通過寫讀后感，我們可以更好地理解和消化所學知識，提高閱讀和思考能力。以下是一些讀者的讀后感分享，他們用深入的思考和獨特的見解，展示了對書籍的理解和感悟。
昆蟲記讀后感家長（模板20篇）篇一
“世界上很少有人會從事這個職業的，我們也不指望從這份工作中掙錢，但是我們不必介意，因為它能獲得很多有趣的知識，從某種意義上看這比任何職業都有意思。”這是《昆蟲記》中法布爾對自我工作的看法。
亨利。法布爾，1823年生，享年92歲。他是法國博物學家、昆蟲學家、科普作家，被世人稱為“昆蟲界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾”。他是第一位在自然環境中研究昆蟲的科學家。
法布爾出生于一個農家，從小生活十分貧困，但他通過自學花費20年的時間獲得博士學位。他將自己一生的時光都用在了對昆蟲的觀察與研究中。《昆蟲記》是他在荒石園中通過觀察與研究，為昆蟲寫出的大部頭。
它融合了作者畢生的研究成果和人生感悟，作者法布爾用人性化的方式觀察蟲子，向我們展現了昆蟲的生活。整部書所寫的昆蟲都令我感到有趣之極，其中有一篇文章“白蝎自殺”讓我知道昆蟲面對絕境時的選擇。
法布爾為了弄清白蝎會不會自殺的事而自行實驗。他把一只大白蝎放在一堆燒紅的木炭圍成的火墻里，一開始蝎子被火燙了一下，它倒退著在火圈里打轉，一不留神又被燙了一下，白蝎在火圈里像瘋了一般，亂無章法地揮動自己的鉗子開始亂蹦亂跳。
它揮舞著長槍，再反卷成鉤子又亂舞起自己的鉗子，突然它變得一動不動平臥在地上。當時作者認為蝎子可能已經死了，在最后的狂舞中有一劍刺中自己而死去了。直到作者靠近觀察時才恍然大悟，原來那只大白蝎并沒有死，他把它重新放進沙地中時，它又變得活蹦亂跳、生機盎然。
本書中作者用通俗的語言向我們詮釋這些昆蟲世界的美好，而且在他的言語中并沒有半點虛假，因為他堅持“科學可以被修飾，但不能被修改”。
如今我們可以站在巨人的肩膀上遠眺，了解昆蟲的世界，探索昆蟲世界更多的奧秘。而《昆蟲記》則讓我們永遠記住“法布爾”。
昆蟲記讀后感家長（模板20篇）篇二
《昆蟲記》除了有科普的作用，在文字的描述上也有很深的層次，全書意趣盎然，兒童讀本的《昆蟲記》，對于非常喜歡昆蟲又非常想去了解昆蟲的少年兒童讀者來說，這《昆蟲記》絕對是一本了解昆蟲的好書。你是否在找正準備撰寫“家長寫昆蟲記讀后感”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
看了《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷，原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養，而是為自己的后代安排食物。
法布爾是法國著名的作家和生物學家，他一生寫過二百多篇《昆蟲記》。我早聽說《昆蟲記》名揚天下了。暑假里，我讀了一本法國法布爾的《昆蟲記》。我明白了原先每一種昆蟲都是平等的。每種生物都有自己的精彩，甚至都遠遠超過了我們人類。
昆蟲們和我們一樣，也在不斷的說著話，唱著歌，跳著舞。在屬于他們的樂園里，在城市田野中飛行走路時，一座被遺忘的花壇，或是一段還沒整修的河堤……也許都有他們的身影，也許連草根底下也會成為它們的樂園。
這些小小的昆蟲，我們就應去觀察發現它們吧!如果你仔細的去觀察，它將會給你帶來無窮的收獲。
比如，夏天生活在樹上的蟬兒，你或者會對它喋喋不休的歌聲、厭煩，你或許會捕捉它當寵物玩耍，蟬小小的生命或許會在你的手中完結。但是你明白蟬的一生嗎蟬的一生要經過四年黑暗的苦工。我們不就應去厭惡它的歌聲。因為它掘土四年，此刻突然穿起漂亮的衣服，張開美麗的翅膀，能在溫暖的日光中沐浴是多么的不易。
昆蟲是地球上不可缺少的一角。昆蟲的生命應當得到尊重，地球上所有的生命包括蜘蛛、黃蜂、蟬在內都在緊密聯系的系統之中。
讀完了《昆蟲記》讓我最終明白，在這個世界，人與自然需要和諧，人與動物需要友誼。只有學會尊重大自然，敬畏自然界中的大小生命，人類才會有光明的坦途。這讓我想到佛教中的一種思想：叫眾生平等。
作為一名三年級的小學生，我無力改變什么，只能從自身做起，我會呼吁身邊的同學，讓他們明白眾生平等的真正含義。
最近在老師的推薦下我讀了一本科學史上的經典作品《昆蟲記》，這本書里面生動的描寫了動物們的習性、生殖、覓食、喜好、生存技巧，蛻變和死亡等等。還仿佛把我們帶到了現場觀看昆蟲的真實的打斗情景。
《昆蟲記》講述了作者法布爾從幼年喜歡上昆蟲老是抓昆蟲回家被媽媽罵到成為一個家喻戶曉享譽全球的昆蟲學家。
《昆蟲記》堪稱世界科學史上的壯麗詩篇，其超凡的科學價值和獨到的文學意義決定了它的生命必將歷久彌新、永世不衰。
《昆蟲記》是法國著名昆蟲學家、生物學家法布爾耗費畢生心血所完成的一部昆蟲學巨著。法布爾出生在法國鄉下的一個小村莊里。他從小就喜歡大自然，他愛水里的魚，愛五彩繽紛的貝殼，愛那飛來飛去的昆蟲，幾乎每天都要來小河邊玩耍。
有一次，他在河邊玩，看見了許多美麗的貝殼，便全部拾起來放到口袋里，把口袋塞得鼓鼓的。回去后被父親發現了。結果挨了一頓揍。母親道：“一天到晚只知道拾些沒用的東西塞滿口袋，甚至撐破了。
以后還有什么出息，快把它們扔了!”法布爾來到垃圾筒旁扔又不舍得扔，父親見了用手使勁打了一下法布爾的小手才迫不得已松開。但是這次經歷并沒有打消他對世界的好奇心，對大自然的熱愛，對昆蟲的熱愛，反而更加堅定，最后成為一名偉大的昆蟲學家。法布爾懷著對生命的尊重和敬畏之情，五十余年深入到昆蟲世界中，用畢生的精力對昆蟲的種類、習性乃至覓食、婚俗進行了大量的觀察和實驗，真實細微，詳細地記錄了昆蟲的本能特性，讓當時的人們掌握了昆蟲的第一手資料。法布爾以蟲寫人，用蟲性反觀社會人生，睿智的哲思躍然紙上。
法國著名戲劇家羅斯丹曾給予這樣一個評價：“這個大科學家想哲學家一般思，像美術家一般看，像文學家一般寫。”因此，被法國科學界、文學界授以“昆蟲世界的維吉爾”之稱并成為了諾貝爾文學獎的候選人之一。遺憾的是評委們還沒來得及做出最后的決議，這位“昆蟲”偉人就與世長辭了。但他留給人們一筆巨資——《昆蟲記》。
雨果稱他“昆蟲界的荷馬”。羅曼·羅蘭稱他“掌握田野無數小蟲子秘密的語言大師”。其中最吸引我的是《昆蟲的幾何學》。“幾何”不是數學中常用的名詞嗎?怎么會出現在這里?我懷著疑惑的心情讀了下去。
原來卵石蜂在卵上筑巢前，會先建一座完美的幾何小塔。他們從路面上最堅硬的地方刮下粉末再拌上唾液制成沙漿，為建筑物更加牢固，為節省水泥在沙漿凝固之前會在里面拌上細小的碩石，讓建筑看上去更加美觀。而修建時，正常的圓形輪廓線有弊，使用的話會使建筑物喪失平衡性。于是呢?昆蟲建筑大師就對現有空間進行了修改，克服了這一點。
黑胡蜂制陶十分高級。形狀為圓拱突肚形，類似東方的亭子和莫斯科克維耶那大教堂。圓拱頂的頂端有個開口，這是為幼蟲吃毛蟲時送入的通道。當糧食滿了，一粒卵幼蟲懸掛在窟窿時,這間蜂房喇叭就會被一塊黏土塞起來。
通常黑胡蜂用拌了泥漿的碩石來裝飾圓屋頂。封口黏土上放一塊扁平的石頭或小蝸牛來裝飾，使建筑顯得格外高雅。這就是昆蟲的幾何學。小小的蟲子竟能建造出這么偉大的工程，真是個奇跡，讓人折服。
《食素昆蟲》也是,《昆蟲記》中名篇之一。人們懂得吃，昆蟲也懂。但人們對食物十分講究，昆蟲卻沒這個限制。食肉昆蟲有:金歩甲、節腹泥蜂等。
素食昆蟲有：黑刺李象、色斑菊花象、榛子象、燕尾草象等。也許這就是它們同人類的區別。這是一本科學與文學結合的典范的書。雖然歷經百年，但至今是一座無人逾越的豐碑。
有一只圓網蛛媽媽，它生了一群小寶寶，里面的圓網蛛在一起擠來擠去。有一天圓網蛛的殼像炸彈一樣的爆炸了，一群小蜘蛛跑出來了，它們第一件要做的事爬上樹根，再吐一些蜘蛛絲，等刮風的時候小蜘蛛就會被風吹起來。
“小好”落到了螞蟻家，他在螞蟻家住了一晚上，第二天他就找自己的家，遇到了一只蜜蜂，蜜蜂把他帶回了家。在蜜蜂家休息了一晚上，第三天它自己要蓋一座房子，房子蓋好了。有一只蜻蜓被粘在蜘蛛網上，小好說這蜘蛛網怎們橡皮筋似的。蒼蠅、蚊子被粘在蜘蛛網上。有一天有一只大的虎頭蜂被粘在了蜘蛛網上，虎頭蜂說：蜘蛛別以為抓住我了，我的屁股上還有毒針，小好被嚇了一大跳，虎頭蜂被小好像纏悠悠球一樣的纏起來了，最后被小好吃掉了。
昆蟲記讀后感家長（模板20篇）篇三
大屯煤電公司第三小學六（2）班。
整本書所寫的的昆蟲事物感到有趣之極。作者通過仔細觀察，多次實驗，細致描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現了一個奇妙的昆蟲世界。如：螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的`像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個。“為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質”等，這些只有仔細觀察才能寫出來。光是仔細觀察還不夠，還要細致描寫，是整本書變得生動、有趣、具體、引人入勝和引人入勝。
昆蟲世界非常奇妙！在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會穿“衣服”，不知道松蛾蟲會預測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方……現在我全知道了。有些動物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣？聰明吧！像螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學問呢！
我明白了：不能只對我們興趣的事仔細觀察，做到無處不文章，無處不動筆。
小昆蟲有大學問，只有仔細觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙，這就是我讀完《昆蟲大世界》的感受。
指導老師：董莉莉。
昆蟲記讀后感家長（模板20篇）篇四
第二屆昆蟲大擂臺開賽了。
大家好！我是又胖又懶的小螞蟻。我的家庭可大了，有成千上萬個兄弟姐妹，我是由媽媽--蟻后生的，我們雖然人多，可是很有秩序，大家各自承擔不同的工作，有的負責建造家園，有的負責打掃房間，有的負責尋找食物，我們中最強壯的兵蟻，就負責保衛和守護我們的家園……呼……“你又睡了！”主持人可可叫道“下一個！”
美麗的花蝴蝶上臺了。我的觸角就像鼻子一樣，()幫我聞出花的香味。我有一對大大的復眼，我的翅膀上有許多細小的鱗片，像瓦片一樣壓在翅膀上。
我叫蟈蟈，學名螽斯，我是昆蟲世界中最勤奮的歌唱家。每當夏秋季節，不論白天黑夜，我都會在草叢中摩擦雙翅，發出清脆的歌聲。只有雄蟈蟈才會演奏，那是在雌蟈蟈求愛呢！
小昆蟲呀小可愛，昆蟲世界真有趣，細細觀察，多多去想。
《昆蟲記》這本書是由法國作家法布爾寫的，讀了這本書，我感受到小小昆蟲有多么可愛。我們需要多多觀察，探索昆蟲的奧秘！
昆蟲記讀后感家長（模板20篇）篇五
我對動物有著濃厚的好奇心，特別是昆蟲類的動物。當我遇見《昆蟲奇聞》這一本書時，就像幾天沒吃東西的人見到了食物一樣，如饑似渴地鉆了進去。
當我從這本書中走出來時，我對昆蟲有了全新的了解。
昆蟲是我們的朋友。令人恐懼的黃蜂，也許你想不到它竟是人類的好朋友。它每次捕捉到害蟲，它都僅吃其中一點，丟棄大部分，這個多捕少吃的優點是其他益蟲和益鳥都沒有的。偉大的糞便清理工蜣螂也是我們的朋友。別看它整天和糞便打交道，可埃及人還把它稱為“宣圣蟲”，并認為這種能去污的`帶有不良氣味的甲蟲和紅鶴一樣神圣。
昆蟲是人類的老師。蝴蝶的鱗片能隨陽光的照射方向自動變換角度而調節體溫，科學家受此啟發創造了人造衛星的控溫系統，保證了人造衛星內部溫度的恒定。人們從蜻蜓的翅膀上得到啟示，在飛機的兩翼上加了一塊平衡錘，避免了飛行時發生劇烈震動而引起操縱失靈。
昆蟲是大自然的藝術品。烏桕大蠶蛾是世界上最大的蛾類，展翅可達18厘米~21厘米，最美的還是那一對“燕尾”了。在中國臺灣省和日本，獨角仙常是寵物商店中的寵兒，不少昆蟲愛好者常把它們制成的標本當成藝術品。
這真是一本好書，內容既新穎又有趣，還極具嚴謹性和科學性；既有生動的講解，又有精美的圖片。這本書，為我的好奇心打開了一扇窗，讓我開闊視野的同時，也讓我放飛了夢想！
昆蟲記讀后感家長（模板20篇）篇六
昨天，在王老師的帶領下，我們班一起學習了《昆蟲迷》這篇課文。《昆蟲迷》記敘的是一個真實的、感人肺腑的故事，作者是葉永烈。
《昆蟲迷》主要寫法國著名昆蟲學家法布爾花了畢生精力成就了《昆蟲記》巨著。這部書共十卷，第一卷在1878年問世，最后一卷在他八十七歲時(18)出版。
法布爾出生在一個貧苦的農民家庭。他的家在法國南部一個偏僻的小山村。小時候，沒上過像樣的小學。他的學問是靠他自己刻苦學習得來的。“有一次，他仰著頭觀察屋檐下的蜘蛛捕食蚊子。一看就是三四個小時……”當我讀到這段話的時候，不禁感到很愧疚。一連三四個小時!我肯定脖子早已發酸，況且我也沒有那么好的耐心和毅力，十分鐘都坐不住，何況是三四個小時呀!
我又繼續往下讀，當讀到“有一天，法布爾提著燈籠來到田里觀察蜈蚣怎樣產卵時，看著看著，覺得周圍越來越亮，抬頭一望，才知道太陽已從東方升起……”這里的時候，我沉默了，思考著如果要我去觀察，我早一溜煙跑了。課堂上短短的40分鐘我都坐不住，現在想想法布爾，我覺得無地自容了。
法布爾曾說過：“學習這件事，有沒有人教你不是最重要的。關鍵是你自己能不能自覺。有嚴師指導的人是何等幸福!……”讀到這里時我只能啞口無言。這一對比，我覺得我們太幸福了。因為我們有老師的言傳身教，有老師的關心呵護，有美味的飯菜佳肴，舒適的教室寢室……這樣優良的學習環境，卻不好好學習，也真是“身在福中不知福”呀。
讀罷此書，我受益匪淺。讓我深刻認識到：一個人能不能取得成就，不在乎于條件的好壞，而在于有不有勤奮自強的精神。我要向法布爾學習，學習他那堅持不懈，持之以恒、刻苦學習的精神。
昆蟲記讀后感家長（模板20篇）篇七
最近幾天，我讀完了《昆蟲記》這本書它的作者是法國杰出的昆蟲學家、文學家法布爾。我帶著疑問，懷著好廳的心情讀完了這本書。昆蟲世界里有很多奧秘。它們都有自己的生活習慣。作者法布爾平時細心觀查它們的習性寫生活，并寫成一本書，是多么的不容易。
你知道蟬是一個會唱歌的聾子嗎？
你知道外表看似一個虔誠祈禱者的螳螂其實是十分兇殘的捕食霸王嗎？
你知道螢火蟲在捕捉蝸牛時會先“打一針”麻醉它，然后再慢慢把它吃了……
其中我最喜歡螢火蟲了，螢火蟲身上挑著一盞燈，一閃一閃的，很吸引人。你們知道它為什么會發光嗎？它的光亮產生于螢火蟲的呼吸器官，有一些物質，當它和空氣相混合以后，會發出光亮，有時還會燃燒，產生火焰而那種和空氣想混合便能發光或者產生火焰的作用，則被人們稱之為“氧化作用”螢火蟲能夠發光，是氧化的結果。
讀了這本書，我對昆蟲更加感興趣了，我也明白只要仔細觀察周圍的一切，才能真正地了解世界的奇妙。
昆蟲記讀后感家長（模板20篇）篇八
法國的昆蟲學家法布爾用一生的精力，觀察、收集成千上萬種昆蟲的資料，撰寫成《昆蟲記》。《昆蟲記》被譽為“昆蟲的史詩”，作者“似哲學家一般地思考，似藝術家一般地觀賞，像詩人一般地表達”所吸引，我被作者的文筆深深吸引。
《昆蟲記》不僅是一部文學著作，更是一部科學巨作。這本書字里行間都透露著法布爾對昆蟲生命的熱愛與尊重，激發了我們對自然科學、生物科學的興趣與熱愛。
書中記載的是生物界中各種各樣，形形色色的昆蟲，描述了昆蟲們是如何在大自然中生活的，讓我們了解了昆蟲們吃什么樣的食物，怎樣捕獵食物，如何繁衍后代。
在這本書中，我認為最有趣的就是蟋蟀。蟋蟀舒服的洞穴十分寬敞，十分隱蔽，內部很清潔，墻壁很光滑。但它是一種不肯隨遇而安的動物，它不利用現成的洞穴，這個洞穴可以隨這天氣的變化和它身體的增長進行修正和加深加闊，即使在冬天，只要氣候溫和，太陽曬到它住宅的門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷地泡泥出來。
可見蟋蟀是一位勤勞的工程師，我也應該勤勞一點，平時做不出來的題要多練習。我想對自己說;“我要向小蟋蟀學習做一個勤勞上進的人”。
昆蟲的世界真奇妙!在我沒讀這本書前，我都不知道螢火蟲是一個兇猛的食肉動物。你別看它外表善良，事實上它十常心狠手辣。它的美餐是蝸牛，它吃食物的方法很特別。螢火蟲吃蝸牛頗有章法，每次先扭動一下，然后總要停一會兒，似乎要看一下這次扭動產生了何等效果一般。螢火蟲在吃蝸牛前，先把蝸牛弄成流食才食用。感謝《昆蟲記》，讓我懂得昆蟲的世界是多么的豐富神奇!
法布爾為我們描繪了一個奇妙的昆蟲世界，原來我認為平常的小昆蟲竟有那么多的不熟悉，不了解的內幕。讀了這本書，我了解到了許多昆蟲的生活習性，繁殖，捕食的方式，我要向法布爾學習，做一個善于觀察，認真總結的人。
生活是寫作的源泉，只有仔細觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙，這是我讀完《昆蟲記》這本書深刻體會到的。
昆蟲記讀后感家長（模板20篇）篇九
其實昆蟲世界猶如一座大迷宮,從中可以探索到很多奧秘,用“奇”和“趣”來形容它們再合適不過了，《昆蟲記》讀后感（800字左右）。生物學家法布爾先生與昆蟲親密接觸,并細心觀察它們的習性,工作,繁衍,死亡……作者用生動的語言和優美的筆觸,向我們展示了一個奇妙的昆蟲世界。讓我學到了許多關于昆蟲的知識,我也更加喜愛這些自然界的小精靈了。
在法布爾先生的筆下,我走進了一個個生動活趣、驚奇妙趣的世界。如:看似溫柔的殺手---螳螂;兇狠貪吃的蝗蟲;地道的哲學家----蟋蟀……都讓我大開眼界,豎起了大拇指。
在第十七章節里,我看到了一個技藝高超的修剪工--樵葉蜂。樵葉蜂經常把公園里玫瑰花或丁香花上的葉片“剪成”圓形或橢圓形的精美碎片,并且整整齊齊。它們把小葉片湊成一個小袋,用來儲藏蜂蜜和卵,每只樵葉蜂都會準備十多個這樣的袋子,并把它們一個個的疊放在一起為以后的生活做準備，讀后感《《昆蟲記》讀后感（800字左右）》。樵葉蜂還是一個技藝高超的造巢師,造出來的巢房都是精心地去設計,尤其是巢的底部。做巢蓋的圓形葉片就好像是用圓規精確地規劃過的一樣,竟可以和巢的口恰好吻合。這對于人類來說著無疑是一個難題,然而樵葉蜂卻用深厚的幾何學基礎完成了人類遙不可及的事情,不能不讓人佩服。人們不禁要問:“它們并沒有圓規、模子、精密的儀器等工具做參考,它們是如何做到的呢?”我查閱了一些資料,原來它們所創造的這些奇跡,我們的科學家還不能解釋,這就是昆蟲讓我們感到神奇的地方。
樵葉蜂一生都在為自己的甜蜜生活做準備,筑巢、制作卵袋……如此反復,從未停止過辛勤的勞作,它們做事周到,時時處處為以后著想,我們人類是不是也應該這樣呢?答案是不言而喻的。就拿我們的學習來說吧,我們不能走一步說一步,應該像樵葉蜂裁剪葉子一樣,要為學習制定一個計劃先做什么,后做什么,怎么去做,這樣才能做得精致,才有可能成功。
樵葉蜂這種不可思議的奇特功能對于人類無疑也是一個啟發,我們應該有追求真理的勇氣和毅力,對自己感興趣的事情應該有始有終的去把它做好,相信自己的能力,最大限度地發揮自己的潛能。哪怕你的追求在別人看來是枯燥的,寂寞的,乏味的,只要你有恒心,就一定可以創造出奇跡。
讓我們共同將雙手伸向妙趣橫生的大自然,探索奧秘,了解到更廣泛的知識發憤圖強吧!
昆蟲記讀后感家長（模板20篇）篇十
我今天讀了《昆蟲記》，不禁有感而發。
本書是法國著名昆蟲學家法布爾耗費畢生心血完成的一部昆蟲學巨著。
螢火蟲、蝗蟲、天牛、紅螞蟻……，作者把它們描寫得栩栩如生，由此可見作者幾十年的嘔心瀝血是沒有白費的。
書中“無論你給這些事實籠上云遮霧障的理論，但這些事實是先天預定的范疇。”這句話給了我很大的啟發，事實就是事實，弄不得一點弄虛作假，即使你成功了僥幸沒人知道，便你留下的蛛絲瑪跡也總會被人揭發，心里更是做賊心虛。
人生活就要活得有意義，就要像法布爾一樣為人類做出貢獻，只要在人類歷史上留下不朽的足跡，才能活得有意義。而我，一個還有幾百天就小學畢業了，還有幾年就要考大學的小學生，更應該加油才對啊！
時間對每個人都是平等的，只有你好好利用它，才會在人生歷史上留下光輝的一刻。
昆蟲記讀后感家長（模板20篇）篇十一
在暑假，我帶著一個個問題以及內心深處的興奮花了4天時間讀完了有趣的《昆蟲記》。
我發現《昆蟲記》是以人性關照蟲性，又用蟲性反觀社會人生，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。
我讀到《昆蟲記》行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。
我感到法布爾通過仔細觀察后，深刻的描繪了多種昆蟲的生活，真實地記錄了昆蟲的習性、活動、婚戀、繁衍和死亡，種種描寫無不滲透這法布爾對人類的思考，睿智和哲思躍然紙上。
在書中我認識到了很多朋友，它們都是生活中一些不起眼的昆蟲：樹林和田野的居民、在青草中追逐嘻戲或在地下開鑿動穴的住戶、披針帶刺和身著鞘翅甲胄的戰士、所有那些要向我們吐露某個秘密或傳授某項知識的朋友、被寓言掩蓋了真實面目的蟬以及赫赫有名的墓室圣甲蟲。
其實，它們之間還有你不知道的趣事。比如“受害者聯盟”隊的：蟬、螳螂、被管蟲。螞蟻是它們的公敵，它們深受其害。蟬的食物會被螞蟻掠奪，螳螂的幼蟲會被螞蟻殘害，有時被管蟲連“衣服”都沒穿好，就會被螞蟻咬得粉碎。它們可以聯盟，對抗螞蟻。又比如“八方食客”：螳螂、西班牙犀頭、白面孔螽斯。它們都很貪吃。螳螂兇器很多，專為捕殺獵物――蝗蟲、蚱蜢、蜂蜜，甚至同類;西班牙犀頭，把大量食物積成亂七八糟的一堆，這些積蓄可以吃多久，它就在地下待多久;白面孔螽斯既吃新鮮的肉食，比如蚱蜢、蝗蟲，又吃萵苣葉等蔬菜，葷素搭配重養生。八方食客，食遍八方!
法布爾對科學一絲不茍的精神是值得我敬佩的。為了觀察虻蠅蠐螬，法布爾甘愿在烈日下屏息觀察數十天，酷熱的天氣連蟬都難以忍受，法布爾卻耐心堅持。這是多么可貴的精神啊!
希望能有更多的人去品味《昆蟲記》，感受自然昆蟲的可愛，感受法布爾一絲不茍的科學精神。
昆蟲記讀后感家長（模板20篇）篇十二
讀了這本書之后，我了解了更多的昆蟲知識，我不會再把仰泳蟲認成水黽，我還認到了很多不常見的昆蟲，這本書是徹底讓我大開眼界。
《自然珍藏圖簽叢書》內容翔實，精確，生動地展現了奇妙的自然生態。每冊都有栩栩如生的彩色插圖和簡潔豐富的文字論述，猶如包羅萬象的自然博物館，使讀者了解，鑒別各類動物、植物、礦物，以及學習天文、地理等自然科學知識的理想讀物。這本《昆蟲》里面介紹了全世界550多種昆蟲，還讓我們了解了這么多種昆蟲的習性，模樣，堪稱經典。
最大的昆蟲是蛛蜂，它身長達到七厘米或以上，最小的昆蟲則不及一毫米，可以站在蛛蜂的腿上，他是寄生蜂。
在這本書中，每一只小小的昆蟲的習性都展現在我們眼前，仿佛他們就是在我們眼前飛行、覓食。
本書作者是喬治?c?麥加文，攝影師是史蒂夫?戈頓，顧問是來自英國的威廉?福特斯，譯者是王拗。
如果你還不了解昆蟲，如果你還辨別不了昆蟲，如果你喜歡昆蟲，這本書肯定是你的首選。
昆蟲記讀后感家長（模板20篇）篇十三
整本書所寫的的昆蟲事物感到有趣之極。作者通過仔細觀察，多次實驗，細致描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現了一個奇妙的昆蟲世界。如：螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西，小學生作文《昆蟲大世界》讀后感》。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個。“為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質”等，這些只有仔細觀察才能寫出來。光是仔細觀察還不夠，還要細致描寫，是整本書變得生動、有趣、具體、引人入勝和引人入勝。
昆蟲世界非常奇妙！在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會穿“衣服”，不知道松蛾蟲會預測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方……現在我全知道了。有些動物的.思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣？聰明吧！像螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學問呢！
我明白了：不能只對我們興趣的事仔細觀察，做到無處不文章，無處不動筆。
小昆蟲有大學問，只有仔細觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙，這就是我讀完《昆蟲大世界》的感受。
昆蟲記讀后感家長（模板20篇）篇十四
這是法布爾寫的一篇外國經典名著，寫了12種昆蟲分別是蜂、金龜子、蟬、螳螂、蟋蟀、松毛蟲、大孔雀蝶、小條紋蝶、紅螞蟻、朗格多克蝎、螢火蟲、蜘蛛，蜂類一共介紹了9種蜂，而且介紹的非常詳細，蜂的巢、幼蟲、食物和形態，都描寫的非常生動有趣。金龜子是一種非常聰明的昆蟲，它會用泥土來坐梨形育兒房，真是又環保又結實啊！蟬被大家說成是害蟲，在此我會為蟬證明不是害蟲，而是一位著名的歌唱家，但蟬不會自己找食物是去問螞蟻要食物。這種做法是不對的。
這是一本非常值得小學生看的書，建議大家到書店自己去看。
昆蟲記讀后感家長（模板20篇）篇十五
曾經有一個人，他整日居家，從不做傳統意義上的工作，他生活簡陋，但卻世界聞名。他用40年時間潛心研究昆蟲，寫出了一部震驚世界的作品，他就是法國著名的昆蟲學家——法布爾，這本書就是《昆蟲記》。
《昆蟲記》共有十卷，記錄了幾十種昆蟲的生活習性與成長過程。作者法布爾通過幽默風趣的語言來引導讀者和他一起觀察和了解自然界諸多昆蟲的相關情況，帶給讀者耳目一新的豐富體驗。
讀完這本書，我感覺自己像是被縮小了一般，相反，周圍的一切似乎都被放大了。我站在青青草地上，新鮮的空氣包裹著我，周圍的蟲子在鳴叫，我就如同自然中的一份子一樣。
同樣，我對昆蟲的態度也發生了變化。我不再歧視他們，我開始學著尊重生命，像法布爾一樣觀察，守護它們。借助書中的一個個文字，我真切感受到了生命的力量，一只只小小的蟲子，它們身上所綻放出的蓬勃的生機，執著的努力令我神清氣爽，令我心靈震撼！
自然，我也明白了，在這個世界上，不是你體型龐大，就值得尊重。有許多小生物，他們或許非常渺小，小到只有你的指甲蓋大小，但它們身上卻總是有許多優秀的東西值得我們學習和珍藏。
可以說，自然界的一切事物都值得人類學習，不論它龐大或者弱小，美麗或者丑陋。因為有些感動與美麗與生俱來，而有些則需要假以時日，慢慢閃現，這就需要我們有一顆善于發現，善于等待的心靈。而現在，人類是否就一定能比得過蟲子，到現在還難以確數，所以，我們沒有任何資格不像法布爾一樣去尊重他們。
昆蟲記讀后感家長（模板20篇）篇十六
我看了一本書，叫《百變昆蟲》。這本書很好看，是我同學借給我的。
這本書里講了許多故事，有很多我不知道的知識。例如：白蟻不屬于螞蟻；蜻蜓和豆娘的幼蟲都是水蠆；昆蟲有警戒色和保護色等。這本書講的故事可以分成5大類。第一類是昆蟲的世界；第二類是昆蟲的一生；第三類是昆蟲的身體；第四類是古怪的行為；第五類是不同的昆蟲。從不同的昆蟲這一類里我又學到了幾種小昆蟲：蛇蛉、螽斯、切葉蟻、豆娘等。
書中說螞蟻雖然很小，力量也很小，但全世界的螞蟻一天卻可以捕捉幾十億只昆蟲。通過螞蟻的`啟示，我懂得了要團結，團結就是力量。
書上還說：往往最安全的地方就是最危險的地方。有些蜂總愛把巢建在土中或在巖石下，()這些地方看似安全，但實際上危機四伏。有些甲蟲一有機會就鉆進巢中，將卵產在蜂巢里，幼蟲出生后就會吃掉蜂卵和蜂寶寶。我真想對那些蜂說：“你們把巢建造好是為了不被別的昆蟲侵入，但也不能太簡單，要時刻警惕些，要多動動腦！”
看了這本書，讓我學到了許多。但我認為，要了解昆蟲并不只是看書，還得到大自然中去觀察、探索！
昆蟲記讀后感家長（模板20篇）篇十七
人的世界，異常殘酷，物競天擇，時刻有被淘汰的危險。昆蟲世界，未嘗不是。
讀《昆蟲記》這本書，也許有人感受到的只是昆蟲界的奇妙，而我卻感受到了另一樣事實，昆蟲世界的規則遠比人們想象的殘酷得多。適者生存，強勝弱，并沒有夸大事實。
蜂窩瀕臨崩潰時，比老鼠還小的鼬精來捕食獵物；不堪一擊的蛆蟲來為胡蜂們收尸；渺小的白色衣蛾，棕紅色鞘翅科隱翅蟲，二星毛皮囊幼蟲拆掉它們的家，一星期后……甚至用不了一星期，這個世上仿佛就從來沒有那么一群強大的胡峰存在過，一切有關它們的東西都消失的干干凈凈，就如暗殺高手，神不知鬼不覺的干掉了一大群人。昆蟲世界，弱者乘機殺死虛弱的強者，才能保證日后不會被強者殺死。但一種渺小的昆蟲，每一個種族乃至同類，都可能會成為它們的克星，這種殘酷的淘汰法則，令無時無刻不在關注動物們的生物學家們感到極大的震撼。
另一種情況，便是發生在同種族的昆蟲了。我曾看過沈石溪先生的動物小說《五彩龍鳥》，書中就講到過“同類相食”的情節。我曾經一度懷疑：在極度饑餓的情況下，動物會把族群中最虛弱的那一個殘忍分食，那么人在這樣的情況下，也會相食？這只是小說中的`情節罷了。懂得多了，才認可這件事的存在，而現在，讀了《昆蟲記》才發現還有更加無人道的現象：配偶相食。
螳螂就是這樣無情的動物，雌螳螂在同意了雄螳螂的求愛后，便像個機器般活活分尸了雄螳螂。螳螂的愛情和蜘蛛的愛情一樣，是一場悲劇，甚至有過之而不及。
回到正題。同類相食在昆蟲族群并不少見，一群甲蟲中，突然加入了一個新的成員，而新成員又恰好受了傷，那么幾天之后，這種可憐的甲蟲一定是一具空殼。這種排外的習性，雖殘忍，卻不例外也是為了生存。
就像開頭所說，物競天擇，適者生存。人的社會有嚴酷法則，昆蟲界也不例外，弱小的動物，靠智慧拼搏，強大的動物靠實力去闖。這些昆蟲通過曲折的途徑，以各自的方式，闖出自己的一片生路。世界就是一個首尾相接的圓，結束是為了開始，死亡是為了生存。
昆蟲世界的三十六計。
昆蟲記讀后感家長（模板20篇）篇十八
看完昆蟲記，你知道怎么寫一篇昆蟲記讀后感嗎？《昆蟲記》不僅是一部科學百科，更多的是作者對于世事的思考，文中無不包含了對生命的尊重。你是否在找正準備撰寫“昆蟲記昆蟲讀后感600字”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
輕輕合上《昆蟲記》，我卻仍然沉浸在法布爾引領我走進的昆蟲王國，一只只可愛的昆蟲仍在我的眼前嬉戲。是什么讓法布爾獲得許多名人的贊許?是什么讓他為我構造出了一個如此活靈活現的昆蟲世界?難道僅僅是他對生命的敬畏之情嗎?不，這里還包含著法布爾對科學的熱愛與執著。法布爾——這個人類杰出的代表，耗費其一生的光陰，就為了為這眾多平凡的自然界子民——昆蟲譜寫一部精彩的生命樂章。法布爾用他“哲學家一般的思，美術家一般的看，文學家一般的感受與抒寫”，為我們締造了一個昆蟲的樂園。從字里行間我們都能深深地感受到法布爾對生命的敬畏，以及他相信科學、注重觀察和尊重真相的精神。頓時，有一種深深的敬仰之情從我的心底蔓延開來。
看了《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷，原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養，而是為自己的后代安排食物。
第一次讀《昆蟲記》，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、有趣的故事啊!法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現場一樣。被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲跟我們人類在生與死，勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似。《昆蟲記》不是作家創造出來的世界，它不同于小說，它們是最基本的事實!是法布爾生活的每一天每一夜，是獨自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我的頭，像仰望星空一樣，來對待昆蟲們存在的奧秘。它使我第一次進入了一個生動的昆蟲世界。
于是，我接著往下看《昆蟲記》。
接著往下看，《昆蟲記》是一個個有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。”蜘蛛織網，“即使用了圓規、尺子之類的工具，也沒有一個設計家能畫出一個比這更規范的網來”，豐富的故事情節使我浮想聯翩。看著看著，這些蟲子們漸漸地清晰起來，我思考著：如果我們保護環境，不污染環境，這些蟲子是不是還會在呢?現在的環境惡化，又是不是在以后還會有呢?我仔細地想著這彼此之間的關系，這一次的閱讀，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。
當我繼續閱讀《昆蟲記》時，我看到法布爾細致入微地觀察毛蟲的旅行，我看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設、謹慎實驗、反復推敲實驗過程與數據，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果，螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠距離聯絡……一次實驗失敗了，他收集數據、分析原因，轉身又設計下一次。嚴謹的實驗方法，大膽的質疑精神，勤勉的作風。這一次，我感覺到了“科學精神”及其博大精深的內涵。
昆蟲學家法布爾以人性關照蟲性，千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服;小甲蟲"為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心";而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會"愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧"。多么可愛的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為"講昆蟲生活"的楷模。
我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環境息息相關，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。《昆蟲記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往。我覺得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書，我想無論是誰，只要認真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
假期和開學的這幾個星期，老師讓我們讀了一本叫《昆蟲記》的書，還沒開始看，只看書名就知道了是一本關于寫昆蟲的，經過我的略看，才發現是寫昆蟲的生活和日常習慣，還有他們的性格與特點。
讀了這本書，我從書中知道了一些鮮為人知的昆蟲常識和生活習慣:螢火蟲是會發光的甲蟲。有很多文人都寫了詩來贊美螢火蟲，而只有法布爾為螢火蟲短暫的生命而惋情。夏天生活在樹上的蟬兒，要在地下"潛伏"四年才能鉆出地面，在陽光下歌唱五個星期，它是大自然的歌唱家，是一位自食其力的勤奮者，螞蟻竟然是兇悍的掠者，將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。我不應該討厭蟬始終在喋喋不休的唱歌，而應該慶祝蟬在經過四年黑暗的苦工，終于穿起漂亮的衣服，長起美麗的翅膀，能在溫暖的陽光下，歌頌它的快樂如此難得，又如此短暫。蟋蟀善于建造巢穴，管理家務。蜘蛛會在捕獲食物，編織羅網方面具有才能。種種奇妙的現象都展現在我眼前，讓我足不出戶也能感到昆蟲世界的奇妙。
昆蟲記的作者是一位外國作家法布爾寫的。他的一生并不順利：他出生于農民家庭，從小生活極其貧困，他想“登上大學講臺”的夢始終沒有實現，開辟獨立的昆蟲學實驗室的愿望始終得不到支持。他的前半生一貧如洗，后半生勉強溫飽，但法布爾沒有向“偏見”和“貧窮”屈服。他依然勤于自修，擴充知識儲備，精心把定研究方向，堅持不懈地觀察實驗，不斷獲得新成果，一次又一次回擊“偏見”。最終他將一切品質和才華匯集在這種精神之下，為人類作出自己獨特的奉獻。
《昆蟲記》這本書給了我無窮的樂趣和無數的啟發，我認為這是一本值得閱讀的好書，只要認真閱讀，就能明白它帶給我們的樂趣與這本書給我們的啟發。
法布爾之所以頑強，是因為他有著某種精神。如果他廢棄了，喪失了自己那種精神，這世界同樣不會出現一部《昆蟲記》。
《昆蟲記》中對昆蟲的細節描寫更是令人不得不佩服法布爾超人的察看力，如蟬和螞蟻乞討糧食時的狼狽形相：“螞蟻站在門檻上，身邊擺放著大袋大袋的麥粒，正調過臉去背對前來乞討的蟬。那蟬則伸著爪子，唔，對不起，是伸著手。頭戴十八世紀寬大撐邊女帽，胳膊下夾著吉他琴，裙擺被凜冽寒風吹得貼在腿肚子上，這就是蟬的形象。”這段乞討的描寫真是惟妙惟肖。
更令人贊嘆的是，法布爾對昆蟲倒掛姿勢的描寫：如在金屬籠子里，椎頭螳螂的幼蟲停在一個地方后姿勢始終如一，毫不改變。它用四只后爪的爪尖鉤住網子，后背朝下，紋絲不動，高高掛在籠頂，四個懸點承受著整個身體的重量。倒掛棲駐姿勢是如此艱難，然而蒼蠅的倒掛姿勢卻截然不同。蒼蠅雖然也抓掛在天花板上，但是它總要抽出時間松弛一下，隨便飛一飛，操起正常姿勢走一走，肚皮貼地，肢體舒展開曬曬太陽。法布爾對昆蟲的描寫，真是過細入微，令人贊嘆。試問一下，那個人沒看到過蒼蠅倒掛的姿勢，但又有誰去注意它呀?但法布爾在《昆蟲記》中對上千種昆蟲進行了過細入微的描寫，這也正是法布爾的成功之處。
然而，法布爾的成功不是一蹴而就的，他的一生面臨著兩大難題：一是“偏見”，二是“貧窮”。法布爾勤奮刻苦，銳意進取，從農民后代變成一位中學教師：中學教書二十余年他兢兢業業，同時業余察看研究昆蟲及植物，發表過出色的論文。盡管如此，他想“登上大學講堂”的夢想始終沒有實現，開辟獨立的昆蟲實驗室的愿望始終得不到支持。教育，科學界權威們，骨子里看不起他的自學學歷，看不貫他的研究方向。這種漠視與某些人的虛偽，庸俗，妒嫉心里合拍，長期構成對法布爾的偏見。法布爾生在窮苦人家，靠自己打工，讀完了小學，中學;成年后只靠中學教師的工資，要后七口之家的生活，前半生一貧如洗，后半生勉強溫飽。然而，宣布而沒有向“偏見”和“貧困”屈服。他依然勤于自修，擴充知識儲蓄，保持不懈地察看試驗，不斷獲得新成果，一次又一次回擊“偏見”。他擠出一枚枚錢，購置壇，罐，箱，籠，日復一日，月復一月，年復一年的極了研究資料，化教書匠之“貧困”為昆蟲學之富有。
《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，不僅是一部文學巨著，也是一部科學百科。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性關照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文，這本書以忠實于法文原著整體風貌及表達特色為選擇原則，讓世界讀者首次領略昆蟲們的日常生活習性、特征的描述等。
一個人耗費一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經算是奇跡了;一個人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡;而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會在讀書界一次又一次引起轟動，更是奇跡中的奇跡。這些奇跡的創造者就是《昆蟲記》的作者讓·亨利·卡西米爾·法布爾。法布爾擁有“哲學家一般的思想，美術家一般的視角，文學家一般的筆觸”。在本書中，作者將專業知識與人生感悟融于一爐，娓娓道來。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。本書的問世被看作動物心理學的誕生。
《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，法布爾也由此獲得了“科學詩人”、“昆蟲荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾”等桂冠。人類并不是一個孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內，都在同一個緊密聯系的系統之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環，昆蟲的生命也應當得到尊重。
《昆蟲記》的確是一個奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠解讀不盡的書。這樣一個奇跡，在人類即將邁進新世紀大門、地球即將迎來生態學時代的緊要關頭，也許會為我們提供更珍貴的啟示。昆蟲記也叫做《昆蟲物語》和《昆蟲學札記》。
《昆蟲記》不僅讓我開闊了眼界，增長了知識，而且學會了從不同角度看問題。我覺得《昆蟲記》是一本值得每位同學閱讀的好書，只要你認真地閱讀它，就可以像我一樣，從中獲益很多。
昆蟲記讀后感家長（模板20篇）篇十九
這些天，我讀了《昆蟲》，我覺得這本書很好看，讓我讀了又想讀。
這本書是關于寓言在一個地方看到的昆蟲。里面的故事很有趣。讓我讀一遍，再讀一遍。孩子們，讓我們一起進入昆蟲世界吧!
現在，讓我告訴你一個關于螢火蟲的故事。
螢火蟲的光很好。它可以幫助我們看到東西。如果我們抓住它，把它放在瓶子里，然后把它放在床邊。關了燈，只看見螢火蟲在閃光。它是明亮的。它也可以用來玩!
它捕獲了很多獵物，所有的昆蟲。以蝸牛為例。它有兩個鉤狀的下顎，非常鋒利，但薄如頭發。從顯微鏡上我們可以看到鉤上有一個細溝。螢火蟲只是用它的工具輕拍蝸牛的殼，就像在和蝸牛玩耍，而不是刺。用一個扭曲的詞來描述螢火蟲對蝸牛的作用是恰當的。
《昆蟲》這本書讓我以前不懂的東西都在我的腦海里回蕩，讓我懂得了更多的知識。
昆蟲記讀后感家長（模板20篇）篇二十
《昆蟲記》是一本非常好看的書，這本書的作者是一名偉大的昆蟲學家——法布爾先生。當我看到法布爾寫的《昆蟲記》時，便迫不及待地打開了《昆蟲記》這本書，進入了一個神秘、精彩的昆蟲王國。
美麗的條紋蜘蛛，它可以射出五顏六色的蛛絲。為了建巢，雌條紋蜘蛛用盡了全力，它甚至無力再進食了，過不了幾天就會死去。而它的孩子們會在溫暖的巢里慢慢地孵出來，并漸漸地長大。這真是一位偉大的母親啊！
蟋蟀是一個厲害的“工程師”。它建筑家的技術可是無人不知，無人不曉！人類覺得螞蟻是昆蟲中最會建筑的，可是，我覺得蟋蟀比螞蟻更會建筑。人類可能受到了蟋蟀的啟發，建筑了一座座別有風味的建筑物。
蜣螂是一位勤勞的“清潔工”，蜣螂也叫“屎殼郎”，還叫做“神圣的甲蟲”。大多數蜣螂都把糞便當做食物，有趣的是美國的那種蜣螂卻不以糞便為食，所以美國向中國進口蜣螂，用來清潔牛、羊等的糞便。蜣螂真是人類清潔糞便的好幫手。
昆蟲有趣的故事還有很多很多。
讀完這本書后，我感受到了昆蟲那偉大的母愛，昆蟲的智慧，昆蟲對我們人類的幫助，以及昆蟲和人類的和諧共處。假如沒有昆蟲，就沒有現在這個美好世界，可能就會沒有人類的存在。因為所有生物都有一個穩定的食物鏈，而昆蟲就是食物鏈的一個環節。如果把大自然比作一個水桶，昆蟲就好比一塊木板，昆蟲滅絕了，水桶就少了一塊木板，水桶里的水就嘩啦嘩啦的流了，我們人類就生存不下去了。人類為了自己的生存，一定要保護昆蟲，呵護大自然。