我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
提案寫作心得體會(huì)篇一
寒假第一天，在師專二附小舉行品德培育站活動(dòng)。王校長為我們請(qǐng)來了孫老師做講座。孫老師早就名聲在外，平時(shí)很難聽到他的講座。機(jī)會(huì)真是難得呀。孫老師主要講了以下幾點(diǎn)：
一、專業(yè)精神：凝練理念
1、理念的凝練
狐貍和刺猬理念，告訴我們研究要專，不要分散。
2、教育理念
我們?yōu)檎l而教，我們?cè)趺唇?教師的成功人生：是否有教學(xué)思想。我們教師要有自己的教育理念才行。
3、如何凝練教育理念
不斷追問，逼近本質(zhì)。不斷批判，問題意識(shí)。不斷發(fā)現(xiàn)，價(jià)值與意義。
二、專業(yè)情感：道德智慧
1、智慧及其本質(zhì)
教育人的三件寶：一是有頭腦，二是心腸好，三是技藝高。理解力比想象力重要。想象力是才華，理解力是情懷。
2、專業(yè)智慧的三個(gè)維度
認(rèn)知——學(xué)，道德----悟，實(shí)踐----習(xí)，從技術(shù)性----道德性-----實(shí)踐性，從低到高的過程。
3、道德智慧的提升
道德智慧源于尊重，感恩，信任，道德智慧源于積極的心態(tài)。
三、專業(yè)知識(shí)與技能：認(rèn)知智慧
1、多讀書，多培訓(xùn)，多觀摩。
2、教師是研究型實(shí)踐者。
教師成為行動(dòng)研究者，我們研究解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。
3、研究是一種習(xí)慣
教學(xué)即研究。態(tài)度決定高度，能力決定學(xué)力，知識(shí)決定學(xué)識(shí)。
4、研究離不開寫作
寫作是教師一種生命成長的方式。
四、專業(yè)行為：實(shí)踐智慧
1、關(guān)注自我
理解教材，解決教什么，回歸問題概念本真;理解學(xué)生，解決怎么教，從最近發(fā)展區(qū)入手;理解教學(xué)，解決為什么這樣教，從課堂動(dòng)態(tài)中生成。
2、關(guān)注目標(biāo)
課堂教學(xué)的目標(biāo)，目標(biāo)的細(xì)化，目標(biāo)行為的主體是學(xué)生。
3、關(guān)注課堂
備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)。針對(duì)細(xì)節(jié)，開展微技能研究。
4、關(guān)注學(xué)生
學(xué)生的發(fā)展是根本。不是關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)，而是關(guān)注學(xué)習(xí)知識(shí)的學(xué)生。
5、關(guān)注實(shí)踐
教師的研究以實(shí)踐為導(dǎo)向。
聽了孫老師的講座，真是勝讀十年書呀。我之前總是忙來忙去，可是沒有目標(biāo)，瞎忙。今后工作，要以研究者的姿態(tài)忙工作，忙要忙得有智慧。
提案寫作心得體會(huì)篇二
提案寫作是一種非常重要的技能，因?yàn)樗梢杂行У叵蚰繕?biāo)受眾傳達(dá)你的思想和想法，并為你的想法爭取支持和資源。在我的職業(yè)生涯中，我逐漸掌握了提案寫作的技巧和策略，這對(duì)我實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)和個(gè)人成長都有著重要的作用。以下是我總結(jié)的五個(gè)實(shí)用的提案寫作心得體會(huì)。
一、確定清晰的目標(biāo)和受眾
在提案寫作中，首先要確定的是你的目標(biāo)和受眾。你想要向誰提案？你的提案的目的是什么？這些問題的答案必須清晰而明確。確保你的提案具有明確的目標(biāo)和受眾是成功的關(guān)鍵。如果你沒有確定這些，你可能會(huì)產(chǎn)生模糊的提案，從而無法獲得支持。
二、采用簡單直白的語言
提案往往涉及復(fù)雜的理論和數(shù)據(jù)，然而，使用過于專業(yè)化的術(shù)語和術(shù)語可能會(huì)讓讀者感到疲憊和難以理解。我發(fā)現(xiàn)，讓你的提案盡可能地使用平易近人的語言，能夠使其更加易讀可懂，有更大的可能被受眾接受。使用圖表和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)也可以使提案更具說服力，但要確保它們簡明扼要。
三、用故事來闡述觀點(diǎn)
人類是講故事的動(dòng)物，將觀點(diǎn)包裝成一個(gè)令人信服的故事通常比純粹的數(shù)據(jù)更有力量。我們經(jīng)常看到成功的提案是以一個(gè)情節(jié)風(fēng)格的形式來闡述觀點(diǎn)的，這使讀者在情感上更容易與其產(chǎn)生共鳴。一個(gè)好的提案應(yīng)該能夠引發(fā)讀者的情感共鳴，這樣讀者就會(huì)更愿意支持你的想法。
四、展示你的獨(dú)特性
在競爭激烈的工作場景中，出色的提案需要獨(dú)特的觀點(diǎn)和創(chuàng)新的思維方式。如果你的提案與所有其他提案相同，那么你就很難獲得充分的支持。因此，你應(yīng)該總是記錄你的特殊想法，強(qiáng)調(diào)你的優(yōu)勢和你的獨(dú)特性。
五、反復(fù)修改和檢查
最后，一個(gè)好的提案需要經(jīng)過反復(fù)修改和檢查。即使你已經(jīng)完成了提案，你也應(yīng)該花時(shí)間去檢查、修改和完善。讓別人閱讀你的提案并提出反饋也是一個(gè)好主意，因?yàn)檫@樣可以幫助你更好地理解讀者所需，并糾正你可能犯的錯(cuò)誤。
總之，提案寫作是一種很重要的技巧，需要不斷地加強(qiáng)。通過清晰的目標(biāo)和受眾確定、使用平易近人的語言、使用故事、突出獨(dú)特性以及反復(fù)修改和檢查，你可以撰寫出令人信服的提案。這將使你的想法更容易被支持并在職場中站穩(wěn)腳跟。
提案寫作心得體會(huì)篇三
基礎(chǔ)寫作心得體會(huì)思考是一個(gè)痛苦的過程，而思考之后的收獲又讓人感到一種莫名的興奮與欣慰，就在這種痛苦與興奮交織之中，基礎(chǔ)撰寫已經(jīng)塵埃落定，三年的研究生生活也將接近尾聲。回想基礎(chǔ)撰寫的那些日子，一切都?xì)v歷在目，在實(shí)驗(yàn)室挑燈夜戰(zhàn)，在宿舍輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡，有過山窮水盡疑無路困惑，有過柳暗花明又一村的激動(dòng)，也有過撥開烏云見日出的喜悅，基礎(chǔ)寫作是一個(gè)艱難的過程，我痛苦并快樂著，這是一個(gè)一邊思考和一邊探索的過程，難免也走了一些彎路，我驀然回首，基礎(chǔ)的文獻(xiàn)綜述、開題、中期檢查、預(yù)答辯各個(gè)環(huán)節(jié)還記憶猶新，深有體會(huì)，下面談?wù)剬?duì)基礎(chǔ)撰寫的幾點(diǎn)體會(huì)，純屬個(gè)人看法，僅供學(xué)習(xí)交流。
，良好的開頭是成功的一半。基礎(chǔ)寫作也是一樣，選一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目是寫好基礎(chǔ)的關(guān)鍵之一。萬事開頭難，就是在選題的時(shí)候，要考慮好多的因素，既要符合理論的發(fā)展趨勢，緊跟時(shí)代的步伐，有一定的新意，有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值；又要符合自身的實(shí)際情況，自己有一定的專業(yè)知識(shí)的沉淀，或自己感興趣。在選題時(shí)一定要進(jìn)行深入的論證，選題要適中，既不要太難，自己沒法寫下去，又不能過于膚淺，研究價(jià)值不大。這就是要結(jié)合自身情況，量體裁衣，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，選一個(gè)符合自己實(shí)際的題目。題目一旦論證確定，就要樹立目標(biāo)和信心，堅(jiān)定的寫下去，在寫作過程中遇到困難在所難免，我們只有進(jìn)一步調(diào)查研究，尋求解決困難的辦法，切忌朝三暮四，猶豫不定，切忌中途換題，臨陣換將，就是在萬不得已的情況下，不要中途換題，這樣會(huì)分散自己的精力，一定要相信自己，選定的題目是有科學(xué)依據(jù)的，自己有能力有信心寫下去，這一點(diǎn)，信心最重要，這是我們基礎(chǔ)寫作的動(dòng)力和支撐。
題目選定了，我們就圍繞基礎(chǔ)進(jìn)行深入的論述，思路最重要，思路決定出路。基礎(chǔ)寫作，總有一個(gè)思路，是按時(shí)間順序，歷史發(fā)展順序，戰(zhàn)斗行動(dòng)順序，還是邏輯順序，這根據(jù)自己基礎(chǔ)的實(shí)際情況而定，只有做到研究思路清晰，才能圍繞主體開展論述，這也是從總體上對(duì)基礎(chǔ)的一個(gè)把握，不會(huì)讓基礎(chǔ)寫作偏離主題，做到形散神聚。根據(jù)研究的思路，我們可以列出基礎(chǔ)的.各級(jí)標(biāo)題。
基礎(chǔ)寫作過程中，要善于用簡明扼要的話總結(jié)自己的觀點(diǎn)，要敢于亮出自己的觀點(diǎn)，就是在基礎(chǔ)的三級(jí)標(biāo)題之間對(duì)自己的觀點(diǎn)要有所體現(xiàn)，切忌把觀點(diǎn)隱藏在正文中間，要做到讀者看了你的綱目，就知道你寫了什么，表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)。切忌人云亦云，泛泛而談，說了半天，不知道要表達(dá)什么意思，我們所有的工作都是為我們的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)服務(wù)的。
基礎(chǔ)基礎(chǔ)，重在論證。這與我們編寫教科書有很大區(qū)別，教課書的重點(diǎn)在于解決“是什么”，而基礎(chǔ)的重點(diǎn)在于解決“為什么”。基礎(chǔ)不需要像教課書一樣面面俱到，可以不完整，但一定要亮出自己的觀點(diǎn)，把道理講明白，為什么是這樣的觀點(diǎn)，論據(jù)一定要充分，我們可以采取講道理，擺事實(shí)，舉例子進(jìn)行論證，古今中外，歷史的，現(xiàn)在的，未來的，都可以用來論證，論據(jù)充分了，我們的基礎(chǔ)才顯得豐滿，論點(diǎn)才能站得住腳。
基礎(chǔ)的創(chuàng)新點(diǎn)或進(jìn)步點(diǎn)，就是你基礎(chǔ)的閃光點(diǎn)，也是你基礎(chǔ)中最核心的地方，碩士基礎(chǔ)的創(chuàng)新點(diǎn)一般為3—5個(gè)即可，這必須站在一定的高度，進(jìn)行深入的思考，要提出新的思路、新的方法、新的舉措，創(chuàng)新點(diǎn)的優(yōu)劣，從一定程度上也決定了你的學(xué)術(shù)研究水平和基礎(chǔ)質(zhì)量，也是你基礎(chǔ)答辯時(shí)必須重點(diǎn)匯報(bào)的東西，這也是吸引專家教授眼球的東西。
他山之石，可以攻玉。我們就是在占有資料和文獻(xiàn)的同時(shí)，要借鑒他人的強(qiáng)處，進(jìn)一步進(jìn)行研究。牛頓說過，我之所以看的更遠(yuǎn)，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟稀Ｎ覀冊(cè)谡撟C的時(shí)候，一般可以采用歸納、總結(jié)和演繹的方法，當(dāng)看到幾個(gè)相似的觀點(diǎn)時(shí)，我們可以進(jìn)行歸納和總結(jié)，找出它們的共性，得出它們的規(guī)律，那就是自己的觀點(diǎn)。從他人研究的一個(gè)內(nèi)容，我們可以進(jìn)行聯(lián)想和演繹，是不是對(duì)我研究的東西也可以引申，可以借鑒。在引用他人的研究成果時(shí)，一般要遵循一個(gè)原則，引用了人家的論點(diǎn)，就不能引證人家的論據(jù)，引用了論據(jù)，就不能引用論點(diǎn)，這樣可以避免不必要的麻煩。
山不在高，有仙則靈，水不在深，有龍則靈，文章篇幅不在長短，有新意就行。在基礎(chǔ)寫作中，千萬莫以字?jǐn)?shù)論英雄，字?jǐn)?shù)只是個(gè)門面，關(guān)鍵是內(nèi)容，在基礎(chǔ)創(chuàng)新的地方，應(yīng)該重點(diǎn)論述，基礎(chǔ)中其它部分要恰如其分，詳略恰當(dāng)，有張有弛，重點(diǎn)內(nèi)容，濃墨重彩，相關(guān)內(nèi)容，蜻蜓點(diǎn)水，切忌一碗水端平，我們要學(xué)會(huì)彈鋼琴。真正一篇好的基礎(chǔ)，就像你見到的一個(gè)美女一樣，添之一分太肥，減之一分太瘦，恰到好處。而不是在湊字?jǐn)?shù)，可要可不要的東西，堅(jiān)決刪除，別留著占版面，浪費(fèi)讀者的時(shí)間。
大多數(shù)軍事學(xué)學(xué)基礎(chǔ)，基本上具有理工科基礎(chǔ)的特征。有了定性的研究往往是不夠的，就是講的天花亂綴，它的說服力是不夠的，我們要借用數(shù)學(xué)的、計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行定量的分析，計(jì)算和模擬出結(jié)果，這也是自然科學(xué)研究的精神，用事實(shí)說話，切忌偽造數(shù)據(jù)，篡改數(shù)據(jù)，這是學(xué)術(shù)道德不允許的。
圖標(biāo)的功能就是簡明扼要，能形象的反應(yīng)出研究的問題，讓人看了一目了然，賞心悅目。把我們的基礎(chǔ)比作一部電影的話，那么圖標(biāo)就是電影的插曲，是相當(dāng)重要的，沒有圖標(biāo)的基礎(chǔ)，通篇純文字的基礎(chǔ)，讓人看了就是有點(diǎn)不過癮，就像只有一種純顏色，沒有色彩，就像看黑白電視一樣，顯得有點(diǎn)滄桑，基礎(chǔ)中的圖表的作用相當(dāng)重要。
在基礎(chǔ)寫作中，不可能不引用別人的觀點(diǎn)，不過基礎(chǔ)寫作中標(biāo)注出來了，這是研究的需要，不能算抄。但一定要有下注，要標(biāo)明文獻(xiàn)的出處，具體到頁碼，不然很容易有抄襲的嫌疑。一般在引用中，不能出現(xiàn)大段的引用，最好是轉(zhuǎn)化為自己的語言，把意思表達(dá)出來。文章千古事，得失寸心知。基礎(chǔ)撰寫沒有捷徑可走，只有一步一個(gè)腳印，認(rèn)認(rèn)真真的去完成，在基礎(chǔ)的字里行間凝結(jié)著導(dǎo)師和作者的心血，一份耕耘一份收獲，預(yù)祝在一起并肩戰(zhàn)斗的兄弟姐妹順利通過！
提案寫作心得體會(huì)篇四
提案寫作是商業(yè)或組織中常見的一種文書形式。一份好的提案可以讓你的公司獲得更多的生意或資金，而一份糟糕的提案卻可以浪費(fèi)你寶貴的時(shí)間和資源。因此，寫作具備說服力、清晰明確的提案是至關(guān)重要的。在本文中，我將分享我的提案寫作心得和體會(huì)，希望對(duì)大家寫作提案時(shí)有所幫助。
第二段：準(zhǔn)備工作
在開始寫作前，必須進(jìn)行充足的準(zhǔn)備工作。首先，要了解一些關(guān)于客戶或受眾的信息，比如他們的需求和問題，他們的預(yù)算和時(shí)間限制等等。其次，要明確自己的目標(biāo)和立場，并確定提案的主旨和目標(biāo)。最后，需要規(guī)劃好提案的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，以確保一份清晰、合理的提案的制作。
第三段：有效的寫作技巧
提案寫作有著相對(duì)固定的結(jié)構(gòu)和格式，但是寫作技巧可以使提案更具有說服力并更容易被理解。在寫作中，需要注重措辭和格式的語法正確性，同時(shí)需要使用簡單易懂的語言和具體的細(xì)節(jié)表述。此外，要確保想法的清晰度，并注意提案所包含的所有信息和細(xì)節(jié)完整且相關(guān)。
第四段：關(guān)注重點(diǎn)
在提案中需要強(qiáng)化幾個(gè)重點(diǎn)：首先，要清晰地表述你的核心思想，包括提出的問題，你的解決方案，費(fèi)用和時(shí)間安排等等。其次，要通過具體的例子和數(shù)據(jù)來支撐你的提案，這樣可以對(duì)受眾的感官進(jìn)行更好的呈現(xiàn)和印象。最后，對(duì)于你的提案，清晰明確地了解你的競爭對(duì)手，并幫助讀者理解你的優(yōu)勢和價(jià)值。
第五段：結(jié)論
寫作一份關(guān)于提案的文書時(shí)，確保準(zhǔn)備充分、技巧生效、重點(diǎn)清晰，且方案合理。具體地，需要為客戶或受眾提供有關(guān)其需求和問題的信息、確定立場、目標(biāo)、相關(guān)的內(nèi)容以及清晰的結(jié)構(gòu)和格式要求。使用明確的語言和支撐數(shù)據(jù)，以使提案易于理解和記憶，并對(duì)比你的競爭對(duì)手，夸大你的優(yōu)勢和價(jià)值。通過遵循這些指南，你可以寫出具有影響力和清晰性的提案，從而幫助你提高組織和公司的業(yè)務(wù)。
提案寫作心得體會(huì)篇五
1、經(jīng)常審視自己的寫作模式，嘗試改變。專業(yè)和業(yè)余的差別在于：專業(yè)總是嘗試進(jìn)步。
2、閱讀是寫作之父，經(jīng)歷是寫作之母，而只有不斷寫才能生下孩子。
3、多讀多寫——是第一定律。
4、寫作多半被人認(rèn)為不務(wù)正業(yè)，但總比游手好閑好。
5、寫作之所以被鄙視，大概很少人能靠此吃飯。
6、寫作從模仿喜歡的作者開始，就像練字臨摹喜歡的字帖。
7、張大春說：作文是別人給題目，寫作是自己找題目。
8、作家都是速記員，記下神靈的語言。——斯蒂芬。金
9、寫作是件苦事，因?yàn)槟銦o時(shí)無刻不在寫，收集素材，構(gòu)思情節(jié)，組織語言，形成文字只是懷孕分娩的結(jié)果，讀者看不到你嘔心瀝血的過程。
10、讀者就像在沼澤里掙扎，任何寫作的人都有責(zé)任將沼澤的水抽干，將讀者救到平地上，至少也要扔給他一根繩子。——斯蒂芬.金。
提案寫作心得體會(huì)篇六
在現(xiàn)代社會(huì)，提案寫作已經(jīng)成為了一種重要的敘述套路。它會(huì)被用于各類場合，包括商業(yè)、政治、教育等。當(dāng)然，只要你掌握了一定的提案寫作技巧，就會(huì)更容易獲得成功。在本文中，我會(huì)分享一些關(guān)于提案寫作的指導(dǎo)心得體會(huì)，希望對(duì)你有所幫助。
第二段：優(yōu)雅的外觀
第一印象是最重要的，因此，一個(gè)優(yōu)雅的外觀是提案寫作的重要組成部分。首先，要確保提案的字體、字號(hào)、排版等都是規(guī)范的。其次，建議使用高質(zhì)量的圖片、圖像和圖表，增強(qiáng)內(nèi)容的可讀性和可理解性。最后，在提案的封面上，最好寫上一個(gè)吸引人的標(biāo)題，讓讀者對(duì)提案產(chǎn)生興趣。
第三段：有力的內(nèi)容
優(yōu)雅的外觀只是半個(gè)勝利，與其平衡的，是內(nèi)容上的有力性。在提案撰寫過程中，一定要確認(rèn)所寫的內(nèi)容是有說服力的，同時(shí)也讓讀者容易理解。要注意學(xué)會(huì)選擇證據(jù)和數(shù)據(jù)，這是一個(gè)最有效的說服讀者的方法之一。以事實(shí)和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為依據(jù)，可以讓你的主張更加有力。此外，在論述你的觀點(diǎn)時(shí)，一定要堅(jiān)定自信，把握讀者思維的節(jié)奏來讓他們循序漸進(jìn)地理解你的想法。
第四段：實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)
當(dāng)你已經(jīng)有了論點(diǎn)和證據(jù)，就要開始思考如何把主張變成現(xiàn)實(shí)。具體來說，應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)提案？這是我們所談到的實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)所涉及到的。在這個(gè)階段中，建議抽象思維變成具體行動(dòng)，制定實(shí)現(xiàn)計(jì)劃不失為一個(gè)好方法。應(yīng)該制定步驟，每一步都需非常具體化，同時(shí)要考慮到人員、資源和時(shí)間的必要性。
第五段：結(jié)論
在你完成提案時(shí)，可能也會(huì)想到其他一些問題。可以嘗試以問題的形式，再次審視一下整個(gè)提案的內(nèi)容。思考是否有或少了什么，或者是有更好的解決方案。這樣不但可以把提案再次強(qiáng)化，也許之后，當(dāng)你再次寫提案時(shí)，這種方法有效性也會(huì)得到證明。最后，總結(jié)整個(gè)提案，讓讀者能夠易于理解，明白你的主張，并在后續(xù)中得以實(shí)現(xiàn)。
總的來說，提案寫作有很多技巧和要點(diǎn)。這篇文章的目的就是為了讓你知道超過了最低要求中一般的規(guī)范性之外，如何把你的提案更進(jìn)一步地提高。如果你能夠了解和學(xué)習(xí)這些輔助技巧，它們將可以讓你的提案在讀者和實(shí)現(xiàn)者中得到更好的反響。
提案寫作心得體會(huì)篇七
所謂公文就是辦理公務(wù)文書，是公務(wù)文書的簡稱，它是黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位在行使管理職權(quán)、處理日常工作時(shí)，按規(guī)定格式制作的書面材料，一般文體的寫作往往都是站在自我的角度，表達(dá)自己，或者抒發(fā)自己的感想心結(jié)，或者闡述自己的觀點(diǎn)，也往往是以作者自己的視野理解、所思、所感去說明。聽了老師的講課使我茅塞頓開，首先公文寫作要講究政策性、實(shí)用性、可靠性、定向性、時(shí)間性、規(guī)范性，是要站在某一群體、某一組織的位置上，他所傳達(dá)的是被代表的單位發(fā)處的信息。所以在寫作時(shí)不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的事件的立場，因?yàn)楸磉_(dá)的是"忘我"，而非"自我"。
二、應(yīng)用寫作的"真實(shí)"文風(fēng)
我們很多人包括我自己，都喜歡文辭華美、韻味雋永的文學(xué)作品，因?yàn)檫@些作品往往能給我們帶來極大的藝術(shù)享受和精神愉悅，但應(yīng)用寫作不太追求辭藻的華麗，它的文風(fēng)相對(duì)來說就要樸實(shí)無華一些，基本上很少在詞句上粉飾雕琢。應(yīng)用寫作追求一個(gè)"實(shí)"字，應(yīng)用文不是供人們把玩鑒賞的藝術(shù)品，它和人們的社會(huì)生活結(jié)合得非常緊密，它是一種應(yīng)用文體，是為了實(shí)際工作、實(shí)際生活而使用，是傳遞交流信息、商洽處理問題的一種工具。因此，寫應(yīng)用文時(shí)一定要避免那種不合適的文風(fēng)。切記洗盡鉛華、天然雕飾也是一種好的文風(fēng)。
三、應(yīng)用寫作--"死板"而不乏"靈活"的寫作
無論是公文、專用文件、規(guī)章制度和日常應(yīng)用文，人們?cè)陂L期的寫作過程中，一些格式和要求約定俗成，甚至一些公文的格式政府部門有明確的規(guī)定，因此，我們應(yīng)用寫作時(shí)往往不能亂來，必須遵守規(guī)則。這不同于文學(xué)創(chuàng)作，個(gè)人可以有較大的發(fā)揮空間，無論在形式還是內(nèi)容上，都可以打破陳規(guī)，不斷創(chuàng)新。且不可對(duì)規(guī)則置若罔聞，否則會(huì)造成寫作上的失敗。
通過這次培訓(xùn)我充分認(rèn)識(shí)到了，應(yīng)用文寫作的重要性。當(dāng)然。也意識(shí)到了自己還有很多的不足，需要繼續(xù)練習(xí)。在平時(shí)的練習(xí)中我們犯了很多的錯(cuò)誤，也從問題中學(xué)到了很多。但是現(xiàn)在想想，要想真正掌握，熟練應(yīng)用文的寫作，那些練習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要我們繼續(xù)朝著這個(gè)方向去練習(xí)，去努力。
提案寫作心得體會(huì)篇八
提案寫作是我們?cè)诠ぷ骱蜕钪薪?jīng)常遇到的任務(wù)，無論是申請(qǐng)項(xiàng)目資金還是提出業(yè)務(wù)改進(jìn)方案，都需要用到提案寫作技能。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)提案寫作并不是一件簡單的事情。需要有清晰的思路和完整的文檔結(jié)構(gòu)，有吸引人的表述和精練的句子結(jié)構(gòu)。在這篇文章中，我將分享一些我自己在提案寫作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
二、理清提案的目的和價(jià)值
在寫作提案之前，我們需要理清自己的目的和價(jià)值。這些會(huì)成為我們的文檔背后的基礎(chǔ)。首先，需要問自己這個(gè)提案的目的是什么？是申請(qǐng)資金、改進(jìn)流程，或是引進(jìn)新技術(shù)？我們需要了解自己的目的，以便我們明確自己的方向和受眾。其次，我們需要考慮提案的價(jià)值是什么？它提供了什么價(jià)值？這個(gè)提案如何幫助人們解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)？了解這些可以確保我們?cè)谔岚咐飳?duì)價(jià)值簡明扼要地表述和展示。
三、結(jié)構(gòu)清晰和吸引人的提案文檔
一個(gè)好的提案文檔需要有結(jié)構(gòu)清晰和吸引人的特點(diǎn)。文檔結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵 - 它需要明確表述目的、問題、解決方案和詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃。我們需要相信閱讀者會(huì)花時(shí)間認(rèn)真閱讀我們的提案，所以我們應(yīng)該盡可能使我們的提案文檔結(jié)構(gòu)化和清晰。我們還可以通過使用關(guān)鍵性的標(biāo)題和圖片來吸引他們的注意力。
四、精簡的表述和強(qiáng)有力的說服力
一個(gè)好的提案應(yīng)該有適當(dāng)?shù)恼Z氣和口吻。我們應(yīng)該使用精煉和強(qiáng)有力的語句來展示我們的想法和解決方案。我們需要精練的文字表達(dá)達(dá)到說服力和親和力的平衡，對(duì)關(guān)鍵性的議題做出特別的強(qiáng)調(diào)。我們還應(yīng)該使用數(shù)據(jù)支持我們的主張，展示的數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)相互配合，為我們的解決方案效果背書。
五、團(tuán)隊(duì)協(xié)作
團(tuán)隊(duì)協(xié)作是提案寫作的一個(gè)關(guān)鍵的組成部分。經(jīng)驗(yàn)豐富的團(tuán)隊(duì)成員可以相互支持，提供其他視角和有關(guān)數(shù)據(jù)。這種協(xié)作可以確保提案的質(zhì)量得到明顯的提升，這意味著更好的反饋和更高的準(zhǔn)備度。團(tuán)隊(duì)成員的意見可以相互碰撞，從而獲得更深入和完整的解決方案。因此，我們需要非常重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作，并始終對(duì)此秉持敬畏之心。
結(jié)論
提案寫作需要結(jié)構(gòu)清晰、精準(zhǔn)、吸引人的文檔、有清晰目的和價(jià)值維度，同時(shí)更是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作和互相點(diǎn)交的工作。通過這些提高，我們可以確保我們的提案被更好的理解和更好的實(shí)施，進(jìn)而帶來更好的成果。這個(gè)過程并不容易，并需要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和積累。然而，積極的態(tài)度和實(shí)踐將有助于我們?cè)趯懽魈岚笗r(shí)達(dá)到頂尖水平。
提案寫作心得體會(huì)篇九
博友飛霞曾經(jīng)向我詢問學(xué)生寫作文的心得體會(huì)，我把我的心得總結(jié)如下，敬請(qǐng)博友門批評(píng)指教。
1.多觀察生活，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，最好用日記或隨筆的形式把自己看到的事情和對(duì)事情的看法寫下來，為日后的作文積累素材。而且要及時(shí)記錄。
2.在不耽誤學(xué)習(xí)和休息的前提下多讓孩子聽別人聊天，多和別人交流，從中搜集寫作素材。
我父母的同事有一天在家招待客人，客人的談話中提到了一件讓她刻骨銘心的事，被同事的女兒聽到了，后來女孩兒對(duì)這件事稍做加工，寫成一篇《第一次薪水的支出》發(fā)表在《北京晚報(bào)》上，得到很多人的好評(píng)。
3.多讀范文，多留心好文章。讀書時(shí)多留心好的文字，隨時(shí)記錄下來。
有位中學(xué)生博友把自己看到的優(yōu)秀的范文發(fā)表在博客里，這種做法很好。
4.有了感想，盡快、盡早記錄下來，這樣會(huì)寫出真正的真情實(shí)感。
我寫博文，一般都得用稿紙打草稿，然后反復(fù)斟酌、修改，最后才打開電腦，寫在博客里。只有《有感于〈楊紫的故事〉》是看完cctv10的《家庭》節(jié)目之后立即上網(wǎng)寫成的，《有感于〈三家店〉》是在路上醞釀成的，回到家立刻就寫，寫出了最真摯的感情。
5.在學(xué)習(xí)語文和其他課程時(shí)，要勤于思考。
6.寫作文時(shí)可以選擇一些自己有興趣的題材來寫，或者寫寫自己不喜歡的事物，寫寫自己真實(shí)的感受。這樣寫起來會(huì)比較得心應(yīng)手。
我寫的《談?chuàng)P劇〈秦香蓮〉》，很多博友說就如同自己看了一遍戲一樣，就是因?yàn)槲姨貏e喜歡這出揚(yáng)劇，看的次數(shù)多，看得仔細(xì)的緣故。
7.要多寫、多練。
正如姜昆、李文華的相聲《時(shí)間與青春》中所說的那樣：“每天抽出一小時(shí)寫一篇百字短文，一年后就會(huì)練出優(yōu)美的文筆。”當(dāng)然，作為中小學(xué)生，練習(xí)寫作還要注意不要耽誤學(xué)習(xí)其它功課和鍛煉身體。
寫作，讓我受益終生，給我?guī)頍o窮的快樂。
僅僅是自己的一點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)和感受，希望和博友們多多交流。
提案寫作心得體會(huì)篇十
在社會(huì)生活中，提案寫作是一種不可或缺的技能，它經(jīng)常應(yīng)用于公司、政府、學(xué)校等機(jī)構(gòu)中。提案文本面臨的挑戰(zhàn)是創(chuàng)新性的、可實(shí)現(xiàn)性的、支持性的，因此，提案寫作需要具備許多技巧和注意事項(xiàng)，使其更加有效。在本文中，我們將探討提案寫作的技巧和策略，幫助大家更好的寫出優(yōu)質(zhì)的提案文本。
第二段：需要考慮的因素
提案寫作需要考慮多種因素，包括目標(biāo)受眾、計(jì)劃、預(yù)算、時(shí)間表、目標(biāo)、需求、可行性、評(píng)估方法等。在理解和評(píng)估這些因素的基礎(chǔ)上，您可以確定最佳的提案方法，并盡可能詳細(xì)地規(guī)劃實(shí)施和管理過程。
第三段：關(guān)注受眾
當(dāng)您開始撰寫提案時(shí)，您需要考慮到受眾。理解您的目標(biāo)受眾是什么，他們的需求是什么，以及他們會(huì)對(duì)您的提案文本作出什么反應(yīng)，這是寫作成功的重要因素。您需要判斷受眾的水平，以及相應(yīng)的用詞和風(fēng)格，以便更好地傳達(dá)您的意思。
第四段：創(chuàng)新性和實(shí)現(xiàn)可能性
提案應(yīng)以實(shí)現(xiàn)可能性和創(chuàng)新性為基礎(chǔ)，同時(shí)也要考慮可持續(xù)性。過于天馬行空的提案顯然是不切實(shí)際的，只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和資源。創(chuàng)新性的提案需要有效地解決被服務(wù)者的需要，并確保通過提案，可以提供更好的解決方案。在考慮實(shí)施提案時(shí)，您還應(yīng)評(píng)估可行性，包括人力、預(yù)算和時(shí)間等方面，以最大限度地實(shí)現(xiàn)您的提案。
第五段：結(jié)論
提案寫作是一項(xiàng)需要考慮多個(gè)因素的復(fù)雜任務(wù)。創(chuàng)新性、實(shí)現(xiàn)可能性和平衡是寫作成功的關(guān)鍵因素。通過確保您的目標(biāo)受眾、提案計(jì)劃、預(yù)算、時(shí)間表、需求、可行性和評(píng)估方法等方面的充分了解和規(guī)劃，您可以確保您的提案有最大的潛力以最好的方式傳達(dá)和實(shí)施。在寫提案的過程中，需要注重文本語言的表述和結(jié)構(gòu)的合理性，確保邏輯性嚴(yán)謹(jǐn)，案例豐富舒適，有效支撐提案文本的主題論點(diǎn)，幫助受眾充分理解提案草案，促進(jìn)提案的實(shí)施成功。
提案寫作心得體會(huì)篇十一
《給教師的建議》一書是蘇聯(lián)當(dāng)代著名教育家瓦.阿.蘇霍姆林斯基為了解決中小學(xué)的實(shí)際問題，專門為中小學(xué)教師寫的教育經(jīng)典叢書。盡管今天的教育形勢與蘇霍姆林斯基寫書的年代相比已經(jīng)有了很大的變化，但他那閃光的思想，精煉的語言，對(duì)我們今天的教育工作者來說絲毫不顯過時(shí)，它就像一場及時(shí)雨，滋潤著我們一顆顆干渴的靈魂，它就像與教師面對(duì)面一樣，針對(duì)教師的苦惱與困惑娓娓道來， 常讀常新，每次讀都有新的收獲和體驗(yàn)。
翻開書，一百條建議之首便是作者在反復(fù)的教導(dǎo)我們“沒有也不可能有抽象的學(xué)生”。首先就要我們了解，每個(gè)孩子都是獨(dú)立不同的個(gè)體，在學(xué)校里，教師不應(yīng)該“一視同仁”，尤其是在學(xué)校生活的最主要領(lǐng)域——腦力勞動(dòng)的領(lǐng)域里，對(duì)兒童要個(gè)別對(duì)待。
為什么同時(shí)教授，有的學(xué)生可以很容易很完美的掌握，而有的學(xué)生卻什么也學(xué)不會(huì)，現(xiàn)在我終于明白原來我沒有在備課中考慮到孩子們的差異性，沒有周密的考慮到每一個(gè)學(xué)生在上課時(shí)將要做什么，沒有因人而異，為他們挑選適合他們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，使他們?nèi)〉靡稽c(diǎn)小小的成就。原來就因?yàn)槲疫@種欠缺考慮的備課，使我的課堂中產(chǎn)生了很多的無效勞動(dòng)，而無效勞動(dòng)——這大概是學(xué)生和老師可能遇到的莫大的嚴(yán)重危險(xiǎn)吧。正是蘇霍姆林斯基首條解決了我初為人師的困惑。
在讀到“教師的時(shí)間從哪里來”一段時(shí)，確實(shí)讓我產(chǎn)生了很大的共鳴。作為一名教師，的確發(fā)現(xiàn)時(shí)間總是不夠用，每天總是備課、上課、訓(xùn)練、寫反思等，仰望時(shí)鐘，一天時(shí)間卻又過去，可收獲卻不大。于是，我迫不及待地想要往下尋求答案。
作者給了我們一個(gè)很好的建議：那就是讀書，每天不間斷的讀書，不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求，他鼓勵(lì)剛參加工作的年輕教師在熱烈而緊張的勞動(dòng)中抽出時(shí)間來逐漸地，一步步的積累精神財(cái)富，智力財(cái)富和教育的明智。他教育我們每一個(gè)教育工作者要學(xué)習(xí)教育同行們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，取得他們的優(yōu)秀信念，深入思考優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，將有助于我們看到：在自己的實(shí)際工作中，要取得某種結(jié)果，都取決于哪些因素。
讀到這些建議，突然很懊惱自己的消極，一直抱怨工作太忙，時(shí)間太少，而忽略了學(xué)習(xí)，忽略了讀書，忽略了我所教給學(xué)生的教科書里那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，只是滄海一粟這一簡單的道理。曾經(jīng)雄心壯志的想過，要完善自己，但是現(xiàn)實(shí)的工作卻成了我頹廢最好的理由。為什么不能在閑暇之余讀讀手邊的書，為什么不能在沒有課的時(shí)候多去聽聽同行們的經(jīng)驗(yàn)，為什么不能在晚上清閑的時(shí)候?qū)憣懸惶斓慕虒W(xué)日記，想想，時(shí)間真如流水就這樣荒廢了。
書是知識(shí)的源泉,聰明的殿堂!它會(huì)給人氣力，讀書可以改變?nèi)松Ｗx完了《給教師的建議》，我不時(shí)地反思自己，提醒自己要把這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成自己的工作方法，應(yīng)用在自己的教學(xué)實(shí)踐中。俗話說：“活到老，學(xué)到老”，作為一名新時(shí)期的教師，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。因?yàn)橹挥胁粩嘭S富自己的知識(shí)，才能學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地使用教材，才能贏得自身的發(fā)展，才能提高自己的素質(zhì)，這是作為一個(gè)‘真正的教師’所不可缺的“精神底子”。