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    這邊風(fēng)景獨(dú)好初中(匯總15篇)

    時(shí)間:2025-06-15 作者:FS文字使者

    優(yōu)秀作文應(yīng)該有恰當(dāng)?shù)钠?,既要有充分的展開和論證,又要注意不過度拖沓,使文章通篇有緊密的邏輯聯(lián)系。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。

    這邊風(fēng)景獨(dú)好初中(匯總15篇)篇一

    我總是很自負(fù),絕得沒有活出有意義的生命一樣,沒有超能“匹夫”的英雄氣質(zhì),也沒有很好的成就……但是自從我看到這幅風(fēng)景使我對自己的觀念有許多啟示。

    記得,上一個(gè)學(xué)期的期末考試沒有考好,幾乎全都是“不及格”的分?jǐn)?shù)打在了成績單的上面,使我整個(gè)人垂頭喪氣,心里不知道如何是好?心里感到非常迷茫并不知所措深怕家長看到這次成績似的,我想了想反正媽媽早上上班中午才能回來,自己去外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

    當(dāng)我來到一座公園的時(shí)候,我被眼前的景象所給迷住了,這里花草鮮艷美麗,美不勝收,使人有一種迷住的感覺,大飽眼福。當(dāng)然,這還不是最美的!最美的肯定屬于池中的荷花,我被它的鮮艷迷人的身軀所迷住了,當(dāng)我扔下一塊石頭的時(shí)候,河水濺起,參羞的荷葉在水邊蕩漾,風(fēng)一陣陣吹來,搖動著一柄柄荷葉,送來一縷縷的清香,當(dāng)我繼續(xù)前行看見了一株小草在石頭底下,它在沒有陽光,雨傘的滋養(yǎng)下竟還保持著這嬌嫩的樣子,頑強(qiáng)拼搏的展露出一股不可服輸,堅(jiān)強(qiáng)不屈的一副畫面,使我有了啟發(fā),就如快要干枯的小草受到了露珠的滋潤一般。

    我想:我正在處于一個(gè)黃金時(shí)期而且雄心壯志、準(zhǔn)備就緒、有鞏固的發(fā)展來應(yīng)付以后挑戰(zhàn)以后的機(jī)遇。就如莊子所說的:勢為天子,未必貴也,窮為匹夫;未必賤也,貴賤之分;在行之美惡。當(dāng)我回家的時(shí)候,我把成績單給了母親看,她不但沒有罵我反而鼓勵我讓我下一個(gè)學(xué)期繼續(xù)努力,趕上進(jìn)度。

    就是這么一幅獨(dú)特的風(fēng)景讓我深受啟發(fā)使我明白了,如果你們愿意做并有自己的訣竅,那么定能活出一個(gè)有意義的生命,定能再攀登到人生的高峰。

    這邊風(fēng)景獨(dú)好初中(匯總15篇)篇二

    暖陽照耀在這片綠茵茵的草地上,耳畔還不時(shí)吹來陣陣和煦的春風(fēng)。涼意有的,但更多的是這片土地溫暖的吐息。我愜意的漫步在這楊浦江畔。

    本是匆忙的要趕回家吃午飯,可不由地,卻漸漸慢了下來。剛出芽的草陪著銀杏慢慢地說著成長的經(jīng)歷,而滋生的柳樹不享其快樂,反而深深地打了個(gè)哈欠,快活得伸了個(gè)懶腰。拙鴨正在水中練習(xí)潛水,剛見到我,便急著展示給我看,鉆入了波光粼粼的水中,頓時(shí)漾起了漣漪。不久又從前方冒出來了,活像個(gè)捕魚達(dá)人,雖然目前毫無收獲,但以后定人賽過人哩。

    我坐在了一張凳子上,平靜地望向碧波蕩漾的湖面。這閃耀的寶石是大地的血脈,它注入的能量是多么巨大,它流淌的樣子是多么安詳,他灌入的,更是人們早春的希望和期盼。沒有什么比它更純凈,沒有什么比它更能洗滌人們前年的污垢。我定住了,突然一只白色的鳥飛入了我的眼簾,它也在享受著這條河所帶的恩惠。

    我又起身向前方的滑坡走去。一瞬間,我能夠觸碰到這個(gè)純凈的水了,可我又心生敬畏,我似乎不可以打擾到它自然地流動,也不能破壞這和諧的氣氛。我伸出的手又縮了回來。我木然地呆在原地,只是看著這水和這水中的一切:草、樹、云、日,還有我。我又想干什么?此時(shí)遠(yuǎn)處母親和兄弟正大喊我的名字,如夢方醒,我也就隨著水波飄向遠(yuǎn)方。

    緩緩江水,隨波逐流。柳樹小草,欣欣向榮。譽(yù)滿人間,春回大地。

    這邊風(fēng)景獨(dú)好初中(匯總15篇)篇三

    “飛焰欲紅天”時(shí),我們開始懷念冬日的“斜陽疏竹上”;“急雪舞回風(fēng)”時(shí)我們又惦記夏天的“小荷才露尖尖角”。有人說風(fēng)景這邊獨(dú)好,而我卻從未在熟悉的地方發(fā)現(xiàn)風(fēng)景。我們總是不滿地尋找生活的出口,即使我們正站在出口前。

    一個(gè)圍城不是嗎?就像勉強(qiáng)從洞中鉆進(jìn)葡萄園,飽餐一頓后又不得不挨餓再鉆出去的狐貍一樣,洞外想著洞內(nèi)葡萄的甜美,洞內(nèi)想著洞外森林的自由。我們追求著幸福,卻悲哀地發(fā)現(xiàn)幸福始終在對岸。

    隔著一條江,那一頭的景致朦朧有美好,江心氤氳的霧氣掩去了對岸細(xì)小的缺疵,寄托了無盡的向往,那樣唯美的景致仿佛是你畢生的追求,于是你跳下了江,向?qū)Π队稳ィ魍募?,你卻堅(jiān)持下來到達(dá)了對岸。然而此時(shí),彼岸變?yōu)榱舜税?,希望變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí),你會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的對岸,曾經(jīng)的彼岸,又讓江霧蒸騰出仙境的感覺。

    肖伯納說:“人生有兩大悲劇,一時(shí)沒有得到你心愛的東西,另一是得到了你心愛的東西.”如此說來,人生的喜劇就是由沒得到向得到了轉(zhuǎn)化的過程。

    那么,江心與激流搏斗時(shí)才是人生的本色。濁浪激湍,沙淘石卷,只有奮斗時(shí)才活得那樣完整的暢快,就像凱撒那般睥睨的“我來,我觀,我勝.“像亞歷山大那樣傲然地?cái)財(cái)喔駹柕蠆W斯繩結(jié)建立自己的規(guī)則一樣,管什么彼岸的成果,管什么此岸的放棄,讓希望掌舵,讓向往擺渡,讓洪流沸騰你的吶喊,并在勇進(jìn)讀懂炙熱的人生。

    文檔為doc格式。

    這邊風(fēng)景獨(dú)好初中(匯總15篇)篇四

    風(fēng)景,并不是只是指的是風(fēng)光景物,也可以形容我們所看到的美好的事,美好的人。下面是本站小編為您整理的關(guān)于初中。

    作文。

    歲月已漸行漸遠(yuǎn),腦海中仍清晰的浮現(xiàn)出那黃昏下你我互相追逐的身影……那是夕陽下最美的風(fēng)景!

    ------題記。

    思念悄悄蔓延上枝梢,依稀記得那一片藍(lán)天下,我們披著夕陽的余暉,互相追逐、嬉戲……伴著綠草鮮花,讓這道風(fēng)景悄悄嵌入腦海中,永遠(yuǎn)燦爛!

    春天也有落葉,秋天也有花開,每個(gè)季節(jié)都有屬于它與眾不同的風(fēng)景。我們已從分別得十字路口中走過,也毅然選擇了自己前進(jìn)的方向,也決定要用最靚麗的身姿去迎接每一次的相聚!

    每一個(gè)拼搏的過程,都會跌倒,都會面臨坎坷;但只要我們能夠在一次次的跌倒中發(fā)現(xiàn)最為得當(dāng)?shù)淖藙荩敲聪嘈?,我們終會以最美的姿勢舞出最歡暢的美麗。

    用心翻著記憶的底片,默默收集著那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶……。

    曾經(jīng)的笑臉,歷歷在目;曾經(jīng)的笑聲,仍在耳邊回旋;曾經(jīng)的快樂,已定格為永恒!

    那一道道短暫、美好的瞬間,是你我心中最亮麗的風(fēng)景線……風(fēng)景那個(gè)這邊獨(dú)好!

    伴著祝福,伴著思念,讓我們一起點(diǎn)綴出一幅屬于自己的------最獨(dú)特的風(fēng)景!

    要知道在這條路上,風(fēng)景很多,無論何時(shí),都要記得——心中那道亮麗風(fēng)景。

    不知何時(shí),夕陽已悄悄躲開了,我又似乎看到了那一張張的歡笑的臉龐……。

    在生活中你也許會看到海面上的狂風(fēng)怒吼,巨浪洶涌,它給人以激潮澎湃;在生活中你也許會看到公園里百花盛開,累累滿枝,它讓人覺得心情舒暢;在生活中你也許會看到田野中麥浪滾滾,一片金黃,它使人感受到了豐收的喜悅……這些壯麗的風(fēng)景給人以不同的視覺效果,但我認(rèn)為其實(shí)美麗的風(fēng)景不僅在于像這樣的壯觀,它也存在于生活中的每一個(gè)角落。

    風(fēng)景這邊獨(dú)好在于努力,一個(gè)個(gè)蛋殼中的雛鳥,它們的夢想就是盡早地看到外面的世界,盡早的體會大自然的給予。為此它們每天不斷的努力,用它那尖尖小嘴一次次地嘗試著啄破蛋殼,雛鳥在通過不懈地努力啄破蛋殼的那一瞬,我們感受到了那一只只雛鳥對生活的渴望,風(fēng)景這邊獨(dú)好。

    風(fēng)景這邊獨(dú)好在于頑強(qiáng)。一顆顆巨石下的小草,它們剛開始的生活是那樣暗無天日,但它們并沒有向一塊塊巨石俯首稱臣,他們的夢想是得到陽的滋潤,為此它們頑強(qiáng)地與巨石搏斗,最后通過它們堅(jiān)強(qiáng)的毅力,在超越了層層重壓的那一刻,看見了蔚藍(lán)的天空,體會到了陽光的溫暖,風(fēng)景這邊獨(dú)好。

    風(fēng)景這邊獨(dú)好在于奉獻(xiàn)。一根根燃燒的蠟燭,它們的夢想是給人類帶來一絲光明,為此它們不惜犧牲自己的生命,用自己那弱小的身軀,奉獻(xiàn)著一屢亮光,在它們焚燒殆盡的那一刻,它們可以自豪地說:“我已經(jīng)完成了使命”,風(fēng)景這邊獨(dú)好。

    在生活中我們經(jīng)常會看到各種各樣壯麗的美景,可當(dāng)你仔細(xì)品味那一個(gè)個(gè)細(xì)小的瞬間的時(shí)候,你會發(fā)現(xiàn)風(fēng)景這邊獨(dú)好。

    不必羨慕別人豐富多彩的生活。不必追求別人或深或淺的精神世界,因?yàn)樽约罕旧砭褪且坏懒聋惖娘L(fēng)景,風(fēng)景這邊獨(dú)好.

    -----題記。

    生活或喜或悲,但我們不需太過去在乎,那只是這邊風(fēng)景的些許點(diǎn)綴不過為我們的生活增添了多少令人回味的瞬間。

    陶淵明誤落塵網(wǎng)三十年,終于看破官場的黑暗沒落,寧愿隱姓埋名,歸隱山林也不再愿意被樊籠一樣的官場而使身心不悅。采菊南山,成為他晚年的一大興趣,為后人所稱贊。他為自己的心而歸隱,他為自己的心而作詩,我想他可能是明白了官場不適合他,他也不可能成為那種風(fēng)景里的裝飾,風(fēng)景還是屬于自己的好。擁有一顆恬靜的心,超脫世俗,他有它獨(dú)特的風(fēng)景。

    洪戰(zhàn)輝艱苦的求學(xué)歲月仍然揮之不去,但他從未抱怨過也從未放棄過,他用他弱小的肩擔(dān)起家庭的重?fù)?dān),挑起了養(yǎng)活陌生妹妹的責(zé)任,還背負(fù)著求學(xué)的欲望。他沒有羨慕過別人,沒有依賴過別人。他用自己的毅力和頑強(qiáng),打造了屬于自己的亮麗人生。擁有一顆責(zé)任的心,奮斗不止,他有他獨(dú)特的風(fēng)景。

    陶淵明獨(dú)好的風(fēng)景是他面對官場時(shí)的坦蕩與釋然,洪戰(zhàn)輝獨(dú)好的風(fēng)景是他承擔(dān)責(zé)任,追求夢想時(shí)的堅(jiān)忍和不棄。他們都不為外界所擾,都在書寫他們那份屬于自己的獨(dú)特的風(fēng)景,而又都因此而成名。

    我們呢?我們其實(shí)也有屬于自己的那獨(dú)特的風(fēng)景,不過是它還沒有被我們發(fā)現(xiàn),沒有為人所知罷了。因此誰都沒有必要活在某個(gè)人的光環(huán)之下,而忽視自身的那份小小的閃光點(diǎn)。不必去做那些無謂的模仿,那只能使自己成為另一個(gè)別人,而不是一個(gè)獨(dú)特的自己。我們要做的是用心去體會,用心去感悟,用心去塑造自己心中那最完美的自己。這樣即使不受萬人景仰,亦可心無所憾,畢竟還是風(fēng)景這邊獨(dú)好。

    用青春為其增添活力,

    攜夢想為其插上翅膀,

    這邊風(fēng)景獨(dú)好初中(匯總15篇)篇五

    天,我特別高興,因?yàn)槲乙B門游玩了。早上七點(diǎn)我們就自駕車出發(fā)了,經(jīng)過8個(gè)小時(shí)的長途顛簸,終于在茫茫夜色中踏上了美麗的鼓浪嶼。夜色中的鼓浪嶼燈火閃爍,游客們來來往往,我們在熱鬧無比的小吃街吃了美味的小吃,就回賓館休息了。

    第二天,我們就在島上游玩。第一站,我們爬到了鼓浪嶼的點(diǎn)——日光巖。站在高高的日光巖上,我看到了整個(gè)鼓浪嶼,島上丘陵起伏、樹木叢生,紅屋綠樹相互輝映,阡陌小巷縱橫交錯,早起的游人三三兩兩。遠(yuǎn)處,一個(gè)個(gè)海浪輕拍著沙灘,像在喚醒沉睡中的鼓浪嶼。下了日光巖,我們來到了百鳥園,白鳥圓里有各種各樣的鳥兒,大的、小的、黑白的、彩色的、普通的、名貴的,嘰嘰喳喳,叫個(gè)不停。我們還欣賞了一場鳥藝表演,節(jié)目有“八哥問好”“鸚鵡撿垃圾”“小鳥滑滑梯”“小鳥騎獨(dú)輪車過鋼絲”等等,表演精彩極了,連棚頂?shù)娜豢兹敢才d奮的直轉(zhuǎn)圈,不停的開屏。離開了百鳥園,我們來到了沙灘,這兒的沙子松軟厚實(shí),還是燙的,走在上面就像做腳底按摩,舒服極了。我在沙灘上跑了一會兒就累壞了,就在海水邊造沙子城堡,剛造好一座高塔,一個(gè)大浪打來就塌了,我又造第二個(gè),又塌了……沙子真是好玩極了,直到媽媽不停的催促,我才戀戀不舍的離開了沙灘。吃過午飯,我們參觀了菽莊花園?;▓@依山臨海而建,有海上二十四橋,也有山坡亭臺樓閣。花園里有兩座鋼琴博物館,陳列了許多架鋼琴,有中國的、有外國的、有古代的、有現(xiàn)代的,這些琴彈起來還是聲音渾厚,樂聲悠揚(yáng)。之后,我還玩了一座十二生肖的假山迷宮,真真假假,走得我暈頭轉(zhuǎn)向。

    最后,我們乘電車來到了皓月圓公園,里面矗立著一座巨大的鄭成功雕像,他面露威容,注視著遠(yuǎn)方,像在保衛(wèi)美麗的鼓浪嶼。夜幕降臨了,我們乘渡輪離開了鼓浪嶼,回頭望去,鼓浪嶼就像個(gè)孩子在大海媽媽的懷抱中輕輕搖晃,?。∵@里的風(fēng)景獨(dú)好。

    這邊風(fēng)景獨(dú)好初中(匯總15篇)篇六

    “八月湖水平,涵虛混太清?!边@雖然是描寫洞庭湖的詩句,但用在天籟湖上,似乎也有異曲同工之妙。

    太陽終于升起來了!小草伸了伸懶腰,山丘揚(yáng)了揚(yáng)臂膀,一切都富有了生命。如果說剛才的天籟湖是羞怯的小姑娘,那此時(shí)她就是揭去神秘面紗的大姐姐,友好,善良。

    “快艇!快艇!”一陣吆喝把我的思緒拉回現(xiàn)在,拉到了快艇上。只見駕駛員帶著我們,以極快的速度飛馳著,一會兒平駛,一會兒側(cè)立,惹的的驚叫連連。這一路,不斷有野鴨子背驚擾,潛入水底,有趣極了。

    上了岸,我們又品嘗了烤魚,味道真是沒話說!值得一提的是,我們帶的錢比要價(jià)少了一些。但老板說:“算了吧,就當(dāng)交個(gè)朋友。”在一瞬間化解了我們的尷尬。

    這邊風(fēng)景獨(dú)好初中(匯總15篇)篇七

    大漠孤煙直,長河落日圓這是塞北雄奇的風(fēng)景。

    一川煙草,滿城風(fēng)絮,梅子黃時(shí)雨,這時(shí)江南秀美的風(fēng)景。風(fēng)景是詩經(jīng)中那一脈豐盈的泉水;是西湖那一鉤清冷的淡月;是墻角冰肌雪膚玉骨霜心的朵朵雪梅;是柔情浪漫的楊柳依依,隔著詩歌的河流,縹緲成在水一方的柔情。然而這些風(fēng)景,都比不上我心中的那片風(fēng)景。

    那是一個(gè)算是很荒僻的地方,時(shí)光在它身上留下或深或淺的轍痕,但我卻看到它的心靈純凈而透明,一個(gè)因小時(shí)貪玩而偶遇的風(fēng)景,卻在我的人生中舞出最美麗的風(fēng)姿。

    遇,是一種緣,我好巧不巧地遇到了它,它便好巧不巧地成為我心中最美的風(fēng)景。這里的石板上凸陷著深褐,梧桐里搖曳著蒼黃,楓葉落下,我從它們的舞蹈中走過;這里的紅日噴薄出壯麗,鳴蟬顯露出灑脫,夏陽正盛,我從它的閃耀中走過;這里的枯枝佇立成風(fēng)采,冬雪凝望出美麗,雪花紛飛,我從世界的靜默中走過;這里的楊柳聆聽著歲月,春風(fēng)驚艷了時(shí)光,微風(fēng)縷縷,我從它的歌唱中走過。

    走過春夏秋冬,四季輪回,時(shí)光荏苒,歲月如梭,在這里,學(xué)一份明月清泉自在懷的淡泊,學(xué)一份一蓑煙雨任平生的灑脫。

    從小到大,我將自己的心事與這里的一花一木、一草一石靜靜訴說,無聲的交流中,它以如大海般寬闊的胸懷,以時(shí)光靜靜流淌過的姿態(tài),如銀河般美麗閃耀的風(fēng)采,包容著我。

    也許在他人眼中,我心中這片風(fēng)景不算什么,但沒關(guān)系,每一個(gè)人心中,都有他獨(dú)好的一片風(fēng)景,不一定是名山大川,但卻一定是你心靈勞累時(shí)的休憩之所,裹挾著它特有的親情與溫柔,靜靜流淌在人們心中。

    我心中這片獨(dú)好的風(fēng)景,承載著時(shí)光的重量,它陪我走過歡樂痛苦,陪我走過寂寞憂傷。這片風(fēng)景如同朋友一樣,不是先來的或認(rèn)識最久的,而是那個(gè)來了以后再也沒有走的。

    好風(fēng)景,美的不僅僅是風(fēng)景,更是好時(shí)光。人生就像一列單程的列車,遇到那片獨(dú)好的風(fēng)景,請緊握住,好好珍惜。

    我心中這片最美的風(fēng)景,如清甜的酒,如燦爛的虹,如溫暖的陽!在記憶的銀河中,這片風(fēng)景成為最美的一顆星子,令人難忘。

    這邊風(fēng)景獨(dú)好初中(匯總15篇)篇八

    我們的生活中有許多的美,只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。在我們身邊不僅僅只有景色美,身邊也有許多的品格美。

    “呼——”臺風(fēng)呼嘯著。窗外豆大般的雨點(diǎn)朝窗外的玻璃砸著,發(fā)出“啪啪”的響聲,窗外的風(fēng)勢愈來愈大,天空烏云密布。我把門窗關(guān)得緊緊的。我躲在家里,馬路沒有幾個(gè)行人?!昂簟憋L(fēng)又大了許多,把路旁的樹和路中的圍欄吹倒了。我看見幾個(gè)身穿橙色制服的工人,從路對面急急忙忙地跑到路中修圍欄,還有幾個(gè)到路旁把樹種到土里。這是多么讓人尊敬,這些人就是城市的美容師——清潔工人。

    馬路上的車來來往往,都是急著要回家的,有的開得飛快,有的闖紅燈,有的急得直響雷……我見幾個(gè)身穿肥大而厚的深藍(lán)色制服雨衣,腳上穿著大又肥的雨鞋,急匆匆地走到馬路邊的四個(gè)撐著紅色打傘的地方,伸著手指揮車輛。風(fēng)劃過他們的臉頰,雨水無情地打在他們身上,也不知他們大而又肥的鞋子里裝了多少水。他們不管嚴(yán)寒酷暑,都來到站崗上,指揮車輛。他們就是令人敬仰的——警察。

    在發(fā)生火災(zāi)里,他們穿著橙色制服,頭帶安全帽,身上背著滅火器,開著紅色的大卡車,熊熊大火燃燒著,越來越旺,大火扭動著婀娜的身姿,好像在挑釁他們:“來呀!只要你們一進(jìn)來,我就把你們燒成灰!”但他們還是把自己的生命拋之腦后,奮不顧身地沖進(jìn)熊熊大火里,在沖進(jìn)大火里之前,他們早已下定決心,要救出每一個(gè)危在旦夕的生命。他們救完人,滅完火之后,有的被火弄得滿臉黑,有的手被燒傷,有的則在這大火之中犧牲了……他們就是——消防隊(duì)員。

    希望在我們的城市中,有更多品格美的人,使我們的城市的風(fēng)景更美。

    這邊風(fēng)景獨(dú)好初中(匯總15篇)篇九

    校園生活,處處美。

    初進(jìn)校園。當(dāng)朝霞漸漸升起,天邊的那一抹紅發(fā)出了亮光,我們邁著腳尖的步伐蹦跳著走進(jìn)了校園。操場上的綠草泛著最初的甘露,映襯著那不知名的小花,顯得十分和藹。樹上的小鳥,歡樂地歌唱者,而樹葉,則伴著歌聲打著節(jié)奏,為我們送來清晨第一聲悅耳的歌。

    早晨之聲。伴著清脆的鈴聲,朗朗書聲響起,時(shí)而鏗鏘有力,時(shí)而清脆悅耳,時(shí)而高昂激進(jìn),時(shí)而婉轉(zhuǎn)動聽。就好似那五線譜上的一個(gè)個(gè)音符,逐漸上升,又好似夢想篇章的一部分,跌入谷底。與鳥兒的歌聲不同的是,一個(gè)是漫無目的地哼唱,一個(gè)是為了夢想勇往直前。

    “十分”快樂。有一陣鈴聲響起“叮鈴鈴”,下課時(shí)間到了,一部分同學(xué)如釋重負(fù)沖出教室,有一部分同學(xué)在聊天,還有幾個(gè)“全優(yōu)生”在談?wù)撃钱惓ky的幾道謎一樣的題。

    收獲知識。上課了,剛剛在瘋玩的同學(xué)頓時(shí)集中了注意力,聽著每一個(gè)知識點(diǎn)。筆尖飛動,腦回路不斷運(yùn)轉(zhuǎn),腦細(xì)胞飛速生長,為我們服務(wù)著。一道又一道的難題,一次又一次的解決,心中充滿了愉悅,心里想著,離成功又近了一步!當(dāng)試卷改完,分發(fā)下來,鮮紅的成績印在心中,嘴角慢慢上揚(yáng),露出一絲笑意,心里暗念:加油!

    這邊風(fēng)景獨(dú)好初中(匯總15篇)篇十

    她靜靜的等著我,等我沉浸于她的夢境。

    ——題記

    隨著微熹淡淡,我們行走在了路上,期待與欣喜雜陳,心中點(diǎn)點(diǎn)詩意泛濫開,青春只一晌,不如去遠(yuǎn)方。

    到達(dá)園博園門口時(shí),早已因路途遙遠(yuǎn)而疲憊不堪,但在進(jìn)入園內(nèi)的那一刻,疲憊便被驚艷取代。這是怎樣一個(gè)滿眼綠意,撲面清香的世界啊!隨著人群越來越多的涌入園內(nèi),周圍也開始熱鬧起來。略有遺憾,主場館并沒有開放,但也正因這遺憾也讓我對接下來的分館充滿了期待,想要一睹芳容。

    首先參觀的是唐山館,別致的亭臺倚著高聳的小山,文化色彩深深地吸引了我。低下頭,竟看見一簇簇淡紫色的薰衣草,淡淡的清香沁人心脾。來到保定館,石壁畫彰顯著這個(gè)城市的歷史積淀?!白怨叛嘹w多悲歌”石家莊館以她特有的風(fēng)格挺立在這里,任時(shí)光荏苒,仿佛她都會一如既往,向人們展示這里的濃厚歷史。邢臺館、邯鄲館、張家口館……共同織造出斑斕的河北!

    走到場館盡頭,視野開闊起來,由北向南,首先是清澈的中心河,蘇軾游西湖發(fā)出“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”的感慨。相比西湖,這里少了一份嫵媚,多了一份清新:少了一份壯麗,多了一份秀美。踏上近水臺,能很清晰的看到水中嬉戲的魚兒。向遠(yuǎn)處眺望,波光粼粼的水面隨著游船的攪動蕩漾開。和朋友一起欣賞,心底多了一抹悸動。

    之所謂風(fēng)水好,就是要依山傍水,看過了水,接下來便是連綿秀麗的山,走到山上,無處不在的茸茸青草,仿若仙女穿的紗裙,在樹木中搖曳生姿。走到山頂,三三兩兩的游人欣喜地拍照留念。撫著山頂看臺的欄桿,園博園的美景一覽無遺,此時(shí)也想抒發(fā)一下“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的稱嘆。就在此時(shí),音樂噴泉應(yīng)聲而起,壯觀的水柱直沖云天,待水落下,空氣中竟彌漫起一層薄霧,似影似幻,再看那絢爛的水波,仿佛一群穿著芭蕾舞裙的少女在翩翩起舞。音樂噴泉的結(jié)束,也就宣告著出游的結(jié)束。

    步棧道漸去,不禁頻頻回首,內(nèi)心的留戀之情就像與故交離別時(shí)一般。我明白我與她的相遇不過是一場瓊筵,天下筵席,終無不散,但心頭深深烙下如女子巧笑嫣然的容顏般的美景,縱使了卻一生,也揮之不去。

    這邊風(fēng)景獨(dú)好初中(匯總15篇)篇十一

    山間小溪,竹林幽境,一切都是那么和諧,泉水激石、泠泠作響,滌蕩了心靈,只留一片澄澈。

    駕車來到周洛,峽谷中水汽朦朧,如臨仙境;仔細(xì)看,空氣中都是飄浮的細(xì)小水珠,溫度也比外面低了一些。

    順著小道漫步,路旁常有淺灘。潭水澄澈,潭底細(xì)石,直視無礙。捧起一瓢水,冰涼刺骨,經(jīng)過山間巖石土壤的沉淀,這水格外的清涼透徹。

    水邊卵石色澤不一,形態(tài)各異,卻都被那流水沖刷得光滑無比。山中巖石和苔蘚也滲透著水珠;有的,已成涓涓細(xì)流:真是清泉石上流啊!

    天心池中,流水回旋著清波。傳說,只要飲一口池中水,便可以永葆青春,幸??鞓贰9鸹蛏希m含苞欲放。但那縷縷清香卻以蕩漾在山谷中,桂花三里,沁人心脾,飄香整個(gè)峽谷,醉倒一路游人。

    沿途賞景、心中甚是愉悅。耳中聽到瀑布流水之聲,步伐加緊。不過多久,便看見一線瀑布從上傾瀉而下,卻并不是洶涌澎湃,而是,細(xì)流而下,經(jīng)山間巖石后,才形成此景。瀑布而下,日月潭水回清倒影。與之前潭水不同的是,日月潭水顏色深綠,幽深而一望不可見底。

    再往上走,鳥兒也在山間鳴叫,好鳥相鳴,嚶嚶成韻。山林也漸漸變?yōu)橹窳?,在林間小徑中行走,心情是何等舒適和清新,山間霧氣越來越濃,在觀景臺上,眼前只有白茫茫一片,下方的景物全被霧氣遮擋住了,只能依稀辨認(rèn)近處的竹林。在白茫茫的處境中,給人以一種如臨仙境,飄飄欲仙的感覺。

    塵世間的喧鬧和浮華,世俗間的名利與勾心獨(dú)角,在在這兒都煙消云散了。在這兒,沒有汽車的疾馳,沒有工地的嘈雜,沒有人來人往的喧鬧,沒有世俗音樂的擾人心神。在這兒,有的是清新自然,有的是泉水鳥鳴,有的是叢林竹山,有的是心靈里流淌的純凈。

    中華山清水秀,風(fēng)景亦在多處。然而:這邊風(fēng)景獨(dú)好!

    這邊風(fēng)景獨(dú)好初中(匯總15篇)篇十二

    生活中處處有美景,可都不比這里的風(fēng)景美麗。

    不知從什么時(shí)候起,街道兩旁擺滿了一排整整齊齊的自行車。白色的、黃色的、銀灰色的,讓人心中產(chǎn)生了不少好奇。如今,大街上時(shí)常可見一道道白色的影子。它們穿梭在各個(gè)街道上,宛如一陣風(fēng),吹進(jìn)了人們的生活。

    我家樓下就擺滿了不少的自行車。爸爸說那是“共享單車”,只要下載一個(gè)軟件,然后掃一掃就可以騎了。于是我接過來爸爸的手機(jī),對準(zhǔn)二維碼一掃,然后騎上了自行車,開始了首次“低碳之旅”。

    騎著自行車,我穿梭于各條小巷。我驚奇地發(fā)現(xiàn),在“低碳環(huán)保”的影響下,很多人都騎上了自行車。再看看馬路上,車流量變少了,騎單車的人變多了。天空湛藍(lán)了,都快接近漂亮的純色了。我不禁感慨;“有了共享單車就是好??!”

    “共享單車”成了商業(yè)街的一股清流,沒有雜志的,單純而美好。不貴,又很方便。以前爸爸出差時(shí)開著汽車,不能想去哪兒就去哪兒,還經(jīng)常遇到堵車,導(dǎo)致會議遲到,班機(jī)誤點(diǎn)。現(xiàn)在好了,只要騎著自行車,就不用整天混在車水馬龍的路上了,騎車過去,差不多十幾分鐘就到車站了。

    “共享單車”像一位可愛的小天使,為我們解決了許多出行煩惱???,那一排白色的自行車,宛如明媚的光,用五彩斑斕的線條編織出了一道最美的風(fēng)景!

    這邊風(fēng)景獨(dú)好初中(匯總15篇)篇十三

    我家屋子后面,有一處院子。常去常新,常常讓我留戀忘返。

    春天的院子穿起了萬紫千紅的艷妝。你瞧!樹枝上已微微露出了一些青色,一串串杜鵑花姹紫嫣紅。窗子外面開始聽的見“嘰嘰”的鳥叫了,那是小鳥正在唱著春天的歌兒呢!下過一陣子小雨后,在我家的院子里,萬物生輝美妙極了。在陽光的照耀下,家鄉(xiāng)的小溪顯得更加清澈,微波蕩漾,泛著金色的光。春天的院子顯得生機(jī)勃勃,富有活力。

    夏天的院子披著綠色輕俏的夏衣,清晨,蜜蜂忙著采蜜。午后,知了在樹上長鳴。夜晚,蟋蟀在草叢高歌。院子里有片池塘,荷花開得正旺,蜻蜓滿天飛,真是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。

    秋天的院子穿著金色的莊嚴(yán)的晚禮服。果樹的葉子中,到處是紅色的果實(shí)。樹上的樹葉,蕭蕭地落下,發(fā)出“簌簌”的響聲。院子的秋天是成熟的季節(jié),也是充實(shí)的季節(jié),插種的季節(jié)。

    冬天的院子換上了樸素的白色長袍。雪不停地下,雪像柳絮一樣,像蘆花一樣飄落下來,美極了。雪停了,村子的屋頂上,籬笆上,樹上,小池上,亭子上到處覆蓋著一層雪。這真是一幅美麗的雪景。我家后面的院子真是一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

    這邊風(fēng)景獨(dú)好初中(匯總15篇)篇十四

    抬頭看天,已是黃昏;倚在窗邊,已然長大。熟悉了這兒的風(fēng)景,但依然沉醉。我莞爾一笑道:“風(fēng)景這邊獨(dú)好”。

    信陽,我的家鄉(xiāng),素有“塞北江南”之稱。從小生活在這兒,習(xí)慣了城市里的燈火通明,我更偏愛窗前一隅。透過這扇窗,我懂了世間美好的一切。

    兒時(shí),我總是喜歡抱本書坐在窗邊。早晨的陽光灑在書上,忽明忽暗,讓我驚喜不已。那天,我依然抱著書讀著,抬頭突然看見窗外棲息著的小鳥,她歪著頭看我,我也睜大眼睛看它,可惜它還是飛走了。我放下書本,不愿再讀。第二天,它居然又來了,這讓我驚喜不已,又開始讀起書來,而它好奇地看著我,偶爾啾啾地叫著,似乎與我和鳴。這扇窗,打開了我的心門,讓我感受到了人與動物的友情,風(fēng)景這邊獨(dú)好。

    上了小學(xué),書成為了我不可或缺的伙伴,這扇窗也是。午后,我倚在窗邊安靜地看書,手指劃過書頁,一切都是如此的恬靜。累了,我仰頭忽而看見窗玻璃上一張便利貼,我將它取下,上面是熟悉的字跡:姐姐加油!旁邊是一張笑臉。我笑了,看向遠(yuǎn)處,不遠(yuǎn)處一樹怒放的梔子花,花香沁人心脾。這扇窗,成了我們彼此交流的橋梁,是它讓我感受到了暖暖的愛,風(fēng)景這邊獨(dú)好。

    如今,我已長大了,學(xué)業(yè)也更加重,壓力也更加大了。晚上,我總會倚在窗邊,手中的卷子上是刺眼的分?jǐn)?shù)。一次次的考試失利,讓我更加沉默,而這扇窗給了我方向和信心。抬頭望向蒼穹,涼爽的夏風(fēng)漸漸吹散心頭的陰霾。月會有圓的時(shí)日,而它也會有缺的幾天,可只要一直努力,一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,終會成功。這扇窗,讓我感悟到了人生的哲理,也讓我學(xué)會了釋然。窗外月圓月缺,花開花落,讓我重拾堅(jiān)強(qiáng)、信心和勇氣,因?yàn)檫@邊的風(fēng)景與歲月獨(dú)好。

    我再次倚在窗邊,奮筆疾書,為我的明天書寫著奮斗著,我相信,風(fēng)景這邊獨(dú)好……

    這邊風(fēng)景獨(dú)好初中(匯總15篇)篇十五

    夕陽余暉散落在大地上,大地?zé)ㄈ灰恍?。在夕陽的襯托下,古鎮(zhèn)更加迷人迷人,歷經(jīng)滄桑的老街更加古色古香。

    走在石板路上,讓金色的余輝灑在你身上。一步一步地走著,一塊一塊地?cái)?shù)著石板,原來光滑的表面早已被歲月撕裂。雖然這些都不是完美的,但它讓人感到舒適。小溪邊,唱著搖籃曲,略帶憂郁。它慢慢地,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,流向藍(lán)色的大海。沒有人贊揚(yáng)他,但他仍然毫不氣餒。我喜歡它。這是一條貫穿全城的彩色皮帶。這是一條普通的溪流,做著普通的工作。這是一陣風(fēng)。我的思想被風(fēng)慢慢地引導(dǎo)著,漫無邊際地傳播著。

    在那個(gè)遙遠(yuǎn)的年代,它是一個(gè)小鎮(zhèn)。這座老房子有古老的木雕窗戶。經(jīng)過這么多年的滄桑,棱角都被破壞了,但仍有一絲古老的韻味。慢慢品嘗,似乎還有另一個(gè)奧秘。用花邊雕刻的窗戶隱約可以看到房子里的家具。古色古香的木窗讓人想起美好的回憶。屋檐上的綠色小瓦一塊接一塊。和紅色的金磚相比,它們并沒有那個(gè)么優(yōu)雅,但卻有那個(gè)種古老的魅力。一排排綠色的小瓷磚,像參差不齊的石板,正在豎起,升起他們自己的夢想。

    那里的風(fēng)景很美,可與地球上的仙境媲美。蔚藍(lán)遼闊的湖面波濤起伏,綿延不絕,奏著歡快的樂章。歡快的旋律,伴著夕陽,化作優(yōu)美的音樂。魚兒用它們的大尾巴扇動著湖面,而;爸爸爸爸清脆的聲音不斷傳出,令人鼓舞。歡樂的氣氛籠罩著世界,神秘的“咕咚咕咚”聲激起了人們無限的遐想。是在湖底做飯的魚嗎?或者它是仙女覺醒的前兆?湖面上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓人想起天空中云彩環(huán)繞的瑤池。仙女們是不是在喝瓊漿,笑著看風(fēng)景?這神秘的湖水釋放了我的思想,我陶醉其中。

    湖邊的柳樹姑娘已經(jīng)梳好了長長的辮子,和風(fēng)姑娘一起玩耍。天空慢慢變暗,一切都靜了下來。高聳的群山驅(qū)散了云霧,這在夜晚更加神秘。深藍(lán)逐漸變暗,使人感到孤獨(dú)。鳥兒們已經(jīng)回到了巢里,嘗不到歡快的歌聲。好像少了什么東西。馮小姐跳過火紅的天空,留下一抹絢麗的彩霞。悠閑的云彩上鑲嵌著金邊,緩緩沉睡。一切都是沉默的,一切都是沉默的,沉默的,只有幾條小魚還在水面上慢慢地漂浮,尋找著心中的溫暖。

    過來,冷靜下來。我相信你一定會說:那里的風(fēng)景是獨(dú)一無二的!

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    實(shí)習(xí)心得是對實(shí)習(xí)單位和導(dǎo)師的感謝和致意,展示我們的工作態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)。此處整理了一些同學(xué)的實(shí)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)分享,希望可以為大家的實(shí)習(xí)之路提供一些建議和參考。
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    軍訓(xùn)心得體會既是對自己的成績和表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),也是對軍訓(xùn)組織和教官的評價(jià)和反饋。以下是小編整理的一些軍訓(xùn)心得體會,希望大家可以從中找到一些寫作上的靈感和借鑒。
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    在撰寫講話稿時(shí),也需要注意選用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和情感表達(dá),以便更好地引起聽眾的共鳴和情感共鳴。通過閱讀這些講話稿范文,我們可以培養(yǎng)自己的思辨能力和表達(dá)能力,成為一
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    在寫月工作總結(jié)時(shí),我們可以對自己的工作進(jìn)行量化和分類,并找出問題和不足之處。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望對大家寫作有所幫助,歡迎大家參考學(xué)習(xí)。
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    在撰寫發(fā)言稿時(shí),我們可以通過引用名人名言、列舉事實(shí)數(shù)據(jù)、運(yùn)用比喻等修辭手法來增強(qiáng)語言的說服力和感染力。閱讀和分析其他人的發(fā)言稿,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足和改進(jìn)的空間
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    教學(xué)計(jì)劃的制定需要考慮到學(xué)校教育教學(xué)的整體目標(biāo)和實(shí)施要求。以下是一些教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考,希望能夠激發(fā)大家編寫出更好的教學(xué)計(jì)劃。傳統(tǒng)教學(xué)中,教師都會要求學(xué)生
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    團(tuán)員應(yīng)該具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較高的學(xué)術(shù)水平,為將來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以下是一些團(tuán)員工作中常見的困惑和解決方法,希望能為大家提供一些建議和幫助。在為組織生活會
    通過總結(jié)范文,我們可以了解不同人在特定情境下的總結(jié)方法和技巧,從而提升自己的總結(jié)能力。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文,希望能給大家寫作提供一些參考和啟發(fā)。
    發(fā)言稿的字?jǐn)?shù)一般不宜過多,要注意精煉表達(dá),突出重點(diǎn),使聽眾易于理解和接受。范文六:通過這次演講,我想傳達(dá)我的信念和價(jià)值觀,期望能夠影響他人的人生軌跡。
    入黨轉(zhuǎn)正申請書記錄了黨員在入黨培養(yǎng)期內(nèi)的思想、學(xué)習(xí)、實(shí)踐等方面的表現(xiàn)和成果。為了幫助大家更好地撰寫入黨轉(zhuǎn)正申請書,下面是一些精選范文,供大家參考借鑒。
    個(gè)人簡歷是求職過程中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),通過簡歷的撰寫可以讓我們展現(xiàn)自己的優(yōu)勢和個(gè)人特點(diǎn)。以下是【姓名】的個(gè)人簡歷,展示了他在市場營銷領(lǐng)域的獨(dú)特見解和卓越成就。
    入黨是一個(gè)人通過自身努力,獲得黨組織信任的一種體現(xiàn)。以下是一些優(yōu)秀黨組織的建設(shè)經(jīng)驗(yàn),可以給新黨員提供一些建議。與會人員:xxx(一般10個(gè)左右)。會議主持:xx
    機(jī)關(guān)單位的文化特點(diǎn)是嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、守紀(jì)律,注重集體主義精神和團(tuán)隊(duì)合作。小編為大家整理了一些機(jī)關(guān)單位總結(jié)的經(jīng)典案例,希望能對大家的寫作提供一些啟示。在區(qū)直機(jī)關(guān)工委的
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