寫一篇優秀的作文需要有堅持不懈的努力和持之以恒的學習。在這里，小編為大家分享了一些優秀作文范文，希望對大家的寫作有所幫助。
五年級第六單元我想對你說（精選19篇）篇一
老師，我知道您辛苦，您很累。但您卻從來沒有過半句的怨言，您好像是鐵人，不知道什么叫累。平時我們氣您，您口頭說：“再氣我，我就不管你們了。”但您卻從來沒有放棄過一個差生。對他們還是嚴格要求。您放不下那些學習差、紀律差、愛搗亂的學生，還是天天檢查他們的作業、提問他們背書，您都是刀子嘴豆腐心的人，我理解您對我們恨鐵不成鋼的心情。四年級我的成績有了很大的進步，這都是您辛勤付出的結果，謝謝您老師！
老師，我忘不了，每天中午吃飯的時候您陪著我們，就坐在我們的身邊。您知道嗎？那一天，學校餐廳上做的是燜面，我們排隊盛飯后坐在餐桌上吃飯，正在這時，您也盛完飯向我們走來，我們當時心里很緊張，都提心吊膽的怕您挨住我坐，我的心跳聲幾乎100米以外都能聽見。您總是擔心我們不好好吃飯，怕我們挑食，經常教育我們愛惜糧食，您一來，我們都得老老實實把飯吃完。您端著碗竟坐到了我的身邊，我想吃兩口就溜的打算又泡湯了。
突然，一塊肉落在我的碗里，是您！又把碗里的肉夾給了我，然后您碗里一塊一塊的肉飛到同學們的碗里，而您的碗里沒有留下一丁點兒肉！您一直都是這樣愛著我們，好吃的總是分給這些常常惹您生氣的學生。我偷偷地看您，而您正慈祥地看著我們吃飯，臉上露出了滿足的微笑，微笑和媽媽的一樣充滿了溺愛。老師我愛您，這愛就像一個孩子愛媽媽一樣。
親愛的老師，我錯了，您對我們是那么地關心、那么地愛呀。我不應該不寫作業，去氣您；我不應該不背書，讓您發脾氣；我不應該不好好學習，浪費時間。老師，我知道了您的良苦用心，以后我一定好好學習，請您相信我！
五年級第六單元我想對你說（精選19篇）篇二
魯迅先生，我在小學階段就學過你的文章。從你的作品中，我能看得出你不僅文采斐然，而且品德高尚，具有極強的愛國思想，我很敬佩你。你是我的偶像。
魯迅先生，我應該叫你周爺。周爺爺，我想對你說：在當時的黑暗社會里，你沒少用筆桿子和敵人進行斗爭，你那犀利的語言讓那些侵略中國的人無法接受，他們想法設法封鎖你的文稿，卻封鎖不了你的愛國思想和同敵人作斗爭的精神。你變換不同的筆名來諷刺打擊帝國主義。你寫出了人們的心聲，把對敵人的恨表現得淋漓盡致。大快人心，真為我們中國人出口氣。怪不得毛澤東，周恩來稱你是“文化革命的主將。”你和在戰場上打仗的戰士是一樣的，你也在與敵人進行生死搏斗。你用筆桿子捍衛了我們國家的尊嚴，人們很感謝你。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”這句話是對你最真實的寫照。對待敵人決不屈服，為人民大眾甘愿服務。有一次，一個馬車夫的腳被玻璃渣劃破了，你對蹲下身子幫他包扎，抹藥水，又把馬車夫背回自己的家里，讓他安心調養身體。你堂堂的一個大文豪卻為了這一點小事忙乎起來，一般人做不到。你是我的榜樣。
不僅如此，你還關心貧困的進步青年，為了讓青年能讀上書，你卻把自己出的書免費送給他。你這種舍己為人的品質值得我們學習。
周爺爺，我想對你說：你心里只裝著別人，唯獨沒有你自己。我們很心疼你。雖然你去世好多年了，但你永遠活在我們心中。正如臧克家所說：有的人死了，他還活著。這句話就是對你最高的評價。
五年級第六單元我想對你說（精選19篇）篇三
您，一位在百草園里歡樂的小男孩成了一位憂國憂民的老人。的確，中國當時的現狀令人擔憂，黑暗的社會，人民是那么的無助！那些達官貴人們顧著自己花天酒地，卻不曾想到人民身處水深火熱之中。這不和諧的社會制度令您擔憂，這腐敗陰險的官員們令您痛恨。
記得您曾經在日本學醫，當時的中國在“日本帝國”人眼中只是一群“東亞病夫”。您在一次解剖學的測驗中考了59分，竟被懷疑是老師泄題，多么的荒唐。這極大地刺激著您要去發展祖國，拯救祖國。而后，在一次教學幻燈片中，播放了一段中國人民被日本兵殘忍地砍頭時的情景，您在這時發現旁邊一個中國人竟饒有趣味地觀看著，您在憤怒的同時又感到莫大的悲哀！您醒悟了：真正在吞噬中國的不只是日本帝國，更是中國人精神上的麻木啊！于是您從此棄醫從文，以筆為武器，戰斗一生。與腐敗和壓迫做斗爭，喚醒人們已麻木的斗志和拯救國家的決心！
魯迅先生，我理解您，您為了中國的未來付出了一切，但是我現在可以自豪地告訴您：中國強大，中國崛起了！解放讓中國如夢初醒，改革開放更是讓中國經濟騰飛。“發展才是硬道理”，這60年，中國有了翻天覆地的變化。社會和諧安定，人民生活水平提高，石油從地下不斷涌出，天然氣向東進入城市，萬噸海輪長風破浪，載人飛船刺破云霄。中國這個新興國家，一次又一次地向世界證明：這條東方巨龍正在逐步覺醒。讓世界等著，中國龍遲早要騰飛于九天之上！
我們這代人生活在幸福安逸的環境里，我們會發奮讀書，因為我們肩負著巨大的使命，我們是祖國的未來，祖國以后的發展，是要靠我們來完成的。我們不能滿足今天。今后的路更長，更要付出努力和艱辛，強國夢是我們的民魂。用您的話說是值得寶貴的，如今這民魂發揚起來，中國真的進步了，魯迅先生，您在天堂看到這一切一定非常欣慰吧！
五年級第六單元我想對你說（精選19篇）篇四
爸爸，我非常的愛你，但是我想對你說：“我不喜歡你抽煙的樣子。”這個還得從去年的一件事說起。
每當你一回家抽煙時，我們就會生病，身體會不舒服，頭疼……爸爸不要再吸煙了，為了我們的身體，不要再吸煙了。
爸爸，您可知道，吸一根煙可以讓壽命減少五秒鐘，十二根就會減少一分鐘。
五年級第六單元我想對你說（精選19篇）篇五
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，這一句話，是我認識你的開始。
還記得第一次閱讀的你的文章是《從百草園到三味書屋》，文章中雪地捕鳥的情景讓我念念不忘，你的童年是那樣豐富多彩，你在三味書屋上課的情景也深深吸引了我，每每閱讀至此，眼前總會浮現出一群小學同在搖頭晃腦背課文的情景，你所經歷的課堂總是讓我心馳神往。
再次讀你的文章手《狂人日記》，心中頓時對你充滿敬佩，你的勇氣和敢于斗爭的精神著實令人折服——這是中國第一部白話文小說。如果不是你奔走宣傳白話文，我們這些學生也許還在之乎者也中掙扎呢。于是有對你多了一份感謝，更是對你如此大膽開明的敬佩。
上了初中以后，學習了《藤野先生》一文，才發現原來你的生活并不是一帆風順的，當時你自己孑身一人去日本留學，中國人被稱為東亞病夫，于是你向藤野先生學習醫術，希望以高超的醫術來拯救國人的身體，但舊中國的國人是那么麻木不仁，不知你是多么痛心的決定棄醫從文，從此，你走上了以筆為槍的終身戰斗！
是你用手中的筆喚醒了千萬沉睡的中國人，正是你手中的筆，讓中國千萬的有識之士看到了光明。如果說法國的文學不能沒有莫泊桑，英國的文學不能沒有莎士比亞，那么中國的文學，中華民族不能沒有你——魯迅先生。你是現代文學的脊梁，中華民族的民族魂。
魯迅先生我想對你大聲的說：“雖然你已逝去，但你永遠活在中華人民的心中，你永遠是我的榜樣！”
五年級第六單元我想對你說（精選19篇）篇六
在每一個人的心里都應該有些不為人知的秘密，有開心的，也有悲傷的。
母親，我想對你說：您知道嗎，在我幼小的童年里，無論我遇到什么困難，您總是在我身邊鼓勵我，讓我平安度過困難和危險。您在我心中是最偉大的、無私的。可是自從家里添了個妹妹，您把對我的愛加倍給了她。以后，不管我做了什么，您總是打我、罵我，而妹妹只要一哭，什么過錯都讓我扛。
還有一次，學校組織我們統一買校服，我滿心歡喜地跑回家告訴您，以為你會答應，可是您又說：“這么多衣服，你還買什么。”您毫不猶豫地拒絕了我，可是妹妹請您買什么，您從不多想，立刻就答應了。
五年級第六單元我想對你說（精選19篇）篇七
魯迅先生是偉大的，他為中國做出了巨大的貢獻，把一生交給了黨，在他生病的前幾天還仍然工作著。他為中國的兒童們翻譯了許多本書。魯迅先生以筆為武器，戰斗了一生。呼起了中國，也拯救了中國。毛澤東評價他是偉大的文學家、思想家和革命家，是中國文化的主將。無數人曾受過他的關懷、愛護。魯迅先生就是這樣的人。他去世了許多人都很悲痛。
魯迅先生一生的時光都在創作上，然而正是這些創作呼醒了中國人。魯迅先生雖然去世了，但他卻永遠活在我們的心中，永遠都是偉大的人。
魯迅先生憂國憂民，受人尊敬。他用他的一支筆、一顆心做出了常人所不能完成的事業。他橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，為自己想得少，為別人想得多、愛憎分明，所以才贏的那么多人的愛戴。有的人雖生實死，卻行尸走肉；有的人雖死猶生，卻精神不朽。有的死重于泰山，有的死輕于鴻毛。而魯迅先生是重于泰山的，因為他的一生都是為人民服務的、無私奉獻的。
雖然魯迅先生去世很久了，但我時常在想：這樣的文豪世界上有幾個？我也時常學習他那種愛國、愛民的精神，也時常用他的名言鞭策自己，不斷進步。也時常記得魯迅先生留下的寶貴精神遺產。
他，瘦瘦的身體，黃里帶白的皮膚，似乎如同大病初愈的病人一樣臉色憔悴，但是精神飽滿；整個人精神煥發，兩眼炯炯有神。他的頭發一根根的直豎著，沒一根是耷拉著的，都那么長，頭頂就如同一片“茂密的森林”。最引人注目的是他的胡須——濃密極了，而且極像濃墨寫的隸體“一”字。他習慣穿長衫，手里時常拿著一支安煙。當有人說了可笑的話，他就會發出發自內心的笑聲，爽朗的笑聲常常使他咳嗽不止。他經常在夜里寫文章，將自己對愚昧、落后的社會制度的憤慨進行控訴，他的文章反映了千千萬萬的勞動人民的心聲，被譽為“民族魂”。
一支小船，若是沒有帆的幫助，是不可能駛向遠方的；一朵小花，如果沒有雨露的滋養，是不可能茁壯成長的。魯迅先生，你既是我的帆，又是滋養我的雨露，是我心中最亮的一顆啟明星！
五年級第六單元我想對你說（精選19篇）篇八
母親啊！你辛辛苦苦地勞碌，全都為了我和哥哥；你的青春早被我們耗盡，你卻無怨無悔；你原本光滑的雙手，因我們而變得粗糙。
每天，天還沒亮，你卻早已從溫暖的被窩里爬了出來，在灶臺邊辛勤地勞動。你總是下了三碗熱氣騰騰的雞蛋面，溫了三杯牛奶。在我們起床前，早已端了出來，放在桌上涼著，在我們和爸爸一起吃面條時，你總站在一邊微笑地看我們吃，一言不發。
每當這時，我真想對你說：“感謝你，母親！”
每天，放學鈴剛剛響起，你總是準時地站在校門口等我，我歡天喜地的撲到你懷里，害得你退后了好幾步。你臉上的疲備一掃而空，說：“里面有你最愛吃的粥！”說著遞給我一個被你細心地包裹了一層又一層的保溫盒。我接過保溫盒，解開包裹在外面的袋子，打開保溫盒，里面是我最愛吃的粥。粥還是溫熱的，正好不燙口。我吃得很歡，你站在一旁，只是不時替我拭去嘴角的痕跡。幫我整理散落的發絲。
每當這時，我真想對你說：“謝謝你！母親！”
還記得，那時在雨天。小雨淅淅瀝歷地從天空飄落，寒風吹過臉頰，仿佛被刀割了一樣，疼痛難忍。我發著高燒，在家里躺著。你看著我體溫越來越高，不假思索地幫我穿上雨衣，背著我沖進了醫院。你渾身濕透了，在寒風中顫抖著，我卻渾身干干燥燥的，你毅然決定陪我在醫院輸液。我睜開眼睛，看見你渾身濕透了，想伸出手擦拭你額頭上那汗水和雨水的混合物，卻全身軟綿綿的沒有一絲存留的力氣，只好不甘心地乖乖閉上眼。
那時，我真想對你說：“感恩你！母親！”
母親像一眼清澈甘甜的泉水，滋潤我干渴的心靈；母愛像一把雨傘，不讓我被心靈的雨水淋濕；母愛像一碗粥，安慰我饑渴的心靈。
五年級第六單元我想對你說（精選19篇）篇九
親愛的媽媽：
您好！
從小到大，您一直陪著我一起練書法，看書、寫作業，這讓我想起了《蓼莪》中的那句話：父兮生我，母兮鞠我。我一直想對您說一些心里話，正好借這個機會說給您聽。
有一次我去您單位找您，剛找到您，就看見您坐在那里忙碌的找錢、收錢見您忙完，我急匆匆的跑過去叫了一聲：“媽。”媽媽看見我直起身子說：“吶，給你錢，去五樓吃飯吧！我太忙了，沒法和你一起去，給我帶個盒飯下來就行。”我只能急匆匆的跑上樓，吃完飯下來給您。可是看您那忙碌的身影，愣是在那停留了半刻才過去。只見媽媽狼吞虎咽地往嘴里扒拉飯，當有人來結賬，趕緊把飯盒往旁邊一扔轉身麻利的打開收款機開始工作，我頓時眼淚奪眶而出。
還有一次，我生病發燒了，像一只軟弱無力的小羊羔躺在床上，滿臉通紅，額頭上貼著降溫貼，媽媽一邊給爸爸打著電話一邊給我找藥、沖藥，讓我喝。朦朧中，我看見媽媽的兩鬢白了，條紋又多了。眼中布滿血絲，白發一根又一根……晚上，媽媽您見我睡了，便拿出手機一邊對賬單一邊看著我，我心想：我如果不生病，您是不是也就不用如此勞累了吧！在您無微不至照顧下我的燒漸漸退了，抬眼一看，您已經倚在床邊睡著了。
媽媽，您辛苦了，如果沒有您那忙碌的身影，就沒有我們現在如此幸福的小家，我愛您。
楊紫懿。
2021年12月1日。
五年級第六單元我想對你說（精選19篇）篇十
每個星期我都得被媽媽罵一次。星期六早上都七點多了，我還在床上睡懶覺，媽媽來了，掀開我的被子，說：“起來，小懶蟲，七點四十了。”我連忙拿起衣服穿了起來。大約過了十分鐘，媽媽又叫了起來：“陳璨，都七點五十二了，還不快去上作文班。
我也顧不上清書了，背起書包就往學校沖去。到了學校，打開書包，卻發現沒帶鉛筆盒。好不容易熬到中午放學。回到家，媽媽就催到：“陳璨，快寫作業，馮天的作業都做完了!”我慢騰騰地走到書桌前，放下書包寫起作業。作業做完了，我正要出去時，爸爸手里拿著一份報紙走來說：“不能玩，作業做完了把語文報上的題目做好!”
還有一次，我語文考了94分，回到家，媽媽笑瞇瞇的問到：“你語文考了多少分?”“九……九十四。”我吞吞吐吐的回答道。“什么，94，李瑞琦考了多少分?”“98。”“人家李瑞琦考了98分，你才考了94分，長大哪能考上重點中學?”說完，臉上的表情立刻變了。
媽媽，我想對您說：“媽媽，您也要給我一點自由活動時間。也不要把我的成績和別人比，好嗎?”
五年級第六單元我想對你說（精選19篇）篇十一
我是一個平凡的孩子，卻有一個不平凡的母親。媽媽，是您辛勤操勞，才有了現在幸福的生活；是您給了我力量與鼓勵，讓我在學習上突飛猛進；是您教導我做人，使我受益終生。在我心中，你是一個成功的母親。
每年過年，有些人津津樂道的可能是自己收了多少紅包，卻從未想過給別人發上一個小小的紅包，這叫"手心朝上"。而您，不管大人小孩，親人朋友，過年從未漏過一個人，您總是那樣的周到。今年開學，你準備了一大又疊喜慶的紅包，原來是帶給我們班四4班38個孩子的，您說，讓孩子們也高興高興。您的行為使我明白：做人，要手心朝下，會舍才有收；不能乞討，這樣永遠不能成功！
您愛我，愛姐姐，可也時時關注我的同學們。記得又一次，您來看我，望見我的同學，都在埋頭學習。
匆匆地說了一句："你再做會兒作業，媽媽有點事，辦完了就過來。"我也懶得想那么多，自己學習去了。過了一會兒，我看見您吃力地提這幾個大袋子，這時，我才明白，您并不是有事，而是為我們買麥當勞去了。看著你累得氣喘吁吁的樣子，我真的很心疼。這是愛，既是對我的關愛，也是對同學們的博愛！就如《論語》里說的：幼吾幼以及人之幼，老吾老以及人之老。您這種言傳身教讓我受益匪淺。
您是我的母親，更是我精神上的支柱。您教會我要積極樂觀，善良大度，關愛他人……你給了寶貴的精神財富。母親，謝謝您！
五年級第六單元我想對你說（精選19篇）篇十二
媽媽，我心中有話想對你說，但又不知從何說起，千言萬語就從你對弟弟的愛來說起吧！
弟弟放學回家后，每次做作業都要你陪在身邊，而你總是心甘情愿；弟弟從來都不做一點家務，不是看電視，就是打游戲，而你也是視而不見。他已經不小了，你這樣會讓他不懂得責任是什么，遇事就會退縮。弟弟好挑食，每當有他不愛吃的飯菜時，你總覺得都是自己的錯，總是連忙為弟弟做他喜歡吃的飯菜，或者干脆給錢讓他去買愛吃的東西。更讓人難以理解的是，弟弟這么大了，每天晚上睡覺前，你還要親自給他洗腳。
曾經聽過這樣一個故事：老鷹媽媽在鷹寶寶很小的時候就開始教他們練習飛翔。她把寶寶帶到懸崖邊，一次次把鷹寶寶摔下去，鷹寶寶一次次掙扎著飛上來。就這樣經過艱苦的訓練，鷹寶寶最終可以翱翔高空，俯瞰大地，成為鳥類中最為出色的飛翔高手。
媽媽，溺愛絕對不會使孩子具備對未來生活的挑戰能力，溺愛不是愛而是害。父母不可能做孩子一輩子的保護傘，他終將會擺脫父母的庇護獨自面對社會。
媽媽我想對你說：父母之愛子，則為之計深遠，如果您是真正愛弟弟，就請放開您的雙手，讓他獨自去迎接明天的挑戰吧！
五年級第六單元我想對你說（精選19篇）篇十三
媽媽，感謝您這么多年對我的關愛和照顧。今天，我想對您說一些心里話。
生活上，您對我關懷備至，把我視為掌上明珠，含在口里，怕化了，捧在手心，怕碎了。學習上，您就像一位可敬的老師，盡心盡力，但又要求嚴格，就拿那件事說吧!
有一次，我正悠游自得地一邊啃蘋果，一邊看書，愜意極了。“李怡霏，練琴時間到了，快來彈琴。”聲音不大，卻驚得我抖了三抖。我連忙猛啃蘋果。好像跟蘋果有仇似的。“來啦!”我一邊無精打采地嘀咕，一邊不情愿地“爬”上了椅子。“咚砰，咚叮砰……”我彈出來的聲音像在亂敲鼓，難聽得要命，可我還得像個專業人士一樣，顯得“非常投入”。您在一旁聽了，立馬皺起了眉頭，“不要那么快，慢一點，不要急。”“知道了，知道了。”我不耐煩地回應。誰知，你立刻“噴火”了。“李怡霏，你態度要端正!”我被您這一吼鎮住了，立刻集中精力，全神貫注地彈。這回，您不出聲了，眼看就要彈到最后一個音了，我心中一陣竊喜。結果最后一個音剛落下，您就說：“錯了。”“不可能。”我反抗。“你把譜子拿過來，自己看。”我一看，果然最后一個音是降xi，我我彈成了降la。這下我是佩服得五體投地。
這時，您很認真地問我：“你的夢想是什么?”“當然是當一名出色的音樂家。”“既然選擇了彈琴，就要有端正的態度，堅持的精神和勤學苦練地意志，才能實現夢想，而不是敷衍了事。這樣只能浪費時間還達不到目的。”我認真地點了點頭。心想：我以后一定要為自己的夢想而奮斗。
媽媽，您既慈愛又嚴厲，謝謝您對我的關心和鼓勵!
五年級第六單元我想對你說（精選19篇）篇十四
媽媽，您是世界上最最疼愛我的，每次要是有好的事情，總會第一個告訴我。
那天晚上您生病了，媽媽您讓我明天一定要穿上棉衣，可我在第二天起床之后我忘記了穿棉衣，吃完早飯后我看到了已經快8點了，我就連忙把書包背上去上學。剛出家門，一陣冷風從樓道的窗戶吹過來，好冷呀！這時我才想到您說的話，可現在后悔也來不及了，我只好受冷的跑到學校。剛進教室門，我感到了一點點暖和，我剛把書包放下，同學叫到我的.名字說：“你的媽媽在學校門口給你送東西了！”怎么回事？我不是把東西都帶全了嗎？我跑到門口看到了拿著棉衣的媽媽。“您怎么來了？媽媽您不是感冒了嗎？怎么還來給我送衣服，我不是給您說過了嗎？我是不怕冷的呀！”媽媽說：“我怕你也感冒了，我就把棉衣送了過來！”我愧疚的說：“媽媽，你趕緊回去看病吧，才能病好呀，趕緊回去。”媽媽點了點頭，最終我含著眼淚跑回了教室。
晚上，我寫完了家庭作業。我想還是把作業直接寫“查”吧，可媽媽您卻說：“那怎么可以呢，作業是你的學習目標，我怎么能不檢查呢？要是不檢查的話，老師上課的問題你回答錯了，還要重新寫呢，我只要一檢查你就不用那么受苦了！”我著急的說：“可是您還在生病呢！”媽媽您卻說：“這么點小病，怎么可能把媽媽病倒在地呢！”我相信了媽媽，可是你在改作業時，為什么會出汗呢？媽媽要是你病嚴重了就不好治療了，媽媽，別感冒了，明天讓老師講吧！媽媽您卻堅決的說：“怎么能？今天的作業我必須改完。”我知道媽媽在勉強，于是我的心里非常難過。
媽媽我愛你，我祝你永遠幸福，天天快樂。
五年級第六單元我想對你說（精選19篇）篇十五
同學們，你們是否覺察到我們周圍的環境正在日益被嚴重破壞?亂砍樹木，污染生態，破壞生態環境等等。如今無數的事實已經告訴我們，環境保護刻不容緩，保護環境不僅是國家和政府部門的責任，同時也是我們學生的責任。
這幾天，我正在參加環保活動。我圍繞著我們生活的地方周圍的空氣受污染的程度以及空氣污染對人類身體健康的危害等方面問題進行了深入調查。
我根據自己家周圍的環境特點和身邊所發現的問題，確定了調查重點。
調查重點：工業造成的空氣污染生活造成的空氣污染交通造成的空氣污染。
調查地點：塑料廠、五金廠、鋼廠工人宿舍區、學校宿舍長江三座大橋。
調查內容：我登上長江大橋，向四面眺望可以看到23個高聳的煙囪。
其中將近一半的煙囪相繼冒起濃濃的煙，有土黃色的，有黑色的。如晴天，煙是一陣濃，一陣淡，散得比較快。染而在陰天，所有建筑物都被煙霧籠罩著，能看見度很低，連高大的建筑物都在霧中若隱若現了。
我來到居民區，看到居民區雖然沒有高大的煙囪，但也彌漫著煙霧。經過觀察才發現，原來很多居民在生爐子。于是，我通過統計，發現一個才兩百米的街道居然有63戶人家在生爐子，工人宿舍區一百來戶人家就有47個在生爐子。我想，等到了冬天，家家戶戶都靠生爐子取暖，那煤煙造成的大氣污染將不可想象。
交通運輸又對大氣有怎么樣的污染呢?我先后去了三座大橋，觀察了機動車量的流量和排放尾氣的情況。等到了下午時，汽車流量進入高峰，長江大橋20分鐘通過2百多輛機動車。
機動車排出很濃的尾氣，尤其是公共汽車和摩托車駛過后排出嗆人的黑煙并揚起陣陣塵土。高峰時每5分鐘經過一輛公共汽車，一天要有40輛這樣的汽車經過這里，要知道，這么多的車要排放多少廢氣污染環境啊!
大氣中的主要污染物有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及顆粒物。它們在空氣中的含量若是超過一定的標準，就會危害人們的健康。一氧化碳會產生破氧血紅蛋白，它使血液不能輸入氧氣。當碳氧血紅蛋白濃度高達50%時，從氧的運輸能力上相當于喪失了200毫升的血液。當碳氧血紅蛋白濃度達到60%時就會有中毒的'可能，嚴重的會伴有劇烈火的頭痛、嘔吐現象，甚至還會用生命危險。
武漢是我們的“家”，應該把它建設得更美好。但空氣污染問題十分嚴重，應該怎么辦呢?我建議：
(1)搞立體綠化，擴大綠化面積，可以搞無土栽培。
(2)解決燃料問題，盡量使用太陽能等無污染或污染小的能源。
(3)多組織宣傳活動，咨詢活動，增強人們的環保意識。
(4)組織同學利用雙休日到街道、市場、廣場撿垃圾，保持環境整潔。
同學們，如今的我們就是明天這社會上的主人!要知道，在大自然面前，人類是渺小的，她創造了人類，然而現在的我們要這樣對待她么?長此以往，人類必然會受到大自然所給人們帶來毀滅性的災難的!難道真的要象《后天》那樣!所以，從先在開始，我們要從身邊的小事起，保護我們這個人類共同美好的家園吧!
找優點談體會：
本文的小作者圍繞著我們生活的地方周圍的空氣受污染的程度以及空氣污染對人類身體健康的危害等方面問題進行了深入調查。調查重點是：工業造成的空氣污染生活造成的空氣污染交通造成的空氣污染;調查地點是：塑料廠、五金廠、鋼廠工人宿舍區、學校宿舍長江三座大橋;調查內容有：我登上長江大橋，向四面眺望可以看到23個高聳的煙囪等。文章敘述的條理清楚，重點突出。結尾發出號召，感情真摯，很有說服力。
五年級第六單元我想對你說（精選19篇）篇十六
親愛的媽媽：
您好！
在我恐懼時，你是精神上的支柱；黑暗時，您是一盞照明的燈；在我失敗時，您是一灣生命之水。謝謝您！母親！
記得在我七歲時，我發了一次高燒，您焦急的帶我去人民醫院就診。來到醫院，您急急匆匆的掛好號，又急急匆匆的帶我上樓就診。進了診室，我在朦朧中聽到了醫生說：“嗯，39。4，發了高燒，要住院了！”還隱隱約約了看見了您著急的面孔，接著又暈睡了過去。在我住院的日子里，您給我喂藥，在旁邊陪我無微不至地，照顧我，你似乎有點消瘦了下去。辛苦您了！媽媽！
每天上學時，您總會問我：“鉛筆帶了嗎？書帶了嗎？要喝牛奶嗎……我總會大聲的回答您：“都帶了，您放心吧！”然后您會滿意的點點頭，接著說：“上課要認真，聽不懂的要問老師。”然后看著我逐漸走遠，才關上了門。謝謝您的關心，媽媽！
每當考試的前一天，似乎您比我還緊張。“東西帶齊了嗎？復習好了嗎？還有什么不懂的嗎？”看著你緊張的樣子，我總是滿懷信心的回答：“都準備好了。”您這才安心下來。謝謝您對我的提醒，媽媽！
從小到大，您就像我的引路人，為我指引方向……。
祝
身體健康。
女兒詩然。
五年級第六單元我想對你說（精選19篇）篇十七
同學們，你們是否覺察到我們周圍的環境正在日益被嚴重破壞?亂砍樹木，污染生態，破壞生態環境等等。如今無數的事實已經告訴我們，環境保護刻不容緩，保護環境不僅是國家和政府部門的責任，同時也是我們學生的責任。
這幾天，我正在參加環保活動。我圍繞著我們生活的地方周圍的空氣受污染的程度以及空氣污染對人類身體健康的危害等方面問題進行了深入調查。
我根據自己家周圍的環境特點和身邊所發現的問題，確定了調查重點。
調查重點：工業造成的空氣污染生活造成的空氣污染交通造成的空氣污染。
調查地點：塑料廠、五金廠、鋼廠工人宿舍區、學校宿舍長江三座大橋。
調查內容：我登上長江大橋，向四面眺望可以看到23個高聳的煙囪。
其中將近一半的煙囪相繼冒起濃濃的煙，有土黃色的，有黑色的。如晴天，煙是一陣濃，一陣淡，散得比較快。染而在陰天，所有建筑物都被煙霧籠罩著，能看見度很低，連高大的建筑物都在霧中若隱若現了。
我來到居民區，看到居民區雖然沒有高大的煙囪，但也彌漫著煙霧。經過觀察才發現，原來很多居民在生爐子。于是，我通過統計，發現一個才兩百米的街道居然有63戶人家在生爐子，工人宿舍區一百來戶人家就有47個在生爐子。我想，等到了冬天，家家戶戶都靠生爐子取暖，那煤煙造成的大氣污染將不可想象。
交通運輸又對大氣有怎么樣的污染呢?我先后去了三座大橋，觀察了機動車量的流量和排放尾氣的情況。等到了下午時，汽車流量進入高峰，長江大橋20分鐘通過2百多輛機動車。
機動車排出很濃的尾氣，尤其是公共汽車和摩托車駛過后排出嗆人的黑煙并揚起陣陣塵土。高峰時每5分鐘經過一輛公共汽車，一天要有40輛這樣的汽車經過這里，要知道，這么多的車要排放多少廢氣污染環境啊!
大氣中的主要污染物有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及顆粒物。它們在空氣中的含量若是超過一定的標準，就會危害人們的健康。一氧化碳會產生破氧血紅蛋白，它使血液不能輸入氧氣。當碳氧血紅蛋白濃度高達50%時，從氧的運輸能力上相當于喪失了200毫升的血液。當碳氧血紅蛋白濃度達到60%時就會有中毒的'可能，嚴重的會伴有劇烈火的頭痛、嘔吐現象，甚至還會用生命危險。
武漢是我們的“家”，應該把它建設得更美好。但空氣污染問題十分嚴重，應該怎么辦呢?我建議：
(1)搞立體綠化，擴大綠化面積，可以搞無土栽培。
(2)解決燃料問題，盡量使用太陽能等無污染或污染小的能源。
(3)多組織宣傳活動，咨詢活動，增強人們的環保意識。
(4)組織同學利用雙休日到街道、市場、廣場撿垃圾，保持環境整潔。
同學們，如今的我們就是明天這社會上的主人!要知道，在大自然面前，人類是渺小的，她創造了人類，然而現在的我們要這樣對待她么?長此以往，人類必然會受到大自然所給人們帶來毀滅性的災難的!難道真的要象《后天》那樣!所以，從先在開始，我們要從身邊的小事起，保護我們這個人類共同美好的家園吧!
找優點談體會：
本文的小作者圍繞著我們生活的地方周圍的空氣受污染的程度以及空氣污染對人類身體健康的危害等方面問題進行了深入調查。調查重點是：工業造成的空氣污染生活造成的空氣污染交通造成的空氣污染;調查地點是：塑料廠、五金廠、鋼廠工人宿舍區、學校宿舍長江三座大橋;調查內容有：我登上長江大橋，向四面眺望可以看到23個高聳的煙囪等。文章敘述的條理清楚，重點突出。結尾發出號召，感情真摯，很有說服力。
文檔為doc格式。
五年級第六單元我想對你說（精選19篇）篇十八
一、課題的提出：
隨著社會的不斷進步，科技的不斷發達，人們的生活水平逐漸提高，同學們對于學習用品的要求也越來越高，以往，我們在作業中或者是在考試中都是用橡皮來擦去寫錯的字。但是自從修正液出現后，橡皮變得冷冷清清，不再像以前那樣，只要一有寫錯的地方，就找它幫忙。修正液成了學習用品中的寵兒。可在學校里老師叫我們不準使用修正液，剛開始同學們都不使用了，可是沒過幾天，同學們又開始使用修正液了。對于它，我們了解的并不多，它對我們來說是好是壞，是敵是友，我們一概不知，所以我們研究小組就想到了這樣一個課題，以及自己在使用過程中的聽聞和體會，想對修正液做進一步了解、探究以及考證。
二、活動成員：
組長：莊雯玲組員：劉瑋、王琛、虞夢婷、虞夢晴。
三、調查時間：11月7日——11月18日。
四、活動地點：學校和家中。
五、調查和實驗過程：
(一)我們小組專門設計了調查表，對家長和同學進行了一次問卷調查。
我們向同學發了20份調查表，回收20張;向家長發了10份調查表，收到8份。現統計如下：
表一：
項目。
使用人數。
所占比例。
使用范圍。
使用效果或感想。
使用同學。
16。
80%。
白雪修正帶、藍貓修正液、三晶修正帶。
使用起來很方便，但不美觀，而且氣味很重。
未使用同學。
4
20%。
修正液有毒，千萬別使用！
表二：
項目。
家長意見。
人數。
所
持
觀
點
建議少用”——修正液有一股難聞的味道，對孩子有極大的危害，會。
危害孩子的健康，小孩子最好少用這種東西。
4
“禁止使用”——修正液是一種化學品合成劑，孩子使用時間長了慢慢地對身體造成了一種看不見的危害，有了修正液，孩子就有了一種依賴性，做作業時不太認真，另外修正液涂在本子上也不美觀，建議別用修正液。
3
“用修正帶”——用膠帶也不好，既費時間，又容易把紙粘破，我覺得還是用修正帶比較好一些。
1
(二)我們小組通過電腦上網查詢到了一些相關資料：
中國消協發出警告：目前中小學生及部分文職人員普遍使用的修正涂改液中含有對人體有害的鉛、鋇等化學物質，應謹慎使用。
一家權威的檢測機構受消協委托，對北京、上海等大中城市出售的19種不同品牌的修正液樣品進行測試，發現全部樣品均不同程度地含有甲基環已烷、二氯乙烷等8種易揮發的有機溶劑，5種牌號的樣品含有微量鉛，1種含有微量鋇。有關專家指出，這些如被吸入人體或沾在皮膚上，必然引起慢性中毒，從而危害人體健康。事實上，送檢的13種進口修正液樣品均無中文標識，其中大部分均印有外文的警示性提示：兒童不宜接觸，由于未翻譯成中文，所以并未對消費者起到警示性作用。
(三)做小實驗證明。
我們把調查出來的結果告訴了老師，老師為了讓全班同學都了解修正液的危害性，我們班做了一個小實驗。
我們小組成員找來了3只大小相同的塑料瓶、修正液一瓶、3只蚱蜢。把每只汽水瓶均勻分成上、下兩部分，取下半部分做瓶罩，再分別貼上標簽。再在瓶罩上打上小洞，目的是為了讓蚱蜢呼吸到適量的氧氣，同時也是為了不讓修正液體很快的揮發掉，依次減少對實驗產生不良影響。然后把瓶罩放在桌面上，取下2只瓶的瓶蓋，再分別滴入5滴、10滴修正液，第三只不滴。最后把蚱蜢分別放入瓶罩中。
結果，滴入5滴修正液的蚱蜢15分鐘后不會爬動了，滴入10滴的蚱蜢10分鐘后死了，沒滴過修正液的蚱蜢安然無恙。
六、結果分析：
(一)從調查表來看，14個同學已開始使用有毒的修正液及修正帶，可看出他們對修正液了解得并不多，4個同學對修正液十分了解，知道修正液對我們的危害。我們應該聽聽7位家長的話，少用修正液。對林敏阿姨的話，我們感到不贊成，修正帶使用起來也不方便，我們不僅不能用修正液，修正帶也不能用。
(二)從網上的資料中我們知道經過查閱大量的資料后，我們發現修正液中主要含有甲基環已烷、樹脂、太白粉。其中最主要的成份是甲基環已熔，它是一種可燃氣體，當它在空氣中的濃度比率高達5%-15%，遇到明火就會爆炸。修正液中不同程度地含有苯、鉛、鋇等重金屬，其毒害程度大，而且還會造成環境污染，修正液含有的`不同濃度的苯系物質，不但氣味難聞、刺激呼吸道，還會造成孩子的眼、鼻和咽喉發炎，引起頭痛、惡心癥狀。除了毒性作用，濫用修正液還屬于一種不良行為，有些同學精力過剩，常騷動不安，做事不專心，作業粗心大意，經常寫錯別字，需要用修正液來彌補不足，久而久之，使對修正液有了心理依賴。同時它也會刺激大腦,從而使思維遲鈍，而我們在使用修正液后，大批的空包裝塑料瓶又是非常難處理的垃圾。與此同時，它的價錢也是比較貴的，一塊普通的橡皮需要一塊錢，而一瓶普通的修正液需要三元錢，是橡皮價錢的三倍。
(三)實驗充分說明了修正液有毒,對蚱蜢有影響,那對我們又何嘗不是呢?對于長期使用修正液的同學來說,這是一個警告。
七、建議及體會。
用修正液來修改作業的確方便，但是，長期使用會對人體造成一種看不見的危害，味道不好聞，作業本不美觀，還會使作業速度慢，我們小組成員都勸告在使用的同學們請放下手中的修正液，我們再次提醒你：小學生使用修正液弊大于利。糊涂的少年朋友們，快快覺醒吧。
五年級第六單元我想對你說（精選19篇）篇十九
媽媽，我想對您說：光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，十二個春秋已經過去了。這十二年中，您每一次訓我，打我，嘮叨我，給我講道理的事，我都歷歷在目。因為，您每一次訓我的話，都是想讓我認識到錯誤。您每一次打我留下的痕跡，都是想讓我改正錯誤。您為我做的每一件事，給我說的每一句話，都是想讓我的人生沒有遺憾，生活更加快樂！
媽媽，我想對您說：我清晰的記得，四歲時的那個冬天，每天都下著鵝毛大雪，可您不知為何，總讓我坐在您前面大地電動車座上。當時我就想：為什么你讓我坐在你的前面呢？你不知道前面很冷嗎？我難道不是你的兒子嗎？可是，我錯了，冬天快過完時，也就是路面最滑的時候，您還讓我坐在前面，在半路上，車子突然滑到了！我嚇得閉上眼睛，等得著痛苦的降臨，可是，疼痛沒有來，在我身下的卻是一件厚厚的衣服！我哭了，我明白了：您讓我坐在前面是為了防止滑倒時不讓我倒在地上，而是倒在你溫暖的懷抱里！
媽媽，我想對您說：您對我那深深的愛，和細心的照顧，讓我怎么回報呢？
我一定努力學習考上好中學，讓您開心，讓您高興，不辜負您對兒子的期望。媽媽，我愛你！happymother`sday！