這段時間的學習和實踐經驗讓我明白了很多道理，我有必要把這些體會寫下來。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能夠為大家提供一些參考和借鑒。
燈塔大課堂第十二課觀看心得（匯總20篇）篇一
“黨員是一面旗幟，而醫院里的院長是指向標，危險的地方必須我先上。”我的父親這樣說，也這樣做的。他總是那樣勇敢地站出來，站到最需要的地方去，站到最危險的地方去。身為院長，他總是帶頭先行一步，來幫助化解醫院干部職工的畏恐心理。
其實對我父親而言，過年當天在醫院值班而非與家人團聚是常態，我已經記不清過了多少個看不見父親而只能在傍晚進行語音通話的大年初一。而今年的春節，比往年更加令我們擔心。1月25日，正月初一，正在醫院臨時宿舍準備吃午飯的我的父親接到防控指揮部的電話，要求立即派人到火車站為來自武漢的旅客測體溫，作為我院疫情防控最前線的第一仗，他不加思索放下剛泡好的大碗面，立即叫來同事，帶好防護、測溫設備，開車按時到達火車站，直到晚上10點他們才圓滿完成了當天最后一批乘客的體溫檢測，回到宿舍再吃那碗上午泡好的那碗面。
為了戰勝疫情，我的父親“割舍”了的是親情。“左田,都年除夕了，你回家看看咱娘吧，這幾天輸液效果一直不好，還憋得的很厲害，這都快黑天了，你不是說送點藥來嗎?”我大姑給他打來電話，是因為我的奶奶還在家輸液，而本來前幾天是說好送點強心利尿藥給奶奶用的。我奶奶因心功能不全又并發感冒，從過小年時就開始輸液。因知道父親這些天忙，既是本村又是鄉醫的大姑毫無怨言的承擔了照顧母親的工作，也就一直等到今天才給打電話。這是我父親有天晚上講給我聽的，因為我抱怨他在家時間太少。
歲月靜好，是因為有人在為你負重前行。我能安心在家學習休息，也不過是因為有一群我父親這樣的人在守護著我，我從沒這樣深刻的認識到這個道理。
我的父親永遠是我的燈塔我的榜樣。每當我看見他，看見的不僅僅是身為一位父親的溫柔強大，更是一位共產黨員的敢于但當作為，是一位基層衛生院院長勇于奉獻的英雄氣魄，我愿意為他獻上我的一切美好詞匯來贊美他，不僅僅是我的父親，更是一切身在一線直面疫情的義務工作者，我愿向他們學習，向著成為他們那樣的人而努力。
就算經歷了潮起潮落，驚喜會在裂縫中結果。愿這場疫情盡快過去，愿所有堅守崗位的醫務工作者平安健康，而光明就在不遠的前方，值得我們為之付出辛勤努力，也值得我們期待那片溫柔星海。
燈塔大課堂第十二課觀看心得（匯總20篇）篇二
看完《燈塔大課堂第十二課》印象最深的是“我是黨員，我先上”的誓言以及化為行動的擔當。
2020年突如其來的疫情是一場戰斗，也是一場大考。防疫一線有太多可歌可泣的感人事跡，而堅守平凡崗位的我們也有自我的故事。
武漢封城的第二天，大年三十，方迎輝依然在辦公現場，排班的調整，員工心理疏導，居家辦公的準備;居家辦公剛剛啟動，曹好第一個在小伙伴群里表示山東區域問題需要協調隨時聯系自我;當得知需要用自我手機回訪投訴客戶，大家還略有不理解時，陳健撥出了第一個號碼;王立紅即使沒有電腦也主動要求加入電話接聽安排，利用手機進行資料查詢和案例記錄……她們都在用自我的方式堅守崗位，她們還有一個共同的身份——共產黨員，她們用行動詮釋著“我是黨員，我先上”。
燈塔大課堂第十二課觀看心得（匯總20篇）篇三
這個春天注定被記入史冊。新冠肺炎疫情突如其來，給這個祥和的春節蒙上了一層陰影。黨中央及時做出決策部署，全國上下一盤棋，聯防聯控，國人大力支持，不走親、不訪友、不聚餐，“宅”家不出，有效阻止了疫情傳播。疫情肆虐，當你在家享受“歲月靜好”之時，有一些人正在負“疫”前行，平凡而偉大。
快遞小哥，被總理稱贊為“疫情中的逆行者”“平凡英雄”。新冠肺炎疫情發生后，許多行業關停，影響了人民的正常生活。幸好有這個群體，他們普遍放棄休息，依然每天奔波在大街小巷，用責任架起一座連接商家與千家萬戶需求的愛心橋。3月9日下午，快遞員代表李杰登上國務院聯防聯控機制新聞發布會，很好地證明了在我國“民生無小事”。疫情當前，民眾日常生活要靠這些“金牌騎手”的無私付出，他們跑得多少，群眾出門就少了。疫情過后，請不要隨意對“遲來”的小哥發火，請不要吝嗇你手中的一個“贊”，這樣才能讓他們“跑”得更安心、更舒心。
環衛工人，被人們贊譽為“馬路天使”“城市美容師”，起得早、睡得晚，做著最臟最累的工作。雖然這個崗位不受矚目，但，就是這個群體，一個由老年人、下崗工人組成的隊伍，一個文化水平普遍不高的隊伍，在疫情防控的關鍵點，卻明白身上的使命之重，沒有豪言壯語，依然默默無聞堅守崗位，義無反顧地“逆行”在一線，那一抹“橙黃”穿梭在街道、社區、鄉村，清掃街道、消毒殺菌、收集轉運垃圾，成了疫情防控工作中一道最亮麗的風景線，保障了人民群眾的正常生活。疫情面前顯大愛，拿著微薄的工資，平常連瓶礦泉水也不舍得喝的他們，卻積極捐款。疫情過后，請記得每年10月26日為環衛工人節。
社區是疫情防控的第一道防線，社區保安就是這道防線上的突擊隊。疫情肆虐，全國各個社區、住宅小區的保安人員充當“黑臉門神”，用大義堅守崗位，守護人民健康。社區、小區保安人員任崗位普通，責任卻很大，門崗需要24小時值守，返鄉人員信息采集、健康狀況、體溫測量等工作要一絲不茍。除此之外，堅持每天對公共區域進行消毒消殺，還有大多保安人員做起了“采購員”，為居民免費采購生活物品，并送到門前，為的就是守好疫情防控的這“最后一公里”。疫情過后，請善待保安人員，因為他們也是人民群眾安全的守保者。
這個世上本沒有英雄，只是大災面前讓無數平凡的人們成為了英雄。我想，只有在中國，才能讓這些平凡的人在疫情面前無私無畏。化用習近平總書記在新年賀詞中的一句話，“快遞小哥、環衛工人、社區保安以及千千萬萬的勞動者，疫情期間還在辛勤工作，我們要感謝這些美好生活的創造者、守護者。大家辛苦了!”
燈塔大課堂第十二課觀看心得（匯總20篇）篇四
我在這個發展迅猛的社會里，回首過去，又展望著未來。如何在這大時代的浪潮里求得發展，是我，更是未來的你，我們每個人都要思考的.問題。
首先，抓準時代脈搏，根據時代需求來完善自我，才不會落于時代。世界的發展用“一日千里”來形容也不為過，這個時代正在走向智能化，講究高效，正在從注重簡單的實用性到滿足多樣化的精神需求發展著。身處科技人文發展不斷登上新臺階的你我，唯有不斷學習本領，掌握高精尖知識，才不會淹沒在時代大潮中。
然而，與時代同行并不是做一顆隨波逐流的海草，作為祖國未來的棟梁，我們有著自己自由的精神、獨立的思考，不會人云亦云，更不會迷失自我，誤入歧途。待到你們18歲的時候，也希望你們在斑駁陸離的社會里能夠明辨是非，守住底線的同時，更要擔起引領時代風向的大旗。
“后之視今，亦尤今之視昔”，無論時代如何變幻，總有一些東西值得追尋，總有一些東西值得堅持，總有一些東西值得堅守......當我們都明確自己的使命的時候，當我們的個人價值和社會價值達到統一的時候，我們就已經在時代浪潮中奔涌向前了。
王亞平老師先向我們介紹了天核核心船航中的太空家園。其中有跑步機、熱風加熱裝置、微波加熱裝置等。
三位老師還在太空家園中為我們做了幾個實驗，其中讓我印象深刻的有以下幾個。葉光富老師展示了失重狀下胞生長發育研究。細胞在太空中變得很神奇，我看到了跳動的心肌細胞，一閃一閃的，散發出一種光，這讓我感受到天上的生活和地上的生活大不相同。葉光富老師還為我們展示了在太空中行走。二是，王亞平老師和女兒做的花在太空綻開讓我大開眼界。
原來在微重力下，水膜表面漲力大顯神威，水膜注水變水球。水球中光學實驗，注入一個氣泡，水球中形成一正一反兩個像。泡騰片一放入水球中，水球中會泡出很多氣泡，這我覺得水在太空中很神奇。
我們要感謝中國宇航員的勇敢和堅強，感謝科學家的辛苦付出，感謝國家的偉大。我們要好好學習，為中國航天事業做貢獻。
燈塔大課堂第十二課觀看心得（匯總20篇）篇五
北京時間10月16日0時23分，搭載神舟十三號載人飛船的長征二號f遙十三運載火箭，在酒泉衛星發射中心點火發射，神舟十三號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，順利將翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員送入太空。3名航天員帶著全體中國人的期望和祝福奔向蒼穹，前往浩瀚宇宙中的中國太空之家。
發射時間雖然是在凌晨，但“圓滿成功”的消息一出，互聯網卻是一片歡騰，無數網民守候著這一時刻，為發射成功而心潮澎湃。
按照中國航天永不止步的“慣例”，神舟十三號也將實現多個“首次”：與核心艙實現徑向交會對接;首次在軌駐留6個月，這也是空間站運營期間航天員乘組常態化駐留周期;首次由救援船轉入正式任務船。
此外，相比于神舟十二號，神舟十三號也有很多特別之處，比如停靠中國空間站之后，屆時空間站將實現核心艙、2艘貨運飛船、1艘載人飛船共4個飛行器組合運行;而實施任務的飛船、火箭也均在發射場直接由應急待命的備份狀態轉為發射狀態。
而且，神舟十三號飛行任務之后，將完成空間站任務標準載人飛船所有功能的全部在軌驗證，完全具備支持我國空間站后續建造及運營需求，也標志著工程由關鍵技術驗證階段正式轉入在軌建造階段，具有極為重要的意義。
正如網友所說“你永遠可以相信中國航天”，中國航天總是在不斷超越，一點一點實現技術突破，以越來越快的頻率在外太空刷新刻度。經歷了幾代人的拼搏奉獻，我們今天已經可以自豪地說，中國已經是全世界宇宙探索的重要“玩家”，而太空也將會有越來越多來自中國的人類足跡。
燈塔大課堂第十二課觀看心得（匯總20篇）篇六
一段時間以來，全國絕大多數縣區持續處于“低風險”級別，疫情最重的武漢在封控管理76天后于4月8日零時“解封”。然而，于外，境外疫情正在加劇蔓延;于內，境外輸入關聯病例、無癥狀感染者成為新一階段的社會關注點，使得人們在抓緊復工復產的同時又不能不時刻警惕風險。在此情況下，進一步細化每天例行疫情情況通報內容，增加信息量、透明度，無疑具有很現實的積極意義，值得肯定。
對此，至少可以從兩個層面來理解。
一、及時回應了社會關切。站在公眾角度，雖然熟悉的生活狀態漸漸回歸了，但因為境外疫情輸入風險持續存在，總還有揮之不去的擔心。比如路上的關卡都撤了、堂食也在一定條件下開放了，但畢竟疫情風險還在，且像無癥狀感染者所警示的那樣，病毒傳播方式越來越有隱蔽性。因此難免會有疑問：常態下的防控是否到位，都做了哪些工作?一旦相關信息需求得不到及時回應，謠言就有了滋生的土壤。在這種情況下，強化對確診病例的信息說明，不僅可以增加信息公開的透明度，而且也傳達了現階段的防控工作實際狀態，有助于紓解公眾焦慮。
二、為各方提供行動指引。對公眾來說，通報確診病例發現方式，一定程度上也是告知其當前病毒傳播的主要路徑。一方面，提醒公眾，盡管生活狀態逐漸恢復了，但當下的風險防范意識還不能放松;另一方面，通過不同的發現途徑，公眾也可以有針對性加強相關方面的自我防范。對各級防控部門來說，這實際上也是間接接受公眾監督的一種方式。無論是口岸檢測還是社區排查，相關防控工作做得越扎實越細致，信息通報內容就越有說服力，從而穩定公眾情緒。
從初期對確診病例行蹤軌跡的通報，到目前加強對確診病例發現途徑的說明，實際上都驗證了一個道理：越是在風險不確定的時候，越是要加大有效信息的公開力度，越有助于破除謠言、消除公眾的莫名恐慌。完善公共衛生突發事件應對體系，提升應對重大風險的治理能力，這些經過“實戰”檢驗的經驗做法，今后應該堅持下去。
燈塔大課堂第十二課觀看心得（匯總20篇）篇七
小時候我就十分喜歡天文學，夢想去那神秘的太空。也許是出于對星座的愛好，每次我在小區玩時都要躺在大石頭上看著天空，希望能找到媽媽故事里那些美麗的星星。于是，我心里萌發了一個念頭，像楊利偉叔叔一樣登上太空，做一個真正的宇航員。于是我暗下決心：好好學習，鍛煉身體，爭取考上航天大學，將來到美麗的太空中實現我的航天夢。
一天晚上，我又像往常一樣遙望著天空中的星星，跟它們進行心靈對話。忽然，一位身穿閃閃發光衣服的大哥哥出現在我面前，說：“小弟弟，我是太空使者，你的航天夢想我可以幫你實現。”“真的嗎?我想去蔚藍的太空，找我的星星朋友們，行嗎?”“沒問題。”大哥哥爽快的答應了。我高興地跳了起來，只見他手握著一支神奇的對講機，說了幾句我聽不懂的話。啊!一只碩大的宇宙飛船停在了我的面前。艙門打開了，大哥哥拉著我的手走了進去，飛船穩穩的離開了地面，飛向太空。
只見飛船操控艙里有許多按鈕，大大小小的發光顯示屏顯示著各個星座的坐標。一路上我好奇的問這問那，大哥哥都耐心的給我解答。“快看!”我指著一個星座，那是獵戶座、那是仙人座，我指著那些星座，就像在說我的朋友一樣。大哥哥很高興，說：“你說的很正確，不要驕傲，要繼續努力喲。”“嗯。”我認真又使勁的點點頭，心里樂開了花。
突然，傳來一陣熟悉的鈴聲，我剛要分辨一下從哪來的，一支溫暖的大手把我弄醒了，我耳邊響起了媽媽親切的話語——小懶蟲，起床了！
再見了，大哥哥!再見了，太空船!我一定努力學習，做一名真正的宇航員，實現我的航天夢。
燈塔大課堂第十二課觀看心得（匯總20篇）篇八
2020!2020!這個數字是一個圓滿的數字，惹人喜愛，但20的春節并不圓滿，因為發現一種病毒叫”新型冠狀病毒”。很快全國有很多人被感染，這時醫護人員挺身而出，他們成為了戰斗在一線的最美逆行者。
在他們其中有著八十四歲的鐘南出院士，不俱年齡的界線，奔赴在疫情的第一線。他曾經在新聞里嚴厲的提醒老百姓”千萬不能去武漢，危險”可他剛剛轉過身就去往武漢。他爭分奪秒，沒有飛機，買動車，沒有坐票買站票。他在動車餐車里辦公，到了那里一個憔悴的身影，讓多少年輕人的心為之動容。
武漢金銀潭醫院院長張定宇，他身患漸凍癥，雙手雙腿的肌肉萎縮走起來一瘸一拐雙腿生疼，醫生說：“他的壽命只有八至十年，可他依然“夜二寢晨”的奔在醫院的內外，更讓人感動的是張院長為救人夜以繼日忙不停時，他那同為醫護人員的妻子也感染上了新冠壯病毒，在十幾公里外的另一家醫院，張院長這種”放下小我，成就大愛”的精神真讓人熱淚盈眶。
通過這件事，使我懂得了，要珍愛大自然，保護野生動物，我相信有這些無名英雄，病毒一定會被打敗的，我要向他們致敬，加油武漢!加油中國!我們在過年，而他們卻在過關，在這病毒肆虐的喘喘不安里，他們一路上披荊斬棘，無所畏懼。
在新型冠狀病毒面前，是他們沖在一線，是他們不畏艱難與恐懼。他們，就是來自各省地區的白衣天使和軍人們，他們是抗病毒上的逆行者。
八十四歲的鐘南山爺爺，本來可以避開病毒的危險，安度晚年，但是他在人民最需要他的時候，站了出來，就跟十七年前sars病毒爆發時一樣。十七年前他曾堅定的說：“把病人全部送到我這里來!”，這斬釘截鐵的話，帶給全世界無比的震撼。十七年來他這顆為人服務的心，始終未改，為人民的安全逆行的意志，始終不變。還有許多醫生與護士在大年三十，當我們吃著團圓飯，闔家歡樂的時候，他們義無反顧地離開家人，踏上了去戰場。這些逆行者在醫院戰地中，為人民而戰。
致敬逆行者，敬畏自然，守護生命。是他們用執著和堅守詮釋著“愛的奉獻”，詮釋著“大醫精誠”。我們由衷的向你們致敬。讓我們眾志成城一起戰勝這場沒有硝煙的戰爭，期待著他們早日歸來闔家團圓，一起走上街頭，繁華與共。
燈塔大課堂第十二課觀看心得（匯總20篇）篇九
我每天都要查看國家發布的新冠肺炎病情的最新動態表，了解全國確診人數、疑似病例人數及，當我看到新型肺炎確診人數在不斷增加時，非常擔心、害怕。但是看到以習總書記為核心的黨中央連續召開緊急會議，全面部署，統一領導時，我稍稍松了一口氣，是的，有我們黨中央在，有我們一心為民的白衣天使在，我們真的不于緊張。為了阻止病情大范圍肆虐蔓延，黨中央忍痛做出武漢封城的決策。全國人民同心協力、團結一致開展各種有效的防控措施。舉國上下齊心協力，不畏疫情，火速行動，僅用9天時間創建了一座面積為5萬多平方米的火神山醫院，又緊接著用一個星期創建了設施完備的雷神山醫院，增加了1300個床位，讓感染患者能及時得到救治。如此的神速，難道不足以表達我國人民在困難面前高度的凝聚力和抗擊疫情的決心嗎?你們看，科學家們日以夜繼、廢寢忘食地研究新型冠狀病毒的特效藥，醫務人員不畏病魔傳染，不怕犧牲而奮戰在抗疫第一線……這一幕幕，就是最美的畫面!
疫魔無情人間有愛。
疫情就是命令，防控就是責任。我在電視新聞上看到：習總書記三番五次召開緊急會議，了解疫情，全面部署落實措施;總理心系人民、情系武漢，不畏疫魔，二次奔赴武漢指導工作。懸壺濟世的醫學研究者們不放過任何疑點，追根求源，誓要滅絕病毒。中國工程院士鐘南山臨危受命，84歲高齡的他義無反顧奔赴武漢前線親臨指揮作戰;73歲高齡院士李蘭娟奶奶帶領團隊火速趕往武漢，各地區無私奉獻的白衣使者自愿寫下請戰書奔赴武漢，不喊累、不怕苦，每天堅持十幾小時地工作;英勇無畏的子弟兵火速奔赴武漢，海陸空三軍用戰機急送醫療物資。一方有難，八方支援，全國各地還有國外籌集的物資源源不斷送往武漢;企業家們慷慨解囊，捐錢捐物。人們聽從安排自覺自律不出門、不聚會、不給國家添亂，密切關注疫情，相互提醒防范。還有許許多多的無名英雄都在默默地用各種方式支援武漢，是啊，武漢不是孤城，隔離病毒不隔離愛。疫魔無情，人間有愛。我深信全國人民萬眾一心，齊心協力，一定能戰勝這場抗擊疫情的戰爭!
立志報國從小做起。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”人能如此，國也如此。我相信這次戰勝疫魔后祖國將更強，少年強則國強，我們是祖國的未來和希望，今天以偉大的科學家和醫生們為學習的榜樣，認真學習、強身健體、掌握科學文化知識，明天我們將盡全力為祖國服務!
抗擊疫情，眾志成城!疫魔無情，人間有愛!武漢加油!!中國必勝!
燈塔大課堂第十二課觀看心得（匯總20篇）篇十
主席指出：“20__年是決勝全面建成小康社會關鍵之年，是脫貧攻堅戰進入決勝的關鍵階段”。20__年全國有成千上萬的扶貧干部奮斗在基層一線，他們不顧自身安危翻山越嶺、過河趟水，只為將最新的扶貧政策、最好的幫扶措施送給百姓。老百姓則親切地稱他們是團結群眾的“連心橋”，助力脫貧的“加速器”，化解矛盾的“潤滑油”。但在扶貧干部眼中脫貧攻堅工作更像是一道“家常菜”，而且嘗過這道“家常菜”的扶貧干部數不勝數，可謂是“五味俱全”。
“家常菜”中的“酸味”，滲透出扶貧干部工作的辛酸。“哎呀，為啥子他屋頭享受了易地扶貧搬遷、危舊房改造政策，我為啥子一樣都沒有享受啊，我不管反正我也要享受。”這樣的情景扶貧干部已經司空見慣，他們大部分時間都要應對一線的扶貧工作，任務重、壓力大，政策的剛性約束往往會與實際情況有出入，有時候為了把一個政策給老百姓講懂、講通，可能會多次上門解釋還得不到理解，“心酸”勁頓時涌上心頭。他們還要面對父母的老去，孩子的成長自己卻沒有時間照顧，心中的辛酸苦楚可想而知。
“家常菜”中的“甜味”，浸潤出扶貧干部工作的甘甜。“同志，謝謝你的幫扶，今年我養了幾十桶蜂蜜，種植了幾十畝中藥材，收成都還不錯，我沒啥送的，送你幾斤蜂蜜”。看到這樣的情景，每一位扶貧干部都很激動，有的甚至喜極而泣，自己的幫扶工作終于有了成效，頓時所有的辛酸都拋擲腦后。扶貧干部在走訪幫扶過程中，與貧困群眾建立了深厚的感情，一同勞作、拉家常、謀產業、談未來，這是多么和諧的“一家人”，試問會有誰覺得扶貧工作辛苦?蜂蜜雖甜，但最甜的不過人心。
“家常菜”中的“苦味”，折射出扶貧干部工作的艱辛。“你看，鎮扶貧干部又來我家了，我家不通公路，只能靠走路，路雖然遠，但他們每個月都堅持來一兩次”“你們要找哪位同志，最好是晚上來找他，白天他都在村里”，諸如類似的情景不勝枚舉。脫貧攻堅工作苦不苦——苦，最苦的莫過于扶貧干部，夏天走在37度的田間地頭，在蚊蟲肆掠的林中穿梭;冬天在零下幾度的河水中赤腳過河，在冰天雪地中徒步前行;晚上不到12點以后絕不休息，餓了就吃方便面，只為讓貧困戶的信息精準，再精準;通宵達旦的開會研究解決貧困戶的困難的方式方法。主席指出：“脫貧攻堅不獲全勝，絕不收兵”。脫貧攻堅是一場沒有硝煙的消除貧困的戰爭，奮斗在基層一線的扶貧干部舍小家為大家，有的甚至奉獻了寶貴的生命，但他們仍然堅信勝利的曙光就在眼前。
“家常菜”中的“辣味”，品嘗出扶貧干部工作的責任。“你們倆先別吵了，大家都是為了扶貧工作，你這樣做有道理，他那樣做也沒有錯。”“請你把這份責任書簽一下。”這樣的場景在開會的時候經常出現，不是因為兩個扶貧干部的關系不好，爭吵的目的都是為了早點給困難群眾解決問題，有時候會為了一個解決方案爭得面紅耳赤，火藥味十足。為了將責任壓力層層傳導，向下層層壓實責任，簽訂責任書是落實各項工作的必要之舉，特別是遇到棘手的問題，更是有不少扶貧干部簽訂“辣味”十足的責任書，勢要迎難而上。
“家常菜”中的“咸味”，掂量出扶貧干部工作的分量。一道菜的好壞不在于菜品有多么華麗，而在于是否合口味。在脫貧攻堅過程中，有的扶貧干部沒掂量扶貧工作的分量，隨意添加“佐料”，導致“家常菜”無人落筷。“你今天必須把這個算賬明細表給我簽了，你不簽也得簽，簽也得簽”。這樣的情景出現的幾率應該很低，有的扶貧干部在基層開展工作不注重方式方法，缺乏和老百姓打交道的經驗方法，一味的講求工作效率;殊不知這樣會適得其反，不僅工作開展不了，還可能有損黨員干部形象。扶貧工作需要“掌勺人”掌握好鹽的分量，還需要理論聯系實際，這樣才能炒出合干部群眾口味的“家常菜”，才能得到百姓的認可、贊同。
“小康不小康，關鍵看老鄉”，相信經過成千上萬扶貧干部的不懈努力，貧困群眾將摘掉“貧困”帽子，在20__年同全國人民一起步入小康社會。最后用一句詩送給所有奮斗在基層一線的扶貧工作者——長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
燈塔大課堂第十二課觀看心得（匯總20篇）篇十一
春回大地，萬物復蘇，立春已過，春耕在即。在新型冠狀病毒防控的關鍵時期，一手要抓好疫情的防控工作，確保打贏疫情防控阻擊戰;一手要穩字當頭，毫不松懈抓好春耕生產，確保國家糧食安全。基層干部是疫情防控的主力軍，也是搞好春耕生產的關鍵人，精準應對，科學施策，找到疫情防控與春耕保障的最佳結合點，確保疫情防控不放松，春耕生產不誤時，眾志成城渡難關。
疫情防控不放松。
自新冠肺炎疫情發生以來，新型冠狀病毒的防控工作牽動著億萬中華兒女的心。基層干部作為疫情防控的“守門員”“服務員”“快遞員”，在疫情防控工作中占有重要地位，打贏疫情防控阻擊戰的成敗在基層，關鍵在農村、社區、在網格點。正值春耕季節，基層干部更要時刻保持戰時狀態，決不能放松警惕，更加嚴格把聯防聯控的各項責任落實落細，切忌形式主義、官僚主義，越是困難的時候越能淬煉干部的英雄本色，越是在吃緊階段越要凝聚力量，同舟共濟。在疫情防控吃緊階段，基層干部更要沖在前，干在先，繼續發揚連續作戰精神，不松懈，堅定站在嚴峻斗爭的最前沿，始終保持疫情防控不打烊。
春耕生產不誤時。
20__年是我國全面建成小康社會和脫貧攻堅的收官之年，穩定糧食生產是三農工作的重中之重，同時農產品是抗擊疫情的物質基礎，搞好春耕生產避免糧食生產出現滑坡。一年之計在于春，眼下正值春種春管的關鍵時期，基層干部既要搞好疫情防控，又要積極引導農民開展春耕生產。基層干部要撲下身子，深入春耕一線，問農所需，排農所憂，解農所難，全力做好服務春耕，真正讓惠農政策作潤農春雨。春耕播種是一年收成的基礎和鋪墊，基層干部要及時把技術送到田間地頭，高質量高標準的抓好春管春耕，確保春耕生產不斷檔，為全年的農業生產和糧食生產開一個好兆頭。
眾志成城渡難關。
一場突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，在庚子虎年之際擴散蔓延，牽動著全社會的神經，在這場沒有硝煙的戰場上，中華兒女展現出了英勇無畏，勇往直前的民族氣概，與時間賽跑，同病毒較量，中華兒女團結一心，攜手抗疫，守望相助，最好地詮釋了“病毒無情人間有愛，勇毅篤定無不勝”的希望和溫暖。當春耕遇上抗“疫”，廣大基層干部要集思廣益，群策群力，毫不松懈抓好疫情防控的同時統籌抓好春耕備耕工作的有序開展，這既是一場大戰，又是一場大考，基層干部要找準兩項工作的結合點，奮力書寫人民群眾滿意的答卷。
@基層干部，精準應對戰“疫”與春耕“大考”，真正做到疫情防控不放松，春耕生產不誤時，眾志成城渡難關，我們一定能取得雙勝利，夯實人民群眾的“錢袋子”和“米袋子”。
燈塔大課堂第十二課觀看心得（匯總20篇）篇十二
你我雖然素未謀面，不曾認識，但是因為這場疫情讓我們彼此相依。
今年的春節不同尋常，因為病毒，讓昔日繁榮的城市街道變的空無一人，為了打贏這場疫情戰，有無數人以生命的力量筑起了防線!
在電視中，我看到了鐘南山爺爺奔赴疫區飽含淚水發出的強音;我看到了醫護工作者為了救治晝夜值守;我看到了，人民警察，鐵路交通，_和社區工作者的堅守。各行各業的叔叔阿姨們都在為打贏這場沒有硝煙的戰役做出自己的貢獻，我要贊美你們，向你們致敬!
是你們，在爭分奪秒的搶運醫療物資和生活物資，你們的身影出現在城鄉的每一個角落!
是你們，當危險和使命到來時，冒著生命危險奔赴抗疫前線!你們是這場沒有硝煙戰場上的勇士，你們是和平年代最可愛的人!
沒有一個冬天可以逾越，沒有一個春天不會到來。親愛的叔叔阿姨們，我每天祈禱愿逆風而行的你們，保護好自己，身體健康，戰勝疫情，平安歸來!
燈塔大課堂第十二課觀看心得（匯總20篇）篇十三
隨著數字化技術的高速發展，網絡教育及其相關平臺逐漸成為人們學習知識、獲取信息的主要渠道。而燈塔大課堂作為一款新型、低成本的網絡直播平臺，開創了在線教育新時代。近日，我通過燈塔大課堂觀看了一些高質量課程，并從中深感大師們的教誨對于自己的成長和發展帶來了巨大啟示和幫助。
第一段，課程特色：
燈塔大課堂擁有豐富、多樣化的教學資源，其特點就是高效、專業、學術。教學領域涉及廣泛，專業程度高，特別適合大學生和研究生，以及有志創業者等群體。其中，許多課程從實際出發，貼近社會生活實際，不僅有助于學生們學到專業知識，還能幫助他們了解前沿科技的發展和社會問題的解決。這也就是說，這些課程不僅僅局限于學術領域的知識介紹，而是解決實際問題并體現社會價值。
第二段，學習體驗：
通過網絡在線學習，我可以在安靜的自習室，憑借舒適的環境，逐一下載和觀看視頻課程，隨時可以暫停和回看，學習效果更佳，提高了學習效率。同時，燈塔大課堂還提供了豐富的互動功能，學生們可以通過在線課堂與名師互動，直接提問，獲取專業答案，增進了與名師的交流和互動。
第三段，名師力度：
觀看燈塔大課堂，最重要的體驗就是與著名大咖專業人士對話交流，感受他們的思想、智慧和經驗。由于燈塔大課堂吸引了不少國內外教育、科技、經濟、文化等領域的知名專家，學生們不僅能夠聽到專業的科學技術和學術理論知識，還可以獲得專業人士對社會事務、國際事務和科技發展的深刻見解。在燈塔大課堂的課程中，有像新晉諾獎得主那樣的一百名獲獎專家，也有像雷軍、馬化騰、馬云等前沿的企業家。他們的身影讓人感受到思想的力量，他們的智慧跨越時間，讓學生們受益匪淺。
第四段，發掘潛力：
學生們在燈塔大課堂學習的標志，不是知識的量，而是內容的實用性。許多學生發現，與專家互動、學術交流或者實踐實驗的時候，碰到實際問題很自然地就把燈塔大專家請出來，與巨匠們交流訊息，獲取更具有價值的建議。大多數科技和創業教育的學生，聚焦在解決連通性、安全性、共同創新等實際問題，與名師共同討論，“Learnbydoing”成為他們的座右銘。顯然，燈塔大課堂可以激發學生們的潛力和有效實現實踐的價值，讓學生們更加自信和勇氣前行。
第五段，時代機遇：
隨著世界發展的加速、知識的不斷充實和技術的日新月異，燈塔大課堂這樣的在線平臺成為未來教育的重要市場。這是一個全民受益、已經深入到每個人身邊的時代機遇，無論是在發達國家，還是在蒸蒸日上的發展中國家，都有著廣泛的市場需求。而燈塔大課堂不僅僅是一個知識付費的平臺，更是一個讓新生代工作者、學者、實戰人士自由進出的高品質知識交流社區，具有重要的戰略意義。
總之，通過觀看燈塔大課堂的課程，我認識到在線教育的種種優勢，及其能讓我們學習自由、靈活，不受時間、地點、環境的束縛。學生們可以通過網絡直播平臺，在快節奏的學習中獲取新知識，并時刻與名師互動、交流提高自己。因此，燈塔大課堂的光芒日益閃耀，不僅可以在疫情期間為中國的學生提供優質的在線學習資源，也有助于推進全球教育高質量、高效和多元化的發展，走向了全球領先地位。
燈塔大課堂第十二課觀看心得（匯總20篇）篇十四
20__年10月16日0時23分，搭載神舟十三號載人飛船的長征二號f遙十三運載火箭，在酒泉衛星發射中心按照預定時間精準點火發射，約582秒后，神舟十三號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，順利將翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員送入太空，飛行乘組狀態良好，發射取得圓滿成功。
是日拂曉，喜訊傳來，國人振奮，神舟十三號成功發射，三名航天英雄被送入太空，將對接天宮，開啟半年征程。中國航天事業，又上一層。
航天事業，科技巔峰，群體作戰，眾志成城彰顯國力，引領未來，造化蒼生。其所耗人力物力財力甚巨，然著眼未來，乃深遠之計，關系國計民生。非下苦功夫，焉得幸福夢。若夫拘于小家之見，則航天與我有何干系，則漠不關心，反怪勞民傷財，真乃愚見。非也，航天事業，人民與共。一者，其事關人類大局，發展之高度，彰顯國力，引人尊敬。二者，其于太空探索，科學研究，造福人民，大有裨益。三者，事關國家安全之大計，搶占科技制高點，方能不受制于人，乃和平真保障。故對內可科學研究，以成果來造福國民，以榮譽來增強民族自信。對外可服務大家，提高安全，促進人類共贏。如是者，方是航天事業之使命。
由此及彼，探索無止境，上天入地，國之英雄。時代呼喚英雄，唯有敬重英雄，方能民族復興。航天英雄，寄托億萬人之夢，敢于擔當，勇作先鋒，時代之楷模，國人之春風。民族復興，始于兒童。航天熏陶，點燃夢想，去娛樂之浮躁，還高尚之信仰;樹高遠之志向，去物欲之平庸。如是者，少年有夢，理想初衷，非精致之利己，非利益之蛀蟲，乃民族之希望，民族之光明。
重科技，敬英雄，樹新風，利蒼生，如是者，乃長征精神之延續，兩彈一星精神之傳承，民族有望，中華復興。范仲淹名句：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。顧炎武曾云：天下興亡，匹夫有責。林則徐詩云：茍利國家生死以，豈因禍福趨避之。諸如此類，方是民族文化浩氣之風。
航天事業，功在當代，利在千秋，人人有關，人人受益也。故可知，光陰逆旅，點燃夢想，不負使命，造福蒼生，是為航天事業之初衷。不忘初心，牢記使命，助力民族復興。向航天英雄致敬，上九天攬月，遨游太空。著眼人類未來，是為格局;立足國家實力，是為務實;弘揚探索問天之精神，是為信仰;以太空為舞臺，科研豐收，造福人民，是為果實。如此者，既有戰略之高度，復有高尚之使命，則知人人有責，國家與共。
故可知，宇宙為家，上天真英雄。勇者無畏，大愛利蒼生。重塑信仰，民族復興。誠所謂：心無國膽人無根，人有擔當國有夢。
燈塔大課堂第十二課觀看心得（匯總20篇）篇十五
燈塔大課堂是一個讓學生在線觀看高質量、精彩紛呈的課程的平臺，它為我們提供了一個拓寬知識領域、開拓視野的機會。我最近在燈塔大課堂上觀看了一些課程，并在此分享我的心得體會。
二、積極的學習態度。
作為一名大學生，我們應該以積極的態度對待學習。燈塔大課堂給予我們靈活的學習時間和自主選擇的權利，讓我們可以根據自己的興趣和需求來選擇合適的課程。在觀看課程時，我盡量保持專注和專心，努力吸收老師的知識分享和經驗智慧。我發現，只要能夠主動地參與學習，并將所學知識應用于實踐中，就能夠更好地提升自己的學習效果和能力。
三、跨學科的學習體驗。
通過燈塔大課堂，我有機會接觸到跨學科的內容，這讓我領略到不同學科之間的聯系和相互作用。比如，在一門關于心理學的讀書講座中，講師通過解讀經典文學作品中人物心理的細膩描寫，揭示了心理學的一些重要原理。這種跨學科的學習體驗有助于培養我們的綜合思考能力和跨學科的視野，讓我們不再局限于某個具體學科中，而能夠更全面地看待問題和解決問題。
四、互動交流的機會。
燈塔大課堂提供了互動交流的平臺，讓學生能夠與老師和其他學員進行互動和討論。這種互動交流的機會讓我受益匪淺。在一門關于創業的課程中，我遇到了很多志同道合的同學，我們通過討論和互相分享經驗，不僅對課程內容有了更深入的理解，還結識了一些有共同興趣的朋友。這種交流溝通的機會不僅是對于課程學習的補充和拓展，更是培養合作能力和拓展人際關系的寶貴機會。
五、靈感和啟示。
從燈塔大課堂觀看課程，我獲取了許多靈感和啟示。每位老師的知識分享都充滿著智慧和洞察力，他們的經驗和故事激勵著我不斷努力和追求。在一門關于領導力的課程中，講師分享了他在創業過程中的困惑和挫折，以及如何通過積極的心態和全力以赴的努力克服困難。這讓我深刻地意識到，只有不斷努力和追求，才能夠實現真正的成長和發展。燈塔大課堂給予了我很多啟示和指導，讓我明白努力學習和探索的重要性，激發了我追求卓越的動力。
在燈塔大課堂上觀看課程，我真切感受到了知識的力量和學習的樂趣。通過積極的學習態度、跨學科的學習體驗、互動交流的機會以及獲取的靈感和啟示，我在燈塔大課堂上取得了許多寶貴的收獲。我深信，在燈塔大課堂的引領下，我們會在人生的道路上越走越遠，實現自己的理想和價值。
燈塔大課堂第十二課觀看心得（匯總20篇）篇十六
自從“燈塔大課堂”上線以來，它的內容和風格就備受期待。作為一名近視眼，我對于這個注重護眼的平臺也是充分青睞。最近，在一個朋友的介紹下，我開始觀看“燈塔大課堂”上的課程。通過這些課程，我不僅對于自己的職業和未來規劃有了更多的思考，也領悟到了一些生活的道理。今天，我就來分享一下我在“燈塔大課堂”中的心得體會。
第二段：認識自己。
在平時的生活中，很多人都會對自己的職業和未來產生疑惑，這些疑惑可能會讓你茫然不知所措。而通過“燈塔大課堂”，我開始了解自己真正感興趣的領域，能夠更好地為自己的人生目標制定計劃。同時，“燈塔大課堂”課程的專業性也對我的職業規劃起到了指引作用，幫助我更好地認清自己在職場上的優勢和不足。
第三段：學習技能。
除了認知自己，觀看“燈塔大課堂”可以讓我通過學習更多的技能，讓自己變得更有競爭力。平時，我們的生活可能會比較單調和重復，但在“燈塔大課堂”中，我們有機會學習到更多的知識和技巧，這些技巧包括自我情緒管理、人際交往能力和職場技巧等，更多的資源也有助于我們為自己的職業績效贏得更多有利的位置。
第四段：發現樂趣和意義。
通過“燈塔大課堂”的學習，我逐漸發現自己的職業和生活中獲得更多的樂趣和意義。這些樂趣和意義不僅源自于我的工作本身，還包括與同事和家人一起生活時的感受和心情。除此之外，“燈塔大課堂”也能幫助我們拓寬視野，讓我們更好地理解人類社會的發展脈絡，這樣可以讓我們在生活中更有目標和意義。
第五段：總結。
從與自己的認知到學習技能，再到發現樂趣和意義，觀看“燈塔大課堂”可以為我們帶來很多如此的收獲。這不僅僅是對我們職場人士的幫助，也能被廣泛運用到更多的人的生活當中。我相信，在未來也會有更多的人在“燈塔大課堂”上學習，獲得更多的心靈重要成分，慢慢走向自己渴望的生活。
燈塔大課堂第十二課觀看心得（匯總20篇）篇十七
郭永懷深深地懂得，要使我國的科學事業興旺發達，光有少數老專家是不行的，必須不斷地培養成千上萬的后繼者。因此，他把培養年輕一代的力學工作者視為自己的神圣職責。他常把自己比喻為“一顆鋪路石子”，讓年輕人從他身上踩過去。為培養下一代無私地貢獻了自己的一切。
回國不久，他就與周培源、錢學森、錢偉長等一起，規劃了全國高等學校力學專業的設置;組織領導了全國三屆力學研究班;接著，他兼任新成立的中國科學技術大學的化學物理系主任，為該系的創立操勞籌劃;同時，他還在該校的近代力學系開課，講授邊界層理論;他親自帶研究生，培養助手，指導一批青年搞研究工作。他循循善誘，誨人不倦，以淵博的學識和出色的指導藝術，以他的全部熱情和關懷，為祖國造就了一大批優秀人才。
1962年夏，郭永懷正在為在科大開講“邊界層理論”緊張備課，同助手們一起編寫講義。他幾次放棄休假療養的機會，堅持與助手們一起緊張工作，經過幾個月的時間，終于編出了第一流的《邊界層理論講義》。它篇幅不大，內容精辟，是郭永懷同志留給我們的寶貴遺產。由于他有著豐富的研究工作經驗，見解深邃，因此講課別具一格，使學生們不僅知其然，而且知其所以然，使人事隔多年依然記憶猶新。
他對青年同志的指導和幫助是啟發式的，循序漸進的。一開始，他先出一個簡單的題目，指定有關的參考書籍與文獻;然后誘導青年同志做更復雜一些的題目，讓青年同志自己去查閱文獻、資料;接著，再著手做沒有現成文獻可直接借鑒和應用范圍更廣的課題，有時還要求用實驗來驗證所得的結果。通過這一過程，許多青年同志學到了獨立進行科學研究的本領。
郭永懷不茍言笑，但對青年一代總是寄予深情，和藹可親。他對于所安排的頭緒眾多的課題，心里有一本“明細帳”。青年研究人員經常會收到他寫來的紙條，上面是他那剛健的手跡，往往寫的是幾篇可供參考的文獻;有時，他親自把書籍、文獻送到青年人手里;有時，他突然跑來與大家討論，用他考慮到的一個更好的想法來解答上次提出的問題，對于青年同志寫的研究報告，他都要反復推敲，仔細修改。為了業務工作，大家可以隨時去叩他的門，而他總是放下手頭的工作，與來人熱情地討論。郭永懷就像一個辛勤的園丁，為培養年輕一代的力學工作者付出巨大的心血。
郭永懷雖然離開了我們，他卻活在了我們的心中，任時間洗禮，對他的這份敬佩之情卻不滅。
燈塔大課堂第十二課觀看心得（匯總20篇）篇十八
在今日，我觀看了天宮課堂這一節目，這使我了解到了許多知識。
在20__年，我國航天員王亞平真正意義上做了第一次天空授課，而時隔8年，今日和曾經的技術有很大不同。而且這次攝像頭的數量為和質量都變好了，這也給航天員們造成了很大的壓力。而且她還會手中拿一個攝相機，這可不比在陸地上拿著輕松。
張老師給我們提出了幾個問題。在空間站中，正方體六面播種、根和芽的方向是什么?答案是根發散扎入土壤，芽背向種植面向光生長。因為地球有重力，所以地球山上植物的根向地下生長，而太空中微重力環境下，它的根會四處生長，并且根也會有彎曲，而且在土壤中生長。
第二個問題，從茶壺中向杯子中倒水，水會怎樣的?答案是，水在茶壺中且倒不出來。在微重環境下，水會漂浮在上面，是倒不出水的。
第三個問題，在空間站內，金魚能在敞口魚缸水中游動嗎?不能，因為水和魚分被分離開，并且水會在短時間內游一段時間，一會之后它們就會分開。
航天員在艙外機械臂上，一口手拿小鋼球，一手拿羽毛，雙手用同樣的力，向同一方向扔出，預定距離為兩米，誰先抵達?答案是羽毛。在真空微重力下，質量小加速度大，所以羽毛先抵達。
之后，了解了一些航天的一些精彩瞬間。之后，又參觀了一些航天員的“太空家園”使我了解到了太空中的些設備。
我還了解到，在地面上乒乓球會浮在水面上，而在太空中，乒乓球沉浸在了水中。在空間站中，浮力幾乎消失了。一個水膜，并在水膜中加入水后，將一個人造的花放入水膜中，花在大空中變大了，就像綻開了一樣。在水膜中繼續注水后，水膜會變成一個水球。在水球中注入一個氣泡，水球中形成了一正一反兩像。將顏料注入到水球當中，之后將泡騰片放入水球之中，之后水球之中會產生大量氣泡，水球看起來更漂亮。
這次實驗之后，我從這次天空授課中學到了許多，我十分喜歡這次的天空授課。
燈塔大課堂第十二課觀看心得（匯總20篇）篇十九
2月2日，正在科室值班的盧靜靜接到任務，去支援社區隔離點管理疑似病人。4日，她又被調到江漢方艙醫院支援。回家收拾行李要出門時，優優得知媽媽要去抗疫，自己將很長時間不能見到她，小家伙抱著媽媽傷心的哭了，攔著不愿讓媽媽出門。擔心兒子不解，盧靜靜向孩子解釋了新型冠狀病毒的相關知識，她勸慰兒子說，“讓你最愛的奧特曼軍團幫我一起去戰斗，打敗病毒，好不好?”
每次盧靜靜和孩子們視頻時，小家伙總會問她打敗了多少病毒，然后每天算加法，算一下媽媽的成果。盧靜靜原打算過年帶著家人回山東老家，但新型冠狀病毒肺炎疫情來襲，盧靜靜退掉車票，選擇留守武漢。期盼團聚已久的父母非常失落，絮絮叨叨地說，“給你們準備那么多好吃的，都是你們從小愛吃的，年頭盼到年尾的相聚，你們那里疫情啥時候可以結束，啥時候可以回家?”看到父母失落的樣子，盧靜靜也很心疼。為了不讓父母擔心，盧靜靜向父母隱瞞了在方艙醫院支援的事情。
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燈塔大課堂第十二課觀看心得（匯總20篇）篇二十
近年來，燈塔大課堂成為了一種趨勢。在這個信息爆炸的時代，我們可以隨時隨地通過網絡觀看各種大課堂，拓展知識面，提高自身素質。我有幸觀看了一次燈塔大課堂，并對此有了一些心得與體會。
首先，燈塔大課堂給了我與傳統課堂不同的學習體驗。傳統課堂往往是局限在一塊有限的空間中，由老師傳授知識，學生聽從接收。而燈塔大課堂則打破了這一局限，將信息傳播推向更廣闊的范圍。通過網絡，我可以與全國各地的學生一同觀看，互相交流討論。這不僅擴寬了我的視野，也讓我感受到了不同地區學生的思維方式和問題思考習慣。在這種大課堂中，學生不再是被動地接受知識，而是能夠主動參與其中，提出自己的觀點和疑問。這樣的學習方式激發了我的學習興趣，讓我更加主動地去探索、思考和學習。
其次，燈塔大課堂給予了我豐富的學習資源。燈塔大課堂涵蓋了各個領域的知識與技能，無論是科學、人文、社科還是藝術、體育等，都可以在燈塔大課堂中找到相應的課程。這為我提供了廣泛化的學習資源，使我能夠不受時間和空間的限制，自由選擇學習的方向和內容。另外，燈塔大課堂還邀請了許多國內外知名的教授和專家擔任講師，他們的教學水平和專業背景無疑讓我受益匪淺。在這種資源豐富的環境下，我可以根據自身興趣和需求，選擇適合自己的課程，讓學習更加有針對性和有效性。
再次，燈塔大課堂培養了我獨立學習和自主思考的能力。燈塔大課堂強調學生的主動性和自主性，鼓勵學生在學習中進行獨立思考和自主探索。與傳統課堂不同，燈塔大課堂不再是單純地傳授知識，而是試圖培養學生的學習能力和解決問題的能力。在觀看燈塔大課堂時，我遇到了許多需要思考和解決的問題，這鍛煉了我的思維能力和邏輯思維的能力。通過解決問題，我不僅能夠鞏固所學知識，還能夠培養自己解決問題的能力，使我變得更加獨立和自信。
最后，燈塔大課堂給予我與名師互動的機會。燈塔大課堂邀請了許多國內外教育界的知名專家擔任講師，他們的教學水平和教學經驗無疑是非常寶貴的資源。通過觀看燈塔大課堂，我可以與這些專家進行互動，提出自己的問題，并得到名師的解答和指導。這些互動交流，不僅為我提供了專業上的幫助，還使我與名師建立起一種師生關系，為我未來的學習和發展打下了堅實的基礎。
總之，通過觀看燈塔大課堂，我受益匪淺。它為我提供了與傳統課堂不同的學習體驗，豐富了我的學習資源，培養了我的獨立學習能力和思考能力，以及與名師互動的機會。我相信，在燈塔大課堂的指引下，我將能夠在學習中不斷進步，實現自己的夢想。