策劃書是指在項目啟動之前，通過對需求、目標、資源和計劃等方面的歸納和概括，形成一份指導性的書面材料。通過閱讀策劃書范文，我們可以了解到不同領域和行業的策劃思路和方法，擴展我們的知識和眼界。
學生文化交流策劃書（通用15篇）篇一
本次活動將融入中國元素，通過本次活動使交換生們更深刻地感受中國文化，豐富留學生活，也有益于加深與友好院校之間的交流。
二、活動安排。
時間：七月五日。
活動地點：寧波職業技術學院。
參加人員：校領導、共青團寧波職業技術學院委員會。
學工部、電子信息工程系領導及技術人員、臺灣交換生及老師20余人、我院學生、涉外旅游專業2人及安保人員若干名。
三、前期準備。
（1）現場布置：在國際會議廳四周墻壁交錯懸掛2個中國結，2副書法作品，2副對聯；桌上擺放兩根藝術蠟燭（或花束）。
（2）準備工作：包括布置場所需要的器材、道具，制作本次活動所需的ppt等；準備相關禮品。我班將以班級的名義為留學生準備一個有中國特色的禮物(中國結和一副書法作品)，作為此次活動的留念。
（3）活動準備：提前進行排練。同時要和交換生及時溝通，保證活動的質量。
四、活動流程。
（1）進場：按先學生后老師依次入座。由工作人員牽引至自己的位置。
（2）活動過程。
1.主持人致開幕詞：主持人為一位學生擔當，主持人在活動開始前要極大地活躍活動的氣氛，簡單明了闡述這次活動的目的和意義。2.一位領導發言闡述活動的意義：這位老師可選擇電子信息工程系的黨支部書記。
3.自我介紹：而后交換生發表主題演講，分別闡述了自己地區的政治、經濟、文化等國情；來自我校的同學則介紹我們的飲食、中國的傳統節日和寧波的名勝小吃等。
4.互動環節：搶凳子。一組10人和9個凳子，在音樂聲中，大家齊圍著這組凳子走或跑，音樂聲停止時，每人奮力搶坐在凳子上，未能搶到凳子的人被淘汰；搶到凳子的人再組成新的一組，并再減少一個凳子，再次游戲；直到最后剩一個凳子、一個人為止，留在最后的人為勝利者，并給予獎品。
5.節目表演：我院學生方表演提前準備好的節目。6.節目表演：交換生表演提前準備好的節目。
展示：播放提前準備好的ppt。ppt主要展示中國上下五千年的歷史文明，中國是禮儀之邦、文明之邦，以及中國現在的政治、經濟、文化、飲食等各個方面，最后表示我們歡迎交換生生來到中國。7.主持人宣布活動結束：主持人深刻總結本次活動的積極意義，同時感謝前來參加活動的各位同學和老師，尤其對交換生的到來要表示極大地感謝和歡喜。最后主持人宣布本次活動圓滿結束。
本次活動的節目安排充分體現中國的特色和濃烈地表達了我們“有朋至遠方來，不亦樂乎”的待客之道。節目十分簡單明了，便于活動的順利開展。另外節目更多的注重中外學生的.深入交流，因為我們認為只有交流，才會有真摯的友誼。
六、任務分配。
負責人：共青團寧波職業技術學院委員會、學工部具體安排如下：
于活動的詳細計劃和安排要在第一時間和交換生互動交流，最后在活動進行的前后要格外重視交換生的安全等問題，要時刻和他們保持密切的聯系。
2.現場布置：第二、三組全體人員。本次活動的場所——國際會議廳。第二、三組全體人員要在活動開展的前一天就把活動場所布置好。具體工作有飾品的擺放、以及衛生打掃。
3.隨行介紹：由涉外旅游專業2名學生主導。
4.活動物品采集：第四組全體人員。主要負責。
活動物品的采購，包括中國結、宣紙、蠟燭棒等活動的必需品。所有物品必須在活動前采購完成。
5.安保工作：由校園110處負責。
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七、經費預算。
八、注意事項。
（1）時間：活動時間控制在三個半到四個小時之間，可根據時間調整節目內容；
（2）整個活動中，必須安排安全人員，負責整個現場的安全保衛和消防工作，處理緊急突發事件。
學生文化交流策劃書（通用15篇）篇二
當我們邁進大學之門時，我們不再是懵懂的小孩了，我們的學習生活方式也隨之改變，大學寢室生活成為了我們的一部分。在宿舍的點點滴滴都將成為我們大學四年的美好記憶。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃厚的寢室氛圍對我校學風的完善、文化的深化顯得尤為重要。
二．活動目的
宿舍文化包含著深刻的內涵、有著豐富的活動內容和多樣的活動形式，對學生的思想修養、文化修養、綜合能力等各方面有著積極的影響。通過宿舍文化活動的開展，可以增加同學們之間的.相互理解，增加同學們之間的友情，為營造大學和諧環境提供基礎。同時，由于同學們在其專業方面的特殊優勢，可以使同學們在比賽的過程中一方面展示自己的才能，另一方面可以相互進行學習上的切磋，起到互相激勵的作用、達到共同進步的目的。
三．活動名稱：
“創建文明宿舍，放飛青春夢想”
四．活動對象：
學院全體學生
五．活動時間：
2015年5月5日
六．活動地點：
南園食堂門口，黃海學院門口，主樓a面和b面，北園食堂門口
七．活動內容：
制作二百個氣球，制作兩百張精美書簽，在氣球上寫上關于創建宿舍文明的標語或者笑臉圖，氣球用彩帶繩綁住，把書簽系在彩帶上，然后在南園食堂門口，黃海學院門口，主樓ab面以及北園食堂門口進行發放氣球活動。在活動過程中，可以與對方進行互動，進行拍照留念。
八．宣傳：
海報宣傳，手寫海報張貼于宣傳欄以及食堂。
九．經費預算：
氣球：26元 彩帶：3卷15元 書簽：20元
十．活動注意細節：
如果下雨，改天再派送氣球。在送氣球活動過程中，要文明禮貌。
十一.活動參與者
鹽城師范學院校自律會全體成員
一、活動目的
宿舍，是我們在學習生活的地方，也是我們在學校的“家”，因此，為了豐富大學生活，營造互助、互愛、積極、愉悅的學習生活氛圍，我院將在-十-月份舉行第一屆“宿舍文化節”。 通過這次活動，希望能豐富我院學生的課余生活，增進同學之間的友誼，增加相互的了解，激發同學的熱情與創新意識，展現海洋學院的獨特魅力。
二、活動主題
“建設文明宿舍，活躍校園文化”
三、活動時間
2012年10月
四、主辦單位
海洋科學與工程學院團委、學生會
五、參賽對象
海洋科學與工程學院12級全體學員宿舍
六、活動形式
參賽內容分為三部分：
1、征文大賽（以個人為單位參賽）
2、書畫及宣傳海報大賽（以宿舍為單位參賽）
3、宿舍設計大賽（以宿舍為單位參賽）
七、活動具體內容
（一）征文大賽：
1、征文主題：“炫我寢生活”
2、征文要求：
（1）體現豐富多彩的宿舍文化生活，反映宿舍成員之間的團結互助的友情，記述身邊所發生的趣事、樂事，展現我院學生積極向上的精神風貌。
（2）語言流暢，內容充實，文字精煉，要有真實情感
（3）題材不限，字數：800字以上
（4）要求文字清晰、書寫整潔
（5）請在篇尾注明著者姓名、學號、班級、宿舍號
3、交稿截止時間：2012年10月25號
4、交稿地點：海洋學院學工辦（動科樓一層）
5、評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎5名
（二）宣傳海報及書畫大賽
1、活動主題：“我寢我秀”
2、活動內容：
（1）參賽作品形式為書畫、照片或宣傳海報每宿舍至少一份
（2）書畫要反映我院學生積極向上的精神風貌，生動體現宿舍同學的日常生活和學習狀況
（3）請在篇尾注明制作者姓名、學號、班級、宿舍號
3、交稿截止時間：2012年10月25號
4、交稿地點：海洋學院學工辦（動科樓一層）
5、評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎5名
（三）宿舍設計大賽
1、活動主題：“溫馨宿舍我裝扮”
2、活動內容：10月宿舍衛生檢查*40%及宿舍裝扮*60%
3、活動要求：參賽者必須明確自己的宿舍風格來裝扮自己的宿舍
4、截止時間：2012年10月25日
5、評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎5名
八、具體活動時間及宣傳方式
1、通過飛信通知參賽人員對活動宣傳
2、通過召開舍長會議對活動宣傳
3、聯系記者站在院報上進行宣傳
評定結果2012年11月1日晚公布
九、工作人員及項目組
活動顧問：肖茂福、殷述亭
統籌組：海洋科學與工程學院生活部
活動負責人：周志鵬、王近
項目組：
第一項目組：宣傳組
組長：逄慧娟
組員：宣傳部所有成員
任務：利用海報、網絡、飛信等方式開展宣傳
第二項目組：評委組
（一）征文活動：
組長：常欣
組員：學術部所有成員
任務：從來稿中評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎5名
（二）書畫大賽
組長：李甜甜
組員：文藝部所有成員
任務：從來稿中評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎5名
（三）宿舍設計大賽
組長：殷述亭、崔浩
組員：生活部、記者團所有成員
任務：通過初評、復評以及不定期的衛生檢查及安全工作的檢查情況對所有宿舍做出評比。將評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎5名。
十、活動的評比方式
活動以積分的方式進行，總分100分，根據參賽的情況給予相應的分數，最后評比出“宿舍文化節”的優秀宿舍。
1、征文大賽（20分）
2、書畫及宣傳海報大賽（20分）
3、宿舍設計大賽（60分）
十一、獎勵設置：
1、征文大賽：
一等獎（1名）：加20分
二等獎（2名）：加15分
三等獎（3名）：加10分
優秀獎（5名）：加5分
2、書畫及宣傳海報大賽：
一等獎（1名）：加20分
二等獎（2名）：加15分
三等獎（3名）：加10分
優秀獎（5名）：加5分
3、宿舍設計大賽
一等獎（1名）：加20分
二等獎（2名）：加15分
三等獎（3名）：加10分
優秀獎（5名）：加5分
的綜合素質，對學生思想培養、文化修養、綜合能力等方面產生積極的影響。
一、活動主題：
創建清潔文明寢室，豐富寢室才藝生活。
二、活動名稱：
寢室文化生活才藝大pk。
三、活動對象：
物電學院大一、大二 在校大學生。
四、活動目的及意義：
1、促進學生宿舍美化，加強大學生的寢室文明的素質培養，豐富寢室文化生活，也給同學一個展示自我的機會和舞臺。使其更加了解大學寢室生活，快速融入大學生活的文化氛圍，感受不一樣的寢室文化生活。把大家的生活環境裝扮得更加美麗怡人。讓大家能在一個穩定、舒適的環境中生活、學習和成長。
2、學生宿舍是學生學習、生活、休息的重要場所，是大學生思想政治教育和日常管理的重要陣地，是學校精神文明的窗口。做好學生宿舍的建設與管理，是學校優化教育人文環境和健全育人機制的重要環節，對于培養德、智、體、美全面發展的大學生具有重要意義。加強對學生宿舍的管理，提高同學們對生活環境的關注，保持宿舍衛生，培養同學們良好的衛生習慣，形成良好的大學生人文素養。
五、活動簡介：
在宣傳一周到兩周之后到大一、大二 寢室評選出6個優秀寢室，并同時通知每個寢室各準備一個節目（包括詩歌朗誦、唱歌、舞蹈、小品、話劇等節目，但是主題必須貼近寢室文化和生活）和用ppt展示寢室主題。在11月10日晚7點開始寢室大pk。由各個評委對各個寢室進行評分評獎。最后放疊被子及手工制作視頻。
六、活動時間及地點：
1、時間：2015年11月10號19：00—20：30
2、地點：a教246
七、獎項設置：
本活動共設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名
八、活動要求：
1、裝扮內容：可以是座右銘，對聯，勵志名言，手工制作，圖畫等各種形式對寢室（包括門、窗、墻等）進行裝扮，體現寢室溫馨舒適和諧的一面。
2、寢室：寢室必須干凈整潔并長期達到a等寢室標準，并根據室內擺設、整齊度、設計主題、寢室印象這五個標準來進行評分。
3、寢室節目：必須貼近貼近寢室文化和生活，并且ppt和節目總時間不超過8分鐘。
4、手工制作：每個寢室要做一個獨特的手工藝品，并簡單介紹一下。
八、活動主旨：
公平公正，旨在提高。
九、活動流程：
1、在10月25日之前通過海報及到各班進行宣傳，并以電子檔形式將策劃書發至各個班班長處。
2、在11月3日前，由物理與電子工程學院宿紀部和女工部帶領評委進入宿舍現場查看打分評比，并由物理與電子工程院宿紀部持相機進行現場拍照。初次評出10個文明寢室，并綜合各寢室情況在11月3日（星期天）晚評選出6個優秀寢室在11月10日進行評比。
3、在11月4日對被選上寢室進行照相，并制作成ppt，并評選主持人。
4、特邀嘉賓：阮敏老師，馮建老師，陳葉彤老師，鄧京晶老師，李小伍老師，院上宿紀、副部長以及各學院宿紀，以及物電學院學生會干部。
5、11月10日晚活動正式開始，到活動結束評出各寢室等級。
6、對獲獎寢室頒發獎狀，之后給與獲獎寢室及標兵寢室以物質支持。
7、由物理與電子工程學院宿紀部整理名次并上交物理與電子工程學院學生辦公室存檔。
8、由物理與電子工程學院宣傳部制作展版（寢室文化生活才藝大pk展），在活動結束三天后展出。 十、活動經費預算：
總預算： 423元。
項目費用:六張獎狀：9元；六個文明寢室稱號牌：24元；一等獎一名：150元左右的等價物質；二等獎兩名：各100元左右的等價物質；三等獎三名：各80元左右的等價物質。
附表：
1、11月10日（星期天）下午14：00—18:00，由宿紀部、女工部布置教室，宿紀部女工調試電腦、音響、話筒等。
2、特邀嘉賓：阮書記，陳老師，李老師，馮老師，鄧老師，院上宿紀部女工和副部長以及各學院部長。
3、具體人數安排（會有變動）：
大一全部到場，合計235人。大二參加評比寢室成員。以及嘉賓及學生會部長等
4、大一大二均在18：40入場，各部長18：50入場。
5、由宿紀部、女工部維持會場紀律。
6、晚會流程：
（1）、由主持人開場介紹到場的嘉賓。（3分鐘）
（2）、由主持人介紹到場評委。（3分鐘）
（3）、由領導講話。(3-5分鐘)
（4）、由主持人宣告活動正式開始。
（5）、由主持人宣告播放視頻（上屆活動）。（2分鐘）
（6）、由各個寢室展示ppt和才藝表演。（每個6—8分鐘）
（7）、各寢室展示手工藝品或小制作。（每個1 - 3分鐘）
（8）、趣味問答。（5分鐘）
（9）、宿紀部和女工部共同出一個節目（5分鐘）
（10）、頒獎：領導老師及學生會主席院上部長等頒獎，再進行合影。（6分鐘）
（11）、活動結束后由主持人宣布：“歡送各位老師及部長離場”；“學生離場”。“ 宿紀部女工部干事留下收拾會場”。
（12）、由宣傳部制作展版，三天后展出。
物電宿紀部和女工部
二〇一三年十月十三日
學生文化交流策劃書（通用15篇）篇三
二、文化節簡介。
三、協辦院校/聯動媒體。
四、組委會簡介。
五、主題活動。
六、社團特色活動。
七、招商方案。
八、資金預算。
九、日程安排。
十、會務信息。
序言。
有一方藍天透明澄澈。
有一灣碧水悠悠東流。
目送著寒冬的背影走到盡頭。
我們發現春天是一支溫暖的歌。
任你作詞，任你譜曲。
我們總能從容地挽起喉嚨。
把冷峻的西北風。
唱成曖融融的春雨。
那是因為，我們的目光。
在望穿秋水之后。
一直望到了這個雨季。
所有的思念都留給昨天的故事。
所有的夢想又一次綻放于枝頭。
站在春天的起跑線上。
我們知道青春是一本精美的詩集。
俊逸婉若，激情豪放。
我們總能自如地揮起巨筆。
譜寫隨之而來的活力雨季。
裝訂成一段絢麗的珍本。
那是因為，我們的雙手。
在擁抱歲月的同時。
也擁抱了整個春季。
在這春光明媚、萬物萌動的日子里，我們每一個社團同仁的軀體里都流淌著兩種血液：一種是沸騰的!另一種還是沸騰的!我們只有一個共同的目標——釋放我們的激情與熱血，把河大社團這道風景線裝扮得更加亮麗、更加燦爛!給平靜的校園一份活力、一份高貴、一片溫情!
文化節簡介。
××大學社團文化向來以“百花齊放，百家爭鳴”而開全省高校學生社團之先河，在全校100余家社團(本部、新區、質檢學院、醫學部)的團結努力下，積極，向上的社團文化遍及校園生活的各個角落，形成了我校一道亮麗的風景線。
一年一度的社團文化節是全校極其關注，廣大師生熱情參與的品牌活動之一，一直以來受到校黨委和各級部門的高度重視，學校各部門的全力配合，各院系的大力支持，同時也備受社會各界特別是眾多知名媒體的普遍關注，至今已連續舉辦六屆(其中三屆為××省社團文化節)。
在××大學實現省部共建之際,我們擬以“與母校發展同步、創社團健康和諧”為主題，全力打造××大學第七屆社團文化交流節。本屆文化交流節是我校一次承前啟后、獨具特色的盛會，各學生社團都將圍繞“傳承人文傳統，發掘原創思維，反思社團文化、推動素質教育”的主旨，推出一批有規模、有影響獨具特色的活動，從而繁榮校園文化，弘揚河大精神。
本屆社團文化節將以100余家社團為主力，四個校區為陣地,持續時間為一個月。圍繞本屆文化交流節的主旨，我們將把著眼點放在總結展示近幾年我校社團文化成果，發展原創作品和活動，反思傳承我校社團文化等方面，盡可能突出各類各家社團的特色，為校園文化的發展提供借鑒，起到拋磚引玉的作用。
在活動安排上，我們將采取文化節系列套餐的方式開展活動，鼓勵社團之間的強強聯合與資源共享，強調各社團間的優勢互補與團結協作。同時本次活動相關媒體將對本次活動進行全程跟蹤報道。
協辦院校/聯動媒體。
協辦院校(排名不分先后)。
co—host。
華北電力大學××農業大學。
保定金融專科學校。
保定師范專科學校中央司法警官學院。
*屆時中國人民大學、北京理工大學將作為觀摩院校出席本次文化交流節。
聯動媒體。
mediasupport。
校外媒體：保定電視臺、《燕趙都市報》、《保定晚報》。
*各協辦院校校內媒體也將對本次交流節進行跟蹤報道。
組委會簡介。
組委會成員名單。
顧問:萬(××大學黨委副書記)。
主任：趙(××大學團委書記)。
副主任：單姚(××大學團委副書記)。
秘書長：王滑張。
執行主任：甄。
執行副主任：安劉仝。
委員：覃x鄭姚白。
穆嘉富徐劉許。
組委會機構部門設置、職責、負責人。
組織委員會。
(組委會機構示意圖)。
辦公室：(許1365)。
公關部：(覃1350)。
負責對內和對外的媒體及兄弟院校相關部門的聯絡工作。
技術部：(鄭1393)。
負責交流節過程當中的技術處理及dv與flash的制作工作。
宣傳部：(穆1346徐1363)。
負責交流節宣傳資料的制作發放工作;負責作好文化節環境宣傳工作，包括沖氣拱門、氫氣球，大型廣告宣傳板安裝、展示，條幅的懸掛工作等。
禮儀部：(劉1383)。
負責嘉賓的邀請、接待及禮儀的培訓工作。
后勤部：(姚1319xx)。
負責交流節相關物品的準備及現場布置工作;負責招待酒會，在文化節期間邀請的合作商，專家，來賓，新聞媒體，演出團體的食宿安排。
保衛部：(白)。
負責協調文化接各項活動的安全保衛及秩序維持工作;檢查督促各項活動的承辦單位作好安全工作;作好主要來賓下榻的安全工作。
附：贊助單位可派出代表參與、指導社團節工作。
主題活動。
社團節會徽征集大賽。
會徽是最有權威性的形象標志，會徽是社團的圖騰。會徽的意義超越社團節活動本身，充分展示了社團人對于社團文化的理解。本次社團節會徽征集活動將有力地推動我校社團事業的發展。
參賽要求:。
2、應征作品應明顯區別于其他文化節的會徽;。
4、應征作品要具有濃郁的社團文化特色;。
6、作者必須對作品的內涵進行解釋。
評選過程：4月12日組委會將組織大賽評委對會徽所有參賽作品進行評選、修改。評選結果將于新聞發布會上向全體師生公布。
獎項設置：
會徽作品征集活動，設一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名、紀念獎若干。獲一、二、三等獎的作者將獲得證書和獎金獎勵。
征稿時間：xx年3月25日——xx年4月12日。
征稿地點：多功能館東側二樓社團聯合會辦公室。
聯系電話：
學生文化交流策劃書（通用15篇）篇四
××大學社團文化向來以“百花齊放，百家爭鳴”而開全省高校學生社團之先河，在全校100余家社團(本部、新區、質檢學院、醫學部)的團結努力下，積極，向上的社團文化遍及校園生活的各個角落，形成了我校一道亮麗的風景線。
一年一度的社團文化節是全校極其關注，廣大師生熱情參與的品牌活動之一，一直以來受到校黨委和各級部門的高度重視，學校各部門的全力配合，各院系的大力支持，同時也備受社會各界特別是眾多知名媒體的普遍關注，至今已連續舉辦六屆(其中三屆為××省社團文化節)。
在××大學實現省部共建之際,我們擬以“與母校發展同步、創社團健康和諧”為主題，全力打造××大學第七屆社團文化交流節。本屆文化交流節是我校一次承前啟后、獨具特色的盛會，各學生社團都將圍繞“傳承人文傳統，發掘原創思維，反思社團文化、推動素質教育”的主旨，推出一批有規模、有影響獨具特色的活動，從而繁榮校園文化，弘揚河大精神。
本屆社團文化節將以100余家社團為主力，四個校區為陣地,持續時間為一個月。圍繞本屆文化交流節的主旨，我們將把著眼點放在總結展示近幾年我校社團文化成果，發展原創作品和活動，反思傳承我校社團文化等方面，盡可能突出各類各家社團的特色，為校園文化的發展提供借鑒，起到拋磚引玉的作用。
在活動安排上，我們將采取文化節系列套餐的方式開展活動，鼓勵社團之間的強強聯合與資源共享，強調各社團間的優勢互補與團結協作。同時本次活動相關媒體將對本次活動進行全程跟蹤報道。
協辦院校/聯動媒體。
協辦院校(排名不分先后)。
co—host。
華北電力大學××農業大學。
保定金融專科學校。
保定師范專科學校中央司法警官學院。
*屆時中國人民大學、北京理工大學將作為觀摩院校出席本次文化交流節。
聯動媒體。
mediasupport。
校外媒體：保定電視臺、《燕趙都市報》、《保定晚報》。
*各協辦院校校內媒體也將對本次交流節進行跟蹤報道。
組委會簡介。
組委會成員名單。
顧問:萬素英(××大學黨委副書記)。
主任：趙新峰(××大學團委書記)。
副主任：單耀軍姚偉(××大學團委副書記)。
秘書長：王東興滑曉軍張小升。
執行主任：甄利鋒。
執行副主任：安軍偉劉家輝仝麗峰。
委員：覃晴鄭兆堯姚海涯白金。
穆嘉富徐杰劉香玲許艷瑩。
組委會機構部門設置、職責、負責人。
組織委員會。
(組委會機構示意圖)。
公關部：(覃晴13503383013)。
負責對內和對外的媒體及兄弟院校相關部門的聯絡工作。
負責交流節過程當中的技術處理及dv與flash的制作工作。
負責交流節宣傳資料的制作發放工作;負責作好文化節環境宣傳工作，包括沖氣拱門、氫氣球，大型廣告宣傳板安裝、展示，條幅的懸掛工作等。
負責嘉賓的邀請、接待及禮儀的培訓工作。
后勤部：(姚海涯13191660691)。
負責交流節相關物品的準備及現場布置工作;負責招待酒會，在文化節期間邀請的合作商，專家，來賓，新聞媒體，演出團體的食宿安排。
保衛部：(白金2256677)。
負責協調文化接各項活動的安全保衛及秩序維持工作;檢查督促各項活動的承辦單位作好安全工作;作好主要來賓下榻的安全工作。
附：贊助單位可派出代表參與、指導社團節工作。
主題活動。
社團節會徽征集大賽。
會徽是最有權威性的形象標志，會徽是社團的圖騰。會徽的意義超越社團節活動本身，充分展示了社團人對于社團文化的理解。本次社團節會徽征集活動將有力地推動我校社團事業的發展。
參賽要求:。
2、應征作品應明顯區別于其他文化節的會徽;。
4、應征作品要具有濃郁的社團文化特色;。
6、作者必須對作品的內涵進行解釋。
評選過程：4月12日組委會將組織大賽評委對會徽所有參賽作品進行評選、修改。評選結果將于新聞發布會上向全體師生公布。
獎項設置：
會徽作品征集活動，設一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名、紀念獎若干。獲一、二、三等獎的作者將獲得證書和獎金獎勵。
征稿時間：xx年3月25日——xx年4月12日。
征稿地點：多功能館東側二樓社團聯合會辦公室。
*部門工作安排：
辦公室：負責上交作品的收集、整理及評委的邀請。
宣傳部：負責本次活動的宣傳工作。
新聞發布會。
時間：4月14日14：30---16：00。
地點：××大學藝術教育中心。
主持人：甄利鋒(××大學社團聯合會主席)。
發言人：王東興(××大學藝術教育中心副主任，社團聯合會秘書長)。
列席嘉賓：安軍偉仝麗峰劉家輝(××大學社團聯合會副主席)。
贊助單位代表。
與會媒體：
校外媒體：保定電視臺、《保定晚報》。
流程：
1、主持人宣布新聞發布會開始并介紹出席媒體及嘉賓。
2、發言人就本次文化交流節情況進行簡單介紹。
3、新聞媒體對本次文化交流節的相關問題進行提問(限8個問題)。
學生文化交流策劃書（通用15篇）篇五
有交流才能有發展，有發展必然會變異。所以，在21世紀的中外文化交流中，固有的中國文化不可能不面臨新的挑戰。挑戰之一是如何處理中國文化的現代性和傳承性。
這是幾千年特別是1840年以來中外文化交流中遇到的一個老問題，也是今后中外文化交流中必須解決好的一個新問題。近一個半世紀以來，為使中國的新文化既包容現代性，又接納好的傳統，提出過各種各樣的模式。如“主以中學，輔以西學”；“新學為體，舊學為用”；“建設以中國文化為本位的新文化”；“中國文化的充分現代化”；“全盤西化”，等等。這些模式都試圖在中國新文化的建設中找到一個科學而帶有永恒色彩的不變的框架，但皆含有很強的主觀因素。中外文化交流中的新文化涌動，是不以人們的主觀意志為轉移的。也就是說無法去事先設定一個人為的范式。當強調“中學為體”的時候，往往會限制去吸收外來文化；當呼喚“全盤西化”的時候，又會忘掉了中國文化的傳統。其實，中外文化的交流是一種自由的選擇。能夠交流的東西，自然可以融合在一起；還不具備融合在一起的文化，人為地去促進，也見不了多少成效。孫中山在辛亥革命時期從西方引進的共和國理論、多黨政治等，費力可謂多矣，但中國不具有實行的社會條件，仍然以失敗而告終。況且，文化是具有自由意志的人來創造的，也是由人去自由交流和選擇的，讓眾多的民眾去按一個范式去進行文化的交流和選擇，只能是異想天開。因此，只有充分把握文化交流中的自由特征，才能實現真正的文化交流。以廣闊的開放的胸襟，面向現代化，面向世界，面向未來，洋為中用，才合乎文化交流的一般規律。劃主次、定比例的方法，是根本不可能的，必然是一種誤導。在21世紀的中外文化交流中，中國的改革開放的基本國策，必然會以開放的姿態去迎接未來文化；而隨著中國現代化的.實現，文化也會逐步現代化。在中國文化現代化的進程中，自然要去處理外來文化與中國傳統文化的關系，自然要用現代的理念、現代的價值判斷去重新解析和繼承中國傳統文化。中國文化的傳承順理成章地在現代化的進程中得以實現。所以解決現代性與傳承性的問題，應該以現代駕馭傳承，最后以傳統文化的現代化為歸宿。然而，真正科學地做到以開放促交流，以交流促現代化，以現代化促傳承，非常困難。往往講現代化時，就忽略了繼承傳統；弘揚民族傳統時，又和文化的現代化對立起來。忽略了傳統的繼承，會導致對外來文化的不準確的選擇；忘記了現代化，又可能出現對外來文化的排斥。因而，在21世紀的中外文化交流中明確提出注意處理現代性和傳承性的關系，是非常必要的，也是值得進行長期研究的。
挑戰之二是如何處理中國文化發展過程中的世界性與民族性。
所謂文化的“世界性”，就是指文化的先進性和時代性。具體來講，就是指一個國家或一個民族文化要保持先進地位，跟上世界前進的步伐，始終維持一種高勢能的文化。這種世界性，沒有文化的交流是無法實現和保持的，特別在世界已成為“地球村”的21世紀更是如此。所以，21世紀的中國文化，只有充分的世界性，才能具有時代性。從目前看，其中最主要的是處理好中西文化的關系。在解決這個問題上，明清以來已經走過了近5的路程，但仍然沒有處理好。五四運動時期，不少高水平的思想家致力于中西文化關系的研究，提出了許多非常有價值的解決方案。但多數人試圖在中西文化上找到一個簡單的公式，即西方文化是什么，中國文化又如何，然后取長補短，自然就使兩種文化結合在了一起，中國文化在這種結合中自然就具有了時代性。這種思維模式使他們苦思冥想，妄圖用幾個字或一兩句話概括中西文化。如李大釗曾明確指出：“東西文明有根本不同之點，即東洋文明主靜，西洋文明主動是也。”“一為自然的，一為人為的；一為安息的，一為戰爭的；一為消極的，一為積極的；一為依賴的，一為獨立的；一為茍安的，一為突進的；一為因襲的，一為創造的；一為保守的，一為創造的；……一為自然支配人間的，一為人間征服自然的。”[1]這樣的區分，似乎有道理，但只要仔細去推敲，則會發現許多漏洞，缺乏科學性和準確性，進入了簡單化的誤區。因為，無論東方文化還是西方文化，都宏大而駁雜，不是一兩句話就可以概括了的。東方文化中可以舉出很多例子來證明其是積極的，而非消極的；西方文化也能夠找到很多實例，指出其消極的成分，說明其并非全是積極的。正確的思維應該是認真而全面地去研究東西方文化，以博大的胸懷去促進東西方文化交流，在碰撞與融合中創造新文化。李大釗在《新青年》的一篇文章中講得好：東西文化，“一個是新的，一個是舊的。但這種精神活動的方向，必須是代謝的，不是固定的；是合體的，不是分立的，才于進化有益。”[2]中外文化在交流中新陳代謝，才可以使中國文化具備世界性。但實際運作起來相當困難。20世紀80年代改革開放突起的時候，知識界又在重復五四時期的舊思維，又花大力氣去討論東西文化的優劣所在，試圖用幾個字或幾句話來講清楚兩種文化的差異。這當然無法如愿。所以，在中西文化的研究和交流中想簡單一些或省力一些，都是不現實的。中外文化交流的歷史已經證明，只有刻苦而持久地進行中外文化的研究，同時持久不懈地促進中外文化的交流，才能使中國新文化和世界接軌，才可以具備文化的時代性和先進性。當然，也不能忽略文化的民族性。外來文化在中國真正扎根，必須具備了中國的民族特點，才有可能變為現實。利瑪竇等西方的傳教士早就認識到了這一點，幾千年的中外文化交流也證明了這一點。民族性是外來文化存在的必備的形式。相反，文化的民族性，只有具備了時代性或先進性之后，才可以傳播、發展。文化的先進性或時代性是內核，文化的民族性是形式。時代性必須依賴于民族性才能生存；民族性只有寄托于時代性才可以保持。二者如車之兩輪、鳥之兩翼，缺一不可。
挑戰之三是國民素質的提高，也就是大家常講的國民性的改造問題。
任何美妙的設計，任何精心制定的方針政策，最終都要人來具體實施，都要由人來完成。何況文化是人創造的，文化的交流，新文化的建設，就更和人的水平、人的特性、人的素質密不可分地聯系在了一起。以往的中外文化交流的歷史已經證明，人的素質決定著文化交流的風貌。21世紀的中外文化交流還將繼續證明這一點。有鑒于此，歷來的有識之士都注重民族素質的提高和國民性的改造。梁啟超一生呼吁開發民智，魯迅畢生去解剖國民性，致力于國民性的改造。在今后的中外文化交流中，中華民族能否立于不敗之地，能否通過文化交流促進中華文化的現代化，歸根到底要看民族素質的高低。但是，提高民族素質，改造國民性格，是相當難的一件事情。俗話講，江山易改，本性難移。國民性的改造要多種因素去綜合運作，還必須在創造文化的過程中去實現人的本能的提高。那種為改造人而“改造”人的做法，靠“靈魂深處鬧革命”的辦法，不但提高不了人的素質，反而會更糟。一個民族國民性的變遷，只能隨著人民的富裕和社會的進步而變遷。在當前，就是隨著現代化的步伐而逐步發展。現代化是解決一切問題的基石。而且，隨著人的素質的提高，又反過來推進現代化的進程。現代化和人的素質是相輔相成的辯證關系。人的素質和中外文化交流也是這樣的辯證關系。民族文化素質高了，既可以放眼全球，將高水平的文化引進到中國，又可以向世界傳播優秀的中國文化，在中外文化交流中永遠立于不敗之地。這種高素質、高水平的文化交流還會造成一大批學貫中西的學術大家，將中外文化的研究推向新的境界。歸根到底一句話，21世紀中外文化交流的面貌主要是由中國人的素質來決定的。
【參考文獻】。
[1]李大釗：東西文明根本之異點，言治[j]，北京，1918，(3).
[2]李大釗：新的!舊的!，新青年[j]，北京，第4卷，第5期.
[3]李喜所主編：五千年中外文化交流史[m]，北京：世界知識出版社，.
學生文化交流策劃書（通用15篇）篇六
一、序言。
二、文化節簡介。
三、協辦院校/聯動媒體。
四、組委會簡介。
五、主題活動。
六、社團特色活動。
七、招商方案。
八、資金預算。
九、日程安排。
十、會務信息。
序言。
有一方藍天透明澄澈。
有一灣碧水悠悠東流。
目送著寒冬的背影走到盡頭。
我們發現春天是一支溫暖的歌。
任你作詞，任你譜曲。
我們總能從容地挽起喉嚨。
把冷峻的西北風。
唱成曖融融的春雨。
那是因為，我們的目光。
在望穿秋水之后。
一直望到了這個雨季。
所有的思念都留給昨天的故事。
所有的夢想又一次綻放于枝頭。
站在春天的起跑線上。
我們知道青春是一本精美的詩集。
俊逸婉若，激情豪放。
我們總能自如地揮起巨筆。
譜寫隨之而來的活力雨季。
裝訂成一段絢麗的珍本。
那是因為，我們的雙手。
在擁抱歲月的同時。
也擁抱了整個春季。
在這春光明媚、萬物萌動的日子里，我們每一個社團同仁的軀體里都流淌著兩種血液：一種是沸騰的!另一種還是沸騰的!我們只有一個共同的目標――釋放我們的激情與熱血，把河大社團這道風景線裝扮得更加亮麗、更加燦爛!給平靜的校園一份活力、一份高貴、一片溫情!
文化節簡介。
一年一度的社團文化節是全校極其關注，廣大師生熱情參與的品牌活動之一，一直以來受到校黨委和各級部門的高度重視，學校各部門的全力配合，各院系的`大力支持，同時也備受社會各界特別是眾多知名媒體的普遍關注，至今已連續舉辦六屆(其中三屆為××省社團文化節)。
在××大學實現省部共建之際,我們擬以“與母校發展同步、創社團健康和諧”為主題，全力打造××大學第七屆社團文化交流節。本屆文化交流節是我校一次承前啟后、獨具特色的盛會，各學生社團都將圍繞“傳承人文傳統，發掘原創思維，反思社團文化、推動素質教育”的主旨，推出一批有規模、有影響獨具特色的活動，從而繁榮校園文化，弘揚河大精神。
本屆社團文化節將以100余家社團為主力，四個校區為陣地,持續時間為一個月。圍繞本屆文化交流節的主旨，我們將把著眼點放在總結展示近幾年我校社團文化成果，發展原創作品和活動，反思傳承我校社團文化等方面，盡可能突出各類各家社團的特色，為校園文化的發展提供借鑒，起到拋磚引玉的作用。
策劃。
同時本次活動相關媒體將對本次活動進行全程跟蹤報道。
協辦院校/聯動媒體。
協辦院校(排名不分先后)。
co―host。
華北電力大學××農業大學。
保定金融專科學校。
保定師范專科學校中央司法警官學院。
*屆時中國人民大學、北京理工大學將作為觀摩院校出席本次文化交流節。
聯動媒體。
mediasupport。
校外媒體：保定電視臺、《燕趙都市報》、《保定晚報》。
*各協辦院校校內媒體也將對本次交流節進行跟蹤報道。
組委會簡介。
組委會成員名單。
顧問:萬素英(××大學黨委副書記)。
主任：趙新峰(××大學團委書記)。
副主任：單耀軍姚偉(××大學團委副書記)。
秘書長：王東興滑曉軍張小升。
執行主任：甄利鋒。
執行副主任：安軍偉劉家輝仝麗峰。
委員：覃晴鄭兆堯姚海涯白金。
穆嘉富徐杰劉香玲許艷瑩。
組委會機構部門設置、職責、負責人。
組織委員會。
(組委會機構示意圖)。
辦公室：(許艷瑩13653120366)。
公關部：(覃晴13503383013)。
負責對內和對外的媒體及兄弟院校相關部門的聯絡工作。
技術部：(鄭兆堯13933978129)。
負責交流節過程當中的技術處理及dv與flash的制作工作。
宣傳部：(穆嘉富13463689862徐杰1363338828)。
負責交流節宣傳資料的制作發放工作;負責作好文化節環境宣傳工作，包括沖氣拱門、氫氣球，大型廣告宣傳板安裝、展示，條幅的懸掛工作等。
禮儀部：(劉香玲13832279165)。
負責嘉賓的邀請、接待及禮儀的培訓工作。
后勤部：(姚海涯13191660691)。
負責交流節相關物品的準備及現場布置工作;負責招待酒會，在文化節期間邀請的合作商，專家，來賓，新聞媒體，演出團體的食宿安排。
保衛部：(白金2256677)。
負責協調文化接各項活動的安全保衛及秩序維持工作;檢查督促各項活動的承辦單位作好安全工作;作好主要來賓下榻的安全工作。
附：贊助單位可派出代表參與、指導社團節工作。
主題活動。
社團節會徽征集大賽。
會徽是最有權威性的形象標志，會徽是社團的圖騰。會徽的意義超越社團節活動本身，充分展示了社團人對于社團文化的理解。本次社團節會徽征集活動將有力地推動我校社團事業的發展。
參賽要求:。
2、應征作品應明顯區別于其他文化節的會徽;。
4、應征作品要具有濃郁的社團文化特色;。
6、作者必須對作品的內涵進行解釋。
評選過程：4月12日組委會將組織大賽評委對會徽所有參賽作品進行評選、修改。評選結果將于新聞發布會上向全體師生公布。
獎項設置：
會徽作品征集活動，設一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名、紀念獎若干。獲一、二、三等獎的作者將獲得證書和獎金獎勵。
征稿時間：xx年3月25日――xx年4月12日。
征稿地點：多功能館東側二樓社團聯合會辦公室。
聯系電話：5971126。
*部門工作安排：
學生文化交流策劃書（通用15篇）篇七
一、序言。
二、文化節簡介。
三、協辦院校/聯動媒體。
四、組委會簡介。
五、主題活動。
六、社團特色活動。
七、招商方案。
八、資金預算。
九、日程安排。
十、會務信息。
序言。
有一方藍天透明澄澈。
有一灣碧水悠悠東流。
目送著寒冬的背影走到盡頭。
我們發現春天是一支溫暖的歌。
任你作詞，任你譜曲。
我們總能從容地挽起喉嚨。
把冷峻的西北風。
唱成曖融融的春雨。
那是因為，我們的目光。
在望穿秋水之后。
一直望到了這個雨季。
所有的思念都留給昨天的故事。
所有的夢想又一次綻放于枝頭。
站在春天的起跑線上。
我們知道青春是一本精美的詩集。
俊逸婉若，激情豪放。
我們總能自如地揮起巨筆。
譜寫隨之而來的活力雨季。
裝訂成一段絢麗的珍本。
那是因為，我們的雙手。
在擁抱歲月的同時。
也擁抱了整個春季。
在這春光明媚、萬物萌動的日子里，我們每一個社團同仁的軀體里都流淌著兩種血液：一種是沸騰的!另一種還是沸騰的!我們只有一個共同的目標——釋放我們的激情與熱血，把河大社團這道風景線裝扮得更加亮麗、更加燦爛!給平靜的校園一份活力、一份高貴、一片溫情!
文化節簡介。
××大學社團文化向來以“百花齊放，百家爭鳴”而開全省高校學生社團之先河，在全校100余家社團(本部、新區、質檢學院、醫學部)的團結努力下，積極，向上的社團文化遍及校園生活的各個角落，形成了我校一道亮麗的風景線。
一年一度的社團文化節是全校極其關注，廣大師生熱情參與的品牌活動之一，一直以來受到校黨委和各級部門的高度重視，學校各部門的全力配合，各院系的大力支持，同時也備受社會各界特別是眾多知名媒體的普遍關注，至今已連續舉辦六屆(其中三屆為××省社團文化節)。
在××大學實現省部共建之際,我們擬以“與母校發展同步、創社團健康和諧”為主題，全力打造××大學第七屆社團文化交流節。本屆文化交流節是我校一次承前啟后、獨具特色的盛會，各學生社團都將圍繞“傳承人文傳統，發掘原創思維，反思社團文化、推動素質教育”的主旨，推出一批有規模、有影響獨具特色的活動，從而繁榮校園文化，弘揚河大精神。
本屆社團文化節將以100余家社團為主力，四個校區為陣地,持續時間為一個月。圍繞本屆文化交流節的主旨，我們將把著眼點放在總結展示近幾年我校社團文化成果，發展原創作品和活動，反思傳承我校社團文化等方面，盡可能突出各類各家社團的特色，為校園文化的發展提供借鑒，起到拋磚引玉的作用。
在活動安排上，我們將采取文化節系列套餐的方式開展活動，鼓勵社團之間的強強聯合與資源共享，強調各社團間的優勢互補與團結協作。同時本次活動相關媒體將對本次活動進行全程跟蹤報道。
協辦院校/聯動媒體。
協辦院校(排名不分先后)。
co—host。
華北電力大學××農業大學。
保定金融專科學校。
保定師范專科學校中央司法警官學院。
*屆時中國人民大學、北京理工大學將作為觀摩院校出席本次文化交流節。
聯動媒體。
mediasupport。
校外媒體：保定電視臺、《燕趙都市報》、《保定晚報》。
*各協辦院校校內媒體也將對本次交流節進行跟蹤報道。
組委會簡介。
組委會成員名單。
顧問:萬素英(××大學黨委副書記)。
主任：趙新峰(××大學團委書記)。
副主任：單耀軍姚偉(××大學團委副書記)。
秘書長：王東興滑曉軍張小升。
執行主任：甄利鋒。
執行副主任：安軍偉劉家輝仝麗峰。
委員：覃晴鄭兆堯姚海涯白金。
穆嘉富徐杰劉香玲許艷瑩。
組委會機構部門設置、職責、負責人。
組織委員會。
(組委會機構示意圖)。
公關部：(覃晴13503383013)。
負責對內和對外的媒體及兄弟院校相關部門的聯絡工作。
負責交流節過程當中的技術處理及dv與flash的制作工作。
負責交流節宣傳資料的`制作發放工作;負責作好文化節環境宣傳工作，包括沖氣拱門、氫氣球，大型廣告宣傳板安裝、展示，條幅的懸掛工作等。
負責嘉賓的邀請、接待及禮儀的培訓工作。
后勤部：(姚海涯13191660691)。
負責交流節相關物品的準備及現場布置工作;負責招待酒會，在文化節期間邀請的合作商，專家，來賓，新聞媒體，演出團體的食宿安排。
保衛部：(白金2256677)。
負責協調文化接各項活動的安全保衛及秩序維持工作;檢查督促各項活動的承辦單位作好安全工作;作好主要來賓下榻的安全工作。
附：贊助單位可派出代表參與、指導社團節工作。
主題活動。
社團節會徽征集大賽。
會徽是最有權威性的形象標志，會徽是社團的圖騰。會徽的意義超越社團節活動本身，充分展示了社團人對于社團文化的理解。本次社團節會徽征集活動將有力地推動我校社團事業的發展。
參賽要求:。
2、應征作品應明顯區別于其他文化節的會徽;。
4、應征作品要具有濃郁的社團文化特色;。
6、作者必須對作品的內涵進行解釋。
評選過程：4月12日組委會將組織大賽評委對會徽所有參賽作品進行評選、修改。評選結果將于新聞發布會上向全體師生公布。
獎項設置：
會徽作品征集活動，設一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名、紀念獎若干。獲一、二、三等獎的作者將獲得證書和獎金獎勵。
征稿時間：xx年3月25日——xx年4月12日。
征稿地點：多功能館東側二樓社團聯合會辦公室。
*部門工作安排：
辦公室：負責上交作品的收集、整理及評委的邀請。
宣傳部：負責本次活動的宣傳工作。
新聞發布會。
時間：4月14日14：30---16：00。
地點：××大學藝術教育中心。
主持人：甄利鋒(××大學社團聯合會主席)。
發言人：王東興(××大學藝術教育中心副主任，社團聯合會秘書長)。
列席嘉賓：安軍偉仝麗峰劉家輝(××大學社團聯合會副主席)。
贊助單位代表。
與會媒體：
校外媒體：保定電視臺、《保定晚報》。
流程：
1、主持人宣布新聞發布會開始并介紹出席媒體及嘉賓。
2、發言人就本次文化交流節情況進行簡單介紹。
3、新聞媒體對本次文化交流節的相關問題進行提問(限8個問題)。
學生文化交流策劃書（通用15篇）篇八
1.提高農民健康素質，促進宿舍衛生與經濟社會協調發展。
2.宿舍環境整治是造福百姓的民心工程。
3.培育文明新風，構建和諧宿舍。
4.加快發展循環農業，構建環境友好型新宿舍。
5.手拉手，心連心，創建宿舍新天地。
6.建設新宿舍，弘揚新風尚。
7.建設衛生宿舍，共建美好家園。
8.清除垃圾，美化環境。
9.用好你的手，垃圾無處溜。
10.環境關聯你我他，齊抓共管靠大家!
11.齊做好學生，大家保清潔。
12.美好生活靠我們創造，創衛目標靠大家實現!
13.做一個高尚的人，不隨便亂扔垃圾。
14.搞好環境衛生，加強個人衛生。
15.環境好一點，心情美一天。
16.講文明，講衛生，講科學，樹新風。
17.垃圾扔在地，羞恥寫進心。
18.教室是我家，愛護靠大家。
19.環境衛生，從我做起。
20.請勿亂倒垃圾污水。
學生文化交流策劃書（通用15篇）篇九
一、活動目的：
為了進一步營造大連醫科大學開放、和諧、溫馨的校園氛圍，增強我校留學生對大醫的認同感和親近感，提升大連醫科大學的校園文化建設，展示我校留學生的國家文化習俗，構建各國學生之間友誼的橋梁，拉近各國青年學生間的距離，增進相互了解，加強中外文化交流與合作。
二、活動主題：圖書館國際文化交流風.(或者大醫小世博)。
三、主辦單位：大連醫科大學圖書館。
承辦單位：大連醫科大學圖書館學生管理委員會(書緣社)。
四、活動時間：20xx年11月15日至11月21日。
五、5大主題活動內容：
1、覽五洲風.
情：介紹大醫在校留學生的基本狀況，選取部分在校留學生較多的國家展示其國旗、國徽、首都、自然地理、服飾、飲食、特色文化等內容。(a4紙彩印)由留學生提供穿著具有本民族特色服裝的照片——帶有笑臉，在圖書館的玻璃幕墻上制作一個“國際笑臉”的展示墻，展示留學生的生活風采。
2、匯世界風.
采11月15日，在國際文化交流月啟動當天，由印度留學生表演自己國家的民族特色節目：印度舞、印度民族歌曲，并現場與中國學生互動當場介紹印度的民族風情。
3、賞四海風.
韻：在國際文化交流月期間，放映廳免費播放一些留學生國家的優秀影視作品。
4、展各國風.
貌：在一樓大廳的視頻播放機中循環播放宣傳各個國家的宣傳視頻，與現在世博會互動。
圖書館外語角與留學生互動，共同學習各個國家的問候語，祝賀詞，分享節日文。
5、傳書香風.
尚：在公共檢索區擺放有關各國家的書籍，包括哲學宗教、社會科學、語言、文學、藝術、自然科學等范疇。
六、具體活動安排：
1、11月15日(周一)中午，由圖書館館長和國際交流學院老師宣布活動開幕，并說明活動意義，由留學生表演自己國家的民族特色節目。
2、11月15日(周一)由留學生表演自己國家的民族特色。
七、活動材料。
a4紙若干，彩色打印、洗10寸照片100張。
學生文化交流策劃書（通用15篇）篇十
(一)、學生宿舍實行責任制，開學一周內各宿舍選出舍長(或由班主任指定)。舍長對本宿舍的清潔衛生負管理責任，排出衛生值班表;每天督促并檢查值日生進行責任范圍的保潔工作。安排好每天的清潔衛生工作和保持宿舍的整潔。
(二)、各宿舍應該于每日早晨7點30分前離開、下午1點30分前離開，將室內及門前打掃干凈，并整理內務。任何時間不得將垃圾雜物堆放在過道上或室內，并負責保持本寢室及相應過道地段上的清潔衛生，違者以該寢室衛生不合格計。
(三)、任何人不得在走廊、門廳、樓梯上洗漱、刷牙、倒水、大小便、打(踢)球、溜冰、焚燒紙屑等，不得亂扔果皮、紙屑、煙頭、骨頭、飯菜等垃圾，不得從窗臺、門廳等地方向下倒水、吐痰、扔垃圾雜物等。凡經發現，即對當事人處理，或處罰責任寢室人員，并取消參與本周文明宿舍的'評選資格。
用腳踢、用球砸等)。凡有污損行為，一律視其情節給予處罰。如未查出直接責任人，則該室全部成員衛生成績均計不合格。
二、檢查時間和辦法：系部不定期抽查，每周1次，宿管部每周2—3次，不定期檢查，宿管員發現問題隨時反映給系部，均記入文明系部的評選條件。每周公布檢查結果，并評出各宿舍樓文明宿舍。
三、獎勵和處罰辦法：
1、按周評出文明宿舍、達標宿舍及不合格宿舍。文明宿舍發流動紅旗，給予鼓勵。不達標宿舍按學生手冊的有關規定進行扣分。
2、日常檢查中“不合格”的宿舍將限期整改，一周整改達三次及以上，取消學期評優資格。
3、各宿舍要積極主動配合檢查人員工作，凡私自換鎖，致使無法檢查者，當日檢查視為“不合格”。
四、宿舍檢查標準(每項10分，共100分)：
1、地面(10分)：(包括窗臺)清潔，無痰跡、積水、污跡、果殼、廢物等，用拖把拖干凈，禁止水沖。
2、門窗、墻壁(5分)：室內墻壁、天花板、燈管無灰塵、蜘蛛網、污損，墻壁整潔無涂畫;玻璃明亮，無破損，無糊紙及貼物，墻壁無污跡。
3、洗漱用品等公共用品(10分)：牙缸擺放要整齊有序;牙刷擺放方向一致;毛巾疊放一致;桌面其他私人物品擺放整齊有序。
4、床上用品(10分)：被子要疊放整齊(統一為方塊型)統一放在一頭;枕頭下面不要放雜物，放在床頭，方向一致;床單干凈、平整;床上用品要定期洗曬，保持干凈，健康。床上無雜物。
5、床下鞋子(10分)：擺放整齊，鞋跟向外(兩人最多只能擺放6雙)成一線，床下無雜物亂放。
6、洗臉盆、窗臺(10分)：臉盆按規定統一在盆架上擺放整齊，盆內不得有水，不得存放任何物品。
7、衣物和衣柜(10分)：室內不要掛衣物(若遇雨、雪等特殊天氣，衣服要整齊懸掛)，窗簾整齊。
8、紙簍和衛生工具(10分)：垃圾要及時清理，不得存放在室內，衛生工具擺放整齊，定期清洗。
9、宿舍衛生(15分)：地面干凈整潔，盥洗盆要時刻保持清潔，室內空氣清新;門外不能堆放垃圾，不能擺放鞋子，自覺遵守宿舍衛生要求。
10、宿舍文化和整體效果(10分)：高雅、整潔，能展示和諧的集。
體氛圍和高雅的審美情趣，整體效果空間整體效果好，室內空氣清新。
學生文化交流策劃書（通用15篇）篇十一
對于中國來講，日本是最近的鄰邦。“一衣帶水”這個詞幾乎成了中國人形容日本時必不可少的詞匯。不僅是從地理位置上的親近，更從古代的文化交流，文化傳播上有親密的聯系，古代日本文化主要得益于對中國文化的吸收和融合。日本吸收中國文化是多方面的、長期的歷史過程。漢字和漢文、儒學、律令制度和佛教是日本吸收中國文化的主要內容。特別是改革開放以來,中國與日本的文化交流和貿易往來日趨頻繁無論是在外經、外貿、外交方面從事對日工作,或者就于日本獨資、中日合資企業,隨時要跟日本人打交道,所以,在學日語之外了解日本的文化并且進行中日文化的比較是非常重要的；隨著社會經濟的發展，各個國家越來越關注國家的文化軟實力，學習、了解日本這個經濟大國的文化具有很大的現實意義；再者，作為大學生，作為國家未來的接班人，肩負著國家強大的重任，在這樣的社會下，要對各個國家有所了解，特別是文化部分，取其精華去其糟粕，博采眾長，做到“知己知彼百戰百勝”。
明顯地，文化具有很大的魅力。其中語言是文化得以傳播的載體，同時文化對語言有著深刻的影響。然而，在語言中，數字有著不可忽視的地位，從了解對數字的禁忌，喜好可以了解到一個國家的民族精神與人民的處世態度。數字不僅可以用于計算方面，而且在不同的文化背景下，還可以具有不同的內涵。
二、有異國風情的數字。
在日本，也有這樣一句成語:“謠言不過75天”。意思是說，凡事只要過了75天大體上都會平息，比如酒井法子涉毒事件，估計最多也就是75天的事兒，很快就會從公眾輿論中消失。有的語言學家指出，日本人喜歡75這個數字一是因為它是奇數，二是因為兩個半月正好可以跨越一個季節，所謂“前不著村后不著店”，大體上說的就是這個感覺！數字的影響潛移默化，不僅是日本人記數所用，有更多的引申義，有更多的意義。
三、兩國對數字“情有獨鐘”
數字對于中國、日本這兩個東方大國來說來說就有特殊意義，人們對數字賦予了不同的含義。從中國的簡單一到十，百，千，萬這幾個數位中其內容就豐富無比。中國人喜歡用很多俗語，成語來賦予它不同的特殊的含義，而文化傳統受中國影響的日本也有很多的俗語或成語來表現數字的特殊魅力。同一數字，在同一國家不同的文化領域有吉兇之分，在不同國家可能有相同的忌諱或者鐘愛。不同的數字在中國與日本之間往往有不同的含義，有的代表吉祥，幸運，有的確是兩國的禁忌，特別地，往往同一個數字在中國是吉祥的數字，在日本卻成為人人避之不及的禁忌數字。
得出中國自古以來的以和為貴的思想和人民的積極樂觀進取的精神，更是當今中國提出的“構建和諧社會”有力的思想源泉。
在中國，經常會聽到“買車牌號”、“買電話號”這些話，中國人往往愿意花很多錢來買一個“幸運號碼”，中國人往往認為號碼“靚”的話，會給他們帶來運氣，中國人花幾十萬元買下一個幸運數字最多的電話號碼或車牌號，已不是新聞。這種現象已經不僅僅是因為中國人迷信的緣故了，更多的是，對數位的一種信仰，一種自古以來的傳承信仰。當然，中國人最鐘愛的數字莫過于“六”“八”了，所謂“六六大順”，“要得發，不離八”，就道出了其中原委。另一方面，中國人禁忌的數字比起幸運數字多得多，總體上說，比較忌諱單數，正所謂“好事成雙”。例如，數字“三”，漢語讀音接近于“散”，因此在一些做壽，結婚等喜慶的日子里忌諱這些數字，包括送賀禮，賀金的人也要注意不可以是有“三”的數量，這樣會被認為故意找茬，不真心祝福他們；數字“四”，被我們視為大兇，因為同音于“死”，因此在一些車牌號，門牌號等不易出現這樣的數字，給人很不好的感覺，但“四”也有品“買賣通四海”、“四通八達”等等之說，對于“四”我們應用在不同的領域有不同的意義；還有忌諱“九”，特別對于年齡，以“九”為結尾的歲數時，人們會認為這一年行兇，一些迷信的父母會去求神拜佛，采取“添油”（既是捐錢建造神廟或者買東西求拜神靈，祈求保佑平安）這種方法來保佑這一年的平安，特別是老年人，每當到了以“九”為結尾的歲數時，那一年都特別當心，其一是身體比較虛弱，其二是對這個歲數的害怕，他們會認為自己能夠挨過這一年就能獲得更長久些，但在中國古代“九”又有把天子說為“九五之尊”之說，“九”有時也代表權利的至高無上，“九五之尊”“九九歸一”就證明了這一點；還有號碼“七零八六”、“五三五四”之類的數字也忌諱，因為他與“七零八落”、與“吾散、吾死”諧音。
日本人比較喜歡奇數，他們認為單數為陽，象征吉祥。平時送禮，捆禮品的繩子一定是單數，家里的擺設喜歡用掛一幅字，一幅畫，插一枝花等，而雙數的數字一般只用在供佛，祭拜死人時才會使用。日本人特別喜歡“三”，他們認為三是吉祥數字，在婚禮儀式上新郎新娘喝交杯酒時各用三只一組的酒杯飲酒，但又忌諱“三”人一起拍照，他們認為中間的人被左右的人夾著，是不幸的預兆。“七”在日本也倍受青睞，日本把“七”用在很多商品的命名上，日本人喜歡這樣的商品，他們認為這樣的商品會給他們帶來信心和好運。日本人對“4”和“9”非常忌諱，因為在日本“4”的發音是“し”與“死”同音，如在日本的醫院就沒有4號、14、42號病房，由于“42”的發音是死的動詞形，因為醫院里的病人最忌諱的就是“死”，出門旅行，日本人對于與“死”發音相同的4號座位也很忌諱。“九”的發音與“苦”相同為“く”，日本人過新年時要在門前立“門松”，也都避免在29日那天，就是因為忌諱“9”即“苦”，這兩個數字的忌諱與中國尤為相似。但日本人還對“六”忌諱，在日本，“六”與“無賴”“碌”諧音，“碌”下接否定即為“不正經，不像樣”的意思，這個與中國完全相反。“13”也是忌諱的數字，許多賓館沒有“13”樓層和“13”號房間，羽田機場也沒有“13”號停機坪。
四、數字文化。
參考文獻：
[2].://(中國文化網).
學生文化交流策劃書（通用15篇）篇十二
文化交流是人類最基本的交流形式之一，也是人類最基本的實踐活動之一。下面是有20xx文化交流活動。
歡迎參閱。
一、活動目的：
為了進一步營造大連醫科大學開放、和諧、溫馨的校園氛圍，增強我校留學生對大醫的認同感和親近感，提升大連醫科大學的校園文化建設，展示我校留學生的國家文化習俗，構建各。
國學。
生之間友誼的橋梁，拉近各國青年學生間的距離，增進相互了解，加強中外文化交流與合作。
二、活動主題：圖書館國際文化交流風.(或者大醫小世博)。
三、主辦單位：大連醫科大學圖書館。
承辦單位：大連醫科大學圖書館學生管理委員會(書緣社)。
四、活動時間：20xx年11月15日至11月21日。
五、5大主題活動內容：
1、覽五洲風.
情：介紹大醫在校留學生的基本狀況，選取部分在校留學生較多的國家展示其國旗、國徽、首都、自然地理、服飾、飲食、特色文化等內容。(a4紙彩印)由留學生提供穿著具有本民族特色服裝的照片——帶有笑臉，在圖書館的玻璃幕墻上制作一個“國際笑臉”的展示墻，展示留學生的生活風采。
2、匯世界風.
采11月15日，在國際文化交流月啟動當天，由印度留學生表演自己國家的民族特色節目：印度舞、印度民族歌曲，并現場與中國學生互動當場介紹印度的民族風情。
3、賞四海風.
韻：在國際文化交流月期間，放映廳免費播放一些留學生國家的優秀影視作品。
4、展各國風.
貌：在一樓大廳的視頻播放機中循環播放宣傳各個國家的宣傳視頻，與現在世博會互動。
5、傳書香風.
尚：在公共檢索區擺放有關各國家的書籍，包括哲學宗教、社會科學、語言、文學、藝術、自然科學等范疇。
六、具體活動安排：
1、11月15日(周一)中午，由圖書館館長和國際交流學院老師宣布活動開幕，并說明活動意義，由留學生表演自己國家的民族特色節目。
2、11月15日(周一)由留學生表演自己國家的民族特色。
七、活動材料。
a4紙若干，彩色打印、洗10寸照片100張。
為進一步豐富校園文化生活，搭建具有國際性特征、合作辦學特點的大學生校園文化藝術平臺，促進廣大青年學生健康成長，培養大學生的創新精神和實踐能力，讓學生充分了解合作院校的學習環境，激發學生出國學習的熱情，提高廣大學生的綜合素質。國際教育學院每年10月下旬至11月下旬定期舉辦以合作院校所在國家的歷史文化、風土人情，辦學環境，留學知識為主題的“文化宣傳交流月”活動。
一、活動主題。
國際教育學院開展第一屆以搭建文化交流平臺、促進文化交流合作為主題的“中外文化交流月”活動。
二、目的意義。
此次活動的開展，將會拓展學生的視野，使之盡快的了解合作院校的辦學環境及所在國家的地理歷史和風土人情。
三、活動時間。
20xx年10月28日至20xx年11月24日。
四、參加范圍。
國際教育學院全體學生。
(一)動員發動。
召開啟動大會，學院領導和學管老師參加，給學生詳細介紹“文化宣傳交流月”活動的主題、目的、內容及獎品設置，鼓勵學生踴躍報名，爭得榮譽。
(二)具體實施。
活動為期一個月，一周定一個主題，共四個主題。第一周澳洲風情展映;第二周澳洲文化知識競賽;第三周我愛記單詞比賽;第四周宿舍裝飾美化大賽。
10月29日召開“中外文化交流月”活動啟動儀式，學院領導、輔導員和全體大一學生參加。
二、活動時間：
三、活動對象：全校學生。
四、主辦單位：外國語學院團委。
五、承辦單位：外國語學院學生會。
六、活動流程：
(一)主題活動：國際文化交流。
(二)具體活動：(各項另附。
)
2、“onedream”外文歌曲大賽。
3、“溝通零距離”外語角活動。
4、“細微之處大不同”中西方文化講座。
5、“mystagemyshow”我的舞臺我的劇。
6、外語風采之星選拔賽。
7、外文演講比賽。
8、“ourgoldenfilm”外文原聲電影配音大賽。
9、“拓展國際視野”留學推介展覽。
10、“觸摸中外文化”國際文化展覽會。
11、“同一個世界”留學生經驗交流會。
12、多語種俚語宣傳周。
13、中國進出口貿易模擬會。
14、多語種征文大賽。
15、外語專業就業服務周。
16、外國名校資訊展。
(三)、外語文化節閉幕晚會。
學生文化交流策劃書（通用15篇）篇十三
上海大學是一所對外開放的綜合性大學，是首批獲得國家教育部批準招收留學生的高校之一。學校于1976年開始招收留學生，至今已經有來自107個國家的1多名留學生在上海大學學習深造。如今的上海大學，已經全面向國際化邁進了。前任校長錢偉長就提出學校各個院系經常“串門”，互相交流的的辦學準則，這不僅適應國際發展潮流，并對學生視野開拓極有幫助。在我們學校，各個院系間的交流已成為家常便飯，同學們也深感交流的好處。然而，雖然每年都有大量留學生進入我校，中國學生和國際交流生的互動甚少。
同時，作為現代的大學生，社會對我們的閱歷和知識面、英語能力、交際能力等各個方面的要求都越來越高，如何提高我們的綜合素質成了一個大難題。
和中外學生交流活動，宗旨在于通過與其他國家學生的交流，到雙方成為定期交流的朋友。而交流的過程不僅僅是雙方的聊天，表演節目，講述自己國家的風俗，社會情況，還加入了團隊合作的趣味比賽，并不是為了娛樂大眾，而是旨在讓雙方在活躍的氣氛下通過單獨表演，團隊合作更好地表現自己的所長，促進感情，形成默契，另外一定程度上提升做家務的能力。建議中國學生可以與自己不熟的同學搭檔，廣結好友。
對于活動雙方來說，都有較大的積極意義。
對于我們中國學生，首先，許多學生都要面臨著出國的機會，無論是學習還是今后工作的需要，我們能夠提前通過這些外國同學的真實介紹，開拓自己的視野，了解一下國外的生活，社會信息與文化，也對出國有著更為周密的打算；其次，通過和外國學生活動當天互相的交流甚至建立友好關系之后私下的聯系溝通，可以在一定程度上提升我們中國學生較為薄弱的英語口語能力，這對于愛好英語的同學，準備出國深造的同學以及需要考取一些口譯證書的同學都是有利的；最后也是最重要的一點，和舉止更為活躍，大方的外國學生相比，我們中國的學生相對靦腆，有些無法自信的站在別人面前大膽發言，有些不那么善于與人交流，特別害怕和外國人交流。這次交流的對象都是陌生的外國同學，相信可以讓我們中國學生與人交流的膽子放開，鍛煉社交能力，通過集體活分組的比賽活動也更加懂得如何快速融入一個陌生的團體，增進“團結就是力量”的思想意識。同時也為希望結交但卻不敢結交外國同伴的中國學生提供一個很好的機會。
這次活動后，數學系團學聯又增加了國際交流學院學生這一活動對象，增加今后工作的廣度。
而對于外國學生，他們一直對于和我國學生交流方面的活動很感興趣，相信這次活動能給他們一次美好的回憶。同時加強與外國學生的交流，可以讓國際交流生一定程度上提高中文口語能力，更好地適應生活，深入中國文化，讓他們在中國的土地上感受到更為濃厚的友誼。
三、活動時間。
第六周周末。
四、活動地點。
上海大學社區學院308，南區食堂二樓。
五、主辦單位。
上海大學理學院數學系團學聯。
六、參與人員。
5—6名數學系實踐部成員，小于40名中國學生，小于20名外國學生，1—2名英語老師或英語口語相對較出色的同學充當翻譯，1名拍照同學。
七、活動準備。
1、參與者招募。
中國學生：班上通知或星火飛信。
外國學生：聯系國交學院負責老師，學生聯合會。
2、場地：南區308，南區食堂二樓。
3、活動所需部分果蔬、一次性大餐盤、水果簽子、銘牌、餃子皮、餡（無豬肉）、氣球、彩帶及其它需要物品的采購。（筷子什么的最好可以食堂提供）。
參與活動的學生每人自帶愛吃的一些喜歡的水果。（有條件的話可帶些各自家鄉的特產）。
4、活動前對中外學生的召集。
1）大致介紹活動內容，征詢留學生的意見，可以對活動本身進行適當修改。通知他們準備一些打算與對方討論或打算介紹給對方的話題便于交流。給每個人編號并發一張銘牌，讓大家將名字（及昵稱、編號）寫在銘牌上，到時候佩戴在胸前。每人或每幾人準備一首歌曲。
2）選出小于40名（暫定）參加活動的中國學生，大致介紹活動內容，并通知他們每個人需要準備的東西（給外國學生一對一贈送小禮物：最好體現中國特色或自己心意的，自我介紹，聊天話題，基本的和外國人交流要注意的禮節等）。每人或每幾人準備一首歌曲。
3）可能的話讓雙方準備一點小節目便于當天表演，強調注意事項；留下所有外國參與者的郵箱，以便活動后分享照片。
5、活動前了解參加的外國學生的國籍，宗教信仰，查閱資料，了解他們文化的忌諱。
6、南區308，食堂活動準備。
1）分別選定一個中國學生和外國學生（講較流利的英語）擔當主持人，將活動內容、游戲規則等預先告知他們，使得活動過程中兩邊學生都能明白活動環節、游戲規則等。
2）編寫雙方熟悉流程，比賽流程，游戲內容。
3）租借場地。最重要的是與食堂方面的溝通，盡力爭取他們的支持！
4）準備很多現場要用的音樂！
八、活動流程。
1、南區308活動。
工作人員在早上8：30到場，將場地布置好（把多余椅子整齊地往后拉，其余椅子排成半圓狀，用氣球、彩帶等將場地布置一下——氣球可以在活動中用到）。
1）集合：
早上10：00在南區門口集合（注意提醒雙方準時到場，絕對不遲到），南區門口設置2個英語較好、大方健談的工作人員問候、整隊，10：05統一帶到南區308。
2）進場：
a、工作人員排成人字形兩列站在門內，當隊伍到南區308時，兩人將門打開，在一個人的帶頭下喊：welcometoourparty，然后一個人在他們進來時打開噴花，表示歡迎，其他人鼓掌歡呼。開始放比較歡快的英文流行歌曲。請大家入座，要求間隔開來坐。然后工作人員分散開來各就各位，主持人宣布今天的party開始。
b、第一輪：（熟悉環節）工作人員分發銘牌以及簽字筆，并由主持人講解銘牌作用，請大家制作銘牌，同時主持人講解第一輪游戲規則（即下面的介紹環節游戲）。待大家都制作好銘牌后，開始分成3個組游戲。
介紹形式：
方案2：神槍手游戲。規則：20個人隨機坐下，每人身上貼上用黑色簽字筆寫的銘牌（要易辨認），然后一定要記住身邊2個同學名字，當主持人喊一個人的名字時，他要蹲下，他身邊的兩個人相互做出向對方開槍的手勢，并喊出pong！反應慢的人輸，出列，介紹自己，并由主持人或者大家提出相應的懲罰。（注：可以玩2或3輪集體懲罰，這樣懲罰形式更多樣。）玩3次換一下位子（這樣算一輪）。（ps：一共玩3~4輪。這樣每人就差不多可以把所有人的名字記一遍。最后結束的時候請沒有介紹過的同學自我介紹一下。）。
c、分組：根據上一輪游戲熟悉情況，所有同學分成6~8個組（視實際到場人數定），每組必須兩方學生人數相當。便于進行接下來的環節。
d、第二輪：（才藝大比拼）預先告知同學們準備一些雙方都比較熟悉的歌曲，活動中會用到。
規則：首先我們要準備一些大家聽得比較多的音樂，每次派兩組同學上來進行大比拼（一共進行3~4輪，看組數定）。音樂響起，看那一組的同學先搶答出歌名以及歌手的名字（答錯受懲罰——臉上貼烏龜，不計分），一共5首歌，看哪一組得分多即為獲勝。輸掉的一方要唱一首歌，并要組員伴舞，直到獲得觀眾熱烈掌聲為止。
e、第三輪：（一起來跳舞吧！）準備一些或勁爆或抒情的歌（適合跳交誼舞或其他各種舞蹈的）請外國學生和中國學生結對子，由外國學生教國外學生跳舞。（該環節可以考慮放到后面）。
2、南區食堂二樓活動。
1）中式比拼——包餃子大賽，速度花樣比拼。
規則：按照剛才的分組進行。先由會包餃子的一個同學給大家示范（實在不行實踐部成員學一下），并大致教一下怎么包。然后開始比賽，每組包70只餃子，5種不同品種餡料（大概要買600個餃子皮，以防包壞的損失，多準備點餡，當午飯的一大部分）。看哪個組的餃子包的又好看又有效率（可以包的有創意一點，換造型，水果餡都可以），請老師評出優勝組。獎勵一個給他們懲罰其他組組員的機會，可以是小惡搞，并拍照記錄下來。
注：
1、比賽結束后請食堂阿姨幫忙加工（最好是在水果拼盤結束快的時候，以防餃子冷了不好吃），醬料什么的由工作人員事先準備，筷子勺子借用食堂。（事先和食堂打個招呼，一定要說動食堂方面，并可以請阿姨當指導老師、觀眾、評委，在我們娛樂學習的同時給阿姨們帶來一些樂趣。）。
2、注意該環節的時間不能定在食堂人流量很大的時候，最好是在下午阿姨們忙完的時候。
2）西式比拼——水果拼盤大賽。
規則：利用現有的水果在規定時間內制作水果拼盤，要求造型有新意、美觀，口味也要搭配合理。最后依舊由食堂阿姨、老師、工作人員投票評出優勝組，獎勵一個給他們懲罰其他組組員的機會。
3）開吃，吃完后整理打掃，并對食堂阿姨表示感謝。
注：部分工作人員要將南區308打掃一下再來食堂！
3、回到南區308。
1）交流。分組坐開，每組各自聊天，交流，交換聯系方式、禮物，拍照留念等。
2）（若之前不跳舞，可以把該環節放到這里）。
3）拍個集體照。主持人宣布party結束。
九、注意事項。
1、招募時強調中，外國學生需英語較流利或能用中文進行日常交流。
2、我們的主要目的應該設定為初步和他們進行溝通，選擇和自己合得來的同學互相留聯系方式達到長期交流，成為朋友，不能很功利。
十、具體采購準備與經費預算。
1）餃子皮600張，餃子餡若干（咨詢家長）。
2）醋、辣醬、醬油、鹽等調料（最好是能從家里帶，節省費用，若無，則買小包裝的）；
3）10個一次性的非常大的盤子（水果拼盤用），牙簽2包。（水果拼盤用）。
4）各種水果蔬菜：生菜，番茄，色拉，其他水果等（可以請每個人自帶一些必要的水果——可以統一也可以不統一，但是之前不能告訴他們水果的用處）。然后我們自己準備一些。
5）飲料。
6）銘牌，簽字筆。食材+餐具總計600元左右（具體價格有待去菜場超時考察）。
十一、活動后續工作。
1、請拍照視頻的宣傳部成員上傳照片視頻，并發給外國學生。
2、指定同學負責新聞稿。
3、為日后交流考慮。
學生文化交流策劃書（通用15篇）篇十四
主題：
此次活動希望能為中國學生與外國留學生提供交流的平臺，加深雙方對彼此文化的了解。
內容介紹包括節日，服飾，著名建筑，文化習俗，少數民族，省份特色。
主持人：2人（何文濤張玉婷）。
主講人：6人（中國學生3人，留學生3人），分為3組（一名中學生一名留學生一組）。
每個人用大約5分鐘的時間簡單介紹本國文化的一方面（以ppt形式）。
活動過程：
中國學生唱歌《康定情歌》。
1、第一組學生進行文化介紹（普馬，張晗）10分鐘。
2、書法展示10分鐘。
3、游戲：兩人搶玩具。
兩人背對背站著，中間地上放一個玩具，放音樂，兩人隨著音樂自由活動，音樂停止時，迅速搶玩具，搶到者獲勝。
4、第二組學生進行文化介紹（陸特福，于菲）10分鐘。
5、猜詞游戲20分鐘。
一名中國學生和一名留學生一組，一個描述另一個猜，在規定時間內猜對最多的組獲勝。（動物，體育項目，日用品，中西方節日等等）。
6、中國手工藝展示（如剪紙，折紙）10分鐘。
7、游戲：筷子夾花生米。
規定時間內用筷子夾的最多的獲勝15分鐘。
8、第三組學生進行文化介紹（豹子北，何文濤）10分鐘。
9、游戲：踢毽子，顛兵乓球15分鐘。
規定時間內踢的最多和顛球最多者獲勝。
10、集體跳簡單的舞蹈20分鐘。
11、給各位參加者發放中國特色紀念品（明信片，生肖掛飾），拍照留念。
學生文化交流策劃書（通用15篇）篇十五
這一學期選修了賈老師的中日文化課程，由于課程沖突，好多次沒有去成，但我覺得通過這次課程讓我認識到了中日文化的區別。
我們為什么總是討厭日本人，也許是因為日本文化幾乎全是中國傳過去的，本來就是個蠻夷之地，蕞爾一島；但它后來卻又侵略中國，進行大屠殺這種慘無人道的行徑。最重要的是那種不認罪的態度——否則，我也說不清中國人為什么要仇日不仇英法美。八國聯軍燒了我們的圓明園、屠殺了義和團。
其實關于國際關系，國家利益才真正左右一個國家的態度，本來就變得比狗臉還快，翻臉不認人常有。象我們這樣持久地排日并不理智。我也無意為日本辯護，它有自己的民族劣根性，但日本文化和眾多文化一起沖進中國大門，與年輕一代人緊密融合，再拒絕出去，絕不可能。
日本文化的確在影響這一代人，中國文化必然有比不上它的地方——沒有什么文化和制度完美，任何文化都有不如別人的地方，我國改革開放不是去挑別人的毛病，而是學別人的優點，我們必須清醒。
中國人行事以中庸著稱，但做道德判斷卻相當偏激。或者說二元化，不是君子一定是小人，不是好人一定是壞人，不是清官就是貪官；有句迎合皇上的話就是奸佞弄臣，非得抬著棺材死諫才叫忠臣。清官如岳飛、海瑞，要么被陷害死，要么與整個官場為敵。再比如，父母死了要守三年孝，什么事都不準干，一門心思地悲哀。當時，有個“大孝子”倒是守了二十年的孝——在這期間生了五個孩子，傳為笑談，但此人除此之外，沒有殺人放火，沒有違法勾當，孔融卻一聲令下就把他殺了，中國人虛偽得可以。孔融還以“不孝”的罪名殺了另一個他認為在父親墳前哭得不悲的人——最后，曹操仍借著“不孝”的罪名殺了孔融，倒算首尾呼應。
而且似乎日本文化是更為靈活的，從物語文學可以看出，很早就可以抒發個人的情感。而中國，文人似乎永遠是不得志的，活象一群怨婦。蘇軾和辛棄疾并稱蘇辛，但辛不如蘇，蘇是士大夫兼文人，辛的范圍就窄多了，幾乎是職業“詞人”，而填詞不是正業，是野狐禪，只有科場和官場不得志，才去搞這種雜學，試想辛的心態會好嗎？柏楊先生說：“日本雖然幾乎吸收了中國的一切，但沒有吸收科舉，所以在明治維新可以一下完全崛起。”日本從中國吸收最多的似乎是李白、白居易而不是孔孟之道，可見它是有挑選的，決不接受文化傾銷，倒是真的“拿來主義”。他拿到了羅盤，用作指南針，而不像中國人用它看風水；他們拿到火藥，做出炮彈，而不像中國人用來放煙花。
說起來，如果日本都是從中國來的，但如今日本顯然比中國發達；日本會挑選、會繼承、會總結、會發揚。他們比中國更早學會向前看，中國官員在彈劾變法，日本在全民維新；日本沒有中國的“利不十，不變法”，雖然也陷入閉關鎖國，但立刻清醒，認清形勢，抓住一切條件發展。而中國則被侵略得都快不知道自己是被誰侵略的了，還想維護“天朝尊嚴”，就是自取滅亡。天朝的幻想就和吸鴉片或精神勝利一樣，它讓我們永遠認不清局勢、不知道發展。
日本人還有強烈的危機意識，是受東西方文化沖擊的產物。日本決不是什么地大物博，主要能源多靠進口。要發展，又不能輕易得罪美國，韓國仇日，俄羅斯強大，中國崛起，日本其實很難熬，居安思危就尤其很重要。空調不低于28℃是潛規則，結果到哪都是28℃；煮雞蛋也要考慮怎么省一半的天然氣。日本地震也很多，他們的孩子必須隨時明白在危險中怎么做。
而中國，仿佛是小農意識太久了，沒回過神，從來不知道什么時候危險，杞人憂天的少，莫名其妙枉死的多。安逸舒適一天，不想明天會有什么，不直面問題隱患，正如魯迅先生打過的比方，只關注燒麥或北極，不看骯臟的桌子和地面。
說了很多中國人的缺點和日本的優點，不是媚外，崇洋和媚外根本是兩個不同的概念，柏楊先生明確闡述，崇洋但不媚外。我們要學別人的優點，而不是自我陶醉，日本文化有自己的劣根性，正如中國文化有自己的劣根性一樣，任何國家，任何民族都不例外。問題在于如何保持清醒的頭腦，懂得批判亦懂得前進。
10電子信息。
周培。