讀后感是我們對書中文字的解讀和理解，也是我們通過寫作來整合和延伸自己思考的過程。以下是一些經典讀后感的摘錄，希望能給大家提供一些啟發。
童年的讀后感胡佳利（優秀16篇）篇一
今年寒假期間，我讀了一本高爾基寫的《童年》，我感觸很深。
書中的主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣暴躁，只有外祖母疼愛阿繆沙。外祖父不太喜歡阿繆沙，兩個舅舅更是討厭阿繆沙。在這樣惡劣的環境下，阿繆沙卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙來描述自己的童年。我深深的體會到了當時那個年代俄羅斯的面目。高爾基的童年是多么悲慘呀！
想想我們現在，依然有著貧富之分，不平等的看待，也有一些貪污的官員。但我們孩子的童年卻變得越來越幸福，都被父母寵著，要什么就有什么，對比高爾基的童年，我們現在的孩子比阿繆沙們幸福多了。
高爾基小時候父親就過世了，經常受欺負，還經常被毒打，而我們現在也許都可以動手到長輩了，最好的例子就是我堂姐的兒子。由于是兒子，所以幾家人都十分的疼愛阿繆沙，阿繆沙也變本加厲起來，一不滿足就哭；心情不好就打。有一次到阿繆沙家去，姐姐正抱著阿繆沙，阿繆沙突然就扇了姐姐一個嘴巴，我們都很驚訝，阿繆沙才四歲就會打人了。后來，我們才都知道阿繆沙身邊的親戚基本都被打了，包括我。
那個年代的俄羅斯雖然挺黑暗的，但我想也會出現孩子打父母的現象，但也就一兩個罷了。
父母越是疼我們就更應該回報阿繆沙們，不讓阿繆沙們對我們的期待落空。
童年的讀后感胡佳利（優秀16篇）篇二
親愛的表姐：
你好！
我最近看了一本書，這本書讓我感受頗深，受益匪淺。我忍不住要和你分享一下，好讓你感受到這本書的意義，也能去細細品味它。
這本書叫《童年》，作者是前蘇聯作家高爾基。《童年》講述了阿廖沙三歲時父親去世，母親帶他到外祖父家生活。在這段童年的生活經歷中，家庭成員為爭奪利益時常發生爭斗。期間，母親患病去世，外祖父破產……最后，阿廖沙被迫流落人間，開始獨立謀生。這本書讓我深深地感受到了阿廖沙童年的悲苦、凄涼，同時又體會出了作者對苦難的認識，對人生的見解。
這本書中還出現了好多個對阿廖沙有深刻影響的人物，他們讓阿廖沙在經歷悲慘生活的同時也了解到了人間的“真、善、美”，因此整本書字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強，這也是我喜歡這本書最重要的原因！表姐，相信你聽了我對這本書的介紹一定也對這本書產生了興趣，那就趕快行動吧！
祝你：
學習進步！
童年的讀后感胡佳利（優秀16篇）篇三
卻頑強地走了過來。并且始終保持著一顆善良，充滿的心。最終，他成為了偉大的文學家。現在我們美滿的生活，比阿廖沙那個時代不知好多少。但就這樣的生活條件下，卻屢屢發生一些不好的事。有的孩子因不滿父母批評就離家出走；有的孩子因家中禁，就偷錢上吧；有的孩子為了顯擺“身份”，在校園里持強凌弱??看到這些，我真想把他們放到黑暗的沙俄時代，讓他們體驗體驗什么叫做“生活”。在黑暗時代，高爾基挺了過來。而我們這個“光明時代”，有些人卻沒有挺過來。污水中的心，竟然比凈水中的心還要干凈？這值得深思。篇二：高爾基的童年讀后感高爾基是一位鼎鼎有名的文學家，但大家知不知道，他的童年非常悲慘，過不上我們現在這樣幸福的生活。高爾基小時候，他爸爸就去世了，他和媽媽便跟著外婆來到了他外公家。他外公性情暴躁，動不動就發脾氣。高爾基感覺到一股陌生感，連他的媽媽都離他越來越遠。到處都有人在與對方吵架，像戰場一樣。高爾基的媽媽去外地打工了，外婆是他唯一可以依靠的人。不久，高爾基的媽媽實在忍受不了生活的煩惱，在一個中午死了。從此，他成了父母雙亡的孩子。讀完了故事，你一定會為高爾基的童年所嘆息吧！他的童年非常令人難過，根本過不上我們現在的幸福生活。我們應該珍惜現在的生活，有父母的細心照顧，有老師的認真培養，是過著像天堂般的生活，不要等失去了才后悔莫及。有一次，我在飯店看見了兩位阿姨各帶著一個男孩和一個女孩。男孩的媽媽給他夾了一筷子菜，并還要夾，他大聲喊著不要，把菜又夾了回去，弄的那位阿姨滿臉通紅。過了一會兒，男孩的媽媽出去了，旁邊的小女孩問他愛不愛他媽媽，男孩氣憤地說：“哼！還愛！？我恨她！”我想：真不應該這樣，他永遠理解不了他媽媽的苦心啊！高爾基同他相比，真有天壤之別。苦難其實是一筆財富，為他以后的人生打下了良好的基礎。篇三：高爾基的童年讀后感我閱讀了《高爾基的童年》這篇文章，被文中高爾基那種專心致志、忘我的讀書精神深深地打動了。
童年的讀后感胡佳利（優秀16篇）篇四
這幾天，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》。
高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來，我可是幸福多了。
我出生在一個依山傍水的完美的地方，父母無微不至的呵護，親人親切無比的疼愛，伙伴們天真無邪的友愛，使歡樂的音符時時灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無憂無慮開始的。
拎著個大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動著，白蝴蝶在身邊歡樂地翩翩飛舞。湛藍湛藍的天空，萬里無云，微風挑逗著衣襟，籃中的麥穗已有大半。童年的完美時光也就是在歡欣愉悅的勞動中度過的。
走進了書香四溢的學校，也成了一個莘莘學子。充實的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了。教師熱心地傳授我們知識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在理解春風雨露的滋潤——吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我結束了歡樂的童年，開始走向成熟。
我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中，那里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事，那里的人是善良，純潔，樂觀的，因而我的童年是充滿了幸福和歡樂的。
童年的讀后感胡佳利（優秀16篇）篇五
回憶童年，咱們的童年是記憶深處的一顆火種，是人生初始的一段陽光，是小巷深處的一首歌謠，是高遠天空的一只紙鳶。而對于高爾基來說童年他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶。
《童年》是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說。小說寫于1913年，產生在風起云涌的革命時代。講述的是作家一段沉重的童年往事。小主人公阿廖沙三歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親投奔到專橫、粗暴的小染坊主外祖父家，隨著家業的衰落，外祖父經常毒打外祖母和阿廖沙，狠心剝削手下的工人。甚至因為阿廖沙染壞了一塊布將他打得失去了知覺。同時他親眼目睹了舅舅們為了爭奪財產而爭吵斗毆的情景。這一幕反映了俄國下層人民沉痛的生活狀況。在外祖父家，阿廖沙認識了占有特殊地位的小茨岡，他懂行能干，外祖父很器重他。他常常在外祖父打我的時候，盡量地用自己的手臂擋著鞭子。他憑借著他的聰明給這個家帶來了許多快樂，而他卻逃不過死亡的悲慘命運。一次，兩個舅舅和他一起搬運一個十分沉重的橡木大十字架。他絆了一跤，兩個舅舅竟只顧自己保命，他卻被砸死了。布滿陰霾的日子里，只有外祖母保護和支持者阿廖沙，使他感受到了溫暖和光明。她給我講上帝、鬼神等故事，又常常向我回憶起當年我的父母相戀、共同生活的情景。然而生活遠沒有那么平淡，米哈伊爾舅舅放火燒了染坊，那一次外祖母頭上頂著空口袋，身上裹著馬被，直沖著火跑了進去，抱出了隨時可能會爆炸的硫酸鹽罐子，她又指揮聞訊而來的鄰居，和家人一起撲滅了大火。而我卻被舅舅摔昏了過去，蘇醒之后，得知納塔利婭舅母死了。災難突如其來的降臨，使我‘感到了恐懼。逃離恐懼的渴求主宰了我，自然想起了小茨岡的死。所有這些殘酷的現實令我不堪重負。舅舅們分家了，為了爭奪家產，父子相殘，也因此打傷了外祖母。接著，外祖父就搬家了，我對新的生活充滿了希望和新鮮感。阿廖沙認識了好事情，但大家都不大喜歡他，把它給攆走了。阿廖沙又和彼得伯伯和隔壁三個小朋友結下了友誼。后來母親回到了家中，阿廖沙也感受到了溫暖。
童年的讀后感胡佳利（優秀16篇）篇六
《童年》是講述阿廖沙個人成長和生活經歷的自傳小說，也是反映廣闊社會生活的現實主義小說，對于我們來說，我們的童年浸泡在甜蜜中，沒有戰亂，沒有糾紛，只有愛的陽光的溫暖，只有親情的雨露的滋潤。童年，是美好的，最值得回憶的時光，可對高爾基來說呢？寒假里，我細讀了高爾基的《童年》，心久久不能平靜。
細讀《童年》，猶如走進一個書卷里鐫刻的黑暗社會，聆聽一次社會底層老百姓的訴苦，它雖然沒有大部小說的氣勢雄偉，卻給我帶來了更多的感慨與震憾。
故事如潺潺流水，流啊流，也流經了許多美好善良的人物：外祖母冒死救火，給阿廖沙講奇幻的童話故事；正直本分的老匠人；用自己手臂夫阿廖沙擋住皮鞭的“小茨岡”；愛好科學的房客“好事情”——他們的可貴之處是他們處于黑暗中，依然出淤泥而不染，讓人在一片混沌中嗅到芬芳！
讀完全文，我心猶如壓了千鈞之石，一片沉重與慘然。是的，阿寥沙那么小，卻飽嘗了人間的酸甜苦辣。面對喪父之痛，他默默承受，面對毒打，侮辱，以及自私貪婪、野蠻殘酷的小市民，他以微薄之力反抗。十一歲便被外祖父趕出家門，到外面謀生。在外祖母美好品質的行熏陶下，他憎恨黑暗的社會，同情不幸的人，對美好的生活充滿了憧憬。他反抗外祖父的毒打，在憤怒中，他幾乎要殺了毆打母親的繼父，阿廖沙，這是一個多么充滿正義，不畏強暴的少年形象！
《童年》是高爾基所著，它與《在人間》及《我的大學》被人們稱為“自傳體三步曲”。我讀完《童年》，覺得它記載了高爾基鉛一般沉重的往事。
作者阿遼沙的父親染上霍亂而早早過世了，3歲的他和外祖母，外祖父和母親生活在一起。外祖母是他一生中最珍貴的人，她的愛豐富了作者的心靈，可外祖父脾氣暴躁，這給阿遼沙沉重的打擊。阿遼沙的童年有酸，苦和辣，微微泛著一點甜，可他的母親卻把她兒子的這一點甜一同帶進了墳墓。阿遼沙讀完三年級，就永遠離開了他心愛的學校課堂，不久就走向人間，到人間去謀生。
在這一部《童年》中，故事的情節就是作者生活的真實寫照，書中慈祥的外祖母那豐富，生動，優美的童話故事和民間歌謠使作者聽了大為神往，就激發了他對正義事業的美好希望。
“我們的生活是令人驚奇的，這不僅因為在我們的生活中這層充滿種種畜生般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃，而且還因為從這層土壤里仍然勝利地生長出鮮明，健康，富有創造性的東西，生長著善良的人所固有的善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的，人道的生活終將蘇生。”
讀了這樣一段話，開始我還不太理解，后來我才漸漸明白：它是想要告訴我們新的一代是如何堅忍不拔地頑強生長，并且對美好的'生活充滿向往，把正在沉睡的民眾喚醒。我想這也是高爾基創作這本書的另一個用意吧。
讀了高爾基的《童年》這本書，我的心久久不能平靜，童年的高爾基命運太悲慘了。從前我總認為自己不夠幸福，可與童年的高爾基相比，我深深地感到自己是“身在福中不知福”！
書中的阿遼沙年幼喪父，不得不被送到殘暴沒有人性的外祖父那里生活。生活在這樣一個家庭里，阿遼沙受盡了外祖父的虐待，在他的周圍，只有自私自利、冷眼旁觀的“局外人”。但是，阿遼沙還是頑強的活著，慢慢在艱苦的環境中成長起來。
讀了這本書，我決定要徹底改變自己，學習阿遼沙身上所有的那勤勞、愛學習、獨立、勇敢做斗爭的品質。我會努力的。
我和高爾基比童年，真是一個在天堂，一個在地獄。高爾基勇敢地面對挫折，克服困難，頑強學習，最終成為一個世界著名的文學大師。我更應該珍惜眼前的幸福生活，好好學習，打好基礎，成長為一個對社會有用的人。
童年的讀后感胡佳利（優秀16篇）篇七
讀了《童年》這本書,我心里面久久不能平靜下來，想了許多許多。高爾基那悲慘的，令人難以置信的動人故事，頓時把我深深地吸引住了。這本書所講述的內容值得我們深思。
讀完之后，我覺得故事主要再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活情況。
我發現只有祖母和那些像祖母一樣的人，才會無時無刻的鼓勵高爾基，保護高爾基，支持高爾基寫書。
讀書的過程中，我的鼻子一酸，為高爾基悲慘的童年生活而傷痛。我懷著沉痛、感動的心情，含著淚，飽含深情地把這本書終于看完了。我想知道在高爾基向往陽光的那一天，外祖母還會和他在一起嗎？所以我心里就暗暗萌生了一個念頭：長大以后，要做一個助人為樂的大英雄，把無家可歸和偏遠山區上不起學的人一個個地拯救出來……慢慢的，這顆種子不知何時在我心里慢慢地萌發了。我的腦海里也產生了一個新奇的想法：如果我是一個縣長，那該有多好呀！要是能實現這個理想，我定能救人于水深火熱之中！
我想，對于高爾基的悲慘經歷，我們永遠都將經歷不到。我們的生活環境要比他幸福百倍，幸福千倍。因此我覺得在任何困難面前，我們都應該向高爾基一樣，不要失去信心，要始終相信黑暗終會過去，曙光總會來到。
讀了這本書我最大的感受是：只要我們正直、善良、樂觀、堅持不懈，那么終將會戰勝黑暗，迎來陽光，迎來希望。
童年的讀后感胡佳利（優秀16篇）篇八
大拇指是一個神奇而勇敢的小孩兒。
故事中的大拇指躲進了老鼠洞里，巧妙的躲開了倆個壞蛋，藏進哦牛殼里，
睡大覺，當他被吃到牛的肚子里的時候他大聲地喊叫，最后牛主人把牛給。
殺了，湯姆才逃出來但是。他有被狼給吞進了肚子里，然后他就指揮狼找。
到回家的路，最后狼被爸爸殺死了，他就和爸爸媽媽團聚了，真開心呀!
在這個故事里，大拇指真勇敢真聰明。
這時我想要是我找不到爸爸媽媽了，我會這么辦呢?比如在商場里呵爸爸。
媽媽走散了，我會找到總服務臺廣播一下，那樣我就可以找到爸爸媽媽了。
如果是在街上走散了，我就可以找警察叔叔幫忙打點好給爸爸媽媽，這樣。
我就可以找到爸爸媽媽了。
讀了大拇指湯姆這個故事，我懂得了做人要勇敢，做事不要慌張，遇到困。
難要動腦筋想辦法。
安順市第五小學一年級五班。
胡冰雪。
821。
這篇文章講了皇帝愛穿新衣服.一天來了兩個騙子,自稱織出的衣服不但。
漂亮,而且能看出哪些大臣是苯或不稱職.為了表示自己聰明,稱職大臣都裝做看。
見了.皇帝給了騙子好處,穿上'衣服'出去了.百姓都夸耀皇帝的新衣,一個孩子的。
一句話讓皇帝明白自己被騙了.
讀完這篇童話,我就在心里想,作為一個皇帝怎么會被騙呢?那就是因為他。
有一顆虛榮心,所有的百姓.大臣甚至皇帝都心甘情愿地被別人騙,那個心安理得。
地騙別人.騙子之所以得逞,是因為他們看懂了人們心里的弱點---寧愿被別人利。
用,也只是為了滿足他們可憐的虛榮心.
但事實虛榮心是與生俱來的,可是孩子的心是單純的,隨著年齡的增長虛榮。
心也會越來越深.讀了童話后,我想提醒人們:保持一顆真誠的.心.不要為了滿足。
虛榮.放棄那顆真誠的心。
想想自己其實也這樣.看見別人拿出很貴的溜溜球玩真羨慕,怕爸爸媽媽不。
同意買,只能看著別人玩,可真正買了又覺得別人的更好,總覺得永遠難以滿足不。
了自己的虛榮心.
當我讀完文章后,我明白了虛榮心是永遠滿足不了的,要學會控制自己的虛榮。
心,從今天起我要做一個知足的人.
安順市第五小學一年級五班。
胡冰雪。
2011.8.21。
童年的讀后感胡佳利（優秀16篇）篇九
童年每個人都經歷過。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻這么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。
可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親跟外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經常打外祖母跟高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。
后來高爾基又結識了知心朋友小茨岡，兩人無話不談，結下了深厚的友誼。可是，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫跟米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產，兄弟之間一點也不團結，兩個兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認識了木匠“好事情”，成了好友。結果被外祖父趕走，高爾基得了個繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。
這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個舅舅米哈伊爾跟雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、跟藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環境下有一絲絲的安慰。
我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親跟力，她有講不完的故事。而且她是這么愛她的子女。即使是米哈伊爾跟雅科夫這兩個大壞蛋，她也并沒有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個善良的人，又怎會喜歡在家里發生戰爭呢？面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。
高爾基的童年除了一些教育跟友誼，沒有什么再值得回憶！在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發現他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。
我們現在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能跟高爾基這悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們現在的童年來之不易啊！
童年的讀后感胡佳利（優秀16篇）篇十
戰爭，一個充滿血腥的詞語，它就像一個隨時有可能爆炸的炸彈，隱藏在世界的某個角落，導火索一旦被點燃，血潮，將涌滿世界！而我，一名和平的使者，為了挽救更多的生靈不被殘殺，我要飛遍世界，解除這可炸彈的“警報”。我一名美麗的天使。
如果我是一名天使，我要飛臨第二次片戰爭的戰場。在東方，有一個奇跡，一個震驚中外的奇跡圓明園。大清帝國的皇帝為了炫耀自己的實力，滿足皇帝的虛榮心，匯集了天下無數能工巧匠，共同構筑東方的“萬園之園”。圓明園濃縮了世界建筑藝術的精華，收藏了無數奇珍異寶。然而，1860年，英法聯軍侵入北京，置身于圓明園內，把園中能搶走的東西搶個精光，不能搶走的東西砸個粉碎。為了銷毀罪證，一把大火又將這個曾經璀璨絕倫的明珠化為灰燼。我真想斥責那些英法聯軍的統領者，他們的所作所為，焚毀了人類幾千年來獨一無二的文明！
如果我是一名天使，我要飛臨南京大屠殺的現場。在那里，日本兵正在瘋狂的殺戮，大肆的掠奪。對那里無辜的30多萬平民百姓和放下武器的士兵進行血腥的屠殺，他們用機槍掃射，用刺刀刺殺，活埋……一切不可想象的殘忍手段，都在接連倒下的中國百姓身上上演。南京，這座幾千年的文明古城，在瞬間便成了人間地獄，這是中國近代文明史上最為黑暗的一頁！
如果我是一名天使，我要飛臨美伊戰場的上空。美國為了掠奪伊拉克豐富的石油資源，千方百計地尋找理由，向伊拉克宣戰。那里的人民被迫流落他鄉，妻離子散。我要去制止蠻橫的美國隊，拯救這個在戰火中呼號的國家伊拉克。
如果我是一名天使，我要制止戰爭，呼吁和平。然而，僅僅只有我的一份微薄之力是遠遠不夠的。呼吁和平的行動應該是世界人民共同參與的！
歷史的每一頁都有血腥的場景，我不知道將來的歷史長河會不會殷紅一片，人們啊，放下手中的屠刀，放飛心中的白鴿，讓世界多一片和平的凈土！
童年的讀后感胡佳利（優秀16篇）篇十一
在陽光的照耀下，我讀完了這本厚厚的《童年》，心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔，想到自己與高爾基生活得巨大懸殊。
四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家中。在這里，他認識了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無厭、粗野的兩位舅舅；樸實的朋友“小茨岡”；吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父；每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角跟爭吵，從善良與邪惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。
與他相比起來，我們的童年是燦爛的，幸福的；沒有痛苦與斗爭，一直無憂無慮地生活著。就從這一點上看來我們就與阿廖沙已經有了天壤之別，我們擁有了許多，但是我們還是不知足，只想奢求人世間更好，更多想要的東西。
是啊，我們經常對父母衣來伸手，飯來張口，只用顧著讓父母為自己遮風擋雨，從不用自己獨自在“人間”闖蕩。現在，我們應該悔過曾經的奢望，應該不再浪費任何東西，學會珍惜現在所擁有的一切便足夠了。
從現在考試，我們要自立起來，遇到困難時別只想著這樣退縮，逃避或走捷徑，應該對自己有信心，人生中總有事或有人會令你痛苦甚至絕望，但我們應該要像一下作者是怎么樣堅持的。這樣，你就可以再痛苦中尋找快樂，在絕望中尋找希望。是的，黑暗過去，黎明的曙光總會到來，只要你仍然保持對任何事物都有不滅的信心，懂得珍惜擁有的一切，這么你的光明一定會到來，因為你懂得珍惜。
童年的讀后感胡佳利（優秀16篇）篇十二
文中讓我印象最深的人物就是高爾基的外祖母。她用她自己對世界無私的愛豐富著周圍的人，她用愛包裹著高爾基，使人看到了人性的善良光輝，讓人產生一種溫暖的沖動。外祖母還非常信仰上帝，就是忠誠的基督教徒，從不殺生。
讀了這本書，我最大的感受就是，要接受生活的困境，即使要面對黑暗的社會。我曾看過這樣一個故事：
一個女兒對父親訴說她的生活，抱怨事事都那么艱難。她不知該如何應付生活。問題永遠也解不完。她的父親就是廚師，他把她帶進廚房。他先往三只鍋里倒入水，然后把他們放在旺火上燒。不久鍋里的水燒開了，他往三個鍋里分別放入胡蘿卜，雞蛋和咖啡粉。大約二十分鐘后，把胡蘿卜放入第一個碗，雞蛋放入第二個碗，咖啡倒入杯子里。他讓她靠近些并用手拿胡蘿卜，她說胡蘿卜軟了；他又讓她把雞蛋打開，她看到的就是熟的的雞蛋。最后，他讓她啜飲咖啡，品嘗到咖啡的香濃，女兒笑了，她知道，這三樣東西面臨同樣的逆境——煮沸的開水，但其反應各不相同。胡蘿卜入鍋之前就是強壯的，但進了開水后，它軟了。雞蛋原來就是易碎的，但經開水一煮，雖然外殼看似從前，內心卻早已經變的堅強。而粉狀咖啡豆則很獨特，進入沸水后，它與水融為一體，并改變了水，在它達到華氏212度的高溫時讓它散發出最佳香味，水最燙時，它的味道最好，在情況最糟糕時會變的堅強并使周圍的情況變好。
“生活的逆境，使庸者變得卑瑣，使強者變得堅韌聰慧”。這句話來概括《童年》再好不過了。
它們，《童年·在人間·我得大學》就是世界文學中最杰出的自傳體小說之一。
童年的讀后感胡佳利（優秀16篇）篇十三
而我的童年是泡在蜜罐里的。因為就我一個孩子，父母那種小心、那種呵護真是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”，似個小皇帝般的供起來，飯來張口衣來伸手，一點點風吹草動就馬上驚動全家不能安生……與阿廖沙黑暗的童年相比起來，實在是一個天堂一個地獄。似我們這個年代的孩子，有誰經過阿廖沙那樣的悲慘經歷？試問我們現在的小孩里，有誰真正的體會過被家人暴打，拿鞭子使勁抽的感覺呢？有的恐怕只是被家長揚起巴掌嚇唬嚇唬，或者是不疼不癢的打兩下，然后再“乖乖、乖乖……”的好吃好喝哄上半天吧。更別提把某個無辜的人（就似被十字架活活砸死的“小茨岡”）無端地折磨致死這類想都沒想過的恐怖事件。
讀完《童年》，我知道了要珍惜自己現在的幸福生活，不要向家人索取太多，要憑自己的實力，不斷拼搏，努力進取，蔑視挫折，要堅強的用心打造屬于自己的美好的未來！
童年的讀后感胡佳利（優秀16篇）篇十四
馬克西姆·高爾基（1868—1936）前蘇聯作家，生于木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，當過學徒、碼頭工、面包師傅等，飽嘗人間的辛酸。他來自社會底層，自學成才，登上文學圣壇，成為前蘇聯最著名的作家。
《童年》是高爾基自傳體三部曲（《童年》、《在人間》、《我的大學》）中的一部，是他中期創作的代表作，內容包括了高爾基從三歲到十歲這一段時間的生活經歷。
高爾基在這本書中，真實的描述了自己苦難的童年，反映了當時社會的一些點性特征，特別是描繪出了一幅俄國小市民基層風俗人情的真實生動的圖畫。它不僅揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了社會底層普通人物的美好心靈，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學中最輝煌，最富有詩意的形象之一。
《童年》最基本的主題之一就是阿廖沙的成長。他三歲喪父，被帶到外祖父家。外祖父是一個瀕臨破產的小染坊主，他性格暴躁，自私貪婪；兩個舅舅也粗野不堪，自私至極。在這個典型的俄羅斯小市民家庭中，層出不窮的暴行與丑事壓得幼小的阿廖沙喘不過氣來。但仍有許多善良、正直的人給了他正確的指引與支持，使他看到了光明。他們都是阿廖沙的良師益友。正是這些善良、平凡的人哺育了阿廖沙對生活的積極與反抗精神。
《童年》是一部展現俄羅斯一代新人成長過程的作品，今天我們閱讀這部作品，對于認識十九世紀俄羅斯勞動人民經受的苦難，認識人性的善與惡，對于培養審美情趣都是十分有意義的。
童年的讀后感胡佳利（優秀16篇）篇十五
當我被幾十個一氣呵成、曲折緊張的狼的故事所吸引，當我開始向往神秘美麗的騰格里，當我開始拋棄對狼兇殘、暴戾、貪婪、狡猾的定式印象，外來人卻愚蠢而粗魯地把所有的美好破壞殆盡。《狼圖騰》就是這樣一部悲劇。
不得不說，《狼圖騰》是一本“曠世奇書”.說它曠世，是因為它是迄今為止第一部完整描述草原狼生活的小說；說它神奇，是因為它包涵了很多人們未知的哲理和謎一樣的傳說，照亮了一個又一個人們視線不及的角落。
但是，我更傾向于將它稱之為一首挽歌，一首草原狼的挽歌。我不談學者對于狼圖騰的研究，不談狼圖騰和民族性格的關系，就僅僅從我的角度來欣賞這部小說：它以草原狼恢弘的氣勢、睿智機警的性格開篇，從一開始就奠定了狼草原霸主的地位，以草原狼在額侖草原的消失作為尾聲，又給了它一個悲劇性的結尾。
草原雖然擁有悲劇的結尾，但它同樣擁有華麗的過程。在這個過程中，它讓我們看到了那種游牧精神，那種草原上的生靈所特有的性格，不管是狼群還是野兔，它們都有著自己堅挺的脊梁，都能都承受住生命之重。
現實生活中，人們總是喜歡把狼與黑暗、恐怖、兇殘聯系在一起，“引狼入室”、“狼子野心”等詞語早就有之。于是，在很多人的心中，已經不知不覺給狼的地位定性了。但是，我猶記得意大利版獅子王中和藹可親的狼媽媽形象，片中讓人深思的話語基本上是從狼媽媽的口中緩緩說出的，狼媽媽撫養小獅子辛巴，那慈母的情懷讓我感觸頗多。當然，還有一直在受大家歡迎的“喜羊羊和灰太狼”中的灰太狼形象，有人說是顛覆狼的行為，其實不然，也許只是把它美好的一面稍微擴大化地呈現在我們的面前而已。
現在，不妨扣問心靈，自己還覺得狼可怕嗎？自己的性格中具有多少狼性的精神呢？面對困難時，還會猶豫不決不敢前進嗎？要是覺得狼可怕的話，那就讀《狼圖騰》吧，它會把你的恐懼感轉化成對狼的敬畏之情；要是性格中狼性精神缺乏，那就讀《狼圖騰》吧，它會給你輸入狼性的精神血液，讓你變得堅強勇敢、頑強自信；要是害怕困難不敢前行的話，那就讀《狼圖騰》吧，它會讓你知道什么才是真正的草原狼，什么才是真正的勇者！
封面上那對發著綠光的狼眼睛一直在注視著現實的世界，也在關注著我們的一切。撫摸一下，除了凹凸不平的粗糙感之外，仿佛也感覺到了其中的悲傷和無奈，也許它還想在那自由肥沃的額侖草原上飛奔，追逐屬于它自己的圖騰。
童年的讀后感胡佳利（優秀16篇）篇十六
《童年》是作者高爾基以自己艱辛、痛苦和侮辱的童年為基礎寫的一部小說，讓我讀后感觸很深。
高爾基的童年并不美好，他不會像我們這代孩子童年那樣無憂無慮，每天快樂，可以說根本沒經歷過苦難。而對高爾基來說童年很黑暗，從小受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是一次次克服困難，一次次跨越坎坷，堅強地走了過來。
我覺得我們的童年太美好了，不愁吃不愁穿，真是身在福中不知福。我們應該向高爾基學習，做一個有信念，有正義感和勇敢的少年。
書中的外祖母更讓我喜歡。外祖母起先給我的印象是可愛的、滑稽的，但是往后讀，我越來越清楚地知道，其實她還有很多優點，外祖母很樂觀，不管什么事發生，她都往好處想，樂觀積極地去面對，是一位有吸引力、魅力十足的女性。書中寫到她的衣服全是黑的，但從她內心卻射出一種永不熄滅、快樂和溫暖的光芒。
外祖母更像是位有童心、活潑可愛的小孩。在阿寥沙小時候，外祖母講童話故事的時候，聲音很低，很神秘。一次講著講著，外祖母抬起一只腳，兩手握著它，懸空擺來擺去，可笑地裝出一副苦臉，仿佛她自己感覺疼痛似的。看著看著，我又一次被她逗得哈哈大笑。
我喜愛網球，想成為職業網球手。我清楚地知道，想實現自己的理想是何等的艱難。但我相信，只要像書中外祖母那樣堅強，克服重重困難，擊敗所有對手，持之以恒，一定會成為網球界的no.1的。
我很喜愛這本書，因為它能帶給我知識，帶給我啟發，帶給我人生的真諦……。