社會實踐不僅幫助學生增加知識儲備，還能促使他們更好地理解社會現象和社會關系。以下是小編整理的社會實踐案例，希望能給大家提供一些啟示和思考。
大學生社會實踐活動的策劃方案（模板20篇）篇一
據有關調查顯示，在校大學生特別是大一新生針對適應性問題、自身發展問題、職業規劃等發面普遍存在迷惑與不解，甚至在某種程度上出現了心理問題，導致影響學習和生活。為此，湖南科技大學舉辦此次“大學生心理健康教育”系列活動，以期對在校大學生尤其大一新生有所啟迪和幫助。
本周日（即11月14日）
圖書展覽、閱讀后談感想、心理互學
北校露天電影院
校團委
大學生心理協會
全校有興趣參加的同學
在南校美食廣場和北校新公寓食堂前拉橫幅一條，上書“大學生心理健康教育“活動，在美食廣場前張貼”大學心理健康教育“活動宣傳海報。
6.布置會場，設置會場音響設備。
主要針對學校各個專業同學的特殊情況，尤其是大一新生所面臨的適應性問題、自身發展問題、職業規劃問題，展開討論與互動，以幫助同學找到自信，自立、自強、理性、樂觀地面對生活，成為有理想有追求的人，并能確實處理好現實與理想、專業與愛好的`關系，關注未來發展方向規劃，提高現行的素質提高的迫確性。
2，有請到場老師代表發表重要講話；
5，自由問答，各同學可就心理健康問題向老師學長等提問并作解答，
6，自由討論，各同學積極討論，總結此次活動對自己的益處，也可談活動心得；
8，主持人邀請心理健康老師代表上臺發表講話并就此次活動提出總結
9，主持人宣布此次活動圓滿結束，工作人員組織有序退場。
心理協會各部門干事、學校青年志愿者、圖書館工作人員
活動結束后，進行總結工作，并密切關注同學們的心理健康。做好活動效果展示。其中，優秀的活動心得要粘貼在宣傳欄進行展覽。
1.橫幅4條:4xx40=160元
2.宣傳通知：2xx50元=100元
3.參展書目：50xx0.2元=10元
4.邀請函：30xx2元=60元
5.宣傳海報繪制工具：顏料、畫筆、刷子、紙張等共計150元
6.會場布置50元
7.嘉賓用水30元
大學生社會實踐活動的策劃方案（模板20篇）篇二
通過開展此次活動，不僅可以培養學生記者之間的默契和團隊精神、增強記者團的活力和凝聚力，還可以促進成員間的溝通與交流，豐富了學生記者的校園生活，提高了大學生記者的綜合素質。
xx年10月24日。
戶外（風云嶺）。
譚永東、謝沛兒、陳平凱。
譚永東、謝沛兒、陳平凱。
1、通知并統記欲參加人員；
2、訂好包車，解決交通問題。
1、心理游戲：小蜜蜂嗡嗡嗡游戲規則：全體成員排成一個圈，并拿出左手食指及右手五指并攏繃直打開，互相把手搭在旁邊同學的`手指上，當圈內主持人說“小蜜蜂”隊員馬上說：“嗡嗡嗡”隨主持人語速變化的快慢而變化，當主持人說：“抓”隊員及時撤走左手，并迅速用右手抓住右方隊友左手食指，被抓到手指的成員站在圈內接受直到抓滿10人為止。
游戲意義：鍛煉學生記者的反應能力。
2、n人n+1足，以組為單位，具體幾人一組視情況而定。
游戲規則：每組派成員參加比賽，一輪比賽3組，先到目的地的勝出。
道具：大卷膠紙或綢帶（綁腳用）。
游戲意義：培養成員之間的團隊精神。
3、圈圈報數。
游戲意義：考驗成員的應變能力。
4、拔河。
道具：拔河繩。
活動意義：增強成員間的合作精神。
5、對歌與拉歌。
游戲規則：全體成員分成2或3組對坐拉歌。
6、兔子舞。
游戲規則：全體成員手搭前一人肩膀，跟著音樂節奏跳起來。
道具：曠音器。
7、猜數令。
游戲意義：考驗學生記者的反應能力。
8、背對背抱球。
道具：氣球（盡量買厚一點的，防止易爆）。
游戲意義：活躍現場氣氛。
1）在活動過程中不得私自隨意脫離隊伍單獨一個或幾個人活動。
2）在活動中要注意安全。
3）10級的要聽從09級師兄師姐的指揮，不得擅自行動。
1、清理活動現場。
2、解決回校問題。
大學生社會實踐活動的策劃方案（模板20篇）篇三
二、活動理念。
在社會上學習知識，在實踐中積累經驗;。
在基層中體驗生活，在活動中培養人脈。
三、活動宗旨。
在第二屆中國天河七夕文化節即將舉行之際，為了在家鄉鄖西崛起的過程中盡一份力，同時深入社會體驗基層生活，積累社會經驗，以達到鍛煉自我能力，提高自身素質，展現人格魅力，實現自身價值!
四、活動目的。
4、通過參與本次大型志愿服務活動，將在學校學習到的相關專業知識，運用到實際活動中去，實現理論與實際相結合，發揮專業優勢，服務地方經濟發展。
五、活動宣傳。
1、和社會媒體(報社和權威網絡媒體)特約合作，擴大宣傳力度;。
2、認識的同學之間以相互發信息、打電話的方式宣傳;。
3、以qq消息通知、分享日志博客、群郵件的形式在網上宣傳;。
4、收集活動照片、制作活動展板，以平面形式在人流量多的地方進行宣傳。
六、活動時間安排。
_月_號—_月__號：面向__籍大學生招募___名志愿者;。
_月_號—_月__號：對所有報名參加的志愿者進行組織培訓;。
_月_號—_月__號：對志愿者們進行考核選拔，并分為若干小組;。
_月_號—_月__號：給各志愿小組分配任務，現場演練協調均勻;。
_月_號—_月__號：對本次活動進行總結，整理活動相關資料，寫出活動報告，并針對活動存在的問題，向主辦單位提出可行性的改進方案。
(這只是活動日程初步規劃，具體時間由鄖西團委統一安排，整個活動歷時3—5天)。
七、活動可行性分析。
團隊優勢分析：
我們團隊組成呈年級跨度學科交叉的梯形分布，團隊成員的專業結構、知識層次結構合理，包括管理學學專業，統計學專業，會計學專業，旅游管理專業等，具有較深厚的專業功底和良好的實踐能力與協作能力，可以充分利用多學科的交叉優勢，發揮出專業特長。同時我們團隊主要是鄖西人，服務家鄉建設的熱情很高，且對當地的地理環境、人文風貌都比較了解，同時，團隊負責人因過去的活動，和當地的相關領導建立了深厚的信任關系，活動過程中協調運作比較容易。
大學生社會實踐活動的策劃方案（模板20篇）篇四
展示風采共創和諧。
20xx年5月3日下午2點。
香山花園廣場（小橫山社區前）。
1、香山街道與蘇州大學社會學院，香山街道團委與蘇州大學社會學院團委分別簽訂共建協議。
2、由香山街道領導和蘇州大學社會學院領導為“蘇州大學大學生社會實踐基地”揭牌。
3、香山街道劉書記講話。
4、蘇州大學領導致辭。
5、文藝演出（見節目單）。
1、共建協議起草（蘇州大學社會學院）；領導講話由香山街道與蘇州大學社會學院各自起草。
3、舞臺、音響、文藝演出節目協調等（陳揚牽頭，蔣勤東、蔣敏榮等有關同志協同）。節目主持人由香山街道、蘇大社會學院各派出一人，主持稿由社會學院團委起草，經街道有關領導審核后定稿。
4、活動場地布置：由小橫山社區負責安排座位300只于舞臺前觀眾席。
5、4月20日召開活動籌備會，商討本次活動有關事項。
6、宣傳：請各團支部在本單位廣泛宣傳，并請小橫山社區負責在香山花園內做好宣傳工作。
7、后勤：由小橫山社區團支部負責，各社區（村）團支部書記協助。
8、攝像、攝影：由徐浩然、蒯宙具體負責。
9、民兵應急分隊協助做好安全保衛和后勤保障工作。
10、所有演職人員請于5月2日上午9點前到達現場排練。
大學生社會實踐活動的策劃方案（模板20篇）篇五
暑期社會實踐活動的內容豐富多彩，只要是積極健康、富有意義、周密計劃的活動都可以設計實施。大致可以分為以下幾類：
1、走出去看世界，開拓視野;。
2、看一看發評論，關注社會;。
生活變化氣象萬千，社會現象千姿百態。走出家門，走向街頭，看現象，多思考，發評論，做一名小小社會家。你可以，到農村、種植養殖示范區參加農業生產實踐;到殷墟、馬氏莊園、燙印羑里城開展傳統文化教育;也可以到中華路、長江大道觀看安陽新貌;到老城區的胡同，了解地名的變遷;到人大、政協、市政大樓接受政治啟蒙教育;還可以到氣象站、環境監測站開展環保教育;到社區、進家屬院了解百姓生活;走向街頭、走進商場為社會現象打分總之，社會是我們成長的大舞臺，從小關注社會、了解社會、參與社會，可以培養我們的社會責任感，增強社會生活技能。
3、做一做去了解，體驗生活;。
我們的生活豐富多彩，有許多內容需要我們去深入了解。你可以到豆腐坊了解豆漿、豆腐腦和豆腐的制作過程;到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要幾道程序;也可以到郵局了解一封信的旅行，到電視臺看看精彩的節目如何制作;還可以到部隊了解戰士們規律的生活和嚴明的紀律，到工廠看一件產品如何制作完成;你甚至可以和爸爸媽媽一起上一天班，了解他們的職業，體會他們的辛苦，向他們學習總之，只要是生活中存在的，都值得我們去了解，去探討，去參與。
鄭州有一個點點夢想城，是讓孩子們親身體驗各種職業的(如廚師、醫生、警察等等)，很有趣，很有意義，家長帶孩子值得一去。
4、動動手做宣傳，影響大家;。
作為社會的小公民，我們要關注社會、了解社會，更要通過自己的努力和行動來影響社會。
5、練一練更出色，發展特長;。
要想成為一個出色的自己，不光要學習好，還有有自己的特長。還記得我們學校墻壁上校長的話嗎?全面發展打基礎，個性發展有特長。暑假，是發展自己特長的好機會。喜歡畫畫，你就盡情地畫吧;喜歡打乒乓球，你就盡情地練吧;喜歡英語，你就大聲地說吧，喜歡毛筆字，你就好好地寫吧;喜歡鋼琴，你就認真地彈吧;喜歡唱歌，你就好好地學吧還有下棋、輪滑、游泳、小發明、小制作多多動手，堅持練習，你會擁有更多本領，享受生活，快樂成長。
你可以邀請你的同學或朋友組成暑期社會實踐活動小組，35人比較合適。大家在一起商量設計一個暑期社會實踐活動小計劃，可以聽聽爸爸媽媽的意見，聘請一位值得信賴的成人(有時間、有愛心、有經驗)做你們的活動輔導員。
活動前要考慮周全，制定盡可能詳細的活動計劃;活動中要有記錄，可以拍照片、攝像、文字記錄等;活動后要有總結，可以開討論會，寫感受等。
當然，也可以有別的形式，參加旅行團，組織自助游，設計假日小對等。
大學生社會實踐活動的策劃方案（模板20篇）篇六
今年的暑期社會實踐活動堅以科學發展觀為指導，深入貫徹中國特色社會主義理論，秉承“受教育、長才干、做貢獻”的宗旨，以構建和諧社會為中心，緊扣中央一號文件精神，緊密圍繞學校“百團行動”，以服務水利大發展大繁榮為重點，通過開展豐富多彩、富有實效的社會實踐活動，引導廣大青年學生與祖國共奮進、與時代同發展，為更好地服務社會，奉獻祖國打下堅實的基礎。
二、活動主題及主要內容。
根據校團委關于20xx年暑期社會實踐工作的指導原則，結合我院的特色及具體情況，確定我院20xx年暑期社會實踐活動應緊密圍繞“永遠跟給黨，建功‘十二五’”這一主題，以愛黨愛國的成才教育、踐行科學發展觀實踐活動、大學生創業就業、愛水愛校實踐活動、返鄉調研為活動主線，活動主要側重于基層、農村、城市社區、企業工廠以及水利工程一線的環境保護宣傳服務實踐工作。
今年的暑期社會實踐活動，要充分發揮人才和智力優勢，在鞏固和推進我校大學生社會實踐工作的基礎上，力爭在形式上有創新、有特色，在內容上有重點、有突破，主要開展好以下幾個方面的實踐活動：
1、學習一號文件，發揚水利精神。
積極觀察社會，了解社會，結合中央關于轉變經濟發展方式的戰略決策和基層發展的實際情況，圍繞我國發展面臨的資源環境生態制約，以服務水利大發展大繁榮為重點，結合學校特色和專業特點，圍繞“中央一號文件”精神，積極深入農村、城市、廠礦開展中央一號文件的宣傳和咨詢，尤其要宣傳新中國成立以來我國水利發展的成績和經驗、水利的地位和作用，弘揚水利精神，展示河海學子風采，讓廣大群眾了解水利，提高全社會對水利事業和河海大學發展的關注。
2、觀察了解水情，錘煉堅定信仰。
組織青年學生到我校參與的大型水利、水電、水運工程學習參觀，圍繞“水多、水少、水臟”這三個與國民經濟休戚相關的重大問題引導學生思考，如何使自己躬身踐行水利事業，更好服務于小康社會建設，深入思考、學習“獻身、負責、求實”六字要求，切實體驗、實踐“上善若水、篤學敦行”的河海精神。組織開展以尋訪河海校友、老水利人，探尋水利遺跡、著名水利工程等為主要內容的慶祝建黨xx周年社會實踐活動，使學生在社會觀察中了解我國的水利史，體驗基本國情水情，堅定成才報國的決心。
3、開展防災調查，提供專業咨詢。
組織廣大學生積極深入水利第一線，了解家鄉防洪抗旱減災體系，開展形式多樣與水利相關的自然災害預防知識普及實踐活動，開展重點中小河流重要河段和小型水庫的除險加固與山洪災害易發區的調查，為預警預報體系的建設提供專業咨詢和解決措施，為建設節能減排社會、和諧社會做出河海學子的積極貢獻。組織專業型的咨詢隊伍，為災區水利及教育事業贈送書籍、文具等用品，促進災區各項事業的重建。
4、科技興農興水，建設美好家園。
了解家鄉水利建設基本情況、城鄉居民飲水安全問題以及河流湖泊水功能區水質狀況，尤其是農田水利設施基本狀況，讓廣大同學熟悉和了解水利建設的.基本技術、基礎條件和主要政策，結合自身專業，為城鄉一體化供水、水資源的高效利用，農村節水灌溉技術推廣等提供技術支持。通過舉辦農業水利知識培訓班、遠程水利信息服務、現場技術指導等方式，傳播推廣現代水利及農業的實用技術，解決農民在生產中遇到的實際問題和困難。
5、開展科學研究，增強專業能力。
根據水利發展需要，組建專業優勢互補的實踐服務團，開展與水利相關的“小革新、小發明、小改造、小設計、小建設”等活動，增強我校學生的創新能力，營造良好的創新氛圍。鼓勵大學生根據市場調研，聽取相關專家、導師建議，完善自身創業計劃，將創業計劃項目帶出校門、帶進企業、帶向市場，將個人的創業理想付諸實踐；鼓勵學生深入政府部門開展創業創新類主題調研。。
三、組織形式。
根據校團委關于xx年暑期社會實踐工作的指導意見，按照“按需設項、按項組團、雙向受益”的組織原則，我院今年的暑期實踐活動繼續采取集中組隊與分散活動相結合的方式，深入開展多種形式的暑期社會實踐活動。
集中組隊主要組建校級團隊和院級團隊（原則上每個團人數在6人－10人之間)。我院組織校級重點團隊兩支、校級團隊八支、院級團隊四十三支。校級團隊按照一比二的原則進行申報。為提高校級、院級團隊活動的質量和效益，學院將組織專家組對申報團隊進行評審，對已推為校級候選團隊，但最終未能入選的團隊將直接轉為院級重點團隊。
校級團隊活動經費由校團委列支；研究生團隊由研究生院統一安排費用及相關問題；院級重點團隊給予一定經費支持，其他團隊視活動效果予以適當獎勵，具體評比細節及方案參照《河海大學關于開展xx年暑期大學生社會實踐活動的意見》（河海委發[xx]30號）。
四、實踐基地建設。
根據學校有關要求及我院工作實際，充分利用人緣、地緣關系，做好社會實踐基地申報、掛牌工作。今年至少建立大學生暑期社會實踐基地4個，同時要在基地聘請至少兩名校外指導教師。
五、日程安排。
6月中旬——活動動員及團隊初評；
6月底——校級團隊篩選及申報；
7月上旬——出征儀式；
7月上旬至8月上旬——實踐活動主體進行、實踐基地掛牌；
9月上中旬——20xx年暑期社會實踐終期總結及表彰。
六、表彰獎勵。
獎項具體設置如下：
1、優秀實踐小分隊(院級團隊)4個。
2、優秀社會實踐調查報告。
調查報告的內容要體現時代氣息，必須是考察實踐期間親身所見、所聞、所感、所思，杜絕抄襲，報告（論文）字數不少于5000字。優秀調查報告共評出50篇并頒發榮譽證書。
鼓勵獎：若干。
3、社會實踐先進個人。
社會實踐先進個人共評出30人，頒發榮譽證書并給予表彰。
4、優秀指導教師。
優秀指導教師共評出6人，頒發榮譽證書并給予表彰。
七、工作要求。
暑期大學生社會實踐活動，是對青年學生加強思想政治教育、引導學生健康成長、落實學生培養目標的重要舉措，全院學生應珍惜機會，充分利用暑期實踐環節，進一步提高自身的主動性、積極性和創造性，增強社會責任感，努力提高自我的社會適應能力和市場競爭力，同時，院內各部門及有關老師要高度重視，精心組織，做好服務及指導工作，確保我院xx年暑期大學生社會實踐取得實際效果。
各小分隊按照學校團委要求于7月23日之前將實踐成果上報學院分團委，面上各年級學生于8月29日前將實踐成果交至各年級團總支，匯總后上報學院分團委。
大學生社會實踐活動的策劃方案（模板20篇）篇七
為及時掌握各團隊的實踐動態，進一步做好活動宣傳工作，充分體現我校社會實踐活動的成果，請各學院認真、及時地做好本學院、團隊的活動信息報送工作，具體安排如下。
“青年之聲”互動平臺信息報送。
根據團省委、省學聯要求，每支團隊需在“青年之聲”互動社交平臺上建立專題，根據實踐進度實時發布活動情況、展示團隊風采，展開實時互動。
“青年之聲”信息報送具體方案另行通知。
校內信息報送。
信息報送時間和郵箱：7月2日至7月24日，每日21：00點前，將有關材料報至校團委青嵐全媒體工作室郵箱：，電子郵件主題應注明學院和團隊名稱，并以附件的形式發送材料。
信息報送內容（滿足以下一條要求即可）要求：
1、實踐活動的總體介紹或活動動態；
2、突出的服務成效；
3、在有紀念意義的地區開展的活動；
4、實踐活動的階段小結或全面總結；
5、個人參與社會實踐活動的體會、心得、感想；
6、各類活動圖片和視頻。
各團隊上報的文字信息要經過一定的總結、歸納和提煉，可讀性強，有亮點與細節展示，適合微信推送。
信息報送格式。
文章格式——請用主副標題（xxxx——記xxxx），文章開頭請給予團隊背景介紹，包括團隊和活動簡介，獨立成段，然后進入正文；正文內容不是當天情況記錄，而是在活動中后期給予總結性的有意義的稿子，內容涵蓋整個實踐期間的活動，切忌流水賬。
文字一律以“。doc”格式用附件發送，要求1000字以上；
活動圖片——照片是生活的記錄，請收錄精彩的有價值的瞬間，少用大合照，從實踐活動出發。圖片一律以“。jpg”格式用附件發送，分辨率300dpi以上，每張不超過1m。
活動視頻——一律以“。mp4”格式用附件發送，內容可以為活動精彩片段、活動整體回顧等，要求不超過5分鐘。（此項可選）。
文件夾與文件命名——（務必嚴格按照要求）。
以團隊為單位建立文件夾，文件夾名字為“報送時間+學院+團隊名稱”，如“20150701工商管理學院xx團隊”，該團隊的全部文檔（文字、照片、視頻）全部放在文件夾里，壓縮后發送到郵箱。
每個文件的名稱必須為“時間+簡訊的題目/照片的說明/視頻說明”，無字數限制。
工作要求。
所有實踐團隊在7月2日至7月24日期間，需向校團委至少報送一篇報道，同時在“青年之聲”互動平臺上建立專題并至少發布一篇信息。該項工作完成情況將作為學院組織工作獎的考核依據。
“青春浙商大”微信平臺將在暑期社會實踐期間推出暑期實踐專欄。其中，團隊推送文章的點擊量、點贊量，以及在“青年之聲”信息發布情況，將作為“網絡人氣實踐團隊”評比依據（評比辦法另行通知）。
大學生社會實踐活動的策劃方案（模板20篇）篇八
踐行“八字真經”，傳播青春正能量。
二、組織形式。
(一)團隊實踐形式。
以學習宣傳習近平總書記系列重要講話精神和五四重要講話精神為契機，以引導青年學生培育和踐行社會主義核心價值觀為重點，堅持“受教育、長才干、作貢獻”的宗旨，按照“目標精準化、工作系統化、實施項目化、傳播立體化”和“按需設項，據項組團，雙向受益”的原則，通過組建重點團隊，組織學生開展內容豐富、形式多樣的實踐服務活動，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性，探索總結實踐育人新機制。
1.校級重點實踐團隊。為發揮示范引領作用，團隊擬從各院、系、校級學生組織上報的實踐項目中，依據項目主題、實踐意義及預期影響評選出15支隊伍作為重點實踐團隊予以全額經費支持。
2.院、系級實踐團隊。各院、系根據實踐內容分類，結合專業特色，針對某一主題組建團隊，經校團委審核，被立項的作為院、系級重點團隊予以部分經費支持。校級學生組織團隊參考本項。
(二)個人實踐形式。
各院、系團總支要制定相應辦法，發動廣大學生利用暑期深入企業、社區、農村等貼近社會發展現實的領域廣泛開展掛職、調研、觀察等形式多樣，內容豐富的實踐活動，力爭實現實踐活動覆蓋全體學生。
三、活動內容。
堅持理論學習與社會實踐相結合，各團隊可以圍繞社會發展、社會民生、產業轉型、社區服務、科技支農、教育幫扶、關愛弱勢群體、區域文化建設、醫療衛生宣傳等內容開展活動，倡導社會問題調研，鼓勵專業技術實踐。重點圍繞“四個全面”開展關于中山特色經濟建設、農村農業發展、熱點民生工程、生態環境保護等具體社會問題的調查和研究。
(一)實踐活動選題。
1.專業知識應用于社會服務的實踐。
鼓勵大學生利用所學專業知識進行社會服務，重點支持多個專業的學生交叉組合成的多項目綜合型服務團隊，進行多元化的專業性服務實踐。
2.中山地方文化傳承與“走出去”調查實踐。
圍繞中山建設文化名城和加快推進文化強市建設的戰略部署，進一步發掘和梳理中山獨特的地域文化、華僑文化、商業文化、咸淡水文化，調研傳承與發展現狀，研究可持續發展與“走出去”的對策。
3.政策宣傳實踐。
圍繞“四個全面”戰略布局，廣泛開展全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的內容、意義與實現路徑的宣傳活動，包括教育、醫療、社會保障等政策宣傳。
4.社區綜合志愿服務的實踐與創新。
鼓勵具有不同特長的學生組成綜合型的團隊，針對社區多樣化的需求進行志愿服務實踐，特別是滿足老人、兒童等不同社區群體的文化、衛生、科普、娛樂等方面的需求。
5.大學生支農模式的探索與實踐。
鼓勵大學生深入農村進行社會調研和支農服務，圍繞新農業發展、新農村建設、農民生活方式變遷等社會現象進行廣泛農村調研或利用所學專業知識進行有針對性的支農服務。
6.農民工子女的社會融入調查與幫扶。
勵志。
指引和專題調研等活動。
7.區域生態環境現狀及發展趨勢調查。
鼓勵學生圍繞水資源保護、垃圾處理、環境污染、氣候異常、自然災害預防等開展社會調查、科普教育、建言獻策等活動，普及生態環保理念、引導健康生活方式、推動可持續科學發展。
8.高職畢業生社會生存現狀調查及對在校生學習規劃的啟示。
鼓勵學生對畢業學生的就業情況、生存狀態進行深入調研，了解其取得成就或遇到挫折的原因，了解用人單位對大學生的期望，并能為在校生的學習規劃和素質訓練提供建議。
(二)實踐活動具體要求。
1.實踐活動思想健康，主題突出，導向正確，內容詳實，富有鮮明的時代特色和深刻的現實意義。
2.實踐活動形式新穎，視角獨特，貼近大學生實際，具有較強的吸引力和感染力，學生參與積極性高。
3.實踐活動能切實服務社會所需，深入社會基層，具有較強的針對性和可操作性。
4.實踐團隊分工明確，方案合理，能體現團隊特色。
5.實踐活動要注重雙贏，既充分發揮學生特長，服務社會，又讓學生在服務社會的過程中得到鍛煉。
四、團隊申報程序。
1.團隊申報時間：20xx年6月12日—6月25日(逾期不受理)。
2.團隊申報要求：
(1)暑期社會實踐活動各團隊的人數原則上為7～20人;活動安排在暑假期間進行，要求3天以上，15天以內。所有團隊申報項目均須填寫《20xx年中山職業技術學院大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動項目申報書》。
(2)文本材料一式一份，報送時一并提交電子版(詳見附件3)。院、系班級、團學組織等申報材料由各系部團總支初審匯總，申報“校級重點團隊”的，請標注“重點推薦”，統一報院團委素質拓展中心;校級團學組織、學生社團申報材料經指導老師同意后，由該組織負責人直接報院團委祝梁夢子老師處(西區團委樓一樓n101室)。
(3)咨詢及聯系方式:。
院團委素質拓展中心胡順義老師。
院團委祝梁夢子老師。
五、活動推進步驟。
(一)宣傳部署階段(6月中旬)：重點工作是實踐項目的設計。各團學組織做好宣傳、動員和指導工作，協助學生聯系校內外人員指導活動，鼓勵學生積極參與項目征集。
(二)上報評比階段(6月下旬)：重點工作是優秀實踐方案的評選。院團委成立評比委員會，評委會根據各社會實踐。
活動方案。
的具體情況，篩選優秀方案予以立項。
(三)梳理準備階段(7月上旬)：重點工作是組織開展立項方案的具體實踐活動。各立項社會實踐活動的組織單位對項目進行完善，并制定具體推進步驟，進行出發前的各項準備工作，確定人員，聯系實踐地、配備實踐所要器材設備，確保實踐活動的順利實施，并將各項準備工作報院團委;院團委為參加人員統一購買保險。
(四)組織實施階段(7、8月)各項目在指導教師、項目負責人的組織、指導下開展實踐活動，并按照院團委的實施指導意見完成相關活動安排。
(五)總結匯報階段(9月)：各項目負責人進行。
工作總結。
并將總結材料(包括活動過程中形成的調查問卷與報告、宣傳資料、文字總結、照片、視頻等)上交系部團總支和院團委;院團委組織各社會實踐隊伍進行總結匯報并將社會實踐成果進行展示同時評選表彰先進集體、優秀個人以及優秀實踐成果。
六、經費使用。
2.經費使用：申報材料的經費明細項目必須認真填寫。學校提供的經費主要用于報銷車費、部分宣傳費用以及實踐團隊的保險費用。
七、評優獎勵：
為提高我院學生參與暑期社會實踐活動的積極性，總結暑期社會實踐活動工作的成果與經驗，院團委將在9月期間開展社會實踐活動優秀成果評獎活動，評選出社會實踐優秀集體獎、優秀團隊獎、優秀個人獎。其中，優秀集體獎勵活動經費800元;優秀團隊獎勵活動經費300元;優秀個人獎勵社會實踐獎品一份。鼓勵帶隊教師撰寫實踐論文或。
調研報告。
院團委將擇優編輯成冊并對優秀論文予以獎勵。
八、其他要求。
請各級團學組織、學生社團、學生個人高度重視本次活動，各院、系團總支在進行項目申報的同時，要廣泛宣傳社會實踐的意義，在積極組建社會實踐團隊的同時，有計劃地推動引導廣大學生進行回鄉自主實踐，并發布填寫社會實踐考評表、社會實踐成果評獎活動的相關通知和說明，使社會實踐活動在全院范圍內廣泛開展，取得良好的社會影響與大學生鍛煉成長的實效。
大學生社會實踐活動的策劃方案（模板20篇）篇九
20xx年12月16——20xx年12月20日(具體時間視天氣情況而定)。
奉化加貝超市(大成路)。
周培芳。
各班主任。
全體大班段幼兒。
1.學習獨立購物，提高合理消費能力，積累初步的理財經驗.
2.看懂貨物價格，理解貨物符號的表示方法.
3.體會人民幣在社會生活中的功能和作用，體驗自主購物的快樂.
4.通過為身邊的親人購買禮物，激發孩子的感恩之情.
活動重點:。
1.學習為身邊的親人購買禮物，懂得感恩之情;。
2.物品的標價方式.
活動準備:。
1.事先踩點、確定路線，與超市工作人員做好溝通，確保活動的安全性.
2.園部發家園通告知家長相關事宜:給孩子穿園服、每位孩子準備20元人民幣.
3.每班事先聯系5位家長協助此次活動.
4.活動在上午時段進行，幼兒用完早點，9:20準時等候出發，10:30回園用中餐休息.
按照:大四班周一開展活動、大一班周二開展活動、大二班周三開展活動、大三班周四開展活動、大五班周五開展活動.
5.談話，交代購物地點——購物過程——注意事項.
6.認識不同面值的人民幣，出示人民幣，讓幼兒了解中國人使用的錢幣叫人民幣，知道其正確面值(錢幣上的數字)，有什么用處.
活動過程:。
1.介紹超市場景、商品和價格(標價簽).提出購物要求:每人20元錢，在超市買商品.一位教師或家長負責帶領5名幼兒進行購物，最后集中在收銀臺進行結賬.
3.將自己所購物品統一放于書包柜內，與家人一起共同分享.
備注:各班請五位家長參與此項活動.
大學生社會實踐活動的策劃方案（模板20篇）篇十
3、成員構成：由 12 名同學組成，基本信息如下表：
姓名 性別 年級 學號 院系 身份證號
1、時間： 20xx年7月2日 至 20xx年8月30日 （暫定）
2、地點：河南省偃師教育局，偃師高中、普高和部分初級中小學，鄉鎮，村
及周邊縣區中學
以河大統招生身份向高中畢業生宣傳國家自考政策，邀請專家開展相關講座，以提高全市知識水平和整體素質，同時擴大河南大學的影響力，提高河南大學知名度；針對例如社會主義新農村建設、預防手足口病，醫保政策、留守兒童等一些熱門問題進行問卷調查、實踐考察，分析調查結果；提高組員社會實踐能力，暑期社會實踐活動策劃書。
1、宣傳自考政策和邀請專家開展講座：
針對我省是人口大省，而受高等教育的人數比例偏低，教育不公平問題比較突出，人們的整體知識素質水平不高，結合我市的具體情況，面向高中、教育機構及高考生對國家高等教育自學考試及成人高等教育政策進行解讀和宣傳，激發人們的進一步受教育的熱情，正確積極的態度對待繼續教育，工作計劃《暑期社會實踐活動策劃書》。
2、支教：
對一些縣鄉級中小學進行暑期支教活動，盡自己微薄之力豐富當地中小學生暑期學習生活。在當地教育部門的幫助下，了解當地學校青少年的相關情況，并前往學校對其青少年深入了解，開展關愛行動。我們將通過調查其心理狀況、健康狀況、學習狀況等途徑，盡可能多得了解他們，并向他們進行法律、安全、衛生等方面的宣傳，使和諧社會深入孩子們的心靈讓其樹立遠大的理想和正確的人生價值觀，并與其建立長期聯系，幫助其更好地成長，從而真正地做到和諧社會，人人和諧。
3、問卷調查：
對一些與本專業相關的課題或社會問題如社會主義新農村建設、醫保政策、留守兒童等熱門問題進行問卷調查并分析結果撰寫報告。
4、實踐考察：
深入到農村基層社區，對農村基本建設，農民基本收入，農民“看病難，看病貴”等問題。調研示范新農村發展，了解建設取得的成果以及相關發展經驗；調查農村基本建設，對農民進行農村變化以及農業，農民生活條件，農村醫療條件，農村社保制度等方面的調查，比較兩者的發展模式、管理差異，并將調查所得相關問題反饋給政府相關部門，從而更好地促進新農村建設。
積極宣傳，積極投稿，通過社會和當地廣播電視等新聞媒體、專業刊物、網絡媒體進行全方位宣傳。
主辦單位：河南大學統招生調研小組
共青團偃師市委員會
協辦單位：共青團河南大學委員會 共產黨偃師市教育局委員會
大學生社會實踐活動的策劃方案（模板20篇）篇十一
為了讓全體同學度過一個充實而有意義的寒假，并促使大家通過假期社會實踐達到感、思、悟、行的效果，進一步從小家、大家以至國家、國際等不同層面。
一、開展“感恩父母心、賀歲家書情”活動。
我們每一位殷殷學子都應心存感恩：感恩老師的教誨，感恩父母的培育，感恩朋友的關愛，感恩身邊人的關注，感恩良好的社會風貌，感恩優美的自然環境等等。此中，切不可遺忘和最需要感恩的莫過于歷盡千辛萬苦養育和栽培自己的父母。每一位同學都必須尊敬父母，心存感激，學會感恩。
今年，學校要求每位同學書寫一封“賀歲家書”（一式二份）。通過家書，道出你的衷情，流出你的`深意，寄托你的祝愿和向往，用你感恩的心，親手交予父母親賀歲的情。下學期初帶其中一份家書及父母親筆簽名的回條交給班主任，各班進行統一收集后擇優向學校政教處推薦（數量不限）。
二、開展“感知文明源、是非明辯行”活動。
2、共青團員要特別發揚團的光榮傳統，時刻牢記“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”的深刻道理，努力發揚社會新風尚，切實體現團員的先進性、模范性。
3、禁止參與賭博、封建迷信、宗教等活動，不得進入營業性網吧、游戲廳、歌舞廳等場所。在家應文明上網，要善于進行網上學習，不瀏覽不良的網頁信息；要增強自我保護意識，不隨意結交和約會網友；要選擇有益身心健康的活動內容，不沉溺于虛擬時空。
4、加強自我保護。對違法犯罪活動要堅決說“不”，并及時聯系家長或公安機關的力量給予打擊；遵守交通規則，注意交通安全；增強消防安全意識，注意防火、防電、防爆、防凍、小心煙花爆竹；加強身體鍛煉，防止流感等傳染病感染；不到結冰的河邊或湖面玩耍、滑冰；不隨意外出，不在外留宿，外出要事先征得家長的同意。
5、全體同學應嚴格按照《學生守則》規定，遠離煙酒，遠離毒品，遠離賭博，遠離那些內容庸俗的書刊、網絡信息、手機短信等，做到文明過年，文明度寒假。
祝：同學們在新的一年里學習進步！愿：職專學子的每一個家庭和睦、幸福、美滿！
大學生社會實踐活動的策劃方案（模板20篇）篇十二
20__年大學生暑期社會實踐活動即將啟動，為更好地營造輿論氛圍、擴大活動影響、促進工作交流，現就做好有關宣傳工作事宜通知如下：
一、總體思路。
宣傳路徑上堅持傳統媒體與新媒體相結合，宣傳方式上堅持面上宣傳與突出重點相結合，宣傳節奏上堅持動態播報與經驗提煉相結合，宣傳效果上堅持品牌建設與社會效應相結合。
二、宣傳內容。
(一)各學院社會實踐活動特色鮮明的活動創意、活動內容、活動成果、活動成效及其創新亮點。
(二)實踐活動中涌現出的優秀學生事跡。
(四)各級領導看望參加社會實踐學生的情況和提出的寄語、要求。
三、工作要求。
(一)各學院總隊長要統籌好本學院社會實踐宣傳工作和團中央20__“鏡頭中的三下鄉”工作，指定一名社會實踐宣傳信息員負責本學院社會實踐簡報及負責撰寫統籌相關宣傳稿。各學院分團委負責人應對做好本學院社會實踐簡報、報道把關工作。團隊的宣傳工作情況將作為評選優秀實踐團隊的重要依據之一。
(二)稿內容必須及時、準確、直接地反映暑期實踐活動有關情況。在社會實踐過程中，各學院每天晚上9點之前報送一次社會實踐工作簡報(電子版)。實踐期間，每個學院應有2-篇綜合報道。稿應注明：所屬學院和團隊名稱、報道主題、作者姓名等基本信息。
(三)活動報道應配圖片，投稿圖片應主題鮮明，圖像清晰，分辨率為1280×960以上，存為epg格式，請置于獨立夾發送，勿直接粘貼在rd檔中。圖片名稱統一為“團隊名稱+照片拍攝者+圖片說明”。
(四)所有稿及圖片請打包發至郵箱__，郵及附壓縮包名稱為“投稿4位數字日期+學院團隊名稱+作者姓名”，例如“0801+團隊主題+李華”。
(五)所有稿和照片應統一發社會實踐專用郵箱，團委將擇優推薦在校園網進行報道。
(六)如有校外媒體對社會實踐團隊進行報道，要及時上報照片、視頻和媒體報道截圖等。
(七)請各重點團隊充分利用學院團委微博、微信等平臺及時將社會實踐中的所見所聞、所思所為進行展示、分享。
采取組隊活動與分散活動相結合的'形式，學校組成以校學生會干部、學生黨員團員為主的兩支“三下鄉”隊伍(服務隊隊員在全校范圍內招募)，分別赴右江區大楞鄉龍和村開展活動。
五、活動內容。
(一)活動右江區大楞鄉龍和村活動。
活動內容概述：
1、開展素質拓展班。
針對留守兒童和貧困山區的孩子，授課內容以文化課為主，輔之是娛樂，結合師院豐富多彩的校園活動形式，寓教于樂。通過道德修養的教育，提高當地中小學生的思想道德素質和個人修養。
2、進行環保意識教育。
(1)針對學校環境惡化問題，結合各類環保衛生經驗成就，提高當地人的環保和公共衛生意識，幫助改善生活學習環境。并且組織播放以環保為主題的教育片，豐富環保教育形式，同時開展實地考察活動。
(2)尋訪和收集資料，并與當地人進行經驗交流，為以后在上饒地區發展志愿者和推廣志愿者活動積累經驗。
3、活動的歸納與總結。
“三下鄉”回來后將資料歸納整理，在校內進行推廣宣傳，引起我校師生對留守兒童的關注。
具體活動安排：
1、在當地學校開設素質拓展班和學習輔導班，針對留守兒童實際情況進行學習輔導。
2、向留守兒童捐贈學習用品。
3、志愿者與留守兒童簽訂“一幫一”的服務協議。
4、開展“讓世界聽我說”保護鄱陽湖生態經濟區環保系列活動。
(1)“傳遞綠色祝福，構建生態家園”環保宣傳片觀賞;。
(3)“使命，責任，成才”環保手抄報、黑板報比賽;。
(4)“讓世界聽我說”主題演講比賽。
(1)“爭當鄱陽湖生態建設生力軍，實現江西在中部的綠色崛起”橫幅簽名宣傳活動;。
(2)環保照片宣傳活動。
6、在當地農村進行課題調研，并寫成調查報告。
7、“留住童年，放飛希望”聯誼晚會。
(二)右江區大楞鄉龍和村生態環境保護宣傳實踐活動。
具體活動安排：
1、了解當地居民的風俗人情，通過居民進一步對周邊環境的熟悉，依居民為向導就地考察，隨時做實驗記錄，及時發現問題，并向當地相關政府部門反映。
2、大力向當地居民宣傳農業、科普、環保知識，同時把最新的環境實事動態與其分享，讓他們就問題探討，尋找解決環境問題的方案，時刻關注民生，用科學知識來指導農民的農業生產。
3、與當地衛生部門相關負責人取得聯系，與其一道開展志愿者服務活動，在街上進行公益獻血活動，同時開展血吸蟲病的相關檢測及預防宣傳活動。
4、動員人們群眾參與到環保行列中來，一起清掃公共場所，同時在公共場所或垃圾多的地方張貼保護環境衛生的宣傳畫或宣傳單。
5、收集關于環境破壞的圖片及造成惡果的圖片，同時組織相關人員去典型區域進行拍攝，把一系列圖片放于人流聚集地進行展覽，讓其從中認識到保護環境的重要性。
6、與當地環保部門的相關專業人員對當地污染嚴重的河流水質檢測，制造出水樣調查表，以及收集廢舊電池，提高居民的環保意識。
大學生社會實踐活動的策劃方案（模板20篇）篇十三
根據__省學生資助管理中心相關文件要求，結合我校實際，將組織部分在校學生參加20__年暑期助學貸款社會實踐活動，現將有關內容通知如下：
以實地調研方式開展活動，主要有：
1、實地家訪;。
2、入戶調查;。
3、填寫《__財政金融學院國家助學貸款學生家庭情況調查表》;。
4、寄送《國家開發銀行逾期助學貸款催收通知書》。
二、調研對象及內容。
本次調研的重點對象是已經違約的貸款畢業生。主要內容有：
1、催促已違約的貸款畢業生盡快還款付息，避免對其自身造成進一步不良影響;。
2、告知貸款畢業生或家長我省國家助學貸款最新的還款方式。
三、注意事項。
1、到達目的地后，要與當地村委會或居委會負責人取得聯系，說明來意，請其協助做好調研工作并在社會實踐調研工作介紹信回執單上簽署意見、蓋章。
2、調研中要做好記錄，整理好調研材料，認真完成調研工作總結。調研結束后，將有關調研材料(__財政金融學院20__年暑期國家助學貸款社會實踐調研工作活動介紹信回執單、__財政金融學院國家助學貸款學生家庭情況調查表、20__年暑期國家助學貸款社會實踐調研活動工作總結)交至學生資助管理中心(行政樓220室)。
3、請于_月_日前以院系為單位將自愿申請參加調研活動的學生名單及其家庭住址等信息報送學生資助管理中心。
四、活動經費。
學生資助管理中心將于10月份核對調研對象的還款情況，對參加調研活動的學生除報銷車費外，所調研對象還清本息的按照300元/人獎勵、未還清本息的按照200元/人獎勵。
大學生社會實踐活動的策劃方案（模板20篇）篇十四
不知道你有沒有注意到在我們周圍有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經濟和社會穩定作出了貢獻。但作為子女的他們卻留在了農村家里，與父母相伴的時間微乎其微，成為兒童中的一個特殊群體——留守兒童。留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題，隨著我國社會經濟的快速發展，越來越多的青壯年農民走入城市，留守兒童群體的隊伍也在不斷壯大，頻頻引起社會各界側目，讓人們覺得應給予他們更多的關注和呵護!
山東省日照市巨峰鎮為產茶大鎮，茶園面積大，青壯年多外出打工，在家采茶，茶農多為老年人和婦女，他們多忙于采茶沒有時間照顧孩子，尤其節假日里農村孩子在家學習的效果很讓家長掛心，巨峰鎮團委在后黃埠農村社區青年中心建立了一個“小草學堂”，不僅為周邊村莊的學生提供了集中學習的場所，也讓操心孩子學習、安全的農民工、茶農放心。
二、實踐簡介。
實踐主題：身體力行，踐行雷鋒精神。
實踐團隊：山東科技大學"小草學堂”策劃組。
實踐地點：山東省日照市嵐山區后黃埠社區“小草學堂”
實踐對象：后黃埠社區留守兒童。
實踐時間：20__年7月20日至8月20日。
三、實踐目的。
(2)身體力行，通過自己的親身經歷切實了解農村的教育發展現狀，從而調動起更多的大學生關注留守兒童,促進農村教育的發展。同時培養大學生的社會責任感和社會公益心，讓大學生形成良好的人生觀和價值觀，為社會和諧盡自己的一份綿薄之力，使自己在教育實踐活動中得到鍛煉，豐富社會實踐經驗。
四、去年的情況與反響。
去年的暑假，我第一次成立了以“小草學堂”為名的義務支教課堂，跟另一位大學生一起，為后黃埠社區的留守兒童帶來了一個不一樣的暑假。
去年的志愿者分為兩類：一類為志愿老師，負責處理學生學業上的問題，對學生的課業進行指導，提出問題進行解答。而另一類則由在校大學生組成，我們主要負責學生的管理，制定教室規章制度，進行每日考勤工作，保證學生每天在安全、愜意的環境中學習。除此之外，志愿者還負責為學生準備豐富多彩的課外活動以充實他們的假期，豐富他們的生活，也避免了一味學習的枯燥乏味，調動他們的學習積極性。例如：舉辦趣味運動會、辯論會、電影賞析以及類似地理追蹤、數獨決戰等益智游戲。
去年的活動收到了很好的成效。“小草學堂”的成功創辦解決了家長心中長期擔憂的孩子假期學習效率問題，而對孩子而言，不僅使他們得到了教育，提高了他們的文化知識水平，增強了他們的體格，更重要的是成功的提高了他們的素質，使他們懂得發現自己的人生價值，提高自己的人生價值，努力成為一個積極向上有益于社會的人。志愿者的辛勞付出深深地感染了他們，讓他們對回報社會有了更深刻的理解，更明確了奮斗目標，更明確了努力方向。
五、活動具體行程。
(一)前期準備。
1、活動宣傳：
(1)在校園網站上發布活動通知和活動報名表。
(2)在申請的一間教室里舉行暑期社會實踐啟動儀式暨招募大會。
(3)于人流量大的地方懸掛條幅或放置宣傳板進行活動動員。
2、選拔優秀志愿者：
(1)條件。
首先，黨員、預備黨員、團員或者積極分子會給予優先考量，如果均不是，但個人表現十分突出，支教愿望強烈，仍可加入。
其次，具備良好的形象，語言表達能力強，活潑外向，有愛心有耐心，服從組織安排，有團隊精神。
六、活動基本預算。
統一安排食宿，只有個人生活必須品花費。
大學生社會實踐活動的策劃方案（模板20篇）篇十五
一次社會活動，出于安全以及活動流程等問題考慮，我們都要認真做好一份社會實踐活動策劃方案!以下是社會實踐活動策劃方案范文分享給大家，大家可以閱讀學習其書寫技巧哦!
一、活動背景：
改革開放以來，隨著我國經濟的高速發展和社會競爭的日益激烈，外出旅游成為了人們在空閑時間緩解壓力,放松身心的重要方式。
近幾年,我國旅游業迅速發展,公民的旅游文明素質和道德水平不斷提高。
但從整體上看，我國公民的文明素質與快速發展的旅游業還不相適應。
眾所周知，旅游的發展一方面依賴于環境;而另一方面，由于旅游環境的脆弱性，旅游發展又給旅游環境帶來破壞和影響。
旅游對環境尤其是自然環境造成的嚴重破壞不僅會阻礙旅游業本身的持續發展，而且也會帶來相關的負效益。
旅游主管部門與實業部門對旅游環境保護的必要性與迫切性均已形成共識，并采取了一定的措施。
在政策制定方面，我國自1973年始先后頒布了一系列關于環境保護與管理的法律、法規;如《關于保護和改善環境的若干規定(試行草案)》、《對外開放地區環境管理暫行規定》、《建設項目環境保護管理辦法》、《中華人民共和國海洋環境保護法》、《中華人民共和國水污染防治法》、《征收排污費暫行辦法》、《中華人民共和國環境保護法》、《中華人民共和國森林法》、《風景名勝區管理暫行條例》、《文物保護法》，以及1992年巴西聯合國環發大會后發布的《中國環境與發展十大對策》等等規定都不同程度地與旅游環境保護有關，初步形成了一套環境行政管制體系。
在對旅游環境保護的實際工作中，旅游行政主管與實業部門、環保行政主管與實業部門精誠合作、聯手防治、取得了積極有效的成績。
但是，諸如隨處丟棄垃圾、隨地吐痰、在景點隨意涂畫刻字、隨意攀援、拍照等不文明行為仍然在許多景點內屢見不鮮。
今年，我國將舉辦第29屆夏季奧運會，中華民族的百年奧運夢想即將實現，同時，全世界也將從各個角度來深入了解中國。
從我做起成為一名合格的旅游者，不僅能提升我們自身的綜合素質和道德修養;更能向全世界展示我們作為中國——這個有著悠久歷史的世界文明古國的公民所應當具有的良好素質。
二、活動目的及意義：
文明旅游不僅僅是某一個地區所必須倡導和提倡的，而是整個國家范圍內的問題。
這個活動的目的是能夠以小見大、以點代面，來喚醒人們保護旅游環境的意識，讓更多的人參與到文明旅游的行動中來。
通過對在所實踐地的旅游景區進行文明旅游的有關宣傳和調查，提高人們對于文明旅游的關注程度，使人們意識到保護旅游資源和環境的重要性，進而規范自身行為成為文明旅游的支持者和執行者;另一方面通過社會媒體的大力宣傳和號召引起全社會的關注，讓更多的人，更深入的了解文明旅游的重要性，共創文明旅游環境，同圓百年奧運夢想。
三、活動流程：
第一階段：前期籌備工作
時間：五月初—六月下旬
內容：
1、 團隊建設：
(1)招募實踐團隊成員
在校管理學院范圍內組織招募，招募有意向的同學組成一個大約10人的社會實踐隊，招募期間由先前成立的領導小組對有意向的同學進行考核，于5月中旬確立最終的實踐團隊成員名單，在學校范圍內進行公示。
(2) 團隊制度建設
建立完善的組織制度、安全制度及財務制度，確保實踐活動順利進行。
(具體制度見附件)
2、 團隊設置：
實踐團隊下設：
團隊負責人：負責實踐團隊在實踐期間的組織管理。
組織部：負責實踐期間團隊的活動總體組織工作，包括團隊的管理，人員安排等系列的活動的組織工作。
宣傳部：負責實踐期間的新聞稿件和相關資料整理等工作
財務部：負責實踐期間的物品保管和財務管理
外聯部：負責實踐期間的媒體聯系，確定活動贊助等工作
3、相關聯系：
在活動前期與相關的政府部門，媒體單位進行聯系。
向他們介紹有關活動情況，認真聽取他們對活動的意見，及時的進行調整和完善。
4、實地考察：
在各方面落實基本到位的基礎上，由活動的主要負責人在前期到敲定的社實
踐地進行前期的實地考察，考察的目的在于了解實踐地的具體情況，聯系住宿地點，為活動正式開始做好準備，同時對活動的贊助單位進行選擇和確定，完成活動資金準備并交財務部。
5、 物品準備：
宣傳準備：筆記本電腦、數碼相機、個人的優盤、宣講所需物品。
物資準備：統一印有實踐團隊名稱的服裝、橫幅等。
安全防暑等藥品 、環保宣傳展板3塊
實踐隊員到實踐基地的食宿交通費用
調查準備：調查問卷400份(中文380份，英文20份)、中性筆10支
第二階段：具體活動安排
1、實踐地旅游情況調研
在互聯網和活動實踐地全面開展當地旅游資源現狀調研，深入了解當地旅游業的發展狀況，對當地主要旅游景點的位置，特色，景區內情況進行分析總匯，為后期在景區開展實踐活動做好準備。
2、隊員赴實踐地匯合
實踐團隊成員在7月12日學校放假后回家進行最后的準備工作，于7月25日趕赴實踐地并在活動前期確定的住宿地點入住，各部門對活動進行最后的協調準備，25日晚在住宿地召開實踐團隊動員大會，各部長將本部準備工作向負責人做陳述報告，xx山東建筑大學管理學院“心系文明旅游，共創和諧社會”暑期社會實踐活動正式啟動。
3、聯系當地旅游部門和實踐景區
活動負責人于25日與當地旅游部門和實踐景區取得聯系，向他們介紹有關活動情況，請其對此次活動給予充分支持。
4、在景區進行實踐活動
(1)團隊成員于26日早晨6點30之前做好前往景區的一切準備工作，與7點30由當地旅游部門派車送達景區，團隊負責人與景區負責人接頭，并與景區辦公室做好活動準備工作，包括：在合適區域搭建簡易工作區，對最佳活動范圍進行商議選定，對活動期間需要的物品(水，桌椅，遮陽傘等)進行搜集等，為稍后開展活動做好物資準備，與到場采訪記者做好溝通工作。
(2)上午9點活動正式開始，隊員對景區游客進行隨機調查，調查方式分為：向其介紹綠色旅游的相關知識和內容，并詢問其對綠色旅游的了解程度及對綠色旅游的看法，對游客的回答內容做詳細記錄;請游客填寫調查問卷，活動后對問卷情況進行統計。
隊員在進行調查過程中要文明禮貌，態度端正，遵守景區的相關規定，不破壞景區環境，嚴禁與景區工作人員及游客發生沖突，維護現代大學生的良好形象。
大學生社會實踐活動的策劃方案（模板20篇）篇十六
我們偶爾會在不同地方參與一些活動，這個時候我們會習慣性的準備一些活動方案，活動方案是為了確保活動的順利進行，你覺得活動方案應該是怎么樣的呢？以下是小編為大家精心整理的“[實用方案]暑假社會實踐活動方案策劃篇一”，歡迎您參考，希望對您有所助益！
一、活動背景
廣安是改革開放總設計師鄧小平同志的故鄉，飲水思源，選擇廣安，是廣大學子對鄧小平同志的崇敬與緬懷。
現階段，社會上對大學生的負面評價越來越多：沉溺游戲、誠信、自私、自負、自卑、拜金、女大學生淪落為失足女等，都對大學生這個團體造成了極壞的影響。究其原因，缺乏豐富多彩的大學生活是主要因素之一。只是追求學校的學習優秀，忽略社會實踐，讓個人能力的天平變得扭曲，成為瘸子。在一項社會調查中的數據顯示：70%的用人單位更看重員工的綜合素質，僅有少數企業會看重員工的專業技能。
其培養大學生綜合素質的重要途徑就是參加社會實踐，在實踐中充實大學生的課外生活。因此，我們策劃了本次以廣安為目的地的暑假社會實踐活動。
二、活動意義
3、通過本次活動，讓大家更加領會到團隊合作的重要性;
6、通過本次來自全國各地大學生的社會實踐，有效地宣傳廣安，提升廣安的城市文化魅力。
三、活動名稱
飲水思源 服務廣安
四、活動時間
7月11日――7月17日
五、參加組織
西南石油大學農民之子協會
西南科技大學三農協會
綿陽師范學院新農村調研協會
四川農業大學農業經濟研討協會
廣安市大學生聯合會
各社團的基本資料說明：
西南石油大學農民之子協會：本協會成立于__年10月19日，宗旨是關注社會主義新農村建設，著眼農村教育，歷練自我，提高當代大學生社會責任感和使命感，服務社會。是一個公益性很強的社團，而且在幾年的發展中也取得了很多認可，被評為西南石油大學四品牌社團(五僅有一個)，被中國社科院農村研究所與北京梁涑冥鄉建中心等機構組織的評選中獲得“首屆大學生參與新農村建設十佳團隊”稱號等，這些榮譽既是對我們的肯定，同時也是對我們的激勵。
西南科技大學三農協會：西南科技大學“三農”協會于__年4月11日正式成立，于政治學院。協會設有會員大會、理事會和兩大活動性部門(理研部、活動部)及三大服務性職能部門(辦公室、新聞部、公關部)。
協會活動以面向農業、農村和農民的“三農”問題為主題，通過理論學習和下鄉支農服務，了解中國的具體國情，明確當代大學生應該具備的社會責任，有組織有目的的到農村基層去，真正深入農村、關注農業、了解農民，激發大學生投身鄉村建設的熱情，為新農村建設服務。
協會性質：以“三農”問題為主題，以社會實踐、社會調研為基礎的學習型高校社團。
協會宗旨：關心農村、關注農業、關愛農民。
協會口號：踐行“三農”我爭先
綿陽師范新農村調研協會：協會成立于__年11月，是綿陽師范學院首個以“三農”問題為主題的高等大學社團，以“學校全國千縣辦”和學校三農問題研究中心為后盾，協會以“關注三農，鍛煉自我”為宗旨，組織開展相關方面的社會實踐調研活動，如，支教活動，“科教，文藝，衛生”三下鄉活動等服務于新農村建設，培養和鍛煉大學生的社會實踐、社會調研、理論研究等多方面的能力。
協會宗旨;服務三農，鍛煉自我
協會網站：
廣安市大學生聯合會
廣安市大學生聯合會以廣安市大學生群體為基礎，以實踐活動為途徑，并以關注，支持家鄉建設，促進大學生群體發展為宗旨的大學生志愿組織。
基本任務
充分發揮大學生的橋梁和紐帶作用，鼓勵和動員廣安市在讀大學生服務社會。
理念：聯合發展 開拓創新
精神：青春 激情 感恩 奉獻
四川農業大學農業經濟研討協會簡介：
四川農業大學農業經濟研討協會是在四川省農村發展研究中心、經濟管理學院等單位各位老師的關心和指導下，在校團委、學生團體聯合會的領導下，由我校立志于關注三農、服務三農的學生自發組織于__年成立的學習與實踐性相結合的學術性三農社團。
協會秉承“追求真理，造福社會，自強不息”的校訓，傳承了優良樸實的“川農大”精神，以“關注農村、塑造自我、建設新鄉村”為宗旨，以“學習農業知識，服務農村社會;實踐農業理論，提高成員素質”為口號，注重團體制度建設和組織機構建設，關注會員綜合能力的提升，以團體文化建設來凝聚人心，提高行動力。
協會成立的十一年來，在“以奉獻為前提、以探索為己任”的行動理念下，積極的開展各項實踐活動，以實際行動餞行“關注農村、塑造自我、建設新鄉村”的團體宗旨，經過六年的發展，協會已發展成為集實踐性、學術性、支農性、務實性為一體的學生團體。
協會現設有部門5個，其中包括辦公室，學術部、支農部、外聯部和項目部各一個。協會根據自身性質和定位，十一年來開展了一系列的服務社會的實踐活動，并形成了以“支農支教到學術研討到支農支教”的良性循環模式，協會立足于“即使沒有能力去改變，也要責任去關注”，把我們大學生的目光投向廣大的農村，為新農村的建設做出了一些基礎的貢獻。現就將協會的各方面的情況介紹如下：
協會性質：
四川農業大學農業經濟研討協會是在四川省農村發展研究中心、經濟管理學院等單位各位老師的關心和指導下，在校團委、學生團體聯合會的領導下，由我校立志于關注三農、服務三農的學生自發組織于__年成立的學習與實踐性相結合的學術性三農社團。
##結束
大學生社會實踐活動的策劃方案（模板20篇）篇十七
根據縣教育局及上級有關工作要求，結合學校實際，開展以“精彩的夏日”為主題的暑假社會實踐活動，通過教育活動，使學生廣泛接觸社會，增強社會責任感；開拓視野，充實知識；培養學生的組織能力、動手能力、分析能力、創造能力、社交能力和適應能力。
組長：
副組長：
組員：
精彩的夏日
1、印發《告學生家長書》，提出學校暑假要求及家長在暑假里所要配合的工作，要求學生以《中小學生日常行為規范》為準則，自尊自律，做一個文明的小公民。
2、下發學生作品競賽通知。
3、通過暑期結束會校園廣播，加強法制安全教育，要求學生不要和社會上不良分子來往，提高自我保護和防范意識，不，不進電腦網吧、游戲機房和營業性舞廳，不參與各類迷信活動。加強安全教育，假期中要注意交通、飲食衛生的安全，注意游泳、郊游等活動的安全，確保假期中無傷亡事故。
4、開學初收繳各班競賽作品，組織老師評獎。
5、公布獲獎名單，并頒發獎品。
6、組織學生獲獎作品謄寫錄入，準備上報一等獎獲得者作文。
1、走進生活熱情體驗
以實踐活動為主，主題為我拉的節日，爭當“低碳之星”“環保之星”“禮儀之星”。提倡以假日活動小組為單位開展環保、護綠、創城志愿者等活動。
2、快樂閱讀智慧寫作
書籍是人類的精神財富，是采掘不盡的寶藏，是走向未來的基石。暑假中，指導學生開展讀書活動，可以活動小組為單位組織小型多樣的讀書沙龍、讀后感交流會等活動，使廣大中小學生能夠自覺接受科學人文教育，自主地獲得豐富的思想啟迪，逐步培養學生良好的閱讀習慣。
3、實驗探究科技創新
自從上世紀80年代以來，社會上興起的文憑熱，至今熱度未降。但是在人生道路上要獲得最大的成功，興趣、信心、方法、習慣和能力，尤其是創造力等素質，都比文憑重要，在暑期是我們開展綜合實踐活動、發展自己素質的大好時光。
4、走進社區個性成長
為了讓學生們度過一個有意義的假期，廣大學生可以利用暑假寬裕的時間，積極的投身到生活中去，用自己的青春熱情，為社會添一把火；用自己的青春才智，為社會贈一份熱；用自己的青春純潔，為社會增一抹綠。許多活動場所為中學生準備了主題多樣、形式多彩的暑期活動“大餐”，其中多數是免費的公益活動。學生可以結合自己的興趣愛好和自我發展需求，積極參加科普、勞技、體藝等特長活動，盡情體驗個性成長的快樂。
大學生社會實踐活動的策劃方案（模板20篇）篇十八
尊敬的家長：
您好！
為加強教育實踐功能，在實踐活動中讓學生親身體驗、學有所得，從而提高學生的綜合素質，更好地適應社會的發展，我校決定與xx市東方陽光教育機構、xx市荔枝世界觀光園共同開展一次以“保護環境、愛我家園”為主題的.校外社會實踐活動，現將具體事宜通知如下：
2、組織開展環保行動，調查水資源狀況，樹立環保理念，增強環保意識；
3、認知新奇植物世界，了解高科技農業，體驗團結協作的集體生活，培養“五自”能力，促進學生個性全面和諧健康地發展。
20xx年xx月xx日（星期x）；（國家級星火計劃項目基地、中央財政部產業化項目基地、華南農業大學教研基地、xx區中小學生社會實踐基地）。
具體活動科目將根據各班級實際情況和相應時間另行安排。
經核算每位學生收費85元，包括門票、參與活動項目、往返交通、組織教學、飲水就餐、安全保險等費用。
2、學生須穿統一校服和運動鞋，自帶雙肩背包，不許帶零花錢及貴重物品；
4、有特殊情況不能參加本次活動的學生，由家長自行安排進行校外社會實踐活動；
6、報名時必須帶《社會實踐活動回執單》交班主任。
大學生社會實踐活動的策劃方案（模板20篇）篇十九
一、活動背景：
目前，在我國各種自然災害頻繁發生，為抗擊各種災難，讓全民更深刻了解急救護理措施，我們以服務新農村建設、新農村發展、新農民成長和幫助基層群眾建設新家園、開創新生活為主攻方向，激發青年學生服務奉獻的熱情，廣泛開展災后重建服務、教育幫扶、醫療服務、科技支農、文藝演出、法律援助、社會調查等活動，引導青年學生堅持理論聯系實際，為基層提供力所能及的服務，得出正確的社會觀察結論，明確堅定的政治方向，真正實現“受教育、長才干、做貢獻”的目標。
醫療建設作為我國“建設社會主義新農村”的重要組成方面，應該得到社會和人們的重視和關注。而作為21世紀新青年的我們，應該為新農村建設揮灑青春的汗水!
針對我省部分農村存在的醫療條件及相關衛生知識匱乏的現狀，我們南丁格爾志愿服務團積極響應上級號召，聯系了山東省德州市齊河縣趙官鎮作為實踐基地，并深入其中，開展醫療衛生服務及相關知識宣傳活動。
二、活動目的：
為進一步發揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的積極作用，響應院團委關于_，深入開展大學生社會實踐工作的號召，護理學院團總支、學生分會以“展示新形象愛心送健康”為主題，引導和激勵護理學院學生認真貫徹“三下鄉”活動精神，今年暑期繼續組織開展大學生志愿者文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動。
通過“展示新形象愛心送健康”三下鄉活動的開展，使學生在社會實踐中認真學習，深入了解基本國情，進行正確的社會觀察，不斷增強在奪取全面積極全面建設小康社會新勝利的偉大實踐中奮發成才的使命感和責任感，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理念信念。
三、活動時間：
__年7月12日-14日。
四、活動地點：
__。
五、活動流程：
(一)前期準備：
1、安排同學自己申報“三下鄉”實踐地點，并結合暑期“三下鄉”的具體要求和聯系地點的實際情況進行篩選。
2、與實踐地點相關人員及時溝通，商榷下鄉活動的具體細節。
3、從南丁格爾志愿服務團中選拔“三下鄉”同學，召開動員大會，并進行相關培訓。
4、在校內，以海報和宣傳板形式對本次“三下鄉”活動進行全方位宣傳。
(二)實踐過程：
1、7月12日，開展義診工作。
與德州市齊河縣趙官鎮中心衛生院聯合設立義診點，并及時將消息告知社區居民。然后，開展義診工作。主要是向村民提供體檢服務等。
2、7月13日，進行新型農村合作醫療制度宣傳工作。
在社區的顯要位置張貼關于“新型農村合作醫療制度”的宣傳海報。設立咨詢臺，向社區居民宣傳這項有益的醫療制度，并積極解答社區居民們的疑惑。
3、7月14日，宣傳急救護理常識，并進行走訪調查。
設立宣傳點，宣傳急救護理常識、宣講疾病預防、介紹良好的生活習慣，讓社區居民了解到防病治病醫療知識，并學會將這些知識應用并落實到日常生活中，最后教授簡單的急救護理操作。并組織人員，每四人一組，到社區進行走訪和調查。
(三)總結反饋：
及時總結，整理成文字及相關圖片材料。將活動心得及活動效果及時反饋，對調查中發現的問題進行思考并提出解決問題的建議和意見，為該村提供切實有效的幫助，以達到本次“三下鄉”社會實踐活動的目的要求。
六、總結階段：
對活動流程進行梳理，認真整理活動照片和相關材料，做好全面宣傳和深度報道工作，不斷營造良好的輿論氛圍。此外，還要注重總結教訓，以便為下一次更好的開展相關活動積累經驗。
通過召開“實踐歸來話成就”座談會、社會實踐成果匯報會、“優秀暑期社會實踐調查報告評選”等活動，對優秀團隊及個人進行表彰。與此同時，組織隊員交流體會，討論活動得失，進一步強化實踐活動的教育效果。在做好上述工作的基礎上，一定要有重點地向團委匯報活動整體開展情況。活動結束之余，定期組織參加此次活動的人員進行交流，加強團隊向心力。
七、媒體宣傳：
活動過程中積極與新聞媒體聯系，通過報紙、網絡新聞報道等形式，進一步加強宣傳力度，擴大活動影響力。
八、經費預算：
交通費50(元/人)×19(人)×2(往返)=1900(元)。
住宿費5(元/人×天)×19(人)×3(天)=275(元)。
材料費橫幅：40元、宣傳彩頁：30元、展板2塊：100元、綬帶16條：160元。
其他。
費用常用藥品：100元。
共計2605元。
九、人員分工：
帶隊老師：
活動調度：
地點聯系：
活動記錄：
場地安排：
攝影攝像：
宣傳報道：
材料整理：
宣傳主講：
醫療服務：
傳單發放：
調查反饋：
十、效果分析：
本次活動重在引導廣大青年學生在社會實踐中認真學習，深入了解基層群眾生活，進行詳細的社會觀察，不斷增強在奪取全面建設小康社會新勝利的偉大實踐中奮發成才的使命感和責任感。
首先，從活動本身的意義出發，“三下鄉”社會實踐是一個公益性的志愿活動，具有廣泛的群眾基礎及影響力，可以加強社會對廣大志愿者和社會實踐活動的了解;其次團隊的成員，是從廣大優秀報名者中精挑細選的，實踐隊伍具有充分的戰斗力，為更好的為人民服務打下堅實的基礎。
因為我們有大學生南丁格爾志愿服務團，以關愛農民工子女、基層醫療衛生服務、文化宣傳服務等為主要服務內容。所以，此次活動的成果不僅僅是豐富當地群眾的安全保健知識，更是豐富他們的生活，改善他們的生活。以此活動將使他們對我院的青年志愿者及社會實踐活動產生高度的認同感和親近感，這為今后繼續開展“百村千校服務計劃”的實踐活動，打下堅固而穩定的基礎。
通過活動的開展，真正做到引導青年學生堅持理論聯系實際，為基層提供力所能及的服務，得出正確的社會觀察結論，明確堅定的政治方向，實現“受教育、長才干、做貢獻”的實踐目的。讓同學們從現在做起，積極響應學校組織開展大學生社會實踐活動的號召，展現大學生的良好風貌。同時，廣大青年志愿者也必將通過活動的開展，進一步強化自身的社會實踐經歷，在實踐中提高自身素質，為建設祖國、振興中華積蓄力量!
大學生社會實踐活動的策劃方案（模板20篇）篇二十
20xx年12月16――20xx年12月20日（具體時間視天氣情況而定）
奉化加貝超市（大成路）
周培芳
各班主任
全體大班段幼兒
1。學習獨立購物，提高合理消費能力，積累初步的理財經驗。
2。看懂貨物價格，理解貨物符號的表示方法。
3。體會人民幣在社會生活中的功能和作用，體驗自主購物的快樂。
4。通過為身邊的親人購買禮物，激發孩子的感恩之情。
活動重點：
1。學習為身邊的親人購買禮物，懂得感恩之情；
2。物品的標價方式。
活動準備：
1。事先踩點、確定路線，與超市工作人員做好溝通，確保活動的安全性。
2。園部發家園通告知家長相關事宜：給孩子穿園服、每位孩子準備20元人民幣。
3。每班事先聯系5位家長協助此次活動。
4。活動在上午時段進行，幼兒用完早點，9：20準時等候出發，10：30回園用中餐休息。
按照：大四班周一開展活動、大一班周二開展活動、大二班周三開展活動、大三班周四開展活動、大五班周五開展活動。
5。談話，交代購物地點――購物過程――注意事項。
6。認識不同面值的人民幣，出示人民幣，讓幼兒了解中國人使用的錢幣叫人民幣，知道其正確面值（錢幣上的數字），有什么用處。
活動過程：
1。介紹超市場景、商品和價格（標價簽）。提出購物要求：每人20元錢，在超市買商品。一位教師或家長負責帶領5名幼兒進行購物，最后集中在收銀臺進行結賬。
3。將自己所購物品統一放于書包柜內，與家人一起共同分享。
備注：各班請五位家長參與此項活動。