優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)表達(dá)方式，通過獨特的寫作手法和深入的主題探討，給讀者留下深刻印象。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，供大家參考借鑒。
父母的愛八年級（通用17篇）篇一
記得20xx年我們家剛從鄉(xiāng)鎮(zhèn)搬到市里同時又買了房屋，還得撫養(yǎng)咿呀學(xué)步的小孩子，哪種窘?jīng)r應(yīng)該是不言而喻的。為了節(jié)省錢我們自己花了1300元托熟人找關(guān)系給家里裝了電費分段計費器。它就是把一天中用電負(fù)荷分為峰值、平值、谷值按不同階段收取不同的費用，谷值時費用最低。什么時候算谷值呢？一般要到晚上23點到凌晨4點左右。為了起到開源節(jié)流又不影響年輕人白天工作，這下可累慘了我的岳父母，他們從此后就顛倒了作息時間。常常半夜里起來打開電器設(shè)備如打開浴霸洗澡、洗衣服、熨燙衣物之類的。明明我家是全自動洗衣機(jī)，打開后設(shè)置好自動程序，就可以躺在被窩里不用管它的。岳父母卻守著洗衣機(jī)將程序分段設(shè)置，后來我才知道他們是怕多浪費水。當(dāng)然節(jié)省有時候也會因小失大的，岳父母洗衣時總是盡量的將衣物裝成一缸，盡量一次性洗完它。由于洗衣機(jī)長時間超負(fù)荷運轉(zhuǎn)，沒多久我才買一年的海爾洗衣機(jī)轉(zhuǎn)動起來就跟飛機(jī)起飛時一樣大的噪音。我和老婆知道后大家自然的相視一笑。
我家樓下面就是菜市場，岳父母為節(jié)省錢一般都趕“晚市”。聽老婆講這樣白天論斤賣的菜，到晚上所剩不多了就按堆賣，比白天便宜不少。這點例子其實只是他們生活中節(jié)省的點點滴滴縮影。
父母的愛八年級（通用17篇）篇二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、體會文中父母“濃濃的愛心，淡淡的哀怨”。
2、理解“一波三折，跌宕起伏”的情節(jié)特點。
教學(xué)設(shè)想：
1、整體感知課文，引導(dǎo)學(xué)生理解“一波三折，跌宕起伏”的情節(jié)特點。
2、課前布置學(xué)生交流影片《媽媽，再愛我一次》，思考：媽媽送走了兒子，是不是代表她不愛兒子了，準(zhǔn)備課堂交流，以感受父母的愛。
3、課后收集反映父母關(guān)愛子女的故事、諺語、格言、民謠、詩歌等，收集到積累本上，準(zhǔn)備課堂交流。
4、教學(xué)課時：一課時。
教學(xué)過程?：
一、導(dǎo)入??。
《父母的心》是日本著名的現(xiàn)代小說家川端康成寫的一篇小小說。作者懷著淡淡的哀怨，描寫了在一艘輪船上發(fā)生的至親至愛的故事，優(yōu)越的條件，割不斷父母對子女的情素，動人肺腑的親子之愛正是日本傳統(tǒng)文化的精粹——平凡的故事，催人淚下。
二、初讀課文，整體感知。
創(chuàng)設(shè)情境：文章的題目是《父母的心》，似乎不太完整，請讀文章后補(bǔ)充：父母的心是——（小組內(nèi)交流、補(bǔ)充、完善，再全班交流）。
2、你認(rèn)為文中哪個畫面最感人？請簡述理由。
3、總結(jié)明確：作者就是這樣用曲折的情節(jié)一波三折的展示了人物鮮明的個性特點，表現(xiàn)深刻的主題思想。
三、合作交流，理解課文（感受父母對子女濃濃的愛）。
1、教師組織交流：文中不送走子女是愛，那么《媽媽，再愛我一次》中媽媽送走了兒子，是不是代表她不愛兒子了，請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
2、有人認(rèn)為兩口子“寧愿一家六口餓死”的做法很不“明智”，你同意這個觀點嗎？請簡述理由。
3、總結(jié)交流評價：愛是什么？
四、拓展延伸，合作積累。
1、用“鮮花、果實、風(fēng)華正茂、飽經(jīng)風(fēng)霜”四個詞語中的任意三個，創(chuàng)設(shè)情境寫一段完整的話，不少于50字。
（提示：可結(jié)合日常生活中父母對自己的愛的表示）。
2、課后你收集到哪些反映父母關(guān)愛子女的故事、諺語、格言、民謠、詩歌？
選出其中最適合送給你母親的諺語、格言、詩歌，并說明理由。
五、布置作業(yè)?。
1、制一張卡片送給父母，以表達(dá)對他們的理解、感謝，主題自定，可提上收集的格言、詩歌等。
2、設(shè)想一下，這一家人在團(tuán)聚以后遭遇如何？續(xù)寫一故事。
板書設(shè)計?。
要求送孩子時猶豫不決，要求商量。
送走長子時條件優(yōu)越，減輕負(fù)擔(dān)。
次子換回長子時難舍長子，想法換回。
女兒換回長子時難舍次子，設(shè)法換回。
要回女兒時難舍女兒，決意不送。
父母的愛八年級（通用17篇）篇三
我一年中很少有機(jī)會回家，老婆工作也挺忙，家里的大事小事幾乎都靠岳父母張羅。每次回家我都主動找老婆商量希望能買點衣服之類的孝敬下二老，以彌補(bǔ)我心靈的不安。我們每次提出這要求時，老人都是倔強(qiáng)的不同意并說他們有穿的，沒有了會向我們晚輩要的，可我結(jié)婚這么多年他們從沒向我要過一件東西。老婆屢次遭到拒絕后也不配合我的工作了，只是說“老人現(xiàn)在不要你什么東西，只要你以后嘴甜點就行”。這對于我這種笨嘴拙舌的女婿真的好難哦，估計這輩子老人都很難聽到討他們歡心的話。我自嘲的說“我們做工程的人不像你們當(dāng)老師的，我們注重的是動手能力，不是動嘴能力”。
父母的愛八年級（通用17篇）篇四
在爸爸的眼里，我是一個懂事、乖巧的小女孩。
在暑假里的一天，爸爸媽媽都上班去了，把我一個人留在家里。媽媽出發(fā)前，嘴里還嘮叨著：“不認(rèn)識的人不要開門，不要趴在窗臺上。”我連聲說：“嗯”。
大約中午時分，天空驟然暗淡下來，空氣也悶得不得了，整個天空象戴了一頂黑帽子，渾濁一片，分不清哪里是天，哪里是地，大雨馬上要來臨了。曬著的衣服隨風(fēng)飄動，我心想：不把衣服收進(jìn)來，可能會被雨淋濕，媽媽又要重新洗衣服了，夠辛苦的。于是，我探出頭準(zhǔn)備收衣服，桿子太遠(yuǎn)我夠不著，怎么辦呢？忽然，在門邊有一根收衣桿。我拿收衣桿，小心翼翼地把窗外的衣服收進(jìn)來，一件，二件，三件…。直到收完最后一件。一條閃電出現(xiàn)在我眼前，隨之發(fā)出一聲“轟隆”巨響。瓢潑大雨灑在地上，我暗自慶幸自己收得快。
6點左右，爸爸媽媽回家了，看到沙發(fā)上放著衣服，臉上露出了笑容，夸獎我真懂事。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
父母的愛八年級（通用17篇）篇五
親愛的爸爸媽媽：
夜深了，你們都睡了嗎？我知道你們沒有，因為你們在不同的城市里各自為生活忙碌著。我在不同的城市里也沒有入睡。我不是為了生活，你們給了我足夠的東西讓我不致于流落街頭。為此我真的想對你說聲謝謝，可是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我不可以這么做，因為在我想到這里的時候我突然發(fā)現(xiàn)自己的身上有多了許些責(zé)任。
小時候，我是過了幾年的快樂生活，可那時候我很。什么也不懂，在我的記憶里似乎在那個時候連爸爸都不懂，因為那是個名詞，不是嗎？為此我毫無怨恨您的意思，我知道我的父母都是為了我。雖然我不如別的還子那樣可以經(jīng)常見到自己的父母。可至少我還有一個家，似的為此我度過了平凡但卻不普通的小時候。
為此，我真的要謝謝你了。
父母的愛八年級（通用17篇）篇六
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過父母對自己的希望及行為表現(xiàn)，讀懂父母心，理解父母心；
2.激發(fā)學(xué)生感激父母長輩，熱愛父母長輩的感情；
3.培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查分析問題的能力；
教學(xué)重難點：
聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生通過父母對自己的希望及行為表現(xiàn)，讀懂父母心，理解父母心。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課前填寫調(diào)查表，讓學(xué)生觀察生活中父母為了孩子的成長所付出的辛勤勞動。
教學(xué)設(shè)計過程：
活動一：故事導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境。
2.談一談：學(xué)生暢所欲言談感受。
3.議一議：母子之情是最深厚的，關(guān)心和愛護(hù)自己的孩子是所有動物的本能，更何況我們?nèi)祟悺Ｎ覀兠總€人的父母對自己的愛是廣博的，深厚的，我們是在父母的愛心下成長起來的。今天這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)爸爸媽媽的內(nèi)心深處，去理解父母的良苦用心。
活動二：深入調(diào)查，體驗親情。
師：每一個做父母的，為了使自己的孩子更加優(yōu)秀，都會提出各種各樣的希望和要求，你的父母對你有哪些希望呢？為什么會有這樣的希望？課前老師讓大家當(dāng)一回小小調(diào)查員去采訪一下爸爸媽媽，完成了嗎？拿出你的調(diào)查表，先在小組內(nèi)交流交流。
1.議一議：學(xué)生分組討論，各小組推選成員發(fā)言。
2.談一談：看來，父母對我們提出的希望真不少，聽了他們的匯報，你有什么想法？（學(xué)生發(fā)言）。
3.讀一讀：自古以來，天下所有的父母都希望自己的子女成為優(yōu)秀的人才，他們?yōu)榱耸棺优刹牛M盡心血，創(chuàng)造條件，做出了很多犧牲。讓我們先讀一讀“孟母擇鄰而居”的故事吧。（播放課件）。
師小結(jié)：今天的父母，同樣采取了各種措施，付出了很多心血，他們或省吃儉用，或不辭辛勞，或好言相勸，但都是為了實現(xiàn)一個共同的心愿，那就是希望子女早日成才。一起來看看圖中的父母在子女的成長過程中都有哪些付出？（課件）。
學(xué)生選擇一組圖片說自己的想法。
活動三：回憶往事，感受真情。
1.師：我們的父母，長輩真是為我們做了很多事情，也許我們平時并沒有注意到，其實，在我們的成長過程中，父母，長輩為我們無私地奉獻(xiàn)著，他們把世界上最真摯的愛都傾注在我們幼小的心田。回想自己的父母是怎樣辛勤培育自己的？為了你們的成長都付出了哪些辛勤的勞動，有什么感受？（學(xué)生自由發(fā)言，把自己的難忘的事情講給大家聽）。
2.師：每一個真實，溫馨，感人的故事中都包含著父母點點滴滴的愛，滋潤著我們成長，在這些故事中，爸爸媽媽的付出有的讓人感動，有的讓人不理解，還有一些做法甚至?xí)购⒆臃锤校敲矗瑧?yīng)該怎樣去看待父母的這些良苦用心呢？（學(xué)生說說自己是怎樣看待父母的做法的？）（相機(jī)板書“理解”“感激”“回報”）。
3.（課件音樂）師：是呀！父母的愛有很多，當(dāng)我們生病時，他們細(xì)心照顧我們是愛；當(dāng)我們學(xué)習(xí)時他們耐心輔導(dǎo)是愛；當(dāng)我們出門時，他們叮囑我們是愛；當(dāng)我們遇到挫折時，他們幫助鼓勵也是愛。
活動四：愛的獻(xiàn)禮，情感升華。
師：你想怎樣表達(dá)對父母的感激之情呢？快在親情卡上把你內(nèi)心的感受寫下來吧（課件音樂《感恩的心》，多媒體顯示：愛的獻(xiàn)禮---我的“孝心”要讓您感受到）。
我想此時同學(xué)們的心里一定充滿了感激和感動，還有些同學(xué)沒來得及發(fā)言，沒關(guān)系，回家后把這些感受讀給父母聽，相信我們的爸爸媽媽一定會感到無比的幸福！
師總結(jié)全文：父母對兒女的愛是無私的，不求回報的，我們對父母也應(yīng)如此。讓我們把愛建立在理解的基礎(chǔ)上，理解父母的良苦用心，感激父母的養(yǎng)育之恩，并用我們的實際行動去回報父母的恩情吧！
活動五：作業(yè)安排。
為父母做一件事：可以是為父母做一頓飯，為父母洗一次衣服，或者為父母洗一次腳…….并寫一篇感想。下節(jié)課我們來交流。
父母的愛八年級（通用17篇）篇七
我們的生命來之不易，是父母給了我們的生命。
我眼中的母親，她是一位年輕、美麗和漂亮的母親，既勤勞又能干。在我眼中，我記得我小的時候許多模糊的事情。
在我很小的時候，我在家里發(fā)高燒，爸爸又不在家，是母親不管路途多么遙遠(yuǎn)，不管風(fēng)吹日曬，仍然背著我去街上。我記得，母親在背我去街接的路上很累很累，要是母親一個人走著，下坡的時候，應(yīng)該不怎么累，可是母親不是一個人肩上還多了一個我，累的是滿頭大汗。下坡背著我都這么累，更別說上坡了，那肯定就更累了，而且坡上的路很難走，路途也很遙遠(yuǎn)，母親一步一步蹣跚的背著我。小的時候不懂事，什么也不知道，可是現(xiàn)在我知道了，母親的不容易。
母親把我?guī)У浇稚希t(yī)生要給我打針，我一見那么大的針頭就嚇得哇哇大哭，母親說：“不要哭，打針很快的一會兒就好了，馬上打完了我就給你買零食吃。”我頓時就不哭了。大家是知道的，小孩子小的時候都是很貪吃，父母一說給自己買零食吃，肯定心里是很高興的。開始打針的時候，我還是很害怕，母親便抱著我，讓我趴在她的腿上，針剛扎在我的屁股上，我急得到母親的腿上咬了一口，雖然只是咬了一口卻有很大一片，母親嘴上什么也沒有說，但是我知道母親心里也是很疼的。
現(xiàn)在想起來我真的是不懂事，讓母親受了這么大的苦。這就是我眼中的母親，為自己的女兒操碎了心的母親，一位慈祥和藹的母親。
在我上初中的那個時候，我每一次考試完之后，父親總會問我，考試考的怎么樣?題難不難?我一直說題不怎么難。可是每一次考試出來了，我考試考的不怎么理想，父親總是在我的身后說：“不要灰心不要放棄，失敗是成功之母，一次考不好沒有關(guān)系，就害怕這一次沒有考好就會使你一蹶不振。”我說：“我知道了，我下次一定要努力考好。”這就是我眼中的父親，一個關(guān)心女兒的父親。
這就是我眼中的父母，為了女兒操碎了心的父母。最后，我想對我的父母說一句話：“爸爸媽媽，您們辛苦了。”
作者：盧氏縣沙河中學(xué)八年級（1）班強(qiáng)元珍。
公眾號：長征心路。
父母的愛八年級（通用17篇）篇八
俗話說“父愛如山，母愛如海。”每一位父母都愛自己的孩子，但卻有不同的表達(dá)方法。
我的父母對我的愛有時很嚴(yán)厲有時很體貼有時……。
嚴(yán)厲：一次，媽媽做了一桌子的美味佳肴，讓饑腸轆轆的我直流口水，恨不得馬上就開始吃。可是，爸爸還沒回來，我只好坐在一邊看著美味佳肴，咽著口水。過了好久，爸爸終于回來了，我終于可以品嘗美味佳肴了。我拿起飯碗就吃，一碗，兩碗;到了第三碗，剛吃一半我就覺得肚子已經(jīng)塞滿了，便起身想把碗中的剩飯倒了;可爸爸說：“現(xiàn)在人人都提倡光盤，你是小學(xué)生更要這樣做;你以前不是學(xué)過古詩《憫農(nóng)》嗎?里面不是說‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’，所以你要把碗中的飯吃完，一粒也不許剩!”媽媽也同意地點點頭。我聽了爸爸的話只能乖乖地把碗中的吃完。
體貼：某天早上還是陽光明媚，可是到了下午就寒風(fēng)呼嘯，讓我瑟瑟發(fā)抖，直打噴嚏…過了一會兒，老師叫我出去，原來是媽媽給我送衣服來了。走到媽媽面前，媽媽把手里拿著的衣服給我穿上，還對我說：“天氣這么冷，你還穿的這么單薄，記的下次多帶一件衣服!”我點點頭。回教室時我無意間碰到了媽媽的手，媽媽的手冰冷刺骨，我想：媽媽的手冰冷刺骨，一定是著急給我送衣服，所以沒顧得上自己。
………。
這就是我的父母，對我有時很嚴(yán)厲有時很體貼有時……不管他們對我嚴(yán)厲還是體貼還是……我都知道他們是愛我的!我也會愛他們!
眼中的父母作文八年級記敘文。
父母的愛八年級（通用17篇）篇九
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與能力。
概括大意的能力，比較獲取信息能力。
2、過程與方法。
自學(xué)、討論、總結(jié)。
3、情感態(tài)度與價值觀。
培養(yǎng)學(xué)生對父母矛盾與愛的情感。
體諒、諒解。
教學(xué)重點：
比較三次調(diào)換，從中分析總結(jié)父母的心里究竟怎么想。
教學(xué)難點：理解父母出發(fā)點，和矛盾的愛子之心。
教學(xué)創(chuàng)意：三次調(diào)換全方位比較，比較中突出人物心理。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：
你了解自己的父母嗎？父母的心你明白嗎？今天川端康成將我們展示這樣一對父母的故事。
二、自學(xué)課文，完成如下要求：
1、默讀、朗讀結(jié)合，了解大意，掃清字詞障礙。
2、快速默讀課文，請概括敘述本文大意。
3、精讀課文，回答：
本文一共寫了幾次換孩子過程，每次理由是什么？
分別在什么時間，財主夫人有什么態(tài)度變化？這對夫婦當(dāng)時各是什么表情？
4、你認(rèn)為他要孩子、換孩子理由充分嗎？如果是你，會同意嗎？
三、自學(xué)過程：
1、自己讀書，在書中找出答案。
2、小組交流，合作寫出答案。
3、全班交流，明確答案，理解主題。
四、探究、明確；
本文通過一對窮夫妻最終拒絕優(yōu)越的條件，不愿把自己的任何一個孩子給富人的故事，表現(xiàn)了天下父母對自己子女一顆崇高的愛心。
全文主要寫三次調(diào)換。
時間人物順序表情理由財主夫人態(tài)度。
當(dāng)天傍晚夫妻二人長子眼含熱淚難割難舍貧窮付錢。
第二天早上父親二子無精打采接班人次序高高興興答應(yīng)。
第二天傍晚妻子女兒不好意思婆婆太大了有些不高興無可奈何。
第三天上午夫妻二人全要回痛苦太小冷酷悲傷、落淚（感動）。
幾次調(diào)換孩子兩人表情各不相同，理由也不同，但是這些理由只要一個出發(fā)點，那就是舍不得自己的孩子，盡管家境貧窮，但孩子畢竟是父母的心頭肉。因此無論失去哪一個孩子，父母的心都會很痛苦，因此盡管理由不夠充分，甚至前后矛盾，但他們還是想要回孩子，但每一次都找借口掩蓋其事實意圖，直到最后才不得不說出實話。父母三番兩次反悔，似乎是很不誠實，但正是如此才更能表現(xiàn)出他們對子女無私的愛。
把孩子給出去，是現(xiàn)實所迫，富人家條件好，對孩子有好處，也會減輕家里負(fù)擔(dān)，理智告訴他們可以這么做。
但是這種理智無論如何都經(jīng)不起時間情感折磨，骨肉分離，理性決策經(jīng)不起感情考驗。愛子之心使他們實在難以割舍任何一個孩子，不得已，她們又向她要回孩子。
我們發(fā)現(xiàn)，無論是給還是討還孩子，都是因為父母之愛心在支持他們。父母的心就是這么矛盾，他們在愛中掙扎。
總結(jié)：人們都說可憐天下父母心，父母心如海洋般廣闊。父母心時時刻刻系在子女身上，又希望孩子有優(yōu)越生活條件，又無法忍受骨肉分離的痛苦，擔(dān)心給孩子帶來痛苦、傷害。所以同學(xué)們一定體諒這矛盾的父母心，偉大父母心。
五、擴(kuò)展延伸。
1、如果你是這對父母，你會怎么做，并說明理由。
2、結(jié)合你的實際生活，并進(jìn)行比較，談?wù)勀銓Ω改感牡睦斫狻?/p>
父母的愛八年級（通用17篇）篇十
我眼中的父母是非常慈善非常和藹的爸爸媽媽。
我非常非常愛媽媽，因為媽媽每天上班都和累，下了班還要在家洗衣服和輔導(dǎo)我不明白的作業(yè)。
在我哭的時候媽媽都是第一個跑過來安慰我的人，在我高興的時候，哪怕媽媽再不高興，她也會那么輕輕的一笑，在我寫作寫得不耐煩的時候，都是媽媽過來勸我再繼續(xù)做作業(yè)。
爸爸是個比較喜歡呆在外面的人，他經(jīng)常會帶著我出去兜風(fēng)，有時候還會和我玩一些很刺激的游戲，我也很愛爸爸，因為只有爸爸會帶我去一些非常非常爽的地方玩一些很好玩的游戲。
最后我要和爸爸媽媽說一聲我愛你們!
父母的愛八年級（通用17篇）篇十一
欣賞影片《媽媽，再愛我一次》，思考：媽媽送走兒子是不是她不愛兒子了？?。
課堂學(xué)習(xí)：?。
一.整體感知課文內(nèi)容?。
2.創(chuàng)設(shè)情境：請你大聲朗讀文章，并且結(jié)合文章內(nèi)容對題目作出補(bǔ)充：?。
父母的心是?，因為……?。
[學(xué)生讀課文，整理自身觀點，全班交流]?。
3.歸納：父母的心是一片愛子之心?。
二.體會父母對子女濃濃的愛?。
1.?組織學(xué)生交流課前學(xué)習(xí)內(nèi)容?。
[學(xué)生將課前思考的結(jié)果在全班進(jìn)行交流]?。
歸納：媽媽送走小強(qiáng)也是出于對小強(qiáng)的愛?。
2.?組織辯論：?。
過渡：?。
老師就有疑惑了，要請大家為老師解疑：送走是愛還是不送是愛？請發(fā)表你的見解。?。
[學(xué)生小組討論，老師出示要求]?。
歸納：送與不送都是愛?。
總結(jié)評價：?。
投影：口頭小創(chuàng)作：愛是……?。
三.拓展：發(fā)掘生活中的真愛?。
課后學(xué)習(xí)：?。
將生活中的愛的故事形成文字，做在周記本上。?。
板書設(shè)計：?。
父母的心是一片愛子之心?送?。
愛是……?。
送走小強(qiáng)也是對小強(qiáng)的愛?不送。
父母的愛八年級（通用17篇）篇十二
父母，是給予我們生命的人;是撫養(yǎng)我們長大的人;是幫助我們渡過難關(guān)的人，是教育我們，開化我們的蒙昧的人;是……父母給予我們的太多，尤其是愛。
爸爸!你為了我而不顧異自已的身體，這就是愛，叫我怎能不感動，長大后怎能不孝敬你!
有時，我們會對別人給予的小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情“視而不見!
那晚，我跟媽媽吵架之后什么都沒帶，就只身往外跑，可是，走了一段路，我發(fā)現(xiàn)，身上意然一毛都沒帶!走著走著肚子餓了，看到前面攤，香噴噴的，好想吃!可是，我沒錢。過了一會兒，面攤老板看我還站在那里，久久沒離去，就問：“小朋友，請問你是不是要吃面?”可是，可是我沒帶錢。我不好意思地回答。面攤老板熱心地說：“沒關(guān)第，我可以請你吃呀!來，我下碗混沌面給你吃!不久老板端來面和一些小菜。我吃了幾口，竟然掉下眼淚來，”小朋友，你怎么了?老板問。“沒有啊，我只是很感激!”我擦著淚水，對老板說道，“我們又不認(rèn)識，只不過在路上看到我，你就對我這么好!可……我的媽媽，我跟她吵架，她竟把我趕出來，還叫我不要再回去!你是陌生人都能對我這么好，而她，竟對我這么絕情!”
老板聽了，委婉地說道：“小朋友，你怎么會這樣想呢!你想想看，我不過煮一碗面給你吃，你就這么感激我;那你自已的媽媽，煮了的面和飯給你吃，你怎么不感激她呢?你怎么要跟她吵架?”
我一聽，愣住了!匆匆吃完面，鼓起勇氣往家的方向走去，我好想真心地對媽媽說：“媽媽對不起，我錯了!”
離開母親的懷抱，我們會發(fā)現(xiàn)自已是多么的無助，即使會有陌生人的幫助，但怎能和母親的親切呵護(hù)比呢?請大家記住，不論發(fā)生生什么事情，母親都是深深掛念著我們的，我們的母親正焦急地等著我們的歸來!
現(xiàn)在感恩父母，感激他們給予了我們一切長大后要加倍地孝敬他們，給予他們溫暖。記住單憑父母的一句暖心話，我們就應(yīng)該孝順?biāo)麄?
父母的愛八年級（通用17篇）篇十三
每天我的爸爸和媽媽都會說一些一直重復(fù)的話，有的我都會背了。
爸爸媽媽常對我說：“快點寫功課！”，為我常拖到晚上七、八點才開始寫功課，他們就會一直催我。
爸爸常對我說：“要乖一點！”因為我每次都很調(diào)皮、很不乖，讓爸爸很傷腦筋，所以他就會一直說這句話。
媽媽常對我說“我愛你”，媽媽每天都要抱我，從擁抱里，我把愛傳給媽媽，媽媽也把愛傳給我。
爸爸還常對我說：“不能欺負(fù)妹妹！”，可是我又沒有欺負(fù)妹妹，爸爸真是亂說，好討厭。
媽媽常對我說：“你是我的'小幫手”，因為我常幫媽媽做家務(wù)，象是拖地等，每次媽媽這么說，我就很驕傲。
爸爸還對我說：“你是我的小寶貝”因為我常做卡片送給爸爸啊！媽媽常對我說：“你是全世界最漂亮的女生了！”我對媽媽說：“謝謝您，您也是最漂亮的媽媽了。”
父母的愛八年級（通用17篇）篇十四
在我腦海中，父母像火紅的太陽，我像土地上的小草，他們溫暖著我，我在他們胸前茁壯成長;父母就像高高的山峰，我就像他們身后的一棵小樹，他們?yōu)槲艺陲L(fēng)擋雨，我在他們身后嘻嘻哈哈;父母就先一片遼闊的海洋，我就像海里的一條小雨，他們提供給我豐富的營養(yǎng)，我腳踏實地的走夠一個個階梯。
父母的愛有時候像絲絲細(xì)雨，那么的輕柔，細(xì)膩，含著濃濃的深情。記得有一次，天氣下雨。我剛剛放學(xué)，就看見雨霧中熟悉的身影。啊，是爸爸，我連忙跑過去。他騎著自行車來接我，他看見我只穿著一件運動衣時，立刻脫下自己身上的襯衫給我穿上，自己只穿著單薄的背心。頓時，就像有一股暖流進(jìn)入我的心田。自行車在雨中前進(jìn)。無情的雨點抽打著爸爸的身體。我把小手放在爸爸冰涼的胳膊上，閉上眼睛深深的祝愿：雨啊，請你不要落了，風(fēng)啊，請你不要刮了，不要傷害爸爸那顆愛我的心!
父母有時候像大還，寬廣，深沉，容約著我的教育和關(guān)懷。記得有一次，我開始得了讓人驚訝的分?jǐn)?shù)—100分。我那天在學(xué)校里有著興高彩烈的心情。回到了家，我得以洋洋地把這份消息公司了媽媽，我以為她很高興，但出乎了我的意料。只是用嚴(yán)肅的口吻說：“我不喜歡你的傲氣，剛剛有了點成績就翹起尾巴，兒子你要記住天外有天啊!”是的，我沒有忘記，沒有忘記她那深沉的聲音和嚴(yán)肅的教誨。
啊!這一件事，凝聚著父母多少誠摯的愛，包含了父母無盡的關(guān)懷和教育。
一次，我正在寫作業(yè)，學(xué)習(xí)桌的旁邊有一個釘子，我沒有看見，不小心地劃了一下，我痛地直叫，父母趕忙跑過來看，看他們的樣子，非常著急，急得象熱鍋上的螞蟻，我卻不知好歹地哭個不停，父母安慰著我，我還是哭個不停，父母沒有辦法，從這邊走到那邊，想不出一個辦法，過了5分鐘，父親從醫(yī)藥柜找來了一瓶藥水，給我抹在手指上，痛得我象要去天堂一樣，母親按住我，是有力地按住我，我卻用力地掙扎著，啊!藥水終于抹完了，我不哭了，父母也去干自己愛干的事情了，我又放心地寫作業(yè)了。
這件事情，使我難以忘記，最終還在我的.腦海里來回的流淌著……。
父母的愛八年級（通用17篇）篇十五
世界上最無私、最偉大的愛莫過于父母的愛。每當(dāng)想起這愛，我心都充滿溫暖、充滿感恩。最令我難忘、感動的是……。在中，父母身影的出現(xiàn)。
那是一個烏云密布、狂風(fēng)大作的下午。同學(xué)們都著急收拾書包準(zhǔn)備回家，只有我和幾位同學(xué)留下做值日，我心想：“可千萬別趕上下雨啊?算了還是先打掃衛(wèi)生吧!”我和幾位同學(xué)打掃完衛(wèi)生，電源關(guān)好、關(guān)好門窗之后，拎起書包，向校外走去。
還好，沒下雨，我稍微的松了口氣。可偏偏就在這個時候，天空中突然閃電齊鳴，緊接著下起了滂沱大雨，豆大的雨點砸在我身上，我心里有些害怕，把衣服往頭上一披就趕緊跑，剛到學(xué)校門口，兩個熟悉的身影在雨簾中出現(xiàn)了，再仔細(xì)一看，是爸爸媽媽。可是他們手中只有一把傘，媽媽用冰冷的手撫摸了一下我的臉頰，瞬間一股暖流涌入我的心中我感到了溫暖。爸爸用強(qiáng)壯的手臂為我撐起了傘，一手摟住我的脖子，他們擁著我，為我遮風(fēng)擋雨。那一刻，我覺得父母的愛無比偉大，我是世界上最幸福的孩子，想到這里眼淚和著雨水順著我的臉頰流淌下來。我暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，報答父母對我的愛。
我們一家三口相擁前行，因著父母的陪伴我覺得風(fēng)和雨似乎都變小了，我想我們一家應(yīng)該是那次大雨中一道美麗、和諧的風(fēng)景線。
朦朧間，我的腦海中浮現(xiàn)出一幅又一幅畫面：由于上學(xué)太匆忙，竟然忘帶語文書，老爸發(fā)現(xiàn)后趕緊騎著自行車趕到學(xué)校，送進(jìn)教室;每當(dāng)我考試的時候，出門前，媽媽千萬次叮囑：不要慌、要沉著冷靜…。這些畫面就是父母對我太多太多的關(guān)愛和呵護(hù)，就在這瞬間，我眼淚流下來了。
父母的愛就像玫瑰花的清香，使人流連忘返。父母的愛是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。父母的愛是棵會開花的樹，讓人賞心悅目。父母的愛是無私的，誰也難以忘懷。讓我們攜起手來，用實際行動來報答我們的父母吧。
父母的愛八年級（通用17篇）篇十六
感恩之情發(fā)自內(nèi)心，俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。”何況父母，那何止是“一滴水”呢?那是一片汪洋大海。“養(yǎng)兒防老，積谷防饑”也成為過去。我們將何以感恩父母?而今的社會保障越來越健全。一般父母都有一份退休金，有的甚至不菲。就是那些生活在社會底層的普通勞動者抑或是地道的農(nóng)民，也有一份社會的最低保障。所以，父母需要兒女在經(jīng)濟(jì)上的贍養(yǎng)顯然也不在重要位置。
就像《常回家看看》歌詞中唱的“老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)，一輩子不容易就圖過平平安安”。實話實說：現(xiàn)在做兒女的，需要承擔(dān)父母經(jīng)濟(jì)生活壓力的，的確也為數(shù)不多。但，作為子女對父母的感恩。從某種意義上講，質(zhì)雖猶存，量卻發(fā)生了根本的變化。如很多父母所講：“我們不圖兒女回報，只要你們過得好，讓我們少操些心，這就夠了”。雖然這是一句及其普通的話，卻蘊(yùn)含著深刻的道理。一首《常回家看看》能引起社會共鳴，其原因就在于此。
“幫媽媽刷刷筷子洗洗碗，工作的事情向爸爸談?wù)劇薄楦改高f上一杯熱茶，奉上一句溫馨的問候，打掃一下房間。在父母生日的時候，買上點小禮物。工作再忙，也親自送去。哪怕是兩斤桔子一個蛋糕，能親自給父母送去。這一看似微不足道的小事，卻能讓父母感到無比的欣慰。
父母要錢干什么?吃得了多少，穿得了多少，父母們所缺的是，兒孫繞膝，享天倫之樂。父母們所缺的是，在挪不動身時有人代步，在口干舌燥時有人遞茶，在寂寞的時侯有人嘮嗑。兒女在外，工作都忙。這，作父母的都能夠理解。可兒女們也應(yīng)做到抽點時間，找點空閑，帶著愛人和孩子《常回家看看》。一家人能夠歡聚在一起，那才是其樂融融。在父母生病住院時熬湯送藥，哼哼呻喚時有兒女們的親切問候。這些才是父母所真正期望的!天下第一情是我們的父母，因為我們的父母太容易滿足了!
父母的愛八年級（通用17篇）篇十七
父愛如山，母愛如海，父母的.愛，像一股甘泉，流入我們的心田，父母的愛，像一把大傘為我們遮風(fēng)擋雨，父母的愛，像一縷陽光溫暖我們小小的心靈。
還讓我銘記在心的是，由于我晚上經(jīng)常蹬被子，每天晚上，媽媽不知要起床幾次來給我蓋多少遍。我蹬了，媽媽給我蓋上，我再蹬，媽媽就再蓋……有時氣得媽媽在給我蓋的時候，舉起“嚴(yán)厲大手”“狠狠”地打在我的屁股上。每當(dāng)這時，爸爸說：“你打啥打呀!她還是小孩!你小時侯說不定還不如她呢!……”
現(xiàn)在回想起來，我慶幸我自己是多么幸運，我有個嚴(yán)厲的母親，她常常用“嚴(yán)厲”的愛對待我;我更有個慈祥的父親，他常常鼓勵我勇敢地面對困難，克服困難，不放棄，不拋棄。正是有了這兩種愛，我才一直努力前進(jìn)。
父母的愛，教我樹立信心，引領(lǐng)我直掛云帆，橫濟(jì)滄海。在我成長的路途中，每一個腳印里都凝聚了父母的濃濃心血。父母給予我生命，父母教育我做人的道理。