實(shí)習(xí)總結(jié)是對(duì)實(shí)習(xí)過程中遇到的問題、解決的方法以及個(gè)人成長的記錄和總結(jié)。下面是一些來自優(yōu)秀畢業(yè)生的實(shí)習(xí)總結(jié)范文，這些范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)對(duì)于正在進(jìn)行實(shí)習(xí)的同學(xué)們來說是很寶貴的資料。
最新沒有思想的實(shí)習(xí)總結(jié)（實(shí)用19篇）篇一
最近一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我總是感到了時(shí)間的不足，我在實(shí)習(xí)的時(shí)候感受到了在學(xué)校不一樣的東西，感到了還是在學(xué)校好，無憂無慮，不用在社會(huì)上打拼。不過在校園的生活遲早都要結(jié)束的，相信隨著時(shí)間的流逝，我還是會(huì)走出校園，開始一段打拼的歷程的，我會(huì)的！
今天上午的培訓(xùn)其實(shí)什么都沒講，前面一個(gè)小時(shí)，主管老師eve請了很多館員幫還沒有找到工作的實(shí)習(xí)生們修改簡歷，我根本沒參加。后面一個(gè)小時(shí)，我們先是填了一份對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目的評(píng)估表，然后eve要請大家吃冰激凌，我一看表，還有不到半個(gè)小時(shí)就該上用戶一視同仁的態(tài)度。不論年齡、種族、信仰、貧富、教育程度，只要走進(jìn)我們的圖書館，就有權(quán)利獲得我們力所能及范圍內(nèi)最好的服務(wù)。沒有問題是超出我們服務(wù)領(lǐng)域的，即使是打錯(cuò)的電話，如果你愿意，我也可以試著幫你查到正確的號(hào)碼。
另外一種我認(rèn)為很了不起，但不適合我國國情的品質(zhì)，那就是圖書館員的中立態(tài)度。平時(shí)你可以是一個(gè)政治觀點(diǎn)激進(jìn)的社會(huì)主義者，或者信奉最保守的宗教，但一旦坐到咨詢臺(tái)后，你必須是完全中立的。你沒有權(quán)利去評(píng)判用戶的觀點(diǎn)，甚至對(duì)他們的受教育程度、道德品質(zhì)乃至精神狀態(tài)品頭論足，你也沒有權(quán)利拒絕向與你持相反觀點(diǎn)的用戶提供服務(wù)。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，坐在那里幫人查自己國家的各種問題，這滋味不好受，但也沒有辦法......
過去的一年中，我也算是見證了數(shù)字化以及經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)傳統(tǒng)參考咨詢的沖擊。館長是一個(gè)思想比較激進(jìn)的人，同時(shí)也沒有什么系統(tǒng)的圖書館學(xué)科背景，這在美國可謂罕見。在他眼里，圖書館中唯一有價(jià)值的，或者至少最有價(jià)值的部門，就是數(shù)字館藏了。在不遠(yuǎn)的將來，什么采編啊，參考咨詢啊，統(tǒng)統(tǒng)都得被數(shù)字化的浪潮席卷一空，只有數(shù)字圖書館，才是我們未來的安身立命之本。這種觀點(diǎn)，從冷眼旁觀的心態(tài)出發(fā)，大概并非完全不能接受，但身為親歷者，尤其是我那些干了幾十年參考咨詢的同事們，還是很難接受。
雷厲風(fēng)行的館長在裁減預(yù)算的同時(shí)，也把參考咨詢臺(tái)的值班館員從兩個(gè)減到一個(gè)，多出來的那個(gè)，在咨詢臺(tái)旁邊的一間辦公室里隨時(shí)聽候召喚，以防人多的時(shí)候應(yīng)接不暇。這項(xiàng)改革在參考咨詢部的怨言中存活了兩個(gè)多月，最終，由于圖書館的那場大水泡壞了辦公室里的電腦，不得不把待命的那位館員重新調(diào)整到一線。即使現(xiàn)在電腦已經(jīng)修好了，也還是沒有改回去的意思。雖然現(xiàn)狀對(duì)我是有利的，但我不得不說，夏天的圖書館，一個(gè)小時(shí)統(tǒng)共能有五個(gè)問題就算不錯(cuò)，總的占用時(shí)間一般不會(huì)超過二十分鐘，放兩個(gè)人在咨詢臺(tái)，實(shí)在有點(diǎn)浪費(fèi)了，所以館長的改革未嘗是壞事，可惜就這么不了了之了。這件事情在我看來，和古時(shí)行軍打仗前大風(fēng)刮倒帥旗，嚇得將士們不敢出征是一個(gè)性質(zhì)，說是天意也行，說是人的意志不夠堅(jiān)定更為靠譜。
培訓(xùn)已經(jīng)全部結(jié)束，但我還要繼續(xù)工作三個(gè)禮拜，直到回國的前一周，也算是站好服務(wù)美國人民的最后一班崗吧，畢竟在未來的幾年內(nèi)，我是沒有機(jī)會(huì)再做參考咨詢工作了呢，要是將來有機(jī)會(huì)也能服務(wù)祖國人民一把，那該多好。
在結(jié)束了實(shí)習(xí)培訓(xùn)之后，我對(duì)自己的未來有了更為清醒的認(rèn)識(shí)，我對(duì)自己說，不能再繼續(xù)浪費(fèi)時(shí)間了，要積極的努力的投入到現(xiàn)實(shí)中來，要積極的參加實(shí)習(xí)，積極的鍛煉自己，在不斷的前進(jìn)中，我相信我能夠做的更好的。
最新沒有思想的實(shí)習(xí)總結(jié)（實(shí)用19篇）篇二
《假如沒有灰塵》是一篇略讀課文，文章思路清晰，說明有序，淺顯易懂。它也是一篇說明文，語言準(zhǔn)確、生動(dòng)、知識(shí)性、趣味性很強(qiáng)。作者運(yùn)用了假設(shè)、列數(shù)字、對(duì)比等說明方法，清楚而又生動(dòng)地說明了灰塵與人類的密不可分的關(guān)系。揭示了一個(gè)深刻的哲理：事物往往都具有兩面性，只有正確地認(rèn)識(shí)它們，才能趨利避害，造福人類。
在教學(xué)時(shí)以學(xué)生自學(xué)為主，重在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并適時(shí)點(diǎn)撥引導(dǎo)。導(dǎo)入課題時(shí)，創(chuàng)設(shè)了灰塵博士參加聯(lián)合國評(píng)選環(huán)保衛(wèi)士，被拒之門外的情景，先讓學(xué)生說說為什么灰塵博士被拒絕了，然后讓學(xué)生找出灰塵博士能參加大會(huì)的證據(jù)，體會(huì)假設(shè)的說明方法，再大膽設(shè)想一下，假如沒有灰塵，人類和自然界將會(huì)怎樣?引起學(xué)生思想上的震撼。然后，引導(dǎo)學(xué)生先學(xué)習(xí)新聞發(fā)布會(huì)的要求，再現(xiàn)場舉辦“灰塵的作用新聞發(fā)布會(huì)”，最后，引導(dǎo)學(xué)生想：為什么灰塵有這么多的優(yōu)點(diǎn)，還不能參加評(píng)選大會(huì)呢?讓學(xué)生懂得：灰塵太多確實(shí)會(huì)污染環(huán)境，但適量的灰塵存在，對(duì)大自然和人類都有好處。萬事萬物都要一分為二，既要看到他們的優(yōu)點(diǎn)，也要看到他們的缺點(diǎn)。
領(lǐng)悟說明文的表達(dá)方法，是本課的教學(xué)重點(diǎn)。在學(xué)生理清線索、理解內(nèi)容之后，我引導(dǎo)學(xué)生精讀了一個(gè)說明灰塵作用的自然段，然后讓學(xué)生用學(xué)到的閱讀方法自讀自悟。讓學(xué)生圍繞“作者是用怎樣的說明方法來突出灰塵和作用的”這一問題熟讀精思、討論交流。還啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真體會(huì)說明方法的作用。
最新沒有思想的實(shí)習(xí)總結(jié)（實(shí)用19篇）篇三
在思想上，本著明禮誠信、愛國守法、堅(jiān)持實(shí)事求是的思想和作風(fēng)，勇于追求真理，具有強(qiáng)烈的愛國主義情感和高度的社會(huì)責(zé)任感。我不但遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，而且各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。懷著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，且樂于助人，關(guān)心國家大事。
在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結(jié)合暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。，總結(jié)一下我的生活方面，大概就是我是一個(gè)樂觀，平易近人，待人友好，誠實(shí)守信，樂于助人，熱情大方的人。
不足之處有時(shí)有點(diǎn)固執(zhí)，義氣用事，性格有點(diǎn)內(nèi)向，人際交往能力欠缺，在今后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)恒加努力的鍛煉完善自己，爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
最新沒有思想的實(shí)習(xí)總結(jié)（實(shí)用19篇）篇四
按照加強(qiáng)黨的思想建設(shè)的要求，黨員不僅要在組織上入黨，更重要的是在思想上入黨。這是加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)的首要問題。為此，要求入黨的同志在樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)的過程中，必須注重加強(qiáng)思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨。要達(dá)到達(dá)一目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)注意解決以下問題。
第一，要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，及其關(guān)于黨的建設(shè)的理論，樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)。一個(gè)人的入黨動(dòng)機(jī)是不是正確，往往同他對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)和無產(chǎn)階級(jí)政黨的認(rèn)識(shí)正確不正確、深刻不深刻有著直接的關(guān)系。馬克思主義和它關(guān)于黨的建設(shè)的理論，科學(xué)地闡述了入黨條件和入黨動(dòng)機(jī)等問題，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)這些理論，才能對(duì)這些問題有更加明確的認(rèn)識(shí)，從而使共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)之上。一個(gè)申請入黨的同志對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)和共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)越明確越深刻，那么他的入黨動(dòng)機(jī)就會(huì)越端正。
第二，通過實(shí)踐鍛煉，不斷端正入黨動(dòng)機(jī)。人們的正確認(rèn)識(shí)，是要經(jīng)過實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)這樣循環(huán)往復(fù)的過程，才能獲得。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，要求入黨的同志只有入黨的迫切愿望還不夠，還必須見諸于行動(dòng)，在實(shí)踐中不斷強(qiáng)化自己的入黨動(dòng)機(jī)。實(shí)踐的途徑是很多的，比如：通過在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中做出積極貢獻(xiàn)，來體會(huì)全心全意為人民服務(wù)的宗旨和為黨為人民而工作的偉大意義;以吃苦在前、享受在后的實(shí)際行動(dòng)，來體會(huì)為共產(chǎn)主義不惜犧牲一切的高尚情操;通過學(xué)習(xí)英雄模范和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的模范事跡，來增強(qiáng)自己對(duì)黨的感情，激勵(lì)自己的行動(dòng)，等等。總之，就是在現(xiàn)實(shí)生活中，通過身邊一些活生生的、實(shí)實(shí)在在的共產(chǎn)主義實(shí)踐活動(dòng)，來加深對(duì)共產(chǎn)主義的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化自己的正確入黨動(dòng)機(jī)。
第三，要用正確的入黨動(dòng)機(jī)克服不正確的入黨動(dòng)機(jī)。人們的思想活動(dòng)是動(dòng)態(tài)的過程，所以人的思想活動(dòng)是很復(fù)雜的。在爭取入黨的過程中，一個(gè)人的入黨動(dòng)機(jī)既有正確的成分，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些不正確的東西。只不過是有些同志入黨動(dòng)機(jī)正確的成分是主要的，不正確的成分是次要的;有些同志則相反。這就要求申請入黨的同志要主動(dòng)地靠攏黨組織，爭取黨組織對(duì)自己的幫助。通過接受黨的教育、實(shí)際鍛煉和自我思想改造，發(fā)揚(yáng)積極因素，抑制消極因素，把不正確的動(dòng)機(jī)克服掉。
第四，要求入黨的同志還應(yīng)該懂得端正入黨動(dòng)機(jī)，不是入黨前一時(shí)的問題，而是入黨后一輩子的事情。有的同志雖然組織上入了黨，但入黨動(dòng)機(jī)并沒有真正解決;有的同志在入黨時(shí)入黨動(dòng)機(jī)是正確的，但后來放松了政治學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)，特別是放松了世界觀、人生觀、價(jià)值觀等思想改造，結(jié)果革命意志衰退了，甚至蛻化變質(zhì)了。這些同志由于沒有樹立好或者沒有能經(jīng)常保持正確的入黨動(dòng)機(jī)，即使組織上入了黨，但一遇到適當(dāng)?shù)臍夂颍蜁?huì)犯錯(cuò)誤。所以，每個(gè)要求入黨的同志，都應(yīng)引以為戒，都要有一個(gè)長期加強(qiáng)思想改造，長期端正入黨動(dòng)機(jī)的思想準(zhǔn)備。不論組織上是否入了黨，都應(yīng)做到首先在思想上真正入黨，而且要長期地注意檢查自己做一個(gè)共產(chǎn)黨員的入黨動(dòng)機(jī)是否正確，克服那些不正確的思想，始終保持一名共產(chǎn)黨員的光榮本色。
匯報(bào)人：xuexila。
匯報(bào)時(shí)間：xx年xx月xx日。
最新沒有思想的實(shí)習(xí)總結(jié)（實(shí)用19篇）篇五
學(xué)了這篇課文，課后練筆也很有必要。我讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容及相關(guān)的資料進(jìn)行練筆，并以第一人稱寫灰塵。這樣有助于使學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性得到充分的張揚(yáng)，思考能力、表達(dá)能力均得到提高。不足的是作為略讀課文。老師還是沒有完全放開，講得太多，有點(diǎn)束縛學(xué)生，寧外在知道學(xué)生有感情的朗讀方面做得也不夠到位。
最新沒有思想的實(shí)習(xí)總結(jié)（實(shí)用19篇）篇六
本人一貫具有熱愛祖國，熱愛黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，思想上積極要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和“與時(shí)俱進(jìn)”的時(shí)代特色，以一名新世紀(jì)團(tuán)員的要求時(shí)刻鞭策自己。這一年來我始終堅(jiān)持自強(qiáng)不息，立志成材的信念，始終保持著昂揚(yáng)的斗志和堅(jiān)韌不拔的作風(fēng)，堅(jiān)定不移地朝著既定的奮斗目標(biāo)前進(jìn)。我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人，努力配合班干的工作，積極參加學(xué)校和班級(jí)的活動(dòng)。
二、科學(xué)文化素質(zhì)方面。
學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)個(gè)人目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí)，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。
三、身體、心理素質(zhì)方面。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學(xué)們和睦相處;積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。
我的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己。別人有困難我會(huì)熱心幫助，面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)我會(huì)勇敢的面對(duì)，不氣餒，不報(bào)怨。我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。另外就是交際溝通能力還有待加強(qiáng)。
積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。我很積極，夠樂觀，我堅(jiān)信我的未來不是夢!天行健，君子以自強(qiáng)不息!
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最新沒有思想的實(shí)習(xí)總結(jié)（實(shí)用19篇）篇七
時(shí)光如梭，兩年的大學(xué)校園生活就如白駒過隙，思想上的自我鑒定。一學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)又已接近尾聲，回首過去，感到這一年的學(xué)習(xí)生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折。因?yàn)榇蠖菍W(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段，雖然這一學(xué)期沒有什么值得驕傲的戰(zhàn)果，但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績。在學(xué)期即將結(jié)束之時(shí)，自我鑒定如下：
一、思想道德素質(zhì)方面。
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)共-產(chǎn)-黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動(dòng)。勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。
二、科學(xué)文化素質(zhì)方面學(xué)習(xí)方面。
嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，掌握與專業(yè)相關(guān)的知識(shí)和技能，做到理論聯(lián)系實(shí)際，。平時(shí)注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，充分利用課余時(shí)間專修計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)，使我能夠熟練的操作各種辦公軟件，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
三、身體、心理素質(zhì)方面。
在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，此外，對(duì)時(shí)間觀念性十分重視。，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一道，配合其他學(xué)生干部順利的完成各項(xiàng)工作。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。
大學(xué)兩年，塑造了一個(gè)健康，充滿自信的我，自信來自實(shí)力，同時(shí)要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。
最新沒有思想的實(shí)習(xí)總結(jié)（實(shí)用19篇）篇八
大學(xué)的生活快要結(jié)束了，回顧大學(xué)四年的學(xué)習(xí)、思想、工作和生活，心中不免思緒萬千。過往的四年，在老師和同學(xué)們的關(guān)懷和幫助下不斷地學(xué)習(xí)、努力逐步成長為了一位合格大學(xué)生，現(xiàn)在的我胸懷大志，勇于挑戰(zhàn)自己和生活。下面將對(duì)我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)、思想、工作和生活做一個(gè)總結(jié)。
一、學(xué)習(xí)方面。
通過大學(xué)的學(xué)習(xí)我的能力明顯的得到了進(jìn)步。曉得了應(yīng)用正確的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)還要重視獨(dú)立思考。在今后的工作中我將更加重視自己的學(xué)習(xí)，把在大學(xué)學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)積極地與實(shí)際工作相結(jié)合，從而使學(xué)習(xí)和實(shí)踐融為一體。在今后的工作當(dāng)中我也要進(jìn)一步充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，為自己更好的適應(yīng)工作打下良好基礎(chǔ)。
二、思想方面。
進(jìn)進(jìn)大學(xué)以后，我熟悉到僅僅學(xué)習(xí)好是不夠的。要尋求上進(jìn)，思想上的進(jìn)步也是必不可少的。作為當(dāng)代青年，我們要為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的氣力。在大學(xué)期間我時(shí)刻以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，進(jìn)步本身的政治素質(zhì)，在政治上，思想上與黨中心保持高度的一致。經(jīng)過自己的不斷努力，我在20xx年光榮的成了一位預(yù)備黨員。
三、工作方面。
大學(xué)期間，我擔(dān)負(fù)了兩年的英語課代表，一年文體委員。在與同學(xué)們相處的四年期間，我積極主動(dòng)地為同學(xué)們服務(wù)，對(duì)工作熱忱，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，重視配合其他學(xué)生干部出色完成各項(xiàng)工作，增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)溝通與合作，得到了大家的一致好評(píng)。
四、生活方面。
在生活上，我最大的特點(diǎn)是老實(shí)取信，熱情待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時(shí)間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正直作風(fēng)。我崇尚質(zhì)樸的生活。平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是和諧。勇于拼搏，刻苦刻苦將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。
總結(jié)四年的大學(xué)生活，我收獲很多。感謝老師和同學(xué)給我的關(guān)懷與幫助，這將是我人生中最寶貴的財(cái)富。
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回首四年的大學(xué)校園生活和社會(huì)實(shí)踐生活，有渴望、有追求、有成功、也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面分別從思想上、學(xué)習(xí)上和生活上作自我鑒定。
在思想上，令我最自豪的事情是經(jīng)過不斷的努力學(xué)習(xí)和提高自己，我順利的加入了中國共產(chǎn)黨，并且成為一名光榮的黨員。感覺就像在自己的生命上添上了神圣的一筆，轉(zhuǎn)化成為一種無形的力量在鼓勵(lì)我，在督促我，在時(shí)時(shí)刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。為社會(huì)為學(xué)校為同學(xué)為身邊的人做事不再覺得是一種累贅，而是很樂意的去做并且能夠得到滿足和快樂，并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。
學(xué)習(xí)上，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，對(duì)本專業(yè)一絲不茍，由于所學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，因此非常注重實(shí)際操作能力，除了理論學(xué)習(xí)之外，我的實(shí)踐能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就請教于他人。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來很重要。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因?yàn)槿绱艘庵疽暈椋野炎约旱闹饕蛩兀嘈胖灰泻阈蔫F棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗。現(xiàn)在回想起來，我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多，但我不會(huì)松懈下來的。
在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。回顧這幾年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們，同樣的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
通過這四年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從剛進(jìn)學(xué)校時(shí)如張白紙的我，經(jīng)歷了許多挫折和坎坷。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站，我們就能很精彩。當(dāng)然，四年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過，這緣由于我的不足和缺陷。人生總難免有缺點(diǎn)，四年的學(xué)習(xí)生活我發(fā)現(xiàn)自己的不足在于專業(yè)知識(shí)水平還有待進(jìn)一步提高，而且社會(huì)閱歷和經(jīng)驗(yàn)也太少，這些我都會(huì)在今后努力提高、完善自己的。為日后的生活工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于面對(duì)未來，邁向社會(huì)的我來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對(duì)過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏;面對(duì)將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。
作為一名20xx年大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的協(xié)調(diào)，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。
最新沒有思想的實(shí)習(xí)總結(jié)（實(shí)用19篇）篇九
近一個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是五年級(jí)（*）班，一大群十一二歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動(dòng)，又調(diào)皮。
聽了一周的課之后，我開始走上講臺(tái)，開始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了很多問題，針對(duì)出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師給了我寶貴的建議以及耐心的幫助和支持鼓勵(lì)，使我受益良多。
為了彌補(bǔ)自身的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
俗話說：“種者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來，使他們在快樂中主動(dòng)學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
鷗淖饕擔(dān)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫上激勵(lì)的評(píng)語，并在評(píng)語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之，開導(dǎo)之。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止。
嶄鍪迪捌詡洌我覺得班主任工作最令我難以忘懷。一開始我要了解學(xué)生，這就必須深入學(xué)生中去，多與學(xué)生接觸。只有這樣，才能在短時(shí)間內(nèi)把學(xué)生的基本情況了解清楚。由于五年級(jí)的學(xué)生都還小，自我組織和約束能力比較差。這就需要老師從旁指導(dǎo)，告訴他們應(yīng)該怎樣做。作為教師，不能只一味用斥責(zé)、批評(píng)、數(shù)落、埋怨、說教、壓服等教育方式，而要運(yùn)用談話的藝術(shù)，以情感人，要使有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的學(xué)生接受批評(píng)教育，需要我們教師的語言要通情達(dá)理。在處理問題時(shí)必須有較強(qiáng)的應(yīng)變能力、組織管理能力和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
揭桓鱸碌氖迪耙呀崾，其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷地去咀嚼，去回味，去探索。這四個(gè)星期里有我的很多第一次：第一次真正站上講臺(tái)，第一次面對(duì)學(xué)生說了很多話，第一次有人甜甜叫我老師……我想這些酸甜苦辣，這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷，將是我今后走上工作崗位后的一筆巨大的財(cái)富。
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最新沒有思想的實(shí)習(xí)總結(jié)（實(shí)用19篇）篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)您好：
時(shí)間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間見習(xí)期已接近尾聲，我來到臨沂賓館工作已將近四個(gè)月，在這四個(gè)月里,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在同事的耐心幫助下,我通過虛心學(xué)習(xí)和努力工作,不僅提高了實(shí)際工作能力,還積累了豐富經(jīng)驗(yàn).特別是在這次領(lǐng)導(dǎo)安排到南京雙門樓賓館實(shí)習(xí)的二十天，讓我改變了對(duì)本職工作的認(rèn)識(shí)和看法，下面我把任職以來的工作做下簡要的總結(jié).
一、思想紀(jì)律方面：
見習(xí)期之間,我嚴(yán)格遵守賓館的各項(xiàng)規(guī)章制度,按時(shí)上下班,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),擁護(hù)集團(tuán)賓館的發(fā)展事業(yè),積極地向集團(tuán)賓館靠攏.平時(shí)遵紀(jì)守法,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),樂于助人,人際關(guān)系融洽,并積極參與集團(tuán)賓館舉辦的各種集體活動(dòng).
二、自身要求嚴(yán)格，樹立良好形象。
和同事之間的關(guān)系較為融洽，在班子成員內(nèi)大事講原則，小事講風(fēng)格，思想常交流，工作多補(bǔ)臺(tái)，要做好任何一項(xiàng)工作，都要付出辛勤的勞動(dòng)。在工作中，我努力從每一件事情上進(jìn)行總結(jié)，不斷摸索，把握方法，進(jìn)步工作效率和工作質(zhì)量，由于自己是新員工，在對(duì)賓館工作經(jīng)驗(yàn)不足，平時(shí)我能夠做到虛心向員工學(xué)習(xí)，汲取他們的優(yōu)點(diǎn)，反思自己不足。
三、工作語言方面。
在禮賓對(duì)客服務(wù)中，時(shí)刻運(yùn)用普通話是工作中的基本要求，其次就是對(duì)酒店英語的學(xué)習(xí)，平時(shí)我們學(xué)習(xí)的英語都是一些大眾化的英語，要想更好的在這個(gè)崗位上對(duì)客服務(wù)，就必須科學(xué)的對(duì)賓館酒店英語進(jìn)行學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中掌握技能。
四、正確消除員工的抱怨。
在商城店工作期間，因?yàn)楣ぷ鳝h(huán)境和天氣的原因，許多員工有抱怨打退堂鼓的現(xiàn)象發(fā)生，作為管理人員同樣也是看在眼里急在心里，只有起好模范帶頭作用，才可以緩解員工的心理和看法，一是樂于聽取員工的意見，減輕其壓迫感。二是要多站在員工的立場著想，理解并幫助他們找出解決問題的方法，讓他們明白，并能使員工感到交談后有收獲。在最短的時(shí)間內(nèi)是員工恢復(fù)到正常狀態(tài)，這才是工作的重點(diǎn)。
“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能和工作水平。不斷鍛煉自己的膽識(shí)和毅力，提高自己解決實(shí)際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細(xì)致地的對(duì)待每一項(xiàng)工作。
最新沒有思想的實(shí)習(xí)總結(jié)（實(shí)用19篇）篇十一
回首四年的大學(xué)校園生活生涯和社會(huì)實(shí)踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。
在學(xué)習(xí)上，我一直堅(jiān)持自己務(wù)實(shí)的個(gè)人作風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課程，終于憑著耐力，在xx年年-20xx年度大學(xué)第x學(xué)年最后一次綜合測評(píng)中喜出望外地中了個(gè)尾彩——獲得學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生綜合獎(jiǎng)學(xué)金。
在生活工作上，我最大的特點(diǎn)是誠實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時(shí)間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。由于待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。
思想上，進(jìn)入大學(xué)以后，我認(rèn)識(shí)到僅僅學(xué)習(xí)好是不夠的。要追求上進(jìn)，思想上的進(jìn)步也是必不可少的。作為當(dāng)代青年，我們要為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。在大學(xué)期間我時(shí)刻以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高自身的政治素質(zhì)。
在政治上，思想上與黨中央保持高度的一致。經(jīng)過自己的不斷努力，我在xx年光榮的成為了一名預(yù)備黨員。
四年的大學(xué)生活，使自己的知識(shí)水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這即將揮手告別美好大學(xué)生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)候，我整裝待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
4.2021大學(xué)生畢業(yè)個(gè)人鑒定。
最新沒有思想的實(shí)習(xí)總結(jié)（實(shí)用19篇）篇十二
目的：
實(shí)習(xí)是本專業(yè)學(xué)生的一門主要實(shí)踐性課程。是學(xué)生將理論知識(shí)同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的有效途徑，是增強(qiáng)學(xué)生的群眾性觀點(diǎn)、勞動(dòng)觀點(diǎn)、工程觀點(diǎn)和建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的責(zé)任心和使命感的過程。
把理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動(dòng)手能力，培養(yǎng)堅(jiān)持四。
項(xiàng)基本原則，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德才兼?zhèn)涞募寄苄浴⑼ㄟ^實(shí)習(xí)走向社會(huì)，接觸實(shí)務(wù)，了解國情、民情，完成由學(xué)生到工人角色轉(zhuǎn)變，增進(jìn)群眾觀念、勞動(dòng)觀念和參與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的自覺性、事業(yè)心、責(zé)任感；通過深入基層，了解港口發(fā)展現(xiàn)狀和機(jī)械使用情況，可加深理解并鞏固所學(xué)專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力，在工作工程中，不斷提高組織溝通能力，為今后走向社會(huì)，服務(wù)社會(huì)做好思想準(zhǔn)備和業(yè)務(wù)準(zhǔn)備。
意義：
頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的重要補(bǔ)充部分，是區(qū)別于普通學(xué)校教育的一個(gè)顯著特征，
是教育教學(xué)體系中的一個(gè)不可缺少的重要組成部分和不可替代的重要環(huán)節(jié)。它是與今后的職業(yè)生活最直接聯(lián)系的，我們學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中將完成學(xué)習(xí)到就業(yè)的過渡，因此生產(chǎn)實(shí)習(xí)是培養(yǎng)技能型人才，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的主要途徑。它不僅是校內(nèi)教學(xué)的延續(xù)，而且是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié)。可以說，沒有生產(chǎn)實(shí)習(xí)，就沒有完整的教育。學(xué)校要提高教育教學(xué)質(zhì)量，在注重理論知識(shí)學(xué)習(xí)的前提下，首先要提高生產(chǎn)實(shí)習(xí)管理的質(zhì)量。生產(chǎn)實(shí)習(xí)教育教學(xué)的成功與否，關(guān)系到學(xué)校的興衰及學(xué)生的就業(yè)前途，也間接地影響到現(xiàn)代化建設(shè)。因此，良好及優(yōu)秀的頂崗實(shí)習(xí)對(duì)于學(xué)生，對(duì)于學(xué)校，對(duì)于社會(huì)都有著重大意義。
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4.2、職業(yè)技能、技術(shù)水平方面的收獲，在頂崗實(shí)習(xí)期間考取職業(yè)技能證書和上。
6.1通過頂崗實(shí)習(xí)，對(duì)頂崗實(shí)習(xí)單位的生產(chǎn)、技術(shù)、管理等方面提出改進(jìn)意見和。
6.2通過頂崗實(shí)習(xí)，對(duì)學(xué)院專業(yè)和課程設(shè)置有何建議。4。
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青島港（集團(tuán)）有限公司大港分公司地處山東半島膠州灣畔，是由青島港老港區(qū)原“北港、大港、中港”三大裝卸公司整合而成，在集團(tuán)董事局主席、總裁常德傳和集團(tuán)黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，伴隨著青島港跨越大發(fā)展的步伐，大港分公司已經(jīng)成為全海區(qū)經(jīng)營貨種最多、綜合服務(wù)能力最強(qiáng)、集客貨運(yùn)輸服務(wù)為一體的綜合性裝卸公司。
從9月22日——201x年6月30日。
3.1.所從事的實(shí)習(xí)崗位或參與的技術(shù)工作的具體情況介紹。
這個(gè)工作很煩鎖，而且面對(duì)著較大的壓力，因?yàn)殚T機(jī)較其他機(jī)械流動(dòng)性沒那么大，而且現(xiàn)場生產(chǎn)緊張忙碌，出了故障，必須迅速地排除，沒有別的選擇。而且電氣在現(xiàn)場安全生產(chǎn)中扮演者十分重要的角色！我們必須謹(jǐn)慎，不能犯一點(diǎn)錯(cuò)誤！這是個(gè)很鍛煉人、很挑戰(zhàn)人的活。需要經(jīng)常在室外工作，就需要自己有充沛的體力和精力。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，面對(duì)著這么大的碼頭，為確保安全生產(chǎn)，又不準(zhǔn)騎車，所有的工作都是徒步的，有時(shí)一天爬十幾臺(tái)門機(jī)。
我比較幸運(yùn)的干上了和自己專業(yè)對(duì)口的也是自己比較喜歡的工作。關(guān)于門機(jī)的基本知識(shí)，在學(xué)校所學(xué)的《港口電氣控制》中就有詳細(xì)的介紹，還分了常規(guī)門機(jī)和變頻門機(jī)分別作了學(xué)習(xí)，這里舉了m16-30,和mq2533分別作了說明，這兩種門機(jī)目前也是港口上比較常見的，還有一些其他型號(hào)的門機(jī)，他們的原理基本就這兩種情況。有了在學(xué)校所學(xué)的這個(gè)基礎(chǔ)，在門機(jī)的進(jìn)一步研究上為我提供了很大的幫助。再就是學(xué)校的幾個(gè)變頻門機(jī)的模擬裝置更是把他們的電氣原理展現(xiàn)得淋漓盡致！
分的衛(wèi)生，再就是當(dāng)班處理故障！
3.2.工作完成過程：在工作中遇到了哪些技術(shù)難題，如何解決；
第一個(gè)就是體力上的問題，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)經(jīng)過長時(shí)間的適應(yīng)，你會(huì)慢慢習(xí)慣這種節(jié)奏而不會(huì)覺得太累，再就是長時(shí)間不看以前的知識(shí)遺忘得很多！
剛來那幾個(gè)月，隊(duì)里安排我去畫平車機(jī)的電路圖，自己找線，還得畫準(zhǔn)確，因?yàn)橐米鲆院缶S修用。我深感責(zé)任重大，又把學(xué)的東西忘得差不多了。我只能用下班的時(shí)間去補(bǔ)習(xí)，然后白天查線，畫圖，后來遇到不會(huì)的問題，就到網(wǎng)上查點(diǎn)資料，實(shí)在不行就去請教技術(shù)隊(duì)長和技術(shù)員，在我的努力下，雖然有點(diǎn)瑕疵，還是完成了。結(jié)果不是最重要的，關(guān)鍵是這樣一個(gè)過程，我想這就是我去研究門機(jī)的過程的盡頭，這樣做就一定能學(xué)好一定能把車修好！
4．頂崗實(shí)習(xí)期間的收獲：
4.1、思想、作風(fēng)、勞動(dòng)紀(jì)律、安全意識(shí)等方面的收獲：
(一)思想方面收獲：
從學(xué)生到一個(gè)職業(yè)人確實(shí)要有很多變化，在學(xué)校坐在明亮的教室憧憬著未來，而一個(gè)職業(yè)人需要用實(shí)際行動(dòng)去踐行自己的目標(biāo)，我正好處于這要一個(gè)轉(zhuǎn)變的階段，首先就是要適應(yīng)。上學(xué)的習(xí)慣已經(jīng)十幾年，現(xiàn)在就要把工作的習(xí)慣培養(yǎng)出來。培養(yǎng)自己對(duì)工作的熱愛，認(rèn)真的投入。從企業(yè)文化中，我們知道，這個(gè)企業(yè)發(fā)展的歷史，和未來，我們知道他需要怎么樣的人才，我們知道如何順應(yīng)它的發(fā)展，怎么才在在其中發(fā)展的更好，這就是培訓(xùn)的收獲。
一個(gè)企業(yè)的發(fā)展需要文化就像一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要精神，青島港的倡導(dǎo)拼搏、奉獻(xiàn)的三個(gè)一代人精神：一代人要有一代人的作為，一代人要有一代人的貢獻(xiàn)，一代人要有一代人的犧牲！給我注入了強(qiáng)大的人生觀、價(jià)值觀、世界觀！讓我找到了方向不再為以后的路迷茫！就像課題的名字說的那樣，讓我成為了一名工人，雖還不合格。
(二)作風(fēng)方面的收獲：
在這次真正的踏入社會(huì)后才知道自己依然稚嫩，也在頂崗實(shí)習(xí)過程中得到了鍛煉。將在學(xué)校中養(yǎng)成的好的習(xí)慣繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，將曾經(jīng)在學(xué)校形成的壞習(xí)慣也得到了改正。俗話說無規(guī)矩不成方圓，每個(gè)單位都會(huì)有自己的管理方式，所以我在努力的改變自已，讓自己適應(yīng)讓我更好的在工作中完成領(lǐng)導(dǎo)所交代的任務(wù)。
(三)勞動(dòng)方面的收獲：
(四)安全意識(shí)的收獲：
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最新沒有思想的實(shí)習(xí)總結(jié)（實(shí)用19篇）篇十三
最近我一直在讀《沒有任何借口》一書。這本書體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從誠實(shí)態(tài)度，一種負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。
很多時(shí)候我們常常抱怨外在的條件，其實(shí)在你抱怨的時(shí)候，實(shí)際就是在為自己找借口了，而找借口的唯一好處就是安慰自己。但這種安慰是致命的，它對(duì)你的現(xiàn)存狀態(tài)無動(dòng)于衷，在這種心理的暗示引導(dǎo)下，你不去思考克服困難，完成任務(wù)的方法，哪怕是只要改變一下角度就可以輕易達(dá)以目的。
“沒有任何借口”體現(xiàn)了一個(gè)人的敬業(yè)精神。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就必須接受它的全部，而不是僅僅只享受它給你帶來的益處。教師的工作是煩瑣的，當(dāng)我面對(duì)著這些瑣事時(shí)，當(dāng)我看著一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)上敷衍了事時(shí)，當(dāng)我一次又一次指責(zé)學(xué)生時(shí)，我越來越習(xí)慣于告訴自己，這個(gè)學(xué)生我管不了，我沒有辦法了。但是閃過這個(gè)念頭之后，我又會(huì)有很強(qiáng)的罪惡感。因?yàn)椤皼]有任何借口”代表著一種的強(qiáng)烈的“責(zé)任感”。我決定：只要我在這個(gè)崗位上一天，那么我就要做到無愧于這份工作，無愧于學(xué)生，無愧于自己。
成功歸根究底只屬于那些不尋找借口的人！我會(huì)牢記：工作中沒有借口，人生中更沒有借口！
最新沒有思想的實(shí)習(xí)總結(jié)（實(shí)用19篇）篇十四
剛剛讀了《沒有任何借口》一書，讓我感慨良多，生命的意義在于奮斗，奮斗的價(jià)值在于付出，不是為自己，也不是為別人，而是為了自己所愛的事業(yè)。
正如《沒有任何借口》中所述，“沒有任何借口”是美國西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念。正因?yàn)槿绱舜笈鼽c(diǎn)軍校的畢業(yè)生在各自的領(lǐng)域中都獲得了非凡的成就。
《沒有任何借口》一書，其核心是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實(shí)的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。西點(diǎn)軍校之所以能夠培養(yǎng)出那么多優(yōu)秀的人才，就在于它將“沒有任何借口”作為學(xué)生的行為準(zhǔn)則，使西點(diǎn)軍校的學(xué)生在任何一個(gè)團(tuán)體都表現(xiàn)出了良好的團(tuán)體精神和合作能力。由于它們具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、榮譽(yù)感和紀(jì)律意識(shí)，自信、誠實(shí)、主動(dòng)、敬業(yè)，從而成為可信賴和承擔(dān)責(zé)任的人。美國成功學(xué)家格蘭特納說過這樣一段話：“如果你有自己系鞋帶的能力，你就有上天摘星的機(jī)會(huì)!讓我們改變對(duì)借口的態(tài)度，把尋找借口的時(shí)間和精力用到努力工作中來。因?yàn)楣ぷ髦袥]有借口，人生中沒有借口，失敗沒有借口，成功也不屬于那些尋找借口的人。借口的危害是無比巨大的，它會(huì)在不經(jīng)意間慢慢的蠶食掉我們的誠實(shí)和自信、我們的熱情和積極性、我們的責(zé)任感和危機(jī)意識(shí)，從內(nèi)部擊潰整個(gè)集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。所以對(duì)待“借口”我們的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是堅(jiān)決的摒棄。“有效執(zhí)行”是一種包含有豐富內(nèi)涵的文化，是用于指導(dǎo)我們能夠?qū)崿F(xiàn)各項(xiàng)工作戰(zhàn)略和目標(biāo)的行為規(guī)范和價(jià)值觀念，而要確立“有效執(zhí)行”，必須用這種文化作為一種引導(dǎo)，并把這種理念深深植根于集體中的每一名成員心中，通過長期的努力去實(shí)現(xiàn)。
通過學(xué)習(xí)《沒有任何借口》，讓我對(duì)“沒有任何借口”這一理念有了更深刻、更全面的把握。教會(huì)了我無論接到什么樣的工作任務(wù)，遇到怎樣的困難，都要想盡辦法去完成，而不是遇到難題就退縮和推委，不但要迎難而上，而且為了完成任務(wù)還要具有開拓創(chuàng)新的精神，堅(jiān)強(qiáng)的毅力和必勝的信念。它使我學(xué)會(huì)了如何適應(yīng)壓力，并把壓力變成動(dòng)力，而不是去為完不成任務(wù)而尋找借口。它讓我在一次次想辦法完成工作任務(wù)的過程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并一次次的體會(huì)到了圓滿完成工作任務(wù)后的成就感。這些工作的經(jīng)歷和過程，使我變得更加自信和樂觀，不但激發(fā)了自己的內(nèi)在價(jià)值和潛能，而且還使得這種價(jià)值和潛能在不斷的得到鍛煉和提升。
正如書中所述：“優(yōu)秀的員工從不在工作中尋找任何借口，他們總是把每一項(xiàng)工作盡力做到超出客戶的預(yù)期，最大限度地滿足客戶提出的要求，而不是尋找各種借口推諉;他們總是出色地完成上級(jí)安排的任務(wù)，替上級(jí)解決問題;他們總是盡全力配合同事的工作，對(duì)同事提出的幫助要求，從不找任何借口推諉或延遲。”這本書對(duì)我的思想產(chǎn)生了很大的觸動(dòng)，不禁問自己，在所處的環(huán)境和團(tuán)隊(duì)中，我是如何去對(duì)待我的工作?在對(duì)我的上司問話時(shí)，我的答案是不是還有四種以外的答案?找借口是不是已經(jīng)也成為了習(xí)慣?也正是讀過了這本書，才讓我們能夠靜下來正視和思考，自己平時(shí)的行為準(zhǔn)則和理念是什么?從思維方式、工作方式到具體的工作內(nèi)容，我想這對(duì)我們每一個(gè)人來說既是一次經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，同時(shí)也是一個(gè)難得的糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
作為聘大的一員，我們要明確自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，要懷著一顆感恩的心，一種積極進(jìn)取的工作態(tài)度，一種頑強(qiáng)拼博的毅力，發(fā)揚(yáng)郵差弗雷德精神，在工作中不找任何借口，從思想中形成動(dòng)力，把工作變成一種藝術(shù)，為聘大的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最新沒有思想的實(shí)習(xí)總結(jié)（實(shí)用19篇）篇十五
當(dāng)我拖著疲憊的身軀回到辦公室時(shí)，桌上放著一本厚厚的書。我知道，這是學(xué)校要求老師讀的一本書，我瞟了一眼書名，《沒有任何借口》幾個(gè)字映入我的眼簾。心想，好專制啊，沒有任何借口，說得好輕巧，你們來教教這些孩子啊，一塊亂石能磨成璞玉嗎？我隨意翻開了第一頁，突然，我眼前一亮：“不論做什么，都要充滿自信，滿懷激情。要知道，工作跟你和他人的幸福有關(guān)。在個(gè)人成長和做事中，知道如下一點(diǎn)很重要：任何你允許阻礙你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的東西都是借口。”這一段話仿佛一道“閃電”照亮我心中，它讓我明白，借口是我們?nèi)松慕O腳石。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，“借口”可以說無處不在，人在一生中不知道要為自己找過多少個(gè)借口，生活不如意找借口，工作不如意找借口……只要是沒有達(dá)到自己想要的結(jié)果，沒有完成一個(gè)任務(wù)……都會(huì)順理成章的給自己找一個(gè)借口，而且絕大多數(shù)人已經(jīng)把這種找借口作為一種習(xí)慣，一種理所當(dāng)然的習(xí)慣。可他卻不知道這種給自己開脫的理所當(dāng)然的習(xí)慣會(huì)使原本可以成功的你，最終卻以失敗而告終。
我是一名極普通的人民教師，在這個(gè)崗位上拼搏已三十年了，細(xì)細(xì)回想，在這三十年里，我為自己也找過無數(shù)次借口，而且有些還是年復(fù)一年，日復(fù)一日的借口，更可悲的是就是這些借口讓自己一事無成而自己卻沒有意識(shí)到。學(xué)生考試成績不理想時(shí)，會(huì)在學(xué)生身上找原因，在家長身上找原因，工作不順心時(shí)，會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)身上找原因，會(huì)在別人身上找原因……但很少從自己身上找原因。武漢市教研員李光杰主任曾為我們講個(gè)一個(gè)他自己的故事：“那是在他剛走上工作崗位的一年，他接手了一個(gè)老師們公認(rèn)的差班，為了把班上的幾十名學(xué)生的成績搞上去，他對(duì)班上的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行了摸底，了解學(xué)生的實(shí)際情況，然后對(duì)癥下藥，為了讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，他利用小黑板，利用油印機(jī)為學(xué)生準(zhǔn)備練習(xí)題加以鞏固，每天如此，從不間斷。功夫不負(fù)有心人，通過一年的努力，這個(gè)老師們公認(rèn)的差班成為學(xué)校有名的尖子班。這一事例告訴我們，事上無難事，只要肯登攀，十個(gè)指頭有長短，對(duì)那些智商低的學(xué)生，如果我們能像李光杰主任那樣，動(dòng)腦筋，想辦法，我想鐵杵也會(huì)磨成針的。
《沒有任何借口》告訴我：作為教師要有責(zé)任心，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，最終就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。成績不理想，工作不順心，要從自身的工作方法和不足去思考，要敢于承擔(dān)責(zé)任，不要去尋求任何借口。工作就意味著責(zé)任，對(duì)我們而言，無論做什么事情都要記住自己的責(zé)任，不要有任何借口為自己開脫，完美的執(zhí)行是沒有任何借口的。正像書中所說：”任何借口都是推卸責(zé)任，在責(zé)任和借口之間選擇責(zé)任還是借口，體現(xiàn)了一個(gè)人的工作態(tài)度。“所以，當(dāng)我們有了問題，特別是難以解決的問題的時(shí)候，有一個(gè)基本原則可用，而且永遠(yuǎn)適用，那就是：永遠(yuǎn)不放棄，永遠(yuǎn)不要尋找借口為自己開脫，解決問題是最有效的工作原則。
的確，教師工作辛苦枯燥、平凡瑣碎，反反復(fù)復(fù)的勞動(dòng)操作耗掉了我們美好的青春。如果我們一味的抱怨環(huán)境、情緒抵觸、輕視工作，就會(huì)使自己煩悶，最終將會(huì)被工作生活所遺棄，一事無成。
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。正如《沒有任何借口》的作者費(fèi)拉爾。凱普所說：”一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、富有戰(zhàn)斗力和進(jìn)取心的團(tuán)隊(duì)，必定是一個(gè)有紀(jì)律的團(tuán)隊(duì)“，一個(gè)單位，一個(gè)集體何嘗不是這樣呢？嚴(yán)格的紀(jì)律，可以形成堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗力；可以取得令人驕傲的成績。可見”紀(jì)律“二字對(duì)一個(gè)集體，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要。紀(jì)律同樣是一個(gè)人敬業(yè)的基礎(chǔ)，一個(gè)人只要生活在人群中，就應(yīng)該有約束，這個(gè)約束就是紀(jì)律，最簡單的紀(jì)律就是規(guī)章制度。服從是有效執(zhí)行的第一步，小時(shí)要服從于父母，上學(xué)時(shí)要服從于老師，上班時(shí)要服從于領(lǐng)導(dǎo)。應(yīng)該養(yǎng)成服從的習(xí)慣，沒有任何借口。在工作中，我們的態(tài)度和熱情都應(yīng)該建立在立即工作和立即行動(dòng)上，只有行動(dòng)才會(huì)讓這一切變成現(xiàn)實(shí)。工作和生活中，我們都盼望取得成功，但并非每個(gè)人都能如愿以償，我們要更多地審視自己，確定目標(biāo)，拒絕任何借口，這也是這本書給我最大的啟迪，我將奉行敬業(yè)，責(zé)任，服從，誠實(shí)這一理念，努力做好自己的本職工作，爭取做一名愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，沒有任何借口的合格的人民教師。
最新沒有思想的實(shí)習(xí)總結(jié)（實(shí)用19篇）篇十六
在思想上，我積極向上，經(jīng)常對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)，尋找自己的優(yōu)缺點(diǎn)。同時(shí)我還看了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀方面的書籍，這些學(xué)習(xí)使我更充分的認(rèn)識(shí)到中國共產(chǎn)黨是一個(gè)優(yōu)秀的組織。我時(shí)刻用黨員的身份要求自己，積極向黨組織靠攏，爭取成為其中的一份子。
在學(xué)習(xí)上，我嚴(yán)格要求自己勤奮好學(xué)，不懈努力，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度及明確自己的目標(biāo)，課堂的知識(shí)畢竟是有限的且有的'東西過于理論話。因此，在學(xué)好課堂知識(shí)的同時(shí)，我會(huì)抽出部分時(shí)間來閱讀課外書籍用以豐富自己的閱歷和知識(shí)，也讓我提高了自身的思想文化素質(zhì)。
在生活上，我從小就養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，我會(huì)合理的安排自己的生活。我總是保持樂觀向上的心情。勤儉節(jié)約也是我的的好習(xí)慣之一，我從不會(huì)浪費(fèi)父母的血汗錢。懂得孝敬父母的我每周都會(huì)問候家里的人，這已經(jīng)成為我的一個(gè)生活習(xí)慣。
不足之處就是人際交往能力較差，我不太善于言辭，也不太過多的注重人際之間的一些交往。我在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)不斷的鍛煉完善自己，爭取作一名優(yōu)秀的大學(xué)生及一名合格的黨員。
“笑著面對(duì)每一天”是我自己的格言，我是來自農(nóng)村同時(shí)也具有作為一名學(xué)生毋庸置疑學(xué)習(xí)是很重要的。
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最新沒有思想的實(shí)習(xí)總結(jié)（實(shí)用19篇）篇十七
《沒有任何借口》是美國西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一理念。乍一看，有一種冷冰冰、不近人情的感覺，像是告訴我們對(duì)上級(jí)要求無條件服從，可讀完之后，才發(fā)現(xiàn)它是在強(qiáng)化我們要想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕看似合理的借口。其核心是敬業(yè)、責(zé)任、服從、誠實(shí)。這一理念是提升單位凝聚力、建設(shè)單位文化的最重要的準(zhǔn)則。下面，就此淺談一點(diǎn)個(gè)人的認(rèn)識(shí)。
讀了《沒有任何借口》這本書給了我深深的啟迪和觸動(dòng)，《沒有任何借口》教會(huì)了我無論接到什么樣的工作任務(wù)，碰到怎樣的困難，都要想盡辦法去完成，而不是碰到難題就退縮和推委，不但要迎難而上，而且為了完成任務(wù)還要具有開拓創(chuàng)新的精神，堅(jiān)強(qiáng)的毅力和必勝的信念。它使我學(xué)會(huì)了如何適應(yīng)壓力，并把壓力變成動(dòng)力，而不是去為完不成任務(wù)而尋找借口。它能讓我在想辦法完成工作任務(wù)的過程中積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，并能體會(huì)到圓滿完成工作任務(wù)后的成就感。它能激發(fā)了自己的內(nèi)在價(jià)值和潛能，而且還使得這種價(jià)值和潛能在不斷的得到鍛煉和提升，從而能更出色完成下一次的工作任務(wù)。由此，我們要認(rèn)識(shí)到，任何一個(gè)單位的發(fā)展，不僅僅是戰(zhàn)略決策，經(jīng)營規(guī)劃等等，更重要的是各級(jí)人員的執(zhí)行能力。對(duì)待日常工作，不要總是找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念，不斷分析認(rèn)識(shí)提高自己，改變不執(zhí)行不作為的不良習(xí)慣，自動(dòng)自發(fā)地做好本職工作。
《沒有任何借口》教會(huì)了我要做到端正態(tài)度，直面責(zé)任。在今后的工作中，我將始終保持平常心態(tài)，“不以物喜，不以己悲”，不以缺點(diǎn)、挫折而自棄，不以成績、成功而自豪，以扎實(shí)的作風(fēng)平和的心態(tài)盡職盡責(zé)地對(duì)待工作中的每一件事情，哪怕是一件毫不起眼的小事。我選擇了城管工作，其實(shí)就是選擇了一種責(zé)任，必須以一種鍥而不舍的精神、一種堅(jiān)持到底的信念、一種自動(dòng)自發(fā)的責(zé)任心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待。工作意味著責(zé)任，而責(zé)任會(huì)使工作更加出色。在任何時(shí)候，我都會(huì)意識(shí)到工作和責(zé)任始終捆綁在一起，工作越好，責(zé)任越大，沒有工作也就無所謂責(zé)任。
《沒有任何借口》帶給我們的是一種先進(jìn)的思想，這種思想不僅僅是一種精神財(cái)富，更重要的是她將對(duì)我們的工作實(shí)踐帶來實(shí)實(shí)在在的推動(dòng)作用。思想決定行為，行為決定命運(yùn)，只有先進(jìn)的思想，才是推動(dòng)人類進(jìn)步的核心源泉，反復(fù)讀《沒有任何借口》，從字里行間看到的是怎么做人，怎樣做事;從它的深刻內(nèi)涵中，我們可以看到一個(gè)人怎么樹立正確的價(jià)值觀，豁達(dá)的人生觀;同時(shí)我們也從中學(xué)到了怎么樣面對(duì)事業(yè)、怎么樣面對(duì)困難和挫折，怎么去戰(zhàn)勝困難和挫折。這本書教給我們的是擺正姿態(tài)，踏實(shí)做事、堅(jiān)韌不拔，頑強(qiáng)拼搏、永不滿足等等。總之，《沒有任何借口》帶給我們的東西確實(shí)是很多很多的，我們必須反復(fù)讀反復(fù)看，并結(jié)合我們的本職工作去思考、去理解、去提煉、去創(chuàng)新。《沒有任何借口》是一面鏡子，我們要經(jīng)常對(duì)照找出差距。只有這樣我們才能不斷進(jìn)步、不斷提高。
在今后的工作中，我將進(jìn)一步的提高自己的思想認(rèn)識(shí)，改變以前工作中的諸多不良習(xí)慣，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地做好工作。路遙曾說過：只能永遠(yuǎn)把艱辛的勞動(dòng)看作是生命的必要;不管發(fā)生什么情況都應(yīng)心平靜氣地繼續(xù)耕種。
最新沒有思想的實(shí)習(xí)總結(jié)（實(shí)用19篇）篇十八
在新華書店偶爾看到《沒有任何借口》這本書，當(dāng)我對(duì)這本書感覺有些好奇的時(shí)候，又被它的序言所深深吸引住了，這幾天認(rèn)真品味了一番，確實(shí)感受很深。《沒有任何借口》講述的是：“‘沒有任何借口’是美國著名的西點(diǎn)軍校2來奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是西點(diǎn)軍校傳授給每位新生的第一個(gè)理念。它強(qiáng)化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。秉承這一理念，無數(shù)西點(diǎn)畢業(yè)生在人生的各個(gè)領(lǐng)域取得了非凡的成就。”這本書將這種理念很好的與我們現(xiàn)實(shí)生活學(xué)習(xí)相結(jié)合，給予我們在工作學(xué)習(xí)中以很好的指導(dǎo)性作用。下面談?wù)勎易x了這本書的體會(huì)：
一、不要讓借口成為一種習(xí)慣：
在現(xiàn)實(shí)生活工作當(dāng)中，我們都能尋找各種借口來應(yīng)付和安慰自己或老師，并且都已經(jīng)習(xí)以為常了，所我們的學(xué)習(xí)成績一直上。老師昨天布置的家庭作業(yè)，今天早上檢查，明明是他沒有做，可他偏偏說忘到家里了。老師說他字寫得差，他說作業(yè)太多等等借口是我們的家常便飯常。借口只是讓我們暫時(shí)逃避了當(dāng)時(shí)不挨批評(píng)，獲得了些許心理上的慰籍，但現(xiàn)實(shí)并沒有改變什么？它給我們帶來的危害一點(diǎn)也不比其他任何惡習(xí)少。借口是拖延的溫床，在學(xué)習(xí)上拖延是會(huì)嚴(yán)重影響成績的，對(duì)于我們以后的成長，拖延的后果是無法讓人想象的。今天該做的作業(yè)拖到明天完成，現(xiàn)在該做的事情等到一兩個(gè)小時(shí)后才做，我們也常能找到借口來解釋，其實(shí)我們不論用多少方法來逃避責(zé)任，該做的事情，還是得做。找借口拖延只會(huì)說明我們是在蒙混他人是不負(fù)責(zé)任的人，沒有誰天生就能力非凡，正確的態(tài)度是正視現(xiàn)實(shí)，我們要以一種積極的心態(tài)去努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取。我們要把尋找借口的時(shí)間和精力努力用到學(xué)習(xí)中來。讓我們遠(yuǎn)離借口，不要讓借口成為一種習(xí)慣。
二、這是我們的工作：
三、用心地做最優(yōu)秀的學(xué)生：
學(xué)習(xí)首先是一個(gè)態(tài)度的問題，是一種發(fā)自內(nèi)心的；一種對(duì)學(xué)習(xí)的.真愛。學(xué)習(xí)需要熱熱心腸；學(xué)習(xí)需要努力和勤奮；學(xué)習(xí)需要一種積極主動(dòng)、自發(fā)的精神。只有以這樣的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，我們才會(huì)取得成功。成功者和失敗者的分水嶺在于成功者無論做什么，都力求達(dá)到最佳境界，絲毫不會(huì)放松；成功者無論做什么職業(yè)，都不會(huì)輕率疏忽。
四、永遠(yuǎn)懷抱一顆感恩的心。
我們好多同學(xué)都認(rèn)為：學(xué)習(xí)是給老師學(xué)的。一對(duì)老師有意見就說不給你學(xué)了，更有甚者不愿意上這個(gè)老師的課，然而他不知道：老師對(duì)他的嚴(yán)格批評(píng)是對(duì)他好！如果一個(gè)學(xué)生，多考慮老師的難處，多給老師一些同情和理解；如果是老師的話，則需要考慮學(xué)生的心里承受能力，對(duì)學(xué)生們多一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。感恩是人類最重要的美德。那些永遠(yuǎn)懷抱一顆感恩的心的人都是努力學(xué)習(xí)不找任何借口的學(xué)生。在自己學(xué)習(xí)好以外，還積極地幫助其他同學(xué)，知道盡心盡力作好每一件力所能及的事情。羔羊跪乳，烏鴉反哺，動(dòng)物尚且感恩，何況我們。人可以為一個(gè)陌路人點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的爺爺奶奶、爸爸媽媽、老師和同學(xué)們的種種恩惠。將一切視之為理所當(dāng)然，從情感的角度，也許有一份親情和友誼。感恩并不僅僅有利于家庭的和睦；同學(xué)間的團(tuán)結(jié)、師生關(guān)系的融洽，對(duì)于個(gè)人來說感恩是豐富的人生。它是一種深刻的感受，能夠增強(qiáng)個(gè)人的魅力，發(fā)掘出無窮的智能。我們?nèi)绻刻於寄軒е活w感恩的心去學(xué)習(xí)，相信學(xué)習(xí)時(shí)的心情自然是愉快和積極的。我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人。一個(gè)人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝同學(xué)們的恩惠。沒有父母的養(yǎng)育，沒有老師的教誨，沒有國家的愛護(hù)，沒有同學(xué)們的幫助，我們能有今天的成績嗎？所以感恩不僅僅是一種美德，還是一個(gè)人之所以為人的最基本的條件！
最新沒有思想的實(shí)習(xí)總結(jié)（實(shí)用19篇）篇十九
通過近階段的實(shí)習(xí)工作，加深了我對(duì)物業(yè)服務(wù)管理知識(shí)的理解，豐富了我的物業(yè)管理知識(shí)，使我對(duì)物業(yè)管理工作有了深層次的感性和理性上的認(rèn)識(shí)。
陽光城物業(yè)小區(qū)作為市級(jí)一級(jí)服務(wù)小區(qū)，并作為敦化市首家封閉式小區(qū)。無論在硬件設(shè)施建設(shè)，小區(qū)園林綠化，兒童娛樂場，健身廣場等都投入了大量的物力和財(cái)力。小區(qū)內(nèi)公園式園林景觀設(shè)計(jì)注重于優(yōu)良環(huán)境的塑造，不僅滿足了業(yè)主居住的要求，更極大的滿足了業(yè)主精神與健康雙方面的享受。
一。部分業(yè)主對(duì)封閉式小區(qū)的服務(wù)管理（尤其是出行問題）不理解，更甚者謾罵保安員和物業(yè)管理人員，不配合支持物業(yè)管理工作，甚至借此尋找理由和借口不按時(shí)交納物業(yè)費(fèi)等，出了問題就責(zé)難物業(yè)。不僅對(duì)保安人員人格上的侮辱，同時(shí)也給小區(qū)管理工作帶來了極大的難點(diǎn)。
二。小區(qū)內(nèi)外來人員多，包括小區(qū)幼兒園接送孩子的家長（時(shí)間段比較集中），探親訪友人員，施工人員，外來參觀人員等，在出行管理上存在一定的漏洞。
三。部分員工工作態(tài)度不端正，情緒化嚴(yán)重。員工工作中，個(gè)人包括各班組協(xié)調(diào)性，統(tǒng)一性觀念較差，容易授人以柄。這就為員工執(zhí)行正常工作的正規(guī)化和原則性留下了隱患。
我認(rèn)為如何做到既能體現(xiàn)出封閉式管理嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊幻妫植皇欠?wù)的人性化和個(gè)性化，讓業(yè)主滿意，員工工作愉悅，從而不斷完善管理與服務(wù)，是小區(qū)管理的重點(diǎn)。
這就需要我們?nèi)w員工從自我做起，端正自己的工作態(tài)度，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，否定自備心態(tài)，注重服務(wù)流程。包括一個(gè)敬禮，收費(fèi)，詢問，巡視等環(huán)節(jié)從講原則又不失禮儀的角度貼近業(yè)主，體現(xiàn)親情與關(guān)愛。外來人員長期進(jìn)出者（如幼兒園家長）實(shí)行統(tǒng)一化管理（如印發(fā)出行卡等），其他外來人員仍實(shí)行門崗登記進(jìn)出制度。盡可能的為業(yè)主和正常出行人員提供方便。樹立“友善與威嚴(yán)并存，服務(wù)與警衛(wèi)并在”的服務(wù)理念，感化業(yè)主，規(guī)范外來人員。從而不斷完善小區(qū)的管理與服務(wù)。
由于我對(duì)物業(yè)服務(wù)管理的內(nèi)涵了解較淺，所看所想淺薄，本身存在的問題也很多，望領(lǐng)導(dǎo)能多多批評(píng)指正。我也會(huì)在以后的實(shí)際工作中多向領(lǐng)導(dǎo)和老的員工請教，努力在理論和實(shí)際操作中完善自己。
天津農(nóng)學(xué)院。
系
班
姓
學(xué)
20xx別：級(jí)：名：范圍號(hào)：0802034113年7月。
“實(shí)習(xí)”一詞對(duì)于以前大一的我們來說還是很迷茫的，但對(duì)我來說也是一種向往與憧憬。我院的特色就是有第三、第四學(xué)期的實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)中我們能把在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)充分的應(yīng)用在實(shí)踐中，把理論與實(shí)踐徹底的結(jié)合起來。終于大三的生活結(jié)束的同時(shí)我們也迎來了向往已久的實(shí)習(xí)生活。在第三學(xué)期中能讓我們提早認(rèn)識(shí)社會(huì)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。在這次的第三學(xué)期結(jié)束的時(shí)候更讓我們更加深入的理解了有關(guān)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用，并把理論與實(shí)踐相結(jié)合。掌握了植物保護(hù)的基本技能。
這三天我們都去了天津科潤北方種衣劑有限公司、天津園藝科技博覽園、天津自然博物館、天津?yàn)I海邊檢局。每個(gè)地方都涉及到了我們專業(yè)的不同領(lǐng)域。如病害防治、昆蟲學(xué)、植物學(xué)、檢疫學(xué)等。這樣不僅在學(xué)校里面學(xué)到了理論知識(shí)，更在這次實(shí)習(xí)生活中得到了實(shí)踐。理論實(shí)踐相結(jié)合，讓我們能更牢固的掌握專業(yè)知識(shí)。這和自己以往的兼職經(jīng)歷是不同的。雖然學(xué)到的不是很多，但是印象卻是很深刻的。
這次實(shí)習(xí)雖然時(shí)間只有短短三天，但很有意義。作為學(xué)生，我們更多的是課本的知識(shí)的理解，理論的優(yōu)勢是我們的特色，但是怎樣將理論結(jié)合實(shí)際卻是擺在我們面前的難題。而實(shí)習(xí)就給了我一種關(guān)注社會(huì)、啟蒙創(chuàng)造、服務(wù)社會(huì)的演練。讓我生動(dòng)的接觸了學(xué)習(xí)的專業(yè)可以選擇的方向和發(fā)展。結(jié)合了專業(yè)學(xué)科開展實(shí)習(xí),也算小有成績,更加生動(dòng)的了解到了自己所學(xué)專業(yè)的應(yīng)用領(lǐng)域和實(shí)際操作技能。使我激情倍增,成就感前所未有。這種喜悅只有參加了實(shí)習(xí)體驗(yàn)到了，由此產(chǎn)生了很大的積極性。也減少了自己的茫然感。
在老師的帶領(lǐng)下這次實(shí)習(xí)活動(dòng)培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)成員以及師生之間的凝聚力。大家的積極性和才智得到了充分的展現(xiàn),在實(shí)習(xí)中學(xué)會(huì)了盡可能多地綜合課題對(duì)象的相關(guān)要素,也就是溝通協(xié)商構(gòu)成了戰(zhàn)略必勝的組織保證。實(shí)習(xí)活動(dòng)給了我們這樣的機(jī)會(huì),通過具體的復(fù)雜的實(shí)施過程培養(yǎng)和體驗(yàn)參與團(tuán)隊(duì)協(xié)作共謀發(fā)展的能力。所以實(shí)習(xí)從真正意義上來說不是有形的成果,它的無形的不可估量的價(jià)值在于它能因此造就一大批有團(tuán)隊(duì)意識(shí)共謀發(fā)展的優(yōu)秀的社會(huì)精英。
第一次參加實(shí)習(xí)，我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)習(xí)是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的好形式；是促使大學(xué)生投身改革開放，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。
在這三天中我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。我們實(shí)習(xí)的地點(diǎn)與專業(yè)知識(shí)緊密的接合了起來，給了我們對(duì)植物保護(hù)專業(yè)的清晰認(rèn)識(shí)，這也是最為植物保護(hù)專業(yè)專業(yè)的學(xué)生的最大感悟。這讓我們深刻明白學(xué)習(xí)是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)。而理論和實(shí)際又是密不可分的。
實(shí)習(xí)活動(dòng)使我們走出院校,獨(dú)立地與各種比起大學(xué)生來更加有經(jīng)濟(jì)地位、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、人際關(guān)系的人打交道,其間能使我們迅速領(lǐng)悟社會(huì)生活的形式和內(nèi)容,不斷修正自己,既使自己堅(jiān)定地保持高尚的道德人文科技的追求以符合未來社會(huì)對(duì)我們的要求,又不斷自覺磨練自己以適應(yīng)當(dāng)下社會(huì)環(huán)境來強(qiáng)化自己的生存能力。
看著為我們講解的那些員工的專業(yè)知識(shí)是那么的豐富，我堅(jiān)定的態(tài)度一點(diǎn)一滴在鑄就起來，一個(gè)被人認(rèn)可的人首先一定是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無論到哪里都可以站得正。相對(duì)于經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟的，但是否能有正確的態(tài)度卻是因人而異的，有的人永遠(yuǎn)讓人感覺畏鎖。我從來沒有把現(xiàn)在的工作當(dāng)作實(shí)習(xí)，我就是認(rèn)定我是在工作，而不是來學(xué)習(xí)東西的。我是為工作而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了把工作做得更好。
做：不經(jīng)過風(fēng)雨，怎么見彩虹？我想改一下：不真正進(jìn)入社會(huì)，怎能了解社會(huì)呢？一分耕耘，一分收獲。不付出，絕對(duì)不會(huì)有回報(bào)，人在一生中做的每一件事，并不都是自己喜歡的，而我們正是在每一件事情中尋找自己的那一份快樂。凡事都要虛心學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該不斷的探索，沒有涉足過的領(lǐng)域可能沒那么美好，但是沒嘗試哪來得結(jié)果，我們應(yīng)不斷得把握自己手中得機(jī)會(huì)，才能逐步走向成功，試著向前走一步，其實(shí)成功就在腳下。
感謝這次實(shí)習(xí)，感謝這次實(shí)習(xí)的教師，感謝為我們爭取了這實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)。這次實(shí)習(xí)，一定會(huì)令我的人生走向新一頁！
篇三：思想政治教育見習(xí)報(bào)告。
系（院）。
專業(yè)年級(jí)。
學(xué)生姓名。
學(xué)號(hào)。
見習(xí)類型見習(xí)時(shí)間實(shí)習(xí)報(bào)告xx學(xué)院xxx教育實(shí)習(xí)。
一、實(shí)習(xí)概況。
201x年11月19日到12月21日在學(xué)校的安排下，xx學(xué)院20xx級(jí)思想政治教育專業(yè)學(xué)生到xx市水電工程學(xué)校進(jìn)行了教育實(shí)習(xí)。通過本次實(shí)習(xí)我收獲頗多。
二、實(shí)習(xí)目的。
教育實(shí)習(xí)是師范生培養(yǎng)過程中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是專業(yè)教學(xué)法課程的有機(jī)組成部分。其目的是使學(xué)生初步接觸教學(xué)實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)本專業(yè)學(xué)科知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，了解所學(xué)專業(yè)的地位、作用及發(fā)展趨勢，為以后教學(xué)工作作好準(zhǔn)備；彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足；初步訓(xùn)練學(xué)生從事本專業(yè)課堂教學(xué)工作的相關(guān)教育教學(xué)技能；培養(yǎng)學(xué)生的師德，培養(yǎng)學(xué)生尊師重教、開拓創(chuàng)新的精神；鞏固和運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，豐富、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培養(yǎng)學(xué)生分析、研究、解決實(shí)際問題的初步能力，為之后的教學(xué)工作打下實(shí)際基礎(chǔ)。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容、過程和完成的任務(wù)。
（一）實(shí)習(xí)內(nèi)容。
雖然我們都是思想政治教育專業(yè)的學(xué)生，但是由于該學(xué)校特殊的校情，并不是去的所有同學(xué)都從事本專業(yè)的實(shí)習(xí)，有歷史、宗教政策等諸多的實(shí)習(xí)課目，而我有幸由該校唯一的初中政治老師指導(dǎo)此次實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)主要采取聽有經(jīng)驗(yàn)的教師上教學(xué)觀摩課的形式，而我們思想政治教育教育專業(yè)的學(xué)生有主要觀摩初初中政治課堂，深入中學(xué)政治課堂，直接感受真實(shí)的政治課教學(xué)過程，并在課后與老師交流以學(xué)得更多的經(jīng)驗(yàn)。
（二）實(shí)習(xí)過程。
19日下午2點(diǎn)我們就到了水電工程學(xué)校，學(xué)委領(lǐng)著我們進(jìn)入學(xué)校，跟學(xué)校的教導(dǎo)處主任接觸好后，我們開始和各自的指導(dǎo)師見面。我的指導(dǎo)師先給我介紹了該校初中思想政治教育的概況，給我說明我實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，而后交給我初一、初二的思想品德課本，隨后我?guī)е鴮W(xué)生的作業(yè)來到我們實(shí)習(xí)辦公室批改作業(yè)。之后我開始帶初中部的思想品德的早讀課，同時(shí)去聽指導(dǎo)老師講課。在通過觀摩政治課授課過程中，深入觀察教師授課過程，直接感受課堂教學(xué)過程，并在課后與同學(xué)分享交流以學(xué)得更多的經(jīng)驗(yàn)。我在實(shí)習(xí)期間觀摩了整個(gè)初中政治課，也批改了整個(gè)初中的政治作業(yè)。
（三）完成任務(wù)。
近一個(gè)月的實(shí)習(xí)使我初步接觸了中學(xué)政治教學(xué)實(shí)際，增強(qiáng)對(duì)了對(duì)政治學(xué)科知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，初步了解所學(xué)專業(yè)的地位、作用及發(fā)展趨勢，獲得本專業(yè)教師教學(xué)初步的實(shí)際知識(shí)，初步訓(xùn)練從事政治課堂教學(xué)工作的相關(guān)教育教學(xué)技能；鞏固和運(yùn)用了所學(xué)的理論知識(shí)，豐富、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培養(yǎng)了分析、研究、解決實(shí)際問題的初步能力。
（四）實(shí)習(xí)體會(huì)。
通過近一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對(duì)如何做一名老師有了深刻的體會(huì)和感受。首先，做為一名教師，需要有過硬的專業(yè)知識(shí)和相關(guān)職業(yè)技能。雖然初中的政治課知識(shí)內(nèi)容比較少，注重的是情感態(tài)度價(jià)值觀，但是也需要扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。現(xiàn)在的學(xué)生獲取知識(shí)的渠道各種各樣，學(xué)生知道的新聞老師就應(yīng)該有所了解。盡管這次給學(xué)生上課時(shí)并沒有給我?guī)硖蟮闹R(shí)儲(chǔ)備不足的尷尬，但我依舊感覺自身專業(yè)理論知識(shí)的缺乏，在一些教學(xué)工作中有些力不從心。在批改作業(yè)時(shí)，用紅色筆寫下批閱記錄時(shí)，發(fā)覺自己的書法真的很不美觀，對(duì)自身在學(xué)生心中的教師形象有一定的負(fù)面影響。作為一名教師，過硬的專業(yè)知識(shí)帶上相關(guān)技能的翅膀才能引領(lǐng)學(xué)生翱翔知識(shí)天堂。
其次，不能將學(xué)生與自己等同。雖然即近畢業(yè)，但是自我的學(xué)生角色依舊存在。在實(shí)習(xí)過程中，總是時(shí)不時(shí)想當(dāng)然地認(rèn)為學(xué)生和自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)是一樣的，特別是講課時(shí)自我認(rèn)為很簡單，學(xué)生應(yīng)該不會(huì)有理解的障礙，沒有從學(xué)生的角度去剖析知識(shí)點(diǎn)，結(jié)果造成學(xué)生接受知識(shí)的一些障礙。教學(xué)工作一定要站在學(xué)生的角度去考慮問題，以學(xué)生為一切中心，同時(shí)努力和學(xué)生們打成一片，多和他們進(jìn)行溝通，傾聽他們的心聲，給他們的學(xué)習(xí)與成長過程中出現(xiàn)的困惑提供建議。但也這并不是一味地去迎合學(xué)生，需要在尊重和放縱之間找到平衡點(diǎn)。
再次，教學(xué)手段的多樣化，能使教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果。隨著科技的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，多媒體教學(xué)越來越多地被廣大教師應(yīng)用在了教學(xué)工作中。多媒體教學(xué)可以讓教學(xué)內(nèi)容更豐富更生動(dòng)也更直觀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)生們理解和掌握教學(xué)內(nèi)容有很大的幫助。教學(xué)并不是單一的、死板的就是一種方式，開放式的、活躍的教學(xué)環(huán)境是教師與學(xué)生完成教學(xué)互動(dòng)必不可少的要素，教師應(yīng)當(dāng)注重采用多種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，這對(duì)教學(xué)工作的成敗都是關(guān)鍵性因素。
復(fù)次，教學(xué)工作要“多心”。做一名合格的教師，要有時(shí)常關(guān)愛學(xué)生的愛心，要有對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的責(zé)任心，要有為學(xué)生排憂解難的耐心，要有認(rèn)真工作的細(xì)心。指導(dǎo)老師對(duì)待工作的負(fù)責(zé)任至今仍在我的腦海里印象深刻。由于在實(shí)習(xí)期間改試卷，算分時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，對(duì)學(xué)生造成了不好的影響。在師生質(zhì)疑的眼光尷尬中，我知道工作中容不得一個(gè)小小的失誤，必須認(rèn)真、細(xì)心。
最后，思維觀念的轉(zhuǎn)換，緊跟時(shí)代發(fā)展要求。雖然是學(xué)習(xí)歷史唯物主義的，但是發(fā)展的觀念依舊不強(qiáng)，總是帶著當(dāng)初學(xué)習(xí)時(shí)的教學(xué)環(huán)境的認(rèn)知，對(duì)當(dāng)下的新課改并不太敏感。此次實(shí)習(xí)，初中的新課改讓我感觸頗深。首先思想品德課的考試由傳統(tǒng)的閉卷考試變成開卷考試，學(xué)生課本也更加注重學(xué)生分析和解決問題的能力培養(yǎng)，并不是布滿繁瑣又復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)。在聽課的過程中，老師摒棄了過去滿堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)方法，將學(xué)生分析問題能力的培養(yǎng)提高到了教學(xué)實(shí)踐首位，死記硬背的教學(xué)方式基本被淘汰了。老師利用豐富的經(jīng)驗(yàn)和駕馭課堂的能力，引導(dǎo)學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)，通過用對(duì)話、眼神和動(dòng)作對(duì)學(xué)生的回答和思考進(jìn)行鼓勵(lì)和引導(dǎo)，同時(shí)向?qū)W生傳遞自己的教學(xué)內(nèi)容，帶動(dòng)學(xué)生積極地投入到思考和回答問題的過程中，充分調(diào)動(dòng)了他們的積極性，使得整個(gè)課堂充滿活力，在課堂中完全把課堂還給了學(xué)生。這要求我們以后在教學(xué)過程中要緊跟教學(xué)要求，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，引導(dǎo)他們使用“漁”而不是灌輸給他們“魚”。
四，
為期一月的教育實(shí)習(xí)讓我獲益良多，但是我知道理論與實(shí)踐是有差距的，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，但是這也是為我們以后教學(xué)工作打下了一些基礎(chǔ)，期待在以后的教師職業(yè)生涯中我能做的越來越好。
不知不覺中，離開學(xué)校將近兩個(gè)月的時(shí)間了。在這兩個(gè)月，我度過了在大學(xué)中非常重要的一個(gè)時(shí)期，使我有了更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。在這段實(shí)習(xí)期中我經(jīng)歷了不少的事情。對(duì)于我來說這也是我即將步入社會(huì)前的一段適應(yīng)期，這一些的經(jīng)歷都將對(duì)我的成長有非常大的好處，我認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)就是財(cái)富，經(jīng)歷的多，成長的就多。我也相信自己可以以一個(gè)很好的狀態(tài)來迎接我的另一段人生的挑戰(zhàn)。
從上班的第一天起，我就嚴(yán)格要求自己。在實(shí)習(xí)期間，我堅(jiān)持不遲到、不早退，保持認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，始終把工作放在第一位。并且遇到不懂的地方我都會(huì)虛心地向前輩請教，向他們學(xué)習(xí)。
在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我的思想覺悟又有了不斷地提高。我始終認(rèn)為，加入中國共產(chǎn)黨這個(gè)優(yōu)秀的組織，必須要樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)，正確的入黨動(dòng)機(jī)是采取正確的爭取入黨行為的前提，是經(jīng)受黨組織考驗(yàn)的基石，是爭當(dāng)合格黨員的起點(diǎn)。在執(zhí)政黨的條件下，端正入黨動(dòng)機(jī)更有重要的現(xiàn)實(shí)意義，因?yàn)槿朦h意味著要比群眾多吃虧，爭取入黨就是要為黨和人民的利益不怕吃苦，意味著比群眾多挑重?fù)?dān)多作貢獻(xiàn)，意味著比群眾作出更多的犧牲，爭取入黨就要富于革命的自我犧牲精神。我們還要意識(shí)到樹立正確入黨動(dòng)機(jī)的重要性，首先，我們要有為社會(huì)主義和中國特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的堅(jiān)定信念。其次，要有全心全意為人民服務(wù)的思想，還要有在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起到先鋒模范作用的覺悟。在工作期間，這樣的感觸更深。我也在時(shí)刻努力著，為早日加入這個(gè)優(yōu)秀的組織。
通過這段時(shí)間的工作與實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到要想成為一名合格的共產(chǎn)黨要做到以下幾點(diǎn)：第一：我們處在一個(gè)瞬息萬變的社會(huì)中,我們要有較強(qiáng)的適應(yīng)性，只有平時(shí)注意自身素質(zhì)的培養(yǎng)，在面對(duì)各種誘惑時(shí)才能堅(jiān)定不移地保持先進(jìn)性。在工作的同時(shí)，我經(jīng)常閱讀一些報(bào)紙雜志、上網(wǎng)或看電視新聞，關(guān)心國家大事。第二：要端正生活態(tài)度。作為一名預(yù)備黨員，我們的生活態(tài)度應(yīng)該是更積極，意志是更加堅(jiān)定的，要正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并對(duì)社會(huì)要有高度的責(zé)任感。第三：要處理好人際關(guān)系，關(guān)心愛護(hù)身邊的每一個(gè)人。良好的人際關(guān)系是我們前進(jìn)和發(fā)展的重要條件。不僅要處理好自己的人際關(guān)系，還要協(xié)助、引導(dǎo)身邊的大學(xué)生積極進(jìn)取。第四：把個(gè)人價(jià)值置于社會(huì)價(jià)值中。在建設(shè)中國特色社會(huì)主義、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的過程中，我們大學(xué)生應(yīng)該把個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)同我國的經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)的發(fā)展相統(tǒng)一。把自己的人生價(jià)值目標(biāo)建立在把握當(dāng)今中國社會(huì)發(fā)展所提供的基礎(chǔ)上，努力、充分地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
相信在以后的學(xué)習(xí)中我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)會(huì)更加深刻，盡管這個(gè)過程可能會(huì)比較長。希望黨組織繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)我的監(jiān)督和教育，讓我能夠取得更大的轉(zhuǎn)變與進(jìn)步。同時(shí)，我也定會(huì)以積極負(fù)責(zé)的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作，取得更加長遠(yuǎn)的進(jìn)步。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了一些人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會(huì)交到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。“工作”的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，但總的來說，這次的“工作”生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧。大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。通過參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。我學(xué)到最多的還是一些做人做事的道理，我們現(xiàn)在還時(shí)沒有踏出校園大門的大學(xué)生，最外面的時(shí)候充滿了幻想，但是其實(shí)外面的現(xiàn)實(shí)是很殘酷的。掙錢并不想我們想象中那么容易，所以我現(xiàn)在更加了解父母的不易，人也不想以前那么任性了。想想雖然我找到了實(shí)習(xí)的工作和我的專業(yè)沒有什么關(guān)系，但是我從中也是受益匪淺的。這次的實(shí)習(xí)給我?guī)淼牟粌H僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更是我人生的一筆財(cái)富。更可喜得是我在實(shí)習(xí)期間還認(rèn)識(shí)了一些好朋友，他們給與了我不少的幫助。這次的實(shí)習(xí)，對(duì)我來說是受益匪淺的，相信這次實(shí)習(xí)隊(duì)我日后參加工作有很大的幫助。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)前必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，也打開了我們的視野，長了見識(shí)。為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)大俠了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的一次嘗試。
尊敬的黨組織：
又不得不用飛逝來形容時(shí)間流逝的速度了。隨著七月的結(jié)束，八月的開始，我為期二個(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí)也隨之結(jié)束。這次的暑期實(shí)習(xí)就如同一次社會(huì)實(shí)踐，把我在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)踐中，使自己所學(xué)的知識(shí)能夠很好的“學(xué)以致用”。
六月初的一天，我很幸運(yùn)的得到了瑞安市中信會(huì)計(jì)代理所實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。剛來的第一周，看著這里的老師們有條不紊的處理著事務(wù)。“你好！我們是地稅代理，請問你們這月要報(bào)多少？”一次次的對(duì)話都透著會(huì)計(jì)的氣息。這里就是地稅后面的中信會(huì)計(jì)代理所，也是我實(shí)習(xí)的單位。他們的業(yè)務(wù)全部是關(guān)于企業(yè)外帳的處理。有超市的，有眼鏡廠的，有百貨的等等單位的業(yè)務(wù)。而在這里，我的任務(wù)就是跟著我的指導(dǎo)老師—林小平老師一起做業(yè)務(wù)的處理。總的來說，我的實(shí)習(xí)內(nèi)容可以概括為兩方面：（1）在15日前跟老師一起填制憑證，根據(jù)原始憑證制單；（2）15日后做月末憑證處理:審核并記賬、打印憑證、填制并打印報(bào)表、開出入庫單、日報(bào)表、黏貼單據(jù)、裝訂憑證、登記日記賬等期末處理。
老師告訴我:稅務(wù)上規(guī)定，每月的的15號(hào)之前要把上月的地稅、國稅等各項(xiàng)稅費(fèi)申報(bào)好，因而在平常的時(shí)間里，基本上是老師做復(fù)雜的企業(yè)的賬務(wù)和報(bào)稅等事務(wù)，而一些簡單的企業(yè)或小規(guī)模公司則會(huì)交我做處理。剛開始做賬的時(shí)候，憑著自己幾年的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)以及在學(xué)校的模擬實(shí)訓(xùn)，對(duì)于每個(gè)月的銷售、購料、貨款入賬及費(fèi)用的發(fā)生處理會(huì)感覺很簡單，但真正操作的時(shí)候還是遇到了不少麻煩，不過最后通過摸索，再參照上月的憑證還是能順利的處理好。而對(duì)于月末的成本結(jié)轉(zhuǎn)、材料發(fā)出的成本卻真正的難道了我，后來我只得請教老師，才明白它的處理方法并非如同書上的內(nèi)容。主營業(yè)務(wù)成本需根據(jù)主營收入的85%-86%而得，材料成本則是主營業(yè)務(wù)成本減料、工、費(fèi)倒擠得出，然而這些的計(jì)算并不固定，這就需要結(jié)合更多的會(huì)計(jì)知識(shí)了，因?yàn)樗麄冇袝r(shí)需要靈活運(yùn)用，因?yàn)椴煌瑔挝坏臉I(yè)務(wù)發(fā)生則會(huì)有不同的比率計(jì)算。就像一些企業(yè)稅務(wù)上實(shí)行的是匯算清繳的，則該企業(yè)的成本就要考慮凈利潤了，月末利潤則要控制在收入的4%內(nèi)。半個(gè)月后，我的工作內(nèi)容就是處理本月做的上月憑證的最后處理。因?yàn)槲覀兲幚順I(yè)務(wù)都是用用友軟件操作的，所以首先是對(duì)憑證的審核和記賬，其次是填制和打印報(bào)表、打印憑證，然后黏貼單據(jù)填寫日報(bào)表、開出入庫但，最后裝訂憑證并登記日記賬。這些事情雖然簡單，但卻要非常的細(xì)心、注意每個(gè)細(xì)節(jié)，以免出現(xiàn)數(shù)字的差錯(cuò)。
“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我學(xué)到了不少的東西，了解了不少知識(shí)，也看到了自己對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的程度。這次的實(shí)習(xí)告訴我,理論是否扎實(shí)很關(guān)鍵。如果沒打好理論知識(shí)，真正到了工作時(shí)會(huì)沒有頭緒。從中我也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，自己的專業(yè)知識(shí)還很欠缺，一些理論知識(shí)還無法貫通地運(yùn)用到實(shí)踐中。實(shí)習(xí)期間我曾對(duì)枯燥的賬目和數(shù)字心生煩悶，以至經(jīng)常出錯(cuò)，反之我用心做，反而左右逢源。因此我覺的做賬的時(shí)候應(yīng)切記自己的粗心大意，要恒心、細(xì)心的去真正熱愛它，這樣才會(huì)做好并做的更好。
這次的社會(huì)暑期實(shí)習(xí)，我可謂受益匪淺。我決定回校后對(duì)自己的專業(yè)加以鞏固，改正自己的不足，刻苦學(xué)習(xí)。
匯報(bào)人：胡芳芳。
20xx年10月18日至11月24日，我在百色市田東縣上法初中七年級(jí)159班進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師凌老師和班主任羅老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。
樣一個(gè)流水線。看起來簡單，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對(duì)于一個(gè)初中生來說是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來，使他們在快樂中主動(dòng)學(xué)習(xí)。在講課過程中，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和師生互動(dòng)主，然后引導(dǎo)學(xué)生回答問題，再加以補(bǔ)充、糾正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中，盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西，同時(shí)也發(fā)覺到自己的不足：第一次上講臺(tái)，第一次面對(duì)這么多學(xué)生會(huì)感到緊張;講課過程中沒有聯(lián)系到課外的知識(shí)；寫字不好看。經(jīng)過凌老師和羅老師的指導(dǎo)下，我慢慢的調(diào)整了過來。
在這段時(shí)間里我深深體會(huì)到了：在教育過程中做導(dǎo)師的同時(shí)，也要做朋友；自主管理，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和自主性；在班會(huì)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)；現(xiàn)代教育需要家庭與學(xué)校有機(jī)的結(jié)合。
取他們的配合一起培養(yǎng)教育學(xué)生。
班主任是班級(jí)體的組織者和管理者，班級(jí)管理是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜，專業(yè)很強(qiáng)的工作。因此班主任必須具備較強(qiáng)的管理能力，他也是班主任最核心的能力，在班級(jí)管理方面，我采用先進(jìn)帶后進(jìn)，讓所有學(xué)生都進(jìn)步的方式。在班內(nèi)挑選能力強(qiáng)的人做班干部，凡事都以他們?yōu)楹诵模鸬较蠕h的帶頭模范作用，班干部是班級(jí)的火車頭，是班主任的左右手，擁有一支實(shí)力強(qiáng)，辦事效率高的班干部隊(duì)伍是十分重要的，而且要在班級(jí)內(nèi)樹立典型，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我認(rèn)為只有真正了解學(xué)生才會(huì)有最正確的教育方法。班主任的工作對(duì)象是千差萬別的學(xué)生，他們的個(gè)性差異大，因此，作為一名班主任，用自己的心去與學(xué)生交流，課下多觀察熟悉學(xué)生，在生活中盡可能多的關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)他們，信任他們，通過對(duì)全班學(xué)生的了解，營造一個(gè)更適合每位學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間，當(dāng)然，學(xué)生就會(huì)把自己當(dāng)作朋友，沒有隔閡，并會(huì)建立深厚的友誼，這樣一來，班級(jí)管理工作就會(huì)更順利、更成功。在與學(xué)生接觸時(shí)，總會(huì)遇到不聽話的學(xué)生，因此在他們犯錯(cuò)誤時(shí)，正確批評(píng)方式是尤為重要的，批評(píng)正確了，就會(huì)使學(xué)生停止錯(cuò)誤的行為；批評(píng)錯(cuò)了，會(huì)傷害學(xué)生的自尊心。批評(píng)不是目的，最終目地是讓他們加以改正，因此在批評(píng)的同時(shí)不忘記對(duì)此人進(jìn)行表揚(yáng)，最后激勵(lì)他們，讓他們逐漸向優(yōu)秀的學(xué)生靠攏，這樣優(yōu)秀的學(xué)生多了，班級(jí)管理工作就會(huì)游刃有余。
器，將自己的思想強(qiáng)加給學(xué)生，其結(jié)果肯定會(huì)失敗，我都會(huì)從學(xué)生的思想出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，這樣受到的結(jié)果就會(huì)成功。此外，活動(dòng)中體現(xiàn)教育方針是一個(gè)十分有效的方法，學(xué)生在活動(dòng)中能夠正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體，自身與他人的關(guān)系以及在班級(jí)體中的位置，讓每個(gè)人都覺得自己是班級(jí)的一員應(yīng)該身兼責(zé)任與義務(wù)，因此形成集體主義觀念。我抓住比賽活動(dòng)的機(jī)會(huì)，把參賽之前的過程變成端正態(tài)度的過程，變成凝聚學(xué)生的心、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)的過程，變成一個(gè)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行德育教育的過程。
班主任的工作是辛苦的，是勞累的，但這一個(gè)月的工作卻讓我記憶深刻、回味無窮。有了這一個(gè)月的班主任經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我以后的工作更加得心應(yīng)手，更加順利！
實(shí)習(xí)盡管辛苦忙碌，但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)的凌老師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識(shí)，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時(shí)，我也要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的羅老師以及上法初中的老師們，系領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!
篇七：思想政治教育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。
1.實(shí)習(xí)時(shí)間：二零一x年四月至二零一x年五月九號(hào)。
2.實(shí)習(xí)地點(diǎn)：南寧市xx中學(xué)。
3.實(shí)習(xí)的學(xué)校是南寧市xx中學(xué)，南寧市xx中學(xué)是南寧市教育局直屬國辦高中，自治區(qū)普通高級(jí)中學(xué)一級(jí)學(xué)校。現(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，其中高中24個(gè)班，初中12個(gè)班，學(xué)生近1800人，教職工142人。其中，高一年級(jí)有八個(gè)班。學(xué)校堅(jiān)持以“厚德樹人善待人生”為辦學(xué)理念，以“教育就是服務(wù)，為國家和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，為每一位學(xué)生的素質(zhì)提高、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展服務(wù)，讓社會(huì)滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成功”為辦學(xué)宗旨。學(xué)校累計(jì)榮獲南寧市高中畢業(yè)班教學(xué)成績評(píng)價(jià)優(yōu)秀獎(jiǎng)、南寧市“先進(jìn)單位”、“文明單位”、自治區(qū)“衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)校”、“南寧市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)單位”等集體榮譽(yù)近百項(xiàng)。
4.實(shí)習(xí)的班級(jí)是高一（x）班。高一（x）班是整個(gè)高一年級(jí)的重點(diǎn)班，這個(gè)重點(diǎn)班的劃分依據(jù)是中考成績。班上共有52名學(xué)生，其中女生32名，男生20名，班上少數(shù)民族有14名。這個(gè)班級(jí)雖然是重點(diǎn)班，但是同學(xué)們偏科嚴(yán)重，很差的也有，但是年級(jí)前十名還是在這個(gè)重點(diǎn)班的。
二、實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容。
（一）思想和紀(jì)律表現(xiàn)。
在實(shí)習(xí)期間，我始終懷著積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度去實(shí)習(xí)。始終按照實(shí)習(xí)學(xué)校的。
規(guī)章制度。
的嚴(yán)格要求自己，不遲到，不早退。我非常注重平時(shí)在實(shí)習(xí)學(xué)校的言行舉止，見到老師主動(dòng)問好。對(duì)于教學(xué)工作和班主任工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)去開展和完成任務(wù)，做好反思，努力改進(jìn)工作中的不足之處。
（二）教學(xué)工作。
1.聽課。
實(shí)習(xí)伊始，便是聽課。剛開始主要是聽實(shí)習(xí)學(xué)校教學(xué)知道老師的課，了解老師上課的風(fēng)格。聽了教學(xué)指導(dǎo)老師的課，我知道了老師上課是很講究嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹＠蠋熒险n基本都是上常規(guī)課，講課思路清晰，重難點(diǎn)突破，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，注重同學(xué)們的基礎(chǔ)知識(shí)的吸收。聽課除了了解老師的上課風(fēng)格，還要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基本情況。高一（x）班雖然是年級(jí)的重點(diǎn)班，但是大多數(shù)同學(xué)數(shù)理化較好，對(duì)于學(xué)習(xí)政治的興趣不強(qiáng)，學(xué)生對(duì)政治理論知識(shí)感覺枯燥。了解老師的上課風(fēng)格和學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的情況，有利于我在以后備課中注意邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，不漏內(nèi)容，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤，以及注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。第二階段是聽實(shí)習(xí)生們的課，我們實(shí)習(xí)生各有各的講課特點(diǎn)和風(fēng)格，面對(duì)的學(xué)生情況也不同，處理情況的形式也不同，所以互相聽課，有利于反思自己，取長補(bǔ)短，互相借鑒，吸取經(jīng)驗(yàn)。
2.備課。
經(jīng)過一段時(shí)間的聽課，可以進(jìn)入了備課階段了。備好課，是上好課的基礎(chǔ)。要備好課，你就必須做好熟悉教學(xué)大綱，吃透教材，理清知識(shí)點(diǎn)，突破重難點(diǎn)，準(zhǔn)備好材料，寫好教案和講課稿，制作好ppt等工作。這時(shí)，才是真正體會(huì)到了，書到用時(shí)方恨少！素材也一樣，要用之時(shí)才知道平時(shí)積累得少！另外，由于知識(shí)面窄以及經(jīng)驗(yàn)不足，處理教材時(shí)，只能是按這教材按部就班，教教材而不是用教材教。這是我，也是我們實(shí)習(xí)生最大的一個(gè)問題。認(rèn)識(shí)到這些問題的存在，我也知道了以后努力的方向。當(dāng)然，我們備課也是有一些比較好的地方，例如ppt技術(shù)運(yùn)用較好，找的素材也是比較新穎的，基本的知識(shí)內(nèi)容沒有遺漏，五個(gè)環(huán)節(jié)齊全等。
3.試講。
為期3個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯結(jié)束了，現(xiàn)將我在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)以及。
心得體會(huì)。
如實(shí)的向黨組織匯報(bào)。我在廈門中原世際房產(chǎn)代理有限公司實(shí)習(xí)，從初級(jí)業(yè)務(wù)員開始做起，同時(shí)還有兼職公司秘書工作，一般情況是不可以兼職的，這是老板對(duì)我的特殊照顧，特別感謝公司上級(jí)的體諒，這是我接觸社會(huì)的第一份工作，充滿著激情，但是回想自己剛進(jìn)來的時(shí)候，太過于自大，以為很多事情都很簡單，卻不知道其中很多事情都不像我們想象中那么簡單，有些東西很深?yuàn)W，就拿基本的電話溝通來說吧，實(shí)踐以后才發(fā)現(xiàn)自己這方面的能力還要大大加強(qiáng)才行，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的含義。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，開始慢慢走向正規(guī)，平時(shí)負(fù)責(zé)辦公室日常電話接聽、接待來賓；負(fù)責(zé)收發(fā)處理各種函電、郵件和文件；會(huì)務(wù)的組織安排協(xié)調(diào)等相關(guān)事宜；擬寫通用文案和一般的。
；文書檔案的收集、整理、歸檔和管理工作；負(fù)責(zé)公司的考勤管理工作等等。做好秘書工作的同時(shí)我也學(xué)習(xí)做業(yè)務(wù)，學(xué)到了許多相關(guān)的房產(chǎn)知識(shí)，也在不斷學(xué)習(xí)如何接待客戶、如何與客戶進(jìn)行溝通、如何與房東進(jìn)行溝通等。這些都是活到老學(xué)到老的做人真理。
通過三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了許多道理，工作也得到公司上級(jí)的高度肯定，并表示畢業(yè)后歡迎繼續(xù)來公司工作。但是在工作中，依然存在很多不足，覺得自己的心態(tài)調(diào)節(jié)能力有待進(jìn)一步提高，做事還是不夠腳踏實(shí)地，所以在以后的工作中，必須向優(yōu)秀的黨員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的謙虛謹(jǐn)慎、腳踏實(shí)地的態(tài)度。同時(shí)也請黨組織監(jiān)督我。
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前言。
目的：
實(shí)習(xí)是本專業(yè)學(xué)生的一門主要實(shí)踐性課程。是學(xué)生將理論知識(shí)同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的有效途徑，是增強(qiáng)學(xué)生的群眾性觀點(diǎn)、勞動(dòng)觀點(diǎn)、工程觀點(diǎn)和建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的責(zé)任心和使命感的過程。
把理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動(dòng)手能力，培養(yǎng)堅(jiān)持四。
項(xiàng)基本原則，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德才兼?zhèn)涞募寄苄浴⑼ㄟ^實(shí)習(xí)走向社會(huì)，接觸實(shí)務(wù)，了解國情、民情，完成由學(xué)生到工人角色轉(zhuǎn)變，增進(jìn)群眾觀念、勞動(dòng)觀念和參與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的自覺性、事業(yè)心、責(zé)任感；通過深入基層，了解港口發(fā)展現(xiàn)狀和機(jī)械使用情況，可加深理解并鞏固所學(xué)專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力，在工作工程中，不斷提高組織溝通能力，為今后走向社會(huì)，服務(wù)社會(huì)做好思想準(zhǔn)備和業(yè)務(wù)準(zhǔn)備。
意義：
頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的重要補(bǔ)充部分，是區(qū)別于普通學(xué)校教育的一個(gè)顯著特征，
是教育教學(xué)體系中的一個(gè)不可缺少的重要組成部分和不可替代的重要環(huán)節(jié)。它是與今后的職業(yè)生活最直接聯(lián)系的，我們學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中將完成學(xué)習(xí)到就業(yè)的過渡，因此生產(chǎn)實(shí)習(xí)是培養(yǎng)技能型人才，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的主要途徑。它不僅是校內(nèi)教學(xué)的延續(xù)，而且是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié)。可以說，沒有生產(chǎn)實(shí)習(xí)，就沒有完整的教育。學(xué)校要提高教育教學(xué)質(zhì)量，在注重理論知識(shí)學(xué)習(xí)的前提下，首先要提高生產(chǎn)實(shí)習(xí)管理的質(zhì)量。生產(chǎn)實(shí)習(xí)教育教學(xué)的成功與否，關(guān)系到學(xué)校的興衰及學(xué)生的就業(yè)前途，也間接地影響到現(xiàn)代化建設(shè)。因此，良好及優(yōu)秀的頂崗實(shí)習(xí)對(duì)于學(xué)生，對(duì)于學(xué)校，對(duì)于社會(huì)都有著重大意義。
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4.2、職業(yè)技能、技術(shù)水平方面的收獲，在頂崗實(shí)習(xí)期間考取職業(yè)技能證書和上。
6.1通過頂崗實(shí)習(xí)，對(duì)頂崗實(shí)習(xí)單位的生產(chǎn)、技術(shù)、管理等方面提出改進(jìn)意見和。
6.2通過頂崗實(shí)習(xí)，對(duì)學(xué)院專業(yè)和課程設(shè)置有何建議。4。
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青島港（集團(tuán)）有限公司大港分公司地處山東半島膠州灣畔，是20xx年由青島港老港區(qū)原“北港、大港、中港”三大裝卸公司整合而成，在集團(tuán)董事局主席、總裁常德傳和集團(tuán)黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，伴隨著青島港跨越大發(fā)展的步伐，大港分公司已經(jīng)成為全海區(qū)經(jīng)營貨種最多、綜合服務(wù)能力最強(qiáng)、集客貨運(yùn)輸服務(wù)為一體的綜合性裝卸公司。
從20xx年9月22日——201x年6月30日。
3.1.所從事的實(shí)習(xí)崗位或參與的技術(shù)工作的具體情況介紹。
這個(gè)工作很煩鎖，而且面對(duì)著較大的壓力，因?yàn)殚T機(jī)較其他機(jī)械流動(dòng)性沒那么大，而且現(xiàn)場生產(chǎn)緊張忙碌，出了故障，必須迅速地排除，沒有別的選擇。而且電氣在現(xiàn)場安全生產(chǎn)中扮演者十分重要的角色！我們必須謹(jǐn)慎，不能犯一點(diǎn)錯(cuò)誤！這是個(gè)很鍛煉人、很挑戰(zhàn)人的活。需要經(jīng)常在室外工作，就需要自己有充沛的體力和精力。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，面對(duì)著這么大的碼頭，為確保安全生產(chǎn)，又不準(zhǔn)騎車，所有的工作都是徒步的，有時(shí)一天爬十幾臺(tái)門機(jī)。
我比較幸運(yùn)的干上了和自己專業(yè)對(duì)口的也是自己比較喜歡的工作。關(guān)于門機(jī)的基本知識(shí)，在學(xué)校所學(xué)的《港口電氣控制》中就有詳細(xì)的介紹，還分了常規(guī)門機(jī)和變頻門機(jī)分別作了學(xué)習(xí)，這里舉了m16-30,和mq2533分別作了說明，這兩種門機(jī)目前也是港口上比較常見的，還有一些其他型號(hào)的門機(jī)，他們的原理基本就這兩種情況。有了在學(xué)校所學(xué)的這個(gè)基礎(chǔ)，在門機(jī)的進(jìn)一步研究上為我提供了很大的幫助。再就是學(xué)校的幾個(gè)變頻門機(jī)的模擬裝置更是把他們的電氣原理展現(xiàn)得淋漓盡致！
分的衛(wèi)生，再就是當(dāng)班處理故障！
3.2.工作完成過程：在工作中遇到了哪些技術(shù)難題，如何解決；
第一個(gè)就是體力上的問題，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)經(jīng)過長時(shí)間的適應(yīng)，你會(huì)慢慢習(xí)慣這種節(jié)奏而不會(huì)覺得太累，再就是長時(shí)間不看以前的知識(shí)遺忘得很多！
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剛來那幾個(gè)月，隊(duì)里安排我去畫平車機(jī)的電路圖，自己找線，還得畫準(zhǔn)確，因?yàn)橐米鲆院缶S修用。我深感責(zé)任重大，又把學(xué)的東西忘得差不多了。我只能用下班的時(shí)間去補(bǔ)習(xí)，然后白天查線，畫圖，后來遇到不會(huì)的問題，就到網(wǎng)上查點(diǎn)資料，實(shí)在不行就去請教技術(shù)隊(duì)長和技術(shù)員，在我的努力下，雖然有點(diǎn)瑕疵，還是完成了。結(jié)果不是最重要的，關(guān)鍵是這樣一個(gè)過程，我想這就是我去研究門機(jī)的過程的盡頭，這樣做就一定能學(xué)好一定能把車修好！
4.頂崗實(shí)習(xí)期間的收獲：
4.1、思想、作風(fēng)、勞動(dòng)紀(jì)律、安全意識(shí)等方面的收獲：
(一)思想方面收獲：
從學(xué)生到一個(gè)職業(yè)人確實(shí)要有很多變化，在學(xué)校坐在明亮的教室憧憬著未來，而一個(gè)職業(yè)人需要用實(shí)際行動(dòng)去踐行自己的目標(biāo)，我正好處于這要一個(gè)轉(zhuǎn)變的階段，首先就是要適應(yīng)。上學(xué)的習(xí)慣已經(jīng)十幾年，現(xiàn)在就要把工作的習(xí)慣培養(yǎng)出來。培養(yǎng)自己對(duì)工作的熱愛，認(rèn)真的投入。從企業(yè)文化中，我們知道，這個(gè)企業(yè)發(fā)展的歷史，和未來，我們知道他需要怎么樣的人才，我們知道如何順應(yīng)它的發(fā)展，怎么才在在其中發(fā)展的更好，這就是培訓(xùn)的收獲。
一個(gè)企業(yè)的發(fā)展需要文化就像一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要精神，青島港的倡導(dǎo)拼搏、奉獻(xiàn)的三個(gè)一代人精神：一代人要有一代人的作為，一代人要有一代人的貢獻(xiàn)，一代人要有一代人的犧牲！給我注入了強(qiáng)大的人生觀、價(jià)值觀、世界觀！讓我找到了方向不再為以后的路迷茫！就像課題的名字說的那樣，讓我成為了一名工人，雖還不合格。
(二)作風(fēng)方面的收獲：
在這次真正的踏入社會(huì)后才知道自己依然稚嫩，也在頂崗實(shí)習(xí)過程中得到了鍛煉。將在學(xué)校中養(yǎng)成的好的習(xí)慣繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，將曾經(jīng)在學(xué)校形成的壞習(xí)慣也得到了改正。俗話說無規(guī)矩不成方圓，每個(gè)單位都會(huì)有自己的管理方式，所以我在努力的改變自已，讓自己適應(yīng)讓我更好的在工作中完成領(lǐng)導(dǎo)所交代的任務(wù)。
(三)勞動(dòng)方面的收獲：
(四)安全意識(shí)的收獲：
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篇十：思想政治教育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。
一、實(shí)習(xí)概況。
201x年9月14日起至201x年11月6日，我和政法管理學(xué)院的四名同學(xué)一起在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下，來到了第十五中學(xué)，進(jìn)行為期兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，如一道復(fù)雜的燉菜，五味俱全。在校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師及帶隊(duì)教師的指導(dǎo)和支持下，我體會(huì)到作為“太陽下最光輝的職業(yè)”_______教師。這個(gè)職業(yè)的自豪感成績感和艱辛性，實(shí)現(xiàn)了從一名學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變，同時(shí)實(shí)習(xí)工作也圓滿而成功的結(jié)束了。
本次教育實(shí)習(xí)主要包括以下兩點(diǎn)內(nèi)容：
1、班主任工作：組織班級(jí)日常工作，每天上午的第二節(jié)課間學(xué)生跑操以及。
第七節(jié)課課間的眼保健操。下午上課之前管理班級(jí)中的秩序，等待任課教師來上課。負(fù)責(zé)班級(jí)中的自習(xí)以及召開班會(huì)。
2、課堂教學(xué)：共完成了教案五份，試講次數(shù)為三次，講課課節(jié)數(shù)為十六節(jié)。
二、實(shí)習(xí)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)。
（一）班主任工作。
學(xué)和父母的感恩會(huì)。會(huì)后在和一班的王老師交流后，在他的幫助下，我成功的舉辦了一次以感恩為主題的班會(huì)，收效甚佳。同學(xué)們表達(dá)了自己的感恩之心，對(duì)父母孝敬、對(duì)老師尊重、與同學(xué)團(tuán)結(jié)在一起。組成一個(gè)和諧的班集體。與此同時(shí)，我還制定了兩份班主任計(jì)劃，包括：班情分析、德育教育方式、工作目標(biāo)、工作目標(biāo)、工作要點(diǎn)、主要措施和培優(yōu)轉(zhuǎn)差幾方面。在教育調(diào)查與研究上，我們從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，從課堂中存在的突出問題為起點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生上課不認(rèn)真聽講、自我約束力、自控能力差等問題開展了“一帶一”幫扶活動(dòng)、“陽光之眼”等一系列活動(dòng)來解決這些不良習(xí)慣，學(xué)生們親自參與到活動(dòng)中來，極大地調(diào)動(dòng)了他們的積極性，各班班主任及相關(guān)任課老師也參與進(jìn)來。經(jīng)過老師們和學(xué)生們的共同努力，到現(xiàn)在為止，已經(jīng)有所成效，取得了很好的成績，這項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)行不僅使教學(xué)環(huán)境得到優(yōu)化而且教學(xué)成績也顯著提高。為了更好的鞏固這一成果，我們還進(jìn)一步完善活動(dòng)的后期監(jiān)督工作，真心的希望學(xué)生們能深獲其利。經(jīng)過這些努力，我在班主任工作上也有了不少收獲。在11月6號(hào)與同學(xué)告別時(shí)。我特別感謝王老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，也表達(dá)了日后要投入教育事業(yè)的信心。也非常感謝初二、一班同學(xué)對(duì)我的支持與配合，也祝愿他們的明天更美好。
（二）課堂教學(xué)。
來到學(xué)校的第一天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再和我們召開簡短的會(huì)議之后。把我們每個(gè)人都分配到自己的實(shí)習(xí)崗位上去。我的實(shí)習(xí)崗位是初二年級(jí)的思想品德教育。我的指導(dǎo)老師是一位和藹可親的女老師。她總是對(duì)我笑。這樣就一點(diǎn)也不緊張了。正好她第四節(jié)有課。我便和她一起去上課。看著李老師在講臺(tái)上有條不紊的講課，我就在想有一天我也一定要站在那三尺講臺(tái)上為同學(xué)傳授知識(shí)。教給他們做人的道理。讓他們樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。
位。于是我就去找其他的老師，向他討教經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還問學(xué)生他們也把自己的想法告訴了我。這些對(duì)于我來說都是寶貴的意見。第二天，我又繼續(xù)講課自己認(rèn)為比昨天的好了很多。自己發(fā)現(xiàn)還是有好多缺陷。為了彌補(bǔ)這些缺陷，我總是會(huì)利用自己沒課的時(shí)間去聽一些有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，向他們“取經(jīng)”。在聽課過程中，我收獲了很多，從教態(tài)、板書、教法、重難點(diǎn)突出到課堂氣氛的調(diào)動(dòng)，都使我受益匪淺。
指導(dǎo)老師李老師從山東考察回來后，告訴我一些她在山東學(xué)校的所見所聞。將學(xué)校的先進(jìn)的授課方法告訴我。這是我獲得很大的啟發(fā)，在以后的教師道路上都有幫助。李老師讓我再準(zhǔn)備一課內(nèi)容，我講她聽。當(dāng)我在初二、二班講完課后，指導(dǎo)老師給我一系列的建議。但總體上她肯定我的講課成果。這讓我很高興。也給了我很大的信心。在教師這條道路上更有走下去勇氣。再后來的兩個(gè)月里，經(jīng)過了多次試講我對(duì)講課已經(jīng)輕車熟路。沒有老師來聽課我也能很好的應(yīng)對(duì)學(xué)生的各種問題。對(duì)于講課也越來越成熟。我也越來越喜歡這些學(xué)生，喜歡上課時(shí)的感覺，到最后我非常珍惜上課的機(jī)會(huì)。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我真正愛上了教師這個(gè)行業(yè)。開始迷戀講臺(tái)。
為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，對(duì)我而言會(huì)令我受益終生。到這里來，我感覺自己不再是一個(gè)孩子，所有人都要當(dāng)自己是個(gè)成熟的大人。我的身份也有很大改變我從一個(gè)學(xué)生變?yōu)橐幻蠋煟f話做事不能夠再像孩子一樣，要有教師的威嚴(yán)與風(fēng)度。還有就是當(dāng)老師很累，但是我們累并快樂著。能夠讓孩子快樂的學(xué)習(xí)，收獲知識(shí)。在以后的人生中對(duì)他們有作用。實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，雖然累但感覺特別充實(shí)，當(dāng)我的成績得到學(xué)生的認(rèn)可時(shí)，那種喜悅的心情無法言表。我熱愛我的職業(yè)，也愛這些可愛的孩子們。他們就像一塊塊璞玉，每個(gè)人經(jīng)過細(xì)心打磨與雕琢，都會(huì)成為絕世佳品。他們也像一棵棵小樹，初伸枝椏，我就像一位園藝師，為他們修剪讓他們向著陽光成長。開出最美的花朵。
惑，現(xiàn)在不困惑了，我知道經(jīng)過自己的努力和精心準(zhǔn)備，我可以登臺(tái)講課，我有能力去做一名合格的人民教師。如果說以前我對(duì)自己將來會(huì)做什么還有疑問，現(xiàn)在沒疑問了，我實(shí)習(xí)前是一名師范生，實(shí)習(xí)后是一名準(zhǔn)人民教師，我要走的路就是：入師范的門，當(dāng)一名好學(xué)生；出師范的門，做一位好老師。兩個(gè)月的充分鍛煉使我成熟了許多，深入的交流使我更加理智。短暫而充實(shí)的兩個(gè)月教學(xué)生活，使我學(xué)到的不僅是單純的教學(xué)技能，還有為人處世的方法。我在這里得到了提升，得到了鍛煉，我會(huì)將在這次實(shí)習(xí)過程中得到的經(jīng)歷、收獲化作一股動(dòng)力激勵(lì)自己去努力進(jìn)取、拼搏奉獻(xiàn)！真心的感謝為我們提供此次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的校方領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)習(xí)基地，我將把這次難得的彌足珍貴的經(jīng)歷珍藏永久！