優秀作文有時需要融入一些獨特的個人經歷或感悟，以使文章更具個性和魅力。小編精心挑選了一些優秀作文的佳作，相信它們會給大家帶來不少啟發。
2023年一條小河的故事（模板15篇）篇一
這一天小松鼠去森林采松果，他來到森林里，突然遠方傳來一陣陣哭聲。小松鼠聽到哭聲大吃一驚，心想：“是誰哭的這么傷心呢？”
他順著哭聲來到小河邊。小松鼠發現河邊的樹光禿禿的，一副愁眉苦臉的樣子。唉聲嘆著氣，小河嘩啦啦嘩啦啦地流著黑乎乎的眼淚，聞起來還臭烘烘的。小松鼠問小河：“你為什么哭的這么傷心呢？”小河哭哭啼啼地說：“你看以前大樹的葉子綠油油的，小鳥在里面快樂的飛翔，河水是清澈見底的，一群群魚兒在河里快樂的生活，森林里到處都是山清水秀的樣子。可是現在人們到處亂丟垃圾，排放臭水。弄得到處都是臟兮兮的，現在大樹禿了，河水臭了，小鳥和魚兒都搬走了。”
小松鼠聽了也跟著傷心地哭泣，最后只好無可奈何的搬走了。
2023年一條小河的故事（模板15篇）篇二
從前，在鄉下的外婆家附近有一條清澈明凈的小河。小河很平靜，從不亂發脾氣，緩慢地向遠方流去。
河里有很多小動物，小魚小蝦們成群結隊的游來游去，時常還有幾條小魚躍出水面，與人們打招呼。螃蟹在水底爬著，偶爾揮舞著大鉗子，和人們招手。鴨子在水面上“嘎嘎”地叫著，向人們展示著它的歌喉。水中的水草和藻類植物是魚蝦的食物，每當夏天來臨，小河里便開滿了粉紅色的荷花，真是美麗極了！
河岸邊，柳樹姑娘對著鏡子般的水面，梳理著自己長長的頭發。樹下，小草長得很茂盛，從遠處看，就像鋪上了一塊嫩綠色的地毯。小朋友們在河里摸魚捉蝦，還有的小朋友在河里打水仗、玩耍。大人本站們在河里洗衣服、挑水，小河呈現出一片生機勃勃的景象。
但是，好景不長，也不知過了多久，小河邊建起了許多工廠。河水開始變得烏黑，又臟又臭，河面上飄滿了死魚死蝦。人們貪圖方便，直接將垃圾扔到河里，垃圾們趁勢張牙舞爪的宣布：“這條小河已經被我們占領了。”生活污水和工業廢水源源不斷的流入小河，小河生病了，它變得死氣沉沉的。
河岸邊的柳樹姑娘也病了，她美麗的頭發漸漸脫落了。小草都枯萎了，鳥兒也紛紛離開了。人們路過這里的時候，都捂著鼻子，皺著眉頭，恨不得躲得遠遠的。
為了讓小河恢復往日的美麗，我呼吁大家，不要再往河里扔垃圾了，早日還小河一份美麗。
2023年一條小河的故事（模板15篇）篇三
我是一條小河，我的名字叫“清清”。原來我生活在一個美麗的小村莊，人們都非常喜歡我，總是在我身邊嬉戲打鬧……可是現在人們不敢接近我了，因為我身上長滿了病菌，臭氣熏天的。我呼吸困難，咳嗽不止，連肺都變成黑色的了。我的好伙伴小魚、小蝦們都離我而去，只有蒼蠅、蚊子整天在我頭頂飛來飛去。嗚嗚嗚……我好傷心，好痛苦！
在昏昏沉沉中，我進入了夢鄉。夢里陽光明媚，迎春花怒放，小朋友們戴著美麗的花環，在我身旁跑來跑去；柳樹吐出點點嫩芽，我給她獻上了一面潔凈的鏡子，她梳理著自己的長發，跳著婀娜多姿的舞蹈；小燕子從我頭上飛過，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：多美的一條小河啊；小螃蟹在我身上橫行霸道地爬著，好像在給我撓癢癢；小魚小蝦們在水里，歡快地追逐著；勞累了一天的水牛，喝著甘甜的泉水，在我身旁小憩。小朋友們更開心了，他們在盡情地游泳、打水仗……整個小村莊蕩漾著歡聲笑語。
“金山銀山不如綠水青山，一定要把‘清清’治理干凈，讓它恢復原來的模樣。”忽然，我被這響亮的聲音驚醒。“五水共治”的春風，喚醒了大家的環保意識。只見人們正在給我洗澡，廠里的污水和豬圈的豬糞已不再流入我的胸膛，我身上的病菌正慢慢消失，逐漸恢復了原來的模樣，小動物們重新和我交上了朋友。
“嘩啦啦……”我又唱起了歡樂的歌，我要和人們一起奔向美好的明天！
2023年一條小河的故事（模板15篇）篇四
森林中早先有過一條清澈見底的小河。河水真靜啊！靜得像一面鏡子，映出了湛藍的天空、像一葉葉風帆的白云和郁郁蔥蔥的森林。河水清澈透明，有的地方深，有的地方淺，深的地方就像水晶，淺的地方可以看見水底的小石頭，偶爾還能看見一些小魚小蝦快活地游過。微風吹過，河面波光粼粼，漾起無數微波，好看極了！一群群雪白的鴨子浮在水面上，一只只靈巧敏捷的翠鳥停在蘆葦上，給小河增添了無限生機。
翠鳥呢？翠鳥哪去了？人們不再在這里洗衣、小孩子們也不再在小河里嬉水、捉螃蟹了。河水綠得嚇人，就像粘稠的綠漆，再也看不見河底的.石頭，也照不出藍藍的天空，就像一位得了白內障的老人，什么也看不見了。河邊泛著白色泡沫，散發出陣陣惡臭。那是小河在嘲笑邪惡的無比的人類吧！人們住進了高樓大廈，過上了舒適的日子，可小河被“病魔”纏身，天空不再湛藍深遠，而是灰蒙蒙的。大地是我們的母親，河流是母親身上的血液，她給我們解渴、灌溉農田、喂養魚蝦、養育我們。可如今，我們的母親身患重病，請治治她吧！別讓我們的母親再整日以淚洗面了。
2023年一條小河的故事（模板15篇）篇五
我小的時候，住在白樓村。那個時候的我喜歡聽爸爸媽媽給我講他們幼時的故事，有時候聽得入迷了，就會把外界的一切全部忘記掉，甚至有時還進入了我的夢鄉。
聽爸爸回憶，他小的時候呀，白樓村里面有一條漂浮著浮萍的小河，它清澈見底，河的里面還蹦跳著常常忽隱忽現的小魚、小蝦子。不僅這一些，還有各種水中植物。例如：蓮花啦，水草啦……等等等等。夏天來了，爸爸常常和他的朋友在這條小河里面玩耍，可涼快了！晚餐時間到了，做菜的婦女們都提著裝米的桶、裝菜的桶說說笑笑地來到小河旁，用小河里面的清水來淘干凈米或者洗干凈菜。有時候她們還會來一個“順手牽羊”，從小河里面抓出來一些小魚小蝦煮來吃呢！
可是三十年后的現在呢？原先白樓村的那條清澈的小河早已十分渾濁，臭氣熏天、慘不忍睹。河面上的浮萍已經變成了許多層生活垃圾。例如：易拉罐，零食包裝紙，塑料袋……多得數不清。這一條河簡直成了人們的大型生活垃圾場。里面的小魚和小蝦子死的死、逃的逃。總之全部都是沒得無影無蹤。
隨著時代的變遷，我們的生活是越來越完善，但是我們的生活垃圾也日益增多，并且讓許許多多的地方都成了我們的“生活垃圾場”，也包括了我老家的那一條河。請大家“高抬貴手”將垃圾送回家吧！不要因為圖一時的方便，而害死其他無辜的小生命！
2023年一條小河的故事（模板15篇）篇六
“丁咚，丁咚”是誰！半夜，我敲門。“來，來，”我擔心地說。誰在敲門？跟著我的相機看看！
我真的想成為一條小河。睡覺后，《丁咚·丁咚》和《誰來了》閃亮登場。我一看是孫叔叔，趕緊跪下來看孫叔叔。我問:“孫叔叔，你能把我變成一條河嗎？”孫叔叔道:“為什么？”“因為我想給干旱地區的孩子喝水。”孫叔叔說:“是的，你可以，但是你得幫我一個忙。”“幫什么忙？”我高興地說。他說:“我師傅和我徒弟都是東唐人。我們經歷了一段艱難的旅程。我們又渴又餓。我們能給你點吃的嗎？”“是的，請告訴我，叔叔進來吃吃喝喝了。”我說快點。他們吃完后，我看了看。唉，豬哥把我一個月的零食都吃光了。算了吧。對于干旱地區的孩子來說是值得的。
我說:“孫叔叔，把我變成一條河！”孫叔叔嗖嗖，我拐進一條小河，去了干旱地區，那里寸草不生，天塌下來，熱死了。只有那些被太陽曬黑的朋友，只有牙齒，指甲，腳是白的。我到了之后，黑孩子來了，刷牙，洗澡，喝水，甚至還有孩子拿著水桶喝水。看到這里的場景我哭了，但還是想去沙漠和非洲，尤其是非洲。非洲人一生只能洗三次澡，所以我想讓他們洗第四次澡。
“好，說得好，”我媽媽一邊鼓掌一邊說。哇，是我媽媽。你聽到了我說的一切，“是的”，你聽到了我的秘密。雖然我不能變成水，但我會發明一種水導彈，將來發射到干旱地區。
2023年一條小河的故事（模板15篇）篇七
如果我是一條小河，我會毫不猶豫地奔向大海。
我永不停息地流淌。一會兒拍拍岸邊五顏六色的石頭，一會兒摸摸河里美麗可愛的小魚。流過村莊時，孩子們與我嬉戲；流過農田時，農民們和我招手。精神抖擻的我伴隨著魚兒蝦兒向大海前進。遇難時，我依然會不屑一顧地往前沖，任何困難都阻擋不了我堅定的信念和愿望。百十天過后，沙兒累了，殼兒乏了，就連我也陷入了困惑，但每當遇上頑石或曲折，濺起的一個個水花又讓我陶醉不已，我確信，勝利最終是屬于自己的。
我經過一段漫長的奔流，一頭扎進大江。我見到許多同伴，它們也個個清澈見底，大家相互招呼后，又開始了坎坷的旅途。我們流過森林，大樹向我們微笑，小鳥為我們唱歌；我們流過山川，風兒也給我們加油喝彩。風起了，雨驟了，但我們行進的腳步永不停息，因為我知道，這是大自然對我們的洗禮和考驗。
看到了，看到了，那就是蔚藍的大海！海面上波濤洶涌，一浪高過一浪，好似一個個巍峨的巨人，高高地聳立在一望無際的大海上。天空中陰云密布，狂風怒吼，那是在歡迎我們的到來！
我不顧一切地溶入大海，卻又一次次地被大海拋起、落下，在連綿起伏的海水中，我被分散到地球的各個角落。人們站在海岸上，發出驚奇的叫喊——我忽然感到無比的幸福和滿足。
親愛的人類，請為我祝福吧，我將永遠作為您最真摯的朋友，為您帶來友誼、幸福、和諧！
2023年一條小河的故事（模板15篇）篇八
世上曾經有一條河流。
它源于高山之巔，流淌過廣袤的草原，平曠的原野，繁華的街鎮，安寧的村莊誰也不知道它流淌了多遠，誰也不知道它存在了多久。連它自己都不知道。
花謝花開，海枯石爛，它就這樣年復一年，日復一日在大地上無盡舒展著自己的身體奔向未知遠方。花草樹木因它而美麗、茂盛，稚嫩的小馬駒因它而茁壯成長；村子里的婦人在它背上浣洗衣裳，撒網的漁夫在它身上捕撈魚兒，天真的孩童在它懷里嬉戲打鬧，趕路的`人們掬一捧水以解干渴；遠行的船兒揚起高高的白帆，逆它而上，來來往往進行著貿易活動。
它看過鮮花怒放，蝴蝶起舞，看過金黃田地里稻子的豐收，看過小茅草屋里的歲月靜好，看過熱鬧小鎮上的人群熙嚷。它靜靜看著身邊的一切。
世界真美好啊！就讓我繼續這樣靜靜地流淌下去吧！它這樣想著。
它繼續這樣靜靜的淌著，默默無語奉獻著自己的一切，欣賞被它奉獻著的周圍的一切。
就這樣又過了許多年，原來的青山綠水、亭臺樓閣漸漸地消失在了眼前，周圍取而代之的是一座座嶙立聳峙的高樓大廈。科技飛速發展，人們都用上了它從未見過的高科技、新技術，生活比以前好太多了。河流很高興看到這樣的場景，可是它也很久沒有看到鮮花怒放、蝴蝶飛舞、稻子豐收、歲月靜好的場景了。真是懷念呢。
它仍然奉獻著自己的一切，只是人們向它索求的不再像過去那樣簡單了。他們慢慢露出猙獰的面孔，伸出貪婪的魔爪向河流索要著它的一切，想要榨干它、掏空它！
它痛苦極了，它無法訴說，只能默默承受。它變得骯臟、丑陋，散發著刺鼻的味道。它又憶起了從前人們在它身上勞作、嬉戲、來往，周圍美好、和諧的場景。終于，它再也無法忍受了，它張開雙臂，悲鳴著、怒號著、吶喊著，用自己的身軀吞噬了周圍的一切。
它沖毀了一切。
它沖毀了它曾經奉獻、滋養著的一切。用盡最后一絲力氣永遠地消逝在了它曾深深愛過的世間。
2023年一條小河的故事（模板15篇）篇九
1.詩人捧出一顆心。?。
于是，有《詩三首》。?。
他們都很年輕，至少他們的心都很年輕。也只有年輕的心，才會如此多情善感！?。
2.是詩心也是愛心。?。
詩三首，都是至愛之作。?。
是否能夠這樣理解：為什么我的眼里常含淚水?因為詩人的心在戀愛!?。
3.詩里不能做“愛的道白”。?。
那么，美感是怎么產生的呢??。
可以得出的結論是：?。
二、亮點探究?。
探究學習：?。
2.“我”是一條小河，攜帶著愛戀，卻被大海無情地擊碎了。怎么理解這大海??。
探究學習：?。
探究學習：?。
三、選題設計?。
研究方法：?。
參讀書目：?。
泰戈爾《紙船》；?。
余光中《鄉愁》；?。
《唐詩鑒賞辭典》，上海辭書出版社，1991年版；?。
《新詩鑒賞辭典》，上海辭書出版社，1991年版；?。
網上資料等。?。
研究方法：?。
參讀書目：?。
《繁星》《春水》《斯人獨憔悴》《寄小讀者》《再寄小讀者》等；?。
范伯群、曾華鵬《冰心評傳》，人民文學出版社，1983年版；
2023年一條小河的故事（模板15篇）篇十
我家的旁邊有一條小河，無論春夏與秋冬，它總是靜靜地在那里流淌。
它的名字叫西三里港，全長1400多米。我偶爾路過，總會聽到它低低地啜泣聲。你瞧，河面上常常漂浮著不少的白色的塑料袋，廢舊的鞋子，發白的死魚，那些魚兒眼睛鼓鼓的，仰望著深遠的藍天，似乎在訴說著什么。
更恐怖的是河水會呈現五顏六色，時而紅色，時而黃色，就好像有一個妖怪占據了小河的身軀。這些工廠里偷偷排放出來的廢水散發著一股令人作嘔的氣味。我真擔心河里的'魚蝦要用怎樣的毅力面對即將被毀的家園。
聽爺爺說，西三里港以前可美啦！河里一群群魚兒蝦兒自由自在地游來游去，時不時調皮地上來吐個泡泡。透過清清的水面，你還可以看見螃蟹揮舞著兩個大鉗子在石頭縫里爬來爬去。兩岸是一大片一大片濃密的草叢和樹林。秋天的時候，蘆葦花被風悠悠地吹著，我憧憬地聽著，心里無比地羨慕。
2023年一條小河的故事（模板15篇）篇十一
上完這節課我最大的感受就是上好一節中年級的閱讀課真的很不容易。但是用心備了一節課，用心上完一節課后也是受益匪淺。尤其是聽了區教研員的說課后，中年級的閱讀教學心里有了譜，自己今后的教學更會有所遵循，更會有的放矢。
區教研員在說課時給予我這堂課很大的肯定。優點有：(1)抓住了三年級語文的重點，抓住“重點詞語”，在邊讀邊感悟中學習。教學思路很對。(2)課題思路清晰。(3)班級學生的學習習慣訓練得很到位。老師善于組織、管理、調控。(4)注重了寫字的練習，每天保證10分鐘的寫字練習。
建議之處：(1)抓重點詞的方式要從整體入手。通過整體感受再找出重點詞語。(2)在閱讀教學中要抓住重點段落。重點段落的處理要有高潮。
2023年一條小河的故事（模板15篇）篇十二
我是一條小河，從柯橋輕紡大橋一直流到了港越橋邊，我在這兒住了十幾年了。
前幾年，我很清澈，但有些人很不自覺，即使垃圾桶就在不遠處，他還是會把垃圾隨手往我身上扔，時間一長，在我懷里生活的小魚、小蝦們越來越少了，我的顏色也變得黑乎乎的了，還有一股難聞的氣味，看到這一切，我很傷心！
一天，我正在睡覺，忽然旁邊傳來一陣陣隆隆的響聲，把我吵醒了。我睜大眼睛一看，原來是一臺挖掘機開進來了。我心想：不好了！難道人類要把我毀了？他們做的錯事還不少嗎？于是，我生氣地說：“喂，大家伙，你想干嘛？你可千萬要手下留情，給我一條生路啊！”那臺挖掘機不急不慢地說：“別著急，我是來幫你的！”這時，一臺抽水機把我身上的水都抽干了，挖掘機開始揮舞著手臂把我底下的臟東西挖掉，真是虛驚一場啊！
過了幾天，我換上了一件新衣服，人們在岸邊豎起了一塊牌子，上面寫著：“五水共治，人人有責。”人們不再往我身上扔垃圾了，環衛工人還不時劃著小船來撈我身上的臟東西，看到這一切，我很欣慰！
就這樣，一天天過去了，我又恢復了往日的光彩。
2023年一條小河的故事（模板15篇）篇十三
我是一條小河，河水清澈見底，水里有各種各樣的小魚、小蝦、小螃蟹在嬉戲、玩耍。小魚可淘氣了，從嘴里吐出一個個大大的泡泡，就像一個有趣的泡泡機；小蝦停在水底下，永遠不到水面上，好像一上來就會被吃掉。
傍晚，小朋友跑到我的身體里游泳；有的坐在旁邊的石頭上，小腳丫放在水里一晃一晃的`，揚起一層層瀲滟。
早上，有的人帶著自己的馬，牛，羊，來到河邊喝水，還有的人在洗衣服，有的人用一個杯子在里面裝滿水，不用加工，就可以直接喝。我的身邊栽著一棵棵高大挺拔的樹木，它們就像我的衛兵，時時刻刻保護我，我身邊還長了小花小草，常常招引來許多蜜蜂和蝴蝶來做客。它們口渴了，也來喝我的水，大家是多么喜歡我！
可是有一天，就像世界末日來了。我的身邊造起一座座工廠，里面常常排放出有毒污水，而且污水排到了河水里，使我臭氣熏天，沒有人再看我一眼，沒有人再喝我的水，沒有人再來洗衣服。小朋友們也不來游泳了，小魚也逃走了，可是，小魚也沒有逃出去，一條條都在死亡的邊緣，慢慢等待著死亡的降臨。污水如黑色的惡魔吞沒了一條條小魚，它們的白肚皮浮在水面上，死了。而我身邊的大樹，也一棵棵倒下，小花小草也被踩踏了，它們有多么的疼！想起以前，美好的生活，我哭了。
不久，大家開始把我身體里的垃圾撈起來，我又變得干凈了，可是，表面看起來非常干凈，可還是非常臟，水里的小魚也不會再回來，我是多么想念以前那段美好的時光，可是永遠也回不去那段美好的時光！
2023年一條小河的故事（模板15篇）篇十四
大家都玩得很高興。媽媽吹了一聲口哨，小河蚌們都集合了。河蚌媽媽對小河蚌們說：“孩子們，你們自己去撿一些認為適合自己的沙子，挑好了就把它藏在自己的懷里。知道了嗎？”
“知道了”小河蚌們異口同聲的說。
“出發，找好了就回來這里。”媽媽說。
“明白了”小河蚌們說。
“去吧”媽媽說。
小河蚌們都去找沙子了。有的去河邊，有的去樹林里，還有的去問媽媽。在這其中有一個叫小淘氣的河蚌。心想：“哼！把沙子藏在懷里，可疼了！我才沒那么笨。”他不去找沙子，卻在東游西逛。
大家都回來了，媽媽發現小淘氣沒回來。就去找他，媽媽找到他時以為它找的很認真，還夸它。媽媽也沒檢查就回家了。
不知過了多少年，以前的小河蚌成了以前的媽媽一樣的年紀了，
寶安區安樂小學4年級曾憲j。
本文系本站用戶原創。
2023年一條小河的故事（模板15篇）篇十五
一、課時目標：
1、了解早春的景色，感受景色美。
2、會正確朗讀課文，嘗試背誦第二、三段課文。
3、理解第二、三段課文，懂得"山坡、遠方"等詞意。
二、教學重點：朗讀課文，背誦課文。
三、教學難點?：背誦課文第二、三段。
四、教學準備：多媒體課件。
五、教學過程?：
（一）復習檢查：
1、指名認讀生字。
2、導入??：小河先流過哪兒？看見了什么？
3、指名背誦第一段，導入??：明亮的小河流過田野又來到了哪兒呢？
（二）學習第二段：
1、學生自由讀第二段，讀通課文。
2、指名多人讀課文，讀出快樂的語氣。（可點撥：此時，你的心情怎樣？小河的心情應該怎樣？）。
3、想像說話：（1）我跑過田野，看見了____________。
（2）我跑過田野，看見桃花開了，梨花開了，杏花也開了，____________。
（3）我看見跑過田野，桃花開了，____________，梨花開了，____________，杏花開了，____________，我們看見____________。
（學生根據自己的實際，選擇一句說一說。）。
4、引導背誦：自由背誦，指名背誦。
（三）學習第三段：
1、學生自由讀第三段，交流：你讀懂得了什么？
2、學生交流一句，讀一句，嘗試不看書讀句子。
3、說話：（1）我跑過樹林，看見了____________，聽見了____________。
（2）我跑過山坡，看見了____________，聽見了____________。
（3）我跑過--，看見了____________，聽風了____________。
（選擇一句說一說，反饋交流。）。
4、指名多人讀第三段，嘗試背誦。
（四）學生齊讀全文，小結：小河一路奔跑，為我們帶來了春天的消息，也給我們帶來了美麗的景色。
（五）課堂作業?：1、讀課文，填空。（作業?6）。
*2、選擇說話的一句寫一寫。
（跑過）（看見）（聽見）。
田野。
果園桃花、梨花、杏花。
山坡……歌聲。
樹林……。