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最新研究生論文答辯稿（優秀16篇）篇一
通過論文的編寫工作，讓我們對國家如今的外貿專利權方面的工作有深刻了解，對目前的形勢展開了全面的概括、總結，主要針對國際貿易專利權方面進行一定程度的挖掘的深層次的探討，基于我國目前的國情，認真剖析各種案例，通讀各學者的學術研究，加深對專利權保護的理解，最后也相對地提出了一定的應對方案，促使我們以后對專利權方面的貿易工作提高警惕，避免不必要的貿易爭端和法律糾紛，保證我們在不觸犯法律的前提下，保證自身的利益不受侵害。
盡管文章內容涉及面不多，但是在探討專利權方面知識后，對專利權方面的只是和條款的敏感程度得到大幅度提高，在了解我們國情前提下，我們懂得了如何通過法律來保護自身的研發成果，其次是知曉我們現在面臨的情況在法律面上存在的缺點，通過一系列的研究，得出如何應對專利權保護的措施和政策，并且對此提出自身的建議，收獲了一系列在社會實踐不能得到的知識，指導我能夠更好地進行拓展和為我以后的職業生涯打下了殷實的基礎鋪墊，在我原有的學習基礎上實行了進一步的挖掘、學習和鞏固。
在整個論文寫作的過程中，我對自身的態度還是比較滿意，雖然指導老師因為格式問題對我的文獻檢索部分非常不悅，但是我一直在努力一直在改正，現在已經有一定的好轉。加上整個行文布置都是由我自己來布置，其布置的效果也可圈可點，直至成功定稿。但是由于學術知識的不足和經驗的匱乏，我的論文尚有許多值得改進之處，希望日后能夠更好地修改，為我的學士生涯交出一份完整完美的答卷。
通過指導教師的悉心指導，我在寫這3稿畢業論文的期間認真學習了靜電能的知識，我已具備參加答辯的能力，現向答辯組提出正式申請，望批準!
此致
敬禮!
申請人：
20**年**月**日。
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最新研究生論文答辯稿（優秀16篇）篇二
畢業答辯是大學生們在大學里的最后一個也是最重要的一個考驗,好的開始等于成功了一半。
關于內容：
1、一般概括性內容：課題標題、答辯人、課題履行時間、課題領導教師、課題的回屬、致謝等。
2、課題研究內容：研究目標、計劃設計(流程圖)、運行進程、研究成果、創新性、利用價值、有關課題延續的新見解等。
4、凡是貼在ppt上的圖和公式，要能夠自圓其說，沒有把握的堅決不要往上面貼。
5、每頁下面記得標頁碼，這樣比擬便利評委老師提問的時候review。
關于模板：
1、不要用太富麗的企業商務模板，學術ppt最好低調簡潔一些;。
2、推舉底色白底(黑字、紅字和藍字)、藍底(白字或黃字)、黑底(白字和黃字)，這三種配色方法可保證幻燈質量。
我個人感到學術ppt還是白底好;。
3、動手才能強的大牛可以自己做附和課題主題的模板，實在很簡略，就是把愛好的圖在“幻燈片母版”模式下插入就行了。
關于文字：
2、字體大小最好選ppt默認的，標題用44號或40號，正文用32號，一般不要小于20號。
3、正文內的文字排列，一般一行字數在20～25個左右，不要超過6～7行。
更不要超過10行。
行與行之間、段與段之間要有一定的間距，標題之間的間隔(段間距)要大于行間距;。
關于圖片：
1、圖片在ppt里的地位最好同一，全部ppt里的版式部署不要超過3種。
圖片最好同一格局，一方面很精制，另一方面也顯示出做學問的嚴謹態度。
圖片的外周，有時候加上暗影或外框，會有意想不到的效果;。
3、流程圖，用viso畫就可以了，這個地球人都知道;。
4、ppt里呈現圖片的動畫方法最好簡練到2種以下，還是那句話，低調樸實為主;。
5、動手才能容許的話，學習一下photoshop里的基礎操作，一些照片類的圖片，在ps里做一下曲線和對照度的基礎調劑，質量會好很多。
windos畫筆+ps，根本可以搞定一切學術圖片。
各位老師，你們好!我叫……來自對外漢語071班，我的論文題目是《小王子》的象征意義。
論文是在霍繼超老師的指點下完成的，在這里我向霍老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯的各位老師表示衷心的感謝，并對四年來的授課老師表示由衷的敬意。
下面是我將本論文設計的.目的和主要內容向各位老師做一個匯報，請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。
寫《小王子》的象征意義，是基于以下幾種目的，一是讓人們在看到小王子后，能夠反思自己的精神處境，二是想讓處在精神困境的人們走出“成人世界”與“兒童世界”的斷層，去尋找使這二元世界銜接的中間道路：即既要發展物質文明，又不忽視精神文明的建設，像《小王子》的作者圣埃克絮佩里一樣期盼著“小王子”的順利回歸。
“小王子”的回歸有助于現代經濟社會真正又好又快的和諧發展。
《小王子》是圣埃克絮佩里在二十世紀喊出的口號，更是現代社會所需求的治療精神的良藥。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。
本設計共分四章。
第一章詳細闡述象征的概念、起源及其意義，同時介紹整篇論文以象征為理論基點的意圖。
第二章和第三章對《小王子》中各種原型和意象進行系統梳理，并對種種表現進行理論分析。
第四章分析《小王子》中成人世界與兒童世界產生二元對立沖突的深層原因，探討了現代人的“迷失”與“尋找”主題，并闡述了分析“二元世界”象征意義的價值所在，以期在失去象征化的現代社會里能尋找一條人類精神回歸的和諧之路。
最后，我談談這篇論文存在的不足。
一，論文的主題思想比較陳舊，沒有寫出創造性的見解，這篇童話不是一時半會能研究透徹的，隨著人閱歷的增長，看法應該會明顯的不同，思想也會深邃的多。
文學是有關人生的學問，所以平時的學習和生活的積累很重要。
二，語言表達不夠規范，對與文體的學習是很有必要的。
三，每篇論文都體現了每個人的個性特點，在老師的指點下，我們都可以從中找到自己內在的不足。
對于這篇論文，我就說到這兒。
謝謝!
1，正式的答辯穿正式的服裝如果是正式的答辯，一定要穿正裝。
穿正裝至少說明你對這場答辯非常的重視，給評委們留下一個好的第一印象。
而且，在穿上正裝之后，會一種自信從心底油然而生，形成無形的氣場，幫你抵御部分壓力。
如果擔心別人都穿便裝而你穿正裝不合群，那就在上場前把外套脫掉，只穿襯衣好了。
冬天的時候，答辯前在正裝外面批上羽絨服可以抵御寒冷，輪到你上場時剝掉羽絨服就能出場了。
夏天的時候，不用穿西裝外套，穿白色襯衣即可。
2,出發前再次清點材料參加答辯不就是為了讓評委們在你的答辯材料上簽字并給一個高分嗎?這是最初的目的，也是最終的目的。
所以材料寧愿多帶也不能少帶，一定要帶齊了。
尤其是答辯ppt、u盤和答辯表格。
另外，記得要帶上多余的筆和白紙，以備不時之需。
如果預計等待答辯時間比較長，帶上幾板巧克力以備隨時補充能量。
3，記準答辯時間，提前到場每個人的時間是最寶貴的。
如果你遲到了，評委們有權認為你不夠重視，這個時候其實他們已經在心里給了你一個大大的差評。
接下來，他們會不自然的在你的答辯過程中挑毛病。
自己等著評委來，總比讓評委們等自己要好。
如果是一群人一起依次答辯，那么最好在第一個人答辯開始之前就去會場。
一來是熟悉場地，人在不熟悉的地方相對而言會比較怯，但熟悉之后就變成主場作戰，心里更加淡定;另一方面，則是看答辯委員的提問風格及個性，做到心里有數;再者，早一點到會場，萬一發現自己的ppt有問題，還有時間來得及補救。
最新研究生論文答辯稿（優秀16篇）篇三
ppt第一頁是最簡單的，寫上論文標題，自己的名字，學號和指導老師的名字即可。
在這里只要簡單介紹你自己，并表達對知道老師和答辯老師的感謝。
從ppt第二頁開始就進入了正題，也是從這里開始，論文評審老師開始真正注意你或者說是注意你的文章。
在這里一定要用精練的語言快速的講清楚論文題目的整個確定過程，自己寫作這樣一篇論文最初的動機，以及在最終確定題目的過程中，通過學習和與導師交流產生的想法。
一定要講清楚寫這篇文章的原因和目的。
此處可分三頁來寫。
接下來就是文章結構，最好的文章結構不是目錄，而是自己的寫作思路。
首先列出自己的寫作思路，再將文章內容、目錄與自己的寫作思路對應出來。
要注意的是ppt上只可以出現你的寫作思路，你要沿著自己的寫作思路，講清楚自己論文的結構、目錄。
此處應盡量只寫一頁ppt。
文章內容是重頭戲，ppt頁數依據你的文章內容確定。
講述的原則是：1.一定要陳述你自己通過研究得出的結論和觀點;2.突出文章亮點，不必面面俱到;3.體現你的研究過程，比如問卷調查之前你的預測和結果截然相反，就非常值得講述;4.一定要有數據支持。
方向是你未來進一步研究的方向，也是你學習的方向。
首先你要分析你的研究的缺點和不足，分析造成這些缺點和不足的原因，盡量歸因到自己學習不到位，知識面不夠寬等方面(就是歸因到自己身上)。
還要表現出你對進一步研究的熱情。
這里主打的是情感牌，要用你想要不斷學習，積極進取的`心，和對科學研究的熱情感動評委。
畢業論文答辯自述稿范文【2】。
尊敬的各位老師:。
上午好!
我的論文題目是《我國汽車出口貿易現狀及對策分析》，畢業論文答辯自述稿范文。
這篇論文是在我的指導老師劉文華老師的悉心指點下完成的，在這段時間里，劉老師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的意見和建議。
在這里，我對他表示我最真摯的感謝和敬意!下面我將這篇論文的寫作研究意義、結構及主要內容、存在的不足向各位老師作簡要的陳述，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談為什么選這個題目及這篇文章的研究意義。
我當時之所以選擇《我國汽車出口貿易現狀及對策分析》這個題目是因為近幾年來，尤其是加入wto之后，我國的汽車出口貿易進入了一個市場規模、生產規模迅速擴大，中國汽車出口貿易的快速增長，引起了世界對中國汽車業的關注。
中國的自主品牌已成為國際汽車市場上一股不可忽視的力量，范文《畢業論文答辯自述稿范文》。
全面融入世界汽車工業體系的時代，中國現已成為具備完整的汽車工業生產體系的生產大國，汽車產品出口方面也取得了很大進步，呈現出自主品牌出口占主導地位的新特點。
在經濟危機的影響下，中國汽車產品出口形勢不容樂觀，缺乏規模經濟、產品科技含量低、售后服務體系不健全等問題仍然存在。
在國際市場競爭日益激烈的情況下，制定中國汽車出口的長遠發展策略是當前亟待解決的問題。
研究中國目前汽車出口的現狀，根據汽車出口貿易的總額和特點，研究分析當前中國汽車出口貿易存在的問題，并提出解決的措施，有利于中國汽車出口貿易向一個良性的趨勢發展，有利于中國對外經濟和貿易的發展，同時有利于塑造我國對外的一個更好的形象。
其次，我想談談這篇文章的結構和主要內容。
我的論文主要分為以下三個部分:。
第一部分通過海關總署汽車出口貿易總額的數據，分析近幾年來汽車出口貿易的特點及其出口優勢。
近幾年來，我國汽車出口貿易的主要特點表現在:汽車產品及整車出口加速;自主品牌汽車成為出口主力;出口市場多元化態勢;出口規模加大、向發達國家延伸;我國汽車出口貿易的優勢主要表現在三個方面，分別是:后發優勢、低成本優勢、企業產品出口意識不不斷的增強。
第二部分找出了汽車出口貿易中存在的問題，通過綜合各種貿易總額數據和各種文獻以及自己的思考，我認為中國汽車出口貿易主要存在以下三個方面的問題:缺乏規模經濟;缺乏自主品牌;服務體系不健全。
第三部分是基于問題提出的對策分析，主要從政府和企業兩個層面，提出了相關的對策分析。
政府方面的對策主要有:加快國內汽車企業的兼并重組，實現規模經濟;整頓出口秩序，規范出口行為;引導強化企業自主研發能力;加強物流業發展。
企業方面需要主要是:提升自主的研發能力;研發和推廣新能源汽車;重視產品的售后服務。
我的論文結論是:我國汽車出口貿易存在許多優勢，但同時也存在許多的問題，我們需要政府和企業共同努力，解決好汽車出口貿易中存在的問題和缺陷，進一步提高我國汽車出口貿易的核心競爭力。
最后，我想談談這篇文章存在的不足。
在這篇論文的寫作過程中，我盡可能多的收集資料，雖然從中學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，但由于自己學識淺薄，認識能力不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方;也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達意的問題;加之時間緊迫和自己的粗心，與老師的期望相差甚遠，許多問題還有待于進一步思考和探索，借此答辯機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出這篇論文的錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。
以上是我的論文答辯自述，敬請各位評委老師提出寶貴的意見。
謝謝!
各位老師，上午好，我是07級二班的sdj。
我的論文題目是“晚明來華耶穌會士的傳教策略探析”。
我的這篇論文是在陳老師的悉心指導下完成的，感謝陳老師，也感謝張老師和孫老師參加我的論文答辯。
下面我將這篇論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指正。
首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。
選擇“晚明來華耶穌會士的傳教策略探析”這個論題，既是我的興趣使然，也算是偶然引發。
一直以來，我對中西文交流史這一部分比較感興趣，我覺得不同文明之間相互碰撞會刺激和推動文明的進步。
在我選擇論文題目時，偶然看到董叢林先生的一本專著《龍與上帝--基督教與中國傳統文化》，引起我對晚明時期中西文化交流的關注，決定選擇“晚明來華耶穌會士的傳教策略探析”這個論題。
在學術界，學者們從各個角度對“西學東漸”進行了研究。
但是專門系統研究耶穌會士傳教策略的文章較少，或者雖有論述但簡略而不全面。
21世紀的今天，伴隨全球化與信息化趨勢的加強，世界不同文明之間的聯系越來越緊密。
但由于歷史與文化的差異，不同文明(特別是中西文明)在交流的過程中摩擦與沖突不斷。
這就面臨一個如何有效促進中西文化交流以實現互利共贏的問題。
回顧中西文化交流的歷史，晚明時期來華耶穌會士確立的“調和與適應”傳教策略是獨特而有效的。
本文將根據晚明來華耶穌會士確立的“調和與適應”策略產生的背景及歷史狀況，從幾個方面來分析“調和與適應”策略的具體特征，探討它對當今中西文化交流所具有的有益啟示。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。
本文主要分為五個個部分。
第一部分主要是勾勒出耶穌會士來華傳教的歷史背景，為“調和與適應”傳教策略的提出和實踐提供一個大的歷史背景。
第二部分主要介紹耶穌會士來華傳教的概況。
由它取得的階段性傳教成果引出第三部分。
第三部分只要分析晚明來華耶穌會士的傳教策略，即“調和與適應”傳教策略的主要特征，包括:走上層路線、交游傳教、送禮傳教、學術傳教、合儒易佛、尊重中國的禮儀習俗等。
第四部分概述“調和與適應”策略的影響。
第五部分得出“調和與適應”策略的現實意義。
即兩種文明之間的交流，只有相互尊重，求同存異，增進了解，才能提升交流層次，實現互利共贏。
最后，我想談談這篇論文存在的不足。
這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。
由于個人能力和資料的不足，論文有許多待改進的地方。
例如耶穌會士來華傳教的歷史背景只是提供了一個大背景，沒有與“調和與適應”策略的提出很好的聯系起來。
再者文字駕馭能力也比較欠缺。
還請各位評委老師多多批評指正，幫助我在今后的學習中不斷成長進步。
謝謝!
最新研究生論文答辯稿（優秀16篇）篇四
準備工作：
校方：答辯前的準備，對于校方來說，主要是做好答辯前的組織工作。這些組織工作主要有：審定學員參加畢業論文答辯的資格，組織答辯委員會，擬訂畢業論文成績標準，布置答辯會場等。
（一）審查學員參加畢業論文答辯的資格。
凡是參加畢業論文答辯的學生，要具備一定的條件，這些條件是：
1、必須是已修完高等學校規定的全部課程的應屆畢業生和符合有關規定并經過校方批準同意的上一屆學生。
2、學員所學課程必須是全部考試、考查及格；實行學分制的學校，學員必須獲得學校準許畢業的學分。
3、學員所寫的畢業論文必須經過導師指導并有指導老師簽署同意參加答辯的意見。
以上三個條件必須同時具備，缺一不可，只有同時具備了上述三個條件的大學生，才有資格參加畢業論文答辯。另一方面，具備了上述三個條件的大學生，規定要進行論文答辯的除了個別有特殊情況經過批準者外，只有經過答辯并獲得通過才準予畢業。
（二）組織答辯委員會或答辯小組。
畢業論文的答辯，必須成立答辯委員會或答辯小組。答辯委員會是審查和公正評價畢業論文、評定畢業論文成績的重要組織保證。
答辯委員會由學校和學校委托下屬有關部門統一組織。答辯委員會一般由三至五人組成，其中應有兩人或兩人以上具有高級或中級職稱，從中確定一位學術水平較高的委員為主任委員，負責答辯委員會會議的召集工作。
（三）擬訂畢業論文成績標準。
畢業論文答辯以后，答辯委員會要根據畢業論文以及作者的答辯情況，評定論文成績。為了使評分寬嚴適度，大體平衡，學校應事先制定一個共同遵循的評分原則或評分標準。
畢業論文的成績，一般分為優秀（90—100分）、良好（80—89分）、中等（70—79分）、及格（60—69）分、不及格（60分以下）五個檔次。而中共中央黨校函授學院是采用四級打分制，即優秀（相當于90—100分）、良好（相當于75—89分）、及格（相當于60—74分）、不及格（60分以下）。四級的具體評分標準見本書第10章。
（四）布置答辯會場。
畢業論文答辯會場地的布置會影響論文答辯會的氣氛和答辯者的情緒，進而影響到答辯會的質量和效果。因此，學校應該重視答辯會場的設計和布置，盡量創造一個良好的答辯環境。
答辯委員會：
答辯委員會成員確定以后，一般要在答辯會舉行前半個月把要答辯的論文分送到答辯委員會成員手里，答辯委員會成員接到論文后，就要認真仔細地審讀每一篇要進行答辯的論文，找出論文中論述不清楚、不詳細、不確切、不周全之處以及自相矛盾和有值得探討之處，并擬定在論文答辯會上需要論文作者回答或進一步闡述的問題。
在答辯時，答辯老師會提出多少問題，提些什么問題？這是每一個需要參加答辯的學員都十分關心的'問題，同時這又是一個十分復雜，很難把握的問題。因為，每一篇論文各有自己的內容、形式、特點和不足。根據論文的不同情況，答辯老師擬出提問的問題也就必然是千差萬別的。另一方面。即使是同一篇論文，不同的答辯老師所要提問的重點也會有所不同。所以說，就某一篇論文來說，主答辯老師會提什么問題，是很難說得準，猜得到的。論文作者在準備答辯時，猜題是沒有必要，也沒有益處的。但這并不等于說答辯老師出題是任意的、毫無規律可循的，學員沒有必要準備了。
事實上，答辯老師擬題提問是有一定的范圍并遵循一定的原則的。了解答辯老師的出題范圍和原則，對學員如何準備答辯是有幫助的。下面就答辯老師的出題規則作些說明。首先，答辯老師出題是有嚴格的界定范圍的，即答辯老師在論文答辯會上所提出的問題僅僅是論文所涉及的學術范圍之內的問題，一般不會也不能提出與論文內容毫無關系的問題，這是答辯老師擬題的大范圍。在這個大范圍內，主答辯老師一般是從檢驗真偽、探測能力、彌補不足三個方面提出三個問題。
（1）檢驗真偽題，就是圍繞畢業論文的真實性擬題提問。它的目的是要檢查論文是否是學員自己寫的。如果論文不是通過自己辛勤勞動寫成，只是抄襲他人的成果，或是由他人代筆之作，就難以回答出這類問題。
（2）探測水平題，這是指與畢業論文主要內容相關的，探測學員水平高低、基礎知識是否扎實，掌握知識的廣度深度如何來提出問題的題目，主要是論文中涉及到的基本概念，基本理論以及運用基本原理等方面的問題。
（3）彌補不足題，這是指圍繞畢業論文中存在的薄弱環節，如對論文中論述不清楚、不詳細、不周全、不確切以及相互矛盾之處擬題提問，請作者在答辯中補充闡述或提出解釋。例如，在一篇題為《把股份合作制引入開發農業之我見》的論文中，答辯時，主答辯老師提出了如下三個問題：
（1）請簡要談談學術界對股份合作制性質方面的爭議。
（2）合作經濟與股份制經濟有何區別？
（3）穩定家庭聯產承包責任制與發展股份合作制有無矛盾？請簡述理由。又譬如，在《把山區經濟推向市場的思考與對策》一文中，答辯時，主答辯老師提出的三個問題是：
（1）你在寫這篇論文時，收集了哪些方面的資料，是怎樣收集的？
（2）市場有幾重含義？與此相聯系，你是怎么理解市場經濟的？
（3）請你談談把山區經濟推向市場的有利條件和不利因素。當然，在答辯過程中，根據論文的內容和答辯的具體情況，答辯老師還可以適當插問。例如，在上述第一篇論文中，答辯老師覺得學員對合作經濟說得很含糊，就在學員回答完了第二個問題后，插問了“請你談談我國50年代農村有哪幾種合作制形式，它們的性質有何區別”的問題。通過對這些問題的提問和答辯，答辯委員會就會了解畢業論文是不是學員自己通過辛勤勞動寫成的，即檢查了論文的真實性；也大體上摸清了學員對所學知識掌握的深廣度，以及學員臨場的應對能力和對知識理解的透徹程度；同時也可以搞清論文中薄弱環節的原因。從而有利于對論文的質量和學員的知識能力作出合理、公平的評價。
主答辯老師在具體的出題過程中，還需要遵循以下幾個原則：
第一，理論題與應用題相結合的原則。一般地說，在三個問題中，應該有一個是關于基礎理論知識的題目，有一個是要求學員運用所學知識分析和解決現實問題的題目。
第二，深淺適中，難易搭配的原則。即在三個問題中，既要有比較容易回答的問題，又要有一定深度和難度的問題。同時，對某一篇論文所提問題的深淺難易程度，應與指導老師的建議成績聯系起來。凡是指導老師建議成績為優秀的論文，答辯老師所提問題的難度就應該大一些；建議成績為及格的論文，答辯老師應提相對淺一些，比較容易回答一些的問題。
第三，點面結合，深廣相聯的原則。
第四，形式多樣，大小搭配的原則。
最新研究生論文答辯稿（優秀16篇）篇五
答辯是學校對碩士論文成績進行考核、驗收的一種形式。研究生要明確目的、端正態度、樹立信心，通過碩士論文答辯這一環節，來提高自己的分析能力、概括能力及表達能力。在反復閱讀、審查自己碩士論文的基礎上，寫好供20 分鐘用的答辯報告書。特別要注意以下幾點：1、突出選題的重要性和意義。2、介紹論文的主要觀點與結構安排（這部分只說明標題就行，不要論述內容，因老師已經看過你的論文）。3、強調論文的新意與獨創性。4、說明做了哪些必要的工作。由于答辯同學太多，現階段學院還沒有開展用ppt，以后，隨著規范化，同學們要制作一個圖文并茂的簡要的提綱，這篇報告書盡量讀熟，達到脫稿，照著講稿或者ppt直接念，效果會比較差。
（二）物質準備：準備參加答辯會所需攜帶的用品：
1.碩士論文的底稿。2.答辯報告書。3.主要參考資料，答辯時雖然不能依賴這些資料，但帶上這些資料，當遇到一時記不起來時，稍微翻閱一下有關資料，就可以避免出現答不上來的尷尬和慌亂。4.記錄用稿紙。以便把答辯老師所提出的問題和有價值的意見、見解記錄下來。通過記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實質是什么，同時還可以邊記邊思考，使思考的過程變得很自然。（以后要準備ppt以備輔助介紹）。5.著衣冠整潔、莊重，男生穿短袖襯衣，最好打領帶，女生穿著盡量職業化些的為好。著衣能給答辯老師一個最直接的印象____你對答辯的重視程度。
（三）調整好心態
要進行答辯，首先就要明確論文答辯想考察研究生什么。碩士教育重在訓練科學的思維、如何將科學成果轉化為學術文章甚至是創造社會效益。因此，通過論文答辯可以考察到如下：1.論文的真實性。實事求是乃科學研究的基礎，論文本身必須真實可靠，弄虛作假難逃答辯委員會專家們的火眼金睛。如果在這方面出現問題，論文勢必不能通過專家評審。2.考察相關知識與應用能力。3.考察研究生的綜合素質。包括答辯者的表達能力。。成功的演講是自信和技巧的結合，扎實的專業知識和細致周到的答辯準備工作是成功的前提。使用一些答辯技巧也不可缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力，讓別人知道自己都做了什么。要想這場戰爭獲勝，就必須對答辯的目的、程序、可能遇到的問題及解決方法進行深入剖析，做到胸有成竹，不要緊張，要以必勝的信心，飽滿的熱情參加答辯。
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二、碩士論文答辯程序 （一）研究生向答辯委員會報告自己碩士論文的簡要情況（時間約20分鐘）。
答辯報告的內容主要包括： （１）論文的內容、目的和意義；所采用的原始資料；
（２）碩士論文的基本內容及主要方法；
（３）成果、結論和對自己完成任務的評價，強調論文的新意與獨創性。
（二）答辯委員會專家提出問題（時間10～15分鐘）。
提問一般包括以下三個方面的內容：
（１）需要進一步說明的問題；
（２）論文所涉及的`有關基本理論、知識和技能；
（３）考察研究生綜合素質的有關問題。
答辯老師一般的提問類型：
答辯提問時須知：
（三）提問后可在規定教室里有20分鐘的準備時間，可參考相關資料，但必須自己獨立完成。
（四）回答問題時間約30分鐘。
三、如何答辯
（一）掌握總體
（二）開場白的準備
會引起答辯委員會專家的反感。（如“經過這么多年的思考，我認為我的這種制度設計已經達到最科學，最完美的……，”）
（三）報告論文
報告時應注意：掌握時間、扼要介紹、。沉著冷靜，語音優美，用普通話，抑揚頓挫，表情豐富，表達淋漓盡致，語氣上要用肯定的語言，是即是，非即非，不能模棱兩可。內容上緊扣主題，表達上口齒清楚、流利，聲音要響亮，富于感染力，可使用適當的手勢，以取得答辯的最佳效果。我參加的答辯會上大部分同學是用比較小的音量進行陳述，估計只有前兩排的人才聽得清楚。聲音大有三個好處：一是增強膽量，減少怯場，二是更加引起老師的注意力，三是會使自己更富激情，從而感染老師。當然，語言的流暢性、信服力等，非一日之功，看臨場發揮了。
（四）如何回答答辯委員會專家提出的問題
研究生報告結束后，答辯委員會專家將會每人提出二到四個問題，記錄問題時注意進行確認是否理解正確，有些專家的聲音比較低沉（如重慶大學的許明月教授），你聽不清時，一定要追問一下“如老師您的意思是。..？”。理解錯問題就麻煩了，導致回答問題時非常被動。我校允許有20分鐘的準備時間，你可專家提問不管妥當與否，都要耐心傾聽，不要隨便打斷別人的問話。對專家提出的問題，當回答完整、自我感覺良好時，不要流露出驕傲情緒。如果確實不知如何回答時，應直接向專家說明，不要答非所問。對沒有把握的問題，不要強詞奪理，實事求是表明自己對這個問題還沒搞清楚，今后一定要認真研究這個問題。總之，答辯中應實事求是，不卑不亢，有禮有節，時刻表現出對專家的尊重和感謝。注意答辯不純粹是學術答辯，非學術成分大約占一半，要顯示出自己各方面的成熟，要證明自己有了學術研究的能力。
有時答辯委員會的老師對答辯人所作的回答不太滿意，還會進一步提出問題，以求了解論文作者是否切實搞清和掌握了這個問題。遇到這種情況，答辯人如果有把握講清，就可以申明理由進行答辯；如果不太有把握，可以審慎地試著回答，能回答多少就回答多少，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問題有所關聯，老師會引導和啟發你切入正題；如果確是自己沒有搞清的問題，就應該實事求是地講明自己對這個問題還沒有搞清楚，表示今后一定認真研究這個問題，切不可強詞奪理，進行狡辯。因為，答辯委員會的老師對這個問題有可能有過專門研究，再高明的也不可能蒙騙他。這里我們應該明白：學員在答辯會上，某個問題被問住是不奇怪的，因為答辯委員會成員一般是本學科的專家。他們提出來的某個問題答不上來是很自然的。當然，所有問題都答不上來，一問三不知就不正常了。
全面地回答，不具有商討性。而后一類問題，是非正誤并未定論，持有不同觀點的人可以互相切磋商討。如果你所寫的論文的基本觀點是經過自己深思熟慮，又是言之有理、持之有據，能自圓其說的，就不要因為答辯委員會成員提出不同的見解，就隨聲附和，放棄自己的觀點。否則，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦寫成的論文。要知道，有的答辯老師提出的與你論文相左的觀點，并不是他本人的觀點，他提出來無非是想聽聽你對這種觀點的評價和看法，或者是考考你的答辯能力或你對自己觀點的堅定程度。退一步說，即使是提問老師自己的觀點，你也應該抱著“吾愛吾師，吾更愛真理”的態度，據理力爭，與之展開辯論。不過，與答辯老師展開辯論要注意分寸，運用適當的辯術。一般說，應以維護自己的觀點為主，反駁對方的論點要盡可能采用委婉的語言，請教的口氣，用旁說、暗說、繞著說的辦法，不露痕跡地把自己的觀點輸入對方，讓他們明理而誠服或暗服。讓提問老師感受到雖接受你的意見，但自己的自尊并沒受到傷害。
（五）結束語和致謝
報告結束前一定要進行致謝。論文答辯之后，作者應該認真聽取答辯委員會的評判，進一步分析、思考答辯老師提出的意見，總結論文寫作的經驗教訓。一方面，要搞清楚通過這次畢業論文寫作，自己學習和掌握了哪些科學研究的方法，在提出問題、分析問題、解決問題以及科研能力上得到了提高。還存在哪些不足，作為今后研究其他課題時的借鑒。另一方面，要認真思索論文答辯會上，答辯老師提出的問題和意見，修改自己的論文，加深研究，精心修改自己的論文，求得縱深發展，取得更大的戰果。使自己在知識上、能力上有所提高。
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一、在職研究生畢業論文答辯的一般程序
1.學員必須在論文答辯會舉行之前半個月，將經過指導老師審定并簽署過意見的畢業論文一式三份連同提綱，草稿等交給指導教師，并擬出需要提問的問題及答案。
2.在答辯會上，先讓學員用15分鐘左右的時間概述論文的標題以及選擇該論題的原因，較詳細地介紹論文的主要論點，論據和寫作體會。
3.主答辯老師提問，主答辯老師一般提三個問題，老師提問完后，可以讓學生獨立準備15-20分鐘后，再來當場回答，根據學員回答的具體情況，主答辯老師和其他答辯老師隨時可以有適當的插問。
4.學員逐一回答完所有問題后退場，答辯委員會集體根據論文質量和答辯情況，商定通過還是不通過，并擬定成績和評語。
5.召回學員，由主答辯老師當面向學員就論文和答辯過程中的情況加以小結，肯定其優點和長處，指出其錯誤或不足之處，并加以必要的補充和指點，同時當面向學員宣布通過或不通過。至于論文的成績，一般不當場宣布。
二、主答辯老師的提問方式
1.提問要貫徹先易后難原則。主答辯老師給每位答辯者一般要提三個或三個以上的問題，這些要提的問題以按先易后難的次序提問為好。所提的第一個問題一般應該考慮到是學員答得出并且答得好的問題。學員第一個問題答好，就會放松緊張心理，增強""能答好的信心，從而有利于在以后幾個問題的答辯中發揮出正常水平。
2.提問要實行逐步深入的方法。為了正確地檢測學員的專業基礎知識掌握的情況，有時需要把一個大問題分成若干個小問題，并采取逐步深入的提問方法。
3.當答辯者的觀點與自己的觀點相左時，應以溫和的態度，商討的語氣與之開展討論，即要有"長者"風度，施行善術，切忌居高臨下，出言不遜。不要以"真理"掌握者自居，輕易使用"不對"，"錯了"，"謬論"等否定的斷語。要記住"是者可能非，非者可能有是"的格言，要有從善如流的掂量。不必將自己的觀點強加于人，只要把自己的觀點亮出來，供對方參考就行。
最新研究生論文答辯稿（優秀16篇）篇六
己的論壇答辯起到了非常重要的作用，本文的核心就在于怎樣講自己的論文在ppt中體現出來，給答辯專家團一個很好的詮釋。
一、要對論文的內容進行概括性的整合，將論文分為引言和試驗設計的目的意義、材料和方法、結果、討論、結論、致謝幾部分。
二、在每部分內容的presentation中，原則是：圖的效果好于表的效果，表的效果好于文字敘述的效果。
最忌滿屏幕都是長篇大論，讓評委心煩。
能引用圖表的地方盡量引用圖表，的確需要文字的地方，要將文字內容高度概括，簡潔明了化，用編號標明。
三、版面和文字要求。
1、文字版面的基本要求。
幻燈片的數目：
學士答辯10min10~20張。
碩士答辯20min20~35張。
博士答辯30min30~50張。
2、字號字數行數：
標題44號（40）。
正文32號（不小于24號字）。
每行字數在20~25個。
每張ppt6~7行（忌滿字）。
中文用宋體（可以加粗），英文用timenewromans。
對于ppt中的副標題要加粗。
3、ppt中的字體顏色不要超過3種（字體顏色要與背景顏色反差大）。
建議新手配色：
（1）白底，黑、紅、籃字。
（2）藍底，白、黃字（淺黃或橘黃也可）。
4、添加圖片格式：
好的質量圖片tif格式，gif圖片格式最小。
圖片外周加陰影或外框效果比較好。
ppt總體效果：圖片比表格好，表格比文字好；動的.比靜的好，無聲比有聲好。
四、注意事項。
幻燈片的內容和基調。
背景適合用深色調的，例如深藍色，字體用白色或黃色的黑體字，顯得很莊重。
值得強調的是，無論用哪種顏色，一定要使字體和背景顯成明顯反差。
注意：要點！用一個流暢的邏輯打動評委。
字要大：在昏暗房間里小字會看不清，最終結果是沒人聽你的介紹。
不要用ppt自帶模板：自帶模板那些評委們都見過，且與論文內容無關，要自己做，簡單沒關系，純色沒關系，但是要自己做！時間不要太長：20分鐘的匯報，30頁內容足夠，主要是你講，ppt是輔助性的。
1、magicseven原則（7士2=5~9）。
每張幻燈片傳達5個概念效果最好。
7個概念人腦恰恰好可以處理。
超過9個概念負擔太重了，請重新組織。
2、kiss（keepitsimpleandstupid）原則。
因為我們做ppt針對的是大眾，不是小眾。
我們的目的是把自己的理解灌輸給聽眾。
深入淺出才代表你對知識的真正掌握。
3、10/20/30法則。
演示文件不超過10頁，演講時間不超過20分鐘，演示使用的字體不小于30點（30point）。
個人覺得這些有指導意義，但經驗感和技術感太強。
也沒有說清楚為什么要這樣做。
我更愿意接受“利用ppt作為工具控制觀眾的眼球和注意力”的說法。
同樣一篇文章里面的東西，是說ppt制作里面一些技巧性的東西，歸納一下分享出來，有一些是自己總結的哦：
a、能用圖表就用圖表。
所有的人都會先挑圖看。
b、所有人看到圖表，第一眼就是找最低的和最高的，然后找跟自己相關的。
把這三個東西標出來，人家會覺得很省事。
c、別寫那么多字，沒人看，除非你打算照著念。
d、要想辦法讓人知道你的ppt還有多少，或者告訴人家你要說的條理和結構。
這非常重要，對自己好也對觀眾好。
e、不要用超過3種的動畫效果，包括幻燈片切換。
好的ppt不是靠效果堆砌出來的，樸素一點比花哨的更受歡迎。
f、多用口語，放在一些類似tips的地方，效果往往加倍。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
最新研究生論文答辯稿（優秀16篇）篇七
各位老師，上午好！我是土木工程**班的xx，我的畢業設計題目是《三維激光掃描技術在古建筑測繪中的應用與問題分析》。
本次畢業設計是在朱偉剛老師的悉心指導下完成的，在此我首先要向認真嚴謹的朱老師表示真摯的敬意和謝意，也向在坐的**老師、**老師、**老師等所有老師四年來孜孜不倦的教誨、以及今天不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。
下面我將本論文設計的主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師給予批評與指導。
首先我向各位老師介紹下本畢業設計主要內容。
本文針對三維激光掃描儀進行的數據采集、點云數據后期處理、三維建模這些工作的方法原理的分析和研究，并進行掃描儀及數據處理方面的'相關誤差的研究和分析。
主要研究內容有：
(1)掃描儀外業數據采集方案設置外業數據采集時，測站數、標靶數和掃描距離等都會對三維數據采集有一定的影響，通過制定實驗，并與前人實驗研究對比與分析，得到一些數據采集的方案布設規律原則。
(2)點云數據處理方法研究主要是針對各種復雜的點云數據，分析研究數據處理的關鍵技術，重點通過計算機程序設計的方式提高數據處理的速度和精度，分析和比較各項數據處理方法，總結出各種數據處理方法的優缺點。
(3)點云數據的三維建模問題對三維建模方法進行歸納和比較分析，重點研究基于nurbs曲面模型構建工作，為以后此類工作提供一些思路或方法。
(4)掃描儀及數據處理的誤差分析與精度評定問題研究和分析數據處理及模型建立的誤差及精度，總結出常見的誤差來源和精度限差，并研究如何進行精度評定以及誤差控制，提出一些具有參考價值的建議。
在本次畢業設計的過程中，我盡可能多的收集資料，從中學也到了許多有用的東西，積累了不少經驗，但由于自己學識淺薄，認識能力有限，在努力完成本次畢業設計上仍存在諸多疑點和淺薄的地方，與老師的期望仍有一定差距，許多問題還有待于進一步思考和研究，借此答辯機會，希望各位老師能夠提出寶貴的意見，給予詳細指導，我也將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。
我的介紹完了，謝謝！請各位老師提問。
最新研究生論文答辯稿（優秀16篇）篇八
選好材料是寫好論文的基礎，觀點是論文的靈魂，文字是論文的外在表現。所以要好好選材;論文寫前深思熟慮，全局在胸;充分打好論文稿件，提起筆來，一氣呵成;寫出論文初稿后，放一段時間，反復吟讀。一氣呵成寫好論文稿件后，是要反復修改、千錘百煉的，還可以參考下其他人意見。
最新研究生論文答辯稿（優秀16篇）篇九
首先，第一頁，你的研究課題，大字居中，院系專業班級姓名學號，指導老師小字在底下，2頁主要寫立題依據，項目來源研究背景。
3頁主要寫研究內容，預期結果，4頁研究方法，5頁預期效果，研究目標，6頁研究的進度安排，7頁寫研究內容的優缺點等。
中途需要加幾頁闡述的文字，基本湊夠10頁就可以了。
關于內容：
1、一般概括性內容：課題標題、答辯人、課題履行時間、課題領導教師、課題的回屬、致謝等。
2、課題研究內容：研究目標、計劃設計(流程圖)、運行進程、研究成果、創新性、利用價值、有關課題延續的新見解等。
4、凡是貼在ppt上的圖和公式，要能夠自圓其說，沒有把握的堅決不要往上面貼。
5、每頁下面記得標頁碼，這樣比擬便利評委老師提問的時候review。
關于模板：
1、不要用太富麗的企業商務模板，學術ppt最好低調簡潔一些;。
2、推舉底色白底(黑字、紅字和藍字)、藍底(白字或黃字)、黑底(白字和黃字)，這三種配色方法可保證幻燈質量。
我個人感到學術ppt還是白底好;。
3、動手才能強的大牛可以自己做附和課題主題的模板，實在很簡略，就是把愛好的圖在“幻燈片母版”模式下插入就行了。
關于文字：
2、字體大小最好選ppt默認的，標題用44號或40號，正文用32號，一般不要小于20號。
3、正文內的文字排列，一般一行字數在20～25個左右，不要超過6～7行。
更不要超過10行。
行與行之間、段與段之間要有一定的'間距，標題之間的間隔(段間距)要大于行間距;。
關于圖片：
1、圖片在ppt里的地位最好同一，全部ppt里的版式部署不要超過3種。
圖片最好同一格局，一方面很精制，另一方面也顯示出做學問的嚴謹態度。
圖片的外周，有時候加上暗影或外框，會有意想不到的效果;。
3、流程圖，用viso畫就可以了，這個地球人都知道;。
4、ppt里呈現圖片的動畫方法最好簡練到2種以下，還是那句話，低調樸實為主;。
最新研究生論文答辯稿（優秀16篇）篇十
之所以選擇這樣一個論文題目，主要是基于以下考慮：大學生到農村去，是黨中央對當代大學生的殷切希望，是時代的呼喚，是農民的期盼，也是大學生歷練自己、成長成才的正確選擇。以下是。
村民委員會是政府聯系群眾的基層自治性組織，處于農村工作最前沿，作為村官的村委會委員既是組織領導者，又是一線工作者，承載著關廣大村民的信任和希望，是新農村建設的領頭人，職責重大，作用不可替代。
因此，面對新環境、新形勢、新問題，如何增強本領，應對挑戰，是擺在廣大大學生村官面前急需解決的重大課題。大學生村官要悉心了解黨的農村政策，盡快熟悉農村情況，切實提高實際工作能力，著力提升自身素質，真正成為帶領廣大村民致富奔小康的領頭人。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。本文分成六個部分.
第一部分是導論。這部分主要論述大學生村官的基本概念、產生背景，相關文獻研究和本文的創新之處。
第二部分是闡述社會化基本理論，主要包括社會化理論、角色沖突和協調理論的基本要求。
第三部分重點分析大學生村官所面臨的主要問題及社會角色沖突。
第四部分重點分析“大學生村官”角色沖突的主要原因。
第五部分闡述大學生村官角色轉變的途徑。
最新研究生論文答辯稿（優秀16篇）篇十一
論文在概述相關學術文獻與動態的基礎上，圍繞問題進行深入探討。該選題具有明確的理論價值和現實意義。
該篇論文的文獻綜述部分有足夠的文獻閱讀量，國內外研究動態明確，能夠反映出本領域國內外研究的現狀。
該篇論文調研全面，分析時所作工作量飽滿。分析，數據豐富詳實。構建模型(or試驗)，模型(試驗)設計合理。所得結論可靠。
該篇論文采用了定性分析、定量分析、比較分析、規范分析、案例分析等方法來論證自己的觀點。研究方法較為科學。
該篇論文結構合理，層次分明，具有較強的邏輯性。論文首先從出發，先后分析了、;其次，運用(方法論)對進行研究;再次，通過，指出;最后，提出了。(可根據文章內容具體調整，見文章摘要)。
論文語言流暢，表達清晰，能夠突出重點。文章格式符合學術要求，圖文規范。表明作者已較好地掌握了本學科的基礎理論和專業技能具有良好的實驗技能和從事科學研究的能力。
本論文達到碩士學位論文水平，同意參加碩士學位論文答辯。
*同學撰寫的論文以為切入點來研究問題。選題具有一定的前沿性。
論文首先從出發，先后分析了、;其次，運用(方法論)對進行研究;再次，通過，指出;最后，提出了。(文章主要內容，見摘要)。
論文圍繞問題，運用定量分析與定性分析相結合、理論與實際相結合的分析方法，將作為一個復雜系統，對進行了系統深入的研究。研究方法科學、合理。
論文觀點鮮明，有一定的創新性;數據準確，資料翔實，文獻綜述豐富而規范;論文結構嚴謹，邏輯性強;文筆流暢，表達清晰;文章格式符合學術規范。說明該作者具有較強的獨立科研能力。
論文達到了碩士學位論文水平，同意其答辯，并建議授予碩士學位。
撰寫的論文在概述相關學術文獻與動態的基礎上，提出了以成為關鍵問題，并圍繞這一問題進行深入探討。該選題具有明確的理論價值和現實意義。
該論文主要研究了(簡短概括文章內容)。論文在以下幾方面有所創新：一是指出了;二是建立了;三是提出了;四是。
論文的結構合理，層次分明，邏輯性強。多種研究方法運用恰當、科學。文中數據豐富、詳實。語言流暢，重點突出。圖文規范，格式符合學術要求。
在攻讀工程碩士期間認真踏實，特別是在撰寫論文期間，勤奮努力，積極探索，遇到問題能和導師及時聯系解決問題。所幾易的稿中從形式到內容等方方面面的錯誤，一經指出，作者都能認真對待，反復修改。正是由于他的刻苦，所撰寫的論文工作量足夠、有一定的創新性;并且專業知識運用正確，針對具體工程問題分析深入，工程實踐性強，結論和建議對具有一定的參考價值，不失為一篇好論文。
同意參加工程碩士答辯，并建議授予碩士學位。
同學在讀期間，刻苦認真，閱讀廣泛，專業基礎扎實，具有理論分析能力。本論文以較少受人關注的新月派女詩人林徽因的詩歌創作研究對象，重點分析英國浪漫主義詩歌對林詩的影響，具有理論與實踐的意義。論文從生命體驗、審美系統、藝術系統三個方面，深入探究這種影響的發生與表現。觀點明確，論述有力。論文解讀細致，文字細膩而親切，溫婉可讀。不足之處在于對于林徽因在時代沖擊下的心境轉變與創作之間的關系尚可進一步展開。總的說來，我以為這是一篇符合要求的碩士。
畢業論文。
本文從生命體驗、審美取向和藝術影響三方面對英國浪漫主義詩歌對林徽因詩歌創作的影響，作了縱、橫向的梳理，基本上理清了林徽因詩歌創作發展變化的脈絡，揭示了林詩在思想情感和藝術追求方面的特征，同時也較合理地評述了林詩在中國現代詩歌史上的地位及影響。但本文對林詩的浪漫主義特征揭示得還不夠，有些也把握得不太準，此外，三個章節之間的內容也有交叉。第二章其標題與內容也扣合得不太緊密。第三章中的第三節“意義系統”從小標題上看似又不屬于大標題“音樂系統”中的內容。(筆者注：的確是有交叉，不過第三章的大標題是“藝術系統”哦，“音樂系統”也是小標題之一。)。
論文以英國浪漫主義詩歌對林徽因詩歌創作的影響為研究對象，討論林詩的生命意蘊、審美特點，在選題上有一定的研究價值。論文反映出作者對國內外相關領域的研究狀況有一定的了解，文獻掌握較好。論文表述規范，語言流暢。不足之處是論文只論及林對英國浪漫主義的初步吸納，而沒有涉及詩人的主觀創造，這對林詩的研究難免偏頗。(筆者注：主觀創造方面也有表述啊!)。
選題較具體，對深入認識林的詩歌創作有助益。論文掌握文獻較豐富，語言流暢，表達合乎要求，結構亦合理，治學態度嚴謹。論文最大優點在于對具體詩作的分析解讀，并且對某些詩作評析不乏自得之見。但文章多“就事論事”，缺少必要的理論闡發和總體歸納。論文許多地方雖然名義上論述英國浪漫主義與林徽因詩歌創作的關系，實際上多后者(具體詩作)的分析，而對林與外國詩歌關系論述不夠，所以論題可以作修改，較妥當。
最新研究生論文答辯稿（優秀16篇）篇十二
論文答辯可不是簡單地過個場，而是老師對學生的最后一次直面教育。關于論文答辯，還是要注意一些禮儀上的問題，這樣才能給老師留下好印象，獲得高分。
論文答辯禮儀之著裝與儀態規范。
1.穿戴正裝。
2.儀容自然。
3.舉止大方。
4.精神面貌佳。
論文答辯禮儀之禮儀規范。
1、聲音洪亮。
2、簡潔明了。
3、親和力強。
論文答辯禮儀之回答問題的禮儀規范。
1.禮貌用語，體態語言運用要適度。
2.態度要謙和誠懇，行為有分寸。
3.對答辯委員提出的每一個問題，不要遺漏。
4.回答問題的內容要明確，準確，簡潔，條理清晰。忌諱無條理，無觀點，無重點的表述行為。
5.對所提問題，不管能否回答，都需要說明。即便是對不能回答的問題，也要說明為什么不能夠回答，以求得到答辯委員的理解和解惑。
6.問題回答完畢后，要表達謝意。
最新研究生論文答辯稿（優秀16篇）篇十三
論文寫好，答辯幻燈制作完成，下一步就是要準備如何表達、進行答辯了。研究生畢業答辯的時間一般只有20～30分鐘，能不能把大量工作在這么短時間里成功地講出來，對個人的表達能力、應變能力和綜合能力都是極大的挑戰。
成功的演講是自信和技巧的結合，扎實的專業知識和細致周到的答辯準備工作是成功的前提。使用一些答辯技巧也不可缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力，讓別人知道自己都做了什么。要想這場戰爭獲勝，就必須對答辯的目的、程序、可能遇到的問題及解決方法進行深入剖析，做到胸有成竹！下面重點介紹碩士研究生論文答辯的技巧和注意事項。
一、碩士論文答辯考察什么
要進行答辯，首先就要明確論文答辯想考察研究生什么。碩士教育重在訓練科學的思維、如何進行科學實驗以及如何將科學成果轉化為學術文章甚至是創造社會效益。而博士教育重在培養研究生的創造性思維，力求在前人研究的基礎上有所突破，要求博士生在求學期間有好的、新的科研思路。明確了以上這些就能知道答辯委員會的各位專家們關注的中心問題了。
（一）考察論文的真實性
論文的真實性包括立題依據是否充分可行（一般沒有問題，否則開題報告時就不能通過，當然也可能出現專家質疑的情況，這就需要自己對研究背景、依據等有充分的理解）；實驗設計是否科學合理；實驗步驟、操作方法是否準確無誤；統計方法是否應用得當、數據分析結果是否可信（一般采用spss或者sas軟件進行統計，非統計學專業者進行數據整理和運算時最好請教醫學院校統計學專業人士或求助于師長，力保統計學方法的準確。此點非常重要，因為統計學方法使用不當可能導致統計結果發生變化，從而可能導致結論不成立）。
實事求是乃科學研究的基礎，論文本身必須真實可靠，弄虛作假難逃答辯委員會專家們的火眼金睛。如果在這方面出現問題，論文勢必不能通過專家評審。
（二）考察相關知識與應用能力
研究生應該熟悉和掌握本領域的專業知識及相關基礎知識。一個完整合理的科學實驗一般都要涉及“prfr”以下幾部分：（1）“predecessor”——前人成功的實驗。也就是說課題具備立項依據，不能是憑空的假想，研究論文是建立在前人基礎之上的科學假設，小心求證。（2）“repetition”——可重復性。既涵蓋我們重復前人的實驗，也要保證后來者能夠重復答辯者的實驗，能被repeat并且被不斷repeat的實驗才能證明是高水平的研究，是可信的研究。（3）“fresh”——創新。這是一個民族的靈魂也是一個科學實驗的靈魂。沒有創新，科學就不會進步。雖然repeat很重要，但是fresh建立在repeat基礎之上，更具有科學意義、更具推廣意義。（4）“reliability”——科學結論合理、可靠是研究者最終的目標。
（三）考察研究生的綜合素質
有何心得？）、應變能力（比如一次答辯中，評委老師提出問題：“請用一段話概括一下你導師的為人”——何其尖銳？和專業知識毫無關系，但是確又和答辯者息息相關）等綜合能力。
二、碩士論文的答辯準備
（一）思想準備
答辯是學校對碩士論文成績進行考核、驗收的一種形式。研究生要明確目的、端正態度、樹立信心，通過論文答辯這一環節，來提高自己的分析能力、概括能力及表達能力。
（二）答辯內容準備
在反復閱讀、審查自己碩士論文的基礎上，寫好供20分鐘用的答辯報告。反復練習必不可少，尚需注意以下細節：事前親臨現場，熟悉現場布置，測試設備（如存放答辯幻燈的u盤/移動硬盤是否在答辯使用電腦上正常播放；powerpoint版本兼容問題等）；熟悉講稿；練習如何表達，尤其著重于引言部分和結束部分。
（三）物質準備
主要準備參加答辯會所需攜帶的用品。如：碩士論文的底稿、說明提要、主要參考資料，畫出必要的掛圖、表格及公式，必要時準備相關內容幻燈以備答辯委員會提問。
三、如何陳述碩士論文
（一）良好的開場白
開場白是整個論文答辯的正式開始，它可以吸引注意力、建立可信性、預告答辯的意圖和主要內容。好的開始是成功的一半，應包括：引言、連接、啟下三個作用。良好的開場白應做到：切合主題、符合答辯基調、運用適當的語言。應避免負面開頭，如自我辯解等（如“我今天來的匆忙，沒有好好準備……”），既不能體現對答辯委員會專家的尊重，也是個人自信不足的表現，答辯者在各位專家的第一印象中大打折扣。牢記謙虛謹慎是我國的傳統美德，但是謙虛并非不自信。同時也要避免自我表現，洋洋得意，尋求贊賞。過度的表現，會引起答辯委員會專家的反感。
（二）報告的中心內容
報告的中心內容包括：論文內容、目的和意義；所采用的原始資料；碩士論文的基本內容及科研實驗的主要方法；成果、結論和對自己完成任務的評價。在答辯報告中要圍繞以上中心內容，層次分明。具體做到：突出選題的重要性和意義；介紹論文的主要觀點與結構安排；強調論文的新意與貢獻；說明做了哪些必要的工作。
講稿一般采用幻燈片的方式展示，做到主題明確，一目了然；精選文字，突出重點，簡明扼要；適當美化視覺效果，加深印象。幻燈片制作具體注意事項見本章上節。
答辯時應注意：掌握時間、扼要介紹、認真答辯。為此須做到以下幾點：
1.不必緊張，要以必勝的信心，飽滿的熱情參加答辯；
3.沉著冷靜，語氣上要用肯定的語言，是即是，非即非，不能模棱兩可；
(三)答辯委員會專家可能提出的問題
研究生報告結束后，答辯委員會專家將會提出問題，進行答辯，時間10～15分鐘。一般包括：需要進一步說明的問題；論文所涉及的有關基本理論、知識和技能；考察研究生綜合素質的有關問題。
評委可能提出的問題一般來源于以下幾個方面：
1.答辯委員的研究方向及其擅長的領域；
4.來自幻燈的問題：某些圖片或圖表，要求進一步解釋；
5.不大容易估計到的問題：和課題完全不相干的問題。似乎相干，但是答辯者根本未做過，也不是課題涉及的問題。答辯者沒有做的，但是評委想到了的東西，答辯者進一步打算怎么做。
(四)如何回答答辯委員會專家提出的問題
首先要做到背熟講稿，準備多媒體，調整心態，做提問準備，進行預答辯。在隨后的匯報中突出重點、抓住興趣、留下伏筆。忌諱討論漫無邊際，由于課題是自己知識的強項，討論時毫無收斂，漫無邊際，往往是內容復雜化，過多暴露疑點難點，給提問部分留下隱患。一個聰明的研究生應該“就事論事”，僅圍繞自己的結果進行簡單討論，這樣提問往往更為簡單，回答更為順暢。
到了提問環節，專家提問不管妥當與否，都要耐心傾聽，不要隨便打斷別人的問話。對專家提出的問題，當回答完整、自我感覺良好時，不要流露出驕傲情緒。如果確實不知如何回答時，應直接向專家說明，不要答非所問。對沒有把握的問題，不要強詞奪理，實事求是表明自己對這個問題還沒搞清楚，今后一定要認真研究這個問題。
總之，答辯中應實事求是，不卑不亢，有禮有節，時刻表現出對專家的尊重和感謝。注意答辯不純粹是學術答辯，非學術成分大約占一半，要顯示出自己各方面的成熟，要證明自己有了學術研究的能力。
（五）結束語和致謝
報告結束前一定要進行致謝。導師為研究生的成長付出了很多心血，在答辯這種關鍵時刻，對導師表示正式而真誠的感謝，體現了對導師的尊重，這是做人的基本道理。建議全文念出對導師致謝的段落，其他的致謝段落可以簡略一些。同時應當說明匯報結束，歡迎各位專家的提問，使答辯工作順利進入下一環節。
下面摘抄一位同學在答辯后的一些感悟，給即將進行答辯的研究生們參考。
我們畢業答辯時同一專業的共有十余人，最后得到全優的（五個優）有兩人，4優1良的一人，3優2良的五人，2優3良的三人，我是中間派屬于五人中的一員。雖然我的答辯比較失敗，正因如此我才深刻地進行了反思，總結了點滴經驗以資后來者。我們這次答辯充分體現了公平、公正的原則，答辯時邀請了一位國內本專業最著名的教授做答辯委員會的主席，這樣一來，其他答辯委員也就不能給出人情分了。
而論；幻燈片的制作盡量圖文并茂，切忌文字堆砌；答辯整個過程中一定要保證聲音清晰、宏亮；遇到自己無法回答的提問，不回避不狡辯。
三個2優3良答辯者失分所在：兩個是由于對自己的論文沒下功夫熟悉，表達不流暢，發音過低，幻燈也是大段文字堆砌。一個是在職研究生，由于從外地趕來答辯，衣冠不整，課題過于簡單（主要失分所在）。以我為代表的3優2良者失分原因：一是聲音不宏亮，二是幻燈文字堆砌，照本宣科。
重點說一下兩個全優者（均為女士）的表現：整個過程語音優美，抑揚頓挫，表情豐富，表達淋漓盡致，幻燈制作圖文并茂，動靜結合，整個過程猶如行云流水。雖然其論文中不免有些漏洞，對專家的部分提問也未能給出滿意回答，但整體表現不但讓答辯委員會成員點頭，也讓觀摩監督答辯過程的領導們，以及參與答辯、旁聽答辯的其他專業和低年級的學生們折服。總之，雖然魚與熊掌不可兼得，希望各位研究生切莫以臨床繁重的工作或忙著尋找畢業后的去向為借口，匆匆做完實驗、寫完論文就束之高閣，一定要在答辯之前溫故而知新。答辯結果雖然不能證明研究生幾年的全部，但花上一兩個星期的'時間就可以讓你三年的研究生生涯交一份滿意的答卷，何樂而不為？！ 《詩經國風漢廣》有云：南有喬木，不可休思；漢有游女，不可求思。漢之廣矣，不可泳思；江之永矣，不可方思。面臨答辯時的感覺正如此詩寫照。幾年的辛苦學習是否有成效，要在這最后時刻得以展現。充分準備，最后的勝利一定是屬于我們的。
一、碩士論文答辯想考察研究生什么
1、考察論文的真實性 2、考察相關知識與應用能力 3、考察研究生的綜合素質
二、碩士論文答辯程序
（一）、研究生向答辯委員會報告自己碩士論文的簡要情況（時間約20分鐘）。
答辯報告的內容主要包括：
（１）論文的內容、目的和意義；所采用的原始資料；
（２）碩士論文的基本內容及主要方法；
（３）成果、結論和對自己完成任務的評價。
撰寫答辯報告的注意事項：
1、突出選題的重要性和意義 2、介紹論文的主要觀點與結構安排
3、強調論文的新意與貢獻 4、說明做了哪些必要的工作
（二）、答辯委員會專家提出問題，進行答辯（時間10～15分鐘）。
提問一般包括以下三個方面的內容：
（１）需要進一步說明的問題；
（２）論文所涉及的有關基本理論、知識和技能；
（３）考察研究生綜合素質的有關問題。
答辯提問的類型：
1、對選題意義提問 2、對重要觀點及概念提問 3、對論文新意提問
4、對論文細節提問 5、對論文數據來源提問 6、對論文薄弱環節提問
7、對建議可行性提問 8、對自己所做工作的提問 9、對超出論文范圍的提問
10、沒有標準答案的提問
答辯提問時須知：
1、應用能力與知識寬度的準備 2、作好常規性問題的準備 3、細節問題不可忽視
4、對自身能力的考查 5、對論文可行性把握
提問和回答問題時間約30分鐘。
三、答辯及答辯表現
（一）、答辯前的準備工作
1、備熟講稿 2、準備多媒體 3、做提問準備 4、進行試答辯 5、調整好心態
（二）、怎樣匯報效果好
1、脫稿匯報 2、突出重點 3、抓住興趣 4、掌握時間 5、留下伏筆
（三）、如何巧妙地回答提問
1、聽清問題記下來 2、圍繞論文回答問題 3、不會回答怎么辦
4、答辯態度要誠實 5、回答提問的技巧
（四）、答辯中存在的問題
1、準備不充分 2、緊張不自信 3、匯報不成功 4、答題不清楚
5、臨場發揮不夠 6、答題不懂裝懂
四、碩士論文答辯的注意事項
（一）、答辯的準備
1、思想準備：答辯是學校對碩士論文成績進行考核、驗收的一種形式。研究生要明確目的、端正態度、樹立信心，通過碩士論文答辯這一環節，來提高自己的分析能力、概括能力及表達能力。
2、答辯內容準備：在反復閱讀、審查自己碩士論文的基礎上，寫好供20 分鐘用的答辯報告。
3、物質準備：主要準備參加答辯會所需攜帶的用品。如：碩士論文的底稿及其說明提要及主要參考資料，畫出必要的掛圖、表格及公式，必要時準備ppt以備輔助介紹。
（二）、如何答辯
答辯時應注意：掌握時間、扼要介紹、認真答辯。為此須做到以下幾點：
1、不要緊張，要以必勝的信心，飽滿的熱情參加答辯。
2、儀容要整潔，行動要自然，姿態要端正。答辯開始時要向專家問好，答辯結束時要向專家道謝，體現出良好的修養。
3、在報告碩士論文情況和回答專家提問時，要沉著冷靜，語氣上要用肯定的語言，是即是，非即非，不能模棱兩可，似是而非。內容上要緊扣主題，表達上要口齒清楚、流利，聲音大小要適中，要富于感染力，還可使用適當的手勢，以取得答辯的最佳效果。
4、對于專家提問，不管妥當與否，都要耐心傾聽，不要隨便打斷別人的問話。對專家提出的問題，當自己回答的圓滿、自我感覺良好時，不要流露出自以為是的驕傲情緒。如果確實回答不出來時，也不可磨磨蹭蹭，應該態度坦然，直接向專家說明回答不出來，不要答非所問。對沒有把握的問題，不得強詞奪理，實事求是表明自己對這個問題還沒搞清楚，今后一定要認真研究這個問題。
學位論文答辯委員會負責審查學位論文，答辯委員會應本著“堅持標準，嚴格要求，保證質量，公正合理”的方針進行答辯工作。
碩士學位論文提前七天送交給答辯委員會委員。
各學科成立碩士學位論文答辯小組，人員組成應包括開題報告評定組、課題中期考核評定組、預答辯委員會的專家，名單由學位評定分委員會批準。答辯委員會由5名或7名委員組成，論文指導教師不參加答辯委員會。論文答辯委員會主席一般由具有教授職稱（或相應職稱）的專家擔任。學位論文答辯每年分3次舉行（即每年的4月、10月、12月中旬至次年1月中旬）。
論文答辯委員會主席應當有教授或相當職稱的專家擔任，答辯委員會成員名單由學科（系）、學院主管院長批準簽字。
答辯委員會實行答辯委員會主席負責制，答辯委員會主席在研究生學位論文答辯前應對學位論文答辯資格（學分、開題報告、中期檢查、預答辯等）進行審查，審查合格后按“堅持標準，嚴格要求，保證質量，公正合理”的方針主持答辯，對答辯委員會決議負責。
論文評閱、答辯的組織接待工作由申請學位有關的系（室、所）安排。具體由學位論文答辯委員會秘書（應由教師兼任，在學研究生不能兼任）負責。申請者不得參與接待工作。
論文答辯委員會在論文答辯中，專家對論文評語要有較具體和針對性的說明，答辯決議要指出論文的不足之處，并就是否同意建議授予學位作出決定。采取不記名投票方式，經全體成員三分之二或以上評分為合格者，方可建議授予學位。決議經論文答辯委員會主席簽字，報學位評定分委員會審批。論文答辯要有一定的一次不通過率。
學位論文的答辯一般應公開舉行。
碩士學位論文答辯不合格的經論文答辯委員會建議，重新修改論文，可在6個月后、1年內重新申請答辯一次。答辯委員會應就是否同意重新答辯作出書面決議，如答辯委員會未作出修改論文的決議，任何個人無權同意修改論文和重新組織答辯。
論文答辯工作應在申請人交出論文后3個月內進行完畢。對于碩士學位論文，如有論文評閱人對論文持否定意見，則應將此意見復制，發給全體答辯委員研究，如有三分之二以上委員仍認為可以答辯，則答辯會仍應舉行；如答辯委員因故缺席（僅限1位），可將缺席者書面意見在委員會上宣讀，答辯會不必改期舉行，其意見應作為有效票計算。
答辯會議及答辯委員會會議，都應有詳細記錄。
答辯程序：
（一）答辯委員會秘書宣布答辯會開始，介紹答辯委員會組成。
（二）答辯委員會主席主持答辯會。
（1）申請人報告論文主要內容；
（2）答辯委員會委員提出問題，申請人回答問題；
（3）宣讀導師評閱意見；
（4）宣讀論文評閱人對論文的評語或評價的匯總意見。
（三）休會，答辯委員會評議
（1）評議論文是否達到學位條理所要求的學術水平；
（2）就是否同意通過論文和是否同意建議授予學位進行無記名投票表決；
（3）討論并通過答辯委員會決議；
（4）答辯委員會主席簽署決議書；
（四）復會，答辯委員會主席宣布答辯委員會決議和投票結果；
（五）答辯委員會主席宣布答辯結束。
一 、常見問題
語中的。要突出重點，把自己的最大收獲、最體會、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明；二忌內容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒有重點。
3.在聽取教師提問時所要掌握的技巧要領是：
沉著冷靜，邊聽邊記
精神集中，認真思考
既要自信，又要虛心
實事求是，絕不勉強
聽準聽清，聽懂聽明
一、文章應有論點、論據。二、有開頭主體與結尾。三、有條理、有層
次。四、應用詞確當，語言流暢。五、應口齒清楚、語速適度。開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭，開門見山地表述觀點，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內容逐條歸納分析，實際上是對自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會流于表面，而能深入本質。條分縷析可以把自己掌握的一些實際例子合并，整理成若干條目，列成幾個小標題：分成幾點，一點一點，一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環環相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。假如在準備的時候已經準備了一個較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。
作為將要參加論文答辯同學，首先而且必須對自己所著的畢業論文內容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業論文答辯委員會成員就有關畢業論文的深度及相關知識面而可能提出的論文答辯問題所做的準備。所謂“深刻的理解”是對畢業論文有橫向的把握。例如題為《創建名牌產品發展民族產業》的論文，畢業論文答辯委員會可能會問“民族品牌”與“名牌”有何關系。盡管畢業論文中未必涉及“民族品牌”，但 參加論文答辯的學生必須對自己的畢業論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會出現尷尬局面。
三、論文答辯——圖表穿插
進行畢業論文答辯的同學一般都是首次。無數事實證明，他們論文答辯時，說話速度往往越來越快，以致畢業答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業答辯成績。故畢業答辯學生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。 五、論文答辯——目光移動 畢業生在論文答辯時，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應注意自己的目光，使目光時常地瞟向論文答辯委員會成員及會場上的同學們。這是你用目光與聽眾進行心靈的交流，使聽眾對你的論題產生興趣的一種手段。在畢業論文答辯會上，由于聽的時間過長，委員們難免會有分神現象，這時，你用目光的投射會很禮貌地將他們的神“拉”回來，使委員們的思路跟著你的思路走。
六、論文答辯——體態語輔助
合理、主題再新穎，結論再正確，論文答辯效果也會大受影響。所以在
畢業論文答辯時，一定要注意使用體態語。
七、論文答辯——時間控制
時間控制的一種表現，應該重視。
八、論文答辯——緊扣主題
提問，如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會使評委思維明朗，對你的畢業論文給予肯定。
九、論文答辯——人稱使用
在畢業論文答辯過程中必然涉及到人稱使用問題，我建議盡量多地使用第一人稱，如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數據或材料，特別是畢業論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣，會使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少！
論文寫好，答辯幻燈制作完成，下一步就是要準備如何表達、進行答辯了。研究生畢業答辯的時間一般只有20～30分鐘，能不能把大量工作在這么短時間里成功地講出來，對個人的表達能力、應變能力和綜合能力都是極大的挑戰。
成功的演講是自信和技巧的結合，扎實的專業知識和細致周到的答辯準備工作是成功的前提。使用一些答辯技巧也不可缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力，讓別人知道自己都做了什么。要想這場戰爭獲勝，就必須對答辯的目的、程序、可能遇到的問題及解決方法進行深入剖析，做到胸有成竹！下面重點介紹碩士研究生論文答辯的技巧和注意事項。
一、碩士論文答辯考察什么
要進行答辯，首先就要明確論文答辯想考察研究生什么。碩士教育重在訓練科學的思維、如何進行科學實驗以及如何將科學成果轉化為學術文章甚至是創造社會效益。而博士教育重在培養研究生的創造性思維，力求在前人研究的基礎上有所突破，要求博士生在求學期間有好的、新的科研思路。明確了以上這些就能知道答辯委員會的各位專家們關注的中心問題了。
（一）考察論文的真實性
論文的真實性包括立題依據是否充分可行（一般沒有問題，否則開題報告時就不能通過，當然也可能出現專家質疑的情況，這就需要自己對研究背景、依據等有充分的理解）；實驗設計是否科學合理；實驗步驟、操作方法是否準確無誤；統計方法是否應用得當、數據分析結果是否可信（一般采用spss或者sas軟件進行統計，非統計學專業者進行數據整理和運算時最好請教醫學院校統計學專業人士或求助于師長，力保統計學方法的準確。此點非常重要，因為統計學方法使用不當可能導致統計結果發生變化，從而可能導致結論不成立）。 實事求是乃科學研究的基礎，論文本身必須真實可靠，弄虛作假難逃答辯委員會專家們的火眼金睛。如果在這方面出現問題，論文勢必不能通過專家評審。
（二）考察相關知識與應用能力
研究生應該熟悉和掌握本領域的專業知識及相關基礎知識。一個完整合理的科學實驗一般都要涉及“prfr”以下幾部分：（1）“predecessor”——前人成功的實驗。也就是說課題具備立項依據，不能是憑空的假想，研究論文是建立在前人基礎之上的科學假設，小心求證。（2）“repetition”——可重復性。既涵蓋我們重復前人的實驗，也要保證后來者能夠重復答辯者的實驗，能被repeat并且被不斷repeat的實驗才能證明是高水平的研究，是可信的研究。（3）“fresh”——創新。這是一個民族的靈魂也是一個科學實驗的靈魂。沒有創新，科學就不會進步。雖然repeat很重要，但是fresh建立在repeat基礎之上，更具有科學意義、更具推廣意義。（4）“reliability”——科學結論合理、可靠是研究者最終的目標。
（三）考察研究生的綜合素質
包括答辯者的表達能力（比如答辯委員會要求解釋論文中提到的某項實驗是如何具體操作的，有何心得？）、應變能力（比如一次答辯中，評委老師提出問題：“請用一段話概括一下你導師的為人”——何其尖銳？和專業知識毫無關系，但是確又和答辯者息息相關）等綜合能力。
二、碩士論文的答辯準備
（一）思想準備
答辯是學校對碩士論文成績進行考核、驗收的一種形式。研究生要明確目的、端正態度、樹立信心，通過論文答辯這一環節，來提高自己的分析能力、概括能力及表達能力。
（二）答辯內容準備
在反復閱讀、審查自己碩士論文的基礎上，寫好供20分鐘用的答辯報告。反復練習必不可少，尚需注意以下細節：事前親臨現場，熟悉現場布置，測試設備（如存放答辯幻燈的u盤/移動硬盤是否在答辯使用電腦上正常播放；powerpoint版本兼容問題等）；熟悉講稿；練習如何表達，尤其著重于引言部分和結束部分。
（三）物質準備
主要準備參加答辯會所需攜帶的用品。如：碩士論文的底稿、說明提要、主要參考資料，畫出必要的掛圖、表格及公式，必要時準備相關內容幻燈以備答辯委員會提問。
三、如何陳述碩士論文
（一）良好的開場白
開場白是整個論文答辯的正式開始，它可以吸引注意力、建立可信性、預告答辯的意圖和主要內容。好的開始是成功的一半，應包括：引言、連接、啟下三個作用。良好的開場白應做到：切合主題、符合答辯基調、運用適當的語言。應避免負面開頭，如自我辯解等（如“我今天來的匆忙，沒有好好準備……”），既不能體現對答辯委員會專家的尊重，也是個人自信不足的表現，答辯者在各位專家的第一印象中大打折扣。牢記謙虛謹慎是我國的傳統美德，但是謙虛并非不自信。同時也要避免自我表現，洋洋得意，尋求贊賞。過度的表現，會引起答辯委員會專家的反感。
（二）報告的中心內容
報告的中心內容包括：論文內容、目的和意義；所采用的原始資料；碩士論文的基本內容及科研實驗的主要方法；成果、結論和對自己完成任務的評價。在答辯報告中要圍繞以上中心內容，層次分明。具體做到：突出選題的重要性和意義；介紹論文的主要觀點與結構安排；強調論文的新意與貢獻；說明做了哪些必要的工作。
講稿一般采用幻燈片的方式展示，做到主題明確，一目了然；精選文字，突出重點，簡明扼要；適當美化視覺效果，加深印象。幻燈片制作具體注意事項見本章上節。
答辯時應注意：掌握時間、扼要介紹、認真答辯。為此須做到以下幾點：
1.不必緊張，要以必勝的信心，飽滿的熱情參加答辯；
3.沉著冷靜，語氣上要用肯定的語言，是即是，非即非，不能模棱兩可；
(三)答辯委員會專家可能提出的問題
研究生報告結束后，答辯委員會專家將會提出問題，進行答辯，時間10～15分鐘。一般包括：需要進一步說明的問題；論文所涉及的有關基本理論、知識和技能；考察研究生綜合素質的有關問題。
評委可能提出的問題一般來源于以下幾個方面：
1.答辯委員的研究方向及其擅長的領域；
的某些觀察標準等；
4.來自幻燈的問題：某些圖片或圖表，要求進一步解釋；
5.不大容易估計到的問題：和課題完全不相干的問題。似乎相干，但是答辯者根本未做過，也不是課題涉及的問題。答辯者沒有做的，但是評委想到了的東西，答辯者進一步打算怎么做。
(四)如何回答答辯委員會專家提出的問題
首先要做到背熟講稿，準備多媒體，調整心態，做提問準備，進行預答辯。在隨后的匯報中突出重點、抓住興趣、留下伏筆。忌諱討論漫無邊際，由于課題是自己知識的強項，討論時毫無收斂，漫無邊際，往往是內容復雜化，過多暴露疑點難點，給提問部分留下隱患。一個聰明的研究生應該“就事論事”，僅圍繞自己的結果進行簡單討論，這樣提問往往更為簡單，回答更為順暢。
到了提問環節，專家提問不管妥當與否，都要耐心傾聽，不要隨便打斷別人的問話。對專家提出的問題，當回答完整、自我感覺良好時，不要流露出驕傲情緒。如果確實不知如何回答時，應直接向專家說明，不要答非所問。對沒有把握的問題，不要強詞奪理，實事求是表明自己對這個問題還沒搞清楚，今后一定要認真研究這個問題。
總之，答辯中應實事求是，不卑不亢，有禮有節，時刻表現出對專家的尊重和感謝。注意答辯不純粹是學術答辯，非學術成分大約占一半，要顯示出自己各方面的成熟，要證明自己有了學術研究的能力。
（五）結束語和致謝
報告結束前一定要進行致謝。導師為研究生的成長付出了很多心血，在答辯這種關鍵時刻，對導師表示正式而真誠的感謝，體現了對導師的尊重，這是做人的基本道理。建議全文念出對導師致謝的段落，其他的致謝段落可以簡略一些。同時應當說明匯報結束，歡迎各位專家的提問，使答辯工作順利進入下一環節。
下面摘抄一位同學在答辯后的一些感悟，給即將進行答辯的研究生們參考。
我們畢業答辯時同一專業的共有十余人，最后得到全優的（五個優）有兩人，4優1良的一人，3優2良的五人，2優3良的三人，我是中間派屬于五人中的一員。雖然我的答辯比較失敗，正因如此我才深刻地進行了反思，總結了點滴經驗以資后來者。我們這次答辯充分體現了公平、公正的原則，答辯時邀請了一位國內本專業最著名的教授做答辯委員會的主席，這樣一來，其他答辯委員也就不能給出人情分了。
進行反思，我認為欲得全優者的必備五點：衣冠整潔、莊重；對自己的論文熟練于心，可脫稿而論；幻燈片的制作盡量圖文并茂，切忌文字堆砌；答辯整個過程中一定要保證聲音清晰、宏亮；遇到自己無法回答的提問，不回避不狡辯。
三個2優3良答辯者失分所在：兩個是由于對自己的論文沒下功夫熟悉，表達不流暢，發音過低，幻燈也是大段文字堆砌。一個是在職研究生，由于從外地趕來答辯，衣冠不整，課題過于簡單（主要失分所在）。以我為代表的3優2良者失分原因：一是聲音不宏亮，二是幻燈文字堆砌，照本宣科。
生涯交一份滿意的答卷，何樂而不為？！
《詩經國風漢廣》有云：南有喬木，不可休思；漢有游女，不可求思。漢之廣矣，不可泳思；江之永矣，不可方思。面臨答辯時的感覺正如此詩寫照。幾年的辛苦學習是否有成效，要在這最后時刻得以展現。充分準備，最后的勝利一定是屬于我們的。
最新研究生論文答辯稿（優秀16篇）篇十四
1.穿戴正裝。
2.儀容自然。
3.舉止大方。
4.精神面貌佳。
答辯時的禮儀規范。
1、聲音洪亮。
2、簡潔明了。
3、親和力強。
回答問題的禮儀規范。
1.禮貌用語，體態語言運用要適度。
2.態度要謙和誠懇，行為有分寸。
3.對答辯委員提出的每一個問題，不要遺漏。
4.回答問題的內容要明確，準確，簡潔，條理清晰。忌諱無條理，無觀點，無重點的'表述行為。
5.對所提問題，不管能否回答，都需要說明。即便是對不能回答的問題，也要說明為什么不能夠回答，以求得到答辯委員的理解和解惑。
6.問題回答完畢后，要表達謝意。
最新研究生論文答辯稿（優秀16篇）篇十五
古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。
(一)宣講論文。
(二)專家提問。
專家以學位論文的研究內容為基礎并兼顧相關的知識進行提問;所提問題應具有考察性而非詢問性，應難易程度適中、大小適度，先易后難、逐步深入，表述明確、具體、容易理解等[2]。同時，專家對答辯研究生應適當啟發、深入引導。
(三)回答問題。
答辯研究生宣講論文完畢后，要集中注意力記錄專家提出的問題，以便做出完整的答復;并將幻燈片返回到“論文題目”頁，以便專家準確提問。通常，經過短暫的準備后，答辯研究生用大約30分鐘的時間對專家提問做出認真回答。
(四)專家表決。
答辯完成后，答辯研究生暫時離開會場，答辯委員會根據論文質量和答辯情況進行討論，并對論文和答辯過程中的情況進行小結，肯定優點，指出錯誤或不足之處。答辯委員會的小結內容包括評述論文內容和論文結構、提出論文存在的問題、評價學位論文和論文答辯情況等。最后，答辯委員會以無記名投票表決的方式決定論文答辯是否通過。通常，至少要有2/3的答辯委員同意通過，才能確定研究生通過論文答辯。此外，答辯委員會的投票結果要記錄在案。
(五)宣布結果。
答辯研究生重新進入答辯會場后，由答辯委員會主席宣讀答辯委員會對論文答辯的《決議書》和投票表決結果。對不能通過答辯的研究生，答辯委員會要提出論文修改意見，允許答辯者在1年內修改論文后另行答辯。
最新研究生論文答辯稿（優秀16篇）篇十六
博士范文一：
人類活動導致的土地利用/土地覆蓋變化是影響宏觀生態結構變化以及全球變化的主要因素之一，城鎮擴展是環境變化的重要研究內容之一，近20年來，中國土地利用的最主要特征之一就是城鎮用地的空間擴展。
作者利用多種模型和gis空間分析方法，從探討二十世紀九十年代城鎮擴展時空格局入手，分析了城鎮擴張過程的區域氣候變化特征，選題具有理論意義和較高科學價值。
論文的創新點和特點如下：
1.
2.
3.
論文內容翔實，技術路線合理，數據可靠，推導嚴密，結論可信，寫作規范，是一篇優秀的博士學位論文。
在答辯過程中，回答問題準確。
答辯委員會經投票一致通過論文答辯，建議授予***理學(或工學)博士學位。
博士范文二：
由于青藏高原的特殊地理位置和地理環境，對大氣環流和環境變化都有重要影響，成為科學研究的熱點地區。
該論文針對青藏高原的特點，采用遙感數據，解決了晴空地表反照率反演的一些關鍵問題，建立了一組物理模型，實現了對青藏高原地表反照率反演和冷熱源的定量計算。
選題具有重要的理論意義和實用價值。
本文在以下幾方面有所創新：
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論文內容涉及面廣，工作量和難度很大，研究深入，體現了作者扎實的專業基礎和很強的科研能力。
論文構思清晰，依據充分，論證科學合理，有創新性。
答辯中思路清晰，陳述流暢，問題回答準確。
經投票，答辯委員會一致通過論文答辯，并建議授予***理學(或工學)博士學位。