英語是一門語法規則相對簡單的語言，對初學者來說相對容易入門。接下來，我們將給大家分享一些英語總結的樣本，希望能夠對大家的寫作有所幫助。
最新一節英語課難忘的英語課（模板23篇）篇一
今天上午第四節是我們開學以來的第一節科學課，下課的時候，我們一邊蹦一邊在喊：“科學課，科學課，我們愛科學！”
快上課了，科學老師剛走到教室門口，班級里的好多同學蜂擁而上，包圍住科學老師，七嘴八舌地問：“老師，你叫什么名字？”“這節課學什么內容？”“我們上課用中性筆還是鉛筆？”教室里一片沸騰，好像炸開的鍋。
終于上課了，老師對我們說：“我姓雷，你們可以叫我雷老師，接下來，我們先做一個小實驗。”雷老師把兩根蠟燭分別插進兩個燒杯，拿出打火機把兩根蠟燭都點著，又小心翼翼地把小蘇打倒入燒杯，然后拿起一瓶白醋也倒入燒杯。隨著白醋的增多，燒杯里開始出現小泡泡，不一會兒，燒杯里的蠟燭就熄滅了。雷老師問我們：“你們知道為什么蠟燭會熄滅嗎？”大家你看看我，我看看你，都不知道原因。雷老師一邊笑一邊說：“因為白醋和小蘇打會產生二氧化碳，蠟燭是靠空氣才能燃燒，二氧化碳多了會把火熄滅。”
原來科學這么有趣啊，我真喜歡！
最新一節英語課難忘的英語課（模板23篇）篇二
今天上午第四節課是科學課，我們要學習觀察小動物，老師帶領我們去了宿舍旁邊的草坪上來觀察。
就在這時，一個同學忽然大叫起來：“大家快看呀，有蘑菇！”聽到這話同學們從四周聚了過來，果然看到了一個白白的，嫩嫩的大蘑菇，我頓時心生羨慕，這時又一個同學說了：“我們也來找蘑菇吧！”于是大家都紛紛散開，開始尋找蘑菇，有的同學找到了很多聚在一起的小蘑菇，就像一群可愛的小娃娃探著小腦袋；有的同學找到了大蘑菇，又像撐開的一把把小傘，還有的同學找到的蘑菇像柱子，這時我也找到了一個很大很大的蘑菇，同學們一個接著一個的跑過來看，而我呢？則非常驕傲的展示給大家看，老師說，這種蘑菇可以吃，而且，我這個是她見過最大的呢！
我非常喜歡這節科學課，它讓我明白了，生活中有許多美好的事情，值得我們用心觀察和探索。
最新一節英語課難忘的英語課（模板23篇）篇三
叮叮叮，上課的鈴聲敲響了，同學們紛紛跑進教室，金老師從辦公室走來到講堂邊高聲地說：“今天我們上科學課，內容是尋找小昆蟲”。金老師并叫同學們到草地上開始尋找。于是同學們拿著昆蟲盒飛快的向操場跑去。
看來找昆蟲也不容易啊，我找了十分鐘也沒找到一只，但有的同學已經捉了五六只了，后來，再我專心致志地尋找下，終于捉到了一只蝸牛。剛好這時金老師叫我們回教室。金老師說“同學們，你們都捉了什么小昆蟲啊！”同學們嚷開了，有的說蝴蝶、有的說蜻蜓、有的說蝗蟲、有的說蚱蜢、等等。
還有許多不知名的昆蟲。金老師又說：“你們找的昆蟲真多啊，但是，你們知道那些昆蟲是益蟲，那些是害蟲嗎？它們平時的生活習性又是怎樣的呢。”聽了這句話，同學們都紛紛討論起來。經過大家的討論，使我懂得了更多的昆蟲知識，掌握了更多的昆蟲生活習性。
這真是一節有趣的科學課啊！我熱愛科學，熱愛我們的大自然。
最新一節英語課難忘的英語課（模板23篇）篇四
今天是一個陽光明媚的日子（5月20日），太陽掛在正中央，火辣辣地照在我們的身上，讓我們感到非常的熱。
今天上午，我們下了第二節課，下樓去上操，老師就說有幾位美國的客人來我們學校交流，讓我們好好地跳“七彩陽光”，展示給這幾位從美國來的客人。
我們正認真地跳著，有幾位女客人很活潑，就來到主席臺下面，跟我們學，一起跳。她們的舉動惹得我們都忍不住哈哈大笑了起來。
你瞧，這就算是對他們的介紹吧！其實，我們的英語課才是最難忘的呢！
這時，李校長和幾位老師帶領著這幾位美國的客人來到了我們班里，我們趕忙鼓掌歡迎。
我發現，這幾位女客人中好幾位的眼睛都是藍色的，還有一位的頭發是金黃色的，跟電視上的美國人一模一樣。
我們開始上課了，老師讓我們看了很多圖片知道了很多美國的城市用英語怎么說，客人們還在下面點頭，也跟著說一遍。
我們上課之前老師發給我們了兩張紙，上面有英語的對話，就按照那個和美國客人對話，并且，那幾位客人也知道把語速放的慢一點，免得我們聽不明白。
然后，康老師又帶領我們練習了，東西南北四個方向用英語怎么念，其實這個上節課就已經學過了，所以說，我們學起來并不怎么困難。
后來，老師讓我們和美國客人對話，問一問他們這在哪個城市，并且在地圖上指一指，但是有些同學不敢，還有的同學還沒有等到和美國客人交流，老師就讓我們回到座位上坐好了。
最后，康老師又讓這幾位美國客人來到講臺上，讓我們用英語問他們幾個問題，指了指他們鎖住的城市，還學說了幾句漢語，孫佳玥和李金駿還上去唱了中文歌呢！
這節英語課，我永遠都不會忘記！
最新一節英語課難忘的英語課（模板23篇）篇五
今天，科學老師面帶笑容的走進教室，手里還拿著一個養生壺，放在講臺旁邊的桌子上。養生壺是紅白相配的，壺身是透明的，養生壺還有一個把手，看起來很可愛。養生壺里面裝著水，老師老養生壺放在底座上，養生壺像一個家里燒水用的水壺。老師用養生壺給我們全班同學做水沸騰了的實驗。
只見科學老師把養生壺的插頭插上，養生壺就開始工作了，過了一會兒水沸了，只見從壺底冒出小氣泡來，小氣泡逐漸變成大氣泡。老師還讓我們同學上去講臺上面去看，大氣泡上升到壺蓋，就成變了小水珠，粘在壺蓋上。老師還告訴我們水沸騰了的溫度是100，老師告訴我們100攝氏度的水很危險，小朋友不能碰，也不可以沒有家長的陪同下使用電器，不然的話會受傷的。
今天我很高興，是因為我知道了水沸騰了的樣子，也知道了水沸了的溫度是100度。還有100攝氏度的水很危險，我們小朋友不能碰，沒有大人的陪同下不能使用電器，不然會受傷的。
最新一節英語課難忘的英語課（模板23篇）篇六
今天，上完了科學課，在座位上坐著，拿出英語書，靜靜地坐在了座位上，上課鈴聲：“叮鈴叮鈴。”地響起了。我們賭氣了單詞，一如既往的度數，老是來了，老師叫我們讀單詞，讀了一遍，又一遍，我心想：“還要讀多久啊！”我口水都快干了。
其實我們也應該體諒一下老師，老師那么辛苦，而且出不了聲音了，還教我們學習的知識，雖然老師不能大聲說話，但老師也有時叫英語課代表，然后英語科代表在轉告我們聽，這樣很麻煩，對英語成績不好的同學，要加把勁學習，不要讓老師擔心。
希望老師的喉嚨能夠好起來。我們也得認真學習。而我做好我的工作，學好知識，才好的。雖然今天，英語單詞讀了在讀，，但是我從老師的精神上學到了一點兒東西，老師的喉嚨不舒服，海上學教我們，真是佩服。
最新一節英語課難忘的英語課（模板23篇）篇七
上課時顧老師用英語跟我們講我聽不懂，還有教的英語內容我不會讀，總覺得讀出來的不順口還打著結巴，看有些同學讀的很好，我就是不太會讀。特別是回家又忘記怎么念。
心里急死了還大哭了一場。我老媽說不會讀沒有關系，因為是我第一次上英語課，多上幾次就沒關系了，還說不會的可以問鄰居的好朋友或打電話問同學，但是我又不好意思開口問，怕別人笑我這么簡單的都不會讀，是上課沒有聽吧。媽媽說沒有不好意思的，不懂不會的就要問，不問永遠會不懂的。聽了媽媽的話我打電話問了吳悠琪還找了我的好朋友，最后我會讀了，讀了好多遍后也順口不感覺難了。想想自己剛才大哭的樣子真好笑。
最新一節英語課難忘的英語課（模板23篇）篇八
今天下午，幾十名香港國際小學的學生來到了我們的校園。他們被分成幾組上課，其中一組來我們班上課。“丁毒毒，丁毒毒”下午二班的上課鈴響了。英語老師朱老師微笑著走上講臺，向我們打招呼，然后開始上課。老師先講了英語怎么加減法，然后帶我們去唱歌，最后進入了最有趣最有挑戰性的內容：介紹坐在后面的這些香港朋友。
挑戰開始了，朱小姐說：“所有被介紹的學生將獲得50元的英語成績。”挑戰的內容是介紹香港國際小學的學生和老師。可能是被“50塊錢”刺激了，幾個同學不假思索的舉手，老師邀請了壽子軒。壽跑到那個大眼睛的外國男孩面前，介紹道：“他是我的新朋友，他很酷。那個。我太興奮了，甚至會用中文。他學到的一句話讓全班，包括那些香港的朋友，哄堂大笑。壽子軒吐吐舌頭，蹦蹦跳跳地回到座位上。
“還有誰要介紹？”老師問。我舉手，老師邀請我。我走到后面一個外國女老師面前，指著她說：“她是我的朋友。她很漂亮。她有一雙大眼睛和一張小嘴巴。”觀眾中響起了笑聲和掌聲。外教慈祥的對我笑了笑，我的心還在跳！時間過得真快，馬上下課了。陽光體育活動結束后，我們將分手。
最新一節英語課難忘的英語課（模板23篇）篇九
這又是一節科學課，你應該會想，不就上一節科學課，用得著那么激動？這你就猜錯了，我們今天可要做一件大事讓火山噴發。
首先，我們拿出準備好的工具：土豆泥、蕃茄醬、蠟燭、三腳架。老師將我們分為男、女兩種進行比賽，誰先做好誰就贏，這可真是所謂的男女雙戰啊。
女生就是女生，心細溫柔，團結協作。不一會兒的功夫就把火山的形狀做了出來，并把蕃茄醬擠了進去，又蓋好了一層薄薄的土豆泥片。好了，大功告成。最后，我們把火山放在三腳架上，用蠟燭加熱底部。激動人心的時刻出現了被火加熱后的蕃茄醬沸騰了起來，把土豆蓋一絲一絲的頂開，又一會兒，蕃茄醬涮一下溢了出來，可把我們高興壞了。還有一個女生拿勺子沾了一口被烤熟的土豆泥和蕃茄醬，放到嘴里品了一下，說到：喲，還挺好吃的呢！實驗成功了，我們歡呼雀躍著。
再一看男生，手忙腳亂，手足無措。于是我們女生上前幫助了他們。做完實驗，當然是女生勝出了。我們個個激動不已。因為，我們不但做成了實驗，知道了原理，更體會到了團結互助的重要。加油！相信我們都是最棒的！
最新一節英語課難忘的英語課（模板23篇）篇十
我已經是初三學生了，英語是一門新的學科。我很想知道是什么樣的。我盼星星盼月亮，終于等到第一節英語課。
一上課，一位非常年輕漂亮的英語老師來到教室，高興地說：“同學們好！我是王小姐！很高興見到你！只要用心學英語，學英語就容易！”老師轉過身，熟練地在黑板上寫下了字母abcde。老師帶領我們讀了三四遍后，讓我們自己讀。我們大多數同學經常把英文字母讀成中文字母，老師耐心的給大家批改。老師還強調：“只要認真聽講，努力學習，多讀書，多練習，就能為英語打好基礎，以后學單詞和句子就容易多了！我告訴你，以后學單詞和句子可能看起來一點都不有趣，但是有英文的動人歌曲，有漂亮的圖片等著你去欣賞，有好玩的手工制作，其中有幾個手影等著你去讓它們活起來！配合的好，可以早點學會手影，歌曲，圖片！來，跟我一起快速學英語！”大家聽了這話，都興高采烈地異口同聲地喊著“好”。
我覺得第一節英語課很好，我們學了一些字母，我對英語產生了興趣，對學好英語有很大的信心。我相信我能學好英語！
最新一節英語課難忘的英語課（模板23篇）篇十一
星期二上午第三節課時科學課，那是我們的第一節科學課。鈴聲一響，我們就端端正正地坐在位子上，等待科學老師的到來。鈴聲還沒有結束，科學老師就來了，原來是王老師。
王老師先問我們對科學課有什么看法，同學們議論開了：有的說可以做實驗，有的說可以觀察植物……我回答說可以養小動物。
接著，王老師帶我們參觀了科學實驗室。我們一走進實驗室，仿佛進入了大森林一般。教室左右兩邊各有一棵大樹，樹上有幾只小鳥，樹下有刺猬和獾。教室后面有許多小昆蟲：蝴蝶、屎殼郎、甲殼蟲等。房頂是藍天白云。教室前面擺滿了瓶瓶罐罐，這些都是科學儀器。王老師說：“這些物品只能看，不能摸。因為這些玻璃儀器很容易損壞，一壞掉就要賠錢了。”王老師又告訴我們：這一年的科學課都在這間實驗室上，讓我們好好愛惜這里的每一樣物品。
參觀了科學實驗室，聽了王老師的話，我告訴自己一定要愛惜科學儀器，認真上科學課。
我愛科學課，科學課萬歲！
最新一節英語課難忘的英語課（模板23篇）篇十二
我們學校迎來了一位神秘而尊貴的客人，——英語外教。她是什么性格？長什么樣？教室里有一聲巨響，所有的學生都在議論紛紛。心里的外教，早就被我塑造成了：的藍眼睛，金發碧眼。一串輕快的腳步聲響起，我的心跳越來越快。
老師一進來，啊！心里驕傲的雕像更完美！一件橙色外套和一條在風中搖擺的裙子。她的名字叫埃莉，她是一名英語老師。艾莉大步走上講臺，大聲喊道：“下午好。”他純正的英語口音一下子吸引了所有的學生。49雙眼睛盯著她紅紅的臉。我不禁心中一陣激動。她給人的感覺很自然，或者說很開放！不時吹口哨。她大膽地使用不同的語調，高或低，薄或厚！甚至聽起來很奇怪，但她不怕學生笑。也許在她心里，她并不害怕展示自己丑陋的一面，就是直白的向所有人展示自己，讓人覺得她很真實！另外，她善于利用夸張的表情讓同學發笑，也許是嘲笑她的夸張。舌頭一伸，就做個鬼臉，哈哈哈~我發現同學們很快就變得很活躍，很愿意上課！這個班，沒有一個學生困，沒有一個學生躺著，每個學生都挺直了脖子，一副躍躍欲試的樣子！可能是因為這是我第一次在課堂上看到外國人，而且距離很近。但真正的原因應該是每個學生都要盡可能的參與，讓學生感受到自己的存在，進而感受到成功的喜悅！每個學生回答完之后，贊一聲，摸摸頭或者拉著臉表示親昵！
“我不會說中文，”埃莉小姐用不標準的中文告訴我們，并問我們是否能聽懂。她當然明白，但是她說不明白，讓我們哄堂大笑。整個教室都充滿了熱情！她教我們“頭”“肩”“膝”的英文名，還編了一首短歌幫助我們記憶。只聽說我們唱的越來越快。越來越急，像趕羊上山，直到大家都發不清音，連自己在說什么都不知道。然而，快樂的時光總是短暫的。40分鐘的英語課結束了。我想我已經很喜歡這個幽默的老師了。埃莉還給了我們一張名片，作為對這門課的獎勵。
最新一節英語課難忘的英語課（模板23篇）篇十三
英語課，我們正在學習的是做食物，是我們可以親手做的，英語老師為了讓我們不留遺憾，決定抽出一節課來讓我們做美食。
我們一共學習了三種食物，奶昔、沙拉和三明治，我們小組決定做三明治，因為做奶昔沒有攪拌機，沙拉是把蔬菜和水果切開再攪拌，我們一來沒有到，二來不太喜歡吃，所以三明治才是最佳之選，簡單又美味。大家分工明確，比如我要帶黃油，黃油在我們這里，可是稀罕東西，家里有黃油的，更是鳳毛麟角，我們家便是其中之一。
分工完成，各自準備好原料，接下來便是漫長的等待，英語課是最后一節課，前三節課好像時間被拉長了，讓我感覺度日如年，第四節課終于來了，我們八人打開各自準備的材料，放一片面包，再打開我的黃油，抹在面包上。我在一旁觀看，自從我帶去了黃油之后，我就一直無所事事，這張桌子很小，我被擠了出來，邊看邊吃面包，黃油與面包融合在一起，接著放了午餐肉和生菜，看起來讓人很有食欲，我正在吃桌上的火腿腸，場面十分祥和，那邊的同學正在討論，熱鬧非凡。
我去四周看了看，做三明治的最多，做奶昔的只有一組，雖然看起來不太好看，不過聞起來還不錯，回到組內，他們早已瓜分完了三明治，我也咬了一口，味道很好，西紅柿的酸甜更讓我回味無窮。
能吃到大家一起分工合作做出的食物，然后感到十分開心。
最新一節英語課難忘的英語課（模板23篇）篇十四
考試的**已經平息，我們班的那位支教的英語老師也該走了。現在，我還能夠清楚的回想起那天我們上的那節英語課。
一向愛睡覺的我當下課鈴響時，便如同被鈴聲催眠了一般，倒頭就睡。即便是昨天晚上很早睡，也是如此。閉目之時，隱約聽到他們在談論著什么，似乎班長也包括其中。我好奇的抬起了頭，眼神迷芒的看了他們一眼，看著他們談論著津津有味，不驚讓我的好奇心又多了幾分。管它呢！反正又不關我什么事，便埋頭又伏了下去。還末趴下多久，我的手臂就被人用筆捅了一下，我不在意地繼續趴著。又是一次，只是力道比上一次重了點。我還是不在乎的繼續趴著。我的直覺告訴我，他（她）一定是來打擾我睡覺的，對！沒錯！一定是這樣的！
毫不停歇地捅著，似乎沒有要停的意思，反倒捅起了貝多芬的命運交響曲。這倒是讓我無語了，我不耐煩的抬了抬頭，是同桌。我瞪了她一眼，說道：“有什么事嗎？要是再捅我的話，這根筆可是要跟我姓了哦！”對我同桌戲虐的同時，也好奇著究竟有什么事？“這是英語老師的最后一節課，我們想在下課時，全休起立跟英語說……一切都聽班長的號今，怎么樣？”同桌邊說邊裝做一臉幅誠懇的樣子，兩小眼睛睜得大大的期待著我的答復。瞧她這表情，不答應也不行了，便做一幅憐憫的樣子說道“看在同桌這么真誠的份上，我就答應了。”
其實，我也想對那位支教的老師說聲感謝的，畢竟人家每天那么辛苦地趕來給我們上課，那份情班上的所有人都是清楚的。
一晃時光便停留在了即將下課的那幾分鐘，幾乎班上的每一人都在等待著下課的到來，有的人還互相對視了一下目光，而我則是感非常的期待。“嗒、嗒、嗒”的表聲漸漸地在我心頭想起，一個月的支教過的可真是快呢！還真是緊張啊！
如約而至的鈴聲響徹整個校園，與此同時，班長用那洪亮的聲音喊了聲起立！緊接著，“老師，您辛苦了！”的話語在教室震耳欲聾般的響了起來！我們笑了，老師也笑了，感動的笑了！
最新一節英語課難忘的英語課（模板23篇）篇十五
從小學一年級開始，我就很少舉手發言，回答問題，尤其是英語課。但是，那天的英語課卻讓我十分難忘。
“叮鈴鈴——”上課了，我瞅了一眼課程表，上英語課！天哪！我的心情直降谷底！
老師抱著一本英語書，昂著頭，很莊重地走了進來。但這時座位沒有坐滿，老師站在那里，等著同學們進來。小華又蹦又跳地跑了進來，老師很生氣地瞪了他一眼……一分鐘之后，同學們全部都坐了下來，老師也開始對我們進行瘋狂攻擊！老師每問一題，我們就回答。但我，卻一題不答，有一題我明明答對了，卻把機會放手讓給了別人，因為，我不敢舉手，怕說錯了老師會批評我，而且我英語學得不好，一般般，于是，我呆呆地坐在那。
下了課，老師走之前向我做了一個動作，讓我的心暖暖的，老師向我做了一個大拇指的動作，還向我微微一笑，我也笑了，表示我會繼續努力。
這一天，我過得十分快活，心里十分歡喜，總覺得今天很幸福，很幸運。這件事還讓我明白了一個道理，那就是，不管做什么事一定要有信心，不要猶豫，猶豫會讓你更害怕，不管你答得是對還是錯，都要相信自己，永遠不要低估自己，一定要勇往直前。
最新一節英語課難忘的英語課（模板23篇）篇十六
這次期末考試我英語考得不好，看著爸爸、媽媽失望的表情，我的心情特別糟糕。我決定在暑假期間抓緊時間把英語給補一補。
我在我的一個好朋友家里學英語，一開始老師就分別給我們每個同學取了一個英文名字，我叫cindy(辛蒂）。老師一下子就把我們帶進了一個奇幻的英語世界。同學們的感覺都很興奮，自己有了英文名字的感覺真開心。課上到一半的時候，miss宋突然說：“大家都累了吧，要不我們玩一個游戲，它的名字叫“快速反應游戲”。”同學們聽了這句話都非常驚訝：上英語課怎么還能做游戲呀？游戲規則是：老師在黑板上畫兩組同樣多的牙齒，分別標明老師和學生，然后再到黑板上寫出幾個英文單詞，老師讀哪個，如果她讀的是對的，那同學們就要跟著讀，如果同學們沒有跟著讀，那就要劃掉一顆牙齒，如果她讀的是錯誤的，同學們沒有跟著讀，那老師就要劃掉一顆牙齒。
經過一場激烈地比拼后，最終獲勝者是我們，因為我們用了團結的力量和認真地態度戰勝了miss宋。
上完這堂課之后，我對英語有了極大地興趣。因為miss宋講的課是那么的生動、有趣，還能和我們做游戲，我非常的開心，也懂得了一個道理：不管做什么事情只要用心、認真，就算再難的事情也能被我們做得很好。
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最新一節英語課難忘的英語課（模板23篇）篇十七
一堂有趣的英語課第三節課下課時，只聽英語老師對我們說：“同學們聽好了，下節課是外教老師來上，大家要好好表現，一堂有趣的英語課作文。”同學們一聽是外教老師，都高興得跳起來。
“叮鈴――叮鈴――”第四節課上課了。一位藍眼睛的外教老師走進我們教室，他用英文向我們問好，我們也笑瞇瞇的用英文和他打招呼。這時，我們班的英語老師也進來了。開始上課時，我們沒有敬師生禮，只是打招呼。
外教老師要我們介紹自己的名字，他點到哪個同學，哪個同學就用英語介紹自己的名字。我介紹的是我的英文名字，教室一陣哄堂大笑。外教老師寫了自己的英文名字，我們都想知道中文意思，他又在黑板上寫了三個繁體字“楊楓龍”，原來外教老師叫楊楓龍，他要我們叫他英文名字就行了。
接下來，外教老師要我們猜他的年齡，臺下有些議論的聲音了，幾個同學都沒猜出，英語老師提示一下才猜到。一會兒，外教老師叫我們問他問題，同學們都問些花樣問題，我們還做了個游戲，可時間不長，下課了。
今天這堂課真有趣。
最新一節英語課難忘的英語課（模板23篇）篇十八
小學階段的英語老師上課時說話很有趣，很多單詞他們都會用一個形象的比喻讓我們更容易的記住它，當進入復習階段每天只有語數英科時，英語就是我們最期待的一節課了。可是到了初中解除了一個新的老師，上課習慣和小學的老師截然不同，這讓我對英語漸漸地厭煩了。
我們的英語老師體型瘦小，戴副眼鏡，看上去有點文靜的感覺。上課時總板著一張臉，面無表情，十分恐怖。而她的語言和她的面容完全搭配——說話一點也不生動，一點也不吸引人。在幾個教師當中，語文老師和英語老師成了最鮮明的對比——美妙動聽—不咸不淡。說話時總是這樣：“把這個句子畫出來，這句是重點句，必須背出來……”但是老師講課也很辛苦，所以我不能不聽，也是為了自己。可這種無聲無色的語言總讓我犯困，所以我思量著：想一個打起精神的方法。
首先我就想到：一下課我就站起來，舒展手腳，所以我多舉手發言不就好了嗎？于是老師每次問問題我都伸高了我的手，“謝思遠，你來回答！”我站起來，用最慢的語速回答，可是一下子我又回到了位子上。之后我一直舉手，可是……我舉了八次，老師都不叫我。隨之我放棄了：畢竟四十個學生，二十來個舉起了手，不一定會一直叫我。
我又陷入思考，我突然想起來，小學時有人用大聲讀書來解困，對啊！我也可以這樣啊。于是我行動起來，每次讀書時我都挺起腰背，大聲朗讀“canyouspellit，please？”一個溫柔的提問，被我讀成殘暴的命令。俗話說“沒有完美的犯罪”說的還真有道理：不一會，我的“左鄰右舍”用野獸盯著獵物異樣的眼神盯著我，我咽了口口水——我闖禍了。一只嬌小玲瓏的小雞被幾條兇狠殘暴的惡狼抓傷（幸好沒被吃掉）。我放棄了，還是回歸正道吧。
為了我的學習，也只好慢慢適應或忍耐老師的這種教學方式啦。其實要適應的時間也不長，也就……三年！
最新一節英語課難忘的英語課（模板23篇）篇十九
我拿著沉重的袋子，踏著“咚咚”的步伐，走進了教室。
我坐到座位上，熱情大方的曾子彤送我了很多薯片，我和她開心的吃了起來。組長坐在旁邊吞口水，說：“我最討厭的口味。”雖然他嘴上這么說，但他還是吃了很多。
“叮鈴鈴!”一陣刺耳的鈴聲劃破教室里的熱鬧景象。老師嚴肅的走進了教室，頓時，教室鴉雀無聲。開始上課!老師耐心的評講著卷子，一筆一劃的寫著易錯題，還給我們每一個人都寫了評語，把優點、不足都列在了上面，讓你一目了然，清楚的知道你要堅持和改進的地方。
正當大家聊的起勁的時候，鈴聲又打響了，大家高聲歡呼，然后抓住最后的幾分鐘帶勁的玩了起來。我和曾子彤準備戲弄組長，她拿起一盒薯片，牽著我，坐在椅子上，高聲數：“一…二…三…!報名時間結束!”然后我倆在他眼皮子底下吃光了所有的薯片，把他氣死了。
一些薯片也掉到了桌子上，我撿了一片超大的塞進嘴里，正好被一個男生看見了，我們尷尬的對視著，最后，我捂住了臉，轉過頭，瞟了一眼，發現他正在沖我笑!
歡樂的時光總是那么短暫，鈴聲再一次打響，大家回到座位，因為要開家長會，所以家長們都坐在后面注視著我們。上課了!老師繪聲繪色的講了起來，還變了新花樣。一會兒擊鼓傳花;一會兒拼單詞;一會兒演小品，搞得各個家長哈哈大笑，歡笑不止。
家長會上氣氛其樂融融，到處都是笑聲，大家都很開心。老師還讓我們“露一手”了呢!并且發了獎狀，我還得了優秀獎呢!
叮鈴鈴!下課了!大家都牽著家長回家了……。
雖然我和這些朋友可能永遠不會見面，但我會在心里惦記著他們的!
作者|王韻。
公眾號：馮櫟鈞是老師。
最新一節英語課難忘的英語課（模板23篇）篇二十
最后一節英語課作文350字―今天，是新東方暑期英語的最后一節課了。老師說這一節課很有趣，前一節課我們彩排節目，后面一節課就是感恩的活動。
經過前面的認真表演，活動正式開始了。breada老師請大家出來表演第一個節目，先是面對老師唱了一首感恩的`歌曲，然后轉身面對父母同時也唱了這么一首歌。接著就是檢驗大家的單調量，老師指幻燈片的單詞，請小朋友們舉手回答，反應要快、要準，叫到我的時候，我又緊張又興奮，哈哈，過關了，獎了點卡。然后是講故事，有一部分是大家一起讀的，還有一部分是大家分角色表演朗讀的，大家都表現得很好，也贏來了家長們的一片熱烈的掌聲。最后一個活動就是老師讀有關顏色的單詞，讓我們快速找出周圍環境有關這個單詞的相關物品，真是太有趣了。
活動結束后，老師對這學期小朋友們的表現作出了點評，我得到了一個全勤獎，也拿到了相應的50個點卡，其它小朋友也都有收獲，大家都很開心！
最新一節英語課難忘的英語課（模板23篇）篇二十一
不久前，王老師告訴我們，有外校老師選了我們班進行賽課，我們既高興又害怕，高興的是，我們班又能出風頭了；害怕的是，要是上不好怎么辦？但我們不得不接受這個任務。
星期四下午，那位老師來到我們班，把上課的內容、環節、需要都告訴了我們，并向我們介紹了她：原來這位老師姓江，從廣西桂林來的。她還為我們介紹了桂林的秀麗山水。
好不容易熬到星期五下午，第一節課還沒打下課鈴，江老師就來到教室布置黑板。見到江老師這樣緊張，我們也更緊張了。
終于，第二節課上課了，同學們都顯得很淡定，羅鴻韜還在上課后才一蹦一跳地回到教室。我坐得筆直，十分認真，但好奇心還是促使我快速地向后瞟了一眼，嘩！后面的評委有十個左右！有的正襟危坐，有的交頭接耳。還有本班班主任陳老師在前門口“督戰”。我看了，不禁打了個寒顫。
這時，江老師看我們都到齊了，安靜了，就開始上課。課里環節甚多，有季節諺語、小組讀課文等。但我最難忘的是我上講臺表演的環節：自由組合改編課文并表演，我們小組有李沛東、我、婁開泓和馮肇楠，我們分別表演春夏秋冬。一上臺，我們就緊張得圍成一團，恨不得挖個洞跳下去。但我們已經上了臺，就不能丟我們班的臉，我們四人都望了望對方，才開始表演，第一個是李沛東，他雖然背得斷斷續續，但是他寫了很多，背了一大段話，真令我對他刮目相看。但作為第二的我也自認為不錯，背得急緩有度，雖然臺詞較少，但也毫不遜色。而且，我們組的表演也十分成功，同學給出了最高分，我和婁開泓一共給組里加了六分。
雖然我們組演得不錯，但一山更有一山高。表演得最好的是莊妍小組，他們組妙在陳振宇的表演，陳振宇是他們組的演員，把四季的情景都生動地表演了出來，他撕碎了一張白紙，對著天空作天女散花的動作，講臺上頓時飄起了“鵝毛大雪”，逗得老師、同學們都捧腹大笑。
我們還看了各組的表演，都十分精彩，就在這時，下課了，同學們松了一口氣。遇到。
這節英語課，是我第一次“賽課”，這節課使我們增加了對四季的了解，而且多認識了一位老師，結交了一個新“朋友”。我希望有機會多上這種特別的課，讓我們能在外校老師面前大展身手，讓我們在任何場合不再膽怯。
最新一節英語課難忘的英語課（模板23篇）篇二十二
所以學生們非常興奮和激動。
英語課開始的時候，我看到一個看起來像黑色媒體球的黑人向我們自我介紹：“我是吉米”，同學們禮貌地說：“吉米你好”“同學你好！”。吉米老師然后讓我們一個個自我介紹。當魯玉棟被叫到時，吉米老師用中文說：“哦，你的名字叫李一棟。”因為吉米的發音不準確，同學們笑來笑去。我以為同學笑得這么不尊重，吉米的老師會生氣，但我錯了。吉米的老師仍然微笑著。
吉米先生讓我們站起來玩他的“模仿游戲”。游戲規則是：我們做他做的，我們說他說的。我們跳舞、跑步、唱歌，玩得很開心，最后，吉米說：“請坐！”同學也說：“請坐！”我一開口就覺得不對勁。我看到吉米的翻譯對我們笑著說：“吉米先生請你坐下。”學生趕緊坐下。吉米老師又給我們跳了一支舞。這時，鈴響了，學生們迅速拿起筆和紙讓吉米簽名。吉米的翻譯說：“先坐回座位上。”學生們回到座位上，他們兩個迅速打開門，飛了出去。我認為他們比劉翔跑得快。
雖然我們只有一節課，但是當我們非常喜歡吉米的時候，他讓我們在英語課上感到很開心。他英語說得很好，漢語也不錯。
最新一節英語課難忘的英語課（模板23篇）篇二十三
上星期一上午第二節課是英語課，那一堂課讓我非常的難忘。
上課鈴響了，英語老師一走上臺就說：“今天，我們默寫第六課的單詞和詞組，請把默寫本拿出來，現在開始默寫！”糟了，我昨天去少年宮學習，今天剛回來，就來到學校，我只粗看了一遍英語單詞。這可怎么辦？怎么辦？我急出了一頭冷汗。我是英語組長，連英語單詞都默不出來，同學不知會怎么笑我，老師不知會怎么批評我！正當我焦思熟慮的時候，突然想到了一個“好”主意——我可以把書放在膝蓋上，只要默寫到不會的單詞就偷偷地看。
最后，老師默寫的十個單詞我只默對了三個。雖然受了同學們的笑，挨了老師的批，但我知道，面對誠實，我無愧！
簡評：一次英語默寫，小作者面對誠實與虛榮作出了自己的.選擇。他將自己的心理刻畫得淋漓盡致，從“想到了一個‘好’主意”，到“輕輕地把書放進了書包”，面對那么差的結果，他又是那么地堅定，“面對誠實，我無愧！”。細細讀來，文章真實感人。