在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀察生活共字觀察生活篇一
說起窗子，便想起心理醫生常用的一個小測試：讓人們在一張白紙上畫一個小房子，心理醫生會根據你所畫的因素來判斷你的內心世界。當然，窗是一個重要的因素，窗的有無可間接透露你內心是否封閉。
的確，窗的作用就是溝通房內外的世界。打開窗扉，你可以在陽光中看到自己的房子，可以欣賞到房外的五彩繽紛；也許有時遇到的是狂風暴雨，你的心會受傷，但這都是一份歷練，將使你的心變得更堅強。
窗是一種含蓄的觀望，是一種三思的人生態度。它不像門一樣直接、開放。窗就像一位害羞的女子撩開一角面紗，觀察屋外的天氣是否適合自己的出行。透過窗子與外界進行眼神、言語的交流，使自己更進一步了解未來，而不至因為沖動摔得滿身泥濘。窗，也讓外界對自己有所了解，卻也不至于完全摸透。神秘而小心翼翼地窺測，這便是窗的魔力所在。如此看來，窗真是一種設計巧妙的工具。
鏡子
從古代的銅鏡到現代的玻璃鏡，鏡子的演化讓人們越來越清晰地認識自己。子曰：吾日三省乎吾身。態度值得鼓勵，只是自視實在不是一種全面的自我改革的途徑。正如我們無法看到自己的眼睛、鼻子、后背，自視會使人們忽略自身很多缺點。于是，鏡子出現了。
唐太宗曾把魏征比作鏡子，這當然是個老掉牙的比喻，但也揭示了鏡子在精神領域的含義——是一些了解你的人。在與他人交往中，別人對你行為上的反饋就是鏡中的信息，就像我們自我改正的有力依據。生活中也會有哈哈鏡，有的會麻痹你，有的會打擊你，這便需要時間為我們練就一雙慧眼，去明辨是非，在錯綜復雜中找到真我。
鏡子，是一種自我審視的態度，更是一種無聲的修正與進步。鏡子會阻隔你延伸的視線，卻把你的視線反射向你眼里，在自我的小天地里肆意觀望。觀鏡時，不必感到自卑，也不必自傲，那就是一個真實的你，請用一顆真誠的心去面對。你付出什么，它便回贈你什么。多么神奇！
小結
窗子是心有多遠，視線就能走多遠；鏡子是心有多真，視線就反射得多真。窗鏡合一，是一種至高的態度，它能練就一顆通透的心、堅強的心。在鏡子前整裝，在窗子前觀望思考，然后出發吧！人生的旅途將在窗、鏡映照下更加光明。
你透過了誰的眼睛
一只驢子在破舊的茅草屋里低頭轉圈，頭套韁繩日夜不停地磨面，孜孜不倦自安天命。其它的驢子總借故嘲笑它們愚笨無知，“你整天只知低頭磨面，根本對外面的世界一無所知，會毀掉你自己的！”而這只驢子卻說：“你們有再活潑的腦袋我也覺得只有磨面之用。”動物世界的奇談聽罷不禁莞爾，卻始終無從蓋棺定論孰是孰非。它們的看法及價值判斷的不同歸根于看待問題角度和方式的不同。
于磨面的驢子而言，它透過了自己的眼睛看自己，猶如面前立了一面鏡子，它透過鏡子看到了自己低頭的姿態，夜以繼日圍著石磨轉圈圈，便覺得自己的世界本是如此，安于現狀。若此驢子可以透過其它驢子的眼睛看世界，別人的眼睛就是自己的窗子，它將透過這明窗看見外面世界的遼闊和精彩，意識到自己若尚有余力就應跋山涉水另闖天地。
鏡子與窗子，自見與他見，看到的世界于自身而言都是真切的卻未嘗是完全真實的。猶如井底之蛙的一小圈天地與雀鳥眼中的遼闊天宇，都是它們親眼所見的反映，只是透過不同的眼睛而得出大相徑庭的答案。
而你，又是持著怎樣的器具看世界？
透過自己你的眼睛，你看到了身上引以為傲的閃光點和局限于個人認識的灰色調，你也看到了內心深處的考慮和徘徊，千結百轉自己心知肚明。透過他人的眼睛，從多方位審視你和世界，你可以窺見他們眼眸中倒映出的模樣，有真實客觀的時政要點和齷齪可憎的.社會陰暗，可以看到他們眼中你笑意燦然的模樣和眼角眉梢若無似有的一抹哀愁。
透過國人的眼睛，看到了幅員遼闊的疆城和富饒的資源，“地大物博”一詞便華麗地被國人盛請出來成為頭頂的光環。奧運會的佳績成為國人口中津津樂道的談資。而透過世人的眼睛看到的是中國資源人均占有量與世界水平的相距甚遠，51塊金牌也掩飾不了國民身體素質的孱弱。如此，自見與他見相結合才能還原真實的中國和世界。
昨天，你曾透過誰的眼睛看世界，看見怎樣的自己和世界，這已無關痛癢。
今天，明天，讓我們透過自己和他人的眼睛看自己和世界的全貌，讓鏡子和窗子折射出世界的真實和精彩。
你，看自己和世界了嗎？
觀察生活共字觀察生活篇二
說起窗子，便想起心理醫生常用的一個小測試：讓人們在一張白紙上畫一個小房子，心理醫生會根據你所畫的因素來判斷你的內心世界。當然，窗是一個重要的因素，窗的有無可間接透露你內心是否封閉。
的確，窗的作用就是溝通房內外的世界。打開窗扉，你可以在陽光中看到自己的房子，可以欣賞到房外的五彩繽紛；也許有時遇到的是狂風暴雨，你的心會受傷，但這都是一份歷練，將使你的心變得更堅強。
窗是一種含蓄的觀望，是一種三思的人生態度。它不像門一樣直接、開放。窗就像一位害羞的女子撩開一角面紗，觀察屋外的天氣是否適合自己的出行。透過窗子與外界進行眼神、言語的交流，使自己更進一步了解未來，而不至因為沖動摔得滿身泥濘。窗，也讓外界對自己有所了解，卻也不至于完全摸透。神秘而小心翼翼地窺測，這便是窗的魔力所在。如此看來，窗真是一種設計巧妙的工具。
鏡子
從古代的銅鏡到現代的玻璃鏡，鏡子的演化讓人們越來越清晰地認識自己。子曰：吾日三省乎吾身。態度值得鼓勵，只是自視實在不是一種全面的自我改革的途徑。正如我們無法看到自己的眼睛、鼻子、后背，自視會使人們忽略自身很多缺點。于是，鏡子出現了。
唐太宗曾把魏征比作鏡子，這當然是個老掉牙的比喻，但也揭示了鏡子在精神領域的含義——是一些了解你的人。在與他人交往中，別人對你行為上的反饋就是鏡中的信息，就像我們自我改正的有力依據。生活中也會有哈哈鏡，有的會麻痹你，有的會打擊你，這便需要時間為我們練就一雙慧眼，去明辨是非，在錯綜復雜中找到真我。
鏡子，是一種自我審視的態度，更是一種無聲的修正與進步。鏡子會阻隔你延伸的視線，卻把你的視線反射向你眼里，在自我的小天地里肆意觀望。觀鏡時，不必感到自卑，也不必自傲，那就是一個真實的你，請用一顆真誠的心去面對。你付出什么，它便回贈你什么。多么神奇！
小結
窗子是心有多遠，視線就能走多遠；鏡子是心有多真，視線就反射得多真。窗鏡合一，是一種至高的態度，它能練就一顆通透的`心、堅強的心。在鏡子前整裝，在窗子前觀望思考，然后出發吧！人生的旅途將在窗、鏡映照下更加光明。
你透過了誰的眼睛
一只驢子在破舊的茅草屋里低頭轉圈，頭套韁繩日夜不停地磨面，孜孜不倦自安天命。其它的驢子總借故嘲笑它們愚笨無知，“你整天只知低頭磨面，根本對外面的世界一無所知，會毀掉你自己的！”而這只驢子卻說：“你們有再活潑的腦袋我也覺得只有磨面之用。”動物世界的奇談聽罷不禁莞爾，卻始終無從蓋棺定論孰是孰非。它們的看法及價值判斷的不同歸根于看待問題角度和方式的不同。
于磨面的驢子而言，它透過了自己的眼睛看自己，猶如面前立了一面鏡子，它透過鏡子看到了自己低頭的姿態，夜以繼日圍著石磨轉圈圈，便覺得自己的世界本是如此，安于現狀。若此驢子可以透過其它驢子的眼睛看世界，別人的眼睛就是自己的窗子，它將透過這明窗看見外面世界的遼闊和精彩，意識到自己若尚有余力就應跋山涉水另闖天地。
鏡子與窗子，自見與他見，看到的世界于自身而言都是真切的卻未嘗是完全真實的。猶如井底之蛙的一小圈天地與雀鳥眼中的遼闊天宇，都是它們親眼所見的反映，只是透過不同的眼睛而得出大相徑庭的答案。
而你，又是持著怎樣的器具看世界？
透過自己你的眼睛，你看到了身上引以為傲的閃光點和局限于個人認識的灰色調，你也看到了內心深處的考慮和徘徊，千結百轉自己心知肚明。透過他人的眼睛，從多方位審視你和世界，你可以窺見他們眼眸中倒映出的模樣，有真實客觀的時政要點和齷齪可憎的社會陰暗，可以看到他們眼中你笑意燦然的模樣和眼角眉梢若無似有的一抹哀愁。
透過國人的眼睛，看到了幅員遼闊的疆城和富饒的資源，“地大物博”一詞便華麗地被國人盛請出來成為頭頂的光環。奧運會的佳績成為國人口中津津樂道的談資。而透過世人的眼睛看到的是中國資源人均占有量與世界水平的相距甚遠，51塊金牌也掩飾不了國民身體素質的孱弱。如此，自見與他見相結合才能還原真實的中國和世界。
昨天，你曾透過誰的眼睛看世界，看見怎樣的自己和世界，這已無關痛癢。
今天，明天，讓我們透過自己和他人的眼睛看自己和世界的全貌，讓鏡子和窗子折射出世界的真實和精彩。
你，看自己和世界了嗎？
觀察生活共字觀察生活篇三
暑假里的一天，豆豆和樂樂鬧著爺爺帶他們到公園玩。爺爺說：“好吧，明天早晨5點起床，如果能按時起來，就帶你們去。否則，就在家睡大覺。”兄弟倆擊掌歡呼“耶”。
第二天一大早，爺爺還沒睡醒，小兄弟倆就開始洗漱。待爺爺一起床，就跟著爺爺出發了。
盡管家離公園很近，但由于平時功課多，加上各種課外班，豆豆和樂樂都好長時間沒有來過了。走進公園，爺爺去打太極拳，兄弟倆直奔以前來過的人工湖，“哇塞，這么多荷花！”豆豆一下子被眼前的荷花吸引，不禁驚叫起來。
樂樂也陶醉在荷花池里，直到爺爺喊回家了，他才從美夢里驚醒。
回到家，兄弟倆爭著給爸爸講公園里的見聞，
“爸爸，公園里的荷塘鋪天蓋地，要是在里面迷了路，一輩子你都走不出來！”豆豆搶先說。
“人工湖里長滿了荷花，可壯觀了，荷花很美！”樂樂趕忙說。
“爸爸好久沒有看到荷花了，你們能給爸爸描述一下荷花嗎？”
“那荷花，很美，特別美！”
“怎么美呢？”爸爸還是不信。
“反正美得很，不信你問哥哥。”豆豆回頭尋找援助。
“荷花池中的荷花開了很多，有白色的和粉色的，有的含苞待放，像一個個害羞的小姑娘，有些大膽地怒放著，露出黃色的花蕊。荷葉挨挨擠擠，像碧綠的大圓盤，把荷花襯托得格外美麗。一陣微風吹來，碧綠的荷葉像大海的波浪在蕩漾，美麗的荷花就像漂亮的小姑娘，晃動著笑臉翩翩起舞。岸上聚集了很多觀賞荷花的人們，有的架起攝像機為荷花拍照，有的與荷花仙子合影留念。” 樂樂一邊回憶一邊說。
“豆豆，為什么哥哥能說這么清楚，而你卻不行呢？”爸爸摸著豆豆的頭說，“你呀，趕不上哥哥嘍。總是不注意觀察，這樣到了高年級就會吃虧。”。
“觀察嘛，就是仔細察看客觀事物或者現象，也就是對周圍的一切仔細看，認真聽，用心想。就好像一架攝像機，將事物用鏡頭拍下來。學會觀察，一要有恒心，二要有目的，三要得法。
“豆豆，第一條有恒心，要有觀察的意識，養成愛觀察的習慣。在這一點上哥哥做的好，咱家哪盆花先開，你媽媽又買了兩條金魚，都是樂樂先發現的，不是他的眼睛比你尖，而是他有觀察意識，有觀察的心。所以你從今天起要學會有意識地去觀察，從一盤菜、一朵花、一件新衣服開始，你會發現，每天的生活都有新鮮的內容。
“第二，觀察要有目的。公園里有很多樹，這些種樹木的葉子都不同，有的像手掌，有的像眉毛、有的像針……到了秋天，樹葉的顏色會發生變化，有的變成鵝黃色，有的變成鮮紅色，有的比以前更綠了，這些積累都能成為作文的素材。
“他怎么了？”媽媽疑惑地問爸爸。
“你的小兒子估計染上觀察癮了。”爸爸和樂樂都笑了。
觀察生活共字觀察生活篇四
我的爸爸，可真了不起，不管做什么，他都會說：“爸爸厲害吧！”可不是嘛，就連他的呼嚕聲也是獨一無二，是世界上最高級的。如果奧林匹克競賽加上“打呼嚕”項目，那么我爸爸一定會是當之無愧的第一名。
爸爸的這個特點，是我上三年級時發現的。那時候的晚上，我作業不算多，只是睡不著覺。而爸爸早已經呼呼大睡了。他的呼嚕聲此起彼伏，抑揚頓挫，像一首交響曲在我耳邊回旋。
可是，沒過幾天，爸爸的呼嚕聲就沒了。真沒到打呼嚕這么快被他戒了，我纏著他刨根問底，他卻一言不發。
真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。”一天晚上，我半夜醒來，想起一道難解的數學題，打開燈想寫下思路。輕輕的呼嚕聲響了起來，多么熟悉。我剎那間明白了，原來爸爸是怕呼嚕聲打擾我，所以總是等我熟睡時，他再睡下。那時的呼嚕聲，好像真的變成了交響曲。那么動聽，那么獨一無二。
后來，我習慣早早地睡覺。閉上眼睛，聽著爸爸的呼嚕聲，像媽媽的催眠曲，伴我徜徉在甜蜜的夢鄉。
觀察生活共字觀察生活篇五
我是一名小小的生活觀察員，任務就是在閑暇時間，觀察身邊發生的大事小事。
我在學校道路旁和小區別人注意不到的地方，留心觀察。不管是亂扔垃圾的人，為人們做好事的人，有禮貌的人，還是其他形形色色的人，都是我觀察的對象。
一個平淡無奇的下午，卻發生了一件不平常的事。同學們坐在教室里，抓耳撓腮，呆呆地望著前面。快要響起下課鈴了，可老師偏偏不按套路出牌：把文言文《狼》前三段背下來就下課。
一聽聲音蠻大的，可仔細聽聽，再看看同學們，發現貓膩兒：全班只有幾個班委張口，其他人都在做什么呢？一部分正在翻書，一部分人正在對口型，還有的人低著頭悄悄戴上了口罩。合著全班六分之五的同學都不會。這時老師悄悄皺起眉頭：“有多少人不會背《狼》的？”沒有一個人站起來，老師眉頭皺得更緊了，但還是不動聲色。
第二天下午快放學了，所有的人都松了一口氣。“還有十分鐘放學，我要考一下作業。”聽完這話，同學們猶如遭到晴天霹靂，心頭一緊，仿佛按下了暫停鍵。一桌一桌考，一圈兒下來，全班同學，除了昨天那幾個班委，都被老師拎了出來。老師怒氣沖天，昨天的舊賬，今天的新賬，一塊算。這時我才恍然大悟，原來老師是用欲擒故縱之計，到放學時間，老師讓我們收拾書包，我邊收拾邊想，看來同學們要被收拾了。這不，剛走出門，就聽到老師化身為唐僧，滔滔不絕，口若懸河。估計明天早上我就會看到腦袋帶緊箍咒的同學了，真是自作自受啊！
可別小看了這小小的觀察員。哦，多留意身邊事兒，會發現更多的道理呢。不說了，我要去執行任務了。