優秀作文不僅僅是字句的堆砌，更需要有思想的深度和情感的表達。接下來，我將為大家推薦一些著名作家的優秀作品，希望能夠讓大家從中汲取靈感和借鑒。
以一起走過的日子為題（通用14篇）篇一
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子……”當這首熟悉的歌在我耳邊回響，不由得啊思緒拉到了從前。記得那是一個夏令營活動，具體的目的地我已記不太清了，但是我的生命里卻出現一個人，令我至今難忘。出發了。在車上我感覺到很孤單，想象著目的地是怎樣美麗的一個地方。就在這時，坐在我前方的一個女孩轉過身來，帶著笑容，問：“嗨，能做個朋友么？”“呵，好啊。”隨后，我們分別做了自我介紹。一路上，我們有說有笑，好像兩個親密的無話不談的好朋友。幾百公里的路程似乎被我們短短的話語凝固，一下子縮短了。車到目的地了。下車后，我試圖想要找到那個和我聊得正歡的女孩，但她消失在了人群中。我很沮喪，因為在這些人中，我不認識任何人，除了那個女孩。眼前是一家豪華的酒店，夏令營安排給我的是一間單人房間，我在想，如果安排給我的是雙人間，我和那個女孩也許還會再見面。安頓好自己的行李，接著是參觀博物館。博物館里有許多大大小小的模型，例如飛機模型、坦克模型、子彈模型等。我不禁走到了“回憶戰爭歷史”的櫥窗。我身子顫抖了一下，這里，記載著英勇的中國任命抗戰的歷史，我們現在的幸福生活是他們用血與淚換來的。想到這里，我頓時感到有一股熱熱的東西早我的眼眶里打轉。我一轉身，看到了那個女孩，她也看到了我，走過來，說：“你覺得中國強大在哪？”我很詫異，但我還是回答了她：“是中國人堅韌不屈的信念！”我們邊走邊聊著中國的歷史。3天一眨眼就過去了，上車前，那個女孩遞給我一片銀杏，背面寫著“珍重朋友”。她沉默一會兒，對我說：“天下無不散之筵席，相處之后終有離別，一起走過的日子，如夕陽，夕陽無限好，只是近黃昏。”她頓了頓，接著說到，“一起走過的日子愿成為我們美好的回憶，青翠欲滴的銀杏葉愿成為我們永久的紀念……”她沒有說下去了，只是叫我珍重，千言萬語道不盡的友誼，讓我們彼此珍惜。想起這幾天來我們這短暫的友誼，想起我們快要分開，我們都依依不舍，我們都流下了離別之淚。就這樣，光陰一去不復返，朋友一去不相見。或許，現在，她也正靜靜的回憶著我們一起走過的'日子。
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以一起走過的日子為題（通用14篇）篇二
最近，爸媽都去外地做生意了，把我一個人丟在家里。雖然有外婆為我洗衣做飯，可我還是感覺到孤單。
就這樣過了十多天，媽媽終于回家了，我的眼淚像自來水，似的流了下來。可是媽媽說，過兩天還要走。雖然我表面上沒有露出傷心的樣子，其實心底是很不開心的。但爸爸媽媽畢竟是為了我去掙錢的，下一次他們回來，我一定要給他們一個驚喜，讓他們安安心心的在外地工作。
……。
老師看了我的日記，在下面寫了一句話：祝賀你，“單身”的日子里，你在長大！
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以一起走過的日子為題（通用14篇）篇三
這是母校的鐘聲。看，那個銅鐘依然掛在鐵桿上，鐘錘依靠在它的旁邊。啊，八年了，它沒變，古銅色的'臉龐，沉重的聲音，迎來了一批又一批的小朋友，送走了一批又一批的畢業生。回想一起走過的日子，我們在您的呼喚水中一次次進出教室。黎明，你喚醒了沉睡的大地，也喚醒了熟睡的同學們。你默默地奉獻自己，陪伴著同學們上學，放學回家。您累了嗎？您休息會兒吧！看教室里燈明了，校門外，同學們成群結隊來了，您不用擔心了。
聽，那朗朗的讀書聲，把大地的寒氣凝固了，您不用擔心了。看著那一張張樸實的面孔，一雙雙充滿智慧的眼睛，我沉默了。轉身走向與銅鐘同壽的老教學樓，回想起在里面度過的七個春秋，像夢幻一般美麗而又神秘。看看那課桌，擦光了，磨損了，有的是支鏈桌角都斷了，可這里的孩子們還是一如既往的學習著。我以前就在這間教室，當時的課桌很光滑，前面是老師和同學，后面是我們的板報。教室墻壁開了大縫子，是會也掉了。
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以一起走過的日子為題（通用14篇）篇四
那一年的冬天是那般寒冷，冷得讓人們的臉色似乎要比平常冷漠了幾分。梅花還沒綻放，大地都被單調的白色所覆蓋，是那么的蒼涼與孤寂。
堂舅入土為安后，一連幾個星期，上課時，我常是魂不守舍。整天神情恍惚，致使學習成績急劇下降，跌到了及格分之下。老師意識到問題的嚴重，把我叫到辦公室，語重心長地說：“你家的事情我已知道，你堂舅去世了。但逝者已逝，你堂舅生前待你那么好，不就是希望你健康快樂地生活、努力學習而成為有用之才嗎？冬天總會過去的，春天就在你的前面，人要朝前看，不能總沉溺在往事里！面向太陽，讓陰影留在身后。”老師的話像一把斧子砍斷了我心中的枷鎖。
以一起走過的日子為題（通用14篇）篇五
413523湖南安化第一中學李菁。
時光一下子像桌子上的那瓶礦泉水，透明得一覽無余，想要觸摸，卻又只是一個遙不可及的影子。陽光下隱隱的疼痛就這么蠶食著我每一寸念想。
成長讓人恍惚，就像匆忙的時間偷偷地滑過你筆尖的化學方程式，偷偷地穿過你嘴里含糊不清的英語單詞。
不知道茂茂還記不記得7月夏令營的時候在師傅班上聽的那首《奔跑》，不知道鬼姐怎么就糊里糊涂地當了一年在講臺上口若懸河的角色，也不知道希利哥為了迎接老班竟然可以在寢室里跳出那樣讓人噴飯的'舞蹈，更不知道我們怎么就這么無聲無息地面臨離別了。那年夏天，我們奔跑著過了7月，過了9月，過了四個季節，最后奔跑著分開。
考試結束的前一天晚上，絲瓜送了我一支鋼筆，然后說終于要走了。那一刻我有些想哭，又有些難過。心里就像千萬根絲麻左纏右繞，打了死結一樣的難解。我說，絲瓜，其實我不想讓你走。我依然相信，不管天南地北，只要你想我，我就在。
小海龜，對不起，我還是在分別的時候騙你說你的政治只有79分，騙你說雷包子的政治有92分，哈哈，而且還那么信誓旦旦。以后各自要走不同的路了，不能再時常和坐在前排的你小吵小鬧，也再不會被春鬼子嘻嘻哈哈地笑話。
那天我們整整齊齊站成四排，穿著干凈的白領校服，站在學校的舞臺上，高唱《團結就是力量》，那節奏硬是和樂隊指揮的節拍合不上。結果，老班笑著說：“出乎我的意料，我們班拿了個靠前的二等獎。”我們大笑，然后感嘆：“像我們這種人才班級，不拿一等獎簡直可惜了。”
只是不知道為什么，我們從站在學校的舞臺上，一下子跑到了照分班照的臺階上。一窩蜂地站上去，傻乎乎地微笑，咔嚓一聲后，又一窩蜂地散開。
這些，我都想一點一滴地把它們收進心底，裝訂成青春路途上最美麗的相冊。
7月3號，我們又背上行囊，各奔東西。不知道你們會不會懷念，懷念在語文課上叱咤風云，又讓人感動的劉老師；懷念耐心善良又美麗的孟老師；懷念做化學實驗總丟三落四，把試劑弄到衣服上后問我們討衛生紙的棖老師；懷念那個快節奏的瘦瘦的善良的徐老師；懷念那個一口梅城普通話的彭老師；懷念那個不準我們叫他“朱老師”的朱老師；懷念那個走路都在學習的聰明無比的肖老師；懷念那個照片上笑得最燦爛的吳老師；還有那個陪了我們一年，給予我們無數嚴責無數溫暖的老班。
每一個相聚的日子，都有陽光和被吹亂的粉塵作證。老師們曾經在我們班的黑板上寫完了一盒又一盒的粉筆，我們在許許多多充滿陽光的日子里，共同奔跑，努力奮斗。
還異常清晰地記得去云峰山野炊的時光，我們一路走一路尋覓春天的足跡。怎么敢忘記廣組長帶著我的高壓鍋闖天下，龍廚師炒的那一大桌子菜，那一大鍋被我們搶完的沒有鹽的湯，還有屈屈就要被風吹走的小身板兒。
時光就像學校的荷花池里長滿的荷葉，搖搖曳曳地舞過，又終究靜如風止。那時候大王說下學期又要天天吃藕了。那時候院長樓長和挖煤姐永遠辛勤地工作，豪哥和小序的歌聲突然消停又突然響起，波哥也總會安慰我說一切都會過去。一切真的都過去了，過不去的是思念的坎兒，以及我們那些隱隱帶著疼痛和歡欣的故事。
親愛的同學們，請永遠記得孟老師在黑板上寫的那句話：無論你們在哪里，無論你們在做什么，我都會在這里一直等你們。
哦，我們的青春詠嘆，我們的花季故事，我們揮斥方遒的青春故事，我們在一起的崢嶸歲月，不離不棄，永遠珍藏在心里。
（指導老師喻海華）。
以一起走過的日子為題（通用14篇）篇六
起許多伴隨過我的日子，在無聲寂靜中走來，又兀自隱去，悄無聲息，只留下了我的一片愕然。是我將它忘卻了么？還是我不曾向它呼喚？不曾想起。
――題記。
童年?雨。
夜已深，萬籟俱寂。
天空中落下了幾滴零星的雨滴，靜靜地，敲響了遠方雨的弦柱，重重輕輕，密密細細，點點滴滴。間間歇歇地敲出了一個輕盈的雨季，無聲勝有聲。
小時候最喜歡雨。喜歡悄悄地趴在窗邊，抬頭看房子屋檐上的雨柱一點一點聚集，再一點點降落，玉碎一樣的聲音，屋外淺淺低低的水洼，泛著幸福的水光，那種快樂的神情，仿佛擁有了整個世界。那樣一種單純而又簡單的心情，始終徘徊在我童年中有雨的日子里。而現在，再一次抬頭仰望房頂的雨柱，想拾起童年時那一串串美好的回憶，卻無論如何也尋找不到了。人生又何不如此？直到失去才懂得珍惜。我未曾追尋他們逝去的腳步，可它們又曾為我留下什么？窗外的雨聲漸漸停止，屋內的熱氣漸漸消散，萬物生靈在這無聲的季節中孕育，無日無夜，不眠不休，任憑是信賴與不信賴之間的選擇，任憑溪水流亂了它那陶然的年華。
所有的所有，是否依舊？
童年?雪。
一片晶瑩從天而降，紛紛揚揚地降落在每一寸土地，它不出聲，只是靜靜地落滿我的眼睛，用著最單純的顏色，訴說著一切。雖有玉花飄零，但其中卻缺少了一種無邪，一種天真。不像童年時的雪。
童年時的雪，是那么的調皮，眨眼間，便猝不及防地鋪滿你的視野。而今天，滿眼的白色對我來說無疑是一種悲涼的點綴。遺在心頭的，只是點滴破碎不堪的回憶，是蕩漾在殘留的云海中的氣息。
雪會不會有疼痛，會不會有快樂和哀傷？雪，小心的散落，從漸以陌生的童年一直墜落到此時。
忽然，眼前不由得出現了小時候在路邊堆雪人的情景，想起了我教它怎樣微笑，教它怎樣與我合影留念。
想到此，不由得感到一種陶然，一種欣慰，任憑思緒去飛揚，去散播，去暢想吧，我只愿回憶，它總比現實要美好太多。
微笑的雪人，是否有過一路清晰，身旁覆滿了路人的腳印。
以一起走過的日子為題（通用14篇）篇七
z，初見你時，是在一個悶熱的午后，或許它會成為我這一生中最難忘的午后。太陽發出的光芒直叫我睜不開眼，可你緩緩的向我走來時，明明比那火辣辣的太陽還要耀眼，還要驚艷。我有沒有對你說過，那天你的出現是我記憶里永遠都不愿忘記的風景，你是就我那時的信仰、光、熱和力量。
不知怎的，我們成了朋友。
當我們開始慢慢的互相熟悉后，我突然發現你是一個很溫暖、很善良的人。你的外表與你的性格著實可以讓人大吃一驚，因為它們完全是從兩個世界來的.，絕對不可能是一個世界的東西。我相信人世間有“一見鐘情”，我們不就是最好的例子嘛。只不過別人所說的一見鐘情是異性男女之間的感情，而我們兩個的一見鐘情是作為好朋友之間心有靈犀的感覺，這種感覺很奇妙。其實，與你成為無話不談的朋友，是我從來都沒有想過的事情，因為那非常不可思議。
z，你的身上與許多人不曾有過的精神，而這種精神也激勵著我，可以讓我時時刻刻的鞭打著自己，讓我不至于忘記。
我始終記得你的持之以恒，這背后還有一個故事啊。
z，為了完成老師布置下的任務，我們兩個幾乎耗費了全部的腦細胞，才想出了一個絕妙的主意。你說做就做，立馬找來材料；而我卻畏縮不前，不敢下手。你見我這樣，索性就懶得管我，專心致志的開始動起手來。于是我便樂滋滋的在旁邊看你做。第一次，你已經完成了99%，我快要大喊“成功了！”的時候，你失敗了，可你并不氣餒，重新又做了起來；第二次，還是失敗；第三次，依舊失敗；第四次、第五次……一直到第十五次，你總是失敗。我都沒有耐心再繼續看下去了，你卻還是不灰心，一直在做，一直在不停地做。時間仿佛過了很久，你坐到了我身邊，我以為你是做累了想來休息休息，你朝我神秘一笑，說：“我成功了。”明明是那么重要的一句話，你卻說得云淡風輕。你的淡然、你的持之以恒，深深地觸動了我。
z，如今你不在我的身邊了。沒了你，我的生活就像拼圖丟失了一角一樣，永遠也不會完整。就算我們以后不能相見，可你會鮮活的存在我的記憶里。
以一起走過的日子為題（通用14篇）篇八
習慣了每天的緊張學習；習慣了每天的艱苦奮斗；習慣了每天與時間競賽，習慣了……漸漸地，習慣了就好。
過去?困難?幼稚。
兒時，自從見識到了學習的艱苦，便對此深感恐懼，特別是考試后那紅色的刺眼的分數，心想：怎么辦？媽媽肯定會生氣的……回到家后，膽怯地向媽媽稟告了實情，意料之中，媽媽大發雷霆：“你怎么學的？就這點分數，我辛辛苦苦掙錢供你上學，得到的回報卻是這樣，你看看你表哥的成績，再看看你……。”考砸了心里本來就不好受，再聽到媽媽的訓話，終于，沖媽媽喊道：“學習好難，我還小呢！不會這些很正常。”說完跑回了房間，躲在被窩里哭泣。
想想那時的自己，真是可笑至極！
現在?坎坷?迷茫。
上了中學，才明白兒時的困難并不算什么，甚至比那時苦上幾倍，每天辛苦地學習，究竟是為了什么？腦袋里充滿了迷茫。這不，又要上體育課了。跑去站好隊，接著開始熱身，今天的訓練項目是長跑，意味著又要把一半的命丟出去了。一共要跑8圈，天哪！唉！加油吧！第一圈，感覺還好；第二圈，有點呼吸不暢；第三圈，腿腳麻木；第四圈，嗓子疼痛，感覺快要倒下一樣。看著同學們筋疲力盡的模樣，再想想老師期盼的眼神，心想，我能行！我可以做到！暗暗自己鼓勵，五圈……八圈，咬牙終于跑完了全程。
堅持不懈，就是勝利。
未來?挫折?成熟。
步入初三后，緊張的學習氣氛迎面而來，壓得我們透不過氣來。知識，一下子增多。說真的，一開始無法適應，慢慢地，堅持了幾個月，漸漸適應了。一位偉人曾說過，適應，是成長途中必須存在的。現在，我做到了。此時此刻，叫苦叫累又有什么用？可以逃脫嗎？不能。既然不能，為何不勇敢地為自己美好的未來闖出一片新天地。日子一天一天的過去了，中考逐漸逼近，現在，努力拼搏，不要讓未來的“我”瞧不起現在的自己。加油，奮斗，努力。想想曾經的“我”，正在看看現在，我，真的長大了，變得成熟了。
與成長一起走過的日子，有艱辛，有眼淚，更有成功。相信自己，一定能成功，為明天的自己加油！
以一起走過的日子為題（通用14篇）篇九
驀然回首，匆匆歲月，小學六年，轉瞬即逝。
與枯葉蝶共舞·難忘。
夏日樹綠如初·分離。
冬去春來，時間如流水劃過，轉眼又是夏天，樹木蔥綠，整個世界有了別樣的面孔——綠。濃烈的綠潑灑的到處都是，聽夏日蟲鳴，我與你再次與這里相聚。你揪著衣角，那種欲哭與難過的心情突兀在臉上，你握起我的手，眼淚打在手背上，你說你要轉學了，不能跟我一起上初中了，你說會想我，這輩子最遺憾的是沒跟我永遠在一起。我把小學六年的友誼都埋藏在那棵樹下，那里存留著溫馨和你笑臉迷離。此次樹下分離，這棵樹就再也沒見過我與你的身影。
白雪皚皚一地·想念。
與你，于你于我，終身難忘。
以一起走過的日子為題（通用14篇）篇十
昨天，我們懷著同一個夢想走進一班，“oneclass,onedream”（一班，永超一般）是我們的信念；“立志當懷虎膽，求知莫畏羊腸，當凌絕頂于鳳嘯，誓留無悔于明天，集雄心壯志，繪錦繡前程”是我們的口號。29個獎狀，29份榮譽，每一張獎狀背后都飽含我們的酸甜與苦辣，每一份榮譽都浸入我們的辛勞與汗水。同學的努力，老師的付出，都凝聚在這個偉大的班級中。
今天，在“金太陽”的照耀下，我們共同啟動了高考的“核按鈕”，化身為一匹奔跑的“伯樂馬”，在“利德智達”的進程中，我們“同心圓夢”。
26天后，我們將在猶如“地下城與勇士”的戰場中，穿越高考的火線。我們立志要成為考場上的“戰地之王”，我們將跳出最亮麗的炫舞，點亮高考勝利的圖標。
28天后，我們將“執手分道去，各個還家門”了，我害怕那“生人作死別，恨恨那可論”的畫面，我害怕與大家說再見，因為有時候與某個人說過再見之后，或許就真的再也見不到了。我害怕離開與我們朝夕相伴的老師。我們是“流星”，老師是“恒星”，我們注定要走，老師們注定廝守。既然是流星，就要在高考的摩擦下，發出最閃亮的光芒。
十年之后，我們是朋友，還可以問候，高中三年的情意仍然擁有，走過漸漸熟悉的街頭，我們一定會執手相看淚眼，竟無語凝噎。
二十年之后，我們再相聚在一起。或許曾經暗戀的女孩早已嫁給別人，孩子也會叫我叔叔。曾經的你我早已不能續寫昨日的故事，雖然濤聲不再依舊，我只愿你過得比我好。
六十年之后，我們的記憶或許不如現在，但我們依稀記得高中生活的點點滴滴：一次宣誓、一次考試、一次遲到、一次生日時送你的禮物??并不是因為寂寞才想到這些，那是因為想到這些我們才會感到寂寞。那時候我們會感慨：此情可待成追憶，只是當時已惘然。
人生易老天難老，日子天天在減少，勝利就在前方，堅持就是勝利，相信自己，我們是最棒的，我們同是一班人，同鑄一班魂，共圓一個夢。
最后祝大家高考成功，愿一班有情人終成眷屬，祝老師工作順利，永葆青春。
任亞東。
以一起走過的日子為題（通用14篇）篇十一
小河旁的梧桐樹高大茂盛，它記錄著三個女孩純真的友誼。周嫻、楊波，你們在哪兒?好懷念我們曾一起走過的日子。
我們三人的家很近，一來二去，我們便熟識了。以后的日子，我們經常到離家不遠的小河邊玩耍，最愛在那棵梧桐樹下嬉戲，聊天，漸漸地，我們對那棵梧桐樹有了特殊的感情。放學后，我們總愛在梧桐樹下一起做作業，探究難題，暢談各自的理想。笑容在我們臉上綻開，理想在這里放飛。
歡樂總是與淚水交織。記得那是我們第一次“吵嘴”，也是唯一的一次。那天上午，我不小心撞了同桌一下，盡管我及時道了歉，但同桌還是把我教訓了一頓。我生氣地在她的語文書上畫上幾道杠杠，她便哭著到老師那里“告狀”去了，于是老師罰我“面壁思過”。放學的路上，我一直悶悶不樂。楊波很細心，覺察到我的不快。我便把心中的委屈一股腦兒說給她們聽。本想得到些許安慰，可周嫻卻說：“這是你的不對。”我心里立刻涼了半截：“你太不夠朋友啦!”“本來就是你的不對!”周嫻全然不給我臺階下。我倆的“戰斗”漸趨“白熱化”，楊波忙勸道：“你們別吵了！”“不用你管！“我懶得管。”周嫻總是這樣心直口快，說：“那就別管！”說完，我便生氣地走了。
從那以后，我們相見不相識，如同路人。其實，我也知道自己錯了，只是礙于面子不愿低下自己的頭。
以一起走過的日子為題（通用14篇）篇十二
梁峰。
人生猶如一條路，每個人的路都有不同。有的人路上充滿坎坷，有的人路上充滿花香，有的人路上孤單寂寞。我是幸福的，我的人生之路是光明的，因為在路上有人會噓寒問暖。當我迷茫無助時他會伸出手給我指出前進的方向，還會對我說：“以后的日子是屬于你的。”這個人就是我那親愛的大爺。
“天下沒有不散的筵席。”在上一年的十月份他永遠地離開了我們，他走了，但我常常回憶起以前我們在一起的日子。
“你小時候啊，總愛圍著你大爺轉。”這是家人常說的話。
記得四歲時，是大爺領著我去上學。我哭，我鬧，我想：我在家里玩得好好的干嘛要我上學呀！
“長知識啊，你不知道上學有多好啊，可以知道很多問題的答案，那書本可是人類的精神食糧啊！”大爺俯下身子，摸摸我的頭；那時他好高大呀。
我便瞪大眼睛問他：“那你為什么不去上學呢？”
“我當然好想去啦，可是已經晚了；是不是走累了，來，大爺背背我的小乖乖。”他那張黝黑的臉很不自然地擰了一下。
“是不是上了學就可以像爸爸那樣可以用筆寫很多字啊？”我說。“你說得太對，不光能識字，寫字，還能懂很多很多道理……”“那我去！”
“記得上了課專心聽老師講課，別亂跑，不和小朋友鬧別扭……嗯，放學以后等我來接你。”
放學的時候我總是給大爺講在學校里的事，講我的老師批評學生的樣子，講下課時我們怎樣游戲，講我聽來的功課。老師夸獎我的時候，我也第一個告訴他，他聽后就會慢條斯理地說：“我知道你是最棒的，可不能驕傲噢！”說著，他便會用他粗糙的食指蹭蹭我的大鼻子。
這時，我便急忙躲開，用手指摸摸自己的鼻子說：“知道了，大爺！”聽到我的回答，他會望望天空，然后“哈哈哈”響起一陣爽朗的笑聲。
媽媽常給我說：“你大爺是把你視為已出啊，等你大爺年紀大的時候你一定要孝順他。”“嗯！”那時我會狠狠地點點頭。沒想到他那么快就走了。他無兒無女，我大娘很早就去世了，我根本就沒見過大娘的面。我爸爸說他小時候就愛和我大爺在一塊玩。我爸爸也給我說過，玩什么“大炮轟小雞”、“鋼釘掛三穴”呀，都是大爺教給他的。那時，我會纏著大爺讓他教給我，他卻不肯。因此，我好幾天都不去理他。到了第三天，我剛想踏出門去找他，（大爺家就在我家的后面），他就突然出現，抱起了我：
“哎喲喲，幾天不聽你講學校里的事了，我啊，心里不得勁。小乖乖，別生大爺的氣了，我給你買糖吃好不好啊？”
“嗯。”我重重地點點頭。“你知道語文是什么嗎？
“語文是一本書。”我懵懵懂懂地回答。“不！它是一個世界。”大爺伸出一個手指頭。“世界？”
“是啊，它不僅讓你學會識文寫字，它還會讓你了解很多知識，明白很多道理，它還會教你做人的道理，讓你知道什么是美的，什么是丑的，什么是對的，什么是錯的……”大爺一本正經地說。
“那我要好好學習語文這門功課。”我似懂非懂，心里卻下定決心。大爺聽后臉一板：“不管哪一門課都很重要，要全面發展，懂嗎？”“你怎么生氣了，知道了，知道了。”我笑著跑開了。
時間如白駒過隙，過得可真快啊，不知不覺大爺已經走完了他的一生。但他的話語，他的笑聲，他的博學和他的睿智，卻深深地印在我的腦海當中，久久地不能抹去。后來我才知道，大爺上學的時候，學習成績很優秀，并且以優秀的成績考上了高中，可那時家里很貧窮，學習費用太高，他只好輟學了。
每當夜闌人靜，我仰望星空，我就會不由自主地想起我那親愛的大爺，因為我知道在天空里眾多的星星當中肯定有顆是大爺，他一直對著我笑，會一直看著我，陪伴著我走過屬于我的人生道路。
以一起走過的日子為題（通用14篇）篇十三
從小我就有這樣一個夢想，希望長大后能做一名歌手。雖然談不上是什么偉大的夢想，可它卻是我前進的動力，因為這里面有一段難忘的故事。
那是小學六年級，第一次參加全縣的歌唱比賽，為了能更好的表現自己，我特地選了一首較難的歌曲——《明天會更好》。為此，我成天的練習。終于，到了比賽的時候了。
比賽當天，我在臺后焦急地等待著主持人念我的名字。這一刻終于到來了，我腿腳發麻地走上前臺，這時我看見我裙子上的紗邊抖動起來，原來是我的腿在顫抖。我深呼吸了一下，平穩自己的心跳，并暗自為自己加油打氣：“沒關系，我一定能行的！”正想著，我忽然看見臺下有一個身影慢慢走來。那種感覺令我無比的熟悉，令我無比的親切，一股溫柔的力量包圍了我：是媽媽來了！我的心情竟平靜了下來，不再緊張。我用自己清脆的嗓音唱出了這首歌——《明天會更好》，竟獲得了一等獎。下臺后我緊緊抱住了媽媽，一種難以言狀的喜悅襲上心頭。
經過這件事之后，我對自己的夢想更加確定了。
“夢想是神奇的營養，催促我開放。”想唱就唱，我會越唱越勇，唱出我人生中的`每一個十年。
以一起走過的日子為題（通用14篇）篇十四
六年風雨，我們一同走過，因為我們是朋友。——題記。
畢業鈴聲仿佛還在耳邊回蕩，二年前我們小學畢業了。來不及說再見，來不及道珍重，我們匆匆離開了學校。當時的我們，多么歡樂，多么幸福。回到家才發現，原來明天見不到那張張熟悉的臉了。在這告別的最后一刻，我們怎么如此無情？最后只能以一句“太興奮了”來敷衍安慰自己，但卻在心中留下了遺憾。
我無法釋懷這段給予我影響甚大的歲月，間或在夢中，在記憶的深處，勾勒出那一幅幅畫面。上課的時候，我們一個個爭先恐后地舉手，從老師的激勵中，我們的心靈得到滿足；下課了，沒有作業，沒有習題，我們可以在一起賽跑；春風洋溢的時候，我們會去操場放風箏，制作模型飛機。若是春雨綿綿，我們會在走廊上炫耀自己的小玩意，溜溜球、人物卡片都是我們的最愛；體育課時，我們會選擇50米短跑，或是坐在操場的扶欄上講故事，說到雙休日，那活動更是豐富多彩。春天，我們會到田野里捉小蝌蚪；夏天，跑到山上去偷桃；秋天，躺在高高的谷堆上，仰望天空；冬天，在家門前的庭園里，推雪羅漢，打雪仗。
想到這里,我想起一段歌詞:朋友一生一起走/那些日子不再有/一句話/一輩子/一生情/一杯酒/朋友不曾孤單過/一聲朋友你會懂/這不正道出了我此時此刻這種悲喜交加的心情？唐代王勃有言“海內存知己，天涯若比鄰”，雖然當時你我無言告別，在記憶中留下空白，但愿現在你也在案頭奮筆疾書，與我一同——將這遲來的祝福填入遺留的空白！
每次當我翻開物理書時，一片暗綠色的葉子就會躍進我的眼睛，這片被我壓在書中做葉子“標本”的干枯葉子，伴著我走過幾百個日日夜夜，但至今我還不知道它叫什么名字。
這片葉子是去年夏天，和媽媽一起去郊外散心時摘的。
那天，走在泥濘路上，放松了心情，準備好好享受夏日清晨的美景。走在路上，兩邊是高大的白楊樹，這簡直是普通得不能再普通的樹了，我這次出來可是為了尋找“奇觀”呢。我失望的東張西望。忽然，一顆大樹旁矮矮的蹲著一株奇形怪狀的樹，比起大樹來，我不免為它感到自卑，它實在是丑極了，幾根干枯的枝桿扭曲的長在一起，光禿禿的沒有一朵花，沒有一片葉子。我走了過去，想看看這么丑的樹究竟是如何長出來的。
我走近一看，這株枝桿扭曲的矮樹上，居然還有一片葉子，它被枝桿包著，顯得那么卓然，那么超群，這讓我懷疑它是否是從這株丑樹上長出來的。
它亭亭玉立于“雞群”中，猶如一只仙鶴，怪不得其它枝桿為什么要扭在它身邊呢，原來，是為了保護這位纖纖玉女呀。
這株樹在別的樹都枝繁葉茂時，才護著一片葉子平安長大，而這株樹也并不因為矮小而自卑。
我輕輕摘下那片葉子，小心的放在口袋里，當作樹兒送給我的見面禮，也算告別禮吧，但愿它來年會長出更多更美的葉子。
回到家，我將葉子夾進了隨身的物理課本里。每次看見它，我都會想到那株樹，因為是它教會了我今后遇到強者不要自卑，遇到弱者不要自負。這樣為自己的奇跡而活，才叫真正的完人，自己只不過比別人后開花罷了，在一起走過的日子里，每次看到葉子，它都會眨巴著眼望著我說：“加油，創造屬于自己的奇跡吧！”
風徐徐，夕陽將它誘惑的光亮展現在明朗的天空上，溪水在晚霞的打扮下更顯它波光粼粼的一面。母親的身影在鵝軟石鋪成的小路上漸行漸遠。
母親是最愛散步的，在夕陽的沐浴下，母親邁著穩健的步伐，在幽寂的小路上，聽著竹葉的沙沙聲，這便是母親最大的享受。可缺少了女兒的散步，母親是決不會去的，她愛聽女兒的笑聲，愛看女兒輕快的步伐和明朗的笑臉。
但是，自從我步入了初中校園的大門，繁多的作業和復雜的課程讓我脫不開身。每次媽媽來詢問我時，我都只能無奈的擺擺手，其實我的心是渴望去散步的，但對于一個中學生的我，學習是當務之急，我只能壓抑心情，在題海中攻克難關。
終于，有一個星期天，我早早的做好了作業，當母親來問我時，我抑制主心底的激動，輕輕的點了點頭。母親頓時像一個得到獎賞的孩子，興奮得連鑰匙也忘了帶。我的心情不禁有一些酸楚，我似乎很久都沒有陪母親散過步了。
我往旁邊看了一眼母親，母親的臉上洋溢著幸福的微笑。其實我們之間有太多太多的話要說，要傾訴，只是誰也不想打破這種寧靜。
靠著母親的肩膀，我回想起小時侯，也是這樣，母親也是讓我靠著她寬而又溫暖的肩膀。不同于往昔的是，我不必再事事依靠于母親，我已能憑借自己的力量去走路，去生活。
母親陪伴著我，走過了無數個日日夜夜，在我們一起走過的那些日子了里，我從無知到懵懂，從懵懂到懂事，從需要他人關愛，到學會關愛他人，同時我也感受到了母親深深的愛。
那天你故意碰掉一塊橡皮，推推我的胳膊，在一推一笑之間，我們便相識了。你是個開朗的女孩子，總有許許多多的“怪異”念頭。說了你別笑，有時候，我真有點招架不住。雖無可奈何你的淘氣。可那樣的日子里卻不能沒有你。
你知道我這個人“迂”得很，做事總是一板一眼的，正如你說的吧——“冥頑不靈”。自個兒心里常為一些瑣碎的事情，郁悶不樂。記得一次，你竟將一只蛤蟆放到我的衣袋中，無意間手一伸，媽呀，我可是嚇得個半死。可你卻說，這是上帝賜予我的“快樂天使”，由于無奈我的壞心情，只好變成一只癲蛤喚了。這心情被你一放松，玩心頓起，一本正經地摸著你的頭：“嗯，小丫頭，你可真是我的心肝寶貝呀！”
“心肝寶貝？”你驚疑不已。
我又說：“是呀，你是我的寶貝兒。”
接著，咱倆笑成了一團，引得同學們側目相瞪。
“好慘了。哎喲。嗯，我發誓，一定要吃到馬蜂蜜！”喂，還記得這“旦旦誓言”嗎？哈哈哈??想起這事，肚子都會笑得疼。
一天上早操。你發現操場角落有一個馬蜂窩，你說想嘗嘗這馬蜂蜜的味道。結果呢，蜜沒吃到，卻給蜇了個“滿頭包”。最后還跑到辦公室，要老師替你研究研究，如何才可以嘗到馬蜂蜜。你這可是一夜之間成了聞名全校的“新聞人物”啦。
如今，畢業在即。我好想回到那一起走過的日子，好想永遠走不出那在一起的日子！
抱著一大包加一小包的東西，我們終于出發了。這是我第二次和同學一起出去玩，而且還要在外面過夜呢！在車上，我們從綁綁線玩到撲克牌，外加打打鬧鬧，結果車上一位“重量極”的大媽說我們三個小姑娘一路上咧著嘴巴沒合攏過。
車子一顛一顛地，我們終于撐不住了，蚊子、應子和我玩著就閉上了眼。我的頭隨著車子的搖晃一點一點兒向下，然后一下子沖出去又彈了回來，真是苦。后來，后來``````車子震起來的時候好像有人按住了我的頭，不然我的頭大概要鍛煉得和烏龜一般了。一覺醒來就到了伍龍石窟了，四小時半的車程的確很長，但比我想象的要短。看著蚊子和應子睡眼惺忪，紅著眼睛，雙手上舉伸了人懶，我又莫名其妙地咧開了嘴。
晚上打著手電筒。不知道為什么，這里的人家家戶戶都養著幾只狗，而且大多是膘肥體壯的狼狗。真要死！我從小就怕狗。也許是因為我們幾個半夜三更打著手電亂走，行跡可疑，不時有狗向我們大叫，弄得我汗毛都豎起來了，結果蚊子的手就成了犧牲品，被捏得都發白了。
終于到了海邊，不過沒有想象中的海灘和螃蟹，取而代之的是亂石灘和泥地，介這絲毫不能減弱我們的高興。
我們在泥地上印起了手印。大海邊伴著濤聲與蟲鳴，泥地上印了五個手印，緊挨在一起。接下來我們五個人找了塊大石頭坐下來，數著滿天星星，互相開著玩笑，施肆地大笑起來。蚊子說“我們像不像狼牙山五壯士？”“哪里有狠牙山五壯士，明明是強蛟島五傻子！”黑暗中，三個女生笑的東倒西歪。
那天體育課，本來是歡快的一節課，卻和王潔、周靜文、何旭、羅群發生了不愉快的事。我們幾個問羅群是不是背后說過我們壞話。我們之所以問，是因為聽到了許多流言蜚語，我們不得不看看朋友讀此做出的解釋。
“我沒有，我只不過是心里為自己不平！”羅群皺著眉頭解釋說，“我一說話老師就批評我，我站起來老師讓我坐下。而周靜文和何旭說話老師也不管！”
“其實不是這樣的，別人讓何旭幫他撿東西，何旭什么也沒說。為此，你給她告了老師，老師批評了她，她都快要哭了。”我為何旭辯解。
“我心里很不平衡！老師偏向周靜文！”羅群哭了。
“老師誰也不偏向！”我大聲說。
“真的！”王潔說。
我也哭了：“就剩幾個月了，我們不想留下任何遺憾！”
我們都哭了，眼圈都是紅紅的。我們把手搭在了一起，我感到了一股暖流從體內流過，好溫暖，好溫暖。我們想互望著，會心地笑了。
明媚的陽光在天空閃耀著，成了我們彼此友誼的見證。明亮的陽光在我們每個人的眼前晃過，在我們的心里閃過，把我們心中的灰暗消除。取之的，是那溫暖明亮的陽光。