校長(zhǎng)民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料范文（16篇）

在民主生活會(huì)上，黨員干部可以深入思考和總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，為今后的工作做好準(zhǔn)備。以下是小編為大家搜集整理的民主生活會(huì)的成功經(jīng)驗(yàn)和案例，供大家參考。

校長(zhǎng)民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料范文（16篇）篇一

2020年度上半年我在**學(xué)校學(xué)校任校長(zhǎng)，下半年調(diào)入**中學(xué)任副校長(zhǎng)。這一年是我人生中的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在**學(xué)校取得一定成績(jī)時(shí)，組織高度重視和認(rèn)可調(diào)入安中，感恩之余奮力工作，奮斗之余感謝安中領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可，讓我迅速融入安中的大家庭。下面就我在安中半年的工作認(rèn)真做一個(gè)剖析，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取2020年工作開展的更好！

開學(xué)在和老師的見面會(huì)上我有三個(gè)承諾：教好一門課，管好分內(nèi)事，還要管閑事。

我任教高一（2）班的語文，在兩次月考和期中考試中，我教的語文平均分均占18個(gè)平行班的第一名。在我分管的安全和電教工作上，各位主任都能積極主動(dòng)工作，很多事情都無需我過問，無需我督導(dǎo)！在劉校長(zhǎng)的大力支持和幫助下，大家還齊心協(xié)力地做了些許變革。安保方面取消了門衛(wèi)，強(qiáng)化了保安職責(zé)，提升了保安的待遇，還在兩個(gè)校門口各安裝了一套廣播系統(tǒng)，根據(jù)實(shí)際情況更換了四次播音，利用上下學(xué)期間對(duì)學(xué)生進(jìn)行諄諄教誨；寢室管理上提高了宿管員的待遇，制定了《**中學(xué)寢室管理?xiàng)l例》，安裝了一套廣播系統(tǒng)，定時(shí)叫醒和催眠學(xué)生并對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，召開了兩次上百人的寢室長(zhǎng)大會(huì)，堅(jiān)持做到隔周一次寢室評(píng)比，在班主任的大力協(xié)助下，寢室面貌發(fā)生了很大的改變；制定了《**中學(xué)學(xué)生車輛管理辦法》，對(duì)學(xué)生車輛進(jìn)行分區(qū)停放，做到整齊有序，疏堵結(jié)合，為學(xué)生車棚安裝了充電樁，大大緩解了學(xué)生搶占教工車位的情況。電教方面成立學(xué)生的電教委員會(huì)，加強(qiáng)了對(duì)教室一體機(jī)的管理使用力度；制定了《**中學(xué)網(wǎng)站共建方案》，歷經(jīng)千辛萬苦恢復(fù)了**中學(xué)網(wǎng)站，加大了學(xué)校的宣傳力度。在做好本職工作的同時(shí)，還積極多管閑事，參與了學(xué)校集會(huì)、跑操的管理，用自己的激情去感染學(xué)生，用自己的行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生；參與了學(xué)校的綠化建設(shè)，協(xié)調(diào)林業(yè)局對(duì)學(xué)校的花草樹木進(jìn)行整修整形，重新規(guī)劃，使校門口、圍墻邊、古樟樹、鹿島云池等景觀煥然一新。

（二）個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)。

我家三口人，妻子***，1978年生，現(xiàn)于中國(guó)人壽**支公司任經(jīng)理，兒子**，1999年生，現(xiàn)于學(xué)院就讀，大二。家庭結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，政治思想堅(jiān)定。

主要問題有三個(gè)：一是個(gè)人知識(shí)水平有限，不能很好的駕馭高中語文課堂；二是性格有些急躁，辦事有些狂熱，容易做一些急功近利，看似過火的事；三是思想過于活躍，創(chuàng)新點(diǎn)子過多，過于理想化，有些事沒有充分調(diào)研，沒有充分預(yù)見其困難，在實(shí)施中一旦遇到困難，容易產(chǎn)生退怯情緒。

在牢固樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，把準(zhǔn)政治方向、站穩(wěn)政治立場(chǎng)、保持政治定力，嚴(yán)守政治紀(jì)律，不忘初心、對(duì)黨忠誠(chéng)方面，我是做得問心無愧的，只要接觸我的人都說我正能量滿滿，而且我會(huì)把信黨愛國(guó)的理念傳播給周邊的人。我為全校學(xué)生團(tuán)支書上黨課，講《信黨愛國(guó)》；給全校教師黨員上黨課，講《信黨愛國(guó)》；在校門口的循環(huán)播音中講“信黨愛國(guó)”；在寢室每天早晚喚醒催睡鈴聲中播放愛黨愛國(guó)歌曲。不過我看黨的理論書籍較少，不能很系統(tǒng)的掌握黨的相關(guān)政策。

在堅(jiān)定貫徹新發(fā)展理念，以?shī)^發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，積極應(yīng)對(duì)新形勢(shì)新挑戰(zhàn)方面，我還是能做到敢于擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)造性的開展工作，學(xué)期結(jié)束，我就擬定了一個(gè)《改出活力促發(fā)展》的方案，向校務(wù)會(huì)推送，全文**個(gè)字，內(nèi)容涉及校園環(huán)境衛(wèi)生管理，班主任管理，學(xué)生管理和勞動(dòng)實(shí)踐管理等方面！內(nèi)容比較詳實(shí)，創(chuàng)新舉措也很多，但可能會(huì)存在調(diào)查不細(xì)致，預(yù)見困難不足，過于理想化的問題。

在克服形式主義，官僚主義，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，知行合一，真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效方面我做得也還是可以的！課間操時(shí)，我和學(xué)生一起做操；跑操時(shí)，我和學(xué)生一同跑操；分管寢室，我每周都會(huì)到寢室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，了解學(xué)生的呼聲。但在工作中又是會(huì)過于武斷，按照自己的想法去執(zhí)行，如寢室裝備了新床，但是以前的課桌我又舍不得仍，要求新裝寢室窗臺(tái)邊放一把桌子，計(jì)劃讓大家擺擺花草，日常洗漱用品，大家覺得不搭配，會(huì)影響效果，但我還是堅(jiān)持己見，先這樣執(zhí)行，以后看效果確實(shí)不好再搬出去。

（四）關(guān)于堅(jiān)決全面徹底肅清蘇榮案余毒，持續(xù)建設(shè)江西風(fēng)清氣正政治生態(tài)方面。

在持續(xù)建設(shè)江西風(fēng)清氣正的政治生態(tài)方面，我有幸參與了學(xué)校的一些建設(shè)，在劉校長(zhǎng)的“花小錢、辦好事、多辦事”的思想知道下，購(gòu)買校園文化石是我們幾個(gè)人驅(qū)車星子現(xiàn)場(chǎng)看貨訂貨，比南昌奇石城的優(yōu)惠近5萬元；購(gòu)買會(huì)議室的音響也是貨比三家，討價(jià)還價(jià)，僅用38000元就買到了市場(chǎng)上七八萬的設(shè)備；學(xué)校公園長(zhǎng)亭畫廊翻修也是自己請(qǐng)漆工，自己買涂料，沒有中間商賺差價(jià)，廉潔奉公，一心為校。

個(gè)人知識(shí)水平有限，不能很好的駕馭高中語文課堂的原因是自己原始學(xué)歷比較低，只是南昌師范學(xué)校畢業(yè)，專業(yè)知識(shí)不系統(tǒng)，不全面；辦事有些狂熱，容易做一些急功近利，看似過火的事，主要是因?yàn)樽约盒愿裆媳容^激進(jìn)，思想過于活躍，創(chuàng)新點(diǎn)子過多，過于理想化，有些事沒有充分調(diào)研，沒有充分預(yù)見其困難，在實(shí)施中一旦遇到困難，容易產(chǎn)生退怯情緒。政治理論不系統(tǒng)主要是自己為自己找理由，擠不出時(shí)間看書看報(bào)，只是喜歡看一些碎片化的新聞時(shí)事。

今后要做到深閱讀，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討馬列主義毛澤東思想，習(xí)總書記的社會(huì)主義新時(shí)代理論，讓自己的政治思想更堅(jiān)定，理論水平更強(qiáng)；加強(qiáng)語文學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫論文，積極參與課題研究，讓自己的專業(yè)知識(shí)也能快速成長(zhǎng)，為年輕老師做表率；加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，不急功近，不過于理想主義，做好調(diào)查研究，在充分準(zhǔn)備的情況提出自己的意見建議，做到上下溝通，取得大家的認(rèn)同再去推行。

校長(zhǎng)民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料范文（16篇）篇二

民主生活會(huì)是指黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部開展批評(píng)和自我批評(píng)的組織活動(dòng)制度。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

根據(jù)黨章和《xxx》等黨內(nèi)有關(guān)法規(guī)規(guī)定，按照市紀(jì)委和市委組織部《xxx》的要求，并結(jié)合本次民主生活會(huì)的主題，現(xiàn)對(duì)照檢查如下：

（一）在學(xué)懂弄通做實(shí)xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上缺少堅(jiān)定的政治方向，缺乏政治鑒別能力和政治敏感度，“四個(gè)意識(shí)”不強(qiáng)、“四個(gè)自信”不堅(jiān)定。一是理論學(xué)習(xí)存在被動(dòng)應(yīng)付現(xiàn)象。對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不是很全面。例如存在個(gè)人自學(xué)次數(shù)減少、學(xué)習(xí)強(qiáng)度減弱等等問題。再例如沒有充分意識(shí)在認(rèn)真學(xué)xxxx系列講話精神和黨的__精神在學(xué)校工作中的引領(lǐng)示范作用，片面認(rèn)為工作成效好壞壓倒一切，存在著抓學(xué)習(xí)不如抓工作，抓理論不如勤作為的主觀思想認(rèn)識(shí)。二是嚴(yán)格要求自己不夠，缺乏奮發(fā)進(jìn)取精神。求穩(wěn)心理意識(shí)較強(qiáng)烈，安于現(xiàn)狀，特對(duì)于新任務(wù)、新要求缺乏挑戰(zhàn)與嘗試的信心與勇氣；擔(dān)心工作會(huì)出現(xiàn)失誤影響到自己在領(lǐng)導(dǎo)、同事心目中的形象，缺乏開拓進(jìn)取的奮斗精神，政治理論研究與實(shí)際工作結(jié)合不夠緊密，缺乏精益求精的勇氣。

（二）作為校長(zhǎng)和黨委副書記，主體職責(zé)落實(shí)不到位，尤其是在團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工干事創(chuàng)業(yè)上缺乏勇氣。一是沒有發(fā)揮校級(jí)干部和黨委副書記思想引領(lǐng)作用。例如作為校長(zhǎng)在面對(duì)大是大非面前沒有果斷采取相關(guān)措施凝心聚力；在思想上沒有政治的高度，對(duì)學(xué)校發(fā)展的研判和認(rèn)識(shí)沒有發(fā)揮實(shí)際作用等等。二是對(duì)落實(shí)“xxx”工作上認(rèn)識(shí)偏薄，力度不夠。例如沒有從學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略眼光看問題，沒有從學(xué)校、教師、學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)，導(dǎo)致學(xué)校工作在有序推進(jìn)、科學(xué)發(fā)展上進(jìn)展緩慢，缺少實(shí)際效果。

（三）破解突出矛盾和問題能力和魄力欠缺，防范化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的主動(dòng)性不強(qiáng)，全力抓好疫情防控和脫貧攻堅(jiān)等工作方面措施不得力。一是工作安排多，抓落實(shí)少。例如在化解學(xué)校和扶貧工作矛盾上工作安排的多，親自抓落實(shí)的少，不注重指導(dǎo)和解決問題。習(xí)慣于在開會(huì)時(shí)重復(fù)不斷的安排工作，做要求，限時(shí)間，對(duì)安排了的工作自己沒有主動(dòng)沉下身子抓落實(shí)、抓成效。二是工作存在按部就班、隨波逐流現(xiàn)象。例如在抓好疫情防控工作中，由于本地區(qū)是低風(fēng)險(xiǎn)區(qū)，所以對(duì)疫情防控整體工作抓的不嚴(yán)；工作中沒有高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，滿足于能完成任務(wù)，能應(yīng)付檢查，處理復(fù)雜問題的措施辦法不多，存在著按部就班、隨波逐流現(xiàn)象。

（四）學(xué)習(xí)貫徹黨的__精神不到位，對(duì)黨中央和省市地區(qū)提出的“十四五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)缺少科學(xué)精準(zhǔn)的研判和發(fā)展遠(yuǎn)見。一是學(xué)習(xí)落實(shí)不到位。在近期沒有緊緊圍繞黨的__精神進(jìn)行學(xué)習(xí)，在工作上也沒有具體安排部署學(xué)習(xí)、活動(dòng)等工作。二是缺少對(duì)國(guó)家和省市“十四五”發(fā)展規(guī)劃整體認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)教育領(lǐng)域十四五發(fā)展規(guī)劃，缺少符合實(shí)際的理解，理論學(xué)習(xí)單一，發(fā)展遠(yuǎn)見短淺，學(xué)校在十四五期間的定位依舊不明朗。

（五）對(duì)照全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任清單，在帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，旗幟鮮明地批評(píng)和糾正違規(guī)違紀(jì)言行上沒有堅(jiān)定信念，反對(duì)形式主義官僚主義不徹底。一是紀(jì)律要求不嚴(yán)。沒有緊盯全面落實(shí)中央從嚴(yán)治黨的各項(xiàng)要求，沒有帶頭學(xué)習(xí)中央關(guān)于“xxx”的文件精神，做到理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)雙提升，為學(xué)校全體教職工起好模范帶頭作用。二是擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)。面對(duì)繁重的工作任務(wù)時(shí)，有時(shí)會(huì)有畏難情緒和疲于應(yīng)付心態(tài)，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)，滿足于不出錯(cuò)、過得去，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)不夠強(qiáng)烈。三是深入基層調(diào)研不夠。工作上存在著會(huì)上說的多，要求的多、布置任務(wù)多的問題，要求他人的多，自我批評(píng)少。

對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，剖析思想根源，回顧反思自己所存在的一系列問題，認(rèn)真分析自身存在的原因。

一是理論學(xué)習(xí)不夠深入、思想意識(shí)有所松懈。沒有深刻理解和把握黨的十九大精神和xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，沒有深刻理解黨中央把政治建設(shè)放在首位的重大意義，導(dǎo)致缺乏強(qiáng)有力政治敏銳度，對(duì)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)、用黨的知識(shí)武裝頭腦的重要性認(rèn)識(shí)不足，缺乏與時(shí)俱進(jìn)、勤學(xué)苦練的緊迫性、積極性。

二是全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)有所淡化。與基層群眾的密切聯(lián)系有所弱化，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)群眾中的需求，對(duì)基層員工存在的問題未及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助處理解決。為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾缺乏真功夫，忽略了將理論與實(shí)踐相結(jié)合，淡化了從群眾中來、到群眾中的意識(shí)，弱化了“不忘初心牢記使命”教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)成果。

三是求真務(wù)實(shí)意識(shí)不夠強(qiáng)。對(duì)發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題缺乏透徹的分析研究，對(duì)教育方針政策，尤其是全教會(huì)精神掌握得不夠全面、求真務(wù)實(shí)意識(shí)有待進(jìn)一步強(qiáng)化提升。

四是工作作風(fēng)不扎實(shí)。急功近利的思想依舊存在，對(duì)待工作想成績(jī)多，主動(dòng)作為的思想不明顯。工作拖沓，上級(jí)怎么布置，我就怎么落實(shí)，解決實(shí)際困難的效果與自己預(yù)期相比較不夠好。

五是黨性修養(yǎng)自覺性減弱。以事務(wù)工作代替黨性鍛煉的情況時(shí)有發(fā)生，沒有將自覺按照《黨章》規(guī)定嚴(yán)格要求自己。

一是認(rèn)真整改，提高認(rèn)識(shí)。本人將更加認(rèn)真、主動(dòng)貫徹黨的十九大報(bào)告晉升和xxxxx建設(shè)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)及xxx系列講話精神的重要指示，堅(jiān)持邊學(xué)邊改，整改結(jié)合的原則，始終如一地參加好下一階段的各項(xiàng)黨建專題教育活動(dòng)，不斷提升自身履職水平和政治綜合素養(yǎng)。

二是強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，落實(shí)責(zé)任。真正的進(jìn)行黨性反思，加強(qiáng)對(duì)“xxx”政策的學(xué)習(xí)，在工作中更加注重“xxx”思想培育，全力協(xié)助黨委書記處理好學(xué)校黨委和基層黨支部體系渙散問題，保質(zhì)保量完成上級(jí)交予的各項(xiàng)工作任務(wù)。

三是科學(xué)研判，提高質(zhì)量。按照黨的十五屆四中全會(huì)精神和教育部關(guān)于教育領(lǐng)域十四五發(fā)展規(guī)劃的具體要求，積極破解工作中遇到的難題和薄弱環(huán)節(jié)，樹立強(qiáng)烈的發(fā)展意識(shí)、開放意識(shí)和改革意識(shí)，不斷提升工作質(zhì)量。

四是一崗雙責(zé)，履行使命。按照”一崗雙責(zé)”要求，協(xié)助黨委書記建立健全全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任清單，經(jīng)常性開展自查自糾，強(qiáng)化自我監(jiān)督，接受職工群眾監(jiān)督，牢牢記住全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，完成2021年黨建工作建設(shè)。

(一)學(xué)習(xí)實(shí)踐xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想缺乏堅(jiān)定的政治方向，缺乏政治鑒定能力和政治敏感度，四個(gè)意識(shí)不強(qiáng)，四個(gè)自信不堅(jiān)定。一是理論學(xué)習(xí)存在被動(dòng)應(yīng)對(duì)現(xiàn)象。對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不全面。例如，個(gè)人自學(xué)次數(shù)減少，學(xué)習(xí)強(qiáng)度減弱等問題。例如，沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)xxx系列演講精神和黨的__精神在學(xué)校工作中的領(lǐng)導(dǎo)示范作用，單方面認(rèn)為工作效果的好壞壓倒了一切，抓住學(xué)習(xí)比抓住工作更好，抓住理論比勤奮的主觀思想認(rèn)識(shí)更好。二是嚴(yán)格要求自己不夠，缺乏奮發(fā)進(jìn)取精神。穩(wěn)定心理意識(shí)強(qiáng)，安于現(xiàn)狀，特別是對(duì)新任務(wù)、新要求缺乏挑戰(zhàn)和嘗試的自信和勇氣，擔(dān)心工作失誤會(huì)影響自己在領(lǐng)導(dǎo)、同事心目中的形象，缺乏開拓進(jìn)取的奮斗精神，政治理論研究與實(shí)際工作結(jié)合不緊密，缺乏追求精神的勇氣。

(二)作為校長(zhǎng)和黨委副書記，主體責(zé)任落實(shí)不到位，特別是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)許多員工創(chuàng)業(yè)缺乏勇氣。一是沒有發(fā)揮校級(jí)干部和黨委副書記思想的領(lǐng)導(dǎo)作用。例如，作為校長(zhǎng)，在大非面前沒有下定決心采取相關(guān)措施，思想上沒有政治高度，學(xué)校發(fā)展的研究判斷和認(rèn)識(shí)沒有發(fā)揮實(shí)際作用等。二是對(duì)xxx工作認(rèn)識(shí)薄，力量不足。例如，沒有從學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略眼光看問題，沒有從學(xué)校、教師、學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展，學(xué)校工作有序推進(jìn)，科學(xué)發(fā)展緩慢，缺乏實(shí)際效果。

(三)突出矛盾和問題能力和魄力不足，解決風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的自主性不強(qiáng)，全力抓住疫情對(duì)策和扶貧等工作措施。一是工作安排多，執(zhí)行少。例如，在解決學(xué)校和扶貧工作矛盾方面工作安排多，自己執(zhí)行少，不重視指導(dǎo)和解決問題。習(xí)慣于在會(huì)議上反復(fù)安排工作，提出要求，限制時(shí)間，對(duì)安排的工作自己沒有積極執(zhí)行、抓住效果。二是工作有按部就班、隨波逐流的現(xiàn)象。例如，在抓住疫情預(yù)防管理的工作中，由于本地區(qū)是低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，對(duì)疫情預(yù)防管理整體工作沒有嚴(yán)格的工作沒有高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，能夠完成任務(wù)，能夠應(yīng)對(duì)檢查，處理復(fù)雜問題的措施很少，有按部就班、隨波逐流的現(xiàn)象。

(四)學(xué)習(xí)貫徹黨的__精神不足，黨中央和省市地區(qū)提出的十四五經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要目標(biāo)和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)缺乏科學(xué)正確的研究判斷和發(fā)展遠(yuǎn)見。一是學(xué)習(xí)不能實(shí)行。最近沒有圍繞黨的精神學(xué)習(xí)，工作上也沒有具體安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)等工作。二是缺乏對(duì)國(guó)家和省市十四五發(fā)展規(guī)劃的整體認(rèn)識(shí)，特別是對(duì)教育領(lǐng)域的十四五發(fā)展規(guī)劃，缺乏符合實(shí)際理解，理論學(xué)習(xí)單一，發(fā)展遠(yuǎn)見淺薄，學(xué)校十四五期間的定位依然不明確。

(五)全面嚴(yán)格管理黨主體責(zé)任清單，率先嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)則，旗幟鮮明地批判和糾正違反紀(jì)律的言行沒有堅(jiān)定的信念，反對(duì)形式主義官僚主義不完全。一是紀(jì)律要求不嚴(yán)格。沒有全面執(zhí)行中央嚴(yán)格控制黨的各項(xiàng)要求，沒有領(lǐng)先學(xué)習(xí)中央xxx的文件精神，理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都提高了，對(duì)學(xué)校全體教育員工起著模范的領(lǐng)導(dǎo)作用。二是擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)。面對(duì)繁重的工作任務(wù)時(shí)，有時(shí)感到害怕困難和疲勞，忽視工作的積極性、積極性、創(chuàng)造性，降低工作標(biāo)準(zhǔn)，不犯錯(cuò)誤，滿足過去，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作，積極負(fù)責(zé)的意識(shí)不強(qiáng)。三是深入基礎(chǔ)調(diào)查不足。工作上有會(huì)議上說的話多，要求多，配置任務(wù)多的問題，要求別人多，自我批評(píng)少。

對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，分析思想的根源，回顧自己存在的一系列問題，認(rèn)真分析自己存在的原因。

一是理論學(xué)習(xí)不深，思想意識(shí)松弛。沒有深刻理解和把握黨的十九大精神和xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，沒有深刻理解黨中央把政治建設(shè)放在第一位的重要意義，缺乏強(qiáng)大的政治敏銳度，缺乏對(duì)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)、用黨知識(shí)武裝頭腦的重要認(rèn)識(shí)，缺乏與時(shí)俱進(jìn)、勤奮練習(xí)的緊迫性、積極性。

二是全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)淡化。與基層大眾的密切聯(lián)系減弱，無法及時(shí)發(fā)現(xiàn)大眾的需求，無法及時(shí)發(fā)現(xiàn)基層員工存在的問題，有助于解決。為大眾想的少，做的少，服務(wù)大眾缺乏真正的功夫，理論與實(shí)踐相結(jié)合，淡化了從大眾到大眾的意識(shí)，削弱了不忘初心牢記使命教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)成果。

發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題缺乏徹底的分析研究，教育方針政策，特別是全教會(huì)精神不全面，需要進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)際意識(shí)。

四是工作風(fēng)格不牢固。急功近利的思想依然存在，工作成績(jī)多，積極思想不明顯。工作拖拖拉拉，上司如何安排，我如何執(zhí)行，解決實(shí)際困難的效果與自己的期待不足。

五是黨性修養(yǎng)自覺性減弱。用事務(wù)工作代替黨性鍛煉時(shí)發(fā)生，沒有按照《黨章》的規(guī)定嚴(yán)格要求自己。

一是認(rèn)真整改，提高認(rèn)識(shí)。本人更加認(rèn)真，積極貫徹黨的十九大報(bào)告晉升和xxxx建設(shè)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)和xxx系列講話精神的重要指示，一邊學(xué)習(xí)一邊改變，改變結(jié)合原則，總是參加下一階段各黨建專題教育活動(dòng)，不斷提高自己的職務(wù)水平和政治綜合素養(yǎng)。

二是加強(qiáng)擔(dān)當(dāng)，落實(shí)責(zé)任。真正進(jìn)行黨性反省，加強(qiáng)xxx政策學(xué)習(xí)，在工作中更加重視xxx思想培養(yǎng)，全力協(xié)助黨委書記處理學(xué)校黨委和基層黨支部體系松散問題，保證質(zhì)量完成上司提出的各項(xiàng)工作任務(wù)。

三是科學(xué)研究判斷，提高質(zhì)量。根據(jù)黨的十五屆四中全會(huì)精神和教育部對(duì)教育領(lǐng)域十四五發(fā)展規(guī)劃的具體要求，積極解決工作中遇到的難題和弱點(diǎn)，確立強(qiáng)烈的發(fā)展意識(shí)、開放意識(shí)和改革意識(shí)，提高工作質(zhì)量。

四是一崗兩責(zé)，履行使命。根據(jù)一崗雙責(zé)的要求，協(xié)助黨委書記建立全面嚴(yán)格管理黨主體責(zé)任清單，定期開展自我調(diào)查，加強(qiáng)自我監(jiān)督，接受員工大眾監(jiān)督，牢牢記住全面嚴(yán)格管理黨永遠(yuǎn)在路上，完成2021年黨建工作建設(shè)。

根據(jù)《關(guān)于認(rèn)真開好2020年度黨和國(guó)家機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)的通知》(*黨組發(fā)([2020]192號(hào))精神，對(duì)照黨章和《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》等黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，緊密聯(lián)系本人思想和工作實(shí)際，經(jīng)征求黨員教師意見建議，認(rèn)真查找了存在的問題和不足，深刻剖析了產(chǎn)生問題的原因，進(jìn)一步明確了今后的努力方向和改進(jìn)措施。

（一）上年度民主生活會(huì)整改措施落實(shí)情況。

上年度，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)定維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大各項(xiàng)決策部署。結(jié)合黨的十九大和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的精神，認(rèn)真整改了民主生活會(huì)中查擺出的5個(gè)方面的10條問題，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，積極培養(yǎng)黨性修養(yǎng)，認(rèn)真改變工作作風(fēng)，盡職盡責(zé)、高效高質(zhì)的完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作。

（二）本人重大事項(xiàng)報(bào)告、配偶子女從業(yè)情況。

本人一直堅(jiān)決擁護(hù)《十八屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》，帶頭遵守，帶頭執(zhí)行，并以此嚴(yán)格要求自己，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。學(xué)校經(jīng)費(fèi)運(yùn)用按照上級(jí)的相關(guān)條文嚴(yán)格執(zhí)行，無違規(guī)公款購(gòu)買、違規(guī)收送禮品情況。

辦公用房面積符合規(guī)定。個(gè)人住房為***年在***按揭購(gòu)買的一套***平方米的商品房，購(gòu)房資金來源首付為自籌，其余為公積金貸款。家屬子女從業(yè)方面：妻子***在***工作，兒子***在***上學(xué)，無違規(guī)違紀(jì)情況。本人沒有利用名貴特產(chǎn)類特殊資源謀取私利、違規(guī)公款購(gòu)買、違規(guī)收送、違規(guī)占用或特定關(guān)系人參與經(jīng)營(yíng)名貴特產(chǎn)類特殊資源等問題。

（一）在學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，把握正確政治方向，提高政治能力，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面。一是學(xué)習(xí)態(tài)度不太端正。思想上不夠重視，只是參加學(xué)校的集中政治學(xué)習(xí)，幾乎不進(jìn)行自學(xué)；學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，只是走馬觀花的瀏覽標(biāo)題，不進(jìn)行深入的內(nèi)容學(xué)習(xí)。客觀上以工作忙、壓力大、事務(wù)性工作多為借口，不去抽時(shí)擠空學(xué)習(xí)。二是學(xué)習(xí)存在盲目性、隨意性。學(xué)校怎么安排就怎么學(xué)習(xí)。偶爾自學(xué)時(shí)，隨便找到什么材料就學(xué)什么、記什么，學(xué)習(xí)不求甚解，對(duì)政策、法規(guī)掌握不深。三是學(xué)習(xí)的廣度和深度不夠。對(duì)黨的十九大精神特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的認(rèn)識(shí)還不全面、不系統(tǒng)，存在一知半解、淺嘗輒止的情況，政治敏銳性和洞察力有所欠缺。

去認(rèn)識(shí)把握政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。二是民主集中制堅(jiān)持不到位。有時(shí)“事不關(guān)己，高高掛起”，只對(duì)自己分管的工作關(guān)注，對(duì)自己沒有分管的工作往往都以不了解情況為由，很少提出不同意見。對(duì)黨務(wù)方面工作如教師的思想教育、政治學(xué)習(xí)、黨建等工作，認(rèn)為自己是黨支部書記，自己說了算，沒必要與班子成員進(jìn)行溝通，沒有充分調(diào)動(dòng)班子成員集體工作的積極性和創(chuàng)造性。三是政策執(zhí)行不到位。對(duì)上級(jí)個(gè)別重大決策部署理解不深不透，貫徹執(zhí)行不全面、不深入，習(xí)慣于“破違規(guī)定論而不違規(guī)”，在具體落實(shí)上存在作選擇、搞變通的現(xiàn)象。

（三）在履職盡責(zé)，擔(dān)當(dāng)作為，著力破解突出矛盾和問題，防范化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，統(tǒng)籌做好新冠肺炎疫情防控工作，全力抓好脫貧攻堅(jiān)等工作方面。年初以來，面對(duì)疫情防控的嚴(yán)峻形勢(shì)，我和班子成員一道，奮戰(zhàn)一線，加班加點(diǎn)，在全校廣大教職工的配合下，堅(jiān)持抓宣傳引導(dǎo)、抓隱患摸排、抓常態(tài)防控，確保了校園的安全穩(wěn)定。但對(duì)照高標(biāo)準(zhǔn)要求，自己在履職狀態(tài)、擔(dān)當(dāng)精神上還有差距和不足:一是存在老好人思想。如學(xué)校在食堂管理中，存在用餐時(shí)學(xué)生打飯秩序混亂、飯菜品種與食譜不符、飯菜質(zhì)量差、食堂衛(wèi)生差老大難問題，師生反映強(qiáng)烈，作為書記，應(yīng)以關(guān)心、解決師生困難為己任，但由于精神懈怠，存在畏難情緒不去過問和解決。作為黨支部書記，對(duì)個(gè)別教師在上班期間的串崗、上網(wǎng)聊天、上課遲到等違反學(xué)校規(guī)定的現(xiàn)象視而不見、疏于教育，致使個(gè)別黨員的思想意識(shí)弱化，等同于普通教師，沒有充分發(fā)揮黨員干部的模范帶頭和表率作用。二是對(duì)“兩面人”的認(rèn)識(shí)還不夠深入，批評(píng)教育意識(shí)不強(qiáng)。

（四）在學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神，對(duì)照黨中央提出的“十四五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)，加強(qiáng)科學(xué)謀劃，查找短板弱項(xiàng)方面。一是黨員意識(shí)還有差距。不能時(shí)時(shí)處處以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在學(xué)校里自我要求高，在社會(huì)上自我要求低，言行舉止沒有做到校內(nèi)校外相一致。二是主動(dòng)作為不夠。對(duì)學(xué)校黨建工作沒有很好的進(jìn)行規(guī)劃，雖然學(xué)校黨支部現(xiàn)有黨員65名，占教職工總數(shù)的48.9%，比例較高，但其中女黨員只有12名，僅占教職工總數(shù)的4.4%，遠(yuǎn)低于上級(jí)黨組織的要求。面對(duì)這一問題，自己沒有很好的謀劃解決。同時(shí)對(duì)學(xué)校工會(huì)、團(tuán)委的工作指導(dǎo)較少，工會(huì)、團(tuán)委的功能作用發(fā)揮不夠，認(rèn)為只要教職工把主要精力投身到教育教學(xué)中，其余的工作可適當(dāng)放松，從而出現(xiàn)了教職工業(yè)余生活嚴(yán)重匱乏的現(xiàn)象。三是求真務(wù)實(shí)作風(fēng)還需要進(jìn)一步樹牢，缺乏釘釘子精神。對(duì)階段性、指標(biāo)性、突擊性的有形工作抓的緊，對(duì)一些需要長(zhǎng)期抓、反復(fù)抓的無形工作投入精力不夠，有的工作存在急于求成的情況，主要是怎樣盡快完成，不能從質(zhì)量上去把握，統(tǒng)籌推進(jìn)工作“一盤棋”格局沒有形成，缺乏“釘釘子”精神。

（五）在落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，貫徹執(zhí)行《黨委(黨組)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任規(guī)定》，帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，旗幟鮮明地批評(píng)和糾正違規(guī)違紀(jì)言行，鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義方面。

一是對(duì)工作安排布置多，督促檢查少、具體落實(shí)不夠。對(duì)黨員教師的政治理論學(xué)習(xí)經(jīng)常在會(huì)議上安排要求，但對(duì)學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果檢查較少，對(duì)個(gè)別借故不參加政治理論學(xué)習(xí)的教師批評(píng)、補(bǔ)課少。要求黨員教師在教育教學(xué)中充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，但對(duì)是否做到了不去督促，致使個(gè)別黨員教師仍出現(xiàn)低效課堂、教案?jìng)鋵懖徽J(rèn)真、作業(yè)批閱不及時(shí)的現(xiàn)象。二是把八項(xiàng)規(guī)定剛性要求融入到工作方方面面做的還不夠，還存在以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件的現(xiàn)象。三是群眾意識(shí)不強(qiáng)，為民服務(wù)的宗旨不夠。關(guān)心教師不夠，對(duì)教師的生活實(shí)際困難不及時(shí)解決。如在教師婚喪嫁娶重大事情中，不能以一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的身份去主動(dòng)關(guān)懷和幫助，只是泛泛的與其他同事一道去應(yīng)付，傷害了教師工作的熱情。對(duì)教師普遍關(guān)心的學(xué)校獎(jiǎng)罰、職稱晉升等問題關(guān)注較少，如教師對(duì)學(xué)校的獎(jiǎng)罰制度感到不盡合理而向自己訴求時(shí)，借口自己是書記不便過問，無動(dòng)于衷，嚴(yán)重挫傷了教師工作的積極性。四是缺乏擔(dān)當(dāng)精神，對(duì)一些不正之風(fēng)、不良傾向，采取了容忍默認(rèn)，如個(gè)別教師在學(xué)校食堂就餐時(shí)，經(jīng)常發(fā)生剩飯剩菜現(xiàn)象，既浪費(fèi)了糧食，又在學(xué)生中造成惡劣影響，盡管自己多次遇到過，但沒有批評(píng)制止，這在一定程度上助長(zhǎng)了不正之風(fēng)的蔓延。五是勤儉節(jié)約意識(shí)不夠強(qiáng)烈。看到學(xué)校浪費(fèi)現(xiàn)象如辦公室里開長(zhǎng)明燈、個(gè)別教師無限制打開水等現(xiàn)象既不反對(duì)也不制止，自己辦公室的電腦徹夜不關(guān)機(jī)的情況時(shí)有發(fā)生。在辦公中存在鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象如單面打印文件資料等。六是艱苦奮斗精神有所弱化，淡忘了黨的艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。在追求物質(zhì)享受等不良風(fēng)氣滋長(zhǎng)的大環(huán)境影響下，思想滑坡，產(chǎn)生了從眾心理和攀比心理，出現(xiàn)了講享受、講面子、講排場(chǎng)的現(xiàn)象。

（六）在根據(jù)中共中央辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)調(diào)查研究提高調(diào)查研究實(shí)效的通知》和《關(guān)于印發(fā)黨委(黨組)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施辦法的通知》精神，對(duì)開展調(diào)查研究情況和落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制情況進(jìn)行對(duì)照檢查方面。一是認(rèn)識(shí)上存在偏差。對(duì)新形勢(shì)下管黨治黨責(zé)任認(rèn)識(shí)不足，適應(yīng)新常態(tài)、融入新常態(tài)、把握新常態(tài)的能力不強(qiáng)，還一定程度地存在著抓黨風(fēng)廉政建設(shè)是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的事，自己用不著過問、用不著操心、用不著扛責(zé)的問題。二是落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”不夠。對(duì)分管工作強(qiáng)調(diào)抓好落實(shí)的多，重視質(zhì)量效率多，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)強(qiáng)調(diào)少、要求少、過問少。三是對(duì)干部日常監(jiān)管不夠經(jīng)常。就干部監(jiān)督管理工作而言，想的辦法還不多，下的功夫還不夠，工作上還有欠缺，干部監(jiān)督管理制度還不夠完備，有的制度過于原則，針對(duì)性不強(qiáng)，對(duì)干部“八小時(shí)之外”的監(jiān)督還缺乏有效的手段和辦法，大多數(shù)是依靠教育和廉政提醒。四是嚴(yán)格遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，但隨著生活水平的提高，自我要求有所放松，自律標(biāo)準(zhǔn)有所降低，認(rèn)為只要原則上不出事，就沒有事，滿足于不違規(guī)、不觸線。

聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)上下的功夫不深，存在重實(shí)踐輕理論傾向。

（二）理想信念不夠堅(jiān)定。受社會(huì)普遍存在的重事務(wù)工作輕理想訴求的影響，削弱了精神追求，放松了自我要求，思想容易產(chǎn)生波動(dòng)，一定程度上影響了工作理念和工作質(zhì)量的提升。在具體工作遇到較大難度時(shí)，困惑、猶豫，沒有自信，缺乏戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力和精神支柱。

（三）黨的宗旨意識(shí)淡薄。宗旨意識(shí)不扎實(shí)，不牢固，深入群眾、深入教學(xué)第一線了解情況少，存在享樂傾向，對(duì)師生呼聲、疾苦了解不夠全面，解決困難、處理管理問題不及時(shí)。具體問題中堅(jiān)持實(shí)事求是、群眾路線不夠。有時(shí)認(rèn)為教師反映的難點(diǎn)問題，帶有一定個(gè)性，沒有很好地尋求解決問題的方法和途徑。“從群眾中來，到群眾中去，一切為了群眾，一切依靠群眾”的思想在具體落實(shí)上有偏差。

（四）黨性修養(yǎng)不夠深入。長(zhǎng)期具體工作中，逐漸淡化了理想信念的追求，認(rèn)為只要把手頭的具體工作做好，就完成了一名共產(chǎn)黨員的歷史使命。實(shí)用主義的耳濡目染逐漸侵蝕了對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的追求，忽略了共產(chǎn)黨員的目標(biāo)追求。改造主觀世界不夠自覺主動(dòng)，常常以事務(wù)性的工作代替政治和黨性鍛煉，對(duì)自己要求放松了，考慮群眾利益和全局利益少了，使自己的黨性修養(yǎng)減弱。

取意識(shí)淡化。

（六）廉潔自律不夠嚴(yán)格。在自我要求上不夠嚴(yán)格，自重、自警、自省、自勵(lì)做得不夠，對(duì)自己放松了要求，對(duì)一些問題存在不愿管、不愿說的現(xiàn)象。

（一）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高政治站位。持續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，特別是要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，牢牢把握正確的政治方向，切實(shí)提高政治站位，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，不斷增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，把對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂、為黨盡職作為根本政治擔(dān)當(dāng)，始終做到在思想上、政治上、行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持一致。

（二）堅(jiān)定理想信念,發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)毛澤東思想、領(lǐng)會(huì)鄧小平理論、學(xué)習(xí)十九大精神作為理論重點(diǎn)，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，不斷提高政治敏銳性和鑒別力，在政治上始終與黨中央保持高度一致。不斷提高責(zé)任感，增強(qiáng)事業(yè)心，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立積極進(jìn)取的精神，與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，使自己的工作有個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，使工作成效不斷提高。

辦學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意和社會(huì)滿意的學(xué)校作為最高目標(biāo)。深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，急群眾之所急，忙群眾之所需，做到“從教師中來，到教師中去”。始終保持清醒的頭腦，時(shí)刻注意擺正自己的位置，時(shí)刻警惕脫離傾向，盡所能與全體教職工打成一片，關(guān)心教職工疾苦，主動(dòng)參與到教師行列中。

（四）增強(qiáng)黨性修養(yǎng),提高自身素養(yǎng)。牢固樹立黨章意識(shí)，淡泊名利，無私奉獻(xiàn)，自覺用黨章規(guī)范自己的言行，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，立足崗位實(shí)際，正確定位，以身作則、率先垂范。作為學(xué)校黨支部書記，要緊跟時(shí)代發(fā)展的需要，嚴(yán)格要求自己，以敬畏之心對(duì)待肩負(fù)的責(zé)任，以進(jìn)取之心對(duì)待從事的工作，以上率下，居安思危，打造積極進(jìn)取，充滿活力的工作環(huán)境。

（五）深入調(diào)查研究,創(chuàng)新工作方法。堅(jiān)持貫徹民主集中制，充分發(fā)揚(yáng)民主，加強(qiáng)與班子成員的溝通協(xié)調(diào)，自覺按程序辦事，按規(guī)則辦事，按集體意志辦事，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班子成員集體的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的良好氛圍。認(rèn)真履行書記職責(zé)，既當(dāng)好戰(zhàn)斗員，又當(dāng)好協(xié)調(diào)員。自覺把完成工作任務(wù)當(dāng)作豐富自我、鍛煉自我的過程，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)能力和工作水平。要深入師生和群眾，傾聽?zhēng)熒腿罕姷囊庖娊ㄗh，問師生和群眾之所需，想師生和群眾之所想，急師生和群眾之所急，同廣大師生和群眾建立起水乳交融的關(guān)系，爭(zhēng)取問題發(fā)現(xiàn)在一線、解決在一線。

極向上的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，不講排場(chǎng)、講享受、講面子，保持思想道德的純潔性。嚴(yán)格遵守和維護(hù)黨的紀(jì)律，始終做到“自重、自省、自警、自勵(lì)”，推進(jìn)依法民主治校，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺接受群眾的監(jiān)督。

（七）牢固樹立協(xié)作觀點(diǎn)，保持務(wù)實(shí)作風(fēng)。牢固樹立協(xié)作觀點(diǎn)，牢固樹立協(xié)作觀，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)班子協(xié)商謀學(xué)校發(fā)展，堅(jiān)持把溝通、交流、提高、發(fā)展的理念貫穿于工作全過程，協(xié)助校長(zhǎng)管理好學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)指導(dǎo)分管教學(xué)和分管后勤副校長(zhǎng)所分管的工作，把事業(yè)當(dāng)做自己的家業(yè)，與領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工建立起水乳交融的關(guān)系，迎難而上，開拓總之，我將以此次專題民主生活會(huì)為契機(jī)，徹底解決自身存在的問題，接受黨員教師監(jiān)督，并以實(shí)際行動(dòng)履行好自身的工作職責(zé)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，著力提高做好黨務(wù)工作的能力和水平，努力把黨務(wù)工作做實(shí)做細(xì)，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

20xx年度上半年，我在xx學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)，下半年調(diào)到xx中學(xué)當(dāng)副校長(zhǎng)。今年是我人生的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在xx學(xué)校取得一定成績(jī)時(shí)，組織高度重視和認(rèn)可轉(zhuǎn)入xx，感謝的馀地努力工作，奮斗的馀地感謝xx領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可，迅速融入xx的大家庭。接下來，我認(rèn)真分析xx半年的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力在20xx年開展更好的工作！

(一)20xxx年度民主生活會(huì)和20xx年被巡邏機(jī)構(gòu)巡邏改革主題民主生活會(huì)的改革措施的執(zhí)行情況。

入學(xué)在和老師見面會(huì)上，教課，管理內(nèi)容，管理閑事，有三個(gè)約定。

我教高一(2)班的語文，在兩次月考和期中考試中，我教的語文平均分占xx平行班的第一位。在我管理的安全和電氣教育工作中，主任們可以積極工作，很多事情我不需要問，我不需要監(jiān)督！保安方面取消了門衛(wèi)，加強(qiáng)了保安的責(zé)任，提高了保安的待遇，在兩所學(xué)校門口分別設(shè)置了廣播系統(tǒng)，根據(jù)情況更換了4次廣播，利用上學(xué)期間對(duì)學(xué)生進(jìn)行了懇切的教導(dǎo)，在臥室管理方面提高了宿管員的待遇，制定了《xx中學(xué)宿管理?xiàng)l例》，設(shè)置了廣播系統(tǒng)，定期喚醒和催眠學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，召開了2次百人宿舍長(zhǎng)大會(huì)，堅(jiān)持每周進(jìn)行一次宿舍評(píng)價(jià)，在班主任的大力合作下，宿舍面貌發(fā)生了很大的變化在電氣教育方面設(shè)立了學(xué)生的電氣教育委員會(huì)，制定了加強(qiáng)教室一體機(jī)管理使用力的xx中學(xué)網(wǎng)站共建方案，經(jīng)過千辛萬苦恢復(fù)了xx中學(xué)網(wǎng)站，加大了學(xué)校的宣傳力度。在做好自己的工作的同時(shí)，積極管理閑事，參加學(xué)校集會(huì)、跑步操作的管理，用自己的熱情感染學(xué)生，用自己的行動(dòng)感動(dòng)學(xué)生參加學(xué)校綠化建設(shè)，林業(yè)局協(xié)調(diào)整形學(xué)校花草樹木，重新規(guī)劃，使學(xué)校門口、圍墻、古樟樹、鹿島云池等景觀煥然一新。

(二)個(gè)人相關(guān)事項(xiàng)。

我家三口人，妻子xx，xxxx年出生，現(xiàn)在在中國(guó)人壽保險(xiǎn)xx分公司當(dāng)社長(zhǎng)，兒子xx，xx99年出生，現(xiàn)在在xx學(xué)院上學(xué)，大學(xué)二年級(jí)。家居格局簡(jiǎn)單，政治思想堅(jiān)定。

堅(jiān)定的樹立四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)定的四個(gè)自信，堅(jiān)定的政治方向，堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，保持政治定力，堅(jiān)定的政治紀(jì)律，不忘初心，對(duì)黨忠誠(chéng)，我是正確的，接觸我的人說我的正能量充滿，而且我把信黨愛國(guó)的理念傳播給周圍的人我為全校學(xué)生團(tuán)支書上黨課，給全校教師黨員上黨課，在信黨愛國(guó)學(xué)校門口的循環(huán)廣播中講述信黨愛國(guó)的臥室每天早晚醒來，在鈴聲中播放愛黨愛國(guó)歌曲。但是，我看黨的理論書很少，不能系統(tǒng)地把握黨的相關(guān)政策。

(二)堅(jiān)定貫徹新的發(fā)展理念，以?shī)^發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，積極應(yīng)對(duì)新形勢(shì)的新挑戰(zhàn)，承擔(dān)責(zé)任，勇敢面對(duì)困難，創(chuàng)造性地開展工作。

堅(jiān)定貫徹新的發(fā)展理念，以?shī)^發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，積極應(yīng)對(duì)新形勢(shì)的新挑戰(zhàn)，我還敢于負(fù)責(zé)，創(chuàng)造性地開展工作，學(xué)期結(jié)束后，我制定了改變活力促進(jìn)發(fā)展的方案，向校務(wù)會(huì)推進(jìn)，全文4140字，內(nèi)容與校園環(huán)境衛(wèi)生管理、班主任管理、學(xué)生管理和勞動(dòng)實(shí)踐管理等有關(guān)內(nèi)容比較詳細(xì)，創(chuàng)新措施也很多，但調(diào)查不詳細(xì)，預(yù)見困難不足，可能存在理想的問題。

(三)關(guān)于貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神，清潔廉潔，擁有公共權(quán)利，堅(jiān)決防止和克服形式主義、官僚主義，率先改變風(fēng)格，知行一體化，真正抓住工作，尋求實(shí)效。

克服形式主義、官僚主義，率先改變風(fēng)格，知行一體化，真正抓住實(shí)際工作，在求實(shí)效方面我也可以！課間操作時(shí)，我和學(xué)生一起操作的操作時(shí)，我和學(xué)生一起操作的臥室，我每周轉(zhuǎn)到臥室，理解學(xué)生的聲音。

(四)堅(jiān)決全面清除蘇榮事件馀毒，繼續(xù)建設(shè)江西風(fēng)清氣正政生態(tài)。

遇到困難，容易產(chǎn)生退怯情緒。政治理論不系統(tǒng)主要是自己為自己找理由，擠不出時(shí)間看書看報(bào)，只是喜歡看一些碎片化的新聞時(shí)事。

今后要做到深閱讀，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討馬列主義毛澤東思想，習(xí)總書記的社會(huì)主義新時(shí)代理論，讓自己的政治思想更堅(jiān)定，理論水平更強(qiáng)；加強(qiáng)語文學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫論文，積極參與課題研究，讓自己的專業(yè)知識(shí)也能快速成長(zhǎng)，為年輕老師做表率；加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，不急功近，不過于理想主義，做好調(diào)查研究，在充分準(zhǔn)備的情況提出自己的意見建議，做到上下溝通，取得大家的認(rèn)同再去推行。

黨支部于20xx年5月13日至20xx年5月31日開展了民主生活會(huì)無記名征求意見，我本人共收到意見建議15條，其中黨性黨風(fēng)方面4條，工作作風(fēng)方面11條。

1、政治理論學(xué)習(xí)不足，理論聯(lián)系實(shí)際不足。思想先進(jìn)是其他各方面先進(jìn)的根基，保持思想先進(jìn)的關(guān)鍵在于用與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論武裝頭腦。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，是共產(chǎn)黨員加強(qiáng)理論修養(yǎng)、永葆先進(jìn)性的內(nèi)在要求。但在具體工作中，因?yàn)槭艿綄?shí)用主義的影響，忽略了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)為只根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)就能完成好工作，陷入了經(jīng)驗(yàn)主義之中。有限的理論學(xué)習(xí)又沒有與具體實(shí)踐相結(jié)合，無法與時(shí)俱進(jìn)。

2、工作的方式方法使用不當(dāng)。有時(shí)對(duì)于工作中要求高、時(shí)間緊的任務(wù)，因?yàn)閴毫^大，一心想著如何能盡快完成，與員工交流溝通不夠，沒能及時(shí)了解實(shí)際情況中的困難并幫助解決，可能誤傷了一些員工的工作積極性。

3、自身修養(yǎng)不足。有時(shí)自己狀態(tài)調(diào)整不佳，有急躁情緒，導(dǎo)致在管理和帶隊(duì)方面存在一定缺陷，某種程度上阻礙了工作的高效有序開展。

和標(biāo)準(zhǔn)。滿足于過得去、差不多，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這根“弦”繃的不緊。

針對(duì)上述問題，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極整改，在以后的工作中開拓進(jìn)取、迎難而上、恪盡職守、扎實(shí)苦干為支行的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)觀念。特別是強(qiáng)化理論觀念。要通過加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和黨章的學(xué)習(xí)，努力掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，掌握黨的基本理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，作為今后工作的指南;同時(shí)，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、管理學(xué)知識(shí)，努力做到學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)用相長(zhǎng)，在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)，提高自己研究新情況、解決新問題的能力，提升自己的管理能力和綜合能力。三人行必有我?guī)煟嘞蛏磉叺娜藢W(xué)習(xí)，提升自我修養(yǎng)。

2、持續(xù)走群眾路線。群眾線路是黨的生命線和根本工作線路。支行有三名群眾由我直接負(fù)責(zé)，但作為支行的主要領(lǐng)導(dǎo)之一，在實(shí)際工作中，我的群眾工作不僅僅限于此，更是放下領(lǐng)導(dǎo)架子，也與其他群眾“零間隔”、“面對(duì)面”，在群眾中汲取組織工作的聰明和氣力，同時(shí)把握第一手資料，查找工作存在的題目和不足，與大家一起想對(duì)策，解決問題共同進(jìn)步。

3、切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力提高工作效率。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，力戒官僚主義、形式主義和主觀主義。工作中克服遇事急躁的性格，學(xué)會(huì)冷靜地看待問題，使各項(xiàng)工作有條不紊的的開展。牢固樹立黨的群眾觀點(diǎn)，今后不管工作有多忙，都要多聽取同志們對(duì)工作的意見和建議，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)和普遍要求，正確對(duì)待同志們的批評(píng)并加以改進(jìn)，妥善處理好人際關(guān)系，關(guān)心職工生活工作狀態(tài)，主動(dòng)調(diào)動(dòng)職工的工作積極性。

4、發(fā)揮黨員模范作用。爭(zhēng)做勤奮工作的表率，牢記宗旨，克難求進(jìn)。繼續(xù)保持旺盛的斗志和飽滿的工作熱情，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，服從大局，團(tuán)結(jié)同志。在工作中不求名利、不計(jì)得失，擺正位置、當(dāng)好角色，充分發(fā)揮一個(gè)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用，帶領(lǐng)大伙共同為支行的發(fā)展發(fā)光發(fā)熱。

5、堅(jiān)持廉政的理念，爭(zhēng)做廉潔自律的表率。堅(jiān)持嚴(yán)以律己，認(rèn)真執(zhí)行廉潔自律的相關(guān)規(guī)定。要在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作上吃苦耐勞，不畏艱苦，始終保持一股勇氣，一股銳氣，勇往直前;克已奉公，不以權(quán)謀私，堅(jiān)決同腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

在的問題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。今后我將嚴(yán)格要求，加強(qiáng)自身建設(shè)，抓好本職工作，為支行的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

以上剖析有不妥，不盡之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正，我將誠(chéng)心接受，并認(rèn)真改正。

校長(zhǎng)民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料范文（16篇）篇三

根據(jù)《關(guān)于認(rèn)真開好20xx年度黨和國(guó)家機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)的通知》(*黨組發(fā)([20xx]192號(hào))精神，對(duì)照黨章和《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》等黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，緊密聯(lián)系本人思想和工作實(shí)際，經(jīng)征求黨員教師意見建議，認(rèn)真查找了存在的問題和不足，深刻剖析了產(chǎn)生問題的原因，進(jìn)一步明確了今后的努力方向和改進(jìn)措施。

（一）上年度民主生活會(huì)整改措施落實(shí)情況。

上年度，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)定維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大各項(xiàng)決策部署。結(jié)合黨的十九大和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的精神，認(rèn)真整改了民主生活會(huì)中查擺出的5個(gè)方面的10條問題，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，積極培養(yǎng)黨性修養(yǎng)，認(rèn)真改變工作作風(fēng)，盡職盡責(zé)、高效高質(zhì)的完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作。

（二）本人重大事項(xiàng)報(bào)告、配偶子女從業(yè)情況。

本人一直堅(jiān)決擁護(hù)《十八屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》，帶頭遵守，帶頭執(zhí)行，并以此嚴(yán)格要求自己，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。學(xué)校經(jīng)費(fèi)運(yùn)用按照上級(jí)的相關(guān)條文嚴(yán)格執(zhí)行，無違規(guī)公款購(gòu)買、違規(guī)收送禮品情況。

辦公用房面積符合規(guī)定。個(gè)人住房為***年在***按揭購(gòu)買的一套***平方米的商品房，購(gòu)房資金來源首付為自籌，其余為公積金貸款。家屬子女從業(yè)方面：妻子***在***工作，兒子***在***上學(xué)，無違規(guī)違紀(jì)情況。本人沒有利用名貴特產(chǎn)類特殊資源謀取私利、違規(guī)公款購(gòu)買、違規(guī)收送、違規(guī)占用或特定關(guān)系人參與經(jīng)營(yíng)名貴特產(chǎn)類特殊資源等問題。

（一）在學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，把握正確政治方向，提高政治能力，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面。一是學(xué)習(xí)態(tài)度不太端正。思想上不夠重視，只是參加學(xué)校的集中政治學(xué)習(xí)，幾乎不進(jìn)行自學(xué)；學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，只是走馬觀花的瀏覽標(biāo)題，不進(jìn)行深入的內(nèi)容學(xué)習(xí)。客觀上以工作忙、壓力大、事務(wù)性工作多為借口，不去抽時(shí)擠空學(xué)習(xí)。二是學(xué)習(xí)存在盲目性、隨意性。學(xué)校怎么安排就怎么學(xué)習(xí)。偶爾自學(xué)時(shí)，隨便找到什么材料就學(xué)什么、記什么，學(xué)習(xí)不求甚解，對(duì)政策、法規(guī)掌握不深。三是學(xué)習(xí)的廣度和深度不夠。對(duì)黨的十九大精神特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的認(rèn)識(shí)還不全面、不系統(tǒng)，存在一知半解、淺嘗輒止的情況，政治敏銳性和洞察力有所欠缺。

去認(rèn)識(shí)把握政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。二是民主集中制堅(jiān)持不到位。有時(shí)“事不關(guān)己，高高掛起”，只對(duì)自己分管的工作關(guān)注，對(duì)自己沒有分管的工作往往都以不了解情況為由，很少提出不同意見。對(duì)黨務(wù)方面工作如教師的思想教育、政治學(xué)習(xí)、黨建等工作，認(rèn)為自己是黨支部書記，自己說了算，沒必要與班子成員進(jìn)行溝通，沒有充分調(diào)動(dòng)班子成員集體工作的積極性和創(chuàng)造性。三是政策執(zhí)行不到位。對(duì)上級(jí)個(gè)別重大決策部署理解不深不透，貫徹執(zhí)行不全面、不深入，習(xí)慣于“破違規(guī)定論而不違規(guī)”，在具體落實(shí)上存在作選擇、搞變通的現(xiàn)象。

（三）在履職盡責(zé)，擔(dān)當(dāng)作為，著力破解突出矛盾和問題，防范化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，統(tǒng)籌做好新冠肺炎疫情防控工作，全力抓好脫貧攻堅(jiān)等工作方面。年初以來，面對(duì)疫情防控的嚴(yán)峻形勢(shì)，我和班子成員一道，奮戰(zhàn)一線，加班加點(diǎn)，在全校廣大教職工的配合下，堅(jiān)持抓宣傳引導(dǎo)、抓隱患摸排、抓常態(tài)防控，確保了校園的安全穩(wěn)定。但對(duì)照高標(biāo)準(zhǔn)要求，自己在履職狀態(tài)、擔(dān)當(dāng)精神上還有差距和不足:一是存在老好人思想。如學(xué)校在食堂管理中，存在用餐時(shí)學(xué)生打飯秩序混亂、飯菜品種與食譜不符、飯菜質(zhì)量差、食堂衛(wèi)生差老大難問題，師生反映強(qiáng)烈，作為書記，應(yīng)以關(guān)心、解決師生困難為己任，但由于精神懈怠，存在畏難情緒不去過問和解決。作為黨支部書記，對(duì)個(gè)別教師在上班期間的串崗、上網(wǎng)聊天、上課遲到等違反學(xué)校規(guī)定的現(xiàn)象視而不見、疏于教育，致使個(gè)別黨員的思想意識(shí)弱化，等同于普通教師，沒有充分發(fā)揮黨員干部的模范帶頭和表率作用。二是對(duì)“兩面人”的認(rèn)識(shí)還不夠深入，批評(píng)教育意識(shí)不強(qiáng)。

（四）在學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神，對(duì)照黨中央提出的“十四五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)，加強(qiáng)科學(xué)謀劃，查找短板弱項(xiàng)方面。一是黨員意識(shí)還有差距。不能時(shí)時(shí)處處以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在學(xué)校里自我要求高，在社會(huì)上自我要求低，言行舉止沒有做到校內(nèi)校外相一致。二是主動(dòng)作為不夠。對(duì)學(xué)校黨建工作沒有很好的進(jìn)行規(guī)劃，雖然學(xué)校黨支部現(xiàn)有黨員65名，占教職工總數(shù)的48.9%，比例較高，但其中女黨員只有12名，僅占教職工總數(shù)的4.4%，遠(yuǎn)低于上級(jí)黨組織的要求。面對(duì)這一問題，自己沒有很好的謀劃解決。同時(shí)對(duì)學(xué)校工會(huì)、團(tuán)委的工作指導(dǎo)較少，工會(huì)、團(tuán)委的功能作用發(fā)揮不夠，認(rèn)為只要教職工把主要精力投身到教育教學(xué)中，其余的工作可適當(dāng)放松，從而出現(xiàn)了教職工業(yè)余生活嚴(yán)重匱乏的現(xiàn)象。三是求真務(wù)實(shí)作風(fēng)還需要進(jìn)一步樹牢，缺乏釘釘子精神。對(duì)階段性、指標(biāo)性、突擊性的有形工作抓的緊，對(duì)一些需要長(zhǎng)期抓、反復(fù)抓的無形工作投入精力不夠，有的工作存在急于求成的情況，主要是怎樣盡快完成，不能從質(zhì)量上去把握，統(tǒng)籌推進(jìn)工作“一盤棋”格局沒有形成，缺乏“釘釘子”精神。

（五）在落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，貫徹執(zhí)行《黨委(黨組)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任規(guī)定》，帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，旗幟鮮明地批評(píng)和糾正違規(guī)違紀(jì)言行，鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義方面。

一是對(duì)工作安排布置多，督促檢查少、具體落實(shí)不夠。對(duì)黨員教師的政治理論學(xué)習(xí)經(jīng)常在會(huì)議上安排要求，但對(duì)學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果檢查較少，對(duì)個(gè)別借故不參加政治理論學(xué)習(xí)的教師批評(píng)、補(bǔ)課少。要求黨員教師在教育教學(xué)中充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，但對(duì)是否做到了不去督促，致使個(gè)別黨員教師仍出現(xiàn)低效課堂、教案?jìng)鋵懖徽J(rèn)真、作業(yè)批閱不及時(shí)的現(xiàn)象。二是把八項(xiàng)規(guī)定剛性要求融入到工作方方面面做的還不夠，還存在以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件的現(xiàn)象。三是群眾意識(shí)不強(qiáng)，為民服務(wù)的宗旨不夠。關(guān)心教師不夠，對(duì)教師的生活實(shí)際困難不及時(shí)解決。如在教師婚喪嫁娶重大事情中，不能以一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的身份去主動(dòng)關(guān)懷和幫助，只是泛泛的與其他同事一道去應(yīng)付，傷害了教師工作的熱情。對(duì)教師普遍關(guān)心的學(xué)校獎(jiǎng)罰、職稱晉升等問題關(guān)注較少，如教師對(duì)學(xué)校的獎(jiǎng)罰制度感到不盡合理而向自己訴求時(shí)，借口自己是書記不便過問，無動(dòng)于衷，嚴(yán)重挫傷了教師工作的積極性。四是缺乏擔(dān)當(dāng)精神，對(duì)一些不正之風(fēng)、不良傾向，采取了容忍默認(rèn)，如個(gè)別教師在學(xué)校食堂就餐時(shí)，經(jīng)常發(fā)生剩飯剩菜現(xiàn)象，既浪費(fèi)了糧食，又在學(xué)生中造成惡劣影響，盡管自己多次遇到過，但沒有批評(píng)制止，這在一定程度上助長(zhǎng)了不正之風(fēng)的蔓延。五是勤儉節(jié)約意識(shí)不夠強(qiáng)烈。看到學(xué)校浪費(fèi)現(xiàn)象如辦公室里開長(zhǎng)明燈、個(gè)別教師無限制打開水等現(xiàn)象既不反對(duì)也不制止，自己辦公室的電腦徹夜不關(guān)機(jī)的情況時(shí)有發(fā)生。在辦公中存在鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象如單面打印文件資料等。六是艱苦奮斗精神有所弱化，淡忘了黨的艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。在追求物質(zhì)享受等不良風(fēng)氣滋長(zhǎng)的大環(huán)境影響下，思想滑坡，產(chǎn)生了從眾心理和攀比心理，出現(xiàn)了講享受、講面子、講排場(chǎng)的現(xiàn)象。

（六）在根據(jù)中共中央辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)調(diào)查研究提高調(diào)查研究實(shí)效的通知》和《關(guān)于印發(fā)黨委(黨組)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施辦法的通知》精神，對(duì)開展調(diào)查研究情況和落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制情況進(jìn)行對(duì)照檢查方面。一是認(rèn)識(shí)上存在偏差。對(duì)新形勢(shì)下管黨治黨責(zé)任認(rèn)識(shí)不足，適應(yīng)新常態(tài)、融入新常態(tài)、把握新常態(tài)的能力不強(qiáng)，還一定程度地存在著抓黨風(fēng)廉政建設(shè)是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的事，自己用不著過問、用不著操心、用不著扛責(zé)的問題。二是落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”不夠。對(duì)分管工作強(qiáng)調(diào)抓好落實(shí)的多，重視質(zhì)量效率多，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)強(qiáng)調(diào)少、要求少、過問少。三是對(duì)干部日常監(jiān)管不夠經(jīng)常。就干部監(jiān)督管理工作而言，想的辦法還不多，下的功夫還不夠，工作上還有欠缺，干部監(jiān)督管理制度還不夠完備，有的制度過于原則，針對(duì)性不強(qiáng)，對(duì)干部“八小時(shí)之外”的監(jiān)督還缺乏有效的手段和辦法，大多數(shù)是依靠教育和廉政提醒。四是嚴(yán)格遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，但隨著生活水平的提高，自我要求有所放松，自律標(biāo)準(zhǔn)有所降低，認(rèn)為只要原則上不出事，就沒有事，滿足于不違規(guī)、不觸線。

聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)上下的功夫不深，存在重實(shí)踐輕理論傾向。

（二）理想信念不夠堅(jiān)定。受社會(huì)普遍存在的重事務(wù)工作輕理想訴求的影響，削弱了精神追求，放松了自我要求，思想容易產(chǎn)生波動(dòng)，一定程度上影響了工作理念和工作質(zhì)量的提升。在具體工作遇到較大難度時(shí)，困惑、猶豫，沒有自信，缺乏戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力和精神支柱。

（三）黨的宗旨意識(shí)淡薄。宗旨意識(shí)不扎實(shí)，不牢固，深入群眾、深入教學(xué)第一線了解情況少，存在享樂傾向，對(duì)師生呼聲、疾苦了解不夠全面，解決困難、處理管理問題不及時(shí)。具體問題中堅(jiān)持實(shí)事求是、群眾路線不夠。有時(shí)認(rèn)為教師反映的難點(diǎn)問題，帶有一定個(gè)性，沒有很好地尋求解決問題的方法和途徑。“從群眾中來，到群眾中去，一切為了群眾，一切依靠群眾”的思想在具體落實(shí)上有偏差。

（四）黨性修養(yǎng)不夠深入。長(zhǎng)期具體工作中，逐漸淡化了理想信念的追求，認(rèn)為只要把手頭的具體工作做好，就完成了一名共產(chǎn)黨員的歷史使命。實(shí)用主義的耳濡目染逐漸侵蝕了對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的追求，忽略了共產(chǎn)黨員的目標(biāo)追求。改造主觀世界不夠自覺主動(dòng)，常常以事務(wù)性的工作代替政治和黨性鍛煉，對(duì)自己要求放松了，考慮群眾利益和全局利益少了，使自己的黨性修養(yǎng)減弱。

取意識(shí)淡化。

（六）廉潔自律不夠嚴(yán)格。在自我要求上不夠嚴(yán)格，自重、自警、自省、自勵(lì)做得不夠，對(duì)自己放松了要求，對(duì)一些問題存在不愿管、不愿說的現(xiàn)象。

（一）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高政治站位。持續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，特別是要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，牢牢把握正確的政治方向，切實(shí)提高政治站位，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，不斷增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，把對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂、為黨盡職作為根本政治擔(dān)當(dāng)，始終做到在思想上、政治上、行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持一致。

（二）堅(jiān)定理想信念,發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)毛澤東思想、領(lǐng)會(huì)鄧小平理論、學(xué)習(xí)十九大精神作為理論重點(diǎn)，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，不斷提高政治敏銳性和鑒別力，在政治上始終與黨中央保持高度一致。不斷提高責(zé)任感，增強(qiáng)事業(yè)心，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立積極進(jìn)取的精神，與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，使自己的工作有個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，使工作成效不斷提高。

辦學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意和社會(huì)滿意的學(xué)校作為最高目標(biāo)。深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，急群眾之所急，忙群眾之所需，做到“從教師中來，到教師中去”。始終保持清醒的頭腦，時(shí)刻注意擺正自己的位置，時(shí)刻警惕脫離傾向，盡所能與全體教職工打成一片，關(guān)心教職工疾苦，主動(dòng)參與到教師行列中。

（四）增強(qiáng)黨性修養(yǎng),提高自身素養(yǎng)。牢固樹立黨章意識(shí)，淡泊名利，無私奉獻(xiàn)，自覺用黨章規(guī)范自己的言行，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，立足崗位實(shí)際，正確定位，以身作則、率先垂范。作為學(xué)校黨支部書記，要緊跟時(shí)代發(fā)展的需要，嚴(yán)格要求自己，以敬畏之心對(duì)待肩負(fù)的責(zé)任，以進(jìn)取之心對(duì)待從事的工作，以上率下，居安思危，打造積極進(jìn)取，充滿活力的工作環(huán)境。

（五）深入調(diào)查研究,創(chuàng)新工作方法。堅(jiān)持貫徹民主集中制，充分發(fā)揚(yáng)民主，加強(qiáng)與班子成員的溝通協(xié)調(diào)，自覺按程序辦事，按規(guī)則辦事，按集體意志辦事，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班子成員集體的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的良好氛圍。認(rèn)真履行書記職責(zé)，既當(dāng)好戰(zhàn)斗員，又當(dāng)好協(xié)調(diào)員。自覺把完成工作任務(wù)當(dāng)作豐富自我、鍛煉自我的過程，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)能力和工作水平。要深入師生和群眾，傾聽?zhēng)熒腿罕姷囊庖娊ㄗh，問師生和群眾之所需，想師生和群眾之所想，急師生和群眾之所急，同廣大師生和群眾建立起水乳交融的關(guān)系，爭(zhēng)取問題發(fā)現(xiàn)在一線、解決在一線。

極向上的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，不講排場(chǎng)、講享受、講面子，保持思想道德的純潔性。嚴(yán)格遵守和維護(hù)黨的紀(jì)律，始終做到“自重、自省、自警、自勵(lì)”，推進(jìn)依法民主治校，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺接受群眾的監(jiān)督。

（七）牢固樹立協(xié)作觀點(diǎn)，保持務(wù)實(shí)作風(fēng)。牢固樹立協(xié)作觀點(diǎn)，牢固樹立協(xié)作觀，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)班子協(xié)商謀學(xué)校發(fā)展，堅(jiān)持把溝通、交流、提高、發(fā)展的理念貫穿于工作全過程，協(xié)助校長(zhǎng)管理好學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)指導(dǎo)分管教學(xué)和分管后勤副校長(zhǎng)所分管的工作，把事業(yè)當(dāng)做自己的家業(yè)，與領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工建立起水乳交融的關(guān)系，迎難而上，開拓總之，我將以此次專題民主生活會(huì)為契機(jī)，徹底解決自身存在的問題，接受黨員教師監(jiān)督，并以實(shí)際行動(dòng)履行好自身的工作職責(zé)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，著力提高做好黨務(wù)工作的能力和水平，努力把黨務(wù)工作做實(shí)做細(xì)，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

校長(zhǎng)民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料范文（16篇）篇四

根據(jù)黨章和《xxx》等黨內(nèi)有關(guān)法規(guī)規(guī)定，按照市紀(jì)委和市委組織部《xxx》的要求，并結(jié)合本次民主生活會(huì)的主題，現(xiàn)對(duì)照檢查如下：

（一）在學(xué)懂弄通做實(shí)xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上缺少堅(jiān)定的政治方向，缺乏政治鑒別能力和政治敏感度，“四個(gè)意識(shí)”不強(qiáng)、“四個(gè)自信”不堅(jiān)定。一是理論學(xué)習(xí)存在被動(dòng)應(yīng)付現(xiàn)象。對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不是很全面。例如存在個(gè)人自學(xué)次數(shù)減少、學(xué)習(xí)強(qiáng)度減弱等等問題。再例如沒有充分意識(shí)在認(rèn)真學(xué)xxxx系列講話精神和黨的__精神在學(xué)校工作中的引領(lǐng)示范作用，片面認(rèn)為工作成效好壞壓倒一切，存在著抓學(xué)習(xí)不如抓工作，抓理論不如勤作為的主觀思想認(rèn)識(shí)。二是嚴(yán)格要求自己不夠，缺乏奮發(fā)進(jìn)取精神。求穩(wěn)心理意識(shí)較強(qiáng)烈，安于現(xiàn)狀，特對(duì)于新任務(wù)、新要求缺乏挑戰(zhàn)與嘗試的信心與勇氣；擔(dān)心工作會(huì)出現(xiàn)失誤影響到自己在領(lǐng)導(dǎo)、同事心目中的形象，缺乏開拓進(jìn)取的奮斗精神，政治理論研究與實(shí)際工作結(jié)合不夠緊密，缺乏精益求精的勇氣。

（二）作為校長(zhǎng)和黨委副書記，主體職責(zé)落實(shí)不到位，尤其是在團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工干事創(chuàng)業(yè)上缺乏勇氣。一是沒有發(fā)揮校級(jí)干部和黨委副書記思想引領(lǐng)作用。例如作為校長(zhǎng)在面對(duì)大是大非面前沒有果斷采取相關(guān)措施凝心聚力；在思想上沒有政治的高度，對(duì)學(xué)校發(fā)展的研判和認(rèn)識(shí)沒有發(fā)揮實(shí)際作用等等。二是對(duì)落實(shí)“xxx”工作上認(rèn)識(shí)偏薄，力度不夠。例如沒有從學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略眼光看問題，沒有從學(xué)校、教師、學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)，導(dǎo)致學(xué)校工作在有序推進(jìn)、科學(xué)發(fā)展上進(jìn)展緩慢，缺少實(shí)際效果。

（三）破解突出矛盾和問題能力和魄力欠缺，防范化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的主動(dòng)性不強(qiáng)，全力抓好疫情防控和脫貧攻堅(jiān)等工作方面措施不得力。一是工作安排多，抓落實(shí)少。例如在化解學(xué)校和扶貧工作矛盾上工作安排的多，親自抓落實(shí)的少，不注重指導(dǎo)和解決問題。習(xí)慣于在開會(huì)時(shí)重復(fù)不斷的安排工作，做要求，限時(shí)間，對(duì)安排了的工作自己沒有主動(dòng)沉下身子抓落實(shí)、抓成效。二是工作存在按部就班、隨波逐流現(xiàn)象。例如在抓好疫情防控工作中，由于本地區(qū)是低風(fēng)險(xiǎn)區(qū)，所以對(duì)疫情防控整體工作抓的不嚴(yán)；工作中沒有高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，滿足于能完成任務(wù)，能應(yīng)付檢查，處理復(fù)雜問題的措施辦法不多，存在著按部就班、隨波逐流現(xiàn)象。

（四）學(xué)習(xí)貫徹黨的__精神不到位，對(duì)黨中央和省市地區(qū)提出的“十四五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)缺少科學(xué)精準(zhǔn)的研判和發(fā)展遠(yuǎn)見。一是學(xué)習(xí)落實(shí)不到位。在近期沒有緊緊圍繞黨的__精神進(jìn)行學(xué)習(xí)，在工作上也沒有具體安排部署學(xué)習(xí)、活動(dòng)等工作。二是缺少對(duì)國(guó)家和省市“十四五”發(fā)展規(guī)劃整體認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)教育領(lǐng)域十四五發(fā)展規(guī)劃，缺少符合實(shí)際的理解，理論學(xué)習(xí)單一，發(fā)展遠(yuǎn)見短淺，學(xué)校在十四五期間的定位依舊不明朗。

（五）對(duì)照全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任清單，在帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，旗幟鮮明地批評(píng)和糾正違規(guī)違紀(jì)言行上沒有堅(jiān)定信念，反對(duì)形式主義官僚主義不徹底。一是紀(jì)律要求不嚴(yán)。沒有緊盯全面落實(shí)中央從嚴(yán)治黨的各項(xiàng)要求，沒有帶頭學(xué)習(xí)中央關(guān)于“xxx”的文件精神，做到理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)雙提升，為學(xué)校全體教職工起好模范帶頭作用。二是擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)。面對(duì)繁重的工作任務(wù)時(shí)，有時(shí)會(huì)有畏難情緒和疲于應(yīng)付心態(tài)，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)，滿足于不出錯(cuò)、過得去，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)不夠強(qiáng)烈。三是深入基層調(diào)研不夠。工作上存在著會(huì)上說的多，要求的多、布置任務(wù)多的問題，要求他人的多，自我批評(píng)少。

對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，剖析思想根源，回顧反思自己所存在的一系列問題，認(rèn)真分析自身存在的原因。

一是理論學(xué)習(xí)不夠深入、思想意識(shí)有所松懈。沒有深刻理解和把握黨的十九大精神和xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，沒有深刻理解黨中央把政治建設(shè)放在首位的重大意義，導(dǎo)致缺乏強(qiáng)有力政治敏銳度，對(duì)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)、用黨的知識(shí)武裝頭腦的重要性認(rèn)識(shí)不足，缺乏與時(shí)俱進(jìn)、勤學(xué)苦練的緊迫性、積極性。

二是全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)有所淡化。與基層群眾的密切聯(lián)系有所弱化，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)群眾中的需求，對(duì)基層員工存在的問題未及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助處理解決。為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾缺乏真功夫，忽略了將理論與實(shí)踐相結(jié)合，淡化了從群眾中來、到群眾中的意識(shí)，弱化了“不忘初心牢記使命”教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)成果。

三是求真務(wù)實(shí)意識(shí)不夠強(qiáng)。對(duì)發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題缺乏透徹的分析研究，對(duì)教育方針政策，尤其是全教會(huì)精神掌握得不夠全面、求真務(wù)實(shí)意識(shí)有待進(jìn)一步強(qiáng)化提升。

四是工作作風(fēng)不扎實(shí)。急功近利的思想依舊存在，對(duì)待工作想成績(jī)多，主動(dòng)作為的思想不明顯。工作拖沓，上級(jí)怎么布置，我就怎么落實(shí)，解決實(shí)際困難的效果與自己預(yù)期相比較不夠好。

五是黨性修養(yǎng)自覺性減弱。以事務(wù)工作代替黨性鍛煉的情況時(shí)有發(fā)生，沒有將自覺按照《黨章》規(guī)定嚴(yán)格要求自己。

一是認(rèn)真整改，提高認(rèn)識(shí)。本人將更加認(rèn)真、主動(dòng)貫徹黨的十九大報(bào)告晉升和xxxxx建設(shè)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)及xxx系列講話精神的重要指示，堅(jiān)持邊學(xué)邊改，整改結(jié)合的原則，始終如一地參加好下一階段的各項(xiàng)黨建專題教育活動(dòng)，不斷提升自身履職水平和政治綜合素養(yǎng)。

二是強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，落實(shí)責(zé)任。真正的進(jìn)行黨性反思，加強(qiáng)對(duì)“xxx”政策的學(xué)習(xí)，在工作中更加注重“xxx”思想培育，全力協(xié)助黨委書記處理好學(xué)校黨委和基層黨支部體系渙散問題，保質(zhì)保量完成上級(jí)交予的各項(xiàng)工作任務(wù)。

三是科學(xué)研判，提高質(zhì)量。按照黨的十五屆四中全會(huì)精神和教育部關(guān)于教育領(lǐng)域十四五發(fā)展規(guī)劃的具體要求，積極破解工作中遇到的難題和薄弱環(huán)節(jié)，樹立強(qiáng)烈的發(fā)展意識(shí)、開放意識(shí)和改革意識(shí)，不斷提升工作質(zhì)量。

四是一崗雙責(zé)，履行使命。按照”一崗雙責(zé)”要求，協(xié)助黨委書記建立健全全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任清單，經(jīng)常性開展自查自糾，強(qiáng)化自我監(jiān)督，接受職工群眾監(jiān)督，牢牢記住全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，完成20xx年黨建工作建設(shè)。

校長(zhǎng)民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料范文（16篇）篇五

按照市教工委有關(guān)通知要求，我在深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，xx精神和規(guī)定篇目的基礎(chǔ)上，開展談心談話，廣泛征求意見建議，并認(rèn)真對(duì)照“六個(gè)帶頭”要求，緊密結(jié)合個(gè)人工作實(shí)際，深入查擺存在問題，深刻剖析產(chǎn)生問題原因，明確整改方向和整改措施。下面，我作個(gè)人對(duì)照檢查。

一、存在的主要問題。

（一）帶頭深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面。一是政治素養(yǎng)不夠強(qiáng)。雖然堅(jiān)持把政治建設(shè)擺在首位，自覺增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但是還存在從理論維度，歷史維度和現(xiàn)實(shí)維度把握和領(lǐng)會(huì)“兩個(gè)確立“的決定性意義不到位的問題，政治判斷力有所減弱，忙于具體事務(wù)工作，面對(duì)學(xué)校突發(fā)事件，習(xí)慣于用常規(guī)工作方法進(jìn)行處理，未做到政治上分析問題，看待問題，對(duì)工作的前瞻性，預(yù)見性和主動(dòng)性變?nèi)酢６钦握疚徊粔蚋摺Ｓ袝r(shí)缺乏政治視野和全局眼光，思想觀念和思維層次高度還不夠。例如，對(duì)自身分管的學(xué)校業(yè)務(wù)工作缺少系統(tǒng)性，前瞻性研究思考，對(duì)生源。

（二）帶頭用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂方面。一是學(xué)習(xí)抓得不緊。沒有做到學(xué)習(xí)與工作“兩手抓”，對(duì)理論進(jìn)行系統(tǒng)研究和深刻領(lǐng)會(huì)，致使理論水平不高。一年來沒有深入系統(tǒng)地讀幾本黨的理論知識(shí)方面的書籍，在解決具體問題時(shí)不能很好地結(jié)合理論聯(lián)系實(shí)際。二是學(xué)習(xí)抓得不深。除了平時(shí)參加學(xué)校組織的集體學(xué)習(xí)外，很少自覺主動(dòng)抽出時(shí)間學(xué)習(xí)，通讀文章、看報(bào)紙和電視新聞多，認(rèn)真坐下來研究原著少。三是指導(dǎo)實(shí)踐不夠。滿足于學(xué)習(xí)了、理解了，但在系統(tǒng)把握學(xué)、拓展延伸學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)上下功夫還不夠，導(dǎo)致自己面對(duì)“雙減”政策方法不多。對(duì)學(xué)校作為意識(shí)形態(tài)主陣地的認(rèn)識(shí)不夠，導(dǎo)致在德育教育和鑄牢民族共同體意識(shí)上離上級(jí)主管教育部門要求還有差距。

（三）帶頭堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)方面。一是黨員意識(shí)有所弱化。習(xí)慣用行政職務(wù)部署工作，不善于用組織力量推動(dòng)工作，比如在生源提升、教學(xué)質(zhì)量把控上，不能發(fā)揮組織功能。二是組織功能發(fā)揮不夠。作為學(xué)校黨支部副書記，對(duì)組織生活制度落實(shí)、加強(qiáng)支部建設(shè)、提升組織力等方面，習(xí)慣依賴具體黨務(wù)工作者，沒有充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。三是民主集中制落實(shí)有所不足。堅(jiān)持黨內(nèi)同志關(guān)系還不夠，遇到急難險(xiǎn)重問題，習(xí)慣以行政手段解決問題，在聽取同志意見建議，形成建設(shè)合力上有待提升。

（四）帶頭堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定方面。一是教育樹人的思想樹得還不牢。對(duì)做好人民教育，提升人民素質(zhì)的責(zé)任心和使命感還不夠，在提升生源質(zhì)量和數(shù)量這個(gè)制約學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的核心問題上存在等靠思想，缺乏靠前一步、主動(dòng)作為的魄力。二是辦好人民教育的信心還不夠。主要表現(xiàn)在面對(duì)“雙減”政策時(shí)，自己預(yù)判性不夠，沒有充電認(rèn)識(shí)到教育的核心是樹人、育人，一味考慮上級(jí)要求，忽視教育主體感受。三是提升教育質(zhì)量方法不多。受疫情影響，今年全年基本是采用線上教育手段進(jìn)行。導(dǎo)致一些傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方法不適用，對(duì)教學(xué)質(zhì)量無法實(shí)現(xiàn)有效評(píng)價(jià)。

（五）帶頭發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，防范化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)方面。一是標(biāo)準(zhǔn)有所弱化。完成教學(xué)指標(biāo)任務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)有所降低，在抓工作推進(jìn)落實(shí)上還存在一手軟、一手硬的現(xiàn)象。在具體工作中，還存在認(rèn)為安排了即是落實(shí)了，追求形式、忽略實(shí)效，缺乏一竿子到底精神。二是創(chuàng)新動(dòng)力不足。有安于現(xiàn)狀、求穩(wěn)、怕出問題的思想，在一定程度上缺乏闖勁、精神狀態(tài)有所懈怠。對(duì)得心應(yīng)手的業(yè)務(wù)抓得多一些、實(shí)一些，對(duì)難度大、見效慢的工作抓得虛一些、少一些，一些新想法只停留在心動(dòng)而無行動(dòng)的狀態(tài)。三是主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。習(xí)慣慣性思維，缺乏破局能力。在抓好常態(tài)化疫情防控工作中，離事事帶頭、以上率下要求還有一定差距。沒有深層次地認(rèn)識(shí)到學(xué)校是教書育人的主陣地，是新時(shí)代黨的治疆方略踐行者、傳播者，平時(shí)注重教育質(zhì)量和教學(xué)成績(jī)，忽視對(duì)教職員工的意識(shí)形態(tài)教育，導(dǎo)致少數(shù)人員喜歡講牢騷話、傳播小道消息和負(fù)面新聞。

（六）帶頭落實(shí)全面從嚴(yán)治黨政治責(zé)任方面。一是存在好人主義。干部監(jiān)督管理不嚴(yán)格，好人主義思想較濃，對(duì)一些苗頭性問題警鐘敲得多，會(huì)上講得硬，實(shí)際執(zhí)行軟，工作安排的多，抓日常監(jiān)管相對(duì)不夠，制度的執(zhí)行力和約束力沒有充分發(fā)揮，對(duì)干部廉潔從政的日常行為規(guī)范情況的監(jiān)管還不夠到位。二是底線思維樹得不牢。存在“說得多、做得少”的現(xiàn)象，廉政教育抓得不緊，多以開會(huì)、談話的方式進(jìn)行教育，方式單一、氛圍不濃，懲治和預(yù)防體系建設(shè)及發(fā)揮作用不理想。三是一崗雙責(zé)任落實(shí)還不夠。總認(rèn)為問題沒發(fā)生在我單位就不管不間，存在事不關(guān)己高高掛起等心理。

對(duì)上年度民主生活會(huì)上查擺的問題，自己能夠認(rèn)真抓好整改并建立長(zhǎng)效機(jī)制。本人不存在信仰宗教、購(gòu)買股票、基金等情況；不存在利用名貴特產(chǎn)等資源謀取私利、名利輸送等情況；無受到組織談話、函詢、誡勉及受處分情況。

二、主要原因分析。

（一）理論學(xué)習(xí)不深。在學(xué)懂、弄通、做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上不扎實(shí)、不深入，主動(dòng)性、規(guī)劃性、系統(tǒng)性不足，存在頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的現(xiàn)象，客觀上以工作忙、壓力大、事務(wù)性工作多為借口，把學(xué)習(xí)當(dāng)成“軟指標(biāo)”，沒有處理好工學(xué)矛盾。對(duì)上級(jí)的重要會(huì)議、重要文件學(xué)習(xí)存在實(shí)用主義傾向，與教育系統(tǒng)聯(lián)系緊密的內(nèi)容學(xué)得相對(duì)多一些，別的方面的學(xué)習(xí)研究相對(duì)滯后，立足實(shí)際學(xué)習(xí)運(yùn)用政策的能力需要著力提升。

（二）黨性修養(yǎng)不夠。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，沒有很好地預(yù)先預(yù)判，忙于事務(wù)性工作而放松主觀世界改造的現(xiàn)象，對(duì)嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活強(qiáng)調(diào)安排的多，但身體力行的少，在虛心聽取和接受同志們和基層群眾的批評(píng)建議方面流于形式，導(dǎo)致對(duì)一些社會(huì)不良風(fēng)氣、錯(cuò)誤言論甚至損害黨的形象的言行批評(píng)抵制不力。

（三）爭(zhēng)先意識(shí)不足。對(duì)照崗位職責(zé)要求，能夠帶領(lǐng)和協(xié)調(diào)好各部門工作，扎實(shí)有力地推進(jìn)教育任務(wù)落實(shí)。但隨著參加工作時(shí)間增加，工作環(huán)境變化，勇于擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為的勁頭和積極性有所減弱，再上新臺(tái)階的精氣神不足，缺乏像焦裕祿同志那樣牢記使命攻堅(jiān)克難和敬業(yè)精神。

三、下步整改措施。

一是強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”。做有信仰、勤檢討的表率，自覺把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和xx作為首要政治任務(wù)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)感悟，保證每天自學(xué)，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，努力在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫，使其成為自己從政履職的干事指南。

二是敢于責(zé)任擔(dān)當(dāng)。做負(fù)責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)?shù)谋砺剩淖儭暗葧?huì)議部署、等上級(jí)安排、等下級(jí)催問”的被動(dòng)應(yīng)對(duì)狀態(tài)，克服“重計(jì)劃安排、輕跟蹤問效”的漂浮作風(fēng)，既抓具體，又具體抓，以最大的努力把每件事抓緊抓好；經(jīng)常深入校園一線，了解真實(shí)情況，解決實(shí)際問題，推動(dòng)各項(xiàng)教學(xué)工作有序開展。

四是堅(jiān)持嚴(yán)于律己。做守規(guī)矩、明紀(jì)律的表率，堅(jiān)守理想信念，凈化“生活圈”“交際圈”“朋友圈”，從小事做起，以實(shí)際行動(dòng)為教職員工作出表率。

校長(zhǎng)民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料范文（16篇）篇六

根據(jù)黨章和《xxx》等黨內(nèi)有關(guān)法規(guī)規(guī)定，按照市紀(jì)委和市委組織部《xxx》的要求，并結(jié)合本次民主生活會(huì)的主題，現(xiàn)對(duì)照檢查如下：

(一)在學(xué)懂弄通做實(shí)**x新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上缺少堅(jiān)定的政治方向，缺乏政治鑒別能力和政治敏感度，“四個(gè)意識(shí)”不強(qiáng)、“四個(gè)自信”不堅(jiān)定。一是理論學(xué)習(xí)存在被動(dòng)應(yīng)付現(xiàn)象。對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不是很全面。例如存在個(gè)人自學(xué)次數(shù)減少、學(xué)習(xí)強(qiáng)度減弱等等問題。再例如沒有充分意識(shí)在認(rèn)真學(xué)****系列講話精神和黨的__精神在學(xué)校工作中的引領(lǐng)示范作用，片面認(rèn)為工作成效好壞壓倒一切，存在著抓學(xué)習(xí)不如抓工作，抓理論不如勤作為的主觀思想認(rèn)識(shí)。二是嚴(yán)格要求自己不夠，缺乏奮發(fā)進(jìn)取精神。求穩(wěn)心理意識(shí)較強(qiáng)烈，安于現(xiàn)狀，特對(duì)于新任務(wù)、新要求缺乏挑戰(zhàn)與嘗試的信心與勇氣;。

擔(dān)心工作會(huì)出現(xiàn)失誤影響到自己在領(lǐng)導(dǎo)、同事心目中的形象，缺乏開拓進(jìn)取的奮斗精神，政治理論研究與實(shí)際工作結(jié)合不夠緊密，缺乏精益求精的勇氣。

(二)作為校長(zhǎng)和黨委副書記，主體職責(zé)落實(shí)不到位，尤其是在團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工干事創(chuàng)業(yè)上缺乏勇氣。一是沒有發(fā)揮校級(jí)干部和黨委副書記思想引領(lǐng)作用。例如作為校長(zhǎng)在面對(duì)大是大非面前沒有果斷采取相關(guān)措施凝心聚力;。

在思想上沒有政治的高度，對(duì)學(xué)校發(fā)展的研判和認(rèn)識(shí)沒有發(fā)揮實(shí)際作用等等。二是對(duì)落實(shí)“xxx”工作上認(rèn)識(shí)偏薄，力度不夠。例如沒有從學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略眼光看問題，沒有從學(xué)校、教師、學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)，導(dǎo)致學(xué)校工作在有序推進(jìn)、科學(xué)發(fā)展上進(jìn)展緩慢，缺少實(shí)際效果。

(三)**突出矛盾和問題能力和魄力欠缺，防范化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的主動(dòng)性不強(qiáng)，全力抓好疫情防控和脫貧攻堅(jiān)等工作方面措施不得力。一是工作安排多，抓落實(shí)少。例如在化解學(xué)校和扶貧工作矛盾上工作安排的多，親自抓落實(shí)的少，不注重指導(dǎo)和解決問題。習(xí)慣于在開會(huì)時(shí)重復(fù)不斷的安排工作，做要求，限時(shí)間，對(duì)安排了的工作自己沒有主動(dòng)沉下身子抓落實(shí)、抓成效。二是工作存在按部就班、隨波逐流現(xiàn)象。例如在抓好疫情防控工作中，由于本地區(qū)是低風(fēng)險(xiǎn)區(qū)，所以對(duì)疫情防控整體工作抓的不嚴(yán);。

工作中沒有高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，滿足于能完成任務(wù)，能應(yīng)付檢查，處理復(fù)雜問題的措施辦法不多，存在著按部就班、隨波逐流現(xiàn)象。

(四)學(xué)習(xí)貫徹黨的__精神不到位，對(duì)黨中央和省市地區(qū)提出的“十四五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)缺少科學(xué)精準(zhǔn)的研判和發(fā)展遠(yuǎn)見。一是學(xué)習(xí)落實(shí)不到位。在近期沒有緊緊圍繞黨的__精神進(jìn)行學(xué)習(xí)，在工作上也沒有具體安排部署學(xué)習(xí)、活動(dòng)等工作。二是缺少對(duì)國(guó)家和省市“十四五”發(fā)展規(guī)劃整體認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)教育領(lǐng)域十四五發(fā)展規(guī)劃，缺少符合實(shí)際的理解，理論學(xué)習(xí)單一，發(fā)展遠(yuǎn)見短淺，學(xué)校在十四五期間的定位依舊不明朗。

(五)對(duì)照全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任清單，在帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，旗幟鮮明地批評(píng)和糾正違規(guī)違紀(jì)言行上沒有堅(jiān)定信念，反對(duì)形式主義官僚主義不徹底。一是紀(jì)律要求不嚴(yán)。沒有緊盯全面落實(shí)中央從嚴(yán)治黨的各項(xiàng)要求，沒有帶頭學(xué)習(xí)中央關(guān)于“xxx”的文件精神，做到理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)雙提升，為學(xué)校全體教職工起好模范帶頭作用。二是擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)。面對(duì)繁重的工作任務(wù)時(shí)，有時(shí)會(huì)有畏難情緒和疲于應(yīng)付心態(tài)，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)，滿足于不出錯(cuò)、過得去，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)不夠強(qiáng)烈。三是深入基層調(diào)研不夠。工作上存在著會(huì)上說的多，要求的多、布置任務(wù)多的問題，要求他人的多，自我批評(píng)少。

對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，剖析思想根源，回顧反思自己所存在的一系列問題，認(rèn)真分析自身存在的原因。

一是理論學(xué)習(xí)不夠深入、思想意識(shí)有所松懈。沒有深刻理解和把握黨的十九大精神和**x新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，沒有深刻理解黨中央把政治建設(shè)放在首位的重大意義，導(dǎo)致缺乏強(qiáng)有力政治敏銳度，對(duì)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)、用黨的知識(shí)武裝頭腦的重要性認(rèn)識(shí)不足，缺乏與時(shí)俱進(jìn)、勤學(xué)苦練的緊迫性、積極性。

二是全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)有所淡化。與基層群眾的密切聯(lián)系有所弱化，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)群眾中的需求，對(duì)基層員工存在的問題未及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助處理解決。為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾缺乏真功夫，忽略了將理論與實(shí)踐相結(jié)合，淡化了從群眾中來、到群眾中的意識(shí)，弱化了“不忘初心牢記使命”教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)成果。

三是求真務(wù)實(shí)意識(shí)不夠強(qiáng)。對(duì)發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題缺乏透徹的分析研究，對(duì)教育方針政策，尤其是全教會(huì)精神掌握得不夠全面、求真務(wù)實(shí)意識(shí)有待進(jìn)一步強(qiáng)化提升。

四是工作作風(fēng)不扎實(shí)。急功近利的思想依舊存在，對(duì)待工作想成績(jī)多，主動(dòng)作為的思想不明顯。工作拖沓，上級(jí)怎么布置，我就怎么落實(shí)，解決實(shí)際困難的效果與自己預(yù)期相比較不夠好。

五是黨性修養(yǎng)自覺性減弱。以事務(wù)工作代替黨性鍛煉的情況時(shí)有發(fā)生，沒有將自覺按照《黨章》規(guī)定嚴(yán)格要求自己。

一是認(rèn)真整改，提高認(rèn)識(shí)。本人將更加認(rèn)真、主動(dòng)貫徹黨的十九大報(bào)告晉升和****x建設(shè)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)及**x系列講話精神的重要指示，堅(jiān)持邊學(xué)邊改，整改結(jié)合的原則，始終如一地參加好下一階段的各項(xiàng)黨建專題教育活動(dòng)，不斷提升自身履職水平和政治綜合素養(yǎng)。

二是強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，落實(shí)責(zé)任。真正的進(jìn)行黨性反思，加強(qiáng)對(duì)“xxx”政策的學(xué)習(xí)，在工作中更加注重“xxx”思想培育，全力協(xié)助黨委書記處理好學(xué)校黨委和基層黨支部體系渙散問題，保質(zhì)保量完成上級(jí)交予的各項(xiàng)工作任務(wù)。

三是科學(xué)研判，提高質(zhì)量。按照黨的十五屆四中全會(huì)精神和教育部關(guān)于教育領(lǐng)域十四五發(fā)展規(guī)劃的具體要求，積極**工作中遇到的難題和薄弱環(huán)節(jié)，樹立強(qiáng)烈的發(fā)展意識(shí)、開放意識(shí)和改革意識(shí)，不斷提升工作質(zhì)量。

四是一崗雙責(zé)，履行使命。按照”一崗雙責(zé)”要求，協(xié)助黨委書記建立健全全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任清單，經(jīng)常性開展自查自糾，強(qiáng)化自我監(jiān)督，接受職工群眾監(jiān)督，牢牢記住全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，完成2021年黨建工作建設(shè)。

值得花時(shí)間看看。

校長(zhǎng)民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料范文（16篇）篇七

按照縣委關(guān)于召開202x年度專題民主生活會(huì)的有關(guān)要求，我堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷以及習(xí)近平總書記在中央政治局民主生活會(huì)上的重要講話精神，進(jìn)一步夯實(shí)了理論根基、提高了政治站位。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合個(gè)人思想和工作、生活實(shí)際，通過走訪調(diào)研、談心談話等形式，廣泛征求意見建議，并嚴(yán)格對(duì)照“學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、履職盡責(zé)擔(dān)當(dāng)作為、學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神、落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任”等5個(gè)方面內(nèi)容，深入查找自身存在的差距和不足，深刻剖析問題根源，明確了今后整改方向。現(xiàn)對(duì)照檢查如下，請(qǐng)同志們批評(píng)指正：

上年度，個(gè)人共查擺出理論的學(xué)習(xí)擺布不平衡、政治敏銳性和黨性修養(yǎng)有待提升、好人主義遏制不力、創(chuàng)新意識(shí)不足等方面的問題。一年來，我嚴(yán)格的按照整改方案，通過樹牢政治意識(shí)，時(shí)刻擰緊“總開關(guān)”；樹牢廉政意識(shí)，時(shí)刻拉起“警戒線”；樹牢擔(dān)當(dāng)意識(shí)，時(shí)刻保持精氣神等措施，努力糾正學(xué)習(xí)和工作中存在的問題，完成了整改任務(wù)，取得了實(shí)實(shí)在在的效果。

對(duì)涉及教育方面的方針政策關(guān)心多，其他方面關(guān)心少，學(xué)習(xí)內(nèi)容和層次還相對(duì)膚淺、零散，對(duì)一些新觀點(diǎn)、新論斷理解還不夠深透、把握還不夠精準(zhǔn)，在學(xué)深悟透、融會(huì)貫通上還有不小差距，理論素養(yǎng)、思想水平、領(lǐng)導(dǎo)層次還需進(jìn)一步提高。二是轉(zhuǎn)化實(shí)效性還需增強(qiáng)。對(duì)于習(xí)近平總書記關(guān)于教育事業(yè)的重要論述，還沒有從新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育理論體系的高度去把握，對(duì)于立德樹人的根本任務(wù)、社會(huì)主義辦學(xué)方向的政治原則、以人民為中心發(fā)展教育的價(jià)值追求、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的重要使命等新思想新觀點(diǎn)新戰(zhàn)略，理解領(lǐng)會(huì)不夠深入，對(duì)接具體工作實(shí)踐還不夠緊密。三是政治敏銳性還需增強(qiáng)。自己能夠始終樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，確保政治過硬、立場(chǎng)堅(jiān)定，但有時(shí)對(duì)教職員工的業(yè)務(wù)建設(shè)強(qiáng)調(diào)得比較多，對(duì)思想建設(shè)關(guān)注得還不夠；有時(shí)對(duì)嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要性認(rèn)識(shí)不足，分析判斷一些敏感問題特別是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的問題，還缺乏政治警惕性和政治鑒別力。

（二）在堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨組織的政治功能，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)師生不折不扣貫徹落實(shí)黨中央、省委的決策部署。一是堅(jiān)持思想政治引領(lǐng)還有欠缺。有時(shí)對(duì)黨建重視程度還不夠，沒有完全上升到興衰成敗的高度來看待，抓班子成員和黨員的思想政治工作力度不夠，多是原則性的要求，缺少具體怎么抓、抓什么的具體舉措。對(duì)于個(gè)別同志黨性觀念、組織觀念不夠強(qiáng)的問題，一些教職員工暴露出來的消極情緒和不良思想，還缺乏積極正確的引導(dǎo)，反映出在強(qiáng)化思想引領(lǐng)還有盲區(qū)、死角，沒有在勇于較真、敢于斗爭(zhēng)中校正偏差、把正方向。二是發(fā)揮黨建服務(wù)功能還有欠缺。對(duì)黨建工作圍繞中心、服務(wù)大局的職能定位還有偏差，存在“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象，有時(shí)覺得黨建是虛的，工作周期長(zhǎng)、考核評(píng)價(jià)過程復(fù)雜，不像抓教學(xué)業(yè)務(wù)那樣容易出成績(jī)，精力向黨建聚焦不夠，即使抓也存在被動(dòng)應(yīng)付的現(xiàn)象，導(dǎo)致黨建工作內(nèi)容方法單一、形式載體呆板、缺乏鮮明特色，沒有真正與業(yè)務(wù)工作相輔相成，“兩層皮”的情況比較突出。三是發(fā)揮堡壘先鋒作用發(fā)揮還有欠缺。組織生活質(zhì)量有待提高，理論學(xué)習(xí)、時(shí)政學(xué)習(xí)和黨課等在效果和質(zhì)量上仍需提高，學(xué)習(xí)方式過于單一，學(xué)習(xí)內(nèi)容過于空泛，組織生活的經(jīng)常性、規(guī)范性、嚴(yán)肅性有待加強(qiáng)。抓班子有時(shí)發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)不夠、相互交流溝通不夠、調(diào)動(dòng)積極因素不夠，整體戰(zhàn)斗力凝聚力向心力還不夠；抓黨員隊(duì)伍教育管理仍存在寬、軟、弱的問題，個(gè)別黨員表率作用發(fā)揮不好。

有時(shí)局里有了指示要求，立即布置下去，并要求限時(shí)完成，沒有根據(jù)學(xué)校自身的實(shí)際情況抓好結(jié)合，往往過多注重對(duì)上負(fù)責(zé)，而忽略對(duì)下負(fù)責(zé)，過多重視完成任務(wù)，而輕視工作實(shí)效。

（四）在學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神，對(duì)照黨中央提出的“十四五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)，加強(qiáng)科學(xué)謀劃，查找短板弱項(xiàng)，系統(tǒng)謀劃本單位“十四五”發(fā)展方面。十九屆五中全會(huì)召開以來，我通過組織集中學(xué)習(xí)、宣講輔導(dǎo)、討論交流、氛圍營(yíng)造等多種形式，組織全校教職工廣泛深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，成立“十四五”規(guī)劃編制工作小組，深入開展調(diào)研論證，舉全校之力系統(tǒng)謀劃新的發(fā)展藍(lán)圖。認(rèn)真對(duì)照反思，還存在一些薄弱環(huán)節(jié)：一是學(xué)習(xí)理解還不夠透徹。學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神還多是停留在淺表層次，對(duì)新發(fā)展階段、新發(fā)展理念、新發(fā)展格局還欠缺深入系統(tǒng)把握，如何把相關(guān)精神和要求貫徹到推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展上、提升教學(xué)育人水平上，還沒有十分清晰的思路舉措。二是謀劃研究還不夠透徹。制定規(guī)劃還存在趕工心理、任務(wù)心理，研究論證還不夠充分，在全面貫徹黨的教育方針、發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用方面，在學(xué)校的總體發(fā)展戰(zhàn)略、課程和隊(duì)伍建設(shè)、校園發(fā)展等方面，一些目標(biāo)措施還不夠具體，需要結(jié)合實(shí)際進(jìn)一步細(xì)化和完善。

以人民為中心意識(shí)不牢，發(fā)揮群眾主體作用、群策群力不夠，學(xué)校發(fā)展創(chuàng)新工作不夠突出；對(duì)教職員工的學(xué)習(xí)、工作、生活方面反映的困難，深入調(diào)查研究不夠、傾心幫困解難不夠。三是“一崗雙責(zé)”的主體責(zé)任還需進(jìn)一步強(qiáng)化。有時(shí)認(rèn)為學(xué)校是“清水衙門”，不會(huì)出大的問題，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)這根弦繃得不夠緊，壓力傳導(dǎo)、工作監(jiān)督還不夠到位，監(jiān)督預(yù)防體系還需進(jìn)一步完善；抓黨員干部隊(duì)伍管理上，存在重使用、輕管理、弱監(jiān)督的現(xiàn)象，有時(shí)還存在失之于寬、好人主義的現(xiàn)象，對(duì)于一些違反紀(jì)律規(guī)定的問題，批評(píng)教育多，追責(zé)懲處少。

（一）學(xué)習(xí)武裝不緊、政治意識(shí)淡化。在嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩、貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定方面存在的一些問題，歸根結(jié)底都是思想“總開關(guān)”沒有解決好，以理論武裝加強(qiáng)思想改造的緊迫感不強(qiáng)，有時(shí)把學(xué)習(xí)作為軟指標(biāo)，淡化對(duì)黨的重大理論方針和政策的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與深刻的思考，導(dǎo)致政治敏銳性和政治鑒別力不力，研究分析問題上升到黨性原則、政治紀(jì)律的高度不夠。

（二）黨性修養(yǎng)不足、表率作用欠佳。平時(shí)忙于教學(xué)業(yè)務(wù)、事務(wù)性工作多，一定程度上放松了黨性鍛煉和修養(yǎng)，頭腦中逐漸染上了一些黨性原則所不允許的錯(cuò)誤思想。有時(shí)考慮個(gè)人得失多、考慮單位工作少，對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)多、對(duì)教師負(fù)責(zé)少，放松了黨性修養(yǎng)的要求，放松了對(duì)保持黨員先進(jìn)性和純潔性的追求。有時(shí)不能時(shí)時(shí)處處按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，言行舉止還沒有完全一致，落實(shí)黨中央和各級(jí)黨委的決策部署和工作要求不夠積極主動(dòng)，以上率下的模范作用發(fā)揮不夠明顯。

（三）擔(dān)當(dāng)有為不夠、奮斗意志衰退。隨著年齡增大、工作時(shí)間增長(zhǎng)，有安于現(xiàn)狀、自我放松、不思進(jìn)取的傾向，滿足于過得去差不多，對(duì)待困難和問題，有逃避退縮的現(xiàn)象，缺乏主動(dòng)性、積極性。解放思想、改革創(chuàng)新的力度不大，發(fā)展的危機(jī)感、緊迫感和責(zé)任感不強(qiáng)，發(fā)展的凝聚力和創(chuàng)造力沒有顯現(xiàn)。政績(jī)觀不夠端正，工作中存在功利主義、本位主義色彩，對(duì)小集體和個(gè)人利益考慮比較多，偏重于看得見的重點(diǎn)工作、亮點(diǎn)工程，存在追求形式、不重實(shí)效問題。

（一）著力在提高政治素養(yǎng)上下功夫。把黨的創(chuàng)新理論武裝作為首要政治任務(wù)、政治責(zé)任，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng)，做到內(nèi)化于心、學(xué)以致用，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，不斷提高自己和班子成員適應(yīng)新形勢(shì)、解決新問題的能力，提高從政治全局高度看問題的敏感性和判斷力。

（二）著力在加強(qiáng)黨的建設(shè)上下功夫。堅(jiān)持民主集中制原則，增強(qiáng)民主意識(shí)和民主作風(fēng)，注重增進(jìn)班子團(tuán)結(jié)，重大問題由集體討論和決定，提高提高班子科學(xué)決策、民主決策的水平。嚴(yán)格落實(shí)組織生活制度，積極創(chuàng)新黨建工作方法和手段，強(qiáng)化黨建工作與教學(xué)業(yè)務(wù)相融合、相促進(jìn)，著力加強(qiáng)黨員隊(duì)伍教育管理，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

（三）著力在創(chuàng)新?lián)?dāng)有為上下功夫。堅(jiān)持振奮精神狀態(tài)，大膽解放思想，緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)制定“十四五”規(guī)劃，總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，引領(lǐng)教學(xué)理念、手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，努力推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

（四）著力在樹好作風(fēng)形象上下功夫。自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的規(guī)定，以良好表率帶好班子抓好隊(duì)伍；大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶頭求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，帶頭糾治形式主義官僚主義，營(yíng)造良好校園風(fēng)氣；認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”的主體責(zé)任，完成責(zé)任清單，強(qiáng)化壓力傳導(dǎo)、獎(jiǎng)懲問責(zé)，把嚴(yán)實(shí)要求落實(shí)到經(jīng)常、貫穿于日常。

校長(zhǎng)民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料范文（16篇）篇八

通過學(xué)習(xí)胡錦濤同志在中央紀(jì)委第三次全會(huì)上的重要講話及有關(guān)文件精神和楊善洲同志的先進(jìn)事跡，對(duì)照市第十二次黨代會(huì)提出的工作目標(biāo)和任務(wù)要求，結(jié)合個(gè)人工作崗位，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、要重視加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。學(xué)習(xí)是工作的基礎(chǔ)，也是提高素質(zhì)、增長(zhǎng)才干的重要途徑。時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)，對(duì)于增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展、做好分管和本職工作十分必要。迫使自己要自覺學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，在勤奮和刻苦上下功夫。通過學(xué)習(xí)開闊視野、開闊思路、開闊胸襟，不斷提升自己的思想覺悟、精神境界和能力素質(zhì)，更好的承擔(dān)起本職工作。要把深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性。要從自己的工作實(shí)際和知識(shí)結(jié)構(gòu)出發(fā)，本著缺什么補(bǔ)什么的原則，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，加快知識(shí)更新，不斷豐富做好領(lǐng)導(dǎo)工作的知識(shí)儲(chǔ)備。

二、要牢記黨的根本宗旨，全心全意為人民群眾服務(wù)，在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。今天自己身處部門領(lǐng)導(dǎo)崗位，這是黨組織和員工的高度信任，理所應(yīng)當(dāng)鞠躬精瘁，無私奉獻(xiàn)，當(dāng)好公仆，為民造福。學(xué)習(xí)楊善洲同志一輩子把黨和人民的利益放在首位，一輩子淡泊名利、地位，一輩子公而忘私、廉潔奉公。所以，在日常工作中要以實(shí)際行動(dòng)和工作業(yè)績(jī)回報(bào)黨和廣大群眾的培養(yǎng)和信任，要深入實(shí)際，調(diào)查研究，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向基層學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)。

三、要服從民主集中制，努力維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)。與班子成員之間要大事講原則，小事講風(fēng)格，嚴(yán)以律己，寬以待人，多看別人的長(zhǎng)處、多找自己的短處，多說有利于團(tuán)結(jié)的話，多做有利于團(tuán)結(jié)的事，不計(jì)較個(gè)人名利得失，自覺做到注重事業(yè)，淡泊名利，心胸坦蕩，平等待人，彼此尊重，加強(qiáng)溝通，遵章守紀(jì)，接受監(jiān)督。要善于通過溝通增進(jìn)團(tuán)結(jié)，化解矛盾。要保持正確的政治方向，努力培養(yǎng)從政治上、全局中去觀察思考和處理問題的能力。堅(jiān)持以黨委為核心，以武堅(jiān)水利事業(yè)發(fā)展為己任，想問題、辦事情、作決策都要堅(jiān)持著眼大局、圍繞大局、服務(wù)大局。

通過匯總梳理、認(rèn)真剖析后，現(xiàn)將存在的問題和產(chǎn)生這些問題的原因及今后整改意見剖析如下：

一、存在的主要問題。

(一)思想作風(fēng)方面：一是存在因陳守舊，墨守成規(guī)的思想，對(duì)新情況、新問題、新思路等事物接受的較慢，二是理想信念、宗旨意識(shí)樹立不牢。(二)學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的自覺性和積極性有待進(jìn)一步提高。

(三)工作作風(fēng)方面：一是存在著實(shí)際工作不深入，在抓落實(shí)具體工作時(shí)，不是很好地去研究解決問題的辦法，只停留在一定的層面上。工作遇到難處，有為難情緒，有些工作拖拉，缺乏雷厲風(fēng)行，大膽、潑辣的工作作風(fēng)。

(四)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面：領(lǐng)導(dǎo)班子求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)需進(jìn)一步加強(qiáng)，還存在畏難情緒。

(五)生活作風(fēng)方面：總認(rèn)為做得不錯(cuò)，不自覺地產(chǎn)生了自滿情緒，以致于在廉潔自律方面沒有提出更高的要求。

二、存在問題的原因分析。

1、思想觀念更新慢。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)不夠，因此，在工作中的思想觀念跟不上新的形勢(shì)發(fā)展的需要，創(chuàng)新意識(shí)不夠，政府職能由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變得較慢。

2、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。滿足于工作現(xiàn)狀或過多強(qiáng)調(diào)客觀，認(rèn)為首要任務(wù)是求穩(wěn)，近年來已取得一定的成績(jī)，相對(duì)于現(xiàn)在的基礎(chǔ)已經(jīng)不錯(cuò)了，在認(rèn)真學(xué)習(xí)發(fā)展地區(qū)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新思路和求精上作為不大。

3、工作思路不清。在統(tǒng)籌的主體、統(tǒng)攬工作全局和理清經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展思路上還存在差距。存在按部就班，因循守舊的狀況，對(duì)指導(dǎo)農(nóng)村水利發(fā)展上，工作還不到位。

4、協(xié)調(diào)配合不夠。與班子成員之間工作協(xié)調(diào)還不夠到位。本位主義思想嚴(yán)重，缺乏全局意識(shí)，影響職工的工作積極性和主動(dòng)性。

5、服務(wù)意識(shí)有待加強(qiáng)。深入基層、深入群眾了解社情民意不夠，這是服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的表現(xiàn)，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到我們的工作重點(diǎn)在基層，工作對(duì)象是群眾，要保穩(wěn)定抓發(fā)展，必須充分了解群眾所急所想，將矛盾化解在萌芽狀態(tài)，要充分尊重群眾的首創(chuàng)精神，保護(hù)好、引導(dǎo)好群眾發(fā)展的積極性。

6、開展批評(píng)與自我批評(píng)的自覺性不強(qiáng)。工作中各自在自己的戰(zhàn)線工作的時(shí)間長(zhǎng)，與自己戰(zhàn)線上的人接觸的較多，與班子相互間“摩合”得少。因此，缺少批評(píng)與自我批評(píng)的自覺性，有時(shí)即使看到了，認(rèn)為在一起工作，不必要批評(píng)別人的缺點(diǎn)。

三、改進(jìn)方法和努力方向。

(一)堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線，進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng)。按照上級(jí)黨委的要求，堅(jiān)持和完善相關(guān)學(xué)習(xí)制度。在堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，合理安排自學(xué)時(shí)間，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平，更好地履行崗位職能。

(二)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，不斷增強(qiáng)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。要熟練掌握所分管工作的相關(guān)政策、業(yè)務(wù)知識(shí)，更好地為基層服務(wù)，為群眾服務(wù)，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員在基層和群眾中的威信，密切黨群、干群關(guān)系。

(三)深入基層加強(qiáng)調(diào)研,切實(shí)解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。要堅(jiān)持深入基層，做到真正深入基層聽真話、訪實(shí)情，能立即解決的立即解決，不能立即解決的限定工作時(shí)限辦理。

(四)進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，努力提高為人民服務(wù)的質(zhì)量。要樹立勤奮工作、求上進(jìn)的良好氛圍，創(chuàng)新工作方法，努力提高駕馭全局的能力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高工作本領(lǐng)。

(五)充分發(fā)揚(yáng)批評(píng)與自己我批評(píng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。要正確對(duì)待缺點(diǎn)錯(cuò)誤，只有找準(zhǔn)缺點(diǎn)，認(rèn)識(shí)缺點(diǎn)，才能改正缺點(diǎn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾，集思廣益，在濃厚的民主氛圍中和不斷的實(shí)踐中提高工作能力，改進(jìn)工作方法。

(六)認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。切實(shí)抓好一把手負(fù)總責(zé)，切實(shí)做到用好權(quán)、管好錢;既要管好自己，又要管好家屬子女、管好自己身邊的工作人員，帶頭執(zhí)行“五條禁令”。注意關(guān)注和解決人民群眾職工反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅行業(yè)紀(jì)律，堅(jiān)決杜絕利用職權(quán)以權(quán)謀私，在日常的工作中搞吃、拿、卡、要、報(bào)等不正之風(fēng)，自覺樹立和維護(hù)黨員干部在人民群眾中的形象。一次成功的民主生活會(huì),對(duì)黨委“一班人”的思想、作風(fēng)特別是黨性修養(yǎng)是一次很好的鍛煉。只有端正對(duì)批評(píng)的思想認(rèn)識(shí),做好充分準(zhǔn)備,才能達(dá)到預(yù)期目的。

一要深入學(xué)習(xí),端正對(duì)開展批評(píng)的認(rèn)識(shí)。近年來民主生活會(huì)存在“批評(píng)難”的問題,表現(xiàn)形式是,書記批評(píng)委員多,委員批評(píng)書記少;上級(jí)批評(píng)下級(jí)多,下級(jí)批評(píng)上級(jí)或同級(jí)少。表現(xiàn)內(nèi)容是,對(duì)明顯問題批的多,對(duì)傾向性苗頭性問題批評(píng)少;對(duì)一般性問題批評(píng)多,對(duì)思想作風(fēng)和廉政等方面批評(píng)少。表現(xiàn)程度是,避重就輕,輕描淡寫多,坦誠(chéng)批評(píng)少;對(duì)大眾化問題批評(píng)重,對(duì)敏感問題批評(píng)輕。主要原因是,存在“四怕”心理:一是指出問題怕傷面子,二是問題尖銳怕引起矛盾,三是批評(píng)上級(jí)怕報(bào)復(fù),四是暴露問題怕影響威信。通過反復(fù)學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的文件材料,使班子成員明確了召開民主生活會(huì)開展批評(píng)與自我批評(píng)的重要性,認(rèn)清了敢于正視和揭露問題是黨的優(yōu)良傳統(tǒng),是黨性堅(jiān)強(qiáng)、政治成熟的重要體現(xiàn);向黨交心,不降低威信,而是樹立威信;積極健康的黨內(nèi)批評(píng)是幫助自己成長(zhǎng)進(jìn)步的有效手段,嚴(yán)于解剖是對(duì)自己負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度,也是提高黨性修養(yǎng)的途徑之一。只有相互開展批評(píng),才能懲前毖后、治病救人,達(dá)到相互幫助、增進(jìn)理解、團(tuán)結(jié)共事、進(jìn)一步增強(qiáng)黨內(nèi)民主生活的原則性和戰(zhàn)斗性的目的。

二要找準(zhǔn)問題,增強(qiáng)批評(píng)的針對(duì)性。人事出版報(bào)刊社黨委充分發(fā)動(dòng)群眾,采取了調(diào)研、分類座談、問卷和設(shè)“民主箱”等形式,廣泛征求了群眾意見,結(jié)合自己找、上級(jí)指、互相點(diǎn)的問題,黨委多次開會(huì)進(jìn)行分析、歸納,對(duì)號(hào)入座,找準(zhǔn)哪些問題是自己的,哪些是他人的,哪些是班子集體存在的;分清哪些是思想作風(fēng)上的問題,哪些是工作方法上的問題。對(duì)這些問題分類處理,分別畫像,做到“像、準(zhǔn)、細(xì)、實(shí)”,使批評(píng)有的放矢。

三要充分準(zhǔn)備,抓住批評(píng)的重點(diǎn)。抓住重點(diǎn),充分準(zhǔn)備,為民主生活會(huì)開展批評(píng)創(chuàng)造先決條件。上次社黨委民主生活會(huì),大家結(jié)合分管工作情況,認(rèn)真修改社黨委分析材料,社班子分析材料先后修改達(dá)6遍。修改要求是:找問題準(zhǔn),擺現(xiàn)象實(shí),查原因教訓(xùn)深。同時(shí),黨委成員之間互相談心、交換意見,書記逐個(gè)找成員談話,溝通思想。圍繞會(huì)議主題,重點(diǎn)要做好三項(xiàng)準(zhǔn)備工作:一是批評(píng)的問題要性質(zhì)明確;二是干部和群眾反映的問題要基本一致;三是批評(píng)的方式方法要科學(xué)。

選準(zhǔn)著眼點(diǎn),高揚(yáng)批評(píng)的主旋律。

批評(píng)與自我批評(píng)的著眼點(diǎn)是否準(zhǔn)確,關(guān)系到民主生活會(huì)主題是否鮮明,針對(duì)性強(qiáng)不強(qiáng),效果是不是明顯。

一要著眼于加強(qiáng)黨委和單位的長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)。著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè),結(jié)合單位實(shí)際,從縱向和橫向兩個(gè)方面檢查分析社班子集體存在的具體問題。縱向問題是指多年來單位在幾個(gè)方面連續(xù)存在的主要問題,其表現(xiàn)和主要原因有哪些,教訓(xùn)和改進(jìn)建議是什么;橫向的問題是本單位與同類單位比較,哪些方面有較大差距,其原因、教訓(xùn)是什么,措施是什么。特別是要注意做到“三個(gè)力戒”:一是力戒對(duì)分管工作講得多,對(duì)不分管工作不發(fā)言或隨聲附和,把本應(yīng)該共同分析的問題簡(jiǎn)單化。二是力戒強(qiáng)調(diào)客觀因素多,就事論事多,深刻檢查主觀世界、反思思想根源少,通過剖析主觀世界,把握事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,有針對(duì)性地增強(qiáng)工作的創(chuàng)造性和主動(dòng)性。三是力戒指問題輕描淡寫,隔靴搔癢,不觸及實(shí)質(zhì)。

二要著眼于促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步。每個(gè)人都有克服缺點(diǎn)、糾正問題、改進(jìn)工作的強(qiáng)烈愿望,但由于認(rèn)識(shí)水平、工作能力和看問題角度不同,對(duì)有的問題往往看不到。開展批評(píng),就是幫助同志認(rèn)識(shí)問題,及時(shí)糾正,以不斷進(jìn)步。只有對(duì)自己的問題認(rèn)識(shí)深刻了,才會(huì)自覺、有效地改進(jìn)。一方面,要嚴(yán)于自我剖析,做到查找問題力求全面具體,正視問題態(tài)度堅(jiān)決,解剖問題辯證深刻,不遮掩、不回避,敢于揭短亮丑。另一方面,對(duì)同志批評(píng)要本著對(duì)其負(fù)責(zé)的態(tài)度“知無不言、言無不盡”。同志之間只有著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、開誠(chéng)布公,對(duì)問題客觀分析,有針對(duì)性地提醒、建議,才能使被批評(píng)的同志警醒,并在行動(dòng)上加以改正。

三要著眼于強(qiáng)化彼此的團(tuán)結(jié)協(xié)作。要本著團(tuán)結(jié)的愿望,按照“團(tuán)結(jié)—批評(píng)與自我批評(píng)--團(tuán)結(jié)”的方針進(jìn)行批評(píng)。開展批評(píng),要坦誠(chéng)相見,該提醒的提醒,該點(diǎn)透的點(diǎn)透,特別是對(duì)錯(cuò)誤傾向要大膽直言,同時(shí)幫助剖析原因,提高認(rèn)識(shí),使人信服。接受同志的批評(píng),能夠正確對(duì)待,善意理解,深刻反思,“有則改之,無則加勉”。要通過批評(píng),達(dá)到化解和消除班子成員之間的分歧和矛盾,向著利于團(tuán)結(jié)協(xié)作的目標(biāo),真正形成班子集體的凝聚力。

把握方法,處理好批評(píng)的節(jié)奏。

正確開展批評(píng),既要講靈活,又要講原則,做到靈活性與原則性的統(tǒng)一。堅(jiān)持不走過場(chǎng),不搞一團(tuán)和氣,但也不能激化矛盾,背離批評(píng)的初衷。只有把握好方式方法,才能使批評(píng)收到良好的效果。

一、方法要靈活。一要做到“三結(jié)合”,即:批評(píng)錯(cuò)誤事實(shí)與尊重對(duì)象人格相結(jié)合,肯定成績(jī)與否定過失相結(jié)合,準(zhǔn)確地點(diǎn)人點(diǎn)事與為同志自我反省留有余地相結(jié)合。二要因人而異,對(duì)不同的批評(píng)對(duì)象,要采取不同的批評(píng)方式,雖然大家都是領(lǐng)導(dǎo)干部,但也要講究方式,要根據(jù)被批評(píng)者在黨性修養(yǎng)、民主意識(shí)、工作方法、協(xié)調(diào)能力等方面的差異,采取適當(dāng)方式。三要拋磚引玉。在做好會(huì)前準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,會(huì)上搞好啟發(fā)誘導(dǎo),調(diào)動(dòng)大家的情緒。不點(diǎn)名或輪流,大家積極主動(dòng)先講,不成熟可以補(bǔ)充。

二、掌握好尺度。批評(píng)者和被批評(píng)者在人格上都是平等的。批評(píng)過程應(yīng)做到:一是態(tài)度友善。批評(píng)中不論職務(wù)高低,都一視同仁,營(yíng)造一種融洽和諧的批評(píng)氣氛。二是語言中肯。自我批評(píng)要坦率,不怕丟面子、失威信;批評(píng)幫助同志,不以希望代替批評(píng),要有一種“救死扶傷”的精神,語氣尖銳而不刻薄、言辭嚴(yán)肅而不冷嘲熱諷。真心實(shí)意批評(píng)才能使人虛心接受。三是論事要具體。用事實(shí)講話,不講大而空或言過其實(shí)的話。既談現(xiàn)象,又分析原因;既查根源,又談危害,做到針針見“血”。四是原則要把握。要掌握政策,把握原則,正確認(rèn)識(shí)和處理開展批評(píng)與維護(hù)團(tuán)結(jié)、揭露問題與維護(hù)形象、敢于直言與維系感情的關(guān)系。五是前后要一致。做到批評(píng)的內(nèi)容和特點(diǎn)前后一致,同一問題前面的同志批評(píng)過了,后面的同志認(rèn)為性質(zhì)嚴(yán)重,仍然可以批評(píng);有的問題,個(gè)人剖析到了,其他同志仍然可以批評(píng);有的問題,會(huì)下相互提過了,會(huì)上也可以提出來共同分析。六是情緒要穩(wěn)重。始終以一種平和的心態(tài)對(duì)待和開展批評(píng),不因受到批評(píng)心理就不平衡,不因批評(píng)他人的問題就寬恕自我,做到思維清晰、語言得體、態(tài)度從容、情緒穩(wěn)重。

做好善后工作,收好批評(píng)的尾音。

做好批評(píng)的善后工作,是保證批評(píng)效果的關(guān)鍵一環(huán)。如果忽視了做批評(píng)的善后工作,民主生活會(huì)的成果就會(huì)付之東流。

校長(zhǎng)民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料范文（16篇）篇九

(一)在學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”方面。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，雖然能夠主動(dòng)參與各類培訓(xùn)，自覺加強(qiáng)黨性錘煉，但在實(shí)際中，仍然習(xí)慣于把重心放在抓具體工作上，在抓自身黨性修養(yǎng)、政策理論學(xué)習(xí)上不深入、不全面，存在實(shí)用主義和被動(dòng)心態(tài)，“心中有黨”意識(shí)有所弱化，理想信念不夠堅(jiān)定。例如，到統(tǒng)戰(zhàn)部任職以來，負(fù)責(zé)分管統(tǒng)戰(zhàn)、工商聯(lián)、臺(tái)僑等領(lǐng)域工作，兼任城關(guān)街道辦黨工委書記，平時(shí)抓具體工作較多，對(duì)理論學(xué)習(xí)重視程度還不夠，政治理論水平還有待提高，在面對(duì)工作困難和挫折時(shí)，思想定力還有待加強(qiáng)。

(二)在堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決落實(shí)黨中央決策部署方面。

在思想上、政治上、行動(dòng)上，自己能夠主動(dòng)向中央基準(zhǔn)看齊，能夠同以同志為總書記的黨中央保持高度一致，能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和各項(xiàng)決策部署。但在認(rèn)真執(zhí)行黨中央決策部署和，上級(jí)黨委決議決定方面還存在一定問題，表現(xiàn)在，工作上憑借一股熱情、干事，在政治理論學(xué)習(xí)方面不夠深入透徹，對(duì)一些黨的創(chuàng)新理論理解把握不準(zhǔn)，運(yùn)用不活，對(duì)全局性、熱點(diǎn)性問題了解不夠，從政治上觀察、分析、解決問題的能力有待進(jìn)一步提高。對(duì)社會(huì)上一些消極錯(cuò)誤言論，缺乏堅(jiān)持原則、堅(jiān)定立場(chǎng)的鮮明態(tài)度，沒有直面問題，進(jìn)行斗爭(zhēng)。

(三)在積極履職盡責(zé)，服務(wù)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方面。

一是統(tǒng)籌全局開展工作的意識(shí)，需要進(jìn)一步提高。對(duì)疫情防控工作的認(rèn)識(shí)局限于一個(gè)單位，工作的重點(diǎn)放在自己管轄的范圍內(nèi)，認(rèn)為只要做好重點(diǎn)部位重點(diǎn)人員的防控管理工作就可以，而對(duì)有交集的單位和人員的關(guān)注和考慮不夠，導(dǎo)致防控工作存在漏洞。二是對(duì)新形勢(shì)新情況的學(xué)習(xí)需要更加深入。由于疫情期間工作頭緒繁多，不能主動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)研究黨中央上級(jí)單位對(duì)疫情防控的文件指示精神，通常是.上級(jí)要求學(xué)什么就著重學(xué)什么，與現(xiàn)崗位工作聯(lián)系緊密的就多學(xué)，聯(lián)系少的就少學(xué)或不學(xué)。

(四)在收官“十三五”，謀劃“十四五”方面。隨著生活水平的不斷提高，自己吃苦在前、享受在后的思想有所淡化，思想上存在“求穩(wěn)多、進(jìn)取少”的傾向，“心中有責(zé)”意識(shí)減退，擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)精神不足，工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高。主要表現(xiàn)在:一是在平時(shí)工作中，針對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)工作，只滿足于爭(zhēng)取一些修橋修路建衛(wèi)生院、捐資助學(xué)等項(xiàng)目，沒有站在全縣大局角度為群眾改善民生、脫貧致富做出更多、更大的努力;二是沒有充分利用自己分管統(tǒng)戰(zhàn)、非公經(jīng)濟(jì)工作的優(yōu)勢(shì)，積極加強(qiáng)與非公經(jīng)濟(jì)企業(yè)、黨外、海內(nèi)外公益慈善機(jī)構(gòu)等的聯(lián)系，在全縣脫貧攻堅(jiān)、改善民生、招商引資等領(lǐng)域發(fā)揮的引領(lǐng)示范作用有待加強(qiáng)。

(五)在落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，履行“一崗雙責(zé)”和遵規(guī)守紀(jì)、糾四風(fēng)轉(zhuǎn)作風(fēng)方面。通過開展主題教育，四風(fēng)問題整體.上有明顯的好轉(zhuǎn)，但是對(duì)照新時(shí)代和新任務(wù)的要求以及人民群眾的愿望，存在著不小差距。主要表現(xiàn)在:一是與民族、宗教、臺(tái)僑臺(tái)屬、非公經(jīng)濟(jì)等各個(gè)領(lǐng)域黨外人士的交流，平時(shí)僅限于迎接_上級(jí)檢查和召開會(huì)議時(shí)進(jìn)行聯(lián)系，交流不多，溝通少。長(zhǎng)此以往，疏遠(yuǎn)了與統(tǒng)戰(zhàn)對(duì)象的感情，丟掉了黨的宗旨觀念，忘卻了統(tǒng)戰(zhàn)職能，荒廢了群眾工作本領(lǐng)。二是工作中缺乏主觀能動(dòng)性和積極主動(dòng)性，滿足于干好分內(nèi)工作，創(chuàng)新力度不夠，有時(shí)還存在采取召開會(huì)議安排、聽取工作匯報(bào)等方式抓落實(shí)的情況，下基層調(diào)研僅滿足于聽取鎮(zhèn)村負(fù)責(zé)同志的匯報(bào)意見，與廣大群眾交.流較少，對(duì)基層的實(shí)際情況了解不夠透徹，工作做得不實(shí)不細(xì)。比如在宗教事務(wù)管理中，深入全縣各宗教點(diǎn)檢查指導(dǎo)工作做得不經(jīng)常。三是在抓黨風(fēng)廉政建設(shè)工作上，主要靠召開會(huì)議、照稿講話和簽訂責(zé)任書等分解落實(shí)分管部門班子成員責(zé)任，在探索創(chuàng)新干部教育管理等方面很少下功夫，缺乏腳踏實(shí)地、埋頭苦干、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢茳h治黨主體責(zé)任意識(shí)有待加強(qiáng)，履責(zé)方式有待改進(jìn)。

二、產(chǎn)生問題的原因分析。

產(chǎn)生以上問題，雖然有客觀方面的因素，但更多的是主觀方面的原因，從根源上剖析，具體表現(xiàn)在四個(gè)方面:。

(一)思想認(rèn)識(shí)不到位。對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)還不夠深刻，尤其是對(duì)黨的精神系統(tǒng)性學(xué)習(xí)不夠，總認(rèn)為自己是老黨員，有一定的政治理論基礎(chǔ)，一定程度上放松了學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻的動(dòng)力淡化了，艱苦奮斗的精神意志弱化了，思想上產(chǎn)生盲目隨大流現(xiàn)象，精神上出現(xiàn)了缺鈣狀況，還沒有從根本上解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題。

(二)黨性鍛煉不經(jīng)常。平時(shí)沒有較好地通過自我學(xué)習(xí)、自我反省、自我鍛煉、自我改造，提升個(gè)人黨性修養(yǎng)，存在“好人主義”思想、明哲保身及多栽花、少栽刺的傾向，沒有和黨內(nèi)一些不良的苗頭和傾向堅(jiān)決斗爭(zhēng)。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，還沒有上升為一種理性自覺、一種持久堅(jiān)守、一種沉著定力。

(三)宗旨觀念不夠強(qiáng)。來到__工作后，自己就第一時(shí)間深入到各鎮(zhèn)辦進(jìn)行了走訪調(diào)研，但是到基層調(diào)研多是“走馬觀花”，當(dāng)天下鄉(xiāng)、當(dāng)天回城，與干部交流多，與群眾接觸少，深入群眾做的不夠。對(duì)群眾的新期盼了解不全面、解決不及時(shí)、服務(wù)不到位，面對(duì)群眾反映的訴求，往往過多地強(qiáng)調(diào)客觀原因，缺乏為群眾利益破解難題、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)。

(四)紀(jì)律意識(shí)有松懈。總體來說，自己能夠自覺遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，不為人情所動(dòng)，不為金錢所惑，自覺抵制不良風(fēng)氣和各種腐朽思想的侵蝕。在公務(wù)活動(dòng)中，能堅(jiān)持原則，秉公辦事，清清白白為官，老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事。實(shí)事求是的講，自己對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)及反腐敗斗爭(zhēng)的重要性、復(fù)雜性和長(zhǎng)期性認(rèn)識(shí)不足，遇到鋪張浪費(fèi)等具體問題，沒有正確處理執(zhí)行紀(jì)律和干好工作之間的關(guān)系，有時(shí)放松了自我約束和管理。

三、整改措施。

針對(duì)此次民主生活會(huì)查擺的問題，我將以學(xué)習(xí)促整改，以整改促落實(shí)，進(jìn)一步提高自身政治素質(zhì)和履職水平，將從以下方面作出努力。

(一)加強(qiáng)理論武裝。一是牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，結(jié)合實(shí)際，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，完善學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持做到天天學(xué)，月月學(xué)。自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持深學(xué)細(xì)研、學(xué)透政治理論，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以學(xué)修行，用學(xué)習(xí)成果不斷提升工作能力和工作水平。二是對(duì)照典型，升華自己的精神境界大力學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、拼搏進(jìn)取精神，安其位、精其業(yè)、勤其政，把自己的事業(yè)追求與加快追趕超越、建設(shè)富裕和諧美麗新__目標(biāo)，緊密聯(lián)系在一起，通過不懈努力工作，助推工作取得新成效。

(二)堅(jiān)定理想信念。一是把深入學(xué)習(xí)黨的經(jīng)典著作和理論，作為提高自己思想政治水平、增強(qiáng)政治敏銳性的根本措施，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。二是把增強(qiáng)黨員意識(shí)、黨性觀念和改造主觀世界擺到突出位置，積極參加黨內(nèi)生活，加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)，增強(qiáng)自身政治敏銳性。

(三)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。一是加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)和分管部門黨員干部教育，引導(dǎo)黨員干部通過批評(píng)和自我批評(píng)懲前毖后、治病救人，凈化思想，純潔作風(fēng)。二是積極參加黨內(nèi)組織生活，帶頭旗幟鮮明地堅(jiān)持原則、摒棄私情，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，勇于與一些不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，以特有的人格魅力樹立良好形象。

(四)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。-是對(duì)分管工作任務(wù)進(jìn)行細(xì)化分解，夯實(shí)分管部門相關(guān)人員責(zé)任。二是加強(qiáng)工作日常監(jiān)督檢查，多深入分管部門、聯(lián)系單位了解情況，定期組織分管部門干部匯報(bào)、謀劃工作，采取聽取匯報(bào)、實(shí)地查看等形式加強(qiáng)日常督查，推進(jìn)工作有效落實(shí)。三是嚴(yán)格目標(biāo)責(zé)任考核，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

(五)強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)。一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高思想認(rèn)識(shí)，牢固樹立正確的權(quán)力觀、利益觀，增強(qiáng)宗旨意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，做到勇于擔(dān)當(dāng)，善于擔(dān)當(dāng)。二是加強(qiáng)制度建設(shè)，進(jìn)一步修訂完善相關(guān)制度，提高制度的約束力和執(zhí)行力。三是加強(qiáng)分管部門干部思想作風(fēng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度規(guī)定，堅(jiān)持以制度管人管事管權(quán)。四是充分發(fā)揮分管工作優(yōu)勢(shì)，在為民辦實(shí)事和服務(wù)大局上做出更大貢獻(xiàn)。

(六)強(qiáng)化遵紀(jì)守法。一是加強(qiáng)對(duì)分管范圍內(nèi)兩個(gè)責(zé)任工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，做到安排部署、責(zé)任落實(shí)、監(jiān)督管理“三到位”。二是加強(qiáng)分管部門干部教育，不斷創(chuàng)新形式，以黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育為重點(diǎn)，深入開展黨員干部理想信念、廉潔從政、紀(jì)律觀念、道德教育、示范教育、警示教育。三是加強(qiáng)分管部門制度建設(shè)，不斷推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控等制度創(chuàng)新，加強(qiáng)黨務(wù)政務(wù)事務(wù)公開，建立權(quán)力運(yùn)行制約、監(jiān)督長(zhǎng)效機(jī)制。著力推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化，堅(jiān)決防止問題反彈。以。上對(duì)照檢查如有不妥之處，敬請(qǐng)各位同志對(duì)我提出批評(píng)意見，我將虛心接受，并積極整改。以上匯報(bào)，不妥之處，請(qǐng)同志們批評(píng)幫助改正。

校長(zhǎng)民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料范文（16篇）篇十

華能十一公司按公司黨委布置，班子成員一起深入學(xué)習(xí)了《廉潔從政準(zhǔn)則》及胡錦濤在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的講話，我認(rèn)為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須常懷“三顆心”即：敬畏心、平常心和明白心，方能使頭腦清醒，言行一致，使《準(zhǔn)則》成為自己的人生指南。

一是對(duì)《準(zhǔn)則》要常懷敬畏心。《廉政準(zhǔn)則》是規(guī)范黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的重要基礎(chǔ)性法規(guī)，其中的8個(gè)方面“禁止”和52個(gè)“不準(zhǔn)”，涵蓋了行政權(quán)力行使中極易滋生腐敗的各個(gè)領(lǐng)域，包括黨員領(lǐng)導(dǎo)干部私自從事營(yíng)利性活動(dòng)的問題、違規(guī)干預(yù)和插手市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)問題、浪費(fèi)揮霍等干部作風(fēng)問題，可以說，《準(zhǔn)則》明確了哪里是“不能入”的禁區(qū)，哪些是不能觸的“高壓線”。如果黨員領(lǐng)導(dǎo)干部財(cái)迷心竅、官迷心竅、色迷心竅，走入禁區(qū)，觸動(dòng)“高壓線”，就必然受到黨紀(jì)國(guó)法的嚴(yán)厲懲罰，輕則名譽(yù)受損，重則身敗名裂、斷送前程、禍及家人。因此，每位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須對(duì)《準(zhǔn)則》心存敬畏，抓好《準(zhǔn)則》的宣傳學(xué)習(xí)，把《準(zhǔn)則》熟記于心，全面、透徹、深入地領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，筑牢拒腐防變的思想防線。此外，還必須將形成的理念用于實(shí)踐，做到知行合一，在工作、生活和社會(huì)交往中自覺鑒行，廉潔從政，真正做：為民、務(wù)實(shí)、清廉的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。

權(quán)力的約束和規(guī)范，要讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。領(lǐng)導(dǎo)干部要規(guī)范、正確行使自己手中的權(quán)力，就必須用一顆“平常心”看待自己手中的權(quán)力。要清醒認(rèn)識(shí)到“做官一張紙，做人一輩子”，權(quán)力來自人民，權(quán)力是用來為人民服務(wù)這些基本道理。同時(shí)，更要清楚認(rèn)識(shí)到權(quán)力是柄雙刃劍。正確地行使權(quán)力，則群眾喜，事業(yè)興，己光榮;錯(cuò)誤地行使權(quán)力，甚至濫用權(quán)力，則群眾怨，事業(yè)損，聲名敗，甚至成為人民的罪人。清人申居鄖說得好：“做官時(shí)，要往前日想一想：我原不是官;又要往后想一想：我不能常有此官。尋取真我，方有著落。”每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部只有常懷這種“平常心”，牢固樹立掌權(quán)為民的思想，始終以人民群眾的利益為出發(fā)點(diǎn)，自覺站在人民群眾的立場(chǎng)上認(rèn)識(shí)和處理問題，才能自覺當(dāng)好人民的“公仆”，全心全意為人民的利益而努力工作。

眾利益放在首位，時(shí)刻關(guān)心群眾的疾苦冷暖，真正做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。這樣才能做到“絕非分之想，拒非分之物”,不為物欲所惑，成為一個(gè)堂堂正正，廉潔奉公的好干部。

作為十一公司黨支部書記，我首先要做的是強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，不把自己擺在“領(lǐng)導(dǎo)”位置上，而是把自己擺在為單位出成績(jī)、出人才、積極爭(zhēng)創(chuàng)文明公司的“服務(wù)”位置上。圍繞供暖工作的中心和重點(diǎn)，想方設(shè)法發(fā)揮支部成員的帶頭作用，為單位整體工作任務(wù)的完成做好思想上的服務(wù)，而平常則要關(guān)注黨員干部的個(gè)人實(shí)際情況，特別是年輕干部的思想波動(dòng)，在他們成長(zhǎng)、進(jìn)步的道路上排憂解難，充當(dāng)鋪路石讓他們安心工作，早出成就。在工作方面我要狠抓信訪工作，對(duì)每個(gè)上訪住戶都要親自去住戶家中摸查、回訪，讓住戶滿意。

今后，我將一如繼往地搞好班子團(tuán)結(jié)工作，帶好一支隊(duì)伍。為華能公司又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的全部力量!

校長(zhǎng)民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料范文（16篇）篇十一

根據(jù)鎮(zhèn)委召開基層黨組織組織生活會(huì)要求，我緊緊圍繞強(qiáng)化創(chuàng)新理論武裝，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，勇于擔(dān)當(dāng)作為，以求真務(wù)實(shí)作風(fēng)堅(jiān)決把黨中央決策部署落到實(shí)處這一主題，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，理解習(xí)近平總書記系列重要講話和指示精神，以及相關(guān)黨紀(jì)黨規(guī)。在開展談心談話、征求基層意見的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系個(gè)人思想和工作實(shí)際，深入查擺問題，深刻剖析根源，并制定整改措施。現(xiàn)將對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下：

一、主要工作。

(一)提高政治站位，旗幟鮮明講政治。堅(jiān)持學(xué)習(xí)十九大報(bào)告和習(xí)近平總書記視察廣東等系列重要講話精神，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。作為黨員，必須時(shí)刻講政治顧大局，加強(qiáng)黨性鍛煉、實(shí)事求是，將黨組織的領(lǐng)導(dǎo)貫穿在實(shí)際工作中。

(二)持之以恒，抓黨建。嚴(yán)格落實(shí)黨建工作責(zé)任制，層層壓實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)黨建工作的規(guī)范化水平，以黨建帶隊(duì)建、以黨建促業(yè)務(wù)，統(tǒng)籌推進(jìn)以政治改造為統(tǒng)領(lǐng)的五大改造新格局，奮力開創(chuàng)村委工作新局面。帶頭學(xué)習(xí)，利用“三會(huì)一課”、主題黨課和主題黨日活動(dòng)等形式，先學(xué)一步、學(xué)深一層，發(fā)揮“頭雁”效應(yīng)，層層帶動(dòng)廣大黨員干部學(xué)思踐悟、深學(xué)篤行。在黨的政治建設(shè)、打造堅(jiān)強(qiáng)黨組織等方面全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨，打造堅(jiān)實(shí)戰(zhàn)斗堡壘。一是落實(shí)基層黨組織“頭雁”工程，提升班子戰(zhàn)斗力。10月16日，鎮(zhèn)委對(duì)石排村黨工委書記進(jìn)行調(diào)整，黃耀強(qiáng)任石排村黨工委書，并根據(jù)《石排鎮(zhèn)村(社區(qū))黨組織書記后備干部選拔公告》，選拔1名村黨組織書記后備干部，加快了整頓工作的步伐。之后，進(jìn)一步優(yōu)化了“兩委”班子分工，健全每周工作例會(huì)制度，做到民主議事、科學(xué)決策，明確班子的職責(zé)，提升班子戰(zhàn)斗力;將后備干部安排到黨政辦等鎮(zhèn)政府部門去跟班學(xué)習(xí)，將村委各部門中想干事、肯干事、要求進(jìn)步的青年安排到重要崗位著力培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)工作積極性，提升工作效率;組織黨員干部到優(yōu)秀村黨組織參觀學(xué)習(xí)，借鑒別人經(jīng)濟(jì)發(fā)展與黨建工作的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，力求把黨建工作做到軟硬件完善、運(yùn)作規(guī)范，搞好下來我村黨工委的各項(xiàng)整頓工作，把我村黨組織建設(shè)成為帶領(lǐng)干部群眾振興鄉(xiāng)村的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。二是創(chuàng)新黨建活動(dòng)模式。村黨工委與石排法庭黨支部進(jìn)行了黨建共建活動(dòng)，組織黨員、群眾旁聽了租賃糾紛案件的開庭審理，聽取法官講授法律知識(shí)，用以案說法的方式進(jìn)一步規(guī)范社區(qū)的經(jīng)濟(jì)行為。初，舉辦主題為“關(guān)愛民企，法治護(hù)航”的黨建活動(dòng)，為村民營(yíng)企業(yè)提供“一對(duì)一”公益性的法律服務(wù)。

(三)謀劃發(fā)展，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力。一是利用好《石排鎮(zhèn)關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略三年行動(dòng)方案》相關(guān)政策，其中計(jì)劃用于對(duì)石排村的支持資金約有2800萬，建設(shè)美麗宜居鄉(xiāng)村，推動(dòng)鄉(xiāng)村生態(tài)振興。二是積極向鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府申報(bào)鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目。三是積極配合鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的“科技小鎮(zhèn)”項(xiàng)目。四是做好石興市場(chǎng)升級(jí)改造工作。

(四)切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，為村民辦實(shí)事。對(duì)標(biāo)習(xí)總書記系列講話精神，努力查差距補(bǔ)短扳，拿出過硬的措施扎實(shí)整改軟弱渙散。整頓班子，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力;理順情緒，增強(qiáng)凝聚力;加強(qiáng)管理，發(fā)揮作用力;規(guī)范制度，確保執(zhí)行力。要落實(shí)“馬上就辦、真抓實(shí)干、辦就辦好、滴水穿石”的工作要求，發(fā)揚(yáng)“釘釘子精神”，勇于擔(dān)當(dāng)。用學(xué)中干，干中學(xué)，思學(xué)干統(tǒng)一的方法，不斷推進(jìn)軟弱渙散黨組織的整改工作和“三年行動(dòng)計(jì)劃”的實(shí)施;學(xué)會(huì)用接地氣的方式進(jìn)行有效的工作，切實(shí)為村民做實(shí)事，為老年村民購(gòu)買意外保險(xiǎn)，對(duì)困難、低保群眾進(jìn)行救助，制定《石排村獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)方案》鼓勵(lì)我們村學(xué)生勤奮上進(jìn)，對(duì)興建農(nóng)民公寓問題進(jìn)行調(diào)研規(guī)劃等，力求為群眾干實(shí)事，干有所成。

(五)努力構(gòu)建做好意識(shí)形態(tài)工作的新格局。深刻認(rèn)識(shí)意識(shí)形態(tài)工作的極端重要性，努力健全完善黨工委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、齊抓共管、各部門積極配合，共同提高意識(shí)形態(tài)工作的新格局，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動(dòng)權(quán)、管理權(quán)和話語權(quán)，切實(shí)把意識(shí)形態(tài)工作擺上重要日程。

二、存在問題。

(一)在思想政治方面。主要存在問題有：一是對(duì)思想政治建設(shè)認(rèn)識(shí)不到位、重視不夠。雖然認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、相關(guān)著作及會(huì)議精神，摘抄了學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，但由于學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真、不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)存在片面性和主觀性，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想領(lǐng)會(huì)不夠深刻，認(rèn)識(shí)還不全面、不系統(tǒng)，存在一知半解、淺嘗輒止的情況。二是遵守上級(jí)黨組織決議不全面。缺乏對(duì)《黨章》、《準(zhǔn)則》、《條例》的系統(tǒng)研學(xué)，對(duì)中央決策部署思想認(rèn)識(shí)不足，對(duì)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩沒有真正融匯到日常言行和實(shí)際工作中。三是工作求穩(wěn)不求進(jìn)思想較重。對(duì)于上級(jí)安排的工作抱有“不求有功，但求無過”思想，有時(shí)工作雖然也考慮到應(yīng)該怎么做比較好，但思想上總有這樣那樣的顧慮，多一事不如少一事，盡快了事，怕得罪人、怕背包揪。四是黨性修養(yǎng)要求不夠高。對(duì)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性認(rèn)識(shí)不足，放松了持續(xù)改造自身世界觀、人生觀和價(jià)值觀的自覺性，黨性修養(yǎng)與黨的事業(yè)要求、人民群眾期盼存在一定差距。

(二)在精神狀態(tài)方面。主要問題表現(xiàn)：一是責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神有所下降。隨著工作閱歷和年齡的增長(zhǎng)，考慮個(gè)人榮辱進(jìn)退、考慮人情世故多了，敢于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)的精神有所下降。二是開拓創(chuàng)新意識(shí)消弱。工作上滿足于現(xiàn)狀，過于強(qiáng)調(diào)規(guī)矩與程序，沒有從更高的標(biāo)準(zhǔn)、更好的成效去思考去研究工作中深層次的問題。三是干事創(chuàng)業(yè)的意志衰退。認(rèn)為自己年齡慢慢偏大了，體質(zhì)也慢慢下降了，缺乏強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有船到碼頭車到站的思想。

(三)在工作作風(fēng)方面。主要存在問題有：一是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)理論知識(shí)，積極參加學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，能夠堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，但是自己的工作作風(fēng)還是不夠扎實(shí)。二是缺乏釘釘子精神。習(xí)總書記提出發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，告訴我們只有具備釘釘子精神才能專心致志，鍥而不舍地去做工作，更好完成任務(wù)，取得更好成績(jī)。在工作中，有時(shí)存在更多考慮把眼前工作抓到位、把現(xiàn)實(shí)矛盾解決好，忽視了深層次問題和本源性問題的研究解決，功利主義催生了形式主義。三是堅(jiān)決抵制四風(fēng)的思想有所退化。雖然對(duì)當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)和反不廉潔工作發(fā)展態(tài)勢(shì)保持關(guān)注，但不自覺地產(chǎn)生了不愿意投入精力去觸及難題和一些敏感領(lǐng)域。精神狀態(tài)上革命意志有所消退，要求有所放松，攻堅(jiān)克難的銳氣和初勁有所下降。

原因分析：

(一)放松了理論學(xué)習(xí)。自以為工作了多年，憑借長(zhǎng)期積累的理論知識(shí)和己有的工作經(jīng)驗(yàn)，做好本職工作沒有問題，學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)無所謂，對(duì)干好工作沒有大的影響，缺乏學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)的強(qiáng)烈愿望，常把學(xué)習(xí)當(dāng)作軟任務(wù)，掌握重大理論不系統(tǒng)，不全面，更不能指導(dǎo)實(shí)踐，導(dǎo)致理論水平不高，自身素養(yǎng)提升不快，究其原因，主要是自己放松了理論武裝自己，不能用最新的理論成果指導(dǎo)工作。

(二)放松了黨性鍛煉。由于自己在黨性鍛煉上下的功夫不夠，抓得不緊，導(dǎo)致理想信念動(dòng)搖，宗旨意識(shí)淡化，艱苦奮斗意識(shí)淡薄，主觀主義養(yǎng)成了，黨性觀念下降了，責(zé)任意識(shí)缺失了，工作作風(fēng)漂浮了，群眾意識(shí)差了，究其原因，主要還是自己放松了對(duì)自己的黨性錘煉。

(三)放松了“三觀”的改造。參加工作時(shí)間長(zhǎng)了，工作激情也不像提拔時(shí)那么高漲了，覺得工作多做不如少做，做好做差一個(gè)樣，消極為難，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，考慮自己利益的事多了，考慮群眾利益、黨的事業(yè)的事少了，究其原因還是自己放松了對(duì)人生觀、世界觀、價(jià)值觀的改造，不能以焦裕祿精神作為動(dòng)力，沒有把群眾的事情，黨的事業(yè)看做高于一切。

三、努力方向。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)及習(xí)近平重要講話精神，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，增強(qiáng)政治敏銳性，政治鑒別力，帶頭向?qū)嵺`學(xué)，向群眾學(xué)，向焦裕祿精神學(xué)，不斷提高解決具體問題的能力，提升自我素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平。

(二)加強(qiáng)黨性鍛煉，筑牢宗旨意識(shí)。堅(jiān)持帶頭維護(hù)《黨章》，貫徹《黨章》;堅(jiān)持帶頭執(zhí)行民主集中制，自覺維護(hù)班子權(quán)威，大事講原則，小事講風(fēng)格，講話分場(chǎng)合講方法;堅(jiān)持帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，親力親為、率先垂范，要求別人做的，自己首先做到，增強(qiáng)責(zé)任心、使命感、事業(yè)心。

(三)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，廉潔從政。嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法，自覺接受監(jiān)督，筑牢拒腐防變防線;規(guī)范從政行為，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，時(shí)刻自醒、自警、自勵(lì);遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立大局意識(shí)，對(duì)不良現(xiàn)象早發(fā)現(xiàn)，早制止;發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗作風(fēng)，克服跟風(fēng)攀比，不進(jìn)娛樂場(chǎng)所，工作中不優(yōu)親厚友，廉潔從政，樹立領(lǐng)導(dǎo)干部良好形象。

(四)強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)工作的主體責(zé)任。要牢固樹立抓黨的意識(shí)形態(tài)工作，推動(dòng)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任落實(shí)到位，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主動(dòng)權(quán)。

總之，在以后工作中，我會(huì)不斷加強(qiáng)自我約束自我凈化，自我修養(yǎng)，做一名合格的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。

校長(zhǎng)民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料范文（16篇）篇十二

這次專題民zhu生活會(huì)，聚焦“”這個(gè)主題，對(duì)于凈化思想靈魂、錘煉黨性觀念、增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)尤為重要。下面，我結(jié)合自身實(shí)際，對(duì)照學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等六個(gè)方面內(nèi)容，作個(gè)對(duì)照檢查，并接受組織和同志們的監(jiān)督。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，同以同志為核心的黨中央保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)方面。對(duì)照“學(xué)懂弄通做實(shí)”要求，自己還存在不小的差距，主要體現(xiàn)為“三個(gè)不到位”。

一是理論武裝不夠到位。雖然能夠以最高政治要求、最大政治責(zé)任、最嚴(yán)政治紀(jì)律抓自身理論學(xué)習(xí)，但有時(shí)不能很好處理工學(xué)矛盾，導(dǎo)致主動(dòng)跟進(jìn)學(xué)習(xí)的能動(dòng)性系統(tǒng)性不夠，出現(xiàn)“零打碎敵”、“急學(xué)急用”的現(xiàn)象，對(duì)自身抓理論學(xué)習(xí)過程中還存有“實(shí)用主義”，把讀書看報(bào)、開會(huì)記錄、講話引用當(dāng)作學(xué)習(xí)方法，滿足于一般性、概念化、碎片化學(xué)習(xí)過程，學(xué)深悟透、融會(huì)貫通不夠，特別是對(duì)總書記治國(guó)理政的新思想、新理念、新戰(zhàn)略理解不深，著眼實(shí)踐理性思考、指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。

二是內(nèi)化素養(yǎng)不夠到位。受過去形成的一些慣性思維、習(xí)慣做法、工作套路影響，站在政治和全局的角度去思考問題、籌劃工作還不夠細(xì)致，用政治大局統(tǒng)攬業(yè)務(wù)工作的能力還需要進(jìn)一步提高，對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想還沒有完全徹底地由樸素情感上升到科學(xué)理性的層面。

三是實(shí)踐運(yùn)用不夠到位。這幾年，自己能夠自覺把新思想、新理念融入工作實(shí)踐，形成較好的工作思路，但用工作效果來審視學(xué)習(xí)，感到并不理想，在理解領(lǐng)會(huì)、轉(zhuǎn)化運(yùn)用方面還比較欠缺、不夠靈活，對(duì)創(chuàng)新理論蘊(yùn)含的世界觀、方法論掌握不好，用上級(jí)決策部署謀劃推動(dòng)工作、立足行業(yè)建設(shè)發(fā)展實(shí)際突破難題瓶頸缺乏深入的思考和把握，導(dǎo)致思維理念、抓建眼界還不夠開闊，抓工作落實(shí)還存在發(fā)力不夠、用力不準(zhǔn)、效果不好等問題。

二）構(gòu)建“令行禁止、不呼必應(yīng)”疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)方面。主要存在三個(gè)方面問題，一是工作站位還不高。對(duì)常態(tài)化疫情防控形勢(shì)和要求理解還不夠透徹，面對(duì)我國(guó)持續(xù)向好的疫情防控形勢(shì)，逐步恢復(fù)的生產(chǎn)生活秩序，內(nèi)心出現(xiàn)樂觀情緒、麻痹思想，對(duì)人員流動(dòng)可能帶來的隱患還缺少清醒認(rèn)知，對(duì)國(guó)外輸入可能引發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)還缺少足夠警惕，出現(xiàn)了一些松一松、緩一緩的想法。

一些企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)后防疫物資得不到保障等等，雖然向相關(guān)部門進(jìn)行了反映協(xié)調(diào)，但及時(shí)跟進(jìn)不夠，沒有在第一時(shí)間給予很好解決。

三是統(tǒng)籌落實(shí)還不好。圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展這個(gè)大政方針，雖然自己也注重理解領(lǐng)會(huì)，但如何結(jié)合實(shí)際工作抓好落實(shí)，還沒有很好的思路辦法，有時(shí)存在顧此失彼的現(xiàn)象。反思原因，還是對(duì)系統(tǒng)性思維、戰(zhàn)略思維、底線思維等學(xué)習(xí)研究得不夠深，籌劃部署工作與基層實(shí)際結(jié)合不夠緊密，抓疫情防控工作有時(shí)還存在重眼前、輕長(zhǎng)遠(yuǎn)，抓分管工作推進(jìn)，有時(shí)重大項(xiàng)任務(wù)完成、輕經(jīng)常性基礎(chǔ)性工作落實(shí)。

（三）持續(xù)深入開展“大學(xué)習(xí)、深調(diào)研、真落實(shí)”，落實(shí)省“x”工作部署，推進(jìn)市委“x“工作舉措方面。一是抓工作力度不夠。圍繞落實(shí)省“x”工作部署，推進(jìn)市委“x”工作舉措，對(duì)其深遠(yuǎn)意義思考不深、實(shí)踐路徑把握不準(zhǔn)，在抓工作推進(jìn)落實(shí)上還存在一手軟、一手硬的現(xiàn)象。抓工作容易落入走過場(chǎng)，認(rèn)為安排了既是落實(shí)了，存在追求形式、忽略實(shí)效，缺乏一竿子到底精神。

基本都是在繞道走，與相關(guān)部門協(xié)調(diào)工作出現(xiàn)困難，能回避就回避，能擱置就擱置，致使到目前為止，搬遷工作推動(dòng)較慢。

三是工作創(chuàng)新動(dòng)力不足。有時(shí)覺得自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部多年了，有安于現(xiàn)狀、求穩(wěn)、怕出問題的思想存在，在一定程度上缺乏闖勁、拼勁，缺乏抓鐵有痕、踏石有印精神，精神狀態(tài)有所懈怠，得心應(yīng)手的工作抓得多一些、實(shí)一些，難度大、見效慢的工作抓得虛一些、少一些，雖有一些新想法，但也只停留在心動(dòng)而無行動(dòng)的狀態(tài)。

（四）持續(xù)推進(jìn)巡視巡察整改落實(shí)和“x、x”主題教育查擺問題整改落實(shí)方面。一是整改的主動(dòng)性還不強(qiáng)。沒有真正把推動(dòng)整改作為踐行忠誠(chéng)、貫徹決策的政治高度來看，對(duì)于自己負(fù)責(zé)整改的x個(gè)問題，存在看風(fēng)向、看左右的傾向，有時(shí)候推一推動(dòng)一動(dòng)，抓緊整改、主動(dòng)整改、自主整改的力度還不夠大。

二是整改的持續(xù)性還不好。存在前緊后松的現(xiàn)象，前期能夠加班加點(diǎn)抓短板、補(bǔ)漏洞，但在迎接省市巡視檢查之后，存在一定程度的樂觀心理、麻痹情緒、放松思想，工作有所懈怠，對(duì)如何鞏固提升整改成效謀劃不多，安排的工作也沒有及時(shí)督查和“回頭看”。

三是整改的精準(zhǔn)性還不夠。抓有些問題整改還存在一線平推多于抓點(diǎn)控面、四面出擊多于精準(zhǔn)發(fā)力的問題。比如，在抓形式主義官僚主義問題糾治整改，在轉(zhuǎn)變文風(fēng)會(huì)風(fēng)方面，年初就提出今年要精準(zhǔn)把控，但是到最后，還是心里著急，拿不出精準(zhǔn)的辦法。

（五）克服形式主義官僚主義問題方面。主要有“三個(gè)方面差距”，一是思想觀念轉(zhuǎn)變不夠。貫徹新發(fā)展理念還想不清楚、弄不明白、做不到位，抓工作還沒有真正從慣性思維、路徑依賴中走出來，從開會(huì)發(fā)文、留痕迎檢中跳出來，總覺得老辦法輕車熟路、省心省事，甚至還存在穿新鞋走老路的現(xiàn)象，雖然早到晚也忙忙碌碌、一年到頭辛辛苦苦，但效果不佳、質(zhì)效不高。

對(duì)群眾反映的一些問題，好辦的能夠及時(shí)辦，難辦的仍有推托敷衍現(xiàn)象，沒有達(dá)到群眾的要求和期盼，特別是需求協(xié)調(diào)其他部門解決的，主動(dòng)溝通意識(shí)不夠，也有應(yīng)付搪塞現(xiàn)象。

三是持續(xù)糾治問題不夠。比如，在切實(shí)防止文山會(huì)海反彈回潮上，有時(shí)事事不管大小、重要與否，要求必須要有記錄、有登統(tǒng)計(jì)、有資料留存，導(dǎo)致基層忙于應(yīng)付材料甚至搞材料造假。比如，在進(jìn)一步改進(jìn)督查檢查考核方式方法上，計(jì)劃管理和備案管理不夠嚴(yán)格，有時(shí)受臨時(shí)性工作任務(wù)影響和沖擊，強(qiáng)化了對(duì)計(jì)劃事項(xiàng)的監(jiān)督執(zhí)行力度，安排的工作沒怎么抓，臨時(shí)性工作干了不少。

（六）壓實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任方面。主要有三個(gè)方面不足，一是黨性修養(yǎng)不夠經(jīng)常。落實(shí)黨日、黨課、雙重組織生活、開展批評(píng)與自我批評(píng)等還不夠嚴(yán)格，有時(shí)存在失之于寬、失之于軟的問題。對(duì)當(dāng)前社會(huì)上一些不良現(xiàn)象，從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)不足，對(duì)身邊出現(xiàn)的錯(cuò)誤思想，旗幟鮮明批駁不夠，挺身而出與消極言行、不良現(xiàn)象斗爭(zhēng)還不夠堅(jiān)決。

二是模范表率作用還需增強(qiáng)。有時(shí)執(zhí)行制度規(guī)定自覺性不高，雖感敬畏行有所止，但沒有完全外化于形、內(nèi)化于心，有時(shí)強(qiáng)調(diào)別人做的多，自己帶頭做得不夠。有時(shí)總感到自己受黨教育培養(yǎng)多年，在大是大非問題面前能保持清醒頭腦，不會(huì)講出格的話、不做出格的事，但在防微杜漸上警惕性不高。

三是政治能力培養(yǎng)不夠扎實(shí)。能夠認(rèn)真對(duì)照總書記倡導(dǎo)的思維理念、工作作風(fēng)、黨性原則來要求自己，自覺加強(qiáng)政治能力提升，但在嚴(yán)肅黨內(nèi)制度、過好組織生活等方面，還不能完全達(dá)到總書記強(qiáng)調(diào)的“講黨性不講私情、講真理不講面子”，“領(lǐng)導(dǎo)干部必須帶頭從諫如流、敢于直言”的要求，有時(shí)還存有明哲保身的觀念，還留有求穩(wěn)保穩(wěn)的思想。

沒有學(xué)深悟透新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，缺乏從黨性觀念和世界觀改造的高度來端正“總開關(guān)”的緊迫感和責(zé)任感。

敢于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)?shù)谋绢I(lǐng)還不夠過硬，不會(huì)與時(shí)俱進(jìn)、因地制宜創(chuàng)新工作方式方法。

三）宗旨意識(shí)不夠堅(jiān)定。群眾立場(chǎng)、群眾觀點(diǎn)扎根不牢，導(dǎo)致政績(jī)觀、利益觀、權(quán)力觀有時(shí)出現(xiàn)偏差，存在實(shí)用主義思想，抓工作對(duì)個(gè)人進(jìn)步、領(lǐng)導(dǎo)印象、上級(jí)評(píng)價(jià)考慮得比較多，對(duì)群眾能不能滿意想得比較少，追求的不是“給人民造福”，而是“給自己造勢(shì)”。

（四）自身要求不夠嚴(yán)格。面對(duì)正本清源新常態(tài)，對(duì)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)堅(jiān)定理想信念、提升道德境界追求高尚情操、遠(yuǎn)離低級(jí)趣味堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣的要求還有差距，沒有真正按照黨員標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

（一）培塑政治信念。按照“x、x”要求，堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，深入學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)，嚴(yán)格要求自己，給靈魂補(bǔ)充養(yǎng)分，筑牢思想根基，做到言行一致、表里如一，用崇高的理想信念校正人生坐標(biāo)。

始終重心向下，多做打基礎(chǔ)、蓄底氣、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作；

始終堅(jiān)持真抓實(shí)干，一把尺子論長(zhǎng)短，不能隨意抬高或降低標(biāo)準(zhǔn)，不搞華而不實(shí)的東西。

（三）祗礪黨性擔(dān)當(dāng)。牢固樹立崗位就是服務(wù)、權(quán)力就是責(zé)任的觀念，把黨員干部的先進(jìn)性純潔性體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，始終把自己處于黨紀(jì)約束、群眾監(jiān)督和陽(yáng)光照射下，為建設(shè)發(fā)展恪盡職守、不懈進(jìn)取。

校長(zhǎng)民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料范文（16篇）篇十三

按照部黨支部召開民主生活會(huì)的要求，圍繞對(duì)學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行的理解感悟，圍繞學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局的目標(biāo)要求，結(jié)合本人在黨史學(xué)習(xí)教育、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神、學(xué)習(xí)十九大精神、樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，認(rèn)真執(zhí)行黨章和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等方面，就學(xué)習(xí)和工作情況及思想狀況對(duì)照檢查如下：

一、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神：

習(xí)近平總書記“七一”重要講話，高屋建瓴、思想深刻、內(nèi)涵豐富，具有很強(qiáng)的政治性、思想性、理論性，體現(xiàn)了深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略思維、強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)、真摯的為民情懷。是一篇貫通歷史、現(xiàn)實(shí)、未來的馬克思主義光輝文獻(xiàn)，是指引全黨全國(guó)人民立足百年大黨新起點(diǎn)、置身百年未有大變局、接力百年奮斗新征程的馬克思主義綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。通篇閃耀著馬克思主義的真理光芒、閃耀著人民至上的如磐初心、閃耀著開創(chuàng)未來的豪邁自信，具有很強(qiáng)的政治引領(lǐng)力、歷史穿透力、理論說服力、心靈震撼力，是指引黨、國(guó)家、民族開創(chuàng)千秋偉業(yè)的行動(dòng)綱領(lǐng)，也是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的政治宣言，為我們向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。要把學(xué)習(xí)貫徹“七一”重要講話精神作為重大政治任務(wù)，深刻領(lǐng)會(huì)重大意義、豐富內(nèi)涵、核心要義、實(shí)踐要求，統(tǒng)一思想和行動(dòng)，自覺做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者，全面落實(shí)習(xí)近平總書記來陜考察重要講話精神，堅(jiān)定不移沿著習(xí)近平總書記指引的方向前進(jìn)。在深刻感悟黨的偉大成就中堅(jiān)定前進(jìn)方向，在深刻感悟偉大建黨精神中弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，在深刻感悟黨的初心使命中踐行為民宗旨，在深刻感悟“九個(gè)必須”的根本要求中做好各項(xiàng)工作，堅(jiān)決響應(yīng)習(xí)近平總書記號(hào)召，負(fù)重自強(qiáng)、頑強(qiáng)拼搏，不斷汲取精神滋養(yǎng)、開拓勇氣、奮進(jìn)力量，以“趕考”的姿態(tài)，努力在本職崗位上創(chuàng)造新的成績(jī)，為黨和人民爭(zhēng)取更大光榮。

通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話，研讀《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》、《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》、《關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》4本學(xué)習(xí)材料，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話和學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記來陜考察重要講話精神。作為黨員干部，要自覺從百年黨史中汲取真理力量，當(dāng)好人民群眾的勤務(wù)員，牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，帶頭開展好“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。

主要感悟有以下幾個(gè)方面：

（一）科學(xué)理論的指導(dǎo)是黨始終堅(jiān)定正確方向的重要法寶。從成立之日起，中國(guó)共產(chǎn)黨就高度重視理論指導(dǎo)和理論創(chuàng)新，始終堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合，不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化，探索走出了一條符合中國(guó)國(guó)情的革命、建設(shè)與改革之路。我們要進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的創(chuàng)新理論的自覺性，堅(jiān)定不移用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

（二）堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心是黨不斷發(fā)展壯大的成功關(guān)鍵。每個(gè)歷史階段，中國(guó)共產(chǎn)黨都確立了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)英明的領(lǐng)導(dǎo)核心，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨上下矢志奮斗，使黨始終成為中國(guó)革命和建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)人民集中力量辦大事。我們要更加堅(jiān)定對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)的自信，始終堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)把中央和省、市、縣委各項(xiàng)決策部署抓細(xì)抓實(shí)抓落地。

（三）戰(zhàn)略目標(biāo)的引領(lǐng)是黨從勝利走向勝利的重要保障。中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持前瞻性部署、系統(tǒng)性謀劃，科學(xué)制定戰(zhàn)略目標(biāo)及短中長(zhǎng)期規(guī)劃，一以貫之抓落實(shí)，推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)不斷取得新的歷史性成就。繼往開來，我們要更加深刻認(rèn)識(shí)到新時(shí)代分兩步走全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的重大意義，站在服務(wù)國(guó)之大者的高度審視，加快推進(jìn)現(xiàn)代化區(qū)域中心城市建設(shè)。

（四）密切聯(lián)系群眾是黨最大的政治優(yōu)勢(shì)。中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能始終得到人民擁護(hù)、成就彪炳史冊(cè)的不朽功勛，關(guān)鍵在于始終堅(jiān)持群眾路線，密切保持與人民的血肉聯(lián)系，與人民同甘苦、和人民心連心。新時(shí)代新階段，我們必須繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，發(fā)揮密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì)，防范脫離群眾的危險(xiǎn)，把以人民為中心的思想貫徹到改革發(fā)展穩(wěn)定的全部工作實(shí)踐之中。

1.思想政治方面。一是從思想上沒能自我加壓，缺乏系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)，政治素質(zhì)沒有得到高度提升。日常忙于其他工作較多，造成了思想認(rèn)識(shí)上存在短板。二是缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)韌勁，政治素質(zhì)、理論水平、領(lǐng)導(dǎo)能力還不能適應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展的需要。在政治理論學(xué)習(xí)上沒有做到常態(tài)化，而是停留在組織學(xué)習(xí)、完成學(xué)習(xí)筆記的過程上，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容沒有深度認(rèn)識(shí)，沒有精準(zhǔn)理解。三是在帶頭學(xué)習(xí)黨史、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”、增強(qiáng)“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”上沒有起到引領(lǐng)作用。

2.組織紀(jì)律方面。日常管理中執(zhí)行制度不嚴(yán)肅、不認(rèn)真，存在嚴(yán)不起來，落不下去的問題，好人主義傾向時(shí)常存在。對(duì)影響工作進(jìn)度的人和事，總是點(diǎn)到為止，抹不開情面嚴(yán)厲批評(píng)，工作落實(shí)上不嚴(yán)厲、不督辦。

3.履職踐諾方面。大局意識(shí)作用發(fā)揮的不夠強(qiáng)，思想上存在著本位主義，認(rèn)為自己年紀(jì)輕，工作中能夠哈下腰來，帶頭認(rèn)干，默默無聞守本分就可以了，沒有注重宣傳，沒有及時(shí)向組織匯報(bào)工作情況和思想動(dòng)態(tài)，缺乏同上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)。

4.遵規(guī)守紀(jì)方面。在政治紀(jì)律和正規(guī)矩方面，能夠做到嚴(yán)守底線、不碰紅線，在開展工作中嚴(yán)格要求自己，以史為鑒，加強(qiáng)政治規(guī)矩和政治紀(jì)律教育。

5.工作作風(fēng)方面。在工作作風(fēng)上雖然具有很強(qiáng)的主動(dòng)性，但也存在情緒化，消極怠工的一面，忽視了自我約束、自我監(jiān)督。

四、剖析原因。

1.理想信念方面。日常對(duì)政治理論學(xué)習(xí)還不夠，政治素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高，黨的宗旨意識(shí)不強(qiáng)，政治意識(shí)沒有達(dá)到一定的高度，是存在問題的主要原因。政治理論學(xué)習(xí)只局限于硬性規(guī)定的去學(xué)，缺乏廣度和深度，缺乏自我學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，綜合素質(zhì)沒有大幅度提升也是存在問題關(guān)鍵。

2.黨性修養(yǎng)方面。日常工作在基層，沒有把自己看成是黨員干部，淡化了黨的先進(jìn)性和黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。每天在繁忙且平淡的工作中，淡忘了自己在入黨誓詞時(shí)對(duì)黨的承諾。工作中雖然積極肯干，熱情不減，但突出黨的先進(jìn)性，體現(xiàn)黨宗旨沒有落實(shí)到實(shí)際工作中，自身的黨性修養(yǎng)還需通過努力學(xué)習(xí)得到有效的提升。

3.宗旨意識(shí)方面。在黨中央提出的黨要管黨，全面從嚴(yán)治黨的大政方針指引下，按照黨組織的安排，通過不斷的學(xué)習(xí)，我本人在宗旨意識(shí)方面有很大提升，在原則問題上，服從于黨組織，與黨中央保持高度一致。堅(jiān)定政治立場(chǎng)，不該說的不說，不該做的不做。

五、下一步努力的方向及整改措施。

1、加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”、增強(qiáng)“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，工作中把共產(chǎn)黨員的理想信念和宗旨意識(shí)放在第一位。確立終身學(xué)習(xí)的觀念，提高自己的知識(shí)水平和政治思想修養(yǎng)，時(shí)刻同黨中央保持一致。

2、把精力和熱情全身心地投到工作中，積極主動(dòng)地開展好工作，充分體現(xiàn)出黨員的先鋒模范作用。牢固樹立大局意識(shí)。

3、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)核心意識(shí)，看齊意識(shí)。工作中嚴(yán)格要求自己，求真務(wù)實(shí)，大膽創(chuàng)新，服從組織領(lǐng)導(dǎo)，貼近組織心聲，進(jìn)一步解放思想、不斷完善和提高自己，充分運(yùn)用辯證方法處理好問題，嚴(yán)抓工作落實(shí)，做好本職工作。

4、牢記黨的宗旨，提高服務(wù)意識(shí)。扎實(shí)開展黨史學(xué)習(xí)教育“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)要求，以縣工商聯(lián)聯(lián)系企業(yè)為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)非公有制企業(yè)宣傳和引導(dǎo)，進(jìn)一步發(fā)揮縣工商聯(lián)黨和政府聯(lián)系非公有制經(jīng)濟(jì)人士的橋梁紐帶，以實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績(jī)慶祝建黨100周年。

以上是我的個(gè)人對(duì)照檢查，不足之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正！

校長(zhǎng)民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料范文（16篇）篇十四

按照上級(jí)對(duì)本次組織生活會(huì)的有關(guān)要求，本人結(jié)合學(xué)習(xí)、工作、生活等實(shí)際情況，緊緊圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”進(jìn)行深刻反思，深入查找自身存在的問題并提出相應(yīng)整改措施。下面我將個(gè)人對(duì)照檢查材料匯報(bào)如下：

一、黨史學(xué)習(xí)教育情況和收獲。

通過學(xué)習(xí)，我的思想境界得到了升華，理論知識(shí)得到了提高，政治修養(yǎng)得到了大幅度提升，工作中充滿了干勁。

二、存在問題。

通過觀看直播及支部討論學(xué)習(xí)“習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話”內(nèi)容，我深為自己是一名中共黨員而感到無尚光榮。“百年不懈奮斗，百年山河巨變。”、“一百年來，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民，以‘為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天’的大無畏氣概，書寫了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩(shī)。”，總書記的講話諄諄囑托，催人奮進(jìn)。我作為一名從事教育服務(wù)管理工作的中共黨員，我覺得更應(yīng)該不斷增強(qiáng)愛國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心，弘揚(yáng)偉大的中華民族精神。

本人能夠嚴(yán)格要求自己，自覺主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過參加黨支部“三會(huì)一課”以及空余時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自學(xué)，將個(gè)人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，努力學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話和黨中央制定的4本學(xué)習(xí)材料，重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神，學(xué)習(xí)黨章和黨內(nèi)有關(guān)重要法規(guī)，學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記對(duì)陜西、對(duì)延安、對(duì)本地區(qū)本領(lǐng)域的重要指示批示精神和黨中央決策部署。

通過學(xué)習(xí)，有四點(diǎn)感悟和收獲。一是加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)，更加堅(jiān)定了自己的理想信念。二是加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)，有助于提高工作本領(lǐng)，增強(qiáng)工作能力。三是加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)，有助于提高自身素質(zhì)。四是加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)，有助于解決當(dāng)前實(shí)際問題。以史為師、以史為鑒，把黨過去積累的成功經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到今天從事的實(shí)際工作中，在學(xué)習(xí)黨的歷史中。

總結(jié)。

經(jīng)驗(yàn)、汲取智慧和力量，增強(qiáng)推動(dòng)工作的水平能力。

（三）對(duì)照黨史目標(biāo)要求，自身在堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)歷史自覺、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、加強(qiáng)黨性錘煉的方面還存在一些差距和不足。

二是自我監(jiān)督特別是自律意識(shí)還要加強(qiáng)。比如：對(duì)自身建設(shè)、自我要求有時(shí)有所放松，工作上有時(shí)也有“松口氣、歇歇腳”的懈怠思想，工作中遇到問題和矛盾時(shí)，有怕得罪人、躲避回避矛盾的思想，斗爭(zhēng)精神不足。

（四）黨員先鋒模范作用發(fā)揮怎么樣，立足崗位，履職盡責(zé)做的怎么樣，為身邊群眾做了什么實(shí)事好事，還有哪些差距。

一是宗旨意識(shí)有待加強(qiáng)。日常工作中考慮更多的是如何盡快完成本職工作，有時(shí)存在沒有深入群眾實(shí)際生活站在群眾角度考慮問題的情況。

三、

原因剖析。

反思這些問題，剖析思想根源，主要有以下幾個(gè)方面：

（二）弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)方面。開展批評(píng)與自我批評(píng)存在老好人思想，在科室管理上有“老好人”心態(tài)，工作標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)、求全責(zé)備意識(shí)不強(qiáng)，缺乏從嚴(yán)從緊約束和管理科室的高度責(zé)任感。

（三）是加強(qiáng)黨性錘煉方面。無論是工作還是生活中，一直抱著既不居后，也不爭(zhēng)先的心態(tài)，無形中降低了工作標(biāo)準(zhǔn)、自我要求標(biāo)準(zhǔn)。

四、整改措施。

（一）加強(qiáng)理論武裝。

以本次學(xué)黨史為契機(jī)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等黨在新時(shí)期的創(chuàng)新理論，自覺把學(xué)習(xí)黨史活動(dòng)與自我的學(xué)習(xí)、生活和業(yè)務(wù)工作實(shí)際相結(jié)合，時(shí)刻保持樂觀向上、積極進(jìn)取的敬業(yè)精神，堅(jiān)持永遠(yuǎn)跟黨走的決心，盡我能、盡我力全心全意為人民服務(wù)，全心全意為黨服務(wù)。

（二）樹牢宗旨意識(shí)。

牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，把個(gè)人的追求融入到實(shí)際工作中，堅(jiān)持把群眾利益放在首位，堅(jiān)決維護(hù)群眾利益，切實(shí)做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。認(rèn)真踐行群眾路線，深入群眾、做好服務(wù)。

（三）強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

進(jìn)一步增強(qiáng)政治擔(dān)當(dāng)、歷史擔(dān)當(dāng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)，持之以恒地用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，增強(qiáng)信心，增進(jìn)自覺，胸懷對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的政治擔(dān)當(dāng)。通過學(xué)習(xí)黨史，時(shí)刻牢記使命，帶頭做敢干事、干實(shí)事的干部，切實(shí)在黨史教育中堅(jiān)守為民務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)，推行說了辦、定了干、干就干好的實(shí)干精神。

以上是我按照本次民主生活會(huì)主體要求，結(jié)合自身工作實(shí)際做的對(duì)照檢查，如有不妥請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

校長(zhǎng)民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料范文（16篇）篇十五

根據(jù)本次專題民主生活會(huì)具體要求，我深入學(xué)習(xí)習(xí)總關(guān)于鞏脫重要講話重要指示，以及鞏脫有關(guān)政策、知識(shí)，嚴(yán)格對(duì)照《黨章》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等有關(guān)黨內(nèi)法規(guī)，緊密聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，深刻剖析了自身存在的問題，提出了具體整改措施和辦法。現(xiàn)將具體檢查情況匯報(bào)如下，請(qǐng)與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、同志們提批評(píng)意見：

一、自身存在的主要問題。

對(duì)照思想政治、作風(fēng)建設(shè)、擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)、從嚴(yán)治黨等排查重點(diǎn)，對(duì)個(gè)人存在的問題進(jìn)行了深度查找，發(fā)現(xiàn)主要存在以下問題:。

(一)在學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于鞏固脫貧攻堅(jiān)重要講話重要指示，以及鞏脫有關(guān)政策、知識(shí)方面：本人能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”,堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記的核心地位、維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于鞏固脫貧攻堅(jiān)重要講話重要指示，以及鞏脫有關(guān)政策。但對(duì)照相關(guān)要求，還存在著一些差距和不足：一是雖然能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于鞏固脫貧攻堅(jiān)重要講話重要指示，以及鞏脫有關(guān)政策、知識(shí)方面，但是對(duì)有關(guān)政策掌握的不夠透、不夠全面。

（二）在堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮各級(jí)黨組織的政治功能，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾不折不扣貫徹落實(shí)黨中央決策部署方面：一是在平時(shí)的工作中始終能夠堅(jiān)持的加強(qiáng)全面黨的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮黨組織的政治功能，始終能夠不折不扣的落實(shí)黨中央的決策部署，但是在平時(shí)的工作中充分發(fā)揮黨組織的政治功能還不夠充分，重業(yè)務(wù)、輕黨建的工作不同程度存在，對(duì)所聯(lián)系村黨建工作督促指導(dǎo)不夠。

（三）在履職盡責(zé)，擔(dān)當(dāng)作為，著力破解突出矛盾和問題，防范化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，全力抓好脫貧攻堅(jiān)等工作方面。一是開拓創(chuàng)新的魄力有待提高。對(duì)鎮(zhèn)黨委、政府安排的各項(xiàng)工作和任務(wù)，認(rèn)為只要盡心盡力抓好落實(shí)就行了，久而久之有了按部就班、不求創(chuàng)新的思維定式，在一些工作上慣性的用老辦法去處理，就是對(duì)于分管工作偶爾有創(chuàng)新突破的沖動(dòng)，但總有求穩(wěn)怕亂的心理，缺乏攻堅(jiān)克難的志氣、敢闖敢試的銳氣、大膽負(fù)責(zé)的勇氣，最后不了了之。二是擔(dān)當(dāng)精神還需進(jìn)一步增強(qiáng)。在工作中，對(duì)于每一項(xiàng)工作都能夠持之以恒一抓到底，毫不松懈。但是在一些重大問題面前，擔(dān)心自己處理不好，出現(xiàn)錯(cuò)誤，不能夠真正做到一馬當(dāng)先，敢闖敢試。

（四）在落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，貫徹執(zhí)行《黨委（黨組）落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任規(guī)定》，帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，旗幟鮮明地批評(píng)和糾正違規(guī)違紀(jì)言行，鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決反對(duì)形式主義官僚主義方面：自參加工作以來，能夠始終嚴(yán)格要求自己，遵守法律法規(guī)，堅(jiān)持廉潔從政，做到權(quán)為民所用，利為民所謀。能夠加強(qiáng)對(duì)分管業(yè)務(wù)干部和聯(lián)系村的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的督導(dǎo)，在平時(shí)的村上會(huì)議也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。但經(jīng)過仔細(xì)反思，仍存在部分不足。主要表現(xiàn)在對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的認(rèn)識(shí)還存在一定的偏差，有時(shí)認(rèn)為自己是分管領(lǐng)導(dǎo)，片面的認(rèn)為黨風(fēng)廉政建設(shè)是紀(jì)委的工作，自己只需要抓好產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作，因而對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作抓的較少。

三、

產(chǎn)生問題的根源。

通過認(rèn)真剖析問題產(chǎn)生的根源，雖然存在一定的客觀原因，但主要還是主觀原因造成的。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是理論武裝有待提高。沒有把理論學(xué)習(xí)擺在重要位置，學(xué)習(xí)還存在一定的片面性，對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于鞏固脫貧攻堅(jiān)重要講話重要指示，以及鞏脫有關(guān)政策、知識(shí)理解的還不到位，與實(shí)際工作聯(lián)系不夠緊密，理論指導(dǎo)實(shí)際還需進(jìn)一步提升。

二是宗旨意識(shí)還需進(jìn)一步提升。以前在縣直部門工作，與群眾接觸的時(shí)間少，但隨著工作崗位的調(diào)整、重心的轉(zhuǎn)移、任務(wù)的加重，才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)基層工作猶如井底之蛙，與群眾的距離還不夠近，對(duì)村上干部和群眾的關(guān)心、關(guān)注不夠，對(duì)群眾提出的要求和需要解決的問題，自己解決問題的辦法不多。

三是擔(dān)當(dāng)精神還需進(jìn)一步增強(qiáng)。隨著年齡的增長(zhǎng)，剛參加工作時(shí)敢拼、敢擔(dān)當(dāng)?shù)木裼兴趸偌由瞎ぷ鲘徫坏恼{(diào)整，責(zé)任的增大，雖然工作熱情很高，但怕決策失誤，尤其在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中不敢大膽拍板，慢慢養(yǎng)成謹(jǐn)小慎微、如履薄冰的態(tài)度。有時(shí)對(duì)正常辦理的事項(xiàng)，怕出問題、不敢辦，還要請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，不敢單獨(dú)處理。

四是黨性修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)還需進(jìn)一步提升。有時(shí)覺得自己受黨的教育和培養(yǎng)這么多年，自己經(jīng)歷了多個(gè)崗位和部門，有較高的政治覺悟，工作閱歷也有10余年，黨性修養(yǎng)也在不斷提升，有時(shí)認(rèn)為只要認(rèn)真的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的脫貧攻堅(jiān)任務(wù)就是對(duì)黨性的鍛煉，在不知不覺中在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的更高要求上有所放松。

四、今后的努力方向和改進(jìn)措施。

對(duì)自身存在的問題，我將嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待，通過以下措施，扎實(shí)進(jìn)行整改，確保取得實(shí)效。

（一）強(qiáng)化學(xué)思踐悟。“工欲善其事、必先利其器”，積極參加黨委集中學(xué)習(xí)，充分利用陜西培訓(xùn)網(wǎng)、陜西干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)院等理論學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于鞏固脫貧攻堅(jiān)重要講話重要指示，以及鞏脫有關(guān)政策、知識(shí)。在學(xué)習(xí)過程中，既要做到學(xué)有所知，還要注重學(xué)有所思，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記、撰寫。

心得體會(huì)。

做到融會(huì)貫通學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)、結(jié)合自身學(xué)確保學(xué)全、學(xué)深、學(xué)懂、學(xué)透不斷提升自身政治理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)堅(jiān)定理想信念牢固樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力堅(jiān)持正確的政治方向。

（二）牢記宗旨真抓實(shí)干。珍惜崗位、主動(dòng)作為，克服慵懶散思想和消極情緒，嚴(yán)格按照新時(shí)期新任務(wù)新形勢(shì)新要求，擠出更多時(shí)間和精力全身心投入工作。認(rèn)真傾聽群眾心聲和意見，特別是批評(píng)意見，從人民群眾最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最直接的問題抓起，多辦得人心、暖人心的好事實(shí)事，力所能及地為群眾解決一些生產(chǎn)生活中的困難和問題。加強(qiáng)與聯(lián)系村村干部的交流與溝通，掌握他們工作和生活情況，及時(shí)解決他們?cè)谏詈凸ぷ髦械膶?shí)際困難。

（三）增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)勇于擔(dān)當(dāng)。在其位、謀其政、行其責(zé)。無論擔(dān)任何種職務(wù)、無論何種工作崗位，始終保持艱苦奮斗的勁頭和銳意進(jìn)取的激情，以良好的工作作風(fēng)抓好各項(xiàng)分管工作。一是始終把工作滿不滿意，群眾受不受益作為想問題、干工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，多到邊遠(yuǎn)戶、吊莊戶進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，了解實(shí)際情況，傾力解決力所能及的事。二是對(duì)待困難和問題、艱難和險(xiǎn)阻，矛盾和糾紛、要敢抓敢管，敢于碰硬確保不誤事、不怕事、不出事，在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人居環(huán)境整治等工作中，拿出一種“亮劍精神”，一種壯士斷腕的決心，一股動(dòng)真碰硬的狠勁，只要有利于毛壩河工作的發(fā)展，都要全力推進(jìn)。

(四)嚴(yán)于律己遵規(guī)守紀(jì)。牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，切實(shí)增強(qiáng)黨的觀念和黨性修養(yǎng)。始終保持慎獨(dú)、慎微、慎言、慎行，常思貪欲之害，常修為政之德，常懷感恩之心，把“堂堂正正做人、清清白白從政”，作為一條基本原則加以遵守。加強(qiáng)對(duì)所聯(lián)系的村和分管的業(yè)務(wù)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)教育，對(duì)村兩委不定期地進(jìn)行談心談話，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，做到防微杜漸。嚴(yán)格遵守廉潔自律準(zhǔn)則，嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定實(shí)施細(xì)則，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任，抓小抓細(xì)，抓長(zhǎng)抓常，管好家人，管好自己，不忘初心，牢記使命，踐行黨章要求，做一名更加優(yōu)秀的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。

以上對(duì)照檢查，不妥之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正，自己一定虛心接受并認(rèn)真改進(jìn)。

校長(zhǎng)民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料范文（16篇）篇十六

民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料根據(jù)xx市委、縣委《關(guān)于開好2020年度民主生活會(huì)的通知》要求，會(huì)前深入學(xué)習(xí)了《通知》規(guī)定的所學(xué)內(nèi)容，為開好本次民主生活會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。同時(shí)，我結(jié)合工作和思想實(shí)際，深入開展談心談話、廣泛征求意見建議，分析問題根源，明確整改措施和努力方向。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下。

一、存在問題和不足（一）在學(xué)懂弄通做實(shí)xx習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”方面工作中，堅(jiān)持用xx習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推進(jìn)工作，自覺強(qiáng)化政治責(zé)任，持續(xù)提高政治能力，堅(jiān)決維護(hù)xxx書記在黨zy和全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨zy的權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。存在主要問題：一是在深入理解上還有差距。雖然平時(shí)能夠積極參加單位組織的學(xué)習(xí)教育，但對(duì)新理論、新要求、新戰(zhàn)略學(xué)習(xí)研究還不夠深入、不夠系統(tǒng)，滿足于和工作相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)，特別是對(duì)xxx書記最新重要講話精神學(xué)習(xí)不夠及時(shí)，領(lǐng)會(huì)、掌握不夠全面。特別是在系統(tǒng)把握、擴(kuò)展延伸上下功夫不夠。對(duì)新思想知識(shí)體系和整體框架的建立缺乏系統(tǒng)的歸納整理，對(duì)xx習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想精髓領(lǐng)會(huì)不夠深刻。

二是在融會(huì)貫通上還有一定差距。主要是在深鉆細(xì)研、內(nèi)化于心、外化于行上還不夠積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)中滿足于掌握基本觀點(diǎn)、基本內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際、帶著問題學(xué)做的還不夠，對(duì)上級(jí)要求學(xué)習(xí)的理論內(nèi)容進(jìn)行“泛泛而讀”，有時(shí)只是看看手機(jī)和報(bào)紙上的報(bào)道文章，滿足于理論學(xué)習(xí)，沒能做到融會(huì)貫通、舉一反三，特別是對(duì)用什么方法去實(shí)踐、靠什么工作去落實(shí)、以什么標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范，還缺乏系統(tǒng)的思考和行動(dòng)，對(duì)照“往深里走、往心里走、往實(shí)里走”還有差距。三是學(xué)以致用上還有一定差距。用理論指導(dǎo)實(shí)踐還有不足，滿足片面引用個(gè)別原理，與實(shí)際工作結(jié)合不夠緊密，把參加會(huì)議、學(xué)習(xí)文件、寫寫體會(huì)當(dāng)做貫徹落實(shí)，沒有很好地把思想、工作和生活實(shí)際與xx書記的講話精神緊密聯(lián)系在一起，對(duì)如何把“上情”與“下情”緊密結(jié)合方面思考不深、研究不透，存在學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象。

過程，導(dǎo)致有些認(rèn)識(shí)和執(zhí)行不夠及時(shí)到位。比如：對(duì)肅清xxx流毒的長(zhǎng)期性復(fù)雜性認(rèn)識(shí)上，總感覺經(jīng)過近幾年的整治，xxx流毒影響已經(jīng)得到徹底肅清，對(duì)余毒的影響還缺乏高度的警惕性。二是積極作為上還存在“局限”。面對(duì)新形勢(shì)新挑戰(zhàn)，貫徹新發(fā)展理念、融入新發(fā)展格局還不夠積極主動(dòng)，特別是吸收新思想新知識(shí)，借鑒新經(jīng)驗(yàn)還不夠深入，主動(dòng)對(duì)接改革、迎接改革做的還不夠，對(duì)待工作有時(shí)只滿足于完成上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，在促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)中新思路新辦法不多，求穩(wěn)保底的思想抑制了創(chuàng)新發(fā)展思維。三是在服務(wù)大局上還存在一定“偏差”。貫徹執(zhí)行zy路線、方針、政策和上級(jí)決策部署上，站位不高，謀劃全局、落實(shí)上級(jí)決策部署，有時(shí)存在本位主義思想，局限于自已負(fù)責(zé)工作、局限在本單位這個(gè)小圈子，遇到工作思想意識(shí)上經(jīng)常首先考慮如何從本部門本領(lǐng)域角度去推動(dòng)落實(shí)，完成分管的任務(wù)指標(biāo)，缺乏從戰(zhàn)略的高度，用辯證的思維，圍繞全市中心工作、發(fā)展大局的角度去統(tǒng)籌推進(jìn)。

自己主動(dòng)尋找對(duì)策，而是等待上級(jí)指示要求，缺少攻堅(jiān)克難的精神。

（四）在收官“十三五”，謀劃“十四五”方面認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx全會(huì)精神，深刻領(lǐng)會(huì)進(jìn)入新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、融入新發(fā)展格局的重大意識(shí)和實(shí)踐要求。存在主要問題：一是貫徹執(zhí)行省市部署還不夠堅(jiān)決。主要表現(xiàn)在，在落實(shí)省委、市委xxxx工作部署，推進(jìn)市委xxx工作舉措方面，態(tài)度還不夠堅(jiān)決，措施還不夠有力，工作中更多考慮的是本地本部門的利益，大局意識(shí)不夠。

一些工作看似每個(gè)環(huán)節(jié)都有落實(shí)，實(shí)際做了虛功，走了過場(chǎng)。

二、原因分析深刻剖析這些存在的問題和不足的原因，主要有以下幾個(gè)方面：

一是政治學(xué)習(xí)不夠深入。運(yùn)用科學(xué)理論改造主觀世界思考較少，從思想深處武裝不夠系統(tǒng)、不夠徹底，沒有真正打牢理想信念的根子；缺乏從黨性觀念和世界觀改造的高度來端正“總開關(guān)”的緊迫感和責(zé)任感。聯(lián)系實(shí)際不緊密，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)理解沒有與實(shí)際緊密結(jié)合，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，單純?yōu)榱藢W(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，指導(dǎo)實(shí)踐不準(zhǔn)。

二是宗旨觀念樹的不牢。“公仆”意識(shí)、“服務(wù)”意識(shí)有所淡化，對(duì)“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實(shí)質(zhì)理解體會(huì)不深，存在實(shí)用主義思想，抓工作對(duì)個(gè)人進(jìn)步、領(lǐng)導(dǎo)印象、上級(jí)評(píng)價(jià)考慮得比較多，對(duì)群眾能不能滿意想得比較少，追求的不是“給人民造福”，而是“給自己造勢(shì)”。

干部應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律意識(shí)還不夠強(qiáng)，帶頭遵規(guī)守紀(jì)的自覺性、主動(dòng)性還不夠高，沒有時(shí)刻謹(jǐn)記“打鐵必須自身硬”，只求過得去、不求過得硬。

四是擔(dān)當(dāng)意識(shí)有所減退。帶頭自我加壓，持之以恒的抓工作、促落實(shí)的勁頭少了、韌勁減了，尤其是面對(duì)改革發(fā)展、疫情防控、“六穩(wěn)六保”、從嚴(yán)管黨治黨等艱巨任務(wù)，缺乏攻堅(jiān)克難的勇氣，敢闖敢試的銳氣。缺乏步步為營(yíng)、環(huán)環(huán)相扣的抓落實(shí)招數(shù)，缺乏“釘釘子”精神和“滴水穿石”韌勁。

三、

下步打算（一）強(qiáng)化理論武裝，提升思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xx習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，把《xx談治國(guó)理政》和xx習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想《學(xué)習(xí)綱要》《基本問題》《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中共zy辦公廳印發(fā)黨委（黨組）落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任規(guī)定》等列為必學(xué)書目，堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)，切實(shí)用xx習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

（二）站穩(wěn)政治立場(chǎng)，堅(jiān)定政治方向。帶頭樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，落實(shí)“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)決落實(shí)黨zy和xx的各項(xiàng)決策部署，落實(shí)到具體行動(dòng)上，堅(jiān)決做到聽令而行、聞令而動(dòng)，不打折扣、不搞變通，把黨員干部的先進(jìn)性純潔性體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，始終把自己處于黨紀(jì)約束、群眾監(jiān)督和陽(yáng)光照射下，以實(shí)際行動(dòng)、具體成效檢驗(yàn)政治成色、詮釋忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)。

（三）強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，勇于攻堅(jiān)克難。帶頭積極踐行以人民為中心的發(fā)展思想，圍繞收官“十三五”謀劃“十四五”、推動(dòng)常態(tài)化疫情防控、“六穩(wěn)”“六保”等工作，深入研究、創(chuàng)新舉措、狠抓落實(shí)，尤其是對(duì)重大專項(xiàng)、重點(diǎn)項(xiàng)目以及疑難問題、復(fù)雜矛盾，親自研究解決，親自督促落實(shí)。始終以夙夜在公的精神把落實(shí)抓到位、責(zé)任盡到位、工作干到位；始終重心向下，多做打基礎(chǔ)、蓄底氣、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作；始終堅(jiān)持真抓實(shí)干，一把尺子論長(zhǎng)短，堅(jiān)決不搞華而不實(shí)的東西。

（四）嚴(yán)格遵規(guī)守紀(jì)，樹好自身形象。帶頭嚴(yán)格遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，帶頭嚴(yán)格遵守zy八項(xiàng)規(guī)定精神，帶頭嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，時(shí)時(shí)處處用黨規(guī)黨紀(jì)和黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行；嚴(yán)格落實(shí)廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，始終嚴(yán)守思想“防線”、道德“底線”和法紀(jì)“紅線”，切實(shí)抵制誘惑、守住小節(jié)，以身作則，嚴(yán)于律自，做好表率。自覺接受監(jiān)督，廣泛聽取意見，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，嚴(yán)于律己、寬以待人，樹立為民務(wù)實(shí)清廉、忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)良好形象。

以上是我的對(duì)照檢查，請(qǐng)同志們批評(píng)指正。