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報告要求及（優秀15篇）篇一
黨委。
是各級黨委定期向上級黨委報告本級黨委工作情況那么，黨委工作報告有什么要求呢?下面本站小編給大家分享幾篇黨委工作報告，一起看一下吧!
基層組織與管理的重要。
主要寫一下主要的工作內容，如何努力工作，取得的成績，最后提出一些合理化的建議或者新的努力方向。
1、你對崗位和工作上的認識。
2、具體你做了什么事。
3、你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什么，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了。
4、以后工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識。
5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所準備，即事前準備工作。
1.一定要實事求是，成績基本不夸大，缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。
2.條理要清楚。語句通順，容易理解。
3.要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時要突出重點。總結中的問題要有主次、詳略之分。
——黨建工作水平實現新提升。深化創先爭優活動。開展對標187次，122個支部實現了提檔晉級。開展“四亮四比四評”、黨員承諾等七項活動。對兩年多來創先爭優活動進行系統總結，形成7項長效機制。開展“四好”領導班子創建。堅持以建設學習型黨組織為重點，落實兩級中心組學習制度，突出各級班子理論學習、能力建設、作風建設。堅持年度民主評議干部制度，對16個單位領導班子和處級干部進行考核，對考核不合格的處級干部分別給予了降級處理、誡勉談話。深化“講政治、提能力、明職責、兌諾言”活動，處級以上干部普遍建立工作聯系點，解決了諸多實際問題。積極打造黨建品牌。積極推進“三基四創”工程，著力打造“11535”黨建品牌，通過開展黨建基礎工作競賽，黨建整體水平有了提升。推行黨員“七權七責”，制定《實施意見》，召開推進會，收到初步效果。強化人才隊伍建設。修訂《中長期人才發展規劃》等15項制度，規范人才管理。今年招聘、調入46名專業人才，與重慶大學等院校合作辦學，組織各類人才參加培訓千余人次。對機關5個崗位進行內部公開招聘。實施“雙育”工程和政工隊伍建設“五個一批”新舉措。
——宣傳思想工作邁上新臺階。學習型黨組織建設彰顯特色。構建“123456”學習體系，組織學習精神、新黨章，舉辦了“段家樓·思想政治工作論壇”。三個礦廠榮獲冀中能源學習型黨委建設標兵單位和先進單位稱號。精神文明建設扎實推進。開展評選“礦山群星”等四項活動。三個二級單位榮獲“全國煤炭系統文明礦、文明廠、和諧社區”稱號，是近年獲獎最多的一年。企業文化建設向礦廠延伸。召開企業文化推進會，制作企業文化專題片，編印《企業文化手冊》。集團公司榮獲“全國企業文化人才工作先進集體”、冀中能源“企業文化建設優秀單位”稱號。思想教育工作優勢凸顯。圍繞“創新管理、提質增效”開展了10項活動。以評選“雙二十佳”主題實踐活動為主線，激發了職工創業熱情，涌現出紅旗單位91個、明星職工95名，在冀中能源奪旗26面、爭星34顆。內外宣工作再創新高。以內部報臺網刊為陣地，加強輿論引導;以大臺大報大刊為平臺，在省級以上媒體發稿千余篇，創近年來最好水平。
——黨風廉政建設呈現新面貌。監督檢查保障有力。對黨政決策部署落實情況、工程項目、招投標、農民工轉招、三礦社區和物業處分房、作風紀律及招聘管理人員等10方面工作進行督查，都收到較好效果。反腐倡廉教育形式多樣。層層簽訂黨風廉政。
責任書。
對新任領導干部進行廉政談話開展干部警示教育月活動，舉辦了黨風廉政建設論壇、廉潔從業演講等“七個一”活動命名三個集團公司廉潔文化示范點，兩個二級單位榮獲冀中能源廉潔文化建設示范點稱號完善了權力運行監控機制黨務公開形成了“1234”工作格局三個二級單位獲冀中能源黨風廉政建設先進集體稱號效能監察成效明顯全年完成效能監察28項，督導建章立制25項，避免和挽回經濟損失240萬多元1個項目獲省國資委效能監察優秀成果獎，3個項目獲冀中能源效能監察優秀成果創新工作成果豐碩各級紀檢組織實施34項(個)創新，形成了理論、制度、實踐、創新四項成果集團公司紀委12項成果獲省和省煤炭協會管理創新一、二、三等獎，兩個項目獲冀中能源紀檢監察工作創新獎，是管理創新年的一大亮點。
——和諧企業建設開創新局面。職工醫療保險參加了市醫保統籌，八年未解決的問題得到解決;沉陷區、棚戶區改造，除馬路東外，全部安置完畢;陽光小區按計劃有序推進;新醫院辦公大樓建設主體已完工。工會組織深入開展“六競賽六提高”勞動競賽活動。試點創建3個職工創新工作室，15個基層工會普遍建立群眾工作室,成立10個文體協會，舉辦慶祝建黨91周年戲曲專場等群眾性的文體活動，9件作品在市總獲獎。深化民主管理，保持了河北省aaa級勞動關系和諧單位稱號。組織練兵比武、“服務職工在基層”、金秋助學等活動，對690名困難職工進行救助慰問，對19名困難職工子女大學生進行補助。共青團組織實施了“六個一百”青年人才培養工程，開展安全演講、青年突擊隊競賽。團委連續五年被省國資委授予“五四紅旗團委”稱號。信訪穩定、綜合治理、老干部和人口計生工作，在生產經營、和諧企業建設中做出了積極貢獻。
在肯定成績的同時，我們更應清醒地看到黨建工作存在的問題和不足。黨建基礎工作雖有提升，但與冀中能源集團的要求、與兄弟單位相比，還有一定差距;黨建工作創新力度不夠、亮點品牌不多、工作開展不平衡、政工隊伍后繼乏人等。以上問題，我們務必要充分認識，采取措施，認真加以克服和解決。
一是務必清醒認識到全球經濟形勢的復雜性。20xx年，全球經濟仍處于危機后的調整期，歐洲經濟可能延續下滑、美國經濟復蘇依然弱勢、日本經濟拉動恢復逐步減緩。我們要充分認識全球經濟一體化對我國經濟的影響，冀中能源要“建成國際化現代化一流強企”，作為大集團的成員，我們必須站在更高層次，以世界眼光、戰略眼光、清醒的頭腦、防控風險，研判經濟走勢。
二是務必清醒認識到國家宏觀經濟的持續性。黨的提出了建成小康社會的宏偉目標。全國經濟工作會確立了20xx年繼續把握“穩中求進”的總基調，繼續實施積極的財政政策和穩健的貨幣政策，大力實施城鎮化建設，gdp增長速度將保持在7%左右，各級政府刺激經濟計劃將陸續實施。這些都為社會經濟和國企又好又快發展提供了機遇和動力。
三是務必清醒認識到企業發展的緊迫性。20xx年冀中能源在世界500強位次上升了128位，全年原煤產量達到了1.15億噸，銷售收入2200億元，是全省國有企業的排頭兵。20xx年原煤產量將達到1.3億噸，銷售收入2500億元，各子公司競相發展、蒸蒸日上。大集團的發展速度驚人，形勢喜人又逼人，我們必須清醒的看到井礦在冀中能源各子公司的排位，要正視自我、正視差距，以不畏難、不示弱、不言敗的勇氣和行動，奮起直追、奮勇爭先、奮發圖強。唯有如此，才能跟上隊不掉隊、才能快發展大發展，才能無愧于冀中能源世界500強的成員，才能得到大集團更多的幫助和支持，才能不負全體職工家屬的厚望，才能實現井礦幾代人的夙愿。
四是務必清醒認識完成全年任務的重要性。實施規劃兩年來，我們取得了一定成績，也留下了一些遺憾。按照目前的發展速度將無法完成“1128”目標。所以說20xx年對于我們完成“”目標至關重要。剛才，李總在職代會報告中已經確定了全年任務目標，原煤產量要完成奮斗目標350萬噸，商品煤1100萬噸，銷售收入100億元，利潤1億元。任務光榮而艱巨。在完成全年任務的進程中，盡管我們面臨著諸多方面的制約，面臨著礦井地質條件復雜、防突、防治水等困難。但是，我們必須正視困難、克服困難、戰勝困難。不然我們的一切都無從談起，不但企業發展規模、速度受到影響制約，甚至連正常的運行都非常困難。不要說我們是七個子公司中唯一沒有完成去年任務的單位，失去了各個口評先評優的條件，甚至就連冀中能源的支持也會大打折扣。因為冀中能源對各子公司支持的原則是誰發展好、誰發展快，就支持誰。特別是對外資源擴張上，社平董事長多次講到給我們大力支持。因此，各級黨組織、各級領導干部、全體共產黨員、職工代表對此必須要有充分認識，堅定發展信心，橫下一條心，主動擔當，主動作為，堅決超額完成全年各項任務目標。
五是務必清醒認識到轉變思想作風的急迫性。新一屆中央領導集體上任后，在作風建設上為全黨做出了表率。從省委到國資委再到冀中能源都對作風建設提出了明確要求，對照要求，我們領導干部在作風建設上還存在著不可忽視的問題，主要表現為：觀念更新慢、畏難情緒大、工作不主動、方式方法少;遇到問題講客觀講條件，遇到困難繞著走躲著走，遇到矛盾往外推向上推。這些問題歸結起來就是思想上、精神上、作風上的問題，這些問題嚴重阻礙了企業發展。因此，各級領導干部必須繼續解放思想、保持昂揚向上的精神狀態。要破除“小富則安、小進則滿”安于現狀的思想，保持搶抓機遇、永不懈怠的創業意識;破除“等待觀望、怕苦畏難”的等靠要思想，保持迎難而上、團結拼搏的精神狀態;破除“不思進取、無所作為”的唯條件論，保持不甘落后、奮發有為的進取精神。解放思想、保持昂揚向上精神關鍵在抓落實。抓落實就要充滿激情，敢于擔當，勇于負責，勤于敬業、善于創新;抓落實就要有“想干事”的動力、有“會干事”的能力、形成“同心干”的合力;抓落實就要有與強的比、向高的攀、與好的賽的勇氣豪氣。抓落實就要遇到困難不退縮、看到問題不扯皮、碰到問題不上交，把自己責任范圍內的事辦好。解放思想，保持昂揚向上精神必須進一步轉變作風會風文風。認真貫徹落實中央八項規定，切實轉變工作作風，各級領導人員每月至少要有三分之一時間，甚至二分之一的時間深入基層、幫助基層出謀劃策，共商改革發展大計。切實精減各類會議，能不開的不開，能合并的合并，控制會議規模、時間和人數;要開小會、開短會、克服議而不決的馬拉松會議;各級領導要講真話、講短話、講有用的話，力戒空話套話、假話。積極改進文風。提倡主題鮮明、短小精悍、樸實無華、有用管用的文風，力戒空洞無物、有名無實的弊端。狠剎鋪張浪費之風。要繼續大力弘揚艱苦奮斗、勤儉辦企的優良傳統，反對辦事講排場、比闊氣，反對利用公款大吃大喝，嚴格控制一切非生產性支出;內部招待一律吃工作餐、自助餐;強化企業公務用車管理，堅決糾正公車私用等違規違紀行為。各級領導干部要做示范做表率，以過硬的作風確保各項工作如期完成，傾其全力確保全年任務圓滿完成。
一、深入貫徹黨的精神，增強企業發展推動力。
學習好、宣傳好、貫徹好精神，是各級黨組織當前和今后一個時期首要的政治任務，要學透精神，把握實質，統一思想，融入實際，增強企業的推動力。一要創新載體，在宣傳貫徹上下功夫。各級黨組織要進一步創新宣傳載體和宣傳手段，利用專刊專欄、電視網絡等多種形式宣傳精神，使之家喻戶曉，人人皆知，入腦入心。廣大黨員干部要以高度的政治自覺性，帶頭學習，帶頭宣講，帶頭貫徹落實，奮力開創企業改革發展新局面。二要深入學習，在領會精神上下功夫。各級黨組織要制定學習規劃，統籌安排，做到以學習促生產促工作。各級領導班子要堅持先學一步，學深一步、學精一步，做到真學、真懂、真信、真用，通過原原本本學習報告和黨章，深刻領會提出的一系列新思想、新觀點、新論斷、新要求，破除一切妨礙科學發展的思想桎梏和觀念束縛。三要學以致用，在推動發展上下功夫。堅持“五個結合”，做到“五個到位”：學習貫徹精神要與實現企業發展戰略相結合，切實把“”規劃目標落實到位;與“管理提升年”主題活動相結合，切實把提升管理各項措施落實到位;與完成全年任務目標相結合，切實把提質增效舉措落實到位;與提升11535黨建品牌相結合，切實把黨建工作任務落實到位;與轉變思想觀念相結合，切實把服務發展的職能落實到位。用精神統一思想、凝聚力量，推動發展。
二、圍繞質量效益中心，增強黨建工作引領力。
一要深化“四好”領導班子建設。企業越是艱難困苦的時候，越是形勢復雜的時候，越是檢驗一個班子，特別是主要領導大局意識、責任意識和覺悟水平的時候。逆境中更能看到黨組織真正的戰斗力，看到干部隊伍的真正本事。要深入開展“四好班子”創建活動，在各級領導班子中要大力開展“責任、能力、作風”建設。進一步增強責任意識。工作中要勇于擔當、敢于擔當、樂于擔當，切實做到不辱使命，不負重托。進一步加強能力建設。切實緊跟企業發展形勢，加強政治理論、專業技術和現代管理知識的學習，不斷提高駕馭企業改革發展、處理各種復雜問題的能力。進一步轉變工作作風。認真開展“六查六看”，即：一查精神狀態，看工作勁頭足不足;二查工作作風，看執行力是否到位;三查團結情況，看團隊是否真誠配合;四查工作能力，看是否勝任本崗位工作;五查工作程序，看能否堅決執行各項規定制度;六查工作效能，看工作效率高低、任務能否完成。要按照“四好”領導班子創建活動考核辦法，嚴格考核，嚴格獎懲，對較差的班子采取組織措施。抓好各級黨組織改選換屆。按照上級黨組織的要求，自下而上，統籌安排，確保年底前完成。二要加強人才隊伍建設。按照“引得進、留得住、用得好”的原則，切實加強人才隊伍建設。抓好優秀人才的引進。特別要作好煤礦主體專業和其他緊缺人才的引進工作。抓好現有人才的培養。采取內外培訓等多種形式，對生產骨干和專業人才進行繼續教育，促進現有各類專業人才快速、健康成長。抓好專業人才的考核。對“德、能、勤、績、廉”五個方面進行考核評定，真正讓能干事的人有機會、會干事的人有舞臺、干成大事的人有崗位，不讓老實人吃虧，不讓鉆營者得利，形成職務能上能下、待遇能高能低的開放型動態管理機制。同時，要繼續加大競聘上崗工作力度，真正把優秀人才選拔到企業所需的重要崗位上來。三要全面加強黨建管理工作。全面推行黨員“七權七責”，按照崗位實際，對黨員的基本要求進行細化、具體化、標準化，形成長效機制。進一步完善黨建工作績效考核評價體系，定期對基層黨建工作進行考核評價。開展標準化黨支部創建。制定創建標準化黨支部實施辦法，做好考評驗收工作。深入開展黨員“創優爭星”競賽活動，切實發揮黨員先鋒模范作用。
三、圍繞質量效益中心，增強宣傳思想工作凝聚力。
深化學習型黨組織創建。開展學習型班子、學習型黨組織、學習型黨員創建活動。規范123456學習機制的運行，開設“井礦大講堂”，開展優秀案例征集，強化學習考核評比，力爭到年底使40%以上的基層黨組織達到先進單位標準，努力把“123456”學習機制打造成“井礦特色、冀中領先”的學習品牌。開展“管理提升年”主題教育。要制定主題教育。
活動方案。
強化宣傳引導對照管理提升查找不足破解管理難點切實使管理理念、管理方法、管理流程、管理效果得到提升。開展“管理提升、奪旗爭星”主題實踐活動每季度組織一次評選激發干部職工敬業愛崗、勇于創新、為企業發展做貢獻的熱情。開展“三項”教育活動。抓好艱苦奮斗、形勢任務、安全生產三項教育強化輿論宣傳創新形式載體突出引導疏導凝心聚力促進各項目標任務實現。開展新聞競賽活動。圍繞主旋律打好主動仗為企業科學發展鼓勁造勢力求內外宣工作再有新突破。
四、圍繞質量效益中心，增強企業文化軟實力。
大力加強企業文化建設。大力宣貫“聚合”、“和興”文化，突出日常滲透，抓好行為養成，切實讓企業文化理念內化于心、外化于行、固化于制。深入推進礦廠文化落地，各單位要按照“一礦一特色，一廠一品味”的建設思路，增強主動性，選好切入點，抓好落地工作，做好考核測評。各單位要利用研討會、演講比賽、環境刷新等形式，持續不斷地對職工進行教育熏陶，引導職工認知、認同感，以文化力提升企業核心競爭力。下力量打造精細化管理平臺，推動管理升級，提升管理水平。深入推進精神文明建設。要以集團公司《“”精神文明規劃》為指導，積極探索新形式、新內容、新機制，增強創建實效。要大力開展社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，選樹先進典型，大力營造崇德向善、見賢思齊的濃厚氛圍。要開展好“文明單位、文明區隊、文明班組、文明員工”評比表彰，不斷提升精神文明創建水平。進一步做好政研會工作，注重研究成果轉化，服務企業發展。
五、圍繞質量效益中心，增強廉政建設保障力。
加強監督檢查。圍繞集團公司中心任務，重點對“三重一大”決策制度執行落實、作風建設、內部管控、項目建設等進行多層次、全方位的監督檢查，確保集團公司各項重大決策部署落到實處。加強反腐倡廉教育。以黨員領導干部為重點，大力開展理想信念、黨風黨紀、法規制度、案例警示等教育，筑牢領導干部拒腐防變的思想防線。大力推進廉潔文化建設，在管人管事管錢管物等關鍵崗位開展“廉潔示范崗”創建活動;鞏固現有成果，建設一批廉潔文化陣地，發揮潛移默化的教育作用。深化權力運行監控機制建設。重點圍繞高風險權力運行主要環節，繼續完善記錄備案，建立問責糾錯制度，創建“制度+科技”監察平臺，提高監控水平。推進黨務公開，實現黨務公開工作的制度化、透明化、規范化、常態化。加大紀檢監察工作創新力度。實施兩項創新、深化三項成果。構建效能監察和股份制企業領導干部廉潔自律管控機制，這兩項創新要抓點帶面，逐步推開。深化黨風廉政建設“五查”機制、工程項目建設“五監督”、領導干部廉潔從業“六力”建設。要切實把供應、財務、招投標作為全年反腐敗工作的重點領域，強化監督監察力度，提升紀檢監察工作科學化水平。
六、圍繞質量效益中心，增強和諧發展向心力。
各級黨組織要堅持以人為本的理念，把關心群眾切身利益，增加職工收入，提高職工家屬幸福指數作為的工作重點，切實抓緊抓好，抓出成效，不斷增強企業的凝聚力和向心力。各級工會組織要以創建學習型、服務型、創新型、有為型、活力型、和諧型“六型工會”為目標，打造特色工會、品牌工會。創設“段家樓工會論壇”。抓好勞動競賽、練兵比武工作。開展“安康杯”、群監、女工家屬安全協管、職工代表安全巡視活動。發揮職工創新工作室引領作用。抓好群眾工作室、模范職工之家、星級工會考核評比。加強班組建設，加大班組長培訓力度，提升班組管理水平。探索送溫暖和幫扶工作新途徑、新方法。發揮俱樂部、圖書館、文化活動中心、文體協會的作用，豐富群眾文化生活。各級團組織要加強自身建設，圍繞中心，抓好青年文明號、青年突擊隊、青年安監崗工作，開展好“管理提升、青年先行”主題教育實踐等活動。信訪穩定工作、綜合治理、人口計生、老干部等部門，要創造性地開展工作，努力為企業改革發展營造平安和諧的內部環境。
報告要求及（優秀15篇）篇二
區編委:。
我局農村能源辦公室是20xx年7月5日經你委批準成立的直屬事業單位，人員編制2名。成立運行1年來，人員編制遠遠不能滿足我區農村能源建設、管理和服務需要。為更好地履行《四川省農村能源條例》賦予的農村能源建設、管理、服務的各項職能，確保全區1.3萬余口農村沼氣正常安全運行。特申請區農村能源辦公室增加人員編制2名。
當否，請批示。
此致
敬禮!
申請人：
20**年**月**日。
更多。
報告要求及（優秀15篇）篇三
1.總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。
2.成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。
3.經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。
4.今后的打算。根據今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。
1.封面—指定樣稿。
2.紙張—b5紙。
字體—黑體;大小—小三~小四。
字體—宋體;大小—小四。
：2厘米。
內容提綱。
一、實習目的。
二、實習時間。
三、實習地點。
四、實習單位和部門。
五、實習內容：要求字數不低于5000字。
六、實習總結。
報告要求及（優秀15篇）篇四
述職報告是大型企業、規范企業進行個人年度的一種形式。
一般是針對個人一年的崗位職責執行情況、個人指標完成情況進行總結性答復。
一是四大段式，即做法+成績+不足+改進。
二是逐條答復式。每條職責需逐個回答：做法+效果+問題+改進。
采取哪種方式，可根據人力資源部門或上級的要求進行。
一、寫出信心。
不管你的工作情況如何，寫述職報告時一定要寫出你的信心。
干好了，總結經驗;。
干得不好，找出問題，分析原因，
制定切實可行的對策，樹立來年能做好此項工作的信心。
一般領導都是向前看的。
你干得不好，交了學費，知道了不足，來年會改進。
若換了新人，沒準還要交更多的學費。
這里關鍵是看你的態度和信心。
今年沒干好，你對自己都沒信心，灰頭喪氣，別人怎能會對你有信心?
不怕有缺點，就怕沒自信。
二、寫出成績。
可不是“成績不說沒不了，問題不著不得了”，
成績不說也不得了，現在都實行層次管理，況且人力資源部門對你不會有太多了解，
成績一定要寫足，這也是培養自信心的好辦法。
寫成績時切忌兩大“戒”：
一戒“吹”。讓人感覺你有一點在吹，不實事求是，對你的好印象立即減少50%，搞不好會歸入“另類”。
二戒“傲”。只談個人的努力，大談自己的本領，
不講領導和同事的幫助，不講客觀上遇到好的機遇，自信心過強，叫自大了。
這樣也會進入“驕傲”、“不合群”、“不成熟”的另類。
寫出特點。
一定要發現你的優勢與特點，即你與眾不同的地方在工作中的具體體現。
不論是寫文章，還是在做事時就要發揮自己的獨特優勢，發現時間的特殊規律，采取與眾不同的做法作出成績來。
述職報告90%都是千篇一律，像“催眠曲”，讓聽的人昏昏欲睡。
你講得與眾不同，讓評委們精神一振，就會記住你的。
四、寫出不足。
不足之處一要找準，二要分析透徹，三要有切實可行的改進措施。
不足即是給別人聽的，讓他們看到你的實事求是的客觀分析，監督你不斷改進;。
更是給自己說的，不斷改進、完善自己，在市場競爭中才會立于不敗之地。
五、寫出方向。
要通過述職報告，給自己定一個來年的前進方向，建立“一年前進一大步”的信心;。
給別人一個振奮，看到一個自信的、充滿活力的你在前進!
不要把述職報告當成是“年終過關”，而要把它當成是展示自己才華的“最佳時機”!
抓住人生的每一個機遇，你會比別人進步得更快!
寫作忌諱：
一是忌過分“邀功”
領導干部的述職報告，也應當是主要反映“本人”在組織賦予的職權范圍內所進行的實踐活動。
哪些是自己親自主持完成的，哪些是自己參與決策的，哪些是在自己領導或指導下完成的，這些都應當分別寫清楚，不能含混。
堅持實事求是的原則，寫“自己”，而不是寫“自己”領導的這個“班子”。
對自己的成績和榮譽既不能虛夸，也不要過謙;。
對問題和失誤，既不回避，也不無限上綱。
本著成績找夠，問題談透的原則，不能把所屬的整個單位和所屬人員取得的成績統統歸為己有。
對自己工作中的失誤，主要找主觀原因，少談或不講客觀理由。
二是忌詳細“敘事”
在干部述職大會上，一般每人述職的時間為5分鐘。
有人述了10分鐘，而在這10分鐘的述職中，他竟然用了7、8分鐘的時間詳細講述他及他的家庭困難。
聽眾聽得唉聲嘆氣，甚至有人離席而去。
造成這種局面的主要原因，就在于述職者沒有準確掌握述職報告中敘事的寫作要領。
述職報告中的敘事有別于一般記敘文寫作中的敘事。
而是帶有顯著的概括性，寫作時，應抓住事件的基本環節進行精略、概括的介紹和敘說。
三是忌“不合時宜”
三是個別人在某種專題性述職中，談了很多任期內的其他事情。
這些述職者運用這些不合時宜的述職內容，只不過是想給聽眾、讀者使“障眼法”，讓聽眾、讀者覺得他的成績很多，功勞不小。而真正了解職稱考核條件的人就知道，這種述職，其實是“徒勞無功”。
能否晉升技術職稱，主要是看述職者在任現職期間的專業技術成績、成果是否符合晉升的標準與條件，而其他時間的任何內容均不作為晉升的成績、成果。
四是忌“務虛論職”
在實踐中，不少述職報告不是在述職而是在論職，
有的述職者在述職報告中用相當的篇幅來談自己對本職工作的認識。
報告要求及（優秀15篇）篇五
調查報告是以書面的形式向有關組織或領導匯報調查情況的一種應用文體是對某項工作、某個事件或某個問題，經過深入細致地調查研究后，對凋查的材料加以系統地整理、分析，揭示出本質，尋找出規律，總結出經驗或分清是非，寫出的書面報告、它是對當前重要事件真相、總結工作經驗教訓、探討事物發展規律為目的一種常用新聞體裁。
1、是掌握和研究某種情況，制定方針政策、措施的重要依據。
2、是檢驗路線、方針、政策貫徹執行情況，借以解決和回答一個時期上級提出的問題的'一種有效方法。
3、可以通過典型事例的分析、總結，得出具有方向性和普遍意義的經驗來，推動工作。
4、用調查的事實，教育說服群眾，明確有關問題的真相。
5、調查有關案件和事故真相等，分清和明辯是非，以便做出正確的處理。
調查報告的主要特點是不僅要介紹事物發展的全過程，還要對事件進行本質的分析、評價，從中總結經驗教訓，探索其規律。調查報告必須選擇具有典型意義的報道對象進行調查，可以調查現狀，也可以調查歷史，為實際工作服務。另外，調查報告的敘述方式，慣用第三人稱。
類別。
1、基本情況調查。
2、經驗性調查。
3、問題調查。
4、揭露性調查。
5、述評性調查。
6、“情況簡報”式、“情況反映”式調查。
7、史實性調查。
9、調查后記和調查附記。
1、開頭。標題要用高度概括、簡明扼要的語言表現出報告的主題。開頭也叫導語，一般是用一段話概括全文的主要內容，讓讀者對全文有一個總的印象。
2、正文。正文一般分三個部分。正文是調查報告的主體部分。正文的寫作要注意四點：一是要確定好上題，主題集中、深刻。二是要安排好結構，既可按問題性質歸類，列出小標題，逐點逐層報告，又可按時間先后順序或事件發生的先后順序逐次報告。三是觀點材料相統一，善于運用數字說明問題，四是要正確地表達。
3、結尾。結尾的寫法較多，可以總結全文的主要觀點，進一步深化主題，增強說服力和感染力；或做出結論，指明方向；或提出問題，引入深思；或提出解決問題的辦法、措施、意見和建議；或展望前景，給人以鼓舞。
報告要求及（優秀15篇）篇六
從新聞報道和紀實散文中生成并獨立出來的一種新聞與文學結合的散文體裁，也是一種以文學手法及時反映和評論現實生活中的真人真事的新聞文體。速寫、特寫、文藝通訊的總稱。作為一種介于通訊和小說之間的文體。它以敘事紀實為主體，以報告真相為己任，即要求作品中占主體的人與事必須真實，具有新聞性；又經過藝術加工，以形象反映生活，并飽含作家的思想傾向和情感態度，具備文學性。也就是三個特征：新聞性、文學性和政治性。這種文體是近代新聞事業發達的產物，曾盛行于20世紀初期的蘇聯和歐美。在五四運動以后的中國，某些通訊、旅行記和敘事散文已具有報告文學的部分特性。
但正式倡導和自覺創作報告文學，是從30年代初開始的，并與左翼文藝運動和外國報告文學的傳入有關。第一部以報告文學名義出版的作品集是《上海事變與報告文學》（1932）。稍后有《活的記錄》、《中國的一日》等專集和《包身工》（夏衍）、《1936年春在太原》（宋之的）等名篇。30年代末期以后，中國報告文學獲得很大發展，已成為一個獨立的重要的.文學品種。
什么叫報告文學？報告文學是采取文學手段及時地反映真人真事的一種新聞文體。調查報告是對社會上某一個問題或事件進行專門調查研究之后，將所得的材料和結論加以整理而寫成的書面報告。
1、內容真實，觀點鮮明。
2、材料性強，夾敘夾議。
3、結構嚴謹，有條不紊。
4、語言簡潔，筆調明快。
1、反映基本情況的調查報告。
2、總結典型經驗的調查報告。
3、介紹新生事物的調查報告。
4、考察歷史事實的調查報告。
5、揭露問題的調查報告。
6、表現其他內容的調查報告。
報告要求及（優秀15篇）篇七
一、報告題目（黑體三號）。
報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內容、特點概括出來。題目字數要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節放在副標題里。
二、班級團隊（楷體四號）。
三、中英文摘要（宋體小四）。
報告需配摘要，摘要應反映報告的調查目的、主要內容，簡單闡述實踐活動中得到的基本觀點與結論。摘要字數要適當，中文摘要一般以200-300字左右為宜。
四、正文：（宋體小四，標題加粗）。
正文是實踐報告的核心內容，是對實踐活動的詳細表述。這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，以及對實踐活動中得到的結論的詳細敘述。
要能夠體現真實性與客觀性，堅持理論聯系實際，對現實有指導作用和借鑒作用，報告內容能提出建設性的意見和建議。
調查以xxx為研究主題，采用了什么樣的研究方法，為什么選這一主題，有何理論意義和現實價值。對調研主題做基本的介紹。
調研報告有何創新，比起其他你所了解的調查情況。
1、調查樣本描述。
（1）調查時間。
（3）訪談對象（分析訪談資料）。
年級、專業、性別、年齡、政治面貌、文化程度等；對于其xxx觀念的基本情況介紹。
2、當前醫學院校大學生xxxx觀念現狀分析。
根據調查數據，認真分析數據結果，得出一個基本的情況介紹，對于調查現狀如何做一個詳細的描述與概況，必須結合圖表，形象直觀來表示，現狀中存在哪些問題需要強調指出！
（1）（2）（3）??。
3、醫學院校大學生xxxx觀念存在問題原因分析。
注：原因的存在時多方面的，除了問卷設計的原因之外，需要查閱資料與小組集體思考討論，找出總結性的、關鍵性的幾條原因。
（1）（2）（3）??。
4、培養正確xxxx觀念的對策研究（題目的表述可以改動）。
注：對策的提出，除了問卷設計的解決方法之外，需要查閱資料與小組集體思考討論，找出總結性的、關鍵性的對策方案。
（1）（2）（3）??。
結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，總結報告，未來需要繼續研究的地方所在。
插入-引用-尾注全篇連續編號書寫要求如下[1]著作類。
張康之：公共行政---朝著追求公正的方向，載《中州學刊》，2000年第3期.[3]網絡引用（網址）。
（五）附文獻資料：資料來源（參考那些書？那些文章？羅列，以備查用）。
（六）附調查問卷內容。
（七）附訪談內容。
（八）參與者名單（包括具體分工）。
小組名單。
附：如何做表格與插入圖表，課堂具體演示。
報告要求及（優秀15篇）篇八
大家知道述職報告格式要求是什么嗎?下面小編整理相關格式要求及范文，希望對大家有所幫助!
述職報告格式及如何寫述職報告
當前，述職報告已成為經常寫作的應用文，寫好個人述職報告，應當明確以下幾點。
1.什么是述職報告
述職報告就是把自己履行職責是否稱職的情況寫成書面文字所構成的文體。
具體一點是，機關負責人就任職一定時期內所做工作向任命機關或機關群眾進行匯報并接受審查和監督的陳述性文案。
個人述職報告是隨著人事管理制度和改革而出現的一種新文體。
它是考察干部履行職責情況，以及是否稱職的一種手段。
2.述職報告與總結的異同點
個人述職報告和個人總結既有聯系，又有區別:
(1)述職報告與總結的相同之處是，它們都可以談經驗、教訓，都要求事實材料和觀點緊密結合，從某種程度上說，個人述職報告可以借鑒總結的某些寫作方法。
(2)述職報告與總結的不同之處在于以下三點:
一是要回答的問題不同。
總結要回答的是做了什么工作，取得了哪些成績，有什么不足，有何經驗、教訓等。
二是寫作重點不同。
個人總結的重點在于全面歸納工作情況，體現工作實跡。
三是表述方式不同。
總結主要運用敘述的方式和概括的語言，歸納工作結果。
工作述職報告則可以采用夾敘夾議的寫法，既表述履行職責的有關情況，又說明履行職責的出發點和思路，還要申述處理問題的依據和理由。
根據現實情況，工作述職報告可以分為現任職務的述職報告和競爭上一級職務的述職報告。
3.怎樣寫述職報告
述職報告的格式，一般由標題、稱呼、正文組成:
(1)述職報告的標題
可簡單標明“述職報告”。
也可以根據正文內容另行擬制。
(2)述職報告的稱呼
工作述職報告一般要當眾宣讀，所以應選擇好恰當的稱呼，一般寫“領導、同志們”。
(3)述職報告的正文
述職報告的正文一般要有開頭、主體、結尾三個部分:
述職報告的開頭：述職報告的開頭要以簡潔的文字，說明所擔負的具體職責，表明自己對本職責的認識，并闡明任職的指導思想和工作目標，還要概述所取得的成績。
述職報告的主體：述職報告的主體要選擇幾項主要工作，細致地將過程、效果或失誤及認識表述出來。
這一部分要寫詳細，對一些重大問題的決策過程，對棘手事件的處理思路，對群眾迫切關心的問題的認識和處理，都要交代清楚。
要對履行職責的情況和對履行職責的'事跡進行深人的分析研究，做出具有一定理論層次的概括。
要回答稱職與否的問題，應從思想道德素質、政治理論素質，開拓進取精神，政策法律水平，處事決斷能力，分析綜合能力，文字和口頭表達能力，廉潔模范作用，上下左右關系，工作作風和工作方法等方面，描述自己的形象，回答好稱職與否的問題。
述職報告的主體還要說明履行職責過程中得與失。
競爭上一級職務的述職報告，要注意緊扣上一級職務的有關要求來寫，以說明自己有充分的理由擔當上一級的職務。
這部分是述職報告的關鍵部分，一定要精心構思，寫出特色。
述職報告的結尾。
在述職報告的結尾可簡述一下自己對自己的評價，并表明自己的態度，最后以“謝謝大家”的語言結束。
4.述職報告寫作要求
寫好述職報告，要注意下面幾點寫作要求:
(1)實事求是。
述職報告要講真話、講實話、講心里話，以誠感人。
無論稱職與否都要與事實相符。
要正確處理個人與集體、主觀與客觀的關系，要分清功過是非。
承擔責任要恰如其分，既不爭功，也不必攬過。
(2)寫“述職報告”要形成制度，不僅在離任前要述職，而且在任期中也應定期述職。
只有這樣，才能更好地起到述職和鞭策的作用。
(3)內容要周詳，述職報告要重點突出。
在全面匯報任職期間所做各項工作的基礎上，要突出任職期間的重大成績和創造性業績，以表明自己的勝任和事業心。
應當明確，述職報告必須圍繞“職責”二字做文章。
它的寫作目的，不是評功擺好，而是為了說明是否稱職。
(4)情理相宜。
述職報告在敘事說理過程中，要有適度的感情色彩。
(5)態度要誠懇。
述職，是向機關和群眾匯報工作。
寫作述職報告之前，應對自己進行認真的全面的反思，并虛心聽取群眾的意見，弄清群眾的不滿和要求，對群眾意見較大的問題尤其要如實闡述，以坦誠的胸懷，贏得群眾的諒解和支持。
接受群眾的監督，而不是作報告，這個特定的角色必須明確，也是寫好“述職報告”的前提。
述職報告范文：
通信公司人力資源部主任的述職報告
2006年在公司總經理和公司領導班子的領導下，同部室人員共同努力工作，較好的完成了崗位工作職責。
簡述主要工作如下：
并與近期按省公司要求的時間進度，全面推行了對員工的績效考核管理工作。
作的7名勞務人員，及時終止了勞務合同，促進了勞務人員愛崗敬業的積極性。
經理的崗位要求，目前已上崗工作。
由于注重綜合素質，新聘人員很快適應崗位工作，受到業務部門的歡迎和肯定。
注意引導和幫助相關人員，使其理解和支持公司的工作安排，鼓勵干部在工作中，邊學習，邊成長，一切以干好本職工作為前提，以工作績效去贏得各方的認知，實現自身價值。
信息修改、補充等項工作。
個人都參照20的比例進行扣繳。
凡是涉及到員工切身利益之事，能認真向領導如實匯報員工的想法。
報告要求及（優秀15篇）篇九
一份優秀的調查報告有什么寫作要求呢?該怎么寫才能寫出優秀的調查報告呢?小編為大家收集了關于怎么寫才能寫出優秀的調查報告的內容,一起來看看吧!
一.實踐報告撰寫的內容與要求:
一份完整的實踐報告應由以下部分組成:
1.報告題目
報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內容、特點概括出來。
題目字數要適當，一般不宜超過20個字。
如果有些細節必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節放在副標題里。
2.學院及作者名稱
學院名稱和作者姓名應在題目下方注明，學院名稱應用全稱。
3.摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)
報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。
摘要字數要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。
摘要包括:
a)“摘要”字樣;
b)摘要正文;
c)關鍵詞;
d)中圖分類號。
4.正文
正文是實踐報告的核心內容，是對實踐活動的詳細表述。
這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，以及對實踐活動中得到的結論的詳細敘述。
5.結束語
結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發現的問題，并提出相應的解決辦法。
6.謝辭
謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
7.參考文獻
參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。
8.附錄
對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內容可以編入實踐報告的附錄中。
二、撰寫實踐報告的準備與主要步驟:
實踐報告的寫作過程應包括以下步驟:收集資料、擬訂報告提綱、起草、修改、定稿等。
各個步驟具體做法如下:
1.收集資料
資料是撰寫實踐報告的基礎。
收集資料的途徑主要有:通過實地調查、社會實踐或實習等渠道獲得;從校內外圖書館、資料室已有的資料中查找。
2.擬訂報告提綱
擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要準備。
根據報告主題的需要擬訂該文結構框架和體系。
我們在起草報告提綱后，可請指導教師審閱修改。
3.起草
報告提綱確定后，可以動手撰寫實踐報告的初稿。
在起草時應盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當、井然有序”。
4.修改、定稿
報告初稿寫之后，需要改正草稿中的缺點或錯誤，因此應反復推敲修改后，才能定稿。
三、實踐報告的寫作細則:
1.書寫
實踐報告要用學校規定的稿紙單面書寫(必須用黑或蘭黑墨水)或用計算機打印，正文中的任何部分不得寫到稿紙邊框線以外。
稿紙不得左右加貼補寫正文和圖表的紙條，或隨意接長截短。
用計算機排版、打印一律用a4打印紙。
目錄(“二號”“黑體”居中)內容(“小四號”“宋體”)，摘要(“四號”“黑體”“加粗”):內容(“四號”“仿宋”)，關鍵詞(“四號”“黑體”“加粗”)，正文內容(“四號”“宋體”)。
實踐報告中漢字必須使用國家正式公布過的規范字。
2.標點符號
實踐報告中的標點符號應準確使用。
3.名詞、名稱
科學技術名詞術語采用全國自然科學名詞審定委員會公布的規范詞或國家標準、部標準中規定的名稱，尚未統一規定或叫法有爭議的名詞術語，可采用慣用的名稱。
使用外文縮寫代替某一名詞術語時，首次出現時應在括號內注明全稱。
外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。
一般很熟知的外國人名(如牛頓、愛因斯坦、達爾文、馬克思等)應按通常標準譯法寫譯名。
4.量和單位
非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構成組合形式的單位，例如件/臺、元/km。
5.數字
實踐報告中的測量、統計數據一律用阿拉伯數字;在敘述中，一般不宜用阿拉伯數字。
6.標題層次
實踐報告的全部標題層次應統一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應采用統一的表示體例，正文中各級標題下的內容應同各自的標題對應，不應有與標題無關的內容。
7.注釋
實踐報告中有個別名詞或情況需要解釋時可加注說明，注釋可用頁末注(將注文放在加注頁的下端)，而不可用行中插注(夾在正文中的注)。
注釋只限于寫在注釋符號出現的同頁，不得隔頁。
8.公式
公式應居中書寫，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式與編號之間不加虛線。
引用文獻標注應在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻編號表明，字體用五號字。
9.表格
每個表格應有自己的表序和表題，表序和表題應寫在表格上方居中排放，表序后空一格書寫表題。
表格允許下頁續寫，續寫時表題可省略，但表頭應重復寫，并在右上方寫“續表××”。
10.插圖
文中的插圖必須精心制作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀;插圖6幅以內，用計算機繪制;若為照片，應提供清晰的黑白照片，比例一般以1:1為宜。
插圖一律插入正文的相應位置，并著名圖號、圖題每幅插圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號字。
11.參考文獻
參考文獻按文中引用的先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號括起，不用圓括號括起，且在文中引用處用右上角標注明，要求各項內容齊全。
文獻作者不超過3位時，全部列出;超過3位只列前三位，后面加“等”字或“etal”.中國人和外國人名一律采用姓名前后著錄法。
外國人的名字部分用縮寫，并省略“.”。
范文[1]
一、調查概況
我于xx年9月份，對我實習的一所省重點中學的學生的學習心理狀況進行了調查。
提高教育教學的實效性，探索實施素質教育的新路子，提供了客觀依據。
二、調查的具體目標和方法
(一)具體目標
1、中學生的學習心理現狀
2、當前中學生的學習心理特點
3、當前中學生的學習心理成因及對策
(二)調查方法
學生問卷，內容涵蓋教育價值觀、學習態度、學習需求和學習目的四個方面。
問卷調查在六中學進行，共發問卷80份，回收有效問卷70份，接近理想的高效樣本數。
三、調查結果
對學生問卷調查分析，中學生的學習心理具有明顯的時代特征。
(一)中學生的學習心理現狀分析
1、教育價值觀
調查顯示，大部分中學生具有較為明確的教育價值觀。
74%的學生認為學習的作用是提高自身素質，10%的學生認為學習的作用是為了考大學，16%的中學生沒有考慮。
調查還顯示，中學生的教育價值觀帶有顯著的經濟社會特征。
他們認為，青年人的經濟收入與受教育程度成正比，其中65%的學生認為大學生掙錢多，25%的學生認為高中畢業生掙錢多，8%的學生認為初中畢業生掙錢多。
2、學習
態度
調查結果表明，67%的學生對學習的熱情較高，24%的學生對學習的熱情中等，9%的學生害怕學習。
這與他們“考大學”意識淡化是相一致的。
值得注意的是，害怕學習的學生數占相當份額。
而且，我們在調查中還發現，90%的學生都有自己“最討厭的課程”。
學生害怕學習或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學方法緊密相關;二是與該課程的實用價值緊密相關。
調查結果顯示，86%的學生對與現實生活聯系緊、實用性強的語文、數學、物理、化學熱情較高，而對學術性較強的歷史、地理、生物、英語不感興趣。
在學生討厭的課程中，英語是初中的核心課程之一，有45%的學生認為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”。
3、學習習需求
其中，92%的學生有自己感興趣的目標，且有52%的學生希望得到教師的指導。
同時，78%的學生希望學到較多的、實用的科技知識，使之能對他們以后的生活工作有所幫助。
4、學習目的
調查結果表明，對于高中畢業后的打算，99%的學生有讀大學愿望。
(二)當前中學生的學習心理特點
調查顯示，當前中學生的學習心理與以往的中學生的學習心理相比，有明顯不同。
1、教育價值趨向多元化、務實化、功利化
他們中的大部分人已經認識到了教育的重要價值在于幫助他們提高自己的綜合素質，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學知識，以增強自己在未來社會的競爭能力。
在此基礎上，部分家庭經濟條件較好且成績優秀的`學生則致力于追求更高等的教育。
中學生的教育價值觀的另外兩個特點是務實化和功利化。
中學學生越來越強烈地追求未來教育輸出的經濟價值，他們中的很多人從經濟的角度去衡量所學課程的價值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。
他們要求課程教學更多地聯系生活和生產實踐，滲透更多的實用技術。
范文[2]
我們周圍環境與我們的生活有著十分密切的關系，就像是魚和水那樣，密不可分，誰也離不開誰。
珠海是一座美麗的海濱城市。
報告要求及（優秀15篇）篇十
1、封面：寫明系別、專業、班級、姓名、指導教師、實習報告題目等。
2、摘要：作為實習報告部分的第一頁，為中文摘要，字數一般為150字，是實習報告的中心思想。
3、目錄：應是實習報告的提綱，也是實習報告組成部分的小標題。
4、正文：是實習報告的核心。寫作內容可根據實習內容和性質而不同。
(1)實習目的或研究目的。
(介紹實習目的和意義,選題的發展情況及背景簡介,方案論證,或實習單位的發展情況及實習要求等)。
(3)實習結果。
(4)實習總結或體會(是對實習的體會和最終的、總體的結論，不是正文中各段小結的簡單重復。)。
(5)參考文獻：是實習過程中查閱過的，對實習過程和實習報告有直接作用或有影響的書籍與論文。
（一）、實習目的及意義。
（二）、實習任務。
（三）、實習時間。
（四）、實習地點。
（五）、實習企業概況。
（六）、實習內容。
（1）實習的具體內容。
（2）實習中資料的收集與總結。
（七）、實習感想。
1、內容要求。
2)具體內容格式可參照附表,要求字跡工整,填寫認真.(填寫時括號中的說明內容應刪除)。
2、評閱要求。
3、格式與裝訂。
實習報告內容均用a4紙填寫,內容手寫打印均可,左側裝訂.如打印:一級標題字體黑體,字號四號;二級以下標題和內容字體宋體,字號小四號;單倍行距.
從開始實習的那天起就要注意廣泛收集資料,并以各種形式記錄下來(如寫工作日記等).豐富的資料是寫好實習報告的基礎.主要收集這樣一些資料:。
1、在社會實踐工作中黨的路線方針政策是如何在工作中貫徹執行的.比如單位組織學習,內容是什么,什么學習方式,學習后的效果如何,對自己和同志們的思想有否提高.
2、專業知識在工作中如何靈活運用.比如法律專業,注意法官或法律工作者在執法過程中是如何靈活運用法律條款,深入了解優秀法官,如何運用法律以外的手段解決民事糾紛,提高結案率的;秘書專業的學生可以直接將秘書實務,應用寫作等科目中的問題帶到實踐中去,在實踐中尋求理論與實踐的結合點等等.
3、觀察周圍同事如何處理問題,解決矛盾的.實習是觀察體驗社會生活,將學習到的理論轉化為實踐技能的過程,所以既要體驗還要觀察.從同事,前輩的言行中去學習,觀察別人的成績和缺點,以此作為自己行為的參照.觀察別人來啟發自己也是實習的一種收獲.
4、實習單位的工作作風如何.單位的工作作風對你將來開展工作,發展自己,提高自己有什么啟發;某些同事的工作作風,辦事效率哪些值得你學習,哪些要引以為戒,對工作對事業會有怎樣的影響.
5、實習單位的部門職能發揮如何.對不同職能部門的工作作風,履行職能的情況有什么看法和認識.
去單位實習之前一定要先跟指導老師聯系，相互留下聯系方式。實習一段時間后，首先要提交的是報告的大綱，字數最好能在800字左右，主要是交待自己要寫的報告的主要構架內容，由指導老師知道后再開始寫作，具體交稿時間跟指導老師聯系，最好在實習結束前10天將草稿交指導老師批改。老師認為合格后，再謄抄在學院統一印制的實習報告本上。
根據本專業特點,可以全面地寫.如法律專業,去法院實習,獲得的是作為一個法律工作者應該具有全面素質材料,這時,可以將所實習的全部內容,包括法律工作者的政治素質要求,業務素質要求;法律條文的運用;法官的個人魅力(言行舉止語言表達等綜合因素)在法庭上的效果;法官需要的語言表達能力等等.文秘專業作為一個辦公室文員,實習中工作性質內容可能涉及所學大部分骨干課程,如會議(會議之前的準備工作,會議過程中服務工作,會后的總結工作,以及整個會議涉及的文書有哪些,領導對這些會議文件的寫作要求有哪些,寫作者在準備過程中有哪些成功的做法或失敗的教訓;文秘工作者的儀表禮儀有什么要求等等).也可以根據實習的內容確定某一局部的工作,就一個專題作為重點描述對象.如文秘中的檔案管理,單位對工作人員的要求有什么,自己學的哪些知識在工作中運用上了,你運用的方式方法是否符合工作需要,效果如何;同事是怎么對待檔案管理工作的,他們有什么值得你學習的地方等等.
第一部分:以實習時間,地點,任務作為引子,或把實習過程的感受,結果,用高度概括的語言概括出來以引出報告的內容.
第二部分:實習過程(實習內容,環節,做法)。
1、將學校里學到的理論,方式方法變成實踐的行為;。
2、觀察體驗在學校沒有接觸的東西,他們是以什么樣的面目,方式。
報告要求及（優秀15篇）篇十一
格式如下：
一，標題，署名。
研究報告的標題常常直接采用研究報告的名稱，這樣顯得精確，明了，使人能對研究的問題一目了然.研究報告的標題不但應反映該項研究的核心問題，而且應能引起讀者對報告的興趣和注意.因此，要簡短，明確，并注意采用讀者感興趣的措詞.
標題下的署名是表示研究者對該項研究及報告的負責.署名大多是研究者的真實姓名，也可以用筆名.有時參加的人員很多，不便一一署名，可以署00課題組，00課題協作組等.
二，前言，引言。
報告的第一部分，常常以前言或引言的形式，非常簡要地闡述下列內容：
1.課題提出的緣由;。
2.研究這一課題的意義;。
3.目前國內外在這一方面的研究成果，現狀，問題及趨勢;。
4.該項研究所要解決的問題.
鑒于這一部分所要述及的內容，有時也可直接以"目的，意義"作為該一小節的標題.這一部分雖然只是報告的引言，但它卻可以顯示該項研究的學術地位，使人們了解該項研究在教育理論和實踐上的價值，在有關領域中的重要性，以及在國內外同類研究中所處的水平.前言應簡潔，明了，字數不宜太多.因此，前言要注意措詞，使之既實事求是地介紹情況，又能恰到好處地贏得讀者的信賴和注意.
三，研究方法，手段。
這一部分主要是向讀者交代研究方法及研究過程，目的是為了讓讀者了解整個研究的全過程，以便評價整個研究在方法論和教育理論研究上的科學性和客觀性，讓讀者據此決定是否承認和接受該項研究所得出的結果.
研究方法的介紹主要包括：研究對象的取樣和選擇，研究因素的'操作與控制，資料的收集與處理等方面所采用的方法與實施的技術手段.此外，還應包括對研究課題中出現的主要概念的定義和闡述，以及對研究所采用的特殊工具，設備以及一些特殊方法手段的介紹.如果這一部分內容較多，或附有設計的圖紙，量表，調查問卷，測試題等，應以附錄的形式附在后面.方法的介紹應注意條理清楚，交代明白，使別人可以據此重復研究，而具體實施的措施介紹則未必如課題設計方案那樣周詳細致了.研究方法的介紹常常可按研究過程的順序逐一展開，在介紹過程中如果涉及一些專業性的概念或說法，則應注意用詞的準確性.
四，結果，討論。
結果是研究報告的實質部分，撰寫這一部分的主要目的，就是要將研究結果作為客觀事實呈示給讀者.這一部分主要包括兩個內容：一是對在研究中所收集的原始文獻資料和觀察資料，實驗資料經過初步整理，分析的結果，如對定性資料的歸納，列條，對定量資料列出圖表等;二是對資料初步整理分析后，采用一些邏輯或統計的技術手段，推斷出研究的最后結果或結論.與其他學科研究報告有所不同的是，教育科學一些研究者往往更注重定性分析，更注重舉例說明問題，即使數據，往往也停留在例舉和羅列的水平上.有鑒于此，應該強調，在研究報告中既要重視定性的分析，更要注重定量的分析，既可以有一兩個典型事例或一些數據為佐證，更要有對客觀數據資料的統計分析處理.撰寫這一部分時應注意以下幾點：
1.不可以一概全，單純從邏輯的角度推出結論，而要重視定量與定性的綜合分析.
2.對于數據資料，不應停留在僅僅作為事例例舉的水平上，而應采用一些統計分析的技術，從數量的變化中揭示事物的本質屬性.
3.在統計圖表上出現過的事實，沒有必要再用文字重復敘述，只要指出這些數字所說明的問題即可.
4.結果僅僅是對研究所收集的事實材料的客觀歸納.在這一部分只可以例舉客觀材料，嚴謹地提出結論，切忌夸夸其談，妄下結論，任意引申和發揮.
5.研究結果應以事實與數字為主，文字敘述要簡潔明了，結論要明晰準確.
討論是對研究研究者根據研究得出的客觀事實和結論，結合自己對教育理論和實踐的認識和了解，通過分析和思考，對當前教育理論和實踐的發展提出自己的認識，建議和設想.因此，這一部分常常以"分析與討論"，"討論與建議"，"幾點建議"，"幾點思考"等作標題.
結果與討論合而為一，或先呈示結果，接著討論，或夾敘夾議，交叉進行.然后，無論形式如何，我們應該明確地看到它們之間的本質區別.研究結果呈現的是研究中的客觀事實，它應該是基本肯定的，并可以在相同的研究中重復出現，而討論則是主觀的認識與分析，是研究者將研究的結果引向理論認識和實踐應用的橋梁.
報告要求及（優秀15篇）篇十二
一、格式要求。
專業(本/專)年級班級。
學號。
姓名。
指導教師。
時間。
2、報告要求。
1.總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。
2.成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。
3.經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。
4.今后的打算。根據今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。
3、封面。
指定封面樣稿。
紙張。
b5紙。
標題：字體—黑體;大小—小三~小四。
正文內容：字體—宋體;大小—小四。
左右頁邊距：2厘米。
二、內容提綱。
前言。
一、
實習目的。
二、實習時間。
三、實習地點。
四、實習單位和部門。
五、實習內容：要求字數不低于5000字。
六、
附：指導教師。
評語。
指導老師簽名：
x學院應用技術學院。
報告表。
姓名性別專業班級。
實習。
時間指導教師。
指導教師評語。
(蓋章)。
---年---月---日。
三、注意事項。
2.頂崗實習報告主要填寫實習的目的和意義，實習的主要內容，收獲和體會;。
3.實習單位意見是實習單位對實習生的綜合評價，并加蓋實習單位公章;。
四、報告要求。
(1)格式封面見附頁正文包括：實習內容實習體會實習建議實習總結等。
(2)要求用a4紙輸出，左邊界3，上邊界3，下邊界2.5，右邊界2.5。
正文：宋體，小四，行間距1.5倍。
正文標題：黑體小二號段后：1行。
五、畢業實習報告要求。
正文內容必須與所學專業內容相關并包含以下四個方面：
1、實習目的：要求言簡意賅，點明主題。
2、實習單位及崗位介紹：要求詳略得當、重點突出，著重介紹實習崗位的介紹。
3、實習內容及過程：要求內容詳實、層次清楚;側重實際動手能力和技能的培養、鍛煉和提高，但切忌記帳式或。
日記。
式的簡單羅列。
4、實習總結及體會：要求條理清楚、邏輯性強;著重寫出對實習內容的總結、體會和感受，特別是自己所學的專業理論與實踐的差距和今后應努力的方向。
這就是小編為大家準備的，希望會有所幫助。
:
報告要求及（優秀15篇）篇十三
市場調查報告，就是根據市場調查、收集、記錄、整理和分析市場對商品的需求狀況以及于此有關的資料的文書。換句話說就是用社會主義市場經濟規律去分析，進行深入細致的調查研究，透過市場現狀，揭示市場運行的規律、本質。
1、標題。一般來說，市場調查報告的標題沒有嚴格的格式。它要求與文章的內容溶為一體．是文章內容的高度概括，用精練簡潔的文字去表現文章的中心思想。市場調查的標題有：在標題里直接寫明市場調查的地區、調查的項目和“市場調查”這一文種；在標題里直接提出某一種商品在市場上的問題，點明文章的中心，如《×牌冰箱被冷落》；用主標題點明文章的中心，再用副標題說明市場調查的項目、地區和文種；用大標題點明市場調查的項目、范圍、內容和情況，用小標題說明全文的主要內容。
2、前言。前言部分用簡明扼要的文字寫出調查報告撰寫的依據，報告的研究目的或主旨，調查的范圍、時間、地點及所采用的調查方法、方式。
3、主體。市場調查報告主要包括概要部分、正文部分、結尾部分。這三點組成報告的主體。
4、結尾。這是全文的結束部分。一般有前言的市場調查報告，要有結尾，以與前言互相照應，綜述全文重申觀點或是加深認識。
主要內容包括產品銷售對象的數量與構成，消費者家庭收入水平，實際購買力，潛在需求量及其購買意向，如消費者收入增加額度、需求層次變化情況，消費者對商品需求程度的變化、消費心理等。
主要內容包括商品資源總量及構成，商品生產廠家有關情況，產品更新換代情況，不同商品市場生命周期的階段，商品供給前景等。
主要內容包括渠道種類與各渠道銷售商品的數量、潛力，商品流轉環節、路線、倉儲情況等。
主要內容包括商品成本、稅金、市場價格變動情況，消費者對價格變動情況的反映等。
主要內容包括競爭對手情況，競爭手段，競爭產品質量、性能、價格等。
1、市場調整問卷的內容為被調查者的基本情況。主要有姓名、性別、年齡、民族、文化程度、工作單位、職業、住址、家庭人口等。調查這些項目，便于對收集到的資料進行分類和具體分析。
調查內容。它是調查問卷的核心部分，是所需調查內容的具體項目。
問卷填寫說明。是填寫問卷的具體要求和方法，包括目的要求、項目含義、調查時間，被調查者填寫時應注意事項，調查人員應遵守事項等。
編號。有時問卷還必須編號，以便于分類歸檔，便于計算機管理。
2、設計市場調查問卷時應注意。
必要性，所提的問題應直接為目的服務，沒有價值或無關緊要的問題不應列入。
可行性，應盡量避免列出令人難以回答的問題，注意使用適合被調查者身份、水平的詞句或用語。
準確性，提問要簡單明確，切忌模棱兩可或難以理解。
藝術性，提問要講究藝術，有趣味，使被調查者樂于回答。
報告要求及（優秀15篇）篇十四
根據“小學教育專業集中實踐環節教學大綱”的要求，在充分調查的基礎上，寫一篇教育教學調查報告。調查報告要求不低于3000字。撰寫的基本要求是客觀、新穎、規范。要求用300字稿紙，字跡工整。
教育教學調查報告的一般格式包括題目、問題的提出、研究對象和研究方法、研究結果的分析、研究結論、討論和建議等。
題目。
教育教學調查報告的題目可以直接采用研究課題的名稱，也可以另立題目，用簡潔的語句概括全篇內容。如果有必要。也可以再以副標題的形式列出課題名稱。
題目下面是研究者署名。署名是表示研究者對該項研究及這篇報告負責。
問題的提出。
這是調查報告的開頭部分。也可以用“前言”、“目的及意義”小標題。這部分要求寫出一下內容：
1、課題研究的背景，即為什么要做這項調查。
2、問題的陳述，即說明要調查的問題是什么。
3、目前國內外在這各方面的研究現狀及發展趨勢，即對作為研究背景和基礎的文獻查閱的綜述。
4、研究假設和研究目的，即研究的主要內容。
5、研究的意義，即研究的理論價值和實踐價值。
研究對象和研究方法。
1、研究對象。明調查對象的情況，調查對象的總體范圍、抽樣方式、樣本背景及樣本類特征（如樣本中男女比例等）。
2、研究方法。主要寫出：研究主要使用的方法，即具體的調查方式；研究變量的抽象定義和操作定義；資料的收集與處理中采用的方法和實施的技術手段；研究中采用的材料、工具；研究的步驟和過程。
研究結果的分析。
這是調查報告的實質部分和主體部分。在這部分中，按照定量分析和定性分析的方法，把調查研究中所得到的資料、數據經過整理，分門別類地展示出來。可以用統計表、統計圖和文字加以描述。再對研究結果的各項內容進行分析、比較、綜合、推理，得出結論。
研究結論這部分以研究結果的分析為前提，用簡練的語言概括出研究的結果。作出研究結論必須要實事求是，有客觀事實作依據，經過密的邏輯推理，不能主觀臆造，不能歪曲事實。
討論和建議。
討論和建議是研究者根據研究的客觀事實和研究結論，結合自己對教育理論的認識與了解，經過分析和思考，對當前教育理論或實踐的發展提出自己的認識、建議和設想。討論是主觀的認識與分析，可以對調查結果從理論上加以解釋，對調查結果與研究假設不一致的地方從理論與實踐上進行分析，對研究方法的的科學性與局限性進行討論。建議是對教育、教學實踐提出的主觀的看法和改進措施。在寫這部分內容時，討論和建議可以分開來寫，使得條理清楚，觀點鮮明。
1、地區小學教育“六三”制實施情況調查。
2、地區小學教育“五三制”延續情況的調查。
3、地區小學生輟學情況的調查。
4、學校通過課堂教學實事素質教育情況的調查。
5、學校通過課外活動實事素質教育情況的調查。
6、關于小學教育的基礎性問題的調查。
7、關于小學教育的終身性問題的調查。
8、關于小學教育的綜合性問題的調查。
9、地區小學收費情況的調查。
10、關于私立小學辦學情況的調查。
11、小學品德與生活課程教學改革情況調查。
12、小學語文課程學改革情況調查。
13、小學數學課程學改革情況調查。
14、小學科學課程教學改革情況調查。
15、小學英語課程教學改革情況調查。
16、小學藝術課程教學改革情況調查。
17、小學音樂課程教學改革情況調查。
18、小學美術課程教學改革情況調查。
19、小學體育課程教學改革情況調查。
20、小學綜合實踐活動課程教學改革情況調查。
21、地區小學科技教育現狀的調查。
22、家庭環境對小學生數學學習能力影響的調查研究。
23、地區小學高年級學生人生價值觀的調查研究。
24、關于城鄉小學英語教學差異的調查研究。
25、關于小學語文字、詞、義教學現狀的調查研究。
26、地區小學心理輔導與教育現狀的調查。
27、地區城鎮小學環境教育的調查。
28、小學生零用錢消費現狀的調與研究。
29、地區小學生雙休日活動現狀的調查與研究30、地區校園網現狀的調查。
31、小學開展數學教學實踐活動的調查。
32、地區小學教師學歷現狀與繼續教育情況的調查。
33、小學教師心理健康狀況的調查。
34、學生語文能力的對數學應用題學習影響的調查。
35、當代小學生向師性的調查。
36、小學生口語表達障礙的心理因素調查。
37、小學教師學歷水平與教學效果的調查。
38、小學教師繼續教育內容與形式需求調查。
41、關于小學生學習動機問題的調查。
42、關于小學生學習習慣問題的調查。
43、關于小學生自控能力問題的調查。
44、關于小學生注意力障礙問題的調查。
45、關于小學生攻擊性行為問題的調查。
46、關于小學生差異性問題的調查。
47、關于小學獨生女學習心理問題的調查。
48、地區小學教師學歷情況的調查。
49、小學教師專業技能情況的調查50、小學教師專業理想情況的調查。
51、關于幻燈片在學科教學中的作用情況的調查。
52、關于錄像在學科教學中的作用情況的調查。
53、學科基于網絡環境進行教學情況的調查。
54、關于學科課程資源開發情況的調查。
55、小學基于網絡環境培養學生自主學習能力情況的調查。
報告要求及（優秀15篇）篇十五
實習報告格式要求，實習報告是各種人員實習期間需要撰寫的對實習期間的工作學習經歷進行描述的文本，請參考認識實習報告范文_實習報告范文模板閱讀了解，是應用寫作的重要文體之一，都有基本的格式，具體可以看一下小編推薦的實習報告范文格式。
社會實習報告實習報告是進行實習后的報告;是指有目的、有組織、有計劃的深入實際、深入社會，對完成的社會實習活動的一個總結報告。其起源于改革開放中提出的一系列的有關經濟、生活、教育的方針、政策等，吸引在校學生，渴望了解社會現實。
其作用在于增強社會責任感，積極參加社會各種活動，增加大學生社會閱歷、職業閱歷，并提高大學生就業競爭能力，接觸社會，了解實際職業需求。其有三個方針：受教育、長才干、做貢獻。是匯報實習過程和結果的一種方式。
社會實習報告的報告格式一般由標題和正文兩部分組成。
標題：標題可以有兩種寫法。一種是規定的標題格式，即“發文主題”加“文種”，基本格式為“關于的實習報告”、“關于的'實習報告”、 “實習”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。
陳述式如《東北師范大學碩士畢業生就業情況調查》，提問式如《為什么大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發文主題”加“文種”的規范格式，如《高校發展重在學科建設――大學學科建設實習思考》等。作為公文，最好用規范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。
一、實習報告的資料收集
從開始實習的那天起就要注意廣泛收集資料，并以各種形式記錄下來(如寫工作日記等)。豐富的資料是寫好實習報告的基礎。主要收集這樣一些資料：
1.在社會實踐工作中黨的路線方針政策是如何在工作中貫徹執行的。比如單位組織學習，內容是什么、什么學習方式、學習后的效果如何，對自己和同志們的思想有否提高。
2.專業知識在工作中如何靈活運用的。結合所學的知識將理論與實踐有機結合起來。
3.觀察周圍同事如何處理問題、解決矛盾的。實習是觀察體驗社會生活，將學習到的理論轉化為實踐技能的過程，所以既要體驗還要觀察。從同事、前輩的言行中去學習，觀察別人的成績和缺點，以此作為自己行為的參照。觀察別人來啟發自己也實習的一種收獲。
一、生產實習(專業實習)報告包括內容
(一)封面;
(二)正文：
實習報告正文內容必須包含下面五個方面：
1.以實習時間、地點、任務作為引子，或把幾個月的實踐感受、結果，用高度概括的語言概括出來以引出報告的內容。
2.實習目的：言簡意賅，點明主題。
3.實習單位及崗位介紹：要求詳略得當、重點突出，重點應放在實習崗位的介紹。
4.實習安排：簡單介紹整個實習過程的總體安排。
5.實習內容及過程：這是重點，篇幅不少于xx字。要求內容詳實、層次清楚;側重實際動手能力和技能的培養、鍛煉和提高，但切忌日記或記帳式的簡單羅列。實習過程(實習內容、環節、做法)
(1)將學校里學到的理論、方式方法變成實踐的行為;
(2)觀察體驗在學校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態或面貌出現的。比如，部門職能，原先你不了解，后從工作中由什么樣的問題，引發了你對職能部門的了解。再比如人際協調方法，工作中的人際協調和你學的公關理論與實務有什么樣的差異，你怎樣體會公關理論等。
6.實習總結及體會：這是精華，篇幅不少于500字。要求條理清楚、邏輯性強;著重寫出對實習內容的總結、體會和感受，特別是自己所學的專業理論與實踐的差距和今后應努力的方向。