優(yōu)秀作文往往能夠引起讀者共鳴，喚起他們內心深處的共鳴和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，僅供參考，希望能給大家?guī)韱⑹竞凸膭睿尨蠹腋玫乩斫夂驼莆諏懽骷记桑瑢懗龈映錾淖魑摹Ｗ屛覀円黄饋硇蕾p這些精心挑選的佳作吧！
我的表姐初三語文（匯總19篇）篇一
早上，我睜開眼睛的一剎那就驚呆了，各種各樣的早餐掛滿了床頭，有我最愛吃的煎雞蛋、熱騰騰的披薩餅、肥嘟嘟的奶油蛋糕……饞得我直流口水。忽然，我聽見叮叮當當?shù)腻伵杞豁懬嗥穑蓿靼琢耍瓉硎俏业暮髲N機器師傅在做早餐，能吃到滿漢全席般的早點，真是太令人滿足了。
我伸了伸懶腰下了床，小a機器人幫我穿上自動行走拖鞋，我像滑旱冰一樣來到了衛(wèi)生間。剛一張嘴，一支電動牙刷就自動地伸進了我口里，接下來解手、洗臉、梳頭、抹香香等服務性工作就全由我的小b機器人來完成。
我打開衣柜，不知選哪套衣服合適。這時，我的小c機器人就會通過紅外線感應器來感應戶外的溫度和濕度，再通過觸感器來測量衣服的溫度及厚度，最后選出適合我穿的衣服。當我站在自動穿衣鏡前時，我不用真的穿上那套衣服，只用拿著衣服在鏡子前一照，那么就能立刻顯示出穿到身上的實際效果，我穿好衣服出了門。
來到教室，所有門窗自動開啟，我們沐浴著陽光快樂地學習。近視眼的同學再也不用擔心看不到黑板，因為教室四周的墻上都有液晶顯示屏，字體會隨著每位同學的視力水平變大變小，等于說每時每刻你都能看清楚老師寫的字。
下學了，我們飛快地跑向操場，坐上“大黃蜂機器人”來與另一隊的“擎天柱”隊來一場飛躍宇宙的競技比賽，那個叫爽啊！
這一天過得真快，怎么屁股好疼？原來是老爸把我從美夢中擰醒了，不要啊！
我的表姐初三語文（匯總19篇）篇二
我和表姐是非常好的朋友，我們住在同一個小區(qū)里，我每次寫完作業(yè)以后，都要去找她一起玩。
我的爸爸出差了，回來后，給我?guī)硪桓浅Ｆ恋墓P，它的全身是粉色的，頂端還有一個米老鼠的頭像，可愛極了！爸爸把它送給我，我拿著這支筆真是愛不釋手。它太漂亮了！對了，有這樣的好事一定要和好朋友分享。我趕緊給表姐打電話，讓她來我家。她到我家以后，我就把爸爸送給我的那支筆讓她看了看，她說：“太漂亮了！我要是有這么一支漂亮的筆，那該多好啊！”我們接下來又畫畫、折紙……我們玩得非常開心，天黑了表姐才回家。等表姐走了，我就開始收拾屋子，發(fā)現(xiàn)我心愛的那支筆不見了，我到處找也沒有找到，我都快要急死了。突然我想到表姐這么喜歡這支筆，會不會是她偷走的'呢？對，肯定是她，要不然怎么會哪兒都找不到呢？哼，還是好朋友呢？怎么能做這種事！我明天再也不理她了！我越想越生氣，下定決心不理表姐了。
有一天，我放學回到家，一進門，媽媽就對我說：“你看你，真是粗心，爸爸新給你買的這么好看的筆，你都弄丟了。”我看見媽媽手里拿著正是我那支心愛的筆，我跑過去問：“媽媽，您是從哪里找到它的？”“從柜子后面的夾縫里。”我看著那支筆，心里真后悔，我怎么能懷疑我最好的朋友呢？我急忙跑到表姐家，見到表姐，我就大哭起來，她不但不生我的氣，還安慰我，這使我更加難受了，哭得更厲害了。
從那以后，我們倆比以前更好了，真像親姐妹。
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我的表姐初三語文（匯總19篇）篇三
在我措手不及的時候，初三已經(jīng)站在了我的面前。
只是一上午，我便像是已經(jīng)上了戰(zhàn)場，這種節(jié)奏的生活，連喝水都得腳步匆匆地前進。
草草的解決午飯，稍帶休整便又開始新的征程。陽光毒辣得很，刺得我睜不開眼。那透過樹葉投下的光影也總能不偏不倚地照在我臉上，那晃動的光影煩人得很。
坐在自己的位子上，嘴角僵住了似的，連一個微小的弧度都不愿勾起。單手撐臉，等著下一位“大boss”的到來。
似乎和預想的古板老師不一樣。她的臉和我的一樣，有些嬰兒肥，再配上那暖暖的笑容，看起來就很舒服，讓我感覺連陽光都柔和了許多，時不時還有微風拂過臉頰，心中的躁動不安也漸漸減緩了。
這是第一位為介紹自己寫了一篇文字的語文老師，望著大屏幕上的字，我感慨。
她讓我們用寫的方式介紹自己，那一沓心形紙片剪起來也費工夫吧。看著自己手中的這張紙，上面還留有鉛筆畫線的痕跡，嘴角輕輕勾起。我不緊不慢地向上面填字，寫到這一面的末尾，我卻仍有千言萬語哽在心頭。只有一張紙，怎么了解全面呢?更何況我還是個羅嗦慢熱的人。以后慢慢相互了解吧。
她突然請假了，三天。發(fā)生了什么事嗎?我略有疑問，卻在下一秒又投身于題海中。
送完作業(yè)回來后，驚喜地發(fā)現(xiàn)她站在講臺上。已經(jīng)過了三天了嗎?一點感覺也沒有啊!我似乎是一個旋轉不停的陀螺，長時間的快速旋轉著，都快“不舍晝夜”了。
我也想用優(yōu)美的辭藻描繪出自己的心情，奈何文筆拙劣，寫了一大篇的口水仗。希望我能像老師口中的那樣，一點點把語文提高，把作文寫好。文筆不好，略有些小自卑呢，以后我會改進的!
我的表姐初三語文（匯總19篇）篇四
1.按部就班：按照一定的條理，遵循一定的程序。
2.不瘟不火：指表演既不沉悶也不過火。
3.不孚眾望：未符合大家的期望，貶義。這兩個成語常被混用。
4.不可思議：不可想象，不能理解，強調神秘奧妙。
5.不脛而走：消息傳得很快。表示東西丟失用“不翼而飛”。
6.不可向邇：不能接近。
7.不可終日：形容形勢危急或心中惶恐。
8.不可收拾：無可挽救，不可救藥。貶義詞。
9.不足為訓：不值得作為準則。與教訓無關。
10.不恥下問：不可用于比自己高明的人。
二、文言文。
(一)字詞解釋既滅三晉(已經(jīng))。
2.卒破得丹(最終)。
3.于將軍度用幾何人而足(估計)。
4.因謝病(辭別)。
5.自馳如頻陽(到)。
6.見謝王翦曰(道歉)。
7.老臣罷病悖亂(通“疲”)。
8.唯大王更擇賢將(重新)。
9.顧令秦王坐而疑我邪(只是)(犯罪)。
10.荊聞王翦益軍而來(增加)。
(二)選擇題。
1.a【解析】“悉”這里應是動詞，盡其所有的意思，這里指調動全部(軍隊)的意思。
2.c【解析】c項中兩個“因”都是“乘機，趁此”的意思。a項中第一個“以”是“因為”的意思，第二個“以”是“帶領”的意思。b項中第一個“而”是表示承接的'連詞，第二個“而”是表示并列連詞。d項中兩個“之”都是助詞，但第一個“之”是音節(jié)助詞，第二個“之”是取消句子性的助詞。
3.b【解析】關鍵是對“唯大王更擇賢將”理解錯誤，“唯”不是“只有”，而是“希望”的意思，“更”不是“再次”而是“更換”“另外”的意思。
(三)翻譯。
1.王將軍老嘍，多么膽怯呀!李將軍真是果斷勇敢，他的話是對的。
2.替大王帶兵，即使有功勞也終究難以得到封侯賜爵，所以趁著大王特別器重我的時候，我也得及時請求大王賜予園林池苑來給子孫后代置份家產(chǎn)吧。
3.王翦讓士兵們天天休息洗浴，供給上等飯食撫慰他們，親自與士兵同飲同食。
【附譯文】。
王翦，是頻陽東鄉(xiāng)人。少年時就喜好軍事，后來奉事秦始皇。秦始皇滅掉了韓、趙、魏三國，趕跑了燕王喜，同時多次戰(zhàn)敗楚軍。秦國將領李信，年輕氣盛，英勇威武，曾帶著幾千士兵把燕太子丹追擊到衍水，最后打敗燕軍捉到太子丹，秦始皇認為李信賢能勇敢。一天，秦始皇問李信：“我打算攻取楚國，將軍估計調用多少人才夠?”李信回答說：“最多不過二十萬人。”秦始皇又問王翦，王翦回答說：“非得六十萬人不可。”秦始皇說：“王將軍老嘍，多么膽怯呀!李將軍真是果斷勇敢，他的話是對的。”于是就派李信及蒙恬帶兵二十萬向南進軍攻打楚國。王翦的話不被采用，就推托有病，回到頻陽家鄉(xiāng)養(yǎng)老。李信攻打平與，蒙恬攻打寢邑，大敗楚軍。李信接著進攻鄢郢，又拿了下來，于是帶領部隊向西前進，要與蒙恬在城父會師。其實，楚軍正在跟蹤追擊他們，連著三天三夜不停息，結果大敗李信部隊，攻入兩個軍營，殺死七個都尉，秦軍大敗而逃。秦始皇聽到這個消息，大為震怒，親自乘快車奔往頻陽，見到王翦道歉說：“我由于沒采用您的計策，李信果然使秦軍蒙受了恥辱。現(xiàn)在聽說楚軍一天天向西逼進，將軍雖然染病，難道忍心拋棄了我嗎!”王翦推辭說：“老臣病弱疲乏，昏聵無能，希望大王另擇良將。”秦始皇再次表示歉意說：“好啦，將軍不要再說什么了!”王翦說：“大王一定不得已而用我，非六十萬人不可。”秦始皇滿口答應說：“就只聽將軍的謀劃了。”于是王翦率領著六十萬大軍出發(fā)了，秦始皇親自到灞上送行。王翦臨出發(fā)時，請求賜予許多良田、美宅、園林池苑等。秦始皇說：“將軍盡管上路好了，何必擔憂家里日子不好過呢?”王翦說：“替大王帶兵，即使有功勞也終究難以得到封侯賜爵，所以趁著大王特別器重我的時候，我也得及時請求大王賜予園林池苑來給子孫后代置份家產(chǎn)吧。”秦始皇聽了哈哈大笑起來。王翦出發(fā)后到了函谷關，又連續(xù)五次派使者回朝廷請求賜予良田。有人說：“將軍請求賜予家業(yè)，也太過分了吧。”王翦說：“這么說不對。秦王性情粗暴對人多疑。現(xiàn)在大王把全國的武士調光特地委托給我，我不用多多請求賞賜田宅給子孫們置份家產(chǎn)來表示自己出征的堅定意志，難道反而讓秦王因為這個而懷疑我嗎?”
王翦終于代替李信進擊楚國。楚王得知王翦增兵而來，就竭盡全國軍隊來抗拒秦兵。王翦抵達戰(zhàn)場，構筑堅固的營壘采取守勢，不肯出兵交戰(zhàn)。楚軍屢次挑戰(zhàn)，始終堅守不出。王翦讓士兵們天天休息洗浴，供給上等飯食撫慰他們，親自與士兵同飲同食。過了一段時間，王翦派人詢問士兵中玩什么游戲?回來報告說：“正在比賽投石看誰投得遠。”于是王翦說：“士兵可以派用了。”楚軍屢次挑戰(zhàn)，秦軍不肯應戰(zhàn)，就領兵向東去了。王翦趁機發(fā)兵追擊他們，派健壯力戰(zhàn)的兵丁實施攻擊，大敗楚軍。追到蘄南，殺了他們的將軍項燕，楚軍終于敗逃。秦軍乘勝追擊，占領并平定了楚國城邑。一天后，俘虜了楚王負芻，最后平定了楚國各地設為郡縣。
我的表姐初三語文（匯總19篇）篇五
新學期到了，我們的老師全部“更新”了。我喜歡我的老師，尤其喜歡語文老師徐老師。
剛開始，聽爸爸說徐老師是一位嚴厲的語文老師。可我不以為然，你看，一雙總帶著笑意的眼睛，棱角分明的臉龐，配上一副眼鏡，讓我們感到格外和藹可親。果然，語文課上徐老師對我們非常好，即使我們犯錯時也從不大聲呵斥，而是會來到你的跟前，輕輕地怕怕你的腦袋，親切地指出所犯的錯誤。他相信這一句：“君子動口不動手”。
徐老師教語文很有辦法。他上課生動有趣，講起課文來繪聲繪色。不僅如此，他還時常想辦法讓我們愛上語文，愛上學習。不久前，徐老師就在語文課說要跟我們玩一種游戲——軍銜升級。游戲分成士兵、士官、尉官、校官、將官等，分得到的數(shù)越多，級別就越高。這可真是一個好辦法，班上的同學個個積極參加，上語文課的熱情很高。我更是熱情高漲，恨不得天天只上語文課。
徐老師不僅上課上得好，而且很幽默。我們喜歡改詩句，如“床前明月光，疑似地上霜”就會被改成“床前明月光，李白打開窗。看見s光，牙齒掉光光。”想不到徐老師也會改詩句。只不過我們改詩句是為了好玩，他改詩句是為了提醒不認真的學生。一次語文課上，徐老師讓我們把書翻到36頁，一個同學大概是興奮過頭，不知道在哪里，就在那兒看亂翻。徐老師看見了，輕輕咳嗽一聲用來提醒，可那同學太“投入”了，竟讓沒聽見，依然重復“昨天的故事”。徐老師把書放下，隨口說了一句：“清風不識字，何故亂翻書。”之后，又頓了頓，眼睛看著那位開小差的同學，把這句話改成了：“某人不識字，所以亂翻書。”全班同學聽后哄堂大笑，那個同學也不好意思地笑了，抓抓頭，趕緊坐好了聽課。
這就是我的語文老師，和藹可親，充滿智慧而又幽默。我愛我的語文老師。
我的表姐初三語文（匯總19篇）篇六
小學二年級時，我們班換了個語文老師。她姓陸，中等身材，一頭染黃了的齊耳短發(fā)清爽又時髦;一雙明亮有神的眼睛透出智慧的光茫，仿佛一眼就能看穿你的心思;她的嘴唇薄薄的，講起話來輕快又流暢。雖已四十出頭，但她看上去還是那么年輕而富有活力。
陸老師不僅語言幽默，還善于發(fā)掘同學們的潛力。她讓我們分角色讀課文，讓我們自己提問題，這樣課堂氣氛變得輕松愉快，我們的小腦筋都轉得飛快，唯恐自己落后。陸老師還經(jīng)常穿插著講她的童年、人生趣事以及一些課外知識，每次都讓大家聽得著迷，有時逗得人開懷大笑，有時讓人浮想聯(lián)翩，有時又發(fā)人深思。以前，我上語文課有些心不在焉，可現(xiàn)在我不由自主地愛上了語文課，也嘗到了專心聽講、開動腦筋的樂趣。
陸老師對我們可負責了，她雖不是我們的班主任，可只要有時間她就會來我們教室，或備課或批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了問題及時找同學補漏。她非常有耐心，誰有疑問請教她，她一定會不厭其煩地講解;哪個同學掉隊了，她比孩子家長還心急。陸老師也有嚴厲的時候，她要求我們每天讀半小時以上的課外書，每天寫讀書筆記，不容懈待。在她的激發(fā)與鼓勵下，我們的閱讀能力和寫作水平進步飛快。
陸老師平時總是笑瞇瞇的，讓人覺得和藹可親。她愛摸摸我們的腦袋，拍拍我們的肩膀，那柔軟溫暖的手仿佛一下子就把彼此的距離拉近了。在我們心里，陸老師不僅是我們的好老師，還是我們的好朋友。平時下課后，總有幾個小朋友像幾只小蜜蜂一樣圍著她，說說笑笑，大家還搶著為她錘背，真是其樂融融。有時就連她上廁所時后面還跟著一幫小屁精，讓別的老師羨慕不已。
我為自己有這么一個好老師而感到幸運!
我的表姐初三語文（匯總19篇）篇七
我和喵姐相差一歲，我們從小就呆在一起。
對于喵姐為什么叫“喵姐”，我也不止一次地問過她：“為什么要叫你‘喵姐’啊？”她也不止一次地回答過我：“我怎么知道，問我媽去！”
小時候和喵姐出門，總是最神氣的。因為但凡是見到我和妹妹還有喵姐的人，第一反應都會是：“三胞胎！”我們總會笑成一團，然后指著喵姐向他們解釋：“我們倆是雙胞胎，她是我表姐。”“表姐啊？難怪這么像！”他們總是恍然大悟，我們也總是因此驕傲極了。
后來上了初中，一次一同學來我們家做客，她無意中翻到一張照片，是我們的全家福。我給她一一做了介紹，最后指著喵姐說：“這是我表姐……”“哇，她和你好像！”“像嗎？”“嗯，特別像！”我舉著照片看了半天，又在腦海里回憶了喵姐的模樣，眼睛蠻大，鼻子不塌不挺，嘴巴也不大不小，扎著馬尾，喜歡穿牛仔褲，有中分劉海，唯一和我特別不像的，是她那幾乎看不見的眉毛。對比一番，是挺像的吧。
喵姐愛拍照。無論是自拍還是別人拍，無論是拍人還是拍物。
記得最清楚的，是一次逛街。我們都愛吃，一進商城，就直奔雪糕店。經(jīng)過十分漫長的等待，終于從服務員手中接過雪糕。已經(jīng)迫不及待的我立馬張開大嘴準備好好品嘗，嘴唇已經(jīng)碰到雪糕了，絲絲涼意在我嘴上漫延開來。突然，她大喝一聲：“別動！”嚇得我一哆嗦，抬抬眼皮不滿地看著她，只見她一只手里拿著手機，另一只手一把奪過我手里的雪糕，說道：“急什么，我還沒拍照呢！”幾秒后，她把雪糕塞回給我，便在手機上比劃著什么。“你在干什么啊？”我探頭過去，“p圖加濾鏡啊！”她漫不經(jīng)心地回答，順便把手機伸過來給我看，問道：“你看下，哪個濾鏡好看？”“這個好看，呃，那個也不錯。”我說。“我覺得這倆都不咋樣。”她說，把手機拿了回去。“那你還問我？”“意思意思，嘿嘿！”她隨口答道，眼睛始終盯著手機屏幕。
又過了大約十分鐘，她開始在手機上“啪啪啪”地打字，我又問道：“你又在干什么？”“發(fā)朋友圈啊，這么好的時光，不記錄一下對不起自己啊！”她回答。“你就不怕被你爸媽知道我們在外面吃那么多東西？”“不讓他們知道就好了唄！”說著，她熟練地點開了動態(tài)里的“不讓給誰看”一欄，“刷刷刷”幾下毫不猶豫地點了幾個人，然后返回，按下“發(fā)送”鍵。整個過程一氣呵成，看得我目瞪口呆。“都‘熟能生巧’了。”她對我意味深長地笑了笑。
被她這么一折騰，吃雪糕就花了我們半個小時的時間。為了避免她再次拍照，再次浪費時間，我刻意不再去買任何東西。哪知，我們一不小心路過花店，她突然停下，扯了扯我袖子說：“等下，我拍個照！”“這都要拍！”我大叫。“那當然，這么美的景不拍就浪費了！”她振振有辭地說。這么一來，我們光是走在路上，就又花費了一小時，手里還是空空如也，喵姐手機呢，已顯示著“內存不夠，無法拍照”。
那一天，我什么也沒買到，就抱怨她：“說好是來逛街買東西的，結果我就抱著一堆空氣回家。”“沒事沒事，它們都在這里，今天算‘滿載而歸’！”她舉起手機搖了搖，非常敷衍地安慰我。
喵姐除了愛拍照，還有一大亮點——口是心非。
別看她只比我大一歲，卻比我成熟很多。媽媽因此總是很放心我跟喵姐在一起。小學時，因為上學的原因，她在我們家吃飯。我們放學就一起坐地鐵回家，她似乎是不大愿意的，說我動作太慢，但是每天放學，卻又總是在我的教室外，不停地催我：“快走！快走！”
有一次下地鐵的樓梯時，不知怎的，我突然崴到了腳，疼得呲牙咧嘴。她催促我快點的手突然停了下來，站在我身邊，等到我緩了過來，她二話不說便一把將我的手搭在她肩上，挽著我一步一步地下了樓梯。一路上，總是時不時問一句：“還疼嗎？忍忍就到家了，別著急！”
她有個比她小十五歲的弟弟。寒假我去她家玩，一進門她便向我吐苦水，說：“哇，這個小弟可真是夠煩的。吃飯飯?zhí)焯鞛⒌厣希灰惶斐怂X就是鬧，不帶他下去玩他就哭，帶他下去他就跑，還跑得老快。真是累得夠嗆，帶娃不容易啊！”然而每天下午，她都會準時停下手上的工作，抱著她弟出門玩，緊緊地跟在小弟身后，就算累得夠嗆也會把小弟抱回家。
最近，我小舅準備結婚了。喵姐前些天突然發(fā)微信給我，讓我們一起出錢買個禮物送給小舅和小舅媽。我當然二話不說答應了。后來，經(jīng)過一番“周折”我們終于達成一致，決定在淘寶上買個定制圖釘畫送給他們，所謂圖釘畫，就是商家做好我們要求的圖案，由我們自己動手，按圖案，將釘子釘在畫上。
幾天前她又給我發(fā)了微信，說：“圖釘畫到了，好大！”我讓她先釘，等周末我再過去幫忙，她說好。過了一會兒，發(fā)消息道：“釘釘子釘?shù)奖罎ⅲ乙艞壛耍 闭斘覝蕚浒l(fā)些什么激勵她時，她又發(fā)來了消息，是一張圖片，點開一看，1/4的畫已經(jīng)釘好了。她又發(fā)消息說：“好累啊！”后面，卻是一個奮斗的表情。
和她走出去，我總是驕傲的，驕傲我有這樣一個“神奇”的表姐。
我的表姐初三語文（匯總19篇）篇八
舞臺上的鎂光燈聚焦在中央的那個身影上，她隨著節(jié)奏舒緩地起舞，旋轉，跳躍，雪白的紗裙使她像一只高貴的白天鵝。
她是我的舞蹈班同學，極有舞蹈天賦。我總是敗給她，有她在時，我便沒有一次做過領舞。
我是多么想登上那個象征著夢想與成功的舞臺，做一個領舞者啊。
回到家，來到鏡前，我告訴自己，要努力，讓那個舞臺也成為我的舞臺。接下來的日子里，我費盡心思，苦練基本功。每一次小練，我努力將腳伸得更直;每一次旋轉，我努力將身體更加舒展;每一次跳躍，我努力更加輕盈。跳躍、旋轉、抬腿、上舉、側轉——直到一一過關。當我堅持不下去的時候，我總會夢到那個舞臺，那個還不屬于我的舞臺。
選拔那天，我穿上了領舞者的紗裙。我又看見了那個夢寐已久的地方，那個舞臺。淺淺的光暈照在舞臺的中央，周圍靈動的空氣像在邀請我，我深吸一口氣，登上臺。我感受到腳尖親吻著舞臺，它仿佛賦予了我一種力量，一種源泉。旋轉越發(fā)快速，身姿越發(fā)輕盈，我望著面前白色的燈光，才恍然意識到，此時，是我在臺上舞蹈，是我，站在這一方土地上!
此時，她在臺下贊許地看著我，為我鼓起了掌，我的心頭頓時一陣暖流。
此時，舞臺完全屬于我，原來這也是我的舞臺。望著眼前之景，我不禁想到，人生不也是這樣嗎，舞臺總在那里，只有勤加練習，永爭第一，才有資格當最棒的舞者，在舞臺上演繹自己的人生。
回到眼前，臺上的燈光似乎更顯亮麗，我想俯身親吻舞臺，我想用舞姿告訴別人：
每個人都有屬于自己的舞臺，而這里就是我的舞臺。
燦爛的陽光灑向操場，同樣也照亮了幾天不見的球框。足球在迅速地滾動著，仿佛我們急促的腳步，就在足球停住的瞬間，我們不再猶豫，爭搶著足球，開始了比賽。球越滾越快，時而被踢進球框，時而被守門員截住……短短的三十分鐘，球在球場上不停地運動著，隊員們也跟著球，奔跑著。終于，一個完美的進球，伴隨著隊員們的呼喊聲，結束了本場比賽的戰(zhàn)斗。因此，我驕傲地對自己說，足球場是我的舞臺!
明亮的陽光灑向窗戶，透過它，灑進了教室。那時，正在進行月考。考試中，每位同學都仔細答題，下筆如有神，只多半是因為平時上課時的專心聽講、刻苦努力。即使是收卷的鈴聲想起了，也不能打斷他們的思緒，依然是仔細地檢查自己的試卷，不放過任何一題，心無旁騖。這只因為他在努力的平日里想用考試成績來證明一切。最后，分數(shù)揭曉了，他的總成績竟在班上排到了第6名!這是多么意想不到啊!于是，我滿意地對自己說，考場是我的舞臺!
下午的陽光仍然那樣耀眼，象棋室的課桌是如此的整潔，、如此的樸素，棋盤上卻依然硝煙彌漫。雙方正緊盯著自己與對方的棋子，眉頭緊鎖，思考著什么。終于，他恍然大悟，走了漂亮的一步，使對方的防御措施難上加難。最后，以完美的一步致勝。多么辛苦，多么周折，終于把對方解決了!我高興地對自己說，象棋室是我的舞臺!
多少年的歲月，帶我走進了這個冬天，時光流逝，我相信最終的大舞臺已經(jīng)離我們越來越近，我一定會站在這個舞臺上盡情舞動!我一定會竭盡全力去拼搏!
我憧憬生機勃勃的春天;我期盼驕陽似火的夏天;我懷念雪花紛飛的冬天;但我更鐘情金風送爽的秋天，因為那是屬于我的舞臺。
秋天的陽光沒有夏日那么毒，也沒有冬日那么稀少，伴隨著陣陣清風帶來些許的涼意。帶著這溫晴的天氣，穿著迷彩服的我走進了考驗重重的中學校園。
舉行完開營儀式的我們便來到了指定地點開始訓練。“今天，我們要練習齊步走!”教官用洪亮的聲音說到。
首先，我們先練習擺臂動作：右手向前45°方向伸直，左手向后伸，這樣不停地來回擺動。不一會兒，每個人都完成了。接下來就要加上腿部動作了，加上腿部動作的我們不禁變得僵硬起來。
很快第一排走完了，到我們了，我不停地深呼吸著，當教官喊到：“齊步走!”我才緩緩走了起來，眼前仿佛就是我一個人的場地，想到這兒我不禁放松了許多，便大步且輕快地走了起來，終于完成了，教官對大家說我完成得最標準，便單獨讓我一個人又走了一次，有了前面的練習，我似乎沒那么緊張了，可我仍毫不懈怠，一步步認認真真走了起來，那一刻我如同登上了閃亮而耀眼的舞臺，同學們都是我的觀眾，而我正落落大方地走著。
結束了，我獲得了熱烈的掌聲，如吃了蜜般甜蜜;微風也伴隨著掌聲帶來清涼，仿佛是它對我的稱贊與鼓勵。
秋風飄飄，秋意涼涼，汗水與堅持的磨練，鑄造了一個璀璨的舞臺，仿佛它是屬于我一個人的，我奮力拼搏，終在舞臺上展現(xiàn)了最好的自己。
在我上小學一年級的時候，在爸爸的單位里，看見幾個人正在搖頭晃腦的拉著二胡。那時候我根本不知道什么是二胡，只是一味得覺得他們的樣子很好玩。
我當時問爸爸那個是什么，爸爸告訴我那個就是二胡，二胡是民族樂器的一種。我聽他們拉得怪好聽，就讓爸爸也個我買了個二胡。
可是買了二胡不會拉，怎么辦呢?爸爸給我?guī)У搅税桌蠋熌牵屛以谀菍W習二胡。
在那的第一節(jié)課是最基本的“1、5、1、5……”“哈!原來二胡這么簡單。”我心想。
“接下來咱們練d調的1、2、3、4、5、6、7。”白老師說。“啊!這么復雜，還分什么d調。”我心想。但我又轉念一想，如果半途而廢，多可惜呀!我便一咬牙，狠心練了小來。
由于二胡不像笛子那樣有固定的位置，所以我老是拉不準，難怪民間有“百里笛子千里簫，小小琴胡拉斷腰”。我真想放棄二胡。在這時白老師對我們說：“把咱們學的這首《花好月圓》背下來，回頭上這兒的春晚。”
聽了白老師的那句話，不知從何處來了一股神秘的力量，讓我接著學了下去。
我每天一有空就練琴，功夫不負有心人，過了一個星期，我終于把這首曲子拉熟了，把位找準了，在快攻d調轉f調時也能很快的找到把位。
又過了三個星期左右，終于在油田的春晚上表演了。
我的舞臺便從家里轉到了文體中心。
剛開始，我在臺上拉的斷斷續(xù)續(xù)，緊張極了，不像在家里拉得那樣好，我想，把觀眾當大白菜好了。漸漸地，我心情放松了，拉得也同順了，不知不覺中，我已經(jīng)陶醉在了音樂的天堂。
勇氣和毅力讓我在二胡的舞臺上成長，我已經(jīng)深深愛上了二胡，愛上了屬于二胡的舞臺。
從我們的生命脈搏開始跳動的那一刻起，我們就已經(jīng)帶上了屬于自己的面具，在自己的舞臺扮演屬于自己的角色。
——題記。
大型的舞臺上，“叮咚已就位。”在一束束燈光的照耀下，我抬起頭來，端坐在漆黑的椅子上，等待著幕布升起。“接下來我們熱烈歡迎叮咚，為我們彈奏——天堂島之歌!”話音剛落，鮮紅的幕布緩緩往上升起，望著觀眾臺坐滿了的人們，我的心感覺像是揣了一只小兔子似的，砰砰直跳。閉上眼睛，回想著曲譜，記著節(jié)拍，三——二——一——音樂響起：“我有一個秘密，想要告訴你，歡迎你來到天堂入口……”我一邊彈著琴，一邊就神不知鬼不覺地融入了這首歌中的那個美妙世界。
在那首歌的世界里，我自由自在地飛翔;在那首歌的世界里，我無憂無慮地玩耍嬉戲;在那首歌的世界里，我舒舒服服地躺在樹底下乘涼。
回到現(xiàn)在，我望著自己的那雙手，在黑白相間的鍵盤上跳動，那優(yōu)美的音符陪著我，那動聽的旋律在我的腦海中蕩漾，這使我心情開朗，臉上不禁露出了微笑。
當我最后一個音彈完時，觀眾席鴉雀無聲，連針掉在地上都能聽見。過了四秒鐘，有一個人大喊一聲：“哇哦，彈的太棒了!”最后雷鳴般的掌聲響了起來。
我望了望老師，看見老師為我點贊，心中有一種莫名的被認可的感覺，頭一扭，望著腳下散落的鮮花，我已經(jīng)心滿意足了。
我相信我踏上的這條路是沒錯的，鋼琴是我的舞臺，我也相信我還能在鋼琴的舞臺上繼續(xù)散發(fā)出我的光芒!正如那句話：“是金子總會發(fā)光的!”
我的表姐初三語文（匯總19篇）篇九
舞臺上的鎂光燈聚焦在中央的那個身影上，她隨著節(jié)奏舒緩地起舞，旋轉，跳躍，雪白的紗裙使她像一只高貴的白天鵝。
她是我的舞蹈班同學，極有舞蹈天賦。我總是敗給她，有她在時，我便沒有一次做過領舞。
我是多么想登上那個象征著夢想與成功的舞臺，做一個領舞者啊。
回到家，來到鏡前，我告訴自己，要努力，讓那個舞臺也成為我的舞臺。接下來的日子里，我費盡心思，苦練基本功。每一次小練，我努力將腳伸得更直;每一次旋轉，我努力將身體更加舒展;每一次跳躍，我努力更加輕盈。跳躍、旋轉、抬腿、上舉、側轉——直到一一過關。當我堅持不下去的時候，我總會夢到那個舞臺，那個還不屬于我的舞臺。
選拔那天，我穿上了領舞者的紗裙。我又看見了那個夢寐已久的地方，那個舞臺。淺淺的光暈照在舞臺的中央，周圍靈動的空氣像在邀請我，我深吸一口氣，登上臺。我感受到腳尖親吻著舞臺，它仿佛賦予了我一種力量，一種源泉。旋轉越發(fā)快速，身姿越發(fā)輕盈，我望著面前白色的燈光，才恍然意識到，此時，是我在臺上舞蹈，是我，站在這一方土地上!
此時，她在臺下贊許地看著我，為我鼓起了掌，我的心頭頓時一陣暖流。
此時，舞臺完全屬于我，原來這也是我的舞臺。望著眼前之景，我不禁想到，人生不也是這樣嗎，舞臺總在那里，只有勤加練習，永爭第一，才有資格當最棒的舞者，在舞臺上演繹自己的人生。
回到眼前，臺上的燈光似乎更顯亮麗，我想俯身親吻舞臺，我想用舞姿告訴別人：
每個人都有屬于自己的舞臺，而這里就是我的舞臺。
燦爛的陽光灑向操場，同樣也照亮了幾天不見的球框。足球在迅速地滾動著，仿佛我們急促的腳步，就在足球停住的瞬間，我們不再猶豫，爭搶著足球，開始了比賽。球越滾越快，時而被踢進球框，時而被守門員截住……短短的三十分鐘，球在球場上不停地運動著，隊員們也跟著球，奔跑著。終于，一個完美的進球，伴隨著隊員們的呼喊聲，結束了本場比賽的戰(zhàn)斗。因此，我驕傲地對自己說，足球場是我的舞臺!
明亮的陽光灑向窗戶，透過它，灑進了教室。那時，正在進行月考。考試中，每位同學都仔細答題，下筆如有神，只多半是因為平時上課時的專心聽講、刻苦努力。即使是收卷的鈴聲想起了，也不能打斷他們的思緒，依然是仔細地檢查自己的試卷，不放過任何一題，心無旁騖。這只因為他在努力的平日里想用考試成績來證明一切。最后，分數(shù)揭曉了，他的總成績竟在班上排到了第6名!這是多么意想不到啊!于是，我滿意地對自己說，考場是我的舞臺!
下午的陽光仍然那樣耀眼，象棋室的課桌是如此的整潔，、如此的樸素，棋盤上卻依然硝煙彌漫。雙方正緊盯著自己與對方的棋子，眉頭緊鎖，思考著什么。終于，他恍然大悟，走了漂亮的一步，使對方的防御措施難上加難。最后，以完美的一步致勝。多么辛苦，多么周折，終于把對方解決了!我高興地對自己說，象棋室是我的舞臺!
多少年的歲月，帶我走進了這個冬天，時光流逝，我相信最終的大舞臺已經(jīng)離我們越來越近，我一定會站在這個舞臺上盡情舞動!我一定會竭盡全力去拼搏!
我憧憬生機勃勃的春天;我期盼驕陽似火的夏天;我懷念雪花紛飛的冬天;但我更鐘情金風送爽的秋天，因為那是屬于我的舞臺。
秋天的陽光沒有夏日那么毒，也沒有冬日那么稀少，伴隨著陣陣清風帶來些許的涼意。帶著這溫晴的天氣，穿著迷彩服的我走進了考驗重重的中學校園。
舉行完開營儀式的我們便來到了指定地點開始訓練。“今天，我們要練習齊步走!”教官用洪亮的聲音說到。
首先，我們先練習擺臂動作：右手向前45°方向伸直，左手向后伸，這樣不停地來回擺動。不一會兒，每個人都完成了。接下來就要加上腿部動作了，加上腿部動作的我們不禁變得僵硬起來。
很快第一排走完了，到我們了，我不停地深呼吸著，當教官喊到：“齊步走!”我才緩緩走了起來，眼前仿佛就是我一個人的場地，想到這兒我不禁放松了許多，便大步且輕快地走了起來，終于完成了，教官對大家說我完成得最標準，便單獨讓我一個人又走了一次，有了前面的練習，我似乎沒那么緊張了，可我仍毫不懈怠，一步步認認真真走了起來，那一刻我如同登上了閃亮而耀眼的舞臺，同學們都是我的觀眾，而我正落落大方地走著。
結束了，我獲得了熱烈的掌聲，如吃了蜜般甜蜜;微風也伴隨著掌聲帶來清涼，仿佛是它對我的稱贊與鼓勵。
秋風飄飄，秋意涼涼，汗水與堅持的磨練，鑄造了一個璀璨的舞臺，仿佛它是屬于我一個人的，我奮力拼搏，終在舞臺上展現(xiàn)了最好的自己。
在我上小學一年級的時候，在爸爸的單位里，看見幾個人正在搖頭晃腦的拉著二胡。那時候我根本不知道什么是二胡，只是一味得覺得他們的樣子很好玩。
我當時問爸爸那個是什么，爸爸告訴我那個就是二胡，二胡是民族樂器的一種。我聽他們拉得怪好聽，就讓爸爸也個我買了個二胡。
可是買了二胡不會拉，怎么辦呢?爸爸給我?guī)У搅税桌蠋熌牵屛以谀菍W習二胡。
在那的第一節(jié)課是最基本的“1、5、1、5……”“哈!原來二胡這么簡單。”我心想。
“接下來咱們練d調的1、2、3、4、5、6、7。”白老師說。“啊!這么復雜，還分什么d調。”我心想。但我又轉念一想，如果半途而廢，多可惜呀!我便一咬牙，狠心練了小來。
由于二胡不像笛子那樣有固定的位置，所以我老是拉不準，難怪民間有“百里笛子千里簫，小小琴胡拉斷腰”。我真想放棄二胡。在這時白老師對我們說：“把咱們學的這首《花好月圓》背下來，回頭上這兒的春晚。”
聽了白老師的那句話，不知從何處來了一股神秘的力量，讓我接著學了下去。
我每天一有空就練琴，功夫不負有心人，過了一個星期，我終于把這首曲子拉熟了，把位找準了，在快攻d調轉f調時也能很快的找到把位。
又過了三個星期左右，終于在油田的春晚上表演了。
我的舞臺便從家里轉到了文體中心。
剛開始，我在臺上拉的斷斷續(xù)續(xù)，緊張極了，不像在家里拉得那樣好，我想，把觀眾當大白菜好了。漸漸地，我心情放松了，拉得也同順了，不知不覺中，我已經(jīng)陶醉在了音樂的天堂。
勇氣和毅力讓我在二胡的舞臺上成長，我已經(jīng)深深愛上了二胡，愛上了屬于二胡的舞臺。
我的表姐初三語文（匯總19篇）篇十
暑假到了表姐也就來了。
她戴著眼鏡，頭發(fā)長長的，秀美得狠，那熊貓眼更增加幾分文弱，一看就知道她學習到很晚。一大早表姐就在桌子上飛快地刷刷刷，字跡卻很工整優(yōu)美，寫完后遞給我，我驚訝地問：“這個是給我的嗎？”“是的。”表姐很肯定，她又說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時間如海綿里的水只要肯擠總會有的。”我頓時明白了，我仔細地看了一下，是她給我列的課表，上面還有一個夢想的括號，我寫上了幾個字“毛蟲變蝴蝶”，表姐把我的表拿過去，看了一下后，就把課表改動了，有80%看課外書，其他時間除了作業(yè)和運動，就是休息吃飯，沒有多余的時間。我每次想偷懶時就盯著課表，在那里發(fā)呆，想到表姐今年文科考了五百八十多分，已經(jīng)實現(xiàn)夢想了，可她假期還在按課表給自己加油，我的心一下子被她給照亮了，頓時就有了力量。
可是我作業(yè)寫的快，寫不好，每一次表姐給我改題時，字都看不清，所以表姐又讓我上午練字，下午看書，每天上午練的字兒，表姐看了后給一邊給我講解字法一邊給我修改并示范，看我寫的好，臉上就像開了花一樣，眼中滿是欣賞：“獎勵你休息10分鐘，出去走走。”散步時給我講笑話逗我開心，就算來往的車輛發(fā)出轟轟的聲音，她也像沒聽見呢。
不過有時候寫的字不好，表姐眉毛就擰成疙瘩，不目光就像一把利箭射向我，大聲對我說：“下一次再犯就罰你，快改正你的錯誤。”
我的表姐初三語文（匯總19篇）篇十一
寒假對于大多數(shù)人來說，是快樂的，更是期盼的，可以拿紅包，玩玩手機看看電視。而對于我，這個寒假卻有所不同，它是邁向目標的一個階梯，更是為接下來的100天做準備。
如果說初中是一場馬拉松賽跑，那么寒假就是這場馬拉松賽跑的最后一個也是最為重要的拐彎處。拐好了，就離目標更近一步，拐不好，可能就與目標失之交臂。我不知道我是否能拐好這個彎，也不知道是否能如愿考上理想的高中，但至少我得在這個寒假拼一拼、搏一搏，努力過后不讓自己后悔。
清晨，我會在陽臺上大聲朗讀英語，把詞讀正確了，把音讀標準了，把文章讀出感情了，直到滾瓜爛熟到會背為止。涼爽的午后，我會在院前捧上一本書，桌上泡上一杯下午茶，沐浴在陽光的懷抱下，徜徉在書的海洋里，品讀著中國的文學經(jīng)典。如《水滸傳》里一百零八個英雄好漢，領悟了花和尚魯智深的粗獷剛烈，為了解救民女金翠蓮，三拳打死了惡霸鄭屠，拋棄官職外逃。同時他也是一位不畏強暴的好漢，他路過桃花村，聽說惡霸強搶民女，就把惡霸打了。領悟了綽號為黑旋風的李逵，他雖然粗魯莽撞，但他忠孝兩全，對父母孝順，對宋江更是忠心耿耿、毫無心機……此后我又通讀了家喻戶曉的《西游記》，六小齡童扮演的孫悟空可謂是令人印象最為深刻。他一路伴隨唐僧，與唐僧共患難，保唐僧西天取經(jīng)，九九八十一難少不了孫悟空的功勞，最后被封為“斗戰(zhàn)勝佛”。此后，我又陶醉于作家們筆下的紅塵往事，看盡婦女們在舊社會下所遭遇的不幸與艱辛，看透封建社會里貴族對貧窮老百姓的輕蔑，批判了那時的舊社會以及同情生活在那個年代的人民，他們所遇到的所遭受的遠遠比我們想象的還要多……這紛紛擾擾的世界在各類作家們的筆下卻是那般不一樣的姿態(tài)。徜徉并陶醉于其中，才深知中華民族的文學經(jīng)典是那樣博大精深，令人欽佩，使人們?yōu)橹潎@鼓掌！
當然，這個寒假不光是要刻苦讀書，更是要親近大自然走一走、瞧一瞧、看一看。體會一下大自然不一般的風度。
都說，福建是一個有山有水的好地方，巧了，我正是土生土長的福建人。可對于福建，我的了解少之又少。這不，這個寒假我有幸跟隨著父母爬了一次山。
從山底向上看，山高聳又連綿，望不到頭，它們一個個手拉著手把我們團團包圍住。我“哼”了一聲，鼓足勇氣邁向臺階，“一、二、三”“一、二、三”大家齊心協(xié)力，口號聲響徹云霄。到了山腰，俯視下面，哇！那可謂是“綠樹村邊合，青山郭外斜。”綠得耀眼、綠得茂盛，令我不禁大為感嘆。站在山腰，面對如此勝景，心中的思緒一縷縷涌來，也難怪眾多詩人喜歡為山作詩，表達自己的豪情滿懷、壯志難酬的心情。欣賞完大自然的山之高、樹之綠。我又留意起另一處美景——溪水。一眼望去，溪水的清澈讓我大為驚訝，游魚細石都看的一清二楚，這在美麗富有的都市是極為少見的。我用手映在溪水上面，感覺清清爽爽的，很讓人舒心。要是在這能高歌一曲、飲上一杯上等的好茶，那是何等的榮幸啊！不過，那也只能是我的異想天開罷了。
我們到了山腰，便不敢再上去。向上看，嚇了一跳，山著實陡得厲害。望著這令人望而生畏的山，我們不禁直呼道：“不上去了，不上去了，看的令人膽戰(zhàn)心驚的。走吧，下去。”沿著小道，一路上鮮花相隨，野草相伴。呼吸著清新的空氣，陶醉在山林叢草之間，伸了伸懶腰。啊！真是一番獨特的享受！
這個寒假是邁向目標的一個重要把握點，更是親近大自然、磨練自己的好時機。這次寒假雖然是艱辛的，但在艱辛中不乏有快樂。努力過、付出過、拼一拼、搏一搏，充實著自己，成就不一般的自我。
我的表姐初三語文（匯總19篇）篇十二
親愛的孩子們：
緊張忙碌而又無比充實的.一個學期過去了，我們迎來了翹首以盼的寒假。首先向你們勝利的完成本學期的學習任務表示衷心的祝賀！對于過去的一個學期，我想用宋代詩人楊萬里的詩句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”來形容你們在學習上的成果最貼切不過了。快樂的寒假馬上到來，寒假的意義對于我們來說，是韜光養(yǎng)晦，是蟄伏待發(fā)，是感念親人，是默默積蓄，是自我更新和更旺盛的生長。寒假是差距的開始，新一輪的比拼由此拉開序幕。機會都是留給有準備的人，希望你們再次走進校園的時候，是信心滿滿，是不負自己！
不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江河。
這個期末只是學習路上一個小小的站點，我們還有更長更遠的路要走，所以我希望在這個假期里，我們能在閑暇之余，為下學期的出發(fā)做一些準備。孩子們每周日都要記得跟小組長匯報自己完成作業(yè)的情況，我會每周進行統(tǒng)計。因此，此次寒假我們也需要完成一定的作業(yè)，為的是以后的奮起。
一、開卷有益。
1三至五年級生字詞每個兩遍（一遍一遍的寫）。
2七十五首古詩，每天往書法本上抄兩首并且背誦下來。
3六年級下冊《文言文兩則》《匆匆》《為人民服務》，各單元日積月累，十首古詩詞和課后古詩詞必須背誦下來。背下來之后每個默寫一遍（要求全對）。
4大聲讀書活動，每天大聲朗讀十分鐘（書目自選）。
除了上述固定的要求外，還有很多有意義的事值得去做，比如練手好字，開學讓同學們側目；比如干一件力所能及的家務，感受一下長大的感覺；比如來一場有意義的旅行，開學給同學們做做導游……最后，在寒假里還是希望家長能多陪伴在孩子身邊，讓他感受到家是最溫暖的港灣，您是他最堅強的后盾！
這個世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是考試范圍，比考試范圍更寬廣的是看到娃成績時家長的胸懷！我覺著不管最后結果是好是壞，我們老師和家長都與孩子共同經(jīng)歷了一段辛苦的時間，都值得為自己喝彩！
最后，祝我們的寶貝在靜好的歲月中，幸福成長、快樂學習！
春節(jié)將至，在此也祝娃們及家人新年快樂、萬事如意！
兒時的風鈴還沒有搖落童年的舊夢，年少的文字正續(xù)寫著未來的憧憬。親愛的孩子們，愉快的寒假之旅即將開始，就像小魚，從波瀾壯闊的大海，一下子來到平靜安閑的港灣，喝一口清涼的海水，吻一下招搖的水草，生活真美好!
初三，是你們飛速成長的一年，你們慢慢的成熟，開始睜大眼睛認識世界，張大嘴巴說出心聲，你們變得有思想，有見解，有創(chuàng)意，有看法……這是人生的必經(jīng)的成長，珍惜年華，別讓它悄悄地流逝。
這個寒假，對于你們來說將是一個不平凡的寒假，開學之后你們將要面對小中考，一年之后你們將面臨人生重要的抉擇，是否順利的升入理想的高中，將決定你四年的付出有沒有得到回報。而假期又是拉開差距的關鍵時期，所以，這將是養(yǎng)精蓄銳，秣馬礪刃的寒假，一個整裝待發(fā)，嚴陣以待的寒假，不要讓時光虛度，做一些有意義的事情。按時起床，按時休息;制定一個學習計劃，不要應付、突擊;利用閑余時間讀幾本好書，看幾部電影，參加幾個有意義的活動，關注幾個充滿正能量的電視節(jié)目，如中央1臺的《開講啦》、科教頻道的《文明密碼》、《地理中國》;最重要的不要忘了記下生活的點點滴滴，因為，寫作是思想的拐杖，離開寫作，思想走不了多遠。
生活是美好的，寒假是快樂的，老師的牽掛與祝福總是真切的。相信隨著同學們一天天的長大，相信在每一個把握與收獲里，有我們師生共同編織的亮麗風景圖畫，期待著你們新學期能有新的姿態(tài)，平安歸校。
寒假來臨，有人放松，有人學習。下面是寒假老師的寄語，歡迎欣賞與借鑒。
我的表姐初三語文（匯總19篇）篇十三
在中考語文科目中，閱讀和作文分數(shù)比例很大，也是很多同學的丟分大項。丁老師認為，學生要想在中考中取得好成績，閱讀和作文必須過硬。所以，如果學生能利用這個寒假，在閱讀和作文方面取得較大提高，那么開學之后語文成績取得飛越，并不是可望而不可即的事情。
丁老師告訴記者，目前很多閱讀的文章都是抒情類的散文，這一類文章最容易導致學生抓不住切入點，表達效果差，在表述上缺乏規(guī)范性。在過往的考試中，經(jīng)常出現(xiàn)二三十分的閱讀題，有的同學只能得兩三分的情況。閱讀題需要學生將信息有效轉化為答案，而這種能力培養(yǎng)的最佳手段就是加強閱讀，讓學生平時多看一些文章。
丁老師說，初三學生平時課業(yè)負擔重，很難有大段的課余時間用來閱讀。現(xiàn)在寒假來臨，正是補上這一課的大好時機。多讀文章，多思考，有利于學生形成把握文章思路和中心思想的能力。在考試中，遇到抒情類散文才更容易抓住主旨。
在作文方面，由于目前命題作文、材料作文等比較多，因為整體的模式和概念是相同的，那么就需要學子學會提煉主題、分析觀點，然后進行全面論證或闡述。這方面的復習，丁老師建議學生在假期有針對性地多看一些范文，打開思路、積累素材。
我的表姐初三語文（匯總19篇）篇十四
親愛的同學們：
在歡聲笑語中，我們一起走過了這個學期，迎來了寒假。
要過年了，終于可以和爸爸媽媽好好聚聚了，讓我們承包一項家務勞動吧，為父母分擔分憂；讓我們和爸爸媽媽共看一本書，談談彼此的感受；讓我們和爸爸媽媽一起跳跳繩，比比誰的腿腳更靈活；讓我們和爸爸媽媽一起靜心賞景，享受生活，其樂融融。
對了，你還可以把你一直用心閱讀過的童話、寓言、成語典故等講給家人聽，家人們一定很愿意。
寒假里，別忘了復習一下功課，溫故而知新嘛。快樂的時光總是短暫的，相信你們會安排好學習和娛樂的時間。也請別忘了給你的眼睛多做保養(yǎng)喲。
現(xiàn)在，老師仿佛看到了你在走親訪友的時候禮貌地問候親朋好友，你在家里幫爸爸媽媽沏茶倒水，你做到了自己的事情自己做……老師看到了你把學校里的好習慣都帶到了家里。這樣，無論是你的親人，還是老師，都會感到欣慰的。
老師希望，你大一歲了，不會是馬齒徒增，而是更加懂事了；
老師希望，眾人的昏睡，會反襯你醒著的靈魂，催你在寂寞中繼續(xù)飛行；
老師希望，你能用理性的光芒點燃你的希望之火，用這希望之火照亮你的每一天；
老師希望，下個學期我能在你的臉上看到自信、沉著與勇毅乃至成功的笑容。
讓我們懷抱著成功的希望，承受生命中可以承受而且必須承受之重之苦，為自己的一生起一道無怨無悔的風景！讓我們過一個非常快樂且有意義的寒假!
“有一種囑咐叫寄予，有一種期許我們共同守望”。在這辭舊迎新的日子里，同學們，讓我們一起采擷成長日子里的芬芳吧。
祝同學們春節(jié)快樂，家庭溫馨、安康。
我的表姐初三語文（匯總19篇）篇十五
人間四月天，承載著歲月的滄桑，承載著如詩的心語，就在這樣一個特殊的時節(jié)，我們十二中全體初三師生按下了播放鍵，重新走進校園，開啟了中考備戰(zhàn)工作。短暫的線上教學，我們隔屏不隔愛，一方面我們能感受到信息化技術的強大，促使居家學習有了保障；另一方面我們能堅守又有了新的認識，我們每名師生都在竭力守住自己的陣地，這也是使命所然。
作為一名青年學生，我們要牢記“請黨放心，強國有我”的錚錚誓言，矢志不渝地用心踐行。家是最小國，國是千萬家。我們是中國人，是華夏兒女。“為中華之崛起而讀書”是你們的使命——好好讀書，努力學習，做國家的棟梁之才，做國家有用之人！少年強，則國強！
同學們，我們全體初三教師希望你們長大后，要做一個愛祖國愛人民的人；要做一個有擔當，為人類做貢獻的人！因為你們是中國的希望，是中國的明天！為了每一個孩子，我們初三全體教師都愿做一個希望與幸福的播種人！為此，我們希望：
一、緊抓“收心備考”之線。
當下距離2022年中考不足60天，唯有奮斗方能不負韶華！“幸福都是奮斗出來的”，這句話語重心長，但也道出幸福生活是怎么來的。三年前，你們懷揣理想來到十二中，為了一個夢想，你們風雨無阻、寒暑不輟。這一切，都將留駐在我們的腦海里，并長成最美好的記憶。在初中生活最后僅有的這些日子里，作為你們的老師真心希望你們的記憶之樹不但要開出美麗快樂的花朵，更要結出健康香甜的果實。
當下，奮斗就是要做好50余天的沖刺，這其中有三個原因，一是沖刺是你們實現(xiàn)理想的必然選擇。人的一生可選擇的機會不多，選擇就在關鍵的幾個點上，中考將是你們遇到的第一個關鍵點，你們的人生理想將通過這一次的挑戰(zhàn)來實現(xiàn)，你們的人生價值將在這一次的挑戰(zhàn)中得到凸顯。成功與否將決定你能否按自己的愿望改變生活，決定你能否進入到預設的生活軌道，如今的社會就是要憑自己的實力贏得說話的機會，你必須做到永不退卻，永不氣餒，因為真正的強者選擇的永遠是勇敢地沖鋒！二是沖刺是你們人人漲分的不二法寶。中考沖刺是考試成績由量變實現(xiàn)質變的推進器。在歷年中考中，都會有黑馬出現(xiàn)。以往的經(jīng)驗證明，中考前幾十天是漲分最快的時期，50分、100分、150分都不是奇跡，一切皆有可能！不同學習層次的同學漲分幅度或許有所不同，但有一點是相同的：只要你真正拼搏不止，你的進步就一定會出人意料。所以，我們提出這樣的口號：“每天漲一分；人人都漲分；人人能漲分”、“天天漲分不浮躁，分分秒秒都高效”。三是沖刺是你們積極備考的動力之源。沖刺不是空喊口號，它是更踏實更勤奮更聚精會神的代名詞。在最后的幾十天，你們首先要在精神上贏得中考。你們頭要抬高，腳要走穩(wěn)。這個時刻，沒有時間耍小聰明，只有認真做好每一天的事情，結果就會大不相同，遺憾會更少。但最后不管怎樣，我們都希望孩子們都能記住，奮斗，亦是一種幸福！
二、緊繃“安全第一”之弦。
同學們，復學并不意味著疫情的結束。保證學校正常教育教學活動的開展、不發(fā)生疫情，仍然是我們的當務之急、頭等大事。
在疫情尚未完全褪去，學生的返校，校園安全責任重大。大家一定不能有麻痹思想，更不能有“歇歇腳、松口氣”懈怠心理，要嚴格按照學校的要求，嚴格實行“點對點”(家庭與學校)動態(tài)閉環(huán)管理。所有人員進入校門口時，一律核驗身份、監(jiān)測體溫，家長及一切與學生學習、生活保障無關人員一律不得進入校園；課間不得聚集；學生在校和上下學途中必須佩戴口罩；每名學生都要積極做好每日報告自身健康信息的工作和“二碼”上報工作；做到減少人員聚集等，確保師生生命和健康安全。
三、緊握“珍惜時間”之拳。
中考也只有2個月不到的寶貴時間了！擺在大家面前的困難是顯而易見的，中考的迫近，在校學習時間的緊迫，壓力的增大……但我們深信，同學在抗擊新冠肺炎疫情的過程中，有了新的成長。我們同學一定會珍惜這來之不易的返校學習的機會，瞄準目標，堅定信心，沉下心來，不負這個春天里身著“黨徽金”、“天使白”、“守護藍”、“志愿紅”、“環(huán)保橙”的“最美逆行者”。
接下來的日子里，正是中考備戰(zhàn)的重要時期，是查缺補漏的黃金時期，也是篤實基礎的關鍵時期。生命的意義不是別人賦予的，而是自己用一點一滴的努力、用一點一滴的良善匯聚的。你們要摒除一切雜念，安心、沉心、靜心、耐心去復習，去實現(xiàn)理想，去改變命運。要相信，心無旁騖，方得始終；篤定前行，守得云開！
時代的一粒塵，落在個人身上就是一座山，而只要我們共同撐起，同舟共濟，每個人的點點微芒匯聚，便是這個時代最亮的光。在這個暮春已至、初夏將來的日子里，只要我們播下信心的種子，用扎實的行動去耕耘和守護，我們定能摘取中考勝利之花。
“歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者。”親愛的同學們，希望你們堅定信念，不懈奮進，祝你們在六月盛夏乘風破浪，金榜題名！創(chuàng)造十二中新的輝煌！
我的表姐初三語文（匯總19篇）篇十六
溫柔，如同春季田野邊上的風箏和泡泡水，浸潤著童言未忌的心靈。
一個星期五，大家在宿舍門前排起長隊，準備去拿要帶回家的衣服和物品。今天管理員遲到了，我和同伴排了許久還沒來。幾個人嘰嘰喳喳地說著話。
朋友數(shù)學課上的趣事使得我們哈哈大笑，引來別人的注目，故而分貝小了一些。我們把頭湊在一起，開始說悄悄話。“你看前邊那個人的耳朵！”我們豎直身子一探，目光越過一個梳著高高頭發(fā)的腦袋，看到了前面的那個人的耳朵。說實話，那耳朵沒什么不同，小巧可愛，干凈純白。但我的注意力并不在這些點上，而是在耳朵的絨毛上。一層肉眼可見的細小絨毛密密地覆蓋在耳朵上，下午的陽光打在上面，變得透明輕盈，這讓我不禁想到了上周末觀看的紀錄片里的金絲猴。在電影里，有一個鏡頭和這個極為相似，我壓低聲音帶著笑意說：“好像猴子呀！”幾個小伙伴聽到后都笑了起來，我對于這個效果非常滿意，也跟著他們笑了起來。
一句清脆的反對傳來：“不能這樣說別人。”我抬起頭，是隊伍前面的一個人專門回頭對我們說的。很明顯，她聽到了我們的對話。我再一次伸直身子，被我們談論的人正一臉笑意地和朋友說著話。很明顯，她沒聽見。不知怎的，我忽然感到嚴重的羞恥，臉漲得滾熱。管理員在這時來了，緩解了我的情緒，大門被打開，隊伍緩緩前進。提出反對的那個人抱著自己的袋子上了樓，她們不是一個樓層的。
講真的，我在這個時期犯過很多錯誤，同時也得到了很多批評。但大部分都被我遺忘，只留下潛意識里的對與錯。這件事，是我現(xiàn)在仍然記得的幾件之一。雖然不是在重要場合，不是極為嚴苛的指責，沒有造成非常嚴重的后果。
溫柔，是藥外邊包著的糖衣，讓人既很清楚里面的藥物，又愿意吃下去。這大概就是我的真實寫照。溫柔，如同夏日涼席上的西瓜和汽水，充斥著初來乍到，仍顯稚嫩的心靈。
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我的表姐初三語文（匯總19篇）篇十七
十三年的時光一晃而過，轉眼間，我已長成一個大姑娘了。我也一點一點地迎來了叛逆期。曾經(jīng)那個家長讓往東絕不往西的乖乖女不見了，取而代之的是一個伶牙俐齒并有些暴躁易怒的半大的小人兒了。
青春期的女孩子，心理或多或少都會有一些微妙的變化。我突然愛和男孩搭話了，有一茬沒一茬地找他們說話，還會控制不住給自己認識男孩的形象打分。也許是察覺到了我的異常，媽媽對我有些懷疑地問：“然然，你最近怎么了，天天沒事就一個人在那里樂，是不是有喜歡的男生了？”什么也瞞不過媽媽的眼睛啊，我的異常她總能第一時間察覺出來。不過，喜歡的男生，我還真的沒有。我不喜歡媽媽用懷疑的語氣和我說話，立馬回嘴：“怎么會？我不可能有喜歡的人，您別瞎操心，好不好？”媽媽意味深長地看了我一眼，看得我心里發(fā)毛，她到也沒有繼續(xù)說什么，于是我們各干各的事去了。這次的談話我也沒放在心上，依舊和男孩子鬧成一團。
我以為事情就這樣過去了，但是，沒過幾天，媽媽又揪住我問：“然然，有家長和我反映你最近和男生關系很密切，你不會談戀愛了吧？你現(xiàn)在還小，別搞這些沒有什么用的，好好學習是你的本職工作……”同樣的話題和我說兩遍，我很不耐煩：“哎呦，媽，別說了，我怎么可能談戀愛了呢！不存在的不存在的，一天天的問我這個問題也不嫌煩？我作業(yè)沒寫，習還沒復，我要忙去了。”
第二天早上，我因為沒聽見鬧鈴起晚了，心情很糟糕，匆匆忙忙地收拾自己，吃飯也把飯碗敲的叮叮當當。媽媽在飯桌上凝視著我仿佛急著去見誰的樣子又小心翼翼地問：“你真的沒有談戀愛嗎，不要騙媽媽。”第三次問我這個問題，還是在占用我寶貴的早餐時間！我很生氣，也很腦怒，筷子一摔，沖動地站起來：“夠了！你要干什么！我到底怎么說你才能相信我啊？我沒有男朋友，我只是和男生玩得好而已！僅此而已！做普通朋友你也要橫插一腳，長輩都這么濫用監(jiān)護人的身份嗎！這飯還能不能吃了！我真的是……”
說到這里的時候，我突然愣住了。媽媽面色一陣白一陣紅，身子往后縮著，眼睛瞪的大大的，像是看見了怪物一樣害怕。她手中的筷子被捏得緊緊的，明顯是受了驚的樣子。媽媽，什么時候，也像個孩子一樣，怕我了……而我，像一個惡魔一樣，威脅她，沖她吼，沖她生氣，態(tài)度強硬，仿佛她應該接受這一切一樣。
我什么也說不出來了，千言萬語全部咽到肚子里去了，只有“我去上學了”這五個字艱難地吐出來，還夾雜著幽怨和冷漠。
是我真的做的很過分，還是媽媽太保守？和男生做朋友，有什么的呢？男生也是人不是野獸，怎么就不能交往了呢？媽媽這么在意我和男生的關系，我是應該從此和男生們一刀兩斷，還是我行我素繼續(xù)和男孩子玩？沖媽媽發(fā)脾氣是不對，但是我認為媽媽強行阻止我和男孩玩的行為好像更過分！要不是最后一點理智和道德把我拉回來，我可能真的會和媽媽大吵一架。
控制情緒好難啊，但愿我可以和家人和平的度過青春期。
我的表姐初三語文（匯總19篇）篇十八
期盼已久的寒假終于到了，我早早地計劃好寒假的活動：一放假，我先迫不及待地趕在年前把作業(yè)做完，然后準備和媽媽逛商場，買年貨，再約閨蜜到吾悅廣場看兩部大片，然后再到多倫多餐廳大吃一頓……憧憬著美好的活動，我心里美滋滋的。然而，年前一場席卷全國的的新型冠狀病毒疫情徹底打亂了我的寒假生活，美好的計劃變成了泡影。我的心情就像坐過山車一樣，剛剛還在最高峰，瞬間就跌到了谷底。雪上加霜的是我還得了水痘，在家隔離，雙重打擊之下我心里甭提有多難受了。
日子總是要過的，寒假干什么呢？閑著沒事，我想了解一下什么是新型冠狀病毒，它有哪些癥狀？它的傳播途徑是什么？如何預防？……于是我上網(wǎng)一搜才發(fā)現(xiàn)這種疫情是如此的可怕。隨著疫情的發(fā)展，街道上小區(qū)里冷冷清清，萬人空巷，偶爾看見幾個路人，也是帶著口罩行色匆匆，大街上沒有一點年味。接下來幾天，陸續(xù)傳來全國關閉電影院、商場等人員聚集場所，武漢封城，公交長途停運，開學延期的消息，全國各地大量人員被迫隔離，一大批全國醫(yī)務工作者們奔赴武漢，全國各地籠罩在恐怖的氣氛中。于是我實實在在感受到了疫情的可怕，疫情就在我們身邊。從此，我也和家長們一樣每天關注著疫情的發(fā)展。
很快學校的通知也接踵而來，要求我們不要外出，避免和病毒攜帶者接觸，每天定時測量體溫并按時上報；在家停學不停課，每天完成線上的學習任務。
枯燥的生活開始了，除了學習，我還能為武漢做些什么呢？為了表達對武漢疫情的支持，學校號召我們參加“紅領巾在發(fā)聲”活動，用自己的語言、行動為武漢加油。于是，我上網(wǎng)收集了很多防疫的文章，精心繪制了一張防疫手抄報，還制作了一份電子賀卡，給仍在武漢夜以繼日工作的白衣天使們，祝愿他們早日戰(zhàn)勝疫情，平安歸來。課余時間我還主動打電話給親戚家的小朋友們，通過微信視頻指導他們如何正確戴口罩、正確洗手。我自己還編了首防疫兒歌：預防千萬條，口罩最重要；早起量體溫，預防早知道；不要吃野味，健康第一位；不往人群擠，病毒不纏你；洗手很重要，勝過吃補藥；通風也要緊，疾病無蹤影。聽著小朋友們繪聲繪色地朗誦，我心里特有成就感。
隔離病毒不隔離愛，足不出戶的寒假也能過得有意義。我相信疫情終究會過去，最后的勝利一定是屬于中國人民！武漢加油！中國加油！讓我們一起期待風雨過后最燦爛、最美好的春天！
我的表姐初三語文（匯總19篇）篇十九
每個人都有自己害怕的事情，有人害怕高，有人害怕冷，有人害怕蟲子。曾經(jīng)我也有害怕的事情，那就是游泳。
我本不怕水，甚至很喜歡玩水，可在七歲那年學游泳時，教練為了讓我大膽地游起來，在我動作還沒有搞熟練的情況下，就被他扔下大池去游泳。我像個布娃娃一樣被教練在水中擺弄，老可憐嘞！那種想抓住教練又抓不著，想回岸邊又被教練拉回來的“生不如死”的感覺是真讓我懼怕，有那么一秒，我都感覺自己都快要呼吸不了了。從那以后，我就對水產(chǎn)生了畏懼，對游泳產(chǎn)生了厭惡，再也不想學游泳了。
時間像流水一般過去了，曾經(jīng)的我慢慢長大，在學習中我明白游泳是我們生活中必不可少的一項技能。為了讓我真正掌握這項技能，媽媽便對我說：“兒子，我們再去學游泳吧。”當聽到學游泳這幾個字時，我的腦袋“嗡”的一聲響，一股恐懼的寒流充滿了我的腦袋，我使勁地搖頭，對媽媽苦苦哀求：“媽，算了吧，我不想學，我是學不會的。”聽了我的話，媽媽還是耐心地對我說：“兒子不用怕，你那么聰明，一定能學好的，勇敢一點，我相信你，你可以的！”聽著媽媽鼓勵的話語和看著媽媽那堅定的眼神，我似乎無法拒絕，只好勉強地答應了。
翌日，爸爸陪我來到游泳場，望著銀光閃閃的游泳池。時光的影帶在我眼前播放，往日在水中拼命掙扎的景象歷歷在目。我不禁向后退了幾步，想要遠離這個“是非之地”。可是，媽媽的聲音一直回蕩在我耳邊：“兒子，我相信你，你可以的！”媽媽那充滿溫情的聲音，能讓人充滿激情與力量。我望了望水面，鏡子般的水面映出我的臉頰。我對鏡子中的自己說：“我能行嗎？我怕！”鏡子中的我說：“別怕，相信自己，你可以的！”此時，平靜的水面又浮現(xiàn)出媽媽的身影。媽媽慈祥地對我說：“兒子，你可以的！”
在那一刻，我仿佛覺得，自己長大了，也該勇敢去面對一切了，頓時，我渾身充滿了力量。是的，我可以的！我能行！
小樹經(jīng)歷了許多磨練才長成參天大樹，蜘蛛又不知承受了多少次失敗的打擊，才織好自己的網(wǎng)。而我又有什么理由不去努力嘗試一把呢？相信自己，我可以的！對，我可以的！我強忍內心的恐懼，轉身走進了泳池。水是那樣的清涼，撫摸著我的腳指頭，在我腳指頭的縫隙中，輕輕地滑過，真舒服！我深吸一口氣，猛扎入水底。在那一瞬間，我感覺自己對水其實并沒有那么恐怖，我仿佛就是水中的一份子。水是那么的舒服，是那么的美好。
十天后，游泳池中有一個熟悉而又堅強的身影——那就是我。游泳池還是之前那個游泳池，水還是以前的水，而我已經(jīng)不是以前的我了。無論在什么時候，無論遇到什么困難，我總會相信：我可以的！