優秀作文是一篇富有深度和內涵的文章，通過精確的語言和生動的形象描述，引發讀者的共鳴。以下是一些備受好評的優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的指導和借鑒。
我和倉鼠交朋友（精選19篇）篇一
一般的人喜歡和優生做朋友，但我不喜歡，理由如下：
no.1優生都是太傲慢。
在好學生里，你可以找到一個共同的缺點――傲慢。
我們班同學便是這樣的。有一次，我們班一個成績挺差，品德不錯的同學去玩，可剛到那兒，一個好成績的孩子就把他推了出來，對他說：“你不配在我們這兒玩，滾開去！”說完又去玩了，只留那位同學在那兒隱隱落淚。
no.2優生會“狐假虎威”
有一些膽大包天的同學仗著老師的寵愛到處撒野。
我們班的班長是個典型的例子，這位同學上課的時候影響別人，老師也不會罵，所以她上課和老師頂嘴也是正常的事，她下課發飆也是再正常不過了，我們全班同學都恨她，恨她不守紀律。
no.3優生太自大。
我們班好生幾乎都是自大狂，令人討厭。
每次考這完試，我們班好生都會互相吹噓：“我一定會考一百。”還有人到差生面前吹：“我能考一百，你呢？”讓那些差生感到自卑，以后就這樣自自卑下去。
我討厭那些傲慢自大的優秀生，作為優秀生，應該去幫助差生，難道不對嗎？
我和倉鼠交朋友（精選19篇）篇二
——題記。
不知是哪位世外高人把書定為“精神食糧”，四個字便說明了書是人類每天必不可少的“食糧”，一個人如果沒有讀過書，是會遭人恥笑的，尤其是這個一切幾乎都靠知識才能行走的21世紀。冥冥之中，我越來越深刻地感受到，除了親情、衣食，書本是人類最寶貴的精神支柱。
和書真正的交往還是在小學三年級開始學習寫作文的時候，我的作文總是沒有太多素材，每每寫出來的東西總是干巴巴的，以至于考試時作文方面拿不了幾分，造成總成績的下滑。我非常焦急，我的“不幸”被爸爸發現了，他耐心地給我找來幾本作文指導，讓我從書本里找答案。真是病急亂投醫，我只好抱著試試看的態度去翻閱了相關的作文書，從那里學會了寫作方法。沒有想到慢慢地我的作文水平真的提高了不少，在一次的作文評比中還得了全班第五名的好成績，從此我便對書本產生了更加深厚的情感。
有了書本無形的指導和幫助，我的寫作水平有了驚人的長進，多次獲得全班第一。這之后，我將注意力移到書的“心靈”中。啊，原來這里別有一番天地，還有許多優秀的名人傳記與百科大全，世界名著更是精彩。它使我的靈魂得到了洗禮，使我的言行得到了規范。
書對我有著良好的幫助，我對它也越來越愛護了。
記得上五年級的時候，一個要好的同學向我借一本書，我根本沒有猶豫就給了他。一個月之后，他還回了那本書，只是當我接過書的時候，書“傷痕累累”的樣子讓我心疼，書角大多都折的很厲害，看著朋友那副滿不在乎的樣子，我的心卻象是在滴血。晚上寫完作業，花了一個多小時才把折角一頁頁撫平，工工整整地把它放回到整齊潔凈的書架上，像是對一個自己非常尊敬的長輩一樣鞠了一躬，就算是作為對書的補償吧！
時至今日，我至少有了近百本書，每本書幾乎沒有一個折角，我已經與書結下了不解之緣，因為我一直受著“書本”這位益友的幫助。
我和倉鼠交朋友（精選19篇）篇三
高爾基曾經說過：“我愛看書，就像饑餓的人撲到面包上一樣。”
記得我上三年級的時候，王老師發現我們閱讀理解很不好，于是就鼓勵我們多讀書，并且告訴我們：書是知識的海洋，書里面蘊藏了許許多多的知識，書里面有許多的“甜味”，只要我們多看書，閱讀理解就很容易做。
我聽了以后覺得很好奇，書怎么可能是甜的呢？回到家，我隨便拿了一本書拍了拍，舔了一口，呀！真苦！王老師騙我，一點兒也不甜。這時媽媽來了，我連忙氣憤地把這件事告訴了媽媽，媽媽撫摸著我的頭，笑著說：“孩子，王老師說的‘甜’，并不是指書很好吃，而是說書里蘊藏著很多的道理。”我將信將疑，似懂非懂地聽著媽媽的話。媽媽接著說：“從今天起，你要認真地讀每一本書，要細細體會每一本書中的道理。等你讀的書多了，你就能自然而然地明白王老師說的話了。”
從此，我和書成了形影不離的好朋友，只要一有空，我就要看它。經過幾年的讀書學習，我認識了李時珍、霍金、白求恩等許多中外名人，知道了許許多多的歷史故事，明白了如何做一個人！我終于懂得了王老師的話所蘊含的深刻的道理。
我和倉鼠交朋友（精選19篇）篇四
不知是哪位世外高人把書定為“精神食糧”，四個字便說明了書是人類每天必不可少的“食糧”，一個人如果沒有讀過書，是會遭人恥笑的，尤其是這個一切幾乎都靠知識才能行走的21世紀。冥冥之中，我越來越深刻地感受到，除了親情、衣食，書本是人類最寶貴的精神支柱。
和書真正的交往還是在小學三年級開始學習寫作文的時候，我的作文總是沒有太多素材，每每寫出來的東西總是干巴巴的，以至于考試時作文方面拿不了幾分，造成總成績的下滑。我非常焦急，我的“不幸”被爸爸發現了，他耐心地給我找來幾本作文指導，讓我從書本里找答案。真是病急亂投醫，我只好抱著試試看的態度去翻閱了相關的作文書，從那里學會了寫作方法。沒有想到慢慢地我的作文水平真的提高了不少，在一次的作文評比中還得了全班第五名的好成績，從此我便對書本產生了更加深厚的情感。
有了書本無形的指導和幫助，我的寫作水平有了驚人的長進，多次獲得全班第一。這之后，我將注意力移到書的“心靈”中。啊，原來這里別有一番天地，還有許多優秀的名人傳記與百科大全，世界名著更是精彩。它使我的靈魂得到了洗禮，使我的言行得到了規范。
書對我有著良好的幫助，我對它也越來越愛護了。
記得上五年級的時候，一個要好的同學向我借一本書，我根本沒有猶豫就給了他。一個月之后，他還回了那本書，只是當我接過書的時候，書“傷痕累累”的樣子讓我心疼，書角大多都折的很厲害，看著朋友那副滿不在乎的樣子，我的心卻象是在滴血。晚上寫完作業，花了一個多小時才把折角一頁頁撫平，工工整整地把它放回到整齊潔凈的書架上，像是對一個自己非常尊敬的長輩一樣鞠了一躬，就算是作為對書的補償吧！
時至今日，我至少有了近百本書，每本書幾乎沒有一個折角，我已經與書結下了不解之緣，因為我一直受著“書本”這位益友的幫助。
我和倉鼠交朋友（精選19篇）篇五
我是一個即將上二年級的小學生，我小的時候媽媽給我買了許多有趣的書，有《十萬個為什么》《成語500例》《作文起步》《唐詩三百首》《小鹿斑比》等等，書多得都數不清，我最愛看的是《作文起步》，因為里面有很多優美的句子，很多漂亮的詞語，對我的作文幫助很大，所有的書我都很喜歡，它們一起陪我成長，教會了我很多做人的道理，它們是我最要好的朋友，可是還有一些書媽媽沒有給我買，媽媽說等我把家里的書都讀完就給我買其他的，我太開心了，不久后我就會又多一些小伙伴了。
書是我的好伙伴，每當我無聊的時候都有它的陪伴，讀書的時候我很快樂，我從書上學到了很多的知識，也學到了書中主人公的一些優良品德，做人要善良，勇敢，堅強，要有陽光的心態，明白了“勇往直前”這個成語在生活中的意義，當然還有更多更多的知識等著我們去探索，讓我們一起來讀書吧！書是我們每個人的好朋友，所以我們一定要愛惜書本，珍惜可以學習的機會，有時候會發現有書讀是一件多么幸福的事啊！
以后我更要好好學習多認字，多讀一些有意義的書，有爸爸媽媽的支持與鼓勵，我每天都有一些小進步，有書的陪伴我每天都好開心啊.
小朋友們你們喜歡讀書嗎？
我和倉鼠交朋友（精選19篇）篇六
我的朋友是倉鼠淘淘。
我們家的淘淘啊，全身上下是黃，眼睛小小的，鼻子上有黑斑，肚子上小黃點，尾巴短短的，短得都看不見啦，四腿也短，但是跑得卻頂快。
說它是喜劇演員吧，的確是啊。它會找個通風好的地方，把大半盆的堅果挖個“巨坑”，把倉鼠可可（另一只倉鼠）埋了，然后再用堅果把坑填平。猶如幾千年前的秦王嬴政的焚書坑儒啊！它竟然把可可當作儒家人來看了，你見了，一定會捧腹大笑：笑它是秦王做法的跟屁蟲，的確是啊，要不它怎么會焚書坑儒呢？它也是那么像紙老虎，堅果一放進去，它就會嚇得撞籠子，撞個沒玩沒了，不時會吱吱吱地大叫，直到把自己撞暈為止啦，才會停止這搗亂的情景呀。可是，它又是那么貪玩，會一直轉著籠子里的輪子，有時呢，還會“吱吱”求你把自己放出去呢！
它吃飯飲水讓我們發笑：它呀，先吃幾口飯，滑下滑梯，喝幾口水，再跑上樓梯；滑下去又吃了幾口飯，再下滑梯……而且呢，飯都沒吞，是藏在嘴巴里了，難怪讓我們覺得它的嘴是圓鼓鼓的呢！所以笑稱它“貪吃鬼”或“鼠大客”。
它頂喜歡玩捉迷藏，當它被釋放，就跑了，只見它，身子一動，就溜走了。可可也跑了，我還得數十秒，然后去捉那兩個“淘氣鬼”。我看到淘淘時，只見它一直撞著竹砰的一聲，竹竿倒下了，我趕緊去拾起竹竿……呀！淘淘又溜了！我又得去捉了，我竟然中了它的疑兵之計！真的是，你見了一定不會罵它，因為它是那么生機勃勃、天真可愛呀！
我和倉鼠交朋友（精選19篇）篇七
我與動物似有不解之緣，打小我就喜歡小動物，也特別想養小動物，比如貓、狗、烏之類的。在我的百般央求下，媽媽終于同意我養三只小倉鼠。小倉鼠非常可愛，一身光滑的灰毛，一對貼在腦后的耳朵，一雙眼睛雖然不大，但炯炯有神，特別是它那一星點兒的小尾巴，惹得人常想去摸一摸。當然，誰也抗拒不了它那“小手”合攏、后腿微微站起，呈鞠躬狀的可愛姿態！
小倉鼠吃東西的樣子很滑稽。當它們餓了的時候，就會爭先恐后的過來搶食，終于得到心愛的花生米時，其中一只用“小手”捧著寶貝，津津有味地“蠶食”起來。另一只先咬去一層紅紅的仁衣，再大口大口地咀嚼起來，怎么樣，夠挑剔了吧。還有一只更有趣，花生米在它口中，三兩秒就不見了蹤影，哪里去了呢，原來是被它藏到兩邊的頰囊里了，還一個勁地向我索要花生米，好像餓了幾年似的，怎么樣，夠聰明的吧！
吃飽過后，該活動活動了。你瞧它們一會兒爬滑滑梯，那飛快的速度是用秒來計算的；一會兒咬咬籠子，可謂“左右開弓”，由于它的“鍥而不舍”，籠子上刷過漆的白鐵條被啃得斑斑駁駁；它們甚至常玩“飛檐走壁”——兩只“小手”一前一后、依次交替地攀爬，甚至繞幾圈還沒有停下來的意思，那訓練有素的矯健身姿絕不亞于一位健身教練。
尤其，近來發生的一件趣事，讓我對小倉鼠倍加疼愛。那一天，我無意中把它們的小房子拿下來，并拉好上面的籠門。等我把家庭作業做好，回到臥室門口時，覺得有個小黑影一閃。不好！我趕緊走向小倉鼠的“別墅”。果然，上面的籠門已被推開了一條縫，少了一只倉鼠。回頭一瞧，那小東西正在門邊東張西望呢。我不敢跑過去抓，怕它嚇得竄進地柜后的縫隙里。于是，我一邊發出平時喂食時的聲音，一邊慢慢走近，并把手掌展開伸向它示意。想不到的情況發生了，它不但沒跑走，反而走近我的手，我輕而易舉地把它握在了手心。它竟然認識我了！它一定聽懂了我的聲音！一定聞到了我的氣味！多么有靈性的小家伙！我那高興勁兒別提了。
小倉鼠已成了我生活中的不可或缺的朋友了。早上起來，我會去看看它，告訴它新的一天開始了。傍晚放學歸來，我會去親近它，告訴它一天學習生活的快樂。不愉快時，我會向它傾訴，傷心時，我會向它訴說，困惑時，我會向它求救，高興時，我會與它分享。呵，可愛的小倉鼠，我將怎樣表達對你的愛呢！
我喜愛我家的小倉鼠！
我和倉鼠交朋友（精選19篇）篇八
書籍是人類進步的階梯。我們看的每一本好書，都能讓你從中學到新的知識。
在我們的生活中，書是不可缺少的東西，它可以讓你的知識變得更加淵博。我們一定要珍惜它、愛護它，讓它成為我們的朋友。在書中，你會獲得新發現。它會使你做事認真、果斷，待人禮貌、真誠，讓你變得更有品德。當你看完一本書，你一定會很開心。因為，你也許獲得了他人不知道的知識。當你把一本書看到一半時，你肯定會渴望繼續往下看，因為，書會吸引你，鼓勵你獲得更多的知識。
我們看書時，不要囫圇吞棗，一眼掃過。我們要走進作者的心靈深處，認真體會他的思想。這樣，對我們的寫作會有很大的幫助。
我們不僅要看書，還要愛護書。假如，你的書不小心弄破了一角，你會很傷心，似乎你的知識也被刪去了一節。當我們看書時，要小心不要破壞書。我們不僅不要破壞書，還要在看完一本書后，小心保存好書。你尊重書，書也會尊重你。
書像溫暖的陽光，讓你成長。書像參天的大樹，給你乘涼。讓我們插上夢想的翅膀，讀更多的書，和書做最好的朋友吧！
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我和倉鼠交朋友（精選19篇）篇九
其實，人生在世，誰都有偶爾“走麥城”的時候，問題是失敗了，你應該怎么去面對。是面對親人的關心和善意大發雷霆，還是平心靜氣地反思自己的過失？在與父母的相處過程中，兩代人互相理解，互相鼓勵，學會換位思考，請人生經驗豐富的父母幫助自己總結失敗的原因，相信你很快就會走出失敗的陰影。
“徐子涵，語文77分，英語94分，數學104分，全班第七。”天啊！這是我的成績嗎？我忐忑不安地從老師手中接過成績單。“唉！”我心中不禁默嘆一聲，想想當時在老媽面前夸下的“一定可以考進前三名”的海口，羞愧難當，我無奈地搖了搖頭。
走在回家的路上，天灰蒙蒙的，仿佛要塌下來，樹木被吹得“沙沙”作響，似乎也在肆虐地嘲笑我。“受不了了！”我大叫一聲，飛一般地跑回家，到了家門口的時候，猶豫了，我怎么也不敢進去。想到老媽大發雷霆的模樣，我不禁抹了一把眼角，剛剛準備敲門的手又從半空中縮了回來。
“到底要不要進去呢？假若老媽發怒的話，說不定會把我暴打一頓呢！”想起一頓皮肉之苦，我不寒而栗。又想，反正躲得了初一，躲不了十五。最終，我還是選擇了面對老媽，面對自己的學習窘況。一進門，就看見老媽雙手叉腰，一幅氣勢洶洶的樣子。我知道，老媽早從小道消息打聽到了我的成績。“喲！考得不錯嘛！”老媽帶著幾分譏諷對我說。我聽了之后無比的沮喪，不知哪兒來的膽子，我竟然對著老媽吼道：“我考得好不好，不要你管！”老媽頓時來火了，對我說：“你竟敢這樣對我說話？”我也不甘示弱：“我就這樣說怎么了？”我和老媽吵了幾句后氣沖沖地躲進了房間里。
我在房間里獨自生了半天的悶氣，吃晚飯的時候，老媽進來了，臉上早已沒了原來吵架時的兇相，可我仍然賭氣地把頭轉向了一邊。老媽坐在我身旁，柔聲地對我說：“剛才是我不對，我不應該在你失利的時候打擊你，對不起！”媽媽溫和的話語，讓我孱弱的心不禁一顫，我懊悔得無地自容。我還是頭一次有這種感受呢！老媽接著又說：“可是你想一想，你考得這么差，怪誰呢？每當我讓你寫作業、背書時，你除了上網、看電視，還干了什么了？”聽老媽這么一說，我慚愧地低下了頭，是啊！這怪誰呢？只能怪我自己啊！我小聲地應了一句：“是的，老媽，我不該沒聽您的話。”我說的聲音很小，但我覺得媽媽聽得很認真。她長舒了一口氣，微微地笑了，滿是皺紋的笑臉猶如一朵綻開的花。
從那以后，我和老媽的關系親密了，彼此之間話也多了，不再像仇人一樣了。老媽，也就成了我一位特殊的朋友。
我和倉鼠交朋友（精選19篇）篇十
咦？這是誰？這么可愛的小倉鼠：雪白的毛，兩顆黑珍珠似的眼睛，紅紅的小鼻子……這么惹人喜愛！噢，原來它叫晨曦啊！哈哈，我還知道它的別名落雪，小名糯米呢！
它呀，特別的貪吃，食物是吃了一碗又一碗，吃了一盤又一盤……不過，它有時候不急著咽，而是把食物儲存到腮里，把腮裝得鼓鼓的，怪不得叫“倉鼠”呢！別看它才三個月不到，就已經會了很多絕技呢：攀爬、縮骨功，這些絕技對它來說是易如反掌！所以給它籠子鉆出來，換成箱子也會爬出來。真是拿晨曦沒辦法！
最近，晨曦總是吃東西，你看，胖了吧！不行，我要給它減肥。于是，我讓晨曦在輪子里跑上了一個半小時，才把它拿出來，呀，怎么一股汗臭味？不行，我得給它洗個澡。
它現在死了將近一個星期了，我真的好想它，那么討人喜歡的小動物、小生靈，就這么沒了，誰也可能會覺得惋惜。那天我大哭了一場，我真心祝愿它在天堂會過的好！我的小晨曦！
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我和倉鼠交朋友（精選19篇）篇十一
在這個科技發達的21世紀里，電腦成了我最親密的伙伴之一，我和他交上了朋友。從此，我們的生活息息相關。
電腦鍛煉了我的`動手能力。我在電腦上也開始寫作文，每周一篇。（沒別的時間了。）這樣，我的手指就能更加靈活，大腦更加聰明。
電腦還是我在學習上的好幫手。每到雙休日，我和爸爸就會上網，并通過上網得到新知識。有一回，校教導主任要求我們查找有關紅軍長征的資料，我通過上網找到了相關資料，并打印了下來。第二天，我給同學講了有關紅軍的知識，和紅軍的英雄事績，還把老師要求上交的《紅軍長征精神離我們有多遠》交給了老師。同學們投來了羨慕的目光。
除了可以幫我學習，電腦還給我帶來了不少樂趣。有時我學習累了，就拿起耳機和鼠標，看看電影、聽聽歌、玩玩小游戲等功能。
啊！電腦朋友是你給我帶來了知識、帶來了樂趣，我為有你這個朋友而驕傲！
我和倉鼠交朋友（精選19篇）篇十二
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我和小狗交朋友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小狗，我們的忠臣，我們的朋友，我們的樂趣。
動物，是我們這個星球上與人類相依相伴的朋友，如果這個世界除了人類，沒有了其他動物，將是一片死寂，毫無生機，正是因為有了它們的存在，為我們這個多姿多彩的世界增添了色彩，帶來了樂趣，是寧靜中的喧鬧，是煩惱中的一絲樂趣，它們總為生活增添著童心和快樂。
在這個大千世界里，可愛的動物千千萬，我最珍愛的是小狗，我與小狗的感情是無法用語言來描述清楚的，它是我黑暗中一道彩虹，給我帶了無限的愉悅。
我家養著這樣一條狗，它絕對忠于主人，勤奮能干，活潑可愛，聰明機智，說起跑步，那是它的`長項，很能跑，絕對第一，我常常在飯后與它一道鍛煉跑步，這是我吃飯后的一件愉快的必做事情，也是我輕松身心，享受生活的一件事情，因為在它的身上我找到了無限的樂趣。
以前，我每每放學后，它總是很遠很遠就第一個屁顛屁顛，一會兒跑在我前面，一會兒又故意落下一段路，緊接著呼哧呼哧一陣猛跑追上我，迎接我的歸來，直至把我迎接回家，還不忘在我身上這兒聞聞，那兒嗅嗅，伸出它長長的舌頭在我身上這兒添添，那兒用嘴拱拱。有時我哭了，它總是第一個給我安慰，給我快樂，總是第一個替我勞動，逗我笑。不知是它的可愛打動了我，還是它的活潑、聰明、忠誠能干震撼了我，自此，它的身影在我腦海中，扎下了根，永遠揮之不去。
本來，剛開始，我很討厭它的，討厭它的兇惡，它的味道，但從那天開始我徹底改變了對它的印象，并愛上了它。
以前，我總是只喜歡貓，而不太喜歡狗，常常將好吃的，好喝的，好玩的，都給了貓，一切與狗無緣，總是把貓放在第一位，將那些殘渣剩飯給夠，讓它享受最低等的待遇。每天對貓愛不釋手，走到那兒，抱到那兒，時時事事，寵著貓，疼著貓，將貓打扮的漂漂亮亮，而狗呢?只能被關在門外，讓它屋里都不能進，每次我將它趕出家門，它只好無可奈何極不情愿地離開溫暖的家，怏怏不樂地躺在門外，似乎望著遠遠的高高的天空在思索著什么。那次，我徹底重新認識了狗的存在。
那是一個伸手不見五指，漆黑的夜晚，我家突然來了一個強盜，我發現了，開了燈，以為是哪個親人到我家來了!可當我發現后，明白過來后，已經來不及了，小貓嚇得叫了一聲，急忙從我懷抱中飛也似的逃跑了，而小狗卻不顧一切危險，勇敢的沖了進來，直撲向強盜，“汪汪汪汪......”，邊咬邊叫，那個強盜見勢不妙，用刀砍傷小狗，灰溜溜的逃走了，頓時，我被小狗的勇敢驚呆了，震撼了，我錯了，從此我改變了小狗一直在我心中好吃懶做的壞印象，沒想到它居然這么勇敢。
因為它的存在，保護了我，保住了財產，小狗也因此成了我的朋友，我也成了它的朋友。
我和倉鼠交朋友（精選19篇）篇十三
我有一個夢想就是和各種動物交朋友，在大森林里快樂地生活，玩各種各樣的游戲，一起玩耍，從白天玩到天黑。
如果我的夢想能實現，那春天我就和小猴子玩，小猴子一邊爬樹一邊喊“快點”可是，小猴子已經爬上了樹梢，可我手腳并用也爬不到，小猴子又用尾巴鉤住樹枝在蕩秋千。而我用手抓住樹枝慢慢晃動，生怕自己掉下去。
夏天到了，我和海豚在大海里自由自在地遨游，我眨了一下眼海豚已經游得好遠了，而我卻在原地慢吞吞地游著。
秋天到了，狗熊在小溪里一邊洗澡一邊津津有味地吃蜂蜜，我問“你就不怕把牙吃壞嗎？”它回答“不怕吃壞呀”晚上我和小狗熊一起睡覺，晚上抱著小狗熊真暖和。
冬天到了，好多動物都冬眠了，不過沒關系還有小兔子和我呢！我們一會捉迷藏，一會賽跑，我們玩得真開心呀！
最后，我的夢想實現了，我下次就不用來找他們了，而是它們來找我。
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我和倉鼠交朋友（精選19篇）篇十四
兩顆米粒般的小眼睛，小小的嘴巴，橢圓形的身子，大家想知道它們是什么動物嗎？它們就是我曾今的小伙伴，搞笑的“好朋友”——倉鼠“小白”和“花斑”。
挑了好半天也沒看上一只像樣的，我不經意的用手一不拉，居然發現了兩只又漂亮有可愛的倉鼠，一只長著一身雪白的毛，另一只倉鼠身上的花紋非常有規律，遠看像一張漂亮的黑白布，我把它們倆輕輕抱起來，小心的撫摸它們，它們也很喜歡我，不停地往我胳膊上爬，我給它們挑了一個比較好的籠子，并各取了名，身上長有花紋的叫花斑，另一只叫小白。
動物也是有生命的，我既然買下了它們，就有責任把它們養好。每天寫完作業，我都會給它們喂食、換水，把它們放在一個大箱子里跑跑。
花斑比較調皮，每回來看它們，一小部分刨花都露在了籠子外邊，不用想就是花斑踢出來的。小白比較乖，有一回來給它們喂食，我一如既往地打開食物袋，往手心里倒食，咦，食物袋怎么變重了呢？一下、兩下，倒第三下的時候，一個黑白小皮球滾了出來，仔細一看，原來是花斑，我的天那，他是怎么跑進來的？仔細一想，原來是我上回喂食忘關籠子了，而且食物帶也是敞著口的，怪不得花斑能跑出來偷吃食物。我再看看小白，它乖乖地待在“小房子”里睡覺，發生的一切事情它都不知道，呵呵，真是一對好玩又可愛的倉鼠！
我的付出總算有了回報，不久小白居然拒絕進食了，我以為它是得了病，就立馬帶它去獸醫診所檢查，真是不查不知道，一查嚇一跳，原來小白懷上的小倉鼠，我當時高興地不得了，但不知道怎么養懷孕的倉鼠，所以只好放在了獸醫診所養等待好消息的到來。三個星期后小倉鼠出生了，哇！皮毛真好看，一半黑一半白，連獸醫都絕口稱贊，小倉鼠長大一點后，我們又賣給了寵物店，雖然有點舍不得，但實在沒法養，看著小白和花斑心想：別看它們小，但也給我帶來了一筆不小的財富呢！
半年以后，小白得了一種怪病，不吃不喝不睡，獸醫也沒治好，看著它一天天的瘦下去，我就像熱鍋上的螞蟻，不知該怎么辦，不久以后，小白死了，我哭了很久，花斑的情緒也慢慢低下來，不再像以前那么頑皮，它看起來很孤獨，為花斑能多活一段時間，媽媽把花斑又給了寵物店，讓它跟同伴們在一起快樂生活，我想這應該是最好的辦法吧！
雖然“小白”和“花斑”都已經離開了我，但我會永遠記得它們，它們的確給我帶來了不少歡樂，我希望它們永遠記得曾今的小主人——一凡。
我和倉鼠交朋友（精選19篇）篇十五
果有人問我：“你的好朋友是誰？”我會立即答道：“自信！”我原本是一只丑小鴨，害羞而默默無聞，因為沒有自信，常常錯失一些良機。
在一次辯論會上，我只要發表自己的意見，就可以把對方辯得啞口無言。可是，我不敢站起來發表關點，結果，我們輸了這場辯論會。我嘗到了沒有自信的辛酸，從此以后，我強迫自己鼓起勇氣，凡事都不要害怕，并且相信美國詩人愛默生的那句話：“自信是成功的第一前堤。”于是我和自信交上了朋友，與自信共行，自信伴隨我成長。我和自信是怎樣交上朋友的呢？這些都原于那些追求自信的成功者。小征澤爾面對權威們的否定，依然堅持自己“樂譜錯了”的正確立場，從而摘取了指揮大賽的桂冠，使我為感動。霍利·享利面對導演的嘲諷，始終堅持自己能塑造出一個比劇本還要動人的女主角形象，最終捧得了“奧斯卡女主角”，也使我為之動容。我最感動的是他們的自信！漸漸地，自信根植在我的心中。自信也讓我嘗到了甜頭。我第一次主持節目時，雙腿發抖得難以自持，想臨陣逃脫。這時，老師一句：“別怕，你行！”頓時給了我千百倍的勇氣。自信讓我成功的主持了節目，讓我嘗到了初次勝利的喜悅。還是自信，把我從難堪中解救出來。一次興即演講，我不免緊張，演講道一半時，突然忘掉了詞，我停頓了片刻，想到了邱吉爾舌戰群雄地雄辯。我立刻充滿了力量，當重新開始時，我感到了自信可以帶給我得力量與勇氣。自信，是煩躁中的音樂，是空白中的色彩，是理想跑道上的潤滑劑。只有和自信交了朋友，才會有動力有資本為理想奮斗，與困難拼搏，走向成功與輝煌。沒有自信心，那么哪怕再努力也只能面對失敗。一條河源頭已干枯，怎能匯入理想的浩瀚海洋？自信的海倫凱勒說過：“對于凌駕命運之上的人，自信是命運的主宰”正因為自信，筑就了多少英雄豪杰！只有自信，才會有樂觀、勇敢等品質并肩而來。
總而言之，我們要和自信交朋友，自信是生活的需要，是成功的必經之路，也是到達成功最短、最有效的途徑。讓我們和自信成為好朋友，沿著自信之路走向成功吧！
我和倉鼠交朋友（精選19篇）篇十六
目標。
認知：
知道閱讀好書能增長知識、開闊視野，有利于少年兒童的健康成長。
情感：
喜歡閱讀課外書，并在閱讀中感受到快樂。
行為：
1、多讀課外書刊。
2、養成讀課外書刊的好習慣。
教學建議。
教材分析：
本課是根據課程標準三至五年級“勤奮學習”德目中的有關要求編寫的。
隨著年級的增高，學生的閱讀能力也不斷提高。三年級學生已能夠看懂故事書和一些淺顯的科普讀物。設置本課，著重教育學生認識讀課外書的益處，激發學生讀課外書的興趣，引導學生養成讀課外書的好習慣。
教法建議：
1、本課課題為，意在提示學生要愛讀書，還要讀好書。三年級學生主要是在學校老師或家長的指導下閱讀課外書，讀的基本是好書。因此本課只要讓學生知道讀好書有助于學生的成長即可，至于什么是好書，什么不是好書，三年級學生還不好分辨，不是這節課要講的內容。
2、養成讀課外書的習慣需要一個過程，不是一節課能解決的。本課重在激發學生讀課外書的興趣，使學生了解讀課外書的好處。教學時可以適當介紹一些適合三年級學生閱讀的好書。另外注意課上教學和課下活動的配合，可以利用少先隊開展圖書角、讀書會等活動，造成人人愛讀課外書的氣氛，引導學生多讀好書。
教學設計示例。
第八課。
教學目標。
認知：
知道閱讀好書能增長知識、開闊視野，有利于少年兒童的健康成長。
情感；
喜歡閱讀課外書，并在閱讀中感受到快樂。
行為：
1、多讀課外書刊。
2、養成讀課外書刊的好習慣。
教學重點：讀好書有利于個人的成長；要養成讀課外書的習慣。
〔教學過程〕。
一、啟發談話，引入新課。
教師拿出課外書。
2、提問：你們看過哪些課外書？讀后有什么收獲？
二、學習課文。
1、介紹賴寧。
賴寧是四川省石棉縣的學生，這位14歲的少先隊員在一次撲救山火時不幸犧牲。1989年5月31日共青團中央授予賴寧“英雄少年”的光榮稱號并號召全國各族少先隊員向他學習。賴寧從小就喜歡讀課外書，咱們一起來聽聽賴寧讀課外書的故事。
2、聽課文錄音。
提問：賴寧是怎樣的？
小結：賴寧特別喜歡讀課外書，讀課外書是他生活中最大的樂趣之一。他認真仔細地閱讀自己家買的書，還常常利用星期天到鄰居家讀書。無論爸爸媽媽出差，還是過生日，他最喜歡的禮物就是書。賴寧不僅認真看了很多書，而且媽媽給他訂的刊物，他也仔細閱讀。
小結：賴寧認真、仔細地讀書，使他增長了知識和智慧，開闊了眼界。讀書也給賴寧插上了理想的翅膀，提高了思想的境界，陶冶了情操。在書的幫助下，賴寧不斷成長、進步。所以賴寧最喜歡的禮物是書，他最好的朋友也是書。
板書：增長知識開闊視野提高思想進步成長。
補充事例。
1、老師講劉倩倩的故事。
劉倩倩是一名小學生。1980年，年僅9歲的劉倩倩以他的詩作《你別問這是為什么》參加了世界兒童詩歌比賽，榮獲國際菲利亞獎章。
提問：劉倩倩是怎樣讀書的？
小結：劉倩倩堅持讀課外書，每天做完作業就開始讀，節假日幾乎都是在圖書館里度過。他特別愛讀書，讀書常常達到入迷的程度。他一邊讀書還一邊思考，深入理解書中的內容，體會書中的感情。只有這樣讀書，收獲才會大，才能提高自己的水平，才能真正增長知識，開闊視野，陶冶情操，不斷成長、進步。
提問：讀書有這么多好處，我們應該怎么做？
小結：對，我們要多讀好書，養成讀課外書的好習慣。
板書：多讀好書養成習慣。
四、聯系實際。
2、學生發言時展示名人名言。
（1）小結：書給了我們許許多多的知識。
出示條幅：熱愛書吧，這是知識的源泉。
（2）小結：讀了那么多好書，就像交了許多好朋友。
出示條幅：讀過一本好書，像交了一個益友。
（3）小結：讀書給了你樂趣，給了他才干。
出示條幅：讀書給人以樂趣，給人以才干。
五、辨別分析。
下面的同學這樣讀課外書好不好？請你告訴他們讀課外書時應注意什么。
1、出示錄像：上課時，小紅看起課外書來。放學后，小金作業還沒做完，就著迷地看起課外書來。
小結：小紅、小金愛讀課外書是對的，但他們看書的時間不對。上課時應專心聽講，不能看課外書；放學回家也應先寫完作業再讀課外書。
2、出示幻燈片：小蘭只愛看《卡通畫冊》，對別的書不感興趣。
小結：為豐富知識，培養多種興趣，汲取各種營養，小蘭應該讀各種各樣的好書，不能只看一種課外書。
3、出示幻燈片：小云一天看好幾本書，每本只翻翻插圖就算看完了。
小結：看課外書不能囫圇吞棗，而要認真閱讀。只有認真、仔細地讀書，邊讀邊思考，深入理解書的內容，體會書中的感情，才能從書中學到知識，受到教育，才能有所收獲。
六、全課。
1、通過大家的分析討論，知道了讀課外書應注意的問題。大家特別愿意，我給大家介紹一些書刊。
錄音：《好書刊介紹》，老師同時展示書刊。
2、課后，我們中隊將開展的活動。一個月后，召開主題中隊會，比比誰讀的書多，誰的收獲大。
板書設計。
我和倉鼠交朋友（精選19篇）篇十七
2、喜歡和動物交朋友，能夠善待動物，知道戲弄動物的行為是錯誤的。
3、培養保護珍稀動物的意識。
教學重點：
喜歡和動物交朋友，能夠善待動物，知道戲弄動物的行為是錯誤的。
教學難點：
保護珍稀動物。
教學準備：
教師準備：
學生準備：照片、毛絨玩具。
教學設計：
教學過程設計：環節教學過程設計??學生活動??教師活動一、我們喜歡動物環節1.播放動物叫聲音樂。全體學生仔細聆聽，分辨不同的動物叫聲。播放課件，提示學生分辨動物叫聲。2.請學生講述他們與動物之間的故事。學生自帶照片，講述照片中自己與動物之間的故事。引導學生把自己喜歡的動物介紹給大家，激發學生喜愛動物的感情，要求其他同學予以關注及鼓勵。教學過程設計學生活動教師活動一、我們喜歡動物3.如果我們想了解更多的動物，你有什么好辦法嗎？學生利用課堂上提供的相關資源，自主選擇自己喜歡的方式，學習自己感興趣的動物知識。提供動物圖書、電腦中的動物資料及動物資料片。知道學生合理使用資源。4.我們了解這么多動物，你找知道動物對人類有那些幫助嗎？小組合作學習，選出代表說出小組討論的結果，其他學生認真聆聽。板書、播放課件（仿生）5.如果你是這樣的動物，你想對動物說些什么呢？做動物的形象代言人。引導、鼓勵、組織、聆聽。6.我們人類應該對動物說些什么呢？小組討論后，說出自己想對動物說的話。小結。二、我們和動物交朋友。1.我們和動物共同生活在同一個地球上，動物們喜歡地球也喜歡人類，你愿意和動物交朋友嗎？觀看課件，討論這樣做會導致的結果，發表個人見解。教師播放長頸鹿課件。2.我們應該怎樣和動物交朋友。學生看書，進行小組討論，回憶自己和動物相處的感受，提出和動物相處的方法和見解。播放課件，引導。3.人類為了讓動物有自由生活的天地，建立了許多野生動物保護區。觀看課件播放課件，講解。4.另外，我國為了更好的保護動物，還制定相關的法律。如我國的《野生動物保護法》。聆聽、說出自己的感受。講解、違反了法律規定，須受到相關罰5.介紹《我的野生動物朋友》這本書。觀賞書中的圖片。提供《我的野生動物朋友》。6.與金魚、美洲蛙交朋友。說出自己對金魚及美洲蛙這兩種動物認識及理解。并說出怎樣照顧它們和它們交朋友，觀賞并領養這兩種動物。提供金魚和美洲蛙這兩種動物，總結本課。板書設計：
我和倉鼠交朋友（精選19篇）篇十八
《小學生周報》是我們福建省自己的兒童報刊，我們的校長也推薦這份報紙，由于《小學生周報》內容豐富，所以我從三年級就開始和它打交道了。《小學生周報》有許多個欄目，往下看吧，相信你們也會愛上它的。
《小學生周報》有“動漫世界”、“科學探索”、“數學頻道”?記得，我一開始也不知道有《小學生周報》。有一次，我去表姐家，看見了《小學生周報》。我不由地愛上了它，那一篇篇作文，勾引著我的心；那一道道數學題，像磁鐵一般吸引著我這幼小的心靈。回家后，我馬上叫老媽跟我去訂購《小學生周報》。
從三年級開始，我就每一周都在欣賞《小學生周報》的好文佳作。我還曾經給《小學生周報》的.“作家搖籃”投稿呢！雖然沒有登上報紙，但我覺得我為《小學生周報》出了一份力。我也時常做《小學生周報》里的數學題，每一次解完題目，我都會興奮不已。有一次數學競賽，我也參加了。我一看題目，都是《小學生周報》的競賽題，“刷刷?”不一會，我就全部做完了。可許多“知識分子”都解不出來，有一道題我還用兩種方式呢！數學老師還表揚我，其他同學都對我投來羨慕的眼光!下課后，許多同學都問我怎么做的，我都說，看《小學生周報》的唄！
我還給《小學生周報》提過建議，說：希望“當當小法官”這個欄目可以一直持續下去，不要斷斷續續的，不可以讓我們的好奇心等太久。（后面那一句是我現在自己添上去的）。
“兒子，《小學生周報》發來了！”“哦！”我和《小學生周報》的故事，三天三夜也說不完，下次再給你們介紹下。88！
我和倉鼠交朋友（精選19篇）篇十九
許多人都挺想戴眼鏡。因為在這個時代，那些文人十個中，有八個戴眼鏡。這樣一來，那些煩人的眼鏡就十分流行了。大街上，那些近視戴眼鏡的，那些愛耍帥戴墨鏡的，那些……我卻非常討厭眼睛，為什么？請聽我慢慢講給你聽。
先是日常，每天早上一到學校早讀要戴眼鏡。上課要戴，下課要摘。體育課上要摘，一天上下摘了戴，戴了摘，摘了又戴，簡直煩透了。有時，有幾個“調皮鬼”還老朝我大叫：“四只眼，戴了眼鏡顏值是不是高了很多，哈哈哈……”還不止這些，我舉兩個例子給你們聽，你們說氣不氣人。
第一個，下雨天看不清楚。最近幾天老下雨，豆大的雨珠“嘩啦啦”地下著，打在鏡片上，發出“啪”的.一聲。眼前仿佛開了一朵無色的花，又是“啪”的一聲，又開了一朵花。加上是晚上，只覺得一時間眼睛看到的東西像睡夢里的一樣模糊，我心里想：我不會到了西方極樂世界了吧！眼前這一團亂七八糟的是什么呀？一直到了家里，摘下眼鏡，眼前的事物才變得正常了。
第二個，玩耍太不方便了。星期六，我和小伙伴踢足球，我對足球那可是情有獨鐘呀！我直接當了“開路元帥”，就離敵方足球門二十幾米處。我正準備傳球給隊員，在這決定輸贏的關鍵時刻，我的眼鏡好像和我作對似的，掉在了地上。于是，我彎腰撿起眼鏡。在這撿眼鏡的功夫，球就被搶了。當時，我沒氣得暈過去。我不戴眼鏡，放在一邊的話，我看不清還會把球傳給敵方。所以說這眼鏡不戴也不行，戴了又嫌麻煩。所以我只好當守門員了，這樣也沒人能成功將球射進我們的門。
眼鏡雖然有些好處，但也有許多缺點，我真希望能不戴眼鏡。從現在起，少看電視，早晚有一天我會告別眼鏡。