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    寫(xiě)我的朋友初二(優(yōu)質(zhì)17篇)

    時(shí)間:2025-06-19 作者:琴心月

    優(yōu)秀的作文,應(yīng)該能夠引起讀者共鳴,讓讀者能夠從中得到一些有益的啟示和思考。善于從身邊的瑣事和日常生活中獲取靈感,通過(guò)對(duì)細(xì)節(jié)的觀察和思考,寫(xiě)出令人驚艷的優(yōu)秀作文。

    寫(xiě)我的朋友初二(優(yōu)質(zhì)17篇)篇一

    櫥窗內(nèi)柔和的光線,把你的身子映得雪白,奪人眼球。那第一眼就已使我對(duì)你生起愛(ài)慕。隨著下課鈴的響起,我便繞一圈的路在櫥窗旁望著你,哪怕是一眼。心中尋思著,總有一天,你會(huì)在沙發(fā)上靜靜地等我回家,等待我給予你獨(dú)有的懷抱,而不是像這樣,只能靜望。想像著有一天,能擁你入懷,抱你入眠。常擔(dān)憂著你會(huì)被人帶走,擔(dān)憂著再次奔向櫥窗時(shí)沒(méi)有你的身影。你的目光,溫暖,可愛(ài)而又夾雜著一絲俏皮。你的目光,使我更加迫切地希望擁你入懷。

    終于,苦等到生日那一天。你在那透明盒中靜靜坐著,嘴角的笑若隱若現(xiàn)。爸爸將你遞給我的那一刻,我再也忍耐不了,喜歡而泣。終于能擁抱你了,我的心中難掩歡喜與激動(dòng)。

    8年了,我曾無(wú)數(shù)次撫摸著你那短而雪白的毛,無(wú)數(shù)次擁你入眠,無(wú)數(shù)次向你吐露心中不快。日復(fù)一日,年復(fù)一年。還記得那時(shí)嗎?那時(shí),我六年級(jí),母親在整理房間時(shí)看到了你,便把你收拾了起來(lái)。隨著家門一開(kāi),我卻沒(méi)有看見(jiàn)你那在沙發(fā)上等待我回家的身影,便皺起了眉:“媽?樂(lè)樂(lè)兔呢?”“扔了……”母親淡然。那一刻,我的心如失去一塊一般,揪心地疼,像少了些什么。“扔了?媽!你怎么能這樣!”眼淚順著臉龐無(wú)聲落下。從沒(méi)有對(duì)媽媽頂嘴的我還是無(wú)法克制住自己。因?yàn)槟闶俏业呐笥眩也荒苁プ詈玫呐笥选寢屜袷潜粐樦耍B忙改口:“在你柜子里!”那一刻,我又哭又笑地,樣子有趣極了,匆忙打開(kāi)柜子,擁你入懷。我緊緊抱住你,不肯放手。

    八年了,歲月也抹去了嶄新的面孔。家人無(wú)數(shù)次地說(shuō):“那么大了,還抱著個(gè)玩偶睡覺(jué)?”他們不懂,你在我心中,又哪是玩偶?在你身上曾流過(guò)的淚痕,便是最好的見(jiàn)證。

    寫(xiě)我的朋友初二(優(yōu)質(zhì)17篇)篇二

    書(shū)是知識(shí)的海洋,而我是一葉小舟,自由自在的在海洋中遨游;書(shū)是一扇大門,讓我走進(jìn)知識(shí)的世界;書(shū)是一雙翅膀,使我在知識(shí)的天空中飛翔。

    就像黑暗時(shí)的一眼光線。如今,著“一眼光線”已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分了!有一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨,我一醒來(lái)就去書(shū)房“啃”書(shū)去了。我的眼睛掃視著書(shū)柜,突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“珍寶”——《淘氣包馬小跳》,我一把拿下它,津津有味得讀著,我的心情也隨著故事情節(jié)高低起伏,媽媽進(jìn)來(lái)了說(shuō):“大早上別看書(shū)了,趕快去看英語(yǔ)!”我只好不情愿的拿起英語(yǔ)書(shū)。

    我手拿英語(yǔ)書(shū),用余光掃著媽媽。太好了,媽媽出去了。我趕緊抓起課外書(shū)接著看。突然間我感覺(jué)有點(diǎn)兒不對(duì)勁,回頭一看,媽媽不知什么時(shí)候站到了我身后。書(shū)被媽媽拿走了,完了……書(shū)看不成了。

    有一次寫(xiě)作文,是寫(xiě)景的作文,平時(shí)我積累的語(yǔ)句,像酵母似的發(fā)作了。我把作文給語(yǔ)文老師看,老師給我了28分。若是以前,我只會(huì)對(duì)作文本干瞪眼,現(xiàn)在卻大不相同了,我越來(lái)越喜歡書(shū)這個(gè)益友了。

    我想:對(duì)呀!是書(shū)使我開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí);是書(shū)讓我找到知識(shí)世界的指南針;是書(shū)使我從中獲取精神營(yíng)養(yǎng),讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng)……我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符,只會(huì)越來(lái)越完美。因?yàn)槭菚?shū)改變了我!

    寫(xiě)我的朋友初二(優(yōu)質(zhì)17篇)篇三

    我有很多好友,其中,有一位它隨時(shí)在我身邊,充滿著我整個(gè)生活。它無(wú)形,無(wú)色,無(wú)味,摸不著,看不到。在我的學(xué)習(xí)生活中,激勵(lì)我努力向前進(jìn)!你知道它是誰(shuí)?在這半年中,和它在一起,我的生活變的五彩繽紛,那一段經(jīng)歷仍然在我腦海中回蕩——期中考試前,我努力學(xué)習(xí),可是這位朋友卻故意把箭頭指向我,使我在期中考試中名落孫山,從此失去了勇氣與信心。

    經(jīng)過(guò)老師的一番諄諄教導(dǎo),同學(xué)的熱情幫助,我又一次鼓足勇氣,把目標(biāo)放到了期末考試中。可是,結(jié)果仍然如此,這位朋友又一次無(wú)情地打擊了我,當(dāng)時(shí)幼小的心已無(wú)法再承受任何困苦。那天晚上,我哭了,哭的是那么凄慘。

    我一直想問(wèn)為什么,在漆黑的夜晚里,望著滿天星辰,我似乎已發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)。我的這位朋友是否真的有意捉弄我呢?它打擊我,是想讓我積累一些經(jīng)驗(yàn),下次努力,即使下次失敗,還有下次——,總有一次會(huì)成功。重觀歷史,多少英雄人物不是在挫折中造就的?又有多少人不經(jīng)受挫折而成功?我的朋友,我謝謝你,謝謝你的無(wú)限支持,也許沒(méi)有你,我不會(huì)真正理解這一點(diǎn)。挫折,我的忠實(shí)良友,人生本應(yīng)如此,與挫折同行,與困難做伴。人生,瀟瀟灑灑闖一回!

    文檔為doc格式。

    寫(xiě)我的朋友初二(優(yōu)質(zhì)17篇)篇四

    他,我最好的朋友,他有一雙又圓又黑的眼睛,他有一頭黑黑卷卷的頭發(fā),他有一顆善良、純潔的心。

    他就是我哥哥。

    雖然他和我沒(méi)有一點(diǎn)兒血緣關(guān)系,但是我也和他像親兄弟一樣,說(shuō)過(guò)份一點(diǎn),他就是我親哥。他和我居住的地方很近,有時(shí)他家炒菜時(shí)的聲音我能聽(tīng)見(jiàn)。因?yàn)樗哪挲g比我的年齡大,所以從小習(xí)慣稱為哥哥,我和他很要好,我們也常常“竄門”。

    他也有一個(gè)很成熟的名字——保姆。因?yàn)槲覀兡菚r(shí)的小孩中他最大,他幾乎每天都要領(lǐng)著我們四處竄,有時(shí)要幫我們手工造一些“兵器”。因?yàn)樗任覀冎赖臇|西要多,所以常常把我們帶到自制“學(xué)堂”學(xué)習(xí)一會(huì)之后,才領(lǐng)著我們?nèi)ネ妗?/p>

    全村的人都知道他是一個(gè)聰明的人。每次孩子們和他一起玩后,都很開(kāi)心,不知他用了什么妙招。而且我們都愿認(rèn)他為“老大”。

    他聰明,也愛(ài)樂(lè)于助人。

    一次我們出去玩,“小弟”的鞋不小心掉到石縫里,我們都沒(méi)有辦法,他卻就地取材,他跑到樹(shù)下折了一枝樹(shù)條,把鞋子從石縫里鉤了出來(lái),他說(shuō):“你真是不小心,以后注意。”“小弟”說(shuō):“我的鞋帶不見(jiàn)了,我不敢給媽媽說(shuō),所以就……”后來(lái)他回家打了一根一模一樣的甘雨帶系在了“小弟”的鞋上,雖然一新一舊,看起來(lái)不對(duì)稱,但他已盡力了。

    他就是那樣,他就是我哥哥,他就是我最好的朋友。

    寫(xiě)我的朋友初二(優(yōu)質(zhì)17篇)篇五

    大家都有最親密的朋友,有的是小伙伴,有的是小貓咪,還有的是小豆芽……我最親密的.朋友卻是“小小鴨”鬧鐘。

    小小鴨鬧鐘真可愛(ài)!它那兩只中間各有一條縫的大腳板叉開(kāi)來(lái),端坐在桌上。它的小肚皮又圓又滑,里面的東西還真多:秒針那箭一般的身材又長(zhǎng)又苗條,行動(dòng)靈敏,在一粒粒小點(diǎn)中自由穿梭;分針的體重不胖不瘦,剛好標(biāo)準(zhǔn),每天都在散步;時(shí)針又短又胖,估計(jì)它零食吃太多了,走得那么慢,蝸牛都能趕上;還有那些小圓點(diǎn)和數(shù)字,各式各樣,變化多端。小小鴨可以說(shuō)是“腳大肚大頭更大”了。它的頭不像別的,就像我爸爸最愛(ài)吃的土豆,每次爸爸看到它,總說(shuō):“‘土豆鴨’乖乖哦。”小小鴨的頭發(fā)只有三根,就像動(dòng)畫(huà)片里的“三毛”一樣。它的眉毛很長(zhǎng),把兩只黑眼圈包著的大眼睛給提了上來(lái)。它的眼睛白里透藍(lán),兩顆珍珠般的眼珠子嵌在了眼睛里頭,倒像個(gè)化了妝的幼稚兒童。

    小小鴨鬧鐘除了可愛(ài)還很盡職。每天清晨六點(diǎn)半和夜晚九點(diǎn)半都準(zhǔn)時(shí)“報(bào)曉”,發(fā)出清脆悅耳的歌聲,唱起來(lái)雅聲雅氣的。

    記得有一次,我忘了給它吃東西(電池),到了七點(diǎn)十分都還沒(méi)像往常一樣唱歌,還好我習(xí)慣了,一骨碌爬起床,急急忙忙五分鐘時(shí)間就已經(jīng)在樓下吃早餐了。下午回家,我怒氣沖沖地對(duì)它說(shuō):“你真是越來(lái)越散漫了,中看不中用!”小小鴨撅起嘴巴,“哼”了一聲,仿佛在對(duì)我說(shuō):“你才不準(zhǔn)時(shí),不給食物不工作!”我恍然大悟,立即跑進(jìn)儲(chǔ)藏室,拿起電池,迅速地跑回臥室,給它吃了電池,它高興地唱起了歌。

    我最親密的朋友——小小鴨鬧鐘和我交成了每天形影不離的好朋友,也給我留下了那模模糊糊的身影。

    寫(xiě)我的朋友初二(優(yōu)質(zhì)17篇)篇六

    在以前短短三周里,我認(rèn)識(shí)了你又開(kāi)闊的胸懷、善良的心、優(yōu)秀的品質(zhì)和那有著永遠(yuǎn)的笑容的你。

    還記得嗎?大熱天時(shí),蟬兒在不停地鳴叫著,太陽(yáng)在無(wú)情地烤著大地。你特地出門為我們買了一大堆做冰淇淋的材料,回家做給我們吃。我一邊舔著冰激凌,一邊問(wèn):“你為什么不買現(xiàn)成的呢?買材料既貴,又不方便做。”而你卻說(shuō):“只要好吃就行,最近的冰激凌店離這兒有點(diǎn)遠(yuǎn),我怕現(xiàn)成的拿回來(lái)化了。”

    還記得嗎?那天是你的生日,你為了滿足我們的中國(guó)胃,吃著不習(xí)慣的飯菜,卻毫無(wú)怨言。你忙上忙下,不亦樂(lè)乎,前額上還掛著豆大的汗珠,也沒(méi)時(shí)間擦一下。可是你還是笑著對(duì)待著我們。但是我們卻在吃你的生日蛋糕,喝你做的冰鎮(zhèn)西瓜汁。

    雖然我們分別已久,但我們還常常在微信上談心,好讓我們的心更近。

    你讓我懂得了“默默付出,吃苦耐勞,不求回報(bào)”海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。雖然我還在小學(xué),而你已年近五旬,但是距離、時(shí)間不能將你我的感情分開(kāi)。sandy,加拿大住家,希望我們彼此的微笑能一直溫暖彼此!

    寫(xiě)我的朋友初二(優(yōu)質(zhì)17篇)篇七

    我有一位很要好的朋友,總是在我最失落的的時(shí)候安慰我,即使我們之間有時(shí)候鬧過(guò)一些小小的的矛盾,發(fā)生了些不該發(fā)生的事,但我還是喜歡和她交朋友,她還有一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字:周友誼。

    她有著苗條的的身材,天使般的臉孔,一雙楚楚動(dòng)人的眼睛,閃著天真的亮光;一張漂亮的櫻桃嘴,發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音。她的身上有許許多多值得我們學(xué)習(xí)的地方,比如:她樂(lè)于助人、勤于思考、做事有主見(jiàn)……但我倆之間的矛盾總是不斷而來(lái)。

    清明節(jié)過(guò)后的一天,我們回到了學(xué)校,友誼帶回了一本英語(yǔ)資料,是她的媽媽給她買的。我將她的資料拿去看,之后,那本資料一直放在我的抽屜里,忘記拿回給友誼,于是友誼誤會(huì)了我,還沒(méi)來(lái)得及跟他解釋,她對(duì)我大吼大叫,說(shuō):“那本資料是不是你偷走了?”我說(shuō):“不是,友誼,對(duì)不起,是我看后沒(méi)拿回給你,讓你擔(dān)心了。”后來(lái),我們和好如初了。不管我們?cè)趺礌?zhēng)辯,可第二天一到學(xué)校,我們依舊是那對(duì)形影不離的好朋友。

    后來(lái),友誼就跟我說(shuō):“如果你與你最要好的朋友吵架了,你又不懂得控制情緒時(shí),你一定要嘗試著去挽回這段美好的友情。今后,不管你和你的朋友之間怎么了,都不要舍棄這段真摯的的友誼。你要記住一句話:生活因朋友而精彩。”聽(tīng)完以后,我深受啟迪:“友誼是最值得珍惜的,最值得保留的,最值得去愛(ài)惜的。只要你悟出了友誼的真諦就能擁有友誼。”友誼謝謝你,謝謝你給了我真理。

    同時(shí),我也明白了:陷入困境時(shí)我不怕,因?yàn)槲矣杏颜x;時(shí)逢孤單時(shí)我不怕,因?yàn)槲矣杏颜x;遇到挫折時(shí)我不怕,還是因?yàn)槲矣杏颜x……我的生活中會(huì)因?yàn)閾碛信笥眩瑩碛杏亚槎鞓?lè)、精彩。

    最后,真心地祝愿我們友誼地久天長(zhǎng)。

    寫(xiě)我的朋友初二(優(yōu)質(zhì)17篇)篇八

    人的一生會(huì)遇見(jiàn)無(wú)數(shù)的人,或擦肩而忘或相識(shí)多年,或日漸情深或漸行漸遠(yuǎn)。在你的心中總有那么一個(gè)人雖然不如伯牙與鐘子期,然而你們就是那樣不可思議的認(rèn)識(shí)了,就是那樣自然而然的做了那么多年的好朋友。

    昨夕何夕,我是一個(gè)含蓄內(nèi)斂的小女生。人如果說(shuō)我是一個(gè)發(fā)生著緩慢化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)試劑,那么她便是能催化我快速反應(yīng)的催化劑。

    “晚風(fēng)吹動(dòng)著竹林,月光拉長(zhǎng)的身影,螢火蟲(chóng),一閃閃……”她愛(ài)唱歌,就那么喜歡。下了課,她一邊發(fā)呆一邊唱歌,我一邊發(fā)呆一邊聽(tīng)。世界似乎靜止了,時(shí)間的馬車也停住了步伐,大腦不再思考,就這么一直靜靜地坐著,音樂(lè)讓心靈如此安詳,又感到無(wú)形的線譜將我們的心連在一起。午后的斜陽(yáng)透過(guò)明亮干凈的玻璃灑在她柔軟的淡淡的頭發(fā)上,遮住了臉龐,還有那無(wú)神地望著遠(yuǎn)方的眼睛。我一直靜靜地望著她,我的'同桌。

    雪花紛飛,她一邊哼著歌一邊拉著我沖進(jìn)那潔白的世界。雪花圍成一道屏障,這里只有我們兩個(gè)人靜靜地閑聊。她總會(huì)為我分擔(dān)憂愁,如姐姐一般。她本來(lái)就比我大。我們似乎有說(shuō)不完的話。

    不同于我的同桌,她總是沉默寡言,縮在墻角不起眼的角落里,一個(gè)人簡(jiǎn)單地生活。也許是巧合,成績(jī)不好的她竟然會(huì)和我這個(gè)耀眼的學(xué)習(xí)尖子是朋友!不,這不是巧合,是必然。她是我的老朋友,三年來(lái)和我一起上下學(xué)。她是一口我可以訴苦的井,命運(yùn)多劫的我總得有個(gè)肩頭靠靠。她總是那么靜靜地聽(tīng),但更多是兩個(gè)人的沉默。雖然沉默,但我知道她很專心,無(wú)聲中似乎有一曲簫聲回蕩,從她心中傳出,勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ),讓我傷痕累累的心靈得到撫慰。有一種平靜而巨大的力量讓我有勇氣去面對(duì)生活。

    人生得一知己,足矣。何況我有更多呢?雖死無(wú)憾。

    耳邊又響起了音樂(lè),噢,那時(shí)友情的律動(dòng)……。

    寫(xiě)我的朋友初二(優(yōu)質(zhì)17篇)篇九

    我的好朋友是李怡涵,她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),小小的眼睛,一笑起來(lái)就瞇成一條縫,小小的鼻子,像一座小山丘,小小的嘴巴,但卻能說(shuō)會(huì)道。只要開(kāi)口,她都能把同學(xué)們逗的哈哈大笑。

    我們相識(shí)在幼兒園,后來(lái)還成為了羽毛球社團(tuán)的社友。升入小學(xué)后,緣分又讓我們相遇在了一(1)班。報(bào)名那天,剛走進(jìn)教室,我們的眼神碰撞到了一起,同時(shí)認(rèn)出了對(duì)方,異口同聲地大喊到:你也在這個(gè)班,聽(tīng)后我們哈哈大笑起來(lái)。就這樣,我們成了好朋友。

    同學(xué)們總是開(kāi)玩笑地說(shuō):你們真像一對(duì)雙胞胎。噓,其實(shí)我們自己也覺(jué)得像一對(duì)親姐妹,我們愛(ài)好一樣,性格一樣,我們什么事都一起做。

    有很多共同的愛(ài)好的我們,偶爾也有一些小摩擦。有一次,她隨手摘了一片教室里用來(lái)裝飾的植物花瓣,我生氣地說(shuō):“你不可以隨便摘花,因?yàn)榛ㄒ彩怯猩摹!彼芍请p圓溜溜的眼睛地說(shuō):“我只是摘一片,它又不會(huì)枯萎!”說(shuō)完便轉(zhuǎn)身氣沖沖地走開(kāi)了。

    幾天過(guò)去了,我們成了陌生人,見(jiàn)面誰(shuí)也不理誰(shuí)。有一天,她慢慢地走到我身邊說(shuō):“對(duì)不起,那天是我不好,我不該摘花,我又搬來(lái)一盆,我們還是好朋友吧。”我微笑著伸出雙手抱住了她,我們又合好如初了。

    這就是我的朋友,一個(gè)如親生姐妹,又如雙胞胎的朋友。

    寫(xiě)我的朋友初二(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十

    轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上初二了,好朋友也有很多,但我有一個(gè)特別好的朋友,也是我的同桌。記得那時(shí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,已經(jīng)教了我一年的老師把她安排成了我的同桌,她是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、眉目清秀的女孩子,她的性格與我相反,她很安靜,而我卻很活潑,和她在一起,我也改了不少毛病。學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少。

    記得那次,老師考試,下課的時(shí)候,同學(xué)們都在忙著發(fā)卷子,我和她還在說(shuō)笑呢,當(dāng)卷子發(fā)到我們這里的時(shí)候,我看了一眼,只錯(cuò)了兩道題,也沒(méi)太在意,可她只錯(cuò)了一道題,當(dāng)時(shí)她就陰下了臉,坐在那里,5分鐘后,桌子上就出現(xiàn)了幾張密密麻麻的草紙,而她臉上的陰云也散了。她這種精神,非常值得我學(xué)習(xí)。

    還有一次,是上體育課,她那天剛好有點(diǎn)不舒服,可她還是堅(jiān)持上了,有好幾個(gè)人都請(qǐng)了假,可她沒(méi)有,她堅(jiān)持跑完了800米,休息的時(shí)候她還吐了,可她還是堅(jiān)持把體育課上完。那天晚上她還發(fā)了高燒,第二天她還拖著病體上了學(xué),她的堅(jiān)持不懈讓我佩服。

    還有很多的事情,我就不一一為你們講了,如果你們有興趣的話,那就快來(lái)找我啊!

    這就是我的好朋友兼同桌,真的很不想和她分開(kāi),直至我們變成“舊”同桌!

    寫(xiě)我的朋友初二(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十一

    我有一只可愛(ài)的小狗叫點(diǎn)點(diǎn),爸爸在我八歲時(shí)送給我做禮物。

    當(dāng)我興奮的跑回家,打開(kāi)盒子,看到一只活潑的小狗,然后睜著眼睛,這時(shí)我才覺(jué)得突然有一句話特別有道理, 確認(rèn)過(guò)眼神。它真的很可愛(ài)。從那以后它就成了我最要好的朋友,無(wú)論悲傷或者快樂(lè),都同我一起。

    幾年以后,我要去上初中了。 從他的眼中我看到了悲傷和依依不舍,同時(shí)我也是非常想念它,因?yàn)橐粋€(gè)星期不能見(jiàn)到它。但是無(wú)可奈何在我走的時(shí)候,爸爸專門把點(diǎn)點(diǎn)關(guān)進(jìn)屋里。怕他追著我后面一直跟著跑。更重要的是怕我傷心,舍不得和它分開(kāi)。

    每到周五就是我非常高興的日子。 以為終于可以回家了,終于可以和我久違的朋友見(jiàn)面。當(dāng)剛到家門口,我就大喊一聲,點(diǎn)點(diǎn)我回來(lái)。

    就這樣,美好的日子一直持續(xù)了又三五年。可是就在第五年的時(shí)候的一天,發(fā)現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)找不到了,我急著在街邊邊走邊喊,直到天黑透之后還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它回來(lái)。最后,爸爸告訴我說(shuō),點(diǎn)點(diǎn)已經(jīng)特別大了。他說(shuō)聽(tīng)老人家說(shuō)狗如果知道自己的年限已到的話,就會(huì)離開(kāi)家,在一個(gè)無(wú)人的地方自生自滅。并且我感覺(jué)前兩天它都郁郁寡歡的,為什么也不吃,就連它平時(shí)火腿玉米餅也嗅了一下。

    陪伴我小學(xué)和中學(xué)的點(diǎn)點(diǎn),是我一輩子最要好的朋友。同時(shí)也希望你在你所居住的地方能夠快樂(lè)幸福,想你!

    寫(xiě)我的朋友初二(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十二

    記得我三歲時(shí),爺爺送了我一只鴨子當(dāng)生日禮物.那時(shí)我很小,覺(jué)得鴨子的叫聲有點(diǎn)像青蛙的叫聲,邊給它取名為“呱呱”。

    “呱呱”的全身是金黃色的,它毛茸茸的,亮亮的黑眼睛中透著幾分靈氣。 它可聰明了!每次我上幼兒園回來(lái),我只要喊一聲:“呱呱!我回來(lái)了!”它就會(huì)跑出來(lái)迎接我。它走路時(shí)的樣子非常可愛(ài)身子一扭一扭的,像個(gè)走路蹣跚的老人。 它還很貪吃。每次給“呱呱”它吃東西時(shí),不管什么都是狼吞虎咽,像幾年沒(méi)吃過(guò)飯一樣,所以它很胖,但胖得不討人嫌。

    它很調(diào)皮,每次見(jiàn)我皺眉頭了,它就像個(gè)懂事的孩子一樣:“嘎嘎”地叫著,不一會(huì)兒就把我給逗得哈哈大笑了。

    有一次,我找不見(jiàn)“呱呱”了。一星期后,才發(fā)現(xiàn)它原來(lái)在衣櫥里睡覺(jué)呢!那衣櫥里因?yàn)檠b的都是爺爺?shù)呐f衣服,所以幾乎沒(méi)人動(dòng)過(guò)。發(fā)現(xiàn)“呱呱”時(shí),它已經(jīng)快餓暈過(guò)去了。

    在我擁有“呱呱”兩年的時(shí)候,家里特別為它舉行了一個(gè)慶祝會(huì)。會(huì)上我特別為它縫了一個(gè)小小的生日帽,它可高興了!一直戴著帽子不肯拿下來(lái)。

    我給“呱呱”洗澡時(shí),它老是跳來(lái)跳去的,最后我生氣了,就干脆不管它了。結(jié)果它半小時(shí)之后竟自己洗了出來(lái),真是讓我又好氣又好笑。

    我家每次有客人來(lái)時(shí),都要看“呱呱”,媽媽那時(shí)就會(huì)笑著說(shuō):“哈哈!呱呱出名了!”

    陪伴了我三年的“呱呱”,雖然已經(jīng)不在了,不過(guò)我很愛(ài)它,一直把它當(dāng)成最好的朋友!

    寫(xiě)我的朋友初二(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十三

    她是我的同學(xué),也是我的好朋友,她是我學(xué)習(xí)的榜樣。

    她有著一張圓圓的臉,一雙炯炯有神的大眼睛,像兩顆藍(lán)寶石一樣閃閃發(fā)亮。高高的鼻梁下面有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。這就是我的好朋友小蘭。

    她學(xué)習(xí)非常好。上數(shù)學(xué)課時(shí),老師問(wèn)了一個(gè)比較難的數(shù)學(xué)題,全班同學(xué)都正在低頭苦算的時(shí)候,她舉起手,一副充滿自信的樣子,老師見(jiàn)她舉起手,就讓她上臺(tái)給同學(xué)們講解。她走上講臺(tái),一邊說(shuō)一邊寫(xiě),講的非常清晰,全班同學(xué)都聽(tīng)懂了這道題,老師也滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    她不僅學(xué)習(xí)好而且體育也好。上體育課時(shí),體育老師帶我們來(lái)到跑道上,讓我們跑400米接力賽,只見(jiàn)她以平緩的速度跑著,我們都為她加油。當(dāng)跑到最后一個(gè)來(lái)回時(shí),只見(jiàn)她使出渾身解數(shù),飛速地沖向終點(diǎn),最終跑出了第一名的成績(jī),獲得了勝利。有的同學(xué)跑上去,請(qǐng)教她怎么跑得這么快?她只是笑了笑,說(shuō):“每天堅(jiān)持鍛煉!”

    這就是我的好朋友小蘭,一個(gè)活潑開(kāi)朗,學(xué)習(xí)優(yōu)異的女孩,她是我學(xué)習(xí)的榜樣!

    寫(xiě)我的朋友初二(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十四

    我的老爸今年36歲,不高的個(gè)頭,長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā),濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,但是鼻梁上永遠(yuǎn)架著一副近視眼鏡,我最喜歡老爸的鼻子了,我經(jīng)常調(diào)皮的用我的小手去捏他的鼻子,并搖來(lái)?yè)u去,老爸總是裝著生氣的樣子說(shuō):“嬋嬋,你別胡鬧了,不然就打你的小屁股。”我就嚇得一轉(zhuǎn)身跑掉了。我最害怕老爸的胡子。老爸親我的時(shí)候,就用胡子來(lái)扎我,癢死我了。有時(shí)還使人感到幾分詼諧和幽默。

    記得有一次,我正在看我喜歡的電視頻道,老爸下班了,就悄悄地藏到我的身旁,這時(shí),我還不知道,突然,老爸拍了我一下,把我嚇了一大跳,這時(shí)的我,心里還“怦怦”地跳,嚇得卷成一團(tuán),老爸在一旁像個(gè)大男孩似的喜滋滋地指著我說(shuō):“膽小鬼。”

    每當(dāng)我考試考得不錯(cuò),老爸卻對(duì)家里人說(shuō),我考試考得很差,接著看著媽媽臉色,但是卻被媽媽看出來(lái)了,在一旁的老爸拉長(zhǎng)了嘴說(shuō):“又失敗了。”

    老爸喜歡聽(tīng)音樂(lè)、看電視,上網(wǎng),就說(shuō)看上網(wǎng)吧!老爸下班一回家,就上樓打開(kāi)電腦上網(wǎng)、玩游戲,甚至在吃飯的時(shí)候也常常把飯端到電腦旁,邊吃邊看邊玩。晚上,直到深夜,他仍然會(huì)端坐在電腦旁,目不轉(zhuǎn)睛的看著電腦,直到媽媽氣著說(shuō):“睡覺(jué)不睡覺(jué)?”我拉拉老爸,老爸才依依不舍的離開(kāi)電腦。

    怎么樣,這就是我的朋友——老爸。

    寫(xiě)我的朋友初二(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十五

    在學(xué)校里,我有一個(gè)好朋友,他叫張?zhí)苗鳎衲?1歲了,他個(gè)子高高的',濃眉大眼,長(zhǎng)的很帥氣。

    他喜歡幫助別人。下雨天,如果你忘了雨傘,他會(huì)和你一塊打傘,護(hù)送你回家;在學(xué)習(xí)上,當(dāng)你不會(huì)做的題,他都會(huì)主動(dòng),耐心地給你講解,知道你明白為止;生活中,你遇到困難,無(wú)論什么事情,他都會(huì)伸出援助之手來(lái)幫助你。

    記得有一次,放學(xué)時(shí),外面下起傾盆大雨,很糟糕的是我忘了帶傘。我想:完了,今天一定會(huì)成為一只落湯雞。多想有人給我送一把雨傘啊!一邊失落的想著,一邊下樓排隊(duì)。忽然,張?zhí)苗鲝奈已矍懊傲顺鰜?lái),他摟著我的肩膀,把傘往我這邊移了移,護(hù)送我回到了家,可他的半邊肩膀被雨水淋濕了。

    記得還有一次,我數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě),被老師留下了,我有好幾道題不會(huì)做,心里又急又亂。張?zhí)苗髦懒耍鲃?dòng)陪我留下來(lái),給我耐心講解,講了一遍又一遍,直到我弄懂為止。我心里非常感激,可他說(shuō)“我們是好朋友,互相幫助是應(yīng)該的”。

    這就是一個(gè)很帥的,樂(lè)于助人的張?zhí)苗鳎液芟矚g他,你喜歡嗎?

    寫(xiě)我的朋友初二(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十六

    面對(duì)要遠(yuǎn)走的你,面對(duì)曾經(jīng)一起并肩作戰(zhàn)的朋友,面對(duì)曾經(jīng)在一起的歲月,我們滿懷淚水。不知為什么,以前離別離我們那么遠(yuǎn),現(xiàn)在卻進(jìn)在咫尺。我們手拉著手,不想松開(kāi)。校園的樹(shù)也在搖擺,為我們的離別哭泣。

    曾幾何時(shí),我們?yōu)榱艘坏李},而不惜爭(zhēng)論得面紅耳赤;曾幾何時(shí),我們一起分享快樂(lè),承擔(dān)痛苦;曾幾何時(shí),我們一起信誓旦旦地說(shuō)一起去流浪;如今,面對(duì)離別這道門,我們無(wú)法跨出,哪怕時(shí)間在停留一分鐘。看著離別的列車漸漸開(kāi)來(lái),我送走了你,站臺(tái)上只剩下孤獨(dú)的我。你留給我的,是美好的記憶,是醒悟和滄桑,我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在心底。

    再回頭看看我們的足跡,大的、小的、深的、淺的,都是我們努力過(guò)的,在那里,充滿著我們的歡笑與淚水,不管時(shí)間怎樣磨滅,不管歲月怎樣消沉,這都是我們用青春和汗水播種的,只愿它能開(kāi)花結(jié)果。

    再見(jiàn),朋友,你就要開(kāi)始去拜訪你的夢(mèng),沸騰永不變涼。路上再多崎嶇,你也會(huì)勇敢不逃避。勇敢地去飛吧,就算跌倒了也不在意;放心地去飛吧,我永遠(yuǎn)祝福你。愿你記得,天邊有一顆含淚的星星,永遠(yuǎn)注視著你。

    再見(jiàn),朋友,我將要開(kāi)始新的旅程,去尋找我夢(mèng)想。春天的和風(fēng),是我送你一張綠色的微笑;夏天的太陽(yáng),是我送你的激情;秋天的落葉,是我送你的一個(gè)甜甜的記憶;冬天飄落的雪花,是我送你重新站起來(lái)的勇氣;但愿朋友你永遠(yuǎn)記住我們的友誼。

    寫(xiě)我的朋友初二(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十七

    我們之前,是你容不下我,我也容不下你,就像油與水一樣,互相對(duì)侍著。不時(shí)你下手就小打一架,要不就我回嘴大吵一番,天天都不平和,濃濃的硝煙味。

    在樓梯間,有兩個(gè)矮矮的身影在打架,一個(gè)沒(méi)戴眼鏡,怒氣沖天;另一個(gè)戴著眼鏡,不甘示弱。那是誰(shuí)?我和小畢!為什么打起來(lái)?這是因?yàn)檎n間休息,我在教室里溜圈子,遛夠了,教室里的人也少了許多,我也準(zhǔn)備去音樂(lè)教室上音樂(lè)課,剛走到門口,便聽(tīng)見(jiàn)小畢說(shuō):“你是一個(gè)傻子,你爸你媽都是沒(méi)文化的外星人。”我一聽(tīng)這話就火了,怎么能這么沒(méi)有教養(yǎng)?是誰(shuí)教的?我也回了一句:“你才沒(méi)文化!”我們兩就開(kāi)始了無(wú)休止的爭(zhēng)吵,最后還動(dòng)手了。我還沒(méi)來(lái)得及還手,他就溜了出去,我也紅了眼,流下了仇恨的淚花,并飛奔出去。追到四樓的樓梯口,我一下子把他卡死在角落,說(shuō):“服不服?”“不服!”“服不服?”“不服!”此時(shí),我已經(jīng)把憤怒握在了拳頭里,就差請(qǐng)他吃下去了。要不是這時(shí)來(lái)了一位老師,我才不會(huì)松手。

    如今,我兩成了好朋友,終身的好朋友,就像糖與水,融得透透澈澈,飽飽和和,甜甜蜜蜜。

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    寫(xiě)作是一種創(chuàng)造性的表達(dá)方式,可以展現(xiàn)個(gè)人的思想和情感。接下來(lái)是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文欣賞,好作品值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。一年一度的清明
    初二教案的設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性、邏輯性和可操作性。初二教案編寫(xiě)時(shí),教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),以下是一些教學(xué)案例,供教師們借鑒。浙江之潮,天下之
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    申請(qǐng)書(shū)要求我們用精準(zhǔn)的語(yǔ)言、清晰的邏輯和有力的論證來(lái)向評(píng)審者傳達(dá)我們的價(jià)值和期望。申請(qǐng)書(shū)的范文可以給我們提供一些思路和啟示,但要注意避免直接抄襲。尊敬的'公司領(lǐng)
    在這個(gè)輪回的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上,我認(rèn)為總結(jié)是必不可少的,它可以幫助我更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展。希望大家能夠認(rèn)真閱讀以下的個(gè)人總結(jié)范文,從中汲取經(jīng)驗(yàn)和啟示,為自己的寫(xiě)作增添新
    計(jì)劃書(shū)是一種具有激勵(lì)作用的書(shū)面材料,它可以激發(fā)我們的動(dòng)力和積極性。以下是一些具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的計(jì)劃書(shū)范文,希望能夠給大家提供一些寶貴的參考。1、商業(yè)構(gòu)想描述:(一)
    在合同協(xié)議中,雙方應(yīng)當(dāng)互相尊重對(duì)方的權(quán)益,并嚴(yán)格按照約定履行各自的責(zé)任。以下是一些經(jīng)過(guò)法律專家審核的合同協(xié)議樣本,供您參考。《合同法》第58條規(guī)定:“合同無(wú)效或
    教師心得體會(huì)是教師在長(zhǎng)期教學(xué)過(guò)程中對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)、感悟和教學(xué)心得的總結(jié)和概括。如下是一些優(yōu)秀的教師心得體會(huì)分享,希望能夠給各位老師提供一些靈感和思路。利用課余時(shí)間,
    演講稿范文是演講者的參考資料,它可以幫助演講者了解不同領(lǐng)域的演講要求和特點(diǎn),提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。小編為大家整理了一些精選的演講稿范文,希望能夠給大家提供一些參考
    轉(zhuǎn)讓合同的變更、解除和終止,應(yīng)當(dāng)遵循法律法規(guī)和合同約定的程序和條件。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些常見(jiàn)的轉(zhuǎn)讓合同樣本,供大家參考使用。為了明確車輛轉(zhuǎn)讓雙方各自應(yīng)承擔(dān)的法律
    學(xué)期計(jì)劃是我們規(guī)劃自己學(xué)習(xí)路線的重要工具,能夠幫助我們更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù),提高學(xué)習(xí)效果。以下是一些成功人士的學(xué)期計(jì)劃范文,他們通過(guò)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和合理的時(shí)
    優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者的思辨能力和表達(dá)能力,給讀者帶來(lái)啟發(fā)和思考。下面是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,讓我們共同品味和思考。有一次,我與朋友鬧了矛盾,雙方都很不愉快,坐
    編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷是一個(gè)需要認(rèn)真對(duì)待的過(guò)程,我們應(yīng)該精心準(zhǔn)備,以便給用人單位留下良好的第一印象。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹤€(gè)人簡(jiǎn)歷的寫(xiě)作要點(diǎn)和注意事項(xiàng),希望能對(duì)大家
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    作為一種重要的口頭表達(dá)形式,發(fā)言稿的撰寫(xiě)需要注重選擇合適的詞語(yǔ)和語(yǔ)調(diào),使得觀眾易于理解和接受。接下來(lái)是一些膾炙人口的發(fā)言稿案例,希望能為大家的寫(xiě)作提供一些啟示。
    在講話稿中,我們可以加入一些個(gè)人經(jīng)歷或感人的故事,以打動(dòng)聽(tīng)眾的心靈,增加共鳴。我們準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的講話稿范本,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠提升大家的寫(xiě)作水平。
    培訓(xùn)計(jì)劃有助于提升員工的工作效率和質(zhì)量,從而提高組織的競(jìng)爭(zhēng)力。培訓(xùn)計(jì)劃的成果需要及時(shí)總結(jié)和評(píng)估,為下一階段的培訓(xùn)工作提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。幼兒健康教育是以健康為目標(biāo),
    在日常生活中,我們經(jīng)歷了許多事情,總結(jié)心得體會(huì),可以更好地應(yīng)對(duì)類似情況,不斷提升自己的應(yīng)對(duì)能力。接下來(lái),我們一起來(lái)看看小編為大家整理的一些心得體會(huì)范例,希望對(duì)大
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    工作匯報(bào)可以幫助領(lǐng)導(dǎo)和同事更好地了解你的工作,加強(qiáng)溝通和協(xié)作。如果您對(duì)工作匯報(bào)的寫(xiě)作有所困惑,希望以下范文能夠?yàn)槟峁┬┰S幫助和啟發(fā)。xx協(xié)會(huì)黨支部按照一手抓協(xié)
    通過(guò)寫(xiě)作優(yōu)秀作文,我們可以培養(yǎng)自己的觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力。閱讀優(yōu)秀作文范文能夠啟發(fā)我們更多的寫(xiě)作思考和創(chuàng)作靈感。今天天氣很涼爽,讓人每吸一口氣,頓時(shí)就心
    優(yōu)秀作文不僅要有吸引人的標(biāo)題,還需要在內(nèi)容上給讀者帶來(lái)新的思考和認(rèn)識(shí)。閱讀優(yōu)秀作文可以提高我們的寫(xiě)作水平和表達(dá)能力,讓我們一起來(lái)欣賞以下這些優(yōu)秀作品吧。
    規(guī)劃計(jì)劃是我們對(duì)目標(biāo)的設(shè)定、路徑的規(guī)劃和行動(dòng)的執(zhí)行的有序過(guò)程,它可以提高我們的工作效率和成果質(zhì)量。規(guī)劃計(jì)劃是對(duì)未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)的目標(biāo)和步驟做出有條理的安排和計(jì)劃,
    幼兒園大班的教育方式以游戲?yàn)橹鳎ぐl(fā)孩子們的好奇心和求知欲。以下是一些幼兒園大班教師總結(jié)的教學(xué)心得,希望能給大家一些啟示。作為一位杰出的老師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教
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    幼兒園大班的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富多樣,旨在培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和社交能力。幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)紀(jì)要,家長(zhǎng)們共同探討孩子們的成長(zhǎng)和教育問(wèn)題。活動(dòng)目標(biāo):1、體驗(yàn)音樂(lè)欣賞活動(dòng)和參
    優(yōu)秀作文是以優(yōu)美的文章語(yǔ)言表達(dá)出深度思考和獨(dú)特觀點(diǎn)的文學(xué)作品,它可以給讀者帶來(lái)啟迪和感動(dòng)。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的參考
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    寫(xiě)好作文是一個(gè)學(xué)生發(fā)展語(yǔ)文能力的重要標(biāo)志,我們應(yīng)該在平時(shí)多加練習(xí)。在下面,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的示范,希望對(duì)大家有所幫助。人生的旅途如崢嶸的山路,有陡峭
    教學(xué)計(jì)劃是教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)科發(fā)展趨勢(shì),有目的地組織和安排教學(xué)活動(dòng)的一份教學(xué)指導(dǎo)文件。教學(xué)計(jì)劃是教師進(jìn)行課程教學(xué)的工具和參考,以下范文為你提供了一些樣例
    作文是一種藝術(shù)的表達(dá)方式,在寫(xiě)作過(guò)程中我們能夠感受到文字的力量和美妙。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的興趣和熱情。1、創(chuàng)先,她們絕不落后;爭(zhēng)
    教學(xué)工作總結(jié)對(duì)于增強(qiáng)教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)具有重要作用。以下是教學(xué)工作總結(jié)范文的精彩集錦,希望對(duì)廣大教師的教育教學(xué)工作有所啟發(fā)。人們常說(shuō),沒(méi)有夢(mèng)想的人生是乏味
    編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃可以讓教師更好地為學(xué)生的學(xué)習(xí)做出安排,提供有針對(duì)性的指導(dǎo)。這是一份經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)工作計(jì)劃,可供大家參考使用。2.出示鯨的圖片。今天,我們就來(lái)
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    教學(xué)工作計(jì)劃的制定需要綜合考慮教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等多方面因素。以下是一些教學(xué)工作計(jì)劃范文,供教師們參考,希望對(duì)大家有所幫助。在口語(yǔ)交際課上,同學(xué)們交談
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    自查報(bào)告是一個(gè)反思和總結(jié)的過(guò)程,通過(guò)它我們可以發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和短處,從而更好地提升自己。自查報(bào)告范文:對(duì)自身團(tuán)隊(duì)合作能力的自我評(píng)估與提升計(jì)劃。如下:1、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)
    教學(xué)工作計(jì)劃的編寫(xiě)應(yīng)具有可操作性和可評(píng)估性,教師需要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況,制定相應(yīng)的教學(xué)策略和評(píng)估方法。通過(guò)閱讀這些教學(xué)工作計(jì)劃范文,大家可以了解到不同
    大班教案可以提供具體的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法,幫助教師實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)效果。以下是小編根據(jù)實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)整理的一些大班教案,供大家學(xué)習(xí)借鑒。柴斯特是一只來(lái)自鄉(xiāng)下的蟋蟀,
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    在實(shí)習(xí)期間,我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí),還深刻領(lǐng)悟到了工作中的重要原則和技巧。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些值得分享的實(shí)習(xí)心得范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
    通過(guò)月工作總結(jié),可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正工作中的偏差和錯(cuò)誤,不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。接下來(lái),就讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,從中學(xué)習(xí)和借鑒。為了能夠體現(xiàn)黨
    中班教案是教師備課的重要組成部分,具有指導(dǎo)教學(xué)、統(tǒng)籌布置課堂和教學(xué)評(píng)價(jià)的作用。這里為您準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的中班教案范文,它們涵蓋了不同主題和教學(xué)目標(biāo),希望能夠?qū)δ?/div>
    隨著工作的進(jìn)行,我們需要時(shí)刻關(guān)注情況的變化,并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)或團(tuán)隊(duì)匯報(bào),這時(shí)情況報(bào)告就派上了用場(chǎng)。范文中的寫(xiě)作方法和思路,可以啟發(fā)您開(kāi)闊思路,拓展報(bào)告寫(xiě)作的視野和思
    理想是人們?cè)趦?nèi)心中對(duì)美好未來(lái)的向往和向往。它是激勵(lì)我們前進(jìn)的力量,讓我們有動(dòng)力追求更好的生活。每個(gè)人都有自己的理想,無(wú)論是成為一個(gè)成功的職業(yè)人士,還是幫助他人,
    撰寫(xiě)月工作總結(jié)可以幫助我們更好地理解自己的工作方式和流程,提高工作效率和質(zhì)量。下面是一些經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,希望能為大家提供一些寫(xiě)作思路。秋去冬又來(lái),花開(kāi)花亦
    讀后感是讀書(shū)后對(duì)書(shū)中故事情節(jié)、人物形象、情感表達(dá)等方面進(jìn)行思考和評(píng)價(jià)的一種寫(xiě)作形式。在下面的范文中,我們可以看到不同風(fēng)格和主題的讀后感,希望能夠給大家開(kāi)闊視野。
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行全面考慮和綜合安排的一種方式。教學(xué)工作計(jì)劃范文一:在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我將以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)為目標(biāo),通過(guò)設(shè)計(jì)
    優(yōu)秀作文不僅要注重內(nèi)容的豐富和觀點(diǎn)的獨(dú)到,還要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確和表達(dá)的流暢。在這里,小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。以前看見(jiàn)別人家有
    通過(guò)寫(xiě)述職報(bào)告,我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)一步提高自身能力。請(qǐng)各位同事在讀完下面的范文后,提出寶貴的意見(jiàn)和建議,讓我們的報(bào)告更加完善。自2019年換
    只有不斷地閱讀和學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文,才能提升自己的寫(xiě)作水平,并產(chǎn)生優(yōu)秀的作品。這里有一些精選的優(yōu)秀作文供大家參考,相信能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。大家好,我是李佳昊。
    每年的春節(jié)都是人們團(tuán)圓和親人相聚的時(shí)刻,人們享受著溫馨和歡樂(lè)的氛圍。春節(jié)期間,各地的燈會(huì)和花市是不可錯(cuò)過(guò)的景點(diǎn),以下是一些推薦的地點(diǎn)。中國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日,但我最
    自查報(bào)告需要我們?cè)诳偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,深入剖析問(wèn)題的本質(zhì),并提出相應(yīng)的解決策略。小編為大家整理了一些寫(xiě)作優(yōu)秀的自查報(bào)告范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些參考和指導(dǎo)
    工作心得體會(huì)是一種思考工作經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)和歸納,我們可以更好地理清思路和規(guī)劃未來(lái)的工作方向。在下面的范文中,我們可以找到一些關(guān)于工作心得體會(huì)的靈感和借鑒。
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