班級活動是培養同學們團隊合作和領導能力的重要方式，能夠鍛煉他們在未來社會中的適應能力。班級活動總結是每個班級必備的一項工作，下面是一些范文供大家參考。
小學班級公益活動方案（優秀16篇）篇一
培養孩子們的愛心和社會責任感，培養孩子們熱愛生活的情感；讓主動參與公益活動成為我們生活中的習慣；讓我們通過公益活動奉獻關愛、營造快樂、傳播科學與文化。
我們希望家長給以支持和幫助，用自己的言行影響孩子，帶領孩子一道參與公益活動。
學校網站將提供平臺讓大家分享各位家長、孩子以及老師參與公益活動的收獲與快樂。
為自己所在的社區做一件好事。可以是清理垃圾，可以是打掃院里的公共場地，可以是保護花草，可以對停放自行車的管理等提出積極性的改進措施等，或者做其他有意義的事情。
2、為孤寡老人送去一份祝福。
在我們身邊，有許許多多需要我們更多關愛的人，如：福利院里與我們年齡相仿的小朋友，無親無故的孤寡老人等。尊老愛幼是中華民族的傳統美德，學會關愛更是我們的永恒主題。同學們，請你們到這些場所去走一走，帶上一句問候，捎去一聲祝福，給同齡的小朋友們帶上一些小禮物，為親愛的老爺爺老奶奶們表演一個自己準備的節目，做一些力所能及的事情，把愛和快樂帶到他們的身邊。
3、垃圾分類靠大家。
我們每個人每天都會扔出許多垃圾，它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。垃圾填埋的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣，而且堆放垃圾會占用大量土地。還有一種垃圾處理方式就是焚燒，它不僅投資驚人，并且會增加二次污染的風險，就是垃圾焚燒后產生的劇毒致癌氣體。
難道我們對待垃圾就束手無策了嗎？其實，辦法是有的，比如垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源。垃圾分類后被送到工廠而不是填埋場，既省下了土地，又避免了填埋或焚燒所產生的污染，還可以變廢為寶。
垃圾分類小常識：
可回收垃圾主要有：紙類、玻璃、金屬、塑料、橡膠以及木制品類和紡織品類等7種；
不可回收垃圾主要有：土塵、雜草、瓜果皮核、煙蒂、廚余垃圾、樹葉、磚瓦等。危險物品主要有：燈管、油氣桶、殺蟲劑桶、廢電池等，這類垃圾會給環境造成嚴重污染。
同學們，讓我們行動起來，從自己做起，并向身邊的人們宣傳垃圾分類的重要性，推廣垃圾分類的方法；或者開展專題性的調查研究活動等等。
xx小學。
2018年9月8日。
小學班級公益活動方案（優秀16篇）篇二
為扎實有效的推進我校學生的思想道德教育，促進全體學生文明素養的提高，特制定我校“三月學雷鋒，文明禮貌我行動”活動方案。
雷鋒精神體現了偉大的中華民族優良傳統，反映了每個新時代社會公民的精神面貌。認真組織學習雷鋒精神，大力開展學雷鋒活動，賦予雷鋒精神的時代意義，對全面提高學生素質是非常必要的。
1、從思想上提高對學雷鋒活動的認識。
2、從行動上豐富學雷鋒活動的內涵。
3、從方式上改進學雷鋒活動的方法，將學雷鋒活動結合到學生的校園社區生活實踐中來，賦予雷鋒精神時代意義。
1、第三周周一進行“學雷鋒月活動”啟動儀式。(德育處負責)。
2、各班出好一期以“學雷鋒”為主題的班級板報。(班主任負責)。
3、開展一次“重溫雷鋒精神，爭當文明學生”主題隊會活動(各班第三周周一的班隊會時間進行，班主任負責)。
(1)雷鋒精神大討論：現在的小學生如何學生雷鋒?
(3)講雷鋒故事。雷鋒生前留下了無數助人為樂、無私奉獻的故事，布置學生收集關于雷鋒的小故事，并在班級內開展講故事活動，讓學生在故事中領會學雷鋒的真諦;(4)雷鋒精神大討論：現在的小學生如何學生雷鋒?(5)背雷鋒名言。通過班主任老師在網絡上，學生在書上、電視上、報紙上收集雷鋒生前留下的名言，了解雷鋒的精神，并每人至少背誦一句。
4、與社區聯合組織一次“小小雷鋒進社區”的公益演出活動。(德育處負責)。
5、配合團省委開展愛心捐款活動。(德育處負責)。
6、號召全校師生開展以綠化、環保為題的志愿者活動(第4周班隊會進行，班主任負責)：
(1)愛護環境，不亂拋亂丟(踐行“垃圾不落地”);。
(2)愛護花草樹木，不踩踏草坪;。
(3)節約資源，愛惜糧食，節約水電;。
(4)積極參加綠化環保活動(與312植樹節結合)。
(5)開展一次“愛校園齊行動”校園大掃除。
小學班級公益活動方案（優秀16篇）篇三
公益活動是組織從長遠著手，不計眼前利益，下面是本站小編為你整理的小學班級公益。
希望對你有用!
今天，我和姐姐妹妹一起在我家旁邊的小公園打掃垃圾。
上午八點，我們到了小公園，我們看到的：到處是塑料袋，碎紙片，零食包……我們開始分配任務，我打掃垃圾，妹妹擦椅子，姐姐擦健身器材，我開始掃了，這有垃圾，那也有垃圾。妹妹埋怨道：“你們看，這椅子上這么多灰塵，還有人拿小刀在這上面亂刻亂畫。”姐姐說：“你看，這健身器材都壞了，我還怎么擦。”這時，我正好看見一個小朋友吃完零食把零食包隨手扔到了地上，我連忙走過去，說：“小弟弟，我們不能亂扔垃圾，要保護環境。”說完，小弟弟就把零食包撿起來扔到了垃圾桶里。
過了一會兒，我們把垃圾掃完了，累得滿頭大汗，小公園終于變得干干凈凈。我們又在小公園里立了一個牌子，上面寫著：地球只有一顆，我們要保護環境。
從這次公益活動中，我感受到環保人員是多么的辛苦，我們一定要保護環境!
為扎實有效的推進我校學生的思想道德教育，促進全體學生文明素養的提高，特制定我校“三月學雷鋒，文明禮貌我行動”活動方案。
一、活動目的：
雷鋒精神體現了偉大的中華民族優良傳統，反映了每個新時代社會公民的精神面貌。認真組織學習雷鋒精神，大力開展學雷鋒活動，賦予雷鋒精神的時代意義，對全面提高學生素質是非常必要的。
二、活動措施：
1、從思想上提高對學雷鋒活動的認識。
2、從行動上豐富學雷鋒活動的內涵。
3、從方式上改進學雷鋒活動的方法，將學雷鋒活動結合到學生的校園社區生活實踐中來，賦予雷鋒精神時代意義。
三、具體活動安排。
1、第三周周一進行“學雷鋒月活動”啟動儀式。(德育處負責)。
2、各班出好一期以“學雷鋒”為主題的班級板報。(班主任負責)。
3、開展一次“重溫雷鋒精神，爭當文明學生”主題隊會活動(各班第三周周一的班隊會時間進行，班主任負責)。
(1)雷鋒精神大討論：現在的小學生如何學生雷鋒?
(3)講雷鋒故事。雷鋒生前留下了無數助人為樂、無私奉獻的故事，布置學生收集關于雷鋒的小故事，并在班級內開展講故事活動，讓學生在故事中領會學雷鋒的真諦;(4)雷鋒精神大討論：現在的小學生如何學生雷鋒?(5)背雷鋒。
名言。
通過班主任老師在網絡上，學生在書上、電視上、報紙上收集雷鋒生前留下的名言，了解雷鋒的精神，并每人至少背誦一句。
4、與社區聯合組織一次“小小雷鋒進社區”的公益演出活動。(德育處負責)。
5、配合團省委開展愛心捐款活動。(德育處負責)。
6、號召全校師生開展以綠化、環保為題的志愿者活動(第4周班隊會進行，班主任負責)：
(1)愛護環境，不亂拋亂丟(踐行“垃圾不落地”);。
(2)愛護花草樹木，不踩踏草坪;。
(3)節約資源，愛惜糧食，節約水電;。
(4)積極參加綠化環保活動(與312植樹節結合)。
(5)開展一次“愛校園齊行動”校園大掃除。
一、活動主題：奉獻一份小小愛心造就一個愛的社會。
二、活動目的：為了提高同學的社會實踐能力，豐富同學的課余生活，我班特聯系九江市小記者協會組織“愛心公益賣報”活動。目的在于提高同學的社會實踐能力，籌集一筆善款，為九江市慈善事業獻出同學的一份愛心。鍛煉同學的能力，讓同學敢于與人交流，點燃同學的愛心，培養同學的社會責任感、團隊精神等。
三、活動時間：周六下午2：00，1點40分在浪井廣場肯德基門口集合。
四、活動地點：信華廣場、煙水亭、聯盛廣場。
五、活動參與對象及職責：雙峰小學一(2)班學生根據參加人數分組及義賣地點。每組安排1-2負責人帶隊，統計，分報。
六、活動內容：
1、每組要選好負責人分發義務賣報的報紙，每個小朋友可先派發10份，賣完后可在負責人那繼續領報紙，鼓勵同學們多多加油，增強他們的參與意識，培養他們的團隊精神，爭取創造好的賣報成績。
2、賣報活動過程中家長不要跟隨賣報，希望小朋友們能夠獨立完成任務，切實鍛煉自己的能力，但家長可在旁鼓勵，另家長還要注意孩子的安全問題，有突發事件及時與本組負責人溝通。
3、活動完成后，每組負責人要認真做好同學的賣報數統計登記的工作。負責人要將所募集的善款保存好，后由小記者協會集中交給九江慈善總會。
七、注意事項。
1、統一服裝：活動當天學生要佩戴紅領巾、穿校服。一方面可以宣傳學校樂于公益事業，一方面方便活動中便于找到學生，以免走丟。
2、關于報紙價格：請注意!每份報紙起價一份1元。由于是愛心賣報，愛心無大小，希望通過同學們的口才，說明賣報目的是“獻愛心”，路人能慷慨解囊。可能一份報紙2元、5元、10元......這就要看同學們的拉。
3、負責人：活動總負責人毛靖茗媽媽。活動當天分為三個賣報組(暫定)，每個賣報組需要有2名負責人，以保證同學安全，更好地進行活動。
4、報紙提供：由九江市小記者協會提供，報紙印好后會和活動總負責人聯系，當天送到指定地點(特殊情況會事先和總負責人聯系)。
5、關于報紙分發：分組后所有小組成員到達指定地點找本組負責人領取。
6、關于賣報過程：每組負責人一定要記錄好每個學生的賣報情況、籌集善款數。對于每組賣報成績最好的“賣報小明星”請登記好名字。
7、關于表揚：我們會在報紙上刊登每組“賣報明星”(每組前兩名籌集善款數最多的同學)名字，對每個參與活動的同學頒發“愛心賣報”證明，作為活動紀念。對于整個愛心賣報活動的“賣報冠軍”(籌集善款錢數為標準)，小記者協會將頒發“愛心賣報禮物”作為表揚，提高同學們參與活動的積極性。
8、賣報善款數去向：活動結束后，活動募集的善款由各組負責人先代收，各組負責人交給小記者協會負責人，小記者協會將在年底組織善款捐贈活動。
9、活動結束后，可鼓勵同學寫稿子，仔細認真寫出活動過程中的感受、經驗等。對于同學的稿子會擇優選登在《潯陽晚報》“小荷尖尖”上。家長、老師也可以寫出對活動的看法等，將文字稿發到，記者協會會選登在報紙上。
小學班級公益活動方案（優秀16篇）篇四
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篇一
今天，我和姐姐妹妹一起在我家旁邊的小公園打掃垃圾。
上午八點，我們到了小公園，我們看到的:到處是塑料袋，碎紙片，零食包……我們開始分配任務，我打掃垃圾，妹妹擦椅子，姐姐擦健身器材，我開始掃了，這有垃圾，那也有垃圾。妹妹埋怨道:“你們看，這椅子上這么多灰塵，還有人拿小刀在這上面亂刻亂畫。”姐姐說:“你看，這健身器材都壞了，我還怎么擦。”這時，我正好看見一個小朋友吃完零食把零食包隨手扔到了地上，我連忙走過去，說:“小弟弟，我們不能亂扔垃圾，要保護環境。”說完，小弟弟就把零食包撿起來扔到了垃圾桶里。
過了一會兒，我們把垃圾掃完了，累得滿頭大汗，小公園終于變得干干凈凈。我們又在小公園里立了一個牌子，上面寫著:地球只有一顆，我們要保護環境。
從這次公益活動中，我感受到環保人員是多么的辛苦，我們一定要保護環境!
篇二
為扎實有效的推進我校學生的思想道德教育，促進全體學生文明素養的提高，特制定我校“三月學雷鋒，文明禮貌我行動”活動方案。
一、活動目的`:
雷鋒精神體現了偉大的中華民族優良傳統，反映了每個新時代社會公民的精神面貌。認真組織學習雷鋒精神，大力開展學雷鋒活動，賦予雷鋒精神的時代意義，對全面提高學生素質是非常必要的。
二、活動措施:
1、從思想上提高對學雷鋒活動的認識。
2、從行動上豐富學雷鋒活動的內涵。
3、從方式上改進學雷鋒活動的方法，將學雷鋒活動結合到學生的校園社區生活實踐中來，賦予雷鋒精神時代意義。
三、具體活動安排
1、第三周周一進行“學雷鋒月活動”啟動儀式。(德育處負責)
2、各班出好一期以“學雷鋒”為主題的班級板報。(班主任負責)
3、開展一次“重溫雷鋒精神，爭當文明學生”主題隊會活動(各班第三周周一的班隊會時間進行，班主任負責)
內容推薦:
(1)雷鋒精神大討論:現在的小學生如何學生雷鋒?
(3)講雷鋒故事。雷鋒生前留下了無數助人為樂、無私奉獻的故事，布置學生收集關于雷鋒的小故事，并在班級內開展講故事活動，讓學生在故事中領會學雷鋒的真諦;(4)雷鋒精神大討論:現在的小學生如何學生雷鋒?(5)背雷鋒名言。通過班主任老師在網絡上，學生在書上、電視上、報紙上收集雷鋒生前留下的名言，了解雷鋒的精神，并每人至少背誦一句。
4、與社區聯合組織一次“小小雷鋒進社區”的公益演出活動。(德育處負責)
5、配合團省委開展愛心捐款活動。(德育處負責)
6、號召全校師生開展以綠化、環保為題的志愿者活動(第4周班隊會進行，班主任負責):
(1)愛護環境，不亂拋亂丟(踐行“垃圾不落地”);
(2)愛護花草樹木，不踩踏草坪;
(3)節約資源，愛惜糧食，節約水電;
(4)積極參加綠化環保活動(與312植樹節結合)。
(5)開展一次“愛校園齊行動”校園大掃除。
小學班級公益活動方案（優秀16篇）篇五
閱讀，是搜集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。濃厚的閱讀興趣、良好的閱讀習慣和基本的閱讀能力不僅是小學生學習文化知識的需要，也是他們將來適應社會發展必備的素質。大量有益的閱讀，可以培養學生學習語文的興趣、激發他們熱愛祖國語言文字的感情、開闊視野、陶冶情操、促進文化積累、發展語文素養。《義務教育語文課程標準》強調，要“培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”為更好地貫徹新課程理念，全面提高我校學生的文化素養，經研究決定，從本學期開始在學生中開展課外閱讀活動，具體實施方案如下：
一、活動目的讀書，是孩子們凈化靈魂的一個非常重要的途徑。古今中外的許多著名作家、科學家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書分不開的。
《語文課程標準》指出：“語文是實踐性很強的課程，應著重培養學生的語文實踐能力，而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐”。課外閱讀就是最經常的、直接的語文實踐，是學生形成良好語文素養的重要途徑也是新課程改革致力學生語文素養的形成與發展的需要。
《語文課程標準》在總目標中指出：要使學生“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發展個性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。我們制定這一方案就是要使學生的閱讀、背誦量達到這一要求的底線。
另外通過這一活動的開展，激發學生的閱讀興趣，培養學生良好的閱讀習慣，讓每一個學生都熱愛讀書，學會讀書并在讀書的活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。
二、活動目標1、通過活動的開展，在班級甚至是學校形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動的開展，使學生養成良好的讀書習慣。
3、通過讀書活動，使學生學會讀書、學會學習，促進學生的知識更新，活躍學生的思維。
4、通過開展一系列的讀書活動，使學生的讀書落到實處，使閱讀成為我校的特色，逐步形成獨特的校園文化。
5、能熟練背誦新課標要求背誦的70首古詩。三、活動實施。
（一）課外閱讀的計劃制定。各班級要根據學生的年齡特點、興趣愛好制定符合本班學生實際的班級讀書計劃，按照新課標的要求，低年級的閱讀量為5萬字，分解到各個學期每學期應達到1250字；中年級不少于40萬字，分解到每個學期應達到10萬字，也就是相當于兩本語文書的字數。高年級課外閱讀總量不少于100萬字，即每學期應達到25萬字，相當于高年級的語文課本5本書左右。
各班級還可讓學生根據自己的實際制定個讀書計劃，班主任要認真督促檢查，確保計劃得到落實。
（二）課外閱讀的氛圍創設。
（1）各班充分利用好班級的黑板報、墻壁、廣播站等，營造良好的書香氛圍。
（2）征集讀書名言，可以把從各方面征集來的名言抄在黑板報上，或是做成書簽與同學交換。
（3）在黑板報的一角開辟讀書方法介紹，向學生介紹科學的讀書方法。（《小學生閱讀報》等報刊雜志上都有介紹。）各班黑板報每學期至少出一期以課外閱讀為主題的專刊。
（4）在班級里開展好書推薦的活動，可以利用閱讀課讓學生進行交流，也可以以書面的形式在班級里進行交流，還可以發揮板報、墻報的作用。
（5）各班級要建立班級圖書角，每個學生至少有兩本圖書，定期與其他同學進行交換。（6）各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內容的班隊活動，以不斷激發學生的讀書興趣，創設良好的讀書氛圍。
（三）課外閱讀的指導。
1、教師的指導，主要是引起興趣，提示方法。故事性強的作品，可以介紹一個有趣的開頭；語言優美的作品，可以朗誦一段；知識豐富的作品，可以擇要講一些學生前所未聞的知識。閱讀的方法指導也是多樣化，可以指導理清情節，評論人物；可以提幾個思考題，要求讀后回答；可以指導欣賞語言、寫法；可以指導做活頁卡，寫各種類型的讀書筆記；可以看錄像，欣賞音像資料提供的內容，指導寫觀后感等等。對課外閱讀指導，教師同樣是精心備課。
（1）讀物推薦課。主要是向學生介紹課外讀物，供學生選擇。可以有書刊的推薦、篇目的推薦和內容的介紹；可以教師推薦和學生推薦相結合、統一推薦和分散推薦相結合。
（2）讀書方法指導課。引導學生合理使用工具書；講授精讀、泛讀、瀏覽、速讀等四種常用的閱讀方法；指導學生邊讀邊思考，提高理解能力、評價人物和事件的能力及聯想、想象能力等；教給學生運用“意群注視法”，提高閱讀速度；培養學生“不動筆墨不讀書”的習慣等。
（3）讀后敘述課。組織學生復述自己讀過的書籍的一部分或全部的內容，以加深對所讀內容的理解，訓練學生的口頭表達能力。敘述前提出要求，敘述后做好評定。
（4）交流評論課。這是教師指導課外閱讀的重要環節，也是兵教兵、兵學兵的重要環節。可組織學生交流課外閱讀的收獲或體會；也可組織學生對所讀書刊的內容進行專題評論或綜合評論。
（5）讀書筆記輔導課。主要向學生介紹摘抄型、提綱型、感想型、評價型等四種讀書筆記的寫法。
2、認真組織好晚自習閱讀課。要充分發揮晚自習閱讀課的作用，學生的大部分課外閱讀時間應在平時，學校安排的這節閱讀課主要可以做如下幾件事：（1）讓學生進行讀書交流，讓每個學生上臺說說自己最近讀過的書，談談自己的讀書體會，盡量安排每個學生都有發言的機會。一節課如果說不完，下次的閱讀接著進行。
（2）班主任也可以利用這節課向學生推薦優秀的課外讀物，可以給學生閱讀優秀讀物精彩的片斷（當然也可以讓學生來讀），以激發學生的閱讀興趣。
（3）這節課還可以用來檢查學生背誦“每周一詩”的情況。看看學生是否掌握了本周所背誦的古詩。
（四）課外閱讀的組織與交流。
(1)各班每周要指定一些必讀文章或書目（如是長篇可讓學生讀一些片斷），并把這些要求落實到位，發揮小組長的作用，教師也要適當進行抽查，以督促學生完成。每隔一定的時間要進行考核，了解學生是否真正完成任務。
（2）設立課外書閱讀的“段位”評比，基本的要求如達到（即上面第一條所提到的各年級每學期所要達到的閱讀量），即可以達到五段，如果學生超過此要求根據實際情況適時地予以段位升級，并發給證書。學生的閱讀量要在學生的讀書記載上予以記錄。各班級也可以根據班級的實際情況制定讀書評價的方法，評價班級的“讀書大王”、“讀書小博士”、“讀書小明星”等。還可以每班設臵《讀書成長冊》，以隨時記錄學生的讀書情況。
（3）“每周一詩”活動要切實落實到位，每節課的課任教師要與學生一起背誦古詩，對不認真背誦的學生要求其重背。爭取到六年級每個學生都能達到背誦的底線——70首。
（4）2—6年級每班每兩周向學校廣播組推薦稿件，內容可以是：好書推薦（主要介紹一些自己最近讀過的書的內容簡介），讀后感（學生優秀的讀書筆記），讀書名言（可以是學生收集來的也可以是學生自己創作的），讀書方法介紹（向其他同學介紹科學的讀書方法）。
（5）根據年級學生特點，以班級為單位，每學期組織1－2次與課外閱讀有關的語文活動。低年段開展聽故事、讀故事、講故事活動，中高年段則開展寫讀書筆記活動，并輔之于閱讀手抄報評比、朗誦會、閱讀經驗交流會、背詩擂臺賽、讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會，速讀賽、優秀詩文朗誦賽、讀書知識賽、辯論賽；好的讀書筆記的展評、手抄報展評、自編自演課本劇和小品等學生們樂于參與的活動。
（五）課外閱讀的時間安排。固定課外閱讀的時間，是保證課外閱讀質量的一個重要的條件。
（1）每周晚自習第二節40分鐘為學生統一閱讀時間。（2）各年級要擠出時間，自行安排。除固定晚自習時間，學生每天課外閱讀時間應保證20分鐘以上，并根據年級的不同爭取閱讀時間的連貫性。
（3）“五〃一”、“十〃一”等長假期，應充分利用起來進行課外閱讀。
（4）各班借閱圖書時間為：周一二年級；周二三年級；周三四年級；周四五年級；周五六年級。
（六）課外閱讀的檢查評價。
（1）教師對課外閱讀要經常檢查、督促、交流、評價。對學生課外閱談的篇目、字數經常統計，對閱讀筆記是經常檢查，以督促學生形成習慣。
（2）對教師的評價重在其對學生課外閱讀的指導及活動開展情況。具體評價內容有：各班每學期要上好2節課外閱讀指導課，指導課有教案，主要備閱讀方法指導、閱讀要求、閱讀內容等；班級語文課外閱讀活動課，有活動方案設計。
（七）課外閱讀的組織機構。
周蘊負責課外閱讀活動的組織實施。
班主任及看自習老師負責課外閱讀活動的具體組織研究與實踐。
值日行正領導負責檢查督導各班課外閱讀活動的組織。
一、指導思想：
認真貫徹落實中共中央、國務院關于全面推進素質教育的精神，進一步深化課程改革，加強對少年兒童愛祖國愛家鄉教育，加強對學生的國防教育、生態環境教育，進一步了解社會主義新農村的面貌，培養少年兒童自主自理能力，培養學生的創新意識和吃苦耐勞、敢于探索的精神，全面提高少年兒童的整體素質。
二、活動地點：
梅翠村。
八角樓。
三、參加對象：
五，六年級學生。
四、活動時間：2017年4月11－12日。
五、活動內容：1、國防教育活動。
2、生活自理體驗活動。
3、手工制作活動。
4、科技活動。5、生態環境教育。
6、“愛祖國、愛社會主義、愛家鄉”教育。
7、農業生產勞動知識教育。
8、團隊協作精神教育。
一、活動意義。
開展心理健康教育活動是學生整體素質教育的核心內容，是提高人口質量的重要途徑，是國際、國內形勢發展對我們提出的必然要求，它能提高教學效率和教學質量，對于提高教師的心理素質具有同樣的促進作用。
二、指導思想1、以學生心理發展的年齡特點為基礎。2、以學生每個年齡階段所存在的心理問題為主線。3、以學生的思維品質為核心。4、以學生的自我為出發點。
三、遵循原則1、平等性原則。2、尊重性原則。3、鼓勵性原則。4、參與性原則。5、目的性原則。6、娛樂性原則。
四、參與人員心理教育課題小組成員及中隊輔導員。五、具體活動方案。
（一）、中隊輔導員心理教育理論學習。
給全體中隊輔導員發一套關于學生心理健康教育的網上下載資料，內容包括：《“心理治療”是轉化后進生的關鍵》、《逆反心理和脾氣倔強》、《“逆反心理”的疏導例說》、《“心靈施暴”與“心理障礙”》、《“出走”行為的心理探因與防治》、《青春期異性交往正誤說》、《高年級學生不良傾向的分析與矯正》。閱讀這些資料，可以讓輔導員們了解學生的一些心理問題并重視心理健康教育，還可以指導他們具體開展學生心理輔導工作。（二）、進行心理健康課課例評比步驟如下：1、發給中隊輔導員一份有關心理健康課的教學參考資料，要求輔導員根據所在中隊的隊員的心理共性問題選定課題。2、選定課題后，輔導員可向課題小組索要有關活動課程的指導資料，然后填寫活動表格。3、上一節心理健康課，課題小組領導分低、中、高年級全面聽課，評出優質課例三個。4、評選出的優質課經專家指導改進后作為觀摩課面向區內外學校開放。
（三）、設立情感信箱。
中隊設一個悄悄話信箱，名稱自擬，要求：1、美觀實用。2、只限于師生間情感交流。該信箱的設立有利于：1、學生宣泄情緒、表達感情。2、輔導員及時了解學生的情感動向并給予指導。3、輔導員糾正自身的言行，和學生更親近。4、輔導員及時把特殊情況向上反映。
（四）、加大宣傳和表揚力度針對學生愛聽表揚話的心理特征，把隊員的先進事跡、進步事跡和好人好事用作文紙謄寫好交給隊輔導員，利用每天早操后時間在全校師生面前表揚和宣傳（稿件數量不計）。該活動有利于樹立后進生的自信心，增強優生的自豪感，讓隊員正確認識自己、評價自己，還可以提高各班的知名度，有助于評選優秀中隊和優秀少先隊員。
小學班級公益活動方案（優秀16篇）篇六
一、活動宗旨培養孩子們的愛心和社會責任感，培養孩子們熱愛生活的情感；讓主動參與公益活動成為我們生活中的習慣；讓我們通過公益活動奉獻關愛、營造快樂、傳播科學與文化。我們希望家長給以支持和幫助，用自己的言行影響孩子，帶領孩子一道參與公益活動。學校網站將提供平臺讓大家分享各位家長、孩子以及老師參與公益活動的收獲與快樂。
二、活動負責部門：德育組，輔導組以及各班級的班主任。
三、
活動時間：2012年6月10日起正式啟動。
1、每位同學在下列活動內容中選擇適合自己的活動，和家長商量好活動的計劃及時間安排，并在暑假期間完成第一次活動。
2、開學后，同學們將第一次活動情況整理后匯報給各年級組，匯報形式不限（文字、音像、幻燈片、照片、小報等均可）。
五、活動內容:1、為建設社區的美麗做一件事為自己所在的社區做一件好事。可以是清理垃圾，可以是打掃院里的公共場地，可以是保護花草，可以對停放自行車的管理等提出積極性的改進措施等，或者做其他有意義的事情。
2、環保一日游請家長帶孩子去一個你們喜歡的景點，一邊游玩，一邊關注景區內的環境衛生，撿起放置不當的垃圾，讓景區更加美麗。
3、讓廢電池回”家”科學調查表明，一顆鈕扣電池棄入大自然后，可以污染60萬升水，相當于一個人一生的用水量。而中國每年要消耗這樣的電池70億只……。在我們的身邊還存在著許多隨意亂扔廢電池的現象，會對我們的環境造成致命的污染。但是，廢電池中95%的物質是可以回收的，尤其是重金屬回收價值很高。所以，同學們很值得去參與這方面的公益活動。收集你身邊的或社區等處亂扔的廢電池，將收集到的廢電池集中投放到“廢電池回收桶”，并向身邊的人宣傳亂丟廢電池的危害，或者開展專題性的調查研究活動等等。4、到福利院關心同齡的小朋友；到敬老院為老人送去一份祝福在我們身邊，有許許多多需要我們更多關愛的人，如：福利院里與我們年齡相仿的小朋友，敬老院里年逾古稀的老人等。尊老愛幼是中華民族的傳統美德，學會關愛更是我們的永恒主題。同學們，請你們到這些場所去走一走，帶上一句問候，捎去一聲祝福，給同齡的小朋友們帶上一些小禮物，為親愛的老爺爺老奶奶們表演一個自己準備的節目，做一些力所能及的事情，把愛和快樂帶到他們的身邊。
5、垃圾分類靠大家我們每個人每天都會扔出許多垃圾，它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。垃圾填埋的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣，而且堆放垃圾會占用大量土地。還有一種垃圾處理方式就是焚燒，它不僅投資驚人，并且會增加二次污染的風險。二惡英這令人談“惡”色變的劇毒致癌物質，就是垃圾焚燒后產生的主要氣體成分之一。無論填埋還是焚燒，都是對資源無謂的浪費，我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把他們埋掉或燒掉，我們將來的子孫在哪里生存？難道我們對待垃圾就束手無策了嗎？其實，辦法是有的，比如垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源。垃圾分類后被送到工廠而不是填埋場，既省下了土地，又避免了填埋或焚燒所產生的污染，還可以變廢為寶。垃圾分類小常識：可回收垃圾主要有：紙類、玻璃、金屬、塑料、橡膠以及木制品類和紡織品類等7種；不可回收垃圾主要有：土塵、雜草、瓜果皮核、煙蒂、廚余垃圾、樹葉、磚瓦等。危險物品主要有：燈管、油氣桶、殺蟲劑桶、廢電池等，這類垃圾會給環境造成嚴重污染。同學們，讓我們行動起來，從自己做起，并向身邊的人們宣傳垃圾分類的重要性，推廣垃圾分類的方法；或者開展專題性的調查研究活動等等。
6、“多背一公斤”公益旅游“多背一公斤”是民間發起的公益旅游活動，它鼓勵旅游者在旅途中通過舉手之勞的公益活動來幫助貧困落后地區的孩子。從最初的“選擇‘旅游’和‘公益’雙贏的路線，出行時多背一公斤物品，把文具或書籍等帶給沿途貧困落后地區的學校或孩子”到“傳遞思想、傳遞燦爛的心情，與孩子們進行面對面的交流，開闊彼此的視野，激發信心和想象力”，“多背一公斤”的公益理念，在一批志愿者兩年多的勤奮實踐中不斷得到升華。建議喜歡旅游的家長和孩子，利用你們的條件和優勢，讓孩子在“多背一公斤”公益旅游活動中，在分享山區、農村孩子童年快樂和熱愛生活情感的過程中，陶冶自己的情感，熱情地和當地孩子交流，并力所能及地送一點自己喜歡的圖書或文具等。
六、評價和獎勵辦法：
1、從本學期起，素質報告書中加入“公益活動”欄目，填寫學生本人本學期參與的公益活動經歷及收獲。2、本學期學校將授予熱心公益活動的同學“綠色公益使者”、“愛心小使者”、“公益宣傳使者”等光榮稱號，頒發榮譽證書，并在學校網站上進行表彰。3、從本學期起，公益活動經歷作為禮儀與生活學科總評的一部分。
小學班級公益活動方案（優秀16篇）篇七
二、活動背景、目的和意義。
活動背景。
“活躍老齡，樂在創新”社區老年人系列公益活動源自北京郵電大學“關愛老年人智慧設計國際交流項目”。本項目為期兩年，目的是探索社區居家養老模式和適合老年人的服務和產品。老年人有著豐富的工作生活經驗和社會閱歷，也是最了解老年人需求的群體，故項目組發起一系列在社區的老年人公益活動，邀請老年人同科研人員、設計師一起，探討科技能為老年人做些什么。
活動目的。
通過科研人員、設計師、老年人以及服務老年人的社區工作者一起討論，了解老年人的生活需求，發現老年人的創造力，輸出新的產品設計、服務設計以及對現有產品/服務的改造意見，探索四位一體的社區居家養老模式。
老年人作為志愿者參與到活動中來，共同探討老年人的需求和解決方法，是一種老有所為;活動的形式輕松愉快，有設計師、大學生共同參與，實現不同群體之間和代際之間交流，是一種老有所樂。
三、活動時間和地點。
活動時間20xx年9月—20xx年10月。
活動地點社區。
四、活動基本考慮。
每次活動以社區提前通知、自愿參加為主。分戶外和戶內兩種場合。
戶內活動，以茶話會、互動活動為主要形式。活動的持續時間在1——1.5個小時為佳，不宜超過2個小時。
戶外活動，以隨機的談話為主，同每個人的交流時間不宜超過20分鐘。需備有小禮品。活動要主題明確，材料齊備，活動介紹簡明扼要，通俗易懂。
給參與活動的老年人頒發“活躍老齡·樂在創新：老有所為志愿者”證書。
小學班級公益活動方案（優秀16篇）篇八
為扎實有效的推進我校學生的思想道德教育，促進全體學生文明素養的提高，特制定我校“三月學雷鋒，文明禮貌我行動”活動方案。
一、活動目的：
雷鋒精神體現了偉大的中華民族優良傳統，反映了每個新時代社會公民的精神面貌。認真組織學習雷鋒精神，大力開展學雷鋒活動，賦予雷鋒精神的時代意義，對全面提高學生素質是非常必要的。
二、活動措施：
1、從思想上提高對學雷鋒活動的認識。
2、從行動上豐富學雷鋒活動的內涵。
3、從方式上改進學雷鋒活動的方法，將學雷鋒活動結合到學生的校園社區生活實踐中來，賦予雷鋒精神時代意義。
三、具體活動安排。
1、第三周周一進行“學雷鋒月活動”啟動儀式。(德育處負責)。
2、各班出好一期以“學雷鋒”為主題的班級板報。(班主任負責)。
3、開展一次“重溫雷鋒精神，爭當文明學生”主題隊會活動(各班第三周周一的班隊會時間進行，班主任負責)。
(1)雷鋒精神大討論：現在的小學生如何學生雷鋒?
(3)講雷鋒故事。雷鋒生前留下了無數助人為樂、無私奉獻的故事，布置學生收集關于雷鋒的小故事，并在班級內開展講故事活動，讓學生在故事中領會學雷鋒的真諦;(4)雷鋒精神大討論：現在的小學生如何學生雷鋒?(5)背雷鋒名言。通過班主任老師在網絡上，學生在書上、電視上、報紙上收集雷鋒生前留下的名言，了解雷鋒的精神，并每人至少背誦一句。
4、與社區聯合組織一次“小小雷鋒進社區”的公益演出活動。(德育處負責)。
5、配合團省委開展愛心捐款活動。(德育處負責)。
6、號召全校師生開展以綠化、環保為題的志愿者活動(第4周班隊會進行，班主任負責)：
(1)愛護環境，不亂拋亂丟(踐行“垃圾不落地”);。
(2)愛護花草樹木，不踩踏草坪;。
(3)節約資源，愛惜糧食，節約水電;。
(4)積極參加綠化環保活動(與312植樹節結合)。
(5)開展一次“愛校園齊行動”校園大掃除。
小學班級公益活動方案（優秀16篇）篇九
為貫徹落實《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行辦法》，做好垃圾分類工作，維護城市市容環境衛生整潔，人人從自我做起，及公益扶貧項目。
11月中期，由heyguitar音樂工作室發起，廣州各大歌手及樂隊，廣州城市愛衣公益促進會，聯合各ngo公益組織等，舉辦一場關于垃圾分類宣傳公益音樂節活動。
【活動主題】。
垃圾分類宣傳及公益項目大型樂隊音樂演出。
【主要內容】。
各大樂隊及歌手音樂演出、活動主題內容宣傳。
【場地計劃】。
幾千人露天大型舞臺音樂會。
【計劃時間】。
【活動目的】。
廣州垃圾分類宣傳、公益扶貧贊助捐贈。
本活動由：
heyguitar音樂工作室、廣州城市愛衣公益促進會、廣州豐色美蒂亞文化傳播有限公司、廣州城市管、等ngo組織聯合發起協辦。
小學班級公益活動方案（優秀16篇）篇十
為了更好的服務人民，回報社會，xx尋親網特舉辦“尋親找家”大型公益活動，以期盼能夠幫助更多的華夏兒女找到失散的親人，都能有一個溫暖和諧美滿的家。
1.在各大網站論壇等發起活動主題。
在各個綜合論壇發主題帖，進行活動造勢，爭取讓這個活動內容出現在網絡上的各個角落，如果可能的話把這個活動做成一個網絡話題。
2.利用平面電視網絡電視等媒體做宣傳。
如果上面效果不是很好的話，可以以本次活動做成公益廣告在各大電視臺，網絡視頻做公益宣傳，經過一段時間，再用新聞媒體去報道前面所進行的宣傳活動，以期待能夠達到進一步擴大宣傳影響的作用。
3.和電視臺一起做期尋親節目。
和電視臺做一期尋親成功的節目，利用此次節目達到另外一個推廣宣傳的目的。
1.用利益與企業溝通。
每一個企業都看重利益，利益的多少也是影響合作與否的關鍵，因此我們可以利用前期的輿論宣傳為企業提供冠名代言，只要我們前期的宣傳活動效果做好了，這就是最直接的誘惑力，有了輿論導向也就有了企業愿意出資贊助。
2.用名譽和企業溝通。
3.合作費用。
合作套餐可分為基本套餐，聯名套餐和冠名套餐，其中基本套餐屬于活動插入收費最低，聯名套餐屬于次主要宣傳，收費其次，冠名套餐屬于不間斷插入，收費最高，也就是相當于電視臺不同時段的廣告收費道理。（備注：具體收費標準金額，依企業狀況，當地情況視情況而定）。
有了前面的企業贊助，和前期宣傳，再進行后期宣傳不僅可以幫助企業達到他們的廣告要求，而且可以進一步增大活動的宣傳知曉幅度。
做一次大型的新聞發布會，邀請政府人員出席，和各大媒體增加新聞的曝光，也可以利用電視媒體做一階段的平面宣傳。
依據前期策劃方案實施具體細則。
不足之處請指正。
小學班級公益活動方案（優秀16篇）篇十一
迎新年，新年快到了，在這辭舊迎新的時刻，孩子們又大了一歲。對于大班幼兒來說，這將是他們在幼兒園度過的最后一個新年，老師們要為幼兒精心準備一份新年賀禮——迎新年親子活動，給幼兒留下美好的新年回憶。
1、加強家庭和幼兒園的聯系，增進孩子、老師、家長和同伴之間的感情，在活動中體驗新年的快樂。
2、在娛樂中能充分體驗老師、家長和同伴的愛，能在同伴和家長面前大膽地表達自己的愿望，積極參與活動。
各種獎品，瓜子、一些糖果。
大一教室。
一、引起幼兒活動的興趣。
過幾天就是新年了，小朋友又要長大一歲了，今天，我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來慶祝，希望小朋友和各位家長積極的參加。合唱《新年好》活動開始。
二、節目表演。
1、歌曲聯唱《拉拉勾》、《表情歌》、《秋天多么美》、《雪花飛》、《同一首歌》。
2、武術操《男兒當自強》。
3、兒歌朗誦《唐僧騎馬咚哩個咚》、《冬至到》。
4、舞蹈《小蘋果》、《小手拍拍》、《火了火了火》。
5、時裝表演。
6、古詩《靜夜思》、《梅花》。
7、手指游戲。
三、親子游戲。
(1)踩氣球。
準備：各種已經吹好的氣球。
目的：培養靈活性和敏捷性。
玩法：把氣球系在各人的小腿的根部，互相踩對方的氣球，在三——五分鐘內以腿上的氣球數多的為勝。
(2)二人三足。
準備：繩子。
目的：培養協調能力和平衡能力。
玩法;用繩子系在一個大人和一個孩子的腿上，比那一對先走到終點。
(3)拷貝不走樣。
目的：鍛煉家長的快速反應能力和模仿能力。
玩法：事先在紙上寫一個詞語，請四位家長參與活動，把詞語給第一位家長看，并讓他做一個動作來表示這個詞語的意思，以此類推，直至最后一位家長根據前面一位家長做的動作猜出這個詞語。此游戲進行2次，猜的準確的為獲勝隊。
四、活動尾聲。
放《恭喜恭喜》的音樂，老師、家長和孩子一起唱歌，結束活動。
小學班級公益活動方案（優秀16篇）篇十二
活動題目：
守護地球關乎你我——東北石油大學“地球一小時”活動。
活動主題：
節約資源關愛地球。
活動時間：
“地球一小時”3月23日星期六晚20：30—21：
活動地點：
活動背景：
“地球1小時”是世界自然基金會在20xx年向全球發出的一項倡議：呼吁個人、社區、企業和政府在每年3月份的最后一個星期六熄燈1小時，以此來激發人們對保護地球的責任感，以及對氣候變化等環境問題的思考，表明對全球共同抵御氣候變暖行動的支持。這是一項全球性的活動，世界自然基金會于20xx年首次在悉尼倡導后，以驚人的速度席卷全球。
20xx年，因為西方復活節的緣故，20xx年的“地球一小時”活動提前到20xx年3月23日。今年的活動，我們將發起一個簡單而充滿力量的行動——除熄燈之外，每個人可以從日歷表中選擇自己喜歡的一天，在接下來的一年中堅持兌現，讓你的行動點亮一個綠色的未來。
活動目的：
“地球一小時”的目標是讓個人、家庭和企業盡可能多的參與進來，關閉燈光和其他電器一個小時（除了交通等必要的燈光，例如：電腦顯示屏、電視機等），其最主要目標的不是節電的問題，而是如何遏制氣候變暖。“地球一小時”旨在讓全球社會民眾了解到氣候變化所帶來的威脅，并讓他們意識到個人及企業的一個小小動作將會給他們所居住的環境帶來怎樣深刻的影響——小小改變就可能成就巨大影響。
我校開展“地球一小時”的公益活動，意在提醒師生節約意識的同時，讓他們切身感受到自己的責任，認識到一個小小的舉動便可以改善地球。
活動詳情：
利用活動日前一周時間在三個食堂及三個教學樓進行條幅簽字等活動宣傳，利用人人網等網站鼓勵同學積極自愿在活動日晚關閉寢室電燈及電器。
為更好的促進活動，在大活舞蹈室進行小型公益演出，鼓勵同學熄燈走出寢室樓，演出分為六個部分：
1、綠色家居出行。
2、回收利用垃圾。
3、保護森林。
4、珍惜淡水。
5、保護野生動物。
6、樂活生活。
在演出現場設置宣傳條幅、“綠色”宣傳板等，并提供捐款箱供同學主動募捐。募捐款項會在日后被校青協積極愛心利用。
通過宣傳和公益演出，提高全校師生節約意識，調動積極性主動參與“地球一小時”的活動。通過活動，讓師生思考到，為了我們的地球，除了熄燈，我們還能做些什么。與此同時同時舉辦大型活動會增強校青協影響力和知名度。今后，校青協定會帶領全校師生將節約活動進行到底。
注意事項：
1、
2、
預計效果：
宣傳方式：
網絡、食堂海報宣傳、簽字條幅等。
經費預算：
宣傳——條幅海報宣傳板。
演出——燈光音響。
策劃人：外聯部干事陳彤。
小學班級公益活動方案（優秀16篇）篇十三
二、服務地點。
海陽市旅游度假區志愿者服務亭、沙灘。
三、服務內容。
(一)推介宣傳海陽：發放海陽旅游宣傳材料、光盤、旅游地圖等。
(二)提供信息咨詢：提供交通信息、購物信息、食宿信息、天氣信息、失物招領信息等。
(三)提供便利服務：免費提供降暑、腹瀉等一般藥品，提供愛心雨傘。
(四)開展文明引導：發放文明旅游倡議書、開展文明旅游勸導等活動。
四、招募計劃。
面向在海陽市工作、生活的青年，海陽籍高校大學生招募，人數不限。
五、招募條件。
2、遵守法律法規，無犯罪記錄;。
3、能夠參加上崗前的培訓及相關活動;。
4、服從共青團海陽市委的領導和管理。
六、志愿者保障與激勵。
(一)志愿者保障。
志愿者參加志愿服務將獲得以下必要的保障：
1、制發工作證;。
2、提供工作服;。
3、提供一定的交通、餐飲補貼。
(二)志愿者激勵。
通過志愿服務工作考核，向合格的志愿者頒發志愿服務證書。
七、報名相關要求。
小學班級公益活動方案（優秀16篇）篇十四
1、黨的十九次全國代表大會上，反復強調和提倡教育公平。
2、在貧困山區，農村小圖書室只有一點微薄的藏書，有的學校甚至一本圖書都沒有。
3、xx工程大學的學子在自己有學上的同時沒有忘記祖國的其他孩子，大家都有一顆強烈的助學之心。
4、學校有很多學生有閑置不用的書和衣物等其他用品。
5、響應xx市紅十字會的號召。
1、幫助沒有圖書館或圖書很少的學校。
2、提高河北工程大學學子的志愿熱情。
x月xx日至x月xx日。
經管學院（籃球場）、xx學院（食堂前）、主校區（一餐）。
1、以同學們自愿為原則，在全校進行募捐。
2、募捐的物資分為書、衣物、其他等三類。
宣傳板、廣播站。
桌子六張、椅子六張、相機、紙張若干、宣傳板。
1、聯系校廣播站。
2、桌子六張大傘六把。
3、裝衣物的袋子十二個。
4、紅紙若干，記錄募捐者信息。
5、存放物資的地方，存一天。
1、整理書籍和衣物等。
2、將所得全部物品送往邯鄲市紅十字會。
3、干事總結。
xx工程大學紅十字志愿者協會。
1、對募捐者要親切熱情、做到微笑、和諧募捐。
2、注意現場的募捐活動秩序。
3、不要擋住同學們進出食堂的道路。
小學班級公益活動方案（優秀16篇）篇十五
一、活動簡介：
1、“溆浦縣七善軒青少年服務中心”國學公益夏令營是以國學為主題，利用暑期開展的集中學習的過程。通過學習中國傳統圣賢的思想和行為準則，幫助孩子培養良好的習慣，樹立良好的道德品質，培養孩子儒雅的大家風度，使孩子樹立崇高的道德標準和價值目標，成為胸懷博大的大人才，“七善軒國學堂”倡導讓國學融入生活、讓國學滋養生命的理念，推動身心兼修、集體共修，讓孩子們在歡樂和體驗中互幫互助、互動學習。
2、開展國學公益夏令營活動，可以讓孩子體驗到人與人之間的信任、友善、理解與尊重，幫助他們形成積極、向上健康的人生態度和情感體驗，使生活在不同文化背景，不同生存環境，不同經濟條件下的孩子們相互感知，相互激勵，懂得感恩，樂于奉獻，養成良好的行為習慣。主要目的是讓孩子體驗中華傳統文化教育，親近中華經典。其次是通過體驗促進學生之間的交流、互助、服務，引導學生認知社會，培養樂于助人、團結友愛的健全人格，激發學生的責任心和勞動意識，培養吃苦耐勞，特別是“有愛心、知艱苦、懂友好”的精神。
3、在活動中，讓孩子們全方位學習，體驗優秀的傳統文化，寓教于樂，在國學文化的熏陶中，修身養性、滋養性情、立信仰、懂感恩、知禮儀、守規矩，讓孩子們內心強大起來，有勇氣面對自己所處的困境，好好學習、好好做人，逐漸成長為祖國事業的建設人才。
二、主辦單位：
溆浦縣七善軒青少年服務中心。
四、活動性質：公益性、非贏利性。接受愛心企業、愛心人士的捐助。
五、活動地點：七善軒國學堂(溆浦縣西都新苑大門口)。
六、活動安排：
20__年暑假，七善軒將推出以下夏令營供家長選擇：
【孝行天下之七天營】。
主題：養孝善感恩之心《孝經》。
時間：
第一期營：7月6—13日。
第二期營：8月2—9日。
師資力量：
營長：舒老師。
小學高級教師，從事一線教學及班主任工作二十多年，一直學習和力行傳統文化，在國學教學和實踐方面經驗豐富，為溆浦本地最早帶國學夏令營老師之一。
營期內容：
1、《孝經》背誦理解晨練：八段錦金剛功。
2、禮儀培訓。
3、戶外游學。
4、情景演繹、親身體驗孝行文化。
5、文化交流：古詩詞課程、作文課程;。
6、與大學生、國際留學生互動交流。
針對學員：6--15歲身體健康的孩子。
營期特色：
1、國學經典吟誦。
結合樂器、節奏和動作的配合吟誦國學經典《孝經》，讓孩子們在快樂中學習經典，修身養性、知書達禮;同時培養孩子學習古文的興趣和閱讀習慣。
2、營地環境優雅。
走進書香四溢的國學堂，寬敞的教室，優雅的環境，讓孩子們感受別樣的生活，濃濃的學習氛圍感染孩子，讓孩子們愛上學習、主動積極學習。
3、師資團隊來自豐富經驗的文化志愿者老師，二十四小時陪護營員，身教言教并行。
費用：1980元/8天7夜(含食宿)。
溫馨提示：以上費用包括8天7夜食宿費、培訓費、服裝費、材料費、保險費、本地游學費用;不含往返交通費、接送費。
【儒學夏令營之14天營】。
主題：育儒雅大家風范之《論語》。
時間：7月14日—27日。
營期特色：
營長：舒老師。
營期內容：
1、晨練：八段錦金剛功太極。
2、《論語》誦讀、理解、應用，包括吟誦與漢字講解。
3、感恩教育。
4、軟筆書法。
5、手工課。
6、晚課：棋射/中醫基礎。
7、戶外游學。
招募學員：6--15歲身體健康的孩子。
費用：2980元/14天(含食宿)。
溫馨提示：以上費用包括14天食宿費、培訓費、服裝費、書本材料費、保險費、戶外游學費用;不含往返交通費、接送費。
營期特色：
1、半部論語治天下·《論語》。
詳細解釋和吟誦國學經典《論語》，了解儒學文化，體會圣賢之智，培養儒雅風范。直擊高考，以提高語文成績為主，整體提高閱讀和寫作能力、提升古文理解能力。
2、茶味芳醇·茶禮。
讓孩子在沉靜的古琴伴奏中，學習茶道禮儀和故事，培養孩子選茶、泡茶、沖茶、品茶的基本禮儀，全方位培養孩子的基本素養和日常行為習慣。
3、運籌帷幄·棋射少年。
棋類可以啟迪孩子的智慧、拓展視野和思維格局。學棋不光以習得高超的棋藝為目的，更要借著圍棋的功能，培養堅韌的毅力和完善的人格。使孩子更聰明，更健康，更有創造力。
4、強身健體·中醫基礎。
中醫基礎知識可以讓孩子在學習之余能夠正確科學地照顧自己的身體，養成一副好體魄。
【德行天下夏令營之21天營】。
主題：《道德經》。
時間：7月7日—7月27日。
營期特色：
班主任：舒老師。
從事培訓行業十幾年，后專攻國學教育，主張古為今用、中西結合，運用國學經典培育德才兼備、品學兼優、適應未來社會的精英人才。師從國內儒學、道學、佛學前輩，主修《論語》與《道德經》。
1、《道德經》誦讀、理解、應用。
2、禪修。
3、戶外游學。
費用：4280元/21天/(含食宿、游學費)。
溫馨提示：以上費用包括21天食宿費、培訓費、服裝費、書本材料費、保險費、戶外游學費用;不含往返交通費、接送費。
課程內容：
本次夏令營內容：
1、晨練：八段錦金剛功太極。
2、《道德經》誦讀、理解、應用。
3、禮儀培訓感恩教育。
4、軟筆書法。
5、茶禮。
6、葫蘆絲。
7、武術。
8、戶外游學。
七善軒國學夏令營教學特點：
1、因材施教，根據每個孩子基礎和特征，進行個性化指導和學習。
2、寓教于樂，讓孩子愉快的接受，并得到啟發和提升，體驗快樂式學習和生活。
3、全程實況轉播，每天晚上上傳孩子當天學習生活照片，老師與家長互動，讓您與孩子“零距離”
4、教學環境安全，食宿環境安靜，仿古私塾的學習氛圍，人性化的服務，讓孩子身心健康快樂成長成才。
5、人性化設置，歡迎家長和孩子一起學習，陪伴成長。
八、活動保障：
1、由家長與開營前一天下午五點前護送孩子報到。
2、在夏令營的活動期間，招募志愿者全程陪同。
3、夏令營結束后，由家長負責接回。
九、營員報到須知。
《個人需備物品》：
1、服裝：至少兩套換洗衣服、運動鞋睡衣換洗內衣褲襪。
2、個人衛生用品：毛巾、牙刷、牙膏、漱口杯、梳子拖鞋等。
3、其他：一寸免冠照片三張。折疊傘。
《禁帶物品》：
1、危險品不良印刷品。
2、食品飲料煙酒及危害未成年人身心健康的物品。
3、玩具游戲機手機等數碼產品。
十、特別說明：
1、孤兒，困境兒童，貧困學生，建檔立卡學生免費報名、經核實優先錄取。貧困證明的以前來過的不予受理。(每期免費名額占50%)。
2、七善軒的老營員和430課堂的孩子報名一律享受六折，三人團報名的七折，倆人團報名的八折。感恩!
十一、咨詢電話：
舒教師：
溆浦縣七善軒青少年服務中心20__年6月。
小學班級公益活動方案（優秀16篇）篇十六
二、活動目的：為了提高同學的社會實踐能力，豐富同學的課余生活，我班特聯系九江市小記者協會組織“愛心公益賣報”活動。目的在于提高同學的社會實踐能力，籌集一筆善款，為九江市慈善事業獻出同學的一份愛心。鍛煉同學的能力，讓同學敢于與人交流，點燃同學的愛心，培養同學的社會責任感、團隊精神等。
三、活動時間：周六下午2：00，1點40分在浪井廣場肯德基門口集合。
四、活動地點：信華廣場、煙水亭、聯盛廣場。
五、活動參與對象及職責：雙峰小學一(2)班學生根據參加人數分組及義賣地點。每組安排1-2負責人帶隊，統計，分報。
六、活動內容：
1、每組要選好負責人分發義務賣報的報紙，每個小朋友可先派發10份，賣完后可在負責人那繼續領報紙，鼓勵同學們多多加油，增強他們的參與意識，培養他們的團隊精神，爭取創造好的賣報成績。
2、賣報活動過程中家長不要跟隨賣報，希望小朋友們能夠獨立完成任務，切實鍛煉自己的能力，但家長可在旁鼓勵，另家長還要注意孩子的安全問題，有突發事件及時與本組負責人溝通。
3、活動完成后，每組負責人要認真做好同學的賣報數統計登記的工作。負責人要將所募集的`善款保存好，后由小記者協會集中交給九江慈善總會。
七、注意事項。
1、統一服裝：活動當天學生要佩戴紅領巾、穿校服。一方面可以宣傳學校樂于公益事業，一方面方便活動中便于找到學生，以免走丟。
2、關于報紙價格：請注意!每份報紙起價一份1元。由于是愛心賣報，愛心無大小，希望通過同學們的口才，說明賣報目的是“獻愛心”，路人能慷慨解囊。可能一份報紙2元、5元、10元......這就要看同學們的拉。
3、負責人：活動總負責人毛靖茗媽媽。活動當天分為三個賣報組(暫定)，每個賣報組需要有2名負責人，以保證同學安全，更好地進行活動。
4、報紙提供：由九江市小記者協會提供，報紙印好后會和活動總負責人聯系，當天送到指定地點(特殊情況會事先和總負責人聯系)。
5、關于報紙分發：分組后所有小組成員到達指定地點找本組負責人領取。
6、關于賣報過程：每組負責人一定要記錄好每個學生的賣報情況、籌集善款數。對于每組賣報成績最好的“賣報小明星”請登記好名字。
7、關于表揚：我們會在報紙上刊登每組“賣報明星”(每組前兩名籌集善款數最多的同學)名字，對每個參與活動的同學頒發“愛心賣報”證明，作為活動紀念。對于整個愛心賣報活動的“賣報冠軍”(籌集善款錢數為標準)，小記者協會將頒發“愛心賣報禮物”作為表揚，提高同學們參與活動的積極性。
8、賣報善款數去向：活動結束后，活動募集的善款由各組負責人先代收，各組負責人交給小記者協會負責人，小記者協會將在年底組織善款捐贈活動。
9、活動結束后，可鼓勵同學寫稿子，仔細認真寫出活動過程中的感受、經驗等。對于同學的稿子會擇優選登在《潯陽晚報》“小荷尖尖”上。家長、老師也可以寫出對活動的看法等，將文字稿發到xxxxxxxx，記者協會會選登在報紙上。