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狼狽的語文考試（優秀16篇）篇一
從前，狼和狽是一對最要好的朋友，他們一起偷雞、吃鴨、捉羊。
可是，有一天，狼遇到了一個狐貍，想把它吃了，但是又不敢吃，應為狐貍實在是太狡猾了，于是，他對狐貍笑瞇瞇的說：“狐貍老弟，你要去哪里？”狐貍見狼對他這么友好，無疑，是狼笑里藏刀，于是，狐貍對狼說：“狼大哥，我不干什么，你知道一件事嗎？”狼不解的問：“什么事？”狐貍說：“我對你說啊，有一天，我路過你的朋友狽家的的時候，聽見，狽在和老虎大王交談著，狽說：‘老虎大哥，我們得用計除掉狼啊！’老虎說：‘沒錯，一定要把狼殺死’……”剛說到這兒，狼大發雷霆，氣勢洶洶的回到了家，拿東西來教訓狽，這時，狐貍走到了狽家，說：“狽大哥，我告訴你一個秘密”
“什么秘密？”狽說。
“我告訴你啊，我在路過你的朋友狼家的`時候，聽見狼和獅子大王交談著，只聽狼說：‘獅子大王，我們得找一個機會把狽殺死’獅子說：‘是啊，我一定得找一個機會，把他殺了，吃他的肉，喝他的血，看他還敢不敢那么猖狂了’”當說到了這里，狽火冒三丈，生氣地說：“我要把狼碎尸萬段”說完，就氣勢洶洶的回到了家，拿東西來教訓狼。
狼狽的語文考試（優秀16篇）篇二
鄉村生活樂趣無窮，總使人魂牽夢繞。
雞、鴨、豬，鄉下人家總會養上幾只或者幾群。還有些人的家里，為了美觀，種植了各種盆栽。就連他們的房前屋后的大樹，都是高大挺拔的，它們守護著那些弱小的盆栽。
夏意正濃，陽光把江水炙烤著。水慢慢沸騰，蒸發出汽水來，就連江里的小魚都快受不了了，撲騰地上下直跳。
夜晚，老奶奶們，坐在同一長廊上閑聊。老爺爺們則坐在端出的椅子上，圍著棋桌下著象棋，天高地闊地談論著他們各自的棋藝。還有些大人坐在安樂椅上，手拿蒲扇扇風。小孩子也沒有閑著，他們則追逐著螢火蟲，你追我趕地嬉戲打鬧。
秋高氣爽，麥田里麥子成熟，稻田里的稻谷也隨之成熟了，一派豐收的景象映入我的眼簾。
我在玉米田里追逐著小貓，它的速度實在太快了，讓我產生不想再追的想法。結果，事實真如我所料，它一溜煙就早已不見了。
麥田里的麥桿，更是有趣極了。只需要把它兩端清除掉，留下中間的部分后，再掏空里面的東西，這樣，就大功告成了。然后，放在嘴里一吹，就會發出“鳴卟……”的聲音。
隆冬時節，下著鵝毛般的大雪，家家戶戶老老小小的人們，都換上了棉襖和羽絨服。
大家肯定會想：冬天就不會有蔬菜了吧?錯!我的家鄉里有著超級大的蔬菜棚，里面相當溫暖，種上一年四季的各種各樣的蔬菜，都不成問題。任何人都可以去采摘些蔬菜來，做成美味佳肴。
鄉村生活，春夏秋冬，都是那樣的和諧、溫馨……。
狼狽的語文考試（優秀16篇）篇三
今天要來一次小考，我走進教室，老師正在發卷子，便趕緊跑到座位上，開始考試了。
哎呀，不好。肯定會有人會問：“怎么了？”有一個字寫錯了，有人又會說：“寫錯了有什么大不了的，拿修正帶粘了唄！”可是，可是……我把書包里每一個夾層都找了，就是找不到修正帶，連影子都看不見。糟了！昨天晚上，我拿出修正帶粘去作業上的錯別字，可一著急，修正帶沒放入筆盒，就把筆盒放進書包了。今天早上起來得比較晚，我吃完早飯就背起書包往外跑。
壞了壞了，沒修正帶怎么繼續考試啊！都怪我，修正帶明明就放在書包旁，連看都不看，這個豬腦子什么時候才能長記性哪。對，把錯別字畫掉然后寫在旁邊不就好了嘛。我正準備劃去，突然看到了什么。哎？第一大題，卷面分（2分）。如果我把錯別字劃掉，那卷面分不就沒了嘛，哎，這個辦法又行不通了。
哦，想到了。前幾天，我在雨披后面藏了一個備用修正帶，今天正好派上用場了。
嘿嘿，錯字的問題終于解決了。
狼狽的語文考試（優秀16篇）篇四
那天，仿佛是一個黑暗的日子，也是一個傷心的日子。我踏進教室的每一步，都可以聽到一陣陣可怕的嘲笑聲。
我坐在座位上，心里有一種莫名的緊張，心想：怎么了，同學們干嘛一直朝我笑呢？我問了問同桌，他們怎么都不告訴我。直到等老師來了教室里才安靜下來。
老師的表情很嚴肅，我這才發現要發語文試卷了。整個教室都透著緊張的氣氛，我想：我應該可以考個97分吧？平時我在班級的成績是很好的。老師報成績：“張非凡98分……洪詩倩92分……”不，一大堆淚水差點涌出來，我看了看桌面上的試卷，好像世界末日要來了，一大堆目光望著我，我只好低下頭來默默地看著這些讓人可怕的大叉。
下課了，只有我安靜地坐在座位上想：如果當初細心一點有多好。我邁著沉重的腳步走回家，心里只想著那鮮紅的92分，感到傷心，忍在心里的淚珠飛快地流了出來。
直到現在，想起那次可怕的分數，還有點令我傷心。
狼狽的語文考試（優秀16篇）篇五
又到了期中考試的時候了，我懷著高興的心情來到考場。
發卷鈴響起，“這次考試題目真簡單啊。”我不禁說了一句。不一會兒，開考鈴響了。我立馬拿起筆，做起了試題。才過了30多分鐘，我已經完成了試題，得意洋洋的看著別的考生，還故意作聲響：讓他們把目光投向我，目的是讓他們知道我把題目做完了，有多厲害、多快。正不知怎么把時間打發時，我的目光“盯”在了草稿本上，在上面畫畫。不知過了多少時間，反正我就是不急。監考老師也不管。終于收卷鈴響了。“同學們，把筆放好，把試卷正面朝上，鋪在桌子上讓組長收，好了就可以走了！”回到教室議論考試試題時，這才發現我有許多地方答錯了。發卷的那天，我徹底心灰意冷：語文八十一分，數學九十分，英語八十四分。看著他人高興地回了家，而我卻在大街上徘徊，我不敢回家。
這次考試給了我沉重的打擊，讓我懺悔，我要用下一次的好成績與這一次的“壞成績”，來一個“功過相抵”！
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狼狽的語文考試（優秀16篇）篇六
我想，昨天，肯定是我第一次那么狼狽，而這個讓我狼狽的源頭就是我的同桌。
就在晚自習時，我打算記幾個東西，所以我就順手撕了同桌練習本一張紙的一角時。在我撕下來后，同桌發現了，然后打了我的手臂幾下，就生氣了。
看著同桌生氣的樣子，我知道這是我的錯，所以我就不好意思地說：“對不起啊。”
“對不起有用嗎？如果我撕了你的呢？”我知道同桌是真的生氣了，可是，我想說，如果你撕了我的也沒關系，不過，話，終是沒有勇氣說出口。
沉默……。
我拿出自己的生物練習冊，然后烊裝著認真做題的模樣，其實是一直在考慮剛剛發生的事，我也不知道為什么，想著想著，淚花就崩出了眼角，我很隨意的摸摸眼睛，其實，是在擦拭眼淚，我不允許任何人看到我此刻的狼狽。
我以為我可以忍住我那廉價的淚水，可是，我終是輸了，在眼淚快要決堤的那一刻，我趕緊把頭埋到桌子上，然后假裝自己在睡覺，這樣，誰都無法看到我的'狼狽不堪。
我埋在桌子一直告訴自己，要忍，可是越是這樣，眼淚越是不爭氣地流出眼眶，滴落在我的桌子上，我告訴自己，第一次那么狼狽，所以我不能讓任何人看到。
埋伏了良久，我小心翼翼地擦干眼淚，然后再坦然地抬起頭來，漫不經心地寫著練習冊，掩藏剛剛的狼狽。
就這樣，不知道過了多久。同桌傳了一本練習本過來，我拿了過來，上面是同桌道歉的話：好吧，我的錯，對不起，我剛剛不應該打你……我們和好吧？（來自星星的道歉）。
看著同桌寫給我的話，眼淚又閃爍了起來，不過我最終還是忍住了。
雖然剛剛很狼狽，但是我還是無所謂地寫了這么幾句話：我知道，我有錯在先，我不應該撕你的練習冊，我覺得這段時間，我們好好地考慮一下我們算不算的上朋友，會考后我給你答案。
我把練習冊本傳了過去，用眼角的余光看著同桌，同桌看完后，就沒有再回我了。
……。
第一次那么狼狽，雖然可能沒有人知道，但是我也著實成長了不少，也穩重了很多。
66。
狼狽的語文考試（優秀16篇）篇七
煩心事總是一大堆。其實并不是煩心事很多，而是因為煩心事太少了，你需要擔心的實在是太少了，以至于只有一件煩心事你就覺得自己的`世界崩塌了。
這個星期沒有好好努力，這個星期是一個沒有課外讀物的星期，但是在學習上卻沒有感到有所進步。然后和同桌鬧矛盾了，是一瞬間的。分析來分析去終究還是我太不給她臺階下了，所以鬧矛盾那天晚自習，在接收了班主任送的蘋果后，自己就心情美美地去跟她道歉，讓她不要傷心了。她笑著說那你也不要生氣啦，也不要傷心吶，就正常上課，正常社交，還是做開心的自己。但是她可能沒有那么快過來。
所以現在英語老師每天都在給我們進行思想教育，說我們是好朋友啊。明明不是很大的事情，或許是自己的眼淚把事情的嚴重性放大了。
如果......
所以現在的我就感覺，我自己就是一只狼狽的刺猬，到哪都會扎傷人，就比如小胖已經被我傷的不淺了。
狼狽的語文考試（優秀16篇）篇八
初中三年，轉眼間，這時候已臨近中考。面對這將要分離的集體，多少有人留戀。然而，對于我們這些差生來說。留戀嗎？只留戀已失去的歲月。記著，是回憶曾經自己糟蹋時間的罪證。
成績好的，永遠在老師和同學們中印象最深。而經常吵鬧的差生們，已隨時間的流逝而漸漸淡忘。在這似離將離的十幾天里，我們也許別無選擇。只能埋頭苦惱地學習，因為我們確實很差。然而現在的我還在胡思亂想，也不知道這已是最后的關頭。
也有些人，在將要離別的日子里，想盡一切辦法讓別人記住自己，好讓明天有個美好的回憶。于是，拍照的拍照、寫同學錄的寫同學錄……并沒想到回憶昨天是那么的不堪回首。那是我們的過錯、那是我們在虛度年華、那是我們疼苦的回憶。但是最終還是接受了現實。
有人想，要是給我次重來的機會，我一定會倍加珍惜，一定不會像今天這樣如此狼狽。也許重來后是那么的輝煌！但是機會已經失去，沒有時光倒流可言。我們現在要做的只有把握今天，試著活得更充實。留戀過去，會一直痛苦不堪。曾經輝煌的，現在依然燦爛。愛炫耀自己的.我們怎么忍心讓自己埋沒在街角。
從現在開始吧！也許明天升起的太陽會屬于我們。
不留戀過去，看未來，那是一到美麗的風景。曾經的曾經已成為過去！把握好每一天的每一刻，這才是我們該做的。不斷充實自己，那過程才是我們夢寐以求的結果。
也愿，所有前進中或已經輝煌的同學們，加油！不要輕易被我們趕上……。
狼狽的語文考試（優秀16篇）篇九
首先，要學會審題。我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，可是卻錯了很多。
這也和答題技巧有關系。正確的答題首先需要認真審視題目。不應當文章匆忙看一遍就答題。而應當是先看一眼題目，把題干和題眼找出來，畫上橫線，圈出中心詞語，反復斟酌，然后再看文章。針對題目看文章，就有了目的性，在文章當中找出相應的段落，畫出相應的語句，看是否吻合題目的要求。最終組織語言，回答問題。
經過以后的練習，我必須要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
第二，要多做各種題型。平日大家都聚在一齊做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發現原先那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪我買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我必須要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文需要積累好詞好句，寄來作文素材，積累答題技巧，給自己訂一本錯題集也是不錯的方法。
語文是國語，我們沒有學不好的理由。但往往，因為對這門學科的熟悉與輕視，我們會大意失荊州。本次考試我就是這個情景。今后我要做到：戰略上藐視，戰術上要高度重視。
不要放棄任何一道題。不要空著，哪怕感覺寫得不對，也應當盡心盡力去回答。
不要對自己失去信心，雖然我這次考得并不夢想，可是我相信我的實力。下一次考試，我必須會努力的。
狼狽的語文考試（優秀16篇）篇十
這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：
1、平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2、準備不充分。
3、沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。失敗了怎樣辦？認真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什么？要認真思考，挖掘根本的原因；
第三，確定目標。明確自我想要的，制定計劃，按部就班的走。
失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。現介紹幾種方法以供參考：
一、課內重視聽講，課后及時復習。上課時要緊跟教師的思路，進取展開思維預測下頭的步驟，比較自我的解題思路與教師所講有哪些不一樣。異常要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣。
三、調整心態，正確對待考試。
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自我理出頭緒，做完題后要總結歸納。調整好自我的心態，使自我在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。異常是對自我要有信心，永遠鼓勵自我。
狼狽的語文考試（優秀16篇）篇十一
馬上就要放寒假了，快樂的生活即將來臨。可是考試也是接連不斷啊。這不是嘛，今天下午就進行了一場語文閱讀能力考試，明天還要進行數學概念能力考試，16、17號還要期末考試，真是精彩連連不斷啊。
上午放學的時候，班主任挑選了25名學生，準備進行下午的考試，當然這里面也有我嘍。閱讀題是我的最愛，我雖然在以前不太喜歡做這類的題目，但是逐漸的，我慢慢的喜歡做這種題了。我對閱讀題可以說是忠實鐵桿粉絲。
俗語云：臨陣磨槍三分光。說得一點都沒錯，有時上“戰場”時，“磨槍”也是非常必要的。瞧，班主任也在這個時候幫助我們“磨槍”呢。整整一節課，老師的嘴巴都沒有停，講著什么是題眼，怎么分段，怎么總結中心思想……我們也聽得津津有味，直到放學，我還在細細體會老師所說的話，真是“余音繞梁，三日不絕”。
下午4：50準時開考，我和同學們靜靜地坐在考場里，揮動著鋼筆，飛快的答著題目。整份卷子的題難度并不大，我們都很輕松的答了下來。
但愿能考個好成績吧。
狼狽的語文考試（優秀16篇）篇十二
我們這次八年級語文考試試卷的難易程度“易”，本次語文期中考試我們八年級共有280人參考，以參考人數計算，我們這次語文期中考試非低分率為98.2%,其中孫傳洋35分、王帥33分、徐磊21分、成山14分、胡鵬0分，這五人為低分；以參考人數計算，我們八年級這次語文期中考試及格率為76.8%,共215人及格,65人不及格，高分40人,高分率為14.3%,最高為八四班黃彩霞的107分,其次是八三班的杜德娣106人,第三名為八一班的向銀劍105分,總分過100分的全年級共20位同學,他們分別是、杜得娣106分、向銀劍105分、許方超104分、鄧蕓104分、蘇金廷103分、楊玉媛103分、王芳103分、王苗苗102分、余少茹102分、孫晶晶101分、薛成柱101分、孫丹妮101分、成苗苗101分、婁堯100分、王勝男100分、陳靜100分、蔡紅衛100分、王艷麗100分、鄧玉芬100分，在語分成績的頂尖層，八一班語文沒有優勢。分析我們八年級語文期中成績，可以看出，我們的高分層還不多，及格面還遠遠不夠。
由于我校教務處提供的數據不準確,經過重新統計,以我校全部參考人數參加統計，高分率為14.3%比團林中學的高分率略高,為12%，但他們的高分人數比我校多，我校為40人，他們為44人，團林中學的及格率為80%，我校為76.8%我校在及格率上開始落后了。
對比團林中學和我校學生的總分前100名學生的語文成績，我們可以看出對方100分以上的有17位同學，我校有19位，僅比團林中學多兩位同學，而團林中學的最高分為八五班的古蓓文111分，其次是八五班的蘇雅潔109分，分別超出我校最高分黃彩霞107分的4分和2分，這樣一比，我校無優勢；再看總分前100名學生的高分情況，團林中學為32人，我校為37人，總分前100名學生中，我校高分稍有優勢。總分前100名學生中，團林中學八四班的謝盼強打了70分，我校八四班的王冕打了67分，雙方均有一人不及格，雙方持平。
從這次期中考試來看，不少同學同學在平時的學習中不屑于記憶基礎知識，導致試卷“積累與應用”丟分部分較多。
對于古文《桃花源記》，我們在平時訓練過多次，但得到了滿分的同學業全年級只有三十來位同學，自我感覺良好，自我滿足，缺少“比、學、趕、超”的競爭意識，缺乏上進心，又不愿下大力氣去背誦和記憶，只認為能做得到，一考試時，又這兒丟分，那兒丟分，這是我們年級目前存在的通病，這種現象，在班男生中普遍存在。
這次期中考試中的課內閱讀《蠟燭》片段，總分為13分，為課后原題，但得滿分的同學幾乎沒有，不少同學得分很低，本篇閱讀題雖在期中考試前未作重點復習，但在上課時，我們各位老師都曾詳細地講過，丟很多分，實屬不應該。
這次期中考試中的課外閱讀片段，總分是18分，在八一班就無人得滿分，其它班級也差不多是這種情況,這題也是我們丟分最多的一題。值得我在以后的教學工作中引起特別的重這視。
本次期中考試的作文話題為“向往”，總分是50分，全年級過優分線的同學比語文總分過優分的同學要少得多，絕大部分同學過了及格線，但存在的問題是高分不高，最高分是也只有46分47分左右，這次作文沒把字寫好的同學，他們為此又一次在分數上付出了慘痛的代價，同比閱讀九年級優分層的作文，我感到我們的作文比九年級同學的作文差一個檔次，作文訓練任重道遠。
針對本次期中考試，及本年級語文實際情況，我想我們以后的語文教學應該從以下幾個方面發生轉變：
1、在課堂教學中變老師多講，為學生多說。訓練學生問答將話說得完整，說得有條理，說得精辟透徹。
2、強化基礎訓練的落實。不少同學到現在為止，作文仍然是錯別字連篇，在考試時不是這兒寫錯字，就是那兒寫錯字。針對這一現象，我將要求我班學生對課文中的古詩詞，該背的一定要默，該聽寫的一定發全部過關，在平時的訓練中發現一個錯別字，糾正寫對一個。
3、多閱讀課外書籍，多積累好句子。以前的閱讀，我們八一班多停留在閱讀階段，而忽視了積累的作用，作文方法講得雖多，但寫起作文來卻沒有多大起色。在以后，我將要求我班學生不光是要多看課外書籍，而且還要把其中的好詞好句記下來，背下來，甚至默寫下來，同時還要求學生多背誦經典名篇和中考作文，以培養自己的語感。
4、對于課外閱讀題，將加強訓練力度，多做是提高正確率的有效方法。我打算在我班將利用上課時間每隔三二天，對學生進行一次為10分鐘左右的課外閱讀訓練，直接把訓練當成一次小考，平時在考試的環境下訓練他們，提高他們做課外閱讀題的正確率。
狼狽的語文考試（優秀16篇）篇十三
我懷著深深的愧疚向你們遞交我這份考試成績差的檢討書。此次語文考試，我只考了67分的成績，在班級當中倒數第6名，讓二老顏面無光，也讓語文教師很生氣，叫你們去學校訓話。為此，我感到深深的對不起你們，我要對這一切向你們道歉，深深地對你們說一句：十分抱歉！
分析我此次語文考得不好的原因：首先，應當是最近我一向沉迷于電腦游戲，每一天晚上都玩得很晚才睡覺。其次，是我語文基礎薄弱，上課還不專心聽講，作業沒有按時認真完成。第三，是我沒有足夠的上進心，終日得過且過，成績一向原地踏步。
此次語文考試成績差的慘痛教訓，深深地刺激了我。讓我能夠痛定思痛，經過深刻檢討，我決心努力改正我的錯誤。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
狼狽的語文考試（優秀16篇）篇十四
十月的第一個星期，我們學校組織了這學期的第一次月考，這是七年級進入學校的第一次大型的考試，不僅檢驗了學生對于知識的掌握情況，也讓任課老師清楚了每一個學生的學習情況，通過這一次考試知道了學生在知識學習中存在的缺陷和學生之間的差距。
這次的試卷出題比較靈活，難度適中，有較少的題型沒有做過，但是都一些比較基礎性的題目，通過靈活變動而出現，對于這類題型，很多的學生都沒有得分，說明我們的學生的思維能力不行，基礎知識掌握不牢固。一些學生連基本的相反數，絕對值，利用數軸比較大小或是數形結合的思想來分析解決問題，都沒有掌握，尤其是計算題，很多學生都大量失分，這在以往的學生中都是少見的，部分學生并時計算都沒有問題，可是一到考試就出錯，不是忘了這里，就是錯了那里，所以計算能力有待提高。
這一次考試學生的成績不太理想，平均分只有五十多分，及格人數只有三分之一左右，優秀率和及格率都較低，沒有尖子生，這是學習中存在的最嚴重的問題。培養尖子生，通過尖子生帶動學習的積極性，提高學習成績實在必行。現在的情況是大部分學生基礎知識掌握不好，做題不知靈活變動，對題目的理解能力也不行。有些學生平時學習也很積極，作業也完成得不錯，可是一到考試就是取不到好成績，這個問題也值得老師和學生好好的思考。
1、加強練習的力度和強度，通過多做提高計算能力。
2、加強數學思想的培養，數學思維的訓練。多做一些難度較大的題型。
3、作業練習檢查力度也得加強，認真督促每一個學生都能按時按量完成作業。
狼狽的語文考試（優秀16篇）篇十五
“喂，你知道今天什么日子嗎？”屁股還沒坐穩，好友神秘地湊過來。還沒等我“掐指一算”。涵便興奮不已，略帶詐笑地說：“愚人節！”“愚人節，不是吧？”我慌忙站起來，還好，凳子上沒有被涂上膠水。涵被我的舉動弄得摸不著頭腦，我捋了捋頭發，傻笑：“去年的經驗。”涵鬼笑兩聲：“你要小心再成為愚人哦！”她一字一斷地說。“好吧！人不犯我，我不犯人，人若犯我，我……”我咳笑了兩聲，又用手捏了捏拳頭，對著涵挑了挑著眉梢。
“珊，過來。”姿姿急不可耐地向我招手。我走過去坐到她旁邊。“我給你講個故事吧！”望著姿姿滿臉的誠懇，我怎么忍心拒絕她呢。故事是這樣的：有一群烏龜經常聚在一個池塘里吃食，有一次，一張網撲面而來，其他烏龜紛紛游走了，只有一只平時還挺機靈的烏龜呆呆地不動，被撈上來，做成了王八湯，問！那只烏龜為什么不動呢？“它視力不正常。”我答。“不對，兩眼都是1。5的。”說完她又大笑不止。我恍然大悟：“它不會腦筋急轉彎！”只見她笑得前俯后府：“它……在聽……聽我講故事。”好啊！你竟然指我是烏龜，于是我準備對她進行“暴打”，誰知道她看出我的意圖后竟笑得如河東獅吼般！我的天啊！還是躲開吧！
晚上10點，我正準備睡覺，電話響了：“請問樂樂先生在家嗎？”我樂了：“樂樂是我們家的狗啊！”“對，麻煩您讓樂樂先生接電話。”“嗬，這是那個調皮鬼，跟我搗蛋？”我說：“樂樂先生已經就寢了，有什么事我可以替你轉達。”“好吧！樂樂先生訂購的骨頭兩天后空運到，請樂樂先生親自簽收，對了，你是他們家保姆吧！”這最后一句可把我氣壞了，嚷道：“你是誰？”“咚！”電話掛了。
晚上11點，電話聲響起：“請接雞太太，我訂購的2斤雞蛋怎么還沒送到。”……“你到底是誰？”我近乎歇斯底里。
“好吧！我告訴你，我是‘何潔’。”我暈！這又是誰搗的鬼。
好吧！我就老老實實的當個“愚人”吧。想到這些，我傻傻地笑了，誰說這不是難得的快樂呢？應該感謝我的這些朋友們，有朋友就有快樂，有朋友，生命才有這么多閃光點，朋友們，我愿與你們相伴到永遠！
狼狽的語文考試（優秀16篇）篇十六
走進曾經的校園，仿佛一切還停留在昨天。擁有著美好回憶的校園被一層層積雪覆蓋著，在我眼前發光發亮。
時光雖然流逝飛快，但回憶卻是永遠不朽。在雪地里緩緩的走著，一步一個腳印，回味著曾經發生過的事情。在白的紙也終會有污漬，再清的水也終會變混濁，再茂密的樹也終會變枯萎，在清晰的記憶也終會變模糊……一切的一切只有時光會為我們證明。
那長廊，我們曾經在那奔跑，那石椅，我們曾經在那吵鬧，那棵樹，我們曾經在那說：“時光不老，我們不散。”
可能是眼淚的飽滿，可能是對回憶的敏感，漸漸的眼眶濕潤了。走到每一處曾經走過的地方，看到每一處曾經鬧過的地方。回憶從腦中溢出來，千絲萬縷。
照片中美麗的校園風景是那么純真，那么讓人留戀，但即使這樣的照片留住的只是曾經那一時的風景，留不住的是時光。
安靜的教室里沒有了我們的吵鬧聲，沒有了老師的講課聲。再次拿起粉筆在黑板上一筆一劃的寫下“二班”，心中又生出別樣心情，聽粉筆尖與黑板的摩擦聲，耳邊又回響起老師的叮嚀聲，不禁淚流滿面。
學校里的每一磚，每一瓦都會勾起我的回憶，但屬于我的也只是回憶罷了，這個滿載著我們的思念的地方，已不再屬于我。
既然這樣，就讓我的回憶成為不朽，讓我的思念成為永遠！