通過寫心得體會，我們可以把零散的經驗和感悟整理起來，形成系統性的思考。接下來，我們將為大家呈現一些優秀的心得體會范文，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。
西游記五年級學生共讀心得體會（精選24篇）篇一
《西游記》是一部我國古代四大名著之一，也是我國文學寶庫中的一顆璀璨明珠。讀《西游記》給了我很多觸動和啟發。這部作品以獨特的視角出發，講述了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧等一眾人物的奇幻旅程。作者通過他們的冒險和成長，深入探討了人性、道德和情感等普世主題。每個人物都獨具特色，他們的形象表現了各種性格特點和人生真諦。讀完《西游記》，我深深地被其中豐富的故事情節和獨特的人物塑造所吸引。
第二段：孫悟空的機智和勇氣。
在《西游記》中，孫悟空是一個既機智又勇毅的角色。他非常聰明，善于從困境中尋找突破的機會。例如，在三界爭斗中，他利用避火身法，一步步避開烈焰，成功躲過了燒身的危險。同時，孫悟空有著無窮的勇氣和不畏困難的精神。雖然他在歷經九九八十一難后得道成仙，但他仍然不滿足于這樣的成就，決定跟隨唐僧西天取經，為取得精神的成長而繼續前行。孫悟空的聰明和勇敢值得我學習和借鑒。
第三段：豬八戒的難以捉摸與幽默。
相對于孫悟空的機智，豬八戒則是一個頗具幽默感和難以捉摸的角色。他玩世不恭，頑皮愛鬧，令人哭笑不得。豬八戒對于一些麻煩常常充耳不聞，得過且過。但是，在關鍵時刻，他卻會展現出出色的能力和勇氣。在修真界為唐僧斬殺國丈時，豬八戒毫不猶豫地挺身而出，保護了唐僧。這個角色的幽默感和不拘小節的精神給了我很多啟示，教會了我在面對困境時要保持積極樂觀的心態。
第四段：沙僧的沉默和忍耐。
在《西游記》中，沙僧通常是一個沉默寡言的角色。他不愛說話，善于忍耐。在很多時候，唐僧和孫悟空等人都因為情緒激動而站不住腳，而沙僧卻能冷靜地找到解決問題的方法。他善于思考和分析問題，不急于求成。這種沉默和忍耐的精神無疑是一個很重要的品質，對我個人的成長也有很大的啟發。
第五段：西游記給我帶來的啟發和影響。
西游記不僅僅是一本故事書，更是對人性、道德和情感的探索。通過讀西游記，我了解到真正的英雄是那些有智慧、有勇氣、有幽默感、有忍耐力，同時又寬容熱情的人。在面對困境時，我們應該像孫悟空一樣善于尋找突破，像豬八戒一樣保持積極樂觀的態度，像沙僧一樣冷靜分析和忍耐。另外，我還學到了“廣結善緣”“樂善好施”的道理。唐僧取經的路上，他們常常通過與各種妖魔鬼怪的斗爭來展現正能量。這給我很大的啟示，教會了我善待他人，培養友善與正義的品質。
五年級上冊的《西游記》給了我很多的思考，讓我明白了困難和挫折并不可怕，只要我們勇敢、智慧和沉著地面對，最后一定能夠戰勝困難，取得成功。我希望通過將《西游記》中的人物品質運用到自己的日常生活中，成為一個有智慧、有勇氣、有幽默感、有沉默和忍耐力的人，為社會做出積極的貢獻。
西游記五年級學生共讀心得體會（精選24篇）篇二
西游記是一部經典的神魔小說，被廣大讀者所喜愛。在五年級下冊的學習中，我們不僅僅通過閱讀這本書，還進行了深入的討論和思考。通過對西游記的學習，我獲得了很多的體會和心得。下面，我將把這些體會和心得總結成五個方面，與大家分享。
首先，從西游記中我學到了誠實守信的品質。書中的唐僧師徒四人為了取經，克服了種種困難和誘惑，最終成功完成了任務。他們之所以能夠堅持不懈，最重要的就是他們始終保持了誠信和誠實的品質。他們對待每一個人都是真誠和善良的，他們對待問題也是坦誠和認真的。通過他們的表現，我們了解到了誠實守信的重要性，并且認識到了通過誠實守信可以獲得更多的信任和幫助。
其次，西游記教會了我堅韌不拔的毅力。在整個取經的過程中，師徒四人遇到了各種各樣的困難和挑戰，甚至有時候會遭遇到生命危險。但是無論遇到什么樣的困境，他們都沒有輕易放棄，始終保持積極向上的心態，并勇敢地面對挑戰。正是因為他們的堅韌不拔，他們才能夠一次又一次地戰勝困難，最終成功取得真經。通過他們的行為，我明白了只有堅持不懈，才能夠實現自己的目標。
再次，西游記讓我明白了團隊合作的重要性。在這本書中，唐僧師徒四人可以說是密不可分的，他們互相幫助，互相支持，共同面對前進中的困難和挑戰。他們之中每一個人都有自己獨特的特長，而且在面對困難時也可以相互配合和協調。正是因為他們的團隊合作，才能夠共同攻克一個又一個難關，最終成功完成任務。通過他們的表現，我認識到了團隊合作的重要性，并且體會到了團隊合作的力量是無窮的。
第四，西游記給了我正義與善良的力量。在整本書中，我們可以看到唐僧師徒四人經歷了一系列的劫難和困境，但是他們始終堅守正義和善良的心。他們對待每個人都是善良和友好的，并且在面對邪惡勢力時從不心軟，始終選擇了正確的道路。正是因為他們的正義與善良，他們才能夠幫助無數的人獲得救贖，并最終成功完成了取經的任務。通過他們的行為，我深刻地認識到了正義與善良的力量，也明白了正義與善良是可以戰勝一切邪惡的。
最后，西游記給了我勇敢面對困難的勇氣。這本書中的唐僧師徒四人雖然經歷了一系列的困難和挫折，但是他們從來沒有退縮過。在面對危險時，他們勇敢地迎上去面對，從不逃避。同時，他們也敢于承擔責任，勇于面對自己的問題，從中得到了成長和進步。通過他們的表現，我學到了勇敢面對困難的勇氣，也明白了只有勇敢面對困難，我們才能夠不斷進步。
通過對西游記的學習，我從中獲得了誠實守信、堅韌不拔、團隊合作、正義與善良以及勇敢面對困難的品質。這些品質對于我們在成長的道路上具有重要的指導意義。我相信只要我們能夠學會并運用這些品質，我們一定可以取得更大的成功。西游記不僅僅是一本經典的小說，更是一本幫助我們成長的教材。讓我們從中汲取到正能量，用于我們的日常生活中，不斷追求自己的夢想。
西游記五年級學生共讀心得體會（精選24篇）篇三
西游記是最愛看的書，它是一本神話故事，書中重點講述了唐僧四師徒經歷了八十一難，最終取得真經，《西游記》是中國古典四大名著之一，是一部優秀的神魔小說。你是否在找正準備撰寫“西游記五年級共讀心得體會”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
《西游記》是我國的四大名著之一。在寒假期間，我閱讀了吳承恩先生寫的《西游記》一書，再一次溫習了電視劇中曾經看過的一些故事，借助作者精彩的描寫，給了我許多不同的感受。
這本書中孫悟空保唐僧西天取經的故事，是我們耳熟能詳的，他們歷經**九八十一難，最終取得真經。其中我印象最深的是“三打白骨精”這個故事，在這章中更清晰地體現出孫悟空的智慧、果敢、忠誠。孫悟空火眼金睛識妖怪，讓我們看到一個果敢聰明的大圣;可是由于唐僧的善良和糊涂，所以遭到師父的誤會，但他沒有放棄;即使師傅再三嫌棄，他依然靠著自己的忠誠，智慧，不僅為自己洗清“冤情”，還戰勝了妖怪，保住唐僧師徒的性命。
在閱讀過程中，我被師徒四人的毅力所感動。做什么事，沒有堅定的信念和堅**不拔的意志，是不可能做成的。在西天取經的路上，師徒四人經歷了九九八十一難，心得體會范文錦集翻山越嶺，歷經風雨智斗妖魔鬼怪，多次陷入妖怪的包圍。但是他們始終沒有放棄，尤其是師父唐僧，一心向佛時刻教導他的徒弟們。只有這種堅定的毅力，才能到達目的地。就像我們生活和學習，凡事不能半途而廢，遇到什么困難都應該想辦法克服，這樣才能實現目標。
在書中，我感受到智慧、勇敢的力量。在與妖魔鬼怪斗爭的過程中，師徒四人非常勇敢，并且用智慧與妖魔鬼怪斗爭。尤其是孫悟空在跟妖怪斗爭中，想盡一切辦法，不管是找神仙幫忙，還是用七十二變，最終用智慧戰勝妖魔鬼怪。與妖魔鬼怪斗爭中，他們表現的非常勇敢，毫不退讓。他們還常常為途中的人們解決困難，毫不畏懼。
在書中，我還體會到團結的力量。師徒四人雖然各有所長，但最終能取得真經，還多虧了大家能夠團結一心。就像我們生活中，很多時候需要我們團隊合作，一個人完不成的任務，團隊卻可以順利的完成。
通過閱讀這本著作，不僅讓我感嘆古人的智慧，把一部取經史描畫的生動如畫。還讓我受益匪淺，體會到很多，勇敢、智慧、堅定、團結。我想，這就是我們在一生中必不可少的可貴精神!與經典相伴，會讓我們有更多收獲。
《西游記》第一主人公是孫悟空，是一個被神化的英雄，很多中國人都很崇拜它的本領，正如美國人崇拜superhero(超級英雄)一樣。它有無窮的本領，天不怕地不怕，具有不屈不撓的反抗精神。在中國文化中已成為機智與勇敢的化身，封建社會的叛逆者和反抗者。它好動，調皮，武藝****，勇敢機智，疾惡如仇。敢于一切困難斗爭，決不退卻低頭。它一路保護師傅前往西天取經，一路降妖除魔，救師傅于危難。但它的師傅卻不分****，被邪魔鬼祟所偽裝的善良表面蒙蔽，責怪悟空，念緊箍咒，甚至趕它走，但它對師傅唐僧依舊忠心耿耿，在歷經九九八十一難后，師徒四人最終到達西天雷音寺，取得真經。孫悟空也終得正果，加封斗戰勝佛一稱號。
《西游記》一書中寫師徒四人經歷的八十一重磨難，使我聯想到了他們的執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這是一種值得我們學習的精神。再看看自我的半途而廢、虎頭蛇尾，難道我們不該慚愧當初為何不能像他們一樣堅持到底?也許這就是我們所缺少的，只要我們能把一件事情從頭做到尾，不管我們是成功了還是失敗了，只要我們盡力去做了，就是成功。那是因為我們去做了，并且堅持到了最終。無愧于心。
《西游記》之中除了有著栩栩如生的藝術形象以外，還有著引人入勝的情節。眾多情節中，至今記憶猶新的是《孫悟空大鬧天宮》和《孫悟空三打白骨精》這兩個。
《孫悟空大鬧天宮》中，孫悟空自稱“美猴王”。去東海龍宮中“得到”“如意金箍棒”。又陰差陽錯的來到陰曹地府，把猴屬名字從生死簿上勾銷。龍王、地藏王去天庭告狀。玉帝最終在太白金星的求情下，入黨志愿書請孫悟空當弼馬溫。后再次招安，讓孫悟空管理蟠桃園，但他嘴饞偷吃了蟠桃，攪了王母娘娘的蟠桃宴，又盜食了太上老君的金丹后逃離天宮。玉帝再派李天王率天兵天將捉拿失敗;觀音菩薩舉薦二郎真君助戰;太上老君在旁使暗器幫忙，最終悟空被捉。悟空被刀砍斧剁、火燒雷擊……多重方法都沒有使悟空死去。這時太上老君說他能夠用煉丹爐把它煉成丹藥?？山涍^七七四十九天，悟空不僅僅沒死，還練成了可分辨邪魔鬼祟的火眼金睛，并且為以后的故事埋下伏筆。
這是一部具有童話、神話雙重性質的小說，書中講述了唐僧以及他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經歷了九九八十一難取得了真經的故事。正是這精彩離奇的故事情節吸引著我看下去，全書80多萬字，沒過幾天，就把這個1000多頁的書看完了。
《西游記》中塑造了四個栩栩如生的人物形象：唐僧誠心向佛、頑固執著，一心想取得真經;孫悟空正義大膽、神通廣大，有情有義，能降妖除魔;豬八戒貪財好色，貪生怕死，好吃懶做，但又不缺乏善心，有時也很英勇;沙僧心地善良、敦厚樸實，老實忠誠，默默無聞。這師徒四人各有各的特點，性格各不相同，恰好構成了鮮明的比較，這使我不得不佩服吳承恩爺爺寫作技藝的高超，也許他善于刻畫人物形象正是他寫作的精妙之處。師徒四人中我最喜歡的還是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，不怕吃苦，心胸寬廣，對唐僧忠心耿耿，被糊涂、沒有主見的唐僧冤枉時，他不記前賢，手機版仍然不顧一切的來保護受到妖怪威脅的唐僧，一路保護他成功地取得了真經。并且在孫悟空身上隱約的還有一種叛逆心理，以及他敢于和強大勢力做斗爭的勇敢精神著實令我十分佩服。從此，他就成了我心目中的大英雄。
我認為我們的學習成績，就是我們要取得的真經，有些人像中的像沙河尚，誠懇老實!對任何事都不會敷衍了事，總是一點一滴的學佛法的精深和奧妙!有的人像孫悟空，活靈活現，足智多謀，異常聰明，對學習有很好的興趣，回到家，老是把當天所學的復習一遍，沒有學的預習一遍，鞏固一下知識。
而有的人卻像豬八戒，懶惰，對任何事情都是草草了事，沒有一點耐心。
如果大家不會像豬八戒一樣，好吃懶做，就會像唐僧、孫悟空、沙僧他們一樣對學習堅定的決心，“取得真經”!
這部《西游記》的真正含義恐怕也就僅有吳承恩爺爺一個人明白，按我的水平也就領悟一些皮毛而已?？墒遣还茉鯓诱f，《西游記》始終是廣大群眾的最愛，我們能夠在吳承恩爺爺的筆下感受到一個精彩、幽默、蕩氣回腸的****故事，其中的道理，有很多，以上是我的感悟，每個人的體會都不一樣，相信你也會有一個新的領悟。
在我的成長路上，《西游記》始終陪伴著我，不論是電視劇還是動畫片，雖然看了一遍又一遍，可是仍可是癮。當看到唐僧師徒四人歷盡九九八十一難最終取得真經時，不禁對唐僧的執著、孫悟空的勇敢機智、豬八戒的幽默和沙和尚的任勞任怨感悟頗深。但最受感動的還是唐僧對徒弟的諄諄教誨。如今再次細細品味這家喻戶曉的名著，不變的是故事情節，變的是我的感觸。
小時候看《西游記》總會有個疑問：孫悟空一個筋斗就能夠翻十萬八千里，那為什么不直接帶著唐僧坐筋斗云去取經呢?隨著年齡和閱歷的增長，這個問題的答案也迎刃而解了，這只是在告訴我們：這個世界沒有不費吹灰之力就能獲得的東西，一切事物都要靠自我的努力爭取。“敢問路在何方，路在腳下?！本拖襁@句歌詞所說的，想要成功不能只依靠捷徑，成功的秘訣就是踏踏實實地沿著腳下的路走下去，不管路的兩旁是荊棘還是鮮花，不管路的上方是艷陽還是陰云。
孫悟空求學七年才學到真本領。七年間，他只跟著師傅和師兄念著自我不喜歡的****，但他從未說過放棄，因為他明白總有一天師傅會將真本領傳授給他，他所要做的就是耐心等待。
這也告訴我們做事不能急于求成，取得成功的快慢不在于我們消耗的時間，而在于我們為獲得成功所受的磨練。一個真正想取得成功的人是不會在意自我為這個目標耗費了多少時光和精力，top100范文排行他們在意的僅有自我是否為這個目標真的在拼搏。他們明白：理解的磨練越多，獲得的經驗也就越多，離成功的大門也就越近。
孫悟空神通廣大，卻被緊箍咒約束，被佛祖****。這就是所謂的“沒有規矩不成方圓”，正是因為這些束縛，孫悟空才不會因為本領****而胡作非為。生活中每個人也同樣，被法律和道德****約束著，整個世界也因這些約束才能夠有條不紊地發展。若世界上沒有任何規矩，對人們沒有任何約束，那么就意味著這個世界墜入了毀滅的深淵。所以，人們應當自覺遵守法律，遵守各項規定。
孫悟空保唐僧戰妖怪的英雄形象在我們心中烙下了深深的印記，他不僅僅給我們講述了一個個膾炙人口的故事，更告訴我們許多生活的道理，給這本名著增添了光輝。
《西游記》講的是唐僧師徒四人到西天去取經，一路經歷了九九八十一難，最終獲取了真經。故事情節引人入勝，風趣生動，但雖如此，在其中也包含了作者對當時社會的種.種看法。他諷刺了當時朝政的****無能。
其實，在我們所看到的取經途中，有許多的妖精都與天上地下有著密切的聯系，這樣說來，無論是在天上還是地上那些神威的統治下，都隱藏著丑惡，神仙也不例外，可見當時明王朝統治的****。可是，在這種情景下，在我們眼前出現一個不受約束，敢于抗爭的一個人物，那就是孫悟空!
他從石頭里蹦出，對世間何事都有探索的好奇心，對于玉帝要捉拿他，卻絕不屈服，還大鬧天宮，可是有時也有些任性，本站站作者再借這樣一個人物來進行比較，更加揭露了當時社會的黑暗。這也使我們想到當時的朝政是怎樣的，朝政中當官的又是怎樣的。
其實，那些****無能的官員往往與天上的神仙大佛有必須的關系，不是有一些妖怪就仗著自我與天上某某神仙有必須的關系或是拿了天上某某寶物就在人間為非作歹!我想這些人間的官員也可是如此吧，借自我身后有大人物給自我撐腰，就為非作歹，魚肉百姓，導致了朝政的****以及社會經濟不景氣。
雖然如此，但唐僧師徒四人在途中對那些所遇到的妖魔鬼怪時的不所畏懼的精神也深深打動了我，由于師徒四人團結一心，不畏艱險，最終最終如愿以償，取得了真經。雖然在取得成功的過程中會遭遇許多磨難，可是這樣更能磨練我們的意志力，使我們得到鍛煉，所以，必須要勇往直前!
《西游記》給我的感想有太多太多，甚至又聯想到了許多，它被評為四大名著之一，可謂是當之無愧啊!《西游記》，這顆在歷史上耀眼燦爛的明珠，正閃爍著那金色的光!
以上就是《西游記五年級學生共讀心得體會5篇》的范文全部內容，涉及到我們、西游記、孫悟空、唐僧、取得、師徒、四人、真經等范文相關內容，希望對大家有用。
西游記五年級學生共讀心得體會（精選24篇）篇四
五年級的學生，開始學習《西游記》這一經典，是一次令人興奮的歷程。這個故事展現了真正的勇氣和犧牲精神，同時也涵蓋了中國文化的許多方面。從學習過程中，我發現這個故事中的許多概念可以在生活中應用，甚至是在成年后的工作中也同樣適用。
第二段：正文1——勇氣。
《西游記》描繪了四個主角的冒險旅程。他們克服了無窮的困難，嘗試著與魔鬼和惡魔作斗爭。學生們可以從中學習如何面對恐懼、克服恐懼并擁有勇氣。他們能夠學會如何保持鎮定，即使在困境中也能繼續前進。
第三段：正文2——團隊合作。
學生們還能夠從這個故事中學習到團隊合作的重要性。《西游記》中的四個角色，通過相互合作，在整個過程中共同前行。這個組合是多樣化的，每個人都有自己獨特的技能。學生們可以學習如何在不同的情況下合作，幫助解決問題，并促進自己和他人的成長。
第四段：正文3——文化遺產。
《西游記》是中國文化的經典之一。通過學習這個故事，學生們可以學到關于中國文化的許多方面。這些方面包括道德準則，宗教信仰，甚至是中國文學和藝術。學生們可以通過這個故事了解中國文化的傳統和習俗，這對他們的學習和生活都具有重要作用。
第五段：結論。
總之，學習《西游記》不僅展現了多種多樣的美好品質，還能讓學生們了解中國文化，提高他們的合作能力。在成年后，學生們可能會發現這個故事中的概念仍然適用。通過勇敢、堅韌、團隊合作和學習文化遺產，學生們能夠更好地成長。這個故事一定是一個永恒的經典，在中國文化和教育中擁有著獨特的意義。
西游記五年級學生共讀心得體會（精選24篇）篇五
五年級上冊我們學習了一本名叫《西游記》的書籍，這是一本充滿奇幻和想象力的經典作品。通過學習和閱讀，我對《西游記》有了更深入的理解和體會。
第二段：人物塑造的魅力。
《西游記》中的人物塑造非常精彩，每一個角色都有鮮明的個性和特點。從孫悟空勇敢、機智的性格到沙僧和豬八戒的憨厚可愛，每一個角色都讓我深深地喜愛。同時，作者也給每個角色賦予了特殊的能力和技能，讓他們在克服困難和戰勝敵人時展現出了強大的力量。
第三段：各種人物間的關系。
除了個別角色的個性鮮明之外，他們之間的相互關系也非常有意思。唐僧作為帶領大家西天取經的導師，與孫悟空等徒弟形成了一種師徒的關系。他們相互依靠、相互照顧，不僅在戰斗中共同努力，也互相給予鼓勵和幫助。這種團結合作的精神讓我深受感動。
第四段：啟示和教育意義。
《西游記》不僅是一本奇幻的冒險故事，也寓意著許多深刻的哲理。唐僧帶領大家取經的旅程，就像我們生活中的成長之路。在這個過程中，唐僧和他的徒弟們經歷了各種各樣的考驗和困難，但他們始終不放棄，堅持向前。這啟示了我們要勇敢面對困難和挫折，堅持自己的理想和信念。
第五段：個人體會和心得。
通過這本書的學習，我不僅了解到了一個新的世界，也感受到了勇敢、團結和堅持的力量。我深深地被孫悟空的勇敢和智慧所震撼，也被唐僧的膽識和信仰所打動。同時，我也意識到，每一個人都有自己的特長和優點，只有發揮出這些優點，并與他人合作，才能共同戰勝困難和實現目標。
總結：
《西游記》不僅是一本極富想象力和冒險精神的作品，更是給我們帶來了許多感悟和思考。通過學習這本書，我不僅受益匪淺，也明白到了勇敢、堅持以及團結合作的重要性。希望以后能繼續學習和讀更多的經典作品，不斷豐富自己的人生經驗和理想追求。
西游記五年級學生共讀心得體會（精選24篇）篇六
第一段：補課的原因和目的（200字）。
五年級是小學生涉足學科較多的一個階段，學生們面臨的學業壓力逐漸加大。為了幫助學生更好地掌握知識，許多家長選擇為五年級學生報名補課班。我也是其中一員，經歷了一年的補課生活，深有體會。補課的主要目的是幫助學生鞏固知識，提高成績。
第二段：補課過程中的困惑（200字）。
在補課的過程中，我遇到了不少困惑。首先是在時間上的安排問題。原本課余時間已經很有限，加上補課的時間，更加緊張。我不得不減少了娛樂活動的時間，有時候甚至要放棄一些和同學的聚會。其次，在學習上也遇到了不少困難。補課班上的老師講解知識都比較快，和學校上課的節奏相對緊湊。只能跟著老師的節奏走，有時候沒完全理解就進行下一個知識點的學習。這樣導致我在回顧學習內容時感到困惑，不知道應該從何下手。
第三段：補課的益處和改變（300字）。
盡管遇到了一些困惑，但補課的過程中也給了我很多益處和改變。首先，補課讓我更加理解學校上課內容。在到補課班之前，我雖然上了學校的課，但有些知識點還是沒有完全掌握。通過補課，我可以對學校上課內容進行回顧，消化掌握，并得到老師的指導和解答。其次，補課培養了我學習的耐心和堅持。有時候學習知識會感到枯燥，但補課讓我明白知識的掌握需要付出努力，需要持之以恒。最后，補課也培養了我合作學習的能力。補課班上的同學和我一樣都是為了提高成績而來，我們可以相互交流學習心得，互幫互助，這樣不僅幫助了自己，也幫助了他人。
第四段：補課的不足與反思（200字）。
雖然補課有很多益處，但也存在一些不足。首先，補課只是對學校知識的補充，而不是針對個體學生的個性化輔導。因為補課班上人數眾多，老師難以關注到每一個學生的個體差異。這對于學習進度較快或較慢的學生來說，可能并不能完全滿足需求。其次，補課班上的學習氛圍相對更加緊張和壓抑，學生無法像在學校上課那樣放松和自由。這可能影響學生的學習積極性和興趣。
第五段：對補課的建議和總結（200字）。
總之，盡管補課有一些困惑和不足，但在提高學習成績方面仍然具有積極的意義。在補課過程中，我們應該調整好學習和生活的平衡，不能沉迷于補課而忽略了其他方面的發展。同時，我們應該抱著積極的態度，盡量適應補課班上的學習節奏，并與同學們相互幫助，共同進步。補課只是學習的輔助手段，最重要的還是培養自己的學習興趣和方法，提高自己的自學能力。只有這樣，才能真正在學習中取得更大的進步。
西游記五年級學生共讀心得體會（精選24篇）篇七
晚上，我正在書房中啃著一本書，媽媽在外邊一遍一遍催我上床，而我像個聾子似的，‘兩耳不聞窗外事’，任憑外邊風雨再大，我依然啃著這本書不放，這本讓我如此著迷的書就是《西游記》。
《西游記》的'內容想必不用我多說了，唐僧。孫悟空。八戒。沙悟凈，師徒四人西天取經，共經歷九九八十一難，最終取得真經。
故事中，最讓我印象深刻的章節就是二十七回了，在這一回中，我不僅為孫悟空與白骨精的戰斗嘖嘖稱奇，為孫悟空的離去而震驚(雖然之后又回來了)……，孫悟空多次好心被當驢肝肺，卻依舊沒坐視不管，依舊奮不顧身保衛師父，既便離去，孫悟空也并沒有忘記囑托師父，由此可見孫悟空的忠與義，我真是為唐僧這種不辯是非的性格感到著急。
其實，《西游記》告訴我們的道理就是四個字一一迎難而上，唐僧，孫悟空，豬八戒，沙悟凈，師徒四人，經歷了九九八十一難方才取得真經的八十一個難，哪一次師徒四人不是迎難而上呢？取經路上，妖魔鬼怪，強大又不是沒有，卻依舊還是迎難而上，抗擊他們，而我呢！遇到一點點挫折，便自暴自棄，例如做作業，一次，學校加上興趣班作業，很多，八點了，作業還沒做完，我欲哭無淚，把自己關在書房里，什么也不干愣是自暴自棄了好幾分鐘，我太不該了我應該好好的學習師徒四人不怕困難，迎難而上，問題總會解決的。
西游記五年級學生共讀心得體會（精選24篇）篇八
在學習過程中，我被五年級的語文教師用三個學期的時間帶領我們閱讀了一篇名為《西游記》的課文。在讀完這篇課文后，我深深地感受到了其中的歷史文化價值和人生哲理，同時也感受到了孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧等人物形象的鮮明和感人之處。在接下來的幾段中，我將深入探討我對于這篇課文的理解和感受。
第二段，歷史文化價值的體現。
《西游記》是我國四大名著之一，它被譽為中國神話小說之極品，它不僅在文學創作方面取得了卓越的成就，還因其獨特的歷史文化價值而成為了中國的文化瑰寶。在這篇課文中，我們不僅看到了許多傳統文化的元素，如道教、佛教、神話、傳說、民間信仰等等，還涉及到了中國古代社會的政治、經濟、文化、民俗等方面的內容。這些元素和內容不僅反映了中國傳統文化的豐富性和多樣性，還為我們了解中國歷史和文化留下了豐富的實證材料。
第三段，人生哲理的啟示。
在《西游記》中，除了歷史文化價值的體現外，還蘊含了許多人生哲理。其中最為重要的一點就是“修行”這個主題。整部小說貫穿著取經之路上的修行之旅，孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧等人在這條路上不斷地與世俗的險惡和各種誘惑作戰，最終實現了心中的愿望。在這個過程中，他們不斷地努力自我完善，提高修行境界，最終獲得了真正的解脫和超脫。我們可以從中領悟到，修行之路是一條漫漫長路，需要不斷地提升個人素質，克服苦難，不斷地積累。只有這樣，才能真正實現人生價值和目標。
第四段，人物形象的感人之處。
在《西游記》中，孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧等人物形象具有極強的感染力和感人之處。孫悟空的機靈活潑、聰明伶俐、反叛和頑皮讓我們記憶深刻。而唐僧則是一位正直、寬容、智慧和勇敢的人物。豬八戒和沙僧是兩位幽默風趣、憨厚可愛的人物，他們的存在使小說的情節更加豐富多彩，也使讀者對小說的印象更加深刻。這些人物形象不僅因其特點和缺點各有千秋，更因其在小說中取得的成就和心路歷程而讓人記憶深刻。
第五段，結語。
總之，五年級的《西游記》課文讓我感受到了中國傳統文化的深厚底蘊、人生哲理的深刻啟示和人物形象的感人之處。這篇課文中所涉及到的內容和元素不僅僅是一道作業題的呈現方式，而是一種對中國文化和歷史的感悟和理解。我相信，在今后的生活中，這篇課文將繼續伴隨我前行，給我帶來更多的思考和啟示。
西游記五年級學生共讀心得體會（精選24篇）篇九
《西游記》是中國古代四大名著之一，被譽為中國古代小說的巔峰之作。這部小說是明代作家吳承恩所創作，講述了孫悟空、豬八戒、沙僧和唐僧師徒四人西行取經的故事。自小學五年級下冊開始，我開始學習《西游記》這本經典的文學作品，每一次閱讀都讓我有新的收獲。
第二段：情節跌宕起伏。
《西游記》在情節上跌宕起伏、千變萬化，充滿了令人驚喜的冒險和戲劇性的場景。我最喜歡的情節是孫悟空與諸多妖怪的戰斗，每一次戰斗都充滿了各種技巧和智慧的斗爭。悟空擁有變化出多種形象的本領，每一場戰斗都讓我驚嘆不已。從猴子變成老虎，再變成鷹，悟空總能憑借聰明才智和勇敢無畏的精神戰勝敵人，這讓我深深地被悟空的機智和勇氣所感動。
第三段：唐僧的堅持和聰明才智。
唐僧是《西游記》中的主要人物之一，他是一個虔誠仁慈的和尚。盡管身經百戰，遇到了種種危險和困難，唐僧卻堅持自己的信仰，一直努力向前。他面對各種困難時，總能夠用自己的聰明才智和智慧解決問題。唐僧的堅持和聰明才智深深地影響著我，讓我明白了一個人的信念和智慧可以戰勝一切困難。
第四段：友情和互助的重要性。
《西游記》中的四位主角之間的友情和互助也給我留下了深刻的印象。孫悟空、豬八戒、沙僧和唐僧相互幫助，相互支持，在艱難的旅程中互相扶持，共同克服了一個又一個的困難。他們之間的友情讓我明白了友誼的珍貴和重要性，在面對問題和困境時，有朋友的支持和幫助是無可替代的。
第五段：價值觀的思考和啟示。
通過學習《西游記》，我對于人生的價值觀有了更深層次的思考。在西游取經的過程中，師徒四人成長了很多，他們不僅成功取得了真經，還品嘗了各種苦與樂，更重要的是他們在取經的過程中，付出了巨大的努力和犧牲，培養了堅定的品質和勇敢的精神。這啟示我要勇敢面對困難，不斷努力和成長。
總結：通過對《西游記》學習，我收獲了很多，了解了中國傳統文化和價值觀，也體會到了團結、友愛、勇敢和智慧的重要性。西游記不僅是一部偉大的文化瑰寶，更是對我們每一個人的人生之旅的啟示和引導。我會繼續學習《西游記》，深入體會其中的智慧和哲理，努力成為一個有智慧、勇敢和善良的人。
西游記五年級學生共讀心得體會（精選24篇）篇十
從古時到現今，有許許多多的經典著作，就如我國的四大名著，里面內容豐富，情節精彩，還有許多值得我們學習的寫作手法。
《西游記》是四大名著之一，雖然沒有特別的寫作手法，但卻十分有趣，讓我忍不住看了一遍又一遍。里面講的是一位觀音親點的大唐僧人向西去取真經的過程。在路途中這位唐僧遇到了許許多多的危險，但好在他的三位徒弟——大徒弟孫悟空，二徒弟豬八戒和三徒沙僧。再一次又一次的被妖精捉住后，總是他的徒弟們前來相救。特別是孫悟空對唐僧更是“愛護有加”。而經過九九八十一難后終于被師徒四人取得了真經，順利回到了大唐。
在這個故事中，唐僧是一個心地善良、不畏懼妖魔鬼怪的僧人，只是因為一心保護自己的孫悟空打死了妖精變的人而絕情的斷了師徒關系，把他趕走了，但后來遇到危險了，只好把孫悟空叫回來救他。而豬八戒雖則有些粗心，卻也粗中有細。雖然前幾次自己的師傅被抓了，不但不想辦法去救，而且還落井下石的讓孫悟空他們都可以回自己的地方去，更可惡的是讓他們把行李分了。有時候他還貪戀女色，拋棄了師傅和師兄弟，但最后還是回來了。沙僧在這個故事中一直扮演著一位忠厚老實的角色。故事中，那挑著擔的樣子是他的代表形象，在師傅遇難后，時刻不擔心著，而且他對自己的師兄也十分的信任。孫悟空則是我最喜歡的人物了，他會七十二變，有一雙火眼金睛，在唐僧被抓時，總是拼盡全力去救他，他還是一位好猴王，在天宮吃了好吃的還不忘給自己的猴子猴孫帶一些來。
唐僧是我在這個故事中最不喜歡的人物之一，因為我覺得他略有些笨，又太過心善，總是拖大伙的后腿，但我卻也羨慕他有三個好徒弟。大徒弟孫悟空總是保護著他，在他被捉時，總是拼盡全力地把他救出，二徒弟豬八戒雖好色但后來對師傅也是忠心耿耿了。而三徒弟沙僧對唐僧也十分的關系，總是設身處地的為他著想。在故事中，也有著許許多多的神奇的地方。就行騰云駕霧，天宮，地府，法術高強的神仙，甚至是動物變成人，一樣樣，都是新奇的。
第一次翻開這本書，我就被故事中精彩的片段迷住了?！段饔斡洝愤@本書主要講了孫悟空出世、大鬧天空、終于被如來佛壓在五行山下，又描述了釋迦造經，觀音訪僧，魏斬龍，以及玄奘出世等故事后來主要寫孫悟空等人保唐僧西天取經，一路降妖伏魔，走過十萬八千里，前后十四年，歷經九九八十一難，終于取回真金的經過。作品想象豐富，語言生動詼諧，并塑造了極有個性、家喻戶曉的孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧等形象。
在書中我最喜歡的片段是“整天東游西逛，每日云來霧去，行蹤不定，廣交各路神仙，，自由自在極了?！边@句話生動形象的描寫了齊天大圣孫悟空整天逍遙自在的樣子。
《西游記》是我國古代一部杰出的長篇神話小說，還可以說是一部童話。書中，不管是擁有七十二般變化的孫悟空，懶惰貪吃的豬八戒，還是各顯神通的神仙妖魔，在我們的眼里都是如此親切，如此可信，如此活靈活現!因此，它極大地激發并發展了我們的想象力，而想象力又是人身上最寶貴的東西，社會的發展和進步，都離不開人類豐富獨特的想象力!
從某種意義上來說，隨著人的長大，頭上戴的“緊箍咒”也就多了。讀一讀西游記吧，也許你能從這里面尋找出一點“敢問路在何方”的豪情和斗志!
西游記五年級學生共讀心得體會（精選24篇）篇十一
五年級的時候，我們開始學習《西游記》這一古代文學經典作品。這不僅是一次閱讀，更是一次對歷史、文化和價值觀的深刻認識與體驗。在這本書中，我們跟隨孫悟空等人踏上了一段穿越古代神話的傳奇之旅，讓我們更深刻地認識到了中華文化的博大精深和文學藝術的卓越成就。
第二段：思考。
在閱讀《西游記》時，我們思考了很多問題，如何拯救災難、如何擔當責任、如何成為一個更好的人等。我們讀懂了唐僧的慈悲心，孫悟空的英勇與智慧，豬八戒的貪玩與懶惰，沙僧的默默付出與耐心等等。我們感受到了這些人物所傳達的思想財富，更加了解了我們自己在這個世界上的角色與使命。
第三段：領悟。
在《西游記》中，我們學會了很多東西。我們學會了人與人之間要相互信任、協作，克服困難；學會了做事情要持之以恒，不斷努力；學會了做人要有誠信、有責任心。在日常生活中，我們可以用西游記中的這些道理來指導自己的行為，成為一個優秀的人。
第四段：啟示。
《西游記》中的人物形象和思想內涵，不僅給我們帶來了文學上的啟示，更給我們展現了一種乃至人生的價值觀和人生態度。孫悟空不屈不撓、破釜沉舟，為師去西天取經，他堅信自己的使命并頑強不屈地走下去，這是一個非常積極向上的，值得我們學習的態度。
第五段：總結。
學習《西游記》，我們不僅僅是讀了一部古代文學作品，更獲得了閱讀、學習及成長的樂趣。我們深入理解了文化的含義和價值，感受到了其深厚的歷史底蘊，受益匪淺。因此，我們應該珍惜這段課程的經驗，繼續努力，不斷拓寬自己的閱讀領域，不斷擴大視野，不斷挑戰自我，成為有思想的人，有責任的人，有擔當的人。
西游記五年級學生共讀心得體會（精選24篇）篇十二
第一段：引言（200字）。
《西游記》是中國四大名著之一，也是我們五年級上冊的重點閱讀之一。通過讀這本書，我收獲頗多。下面，我將結合課堂學習和個人感悟，分享一下我對《西游記》的心得體會。
第二段：學習與欣賞之旅（200字）。
在學習《西游記》的過程中，我深深地被書中的神奇世界所吸引。孫悟空的智勇無雙，唐僧的堅持不懈，豬八戒的滑稽可愛，沙僧的沉默勇敢，每一個角色都給我留下了深刻的印象。同時，我也通過閱讀了解了中國傳統文化的精髓，如孫悟空大鬧天宮、取經、取經之路上的困難等。這些故事讓人驚嘆，也讓我更加熱愛祖國的傳統文化。
第三段：啟示與教益（200字）。
《西游記》不僅是一部神話故事，更是一本寓教于樂的書。通過讀書，我學到了很多道理。例如，孫悟空的聰明才智、堅持不懈的精神告訴我，只要我們有恒心和毅力，就能夠克服任何困難，實現自己的目標。唐僧的寬容與善良也讓我領悟到，待人要和善，心存善念，才能獲得他人的尊重和愛護。人物們的形象和故事情節使我受益匪淺，鼓舞了我繼續努力向前。
第四段：《西游記》對我啟發的思考（300字）。
讀完《西游記》后，我深刻思考了人生的意義和價值。與書中的取經之路一樣，我們每個人也都在追求自己的人生之路。這條路可能充滿了艱辛和困難，需要不斷克服，但只要我們心懷善念，堅持不懈，就能戰勝一切。而且，通過與師徒四人的對話，我也發現了與人相處的重要原則，如互相尊重、團結合作、相互幫助等。同時，我也明白了追求真理的重要性，人生不能只追求外在的金錢與地位，更要追求精神層面的和諧與平靜。
第五段：結語（300字）。
通過閱讀《西游記》，我不僅拓寬了視野，擴展了知識面，更受益匪淺。每一個角色和情節都深深地觸動了我的內心，使我更加明白了人生的真諦。讀書就是如此神奇，它能夠引導我們思考，指引我們前行?！段饔斡洝肥且槐窘浀渲?，它告訴我們要追求真理，要堅持不懈。我將繼續努力學習書中的道理，成為一名有益于社會的人。我非常感謝老師給我們上了這樣一堂精彩的課，讓我愛上了讀書和思考，引導我走上了成長之路。
西游記五年級學生共讀心得體會（精選24篇）篇十三
西游記是中國古代四大名著之一，而作為一位五年級的小學生，我也有幸在這學期學習了西游記的一部分。通過這段時間對西游記的學習，我深深地感受到了其中的智慧和教益。下面，我將分享一下我的心得體會。
首先，西游記教會了我堅持和勇敢。在西游記中，唐僧師徒四人前進的路途異常艱辛，他們克服了無數的困難和險阻。我記得有一次他們要過花果山時，遇到了孫悟空護山的情景。雖然孫悟空是最初拒絕他們前行的，但面對敵強我弱的局面，唐僧堅持自己的信念，用智慧和方法去解決問題，最終獲得了孫悟空的幫助。通過這個故事，我明白了只要我有信念，并且勇敢地面對困難，我就能夠戰勝一切困難。
其次，西游記教會了我團結和友愛。西游記中，師徒四人相互扶持、同心協力，最終完成了師徒之間的任務。特別是孫悟空，他不僅是個勇猛善戰的斗士，更是一個懂得團結和友愛的好朋友。無論是幫助唐僧解決問題，還是幫助沙僧解決困難，他總是不吝于給予幫助。通過學習西游記，我明白了只有在團結和友愛的氛圍中，我們才能夠獲得成功。
第三，西游記也教會了我要虛心和有信仰。師徒四人在西游的過程中，不僅遇到了各種各樣的妖魔鬼怪考驗他們的智慧和信仰，他們也遇到了很多智者和高僧教導他們。其中，我最喜歡唐僧師父，他一路上不僅有強大的信仰力量，面對困難和誘惑時都能從容面對，并通過自己的智慧找到解決問題的方法。通過唐僧的身上，我懂得了既要保持虛心，學會向智者請教，又要有自己的信仰和堅持，相信自己始終能夠克服困難。
第四，西游記也教會我要珍惜時間和感恩付出。在這部作品中，師徒四人一路上不僅有無數的困難和險阻，還有千辛萬苦才找到一個取經的機會。他們不僅要面對妖魔鬼怪的考驗，還要忍受種種艱難條件。因為他們追求的是真經，他們愿意為之付出一切努力。通過這個故事，我懂得了時間和付出的寶貴和珍貴。我們要學會珍惜時間，努力工作，為自己的目標而奮斗，同時要感恩付出，明白一切的收獲都來自于付出。
最后，西游記教會了我堅持真理和善良。無論是孫悟空、豬八戒、沙僧還是唐僧，他們都有各自的缺點和弱點，但他們都對真理和善良堅守不移。他們隨時準備為了真經和世界的和平而奉獻自己。通過學習他們，我懂得了要堅持真理，一直做到善良，不管遇到任何困難。
通過學習西游記，我不僅了解了中國古代名著，還從中受益匪淺。西游記教會了我堅持和勇敢、團結和友愛、虛心和有信仰、珍惜時間和感恩付出以及堅持真理和善良。通過這五個方面的體會，我相信我將來可以更加勇敢、堅持和樂觀地面對生活的挑戰，活出我自己的人生價值。這是我對于學習西游記的一個深刻而有意義的體會。
西游記五年級學生共讀心得體會（精選24篇）篇十四
西游記這本書講的是孫悟空，沙僧和豬八戒保護師傅唐僧去西天取經的故事。
孫悟空聰明伶俐，在唐僧取經的道路上用他的英勇才智幫朱師傅一路降妖除怪，取得真經。豬八戒雖然好吃懶惰，師傅一遇到危險就想分家，但在救師傅的路上也不害怕妖怪，幫助大師兄就出師傅。沙僧對師傅一路忠心耿耿，不離不棄同樣讓我感動。唐僧專心禮佛，又有慈心，雖然一路經歷了很多磨難，但取經堅定的信念，從未改變過。
最終師徒四人克服了九九八十一難，最后終于取得了真經。
我要向唐僧學習他的執著，堅持到底的精神，學習孫悟空的機智勇敢，學習八戒的不畏困難，學習沙僧的勤勤懇懇，任勞任怨的精神，相信我以后也會做一個成功的人，取得自己的真經。
西游記五年級學生共讀心得體會（精選24篇）篇十五
西游記是我國古代小說四大名著之一，也是我最喜歡的一本書。故事內容精彩紛呈，不僅有絢麗的神話世界和驚險的冒險旅程，還蘊含了深刻的人生道理。通過閱讀這本書，我受益匪淺，下面我將分享一下我的心得體會。
第一段：善良與勇氣。
在西游記中，孫悟空是我的最愛。他聰明、機智，勇敢而不畏困難。記得有一次，他在花果山遇到妖怪衛生巾雨，雖然妖怪使他迷路，但他始終信念堅定，不斷努力尋找出路。他的勇氣和堅持最終戰勝了妖怪，使他突破困難，找到了師父唐僧。這段故事告訴我們，只要我們堅定信念，勇敢面對困難，就一定能夠戰勝困難，實現自己的目標。
第二段：智慧與耐心。
諸葛亮是我在西游記中最欽佩的人物之一，他聰明過人，智計百出。當唐僧一行人遇到困難時，諸葛亮總能夠想出高招，一步步解決問題。他的智慧和耐心，教會了我在面對困難時要冷靜思考，耐心等待機會。畢竟，世界上沒有一蹴而就的事情，只有耐心、智慧和努力才能取得成功。
第三段：友情與奉獻。
唐僧與他的三徒弟之間的友情感動了我。他們在旅途中經歷了許許多多的艱難困苦，但他們彼此相互扶持，從不離棄。每當唐僧遇到麻煩時，豬八戒、沙僧和孫悟空總是不畏艱險，不計個人得失，毫不猶豫地伸出援手。這讓我明白了友情的力量是無窮的，當我們在困難時，團結一心，共同面對，就能夠戰勝一切困難。
第四段：助人為樂。
在西游記中，有很多這樣的助人為樂的故事。比如，當唐僧遭遇妖怪欲吃他的肉時，他總是會及時施以援手。雖然他有很多弟子，路途辛苦，但他對每個遇到的困苦眾生都表現出無私的關懷，毫不猶豫地伸出援手。這讓我明白，人與人之間的相互關懷和幫助是多么重要的，只有助人為樂，我們才能真正體味到生活的樂趣。
第五段：修行與成長。
在西游記的故事中，唐僧師徒的旅程不僅是一次尋求真經的旅途，同時也是一次對自我的修行和成長之旅。每個人物都在這個旅途中得到了自己的成長和收獲。這讓我想到，我們在成長的道路上也會遇到各種各樣的困難和挫折，但只有不斷修行和成長，才能夠開拓自己的人生道路，實現自己的人生價值。
總結：通過閱讀西游記，我體會到了善良與勇氣、智慧與耐心、友情與奉獻、助人為樂以及修行與成長的重要性。這本書不僅是一部文學作品，更是一本人生啟迪的圣經。我將永遠銘記這些心得體會，并將其融入到我自己的人生中，成為我日后成長的食糧，指引我健康地成長。
西游記五年級學生共讀心得體會（精選24篇）篇十六
每當我翻開《西游記》時，總有不同的心情。它在四大名著中，是最生動活潑的，小時候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領悟卻變了。
這是一部所有人都愛讀的經典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白;有人還研究它的歷史背景、社會現象。但在我看來，他那曲折的情節中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是自由。
在經歷了日復一日個性受約束的日子，廿一世紀的人們都格外向往自由，向往那個自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上目在稱王?？梢哉f已經達到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而，每個人都明白，在現在，即使是將來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個受約束的世界，但我們可以讓內心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。
然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對于精神自由的需求卻無端被抹殺了。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。
在厲盡時間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊含著新世紀人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。
讀了《西游記》有感300字。
《西游記》是一部長篇章回體神魔小說，它記載了唐僧師徒一起去西天取得真經的故事。
師徒四人中，最忠厚的是沙僧，他為人忠厚老實，一心隨師父去西天取經，他的決心實在讓我贊嘆不已。
豬八戒，大家都知道，他有三大惡習：好吃、好色、好睡，而且他非常貪婪，并且做事沒有決心，一遇到困難就想退縮，他想取真經時，還求佛祖讓他下凡來玩呢!
孫悟空最大的優點是非常勇敢，他從不向困難低頭，一直勇往直前，一路幫師傅降妖除魔，師傅被妖怪抓走了，他或者靠自己、或者尋求外援，總之想方設法營救師傅。他堅忍不拔、不屈不撓的意志是我學習的好榜樣。
唐僧有時會很固執，但他最大的優點是非常善良，雖然有時會顯得有些懦弱，但柔弱的外表下，卻有一顆堅持目標、永不懈怠的心。憑借著這種堅忍不拔的精神，取得了真經。
《西游記》讓我領悟到：想做成一件偉大的事情，往往不是一帆風順的，總會遇到挫折和困難，因此我們要學著勇敢，要有一顆執著的心，不斷努力奮斗，只有這樣最終才能取得成功。
讀了《西游記》有感300字。
《西游記》是一部長篇章回體神魔小說，它記載了唐僧師徒一起去西天取得真經的故事。
師徒四人中，最忠厚的是沙僧，他為人忠厚老實，一心隨師父去西天取經，他的決心實在讓我贊嘆不已。
豬八戒，大家都知道，他有三大惡習：好吃、好色、好睡，而且他非常貪婪，并且做事沒有決心，一遇到困難就想退縮，他想取真經時，還求佛祖讓他下凡來玩呢!
孫悟空最大的優點是非常勇敢，他從不向困難低頭，一直勇往直前，一路幫師傅降妖除魔，師傅被妖怪抓走了，他或者靠自己、或者尋求外援，總之想方設法營救師傅。他堅忍不拔、不屈不撓的意志是我學習的好榜樣。
唐僧有時會很固執，但他最大的優點是非常善良，雖然有時會顯得有些懦弱，但柔弱的外表下，卻有一顆堅持目標、永不懈怠的心。憑借著這種堅忍不拔的精神，取得了真經。
《西游記》讓我領悟到：想做成一件偉大的事情，往往不是一帆風順的，總會遇到挫折和困難，因此我們要學著勇敢，要有一顆執著的心，不斷努力奮斗，只有這樣最終才能取得成功。
西游記五年級學生共讀心得體會（精選24篇）篇十七
第一段：引入西游記的故事背景和主題（200）。
《西游記》是中國古代四大名著之一，作者是明代小說家吳承恩。該書講述了孫悟空、豬八戒、沙和尚和唐僧師徒四人取經西天的故事。這個故事主要通過一系列的冒險、考驗和磨煉展現了師徒之間的信任、友情和成長。閱讀《西游記》后，我深受故事中的情節和主題所觸動，有很多感悟和體會。
第二段：師徒之間的信任和友情給我留下深刻印象（200）。
在《西游記》中，師徒之間的信任和友情給我留下了深刻印象。尤其是孫悟空對唐僧的忠誠和保護，以及唐僧對豬八戒、沙和尚和孫悟空的信任和關愛。師徒四人在經歷了一連串的艱難困苦后，始終保持著團結和友誼，互相幫助和鼓勵。這讓我明白了師徒之間的信任和友情是非常重要的，只有通過真誠和信賴，我們才能共同克服困難，達到成功。
第三段：通過西游取經的冒險和磨煉，師徒四人取得成長（200）。
在西游的過程中，師徒四人遇到了許多危險和困難，但正是這些冒險和磨煉，讓他們逐漸成長。孫悟空在被佛祖降服后，學會了懂得規矩，變得更加謙卑和聰明；豬八戒通過與妖精的戰斗，逐漸明白了為人處世的道理；沙和尚在一次次的挫折中變得更加堅定和果斷；而唐僧則通過師徒間的交流和磨礪，成為了一個勇敢、明智又慈愛的導師。這讓我明白了人只有在經歷各種挫折和磨礪后，才能真正成長和進步。
第四段：故事中溫暖的細節讓我感受到善良和正義的力量（200）。
閱讀《西游記》時，我也被書中許多溫暖的細節所感動。比如，在師徒四人行走在險惡的路途中，他們經常遇到各種各樣的人和事。有的是善良和正義的，愿意幫助他們；有的是邪惡和心機的，想要傷害他們。但師徒四人始終堅守著善良和正義的道路，在遇到危險時無私地幫助他人，不懼怕困難，不屈服于邪惡的力量。這讓我明白了善良和正義的力量是強大而寶貴的，只有通過行善，我們才能獲得幸福和快樂。
第五段：通過閱讀《西游記》，我受到了很多啟發和教育（200）。
通過閱讀《西游記》，我不僅對師徒之間的信任和友情有了更深的理解，也明白了冒險和磨煉對一個人的成長有多么重要。同時，在故事中溫暖的細節中，我也領悟到了善良和正義的力量。這本書不僅是一部冒險故事，更是一部寓含深刻道理和人生哲理的作品。通過閱讀《西游記》，我受到了很多啟發和教育，成長為更加成熟和有責任心的人。
總結：通過閱讀《西游記》，我深刻體會到了師徒之間信任和友情的重要性，以及冒險和磨煉對個人成長的促進作用。故事中溫暖的細節也讓我感受到了善良和正義的力量。這本書不僅娛樂了我，更教育了我，讓我有了更深刻的體會和思考。我相信這些體會和收獲將伴隨著我一生。
西游記五年級學生共讀心得體會（精選24篇）篇十八
我家有許許多多課外書，其中我最喜歡的課外書就是《西游記》。
作為四大名著之一的《西游記》是明代神魔小說的杰出作品。全書以豐富瑰奇的想象，講述了唐僧、孫悟空豬八戒、沙和尚師徒四人歷盡千辛萬苦去西方極樂世界取得真經，最后接受了如來的封職，四人終成正果的故事。《西游記》自問世以來，在中國及世界廣為流傳，久盛不衰。其中，大鬧天宮、三打白骨精、三借芭蕉扇等故事，更是婦孺皆知，耳熟能詳。
孫悟空，他是我最喜愛的人物了。他勇猛善戰，足智多謀。雖然他一次次被唐僧錯怪，但他還是深愛他的'師父，每當師父被妖怪抓住，他不管妖怪多么強大，都奮不顧身前去營救。
豬八戒，他身上有許多小毛?。汉贸詰凶?、愛吹?！疫€被孫悟空稱為“呆子”。其實他還有些小聰明的，比如，他用激將法使悟空去救師父。
沙和尚，雖然他本領不大，行李、干糧都是由他挑，但是他對唐僧忠心耿耿，每當孫悟空去降妖除怪時，他都忠心耿耿的守護唐僧身旁，安撫師父。
唐僧，他是孫悟空、豬八戒、沙和尚的師父，他性格慈悲，從不殺生。妖怪正是利用這點，扮成弱者，被悟空識破，消滅。唐僧反而誤會悟空，以為悟空任意殺生，將悟空攆走，最終，還是悟空前來營救。
《西游記》的作者用充滿幻想的神話語言告訴我們：成功，并不是一帆風順的，總要歷經艱難曲折。所以，我們每個人都要發揚孫悟空的精神，不斷奮斗，不怕吃苦，多磨練自己，使自己長大后，成為國家的棟梁。
西游記五年級學生共讀心得體會（精選24篇）篇十九
這個寒假我讀了四大名著之一《西游記》，故事精彩，人物形象，生動，栩栩如生，是一部百看不厭的神話小說，它的作者是吳承恩，他是中國一位杰出的小說家。
《西游記》講述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧以及白龍馬師徒五人歷經千辛萬苦，跋山涉水，經過九九八十一難，終于取得真經。
雖說有九九八十一難，其中最有趣的要數三打白骨精了，白骨精為吃唐僧肉從而長生不老，使出渾身解數。首先扮一位貌美如花的女子，孫悟空拿出金箍棒把她們打倒在地，唐僧卻看不出來，以為是在濫殺無辜，把孫悟空趕走回了花果山。要不是及時發現，也許現在他們已經身處險境，兇多吉少了?？梢哉f唐僧可以平安的取得真經，幾乎靠的都是孫悟空。
從《西游記》這本書中，我了解了一個道理：人做事一定要堅持到底，不能因為遇到一點點挫折，就半途而廢了，那樣是永遠不會成功的。我們都應該學習唐僧師徒，為了取得真經，走了十萬八千里，經歷九九八十一難，他們都沒有退縮。
看完這本書我聯想到我自己，記得我學擊劍的時候，擊劍跟所有運動一樣，首先需要練基本功，我去的第一天，教練就指導我做基本功訓練。無非就是壓腿，增加腿部的柔韌性;之后就是蹲跳，增加我的肺活量;再往后就是步伐移動訓練，每次去就是這些，我心里想著拿劍的那一刻是多么帥氣啊!可是遲遲達不成心愿，每次訓練除了腰酸腿痛便是大汗淋漓，我真的堅持不下來了，每當這時我就想想我心目中的英雄孫悟空，便有了力量，現如今我堅持了三年終于帥氣的拿上劍了，我的路還很長，他們歷經九九八十一難我這才哪到哪，我一定要堅持努力，練好基本功，練好體能，希望自己能在擊劍運動上取得不錯的成績!
西游記五年級學生共讀心得體會（精選24篇）篇二十
西游記是我國古代四大名著之一，也是世界文學寶庫中的瑰寶之一。作為一部擁有悠久歷史的文化瑰寶，它不僅故事情節引人入勝，還蘊含著深刻的人生哲理。我讀完西游記后，深受啟發和感悟，讓我受益匪淺。
首先，我從《西游記》中深刻認識到人心向善的重要性。在小說中，唐僧西行取經的過程中，遇到了許多的艱難和困難。但正是因為他的善良和慈悲心，才能夠得到菩薩的保佑和眾多的幫助。孫悟空、豬八戒、沙僧等眾多的伙伴，也都是因為他們對唐僧的忠誠和善良，才能夠團結一致、化解危機。這讓我明白了一個道理，那就是只要心善，就能凝聚人心，解決問題。
其次，我在讀西游記中領悟到了團結合作的力量。西游記中的人物性格各異，但他們卻能夠互相包容和扶持。當唐僧遇到危險時，孫悟空總是不離不棄，守護在他身邊。而沙僧、豬八戒也都是出于對唐僧的忠誠才能夠和他一起面對困難。正是因為他們的團結合作，才能夠最終順利地取得真經。這讓我明白，只有團結合作，才能夠克服挑戰，達到目標。
第三，西游記中的情節給了我很多的啟示和勇氣。無論是孫悟空上天庭鬧革命，還是小白龍引悟空投胎的故事，都展示了人們對抗困難、追求理想的勇氣和決心。唐僧西行取經的路上，他們面對了豬八戒的饞嘴、沙僧的神秘、孫悟空的魯莽等許多困擾，但他們從未放棄，最終取得了勝利。這讓我明白，面對困難時要勇敢，不要輕易退縮。
第四，通過《西游記》，我還領悟到了對待權力的智慧。在小說中，孫悟空曾經被授予眾猴的“大王”之位，但他卻辭去了這個權力。他懂得權力對于一個人的誘惑，也知道權力需要承擔更多的責任和壓力。他最終舍棄了權力，選擇陪伴唐僧西行，這體現了他的智慧和成熟。而在后來，他也因為自己的智慧和機智解救了唐僧等人。這讓我明白到，權力雖然可以給人帶來一定的利益，但只有正確對待權力，才能取得真正的尊重。
最后，我從《西游記》中學到了堅持不懈的毅力。小說中的唐僧作為一位真正的俠者，他追求著心中的信念，不畏艱難險阻，始終堅持走向取經之路。盡管他在旅途中遭受了無數的考驗和磨難，但他依然沒有放棄。正是因為他的堅持不懈，才能完成取經任務，將佛法帶回人間。這讓我明白，只有堅持不懈，才能取得更大的成就。
總之，《西游記》是一部古老而偉大的文化瑰寶，讀完這部作品，我深受感動和啟發。通過小說中的人物和故事情節，我學到了心善、團結合作、勇敢面對困難、智慧處置權力、堅持不懈的重要性。希望將來能夠不斷學習、成長，學會運用這些智慧和品質，成為更好的自己。
西游記五年級學生共讀心得體會（精選24篇）篇二十一
五年級是小學階段的關鍵年級，學生正處于成長的重要時期，心理特點日益凸顯。一方面，五年級學生對自己的能力和能力發展有了明確的認識，他們開始注重自己在學習和其他活動中的表現；另一方面，五年級學生的情緒容易波動，更容易受到外界的影響。因此，了解和洞察五年級學生的心理特點是幫助他們健康成長的關鍵。
五年級學生對于自己的形象和能力評價非常敏感，他們注重得到他人的認可和贊賞。因此，教師和家庭應該給予五年級學生更多的鼓勵和正面評價，幫助他們建立起積極的自尊心和自信心。同時，教師在進行評價和批評時要注意方式方法，避免給學生帶來過大的負面情緒，引發學生的自卑和自我懷疑。
第三段：五年級學生的情緒波動和情緒管理的培養。
五年級學生往往容易受到外界環境和他人言行的影響，情緒波動較大。教師和家長應該教導他們學會理解和處理情緒，如憤怒、焦慮等負面情緒，培養積極應對的方式。例如，鼓勵他們運動、參與興趣愛好等，幫助他們釋放負面情緒。
第四段：五年級學生的人際關系和社交技巧的培養。
五年級學生正處于社交圈子的擴大階段，他們希望和同齡人建立良好的關系。教師和家長應該鼓勵五年級學生主動與同學合作、交流，培養他們與人溝通的技巧。同時，還應該加強對五年級學生的友誼價值觀的培養，引導他們更好地處理人際關系，培養友善、互助和團隊合作的精神。
第五段：五年級學生的學習動機和學習方法的培養。
五年級學生的學習動機和學習方法對于他們未來的學業發展起著重要的作用。教師和家長應該積極關注五年級學生的學習動機，激發他們的學習興趣和熱情。同時，還應該教導五年級學生良好的學習方法，如制定學習計劃、分配時間、有效管理學習資源等。這些都能幫助五年級學生培養良好的學習習慣和方法，為未來的學習打下堅實的基礎。
結尾段：總結和展望。
了解和洞察五年級學生的心理特點和表現，對于他們的健康成長至關重要。我們教師和家長應該從培養五年級學生的自尊心和自信心、情緒管理、人際關系和社交技巧以及學習動機和學習方法等方面入手，幫助他們全面發展。只有關注五年級學生的心理需求，并為他們提供恰當的指導和支持，才能促進他們良好的發展，為他們的人生之路添磚加瓦。
西游記五年級學生共讀心得體會（精選24篇）篇二十二
在暑假中，我重溫了《西游記》這本書，這本書中的神話人物讓我沉浸在美妙而傳奇的故事情節中，不由得感想連篇。
孫悟空對自己的師傅非常忠誠，有一次唐僧誤會了孫悟空，要趕走他，孫悟空臨走時給唐僧磕頭，唐僧扭過頭去不看，孫悟空就變了一圈猴子給唐僧磕頭。走后他去了觀音菩薩那，沙師弟在唐僧遇險后去找菩薩，當孫悟空得知后又立馬回到了凡間救出唐僧，和他們一起去取經。在機智勇敢的猴哥，胖嘟嘟的豬老二和憨厚的沙師弟的陪同下唐僧取得真經，普度眾生。讀了這本書之后我深深地意識到，在我們的日常生活中，經常會遇到一些困難與磨難只要我們團結一心，不怕困難，不像豬老二似的老喊著散伙，我們就可以像孫悟空除怪似的除掉困難。還有就是看人不能看表面，在西游記中有許多妖怪扮成人惹得唐僧的同情，唐僧還真就相信了，可孫悟空用火眼金睛識破了他們，就想訓它們，唐僧卻念緊箍咒，并趕走了孫悟空。我有時真覺得唐僧真笨.但是，在我們的生活中不正是如此嗎，有一些壞人裝成好人的樣子騙取錢財，我們應該善于分辨人的好壞，練就一套我們自己的火眼金睛.《西游記》不僅故事情節好看有趣，還蘊涵著一個道理，把它稱作是《四大名著》之一簡直就當之無愧。
《西游記》是一本勵志的書，是明朝的吳承恩寫的，是我國的四大名著之一。
書中寫了神通廣大、嫉惡如仇的孫悟空;好吃懶做，貪財好色的豬八戒;任勞任怨，勤勤懇懇的沙僧。
當唐僧接到去西天取經的任務后，途中在五行山收了第一任徒弟孫悟空;在鷹愁澗收了白龍，為唐僧保駕護航;在高山莊收了第二任徒弟豬八戒，在流山河收了第三任弟沙僧。它們師徒四人齊心協力分別在火龍洞戰勝了紅孩兒、通天河戰勝了金魚精等等。一路經過了八十一難，終于成功地到達了西天取得了真經，圓滿地完成了任務。
看了之后，我認為他們師徒四人能取得真經的第一個原因是堅持，第二個原因是勇敢，第三個原因是齊心協力，團結一致。在學習中，我要像他們學習，要有一顆堅持不懈的心，保證每天都做到溫故而知新。多看一些課外書，使自已的知識面大幅提高。在做作業中，遇到難題一定要及時問老師，不要害怕，要學會勇敢，這樣才不會被困難打到。在一個大家庭中，要學會團結一致，才能所向無敵。
這本書帶給了我很大的啟示，我永遠不會忘記這本一生必讀的書。
西游記五年級學生共讀心得體會（精選24篇）篇二十三
《西游記》以孫悟空。豬八戒。沙和尚三人，全文以三人一起保護唐僧去西天取經為線索，一路上跟妖魔怪作斗爭，戰勝各種艱難險阻，克服惡劣的自然環境，歷經九九八十一難，終于取得了真經。
讀過《西游記》之后，使我受益匪淺。它讓我懂得了一個道理，那就是想要辦成一件大事，大家必須齊心協力，團結一致，才能取得成功。我們都知道神通廣闊的齊天大圣孫悟空，它不僅能騰云駕霧，還會七十二般變化，它有一雙火眼金睛，能夠分辨妖魔鬼怪，更善于降妖捉怪，斬除妖魔，為西天取經立下了汗馬功績。豬八戒力大無比是孫悟空捉妖的.好幫手，唐僧雖不懂人情事故，但他始終以慈悲為懷，感動了蒼天。最終歷經千辛萬苦，帶著徒弟們取得了真經。
而通過《西游記》這篇名著，讓我領悟到，想要辦成任何一件大事，絕非易事。唐僧師徒四人西天取經，不是人們想像那么容易，那么出神入化，而是經歷了叢叢困難，才取得了真經。就拿我們學習來說吧，我們小學畢業，升初中的時候，我們在學校里經歷的每一天又何嘗沒有困難呢初中升高中，高中升大學，又何嘗不是九九八十一難呢戰勝困難的過程，就是要勇于克服各種困難，不畏懼困難，不怕危險，勇敢向前沖，這樣無論前方有多大的困難都不怕。都能戰勝它，這也許就是我從《西游記》當中得到的啟示吧。
最后我想說的是做人要像孫悟空一樣，一心一意，任勞任怨，心地耿直，做事就不能像它了，它做事容易沖動，要學就學沙和尚，做事認真，從不沖動。
西游記五年級學生共讀心得體會（精選24篇）篇二十四
近期，我校組織學生參加了一次冬奧體驗活動。作為五年級的學生，我深受啟發和感悟。下面我將從五個方面分享我的心得體會。
首先，冬奧是一個團結合作的平臺。在這次活動中，我們學校的學生被分成了不同的小組進行比賽。每個小組都由不同年級的學生組成，這讓我意識到冬奧是一個團結合作的運動盛會。我們每個人都有自己的特長和優勢，在比賽中只有相互合作才能取得好的成績。不論年齡、性別和班級，我們都要團結一心，為了共同的目標而努力奮斗。
其次，冬奧是一個挑戰自我的機會。在冬奧體驗活動中，我選擇了滑雪項目。剛開始的時候，我對滑雪一無所知，感到有些害怕和不安。然而，通過教練的耐心指導和同伴們的鼓勵，我逐漸掌握了滑雪技巧，并在第一次嘗試中成功滑下了雪坡。這讓我明白，只要我勇于挑戰自我，持之以恒，就能夠克服困難，取得成功。
第三，冬奧是一個展示個人魅力的舞臺。在比賽過程中，我看到了許多優秀的運動員們展現出的個人魅力。無論是在競技場上還是賽后采訪中，他們都表現出了自信、勇敢和堅毅。這讓我明白，除了比賽成績，一個人的魅力和品質同樣重要。無論是在運動中還是在日常生活中，我們都應該努力發展自己的個人魅力，成為一個真正有魅力的人。
第四，冬奧是一個學習的機會。在與來自不同學校的同學們交流中，我學到了許多有關冬奧的知識和經驗。我了解到不同項目的規則和技巧，也了解到各國運動員的訓練方法和比賽心得。這給了我一個更廣闊的視野，激發了我對冬奧的興趣。我決定以此為契機，進一步學習和了解冬奧運動，為我未來的職業發展做好準備。
最后，冬奧是一個傳承文化的機會。冬奧是集體智慧和努力的結晶，它融入了人類的智慧和文化。在冬奧體驗活動中，我了解到了不同國家和地區的傳統冬季體育項目，如芬蘭滑雪、加拿大冰球和荷蘭速滑等。這讓我領略到了不同文化的獨特魅力，培養了我對多元文化的認知和尊重。
總之，參加冬奧體驗活動給了我很大的收獲。我懂得了團結合作的重要性，明白了挑戰自我和展示個人魅力的價值，學到了更多關于冬奧的知識，感受到了不同文化的魅力。我相信，這次冬奧體驗將會對我今后的學習和成長產生積極的影響。我將以此為動力，不斷努力，追求更高的目標，為冬奧運動做出自己的貢獻。