優秀作文如同一朵盛開的花朵，它散發出的香氣令人心醉神迷。我們從大量的優秀作文中挑選出了一些范文，希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
那道美麗的風景小學六年級大全（16篇）篇一
我們的校園在賈汪大吳旗山礦工人村的南面。我們校園的中間是操場，操場上有籃球架，還有鮮艷的五星紅旗在空中飄揚。
操場的南面是一間間又長又美麗的教室，教室的前面是花園和草地。花園里有金黃金黃的迎春花、各色的菊花……花香引來了美麗的蝴蝶，它們在花叢中翩翩起舞。
花園的右邊是藝術樓，藝術樓里有音樂室、電腦室、美術室、舞蹈室等。我最喜歡到音樂室去上課，在那里我學會了《小白象》、《小龍人》、《十二生肖歌》等歌。
藝術樓的旁邊是古詩墻，上面有《春曉》、《詠柳》等古今名詩佳作，我們最喜歡這里啦。我們學校規定每天下午最后一節課是古詩課。老師先有感情的教我們一遍，然后我們再練習朗讀背誦。我們還經常開展背誦古詩大賽，誰背得多，誰就是冠軍，我現在已經會背57首了。
你們覺得我的學校美嗎？歡迎你們到我的學校參觀。
那道美麗的風景小學六年級大全（16篇）篇二
每個校園里都有如詩如畫的風景，如果要看到獨特的風景就必須要自己去尋找，才能發現令人眼睛一亮的地方；甚至在不同的時段及角度、呈現出截然不同的風貌。
剛進校園，我看到的是一望無際的操場，很多人在操場上揮灑熱情、盡情的奔跑，讓我也想揮灑汗水；校園里綠意盎然，草木芬香的味道使人神清氣爽。大樓矗立再其中，我們在這汲取知識，每一棟建筑物都有自己的特色，從側面看，他像個機器人到處走動，從正面看，他卻像個強壯的相撲力士，另外一棟卻像一條龍在云朵中穿梭飛翔好奇妙。
小賣部是全校人氣最旺的地方，只要一下課，許多學生有如蝗蟲過境，摩頂放踵，擁擠的連一只小蟲子都進不去，柜子上的零食、飲料、面包都空空如也了，那種景象蠻壯觀的，但是我喜歡的卻不是人氣最旺的福利社，而是八年級的行動閱讀書車，那里架有琳瑯滿目的圖書，在涼爽的樹蔭下享受知識的熏陶，我只要心情不好，就會去那邊走走，因為那會使我沉浸在書海中而忘掉煩惱，又重新增加力量。
每個人都有自己心儀的風景或是地方，只要能欣然自樂、帶給自己愉悅的心情，就能屬于自己的秘密基地，每個人心中的風景都不一樣，不論是徐徐微風中蔥綠的小樹叢，或耀眼陽光下燃燒青春與熱情的籃球場，都是由自己來決定心中的風景。
那道美麗的風景小學六年級大全（16篇）篇三
不知何時聽過一句話：“只要你永遠站在陽光下，你便不會孤單，因為你的影子永遠陪伴著你。”但在雪的世界中，雖沒有那輪紅日，我卻依然不感孤單，因為有飛雪在我身旁飄蕩。
那天下的雪，大概是2012年的最后一場雪。當鬧鐘里的小鳥又用悅耳的歌聲將我喚醒的那一刻，我驚呆了：在窗外，不是以前那熟悉的世界，而是雪花交織的一幅畫！抬眼望去，不再是那熟悉的屋頂，分明是一塊散發香味兒的糖糕！這一切在茫茫白雪中，顯得如此靜謐。
我忽聽得一聲門鈴，忙跑去開門，門口站著的.是小伙伴，她想去玩雪，我當然也去。一只只雪球飛掠過去，在我們之間連起了友誼的橋梁。一個雪球擊中了一棵大樹，雪花立即飛濺開來，又悠悠地落在我們身上。汽車不見了，取而代之的是一個個大雪塊，我們用舌尖接了一點雪，沒有味道，只是那么冰涼的一點，它們變化成水，滋潤萬物。小伙伴說，她嘗到了味道，是一種心愿達成時快樂的味道。雪花悄然落下，不過在那一刻綻放了自己的美麗，為了心愿，它們愿意付出一切，是一種甜蜜又苦澀的味道。
那道美麗的風景小學六年級大全（16篇）篇四
我們的學校風景如畫，就像是一座大花園，也像是小巷里一顆璀璨明珠。
走進校園，首先映入眼簾的是一座大花壇。這里有各種各樣的花，有亭亭玉立的美人蕉，有婀娜多姿的月季花，有嬌艷欲滴的桃花，顏色更是讓人眼花繚亂，紅似火、燦如金、白如雪……它們把整個校園打扮得五彩斑斕。一陣風吹過，花朵在微風中翩翩起舞，那香味讓人流連忘返，心曠神怡。
沿著花壇往左邊走，便來到了熱鬧非凡的操場。每當下課時，這里就變成同學們游戲的天堂，瞧！他們有的在氣喘吁吁地跑步，有的在汗流浹背的踢足球，還有的在揮汗如雨地打籃球。而低年級的同學則三個一群、五個一伙地跳皮筋、玩游戲。每周一的時候，同學們就會穿著整潔的校服，參加莊嚴肅穆的升旗儀式。那場面才叫和諧壯觀呢！
瞧！操場的東面就是我們美觀大方的教學樓了。它穿著一件黃白相間的罩衣，每天早晨，遠遠就能聽到同學們朗朗的讀書聲，鈴聲一響，同學們就專心致志的聽著老師上課。每個教室旁邊都有同學們精心制作的木板墻。
我們的校園景色迷人，我愛我們的學校！
那道美麗的風景小學六年級大全（16篇）篇五
校園里有高高的教學樓，有一排排的柳樹，有那綠油油的草地，還有我親愛的同學，我們平常都不會留意，其實同學們就是校園里美麗的風景線。
那天，在體育課上，我們進行跑步比賽，可是跑步對于我這個長跑弱將來說，無疑是比登天還難，在賽道上，我跑了兩圈就岔氣了，實在是跑不動了，打算放棄。這時朋友看懂了我的心思，一個箭步跑到我的跟前來說：“加油啊！你是可以的，不要放棄。”我便繼續努力，向前沖，朋友原本可以得到前3名的好成績，但為了讓我不喪失信心，只在我前一位跑直到陪我跑到終點。那天我感到了友誼的存在，也感受到了友誼的溫暖，我十分的激動，一道美麗的風景線呈現在我的眼前。
友誼是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難時的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時一把真誠的攙扶，是要放棄是那不斷的鼓勵。我和朋友的友誼一直到現在，都十分的美好、和諧。從未發生過矛盾，現在沒有，以后更不會有。
我們把手臂搭在對方的肩膀上，漫步在校園的甬道上，漫步在夕陽下，漫步在一排排的柳樹之間，驀然回首，我們笑了——我們就是校園里一道美麗的風景線。
那道美麗的風景小學六年級大全（16篇）篇六
微風邁著輕盈的步伐，跑進了窗戶之中，似一把梳子，卷動著人們的黑發，我拿著鋼筆，“刷刷”寫著試卷，目不轉睛地盯著它。時間緩緩流動著，我如一位仙人，不費吹灰之力，抓住了時間，才過了一會兒，我已沖向了終點。
時間如一支離弦的飛箭，在空氣中快速穿梭著。看著一個個匆匆走向講臺的身影，我這才意識到，時間到了。我趕忙拿起試卷，正想奔向講臺，只見一股寒風在空中徘徊不定，透過玻璃，我依依不舍地掃了一眼樓下的“風景”，那一刻，我怔住了，徹底怔住了！只見一把彩色的雨傘快速穿梭在人流之中，粒粒雨珠猛地，如一把把鋒利的刀刃，擊打在雨傘之上，我瞪大雙眼，只見傘下是一個陌生的身影，黑黑的，看不清楚。他如一只獵豹，似乎在尋找著什么，我在樓上，都能隱約地感受到他的.急切與擔心。我癡迷地望著他，突然一個有效的身影慢慢顯現在了眼前，他似一只餓狼，撲向了那個人的懷中，他倆緊緊相擁在一起，一股“熟悉”的氣味彌漫在空中，那把彩色傘似一棵參天大樹，靜靜守護著他倆的身影。那一瞬間，黑影散發出了無數耀眼的光芒，照亮了漆黑的天空，不知為何，在樓上的我，慢慢地脫離了眼角，順流而下。在雨夜之中，我竟發現了一道美麗的風景，似乎是有史以來，最為華麗的風景！
一個“五彩”的身影，一把“黑傘”，一道美麗的風景，照亮了整個世界，讓世界變得無比溫暖！
那道美麗的風景小學六年級大全（16篇）篇七
紛紛揚揚，飄飄灑灑，永遠如絲，如沙，如葉，撒在屋頂上，樹枝上，糞土上……如純情少女的肌膚，似健壯處子的精魂。
冬雪是孤獨的，尤其在我們大西南地區，這種孤獨是很讓人欣賞的。
冬雪很調皮。她總愛在夜里悄無聲息地飄撒在大地上，讓早起的人們獲得一個個意外的驚喜。“下雪了——!”不知是誰用力地招呼了一聲。還在伸懶腰的孩子們就會受寵若驚似的.從暖和和的被窩里鉆出來，連衣褲都顧不上穿好就直竄向門邊，急不可待打開門，用尖尖的童音使勁地回應：“下雪了——!”。于是“下雪了——!”的聲音就如半夜雞鳴般地傳開了，直到所有的人都騷動起來興奮起來。
冬雪堆積越厚的地方，總愛得到人們更多的青睞。打滾的，留影的，踏雪的，談情說愛的，若有所思的……人們仿佛忘記了世界還存在著矛盾與紛爭，存在著仇恨與殺戮似的，他們毫無顧慮，盡情地瀟灑著。相互擁抱者，彼此攙扶者，嬉戲追逐者，形單影只者……應有盡有。他們笑著，鬧著，談著，拍打著，呼叫著，高亢著，簇擁著，互不干預，各顯颯爽英姿，誰也不愿打破這種歡快祥和的氣氛。只有這時，人們的步履才不至于急促蹣跚，毫無半點為生活所累的跡象。也只有這時，我才體會到什么叫閑情逸致，什么叫忘乎所以，什么叫幸福和大同。然而令人欣慰的是這種風景是不能永存也不會永存的，否則，我又要為人類智慧的萎縮和毅力的削弱而擔心了!
面對皚皚的白雪，放眼世界，你什么也不用想，什么都不必想，抑或什么都想，什么都可以想。此時此刻，思緒沒有了限制，心情也不用封鎖，海闊天空，逍遙放蕩，讓大腦翻飛，讓心靈舞蹈。面對這難得一見的冬雪，我愿意認認真真地接受一次雪的洗禮，像虔誠的教徒面對他們的天主一樣，找一把尺子，丈量一下自己的行為與靈魂。我也希望那些惡欲橫溢靈魂骯臟的人們也如此這般地懺悔懺悔!那么，我們的這個星球就會令人賞心悅目，這個家園將會變得和諧安寧。
冬雪真美呀，美得如此之偉大。你不但能給人以興奮起來的力量，能給人類送來祥和安寧的氛圍，還能凈化主宰萬物至尊的人類的靈魂。
冬雪啊，我愛你。愛你不擇地勢不論貧賤的本質，愛你潔白如玉的身軀，更愛你說不明道不清的種種超人的特質。如果可以的話，我愿化作冬雪，然后撒遍整個世界，撒遍整個人類的靈魂!
點評：寫文章，貴在寫出真情實感。本文的作者能成功地在描寫冬雪的同時表達自己的真情實感，文章既寫出了冬雪的外在美，也體現了冬雪的品質美，表達了作者對冬雪的喜愛與贊美。
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那道美麗的風景小學六年級大全（16篇）篇八
我們的校園非常美麗，而且還有很多植物，像一幅美麗的畫卷。
我們的校門外面用4個字，那就是“希望小學”，校門右邊是傳達室，左邊是板報欄。我們學校有三棵樹，有一棵最高的樹，非常大，那棵樹大約有三層樓那么高，樹上的葉子長的非常茂盛，到了秋天，樹上的葉子慢慢地變黃了，微風吹過，樹上的.葉子飄落下來，就像是一個個降落傘慢慢的成天空飄下。到了冬天，樹上的葉子落光了，那三棵樹就像是一個個守衛校園的哨兵在那保衛著我們的校園。
校園里有3個大的花壇，那個花壇是長方形的，里面種著太陽花，太陽花開的粉紅粉紅色，那顏色美麗極了。還有幾罐菊花，那顏色也是鮮艷的，這些美麗的花兒吸引了很多的蝴蝶和蜜蜂在花壇里采蜜，可真熱鬧啊！剛月季花開的時候，那香味，在校園里飄蕩著，吸引了我們很多人去觀賞月季。
校園的操場中間，有2個高高的籃球架，有很多同學在那里玩，有的時候，同學們不在那里玩，有的同學在那里打籃球隨后就有很多同學在旁邊看著，為他們加油，為他們鼓勁，打籃球的人也很高興，玩得很興奮，大家都非常快樂。
這就是我，我愛我那既可愛又。
那道美麗的風景小學六年級大全（16篇）篇九
迎著初升的朝霞，身背心愛的書包，踏著輕快的步伐，哼唱舒心的歌謠。每天，帶著如此美妙的心情，我早早來到美麗的校園。我愛這里的氣息，這里有老師的微笑，有同學的友愛；有上課時的緊張認真，也有休息時的歡聲笑語。
在寬敞明亮的課堂里，老師循循善誘的教學以及親切的教悔，使我們在知識的海洋里盡情暢游、貪婪吮吸。上課時，我們開動腦筋，爭先恐后地舉起小手，搶著回答老師提出的各種有趣問題，同時向老師提出“十萬個為什么”。下課了，同學們自創的游戲，讓同學間的友誼得到進一步的發展。放學以后，同學們還通過電話和網絡共同探討學習上的問題。每個學期，老師都安排我們輪流做值日班長，培養學生當家作主，將來做一個具有責任感的有用之人。春游和社會考察活動讓同學們更貼近生活、了解社會，使我們更懂得掌握知識的重要性。
我在這充滿活力的學校里，生活學習、健康成長。學習語文的關鍵是閱讀和作文。記得老師剛讓我們獨自練筆的時候，我腦子一片空白，無從下手。許多同學也和我有同樣的感受。怎么辦呢？寫日記，太枯燥；背范文，真無聊；最后，我終于想出個好辦法——網上交流。哈，既可玩電腦練習作，又能交流學習增進友誼，一舉多得。快樂學習，效率倍增！跳繩，是一項有意義的體育活動，它不僅能鍛煉身體，而且還磨練人的意志。現在我一分鐘可跳100多個，并代表班級參加比賽。不過，剛入學時我幾乎一個也不會跳，拽著繩子手足無措，體育課上被分在了末組。但我并不灰心，相信自己一定能趕超。平時在家，我總得抽時間跳上一跳，在學校課間，甚至在走親戚時，我也不忘帶上心愛的短繩。功夫不負有心人，我的堅持和努力終于換來了今天的成果。我喜歡上了跳繩，爭取明年跳出更好成績，為班級爭得榮譽。
學校，不僅僅是對知識的教與學，更是培養教育人的地方。我愛我的學校，在這里，我成長，我快樂。
我的學校座落在雙髻山腳下，美麗的仰恩湖畔，這里綠樹成蔭，陽光燦爛，金色的理想舒展翅膀，是一座可愛的校園。
我們學校還有一寶，就是美麗的大花壇，花壇里的花有的含苞欲放，就像害羞的小姑娘；有的仰起頭，像在吹喇叭；有的側著腦袋，像在聽小朋友說怎么夸獎它；還有的三五成群的簇擁在一起，好像在說悄悄話……最引人注目的是帶著清香的玉蘭花，玉蘭花開放的時候，陣陣花香會溜進我們的教室，讓正在上課的我們頓時神清氣爽，學習起來更有精神，學校的花壇給我們增添了無限的樂趣。
懷激情地在校園里學習和活動。因為我們，校園成了一座活力四射的樂園。
這就是我們的學校，一所充滿生機與活力的校園，我們在這里愉快的讀書，鍛煉體魄，它是我們心中最美麗的地方。
我的校園位于陜西省榆林市府谷縣。它可是示范小學呢！因此，校園環境非常美麗。在四個季節里也有所不同。
春天里，校園舊教學樓四周的“柳樹姑娘”長出了長長的“辮子”。兩棟一新一舊的教學樓就像倆位善良的大巨人在交談怎樣創建更美的校園。操場上，有許多穿著春裝的同學在玩耍著，運動著。
炎炎夏日，熱的不得了。因此，嬌氣的“柳樹姑娘”打起了防曬的深綠色太陽傘。“巨人”也熱的不行。可它倆還是努力在為同學們遮住太陽，并且在商量著怎么讓同學們不在感到炎熱。正是巨人遮住了太陽，所以操場上不時傳來同學們的歡笑聲。
涼爽的秋季到了，“柳樹姑娘”脫下了綠色的舊裝穿上了無色的睡衣準備休息，并且將一些樹葉送給了孩子們做標本。“巨人”說：“呵呵，秋天真好啊！天氣這么涼爽，不用擔心孩子們因為中暑而不能來學校上課。”孩子們在課間十分鐘，體育課上在那遼闊的操場上，盡情歡呼，跳躍。
“冬爺爺”不知何時來了。“柳樹姑娘”已經睡著了。她做了一個夢，她夢見一個個孩子都在謝謝自己贈于他們的禮物：樹葉標本呢！每當下雪時，巨人被淋成白色的了，同學們在操場上打雪仗，堆雪人。別提有多開心了。
美麗的校園你愛，我愛。有時間的話來我們學校玩吧！你們一定會喜歡上它的。
校園，是每個人心中的天堂；校園，是每個莘莘學子所留念的地方；校園，更是我心中最亮的“太陽城”。
“烏龍江的浪花在心頭閃亮，閩江的濤聲在校園回響……”
校園美，美在哪？美在一棵棵圍著校園的小樹。有時，我們走到他們身旁，他們總會向我們點頭，熱情的迎接我們，而有時，他們卻像一個個禮貌的紳士，當老師們走過，他們會拱起身，說：“噢，女士們！噢，先生們！你們好！”說罷，又鞠了一躬；當我們走過，他們會做一個“歡迎光臨”的手勢，說：“同學們，大家好，小心不要遲到，上課要認真哦！”每天，他們亦是如此。
校園美，美在哪？美在美在一個個漂亮的花壇。花種數不勝數：鴨腳木每當看見我們，總是揚揚她們的小腳；玉蘭樹擎著白色的玉杯；更多的花兒，則是在風的陪伴下成對的跳舞唱歌。那芬芳撲鼻的香氣，是她們悠揚悅耳的歌喉；星星點點，飄飄蕩蕩，則是她們曼妙的舞姿。每天，她們亦是如此。
校園美，美在哪？美在一棟棟高大氣派的教學樓，橙磚白瓦，構成了金山的一大靚麗的風景線。圖書館是最美的，走近她，書香迎面而襲，令人沉迷；接著，當你坐上獨具魅力的“書艇”時，肯定會想在書海中痛痛快快的傲游一番；書則是要多少有多少，在圖書館中，無論是多么沉郁的心情，總是一翻書，就馬上消失得無影無蹤。每天，我們亦是如此。
“謙虛勤奮的教導在心頭閃亮，協作自信的歌聲在校園回響……”
再次揚起那旋律，再問問校園美，美在哪？沒在心間，美在一點一滴中，只要你有一雙善于發現美的眼睛。
我們的校園位于陸城鎮的東邊。
一進大門走過第一幢教學樓，就來到最迷人的花園的旁邊，花園的中間有一個假山。假山上面有棵小榕樹。樹葉是那么翠綠，在陽光的照耀下，顏色綠得閃閃發亮。假山上的石塊形態萬千，有的像大象，有的像猴子，有的像小貓，還有許多叫不出名字。山腳下有一條盤延而上的階梯，真像一長龍卷在這半山腰。假山周圍是一個水池，水里爬著一個大石龜，但是石龜的頭不見了。仔細一觀察，原來石龜把頭縮到龜殼里去了。池里的小金魚緩慢地游出水面，陽光射到魚鱗上，閃閃發光。像是穿了一套金衣。當小金魚們看到有人走過來時就全消失了，躲進水里的石洞里，等人走后才游出來。水池周圍圍著四個花園。花園里的花五顏六色，有吊鐘花、大紅花、太陽花等等。這數不清的花，在花園里堆了三個小花環。最引人注目的要數大紅花了，大紅花長在枝頭上，又大又紅，中間還有一個小小的花蕊，等花蕊旁的花枯死，小花蕊就會謝開了，發出陣陣清香，路上的行人會感覺到神清氣爽。還有太陽花，每當太陽升起來就會開花，如果太陽在東邊，花就會向東邊，如果太陽在西邊，花就會向西邊，不管太陽在哪邊，太陽花跟著開到太陽下山才慢慢合回來。
不知不覺中時間過去了，我突然想起來上學時間超過了，我要遲到了，便依依不舍的離開了這美麗的地方。
啊，我們的校園真美。
今天早上，我懷著激動的心情跟隨老師來到育才小學新校區，只見南門站著的許多老師、同學和家長。原來今天這里將舉行“新生體驗新校園”活動。
走進校園，穿過過道，首先映入我們眼簾的是右側的大操場，翠綠的操場、大紅的跑道、灰色的石階，在明媚的陽光的照耀下構成了一幅美麗的畫面。沿著過道向北走，迎接我們的是樹陣廣場，種滿了高大的銀杏樹，它們挺立在校園里像一個個堅強的衛士守衛著美麗的校園。樹陣廣場右邊是精巧的五彩噴泉廣場。雖然沒看到噴泉，但我似乎看到了噴泉在陽光下飛舞的壯觀場面。與噴泉廣場遙遙相對的是一排排由綠色植物環繞的露天乒乓球桌，看上去像一個小小的公園。走過兩個廣場就是家長接待室了，下雨時家長可以在這里等待孩子了。繼續向前走，便看到了一個大鐘樓，據說這個鐘3都不會相差一秒。鐘樓對面就是江南小鎮。江南小鎮里面有個歡樂小劇場，是專門給同學們表演用的。
鐘樓北面就是擁有電梯的現代化教學大樓了。走進多功能的教室，只見教室前面一部分是嶄新的桌椅和黑板，后面一部分的右側是休息室和圖書室，這是供同學們休息和看書用的，左側是洗手池，方便了同學。
看到一年級新生魚貫而入地走進教室，他們好奇地看看這兒，摸摸那兒，我不禁想起5年前的我，當時我也是這樣：用新奇的眼光打量著這個陌生的、神奇的即將在這里讀書的地方，心里便有種說不出的情感。
走過教學樓，就可以去溫馨的食堂看看了。食堂分為兩層，一樓是較小的餐廳，二樓則很寬敞，里面整齊的放著一排排干凈的桌椅，可以容納幾百人同時就餐。
參觀完新校區，我不禁感慨道：真不愧是美麗的新校區，既大又具有新時代元素。
六
美麗中國我的中國夢400字。
手中握著一支七彩的筆，畫出碧空如洗；畫出綠草如茵；畫出百花爭艷；畫出萬木吐翠。。。我在繪我的夢，我的中國夢！
中國，多么美麗的一個名字，像一條巨龍，屹立在世界東方。
我們先來談談“美麗中國”吧！
剛健之美—天山；雄渾之美—萬里長城；寧靜之美—鏡泊湖……還有很多很多呢！再比如說，中國最美的湖—青海湖；中國最美的峽谷—雅魯藏布大峽谷；中國最美的城區—廈門鼓浪嶼……看看吧！我們應該為生長在中國，做炎黃子孫而自豪，而高興！
接著我們來談談“我的中國夢”吧！
我希望：以后的中國，沒有霧霾，藍天如洗，空氣清新，花草的氣息，沁人心脾；我希望，中國的大地，所有的樹木枝葉茂盛，綠葉清晰、嫩綠，滿眼的綠意；我希望，黃河、長江，一切的江河湖泊，水波清澈見底，魚兒暢游自在；中國的草原，牛羊如云朵一樣輕輕飄逸。
我希望：中國所有的村莊、城市里所有的孩子都得到關愛，所有的老人都得到照顧；我希望，所有的中國人都彬彬有禮，熱情好客。
我希望，我希望的一切都不會是夢，在未來，這些希望都會成真，你們也希望吧？
夢是一種向往；夢是一種憧憬；夢是一種動力……有了夢，我們就有了動力，有了動力，我們就會努力，有了努力，夢就會成真！
我堅信，我的中國夢，絕對不只是夢！
那道美麗的風景小學六年級大全（16篇）篇十
我見過許多美景，見過“淡妝濃抹”的西湖，見過危巖聳立的武夷山，見過懸立半山的懸空寺，但我見過最美的風景卻是在那一天。
那是一個星期六，我如往常一樣，到學校上興趣班。當我走到坡上時，我發現了一個塑料袋。我想把它丟進垃圾桶，可看到那么多人，總感覺有一種莫名的害羞。我在心中為自己默默打氣：別怕，這是你的職責，快去撿它！我猶豫了片刻，暗自下定決心：豁出去了！我剛想上前去撿，一個男孩從我身后走過，將那個塑料袋撿了起來，他撿得那么自然，我感到無比驚訝。
還是那個星期六，下課了，我拿起書包就走，到了校門口時，我又奇跡般遇上了那個男孩，“他好像在跟誰吵架。”我看了一會兒，“嗯？他咋跑了呢？我快速跟了上去，結果和他吵架那個人摔倒了，我覺得我應該去扶一下那個男孩，再一次的走在我面前，他義無反顧的扶了那個男孩一把，看到這里，我終于明白他這兩次的意思了。
那一天我終于明白了，原來一個人的修養和品德也是一道風景，不，應該是那道最美的風景。
那道美麗的風景小學六年級大全（16篇）篇十一
今天，我們一家人來到鄉下游玩。坐在車上，望著窗外閃過的一片片田地，鴨群在小湖里嬉戲，牛兒在辛勤地工作，孩子們在那開心地圍著牛兒歌唱。這看似簡樸的風景卻讓人感到一種溫暖。
很快，夜晚就降臨人間了，太陽戀戀不舍地離開了天空。美麗的月亮給大地撒下一片銀輝，溫柔的月光如同水一般平靜，散落在湖泊的臉上。美麗的夜空好似一張藍色的地毯上，鑲嵌著無數亮晶晶的.“小鉆石”，一切真是美麗無比。小星星的眼睛一眨一眨的，可愛極了，寧靜的夜晚一點聲音都沒有，在美麗的風景陪伴下，躁動的心也變得靜悄悄，慢慢地，我也沉靜在甜美的夢鄉里了。
鄉下的風景好似一張畫、一首動人心弦的歌謠，美得讓人留戀，美得讓人流連忘返!
那道美麗的風景小學六年級大全（16篇）篇十二
夜空中，月亮漸漸升高，它身著黃襯衫，顯得端莊和文雅。透過柳樹的樹梢看它。它仿佛又正在送給我們甜美的微笑。
一顆顆金燦燦的星星也悄無聲息的出現啦。它們雖然沒有太陽那么耀眼，沒有月亮那么高貴。但在這些星星中也有著美麗的傳說。比如：
牛郎織女星：傳說在很久很久以前，南陽城西的牛家莊有一個叫牛郎的孤兒，隨哥哥嫂子生活，嫂子對他不好，給了他九頭牛卻讓他領十頭回來，否則永遠不要回去。沮喪之時他得到高人指點，在伏牛山發現了一頭生病的老黃牛，他悉心照料，才得知老牛原來是天上的金牛星被打下凡間，牛郎成功將其領回家。后來在老牛的指點下，牛郎找到了下凡仙女們洗澡游玩的地方，拿起了其中一個的衣服，那個仙女名字叫織女，兩人相識，遁入愛河，后來生育了龍鳳胎。但由于觸犯天條，織女被帶回天界。老牛告訴牛郎，它死之后把牛皮做成鞋穿上就可以騰云駕霧。后來牛郎用扁擔挑上他和織女的龍鳳胎，穿上牛皮做的鞋，終于上了天界，眼看就要和織女團聚，卻被王母娘娘頭上銀簪所變的銀河攔住了去路。王母娘娘和眾天神，后來都被他們的愛情所感動。王母娘娘允許牛郎住在天界，這便是牛郎織女星。
北斗星：傳說北斗七星的每一顆星都有著它們自己的含義，分別向它們祈禱，它們就會帶給你它們的力量，并且幫助你走向成功。從勺把開始，第一顆是力量之星，當你遇到困難的時候它可以給你力量。第二顆是智慧之星，力量不是萬能，智慧能讓你更從容的應對。第三顆是勇氣之星，沒有勇氣，以上兩者都是白搭。第四顆代表著愛情。第五顆是幸福之星。第六顆則是災禍之星，得到幸福的貪婪之人，毫無節制地奢望第六顆星的幫助，那么你所有的幸福都會被你的貪婪帶走，留下的是無盡的難以預知的災難！第七顆星代表著劫后重生，你過去虔誠的祈禱，五星對你的眷顧并沒有收回，只要你放棄貪婪，在第七星的幫助下，你仍有重生的機會。
……。
大家快看呀！那里有一位美麗的仙女正抱著一只白玉兔在柳樹下坐著。那仙女是誰呢？哦！原來是嫦娥呀。
夜空中還有許多的奧秘在等待著大家去發現，只有認真觀察的人才能找到！
那道美麗的風景小學六年級大全（16篇）篇十三
我的啟蒙之路，是從武漢小學本部開始的。武漢小學地處武昌最繁華的中南路上。走進大門，經過長長的甬道，是一群半圍合式的建筑。掩映在郁郁蔥蔥樹蔭下的是一個大操場。在那里的三年，給我留下了許多美好而快樂的記憶。
四年級的時候，我們遷到了新的百瑞景校區。新校區的一切都是新的，令人耳目一新。臨街的一字形大門是敞開式的，一堵赭紅色大理石墻上鑲嵌著“武漢第一寄宿小學”八個鎦金大字，顯得莊重而又氣派。
正對大門的主樓是一座圍合式的建筑。前后正樓是教室，左右廂樓是公共教室和辦公室。樓房中間，既像中庭，又似天井，充滿了傳統的中國文化元素。主樓后面有一座曲尺形的副樓，與主樓渾然天成，連為一體。主副樓一起構成了一座“6”字形的建筑群。這“6”字似乎祝愿著每一個學生：六年的小學生活快快樂樂，順順當當，圓圓滿滿。
教學樓右邊是一片寬闊的操場，紅色的跑道，綠色的坪地。站在操場上，頭頂藍天白云，你身上的每一個細胞頓時會活躍起來，就會有了運動的沖動。不要緊，這里籃球，足球，排球，羽毛球，乒乓球任你玩耍，塑膠跑道任你馳騁。
操場的旁邊有一處迷你園林。小橋流水，棚架藤蔓，石桌石凳，還有花團錦簇……是一處休閑歇息的好去處。
回到教學樓，瑯瑯的讀書聲和著和美的歌聲，形成了一篇篇優美的樂章；美術教室里，一個個學生正在發揮自己的想像，描繪一幅幅人間仙境；計算機房，同學們的手指在鍵盤上飛舞。
下課的鈴聲響了。一些同學走向棋藝吧，去相互切磋；一些同學走進書吧，在書海攬勝。寬敞的走廊上，三三兩兩的站著一些同學，或竊竊私語，或嬉笑玩耍。老師匆匆走過，同學說聲:“您好！”老師報以微笑。瞧，這就是我們的校園，她不但美麗，而且溫馨。
那道美麗的風景小學六年級大全（16篇）篇十四
在人聲鼎沸的古羅馬廣場,一群人手持火把的人在聲嘶力竭的喊叫著,廣場的中心有一個醒目的十字架,周圍放滿了干燥的火柴,一個年輕人被綁在十字架上,一個穿黑衣的教徒走到他面前威脅著他說:"說,地球才是中心.""不,太陽才是中心."他堅定的說.頓時,他的腳下燃起里熊熊火焰."說,地球才是中心."穿黑衣的教徒又說."不,太陽才是中心."他再次堅定地說.火苗在他眼中跳動,他面不改色,,仍不改口,他被埋葬在大火里,頓時,廣場一片沸騰,他就是為真理而斗爭的布魯諾,他為歷史增添了一道火紅的風景.
用生命讀書的張海迪。
白色的病床上,一個小女孩艱難的用小木棒翻動著書,由于高住截癱,她只能通過鏡子吃力的看著,字是反的,她因此不停的流淚,但她并沒有抱怨,她為此露出了多少次發自內心的微笑,當她做在輪椅上,拉著手風琴低唱"我眼前是一片紅花綠草"時.她已經動的了生命的真諦,她就是張海迪,依仗蒼白的連卻為歷史添了一道五彩的生命之景.
中國人民的母親。
烈日當空,一位農民打扮的老伯正在田間忙碌著,低頭,彎腰又站起來,他一遍又一遍重復著這一連串的動作,觀察著那一株株水稻,突然他眼睛一亮,笑容頓時開滿在他的臉上."找到了,可找到你了,我找了十年啊,今天終于讓我找到你了."說著他彎下身去,小心翼翼的將那株水稻挖起,他就是袁隆平,養活了十幾億中國人民的偉大農民,堅持了十年,他終于在中國的歷史上畫了一道金黃的風景.
只有堅持到底,才能看到風景,才能創造風景.
這么多的風景中,只有堅持到底才會看到風景.
布魯諾.張海迪.袁隆平,是他們的堅持,才讓他們創造出這五彩的風景.
那道美麗的風景小學六年級大全（16篇）篇十五
黃昏到了，我便會產生無限的遐想，天空灑滿了金燦燦的金粒，好像伸手可以撈一大把，太陽伏在西邊，天空的另一邊月兒已掛在遙遠的天邊。黃色的云朵飄在天空上，我知道又是晚霞出來搗亂，他是一個頑皮的孩子，每天都要偷偷跑出來玩。
夜幕降臨了，一輪暗白色的月亮掛在天邊。夜深了，我再次抬頭，看到月亮由暗白色變成了潔白色，將皎潔的月光灑滿大地。許多星星也都來圍著月亮，頗有眾星捧月的意境。
看到如此美麗的月亮，我想到了李白的詩句“小而不識月，呼作白玉盤”。是啊，每當我看見美麗的月亮，我就會想圓月就像個士兵守護者遙遠的天邊，圓月又像一面明鏡，將光輝灑向大地，圓月又像一本記事本，記錄的夢想......
看到那皎潔的明月，我就會想到月宮里的嫦娥仙子，嫦娥因為吃下王母娘娘的仙丹飛向天邊變成了仙子，因為她對后羿十分思念，就去了人間最近的地方月宮，因此有了嫦娥奔月的說法。
一陣微風吹過，月亮更更亮了，四周依然十分寧靜......
晚上，我獨自一人站在陽臺上，呆呆的望著這迷人的夜空。放眼望去，一輪金黃的圓月掛在夜空，猶如一個金色的圓盤。
皎潔的月光照耀在上河上，使小河看上去仿佛披上了一身紗衣；月光揮灑在大樹上，隨著微風擺動，大樹好像在跳一段優美的舞蹈……總之，月亮它白天默默無聞地吸收著太陽的光，到了晚上，它又把光亮散發出，給夜行人照亮了前進的道路。這種默默無聞的奉獻精神是多么值得我們學習呀！在周圍繁星的襯托下，月亮顯得更加嫵媚了。
美麗的夜空中除了皎潔的月亮外，那點點繁星也很迷人。有的星星好像很害羞，躲進云層里不敢出來，有的星星則調皮地在天空中若隱若現，好像正在玩捉迷藏；還有的星星圍在月亮旁邊，好像它們是月亮的”忠實粉絲“，正在排著隊等著一個個簽名呢！
在這時，我仿佛看見了自已的星座——金牛座。一頭兇猛的公牛正朝著一位獵人和兩只獵犬沖去，這情景實在好笑。
夜空是迷人的，夜空是多彩的，夜空是可以給我們帶來歡樂的。
那道美麗的風景小學六年級大全（16篇）篇十六
雖然是個陰天，但是公園里的游人還是有很多，大多數的人都在悠然的欣賞著這個公園里的美景。
開了一個秋天的桂花在這時似乎也到了盡頭，失去了前陣子那樣的精神，這時掛在枝頭上的桂花只給人一種萎靡不振的感覺，桂花的花骨朵也枯萎了起來。不過雖然桂花沒了，但是這秋菊還開的正旺，今年的公園里特意辦了一個菊花展，五顏六色的菊花裝飾著這個公園，也裝飾著這個秋天。行走在其中的游人無一不贊嘆著這些形狀各異的秋菊。
菊花成了這個公園里一道美麗的風景。
我也在這些秋菊之中緩緩行走著，視線里都是這些秋菊的花影。如果說菊花是此時最美麗的風景，我想若我沒有瞧見那一幕，我不會有任何的異議，可是我瞧見了菊花叢中那溫馨的一幕，所以菊花的美麗還只能排第二。
在我不遠處的是一對母女，許是母親的腳上有傷，才只有母親一小半高的小孩攙扶著母親行走。“媽媽，我就說你要嘗試著出來走走，你看這菊花開的多旺。”小孩的聲音里帶著興奮，我瞧見那位母親的目光卻一直都放在自己的孩子身上，我想在這位母親的眼里，自己的孩子才是最美麗的吧。
她們緩慢的走著，不少人在看著這位母親行動不便時都自覺的讓道。我也在向前走著，只不過這時候我的視線分出了一部分放到那對母女身上。母親像是走的累了，步子放緩，呼吸也沉重了起來。“媽媽，你等著，我去將輪椅推過來。”小女孩也感受到了媽媽的喘氣聲，于是轉身將停放在那邊的輪椅推了過來。
后來，母親在輪椅上坐下，我看著小女孩不停的在母親的耳邊嘰嘰喳喳的說著這些美景，而母親的嘴角始終上揚著。
這一幕很溫馨，這才是今天里我見到的最美麗的風景。