悲傷逆流成河初二（通用21篇）

優秀的作文不僅僅是語言表達的準確與流暢，還要有獨特的思想和觸動人心的內容。下面是一些經典的優秀作文范文，希望能夠激發大家寫作的潛力。

悲傷逆流成河初二（通用21篇）篇一

偶爾會孤獨，沉浸在自己的小世界，外人不能進，自己不想出，莫名的落寞涌上心頭，有點情不自禁。祝福說，要每天快樂。哪能啊!有時因快樂的事太多，偶爾的不快樂才記得更清楚。每天都開心太難，難得好比年底每個回家過年的人都不能從從容容的買票，然后不堵車、不擁擠、不延遲的回到家一樣，有時候，悲傷幾天也挺好。

我不能時刻都保持樂觀，做不到佛門中人所說的六根清凈，忘卻七情六欲，做不到摩訶迦葉尊者面對佛祖講經時的拈花一笑，我悲傷，但我沒有看破紅塵，不食人間煙火，要我每天晨鐘幕鼓、青燈黃卷，夜夜在喬達摩。悉達多的蓮花座下打禪念經，我做不到，我只想單純地悲傷幾天而已。我不是文藝青年，所以我不必用文藝的方式來表達我的悲傷，不拍單只或雙只的帆布球鞋，不拍以45度仰望天空逆光的側臉，不拍所謂幸福的代名詞------三葉或者四葉的草。在我悲傷的日子里，關掉電視，關掉網絡，不用像蹩腳的電視劇里一樣低頭抱膝、蜷在一角，然后看風吹起窗衫。是躺著，是坐著，是站著，只要舒服就好，既然只是單純的悲傷幾天，那就讓自己悲傷得舒服一點。是翻書還是看和煦的陽光，無所謂，但少不了那些輕柔的音樂。因為有了這些直達我此刻悲傷心靈的輕音樂們，寧可待在房間，也不肯出去走走，與人談聊。說我矯情也好，說我做作也罷，我笑一笑從容，你在外面活得千般精彩，也改變不了我此刻的萬般“無可奈何”，何況我只是想悲傷幾天而已，悲傷過后，我還是我。

我悲傷，但我不沉淪，不頹廢，，因為我也懂得生活。悲傷，只需幾天就好悲傷過后，我將仍是我。沒有什么事能悲傷一輩子，除卻遺憾，人還是要向前看，就算是天塌下來了，也會有崗長替我們頂著，所以好好悲傷幾天，然后好好的活著，明白面朝大海，春暖花開。

悲傷逆流成河初二（通用21篇）篇二

星期一晚上我失眠，星期二晚上我失眠，星期三星期四星期五星期六星期天我一直失眠，還好沒有人看見我的憔悴，這無聲的夜，我只是需要有人來陪。習慣了，一個人點燃寂寞的焰火，把謊言都燒成灰，蛻去偽裝的臉龐，或許這個時候才是最真實的我。我看見緣分的燈已經滅掉，眼前是一望無盡的大海，毫無顧忌的扎進海里，享受窒息的感覺，心里的枷鎖始終解不開，我愛誰，我寂寞，我孤獨，我自醉。

為什么我聽到的都是別人的天長地久，而我的故事只有一個人的孤單寂寞。我問過朋友，也問過陌生人，更多的時候我在問自己，愛，到底是什么？每當寂靜的午夜我一個人躺在床上望著天花板，那是我最胡思亂想的時刻。我的心里有種說不出的滋味，那是一種渴望，一種奢求，一種讓我日日夜夜備受煎熬說不出的感受。我討厭孤單，討厭陪我入睡的總是空氣，我的心好亂。

天真的我總以為黑夜是釋放悲傷的時刻，卻不知道我早就踩入寂寞的陷阱。如今，我再也不敢相信黑夜的誘惑，那是比夢更真實的痛。當故事結束后，我也沒有什么可以依戀的。不變的依然是一個人，淡淡的憂傷，不再等待安慰。我想，“華麗”的愛情已不適合我，嘴上說的愛情再怎么美也不如進到一個人心里去感受，閉上眼睛也能看得清，不管是黑夜還是白天，心里的溫度也應該像夏天的太陽，隨時隨地都能充滿力量。嘗多了傷悲的味道，我很想嘗試快樂的滋味，讓我看清自己。

我有好多的夢，我們相愛著，一起變老，只是女主角已經消失，就像心痛時流下的淚，揮發不見。等了很久，我也意識到等待不是唯一的辦法。與其等一個人來撥動我的心跳，不如我自己主動去打動她的心，可是我的“懦弱”影響了我，我怕傷害，更怕受到傷害。我的心里一半是海洋一半是火山，寂寞如雪，熱情如陽，好糾結。一直在等待有人能夠找到我，可是我累了，我只是明白，沒有等來的愛情，只有不主動的錯過。

悲傷逆流成河初二（通用21篇）篇三

2月20日，一個失蹤已久的影子讓我重遇了。此時，耳邊奏起了這首睡眠曲。

在2月19日的最后幾秒鐘，我認為從明天開始就是幸福的日子。

20日的凌晨，我似呼在悲傷。孤零零的窗子透露著一雙無奈與沉寂的雙眼。

中午，陽光并不歡愉。陰沉的依然陰沉，憂傷的依然憂傷。

氣氛隨夕陽的離去而變得凄清。我牽著狗在公園里徘徊。踏著凹凸不平的小路，不時發出“咯嘰咯嘰“的響聲。是我踩痛了光滑的鵝卵石了吧！真的不好意思。漸漸到了公園的小亭，我無助地依偎著亭柱，感覺好冰冷。四處無燈，月亮皎潔的光芒似呼遺忘了我。雙眼疲倦了，想抹去眼前死寂的景物。可是，閉上了雙眼卻是漆黑的靈魂在游蕩。被繩索拴住的狗也試圖掙扎出陰間般的氣息。可憐巴巴的小狗啊，我只有踏上回家的路。

一路上，不知是路長了，還是時間的流沙停歇了。

回家后，忽而想起了美妙的鋼琴曲。漫無目的的我卻下載了許多憂傷的歌曲。

后來，我上了qq。一邊聽著歌，一邊與我15年來最得意的知心好友聊天。

時間走得匆匆。一切過得異常安靜。

晚上11點50分，曾經愈合了的傷口再次在網絡中破裂了。

欲逃避的我，聽著今天的新歌，抱著蹺幸的心，希望一切都是場夢！

鮮紅的傷口一直在隱隱作痛。

一首首伴隨著孤寂的鋼琴曲，對我來說，也只能是一瓶失去甘醇的純凈水！

唯獨，這一首能伴我入夢的睡眠曲在我耳邊繚繞著。

我閉上了雙眼，忽而感受到?這首歌曲就是一支毒箭！狠狠地穿過疼痛著的傷口。

燈，熄滅了。音樂，依然響著。我緊緊摟著朋友送的洋娃娃?小mikey，蜷縮在床頭。無意中，我感受到了可愛的小mikey在流淚，它眼睛濕潤了。

在創網中，我想起了利用鍵盤敲響2月20日的心情。

悲傷逆流成河初二（通用21篇）篇四

優秀作文推薦！夜里，想起你，不哭了，也不流淚了。因為淚流夠了，姥爺你也走了。

小時候，我和姥爺最親。鄉下的夜，有姥爺陪著，真好。我總是拿稻草墊鋪在院子里，和姥爺躺在上面，數著那僅存的幾顆星星。那樣的夜晚，點綴著我樸素的人生。

姥爺拿起手電筒，用小石塊在院子角落的墻上刻了一個小標記，悄悄地告訴我：“這是咱爺倆的暗號，以后你要是上學走了，姥爺咋在身邊保護你呀？以后誰欺負你了，你回來后，就在上面壘一塊石頭，等壘多了姥爺就去城里找你，好不好？”我年幼，啥也聽不懂，從頭到尾只記得讓我壘石頭了。所以長大以后，只要我回姥爺家，就在那標記下壘上一塊塊小石頭。姥爺看見后，總是憤憤地掂起他的棍子問我：“乖孫兒，誰又欺負你了？姥爺幫你打他！”

我卻指著姥爺：“你！你欺負我，你不來城里看我。”逗得姥爺哈哈直笑：“是，我該打，我該打。”

上了小學，不能再像幼兒園那樣，一周還能見一回姥爺。好久沒有見到姥爺了，只知道，姥爺的腿也不很便利了，曾經用來“保護”我的棍子也成了拐棍。聽姥姥說，他成天守著那堆石頭，跟寶物似的。因為這對破石子還跟姥姥吵過架呢！

時光飛逝，姥爺的病日益加重，最終未能敵過病痛折磨，被迫走向另外一個世界。

姥爺生病那段時間，家里氣氛格外沉重。

奔喪的那一天，我以為姥爺睡了，因為等我等的太累，才會睡。唉，那時我是真小啊，不管在旁邊哭的死去活來的媽媽，我拿起姥爺的鞋，拽著他的衣角，喊著：“姥爺起來，起來穿鞋……”當然，姥爺沒有起來，但那時，從他的衣兜里，掉出了幾顆院角的石頭。

每個夜晚，想起姥爺，我都會止不住的哭，讓悲傷，逆流成河。

悲傷逆流成河初二（通用21篇）篇五

“燕子再渴，也不會喝地上的臟水，體面的人就算斷了手腳也不會去要飯的。”“你生活在光里，你就覺得整個時間都是光亮的!”這是我看完這部電影后印象最深的一句對話。

本影片主要講述了一個高中的女學生易遙因為家里條件并不好，總是受到同學們的輕視。

而易遙本身又性格內向，這也成為了因校園欺凌事件而轉學的唐小米的校園暴力。后來又因為其他原因使易遙患上了疾病，這使整個學校的同學都嫌棄，欺凌她，潑她墨水，還當面稱她為病原體，甚至將易遙拿去治病的錢拿來買蛋糕吃。有一個名叫谷丹的女孩，她想幫助易遙，可卻被身邊的同學攔了下來，她也只好就此作罷。可就再易遙身處無助之時，同校的顧森西向她伸出了援助之手。顧森西這個人十分有趣，他的自我介紹也總是千奇百怪，從剛開始的“你好我是顧森西，西是影視歌三棲去掉木字旁的西。”

再易遙絕望時又變成了太陽從西邊升起的西，當易遙悲傷的說他終究不是希望的希時，他笑著說“其實，我也可以是希望的希。”這么一個陽光的人來到了易遙的身邊，告訴她不要一昧的膽小怕事，要學會反擊。這導致易遙的生命中就像出現了一道光，她變得逐漸開朗起來，可又因為一封短信，導致易遙被大家誤認為是殺害顧森西姐姐顧森湘的兇手。她努力辯解，可沒有一個人相信她，就連從小青梅竹馬的齊鳴也認定了她是兇手。

這些種種壓力導致易遙投河自盡，她跳河的后，同校的學生想的不是易遙的安危，而是自己與易遙的死有沒有直接關系。谷丹終于受不了這樣的同學了，狠狠的甩了一巴掌到那個阻攔自己幫助易遙的女生身上，然后跑開了。谷丹的這一巴掌不止打在了那位女孩臉上，也深深的打到了每一位冷眼旁觀，看熱鬧心態的人臉上。影片的女主角易遙的扮演者任敏，也因為這次的拍攝，患上了三個月抑郁癥，這足以見得校園暴力的負面影響之大。

這部影片以校園暴力為主題，使的許多觀眾產生共鳴，所以我也不例外。易遙的遭遇使我不禁想起小學的一位同學。她因為天生骨質就比較脆弱，身體比一般人差，長的也不是很好看，這使得我們班的同學總是變著法兒的捉弄欺負她。可能當時的同學都認為這只不過是開個玩笑罷了，沒有什么過分之處。但是現在想來當時冷眼旁觀的自己與影片中那些看熱鬧心態的人不是一樣的嗎?我想對那位女生說一聲對不起。因為就像影片中易遙說的“你們會說我不過是和她開了個玩笑，可你們卻不知道你們的行為有多惡毒，你們根本不知道那對她造成了多大的傷害!”谷丹的那一掌，就像打在了我的臉上，打醒了和我一樣再面對他人受到校園暴力時冷眼旁觀的人。最后，我只想說一句，我們不愿成為受欺凌者，但同時，我們也不可成為施暴者。

悲傷逆流成河初二（通用21篇）篇六

今天下了一場雨，把我的心澆得淋漓盡致。仰望空中殘留的朵朵云兒，在山的那一頭，彩虹絢麗。

我不懂，一個人為了理想而奮筆疾書，最終得到的卻是一個又一個得打擊，那樣公平嗎？看著某些同學因不真實而得意洋洋時自己不知不覺會淚流……冰藍色的淚水打在一張張打著鮮紅分數的考卷上，任它化作一團“污垢”。當老師再次向我投來諷刺的眼光，當拿著成績單顫巍巍地交給父母，當朋友在電話中說：你怎么會這樣時，我真的崩潰了，每每都是強作歡顏，其實內心很掙扎、很痛苦。

黃昏落日下的夏季傍晚，陣陣蟲鳴次第奏起，閃閃螢蟲飛布夜空，忽然――一顆流星墜下星空……我知道，一切又會重來。藍色璀璨的星球，給我們太多的無私，只有一次的生命，為何不好好活著？人生道路上，從來不會停止荊棘的阻礙，而如果你很細心的話，你還會發現，其實荊棘叢中一直開滿美麗的鮮花。失敗和成功，都是人生的必須，只有真正經歷過那些風風雨雨才能蛻變。

這個春天的某場雨停止了流瀉，過往的悲傷都隨著它匯進江河，我永遠無法尋找到它們了，因為它們已伴隨著我逐漸成長的步伐遠去，留下給我的，是彩虹盡頭的美麗和歡欣，我的夢還在，快樂還在。所以，如果在不遠的未來我還會重復昨日的挫折，我再也不會悲傷，因為我懂了，我在成長，快樂的成長。

悲傷逆流成河初二（通用21篇）篇七

不知從什么時候起，寂靜的小城變得嘈雜，那一片無暇的凈土，似乎增添了幾分放蕩的色彩，放下高傲的身調、拋下凡世的紛擾。兩旁的身影多了起來雜了起來，心中的感情匯了起來亂了起來，那座城墻上豎起了一面又一面的旗幟。上面赫然寫著“朋”與“友”大字，旗下站著的是千姿百態的士兵，這些士兵與小城一起，過了些許時日那是一種復雜的感情：似親情卻比親情更加獨特，似友情卻比友情更加濃厚。小城愜意的享受著這樣的生活，他已經很久沒有如此愜意地享受這樣微妙的感受了。小城很樂意放下吊橋，外界的游民便進入到了小城的生活，小城的生活頓時更加豐富多彩。人員流動時間推移，但人們對小城的感情卻始終不變。人們依舊對小城飽含愛意，小城也竭盡所能默默地無聲奉獻。可外界的紛擾終打破了小城的歡樂世外桃源被一個個兇神惡煞闖入，小城里的人們與小城同仇敵愾。可花言巧語之下、威逼恐嚇之下、糖衣炮彈之下，小城里的人終把持不住，放下吊橋。使兇神惡煞、魑魅魍魎霸占了小城的生活。漸漸的、一個又一個士兵被蠱惑，一個又一個居民被誘惑。那一面面旗幟如今顯得那么扎眼。

小城無奈了沉默了流淚了。默默地望著城中的人民走向墮落小城心痛了焦急了悲傷了。悄悄地用心靈去感化那些朋友，可得到的卻是一次又一次地失敗，小城無數次地在黑夜向上帝祈禱，可換來的卻是冰冷的答復。小城逐漸失去了往日的繁榮：貪婪、自私、懶惰充斥著小城民風渙散、民不聊生，人們被利益沖昏了頭腦，因玩耍喪失了志向，因感情迷失了方向，因金錢忘記了情誼，因恐嚇丟失了良心……小城心碎了。

人們為了金錢無止境地開發、無節制地利用，使小城傷痕累累、滿目瘡痍。小城不愿拒絕曾經朝夕相處的朋友，只是竭盡所有默默付出。一座溫馨的陽光小城哺育了城中的人，城中的人卻親手斷送了小城，直到那一刻、小城的心臟被掏空。小城沒有了一絲生機，那城上高掛的旗幟轟然倒塌。

城中的人們不知似乎否還會覺悟……。

悲傷逆流成河初二（通用21篇）篇八

作別西天的云彩。

――徐志摩。

我縱然喜歡傷感，但終究也會醒悟。陽光，劃破云層，照耀。心中的陰霾，總會被那斑駁的陽光所消散。那一種心情，洋溢著美好。

因此。我更喜歡“海內存知己，天涯若比鄰”的豁達心態。

告別幼稚。

告別幼稚。時光荏苒，歲月如梭。不經意間，我已經度過了數載春秋。我不再幼稚，我不再是那個在夏天就知道玩而不做作業的孩子，我不再是挑食的學生，我再也不是在下課時瘋跑的調皮鬼。

告別了幼稚，意味著自己要承擔新的責任。意味著長大，我們再也不能隨心所欲。但是，我們從幼雛變成雄鷹，在空中自由地飛翔。

告別朋友。

小學到初中的這一個過程，我損失了友情。

多少朋友離我而去，各奔東西。我曾經極度悲傷。朋友宛若那天邊的風，吹散我的憂愁。

而現在，我不再悲傷。我堅強地拾起電話，雨他們聯系著，臉上的笑容越來越盛。朋友的臉龐，越來越清晰地出現在我的腦海中，在電話兩頭，不時發出笑聲。

何必悲傷？悲傷何用？讓我我們珍惜這份友情，永遠珍惜，時常品味其中的甘甜，回味無窮。

告別，不是悲傷。

告別自傲。

一次次的失敗，令我無顏抬起我的頭，我只能暗自悲傷。

漸漸地，我走出了陰影，我開始自豪，卻又不同于驕傲。我不想名落孫山，我想，用成績便是最好的解釋吧。天，放晴了，擱著一道美麗的彩虹。

告別，不是悲傷。

雄鷹告別母親，是為了搏擊長空；秋葉告別樹丫，是為了去孕育希望；艦艇告別港灣，是為了駕馭海洋。

告別，永遠不是悲傷……。

悲傷逆流成河初二（通用21篇）篇九

清晨，太陽仿佛也唾棄了我，顯得黯淡無光。進入初中的第一天就倒霉透了，唉！

我向來最怕考試，卻每天都有不同的考試，“29分”“13分”“46分”“12分”……“每次都這樣，連及格都考不了，真丟人！”“倒數第一，不知羞”“背著書包滾蛋吧！”“拉分鬼。”……聽著同學們的嘲笑，我的心仿佛也隨著笑聲飄向遠方。

從那以后我就努力想要表現自己，不想事事做“第一”了，每天我都計算著怎樣超過別人，不管什么我都盡力表現，可他們卻仍不喜歡我。

慢慢的、慢慢的我喜歡獨自一人在一起，和心中的自己道續苦悶，雖然內心的自己并不真實，但是虛幻的自己帶給我無限的快樂。

我和自己分享苦悶，讓苦悶一分為二，分一半給內心的自己，這樣就不會太過悲傷。

自從我學會忍耐悲傷，我的心情一下變好了許多，悲傷被我鎖進大衣柜里了，臉上的笑容也漸漸多了，我不在自甘落后，變的活潑開朗、樂于助人。我要把最好的自己展現出來。

忍耐其實也是一種本領，我慶幸自己用有他，我更慶幸自己收藏了他。

自從心情變好了以后，我有把那封閉在大衣柜中的悲傷流放了出來，我把悲傷化為一支寫詩的筆，來紀念自己逝去的悲傷：

收藏悲傷，忍耐悲傷，意想不到的事就在眼前，不要沉浸于悲傷懷中，我們正值少年又有什么能將我們打倒，悲傷？不！是我們的心，戰勝自己的心魔，想小鳥一樣展翅飛翔。

我學會了忍耐悲傷。

悲傷逆流成河初二（通用21篇）篇十

當我看不見希望的時候，我緊握著雙手，在黑暗里慰藉無聊的傷口。一股冷氣襲來，寒風肆虐，仿佛剝離的不僅僅是大地凹凸的皮，而是流浪的詩人詩意的心。

回想起閑暇時的夢境，我的心在發痛似的顫抖，仿佛一鍋正在冒泡的沸水，徐徐蒸氣在靜謐中反襯出動的悲哀。一種莫名，好象宋詞里的詠嘆調，由腦發散到心臟，又在心臟反復蘊釀。

《悲》第二次在我眼底爬過，帶走了文字，卻留下一分難以消解的心。就象臺風，就象海嘯，只是輕輕爬過，只是輕輕掠過，卻把斷壁殘垣的一片狼藉附加在了原本屬于美麗的土地上。那劃開的口子叫傷口，那爬過的土地叫廢墟。

或許淚水、血滴都無法祭祀這種悲劇……。

如同神精被肆意的扭曲；如同每個細胞里爬滿了噬血的蟲子。

《悲》第一次讀是在夜里，蒙著被子，隔開世俗，回歸到最原始的狀態，沒有塵埃。夜晚的空靈在泛黃的燈光一顯得更加低調，寧靜產生的寂寞，直搗人心。或許天空繁星點點，在寒冷的風霜里照耀著夜空的媚態；或許天空飄滿雪花，無數細碎的生靈，落在骯臟的大地。但這些都與我無關。翻到尾頁，一股冰涼傳遍全身，倒是眼角熱熱的，像做沸水浴加熱實驗是時溫度計。鬧鐘上顯示，凌晨兩點半。我躺了下來，忽然感覺失眠真的是件痛苦的事，而帶著痛苦失眠似乎就更痛快了。

那一夜短暫而又漫長，仿佛亙古五千年的歷史長河，突然間那么一閃，我從希臘神話中醒來。睜開眼睛，看見的不是雅典娜，而是溢白的燈光。

其實生命就好比一件件外衣，偽善的人，挑選了潔白的那件，顯得格外冰清玉潔，真正善良的人，只好披上剩下的那些，在社會上扮演低級角色。就象一個善良的民工，就象一個淳樸的小販。

那種悲傷，漸漸倒映在墻上。每一個細縫里，都灑下一片斑駁；瑣碎的聲響，像砸在水里冒出的聲音，只是那泛起的水紋，傳出去的不在是一種波，而是帶血的悲傷，滿滿一條逆流悲傷的河。

也許我們就這樣漸漸被迫長大，假如記憶會在風中停留，讓我們回到過去，一邊希望，一邊悲傷。

悲傷逆流成河初二（通用21篇）篇十一

在悲傷逆流成河中泡了一個晚上。下面，濕漉漉的。哭了都不知道。

易遙真的很不容易。易遙的媽媽是個妓-女，他的爸爸又離她們而去。易遙從小就生活在一個沒有愛的世界里。可以說，是她一個人支撐著自己弱小的身軀走過了風風雨雨的十幾年。她的家境讓她變成了一個清高，孤傲，性格怪異的人。

在學校做廣播體操時，她還開玩笑的說，如果教導主任知道了她肚子里還有一個孩子的話，不氣暈才怪。很難想象。在一個不應該懷孕的女生肚子里懷了一個小孩時，還可以開玩笑，還可以笑的出來。或許，是多年生活的積累讓她變得成熟，變得把一切都看淡了吧!

我同情易遙，卻又對易遙有著那么有著那么一點點的恨。湘可以說是一個無辜的女孩，她不管從肉體和靈魂來說，她都是純潔的。易遙為什么要把那條來路不明的信息發給湘。湘是溫室里的花朵，一點點的打擊她都經受不住，不知道湘去了那里遭受了什么樣的刑罰。

因為有齊銘，易遙的黑暗有人可以分擔;因為有齊銘，她的悲傷不會一直纏繞著她;因為有齊銘，她才有了30%的快樂。

齊銘會情愿把自己早上的牛奶給她喝;會情愿為了她每天幫她抄筆記然后送到她家;會情愿為了她曠課一上午送她去醫院;會情愿為了她打人;會一直在遙遠的地方看著她，一直都在;會為了她對自己的母親說“你就當她是你兒媳婦好了”;會在乎那些關于她的流言;甚至會為了她去偷錢。

就是這樣的男孩子，就是這樣的齊銘。就是這樣為了易遙變得義無反顧的齊銘。

我愛齊銘，因為他給了易遙快樂，從小，他就在陪著易遙，直到長大。

你去死……”一遍又一遍，深深地印在了易遙的腦海里。易遙自殺了。易遙的死可以說與齊銘有著不可分割的關系。

顧家姐弟可以說是文中最倒霉的人。一個人無緣無故失去了生命，一個人莫名其妙失去了姐姐。我很同情他們。可能，湘有著那么點做作，但她的確是無辜的，一個好好的生命就這么溜走了。

在易遙似乎有一點喜歡西的時候，易遙死了。永遠離開了。

每個人都有著悲傷的一面。唐小米本身沒有錯，難道她喜歡齊銘也錯了嗎?沒有。而是她的喜歡方式錯了。她要為她所做出的極端的事情付出代價。齊銘沒有喜歡她，我相信，到易遙死，湘死了，齊銘也不會喜歡上唐小米。這就是她要付出的代價。

我不知道。但至少，他們有一段很美好很美好的回憶，是一般人不能擁有的回憶。

朦朧的愛情，混亂的愛情。悲傷，正逆流成河。

你曾經有夢見這樣無邊無際的月光下的水域么?無聲起伏的黑色的巨浪，在地平線上爆發出沉默的力量。就這樣，從僅僅打濕腳底，到蓋住腳背，漫過小腿，一步一步地，走向寒冷寂靜的深淵。

悲傷逆流成河初二（通用21篇）篇十二

“流過淚像躲不過的暴風雨，淋濕的昨天刪去……”傾盆的暴雨，打在樹葉上，打在窗戶欞上，打在河床上。“嗒嗒嗒”清脆的雨聲回想于耳畔，那是我悲傷的淚水。地上緩緩小溪，是我凝聚的悲傷。

她開口了：“為什么為了這一次小小的考試而落淚呢？這只是起點的一塊絆腳石，跌倒了可以爬起來，又拉不開太大的差距，何必勞累自己的心神？”我回答：“這是小考，但卻決定著我以后怎么前進。”“這，不像你樂觀的態度。”

她其實也不知道怎么安慰我，她已經四十出頭，也不擅長交際，所以我們并不交流，除了在我考試后。

她不說話了，只是在一旁坐著，陪著我仰望天空。天上如水的月亮撥開擋在面前的淡霧，灑在我的臉上，灑在她的臉上，灑在陽臺的地面上……繁星在天空一眨一眨，仿佛也要流下眼淚一般。

她過了一會兒才緩緩開了口：“孩子，你知道嗎？有人說悲傷如水，不僅是因為悲傷如水一樣易散易去，它有時也會逆流而上，成為一種動力，激勵人前進的動力。你能讓它逆流成河嗎？”

那一番話，令我頓悟。謝謝，媽媽。

原來，悲傷逆流成河，不是凄楚頹廢的一句話，它有著另一種鏗鏘與樂觀。

悲傷逆流成河初二（通用21篇）篇十三

夜，來臨了！這是一個伸手不見五指的初春的黑夜。外面剛剛下過一場雨，路上的行人已經漸漸稀少，又正值清明節，也許正驗證了"清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂"的詩句吧！

我坐在電腦前，最近幾天在看郭敬明的《悲傷逆流成河》，由于是長篇，不可能一天看完，所以自從讀這本小說開始，里面人物的各種錯綜復雜的命運就一直很吸引我，不知有多少個夜晚，我躺在床上無法入睡。黑暗中，自己望著看不見的天花板，腦海中浮現著小說中那些吸引人的情節，直到昨天把整本小說一字不差的全部看完，不知道多少次想默默的哭出聲音，不知道多少次淚水已經模糊了我的雙眼。

在讀這本書的前半部分時，我深深的感覺到齊銘是那么的愛著易遙，說愛有點勉強，至少他們的友情令我羨慕，多少次睡夢中我依然陶醉在小說情節其中不能自拔，雖然每個人都經歷過學生時代也曾有過如小說情節那樣純真美好的童年故事，但我還是有時會把自己想象成是齊銘，因為他和易謠的友情我感覺是純潔的就像沒有摻入任何雜質的純凈水，那么令人羨慕，睡夢中時常出現兩個人早上騎著自行車一起走過漆黑的弄堂，齊銘給易遙從書包里拿牛奶，易遙微笑著的畫面，似乎在我的腦海中認為這才是真正的友誼，直到森湘和森西唐小米出現之前我都這樣想。

關于主人公易遙，會認為她的人品很壞嗎？因為她母親的關系你就會認為她很放蕩也和他媽媽一樣嗎？這是我一直在思考的問題，生長在一個父母離異的家庭里，父親再婚，母親只能靠賣衣服和當妓女去賺錢，每天自己放學回家還要做飯，沒有人關心他和齊銘形成了鮮明的對比，齊銘是個家境優越、品學兼優、長相英俊，讓父母寵的跟“皇帝”幾乎沒有任何缺點的人，如果你和易遙一樣生長在同樣的家庭里，你肯定也想去找個比自己家溫暖的地方，去找個疼你的人愛吧？至少我也這樣想過，所以在很小的時候就懷了孩子，被別人指指點點，還差點被學校里開除當她去找那個男人時看見還有一個女人在他房間里那是個什么樣感覺？之后又默默的承著常人無法想象的流產時不打麻藥的痛苦就為了省那么點錢，差點沒昏死過去，我只能說她是年齡小太天真。其實他真的愛齊銘，但齊銘卻在森湘出現之后和他走向了兩個不同的世界。雖然結局一樣悲慘！

銘把她和易遙的關系看成友誼，但易遙卻把他和齊銘的友誼看作愛情，這本身來說就已經是兩個完全不同的想法了，不能否認，易遙到最后還是愛著齊銘，盡管齊銘把這種復雜的關系當作友誼！

看到易遙流產那段，我不知道有多少次眼睛已經模糊的看不清電腦上的字，不知道有多少次在睡的迷迷糊糊時被驚醒眼前出現小說里那些畫面。一個十幾歲的孩子，怎么可以承受的住這些？其實我覺得每個母親對自己的孩子都是有母愛的，只是表達不表達罷了，林華鳳雖然平時臟話連篇，但不也是愛易遙的嗎？幫他拿錢甚至付出了自己的生命，說實話我一直挺討厭林華鳳，整天罵罵咧咧的，一個家庭婦女的形象，但是讀到最后。我才了解她，了解一個母親的苦衷，為了拿在鐵盒的錢給自己女兒交學費。以自己的生命為代價換來了對女人不曾說出的愛，易遙很感動，但感動又有什么用呢？人已經不在了，只能把感動留在心里。

這正如母愛，母親的愛有時候在說出來之前就已經做到。對于我們都應該了解母親是愛你的，和母親成為無話不說的朋友吧！不要在母親離開你的時候感到后悔，否則就晚了。

看到故事的結尾，我在想：那條短信是誰發的？會是唐小米嗎？或者是唐小米認識的人？其實，這都已經不再重要，當齊銘承認與森湘接過吻之后，我感覺易遙就已經和齊銘走在了兩個不同的世界里，所以當易遙接到那個莫名其妙的死亡短信后才覺得是發錯了，才會感覺到其實森湘才是齊銘的女朋友，接短信的人不應該是自己。其實，早在故事的開頭。當交代齊銘要搬家，搬出弄堂時，易遙可能就知道自己和齊銘早晚會分開生活在兩個完全不同的世界，早晚會分開。當齊銘和森湘在一起時，自己也許會吃醋但是還是覺得還是齊銘和森湘在一起才合適，在齊銘承認和森湘接過吻后，易遙才更加確認自己不是齊銘愛的人是森湘，所以才把短信轉發到森湘的手機上！

我在想，森西去找易遙，聽完解釋后說的那些話真的是想讓易遙去死嗎？如果我是易遙又能怎么去做呢？易遙的死是壓力下所印發的必然結果，如果，齊銘去仔細聽聽易遙的解釋，也許就可能原諒他，如果森西真的愛易遙那么為什么不選擇相信他的話呢？非要說那些話刺激他嗎？易遙的話就那么不讓人相信？太多的問號太多的如果，或許死亡是最好的說明方式，換句話說，在那種說話沒有人相信的情況下無辜的條件下只能選擇死亡，死亡代表著易遙對世界的絕望，死亡是多種因素下造成的必然結果！

悲傷逆流成河初二（通用21篇）篇十四

不知道是怎么回事，這個夏天除下雨就是停電。老天總是單調、重復地眷顧著這座小城。

又停電了，從中午一直到晚上到第二天，電對人們都是那么的遙不可及。

下了晚自習，暗月下的校園沒有了往日的喧鬧，在輕悄的月色下更顯得幾分靜謐。在多彩的霓虹下過久了喧囂浮華的生活后，忽然發現原來自己對這安靜、輕悄的月夜更加喜愛和向往。

我沒有回宿舍，直接去了操場。如水的月色下，諾大的操場竟然出奇地沒有一個人，只有各種不知名的小蟲自顧自地鳴叫著，匯成了一曲最唯美、最原始的交響樂。我安靜找了一個角落，輕輕地坐下，生怕打破了這一場百蟲鳴唱。

獨自享受著微涼的月色，遙望著遠方的星空，聽著最原始的交響，沉寂在自己的世界中，自思忖、自思量。習慣了抱怨人事滄桑，事態炎涼，殊不知是社會太荒涼還是蛇吞了大象。

忽然，一顆星星從高高的夜空墜落，拖著長長的尾巴發著暗淡的紅光漸漸遠離了天際……。

我忍不住想：也許星星也是有生命的，他一生平凡，在漫天星光中沒有任何人注意過他，直到生命的最后一刻才發出了細微慘淡的一縷紅光。也許直到墜落后注意過他的人也只有我一個罷了。這許是一種悲哀。

聽人說，一顆星星墜落就會有一個人永遠的離開了這個世界，那么今夜又是誰離開了？

又是誰前往了那遠方的碧落黃泉？這個夜晚，又是幾家歡喜幾家憂？

幾天后，冷冷的黑色的泥土埋葬了他，同時埋葬了他的絕望，覆蓋了血色憂傷……從此世間就再無此人。

而多年后，滄海桑田，那荒冢中無名白骨又會是誰家青春笑顏？

“誰在哭啊哭暗了天狼……誰在哭啊哭殤了城墻……誰的青衫被暮色埋葬，誰安靜的不用在說話……”一首河圖的《伶仃謠》詐然響起，驚醒了我，原來是電話鈴聲響了。

悲傷逆流成河初二（通用21篇）篇十五

看完《悲傷逆流成河》整個電影，印象深刻的有幾個片段。

一個是女主角最終在河堤中間的對白，尤其是那句：殺死顧森湘的兇手是誰，我不明白，可是殺死我的兇手，是你們（大概的意思是這樣的吧，具體的已經記不清了，原諒我已經這把年紀了，記憶力不行了）。在我們生活中，其實很多這樣的人存在，不明其之所以然，只是因為大家都這樣說，如果自我不這樣，就會怎樣怎樣樣，于是有意或者無意的做著看起來無傷大雅實則讓受體方耿耿于懷無法忘卻的痛苦。

看到這一段的時候，一些以為早已忘卻的畫面，一樁樁一件件仿佛又重此刻眼前。我以為不去想，經過時間的消磨，就會被淡忘被抹去。事實上經過時間的洗禮，那些不愿想的事情并未真正的消逝，而是在發酵，在等待一個適宜的時機，被點燃后便一發不可收拾。此時想起魯迅先生說過的一句話：真正的勇士敢于正視淋漓的鮮血，真正的勇士敢于直面慘淡的人生。是的，我們要去直面那些悲傷或者自我的弱點。

其實我是很恐高的，坐個高點的電梯都會覺得頭暈，不敢靠邊站，坐個觀光電梯也要閉著眼睛，戰戰兢兢。之后的有一年，覺得這樣下去不是個辦法，我應當要去努力克服它。于是我定在了自我的一年計劃里面，開始有意的訓練自我，此刻起碼坐電梯不怕了，能夠享受做觀光電梯外的風光。因為活著已經很不容易了，所以盡量給人以溫暖。

另外一個印象深刻的畫面，是易遙的媽媽去了學校之后，明白易遙的病，帶易遙去看病的那一段。我想只是每個人的表達方式不一樣，存在即合理。此刻的這個世界，人們最求的不僅僅是生存，而是生活。欲望越多，所要付出或者承受的就越多，隨之而來的就是人也會越浮躁。長大后的我們都想回到小時候的單純歡樂，可是我們都回不去了。畢竟我們不是孫悟空，從石頭縫里蹦出來的。我們慢慢長大，父母在慢慢變老，慢慢的父母的擔子逐漸的落在了我們自我的肩頭上。父母在，不遠游。細細想來，是很有道理的。

還有一個印象深刻的畫面是在食堂，易遙走過去，其實并沒有碰到那個男同學，他自我不細心碰到了別人弄臟了衣服，卻要怪罪到易遙的頭上。顧森西是教易遙反擊，齊銘是不問青紅皂白責怪易遙。我想這大概是一個信任與意志堅定的問題吧！

還有一個印象深刻的畫面是岸堤邊，齊銘問易遙怎樣得病的時候，易遙情緒的爆發。兩個人生活狀態一幕幕的比較。確實我們提倡的是人人平等，可是人與人之間，終究還是存在差別的。真的已經困到不行了，想起小學何教師教的一句，寫作文最重要的要寫出真情實感。也許這也早就已經融入骨髓了吧！

悲傷逆流成河初二（通用21篇）篇十六

“有一些隔閡在人與人之間的東西，可以輕易的就在彼此間劃開深深溝壑，下過雨，再變成河，就在也沒有辦法渡過去。”

易遙的悲傷早已成河，她不斷掙扎，不斷逆流而上，她哭過痛過，雖然最后的結局并不算好，可她的生命中卻也真真切切得到過溫暖。若我是易瑤，如果可以，我想要三場遇見。

第一場遇見，我想給顧森湘。在易遙被眾人所厭棄欺辱的時候，她遞給易遙的衛生巾已經不只是一次簡單的幫助了。顧森湘的完美對于易遙而言，點燃的是易遙想如她一般活在陽光下的渴望。這份渴望給了易遙痛苦，可也給了她一絲堅持下去的力量。

第二場遇見，我想給易遙的媽媽。易遙的媽媽是愛易遙的，盡管這份愛表現出來的有些遲。為了生活，她給那些所謂不干凈的男人按摩，為了保護易遙，她在工作之時冷著臉將易遙趕出，卻在轉身之后紅了眼眶。在易遙的病被發現之后，媽媽拉起她的手，說“媽媽帶你去看病”。當她們手牽手沖出家門后，是那么的無所畏懼、堅不可摧，此時，易遙是真的笑了。苦難其實也沒有那么可怕，因為有媽媽，陪著她一起去面對。

第三次遇見，我想給顧森西。該是怎樣的幸運，才讓易遙遇到了這樣一個男孩兒啊。在她被世界背棄之時，他給她溫暖，他教她反抗，他讓她的戰斗變成了不只是她一個人。也許你會說，齊銘也是關心易遙的。是的，他的確關心，如同他善良的關心身邊的每一個人，若再多一份，便是一同長大的情分和對她處境的同情與憐憫。齊銘是長在陽光下的人，也許他可以看到易遙的可憐，卻理解不了易遙的悲傷。他對易遙的好，在易遙眼中，是一場救贖。所以當齊銘都不信她之時，才會那么絕望。當易遙絕望而又決絕的跳下冰冷的海水之后，顧森西緊隨而下，在最后，他仍是選擇了相信易遙。

“上一次覺得陽光這么溫暖,是什么時候，好像就在昨天又好像上輩子那么遠。不要拒絕悲傷只管去難過去憤怒好了，忍不住眼淚那就盡情的哭吧!而悲傷就像條大河或許會吞沒你但也能帶你去夢想的遠方。”這是電影即將結束的時候出現的，聽到它的時候，我真的想告訴易遙，其實溫暖從未離開過你，盡管它不太起眼，但仍不該被悲傷埋沒。

最后的最后，愿所有人的青春，都能被溫柔以待。

悲傷逆流成河初二（通用21篇）篇十七

《悲傷逆流成河》這部電影很值得一看，多組校園欺凌事件，打破了5位本來應該享有美好校園生活的學生的平靜生活。齊銘英俊帥氣，是人人稱頌的優等生，而易遙確實大家口中的“賠錢貨”。兩人一同長大，感情很好。而這一切，在轉學生唐小米出現之后發生了翻天覆地的變化。流言成了毀人利器，處處對易遙刁難，易遙的生活開始陷入黑暗，遭受各類殘酷欺凌。顧森西教會易遙對校園暴力進行反擊，他的出現給了易遙一絲曙光。可陰差陽錯，顧森西的雙胞胎姐姐顧森湘的意外卻將她再度推向黑暗。最后她忍不住這種言語沖擊和霸凌選擇跳河自盡。

電影看完，我的心中是滿滿的壓抑和難過。看到媽媽握緊她的手，說著要帶她去看病，易遙的表情是不可思議的，而她媽媽拉著她出門，左鄰右舍的人們都停下了手邊的事情，很驚訝的注視著她們。就這么一個小小的細節，可見她媽媽平時待她有多么地不和善不溫柔。就是這樣一幕，從別人的角度展現了這個單親家庭的情感缺失，展露了很多單親家庭可能存在的問題。易遙的媽媽其實是愛她的，在得知她生病，可能是自己的客人亂用毛巾導致時的愧疚表情，那些好不容易湊出來，裝在信封里零零散散的學費，以及在客人來之前要收好她的.照片，甚至因為她在禁止出現的時間回來而大發雷霆，對她失控動手……都是因為關心她，只是太扭曲了，這種表達方式已經因為太多事情變味了。

人最卑微的狀態是每個人都不想回憶的，況且還有人看到。唐小米因為被欺負，易遙無意間看見，唐小米對易遙所做的事情，瘋狂程度更近了一步。她把易遙的隱私病情告訴全校人，讓同學們都向易遙投來異樣的目光，鋪天蓋地的流言蜚語。叫混混整易遙，陷害易遙，因此也間接害死了顧森湘。這一次易遙背上了一個更重的名字“殺人犯”。而整個學校所傳論的“殺人犯”易遙并沒有任何的證據直接證明是易遙。“因為你們的日子真的無聊，因為你們覺得自己不會承擔任何后果”這是易遙對這些殺死自己的同學的評價。當易遙跳下河的一瞬間，岸上的人無數冷漠的人終于知道自己的行為有多么丑陋、骯臟，也許那一刻他們才知道殺死一個人并不需要任何兇器。

易遙是經常在希望與絕望中徘徊，接受他人異樣的眼光，自己相信的人都選擇了站在岸邊，當她對岸上的人吶喊的時候，齊銘冷漠、旁觀者的姿態，易遙對所有人都失望了，哪怕像顧森西一樣只要有一個人相信自己也不會選擇結束自己的的生命。

影片最后說：“不要拒絕悲傷，只管去難過，去憤怒就好了，忍不住眼淚，那就盡情哭吧。而悲傷就像條大河。或許會吞沒你，但也能帶你去夢想的地方。”經歷了那些悲傷我們才能學會堅強，才看見生命中珍貴的東西，也更清晰的看見這世界，我們要對世界懷抱熱忱。

愿所有的青春都能被溫柔對待。

悲傷逆流成河初二（通用21篇）篇十八

毋庸置疑，這是一個杯具。發生在完美青春中的一個蒼白得沒半點彩色的杯具。

杯具的上演，并沒有停止。不一樣的環境，不一樣的人物，同演一個劇情——杯具。

杯具是世人所不愿看到的，但它又是確確實實地潛藏在我們生活中，很多事情不是與常人的意識而轉移。真實得比喜劇更能讓人產生悲憫之心。然而，杯具并不是必須要用其悲傷欲絕的故事來打動你的心，獲得你們的淚水，這不是根本的目的。

如果，為這個杯具流幾滴淚的話，那只會增加這個杯具的悲傷，它的發生是必然的嗎？它怎樣會發生呢？怎樣會釀生一個永恒的杯具呢？該去深思的是處在這場暴風雨邊緣或是即將被卷進去的人，還有那些掌控這個方向盤的人，延伸一下思想，杯具不是注定了聽。

《悲》中人與人之間的距離有多遠？雙有多近？

幾個年輕的，意氣風發的中學生共處一臺，演絳著青春，并不完美的青春，他們沒有自由的選擇，更沒有選擇自由的余地，說他們有思想，不如說思想是別人強加給他們的。

當悲傷逆流成河時，眼淚是滾滾而來的河水，它將無情摧毀一切人與人之間微妙的關系，淹沒悲傷，流至大海。

當眼淚變成奔流到海，一去不返的河水時，那悲傷就是那條眼淚流過的溝壑；比海深一寸的溝壑。

悲傷逆流成河初二（通用21篇）篇十九

女主易遙，父親似乎是早逝，母親因生計所迫淪為暗娼，收入微薄，生活貧困。每天籠罩著易遙的是哭泣、呻吟、咒罵、貧困、絕望交織的噩夢，在無知無辜的情況下染上了疣后在學校更是受盡欺侮。她的生活似乎一絲光亮都沒有，最后被誣陷為殺人犯時易遙在河邊情緒爆發的那一段話將電影推向高潮，當然她講完之后毅然決然轉身跳入河中，也是意料之中的事了。

從易遙這個人本身的遭遇我可以看出那些施暴者和旁觀者的心態。他們的生活原本就安穩舒坦，可能最大的煩惱也就是考試名次。對易遙潑紅墨水，把剩飯剩菜倒在易遙的餐盤里，從樓上往她身上潑冷水等等甚至更過分的行為，對這些人來說只是個玩笑。施暴者認為易遙不該太計較，因為他們只是鬧著玩兒;旁觀者覺得真有趣，反正她也不反抗，我也玩玩看好了。

不存在旁觀者，全都是施暴者。因為趨利避害的本能，因為覺得不會承擔任何后果，因為無聊沒事做，因為這些原因就去插一腳對別人實施侵害手段的人，真是太惡心了。膽小怕事，冷漠惡毒，自私愚蠢。“誰殺了顧森湘我不知道，但是殺我的，今天可就全在這里了。”

男主齊銘，家境殷實，家庭和睦，聰慧勤奮，乖巧俊秀，整個兒一別人家的孩子。似乎對易遙有好感，也許是把她當做親妹妹來看(慣用臺詞)，喜歡顧森湘。不得不承認，在顧森湘出現之前，齊銘對易遙確實照顧有加，是每個女孩心中夢寐以求的王子形象。但也正是因為他，易遙遭人嫉恨，開始受到欺侮。也正是這個節點，顧森湘開始出現在齊銘的視線內。

作為班長，齊銘竟然對易遙受到的欺凌一無所知，讓我覺得安排給他的職位很諷刺。他甚至在易遙反擊時責怪易遙，對鼓勵易遙反擊的顧森西也從頭到尾給予否定。最讓我覺得不齒的是最后易遙跳河，顧森西不顧眾人阻攔跳進河里把易遙撈了上來，而班長大人被兩個同學拉住沒有掙脫開。

我不相信他沒有力氣掙脫那兩個人，他只是從心底里不相信易遙。齊銘是曾經給過易遙光明，也最終親手把易遙推向深淵的人。顧森湘是一個完美人設，前兩幕出現的時候我誤以為這是個白蓮花，后面才了解這個女孩子簡直是人生贏家——從國外轉學回來，成績優異，相貌出眾，老師父母的掌上明珠，與弟弟顧森西的感情也令人羨慕。

與齊銘算是兩情相悅，對易遙也沒有偏見，不顧及流言和非議，給予易遙幫助。好像所有美好的詞匯都能用在顧森湘身上，我提出這個角色的原因是她印證了魯迅先生的一句話：“悲劇就是把美好的東西毀滅給人看。”顧森湘為了不受__，從樓上失足掉落。不知道其他觀眾是什么感受，我直到現在還記得她掉下去的最后眼里映著的月亮。

唐小米的家境富裕，在班里拉幫結派，易遙在學校受欺侮的暗中領導者，也是顧森湘一案的始作俑者。很多人認為她是因為暗戀齊銘所以一路跟蹤易遙，發現易遙的秘密并散播流言。但唐小米自己也是校園欺凌的受害者，她很有可能是在易遙身上找到了自己受欺凌時抑郁著的情緒發泄口。

轉學了之后像是角色轉換一樣，在原先的學校她是任人宰割的魚肉，轉學之后好像成績不錯又懂得拉攏人，便成了可以舉著刀的人。唐小米本應是最能體會到易遙痛苦的人，卻毫不猶豫地舉起刀，把自己原先的痛苦發泄到易遙身上，可憐又可恨。

林鳳華，可能大家看到這個名字的時候會想，這誰啊?我也是了解了一點原著之后才知道，這是易遙媽媽的名字。母愛是永恒的話題。前面出場的時候，黯淡無神的面容，不肯給易遙買校服，做著低賤的工作，無時無刻不在罵易遙“賠錢貨”、“你怎么不去死”、“我怎么生了你這樣的女兒”······種.種疊加，沒法對這個女人產生好感。

但是當我看到易遙找到了一個放錢的信封，里面有毛票有整鈔，上面寫著“遙遙的學費”。一個用了那么多惡毒詞匯罵易遙的女人，在心底里還是叫她遙遙。原著里易遙還因為齊銘沒有備注她為遙遙而難過，而她心里那個可恨的爛透了的女人卻用自己的方式叫了她遙遙許多年。林鳳華在得知了女兒生病的真相后，扇了自己一耳光，站起來牽起易遙的手：“走，媽媽帶你看病去。”鏡頭給了母女倆牽著的手一個特寫，然后以易遙的視角慢慢上移到媽媽的背影，再到簡單挽起的黑發中夾雜著的幾根白發。

易遙的眼角有淚，我在觀影席上終于也憋不住眼淚了。“神摧毀通天塔，只留下一個密碼，名字叫做媽媽。”在世俗庸碌強迫易遙別再負隅頑抗的時候，逆流而上的不是悲傷，是媽媽。上帝無法無處不在，所以創造了媽媽。是我們，把媽媽硬生生逼成了凡人。

悲傷逆流成河初二（通用21篇）篇二十

悲傷逆流成河初二（通用21篇）篇二十一

其實已經很困了，可還是想要打起精神來捕捉住看完電影《悲傷逆流成河》回到家，還僅存的一點靈感。起初看到這個名字這么傷悲，我是不想看的，沒成想今晚竟然鬼使神差的還是去看了。看完整個電影，印象深刻的有幾個片段。

一個是女主角最后在河堤中間的對白，尤其是那句：殺死顧森湘的兇手是誰，我不知道，但是殺死我的兇手，是你們（大概的意思是這樣的吧，具體的已經記不清了，原諒我已經這把年紀了，記憶力不行了）。在我們生活中，其實很多這樣的人存在，不明其之所以然，只是因為大家都這樣說，如果自己不這樣，就會怎么怎么樣，于是有意或者無意的做著看起來無傷大雅實則讓受體方耿耿于懷無法忘卻的痛苦。

看到這一段的時候，一些以為早已忘卻的畫面，一樁樁一件件仿佛又重現在眼前。我以為不去想，經過時間的消磨，就會被淡忘被抹去。事實上經過時間的洗禮，那些不愿想的事情并未真正的消逝，而是在發酵，在等待一個合適的時機，被點燃后便一發不可收拾。此時想起魯迅先生說過的一句話：真正的勇士敢于正視淋漓的鮮血，真正的勇士敢于直面慘淡的人生。是的，我們要去直面那些悲傷或者自己的弱點。

其實我是很恐高的，坐個高點的電梯都會覺得頭暈，不敢靠邊站，坐個觀光電梯也要閉著眼睛，戰戰兢兢。后來的有一年，覺得這樣下去不是個辦法，我應該要去努力克服它。于是我定在了自己的一年計劃里面，開始有意的訓練自己，現在起碼坐電梯不怕了，可以享受做觀光電梯外的風光。因為活著已經很不容易了，所以盡量給人以溫暖。

另外一個印象深刻的畫面，是易遙的媽媽去了學校之后，知道易遙的病，帶易遙去看病的那一段。我想只是每個人的表達方式不同，存在即合理。現在的這個世界，人們最求的不僅僅是生存，而是生活。欲望越多，所要付出或者承受的就越多，隨之而來的就是人也會越浮躁。長大后的我們都想回到小時候的單純快樂，可是我們都回不去了。畢竟我們不是孫悟空，從石頭縫里蹦出來的。我們慢慢長大，父母在慢慢變老，慢慢的父母的擔子逐漸的落在了我們自己的肩頭上。父母在，不遠游。細細想來，是很有道理的。

還有一個印象深刻的畫面是在食堂，易遙走過去，其實并沒有碰到那個男同學，他自己不小心碰到了別人弄臟了衣服，卻要怪罪到易遙的頭上。顧森西是教易遙反擊，齊銘是不問青紅皂白責怪易遙。我想這大概是一個信任與意志堅定的問題吧！

還有一個印象深刻的畫面是岸堤邊，齊銘問易遙怎么得病的時候，易遙情緒的爆發。兩個人生活狀態一幕幕的對比。確實我們提倡的是人人平等，但是人與人之間，終究還是存在差別的。真的已經困到不行了，想起小學何老師教的一句，寫作文最重要的要寫出真情實感。也許這也早就已經融入骨髓了吧！就寫到這里吧。