優秀作文注重細節的描寫，使讀者能夠身臨其境地感受到作品的魅力。在下面的范文中，可以感受到作者們對事物的獨特觀點和深刻的思考方式。
活到老學到老初中（通用22篇）篇一
一分耕耘，一分收獲，那是辛勤的汗水，那是走過的麥田，那是專屬于我的萬里飄香。人生短暫，學無止境，求知若海，生命不息。就連活著，都是一種本領的`學習。
學習是溪水流經寂靜山林時泠泠作響的清音，是蘊含在生命似水的流逝中共同奔騰的力量，不是隨波追流的懶散舒適，而是在流向大海的路上專注的刻下駐足的痕跡。
志向成就學習，學習增長才干。《誡子書》中孔明有言：“非學無以廣才，非志無以成學。”蘇軾之所以全能，是因為即便被貶的他，仍具一顆不忘學習的心，貶到哪學到哪，我們只知他詩作萬篇，殊不知他對美食中醫書法也是樣樣精通；我們只知袁隆平研究雜交水稻養活無數人口，殊不知他在閑暇之余還會練習小提琴和踢踏舞，在89歲的高齡更是用流利的英語在座談會上致辭演講。
水滴石穿非一日之力，鐵杵成針非一日之功，冰凍三尺非一日之寒。只有博觀而約取，才能厚積而薄發。81歲考大學，91歲考研，105歲考博士的趙慕鶴，耄耋之年的他不是選擇安享晚年，而是切身的應驗了那句“活到老學到老”的名言；國畫大師齊白石總是揮筆不輟，每日堅持作畫五幅，他以“不教一日閑過也”進行自我監督和勉勵，有一日因身心疲憊未能完成，第二天便早早起床為昨日補畫。
學海無涯，人生有涯，在有限的生命里的去做到“學不可以已”，那便是生命的永動輪。光陰的箭總是牽動著歲月，那我就在流火熒光的銀河里盡展風姿，即便是一瞬，至少那不是虛度的年華。
每個人都有與生俱來的天賦，培根說過：“天賦如同自然花木，要用學習來修剪。”學從天下無止境，萬物皆為己良師，你若要體會人生本色，便需感悟世間百態。以夢為馬，不負韶華，只有在持之以恒、永無止境的學習中，才能把握瞬息萬變的時代脈搏，才能立足于萬象更新的社會環境，如此高瞻遠矚，便不懼一無所獲。
人生路漫漫，須謹記“學海無涯，永不止步”，學習是伴隨一生的精神，即便行色匆匆，也不負這漫漫歲月一生；學習是探索世界的鑰匙，以青春為帆，去看盡這歲月里的繁華；學習是照亮夢想的光束，因為有夢可追，才在歲月的長河里乘風破浪。
活到老學到老初中（通用22篇）篇二
優秀作文推薦！每天早上，老媽一早出去買菜了，餐桌上的一鍋白粥，一碗花生米拌芝麻，是我媽一直給家里做的早餐，談不上有多好吃，但可以說是三不高的早餐吧。我和往常一樣，鬧鐘還沒叫，我就起床了，沒辦法，原因有兩個，其一：早以習慣這上班時間，其二：不太喜歡這種半醒半睡著的狀態。說到這，我就想問問大家都覺得我這么一個家庭怎么樣？四個字：幸福家庭。
上班第一件事給領導及同事泡杯熱茶，沒別的，只因我是最早到的，自己多做些事而以，也是爸媽教我最多的，也常說：人吖，多做點事，不會死的。我是一個多愁善感的人，多想煩惱多，想的太遠，愁更多，善于感嘆每做一件事都會覺得自己是不是做多了，怕牽連到別人，個人是這么理解多愁善感的，可能連“多愁善感”這四個字也想多了幾層意思。哎！難怪我一頭白發。
工作在于自己肯做，肯學，肯努力，但人大多數都是因環境影響變的不肯做，不肯學，不努力，于工作環境影響，人對人的影響，身體的影響，造成自己對自己的工作態度也是消極的，哎！這些問題只能自己發現，不能靠別人，只有自己突破其消極，才能做到積極的活在這個世界上，其突破關鍵在于，思維的突破，內心的突破，身體的突破，思維對應想法，內心對應精神，身體對應身體。其一方面收消極影響，全部會受到牽連。能做到又有幾個？我也沒全做到，只能把它記下，以后消極時，可以重返積極的態度，從而不迷失方向。
活到老，學到老。自己站的位置有多高，自己活的有多好，基于你肯不肯學，肯不肯努力，肯不肯做，積極站的高，消極站的低，社會不分高低，人自己會無形中分其高低。很現實。
這是我活著的態度，是寫給我以后的自己，在可能消極中的我看的，希望能有所突破，把自己拉回積極的軌道上。
最后，多想想自己母親，每天煮的早餐，雖然簡單，但有充實。人也一樣，積極對待生活，對待人生，其實一切從簡單開始。
活到老學到老初中（通用22篇）篇三
自敬，則人敬之；自慢，則人慢之。
涵養為首，致知次之，力行又次之。
胸懷坦蕩，正大光明。——朱熹名言。
日省其身，有則改之，無則加勉。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。——朱熹名言。
讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。
家門和順，雖饔飧不繼，亦有余歡．國課早完，即囊橐無余，自得至樂。讀書志在圣賢，為官心存君國。守分安命，順時聽天。為人若此，庶乎近焉。
施惠勿念，受恩莫忘。凡事當留余地，得意不宜再往。人有喜慶，不可生妒忌心．人有禍患，不可生喜幸心。善欲人見，不是真善．惡恐人知，便是大惡。見色而起淫心，報在妻女．匿怨而用暗箭，禍延子孫。
見富貴而生讒容者，最可恥．遇貧窮而作驕態者，賤莫甚。居家戒爭訟，訟則終兇．處世戒多言，言多必失。毋恃勢力而凌逼孤寡，勿貪口腹而恣殺生禽。乖僻自是，悔誤必多．頹惰自甘，家道難成。狎昵惡少，久必受其累．屈志老成，急則可相依。輕聽發言，安知非人之譖訴，當忍耐三思．因事相爭，安知非我之不是，須平心遭暗想。
與肩挑貿易，勿占便宜．見貧苦親鄰，須多溫恤。刻薄成家，理無久享．倫常乖舛，立見消亡。兄弟叔侄，須多分潤寡．長幼內外，宜法屬辭嚴。聽婦言，乖骨肉，豈是丈夫．重資財，薄父母，不成人子。嫁女擇佳婿，毋索重聘．娶媳求淑女，毋計厚奩。
三姑六婆，實淫盜之媒．婢美妾嬌，非閨房之福。奴仆勿用俊美，妻妾切忌艷妝。祖宗雖遠，祭祀不可不誠．子孫雖愚，經書不可不讀。居身務期質樸，教子要有義方。勿貪意外之財，勿飲過量之酒。
百學須先立志。
勿謂今日不學而有來日，勿謂今年不學而有來年。日月逝矣，歲不我延。
黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔。既昏便息，關鎖門戶，必親自檢點。一粥一飯，當思來處不易．半絲半縷，恒念物力維艱。宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。自奉必須儉約，宴客切勿留連。器具質而潔，瓦缶勝金玉。飲食約而精，園蔬勝珍饈。勿營華屋，勿謀良田。
禮即理也。
古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人則以石為玉而又炫之也。
活到老學到老初中（通用22篇）篇四
無論是誰，都是從一個不會說話不會走路的小娃娃在不斷的學習中逐漸長大的。我也一樣，從不記事時學獨自吃飯、走路、說話、穿衣服一路走來。
剛小學上學時，都是家長接送。就開始學習知識，越學知識越多，感到自己長大了許多。后來，父母說我長大了，不想天天送我去學校了，讓我學習騎車。一開始學了好幾天也沒學會，老是連人帶車一起摔。父母都說我太笨了，學個這個也學不會。我不服氣，趁她們睡午覺時獨自練。我自己也不知道是怎么回事，一下子就會騎了，我興奮地歡呼雀躍，心中充滿成功的快感。父母醒了之后，看見我會騎車了，他們也為我高興。然后我每天和小伙伴們騎車一起去學校一起回家。
就這樣過了一年，小伙伴們在我面前顯擺說，他們也會騎電動車了。于是我也開始學騎電動車了，沒想到電動車太好學了，我一會兒就學會了。
上初中了，仍然是不斷學習知識，一下子多了好幾科。升初二后有一天，爸爸對我說：“等你上完初中不想上的話，你一天也不能在家給我待著。”我問爸爸為什么，他說讓我學做飯當廚師去，我說：“也行，反正咱家做的飯也不好吃，等我學會了，我就天天吃好的喝好的。”
爸爸還對我說：“等你長大了還得學開車。”然后又問爸爸說：“人是不是要從小學到老啊？”爸爸回答說：“對呀！活到老學到老，一樣不會不算巧。”
雖然我還不知道老的時候該學什么，反正就知道了做人要不斷學習，終生學習，該學什么學什么，想學什么學什么，從小學到老。
活到老學到老初中（通用22篇）篇五
大凡敦厚忠信，能攻吾過者，益友也；其謅媚輕薄，傲慢褻狎，導人為惡者，損友也。
朋友，以義合者。
讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節節是疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會貫通，都無所疑，方始是學。
少年易學老難成，一寸光陰不可輕。
讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。
讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
立身以立學為先，立學以讀書為本。
涵養、致知、力行三者，便是以涵養為首，致知次之，力行又次之。
自修則人不得以非理相加。
活到老學到老初中（通用22篇）篇六
據《中國青年報》載，南開大學一位身患癌癥的78歲博士生韓維新最近透過了博士論文答辯。他早年就讀于北京石油學院，后移居香港。香港回歸后，他在香港講授漢語普通話課程。為了提高自己的學術水平，并對語言學產生了研究興趣，他先后報考了攻讀語言學的碩士學位和博士學位。今年一月，醫生發現他患有癌癥，經治療后，相關指標下降。但近來已發現癌細胞轉移。他生怕自己的博士學業不能完成，于是抓緊時刻做完論文，并申請答辯。他想在獲得博士學位后，再去繼續治療癌癥。
韓維新報考南開大學博士生的時候，已經年屆75歲。我不知道我到了這個歲數，會不會去報考一個博士學位，但是我肯定的是，此刻的我，沒有計劃去考一個博士學位。但是，我十分敬佩韓老先生。這才是真正實踐了活到老，學到老。
當然，要做到活到老，學到老，并不必須要去考一個博士學位。但是韓老先生敢于去報考一個博士學位，實際上把自己放到一個沒有退路的境地。如果一個老人，也說要活到老，學到老，但是他也能夠不需要報考一個博士學位，那么他的學習肯定就沒有更大的壓力。他愿意學多少就學多少，愿意學得快一點也行，學得慢一點也能夠。我們也能夠說他確實也是做到了活到老，學到老。但是，與韓老先生一比，韓老先生的毅力與精神確實不是一般人能做到的。正因只有這樣的學習，才能真正學到真才實學。
此刻一般老年人退休以后的學習，多為書法、繪畫、攝影、聲樂，也有學電腦的.。這樣的學習當然也是學習，但是對于人的大腦而言，這種學習主要是在學習老年人能夠掌握的某些技能方面，這與得到新知識方面似乎還不太一樣。像韓老先生學習的語言學，就是一種新知識的學習。如果我們想象一下，在我們退休之后，我們來學習數學、物理學、化學、生物學、天文學、地質學等領域的課程，這大約能夠算是在學習新的知識了。當然，真正能在退休后還在這些領域里進行鉆研的人估計不多。國外也有人在退休后讀學位，大多也是人文類的課程。但是如果說起人文類課程，學一門未曾接觸過的外國語就應也算是在學習新的知識了吧。
活到老，學到老其實也沒有必要強求都一個樣。但是對于不一樣的領域，學習的效果與收獲還是有所不一樣的。那種沒有什么壓力的學習，看上去比較閑散，既無需什么計劃，也無需什么嚴格的要求。這對多數老年人可能還是適合的。但是有的人，對自己要求嚴格，必須要規范地進行學習，如果是學自然科學的課程，則必須要讓自己到達什么樣的目標和程度。如果是學外國語，那也要求自己必須要到達什么樣的階段和水平。
但是，在我看來，那種學習閑散資料的學習生活，還是一種處在較低水準的學習。這主要還是認為，老年人嘛，只要不讓自己閑著就能夠了。至于是不是必須要學什么系統的專業或者課程，至于是不是必須要拿個學位，也沒必要這樣強求。其實，這種觀念的背后還是認為，老年人年紀大了，記憶力減退了，不適合學習什么新專業、新課程了。其實，隨著科學技術的發展，隨著人們健康水平的提高，這些舊的觀念并不必須仍然貼合這天老年人的實際狀況。對于老年人來說，只要他肯下決心，有毅力，要學習一門新的專業并非完全不可能，當然，老年人不能跟年輕人比，要讓自己必須到達大學生們能夠到達的水平，但是最起碼最基本的資料要能掌握并非不可能。
就拿學外語來說吧。很多人就認為，學外語必須要記憶力好，年紀大的人一般都不適合學外語。這事真不能這么絕對。人與人雖然有差異，但是人們內在的潛力在很多狀況下并不為自己所知。如果我們下定了決心必須要學好一門外語，而且每一天學習不輟，堅持數年，必須能夠到達基本掌握的水平。這本身不需要什么太高的智商，更重要的是，因此記憶力本身也是需要不斷鍛煉，不斷實踐的。天天就是叨咕那些話，時刻一長，怎樣可能記不住。當然，患阿爾茨海默氏病的狀況除外。
老人的學習對老年人的健康極有好處。長壽的一個重要因素是持續腦的活力，而這需要不斷學習來做到。如果人一懶得動腦，那么他身體的其他機能就有可能較快地衰退。很多老年人，本來身體并不有多強健，也不去天天搞什么體育戶外。但是他就是肯于動腦，肯做一點家務勞動，就能持續較好的健康狀態。不僅僅身體能夠健康，心理也很健康。
活到老、學到老是一種生活方式，是一種人生態度，而且這是各種生活方式與人生態度中最好的一種。
活到老學到老初中（通用22篇）篇七
知道這句英語是什么意思嗎？意思就是“活到老，學到老！”
二年級那年，學校放暑假了，我不顧外婆的召喚，歡天喜地地跑回家，好讓外公帶我出去玩。一進家門，我就看見外公正坐在書房里，戴著老花眼睛，在費力地讀著一本厚厚的小說，他嘴里輕聲地念著書，很認真的樣子。我怕打擾到外公，走進屋里，輕輕放下了書包，可還是弄出了一點響聲，外公這才發現了我。外公笑著說：“春意呀，快過來看看這些字怎么念。”我走過去一看，外公在一張紙上記了好多字，應該都是不會讀的字吧，我一一告訴了外公，他聽得特別認真。
有一天，我放學回了家，看見外公在書房里寫毛筆字。我湊過去看了看，那些字確實寫得不怎么樣，但外公很認真，他手握著毛筆，在宣紙上寫得每一筆都很重，大概是下了決心要寫好吧，外公時而皺起眉頭，時而沉思著思考問題。一會兒，外公已經寫了好幾張紙了，他坐下喝了一口水。我問外公：“您都一把年紀了，還在學習，這是為了什么呀？”外公笑了，他說：“學海無涯苦做舟啊，學無止境。我小的時候，家里窮，上不起學，我只學到了初中文化。現在，我活一天就要學一天，雖然學海是沒有邊境的，但我學一點，是一點，學得越多越好啊。春意，你也要記住這個道理：活到老，學到老！”我點了點頭，把外公的話深深地印在了心里。
現在，外公的毛筆字已經寫得非常好了，我知道，是“活到老，學到老”給了外公學習的動力，我也要學習外公的這種奮發上進的精神。
活到老學到老初中（通用22篇）篇八
很多人看過畫展，一定被那些線條和色彩的組合而陶醉。畫家通過繪畫來表現出自然、生活中的美好事物，讓我羨慕和欽佩。我也想掌握繪畫的本領，因此暑假時我報了素描學習班。
我背上畫夾高興地去報到，上課時老師拿出一支2b鉛筆，先教我們握筆姿勢，并給一一糾正，按姜老師的要求，要我們保持姿勢三分鐘，剛開始還可以，到后來手逐漸酸了，接著姜老師讓我們在紙上練習畫線，手是不能接觸畫紙的。看著簡單手一會就累了，我在心里默念一定要堅持。
為了學好素描，我堅持每天去上課，聚精會神地聽講和練習，自己的努力漸漸躍然紙上，那些模型不再是平面，立體感越來越強。鉛筆通過用力的不同，畫出深淺、明暗、造型。
那天上課，姜老師把一個圓球體擺在我們的面前，“今天，我們來畫球體，球體算是單個物體中比較難的一個了。”我不以為然，像往常一樣畫起來。畫著畫著，我發現自己怎么不能把它畫圓，我緊皺眉頭，心里琢磨著，我為什么畫不好呢？我急切的請教姜老師，姜老師耐心的對我說：“你可以先畫兩條線構成一個十字形架子，之后連接外緣。像一個田字格，這樣就可以選準圓心，然后切掉四角，畫出圓弧，這樣就可以了！”姜老師還指點我要用心觀察圓球體上的明暗區域，利用畫線的深淺來表現。課間時，我走到圓球前摸摸它，瞪大眼睛看了又看。雖然有了老師的教導，但對于我來說還是畫的不滿意。
在家里練習時我畫了五六張畫稿，效果都不理想。我急得直冒汗，感覺天氣格外熱，連窗外的蟬鳴聲也變得讓人心煩。我把畫紙和筆扔在了一邊，賭氣地躺在床上。
媽媽看見我的狀況，給我講了達芬奇堅持用三年的時間每天畫雞蛋，來提高自己的觀察能力，鍛煉繪畫的技巧，達芬奇才有了扎實的基本功。我心里對比著，我才畫了幾張呀！我重新打起精神坐在畫板前。我畫了一張又一張，嘗試著不同的方法，窗外的蟬鳴聲好像消失了，直覺得手腕和眼睛有些發酸。媽媽過來看我畫完的畫稿，露出滿意的笑容。
如今雖然我讀6年級了，畫畫的時間也隨之減少了。但是，我喜愛畫畫的心卻一直沒有改變，每當我審視著自己以前的習作時，就會情不自禁地拿起筆，再畫一次。畫畫，不但豐富了我的生活，為我的生活添上一點色彩，還能修養我的身心，真是一舉兩得，我越來越喜歡畫畫了！
活到老學到老初中（通用22篇）篇九
多蘿茜·比林頓曾說過這樣一句話，我們今天所知道的東西，到明天就會過時，如果我們停止學習，就會停滯不前。
21世紀是一個開放，溝通，合作的時代，同時也是一個競爭，危機，多變和信息爆炸的時代。我們要想在這個時代生存下來并力求大的發展，就必須要求自己主動去學習，養成終身學習的習慣，做到古人說的那樣活到老，學到老。
當今各行各業想要成功的人士或已經成功的人士，他們總是不停地學習，獲取新知識，了解新資訊，把握新趨勢，放長眼光，因此他們成功的機會才會比一般人多了許多。
正如孫正義一樣，孫正義，他是韓國人，在日本出生，在美國留學長大，在他年輕的學習生涯中，他十分用功，因此他精通韓文，日文和英文。在他25歲的時候，他患了肝病，在醫院整整呆了2年，在這期間，他學習了4000本書籍，平均下來一年學習了2000本，平均每天5本。當孫正義學習完這4000本書后，他寫了40個行業的計劃書，他發現要成為世界首富，就得從事電腦行業。
后來，他的公司，開始創立了，員工僅僅有兩人。有一天，他突然站在公司裝蘋果的紙箱上，對他的兩個員工講：我叫孫正義，在25年后，我將成為世界首富，我公司的營業額將超過一百兆日幣！。那兩個員工一聽，立即辭職不干了，他們認為老板瘋了——這個年輕人夸下海口。
孫正義后來雖沒有成為世界首富，但是他卻成為了讓人們非常羨慕的亞洲首富，達到了許多人夢寐以求也求不到的地位和榮譽。
在我們的生活中，正是因為有孫正義這樣一群不斷學習，經常給自己充電的人，他們才能不斷的放電，他們成功的機會才會不斷。
然而，許多未能取得成功的人往往錯誤的認為，離開了學校后，對知識的學習停止了。其實，學校教育只不過是為未來獲得更有用的知識打下夯實的基礎，做鋪墊而已。
亨利·福特曾經說過這樣一句話，任何停止學習的人，都已經進入老年，無論其是20歲還是80歲，堅持學習的人則永葆青春。
據美國人力資源協會統計：一個人工作后，如果每天對他自己的工作職業花一個小時的時間學習，這樣連續學習三年，這個人就會成為這個行業的專家；如果連續學習五年，他將成為這個行業國家級的專家；如果連續學習八年，他將成為這個行業世界級的專家。
我們任何一個人都無法吸收某一領域的全部信息，因此，我們必須把握學習的機會，花時間去充電，才能放電。
活到老學到老初中（通用22篇）篇十
精選閱讀（一）：
只有學到老，才能活到老！
從前有兩個人在森林里游玩，玩著玩著，突然發現一只老虎往他們的方向跑來。于是他們慌了，不知所措。一個人大聲叫起來：快跑！另一個人還蹲下身子系鞋帶，前面那個人說：“反正我們跑但是老虎，你系鞋帶有什么用？”“我不需要跑得過老虎，我只要跑得過你就行！”
這個故事告訴了我們一個道理，在如今高科技“知識爆炸”的信息時代，已經不僅僅僅是實力之間的競爭了，更是學習力的競爭，此刻的文盲，已經不是不識字的人，而是停止學習的人。
“大魚吃小魚”已成為歷史，“快魚吃慢魚”正在發生！此時的你正陶醉在成就之中呢？還是不斷地在學習和進步？我的一個朋友，已經五十多歲了，還不停地學電腦做生意接業務，做得蠻出色，每年的利潤都好幾百萬。像他這樣功成名就的人，卻還在周末參加各種各樣的培訓班學習。他的體會是：充電等于充值，求知就是求財！
只有學到老，才能活到老！
精選閱讀（二）：
活到老學到老初中（通用22篇）篇十一
“少小多才學，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。”這兩句五言律詩短小精悍地寫出了兒童學習時那英姿颯爽的人格魅力。而身兼小升初之大任的我們更加應該如此努力。
丘吉爾，二戰時期英國首相，雅爾塔三巨頭之一，唯一獲得諾貝爾文學獎的國家領導人。可誰又曾想過他的過去，他擁有先天性口吃這個巨大的缺點，體弱多病是他生活的寫照，他對學習真的無比用心，但依然因為他那從小低人一等的大腦而導致無法撼動那最后一名的成績。但是這樣的他卻成為了英國領導人，這樣的人卻完成了堪稱傳奇的“鐵幕演說”這樣的人曾因一段演講就能撼動世界格局。在他成功的背后不單單是“勵志、學無止境”這簡簡單單六個字所能概括的，他一定付出了與他的榮耀所匹配的努力，正如他的名言“歷史會對我友好的，因為我正在創造歷史。”他的話語所含有的是對自己能力的肯定，對自己所付出的努力肯定，對自己因為學無止境從而領導人民的那一份真切的肯定！
貝爾，人們俗稱的“貝爺，”一個可以把熱帶雨林變成熱帶餐館的男人，他征服過沙漠，馳騁過荒野，藐視過沼澤，他是一個可以把求生玩成冒險的“頭號玩家”同時他還是一位優秀的作家這與他在荒野求生用著重要關系。對于他來說任何一次冒險都是一座新學校，他有時很怪他不但熱愛學習而且喜歡讓別人和他一起學習，正如他的座右銘那樣“殺不死你的，會讓你更強”這句話對貝爾來說是如此，對我們來說亦是如此。
而對于我來說，我還只是一個即將小升初的學生，還只是一個夢想剛剛啟航的人，但我依然在跟隨著像他們一樣的人的腳步，所以我仍要學習，仍要堅守住自己的那一片學習圣地，更要全心全意去做我如今應該做的事。這不單單是為了學習丘吉爾和貝爾那樣的英雄，還要像魯迅先生所說的那樣“尚能生存，我當然要學習”那般，雖未身處未來，但已掌控未來，今后定能成就未來！
活到老學到老初中（通用22篇）篇十二
子曰：“朝聞道，夕死可矣。”大致意思是：早晨聽到了真理，晚上死也無憾了。那么，這種尋求真理，重視真理體現出的是什么精神呢？是樂學精神！樂學，即把學習當成一種快樂，而不是一種負擔，并且以這種興趣來促使自己在學習的路上一直走下去。
樂學可以認識到大自然的神奇。海倫凱勒是聾啞盲人，所以他的老師安妮莎莉文總是用特別的方式教導她。比如在學習"water"這個單詞時，安妮莎莉文會讓清涼的水緩緩流淌過她的手掌。因為她對學習的熱愛，海倫凱勒也感受到了太陽光的溫暖，暴風雨的力量，還有房頂上盛開的金銀花的芬芳，正是樂學使她認識到了大自然的神奇，感受到了大自然的力量，獲得了戰勝困難的勇氣與信心！其實，在每個人小的時候，最先接觸到的就是大自然，我們追趕蝴蝶，輕嗅花草，并在這美麗神奇的大自然中，實踐我們做學到的知識。大自然是無窮無盡并且非常神器奧秘的，唯有樂學才能解開這一個個奧秘！
樂學可以獲得心靈的安寧。明朝的大學者宋濂在《送東陽馬生序》一文中描述了自己年輕時借書求師之難，饑寒奔走之苦，但他并未因此放棄：與其他的學生的優越條件形成鮮明對比，他也沒有自卑羨慕。這是因為“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。”從中我們可以看出，樂學的人熱愛學習和尋求知識，只要獲得了知識，他們就會快樂滿足，不在乎自己吃穿如何，亦不羨慕嫉妒他人，心靜如水，波瀾不驚。要想達到心靈安寧的這種境界，就要用知識來不斷地完善自己。
樂學可以讓生命升華。仝正國，3年苦讀，3度高考，65歲的她已經3次走進研究生考場，她坦言：“我考研不是為拿文憑，就是享受學習的過程！”這是一種多么有境界，多么有高度的思想啊！學習不是為了名和利，而是單純喜歡和享受學習的過程。很多人都認為學習的過程是艱苦枯燥的，但為什么仝正國會覺得這是一種享受呢？這是因為她是樂學的，樂學讓她不畏懼學習上的困難，樂學讓她不顧家人的反對堅持學習，是學習給了她力量，樂學讓她的境界比同齡人要高許多，樂學讓她的生命得到了升華。每個人都有自己的人生態度，仝正國的人生態度就是“活到老，學到老。”
人們常說：“學無止境“，所以人們會說“活到老，學到老”。其實，樂學更是無止境的，因為樂學會讓你快樂地學習，感受到學習的樂趣，所以你更能夠堅持下去，享受學習的過程。希望更多的人能夠樂學！
活到老學到老初中（通用22篇）篇十三
內容提要:我叫徐浩，1935年出生，今年67周歲。1984年開始參加高等教育自學考試，1990年獲得漢語言文學專業專科段畢業證書，繼而參加本科段自學考試，去年考完11門課程，今年上半年通過論文答辯，本科畢業。
我我叫徐浩，原籍上海，原來只有初中文化程度，初中畢業以后就失學了。那是1949年暑假的事。當時，上海剛解放，百廢待舉，人民生活很困難，家庭無力負擔我的學費，因為高中都是私人辦校，學費昂貴。參加革命工作以后，我越來越感到，沒有文化科學知識難以搞好工作。隨著社會主義建設的進展，人民生活水平的提高，教育事業的發展，我的兄弟也在上海同濟大學畢業了。我為兄弟和廣大學子高興，也為自己嘆息，嘆息自己過去生不逢時，現在進修無門。誰料想，進入80年代，國家實施高等教育自學考試制度，鼓勵自學成才，而且不限年齡，不必脫產。我恰如久旱遇甘露的小草，欣喜萬分，一把抓住這個大好機會，投入到了高等教育自學考試的行列之中，時年49歲。經過幾年刻苦努力，我終于獲得了大專畢業證書，實現了夢寐以求的宿愿。
從1949年初中畢業失學在家，到1990年獲得大專畢業文憑，整整40年過去了！40年前，我是一個15歲的風華少年，40年后，我已經年過半百了。面對紅彤彤的畢業證書，我怎能不心潮澎湃，感慨萬千？我從內心深切地體會到，高等教育自學考試制度就是好！
嘗到高等教育自學考試的甜頭以后，我沒有滿足現狀，就此打住，而是馬不停蹄，乘勝前進，在高等教育自學考試的陽光大道上，向漢語言文學專業本科段進軍。因為沒有學過英語，所以多考3門選修課，繞過英語，共考了11門課，到今年上半年，經過論文答辯，拿到了本科段的'畢業證書。
堅持學以致用爭取學習、工作雙豐收。
決定參加高等教育自學考試以后，遇到的第一個問題就是選學哪一個專業？我原來在德州市公安局法律研究室工作，負責編寫公安史志。這項工作需要有較高的政治理論、公安業務和公安史知識，還要有較高的文化水平。當我知道，漢語言文學專業中，《哲學》、《政治經濟學》、《中國革命史》、《古代漢語》《現代漢語》、《寫作》以及文學作品和文學史等課程正好能幫助我從這些方面提高，完全對口，我就毅然報考了漢語言文學專業。
選定專業，開始學習，我堅持邊學邊用，邊用邊學，學習、工作相互促進。這個學習方法不僅幫我拿到了畢業證書，也完成了上級布置的工作任務，出了一些成果，受到了表彰。
根據上級部署，我編寫了：一、《抗日根據地冀魯邊區公安保衛工作歷史資料匯編》，包括冀魯邊區公安保衛工作歷史文件、機構設置沿革、重大事件和戰例、烈士英名錄和事跡、老同志回憶錄、區域劃分等6個資料，在此基礎上，編寫出《冀魯邊區公安保衛工作歷史長編》和《冀魯邊區公安保衛工作大事記》；二、《建國以來德州市公安工作大事記》（1950年――1985年）；三、1986年以來，歷年的《德州年鑒。公安篇》。為山東省公安廳和德州市人民政府編史寫志提供了寶貴的史料。
省、市、區考辦也對我多加鼓勵，1994年評我為“山東省高等教育自學考試優秀畢業生”，讓我上了省考委主辦的雜志《高教自學考試》的封面。
1995年3月，我從德州市公安局退休。公安局返聘我在《德州公安報》幫助工作，負責報紙內部審讀，幫助提高辦報質量，同時，繼續編寫每年的《德州年鑒。公安篇》。我也樂于退而不休，奉獻余熱，一干就是7年。底，根據市委統一部署，《德州公安報》停辦，公安局領導又和我一起研究決定，不等上級部署，主動續編《德州市公安局大事記》，在原1950年至1985年大事記的基礎上，從1986年續寫到20，合編成《德州市公安局五十年大事記》。有了這個大事記，就可做到，一冊在手，50年公安工作都知道，不用去尋訪“老公安”（“老公安”不一定就在德州當地，有的“老公安”已經不健在了），也不必去翻查檔案，到檔案庫去大海撈針，也挺費事。在此期間，自學考試一直沒有停，直到今年上半年，通過論文答辯，本科畢業。
大專畢業時，公安局在我的畢業生登記表上曾經簽署意見：“徐浩同志學習目的明確，學習態度端正，學習作風扎實，堅持學以致用，獲得了學習、工作雙豐收。”自學考試，首先要自己下定決心，排除萬難，勤奮好學，刻苦努力，但也離不開外界的幫助。
我深深知道，我的畢業證書中，凝聚著公安局領導和同志們的諒解，家屬子女的支持，省市區考辦老師們的辛勤勞動和熱情幫助，我永遠感謝他們。
我想，還有最根本的一條，那就是共產黨、人民政府選定了高等教育自學考試這個制度。有了這個制度，才有了上述這一切；沒有這個制度，一切就無從談起。我知道，解放以前舊社會，沒有高等教育自學考試。也許這正是我國有“中國特色”的創造，想到這里，我不禁要歡呼，高等教育自學考試制度好！共產黨人民政府好！
我決心活到老，學到老，革命到老！大本畢業以后，我將繼續自定目標，堅持學習，不斷充實自己，發揮余熱，更好地為人民服務，為社會主義現代化建設服務。
山東自考辦
活到老學到老初中（通用22篇）篇十四
?1、活到老學到老，溫故而知新，古人這個話說得永遠不會過時。
2、縱使滿腹經綸，也有百密一疏，所以，活到老，學到老，只有用心學，人生無處不學問，敬先賢，敬吾輩，敬后人。
3、一切從頭開始，從哪里來回哪里去。活到老學到老，隨其自然。
4、今天受益匪淺，活到老學到老，不被社會淘汰，社會變革太快。
6、抱有感恩心，感謝一切應當感謝的；學無止境，活到老學到老；給生活一個微笑，給自己一個微笑，路還是要繼續走。
7、活到老學到老老古人講的話真是半句錯都沒有兜兜轉轉我還是敗在了排列組合上。
8、活到老學到老，年齡不是問題，問題是人未老心卻已老。
9、：普拉提大器械培訓（核心床）第二天，感覺又回到學生時代啦，放空自己，腦海里重新裝進去一點新知識。活到老學到老，只為自己更好。
10、活到老學到老，永遠沒有輕松的時候，缺的課程補起，周末還得培訓，上課，寫論文。
11、男以妻為寶，女以夫為家，若有攪屎棍，夫妻難到老，穿破才是衣，到老才是妻，遠離攪屎棍，家和萬事興。
12、人們幾十年悟出來的道理還是不一樣的，還是有人家的道理的，比如，愛學生就是愛自己，這是真的，活到老學到老！
13、人與人之間，讀懂別人的表情很重要，表情是心靈的窗口，正確的表達表情、肢體語言也很重要，不然真的很礙事，有時還會引來麻煩，所以活到老學到老。
14、地鐵隨拍人人都應該有活到老，學到老的勇氣渴望自由和獨立，卻又不想離開現在舒適的牢籠。
15、心態積極，即便人老，心不會老，便能活到老，年輕到老。
1、要相信天生我材必有用。每個人都有自己的長處和優點，都有自己獨特的一份價值，只要勤奮努力，發揮自己的長處，利用自己的優點，總會有所成就，對社會有所貢獻的。
2、不僅僅是為自己而活著。我們每個人的身體和生命受之于父母，有兄弟姐妹、親人朋友、鄰居同事、長輩后代，我們的生命中時刻都離不開家人和朋友，離不開社會。所以，我們要認真地活著，這不僅是為自己活，也是為自己的親人活，為關心你、牽掛你的所有人活。一個輕視自己生命的人，可以說是極端自私的人，對自己、他人和社會都不負責任的人。
3、努力了，就沒有后悔。謀事在人，成事在天。只要自己努力了，沒有錯過你面前的每一個機會，你就對得起自己，即使失敗也無怨無悔。人生重在態度，重在過程，結果都是次要的。
4、做最好的準備，做最壞的打算。凡事預則立，不預則廢。成功與收獲總是垂青于那些有充分準備的人。所以未雨要綢繆，笨鳥要先飛，不要打無準備之仗。當然，許多事情是人算不如天算，計劃趕不上變化，最后的結果往往難以預料，所以要對你所做的任何一件事做各種可能的預測，以便能采取應急措施，并能從容面對任何可能的結果。
5、做人要有自己的原則和底線。無規矩不成方圓。人不能太放縱自己，無論遇到什么情況，受到多大誘惑，遭遇多大困難，都要守住自己的底線，堅持自己做人的.原則，否則會陰溝翻船，后悔莫及。
6、多一點慈善之心。這個世界上有太多的苦難，有太多可憐無助的人，按圣經上說，他們都是你的兄弟姊妹，需要你的關愛和幫助。當你有能力去幫助他們的時候，就應該力所能及，給他們一點溫暖與愛心。這樣，當你也需要幫助的時候，別人也會來幫助你。關愛他人，也是在關愛自己。
7、自己活，也讓別人活。己所不欲，勿施于人。他人的利益與生命應該得到同樣的尊重，不要只為了一己之利而以鄰為壑，你死我活，幸災樂禍，把自己的幸福建立在別人的痛苦之上，其結果往往適得其反。
8、付出才有收獲。不要總想著天下會掉餡餅，也不要只看到賊吃肉，看不到賊挨打，成功總是在艱辛和付出之后。靠自己腳踏實地、努力打拼取得成功總會比靠投機取巧、靠運氣、靠他人不勞而獲要光彩、有意義。
9、功名利祿身外物，健康活著就是最大的幸福與快樂。人生在世幾十年，榮華富貴、功名利祿如過眼云煙，生不帶來，死不帶走。所以對這些身外之物不要太執著，否則身受其累，深受其害。但身體是自己的，身體健康比什么都重要。在忙于工作與事業的同時，要注意身體的鍛煉與健康的保養。有健康的身體，才能延續自己的存在，才能享受快樂與幸福。
11、既要唯物，也要唯心。唯物主義與唯心主義斗爭了幾千年，至今也沒有決出個勝負。我想，存在的就是合理的，簡單地肯定一方而否定另一方是不明智的。相信一點超自然的力量未嘗不可，或許能給你帶來意想不到的收獲。
12、永遠保持一顆年輕的心態。生理的年齡任何人是無法抗拒的，但心理應該永遠保持年輕。心理年輕的人，往往朝氣蓬勃，活潑開朗，精力充沛，熱愛生活，還能抗拒生理的衰老。老頑童勝過小老頭啊!
13、活到老，學到老。人生猶如一大課堂，社會就是知識的海洋，有學不完的知識，用不完的智慧。所以，人一輩子都要做學生，活到老，學到老;向書本學，向他人學;從實踐中學，從社會中學;學知識，學做人。毛澤東曾經說過，他一日不學習，趕不上少奇同志。古人云，不進則退!每個人都要有危機感，時刻保持進取心。如果不思進取，就隨時被淘汰的可能。如果放松學習，不充實自己的頭腦，就會變得空虛無聊，人生的質量就要打折扣。
14、孝敬好父母。父母是生命之源，是對自己孩子最無私的人，為了孩子，父母可以獻出一切，包括自己的生命。孝敬父母應該是人的本能，是你的美德。在孝敬父母中你能得到快樂，并在你也為人父(母)時得到同樣回報。
15、凡事三思而后行。要謹言慎行，思前想后，運籌帷幄，心中有數，切忌一意孤行，孤注一擲，鹵莽草率。
1.時間在走，年齡再漲;。
2.光陰流逝，一切未嘗太晚;。
3.做該做的事情，干該干的事。
4.現在，我們要不斷學習，
5.是為了能掌握一技之長，
6.能在社會立足。
7.明天，我們要不斷學習，
8.是為了不會和發展的社會脫節，
9.還能跟上年輕人的步伐。
10.將來，在人生已過大半時，
11.我們經歷了萬千變化，心境早已經提升，
12.看待萬事萬物，已經不是懂了這么簡單了，
13.對學習也就變成了一種提升自身修養的行為。
14.人生本就短暫，
15.而能學習的時間也是少之又少。
16.不斷學習，
17.才能有不斷充實自己，
18.不斷學習，
19.才會提高自己的知識儲備量，
20.活到老學到老，
21.學習和年齡無關。
22.有的人早已白發蒼蒼，
23.但他永遠在追求新的知識和東西，
24.有的人看似年輕，
25.心里卻早已放棄和社會共同進步。
26.真正在學習的人，
27.都不會在意自己的年齡。
1、活到老學到老，夕陽無限好。
2、普拉提大器械培訓（核心床）第二天，感覺又回到學生時代啦，放空自己，腦海里重新裝進去一點新知識。活到老學到老，只為自己更好。
4、抱有感恩心，感謝一切應當感謝的；學無止境，活到老學到老；給生活一個微笑，給自己一個微笑，路還是要繼續走。
5、有點像吞了一只蒼蠅的感覺，時間差打的真棒，高手，總會有人給自己上課，活到老學到老。
6、縱使滿腹經綸，也有百密一疏，所以，活到老，學到老，只有用心學，人生無處不學問，敬先賢，敬吾輩，敬后人。
7、男以妻為寶，女以夫為家，若有攪屎棍，夫妻難到老，穿破才是衣，到老才是妻，遠離攪屎棍，家和萬事興。
8、地鐵隨拍人人都應該有活到老，學到老的勇氣渴望自由和獨立，卻又不想離開現在舒適的牢籠。
9、一切從頭開始，從哪里來回哪里去。活到老學到老，隨其自然。
10、心態積極，即便人老，心不會老，便能活到老，年輕到老。
11、活到老學到老，溫故而知新，古人這個話說得永遠不會過時。
12、今天受益匪淺，活到老學到老，不被社會淘汰，社會變革太快。
13、活到老，學到老，進步到老。一日不進步，就是荒廢，就是荒蕪。
14、可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。人的一生，貴在活到老，學到老，不同的思維和人生態度，縱然經歷不同的人生。
活到老學到老初中（通用22篇）篇十五
1.把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。
2.半生已過凡事盡量做到更好人嘛，活到老學到老都是在生活中不斷滴摸索不斷滴向上責任，擔當缺一不可努力吧。
3.抱有感恩心，感謝一切應當感謝的；學無止境，活到老學到老；給生活一個微笑，給自己一個微笑，路還是要繼續走。
4.邊走邊停。走,是為了能遇見每一個對我微笑的人。停,是為了在困頓時看見自己的內心。這一定是比旅行本身更有意義的事。
5.不吃飯則饑，不讀書則愚。
6.不能則學，不知則問，恥于問人，決無長進。
7.不聽指點，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。
8.不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。
9.不止于學，不停于進，一個人想要長享成果，就需要不斷的進步。
10.才華是血汗的結晶。才華是刀刃，辛苦是磨刀石。
11.成功之前我們要做應該做的事情，成功之后我們才可以做喜歡做的事情。
12.聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。
13.懂得自己無知，說明已有收獲。
14.多見者博，多聞者智，拒諫者塞，專己者孤。
15.耳朵沒有底，可以從早聽到晚。
16.孤獨終老完全不能算是壞結果，你可以很幸運地健康活到老。
17.古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是機積累起來的，經驗也是積累起來的。我們對什么事情都不應該像“過眼云煙”。
18.好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。
19.活到老，學到老，今日又學會兩個飯圈用語：抬咖、皮下。
20.活到老，學到老，其實每天都可以學到一點點的新的知識，讓自己不斷成長。
21.活到老，學到老，一個人小時候的教育會影響你的一生。
25.活到老學到老，學到老才會更好地活到老，永遠不放棄自己。
26.活到老學到老，永遠沒有輕松的時候，缺的課程補起，周末還得培訓，上課，寫論文。
27.活到老學到老老古人講的話真是半句錯都沒有兜兜轉轉我還是敗在了排列組合上。
28.今天受益匪淺，活到老學到老，不被社會淘汰，社會變革太快。
29.可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。人的一生，貴在活到老，學到老，不同的思維和人生態度，縱然經歷不同的人生。
30.勵志座右銘：人生是美麗的，人生是甜密的，并不代表人生是一帆風順的。
31.每個人都活著，但有的人活在過去的記憶中，有的人活在對未來的癡想中，只有活在今天的人，是把自己的一生掌握在手中。
32.們所有的一切只是整個永恒的“現在”，而所謂年，月，日，小時，分，秒，不過是對整個永恒的“現在”的.生硬而勉強的劃分。
33.莫等閑，白了少年頭，空悲切。
34.男以妻為寶，女以夫為家，若有攪屎棍，夫妻難到老，穿破才是衣，到老才是妻，遠離攪屎棍，家和萬事興。
35.普拉提大器械培訓（核心床）第二天，感覺又回到學生時代啦，放空自己，腦海里重新裝進去一點新知識。活到老學到老，只為自己更好。
36.勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。
37.讓欲望來引導人生；欲望就是一種力量；欲望能夠吸引成功；做欲望的主人；明確自己想要什么。
38.人老了為什么越來越固執？所以生活中應該活到老學到老。
39.人們幾十年悟出來的道理還是不一樣的，還是有人家的道理的，比如，愛學生就是愛自己，這是真的，活到老學到老！
40.人生，兩個境界，一個知道，一個知足，知道自己想要的，知足自己擁有的。
41.人生的價值,并不是用時間,而是用深度去衡量的。
43.人應該牢牢抓住自己的心:因為對它放任了,很快他的頭腦也就失去控制了!
44.如果我們學會使自己更加愉快,那么我們最好不要給別人制造痛苦,不要有折磨別人的念頭。
45.書讀得不多沒關系,就怕不再社會上讀書。
46.為一個不在的人發牢騷是沒有意義的,眼前的敵人才更重要。
47.我的信念：相信我能夠完成任何我要完成的事情，并且堅信該項任務值得我為此而“付出”和“努力”。
48.無論是自己的還是別人的經驗，別盲目的迷信，那己經是“過時”的東西了，古人云：“世易則時移，時移則備變。”別讓自己陷入經驗的迷宮中。
49.習慣能夠改變命運；改變自己，從點滴做起；改變一定會有痛苦，但成果是輝煌的；好的習慣會吸引成功。
50.心態積極，即便人老，心不會老，便能活到老，年輕到老。
51.學無止境，活到老學到老，淺嘗輒止或半途而廢，就學不到高深的技藝。
52.學無止境活到老學到老，可以不漂亮但一定要善良活好自己，生活不會辜負每一個努力的人。
53.一個人要不斷的充實自己，才能夠應付未來的需求，活到老，學到老就是這個意思。
54.一切從頭開始，從哪里來回哪里去。活到老學到老，隨其自然。
55.一生經歷的，學到的，聽到的，都是收獲，這就叫活到老學到老，人世間世事百態。
56.以前覺得人活到老是一件很簡單的事情，現在看來是我想簡單了，人生在世，總會碰到各種各樣的問題，能夠平安健康的生活到老真的有點難。
57.因為熱愛,所以并未覺得辛苦。
58.有點像吞了一只蒼蠅的感覺，時間差打的真棒，高手，總會有人給自己上課，活到老學到老。
59.有人說過：教育是34的鼓勵，而鼓勵正是事情能被完成的暗示。要知道：你能夠擁有你想要的。
60.有一種說走就走的壞習慣。生來迷失,斷定在路途之中才能找到自己。
61.愿你活得精致有底氣，不為昨天嘆息，只為今天更美。愿你可以精致到老，眼里長著太陽，笑里仍是坦蕩。
活到老學到老初中（通用22篇）篇十六
1、有志者，事竟成。
2、把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。
3、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。
4、多見者博，多聞者智，拒諫者塞，專己者孤。
5、凡得多者須多付出。
6、古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是機積累起來的，經驗也是積累起來的。我們對什么事情都不應該像“過眼云煙”。
7、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。
9、積少成多。
10、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
11、結果好就是一切好。
12、情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。
13、求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。
14、人若志趣不遠，心不在焉，雖學不成。
15、人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。
16、人須自立。
17、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。
18、世事洞明皆學問，人情練達即文章。
19、水滴石穿堅韌不拔。
20、我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。
21、我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。
22、習慣成自然。
23、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。
24、學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。
25、要循序漸進！我走過的道路，就是一條循序漸進的道路。
26、一日之計在于晨。
27、有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。
28、重復是學習之母。
有志者，事竟成。
把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。
聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。
多見者博，多聞者智，拒諫者塞，專己者孤。
凡得多者須多付出。
古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是機積累起來的，經驗也是積累起來的。我們對什么事情都不應該像“過眼云煙”。
好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。
積少成多。
加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
結果好就是一切好。
情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。
只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。
我認為努力學習直到生命的最后一刻是美好的事。
少而好學，如日出之陽;壯而好學，如月中之光;老而好學，如炳燭之明。
只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。
人不能有絲毫的自滿心理。因為學無止境，活到老學到老，淺嘗輒止或半途而廢，就學不到高深的技藝。
活到老學到老初中（通用22篇）篇十七
1.喜歡行走卻又不止于行走這是生活的另一種姿態。旅途不在于走了有多遠而是在于當我們停留下來的時候看到我們離自己的內心有多近。
2.當你的才華還撐不起你的野心時，應該靜下心去學習。
3.命令比服從更難。不僅命令者要承擔所有服從者的重負而且這些重負很容易把他壓垮。
4.古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是機積累起來的，經驗也是積累起來的。我們對什么事情都不應該像“過眼云煙”。
5.古話語：活到老，學到老。從呱呱墜地的嬰兒到耄耋之年的老太，每一天都在生活中被迫學習成長的我們，除了生活，還可以在知識的海洋里徜徉，還可以去體驗更精彩的世界。
6.你大了，就應當回報父母恩。你卻學習不努力，導致沒能力。結果，你只會要，而不會給。
7.書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩。
8.書猶藥也，善讀之可以醫愚。
9.無論是自己的還是別人的經驗，別盲目的迷信，那己經是“過時”的東西了，古人云：“世易則時移，時移則備變。”別讓自己陷入經驗的迷宮中。
10.只要還有什么東西不知道，就永遠應當學習。
11.我們堅信，只有拼搏才會勝利。
12.雖天才雋朗，而實須墳誥以廣知。
13.簡單的開始也會迎來復雜的結論，令人取得難得的永恒，甚至在某一方面永垂不朽，流芳百世。
14.書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。
15.高考沒有捷徑，祝你步步高升。
16.愈學習，愈發現自己的無知。
17.三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。
18.人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
19.不能則學，不知則問，恥于問人，決無長進。
20.學而時習之，溫故而知新。
21.為一個不在的人發牢騷是沒有意義的，眼前的敵人才更重要。
22.揚帆起舵，學海無涯，乘風破浪，奮勇拼搏。
23.永遠不可以以粗心為借口原諒自己。
24.百日拼搏，一朝圓夢。捷報飛傳，名題金榜。
25.不加思考地濫讀或無休止地讀書，所讀過的東西無法刻骨銘心，其大部分終將消失殆盡。
26.天才在逆境中才能顯出，富裕的環境反而會埋沒它。
27.人與人之間，讀懂別人的表情很重要，表情是心靈的窗口，正確的表達表情、肢體語言也很重要，不然真的很礙事，有時還會引來麻煩，所以活到老學到老。
28.女人活到老學到老，不斷充實自己才能在平凡的日子里感受幸福！
29.人因為博學才謙遜，因為勇于犧牲才力量無比。
30.不止于學，不停于進，一個人想要長享成果，就需要不斷的進步。
31.如果你期望成功，以恒心為良友，以經驗為參謀，以細心為兄弟，以期望為哨兵。
32.只有強者才懂得斗爭：弱者甚至失敗都不夠資格，而是生來就是被征服。
33.有志者，事竟成。
34.學習永遠不晚。
35.具有豐富知識和經驗的人，比只有一種知識和經驗的人更容易產生新的聯想和獨到的見解。
36.知識本身并沒有告訴人們怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。
37.筆落驚風雨，詩成泣鬼神。
38.知識很寶貴，就好像是金礦。學好知識，掌握好本領，會對我終身有益。
39.失掉了現在，也就沒有了未來。
40.學海無涯，有風則行。
41.有人說過：教育是3/4的鼓勵，而鼓勵正是事情能被完成的暗示。要知道：你能夠擁有你想要的。
42.命令比服從更難。不僅命令者要承擔所有服從者的重負，而且這些重負很容易把他壓垮。
43.定的信念+持久的勤奮+科學的方法=成功成功找方法，不為失敗找借口。
44.當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。
46.過去一切時代的精華盡在書中。
47.活到老，學到老，進步到老。一日不進步，就是荒廢，就是荒蕪。
48.面對過去，不要迷離；面對未來，不必彷徨；活在今天，你只要把自己完全“展示”給別人看。
49.成功之前我們要做應該做的事情，成功之后我們才可以做喜歡做的事情。
50.讀書，或許是人生里最完美的一段時光。
51.志存高遠，扎實奮戰，永不言累，定要成功！
52.因為夢想在我們心中，高考是我們的天地。
53.作者不一定能寫到老，但是他一定應該學到老。
54.夫學須志也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。
55.一切從頭開始，從哪里來回哪里去。活到老學到老，隨其自然。
活到老學到老初中（通用22篇）篇十八
2、人應該牢牢抓住自己的心:因為對它放任了,很快他的頭腦也就失去控制了!
3、書讀得不多沒關系,就怕不再社會上讀書。
4、因為熱愛,所以并未覺得辛苦。
5、喜歡行走,卻又不止于行走,這是生活的另一種姿態。旅途不在于走了有多遠,而是在于當我們停留下來的時候,看到我們離自己的內心有多近。
6、人生的價值,并不是用時間,而是用深度去衡量的。
7、邊走邊停。走,是為了能遇見每一個對我微笑的人。停,是為了在困頓時看見自己的內心。這一定是比旅行本身更有意義的事。
8、為一個不在的人發牢騷是沒有意義的,眼前的敵人才更重要。
9、如果我們學會使自己更加愉快,那么我們最好不要給別人制造痛苦,不要有折磨別人的念頭。
11、命令比服從更難。不僅命令者要承擔所有服從者的重負,而且這些重負很容易把他壓垮。
12、有一種說走就走的壞習慣。生來迷失,斷定在路途之中才能找到自己。
13、不能服從自己的人,就要服從他人。這是有生命者的本性。
14、行走在路上,我們要的不是回避那些痛苦的人生,而是更加直面那些你平時不愿意觸碰的傷痛,然后更有勇氣看清自己的脆弱和堅韌。
15、如果有一天,我們不會在旅途相遇。那一定是,我失去了理想,或者,我已不在。
活到老學到老初中（通用22篇）篇十九
2、勤學和知識是一對最美的情人。
3、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。
4、情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。
5、百學須先立志。
6、少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如炳燭之明。劉向。
7、重復是學習之母。
8、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。
9、在每一條路上都有成百上千的人在勤奮，所以知名之士為數不少。大海里已經擠滿了鯨魚。
10、單學知識仍然是蠢人。
11、科學研究好象鉆木板，有人喜歡鉆薄的';而我喜歡鉆厚的。
12、學習必須與實干相結合。
13、求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。
14、為樂趣而讀書。
15、人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。
16、游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。
17、為學讀書，須是耐心，細意去理會，切不可粗心。為數重物，包裹在里面，無緣得見。必是今日去一重，又見得一重。明日又去一重，又見得一重。去盡皮，方見肉。去盡肉，方見骨。去盡骨，方見髓。
18、一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。
19、學習專看文學書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數學理化史地生物學，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。
20、聞見廣則聰明辟，勝友之而學易成。
21、夫學須志也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。
22、有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。
23、感謝上帝沒有把我造成一個靈巧的工匠。我的那些最重要的發現是受到失敗的啟發而獲得的。
24、在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務中，你可以找到自己的幸福。
25、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。
27、學而時習之，不亦說乎?
28、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
29、學習是勞動，是充滿思想的勞動。
活到老學到老初中（通用22篇）篇二十
1、縱使滿腹經綸，也有百密一疏，所以，活到老，學到老，只有用心學，人生無處不學問，敬先賢，敬吾輩，敬后人。
2、奮斗今日，無憾此生。堅持百天，一生光榮！
3、活到老，學到老，今日又學會兩個飯圈用語：抬咖、皮下。
4、讀書患不多，思義患不明；足己患不學，既學患不行。
5、活到老學到老，永遠沒有輕松的時候，缺的課程補起，周末還得培訓，上課，寫論文。
6、讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。
7、成功之前我們要做應該做的事情，成功之后我們才可以做喜歡做的事情。
8、應該隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。
9、書讀得不多沒關系就怕不再社會上讀書。
10、作者不一定能寫到老，但是他一定應該學到老。
11、我的成就，當歸功于精力的思索。
12、百日拼搏，一朝圓夢。捷報飛傳，名題金榜。
13、如果我們學會使自己更加愉快，那么我們最好不要給別人制造痛苦，不要有折磨別人的`念頭。
14、無論是自己的還是別人的經驗，別盲目的迷信，那己經是“過時”的東西了，古人云：“世易則時移，時移則備變。”別讓自己陷入經驗的迷宮中。
15、讓欲望來引導人生；欲望就是一種力量；欲望能夠吸引成功；做欲望的主人；明確自己想要什么。
16、在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務中，你可以找到自己的幸福。
17、學可以無術，但不能不博，活到老就要學到老，態度要端正。
18、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習！學習！
19、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。
20、我的信念：相信我能夠完成任何我要完成的事情，并且堅信該項任務值得我為此而“付出”和“努力”。
21、少而好學，如日出之陽：壯而好學，如月中之光：老而好學，如炳燭之明。
活到老學到老初中（通用22篇）篇二十一
1.越學習，越發現自己的無知。
2.讀萬卷書，行萬里路。——劉彝。
3.為樂趣而讀書。——毛姆。
4.學問是苦根上長出來的甜果。——李嘉圖。
5.學習必須與實干相結合。——泰戈爾。
6.好好學習，天天向上。——毛澤東。
7.如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。——陶鑄。
8.人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。——普希金。
9.數理科學是大自然的語言。——伽利略。
10.路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。——屈原。
11.書籍若不常翻閱，則等于木片。——莎士比亞。
12.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——陸游。
13.千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。——陶行知。
14.智慧源于勤奮，偉大出自平凡。——佚名。
15.我愛我師，我更愛真理。——叔本華。
16.一個人如果他不知道學習的重要，他永遠也不會變得聰明。
17.學須靜也，才須學也;非學無以廣才，非志無以成學。
18.孔子：“學而不已，闔棺而止”。
20.生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。——米歇潘。
活到老學到老初中（通用22篇）篇二十二
1、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
2、不聽指點，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。
3、地鐵隨拍人人都應該有活到老，學到老的勇氣渴望自由和獨立，卻又不想離開現在舒適的牢籠。
4、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。
5、書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。
6、學習從來無捷徑，循序漸進登高峰。
7、要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費光陰，我要把每分每秒都用來讀書。
8、生命不止，學習不息！活到老學到老，才能與時俱進，才能遇見更好的自己。
9、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
10、三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。
11、不能服從自己的人，就要服從他人。這是有生命者的本性。
12、心態積極，即便人老，心不會老，便能活到老，年輕到老。
13、提升自己才能提升所處環境！余生很貴，與其取悅別人，不如豐富自己。
14、勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。
15、書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。
16、活到老學到老老古人講的話真是半句錯都沒有兜兜轉轉我還是敗在了排列組合上。
17、學者如登山焉，動而益高，如寤寐焉，久而益足。
18、你應該小心一切假知識，它比無知更危險。
19、今天受益匪淺，活到老學到老，不被社會淘汰，社會變革太快。
21、人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。
22、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
23、當你的才華還撐不起你的野心時，應該靜下心去學習。
24、學可以無術，但不能不博，活到老就要學到老，態度要端正。
25、快樂男孩頭像，快樂男孩，4月前，人一輩子活到老，學到老，感吾人生之道，精典！
26、縱使滿腹經綸，也有百密一疏，所以，活到老，學到老，只有用心學，人生無處不學問，敬先賢，敬吾輩，敬后人。
27、讀書患不多，思義患不明；足己患不學，既學患不行。
28、在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務中，你可以找到自己的幸福。
29、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯。
30、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
31、書到用時方恨少，事非經過不知難。
32、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。
33、喜歡行走卻又不止于行走這是生活的另一種姿態。旅途不在于走了有多遠而是在于當我們停留下來的時候看到我們離自己的內心有多近。
34、我撲在書籍上，象饑餓的人撲在面包上一樣。
35、活到老，學到老，知無涯，生有涯，好學不怕根基淺，只要舉步就不晚。
36、活到老學到老，不斷充實自己。每天抽出一小時來給自己充電。
37、不要問，不要等，不要猶豫，不要回頭。沒有答案的時候，就獨自出去見這個世界。
38、我的成就，當歸功于精力的思索。
39、學無止境，活到老，學到老，一件事，一問題，有大師點撥，悟出只須三秒，多拜師，多學藝，少走灣路。
40、不加思考地濫讀或無休止地讀書，所讀過的東西無法刻骨銘心，其大部分終將消失殆盡。
41、天賦如同自然花木，要用學習來修剪。
42、人們幾十年悟出來的道理還是不一樣的，還是有人家的道理的，比如，愛學生就是愛自己，這是真的，活到老學到老！
43、知識本身并沒有告訴人們怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。
44、有點像吞了一只蒼蠅的感覺，時間差打的真棒，高手，總會有人給自己上課，活到老學到老。
45、活到老學到老！一寸光陰一寸金！世界變化太快，我們一定要緊跟時光的步履。不負時光不負此生！
46、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
47、多見者博，多聞者智，拒諫者塞，專己者孤。
48、好問的人，只做了五分種的`愚人；恥于發問的人，終身為愚人。
49、學無止境活到老學到老，唯有努力不可辜負。歲月無情但愿歲月靜好，我的閑暇時光。
50、活到老，學到老，今日又學會兩個飯圈用語：抬咖、皮下。
51、活到老，學到老，進步到老。一日不進步，就是荒廢，就是荒蕪。
52、作者不一定能寫到老，但是他一定應該學到老。
53、只有強者才懂得斗爭：弱者甚至失敗都不夠資格，而是生來就是被征服。
54、有人說過：教育是34的鼓勵，而鼓勵正是事情能被完成的暗示。要知道：你能夠擁有你想要的。
55、讀書可以培養一個完人，談話可以訓練一個敏捷的人，而寫作則可造就一個準確的人。生命不等于是呼吸，生命是活動。
56、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。
57、知識有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
58、命令比服從更難。不僅命令者要承擔所有服從者的重負，而且這些重負很容易把他壓垮。
59、抱有感恩心，感謝一切應當感謝的；學無止境，活到老學到老；給生活一個微笑，給自己一個微笑，路還是要繼續走。
60、少而好學，如日出之陽：壯而好學，如月中之光：老而好學，如炳燭之明。
61、讀書而不思考，等于吃飯而不消化。