優秀作文是每個語文學習者追求的目標，它體現了一個人的語言功底和思維深度。探索優秀作文的奧秘，研究其中的亮點和寫作技巧，讓自己的作品更上一層樓。
生活中的老師大全（20篇）篇一
她，姓王，高高的個子，瘦瘦的身材，白皙的臉，彎彎的頭發，喜歡穿小上衣，牛仔褲。這就是今年剛轉來我校的新老師，看上去給你一種很親切的感覺，我很榮幸地當上了她的學生。
老師對我們的態度果然很和藹，眼里總含著一種慈祥的目光。因此，一些上課不守紀律的同學就乘機“鉆空子”。
一次數學課上，楊志文與老師公開作對，沒想到老師不急也不惱，往椅子上一座，對大家說：“開學第一天就對你們說過，不管是誰在我講課或同學回答時不認真聽，就請他當老師。下面我們就請楊志文為我們大家講課。”接著，老師就把講課的方法交給了他，他在老師和同學的幫助下總算把老師要講的題吞吞吐吐地講完了。老師笑著地問他：“你還隨意說話嗎?”他羞愧地低下了頭。我們怕他不改正，就暗地里觀察了他幾天，沒想到，他還真的改了。
我發現老師不僅育人上有一手，課還講得好。有一次，上課鈴響了，我們快速跑進教室，端坐在書桌前，等老師為我們講第二課《林海》。老師來了，她問我們：“同學們，你們一定知道大海的樣子，那么你們見過像大海那樣一望無際的大森林嗎?今天我們就同著名作家老舍先生一起走進大興安嶺，領略那里的風光。如大海般的森林我們可以簡稱為——?”，同學們異口同聲的回答：“林海!”“對了，非常棒”。老師拿起一根粉筆，轉過身去，用雪白的粉筆在黑板上留下了“林海”兩個漂亮的字。
“下面，請同學們自讀課文，找出文中講感到親切、舒服的句子畫下來。好，開始……”。那節課，我們聽得認真極了。在老師的帶領下我們仿佛置身于那綠色的海洋，欣賞了青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋的興安嶺，感受了嶺的溫柔……連放學的鈴聲都沒有聽見。
怎么樣，聽了你們也會喜歡我們的老師吧?她教我們時間雖短，卻給我留下了深刻的印象。
我的老師。
從小到大，教過我的老師很多，有的隨著記憶的流失已經淡忘了，但是有一位老師我永遠不會忘，她就是我現在的班主任——鐘老師。
鐘老師那炯炯有神的的眼睛上掛著兩條彎彎的細眉。我們班的同學都很貪玩，尤其是男孩子，但是老師管理很嚴格，尤其是背書和作業方面，要求要背的課文，我們都必須背誦。有一天，老師說要抽背，先是叫廖婷到她那背，廖婷沒背出來，老師便讓她沒天下午到她家的陽臺上背，什么時候背出來，就什么什么時候不用去了。有的同學認為老師在懲罰廖婷，我覺得廖婷應該感謝老師，老師用這種方法讓她記住了更多知識。
對很多同學來說，寫字只當是完成任務，沒有多大的意義，不把它放在心里。有“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”上課了，老師要檢查作業了，老師看見謝鋼的字亂七八糟，就問了問：“你是不是邊寫作業邊看電視?”謝鋼點了點頭。鐘老師生氣的說：“怪不得你的作業寫得這么馬虎，像你這樣，怎么能學好呢?寫作業不是在完成任務，是不可忽視的，一個人從小就要把字練好。只要先在把字練好了，就已經為將來成就打下了基礎。”聽了老師的話，我不禁感嘆：鐘老師是多么關心我們啊，總是為我們的將來教導我們要怎么怎么樣。
“教師是人類靈魂的工程師........”鐘老師我敬佩你，敬佩你的無私奉獻;鐘老師我羨慕你，羨慕你培育出無數學子.......鐘老師我長大后一定要像你一樣成為一名盡職盡責，才華橫益的人民教師。
我的老師。
老師——是一位園丁，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是我的幼兒園老師——李老師。
李老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛，黑黑的頭發，不大也不小的嘴巴，高高的鼻梁上架著一個眼鏡。李老師在我心中是那么的美。
李老師在我心中的形象也是那么的美。記得有一次，幼兒園準備給我們打針，我們都很害怕，所有的小朋友嚇得都快哭了。這時候，李老師就走過來鼓勵我們，安慰我們，說的話像春風一樣，吹散了我們心頭的陰云。
李老師帶領著我們來到了醫藥房，排著整齊的隊伍去打針。不一會兒，打完了針，小朋友們都興奮地叫嚷：“不疼!不疼!好舒服啊!”可是我還是忍不住哭了起來，小朋友們都圍著我哈哈大笑。我不好意思，哭得更加傷心了。李老師走過來語重心長地說：“小朋友們，你們不要笑。有的人的皮膚天生很特別，打針特別疼，她就是這樣的皮膚。如果你們也是這樣，別人也笑你，你會開心嗎?”聽了老師的話，小朋友們都慚愧的低下了頭。小朋友們有點安慰我，有點對我說不要哭了，還有的甚至表演金雞獨立給我看……我破涕為笑，眼角上還站著晶瑩的淚花呢。
回到家，我把今天的事情告訴了媽媽。可媽媽卻笑著說;“不是這樣的，李老師只是用了善意的謊言來欺騙小朋友們的。”聽了媽媽的話，我恍然大悟，不過這個善意的謊言更讓李老師在我心中的形象更加美麗，燦爛。
老師，是黑暗中的明燈，指引我們方向，是冬日里的一杯熱茶，溫暖我們寒凍的身心;老師，像父母般對我們關懷備至，又像朋友般于我們談笑風生;老師，是執著的春蠶，是默默奉獻的春風，付出卻不求回報。老師，我愛您!
生活中的老師大全（20篇）篇二
萬萬沒想到，我居然去買個菜都能遇見能教給我道理的人。
那一次，我奉媽媽之命，去小區里的蔬果店賣肉。當時正是中午，太陽炎熱，路上基本沒幾個人。才一活兒的功夫，就到了。蔬果店也沒有幾個人，掌店的是一個大伯，他一見我來，便問：“小弟弟，你要買什么？”我有禮貌的說：“兩斤牛肉，謝謝。”大伯挽起袖子，說：“好嘍，兩斤牛肉是吧。”說吧，右手拿起殺豬刀，左手拿出一塊牛肉，大喊一聲：“嘿喲！”，一刀落下，一塊牛肉就切好了。
隨后，大伯拿起牛肉，拿出一個袋子，把牛肉裝了進去。接著，往稱臺上一拋，再在鍵盤上點幾下。“好了，剛好兩斤。”大伯拿起袋子對我說。我驚奇無比：“太厲害了，你是怎樣能如此準確的判斷的，居然分毫不差！666！”“這不算什么，這是我常年練習的結果。”老伯淡淡一笑。
回家路上，我想起老伯那熟練的技術，回憶起之前學過“熟能生巧”的成語故事：一個人射箭技術十分高超。有一天，他在街上射箭，百米開外，“咻”的一聲就射中了靶子，眾人無不叫好。一個站在人群的老人一笑說：“不過是比較熟練罷了。”眾人不服，要求他表演一下。老人拿出一個油壺，在瓶口放了一枚銅錢，拿起瓢子，往油壺里倒油，銅幣上一滴油都沒有。眾人十分驚訝，老人還是那句話：“不過比較熟練罷了。”
老伯讓我明白了：熟能生巧，見真功。
生活中的老師大全（20篇）篇三
這當中，我最敬愛的老師當屬在二中就讀時的時任班主任兼數學老師——白紹福老師。
白老師作文（6）班的班主任，之前就聽說他的嚴謹治學是出了名的，到了他的班上之后才真正體會到：一點兒也不假。
白老師上的課引人入勝，時常會把數學和實際生活聯系在一起，讓人在理解中記憶，效果甚佳。當時我們班有許多不“安分”的學生，白老師獎罰分明，一方面鼓勵同學們好好學習，另一方面也嚴格要求不“安分”的學生，使整個班級形成一個統一整體。他還很善于融洽和各科任老師之間的關系，讓整個班級充滿生機和活力，學習勁頭很強。這是他給我的第一印象。
但是隨著相處的加深，卻才發現白老師使一個風趣幽默、寬容大度的班主任。他善于激發不同性格的同學對于求知的渴望，鼓勵同學在學習中既動手又動腦，增添興趣。甚至有時在批評同學時也是善意的。他是個慈祥的人，很關心同學，一般不輕易也不忍心嚴厲地批評，除非是“嚴重分子”他才會不得已破例。
初中，正是我們年少輕狂不更事之際，一失足便足以釀成千古恨。所以白老師每周五下午第三節課都會找一些又關做任、勵志的故事來念給我們聽，極盡全力最大限度地減少我們誤入歧途的可能。
時光如水，歲月如棱，如今我已是一名高三的學生，但白老師的句句諒諒教導仍然在我耳邊回響、心頭縈繞，激勵我在努力學習的同時不時地敲響我的警鐘，讓我也要真誠待人，老實做任。千言萬語也說不盡白老師對我的恩情，現在就只能在心里懷著感激說一句：白時光如水，歲月如棱，如今我已是一名高三的學生，但白老師的句句諒諒教導仍然在我耳邊回響、心頭縈繞，激勵我在努力學習的同時不時地敲響我的警鐘，讓我也要真誠待人，老實做任。千言萬語也說不盡白老師對我的恩情，現在就只能在心里懷著感激說一句：白老師，一切順利！謝謝您……保重！
老師，一切順利！謝謝您……保重！
生活中的老師大全（20篇）篇四
人的一生會遇見許多老師，時間久了，有些老師會在腦海中漸漸淡忘，可有一位老師卻是我永遠銘記在心的，他便是我的班主任雷老師。
常覺得老師很嚴肅，每天按部就班給學生們講課，一絲不茍地批改作業，與學生談心也是那么古板。而雷老師卻讓我感到了：他既有師長般的尊嚴，又有兄妹間的隨和。上課時，我們都叫他雷老師，私下里我們卻叫他“偶哥”。
我們愛叫他“偶哥”，這是原來被他教過的學長學姐們留下的昵稱。起初他還不太情愿，許是覺得老師就該有老師的樣子，我們叫他“偶哥”時，他會佯裝生氣，久而久之，他也就習慣了。每次見到他，我們都“偶哥偶哥”地叫得歡。
常聽其他班的學友抱怨自己的老師有多兇，而我們卻慶幸自己有位和藹可親的班主任。作為班主任，雷老師盡心盡責。我們班算不上很優秀，甚至紀律這個問題都要被各科任老師經常提起。并不是同學們不愿聽講而吵鬧，而是大家都好動，更喜歡活躍的課堂氣氛。雷老師很理解我們，可在幾個老師的“告狀”后他卻也不得不正視這個問題。于是，總會有老師看見我們的偶哥時不時放下手中的工作，到教室窗前、門縫瞧上幾眼，像是怕人發現，又似怕打擾了我們的學習，其小心翼翼的模樣讓人忍俊不禁。而教室里的我們收到他的“警告”便會安分不少。原以為他也就這樣幾天，沒想到居然天天如此，同學們都挺內疚的，想到偶哥每天都惦記著我們班級，很是感動，班上的紀律自然也好了不少。
記得曾在學校的貼吧中看見過偶哥的名字，打開一看，竟擠進了“學校最吝嗇老師”排行榜里，不幸的是大名排在了前三位。我心里澀澀的不是滋味。但想起他每天早晨在辦公室里吃包子的有趣模樣，不由覺得這排名倒是有些道理。直到學校開運動會的那天，才徹底改變了我對他的看法：他掏出自己的錢為大家買水喝，無論是有比賽項目的還是在一旁加油的都有份；他還會在有同學比賽的地方親自為他們加油；也會拿自己的錢給同學們買吃的，毫不吝嗇。不知不覺間，雷老師越來越招同學們喜歡了。
雷老師是我們的數學老師，他的課深得同學們喜愛，每每聽課聽得厭煩時，他便會講點幽默的話，或說幾個幽默的故事。有時故事并不好笑，可我們還是會被他那有趣的表情、動作逗笑，然后重新打起精神認真聽他講課。他時常鼓勵我們不懂就問，每次有同學去辦公室問他問題，他都特別高興，仿佛一整天的心情都因此好了起來。每天下午放學前，他都會出一道數學題讓我們做，做完了就可以回家，我們戲稱它為“門票”。雖然一開始不大喜歡，久而久之竟也成了一種樂趣。
加減乘除，算不盡我們對您的愛；日月時分，記不清您為我們操勞的心。您的好，我們銘記在心，雷老師不僅教給我們知識，還教會我們做人的道理。使我們擁有一顆感恩的心，雷老師永遠是我心中的好老師！
生活中的老師大全（20篇）篇五
生活就像百科全書，是一本鉆不透的百科全書，是一本無字天書在你覺得寸步難行、四面鐵壁時，生活就像無處不在的老師，幫你把生活裝扮得多姿多彩！，生活是一道難題，學會生活是一道附加題，學會面對生活則是一道奧賽題，如果要把三道題解開需要生活中的老師，在我的生活中，老師小到拇指，大到直通云霄。
那年回到外婆家過春節，我們幾個小伙伴到田野里玩耍，田里有一只七星蟲的身體朝天翻了過來，它使勁掙扎還是無動于衷，這時有一只比它大一點的七星蟲飛過來用力一頂，那只七星蟲立刻翻了過來，兩只七星蟲一起飛走了，我生活中的七星蟲老師告訴我：勿以惡小而為之，勿以善小而不為，這讓我真實地明白了這個道理，清明節時我們去給祖宗掃墓在高山上一眼望去，有點一覽眾山小的感覺，大地在我腳下，心胸多么寬廣，心曠神怡，生活中的高山老師教給我：將軍額頭能跑馬，宰相肚里能撐船o教我有一個能包容一切的胸懷，在我玩策略游戲時，別人來攻打我的城池，我是每座都要守，結果被個個擊破，如果能放一兩個死守就不會敗了，我生活中的游戲老師告訴我：小不忍則亂大謀！
我們在生活中找到老師，滲透三道難題，把生活變成一個多姿多彩的百科全書。
生活中的老師大全（20篇）篇六
“一個也不可以落下來……”一個悠長的響聲在我的熟睡中回蕩著，原本的困意早已消聲匿跡。
揉了揉蒙朧的雙眼，暮色早就來臨，寬廣的天穹，深遂的夜晚，光亮的星辰，突然一陣綿軟的風撫摩著我的面頰，激起了我的記憶。
那是我三年級的小故事，他們源自我語文課老師，她是個溫潤如玉又無失威信和權威的女老師。
她對學生是用公平的心態，公平的課堂教學給與學生的，她從來不像一些老師一樣由于學生的考試成績差，學生的頑皮，而對學生冷言冷語，而對學生無論不談，她從沒那樣。
她把課堂教學當做一種重任，一種竭盡所能還要搞好的重任，從她課堂教學的.心態，對學生的激勵，及其對學生的永不放棄能夠看得出。在那時候差學生常常叫成進公司辦公室改考卷，探討題目。在改考卷，探討題目的這兩個新項目針對別的老師而言這一定是僅有說白了的好學生，優秀生才可以享有的，針對那樣的老師除開對一些學生不信任之外，肯定包含了一些偏心。大家老師可就]有那樣做，她一直把這種工資待遇給了差等生，調皮生，我不得不承認這的確是一個非常好的方式，這即能限制住學生調皮的生長習性，又能提高學生對題目的了解。
我的這名老師從來不偏心于一切一位學生。還記得有一次，院校進行了一個說故事的主題活動，此主題活動一開各班都陸續相對應和適用。每一個班集體都陸續讓優秀生參加，這也是最好的候選人。而我們班則是個出現意外，我們班被老師破格提拔選上去參加的全是后進生和差等生的水準，在其中我以內，因為我很出現意外。實際上我也想參加，但我明白這三個名選用不到我，可它則是擊中了我。我要去問老師，可是我的這一老師卻僅僅告訴我：給你機遇。
她一直把這類機遇均分給學生，]有帶上一絲偏心的，她一直那樣。她一直對大家說“一個也不可以落下來。”她也那樣干了。她就這樣一位與眾不同的老師。
生活中的老師大全（20篇）篇七
不知不覺，在語文老師的教導下已經度過一年半了。在這些日子里，老師熬了多少次夜，老師多少次忍著病痛繼續為我們上課，老師又多少次舉辦了一些活動來充實我們的讀書生涯。老師這樣辛苦干嗎？為了搞好一些活動，老師掏自己兜，買獎品，出自己錢干嗎？老師傻嗎？不，老師是為了我們啊！
有多少名句是來稱贊老師的。對，老師的確像一根不起眼的蠟燭，但他卻為了照亮別人而燃燒自己；對，老師的確是一名園丁，精心照料著我們這些祖國未來的花朵！
老師，日日熬夜。在月深人靜的夜里，總有一盞燈亮著，那，是我們語文老師的家。她晚上備課，早上上課，幾乎沒有休息的時間。這樣，熬了又熬，日長夜久，老師都變成熊貓了。
就因為這樣不分晝夜地工作，身體就不適了。但老師愛崗敬業，竟然不顧自己的身體，還依然來學校為我們上課，我很感動。
我還深深地記得這樣一件事：有一次，老師像以往一樣親自為我們檢查作業，我被老師點到名，就滿不在乎地交上去，自認為老師不就是看看而已，可事實跟我想的完全相反，老師走到我身邊，親切地說：“你這個‘道德的德’的心上的一橫沒寫，得改改。”我點點頭，剎那間有種感動得想哭的沖動，謝謝你老師，我會記住您的話，“道德＂，我會記在心上的。
老師，您為我們付出的汗水，我會永遠記住的。老師，您辛苦了！
不知不覺，在語文老師的教導下已經度過一年半了。在這些日子里，老師熬了多少次夜，老師多少次忍著病痛繼續為我們上課，老師又多少次舉辦了一些活動來充實我們的讀書生涯。老師這樣辛苦干嗎？為了搞好一些活動，老師掏自己兜，買獎品，出自己錢干嗎？老師傻嗎？不，老師是為了我們啊！
有多少名句是來稱贊老師的。對，老師的確像一根不起眼的蠟燭，但他卻為了照亮別人而燃燒自己；對，老師的確是一名園丁，精心照料著我們這些祖國未來的花朵！
老師，日日熬夜。在月深人靜的夜里，總有一盞燈亮著，那，是我們語文老師的家。她晚上備課，早上上課，幾乎沒有休息的時間。這樣，熬了又熬，日長夜久，老師都變成熊貓了。
就因為這樣不分晝夜地工作，身體就不適了。但老師愛崗敬業，竟然不顧自己的身體，還依然來學校為我們上課，我很感動。
我還深深地記得這樣一件事：有一次，老師像以往一樣親自為我們檢查作業，我被老師點到名，就滿不在乎地交上去，自認為老師不就是看看而已，可事實跟我想的完全相反，老師走到我身邊，親切地說：“你這個‘道德的德’的心上的一橫沒寫，得改改。”我點點頭，剎那間有種感動得想哭的沖動，謝謝你老師，我會記住您的話，“道德＂，我會記在心上的。
老師，您為我們付出的汗水，我會永遠記住的。老師，您辛苦了！
生活中的老師大全（20篇）篇八
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”---這句由古至今的詩句就是贊美老師的偉大!張愛華老師，我心目中的好老師，您就像甘甜的雨露無私的滋潤著我們。
張老師，在與你相處的這段時間里，我不僅從您那里學到了書本上的知識，更讓我受益匪淺的是您身上的品德與精神。
記得有一次，老師在課堂上講的內容雖然已經兩次了，但是我還是不太理解，可又不敢舉手提問生怕同學們笑話我。終于下課了，我慢吞吞地離開座位，向老師那走去，到了老師的背后我喉嚨里好像被什么咔住了一樣，就是不敢吱聲，最終還是很小聲的發出了：“老，老師……”。張老師的耳旁好像裝了一副擴音器一樣，突然轉過頭來問我：“王詩穎同學有什么事嗎?”“沒，沒什么”，我低著頭不敢和老師對視。但老師好像看透了我的心里，對我笑了笑說：“不懂的問題一定要問清楚，如果不能夠理解透徹那就會影響下面的課程”，我拿出語文書把不懂的問題指了出來，張老師不厭其煩的又重新講了一遍，我剛想說謝謝，上課鈴聲響了，張老師又滿面春風的站在了講臺上為我們傳授知識了。我這時真想對您說：老師您辛苦了!
還記得在上半學期的第一次月考，我們班考得很不理想。老師您不但沒有對我們發火，而且還十分和藹可親的對我們說：“這次失敗了不要緊，下次我們共同努力考出好成績來”……第二次月考成績出來了，還是不理想，我們都快崩潰了。但老師您仍然面帶微笑的鼓勵我們：“同學們，這次考試我覺得你們進步了，比上次的棒!希望大家繼續努力”。老師的話就像是一股暖流流入了我們的心里，讓我們重新找到了自信!在第三次月考中，我們班取得了優異的成績。我們看到老師您開心自豪的笑了。
張老師對我們十分關愛，她的女兒也在我校上五年級，成績十分優秀。可我們的老師從來不偏護自己的女兒，把整個精力都放在了我們的身上，關心和愛護著我們每一個同學。
記得在一個周四上完游泳課回到班級，我頭痛的很，十分的不舒服。我不想對老師說，就趴在課桌上休息。這時張老師走了過來問我怎么了，我告訴她不舒服，老師用手撫摸著我的頭對我說：“哪里不舒服告訴老師，來，到我辦公室去喝點水去”。到了辦公室我從別的老師口中得知張老師的女兒感冒了，在班上不舒服。但她就像是與她無關一樣照顧著我，這時我的鼻子有些隱隱發酸，眼淚流了下來。
啊!老師您就是我心目中的一位好老師!我真想在以后的學習生涯中您會一直陪伴著我!
生活中的老師大全（20篇）篇九
我身邊有這樣一位好老師，她個子不高，很瘦，很愛運動，恨不得每一節體育課都和我們一起去操場鍛煉身體。
她很愛笑，似乎我每次見到她時，她的臉上都充滿了笑容，那笑容很燦爛，很陽光。每當你見到她的笑容時，你會覺得再困難的事情也能與之拼個頭破血流，然后擊倒它。她的笑容很有力量，讓你擁有無限的動力，勇敢前行。她也很愛拍照，喜歡記錄每一個美好的瞬間。無論我們班有什么活動，她總是會第一時間拿出手機拍照，記錄我們班的校園生活。
聽了我的描述，你猜到她是誰了嗎？沒錯，她就是我的班主任——肖老師，一位如此之可愛的老師。
每天早晨，肖老師都來得非常早。她走進班上，看著同學們奮筆疾書的樣子，總是會心一笑。每天她都會對珍惜每一分每一秒的同學進行表揚，也激勵我們其他同學向他們學習。她有時會走到班上英語成績不太好的同學身邊，彎下腰幫助他們，為他們提供記憶單詞的好方法，如何有效快速地提高英語成績，并且還經常為他們加油打氣，鼓勵著他們不要放棄。每次下課后，肖老師走進教室，只要一看見有人在講臺上問題目，她就會立刻拿出手機記錄下來。記得有一次考試，我成績退步得很厲害。感覺像是晴天霹靂，頭頂烏云密布，心情十分低落，那晚肖老師找我談話，她對我說：“一次的失敗，不能代表什么，不要灰心。但也正是因為這一次的失敗，你需要對這一次考試做一次詳細總結，找出退步的原因，然后再去攻克它，什么都不用管，不要畏懼，就是盤它。我們不能因一次的失敗而氣餒；也不能因為一次成功而自滿。”是啊，一次的失敗又能代表什么呢，不到最后誰又知道誰才是最后的真正的贏家。肖老師的這一番話影響著我許久，我變得不是那么特別的在意某一次的考試成績了，而是享受一路奮斗的過程。
當然，不僅在學習之路上有肖老師的陪伴，運動之路上也有。在運動會上，你總能看見這樣一個身影。她奔波在整個操場上，手中拿著手機記錄著運動員揮灑汗水的模樣，她會因為沒有拍到某位運動員的高光時刻而感到失落和遺憾，她會因為有人第一次參加運動會而跟著緊張，并陪伴著那位同學一直跑完全程，肖老師總是在我們身邊，支持著我們，鼓勵著我們。在上體育課時，肖老師一有時間就會下來和我們一起打排球，羽毛球等等，她總是跟我們說要勞逸結合多鍛煉，身體是革命的本錢。
肖老師就像黑暗中的一束光，照亮著我們前進的方向；就像深淵之中的繩梯，帶領著我們走向光明。肖老師是一位如此可愛的好老師，肖老師的愛無處不在。
生活中的老師大全（20篇）篇十
烈日當空，仲夏蟬鳴，潔白的教室內書聲朗朗，安靜的校園里陣陣微風，吹過黑板上的整齊字跡，吹過課桌上的厚厚書頁，以及玻璃窗外不知何時出現的高瘦身影。
他踱步而來，在走廊上停住，又正了正他的黑框眼鏡，透過窗子審視著教室里自覺端坐的同學們，確定每一個人都在跟隨老師的教學步伐，汲取知識后，才又踱步離開。
他，就是我的好好班主任，人送外號——強哥。
強哥教數學，高強度的腦部鍛煉和二十余載的教學生涯竟然沒能消磨干凈他的秀發，仍堅定不移地屹立在那顆嚴謹聰明的腦袋上。據其他老師說，他可謂標準三好中年人——抽煙喝酒玩撲克一樣不沾，洗衣做飯搞鍛煉精神飽滿。
高一剛入學，我就毛遂自薦，擔任了數學課代表一職。為了盡快熟悉工作內容，我和我的同事小朱同學在開學第一節數學課的課前休息時間，就去了數學老師的辦公室。
懷著忐忑的心情，我終于見識到了班主任口中“數學組最帥的老師”是何方神圣。
穿著簡單的短袖t恤，端坐在辦公桌前正凝眉敲擊筆記本電腦的那一位，就是他了。
他招招手，示意我們過去，卻不是要布置什么任務，竟然是就教學方法上的問題征求我們的意見。
“全部由我來教，或者讓你們來講解自己的解題思路，這兩種方法就你們倆而言，覺得哪一種同學們的接受度更高？”
誠然，由他來教必定是更高效快捷的，但能與大家分享自己的解題思路無疑更吸引人。
他點點頭，對此表示肯定。是以一直到現在，在數學的課堂上，只要你有不一樣的思路，不一樣的想法，都能大大方方提出來，大家共同探討學習。
同樣，教學質量方面，他也是全然無法挑出刺的。課間的十分鐘休息時間，自己班的甚至是其他班的同學都可以來找他請教問題，往往有沒排上隊的同學花上好幾個課間的時間待在他辦公室里，等著答疑解惑。無論是基礎題還是高難題，他都一視同仁，認真解說，對于實在無法理解的同學，也是想盡辦法，拆分步驟，更換思路，以達到理解清、理解透的效果。
有時他也差遣我們做小講師，幫助來求教的同學解答一些力所能及的問題，而他就從旁指導我們的錯誤，引導我們挖掘出更多、更便捷的解題方式，打開思路，自主探尋。
在教學方式上，隨著其他老師們逐漸開始借用ppt、小視頻等等電子教具參與輔助教學，而他僅僅著一支粉筆、一本教科書完成一堂課。即使工具簡單，也能講得妙趣橫生、有聲有色。
當然，在我班同學的七嘴八舌、“悉心教導”下，他也成功步入高科技的世界，開始嘗試使用科技的力量，努力使課堂更添便利與色彩。
“你們這方面懂的多，我還要多跟你們學學。哪天專門開個電子白板教學課，我出學費，你們來教，如何？”他面帶笑意，挑眉問道，我們卻被他可愛的模樣逗得哈哈大笑。
到了高二，我和小朱同學成功開對盲盒，又一次出現在他的班級花名冊里。不過這一次，他不再是以任課老師的身份，而是以班主任的身份，帶領我們走向新的高中征程。
這一年的時間里，我們也沒少讓他操心。
就拿我來說，幾次考試的成績變化不能說大，簡直是跌宕起伏。為此他幾乎是每次考完試就要問我這次考得怎么樣，成績出來后，當他在班級排名的前排或是后排的位置看到我的名字，都會單獨找我談話，帶著我認真分析失分原因，要不忘調侃我“喲，下次坐電梯啦，可要往上上樓啦！”
承蒙關照，我的成績的擺動頻率已然在逐漸減小。
再后來，我們迎來了高中第一個極其重要的考試——學業水平測試。面對我們的偏科現象，他削減他的數學課，給幾位非選科的老師擠出時間，又督促幾個偏科嚴重的同學課間去找老師單獨補習，忙得腳不沾地。
日子似乎過了很久很久，又好像僅僅只是眨眼一瞬。那些遙遠的故事仿佛仍在昨天，相差無幾的歲月又積積攢攢已有兩年。這樣看，再一年，也不過是區區彈指間。
明年的仲夏，我們將各奔東西，唯有您又回到最初開始的地方，迎接下一群朝氣蓬勃的新面孔。
不過別擔心。山不轉水轉，但水滴終會以各種各樣的方式，或霧，或雨，或小流，或江河，與山再見；您不走，我們終會以各種各樣的方式，走過霧，冒著雨，跨過小流，渡過江河，與您再見。
感謝青春的樁樁件件，有您的參與，榮幸之至，不勝感激；往后的高考沖擊，仍需您的助力，多多指教，有勞費心。
生活中的老師大全（20篇）篇十一
三人行，必有我師焉，學校我們有很多的老師，但是生活上我們也會碰到很多感動我們的老師，就比如這個小女孩，是她的行動告訴我要有保護環境的好習慣。
一個星期天的傍晚，我在看電視，忽然傳來輕輕的敲門聲，我跑過去打開門一看，喲，原。是鄰居奶奶帶著她家一歲多剛剛蹣跚學步的小孫女到我家來串門。媽媽拿出糖果和火腿腸熱情地招待這位可愛的小客人，我也因此而“沾了光”。我拿起最喜歡的食品——火腿腸，撕開外皮狼吞虎咽地三下五除二就吃完了火腿腸。吃完后，我隨手把火腿腸外皮扔到了地上。過了一會兒，小妹妹也吃完了火腿腸。只見她左手拿著自己吃的火腿腸皮，又蹲下來用右手拾起我扔掉的火腿腸皮，在我家一顛一顛地轉悠著，好像要找什么東西似的。咦，她想干什么呢？我好奇的目光跟隨著她。突然，她找到了我家的垃圾桶，像發現了新大陸似的搖搖晃晃地走了過去。只見她走到垃圾桶旁邊，把兩只小手放到了垃圾桶的上方，然后手一松，火腿腸皮就掉進了垃圾桶里。媽媽被她那可愛的樣子逗得大笑起來，連贊她真懂事，講衛生。我的臉情不自禁地一下子紅了起來。
我會記住這些生活中的老師在無意間教會我的這些事，然后用我的行動再感染身邊的人。
生活中的老師大全（20篇）篇十二
生活中的老師有許多，不僅僅是學校和補習里的老師，還有平時在日常生活中你犯了錯教會你改正也算是老師。
就在上上個星期六早上，因為我頭發太長了，要去剪頭發，找了一家好的剪發店去剪頭發。我來到剪發店那里，那家剪發店高大又干凈。我叫那個阿姨幫我剪發洗頭，快一點，我要趕著去看電影。那個幫我剪頭發的阿姨是住在我家隔壁的鄰居，她說：“我要趕時間為什么來這么遠的地方剪頭發？”你家旁邊不是有一家剪頭發的嘛。我說：“因為我怕其他幾家的剪頭發店，剪頭發不不好，洗頭不干凈，不衛生。”那個阿姨突然臉上的笑容沒有了。阿姨批評我，說：“其實那一種，很窄很小的商店，也是為我們做出了貢獻。”阿姨對我說：“你想想，比如那些在社會上掃垃圾的人，他們雖然做這些工作沒有多少錢，但是他們為社會上做出貢獻，如果沒有他們，我們社會上早有許多的垃圾。”聽了阿姨這番話，我感到了羞恥。因為，另一家剪發店可以剪頭已經很不錯了。如果你怕不衛生你可以讓他不洗頭，你照樣剪了頭發回家在洗頭。這些人雖然做這些工作賺不了多少錢，但是他們為社會上做出的貢獻就是好人。除了剪頭發的店和為我們打掃社會的人，作出貢獻。還有許多商店的工作人為我們做出貢獻。
這件事過去之后，我從此再也不小看做那些工作賺的很少的那些工作人，因為他們那也是為我們社會做出貢獻。
生活中的老師大全（20篇）篇十三
為了寫這篇作文，我老爸曾給我講了一個故事，故事講了明朝大才子金圣嘆臨死前的一個發現。據說金圣嘆被砍頭前，兒子詢問父親有何遺囑，金圣嘆叫他們附耳過來，悄聲說：“花生米與五香豆腐干同嚼，有火腿味道，千萬別讓那些劊子手知道，免得他們大發其橫財。”金圣嘆把這個發現以一種黑色幽默的方式來告訴兒子，為的是告訴他們他把生死看得很平淡。
這一個星期天我也是有新的發現，就是學英語要喊著學，我發現這個方法很管用。以前我學英語的時候聽得多，看得多，說的卻很少，句子很難記住。星期天我去晨報小記者班聽講座，有位老師講課要我們張大嘴巴喊英語，剛開始還覺得有點好笑，不過大家都在喊，后來喊了幾次后，句子就記住了，這方法果然管用。我要把這個發現告訴大家，因為這是一個好方法。
生活中的老師大全（20篇）篇十四
他，長著白白胖胖的小臉，個子也不算高，體形偏重，給人一種敦實的感覺，再加上額頭前面的一縷亂發，顯得他格外的精神，還有那櫻桃般的小嘴笑咧著，簡直是標致極了。每一個見到他的人都會說他是一個五官端正，氣度不凡的小胖墩。
可是他的學習很好，對每一個問題都是一絲不茍的對待，專心的思考，一直到他把那難題迎刃而解的時候才抬起頭來漏出得意洋洋的笑臉，然后認真的吧自己的思路講解給同學們聽，把自己的努力成果分享給同學們，讓人覺得他有一種大公無私的精神。
他對學習也有一種鍥而不舍，不達到目的不罷休的精神。如果真遇到他也不會的問題，他會先自己思索一陣子，在和同學們討論一下，如果還沒有頭緒，他就會跑到老師的辦公室去請教老師，高度發揚他那種“打破砂鍋問到底”的精神。然后再埋頭苦想，知道他弄明白了以后，才慢思調理的給我們大家講解，讓大家明白。
他性格溫柔，憨厚可愛，胸懷寬廣，不和同學既計較小事，同時他也是性格開朗，幽默風趣的一個人，正是因為他的這種性格，使許多同學喜歡和他交往，許多同學也包括我在內都受到他性格的影響，使我更加懂得對人友好，寬以待人。
正是因為他的成績名列前茅，生活中樂于助人，所以他即是我學習中的榜樣，也是我生活中的老師。
生活中的老師大全（20篇）篇十五
狂風一陣，暴雨一陣。這一夜，有了狂風和暴雨的光顧，變得不再平凡。沒有月亮、沒有星星——神秘而有一絲微涼。
風雨中，我和同學們在宿舍熟睡著。沒有爸媽的身影，這天晚上，同學們安然無恙。天公總是不愛作美，風呼呼地吹打著門窗，雨嘩嘩地下著，不時還會有電閃、雷鳴。“轟隆隆”，雷聲又響起，我被吵醒了，睡不著，便睜著眼睛——數綿羊。無聊極致。
忽然，一女子出現在眼前，我清楚看到，她頭發凌亂著，穿著粉色睡衣，外披一件紅外套，她的意志看起來還蠻清醒的，從宿舍旁走過，干嘛呢？我一直把目光放在她的身上，眼珠子隨她的每一行動而溜著。呀，不好了，視線被一根粗而壯的水泥柱子擋住了，看不見那女子，心有點急，外面的雨愈下愈大，只知道她毫無顧忌。又一陣子，我又看見那女子匆忙走過，雙手摟抱著腰，哆哆嗦嗦地走回到自己的宿舍，天還是很涼，我把被子扯了一下，把自己裹得老緊、老緊——空想了一下，又進入睡眠狀態。
嗯，的確不出我所料，她是我們的生活老師。夜黑了還不下班么，為什么要在宿舍門前，東弄弄，西搞搞——迷惑、不懂。
生活中的老師大全（20篇）篇十六
“多少事，從來急；天地轉，光陰迫，一萬年太久，只爭朝夕。”告訴我們要珍惜時間。
昨天早上我六點半就早早的起了床，可是唯獨昨天一下能快速做完一些力所能及的事情的我卻異常的懶惰。特別的磨蹭一直磨蹭到了都要遲到了。我的準備動作還是沒有做好。你來一系列的催促還沒有好啊，太慢了還不走，可就要遲到了，我實在忍不住了，大聲喊道：“你們別吵了，我這就去行了吧。”雖然潑出去的水收不回來的。但是我還是沒有照我說的去做。
突然間世界仿佛停止了一切鴉雀無聲，只有我和我的鬧鐘還在動白茫茫的空間中，鬧鐘滴滴答答的聲音清晰可以聽見。這滴滴答答的聲音循環的播放著，讓我感受到了時間的寶貴。
還有一次我考試的時候一直在想其他的事情，試卷摞下了一半，我皺著眉抬頭看了一眼中只剩下不到一半的時間了，我奮筆疾書，終于把我所落下的時間全部補上了。叮叮叮考試結束了，我突然間發現了“鐘”竟然提醒了我，突然間發現了鐘的美麗。
經歷了這兩件事，我終于明白了這兩句話的真正的含義我也從中受到了啟發。鐘，其實也是一名老師，他教育了我們要珍惜時間，珍惜時間就是珍惜生命，你所珍惜的時間將會為你的生命增添風采與快樂。
生活中的老師大全（20篇）篇十七
車子從眼前閃過，我回憶起自己乘車的一個教訓，它是我生活中的“老師”。
三年級時的一個星期六，爸爸媽媽都去了阿姨家玩，我便去同學家玩了一天。到了下午，我該回家了，便在同學家打電話給媽媽，媽媽說的第一句話是：“小汝，你自己搭車回家吧，先搭32路車到東湖公園，然后搭5路車到華僑中學，你會嗎？”“會”。我滿懷信心地說。
放下電話，我興奮極了：這一次我獨立了！我蹦蹦跳跳地走到搭車點，那兒剛剛有一輛32路車，我拿出一塊錢飛快地上了車，心想：“這不是挺容易的嗎？一點也不難。”可不知是得意過頭，還是我太著急，我在到東湖公園前兩個站就下車了。一下子，我猛然想起媽媽叮囑的話“到東湖公園下車，糟了！我頓時緊張起來了，渾身燥熱。但我又自己安慰自己：在這里也可以搭12路車啊！想到這里，我松了一口氣，開始等車了。公交車一輛輛從我身邊過去，我頭都要扭歪了也不見“12”來，看見候車的叔叔阿姨都搭上了車，我的心怦怦直跳，是不是“12”收車了呢？就在這時，一輛“21”開過來了，因為我心急，誤把“21”看成“12”，還把剩下的兩元投進了錢箱。我坐在座位上，有一種搭錯車的感覺，心里忐忑不安，眼睛一直盯著窗外，果然，車子向開平方向行駛，我趕緊大叫：“叔叔，停車！停車！”我飛快地跳下車。
夜幕降臨，我緊張起來了，全身起著起皮疙瘩，腦海里浮現這故事書中的恐怖情節，恐怖籠罩著我。我害怕的要哭了，我便向雜貨店店主借用一下電話，叔叔拒絕了我，我只好無奈的走出小店。“阿姨，我……我能借用一下電話嗎？”我聲音更顫抖了，真怕遭到拒絕，我低著頭，真怕哭出眼淚來。這位阿姨真好，輕輕的對我說：“打吧。”我馬上撥通了媽媽的電話，叫她和爸爸來接我。
從這第一次自己搭車，我吸取了這樣一個教訓：等車不能急，一定要先看好車，不要亂搭車。真搭錯車了也不要慌，要想辦法與家人取得聯系。這次教訓也是我生活中的老師。
生活中的老師大全（20篇）篇十八
自從我就讀于錢塘外語學校以來，我遇上了一位——每當我遇到困難時幫助我、得到榮譽時表揚我、成績波動時提醒我、想家難過時安慰我，我的生活老師——金萍。
金老師是我們的生活老師，她個子中等，一叢卷曲的頭發，高高的鼻梁上，架著一幅眼鏡，但這絲毫擋不住她炯炯有神的目光，她平時總是笑咪咪的，顯得非常和藹可親。每當夜晚來臨，是我最難過的時光，我會因為想家而經常睡不著覺，金老師把它稱為“老毛病”。剛開始，我會像小兔子一樣，紅著眼睛去找金老師，她總是耐心得跟我講道理，我也總是會蹦蹦跳跳的跑回宿舍，安心的睡覺。這一天，“老毛病”又犯了，可是我想今天是星期四了，明天就可以回家了，別再去打擾金老師了吧！我就這樣呆呆的看著窗外的繁星和明亮的路燈，回憶小時候的事情，忽然，一陣急促的腳步聲向我們寢室走來，原來是金老師，她給別的同學蓋好被子后，來看看我，“老毛病又犯啦？！”她看著我說，我也無奈地看著她。她幫我掖了掖被角，讓我瞇上眼睛。過了一會，熟悉的腳步聲又在耳畔響起，金老師再一次出現在我的面前，我說：“金老師，你先回去睡吧！”金老師說：“你不睡著，我心里也不踏實呀！”我又瞇上了眼睛，過了一會兒，熟悉的腳步聲又響起，金老師再一次出現，我有些急了，真恨自己睡不著覺。過了十分鐘、十五分鐘、二十分鐘，我迷迷糊糊的，沒再聽到腳步聲……第二天一早，金老師又來了，邊打著哈欠邊說：“昨晚睡得這么晚呀，我晚上看了你不下十次呢！”金老師，太讓我感動了。
我們學校有很多住校生，住校生的父母都不在身邊，平時生活上對生活老師很依賴。我是幸運的，因為我遇上了一位認真、負責而且愛孩子的好老師！
生活中的老師大全（20篇）篇十九
那天，我和爸爸去店里買液體透明膠水，我們有一項作業要做手抄報，我并和爸爸到小區門口的文具店里。
進到店門口之后，我就問那個阿姨：“阿姨，請問液體膠水嗎？”“有，有很多牌子的，哎呀每種牌子的？”“有晨光這種牌子的膠水嗎？”“有，但是晨光的牌子也有很多，有晨光和米菲聯合的，也有晨光單獨的品牌的，也有限量版的。”“啊，晨光不只有一種牌子嗎？？”“不一定，晨光可以是很多品牌的文具，而且每一種文具，都有很多種不同的類型，品牌。我裝很多東西都是有一種，例如搪瓷碗，它可以有很多花紋，很多品牌的，他不一定只有一種。”“那我每種都買一瓶。”
回到家后，我細細研究，每一種膠水都試過了，最終，我認為好用的就是晨光和米菲這兩種品牌聯合做的產品。
下次來文具店的時候，那個阿姨告訴我，現在只生產晨光和米菲聯合做產品。因為只有這種膠水更加好用，我也點了點頭。爸爸后來也跟我說，如果要買東西的話，肯定買更好的，但是賣東西的，他也肯定買更好的，才會有更多人買。
爸爸也告訴我，在生活中，只要信心發現，就會發現生活中很多的不一樣。很多的一樣的，很多的差不多，很多的差很遠。
生活中的老師大全（20篇）篇二十
生活中的老師我們的生活中有許多老師，但是最能體現自己的智慧與才華的老師還是自己。
記得有一次，媽媽去超市了，爸爸又出差了，我有一道題目不會做。而我自己也是一個急性子，做什么都講究快速，不想拖拖拉拉的。那時候有一些字要寫上拼音。我又不會，查字典，只好摸索著新華字典開始不懂裝懂的查，我用偏旁查字，找了好一會也找不到了，我干脆不做了。就去看電視了。可是剛看了一會，突然，想到“媽媽回來肯定會批評我，我去做作業吧！我有不會查字典呀！”經過了一番思想斗爭后，我終于去做作業了。一回我耐心查了起來，“呀！我找到了”我高興地叫了起來。可是新的問題又來了，這是一個多音字，到底是哪一個讀音呢？我想了好一會，聯系上下文看看這個詞的意思，再找出字典中與這個詞意思相近的意思。果然，我找到了這個讀音。我把這個讀音填上去，作業總算完成了。
通過了這一件事，我懂得了，有一些事情自己是能出色完成的，關鍵就是在于你敢不敢嘗試了。其實自己就是生活中最好的老師！