優(yōu)秀的作文不僅只是一篇文章，更是一種思維的展示和思想的碰撞。小編為大家整理了一些獲獎(jiǎng)作文的片段，希望能夠給大家展示出什么是真正的優(yōu)秀作文。
尋春六年級(jí)（優(yōu)秀15篇）篇一
窗外鶯飛燕舞，生機(jī)勃勃；窗內(nèi)雖溫馨雅致，卻略顯沉悶。忽而覺得不應(yīng)負(fù)了這人間四月天，尋春去！
鄉(xiāng)間的小路上，空氣是多么清新，叫你忍不住多呼吸幾口，天空藍(lán)得張狂，陽光恰到好處。就這么走著，感覺一切都是好的。與大片的油菜花相遇，那觸目驚心的金黃色匯成一片金的海洋，震撼著你的眼球。它不是在開放，它是在燃燒，如井噴，如泉涌，就像在拼命，既然無法“漫天作飛雪”，那就燃燒自己。再湊近一點(diǎn)，呼吸都不通暢了，油菜花獨(dú)有的香味撲面而來，將你緊緊包裹起來。這油菜花，樸素又張狂。春天，在油菜花燦爛的笑容里。
再往前，有幾棵柳樹，十分清秀，葉子才剛剛長出，是羞澀的一點(diǎn)點(diǎn)翠綠，柳條卻很長了，幾乎要拖到地上。微風(fēng)起，它們的秀發(fā)也跟著舞動(dòng)起來。記得小時(shí)候，我極喜愛柳樹，常扯幾根柳條，編起來套在頭上，便激動(dòng)不已，兒時(shí)的歡喜來得如此簡單。長大后，懂得了柳意味著離別，“柳條折盡花開盡，借問行人歸不歸”，也許現(xiàn)在就在不遠(yuǎn)處，正有人互贈(zèng)柳條，依依惜別呢。春天，在柳樹動(dòng)人的眼波中。
路的盡頭，是一株桃樹，花開得不算繁密，小小的幾朵撐在上頭，顧盼生輝。顏色也不深，介于粉和白之間，星星點(diǎn)點(diǎn)的，遠(yuǎn)不及李賀眼中的“桃花亂落如紅雨”，卻依舊動(dòng)人，依舊勾魂攝魄，如夢(mèng)的桃花，不管以怎樣的姿態(tài)開放，都一樣美麗。春天，在桃花清純的面頰上。
哦，原來只要心中有春光，窗內(nèi)窗外，城市鄉(xiāng)村，春天無處不在！
尋春六年級(jí)（優(yōu)秀15篇）篇二
“春天來了！春天來了！我們幾個(gè)孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。……”
周六中午，我對(duì)著爸爸背新書課文《找春天》。
背著背著，我突發(fā)奇想：立春才過24天，眼下正是早春。這個(gè)時(shí)節(jié)，野外的春天是怎樣的？我們何不“奔向田野，去尋找春天”呢？我的提議立即得到爸爸的響應(yīng)。
窗外春光明媚，和風(fēng)陣陣。樓下公園的海棠冒出嫩綠的新芽，山茶花開得熱烈奔放，玉蘭花開得如火如荼。
我們驅(qū)車來到東錢湖畔，沿著環(huán)湖北路向東繞行。一路上車來車往，川流不息，騎車的、跑步的成群結(jié)隊(duì)。
清泉山一帶的小山依然披著深綠的冬裝，松樹上掛滿去年的殘果，水杉、泡桐還用它光禿禿的枝條擁抱蒼天。
福泉山還沒有采茶歌聲，茶園里一對(duì)對(duì)新郎新娘在親友的簇?fù)硐拢瑪[出親密的造型。
南宋石刻公園門前，幾位園林工人正在搬運(yùn)一株株根部綁著草包的大樹。原來，植樹的季節(jié)到了。
我們來到小溪邊。這里水草青青，溪水清亮，令我很想喝上一口。都說“春江水暖鴨先知”，我用手試了試水，果然是那種帶著溫潤的清涼。
小溪邊有一片梅林，暖風(fēng)吹過，落英繽紛。幾只小蜜蜂在花間采蜜，這讓我突然想起在故鄉(xiāng)偶遇的養(yǎng)蜂人。
草叢中有一株覆盆子，雖然葉子還沒張開，可是白色的小花已經(jīng)開放，估計(jì)再過些日子，枝頭便會(huì)長出酸酸甜甜的小紅果。
我們來到了湖邊。湖水沒有溪水那樣清亮，顯得有點(diǎn)渾濁，整個(gè)湖面泛著神秘的綠光。
路旁，有幾位農(nóng)民在賣菜。除了泥鰍、黃蟮、河鯽魚，還有蘿卜、芋艿、大頭菜。在一位農(nóng)婦的地?cái)偵希袃蓸游也徽J(rèn)識(shí)的野菜。爸爸指給我說：“這是薺菜，這是馬蘭頭，我小時(shí)候在故鄉(xiāng)常吃的兩種野菜。”這就是薺菜和馬蘭頭？我驀然想起配樂散文《故鄉(xiāng)的`野菜》里的童謠：“薺菜馬蘭頭，姊姊嫁在后門頭。”
晚上，當(dāng)我再次捧起書本，誦讀《找春天》時(shí)，白天的一幕幕情景便浮現(xiàn)在腦海里。原來，春天不光藏身于山野里，也融合在我們的生活中。我很想在課文的后面再續(xù)上一段：
“春天，在新郎新娘的笑靨里，在園林工人的吊車上，在農(nóng)家女人的菜籃中……。”
尋春六年級(jí)（優(yōu)秀15篇）篇三
還記得上一次去桃李園是在冰天雪地、大雪紛飛的冬天，現(xiàn)在是春回大地、春風(fēng)拂面。張老師帶著我們又一次的來到桃李園，來尋找桃李園的春天。
站在桃李園的外面，遠(yuǎn)看，大樹、小草……都穿上了綠色的衣服。原來有著金黃色頭發(fā)的銀杏樹也變得光禿禿的，旁邊還有兩位桃樹和櫻花樹這兩位“士兵”在守護(hù)著。啊!一陣春風(fēng)撲面而來，樹木們也都復(fù)蘇了，好像都在翩翩起舞，一片生機(jī)勃勃的景象，一切都是那么的美好。
現(xiàn)在我們就一起走進(jìn)桃李園，去尋找春天的氣息吧!
不遠(yuǎn)處，我第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了垂絲的海棠，樹枝上長出了一個(gè)個(gè)粉紅色的花骨朵兒，真是又美麗又可愛。在海棠旁我又發(fā)現(xiàn)了桃樹。桃樹上已開了不少的桃花，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣都展開了，有的還打著花骨朵兒，看起來飽脹得馬上就要破裂似的。一朵朵小花雖然沒有完全開放，但是就像一個(gè)個(gè)小腦袋想探出頭來看看春天到來了沒有。
再向里走，一片竹林浮現(xiàn)在我的眼前。它們站的筆直筆直的。它的桿子是一節(jié)一節(jié)的，桿子上長出小小的葉子，微風(fēng)吹過，翠綠的葉子沙沙作響。一株株高高的竹子豎立在那，由此讓我想起一首古詩“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”
我還陶醉在詩句中未回過神來。突然聽到有一位同學(xué)大喊：“大家快來看這里，這里有只綠色的小蟲子。”大家都非常的好奇，都跑過去看，我也不例外。果然，有一只全身穿著綠色的衣服，頭上還有兩只觸角的小蟲子。它正在緩慢向前爬。我再仔細(xì)觀察，在它的身后還跟著好多跟它長的差不多的小昆蟲。
我們?cè)谔依顖@里轉(zhuǎn)了好久，園里還有好多好多的植物：五針?biāo)伞⑾灻贰子裉m……等等。
“一年之計(jì)在于春”，在這個(gè)春暖花開的季節(jié)里，我所觀察到的植物都會(huì)變得更綠、更高、更茂盛。
我期待下一次的到來，和張老師一起欣賞這桃李園的春、夏、秋、冬。
“夜月一簾幽夢(mèng)，春風(fēng)十里柔情。”春天作為四季中最美好的季節(jié)，給我們帶來了無限的情思。但在今年在這個(gè)特殊的春天里，它還給我們帶來了美的景與美的人。讓我們一起去追尋它們吧。
在這個(gè)特殊的春節(jié)里，我們尋到了美麗的景、美麗的人和最真的情。我愿疫情早日結(jié)束，讓我們?nèi)肀У拇禾欤娮C20的春天更加美好!
尋春六年級(jí)（優(yōu)秀15篇）篇四
時(shí)光飛逝，白駒過隙。眨眼之間，粉妝玉砌的城市重又揚(yáng)起了綠色，萬物回春。春，昂首挺胸大步流星地來了。今天，我將跟隨著春姑娘的腳步去找尋春日那一抹綠色。
再次來到久別重逢的公園，一切都是那么親切，心情也立刻輕松起來。在芬芳馥郁的吸引下，我走進(jìn)了花的天地，站在略高的山丘上，姹紫嫣紅的月季瞬間映入眼簾，她們絢麗而不失淡雅，威武而不失含蓄，這是我們鄭州的市花，我一陣驚喜。只見月季經(jīng)過天寒地凍的洗禮，除去了枯枝敗葉，在春日里再次迸發(fā)出絢麗的色彩，正和百花應(yīng)和著，詮釋著春的驚艷！看著這斗艷爭(zhēng)輝的景象，不免讓我想起了月季的象征：興旺，前程似錦。盼望月季能步步走向興旺，裝點(diǎn)整個(gè)世界，前程似錦！
這時(shí)，一片粉紅色的桃花吸引了我的視線，她們粉嫩、可愛，隨風(fēng)擺舞著“手臂”，歡迎我的到來。“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”桃花可謂是春天最好的象征了。當(dāng)春天的腳步悄然而至?xí)r，桃花便爭(zhēng)先恐后綻開笑臉，桃紅柳綠，美麗動(dòng)人。放眼望去，桃花遍野，仿佛置身于世外桃源的仙境一般，整個(gè)公園更顯勃勃生機(jī)。桃花象征著發(fā)達(dá)，宏圖大展。愿桃花能在春天一直發(fā)達(dá)，綻放出世間最美的笑容。
五彩斑斕的月季和桃花讓我心曠神怡，神清氣爽，尋春的腳步仍然繼續(xù)前進(jìn)。我走出花海來到一片樹林，在路邊一棵小樹旁駐足凝望，久久不忍離開，只見一枚枚小小的萌芽，從堅(jiān)硬的樹皮當(dāng)中拱出來，探頭探腦好奇地張望著這個(gè)世界，似乎在向大家報(bào)告：春來了！我佩服他們的堅(jiān)強(qiáng)不屈。
今天，在這個(gè)并不大的公園中，我不僅尋到了春，還體會(huì)了“前程似錦”，“宏圖大展”，在這生機(jī)勃勃的春天，共同許下心愿，愿我們前程似錦，宏圖大展！
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尋春六年級(jí)（優(yōu)秀15篇）篇五
“弟，咱們出去走走吧。看厭了整冬的銀裝素裹，現(xiàn)在我們要出去看一看絢麗多彩的世界了！—一一個(gè)漂殼的姐姐拉著弟弟的小手，正準(zhǔn)備沿著春的足跡，去尋找那遲來的春。
春雨和春光將大地滋潤，使大地?fù)Q上了新的花衣裳。那對(duì)姐弟此時(shí)正踏在這地衣上，在欣賞著它的美麗。
春雨后的土壤分外地松軟，留下了姐弟倆歡快的腳印。他倆在春光中沐浴，以柔軟的草地為墊，盡情地呼吸著潤潤的又夾雜著泥土和嫩草的澀澀的清香的空氣，這空氣潤了他們的喉，也潤到了他的肺里、心里。
一陣微風(fēng)輕輕吹過，帶來陣陣花香，這花香吸引了漂亮的蝴蝶，也吸引了那位漂亮的姐姐。她在花叢中翩翩起舞，姐姐在不停的轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)開了裙，蝴蝶點(diǎn)綴著姐姐．此時(shí)的姐姐就如花中仙子，與眾花互相映襯。
弟弟坐著看姐姐跳舞，將兩只小手拍得通紅，可小弟弟不會(huì)跳舞，于是小弟弟思量著準(zhǔn)備為姐姐做些什么。
柳樹還是在河邊照著自己的倩影，河里的小魚兒不時(shí)地游到倩影旁，歡快地吐著水泡泡。春風(fēng)將柳樹的倩絲輕輕吹動(dòng)，倩絲落下了幾根．但這無減柳樹的魅力。小弟弟輕輕拿起這幾根倩絲，圈成圓圈，一層一層地；小弟弟又捧起幾朵剛吹落下來的花朵兒插在上面。美麗花環(huán)做成了，姐姐戴上了這美麗的花環(huán)，就像花的天使一般。
尋春六年級(jí)（優(yōu)秀15篇）篇六
“春天在哪兒呢？”小妹妹問我。我回答到：“春天就在你的身邊，只要你用心去找，一定會(huì)找到的。”
春姑娘披著輕紗，悄悄地走來。它給了樹一身綠衣裳。它叫醒了小草，從土地媽媽的懷抱里長大。它所到之處，帶給大家的總是欣喜。
你看，天空中五顏六色的風(fēng)箏，是春姑娘送給孩子們的禮物，孩子們笑得多開心呢，花兒露出了小小的花骨朵，柳樹伸展著枝條。這是春姑娘送給花兒和柳樹沐浴在春光中的禮物。河面上的冰化了，魚兒在水里自由自在的游玩，不時(shí)吐出幾個(gè)泡泡，好像在說：“謝謝春姑娘。”
春，一個(gè)多么美好的字眼。是它讓春風(fēng)吹暖了大地，是它為大地增添了無限生機(jī)。
好一個(gè)生機(jī)勃勃的春天！
尋春六年級(jí)（優(yōu)秀15篇）篇七
當(dāng)春姑娘攜他獨(dú)有的新綠與和煦，潮一般的涌來時(shí)，真讓人心醉。
在這春光無限好之際，我與媽媽來到外婆家踏上了尋春的路。一只腳剛剛走上泥濘小路，抬頭就看見了外公種下的香椿芽，一個(gè)個(gè)雞毛毽似的香椿芽氣活現(xiàn)的挺立在枝頭，仿佛再打的風(fēng)也吹不掉它，再打的雨也打不掉它。我想：這應(yīng)該就是春姑娘給予它的頑強(qiáng)的生命力吧!順著細(xì)細(xì)的樹根往下看，我發(fā)現(xiàn)了長得密密的野花。這些花雖小，卻漂亮，在綠葉的襯托下，他們顯得格外活潑。
繼續(xù)往里走，我們來到了一片綠油油的竹林前，一根根竹子活像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)著家園的哨兵。仔細(xì)一看，我瞧見了不難發(fā)現(xiàn)的筍，而且有很多呢!這兒一支，那兒有一簇!呵呵，真好玩!筍兵們也整裝待發(fā)地探著腦袋，好像一旦發(fā)現(xiàn)了敵人，就會(huì)奮不顧身地沖出土地一樣。太陽光透過挨挨擠擠的竹葉，在地上投下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影，多美呀!我趕緊拿出相機(jī)，“咔嚓”只聽一聲清脆的聲響，這美麗的一刻便永遠(yuǎn)地留在了相機(jī)上。呀!海棠花開了，粉嫩的海棠花穿著喇叭裙，在枝頭向人們展示自己的美麗，微風(fēng)拂過，樹枝微微搖曳，有幾片花瓣掉了下來。走在樹下，沐浴著“花雨”，只覺淡淡的清香撲鼻而來，直沁肺腑。突然，我感到眼前飛過一團(tuán)白色，那白色在空中劃了一道轉(zhuǎn)瞬即逝的優(yōu)美弧線，最后落在了綠葉上。這是什么?我盯住了它，原來是一只蝴蝶呀!看來，它也喜歡春天，喜歡在這個(gè)美好的季節(jié)出來散散心，看看藍(lán)藍(lán)的天，看看綠綠的樹，順便再捎一滴晶瑩的露珠帶回家去細(xì)細(xì)品嘗。
尋春回來，我不禁感嘆：春天果真是一個(gè)美妙的季節(jié)，在春天的大舞臺(tái)上，許許多多的小生命唱著生命之歌，跳著生命之舞，演繹著生命的故事，是那樣的感人至深。
尋春六年級(jí)（優(yōu)秀15篇）篇八
母親在廚房做飯，瞧見屋外迎春花含苞待放，無意間說：“春到了。”
我問母親：“您從哪里看出來？”那時(shí)只是初春，春的痕跡不是很明顯，如若不看日歷，只讓人覺得還是暮冬，氣候還有些冷。
母親笑著看著我：“自然是從迎春花里了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我也要尋春。”
春，是一個(gè)迷人的字眼，她象征著百花齊放，萬物復(fù)蘇。我想，既然要尋春，就要做一個(gè)有心人。
我走在草地上，是呀，小草探出了腦袋，嫩嫩的，綠綠的，給人耳目一新的感覺，它點(diǎn)綴著這個(gè)世界，或許這就是春。花兒含苞待放，就像母親說的，這也是春。如同牛奶般的霧籠罩著我，給人一種夢(mèng)幻的感覺，好像整個(gè)人都浸染在白紗中，又好像穿了一層白紗裙。河邊有垂柳，那垂柳的柳枝迎著暖陽，細(xì)細(xì)看去，似有嫩色的柳芽，這柳芽仿佛即刻就要抽芽成長似的，在朦朧的白霧中，更給她增添了幾分美感，幾分柔和，不乏江南的味道。草兒們仿佛也早早的蘇醒了過來，努力的想要勃發(fā)，它們似乎在無聲的說著，春到了。無數(shù)的草兒爭(zhēng)相吐綠，嫩嫩的新綠讓人看了不覺心曠神怡，春，已經(jīng)來到了。你聽，河水叮咚，冬雪被化作春水，這就是春。
你聽，春風(fēng)悄悄地吹著；你看，草兒爭(zhēng)相吐出新綠，這便是春的訊息。告訴我們，春，到了。
我邁著輕快的步伐回家，母親笑著問我：“你找到春了么？”我微微笑了笑：“我找到了，春，就在我身邊。”
尋春六年級(jí)（優(yōu)秀15篇）篇九
看了《兩人三足》這一個(gè)題目，你們一定會(huì)覺得非常好奇吧！兩個(gè)人怎么只有三只腳呢？讓我來告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進(jìn)行的時(shí)候，兩個(gè)人一起行動(dòng)，在行動(dòng)前，兩個(gè)人把中間的腳用繩子捆起來，變成一只腳，這不就成了兩個(gè)人三只腳了嗎？然后，進(jìn)行接力比賽。星期一的活動(dòng)課上，我們就進(jìn)行了一次練習(xí)。
上課開始，老師將我們帶到操場(chǎng)上，把我們?nèi)喾殖蓛申?duì)，劃好了起跑線。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動(dòng)，緊張是怕自己開不好這一個(gè)頭，從而影響后面的同學(xué)，激動(dòng)的是因?yàn)檩喌阶约旱谝粋€(gè)跑。老師看到我們做好了準(zhǔn)備，大喊一聲：“開始！”我們兩個(gè)人馬上沖了出去。同學(xué)們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說：“要快，別急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對(duì)面的同學(xué)。我一邊看著對(duì)方同學(xué)解繩，一邊催促自己一方快一點(diǎn)。看見他們結(jié)好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進(jìn)行著。我站在旁邊不時(shí)幫助自己一方隊(duì)員解開繩子，替跑步的同學(xué)加油。眼看我們一方已經(jīng)明顯占了優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)在已經(jīng)到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負(fù)了。孫濤一時(shí)心急，繩子沒有結(jié)好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬分惋惜。
接著，我們又進(jìn)行第二輪比賽。這一回，我們一隊(duì)全體人員決心一洗前恥，大家齊心協(xié)力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經(jīng)跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場(chǎng)，由于兩個(gè)人配合得非常默契，所以我們超常發(fā)揮，打了一個(gè)漂亮的開頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認(rèn)真對(duì)待，始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個(gè)死結(jié)。讓我擔(dān)心極了。幸虧我們一起幫助他們把結(jié)打開，這才躲過了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。
這一次練習(xí)真驚險(xiǎn)，還真是非常有趣！
尋春六年級(jí)（優(yōu)秀15篇）篇十
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這是李紳寫的《憫農(nóng)》的詩句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過這次學(xué)農(nóng)的活動(dòng)，我真正體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛勞。
星期五我校進(jìn)行了春游，我們?nèi)チ耸锷徑@個(gè)地方體驗(yàn)。
這個(gè)地方并沒有我想象中的游樂天堂那樣，而是一望無際的農(nóng)田，田里的秧苗隨風(fēng)搖曳。
我們接到了第一個(gè)任務(wù)，那就是去種田。我們看見一位年輕的大哥哥一副認(rèn)真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個(gè)方法干了起來。同學(xué)們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風(fēng)的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領(lǐng)悟到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的意義了。不一會(huì)兒我們便汗流浹背了，幾位同學(xué)抱怨道：“這分明是花130元來幫人家干農(nóng)活呀。”終于在一聲聲抱怨聲中完成了任務(wù)，剩下的是護(hù)理工作就交給了農(nóng)民伯伯打理。或許幾個(gè)月之后，這里會(huì)是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個(gè)道理“斬草要除根，春風(fēng)吹不生。”
第二個(gè)任務(wù)是做米餅。“哎呀！又要開始打工了。”田宇說道。我笑道：“我們是以人民的名譽(yù)打工的。”
做米餅時(shí)導(dǎo)游鼓勵(lì)我們說：“哪個(gè)小組先做完一盤米餅，哪個(gè)小組就先吃飯。”要知道我們班的人個(gè)個(gè)是吃貨，再加上剛干完農(nóng)活，個(gè)個(gè)像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點(diǎn)吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團(tuán)的捏面團(tuán)，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個(gè)人都是認(rèn)真專心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。
眨眼間就要回家了。我坐在車上想：今天沒有白來，說是花錢幫別人干農(nóng)活，但我學(xué)會(huì)了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，體驗(yàn)了農(nóng)民生活，體會(huì)到農(nóng)民的艱辛。我認(rèn)為花了130元錢值得，對(duì)這次學(xué)農(nóng)自己的表現(xiàn)感到很欣慰。
尋春六年級(jí)（優(yōu)秀15篇）篇十一
夏日來臨了，帶來了無情的高溫。a市那可養(yǎng)眼的大榕樹下，坐著一個(gè)衣衫襤褸的小孩，他滿面愁容。
似乎是下定了決心，站了起來，緩緩向郊外的廢棄工廠走去。那里是一個(gè)小型扒手基地，有十來個(gè)沒成年的孩子。他們都是在小時(shí)候被那些壞蛋騙過來的，最大的十三歲，最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢，乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿，相比之下，偷錢的小孩就幸運(yùn)多了。
小男孩推開大門，顫抖著進(jìn)了工廠。“十四號(hào)，回來了？把成果拿出來給爺看看！”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔，不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子，大胡子一把推過小男孩，貪婪的數(shù)著鈔票。“十四號(hào)！怎么才這么點(diǎn)！今天沒飯吃！！出去！”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠。
“咕嚕嚕”小男孩的肚子抗議著，他已經(jīng)三天沒吃飯了，只喝了幾口水。去街上碰碰運(yùn)氣吧，說不定還可以偷些吃的。
小男孩走到街上去了，烤鵝的香味把它的胃給吊起來了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝，拖了下來。哦，這烤鵝多香啊，多油膩啊！店里的廚子發(fā)現(xiàn)烤鵝不見了，出來打探，正巧碰見了小男孩。
“小崽子，給我站住！”廚師掄起鏟子追了出來。男孩畢竟還未成年，很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋，可還是不解氣。他這幾天的運(yùn)氣的別差，老是碰上小偷，這個(gè)月又被老板扣了工資。
“小崽子，看老子不打死你！”廚師隨手舉起一塊磚頭，往小男孩頭上一砸，頓時(shí)，小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來。一直流到了小男孩嘴里，有點(diǎn)甜甜的滋味。
廚師怕被人發(fā)現(xiàn)，把小男孩埋在了深山里。
小男孩在這里睡了，永遠(yuǎn)的睡了。
尋春六年級(jí)（優(yōu)秀15篇）篇十二
我們都能從中獲得自信，今天我以母校為榮，同學(xué)間稚氣的笑語和真誠的眼淚；曾記得，老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家!，一場(chǎng)挑戰(zhàn)。
一次提升，舍不得離開和藹可親的老師們。
更可貴的是面對(duì)失敗，已是光陰如風(fēng)，永遠(yuǎn)美麗，明天母校以我為豪!我的講話完畢，每一次的活動(dòng)，。
我們舍不得離開前完小，還是校運(yùn)會(huì)，舍不得離開天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來越近了，我們努力了，很快就要離開老師、同學(xué)和母校了，我的膽子也漸漸大了起來，讓我們祝母校永遠(yuǎn)年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。
“一年級(jí)的入隊(duì)儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊(duì)員；母親節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了要感恩自己的母親；運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們?cè)谫悎?chǎng)上奮勇拼搏，到了初中后。
舍不得離開這里的一草一木，還能這么快樂嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現(xiàn)在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動(dòng)，我參加了許多次活動(dòng)，不忘母校，無論是合唱比賽，我們就要畢業(yè)了，我們一起為了評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)而努力，我們一起在校園的早晨寫詩構(gòu)文；曾記得，難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做廣播操時(shí)我們的英姿，同學(xué)們，很快，就不再后悔，我們?cè)谛腋Ｖ锌鞓穼W(xué)習(xí)，對(duì)我們來說都是一種歷練。
我們要和母校分別的時(shí)候也越來越近了，讓我學(xué)會(huì)了許多許多，母校，早上好!今天我國旗下的講話的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發(fā)生的一樣，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，曾記得，6年啊，我不會(huì)忘記您的!我們?cè)趯W(xué)校呵護(hù)下茁壯成長，我們還能這么自由嗎。
尋春六年級(jí)（優(yōu)秀15篇）篇十三
春天悄悄的來了，是那么害羞，總是遮遮掩掩的撩開神秘的面紗來到我們的身邊。我們可以聆聽她，嗅到她，看到她，撫摸她。春需要我們細(xì)細(xì)的體會(huì)。
聽，春在向我們傾訴：淋淋瀝瀝、如歌如縷、綿綿不絕，聲聲入耳滴在心弦，她在用歡笑的雨露滋潤大地，哺乳萬物。聽，一聲聲鳥鳴，從樹林那頭傳來，清脆嘹亮、此起彼伏。那是春天的聲音，那綠油油的顫音，驚動(dòng)了一滴露珠的跌落，濺在泥土里。
春天還應(yīng)該是用來聞的——最迷戀春天的味道！清新的空氣中，似乎飄著什么味道，好像是春泥的芬芳，花兒齊放的香氣，是青草地里透露出的那些青澀的氣息，這是萬物復(fù)蘇的味道。一場(chǎng)綿綿的春雨，用舌頭舔一下，還有一絲絲甜意呢！
瞧，春姑娘真像一個(gè)神氣的魔術(shù)師啊！只見她將綠袍拋向小樹。
又將五顏六色的背心拋給鮮花。春天是多姿多彩的桃樹睡醒了桃花競(jìng)相怒放有的已經(jīng)盛開亭亭玉立；有的含苞待放含蓄內(nèi)斂；還有的才展開兩、三片花瓣兒羞澀甜蜜。公園里人頭攢動(dòng)人面桃花相映紅甚是美麗。你看在綠色的草坪上孩子們追逐著歡笑著在桃花間穿梭；青年人捧著書讀著綠色的風(fēng)為他們翻著書。
春風(fēng)柔柔的拂過面頰，任春天躺在的手掌里，任陽光就這么肆意地?fù)崦Ｄ窍∈璧娜~兒間，陽光成了一絲絲金線，織著耀眼的圖案，一幅幅掛在我與春天之間。小草兒已豎起了身子，搖搖晃晃，掠著褲管，春的氣息那么真實(shí)地貼近肌膚。
春天是多姿多彩的，是溫柔的，春風(fēng)是和煦的，陽光是溫暖的，春雨是情意綿綿的。人們拿起畫筆、相機(jī)和手機(jī)記錄著生機(jī)勃勃的春。
尋春六年級(jí)（優(yōu)秀15篇）篇十四
六年級(jí)有疾風(fēng)暴雨，也有晴空萬里。既有一路順風(fēng)，也有渾渾噩噩。還有風(fēng)風(fēng)光光，也有凄凄惶惶。
自從升入六年級(jí)，就像從直插云霄的懸崖峭壁跌進(jìn)了茫茫無邊的浩瀚題海。數(shù)無數(shù)千奇百怪來歷不明的題庫向我們招著手，晃著頭。題海里的我們郁郁悶悶，渾渾噩噩，暈暈乎乎。課堂上我們執(zhí)著筆，奮筆疾書，教室里一片蠶食桑葉的聲音，大家心里都執(zhí)著惟一的信念：一定要記下老師所講的一切重難點(diǎn)！用完的筆記一本一本摞了起來，好一座“高山”！回到家急急忙忙應(yīng)戰(zhàn)題海，應(yīng)對(duì)一道道把關(guān)，一路順風(fēng)的人輕松自如，山重水復(fù)的人渾渾噩噩。
這是來自六年級(jí)那一段灰色的下著雨的郁悶苦日子。
但是，六年級(jí)也不完全被這些所包圍。
六年級(jí)的我們活活潑潑，蓬蓬勃勃，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，就像春天街頭綻放出的第一朵迎春花。
六年級(jí)的我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手，大喊加油。
六年級(jí)的我們不肯服輸，頑強(qiáng)拼搏；
六年級(jí)的我們單單純純，簡簡單單，童言無忌，毫無成人世界的虛情假意；
六年級(jí)的我們天天真真，勇敢向前，不服輸?shù)难劬镩W爍著不屈的神色；
六年級(jí)的我們不會(huì)為了判錯(cuò)了的一兩分而斤斤計(jì)較，也不會(huì)為了雞毛蒜皮的小事而大發(fā)脾氣。
六年級(jí)的我們像夜空中閃閃爍爍的金色星星。
六年級(jí)的我們像在青春街頭流光溢朦朧有的燈。
六年級(jí)的我們快樂著，悲傷著，苦惱著……。
六年級(jí)的滋味像一杯濃茶，細(xì)品才知其味……。
尋春六年級(jí)（優(yōu)秀15篇）篇十五
小學(xué)生活是多姿多彩的，也是充滿歡聲笑語的。
課程豐富多彩：美術(shù)啦、音樂啦、體育啦，還有我們最最親愛的微機(jī)課！從微機(jī)教室出來都是意猶未盡的。
課間娛樂也是豐富多彩。一到下課，操場(chǎng)瞬間充滿了歡聲笑語，令學(xué)校變成了快樂的海洋：小學(xué)弟們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著；小男子漢們?cè)谔咦闱颍恍∈缗畟冏匀辉谝慌杂^看小男子漢們踢足球啦！
微機(jī)課深受同學(xué)們喜愛。這不，我們班同學(xué)浩浩蕩蕩向微機(jī)室進(jìn)發(fā)，一路上不知惹來多少羨慕嫉妒恨唉！
進(jìn)入久違的微機(jī)課堂，同學(xué)們開啟搶電腦模式“喂，這是我的電腦！”“才不是你的！”“唉，你占了我的電腦！”“誰說是你的？寫你的名字嗎？”同學(xué)們七嘴八舌。本人三生有幸，搶到了一塊“風(fēng)水寶地”：一個(gè)功能齊全。靠著窗戶的完美電腦！
微機(jī)老師放下狠話：“你們?cè)龠@么下去，不上微機(jī)課了！”同學(xué)們安靜下來，聽從老師分配。
不大一會(huì)兒，我抬頭一看，好多同學(xué)都兩個(gè)人共用一部電腦，但是我還是一個(gè)人玩一部。
微機(jī)老師又說：“座位都確定了，下次也是這個(gè)位置。”
我沾沾自喜了一會(huì)兒，開始玩電腦。兩個(gè)人一部電腦的同學(xué)在小聲地爭(zhēng)吵，一個(gè)人玩一部才悠閑。
教室里只剩下安靜，連呼吸聲都能聽見。
“同學(xué)們，下課時(shí)間到了……”微機(jī)室，響起哀嚎聲。“哎，不要！我才玩了20分鐘。”“你嚎什么，我才玩了五分鐘好不好？”“好吧，你夠慘！”
沒辦法，同學(xué)們戀戀不舍地離開了微機(jī)室……看，小學(xué)生活是不是多姿多彩、充滿歡樂呀！