讀后感是對書中情節、人物和主題的理解和感悟的表達方式。超過十人閱讀本書后，他們各自給出了自己獨特的讀后感，讓我們一同來看看他們心中的故事。
致大海讀后感范文（16篇）篇一
《大海歷險記》的作者是韓國著名作家洪在徹和柳已韻。這是一本少兒科學漫畫書。
這本漫畫書主要講述了多利一家人駕駛著游艇去海上游玩。因為爸爸的駕駛技術太爛了，導致船底撞了一個大洞，還不知道。到了第二天船上煙霧彌漫，他們這才知道船漏水了。爸爸立刻拿出救生艇，讓他們一個一個下去。船沉沒了。他們只能在救生艇上游蕩。接著，由于大海的風浪，造成他們個個要嘔吐。又過了幾天，由于他們把每天不能吃的腸子和魚骨頭都扔進海里，結果鯊魚聞到了魚的腥味馬上追了上來。爸爸用木頭刺死了鯊魚，但被鯊魚甩入了大海。爸爸看到了又有鯊魚來了，立刻游了上去。里娜--多利的姐姐看到了，哭了起來。爸爸突然從海里冒了出來。他們看了，高興極了!突然狂風呼呼地吹著，救生艇晃得越來越厲害，有一陣狂風把帳篷也給吹走了。幸好烏云走了。多利眼睛一亮，看到了一艘船。他們立刻拿出煙霧彈和腰帶呼救。船長看到了他們就向他們開來。他們看到了高興得流出了眼淚。最后，他們終于得救了。
讀了這本書以后，讓我懂得了一旦在茫茫大海中漂流，最重要的工作當然是想辦法取得飲用水和食物。即使身處極度困難的處境中也不可以放棄求生的機會，保持堅定的意志力與創意，與大海展開生死搏斗!
致大海讀后感范文（16篇）篇二
今天吃完晚飯，我覺得無聊，就想去沙灘游泳。可是爸爸卻說：“今天風太大不去了！”在我再三請求下，爸爸終于答應了。
來到沙灘，我背上游泳圈，直奔大海。啊，一望無際的大海呈現在我眼前！深藍色的海水在風的鼓動下，像萬匹綢緞在抖動。太陽仿佛在海面上撒下了一把碎金子，斑斑駁駁的，景色又壯觀又美麗，讓人十分陶醉。
我仰制不住游大海的渴望，急忙換上游泳衣向大海跑去。腳踩在金黃色的沙子，別有一番情趣。細細的沙粒，像一只只小手在輕輕地抓撓我，又癢癢又舒服。撲進大海的懷抱，我和爸爸玩起了跳浪的游戲。跳浪可不是個簡單的游戲，跳快了不行，跳慢了也不好，就要嘗到大海捉弄你的滋味。海浪像奔跑的駿馬向我涌來。第一排浪我輕松的跳了過去。正在我暗暗得意時，有一排浪撲來。我還沒來得及跳，就被浪扯了進去，讓我品嘗到了大海的味道。
臨近傍晚，我才依依不舍得走了。
致大海讀后感范文（16篇）篇三
暑假里，媽媽給我買了一套楊紅櫻阿姨的童書，其中最令我愛不釋手的是《小蛙人游大海》，因為我和書里的小蛙人一樣也是個海洋迷，對大海里各種稀奇古怪的事情十分感興趣。在讀這本書的同時，我仿佛和主人公一起遨游在大海中，結識了各種海洋生物，學習到了很多海洋知識。
這本書主要講述了一個十二歲的小男孩在救了一條名叫波卡的g魚后漫游大海發生的故事。在書中，我認識了很多以前聽都沒聽說過的海洋生物，如g魚、舡魚、探照燈魚、光瞼鯛、獅子魚、琵琶魚、儒艮等；還知道了原來大海里的海馬爸爸、海龍爸爸會“生寶寶”；在海洋深處有許多海洋生物都會發光；大馬哈魚有洄游的習性等。
看完這本書，我覺得我一定要好好讀書，掌握更多的知識去探索神秘的海洋世界！
致大海讀后感范文（16篇）篇四
意志、有一顆堅持下去的心和生存知識是生存的必需品，有了這些就可以在危險的時候脫離危險。
他們在坐快艇到海上玩，船沉了。他們為了喝到淡水，想盡辦法用蒸餾氣來蒸出淡水來。當他們沒有食物的時候，他們的魚餌是香蕉，一條也沒有釣到。多利想到魚喜歡陰涼的地方就聚集在了船底，結果爸爸用漁網捉了好多魚。解決了肚子的問題，鯊魚和低氣壓向他們走來，他們用一顆堅持下去的心克服種種困難在第21天的時候獲救了。
意志是在生存的`必需品種最重要的，沒有意志就等于放棄了自己的生命。
有一顆堅持下去的心也是很重要的。有一次，我在家做了一個不會沉下去的雞蛋，我把雞蛋放在清水里，我往里加了一勺又一勺的鹽，當加到5勺的時候，我就泄氣了，我把東西一扔就不做了。現在想想多利一行人的困難多大，這么一點點小困難我就不做了，真不因該。
生存知識是第3重要的。比如說：有毒的魚吃起來有強烈或辛辣的氣味，海魚來的時候不可以把手、腳泡在水中…….
這三個東西是生存的必需品。
致大海讀后感范文（16篇）篇五
這個暑假我看了一本書叫《大海歷險記》。
故事中講一個爸爸帶著女兒和以個兒子一起出海旅游。但是在回來的路上船壞了，他們拿著背包搭上救生艇，在一望無際的大海上漂流了二十一天。在這期間里，他們只有一升的水有兩瓶，香蕉兩串，小刀一把，紙杯五個，吸管三根。他們只能每次只能吃一塊香蕉和喝少量水。在最后的十天里甚至沒有任何食物，他們只能吃海藻和捕撈小魚充饑。后來是靠兒子看到了魚船而獲救的。
我覺得他們非常勇敢，也使我懂得了即使身處困境，也不可以放棄，用我所積累的知識解決困難！
致大海讀后感范文（16篇）篇六
最近突然迷上了海子，迷上了他的面朝大海，春暖花開。
我想，我長大以后，一定會擁有一座小小的木屋，一定面朝大海，春暖花開。我會養一只心儀已久的金毛犬，穿上精紡的棉布裙，在海灘上流連。微咸的海風撩動我裙底的藍色流蘇，整個人飄飄欲仙，在云端繾綣。偶爾看到幾個頑皮的孩童，不小心弄丟了手中的氫氣球，氣球越飛越高，恣意徜徉在蔚藍的天空。天空干凈得不可思議，一片湛藍。連一縷云絲也沒有，整個天空像被暴風雨吹打了一整夜，只剩雨后的清新，藍色的濃墨向四周綿延開去，渲染整個天空。
我想，我的人生并不會像我童年時期幻想得那般傳奇，我不一定會做個高級白領或高層主管。這樣的話，我就不會為了城市昂貴的房貸疲于奔命，我也不會為了一點工薪而忙忙碌碌。我，一直是個懶惰的人，一百元的賺取方式，我寧愿躺在柔軟的沙灘上，面朝大海，寫下一些隨性的文字來換錢。或許很庸俗，但我就是個庸人。這不叫頹廢，而叫知足。
我想，我會像海子一樣，周游世界。我的行李很簡單：一個筆記本，一只筆，一打筆芯，還有一個mp3。我不需要太多高科技的東西，我唯一的精神娛樂就是那個mp3，里面一定存滿了許嵩的歌。一個人，靜靜地看著太陽從海平面落下去，熱淚盈眶。我也不知道是為什么，總之，眼角澀澀的，想要流出些什么東西。耳邊，回旋著許嵩干凈的嗓音：星光點亮了……呵呵，多么滿足，即便是這樣死了也好。
我想，我想的太多了。就這樣，安靜下來吧。
致大海讀后感范文（16篇）篇七
《大海歷險記》主要是講述男孩多利和姐姐、爸爸，原本他們是駕駛著船去馬里亞納海溝釣魚的，沒想到由于爸爸的駕駛技術不過關，撞到了礁石，船壞了，于是他們就上了救生艇，開始了在地球最深的地方——馬里亞納海溝漂流的故事。他們在途中遇到了大鯊魚差點丟了命；遭遇了乘船最痛苦的事——暈船；為了充饑，他們潛水抓魚，喝雨水解渴，歷經千辛萬苦，漂流了整整二十一天后，終于得救了。
《大海歷險記》在講述故事的同時，還告訴了我們很多海洋知識，比如海洋魚類的魚種及其特性；尋找北極星定位的方式；洋流是如何形成的；鯊魚的習性等等。同時告訴了我們很多海上求生技能比如在海里遇到鯊魚的`時候不能慌亂、亂動，否則它會馬上襲擊你；如何辨識魚能不能吃；在海上漂流時可能得的疾病的處理；如何克服暈船等等。
看過《大海歷險記》后，我知道大海是廣闊美麗的，但也隱藏著很多的兇險，要遠離這些兇險，但如果萬一遇到兇險時首先是要自己不能慌，遇到困難不要怕，盡量利用你會的知識和身邊的東西幫助你，抓住任何可以得救的機會發出求救信號，再難也不能放棄希望，這樣才能夠脫離險境！另外，平時我們要多讀書，多多掌握課外知識，這些知識或許哪一天就能用到，甚至能保護你及他人的生命！
致大海讀后感范文（16篇）篇八
這本書講了一個小男孩在大海里潛水的時候，救出了失去自由的印魚波卡，從此，他們就開始漫游大海。看了這本書，我十分羨慕小蛙人能在海底自由自在地漫游。他在波卡的幫助下，認識了各種各樣的怪魚。還懂得了關于那些魚的知識。但也有十分驚險的經歷。他們從海怪的束縛中死里逃生，在波卡的勸告下，逃出了水母的陷井等等。他倆的經歷讓的看得目瞪口呆。
致大海讀后感范文（16篇）篇九
我從小時候就看過很多書。但是呀，都是沒有字的書，或者是字很少的書本。我就想為什么大人能看有很多字的書呢？我就開始多認字。到了小學一年級，我認識了漢語拼音，我就看帶漢語拼音的書。到三年級就是現在我就可以看全字的`書籍了，還沒拼音，而且書很厚，不像以前一樣很薄！我們家里有很多書。爸爸、媽媽有一墻的書籍，而我有兩個小書架，書架上有漫畫類的、學習類的、科學類的、兒童類的。我最喜歡的書是漫畫書。書里的主人公很有趣，比如肥貓、刺頭、多利和里娜……這類漫畫書能告訴我關于宇宙、人體、動物等的知識，知道在火山爆發時怎樣逃跑、在撒哈拉沙漠里怎樣求生。在讀書時我會不時的哈哈大笑起來，因為這類漫畫書很好笑，比如：《大海歷險記》中的一段，在大家晚上睡覺的時候，多利因暈船睡著后還在動來動去，爸爸正好轉過身面對他，這時，多利突然放了一個大大的臭屁，還向爸爸踢了一腳。早晨的時候，里娜對多利說：“睡醒后就不暈了！”“我也是！”多利說。“爸爸，你的臉色好像很不好耶！”爸爸生氣地對多利說：“臭小子，要不是被你踢……”這本漫畫書告訴我們了一個道理：要有勇氣、毅力和智慧才是可以生存的圣經。
圖書館閱讀，也可以到圖書角閱讀。
書是我的好朋友，我要讓讀書成為我的生活方式之一。
致大海讀后感范文（16篇）篇十
故事中講一個爸爸帶著女兒和以個兒子一起出海旅游。但是在回來的路上船壞了，他們拿著背包搭上救生艇，在一望無際的大海上漂流了二十一天。在這期間里，他們只有一升的水有兩瓶，香蕉兩串，小刀一把，紙杯五個，吸管三根。他們只能每次只能吃一塊香蕉和喝少量水。在最后的十天里甚至沒有任何食物，他們只能吃海藻和捕撈小魚充饑。后來是靠兒子看到了魚船而獲救的。
我覺得他們非常勇敢，堅強。也使我懂得了即使身處困境，也不可以放棄，用我所積累的知識解決困難！
致大海讀后感范文（16篇）篇十一
記憶中的大海總是少不了人的蹤影。人們或嬉戲于海岸，妄圖洗滌塵世的污垢，或是自古高雅地觀賞風和日麗的海面，睹海泛光的容顏。一片閑適之景，卻不是海的本意。
且不論海的自由，咆哮，召喚，單是一裝素衣便令人威顫。海是安詳的，即使在夜幕中。震撼是因為人類的渺小，脆弱。她美麗的身軀總是被人們的狹隘的心胸埋沒，贊揚。一次次，她將人們收留。以孤篇壓盛唐的張月圖的張若虛，也不禁贊美海的博大春江潮水連海平，海上明月共潮生，春江月夜圖的宏大美妙正是海的寬廣襯托之。沒有了海，也許就少了一篇千古佳作吧。海子意愿傾心于面朝大海，春暖花開的安寧，雖然這是一片飄渺的海，望不見海岸和邊緣，也一樣是不可褻瀆的神圣之地。
再見吧，自由奔放的大海！
海，純凈得讓人安心把自己交付與她，包括思想、靈魂和肉體。逃離都市的繁華和鋪滿塵垢的荒原，不論那里有開明的賢者，或是暴虐的君王，幸福是他們的，普希金不羨慕，只為他擁有大海的峭巖和臂彎。寂寞和靜止不動海岸是詩人的歸宿，心靈的棲息石，因為累了，疲倦了，厭煩人世間的林林總總，愿踢開所有的恩恩怨怨，還自己一個自由之軀。束縛、壓抑，詩人的憤慨在平靜的大海面前一瀉千里。我整個心靈充滿了你，詩人的心和所有靈魂一樣，不允許任何雜質去觸碎那透明的桂冠，他是詩人的啟示錄，是不朽的經典。
但是，一切美好的夙愿頃刻覆水東流，只因活在塵世，只因沉睡的夢終究要醒。所有的喧響、召喚、激情都飛向了遠方。有什么好憐惜呢？不是詩人遠離了敬畏的大海，而是空虛的世界容不得這樣無暇的女子停留。所以海走了，留下黃昏時分的轟響和那絮語的波浪。詩人的無奈，人類的無奈，在自己編織的牢籠里遙想觸不到的遠方。
大海走了，把無數雙孤苦的明眸拋棄在寂靜的荒漠之鄉。但是，每一個人都相信，大海會回來的，總有一天，大海會為他們洗滌靈魂。
致大海讀后感范文（16篇）篇十二
綠，是大海生命的象征。在大海藍色綢緞般的海面上，在陽光碎金般的閃耀下，在哈達般雪白浪花的簇擁下那一抹抹綠顯得猶為清爽，惹人喜愛。而擁有那綠色的是普普通通的海藻。海藻本身極為尋常，可它們是猶生命的。它們身上散發的勃勃生機，是任何一種顏色也覆蓋不了的。它們是海洋生命的縮影，它們再一次證明大海作為生命搖籃的神奇。搖曳夢幻的藍，活潑歡快的金，晶瑩純潔的白，生機無限的綠這些斑斕的色彩像一個個音符，大自然巧妙地將它們穿插在同一首曲譜上，構成一頁和諧的樂章。但，大海的顏色遠遠不止這些，它是多彩的豐富的。只要用心體會，你就能融及大海的靈魂，感受大自然的奇跡!
致大海讀后感范文（16篇）篇十三
我老爸又給我買了一本書，書名是《大海歷險記》，我雖然已經看了好幾遍，但仍然很想看。這本書是講多利（不是克隆羊，是本書主人公，一個小男孩）跟爸爸和姐姐在太平洋上遇險，在海上生活了21天的故事。他用以前的經驗做了蒸餾器，并發現正在渡海的大船和救生艇下方的魚，功勞甚大，我要學習他的機智勇敢，并改正自己的小缺點。我很佩服多利，因為他在這樣的環境下竟然能生存21天并比較冷靜，像一般的人，早就哭的眼都紅了，雖說他有點俏皮多嘴，但是我還是要學習他的優點。
致大海讀后感范文（16篇）篇十四
說起兩岸同胞的骨肉親情，可得說說我聽到的一個故事。在我媽媽上小學的時候，有一天家里突然來了一個臺灣的老爺爺，他帶著滿腔的鄉愁，歷經千辛萬苦，回來看望太奶奶。他回來時已經70多歲了，兩位白發老人手拉著手，先是激動得說不出來話來，然后滿眼含淚得互相問道：“你好嗎?”，心情平復之后他們聊起家常，裝在心里幾十年的話，就在那一刻打開了話匣子。中午吃飯的時候，家鄉菜的味道再度讓老人落淚：“就是這個味道，這是家鄉的味道”。
我很喜歡作者在序言里說的這段話：“想想也沒錯，就出生地來說，我當然是臺灣人，但是就祖籍而言，我是江蘇人，總歸都是中國人。”當然，臺灣人也好，江蘇人也好，總歸都是中國人，都是我們的同胞。他們和我們同站在中國的國土上，共享著我們的驕陽藍天。現在看來，兩岸關系復雜又簡單，只要保持友好的交流，一切問題都將變得不再是問題，因為只要有這份難以割舍的情誼，我們總有一天會再次擁抱!
致大海讀后感范文（16篇）篇十五
《致大海》是一曲對大海的莊嚴頌歌，是對人生命運的深沉感嘆，也是對自由的熱情禮贊。1824年寫于高加索，詩人第二次流放之前。
全詩共十五節，大致可分為三個部分。第一部分為第一、二節，寫詩人向大海告別。在詩人看來，大海以它的自由奔放展示它的美，以它的自由奔放向世人召喚。大海與詩人共有的自由奔放的精神，使詩人與大海在感情上緊緊相聯。第二部分為第三節到第十三節，寫大海引發的詩人的聯想，表達詩人對自由的渴望。第三節到第七節寫詩人向大海吐露自己要逃往海外、追求自由的隱秘的愿望，也表達詩人對失去自由的懊喪，為逃往海外的夙愿難以實現而愁苦滿懷。第八節到第十三節寫詩人對拿破侖和拜倫的追念，他們與作者精神相通，也與大海的精神相通，在這里，詩人深感前途渺茫，壯志難酬，哀嘆了人們的不幸命運。最后兩節寫詩人絕不忘記大海的誓言，詩人決心將大海的精神作為激勵自己的動力，為自由奮斗不息。這首詩贊美了自由奔放的大海，抒發詩人對自由的渴望和苦悶，表現詩人在殘酷專制下的崇高的自由精神。
南高加索優美的自然景色，哥薩克的風土人情，激發起詩人的浪漫主義詩情。尤其是那壯闊湛藍的大海，更使詩人流連忘返。臨別前夕，詩人登上高加索海邊的巖石，面對波濤洶涌的大海，想起自己坎坷的經歷，想起人們到處忍受著同樣的命運，想起葬身于大海的英雄懷古傷今，思緒起伏，他的心像大海一樣深沉、激蕩，情不自禁地寫下了這首詩篇。
詩人與大海相遇，他胸中涌動著海一樣的澎湃。詩人把島、巖石想象成凝固的浪峰，已是詩人改變的自然，接著，詩人由觀照映海，到由海反觀，最后與海合一了。這一瞬間，海是詩人向遠方的延伸，是海向俄羅斯土地的延伸，這就是作者創作這首詩的思維流程。
詩人贊嘆大海的壯美：黃昏寂靜時，大海溫順、寧靜，閃耀著蔚藍的波濤和嬌美的容光，仿佛在哭訴著心頭的哀愁；波濤洶涌時，大海喧騰、激蕩、傲岸不羈，仿佛又在召喚著詩人沖破牢籠，奔向自由的遠方詩人熱愛大海：大海有廣闊的襟懷，驚人的威力，壯麗的景色。詩人也羨慕大海：大海的自由奔放，勾起了他失去自由的懊喪，在變相的流放中，他感到像囚徒一樣。詩人更依戀大海：大海使他緬懷起舉世震驚的英雄。顯赫一時的拿破侖只能在荒涼的海波上安息；普希金最欽佩的詩人拜倫，雖然天才卓絕，雄心勃勃，渡海遠征，但終為他祖國所不容，客死于希臘。普希金空有抱負不得施展，拿破侖和拜倫的不幸結局自然增添了他前程渺茫、壯志難酬的悲哀。這正是詩人把大海說成悲哀的喧響召喚的喧響，是他心靈的愿望之所在的原因。
這首詩氣勢豪放、意境雄渾、思想深沉，是詩人作品中廣為傳誦的名篇。它以大海作為自由精神的象征，表達了詩人與大海相通的自由精神。詩人借大海自由奔放的壯美形象，生發聯想，盡情抒懷，表達了渴求自由的愿望。一位前蘇聯詩人曾說過：
從那時起，凡是在海岸上徘徊的人，
在那淺淺的小船和空曠的黃沙之間，
借著心、目光和耳朵他會聽到，
普希金詩句像金屑那樣洋洋灑灑.
致大海讀后感范文（16篇）篇十六
前不久，我閱讀了一本充滿神奇的科普書—《揭秘海洋》。這本書圖文并茂，有超過80張翻頁，它用簡潔生動的語言、色彩斑斕的繪圖，向我展示了生命的起源、海岸地帶、海底寶藏、寒熱帶海域、深海海域、海水的運動等精彩內容。書一到手，我迫不及待地把它翻完，又仔細地、完整地閱讀了一遍。