學(xué)習(xí)是一個(gè)反復(fù)實(shí)踐和探索的過程，要不斷嘗試新的方法和策略。下面是一些著名學(xué)者的學(xué)習(xí)總結(jié)，我們可以從中學(xué)到很多有用的東西。
先從熱愛學(xué)習(xí)開始吧（優(yōu)秀16篇）篇一
閱讀，對我們每一個(gè)人來說都是很重要的。通過閱讀，可以豐富我們的語言；通過閱讀，可以讓自己強(qiáng)大起來；通過閱讀，還可以讓自己“上知天文，下知地理”。在閱讀的同時(shí)，讓我們更明事理。
古人云：“讀萬卷書，行萬里路”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，可見讀書的重要性。讀書在任何時(shí)代都是改變自己，取得成功的最捷近的道路，成為廣大寒門子弟改變自己命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值最有效的途徑。
知名的作家木心曾說過：“找好書看，就是找一個(gè)制高點(diǎn)。”小時(shí)候，我只知道學(xué)習(xí)，卻不知道閱讀帶來的樂趣和它的`重要性。后來我偶然買到了一本好書--《中國未解之迷》讓我了解到了大千世界的奇妙與未解的迷題，通過對這本書細(xì)致的品味，使我慢慢地喜歡上了閱讀。讀了《狼王夢》，使我知道了母愛可以超越人類的偉大；讀了《十萬個(gè)為什么》讓我感知到對未知世界充滿更多的好奇心；讀了《優(yōu)秀作文集》，使我寫作變得更輕松，愛上了寫作；讀了《舉一反三》開拓了我的視野，活躍了思維，使我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)變得更容易了。
實(shí)踐證明，通過閱讀我們可以增長知識，閱讀能讓自己靜心思考人生的意義。只有“讀書，讀好書”才能讓自己更加強(qiáng)大起來，可以用知識的力量來武裝自己，戰(zhàn)勝一切困難，使自己能獲得成功。
同學(xué)們，讓我們一起放下手中的電腦、游戲機(jī)、手機(jī)，走進(jìn)書店挑選一本適合自己并且有意義的書，每天安排半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，認(rèn)真地閱讀起來，在知識的海洋中遨游，在不斷地積累中，使自己慢慢地強(qiáng)大起來，隨著時(shí)間地飛逝，相信我們一定會到達(dá)成功的彼岸，到那時(shí)，相信每一個(gè)人的臉上一定會洋溢出最美的笑容。
同學(xué)們，讓我們一起讀書吧！讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香滿溢人生！
先從熱愛學(xué)習(xí)開始吧（優(yōu)秀16篇）篇二
我個(gè)人認(rèn)為人生的整個(gè)過程，終點(diǎn)就是在死亡的那一刻，而人生又有好多個(gè)階段性終點(diǎn)，一個(gè)階段的結(jié)束，也就是這個(gè)階段的終點(diǎn)又變成了下一個(gè)階段的起點(diǎn)。
小學(xué)畢業(yè)，初一就是一個(gè)起點(diǎn)，中學(xué)畢業(yè)，大一就是起點(diǎn)，所以每一個(gè)階段性的終點(diǎn)都是起點(diǎn)，人生有好多個(gè)從終點(diǎn)出發(fā)。從終點(diǎn)出發(fā)，是人生必須要經(jīng)歷的過程，而俗話說“萬事開頭難”，事情的開始總是會有很多的困難，什么都要重新開始學(xué)習(xí)，無論是人，還是事情，都要從零點(diǎn)開始，“好漢不提當(dāng)年勇”，在這里也很適用。起點(diǎn)的開始，大家都是站在同一個(gè)起跑線上。要不有些人上學(xué)時(shí)，是老師和家長眼里的好學(xué)生和好孩子，而走向社會以后才發(fā)現(xiàn)那些以前在學(xué)校里調(diào)皮搗蛋的所謂的“壞孩子”成了社會精英，而自己成了書呆子，不善于和人打交道，很多的`時(shí)候竟然連工作都找不到。
從終點(diǎn)出發(fā)時(shí)，一定要放下以前的一些優(yōu)越感，方方面面都要學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，有不足就要向?qū)W得好的人學(xué)習(xí)，每個(gè)人都有自己的長處，“三人行，必有我?guī)煛保撔膶W(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)都不會被社會所淘汰。
先從熱愛學(xué)習(xí)開始吧（優(yōu)秀16篇）篇三
山西省教育科學(xué)研究院副研究員王愛玲指出，中學(xué)教育階段是人一生中最關(guān)鍵而又有特色的時(shí)期，是黃金時(shí)代的開端。作為學(xué)生家長應(yīng)不失時(shí)機(jī)、恰到好處地引導(dǎo)孩子，幫助他們適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。
一.反思自己對孩子的期望值是否過高。人與人之間是有差異的，如果超出了孩子的能力范圍，則不易實(shí)現(xiàn)，對孩子會造成不必要的心理傷害，從而挫傷孩子的自信心。隨著孩子自我意識的增強(qiáng)，家長更要講究教育的方式和策略。要尊重孩子，多引導(dǎo)、多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)，少批評、不挖苦、不諷刺。家長對孩子上初一后的各種表現(xiàn)，進(jìn)行綜合分析，并盡快地和孩子溝通，找到有利于孩子成長的契點(diǎn)和不利于孩子成長的“結(jié)癥”，有針對性地幫助孩子。
二.想想孩子是否缺乏上進(jìn)心。家長要多琢磨孩子的個(gè)性心理，可以找一個(gè)孩子非常熟悉的同學(xué)，讓孩子自己比較二人間的長處和短處，孩子肯定了自己的優(yōu)點(diǎn)，方能找回自信，同時(shí)還能找到自身的不足，就可能有針對性地在這些方面努力以超越對方。當(dāng)孩子取得成功之后，不妨再找一個(gè)新的比較對象，久而久之，當(dāng)孩子的行動(dòng)始終有明確的目標(biāo)時(shí)，就能把自己的行動(dòng)與目標(biāo)不斷地加以對照，進(jìn)而清楚地知道自己與目標(biāo)之間的距離，孩子行動(dòng)的動(dòng)機(jī)就會得到維持和加強(qiáng)，就會自覺地克服困難，努力達(dá)到目標(biāo)。
三.堅(jiān)持對孩子進(jìn)行理想教育、品德培養(yǎng)。中學(xué)教育階段是培養(yǎng)品德十分有利的時(shí)機(jī)，多給孩子提供一些英雄人物及科學(xué)家的事例和有關(guān)資料，使他們成為孩子成長道路上的榜樣。同時(shí)要認(rèn)識到，在人的.一生中，道德品質(zhì)總是在不斷發(fā)展變化的，因此還要防止孩子走下坡路。中學(xué)生獲得知識的主要途徑是課堂，但課外是課堂知識的補(bǔ)充和拓寬，家長應(yīng)創(chuàng)造條件激發(fā)孩子對知識的渴求和探索，多看課外書籍，參觀名勝古跡，做一些有趣的小實(shí)驗(yàn)，開闊孩子的視野、啟迪孩子的智慧，從而培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣和創(chuàng)造性思維能力。
四.幫助孩子形成良好的生活和行為習(xí)慣。良好的生活和行為習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)及其一生都有重要的意義。要讓孩子養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣，有的晚上睡覺很晚，有的甚至中午不休息，睡眠不足，精神自然就差，聽課效果當(dāng)然不會好，所以要幫助孩子提高睡眠質(zhì)量。
五.依據(jù)孩子現(xiàn)有的學(xué)習(xí)情況，結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，幫助孩子借鑒一些適合孩子自己的學(xué)習(xí)方法，使孩子逐漸形成一套自己的學(xué)習(xí)方法。例如課前預(yù)習(xí)、上課聽講、課后總結(jié)復(fù)習(xí)及抓住重點(diǎn)突破難點(diǎn)的方法，等等。
在采取以上策略的同時(shí)，不可忽視另一個(gè)重要因素，即給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家庭成員要和睦相處，家里要有濃厚的學(xué)習(xí)、探討氛圍，使孩子在家坐得住、樂于學(xué)，從而為孩子在“黃金時(shí)代”的智力開發(fā)開辟廣闊的天地。
先從熱愛學(xué)習(xí)開始吧（優(yōu)秀16篇）篇四
小學(xué)里，我們學(xué)會了一些基本的漢字和語法知識，學(xué)會了簡單的閱讀，學(xué)會了用筆寫出自己最稚嫩的情感，這都是語文帶給我們的。在初中的4年歲月中，我們將能在更廣闊的語文天空中翱翔，去追逐最美的彩云，享受最燦爛的陽光，真正成為一個(gè)有知識、有思想的人。
我們閱讀書籍，我們學(xué)習(xí)語言，歸根結(jié)底是因?yàn)槲覀兿胍蔀橐粋€(gè)思想完美的人。語文正是讓我們逐漸實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的載體。從小到大，我們曾閱讀過多少文章，那一篇篇蘊(yùn)含著人世間真善美的文章，使我們從懵懂無知、幼稚輕狂慢慢地成長為思維敏捷、成熟懂事的人。借助語文的力量，我們懂得了為人要正直，要寬大為懷，要忠實(shí)孝順……，在學(xué)習(xí)語文的過程中，不斷地得到來自書本的熏陶、知識的哺育。
每一個(gè)學(xué)子只有真正地喜歡上語文學(xué)科，才能真正了解“好讀書，讀好書，讀書好”的真諦，才能自覺自愿地去接觸語文，去研究語文，去熱愛語文。
莫把語文簡單當(dāng)工具。
有人說，語文是一門工具學(xué)科。這句話是正確的，因?yàn)閺恼Z文在生活中的作用來看，它首先具備了兩大功能：交際功能和記錄功能。人是社會動(dòng)物，在社會中，人與人每天、每時(shí)、每刻、每分、每秒都在不斷地進(jìn)行著交流，要想讓他人能夠了解你的思想、見解和主張，你就要寫下來、說出來，這就體現(xiàn)了語文的交際功能。
但語文又絕不僅僅是一門工具學(xué)科，隨著時(shí)代的發(fā)展，越來越多的人對語文有了新的認(rèn)識。語文，作為一門傳承文化的學(xué)科，我們更不能忽視它。金縷曲，黃鶯兒，紅樓夢，楊柳風(fēng)，篇篇是對時(shí)代的沉思，字字是對歷史的凝視。它們是價(jià)值連城的稀世珍寶，美不勝收。夸父的.堅(jiān)毅，洛神的婀娜，屈原的仰天長嘯，李煜的愁腸寸斷，關(guān)云長的橫刀立馬，賈寶玉的兒女情長，無不成為藝術(shù)美的化身，歷萬古而不朽。難道說，這些曾經(jīng)給我們帶來過無數(shù)感懷的詩篇美文，這些引發(fā)過我們對人生多少思索的形象，是可以用“工具性”三字簡單概括的嗎？的確，在現(xiàn)在的語文學(xué)習(xí)中，有很多同學(xué)并不喜歡語文，對此我有很多感觸。
莫把語文當(dāng)無趣。
在我第一次走上三尺講臺的時(shí)候，曾經(jīng)詢問過我的學(xué)生們，有多少是喜歡語文的，結(jié)果令我這個(gè)十分喜歡語文的人頗為尷尬，四十幾只小手只舉起了三分之一，面對著這些剛從小學(xué)畢業(yè)的同學(xué)們，我這個(gè)語文老師很為自己將來是否能夠教好語文而擔(dān)心。
語文真的就如此無趣嗎？當(dāng)然不是。在后來的日子里，我漸漸地發(fā)現(xiàn)問題的癥結(jié)就在于很多同學(xué)只看到了語文的“工具性”，而或多或少的忽視了語文的“人文性”。他們只把語文當(dāng)作是一門有文言文閱讀、現(xiàn)代文理解、還有一篇需要自己絞盡腦汁犧牲無數(shù)腦細(xì)胞方能寫成的文章這三大題型構(gòu)成的考試學(xué)科，是一門得高分很難、想不及格也不十分容易的雞肋學(xué)科，他們忘了語文真的還有著很多值得去看看、去想想的方面，語文不僅僅在傳授著知識，更重要的是語文還教會了我們怎么思考、怎么面對人生、怎么做一個(gè)人。
[1][2]。
先從熱愛學(xué)習(xí)開始吧（優(yōu)秀16篇）篇五
像是一壺濁酒燒開一抹芳華，像是一滴清淚暈開一片冰心，又像是一縷炊煙裊開一段情誼，從那天開始，我開始懂愛，心中的感覺綿延不斷，如絲如縷。
從那天開始，我讀懂母愛。
那一次的考試成績心驚膽戰(zhàn)，我委屈地蹲在角落里，眨眨眼，努力控制住不聽話的淚水，無奈那一串串晶瑩剔透的淚珠還是落了下來，不可遏制，掛滿我積滿烏云的臉龐。(富有詩意的語言，再現(xiàn)我考試失利后的憂傷。)。
恍惚間，一張潔白的紙巾落入眼簾，在那噙滿淚水的雙眼里，顯得那么蒼白。我抬起眼，猛地觸及到母親溫暖的眼神，我接過紙巾，一下子有種被關(guān)心的感覺，心中立即灑進(jìn)大朵大朵的陽光，煩惱與難過全部化為烏有。那次，我讀懂母愛，溫潤美好。
從那天開始，我讀懂友愛。
一圈、二圈……四圈過去了，我呼吸困難，心仿佛被挖了一個(gè)孔，頭萎蔫地耷下，雙腿像被灌了鉛一般沉得難以邁開步伐。
這時(shí)，一聲“加油”傳入我的耳內(nèi)，我循聲望去，她正放慢速度與我勻速前行，她燦爛的微笑、鼓勵(lì)的眼神仿佛在不斷給予著我力量，激勵(lì)著我前進(jìn)。心中忽的騰起一絲感動(dòng)，如同浸了水的海綿，漸漸膨脹，充實(shí)到心中的每一個(gè)角落。我頓時(shí)熱血沸騰，加快速度，同她一齊沖向終點(diǎn)。剎那間，我讀懂友愛，真誠美妙。
從那天開始，我讀懂關(guān)愛。
偶然一次在鄉(xiāng)下單身走夜路。夜，像一張巨大無邊的黑幕籠罩在我的頭頂，只有一彎新月孤零零懸掛在天際。(景物描寫，恰到好處，極力渲染夜的寂靜和我內(nèi)心的恐懼。)。
寂靜的路上，在伸手不見五指的死寂一般的黑夜，我的腦海里不斷浮現(xiàn)出一幕幕可怕的情景。我加快速度，拼命地跑著，一心只想趕快逃離。
“小心啊!”一聲響亮地叫喊讓我停下腳步，心里充斥著不安。瞬間，一束燈光穿過黑暗，照亮我前方的道路，也照亮我恐懼的新房。透過微弱的燈光，一位老人正舉著照明燈對我微笑。我放慢了腳步，心里不再感到害怕，安全與溫暖層層包圍了我。
“謝謝!”我點(diǎn)頭笑道。那刻，我讀懂關(guān)愛，暖心美麗。
在生命的旅途中，迢迢年華，不知不覺，心中蓄滿了愛，從那天開始，脆弱變成前進(jìn)的動(dòng)力，淚水夾雜著悲傷在星空下綻放笑靨。
從那天開始，驀然回首，我總能對著一切微笑，因?yàn)樾闹杏袗邸?/p>
先從熱愛學(xué)習(xí)開始吧（優(yōu)秀16篇）篇六
人生的每次出發(fā)點(diǎn)都是一個(gè)終點(diǎn)，人生在不斷的前進(jìn)，每一個(gè)終點(diǎn)也是下一個(gè)目標(biāo)的起點(diǎn)！
當(dāng)我們中考過后以為這就是終點(diǎn)的時(shí)候，迎接我們的是高中的開始。高考說是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，到了大學(xué)也可以放松了，其實(shí)不然，高考是我們接受更高教育的開始，我們只有跨過這個(gè)終點(diǎn)才能夠拿到進(jìn)入大學(xué)這座象牙塔的通行證。大學(xué)的結(jié)束我們又要面對人生路途的開始，在之后我們就要拿自己所學(xué)習(xí)的只是來回報(bào)社會，這時(shí)我們?nèi)松谝粋€(gè)終點(diǎn)又來到了另一個(gè)目標(biāo)的起點(diǎn)。
大家都說終點(diǎn)的風(fēng)景是美麗的，在我們來到一個(gè)終點(diǎn)的時(shí)候總能去幻想這下一個(gè)終點(diǎn)的美麗，所以我們沒有在一個(gè)一個(gè)終點(diǎn)休息的時(shí)間，心中憧憬的美麗在催促我們走入下一個(gè)終點(diǎn)。
從終點(diǎn)出發(fā)，讓我們?nèi)コ阶约海约焊叩哪繕?biāo)去進(jìn)發(fā)，讓我們用實(shí)際行動(dòng)去邁向自己的目標(biāo)。不要留意一時(shí)的美好之境，要知道接下去的路途會更加美好。讓我們從終點(diǎn)出發(fā)，邁向更加x煌的明天，走出自己的風(fēng)采！讓我們從終點(diǎn)出發(fā)，超越自己，更美好的未來在下一個(gè)終點(diǎn)等待著我們的到來！
先從熱愛學(xué)習(xí)開始吧（優(yōu)秀16篇）篇七
在一本舊書中，我淘到這樣一段文字：……蜜蜂為了采花釀蜜，趕在花開時(shí)，沒命地干活，直到累死。養(yǎng)蜂工人為了采到更多的蜜，一年四季，馬不停蹄地趕花，十分辛勞……我特別鐘愛文字中一句經(jīng)典的話：“只能人趕花，不能讓花等人”。對這句話我的理解是：花開是有季節(jié)性的，是短暫的，只有及時(shí)去趕花，不誤花時(shí)，才能采到蜜。花不等人，等到花落了再去采，就什么也得不到了。
“只能人趕花，不能讓花等人。”這句話中的“趕”字讓我感觸頗多，深受啟發(fā)。在學(xué)習(xí)上我們何嘗不需要這種“趕”得精神？“趕”了就會有收獲！等，今天等明天，明天等后天，不趕在時(shí)間的前面做時(shí)間的主人，那么光陰流逝，最終亦將一事無成。想到這，我臉紅了。前兩個(gè)星期的中午，為了追劇一部電視劇，把學(xué)習(xí)計(jì)劃拋之腦后，我把每天的閱讀摘抄丟到一旁無心去做。結(jié)果，兩星期時(shí)間就積累了十幾天的摘抄筆記沒有完成。到了周末我決心補(bǔ)完整，可是又禁不止游戲娛樂的誘惑，決心不知不覺就動(dòng)搖了。心想：“多玩下，多看一集電視劇再補(bǔ)也不遲，何必急于一時(shí)呢？”于是我今天等明天，明天推后天……轉(zhuǎn)眼，又一個(gè)星期過了，還是沒有把筆記補(bǔ)齊，更不要說多做閱讀理解訓(xùn)練了。唉，真是后悔莫及呀！。“好記性不如爛筆頭。”媽媽的話猶在耳邊，“看一本書，閱讀筆記摘抄和感悟是非常重要的！”為了追劇我做了時(shí)間的`奴隸，我慚愧之極。驕傲最終會落后，而趕在時(shí)間前面，持之以恒、勤奮學(xué)習(xí)，成績必然會領(lǐng)先。就像養(yǎng)蜂工人那樣，一年四季不停地趕花，才采到了更多的花蜜。
高爾基曾經(jīng)說過：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的，就是時(shí)間。”“只能人趕花，不能讓花等人。”這句話讓我真正理解了這句名言。從現(xiàn)在開始，我要用養(yǎng)蜂工人那種“趕”的精神，鞭策自己，使自己的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。哪怕再苦再累，也要全力以赴地去“趕”學(xué)習(xí)上的每一個(gè)細(xì)節(jié)，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，讓我們用平靜的心去面對生活，用進(jìn)取的心去對待學(xué)習(xí)。我深信，只要付出，就有回報(bào)。讓我們一切從“趕”開始！爭時(shí)間，擠時(shí)間，做時(shí)間的主人，把丟掉的時(shí)間奪回來！
先從熱愛學(xué)習(xí)開始吧（優(yōu)秀16篇）篇八
在我們?nèi)松?dāng)中，有著許多事情都有著始點(diǎn)和終點(diǎn)，很多人認(rèn)為終點(diǎn)就是結(jié)束的意思，但是其實(shí)終點(diǎn)不是結(jié)束的意思，而是另外一個(gè)新的挑戰(zhàn)的開始，就好像口袋妖怪游戲似的，我們拿到聯(lián)盟冠軍之后，以為是結(jié)束了，但是只是一個(gè)新的挑戰(zhàn)的開始！
今天就讓我來講訴一下發(fā)生在我身上的一些真人真事給大家分享一下吧！
我是一名高中一年級的學(xué)生，在班上籍籍無名的我是一名運(yùn)動(dòng)細(xì)胞極強(qiáng)的學(xué)生，因?yàn)槲沂莻€(gè)喜歡挑戰(zhàn)急速的人，所以我就參加了學(xué)校的短跑校隊(duì)，每天在教練的訓(xùn)練之下，我的短跑速度一天比一天快速，而且我每天都很努力地鍛煉訓(xùn)練，所以我慢慢在校隊(duì)里取得一個(gè)稱呼名叫：“野性的獵豹”形容我的速度沒有限制，隨著時(shí)間的過去，第八屆運(yùn)動(dòng)會開始了，我就被教練委派短跑比賽，跟其他學(xué)校的高手較量，比賽開始了，我就無情地狂跑到終點(diǎn)，最終得到了冠軍，但是我不是很高興，雖然我取得冠軍，但是這個(gè)不是我的終點(diǎn)，我的終點(diǎn)是全市，全省，全國，所以我就按我的終點(diǎn)記錄為起點(diǎn)，一直想破我自己的記錄，因?yàn)槲抑廊绻麖奈业慕K點(diǎn)出發(fā)，我才會進(jìn)步，我才會令自己速度更快！更強(qiáng)！
在我們生活中，我們都有著終點(diǎn)，起點(diǎn)，但是我們要理智地選擇終點(diǎn)，把終點(diǎn)當(dāng)成起點(diǎn)，這樣人才會有進(jìn)步的！
先從熱愛學(xué)習(xí)開始吧（優(yōu)秀16篇）篇九
學(xué)習(xí)就像一步棋，看你敢不敢下。
雖然現(xiàn)在已是放假，但孤獨(dú)和寂寞籠罩著我，說籠罩一點(diǎn)也不過分，周圍的空氣足以讓我窒息——同學(xué)的歡聲笑語聽不見了，苦口婆心的老師的教導(dǎo)也沒有在我耳邊縈繞，除了一大堆的作業(yè)。好想念同學(xué)和老師，真的，這是肺腑之言。
我要用努力來迎接老師和同學(xué)，你可能會笑吧，也會感到疑惑吧，但是我要非常肯定的告訴你，對！這就是我的寒假生活，雖沒有老師和同學(xué)，但還是要努力的學(xué)，也許我還是無法達(dá)到“口舌成瘡，手肘成胝”的境界吧，但我至少可以肯定地說：“我盡力了。”
先從熱愛學(xué)習(xí)開始吧（優(yōu)秀16篇）篇十
花開了又謝，潮漲了又退，時(shí)間把世界不斷改變，而我只承認(rèn)你是我一生中將永不凋謝的一道最亮麗的風(fēng)景。
初次見到你，感覺無所謂。背煩了的課文，只為了應(yīng)付考試，你只是一個(gè)不速之客，我的任務(wù)是把你記住。
也許，你沒有在乎我對你的不敬，反而無怨無悔地領(lǐng)我領(lǐng)略古今天下軼事，欣賞世間迷人的風(fēng)景，帶我探索人生的真諦：我和阿龍納斯一起漫步在海底，感受海底世界的神秘和多姿;目睹貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)幍钠D難歷程，感悟了死人跟活人比只差一口氣，活人和活人比只差一種精神狀態(tài)，其實(shí)每個(gè)人都是可以創(chuàng)造屬于自己的奇跡的;同時(shí)，我驚嘆于凡爾納超人般的想象力，佩服于羅曼羅蘭別具一格的思考角度，拜服于奧斯特洛夫斯基的堅(jiān)忍不拔的意志力。
烏江邊，項(xiàng)羽挺立于夕陽之下，青鋒劍掠過喉嚨，如山的身軀轟然倒下，此情此景不知扣動(dòng)了多少人的心弦，李清照為我們留下了“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”的千古名句。這種人活著就要作人中豪杰，為國家建功立業(yè);死也要為國捐軀，成為鬼中英雄的驚心動(dòng)魄的壯舉感天地泣鬼神。
杜甫面對自己破舊的茅屋，大呼“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，”卻愿意“吾廬獨(dú)破受凍死亦足!”詩人這種崇高的思想境界和博大的胸懷令我動(dòng)容。
考場的失意再一次讓我的情緒跌入低谷，站在窗前，胡亂地翻開書，忽然仿佛聽見你在大聲呼喊：“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”我笑了，高喊：“再拼搏一次!”
你帶我穿越時(shí)空，觸摸古今名人智慧的頭顱，感受古今名人的博大情懷。
你已不單單只是一門課程，你更是我的良師益友。語文，你是智慧的化身，在你那里我汲取了受益無窮的知識;你是思想的引領(lǐng)者，引導(dǎo)我在為人處世的十字路口能夠作出正確的選擇，不必?fù)?dān)心誤入歧途;你是靈感的啟迪者，因?yàn)槟阒更c(diǎn)，我天馬行空般的思緒開始不斷涌現(xiàn)。
我無法用任何華麗的言語贊美你，因?yàn)樵谀忝媲埃抑挥星八从械脑~窮。只能說：語文，我的恩師!
先從熱愛學(xué)習(xí)開始吧（優(yōu)秀16篇）篇十一
今天是9月15日，今天就是我設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)節(jié)呀!
我開開心心的到了學(xué)校，我走到教室門口，看到同學(xué)們都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我悄悄的走到我的座位上，掏出我的語文書認(rèn)真的看了起來。我剛到座位上沒多久，老師就來了。老師看到我們在認(rèn)真學(xué)習(xí)就悄悄的伸出大拇指，微笑著說:“今天是學(xué)習(xí)節(jié)，同學(xué)們都這么自覺。”早晨朗讀時(shí)間，我們郎朗讀書的聲音都飛出了教室傳到校外。一早晨同學(xué)們都沉浸在書中，沒有一個(gè)說話的。上語文課了，同學(xué)們都積極發(fā)言，就連那調(diào)皮搗蛋的盧天和黃福山，他們倆也頻頻舉手。老師布置作業(yè)，大家都安靜的做著，地上連掉根針都聽得到，連那兩個(gè)經(jīng)常不交作業(yè)的同學(xué)，老師都表揚(yáng)說:“他們兩個(gè)作業(yè)完成的非常好的！”
這就是我創(chuàng)造的學(xué)習(xí)節(jié)，在這個(gè)節(jié)日里，每個(gè)人學(xué)習(xí)都很認(rèn)真！
先從熱愛學(xué)習(xí)開始吧（優(yōu)秀16篇）篇十二
今年暑假媽媽覺得我應(yīng)該學(xué)點(diǎn)什么運(yùn)動(dòng)，于是就給我報(bào)了一個(gè)游泳班。
游泳班開課了！我很開心，馬上就能見到我的同學(xué)了。因?yàn)樯险n地點(diǎn)在臨潼，所以教練開車接送。于是，我就在小區(qū)門口等車。果然，不一會兒，教練就開車過來了。我一上車，哇！兩位同學(xué)了！可是，怎么才兩位同學(xué)？我問教練：“教練，為什么才兩位同學(xué)？”教練笑著對我說：“還有幾位同學(xué)坐在另一輛車上，我的車坐不下了。”“哦，原來這樣呀。”我邊說邊關(guān)上了車門。
過了大約二十分鐘，車到了。下車的時(shí)候我突然發(fā)現(xiàn)前排還坐著一位老師，他就是我的教練——李教練。李教練脾氣很好，遇什么事他都不急。我很喜歡李教練。
第一節(jié)課開始啦！李教練先叫我下水，用手抓住岸邊，臉朝下，進(jìn)水。這是在練閉氣。練完后，李教練開始教我蛙泳蹬腿。時(shí)間過得好快，一眨眼就下課了。我也把蹬腿學(xué)會了。
剩下的七節(jié)課，我把蛙泳學(xué)會了。而且游的很好。教練很開心，媽媽很開心，我更開心。
先從熱愛學(xué)習(xí)開始吧（優(yōu)秀16篇）篇十三
她又活潑又可愛，黑黑瘦瘦的臉蛋上，長著一雙水靈靈的大眼睛，閃爍著智慧的光芒。眼睛下面長著一個(gè)小小的鼻子，還長著一張能說會道的小嘴。她就是我們班的學(xué)習(xí)大王——朱靖琳。
星期四的下午第一節(jié)課是英語課。我們?nèi)嘧钣憛挼囊还?jié)課。老師嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，開始上課了。我們心不在焉，正在玩小動(dòng)作，全意被老師逮了個(gè)正著。我們繼續(xù)開小差，我只看見朱靖琳目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，教師走到哪，她目光就跟到哪。朱靖琳上課真認(rèn)真呀！
語文課下了，我們都做《學(xué)練王》，我寫著寫著就停下手中的筆把書收拾到書包里，去找朱靖琳玩，我來到她位子旁邊，拍了拍她的課桌，說道“小朱，我們一起去玩吧！”小朱沒有理我，過了幾秒，小朱說“你去玩吧，我把《學(xué)練王》給寫完。”我噘起嘴巴，跑出教室，找其他同學(xué)去玩了。通過這件小事，說明朱靖琳學(xué)習(xí)上很專注認(rèn)真。
這就是學(xué)習(xí)大王，朱靖琳，你想認(rèn)識她嗎？想的話，就來找我吧，我一定給你介紹。
先從熱愛學(xué)習(xí)開始吧（優(yōu)秀16篇）篇十四
四年級暑假，我學(xué)習(xí)了黑管。我每個(gè)星期練一次，一次一小時(shí)，雖然時(shí)間短，但花的錢卻多，一次就要八十元。所以，我不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，一去就認(rèn)真地練。一個(gè)暑假過去了，我學(xué)會了許多。
每次上課，我的老師王老師都會讓我先復(fù)習(xí)前面的曲子，再學(xué)習(xí)新曲子。在暑假里，我學(xué)會了很多曲子。有的時(shí)候嘴都吹干了，但是一首曲子不能停，不然就跟不上了。練了一段時(shí)間，王老師就開始放音樂，讓我跟著吹。我的感受是平常自己吹很自由，可跟著音樂就要掌握好快慢。
出乎意料的是，我還參加了演出。第一次演出上臺時(shí)，我可緊張了，害怕吹錯(cuò)，或吹破音。爸爸在一旁安慰了我，最終我成功的完成了第一次演出。漸漸地，我不怕了，開始盡情地吹，一點(diǎn)也不緊張了。
黑管讓我學(xué)會了大膽。
先從熱愛學(xué)習(xí)開始吧（優(yōu)秀16篇）篇十五
姐姐上六年級的時(shí)候，全家人都視她為珍寶，給她送腦白金，學(xué)習(xí)電腦，還有學(xué)英語的點(diǎn)讀機(jī)。
我好羨慕她，擁有那么多好東西。等到我上六年級了，迎接我的不是快樂生活，而是繁重的學(xué)習(xí)壓力，一本本書壓得我喘不過氣來，家長和老師的話不停的砸過來，無形的學(xué)習(xí)壓力把我牢牢地圍住。
我覺得自己好茫然，少了課間的十分鐘，多了一些背英語的聲音，少了操場上的歡聲笑語，多了一大堆數(shù)學(xué)概念，只是機(jī)械的上學(xué)，背英語，寫作業(yè)，看書，書桌上不再是一大堆言情小說，取而代之的是一本本學(xué)習(xí)書。老媽除了讓我吃飯以外，其余的時(shí)間都是學(xué)習(xí)，看電視，要看學(xué)習(xí)欄目，玩電腦，要看作文庫頁，正在我瀏覽這一網(wǎng)頁時(shí)，我不由自主的寫下了這篇我的學(xué)習(xí)生活。
先從熱愛學(xué)習(xí)開始吧（優(yōu)秀16篇）篇十六
從那一刻開始，我懂得了什么是堅(jiān)強(qiáng)。
都說“不到長城非好漢”，我一直百思不得其解，為什么到了長城就是好漢了呢?終于，機(jī)會來了，那一年的暑假，我和媽媽來到了北京。踏上長城的第一個(gè)臺階，才知道爬長城的艱難——并非想象中的那樣容易：石塊經(jīng)過歲月侵蝕和無數(shù)游客鞋底的打磨，原本粗糙的表面很是光滑，抬起頭來往前一看，是沒有盡頭的漫漫長路，很多游客走到一半便打道而回了。
不愧是“長城”，路真的很長，再加上時(shí)陡時(shí)緩的臺階，走得異常艱難。正值中午時(shí)分，烈日當(dāng)頭，不一會兒就氣喘如牛，汗水不斷地往下淌，路在腳下，似乎永無盡頭。兩腿猶如被灌鉛，每抬一下腿都要費(fèi)上好大力氣。長城越爬越難，陡坡一個(gè)比一個(gè)大，原先在長城腳下人滿為患的情景沒有了，眼前只有稀稀疏疏的幾名游客，正和我一起吃力地往前“挪”著腳步。我咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，硬是爬上了長城最高的一座烽火臺。
站在烽火臺上，一覽長城的全貌，它氣勢磅礴，就像一條欲奔騰飛躍的長龍俯臥在崇山峻嶺之中。城墻沿著山峰的走勢，蜿蜒成蛇形，在夕陽下由淡黃幻化為紫銅。
我猛然醒悟，爬長城就是在考驗(yàn)人的毅力，有的人奮勇前進(jìn)，有的人知難而退，長城頂上的“好漢碑”，將讓人受益無窮的哲理作為酬勞，送給了每一個(gè)成功者。
從那一刻開始，我懂得了堅(jiān)持!