每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我想老師說說心里話字篇一
在上個學期，我和同桌周子正之間發生了一點問題，這個問題困擾了我半個學期。
那天晚上，媽媽給呂老師打了電話，但效果并不是很好，又過了差不多一個星期，我終于把這件事親口告訴了您。
在我的期末評語里，您給我寫的小詩中，最后一段就告訴我：人生的路上有很多事，但最終還要看自己，這句話我牢記在心。
其次就是您教我的好的學習方法，原來二年級時，我剛開始接觸摘抄，那時，我很不情愿的去寫，而且抄完就等于光抄一遍，什么也沒記住，可在上個學期，您創造出了“深閱讀”學習法，也是先摘抄優美語段，然后充分理解，先要概括一下語段的整體內容，然后提煉中心詞和中心句，最后還要寫一寫對這段話的感悟。
可別看這小小的深閱讀，也養成了我一個好習慣，就是每天堅持的習慣，這鼓舞了我，所以都會提高我每次的成績。
啊！這一切的一切，都是您辛勤的汗水，為您表示衷心的的感謝！您為了我們操碎了心，我一定要管理好自己，做一名品學兼優的好學生！
我想老師說說心里話字篇二
媽媽，從前的你對我非常溫柔，好似仙女下凡。可現在的你全變了！
自從，我和弟弟上了小學以后，你越來越嚴厲。
就拿上次考試來說吧。我本來考了95分，這個成績在我們班還算可以吧？回到家，你卻說：“有什么了不起，你別太自以為是，人外有人，天外有天。”我滿臉驚訝，媽媽為什么不鼓勵我，反而還要批評我呢？我越想越不服氣，便脫口而出：“媽，那我問你，我和弟弟誰的分數高一些？”媽媽說：“那當然是你的分要高一些，可你小心下一次，弟弟他就把你超越了。”媽媽，我真的有那么差么？我在心里默默地想著。
終于，我迎來了我的第二次展示自己的機會。我一直在想：我一定要考贏我的弟弟。考完后，我在家里、學校都一直想著分數，當時分數已經讓我走火入魔了。過了兩天成績下來了，我考了100分，你高興極了。下了課，你高興地對我說：“兒子你真的考了100分呀！噢！太好了！兒子，你知道嗎，弟弟這次只考了98分，你贏過了弟弟。你是最棒的！”我高興得露出了我的大白牙，興高采烈地回答媽媽：“是的媽媽，這是我考的，我一定會一直考贏弟弟的。”你滿意地笑了笑！
媽媽，我就不懂了，為什么兩次分數導致你對我的態度產生天壤之別。
分數，你掌握著我的命運。你就是一匹兇惡的狼，而我就是一只被獵捕的羊。你就是一場龍卷風，而我就是一顆被卷起的樹。所以媽媽，希望你不要用分數衡量一個人的好壞，這會讓我壓力太大的。
我想老師說說心里話字篇三
我有滿肚子的話想跟您講，可是因為膽小，不敢將。這次我就借這個機會，一下子倒出來吧！
學校要我們有創新精神，可是每天的作業像小山似的壓得我們喘不過氣來，哪里還能去創新呢！我們每天的作業都要做得很晚，有時寫著寫著就睡著了。到現在我還記得那天晚上寫作業的情景。
那天晚上作業特別多，雖說在自修課上做了許多作業，但是……
唉，不說了，快做吧。墻上的鐘“當當”地敲了10下，我還趴在桌子上寫著作業。“源源，作業做好了嗎？明早還得上學啊！”媽媽在催我睡覺。可她哪里知道，我還有作業沒做完呢！《品讀》上的小字就像一條條蠕動的小蟲；《新課程》上的數字在對xxx笑：《伴你成長》的字母就好像別人在對我幸災樂禍，我心里真是急死了。
夜越來越深了。媽媽已經睡著了。屋子里靜得很，只有大掛鐘在“搭搭”地和我做伴，不一會兒，我的手指也累麻了，連筆也握不住了。于是我放下筆。揉揉眼睛，抬頭望了望窗外，靜靜的夜，月亮露出半邊臉，星星眨著眼。
老師，您小時候上學也有那么多作業嗎？您晚上不盹兒嗎？有時候我真懷疑你們沒有童年。當然，我們也知道你們這是為了我們好，希望我們長大后成為有用之才。
可是，我們現在還是一個小孩子，我們白天在學校學習7、8個小時，已經很累了，晚上回家在熬夜，小小年齡怎么吃得消啊？我從報刊上了解到西班牙政府規定學校不留家庭作業，有的國家還讓學生們上一天不背書包上學的課。老師有可能你會說那都是窮人地區，那英國呢？小學的作業10分種就能做完，中學會有一些作業但總比我們的作業少。
我想老師說說心里話字篇四
可有時，老師卻不是那么讓人喜愛。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”悅耳的下課鈴聲已響起，這原本輕松的聲音卻讓人感到幾分郁悶――老師又要拖堂了。下課鈴聲對老師似乎不起什么作用，真正的下課鈴聲其實在老師心里。
為此，我常常在想：因為老師沒有安排好教學時間，所以拖堂了。這影響了我們的課間休息，而且對下一堂課的學習也有了一定的影響。當然，我也知道老師拖堂是為了我們好，想讓我們充分理解和掌握課堂知識。
記得四年級時，有一次上午第四節課結束，已經到了吃午飯的時間。可老師還是喋喋不休講個不停，我們的肚子早已唱起了“空城計”，咕咕直叫。
就這樣一直講到了11點50分，終于可以吃飯了，可我餓過頭了便沒有什么胃口了。
我想對老師們說：拖堂給我們帶來了很多不便，我想其他同學跟我一樣，也很想準時下課吧！
我想老師說說心里話字篇五
您好！我是您的學生張麗娜！今天給您寫著封信是想對您說一說我一直以來藏在心里的話。
從小到大，我就像一粒小小的種子，發芽、生長，在父母的呵護和老師的教導中慢慢成長著，在我的成長過程中，是您，給了我最初的勇氣和自信。
張老師，您是我人生中的第一位老師，是您把香脆的桃酥帶給我們，教我學會了分享；在我不敢登臺表演時，是您的鼓勵教會了我自信的面對舞臺；在我為手心算犯難時，是您一遍又一遍地教我，讓我學會了耐心；在我摔倒時，是您的輕聲安慰給了我勇氣……這一件件的小事永遠深深地印在我的心里，我永遠也忘不了您。
現在，我已經是一名小學生了，由當初的種子成長為一棵小小的樹苗。但是您教給我的分享、自信、耐心、勇氣……從來都沒有變過，也給了我強大的力量，我要在這里真誠地對您說一聲：謝謝！
您的教導像五彩繽紛的蝴蝶，在我的人生中翩翩起舞，我永遠都不會忘了您。
敬禮！
您的學生：張麗娜
2012·3·10
我想老師說說心里話字篇六
老師，您對我們很嚴格很認真。我有很多心里話要給您說！
老師您自從來到我們學校，您對我們是千般呵護。我們班的同學非常的。尊敬您！尊敬您，是因為您對我們的關愛；尊敬您，是因為您教我們做人要有尊嚴，沒有了尊嚴就跟人臉上沒了皮一樣，讓人討厭；尊敬您，是因為您教了我們很多關于做人的道理。
老師雖然對我們好，但是您的缺點還是有的，不過今天您改過來了，不再我們寫作文的時候打斷我的思路了。您不說話，同學們也不說話，我的思緒就暢通多了，寫什么好詞都是一個接一個出現在腦子里，我的寫作水*也好像提高了。
老師您說話很算話。就比如那次小春游吧，其它班的老師都反對您帶我們去小春游，但是您還是帶我們去放了一節課的風箏。因為您記得我們的約定！雖然我們的風箏都沒有放起來多高，但是我們體會到了您說話算話、不說謊、誠實守信的良好品德！
老師：我們全班不只有我一個人對您有心里話，全班同學都對您有很多很多的心里話愿意給您說。反正我有一點敢肯定，我們全班沒有一個人不尊敬您的，我們班的人非常的尊敬和愛護您，就像您尊敬和愛護我們一樣！
我們希望永遠都是您教著我們，直到我們大學畢業……
老師：您就像我們的棉花糖，使我們同學每一個人的心里都甜蜜蜜的！
我想老師說說心里話字篇七
友誼出現了裂痕，曾經你是我最好的朋友，為何我們現在是彼此的陌生人。
我們曾經無話不談。我們曾經在一去吃飯，一起上學，一起回家，一起追星，我們有很多的共同語言。那是我們的生活很簡單。在學習上我們互幫互助，我們就好像請兄弟一樣。可現在，我只能想念這條色彩斑斕的美麗彩虹，不知你會不會有這種感覺。
那是一次考試，我的成績非常的不理想，老師狠狠得批評你給了我。我當時非常傷心，為了賭氣，我上課不聽講，作業不認真完成，每天在學校里混日子。之后你發現了我的異常，你大罵了我一頓，還狠狠地拍了我的頭。大聲地說：你的理想呢，你的目標呢？這就是你想要的生活嗎？人不能被一次失敗打垮，要振作起來啊。我在你的罵中醒了過來。
自從我們聲入初中后，我們就各奔東西了，于是我們見面的機會就越來越少了。那次我去你們學校看你，看到你的樣子，我簡直太驚奇了。
語重心長的勸誡在你那里變成了嘮叨，你對我的話表現出來的不寫讓我失望。但是朋友，今天我想說說心里話，你一定要走好自己的路，不管將來是平坦還是崎嶇，是低平還是陡峭。最后還是住你走好自己的路。