只有通過反復的修改和提高，我們才能寫出一篇真正優秀的作文。小編為大家準備了一些優秀作文的資料，希望能夠給大家帶來幫助和啟示。
四年級神奇（通用21篇）篇一
那天，張亮的爸爸從國外出差回來，送給他一支新款的鋼筆。鋼筆的造型非常獨特。流線的外形，輕盈的筆身，尤其是白色透明的外殼，晶瑩剔透得更能映襯出筆內墨水深邃的黑，仿佛一條清澈泉水里涌動著一條小黑龍，在書本上吐出了一行行秀麗的文字。
第二天，張亮就帶著愛不釋手的鋼筆在班上成為了熱點。同學們一到課間，就如同一群等待了一個漫長冬天的小蜜蜂見到了剛剛盛開來的花叢，紛紛圍觀著張亮手上的鋼筆，攆也攆不走。看著同學們羨慕、渴望的眼神，張亮抑制不住內心的得意，一本正經地在本子上寫了一行“讀書破萬卷，下筆如有神”的行楷體。“哇，張亮，你今天的字寫得真帥啊，筆鋒銳利，這支鋼筆真的不錯。”一向擅長書法的班長贊嘆道。“書寫的時候好像都能看到那一滴一滴的墨水在流動，真的好特別。”一向挑剔的文藝委員小紅一臉妒忌。
張亮內心的滿足感猶如十月里的紅柿子，在大家濃烈的贊揚鋼筆的氣氛中熟透了。他高舉起鋼筆，在同學們面前轉了一圈，深沉而略帶慷慨：“我決定給大家每人輪流用一小時，讓大家都能用這神筆寫出行云流水的好字。”
四年級神奇（通用21篇）篇二
之前的筆有許多的缺點，比如：容易沒有墨水，容易摔壞，很不經用，而且又比較貴，很多貧困山區的兒童根本就買不起。但是，我發明的這一支神奇的筆可以解決所有的問題，而且還非常的便宜，我還可以主動送給貧困山地區的孩子們。
這種筆上面有許許多多的按鈕，每個按鈕都有不同的功能，滿足大家所有的需求。我發明的這款神奇的筆，中間有這樣一個能把空氣過濾成墨水的過濾器，要是用的過程中沒墨水了，這個過濾器就會自動地過濾空氣，把墨水加滿。這只神奇的筆上面有不同的按鈕，可以變成不同的筆。比如你想用鋼筆寫字，就按一下紅色的按鈕，這只筆就立馬變成鋼筆，你想用鉛筆畫畫，就按一下白色的按鈕，馬上就變成你想要的鉛筆了。它還可以根據你的需求變換不同的顏色，這樣人們工作的時候就特別方便了。它還有一個功能，這只神奇的筆的內部有一個音樂播放器，可以播放音樂，當你工作累了的時候，按一下音樂按鈕，就可以播放出動聽的音樂，讓你疲憊的心情感到輕松愉悅。這支筆還可以進行英文翻譯，當你不知道某個單詞或某句話是什么意思的時候，就可以直接用筆輕輕一點，就知道英文單詞什么意思了。它還有一個功能可以解決現在考試作弊的問題，這個筆尖上面有一個微型的攝像頭，你如果考試的時候作弊，這只神奇就可以馬上記錄下來，然后發出“嘟嘟嘟”的報警聲。
這就是我發明的神奇的筆，你們也需要這樣一支神奇的筆嗎？那趕快來購買吧！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
四年級神奇（通用21篇）篇三
一天，蘭麗醒來，看看日歷：一月24日，蘭麗覺得很奇怪，她說：“不是已經過了一月24日了嗎？”突然，蘭麗看到桌子上放著一杯水，水杯上貼著一張紙，紙上寫道：“喝下我，講出你要的幾月幾日，記住，一定要是一月24日之前的日期喲”。蘭麗說了一月5日，然后就喝下這杯水，很快，蘭麗就看看日歷，果然是一月5日。蘭麗想：只要我喝了這水，就能回到原來的日期！蘭麗高興極了。
蘭麗刷牙洗臉后，吃了點心，就出門買菜，她發現有一個蘑菇，蘭麗吃下了那個蘑菇，一下子變成了4英寸，蘭麗好著急，喊道：“這怎么辦！這怎么辦！”
突然蘭麗醒了，原來是場夢！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
四年級神奇（通用21篇）篇四
一眨眼，二十年過去了，科技也變得越來越發達。
我睜開眼一看，哇！我的母校竟然發生了翻天覆地的變化。我走進校園里一看，好多保安機器人啊！各式各樣的，各種形狀的，有圓形的、有正方形的、還有三角形的……走著走著，我竟然發現了一個帶著眼鏡的機器人，竟然是專門的園丁機器人啊！
校園里開滿了五顏六色的花朵，那撲鼻的香味兒，好聞極了！讓人感覺自己仿佛在天上飄。又仿佛就在天空的云朵上唱歌跳舞，舒服極了！
我突然發現這里的學生就只有我一個人類，其他的都是機器人，包括老師、校長。我膽怯的走了進去。發現他們這些“廢鐵”真是死腦筋。比如。老師問：“三加四等于幾？”那些“廢鐵們”一起回答到：“七”。當老師再問：“四加三等于幾時？”那些“廢鐵們”卻理直氣壯的說：“不知道”。不用說你們也知道結果是什么樣子的了。（打一架，而且打的慘不忍睹……）。
所以我認為，即便現在是高科技時代，也需要人類，也需要大家用勤勞的雙手來共同創造祖國的美好未來。
四年級神奇（通用21篇）篇五
光陰似箭，日月如梭，一轉眼就到了20xx年了。現在的教室跟以前的大不相同，現在有電子學習桌，電子筆，電子自動門等等，各種先進的學習用品。
室外有電子機器人保安巡邏，十分安全。在操場隨處可見有保安在工作:打掃衛生、修剪花花草草、檢查有沒有凹凸不平的地面，如果有，就會立刻鋪平。
上語文課的時候有專屬教室，電子自動門門口有一個檢測儀，只要檢測到你的臉們就會確保百分之百的安全，自動開門;課桌上已經不用本子了，每個電子學習桌上有電子學習屏，只要有什么需要，只要在電子學習屏上寫出來就好了。
上數學課就更高級了，上課時老師寫什么都會發在電子學習評上你需要驗算紙的時候，你只要說一聲驗算紙電子學習屏上就會自動轉化成驗算紙，你需要時，它自己會變回來。
上英語課時，門口有一個電子英語說話機，見到你，他會根據早上、中午、下午，向你問好，教室里有個電子聽力機，只要老師說第幾單元聽力部分開始電子聽力機就會開始讀。
音樂教室里有電子播放器，只要你想唱什么歌，你給老師說，老師就會對電子播放器說播放什么歌電子播放器就會放那首歌。
美術教室里有電子國畫專屬顏料、電子國畫專屬紙、電子國畫專屬毛筆，只要你需要哪一個，只要對電子屏上說需要什么東西，就會自動給你拿。
體育課也有專屬教室，教室里有:電子障礙跑道、電子健身器材，在教室里有電子機器人保安保護學生安全。
這就是未來的學校，一個充滿科技的學校。
四年級神奇（通用21篇）篇六
“因特斯，該走了！”在窗外的媒特爾叫道。正在睡覺的因特斯被叫喊聲吵醒了，因特斯問窗外的媒特爾：“干什么，今天又沒事？”媒特爾回答道：“難道你忘了嗎？今天我們要去參加運動會。”因特斯突然想起了昨天報名去參加賽跑、跳高、跳遠的比賽項目，喊道：“我怎么把這事都忘了！”因特斯急忙起床拿了一塊面包、一個雞蛋、一瓶奶去穿鞋子。突然，他發現自己的鞋子不見了，怎么找也找不到，他向四周看了一下，看到了在研究所的爸爸辛辛苦苦制造的那雙具有奇特功能的電腦鞋，就毫不猶豫地把鞋子拿出來，穿上了，他高興地喊道：“正好合適，真不錯！”打開門便和媒特爾一起走了。
到了運動場，因特斯便開始準備第一項比賽—賽跑。“預備，開始！”裁判一聲令下，運動員們一下子全沖了出去，突然，因特斯的鞋子后面冒出一股純白色、透明的汽，因特斯騰空而起，一下子沖到了終點，把別的運動員拋在了后面，大家簡直目瞪口呆了。
第二個項目是跳高。因特斯剛剛單腳起跳，電腦鞋就沖出了一個大彈簧，將因特斯彈起，因特斯很輕松地跳過了八米的高度，獲得了第一名。
因特斯接著準備跳遠，這時因特斯的鞋子出現了一個彈力的軟皮墊，一下子跳了十米遠，又獲得了第一名。
因特斯獲得了最佳運動員獎。他抱著金光閃閃的獎杯，穿著電腦鞋，高高興興地回家了。
四年級神奇（通用21篇）篇七
拼音王國的快樂日子已經過去，今天老師開始教我們學習漢字了。“唉，可惡）的生字真難寫！”放學一回到家，我就生氣地把書包狠狠扔到沙發上。
哥哥見了問我：“小少爺，你怎么了？”我不耐煩地回答道：“今天學的生字我不會寫，太累人了，拼音寫著可真快。”哥哥神秘地說：“我給你一支‘神奇’的筆，包你寫得又快又好。”我接過筆，高興地進了房間寫起作業來。
不一會兒，作業就寫好了，我對哥哥說：“哥哥，謝謝你，這支筆真神奇！有了它，我以后寫漢字就不會怕了！”哥哥聽了哈哈大笑起來：“傻瓜，這支筆只是普通的筆，哥哥是想讓你知道做事要有信心。你看，剛才你有了信心，作業寫得多好。”我不好意思地撓撓頭，把這支“神奇”的筆好好收了起來。
四年級神奇（通用21篇）篇八
今天是休息日，我做完作業沒事干就到外面玩了會羽毛球，玩累了回到家。
今天媽媽和爸爸也不在，我躺在床上，忽然眼前金光一閃，哆啦美出現在我的眼前，我高興的跳了起來：“哇！哆啦美！你怎么到這來了呀？”。哆啦美說：“我是來幫你實現一個愿望的。”我興奮地拉著哆啦地手說：“是嗎？那你可以讓我到野外去玩一玩嗎？我好想到野外玩啦！”哆啦美從兜里刷一下掏出了隨意門。
我推開隨意門：“哎呀，清清的小河，芬芳撲鼻的野花，翠綠的草地，我迫不及待地沖了進去。忽然有一個很小的聲音在叫：“你好呀，小朋友！”我低頭一看：“噢？原來是蚯蚓大叔呀！”。蚯蚓大叔說：“你認識我嗎？小朋友？”“您是地球的好清潔工啊，我能不認識您嗎？”蚯蚓大叔聽了笑呵呵地和我擺了擺手爬走了，我接著跑了過去。
剛到不遠的地方，我看到了蝸牛正和金龜子賽跑呢，我幫忙給當裁判。我一直蹲在地上看他們比完，最后金龜子先跑到了終點，我拍了拍蝸牛的頭說：“不要灰心，繼續努力啊！”
我躺在草地上，看著藍藍的天空，呼吸著周圍新鮮的泥土氣息，好舒服呀。時間過的真快，一會哆啦美喊我：“鑫鑫，時間不早了，快回來吧！”我依依不舍的走出了隨意門。這時有開門的聲音，我忽然一睜眼：“呀!原來是一個夢啊”
四年級神奇（通用21篇）篇九
我改造的桌子外形多樣，而且非常美觀。
瞧，那張粉紅色的桌子，它的桌面畫著兩只在草叢中跳躍的兔子，你可別看不起這幅畫哦，這幅畫具有讓人放松心情，預防近視的作用。當你心情不好時，或者是你學習感到疲勞時，只要你看一看這幅畫，你的心情就會變好，而且也預防了近視。
除了這一項功能外，這張桌子還有許多功能。
這張桌子的柜子非常特別，這個柜子能存放很多東西。如果你有一本書或者一張試卷，只要你寫出這本書或試卷的名稱，然后把名稱貼在書面上，然后放進柜子里就行了。放進柜子里的書會立刻消失，等你下次要拿時，只要對著桌子說出書名就可以了。如果你忘記了書名，也不用緊張，你只要按一下桌底的綠色按鈕，就可以找你要找的書了。
這張桌子的桌底下安裝了超小音響，如果你想欣賞優美的音樂時，只要在桌面上寫上音樂名稱，就可以立刻聽到，聲音的大小還能隨便你調節。你也許會擔心桌子會被你畫壞，不用擔心，你寫的字會自動消失。
現在已經是個電腦的時代了，我設計的這張桌子還具有上網聊天，玩游戲的功能。如果你的父母怕你因為上網玩游戲而耽誤了你學習的時間，就可以設計一個密碼。
你在這張桌子上寫作業時，如果頭離作業本太近，桌底的音響會提醒你要與作業本有一定的距離。
這張桌子是不是很神奇呢？雖然這種桌子只是我的幻想，但是我一定會努力，長大后發明這種桌子造福人類的！
四年級神奇（通用21篇）篇十
我們未來的教室是一個神奇而有趣的教室。你一定想去那兒去上課吧，那就跟隨我一起去吧！
來到校門口會看到一個掃描器，只要按一下按鈕就可以開始掃描了，如果掃描不成功就說明不能進，如果要硬闖的話它就會發出警報，叫保安過來。
當你成功進入校門后，接著就來到了班級門口，這時你會看到一個機器人，你只要把手放在他的手上，他就會對你說“你好，歡迎來到某某班”。
進入班級后你會看到，門會自動開門、鎖門，門的旁邊有一個紫色的按鈕，按一下就會出現一個眼鏡，戴上它自己想看的視頻立馬就可以看了，當然只有老師讓看的時候才可以看呢。坐在椅子上，就會看到桌子上有三個按鈕，分別是紅、綠、藍三個顏色，紅色是上課按鈕，給你上課的不是老師而是多媒體，綠色按鈕是下課按鈕，藍色按鈕是換課按鈕。旁邊的墻是可以感覺外面的溫度來變化春、夏、秋、冬季節溫度的，空調也是感覺外面的溫度來調節室內溫度的，如果外面是冬天班里就會很暖和，是夏天班里就會很涼爽。窗戶也很智能，在下雨的時候它會自動關上，天氣晴朗時就會自動打開。黑板上有三個按鈕，第一個是發書的，第二個是收書的，第三個是自動書寫的。放學的時候，門口的感應器會對你說“再見”。
這樣的教室是不是很有趣也很神奇？你們喜歡這樣的教室嗎？
四年級神奇（通用21篇）篇十一
有一天晚上，我睡覺的時候做了一個夢，夢見了20年以后的教室。
20年以后的教室特別大，但是桌椅特別少，只有20個，桌子圍成了一個大圈圈，老師就在圈圈里面講課，教室的外形有點像泰迪熊，而且墻壁還毛茸茸的，摸著很舒服。
每個班級里都有廁所，這樣就不用每天出去搶廁所了，廁所的外形像一個凱蒂貓，對了，這是我們女生教室，男生教室在旁邊。
男生教室外形像個領帶，里面也很大，桌椅也是20個，但是，桌子卻擺成了一個正方形，老師也在正方形里面講課。
課程表是同學們自己定，教室的墻上也是同學們自己裝飾，老師都非常溫柔，男生也非常紳士，同學們和睦相處。
20年后，同學們都不用帶書，只要一個平板電腦就行了，這樣書包就不會太重，而且下課時間很長，足足20分鐘，上課時間還是40分鐘。
我們的課多了許多動手實踐，老師留作業也是去當小記者采訪別人，或者去動物園觀察動物，或讓我們用草編一些小昆蟲。
這個夢，我做的美美地，如果以后的學校真是這樣，把選擇權都交到孩子手中，那么肯定所有人都會喜歡學校，學校也能培育出更多的人才。
四年級神奇（通用21篇）篇十二
本篇四年級是由論文先生網整理，謝謝瀏覽！
今天晚上，我進入了夢鄉，做了一個神奇的夢。我開著自己的微型潛水艇，帶上二十四個智能機器人衛兵潛入了美麗的海底，那里的魚顏色秀麗、多姿多態。
進攻我們的魚各自使出自己的絕招進攻：鯊魚用鋒利的“刀子”一咬，不料它的“刀子”四分五裂，鯊魚退場了；金槍魚用它的“槍”吸著石頭向我們撞去，“砰！砰！”兩聲。“不好，我的船被撞壞了。”幸好我們還有一件可以逃生的裝備和一件致命的武器。我讓隊員把武器抬到逃生艇上，我用電腦查了一下金槍魚的資料，用毒箭一射，金槍魚就立刻死了；食人魚、刺豚合體來攻擊我們，衛兵放下一枚水雷，魚雷到魚群中間一爆，它們就逃跑了；章魚來了，我查了查它的資料，知道它的弱點是雙眼之間。我派機器人衛兵拿了一根金屬棒出倉潛入水底接近章魚，狠狠的在章魚的雙眼之間打了一下，章魚就立刻死了。其他的魚一看都逃回了它們的基地，機器人一按爆炸機關，“轟”的一聲，它們的基地就支離破碎。
隨著爆炸出現一道亮光，眼前一片空白，我也從船艙里拉了出來。我一看，美麗的海底世界消失了，我傷心極了，哇哇大哭。突然我醒了，原來不過是一場夢。不過我長大以后一定要當一名潛水員，親自看一下海底那氣勢磅礴的壯觀景象，因為我喜歡海底世界。
四年級神奇（通用21篇）篇十三
一天，我一個人在操場上坐著，忽然，一個若大的ufo從天而降，上面掛一金字紅匾，上題“巨光一號”。
在我看呆之際，一個帶著“墨鏡”的海豚企鵝從一扇窗戶里彈了出來，“墨鏡”甩到了八丈遠之外，剛好落在我的手上。“咦，我的光度調節器呢?”那個“海豚企鵝”問道。我看了看手上的“墨鏡”，便對那位“海豚企鵝”說“‘光度調節器’?你說的是這個吧!”那個海豚企鵝一看，立刻從我手上奪過“墨鏡”，撒腿就往飛船上跑。
我跑道它前面，一攔：“且慢，告訴我，你頭上帶地光度調節器是什么東西?”那個海豚企鵝沒撤了，便把我拉到草地上，告訴我：“因為!”我豎起耳朵認真聽。“因為我們巨光星本來和你們地球一樣，有山，有水，還有一層厚厚的臭氧層保護，”它咳了咳，又說：“巨光星曾經與地球共同被主神宙斯評為“最適宜生物生活星。”可是，由于我們國家沒有風，只能靠火力和水力發電。就這樣，火要用的木材沒了。于是，有些人就把大氣層弄下來發電。可是，現在只有一點點臭氧層了，若不戴調節器，我們的眼睛會瞎的!
朋友們，不要重蹈“巨光星”的歷史，保護環境，人人有責。
四年級神奇（通用21篇）篇十四
我聽爺爺說以前的筆很不方便，我感覺現在的筆也很不方便使用，我就想發明一種神奇的筆。
我想在這支筆上裝上好多功能，通常我們在計算數學題時，都會拿出計算器進行計算，感覺很不方便，我想在神奇筆上裝上計算器，只要你把筆頭放在那道題里，在筆上最頂的角上一按它就演示出來，你一放，它就不見了。當你想打電話時，就在筆的最頂上的旁邊的按鈕一按就讀數字，讀完了一放它就可以通了。當你想查字，就按上黃色的按鈕，你一讀它就可以演示出來你要查找的字，同時還會演示出拼音和部首還有字出來。如果你在同學家玩，玩到夜深了，你沒有電筒，你就在神奇的筆按上紅色的按鈕，它就像手電筒一樣，不過，不用充電，因為它白天會吸收太陽能，把太陽能轉化為電能，隨時可以用。如果上圖畫課時，你沒有鉛筆，就在神奇的筆上按上綠色的按鈕，就可以變成鉛筆、毛筆、水筆、鋼筆……，可以變出很多筆，那支神奇的筆不是很重的，但是有許多功能。
我真的希望能夠擁有這樣神奇的筆！
四年級神奇（通用21篇）篇十五
房間傳來叮叮叮……的聲音，我睜眼一看，這只是一場夢啊！那只筆，只不過是一只普通鋼筆，這個玩笑真大。
筆是我們學習必不可少的伙伴。可是現在的筆，鋼筆必須吸墨水，圓柱筆又要換筆芯，鉛筆還得削來削去……真是既麻煩又浪費時間。我想發明一種神奇的萬能筆呢，就不用那樣費心費力了。
這種筆設有按摩鍵、種類鍵和名師講解鍵。這樣的筆不但造型美觀，而且設計新穎。
當你寫作業手累了的時候，就按一下紅色的按摩鍵，就可以為你的手心、手背、手指全方位地按摸。在按摩的時候還能自動播出一段優美的歌曲讓你放松一下呢!這樣就可以讓你枯燥的學習變得十分愉快!
上課時，按一下種類鍵，它就會隨著課程的需要，來為您準備學習工具。上美術課時，按一下粉色的按鈕，就可以為你準備出鉛筆;當你不會畫時，它還可以來指導你呢!當你畫好的時候，按一下綠色的按鈕，它還能變成水彩筆涂色呢!
每當你寫作業時遇到難題時，按一下銀色的名師講解鍵，就會在筆的上端小屏幕中出現了一位名師，來為我們詳細地講解。這樣，我們的學習就方便多了，沒準還能提高我們的學習成績呢!
怎么樣?我發明的這種神奇的萬能筆功能齊全吧!盡管這只是我的奇思妙想，但是我堅信，只要努力學習知識，長大以后我一定會發明出這種神奇的萬能筆!
神奇的筆，是個大作家，只是脾氣很古怪，一會兒高興得手舞足蹈，一會兒生氣得火冒三丈，搞得我暈頭轉向，不知所措！這回又要變出什么把戲來？哦！原來是感傷的小說，令我看了痛哭流涕。
不一會兒，就變出一幅五彩繽紛、鮮艷奪目的油畫。畫里有山有水、有樹有花、有鳥有蟲，栩栩如生、如真似幻！我彷彿聽到小鳥悅耳的歌聲，溪水“嘩啦！嘩啦！”一泄千里，好像就要從畫中流出來。哇！真是人間仙境，如果能住在你的畫里，那該有多好啊！
神奇的筆，你真是無所不能的魔術師，不管是誰，聽到您的大名，一定會不惜千里迢迢、跋山涉水，慕名而來。快快求求你，妙筆生花，為我寫下動人的篇章，繽紛的詩句，我會把獎金送給你！
每一天都與筆相伴，我常常在想，假如手中的筆擁有很多神奇的功能，那我就可以實現很多夢想，獲得很多快樂。在未來，我想發明一種新型有趣，神奇的筆。
我想發明的筆有很多顏色的按鈕，而且不同顏色的按鈕可以實現不同的夢想。如果你沒筆芯，按下紅色按鈕，神奇的筆就會自動幫你換上一根筆芯；如果你熱了，按下黃色按鈕，神奇的筆就會吹出一股冷風，讓你感覺很涼爽；如果你累了，按下綠色按鈕，神奇的筆就會瞬間變成按摩器，使你渾身很放松；如果你不會寫作業，神奇的筆就會馬上把答案寫上；如果你有些字不會寫，按下黑色按鈕，神奇的筆立刻把字典呈現在你的面前；如果你餓了，按下藍色按鈕，神奇的筆就會呈現很多你喜歡的食物在你面前；如果你渴了，按下粉紅色按鈕，神奇的筆就會在你面前出現很多可口的飲料；如果你心情不好，按下白色的按鈕，神奇的筆就會讓開心寶貝出來哄你開心。
想到神奇的筆有這么多的功能，我就很開心，我一定要好好學習，早日把神筆的筆發明出來，讓更多的小朋友來用用我發明的神奇的筆。
現在的筆,不是要吸墨水,就是要換筆芯。既費錢又麻煩，我想發明一種萬能筆，就不用那樣費心費力了。
這支筆的表面是藍色的，在陽光的照射下，還會顯示八個金光閃閃的字：好好學習，天天向上。別看它跟普通筆沒什么兩樣，在它的內部可是裝了微型電腦的哦！
在大家的文具盒里，想必都裝著好幾種筆吧？如果帶上我發明的萬能筆，就不用帶那么多筆了。筆上有三個按紐，寫作業時按綠色按紐，它就能變成鋼筆；上美術課時，按一下藍色按紐，它就會變成鉛筆，還能教能畫畫呢！畫好后再按紅色按紐，就能變成水彩筆涂色啦！
大家還在為寫錯字而煩惱嗎？不用著急，帶上萬能筆，如果在家寫作業，它會變成私人場地萬能筆，寫錯字時，它會發出提示音樂，提醒你寫錯了！如果你不改正錯字，筆尖就會凹進去，讓你寫不出字！如果是在學校，它就會變成公共場所萬能筆，當寫錯字時，它會發出振動；另外，在寫作業時，旭果眼睛離桌面太近，筆尖也會凹進去以保護你的眼睛，神奇吧？更重要的是它十分節能，如果沒墨水了，只要對它吹一口氣就能連續寫一百萬個字！
我一定要好好學習，發明這神奇的筆！
四年級神奇（通用21篇）篇十六
一天晚上，我做了一個夢，這是一個神奇的夢。
我夢見我坐著時光機來到了未來，別人送我了一個引力芯片。它亮晶晶的如鉆石一樣，我坐著飛船來到了太空。果然，和科學家們猜測的一樣，地球離其他星球遠了好多。我在夢中看到了很多奇怪的星系，還有一個超大質量黑洞。我把引力芯片安裝到了飛船上，竟然一下子穿了過去，而且毫發無損。對面的白洞如風暴一般排斥著，怪不得周圍沒有一塊兒石頭，這真是太奇妙了！
我清晰地看到，這里的環境和我們的地球一樣，但不同的是，那里的時間是相反的，人走路時是倒著走的，并且不會摔倒，好神奇啊！
突然一陣鬧鐘聲響，把我從夢里驚醒，夢結束了，但夢中的一切仿佛我剛經歷過一樣。我希望未來真的.有人能把這個宇宙之謎解開，不知道和我夢里的情景是不是一樣，更想知道生活在那里的人到底長什么樣子。
這樣的一個美夢，讓我更想多看書，了解更多宇宙奧秘，做更多神奇的夢。
四年級神奇（通用21篇）篇十七
一天晚上，我慢慢進入了夢鄉。忽然，不知哪里傳來一個奇怪的聲音。我害怕的說：“有人嗎？我這是在哪兒？這是什么地方呀？”這時旁邊冒出一個小精靈說：“小朋友，這里是未來世界！看，這里的地上長滿了許多爆米花，天上下的是巧克力牛奶雨，蘋果樹上結的是大大的蘋果房子呢！”小精靈說完跑開了，我看到農場里的小豬竟然還有一雙翅膀，飛來飛去非常可愛！好多蘋果也變成了蘋果派。我好奇地看著一切！哇！有的小樹上還結著巧克力球，小河里面全都是可樂！這下我可樂壞了。
我從夢中醒來，發現自己還是躺在媽媽的被窩里。要是我們的世界變成這樣的未來世界那該多好啊！
四年級神奇（通用21篇）篇十八
今天，我在火車上看到一位售貨員阿姨向我們推銷一種玩具，叫“ufo”。
我聽了很新奇，只見她很熟練地表演了“太空對接”、“有驚無險”、“鼎力相助”等項目，尤其是“太空漫步”最吸引大家的眼球了。她把一根帶齒的塑料軟棒插入“ufo”的“頸部”，輕輕一拉，“ufo”就高速旋轉起來，她迅速抽出一跟細線，在“ufo”的“腳跟”上用力一繞，兩手拉著細線兩端成45度，只見這個“ufo”順著細線慢騰騰滑下，真像技能高超的雜技演員在表演走鋼絲，又像一位穿紅裙子的小姑娘在一邊唱歌一邊歡快地跳舞。
我被深深地吸引了，情不自禁地掏出10快錢買下了這個能唱會跳的“ufo”。但到自已手里后，這個活潑的小家伙卻像不個不聽話小孩子，那么多花樣，我只能玩一個簡單的“亭亭玉立”了。我想這應該是熟能生巧的緣故吧，看來玩也是要動腦筋的。同學們，學習是不是也是這樣呢！
四年級神奇（通用21篇）篇十九
我迫不及待地跑過去，一看，哇，原來是風箏呀！這些風箏可真有創意，身上安裝了好多彩燈，在黑暗中忽明忽暗，天空上的'風箏形狀各異，瞧，有一種風箏還真漂亮，一根線上串著3個鈴鐺形的小風箏，五顏六色的燈勾勒出鈴鐺的形狀，格外的美麗，格外的引人注目。一陣微風吹來，我仿佛聽到了鈴鐺叮叮當當的響著，匯成了一首自然、和諧的歌兒。這時，一只金魚風箏映入我的眼簾，它的尾巴迎風擺動，再加上彩燈的點綴，煞是美麗。還有許許多多各式各樣的風箏，別有一番樂趣！
媽媽說：“孩子，快看，那叔叔要放風箏了！”我跑過去一看，叔叔馬上要放飛她的燕子風箏了，叔叔拿著線拽著風箏使勁往前跑，可是那風箏就是不聽話，搖搖擺擺，一會兒又像喝醉了酒似的，一下子栽到了地上，我都替叔叔捏了把汗，終于十分鐘過去了，風箏緩緩飛向天空！我不禁為他歡呼起來！
啊！這真是巴南的又一道獨特的風景線。
四年級神奇（通用21篇）篇二十
小猴在四年級讀書，它的學習成績一直很好，很多次考試都考了一百分，老師很喜歡它。
老虎大王知道了小猴學習很好，覺得小猴是個人才，應該獎勵。某一天，老虎大王碰見了小猴，把一支上面有顆大寶石的筆給了它，那筆上的大寶石在陽光下金光閃閃，小猴謝了老虎后高興地回家了。
一天小猴在做作業，有一道題不會做。它覺得手有點癢，撓了撓手，但不小心撓到了筆上那顆大寶石，筆又碰到了作業本，奇跡出現了，筆自動寫了起來，作業立刻做完了。小猴高興極了。從此以后它不愛學習了，但是每次考試都考了一百分，因為是神奇的筆在答卷。
有一天放學時雷雨交加，小猴的鉛筆盒和書包全滿了，它便將筆放在口袋里，從學校出來之后，小猴的筆不小心被雷電擊中了，但筆沒有破，小猴就沒有在意。隨后的考試中小猴一直碰著筆上的寶石，筆一直碰著試卷，但一點也沒有用，考試題目仍然很多做不出，筆的秘密被老師發現了。所以，這次考試小猴被老師罰為零分，小猴傷心極了。
小猴認識到自己的錯誤，它明白了自己的作業應該自己做，不懂多請教老師、同學和父母，讀書要老老實實，學習要認真努力，不能騙父母和老師，否則，會害了自己。
四年級神奇（通用21篇）篇二十一
記得在20xx年的時候，我看到學生們為解題而煩惱時，我就有了這樣的想法。現在，終于誕生了，并且很快就推向了市場。自從我發明了這種筆，人們的工作就輕松多了，特別是學生。因為這樣，我每天還要看上千封訂單，因此我也在世界各地辦了很多的分公司。我還為中國贏得了諾貝爾獎。我真的好開心。
過了很長的一段時間，我繼續研究著它，取其精華去其糟粕，再次更新了它。你可別校看它，它的功能可比原來的多上幾百倍。它還可以取代各種東西，比如照相機、手機、電視機、電腦、收音機等等。瞧，典型的一機在手，勝于百機啊！
現在總要承認我所發明的筆很神奇了吧？