北京是中國(guó)高等教育和科研的中心之一，聚集了眾多知名大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)。北京擁有豐富的旅游資源，包括著名的歷史景點(diǎn)、現(xiàn)代建筑和自然風(fēng)光。
我愛(ài)北京天安門教案（實(shí)用18篇）篇一
教師小結(jié)：喜歡天安門的理由有許多，不僅我們喜歡，所有中國(guó)人都喜歡，因?yàn)樘彀查T是我們中國(guó)最大的一個(gè)廣場(chǎng)，它也成為了首都北京和中華人民共和國(guó)的標(biāo)志性建筑之一。
二：欣賞歌曲我愛(ài)北京天安門
1、聽完這首歌你有什么感受？
2、這首歌里唱了些什么？
3、嘗試用雙手拍打節(jié)奏。
4、討論：這首歌中唱了幾遍我愛(ài)北京天安門？唱的旋律一樣嗎？
三：學(xué)唱歌曲
1、跟上樂(lè)曲的節(jié)奏學(xué)唱歌曲
2、有表情地歌唱，表達(dá)熱愛(ài)天安門的感情。
我愛(ài)北京天安門教案（實(shí)用18篇）篇二
1、知道北京是我們國(guó)家的首都，天安門是北京的象征，萌發(fā)愛(ài)北京天安門的情感。
2、能運(yùn)用多種手段表現(xiàn)天安門。
中國(guó)地圖，水筆、紙、橡皮泥、操作材料包。
1、我們國(guó)家可大了，叫什么名字？我們國(guó)家的首都在哪里？
2、出示地圖讓幼兒尋找北京和天安門，激發(fā)幼兒對(duì)北京的向往之情。
3、出示天安門圖片
1、運(yùn)用多種手段表現(xiàn)天安門。
雄偉的天安門代表著我們的首都，代表著我們的國(guó)家。我們都非常熱愛(ài)我們的祖國(guó)、熱愛(ài)首都。今天就請(qǐng)小朋友來(lái)做天安門。
做天安門的方法有很多，可以用白紙、蠟筆繪畫；可以用橡皮泥來(lái)捏塑……
請(qǐng)你用喜歡的材料來(lái)做天安門。
在游戲活動(dòng)時(shí)開展建筑游戲：天安門廣場(chǎng)。
我愛(ài)北京天安門教案（實(shí)用18篇）篇三
設(shè)計(jì)思路：
我班有幾個(gè)孩子去過(guò)北京天安門，而我們的主題《我是中國(guó)人》正在如火如荼地進(jìn)行著，所以孩子們看著環(huán)境，唱著歌曲，對(duì)北京天安門比較熟悉，能感受到天安門建筑的雄偉與壯麗。于是通過(guò)圖片，繪畫的形式，讓孩子們近距離地接觸天安門，在自己的感知中感受天安門的雄偉，從而激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用對(duì)稱的方法表現(xiàn)天安門的外形特征，知道天安門是我國(guó)的首都。
2、感受天安門的雄偉壯麗，為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到自豪。
活動(dòng)準(zhǔn)備：天安門圖片、勾線筆、鉛畫紙
活動(dòng)過(guò)程：
1、我們的首都是哪里？
2、首都北京有許多有名的標(biāo)志性建筑，出示天安門圖：“你知道這是什么地方嗎？”天安門有什么特別的地方？引導(dǎo)幼兒觀察天安門的外形特征（對(duì)稱）。
3、小結(jié)：天安門在我們國(guó)家首都北京，上面有兩層城樓，每一城樓上都掛有燈籠，兩邊飄揚(yáng)著同樣多的五星紅旗，下面是城門，一共有五個(gè)城門，中間一個(gè)的大，兩邊各有兩個(gè)，城門上面是毛主席的像，兩邊是兩副標(biāo)語(yǔ)。天安門非常雄偉壯麗，全國(guó)人們都熱愛(ài)天安門，每天都許多人來(lái)天安門參觀，每天清晨解放軍在這里舉行升旗儀式，節(jié)日里在廣場(chǎng)上開慶祝會(huì)。
1、今天我們來(lái)畫畫雄偉壯麗的天安門。
2、觀察討論：天安門先畫什么再畫什么。
3、師幼畫一畫：先畫上面的兩層城樓（城樓大而平，兩角翹起來(lái)）——城樓的柱子兩邊對(duì)稱一樣多——請(qǐng)幼兒上來(lái)畫飄揚(yáng)的紅旗——城墻中間是毛主席的像，兩邊是標(biāo)語(yǔ)——下面是城門（中見大，兩邊小而對(duì)稱）
（1）提醒幼兒要把天安門畫大畫結(jié)實(shí)
（2）天安門的城樓、城門、紅旗、燈籠都是兩邊一樣對(duì)稱的。
（3）啟發(fā)幼兒在天安門前添畫人物背景。
在天安門前拍張照留個(gè)影。
我愛(ài)北京天安門教案（實(shí)用18篇）篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受天安門造型的莊嚴(yán)，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
2、嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)天安門的外形特征，合理的安排畫面布局。
3、在觀察和交流的基礎(chǔ)上，感知天安門獨(dú)具特色的建筑特點(diǎn)。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、天安門圖片、水彩筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、歌曲導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
（2）教師引導(dǎo)幼兒回憶并帶領(lǐng)幼兒交流印象中的天安門。
2、出示天安門的.圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞觀察天安門的造型結(jié)構(gòu)和色彩。
（1）教師引導(dǎo)幼兒按照從整體到局部的順序來(lái)觀察和交流。
（2）指導(dǎo)幼兒在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出天安門的外部特征，教師按照幼兒的描述順序畫出天安門的外輪廓。
3、幼兒分組繪畫《天安門》，教師巡回指導(dǎo)。
（1）引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面布局，提醒幼兒注意創(chuàng)作時(shí)的先后順序和對(duì)稱物體的特征。
（2）教師引導(dǎo)幼兒畫出自己心目中天安門的樣子。
4、展示幼兒的繪畫作品，引導(dǎo)幼兒相互交流和欣賞。
（1）幼兒互相點(diǎn)評(píng)作品，說(shuō)出對(duì)方作品的優(yōu)點(diǎn)。
（2）教師小結(jié)：天安門在我們偉大的祖國(guó)北京，它不但高大雄偉而且是我們祖國(guó)的象征，所以我們不但要熱愛(ài)天安門，更要熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)。
活動(dòng)反思：
因?yàn)槲覀儼嘤變浩骄挲g比較小，而且今年增添了很多新生，他們?cè)诶L畫方面發(fā)展較慢，所以，我根據(jù)他們的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)慕档土嘶顒?dòng)目標(biāo)，但因?yàn)槲覍?duì)很多幼兒降低了活動(dòng)目標(biāo)，導(dǎo)致一些應(yīng)該能自己獨(dú)立繪畫天安門的幼兒也選擇了添畫天安門，對(duì)這些幼兒的指導(dǎo)還要加強(qiáng)。區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候，我可以再對(duì)這些幼兒加強(qiáng)目標(biāo)，提高要求，請(qǐng)他們獨(dú)立繪畫天安門。
我愛(ài)北京天安門教案（實(shí)用18篇）篇五
1、感受天安門造型的莊嚴(yán)，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
2、嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)天安門的外形特征，合理的安排畫面布局。
3、在觀察和交流的基礎(chǔ)上，感知天安門獨(dú)具特色的建筑特點(diǎn)。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
1、天安門圖片、水彩筆。
2、歌曲《我愛(ài)北京天安門》。
1、歌曲導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
（1）教師播放歌曲《我愛(ài)北京天安門》，幼兒欣賞。
（2）教師引導(dǎo)幼兒回憶并帶領(lǐng)幼兒交流印象中的天安門。
2、出示天安門的圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞觀察天安門的造型結(jié)構(gòu)和色彩。
（1）教師引導(dǎo)幼兒按照從整體到局部的順序來(lái)觀察和交流。
（2）指導(dǎo)幼兒在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出天安門的外部特征，教師按照幼兒的描述順序畫出天安門的外輪廓。
3、幼兒分組繪畫《天安門》，教師巡回指導(dǎo)。
（1）引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面布局，提醒幼兒注意創(chuàng)作時(shí)的先后順序和對(duì)稱物體的特征。
（2）教師引導(dǎo)幼兒畫出自己心目中天安門的樣子。
4、展示幼兒的繪畫作品，引導(dǎo)幼兒相互交流和欣賞。
（1）幼兒互相點(diǎn)評(píng)作品，說(shuō)出對(duì)方作品的優(yōu)點(diǎn)。
（2）教師小結(jié)：天安門在我們偉大的祖國(guó)北京，它不但高大雄偉而且是我們祖國(guó)的象征，所以我們不但要熱愛(ài)天安門，更要熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)。
因?yàn)槲覀儼嘤變浩骄挲g比較小，而且今年增添了很多新生，他們?cè)诶L畫方面發(fā)展較慢，所以，我根據(jù)他們的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)慕档土嘶顒?dòng)目標(biāo)，但因?yàn)槲覍?duì)很多幼兒降低了活動(dòng)目標(biāo)，導(dǎo)致一些應(yīng)該能自己獨(dú)立繪畫天安門的幼兒也選擇了添畫天安門，對(duì)這些幼兒的指導(dǎo)還要加強(qiáng)。區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候，我可以再對(duì)這些幼兒加強(qiáng)目標(biāo)，提高要求，請(qǐng)他們獨(dú)立繪畫天安門。
我愛(ài)北京天安門教案（實(shí)用18篇）篇六
暑假，我們來(lái)到里中國(guó)的首都——北京。
今天，我們?nèi)チ颂彀查T廣場(chǎng)。他是世界上最大的廣場(chǎng)。
走進(jìn)天安門廣場(chǎng)首先映入眼簾的是雄偉的英雄紀(jì)念碑。它的南面是毛主席紀(jì)念壇，兩旁有人民大會(huì)堂和中國(guó)國(guó)家博物館。
我們不僅參觀了天安門廣場(chǎng)，還看了天安門廣場(chǎng)上舉行的升旗儀式。
升旗儀式開始，從天安門城樓里走來(lái)了一隊(duì)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，走在旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)最前的是升旗手和升旗手。
國(guó)歌響起，升旗手將鮮艷的國(guó)旗拋出，國(guó)旗慢慢的升起。國(guó)歌演奏完畢，國(guó)旗出剛好升到旗稈的最頂端。
今天我終于看到的壯觀的升旗儀式。
汕頭金珠小學(xué)三年級(jí):元元。
--250字。
我愛(ài)北京天安門教案（實(shí)用18篇）篇七
1、感知樂(lè)曲的歡快情緒。
2、學(xué)習(xí)看指揮演奏，掌握××|××|×一|×一|×一|一一|節(jié)奏。
1、活動(dòng)前可在餐前活動(dòng)中欣賞、學(xué)唱此歌曲，并能隨樂(lè)曲節(jié)奏做簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作。
2、鈴鼓、小鈴、圓舞板等。
2、復(fù)習(xí)歌曲：《勤快人與懶惰人》。
3、學(xué)習(xí)打擊樂(lè)：《我愛(ài)北京天安門》。看圖譜拍節(jié)奏。討論：《我愛(ài)北京天安門》這首樂(lè)曲可以用哪些樂(lè)器來(lái)演奏?為什么?師生共同確定，并記錄在圖譜上。如第一句用鈴鼓演奏、齊奏時(shí)，第一、二句用小鈴、圓舞板演奏等。(教師帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作，啟發(fā)幼兒用鈴鼓演奏)看指揮(教師)，小朋友空手練習(xí)。教師指揮分部做兩次。拿樂(lè)器合奏。
4、學(xué)習(xí)當(dāng)指揮。請(qǐng)1～2名幼兒看圖譜指揮演奏。
小結(jié)。以后的復(fù)習(xí)活動(dòng)中可增加難度，每句的末尾小結(jié)處加入大鼓，或讓大多數(shù)幼兒都有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)小指揮，指揮演奏。增加幼兒對(duì)打擊樂(lè)的興趣，提高自信心。
我愛(ài)北京天安門教案（實(shí)用18篇）篇八
1、能用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。
2、能主動(dòng)、大方地參加歌表演。
（一）用碰鈴和響板為歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》伴奏
1、在教師指導(dǎo)下將歌曲集體演唱一遍，使學(xué)生感受節(jié)奏、速度和情緒。
2、教師給出節(jié)奏卡片。
學(xué)生分組按節(jié)奏拍手練習(xí)。
3、每?jī)扇艘唤M發(fā)給碰鈴和響板，按卡片上的節(jié)奏練習(xí)。
4、教師彈奏歌曲旋律，學(xué)生分組為歌曲伴奏。
（二）欣賞木琴獨(dú)奏的《我愛(ài)北京天安門》
1、觀看圖片北京天安門
2、講解打擊樂(lè)器：木琴
3、邊欣賞樂(lè)曲，邊拍手
4、跟著樂(lè)曲演唱《我愛(ài)北京天安門》
（三）歌表演《草原就是我的家》
1、在教師的指導(dǎo)下聽歌曲的錄音。
2、學(xué)生四人為一組學(xué)習(xí)蒙古族族集體舞的基本舞步。
3、教師引導(dǎo)每組學(xué)生隨歌曲跳簡(jiǎn)單的蒙古族集體舞。
4、教師請(qǐng)出跳得較好的學(xué)生作示范，并和自己一起跳，以鼓勵(lì)其他學(xué)生。
5、要求學(xué)生回家后將所學(xué)的蒙古族族集體舞的基本動(dòng)作大方地跳給爸爸和媽媽看，并能在家里尋找一件能敲擊出清脆聲音的物件，制作打擊樂(lè)器。
1、能否正確地使用打擊樂(lè)器并按規(guī)定節(jié)奏為歌曲伴奏。
2、能否主動(dòng)、大方地參加歌舞表演。
3、能否背唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》《草原就是我的家》
我愛(ài)北京天安門教案（實(shí)用18篇）篇九
2、出示圖片。
3、組織交流。
4、為什么“五星紅旗要與旭日一同升起？”
6、組織齊讀。
二、合理想象自主學(xué)習(xí)。
2、師板書：花、燈、禮花、人們。
3、每一個(gè)成語(yǔ)都是一幅美麗的圖畫，你劃了你喜歡的，讀給大家聽或說(shuō)給大家聽。
4、出示黑板。
5、齊讀。
6、根據(jù)成語(yǔ)引背。
三、表達(dá)心聲自然總結(jié)。
1、親眼見過(guò)天安門廣場(chǎng)的同學(xué)，一定有許多的感受。
2、沒(méi)有去過(guò)的同學(xué)也一定有了一個(gè)美好的心愿。
《天安門廣場(chǎng)》思索：
一、思想上，明確了歷史背景是景觀的一個(gè)重要組成部分，因?yàn)橛辛诉@樣的歷史背景，才會(huì)吸引這樣多的游客。所以在開課時(shí)我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)問(wèn)題，先調(diào)查學(xué)生去北京的人數(shù)，在統(tǒng)計(jì)去天安門的人數(shù)，提出疑問(wèn)：為什么到北京來(lái)的游人都要去天安門廣場(chǎng)呢？學(xué)生自然運(yùn)用生活積累談到了景色的同時(shí)，也涉及到歷史。
二、教學(xué)時(shí)，扣住歷史和自然的美使得景觀更加動(dòng)人的點(diǎn)。
在教學(xué)課文第四、五段時(shí)，通過(guò)，將開國(guó)大典的情景再現(xiàn)給學(xué)生，莊嚴(yán)而熱鬧的氛圍，感染了學(xué)生，然后我不失時(shí)機(jī)引導(dǎo)到了天安門城樓的景色，也就是再回到第二段。再讀這一段，提出疑問(wèn)：這時(shí)的你對(duì)天安門城樓是不是有了特別的感受呢？學(xué)生水到渠成的談到了，景美、歷史意義更加吸引人。而后，通過(guò)新中國(guó)第一面五星紅旗，引申到升旗儀式，請(qǐng)學(xué)生介紹親身參與的升旗儀式，和觀看升旗儀式的畫面，體會(huì)升旗儀式的莊嚴(yán)和美。同時(shí)突破課后“為什么說(shuō)天安門廣場(chǎng)是全國(guó)各族人民向往的地方？”
反思：
問(wèn)題一：課堂上有些散。
課堂上我尊重了學(xué)生，但是有些忘卻了自己的引導(dǎo)作用，在學(xué)生扮演導(dǎo)游介紹景點(diǎn)時(shí)，學(xué)生說(shuō)得比較散，景點(diǎn)之間的跳躍很大，在介紹時(shí)，由于其他學(xué)生看畫面去了，而忽視了“導(dǎo)游”的朗讀。使得“導(dǎo)游”“游人”之間缺乏交流、共鳴。使整節(jié)課得結(jié)尾顯得散亂無(wú)章。
問(wèn)題二：畫面代替了學(xué)生思維想象。
因?yàn)橛兄^好的，在教學(xué)中充分運(yùn)用了幫助學(xué)生理解課文，但是沒(méi)有意識(shí)到有些地方我用畫面代替了學(xué)生應(yīng)有的思維。思維是學(xué)生對(duì)書面語(yǔ)言的再創(chuàng)造，此時(shí)，我將大量圖片出示后，學(xué)生只是認(rèn)識(shí)了，而喪失了想象。
問(wèn)題三：激勵(lì)語(yǔ)太多，顯得虛。
課堂上，我運(yùn)用了較多的激勵(lì)性語(yǔ)言，雖然瑣碎的語(yǔ)言激發(fā)了學(xué)生興趣，但是沒(méi)有把握好課堂的節(jié)奏，沒(méi)有將學(xué)生思維引向深處。使得對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)浮在表面的同時(shí)，拖沓了課堂。
我愛(ài)北京天安門教案（實(shí)用18篇）篇十
前幾天我們學(xué)校組織了一整年看電影。電影的名字是《我愛(ài)北京天安門》。電影里不僅有很多感人的情節(jié)，還有很多爆笑的內(nèi)容，看完之后我依然回味無(wú)窮。
電影中的“貴族”很有童趣，經(jīng)常和孩子們一起玩游戲。每當(dāng)他和孩子們玩的時(shí)候，我們年級(jí)的所有學(xué)生都會(huì)笑。諾伯爺爺雖然精力很旺盛，但經(jīng)常會(huì)想到一些震撼人心的抗日?qǐng)雒妗Ｎ也唤闷妗ＹF族爺爺腦子里怎么會(huì)有這樣的場(chǎng)景？還有，諾伯爺爺怎么會(huì)拍照？直到最后我才知道諾伯爺爺是戰(zhàn)地記者。我看過(guò)那么多那樣的場(chǎng)景，所以經(jīng)常會(huì)想起一些戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景；另外，諾伯爺爺是戰(zhàn)地記者，一定要學(xué)會(huì)拍照。
電影里的孩子都很天真，可愛(ài)，調(diào)皮，活潑。他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候總會(huì)想出很多點(diǎn)子來(lái)玩，比如在諾伯爺爺?shù)木茐乩飮娝媚绢^當(dāng)槍射擊等等。總之，他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，似乎永遠(yuǎn)不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊乏味，主角第一英雄小青有很多聰明的想法。
電影中的主人公小青喜歡拍照，想去天安門廣場(chǎng)，但他住在一個(gè)小村莊里。他想和全班同學(xué)一起拍一張?zhí)彀查T廣場(chǎng)的照片，于是他向鮑爺爺學(xué)習(xí)攝影。后來(lái)，他們借了相機(jī)，但弄壞了。諾伯爺爺生氣了，從此不理他們。但最后他心軟了，給了小青一張?zhí)彀查T廣場(chǎng)的照片，和他拍了一張。窗戶又大又清晰。
看了一部電影，我的感覺(jué)是：我覺(jué)得不能以大欺小，也不能以大欺大。也讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論生活中遇到什么挫折，都要先面對(duì)，才有希望。如果你不面對(duì)他們，你無(wú)論如何都會(huì)輸。你面對(duì)他們或者輸了，人家都不會(huì)怪你！電影一開始，小青和幾個(gè)同學(xué)去諾伯爺爺家拉屎撒尿。他們完全沒(méi)有不同的想法。想想諾伯爺爺?shù)男那椋≈Z伯爺爺太老了，跑不快。孩子們也說(shuō)：“加油！加油！來(lái)抓我！跑得太慢了！老烏龜！”我覺(jué)得他們根本不尊重老人。如果我能說(shuō)服他，我會(huì)說(shuō)：“你不覺(jué)得羞恥嗎？等你老了，如果我像你對(duì)待諾伯爺爺一樣對(duì)待你，看你的感受。還有人說(shuō)我們老了，人老了；年輕人，年輕人。希望你尊重老人，孝敬老人。不要學(xué)他們的短板，在影片中發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，希望同學(xué)們記住這句成語(yǔ)：取長(zhǎng)補(bǔ)短，每個(gè)人都要有一個(gè)理想，只要朝著夢(mèng)想的方向努力，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
我愛(ài)北京天安門教案（實(shí)用18篇）篇十一
20xx年7月7日星期三晴。
今天早上，陽(yáng)光燦爛。我們大家情著非常高興的心情來(lái)到天安門的廣場(chǎng)。天安門的城樓好大啊，還掛著一張大大的毛主席的畫像。天安門前人山人海，有的在拍照片，有的在買東西吃，有的在看風(fēng)景，還有的人在金水橋上走來(lái)走云，應(yīng)該是在說(shuō)著天安門的故事吧！北京天安門真好啊，我愛(ài)你！
我愛(ài)北京天安門教案（實(shí)用18篇）篇十二
今天上午，我們?cè)趯W(xué)校看了一部勵(lì)志影片《我愛(ài)北京天安門》。電影講的是一群生活在一偏僻鄉(xiāng)鎮(zhèn)的活潑可愛(ài)的孩子們，他們勤于思考，善于動(dòng)腦，但有時(shí)也很調(diào)皮。
鎮(zhèn)上有一位來(lái)寶爺爺，他所在的酒廠由于經(jīng)營(yíng)不善在兩年前就倒閉了，來(lái)寶爺爺極度悲傷，整天以酒度日，自然也就成了孩子們戲弄的對(duì)象。
湛曉慶同學(xué)從小就喜歡洗照片，經(jīng)常幫助班里的同學(xué)洗照片，但有時(shí)也會(huì)出錯(cuò)，一次由于不小心把自己和一個(gè)女同學(xué)的照片洗在了一起，造成了同學(xué)們的誤會(huì)。
同學(xué)們對(duì)北京天安門充滿了無(wú)限的向往，但限于條件他們的愿望卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)。國(guó)慶節(jié)快到了，同學(xué)們想用各種各樣的節(jié)目為祖國(guó)獻(xiàn)上他們真誠(chéng)的祝福。曉慶從那次洗照片的失誤中受到啟發(fā)，就想把全班同學(xué)的合影與天安門的照片洗到一起。得到了老師的認(rèn)可后，就開始做準(zhǔn)備。一次偶然的機(jī)會(huì)，曉慶得知來(lái)寶爺爺會(huì)照相，于是他對(duì)來(lái)寶爺爺?shù)膽B(tài)度發(fā)生了很大的變化，并且在曉慶和朋友們的軟磨硬泡下，來(lái)寶爺爺為班里的同學(xué)照了一張合影。曉慶利用這張合影與一張?zhí)彀查T的底片，發(fā)揮自己聰明才智，做出了自己想要的照片。但交給老師后，卻因照片尺寸太小，而沒(méi)有被采納。但曉慶沒(méi)有失望，他又想到了來(lái)寶爺爺，于是他們幫來(lái)寶爺爺干這干那，還幫他打酒，來(lái)寶爺爺被他們的真誠(chéng)感動(dòng)了，與曉慶他們一起，做成了一幅很大的照片。
同學(xué)們的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，真的為他們感到高興，同時(shí)被他們那種執(zhí)著的精神所感動(dòng)。以曉慶為代表的同學(xué)們?cè)诶щy面前并沒(méi)有放棄，而是想盡各種辦法，創(chuàng)造各種條件，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。因此，我聯(lián)想到自己在學(xué)習(xí)中時(shí)常遇到一些困難，很多情況下，我都是選擇了逃避。看了這部影片我的思想受到了極大的震動(dòng)。
這部電影正是將主人公們不畏困難，知難而上、堅(jiān)持不懈、勇于戰(zhàn)勝困難的精神徹底給展示出來(lái)了，而我們，也正是要學(xué)習(xí)這種精神！
我愛(ài)北京天安門教案（實(shí)用18篇）篇十三
在一個(gè)和諧的小鎮(zhèn)里，有著一群天真無(wú)邪的小孩。他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想可以堅(jiān)持不懈的努力、奮斗。
他們每天早上堅(jiān)持跑步，用貼小紅旗的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)自己到北京”的愿望。但是諶小慶卻不是如此：他有一個(gè)洗相片的盒子，每天早上他都幫同學(xué)洗相片，從而耽誤了跑步的時(shí)間。一天，他在洗相片的時(shí)候不小心將自己的和一位玩得好的女同學(xué)的照片發(fā)生了二次曝光，使得別人看起來(lái)好像他倆在一起照的相。這件事使得那位女同學(xué)十分難過(guò)，但經(jīng)過(guò)自己的解釋和老師的幫助終于洗脫了罪名。由此他產(chǎn)生了一個(gè)大膽的念頭。
他們鎮(zhèn)有一位在酒廠工作的來(lái)保爺爺，只不過(guò)現(xiàn)在酒廠已經(jīng)被關(guān)了，應(yīng)此他每天都喝酒來(lái)消愁。直到有一天：縣里有人來(lái)找來(lái)保爺爺拍下小鎮(zhèn)的新面貌，被小慶聽到了來(lái)保爺爺會(huì)照相的消息，于是每天都找來(lái)保爺爺要拜他為師，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，來(lái)保爺爺終于答應(yīng)教他們照相了。
快國(guó)慶了，老師在征集同學(xué)們關(guān)于怎樣慶祝的建議，小慶的建議讓大家大吃一驚全班同學(xué)去北京天安門”。后來(lái)老師明白了他的意思將班上同學(xué)的相片和天安門的相片放在一起。
經(jīng)過(guò)小慶和同伴們的不懈努力，終于成功了，但是因?yàn)橄嗥€是比較粗糙，遭到了老師的否認(rèn)，他失去了重新制作的動(dòng)力。后來(lái)來(lái)保爺爺幫助他們完成了去北京天安門”的愿望。
通過(guò)這部電影，我明白了只要想做就沒(méi)有做不成的事情。有時(shí)雖會(huì)不可避免的遭遇到困苦，但只要堅(jiān)持，就一定會(huì)成功的。電影中的小慶通過(guò)一次次的努力終于使來(lái)保爺爺把酒戒了，重新作了一位記者。有時(shí)，只要你愿意去為別人付出自己力所能及的幫助，你就可以得到想不到的快樂(lè)與成就感！
劇中的來(lái)保爺爺一開始用喝酒的方法來(lái)逃避以前工作時(shí)的痛苦，但后來(lái)被小慶他們感動(dòng)了，重新回到了自己的崗位上。其實(shí)有時(shí)逃避并不是最好的選擇，選擇面對(duì)相對(duì)更加現(xiàn)實(shí)。逃避并不能真的會(huì)讓自己安心，只會(huì)讓自己每天活在提心吊膽的生活里，更加不好。
在生活中總會(huì)有一些這樣或那樣的煩惱，但只要我們堅(jiān)持下來(lái)，不逃避，敢于面對(duì)，有信心就一定能過(guò)去！
精選我愛(ài)運(yùn)動(dòng)作文六篇。
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我愛(ài)北京天安門教案（實(shí)用18篇）篇十四
天安門，位于首都北京的中心，是世界上最寬廣、最壯觀的城市廣場(chǎng)。如果我是一座天安門，我就能經(jīng)常見到毛主席、周恩來(lái)總理、鄧小平爺爺這些偉大的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人物，就能聽到他們的聲音了。
天安門經(jīng)常是世界各地游客們旅行時(shí)去的第一個(gè)旅游景點(diǎn)，只要他們登上我——天安門的腦袋，向南眺望，整個(gè)廣場(chǎng)盡收眼底。這時(shí)我會(huì)看到游客們臉上流露出一種無(wú)比崇敬無(wú)比驕傲的心情，他們有的在歡呼雀躍，有的在放眼遠(yuǎn)眺，有的在細(xì)細(xì)品味我那紅墻黃瓦、雕梁畫棟的柱子。此時(shí)此刻，那民族的自豪感不油然而起，我為我們炎黃子孫的聰明智慧而驕傲！正是因?yàn)樗麄兊穆斆鞑胖遣抛屛胰绱说男蹅邀悾?/p>
清晨，東方露出了淡淡的曙光，我在晨曦中顯現(xiàn)出的雄姿吸引著千千萬(wàn)萬(wàn)游客的期盼。特別是二oo九年十月一日，上午10點(diǎn)，我看到：
如果我是北京天安門，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記著祖國(guó)繁榮昌盛的歲月，并讓這美好的歲月延續(xù)下去；我會(huì)敞開博大的胸懷接納來(lái)自世界各地的游客，讓更多的人了解中國(guó)悠久的文化。
我愛(ài)北京天安門教案（實(shí)用18篇）篇十五
“我愛(ài)北京天安門，天安門上太陽(yáng)升…”今天下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)看了一場(chǎng)電影—《我愛(ài)北京天安門》。
電影講的是：來(lái)寶爺爺天天在一個(gè)倒閉了的酒廠里喝悶酒，去成小慶和大剛等同學(xué)的惡作劇對(duì)象，用水噴，把這里當(dāng)成打仗的地方。但后來(lái)，酷愛(ài)洗照片的小慶發(fā)現(xiàn)，來(lái)寶爺爺很能干，幾乎什么活都會(huì)干，便想讓來(lái)寶爺爺教教他們洗照片。他們又幫爺爺打酒，有幫爺爺做飯，忙得可真不輕，爺爺被他們的真誠(chéng)感動(dòng)了，幫助并教他們洗照片。因?yàn)楹⒆觽兿蛲彀查T，所以合成了一張巨大的照片為國(guó)慶節(jié)禮物。
有的同學(xué)甚至每天都不帶紅領(lǐng)巾，戴紅領(lǐng)巾困難嗎？把紅旗的一角戴在胸前，我們應(yīng)該驕傲才對(duì)呀！
在我們當(dāng)中放棄是多么普遍的事呀！以前自己還每天都反思一下，現(xiàn)在早不做了，比比影片中的孩子我真慚愧！我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的向上精神，不能人云亦云，更不能一而再再而三的犯錯(cuò)誤。
看完了電影，我決定，以后要時(shí)刻把祖國(guó)記在心中，認(rèn)真做一個(gè)積極向上的好學(xué)生！
看完這部電影我淚如雨下，特別在陳小慶搶來(lái)寶爺爺?shù)木破磕嵌巍Ｎ仪椴蛔越牧粝铝藵L燙的眼淚。我為陳小慶和明大綱的攝影的理想而感動(dòng)了。不僅為來(lái)寶爺爺?shù)牟湃A而剛到敬佩。看完后，我真是悲喜相加。悲的是來(lái)寶爺爺離開了那個(gè)小鎮(zhèn)，喜得是來(lái)寶爺爺教會(huì)了陳小慶的攝影。更體會(huì)到了陳小青的那個(gè)班的我愛(ài)北京他南門的感情。
我愛(ài)北京天安門教案（實(shí)用18篇）篇十六
十月一日是祖國(guó)母親六十九周歲的生日。天還沒(méi)有亮，我和媽媽爸爸就坐在電腦前焦急的等待著觀看天安門前升旗儀式了。
升旗儀式終于開始了，通過(guò)電腦屏幕可以看出此時(shí)的北京天色仍很昏暗，但天安門前早已人山人海。他們手中揮動(dòng)著小紅旗，空氣中洋溢著熱情的氣氛，場(chǎng)面十分壯觀。六點(diǎn)十分，護(hù)旗隊(duì)在軍樂(lè)團(tuán)的演奏聲中，從天安門出發(fā)。他們步伐整齊，眼睛目視前方，每次踏步時(shí)的聲響都那么有力，每一個(gè)眼神都那么堅(jiān)定。一切準(zhǔn)備就緒，國(guó)歌響起，升旗手將鮮艷的'五星紅旗向空中展開，國(guó)旗伴著莊嚴(yán)的國(guó)歌緩緩升起。原本熱鬧的人群突然安靜了，所有人的目光隨著五星紅旗一起上升。此時(shí)，屏幕外的我們也激動(dòng)的唱起了國(guó)歌。看著這莊嚴(yán)的五星紅旗，爸爸擦拭了一下眼中的淚花，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“鑫鑫，你要永遠(yuǎn)記住，五星紅旗鮮艷的紅色是無(wú)數(shù)革命先烈的鮮血染成的。想當(dāng)年，兩萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征路，革命先輩走遍了多少山川險(xiǎn)峻，征服了多少艱難險(xiǎn)阻；想當(dāng)年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)腥風(fēng)血雨，堅(jiān)定的工農(nóng)紅軍涌現(xiàn)出了多少英雄豪杰；想當(dāng)年，國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)，手足相殘，最終，將鮮血染遍祖國(guó)大江南北的共產(chǎn)黨取得了勝利。我們今天的幸福生活是無(wú)數(shù)烈士用生命換來(lái)的，我們要珍惜呀！”
聽了爸爸的話，我在心里暗暗發(fā)誓：我一定努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后當(dāng)一名軍人，研究出更先進(jìn)的武器，保衛(wèi)我們的祖國(guó)，不受任何侵犯，使我們的祖國(guó)變的更美好、更富強(qiáng)。
這次感人的升旗儀式我永生難忘，我要用我的實(shí)際行動(dòng)去捍衛(wèi)五星紅旗，捍衛(wèi)我的祖國(guó)！
我愛(ài)北京天安門教案（實(shí)用18篇）篇十七
10月13日，我校參加了由教委組織的活動(dòng)課程——在天安門觀禮臺(tái)看升旗。
當(dāng)天凌晨4點(diǎn)左右，簡(jiǎn)單地舉行完建隊(duì)儀式，已經(jīng)是4點(diǎn)半左右了，老師帶著同學(xué)走到上車地點(diǎn)，坐車去天安門。由于是早上，路上基本沒(méi)有車。天特別黑、也特別冷。有的人因?yàn)槠鸬脑纾谲嚿涎a(bǔ)覺(jué)。很快車就到了，車停在停車場(chǎng)，我們?cè)谲嚿系攘艘粫?huì)兒，下車穿過(guò)天安門城樓，我看見國(guó)旗班的戰(zhàn)士們正在練習(xí)齊步走等一些動(dòng)作。接著我們來(lái)到天安門廣場(chǎng)由樓梯上到觀禮臺(tái)，我回頭看，看到天安門城樓我毛主席像，我還是第一次這么近距離看呢。
6：30左右，天蒙蒙亮，長(zhǎng)安街過(guò)往的車輛被攔下。升旗馬上就要開始了。這時(shí)國(guó)旗班的戰(zhàn)士從天安門城樓下走出來(lái)，穿過(guò)金水橋，看到那些士兵昂首挺胸，我的腰也不由得直了起來(lái)。接著他們穿過(guò)長(zhǎng)安街，那響亮的踏步聲啪——啪——啪非常整齊；到了國(guó)旗桿下，士兵分成兩路，左右轉(zhuǎn)彎，只有三個(gè)升旗手走上升旗臺(tái)。隨著一聲號(hào)令，國(guó)歌響起，看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我的心有如大海般洶涌澎湃，有自豪，有驕傲，自豪我是中國(guó)人，更驕傲我是中國(guó)人！看見當(dāng)今的`中華人民共和國(guó)，誰(shuí)又能想到百年前，外敵的侵入讓這片土地和人民受到多大的傷害，南京大屠殺，火燒圓明園——這一件件歷史都是多么悲慘、恥辱。“前進(jìn)、前進(jìn)、前進(jìn)、進(jìn)！"國(guó)旗隨著國(guó)歌的結(jié)束也升上了頂端，迎風(fēng)飄揚(yáng)。
在天安門觀禮臺(tái)看升旗，也許一輩子就一次機(jī)會(huì)，但記憶卻是永恒的！
我愛(ài)北京天安門教案（實(shí)用18篇）篇十八
天安門位于中華人民共和國(guó)首都北京市區(qū)中心，面臨長(zhǎng)安街。天安門原是明、清兩朝皇城的正門，明永樂(lè)十八年（公元1420年）建成，當(dāng)時(shí)名叫承天門。清順治八年（1651年）更名為天安門。1949年10月1日，中華人民共和國(guó)在這里舉行了開國(guó)大典，并被設(shè)計(jì)入國(guó)徽。1961年，天安門被中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院公布為第一批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位之一。另外，葉大鷹導(dǎo)演的一部作品名字也是《天安門》。
我看了一下資料，覺(jué)得天安門很好，想我也很想去，我問(wèn)爸爸媽媽，爸爸媽媽同意了。過(guò)了幾天我和爸爸媽媽一起坐著車去天安門了，我們?cè)谀强瓷靸x式，那里人山人海的根本看不見。
然后我們?nèi)チ巳嗣裼⑿奂o(jì)念碑，爸爸給我說(shuō)：“人民英雄紀(jì)念碑位于北京天安門廣場(chǎng)中心。1949年9月30日，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議決定，為了紀(jì)念在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的.人民英雄，在首都北京建立人民英雄紀(jì)念碑。當(dāng)天下午6時(shí)，出席中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的全體代表，在天安門前廣場(chǎng)上舉行了建立紀(jì)念碑的奠基典禮。后經(jīng)全國(guó)廣泛討論，確定碑型。1961年，人民英雄紀(jì)念碑被中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院公布為第一批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位之一。人民英雄紀(jì)念碑位于毛主席紀(jì)念堂以北，是中華人民共和國(guó)政府為紀(jì)念中國(guó)近現(xiàn)代史上的革命烈士而修建的紀(jì)念碑”。
最后我們坐著車回到了家。