優(yōu)秀作文在觸動(dòng)人心的同時(shí)，也反映出了作者的個(gè)性、觀點(diǎn)和人生的態(tài)度，令人過(guò)目難忘。以下是一些寫作水平較高的優(yōu)秀作文，大家一起來(lái)欣賞吧。
我要留著這一天（專業(yè)13篇）篇一
陶淵明想要留住“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的淡泊名利，李太白想要留住“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”的依依惜別，杜工部想要留住“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志。而我，卻要留住這一天一與大自然親密擁抱的一天。
曾幾何時(shí)，看慣了大街小巷的人來(lái)人往，聽(tīng)熟了市場(chǎng)的叫賣和汽車的鳴笛，卻忘了自己在思考什么，追逐什么，只是每天埋頭于學(xué)海之中，往返于家校之間，感覺(jué)生活失去了生機(jī)。終于得閑，我便與爸爸媽媽開(kāi)啟了探索自然之路。
扣上便帽，騎上單車，我們穿梭在一條條街道。初夏的風(fēng)并沒(méi)有那么狂燥，而是調(diào)皮的躍過(guò)我的臉旁，幾只鳥(niǎo)兒歡跳在枝頭，唱著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，我陶醉其中；路邊樹(shù)木枝葉繁茂，綠意甚濃，整整齊齊地站成一排，為車道遮出一片片陰涼，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)葉的縫隙，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑上大地，格外美麗動(dòng)人。汗水浸濕了襯衫，我蹬著車子，騎行在樹(shù)蔭下。我恍然感受到：原來(lái)，大自然就在我們身邊！
風(fēng)兒微微吹拂，一片葉子落在我的發(fā)梢，將我的思緒拉回到現(xiàn)實(shí)。看著眼前的樹(shù)木，贊嘆之余我又對(duì)他們?cè)鎏砹藥追志磁濉Ｉ侨绱说膱?jiān)強(qiáng)不屈！
跟隨著兩旁淙淙的流水，我們徜徉在婉蜒小道。低頭只見(jiàn)那細(xì)線般的魚(yú)苗簇?fù)碇p快地游動(dòng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的水草順著水流扭動(dòng)它窈窕的身姿。岸邊鋪滿了綠綠的苔薛，精致的小花爭(zhēng)搶著露出草叢。遠(yuǎn)處，多姿多態(tài)的樹(shù)木充盈了整個(gè)世界，幾個(gè)四五歲的孩子追逐著玩耍，不時(shí)聽(tīng)到他們歡快的笑聲。蔚藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，像童年時(shí)的棉花糖，甜在心里。
我盡情地享受著大自然給予我的美好，悠然的風(fēng)兒吹散了我的煩惱，勾起了我甜美的回憶，恍然間。感覺(jué)天地間只剩我一人。我領(lǐng)悟了大自然賦予每個(gè)生命體的無(wú)窮力量，離開(kāi)繁華的大都市，也別有一番風(fēng)味。
夕陽(yáng)灑下最后一片余暉，暖融融的光染紅了半邊天。我依依不舍地告別了公園，踏上返回的路程。一整天與大自然的親密接觸，接受世界萬(wàn)物的洗禮，心中盈滿了快樂(lè)與溫暖，煥發(fā)無(wú)窮的活力。我知道，這是大自然的力量。我要留住這一天，留住這最樸素、最純真的美好。
我要留著這一天（專業(yè)13篇）篇二
“你知道為什么這個(gè)陀螺只有中心有色彩裝飾呢？”
“陀螺不用鞭子抽打，它會(huì)一直轉(zhuǎn)下去嗎？
——題記。
放學(xué)后，我走在小區(qū)的石板路上，偶然看見(jiàn)操場(chǎng)上人群簇動(dòng)，我好奇地湊上去。“唉—！好，馬上你就贏了“人群不時(shí)一陣歡呼。我踮起腳尖，伸長(zhǎng)脖子，原來(lái)是兩位老爺爺在賽陀螺。
回想起來(lái)，我也有過(guò)這樣一個(gè)陀螺，小時(shí)候，每年暑假都會(huì)在鄉(xiāng)下?tīng)敔敿遥谀莻€(gè)電視信號(hào)時(shí)好時(shí)壞的日子里，它就成了我唯一的消遣方式。它豐腴而不臃腫，漂亮而不失風(fēng)致，中間用簡(jiǎn)單幾支顏料篡了個(gè)圓環(huán)。
這個(gè)陀螺是我生日時(shí)，爺爺送給我的禮物。那段時(shí)間，爺爺每晚在堂屋里忙活，我每次好奇地去偷看，總被他拒之門外，說(shuō)這是一個(gè)驚喜，生日那天，我早早地湊到爺爺門口，”這驚喜是好吃的，還是好玩的？莫不是糍粑吧，這可是我的最愛(ài)，想到這兒，我不禁“嘿嘿”地傻笑，口水已從嘴角淌下來(lái)。
我畢竟是個(gè)小孩，哪懂得這些，一把奪過(guò)，就跑去玩耍了……。
花開(kāi)花落，云卷云舒，時(shí)光悄悄地從指尖溜走。我逐漸長(zhǎng)大，學(xué)業(yè)慢慢變得繁重，每天奔走在學(xué)校家之間，很久沒(méi)有回爺爺家了吧，那次期末考試之后，我獨(dú)自回了老家。
“嘿”再來(lái)賽一盤吧，鄰居家的孩子看到我回來(lái)了，我拿這個(gè)漂亮的陀螺跟你賽了一盤！他的陀螺很漂亮，五顏六色的，上邊還綁著一段彩色的絲綢。
比就比，我才不會(huì)輸呢。說(shuō)來(lái)也怪，他的陀螺因?yàn)榧恿撕芏嘌b飾物，重心不穩(wěn)，轉(zhuǎn)起來(lái)一晃一晃的，而我的，仍在穩(wěn)定的轉(zhuǎn)著。周邊圍觀的孩子們一致認(rèn)為我贏了，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為陀螺是轉(zhuǎn)的，不是用來(lái)看的。
那一天，我突然又想起了爺爺?shù)膯?wèn)題，我忽然發(fā)現(xiàn)我似乎能夠解答他們。
這個(gè)陀螺為什么只有中心有裝飾，別的地方很簡(jiǎn)單呢？因?yàn)椋獗聿皇侵匾模瑑?nèi)在才是最重要的，好看的皮千篇一律，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一，當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，有的人過(guò)分追求名與利，過(guò)分追求外在，甚至為此不惜耗費(fèi)金錢、甚至是生命去追求。誠(chéng)然，這樣的人有可能會(huì)短暫地輝煌，但他們一定不會(huì)被人們喜愛(ài)、愛(ài)戴。因?yàn)檫^(guò)分追求外在的人生往往會(huì)忽略了內(nèi)在之重要性，他們不具有高尚的品格。有的人明白這個(gè)道理，所以他吳景彪終都成就了一番事業(yè)。
陀螺不用鞭子抽打能轉(zhuǎn)下去嗎，不可以，陀螺想要一直轉(zhuǎn)下去，必須得依靠鞭子的抽打。生活也是這樣，須有挫折困難，才能使人堅(jiān)強(qiáng)，使人成功。生活就想心電圖，一帆風(fēng)順你就掛了，這是一句網(wǎng)絡(luò)俗語(yǔ)，但它完美的闡釋了人與挫折的關(guān)系。
晚光慢慢流逝，我們開(kāi)始，向未來(lái)奔跑。人生這艘航船在汪洋大海中航行，必須戒驕戒煙躁，必須經(jīng)歷挫折磨難。我要留住那一天，因?yàn)槟翘斓念I(lǐng)悟能讓我在未來(lái)開(kāi)辟?gòu)V闊天地。
我要留著這一天（專業(yè)13篇）篇三
一個(gè)個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的夜晚，又是在門外，一個(gè)模糊的身影伴隨著一陣陣敲門聲……“對(duì)不起，能請(qǐng)您把音量調(diào)低些嗎？”爸爸低頭哈腰地對(duì)四樓的鄰居說(shuō)道。 “呃……好吧！”還沒(méi)說(shuō)完，爸爸又打斷了他，“我家小孩在做作業(yè)，您這聲音……有點(diǎn)響。”“呯！”隨著房門的緊閉聲，爸爸一轉(zhuǎn)身，嘆了口氣，眉峰輕蹙。頓時(shí)，他周圍的空氣似乎被牽絆住了，充斥于其中的只有淡淡的憂傷和無(wú)奈。
這，是一個(gè)普通的“風(fēng)景”，一個(gè)六號(hào)樓居民人人皆知的畫(huà)面。因?yàn)椋瑤缀趺刻斓倪@個(gè)時(shí)刻，五樓的這位父親都會(huì)來(lái)請(qǐng)求鄰居們不要發(fā)出音響去影響我一一一個(gè)為中考“奮戰(zhàn)”的學(xué)生。
但是，天知道，這哪有不發(fā)出聲響的理由？暫且不論六樓張大媽用洗衣機(jī)發(fā)出的“嗡嗡”聲，就算是四樓小吳放的搖滾樂(lè)都已足以讓我不能安心做作業(yè)了。
“唉，實(shí)在太有影響了！今天再去說(shuō)一聲吧！”爸爸還沒(méi)等那“樂(lè)章”開(kāi)始奏響．就已經(jīng)思忖著去和鄰居們說(shuō)了：“爸，你就別去了，人家憑什么就聽(tīng)你的啊？”屋內(nèi)的我聽(tīng)到爸爸的抱怨，心中就如同像一枚核桃被猛地敲開(kāi)了，微涼苦澀的滋味涌上心頭。我忍不住沖出去對(duì)他說(shuō)道。
“不行！”爸爸根本不聽(tīng)我的勸說(shuō)，直沖出家門。
我趴在窗扣，不忍又不住地看著這一時(shí)刻地場(chǎng)景：一個(gè)年過(guò)半百地父親將要為他的女兒付出他的尊嚴(yán)！
一只手舉起來(lái)了，當(dāng)我正準(zhǔn)備“享受”幾分鐘的噪音時(shí)，忽然地，聲音消失了！父親“欲叩而止”的手瞬間僵硬了。六號(hào)樓在此刻，回到了“萬(wàn)籟此俱寂”的場(chǎng)面。
這一天，我的內(nèi)心被深深地震撼了。父親的愛(ài)讓我難以忘卻，然而，鄰居們的安靜讓我更為感動(dòng)。“風(fēng)景”消失了嗎？不，以前的“風(fēng)景”正漸漸潛入夜的蹤跡，如今，那一天的寂靜卻一如既往地延續(xù)著，我在心中銘記著這一天。
記住這一天，記住那一刻，記住身邊所有人的愛(ài)。因?yàn)檫@一天中蘊(yùn)含著父親的愛(ài)，蘊(yùn)含著鄰居的理解與關(guān)切，更蘊(yùn)含著我對(duì)“愛(ài)”這一名詞的用心詮釋！
我要留著這一天（專業(yè)13篇）篇四
我坐在書(shū)桌前，凝望著月亮，想起了蘇軾的一句話（詩(shī)）：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”奶奶你在那邊生活的怎么樣？身體還好吧？你有沒(méi)有想我和弟弟呢？你知道嗎？我多想留住你，留住你走的前一天呀！
算了，還是不想了，期待著哥哥他們的到來(lái)。等待總是漫長(zhǎng)的，哥哥他們到的時(shí)候已經(jīng)是晚上了。他們需要休息一天，后天早上便離開(kāi)。我當(dāng)時(shí)無(wú)比的開(kāi)心，一心想著明天可以去哪里玩。
到了第二天，我起的很早。大家都在忙碌著，我看奶奶沒(méi)有一點(diǎn)開(kāi)心的樣子，她的臉色一點(diǎn)也不好。看來(lái)今天只能在樓下玩了。不過(guò)從樓下玩也很不錯(cuò)，樓下有很多健身器材也可以玩得開(kāi)心，玩的前提是得先寫完作業(yè)。吃過(guò)早飯后，我拖著沉重的腳步走到書(shū)桌旁，無(wú)可奈何地拿起筆，開(kāi)始沉浸在書(shū)山題海之中……我沒(méi)有一點(diǎn)辦法，只能不停第寫，爭(zhēng)取早點(diǎn)寫完。就這樣一上午就過(guò)去了。
吃完午飯后，我的作業(yè)還有很多沒(méi)有寫完。爸爸帶著爺爺奶奶和大爺大娘還有弟弟去宛園了。哥哥因?yàn)闆](méi)有完成作業(yè)，也不能去，他也加入了寫作業(yè)的行列。這樣讓我心里平衡了很多，但是還是時(shí)不時(shí)魂飛天外。
大約兩小時(shí)過(guò)去了，爸爸他們從宛園回來(lái)了，看到弟弟開(kāi)心的樣子，我向他撇了撇嘴。媽媽看出我不開(kāi)心便讓我休息了，讓我和哥哥去玩。我開(kāi)心的又蹦又跳，和哥哥玩了一些比較幼稚的游戲，但是我很滿足。時(shí)間過(guò)的太快了，眨眼間一天就過(guò)去了。一想到奶奶明天要走了，我心不禁一顫傷心難過(guò)起來(lái)。我告訴自己，明天我絕不能哭。
我們回到家看到空蕩蕩的房間，眼淚又止不住的流下來(lái)。弟弟也悶悶不樂(lè)的，失去了昨日的開(kāi)心和快樂(lè)。就連往日最喜愛(ài)的玩具在他面前，他也無(wú)動(dòng)于衷。還時(shí)不時(shí)問(wèn)：“爺爺奶奶什么時(shí)候回來(lái)？”爸爸也無(wú)精打采的躺在沙發(fā)上發(fā)呆，似乎一下老了很多。我想著昨日一家人其樂(lè)融融的畫(huà)面，我多想讓時(shí)間停下來(lái)，時(shí)間永遠(yuǎn)停留在昨天，陪爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)笑笑啊！可是，那天已經(jīng)永遠(yuǎn)的過(guò)去了。
我要留著這一天（專業(yè)13篇）篇五
這一天，我變得成熟。這一天，我經(jīng)歷了依依惜別，我想留住這一天。
這一天早晨，教官來(lái)到我們的教室里，用粗獷嘹亮的聲音號(hào)令我們下樓，我們?cè)诮淌依锎┖妹圆史R的排成一隊(duì)，筆直的站好軍姿開(kāi)始了一天緊張而又興奮的軍訓(xùn)。
由于天氣太熱，不一會(huì)一滴滴的汗水就從我的臉頰流到地上，仿佛碎成了無(wú)數(shù)晶瑩的花瓣，漸漸地我感覺(jué)體力不支，只想蹲下去先休息一下，可是轉(zhuǎn)念一想；這不正是鍛煉自己意志力的時(shí)候嗎？怎么可以輕易放棄呢。突然，那刺耳而又清脆的口哨軍令在我的耳邊響了起來(lái)，那是暫時(shí)休息一會(huì)的口令，太及時(shí)了，我稍稍放松了一會(huì)兒。
接下來(lái)是跑操，“跑步，走”教官的口令又重新響起，“一，二，一，二”同學(xué)們開(kāi)始的步伐整齊有力，可是到了后半段我們大部分同學(xué)都弓著腰，上氣不接下氣，我不停地喘氣，又要堅(jiān)持不下去了，這時(shí)軍哨口令又及時(shí)的響了起來(lái)，是休息的口令。教官真是神節(jié)奏啊！當(dāng)同學(xué)們都還躺在草地上喘氣時(shí)，“跑得非常棒，相信在即將到來(lái)的匯演里，你們班一定會(huì)出類拔萃的，加油！”聽(tīng)到教官有力清晰的鼓勵(lì)，突然我心里有著一種莫名的感受，說(shuō)不出來(lái)，暖暖的。
很快，到了下午。操場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，同學(xué)們迅速的按照教官的布置站到了自己的位置。下午更熱了，“跨立，稍息，立正”我們一直重復(fù)的演練以上動(dòng)作，教官一直關(guān)心著我們，休息的時(shí)候，教官讓我們多喝水，時(shí)不時(shí)給我們講幾個(gè)笑話，讓我們感覺(jué)不再勞累。
回想起一天里教官頂著烈日，訓(xùn)練時(shí)既嚴(yán)厲又幽默的各個(gè)場(chǎng)景，如今分別在即，眼淚充滿了眼眶。接下來(lái)的一幕教官給同學(xué)們脫帽致敬，這時(shí)候我的眼淚再也忍不住奪框而出。
教官姓戚，我還不知道他的全名。
一天的軍訓(xùn)辛苦而又興奮，難忘而又感動(dòng)，我想留住這一天。
我要留著這一天（專業(yè)13篇）篇六
一年有365天，每天都會(huì)發(fā)生不同的事情。如果有那么一天是美好的，我們就會(huì)迫切地想留住這一天。
直到現(xiàn)在，我對(duì)那件事的印象還是如此深刻。記得那天，我正好放學(xué)回家。那天本來(lái)是晴朗而平凡的一天。忽然，路上原有的平靜卻被一片喧鬧打破了。事情是這樣的。一位身有殘疾的老人在下臺(tái)階的時(shí)候不小心摔了一跤，而這時(shí)他的拐杖也脫手掉到了馬路的旁邊。此時(shí)，老人根本就無(wú)法獨(dú)自站立起來(lái)，痛苦地趴在地上呻吟。一些路人站在老人的旁邊圍了一大圈，有的人在七嘴八舌就此談?wù)撝裁矗械娜藝^看熱鬧，有的人拿出自己的手機(jī)對(duì)著老人錄像……偏偏天公不作美。天空下起了毛毛細(xì)雨。隨著時(shí)間一分一秒地流逝，雨開(kāi)始越下越大。旁邊圍觀的人也陸續(xù)地?fù)纹饌銇?lái)或散去。可憐的老人還是痛苦地趴在地上，他的衣服已逐漸地被雨水淋濕了。
正在這緊要關(guān)頭，一位年輕小伙子從人群中擠了進(jìn)來(lái)。“讓一讓！讓一讓！”隨著小伙子的幾句喊話后，他已經(jīng)走到了老人的跟前，說(shuō)道：“來(lái)！我扶您起來(lái)。”老人聽(tīng)到了小伙子的講話，有氣無(wú)力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老人被小伙子慢慢地扶了起來(lái)。隨后，小伙子又將拐杖拾起并遞給了老人。之后，老人驚喜地對(duì)小伙子說(shuō)：“小伙子，謝謝你，如果不是你來(lái)幫忙，我可能就……”小伙子顧不了許多，忙問(wèn)：“老人家，需不需要我扶您去附近的醫(yī)院看一看……”老人同意了。后來(lái)，小伙子就小心翼翼地扶著老人去了醫(yī)院。之后，雨漸漸停了，天又變得晴朗起來(lái)。突然，一架絢爛的彩虹橋出現(xiàn)在了天上，又引起了路人關(guān)注。
這真是美好的一天。回家路上，小伙子的所作所為和那美麗的彩虹時(shí)不時(shí)在我腦海中浮現(xiàn)。我真想留住這一天！
我要留著這一天（專業(yè)13篇）篇七
陽(yáng)光照耀，春風(fēng)和煦，想到我們又將會(huì)迎來(lái)新的一天。走在小區(qū)的街道上，一輛輛車飛馳而過(guò)，一老一少手牽著手迎著祥和的微笑，開(kāi)心地游玩，一道道噪音則從我的耳邊喧鬧過(guò)；這樣的噪音使我心里煩悶，有種想要逃離這里的沖動(dòng)。離開(kāi)了喧鬧的街區(qū)，走在通往樹(shù)林的方向，感覺(jué)我要自由了，因?yàn)槲蚁矚g無(wú)憂無(wú)慮，芳草重生的地方，那樣的環(huán)境讓我覺(jué)得心情舒暢，仿佛沒(méi)有任何阻礙我的事物來(lái)打擾我。走在長(zhǎng)滿著桂花樹(shù)的小道上，一縷縷淡淡的幽香從我面前掠過(guò)，看著一株株桂花，我不由地把它折下來(lái)，想要撲在鼻間聞著它的氣味。當(dāng)我在桂花樹(shù)下嬉戲游玩時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)緩緩高高地掛在了天邊，一瞬間感覺(jué)那道強(qiáng)烈的陽(yáng)光那么地刺眼，也讓我感受到了被它照耀時(shí)的溫暖，那一個(gè)刻刻讓我想起了小時(shí)候陪伴著我的伙伴們，我們手牽著手，在陽(yáng)光的照耀下，你推一下我推一下蕩著秋千，露出了天真浪漫的微笑，一天天的哭泣，也是在你經(jīng)歷的過(guò)程而伴隨著心情流露出來(lái)。
無(wú)論你現(xiàn)在多么的艱難但你不要被艱難所打倒，不要讓眼前的困難成為你人生中的絆腳石，只要堅(jiān)持一份信念，生活也會(huì)為你而展示微笑。你快樂(lè)了，時(shí)間也逝去了，在這一天里，我要面對(duì)著種種困難，不向它低去，也許是我最崇敬的一份執(zhí)念。所以，我想我要留住這一天，讓它成為我記憶中最難忘的時(shí)光。
我要留著這一天（專業(yè)13篇）篇八
如果世界上有可以永存時(shí)間的藥品，我想吃幾粒，來(lái)留住我們最后一天。
這一天是一個(gè)非常特殊的日子，我們內(nèi)心既激動(dòng)又傷心，激動(dòng)和傷心這兩個(gè)矛盾的詞語(yǔ)，此時(shí)卻顯得那么融洽，它們足以表達(dá)我們的內(nèi)心世界。激動(dòng)是因?yàn)轳R上要畢業(yè)了，傷心是因?yàn)槟愀改腹ぷ髟蚰阋峒伊耍岬诫x我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
我多想留住這一天，留住我們的最后一天，留住我們?cè)?jīng)在一起的歡聲笑語(yǔ)。這一天，我們都及笄了；這一天，我們都成人了，可是我們卻要分開(kāi)了。回憶往事，歷歷在目，好像就是昨天發(fā)生的事情一樣。
那張熟悉的笑臉卻已經(jīng)在我腦海中無(wú)法忘記。
在一起的日子里我們嘗遍了酸甜苦辣咸。因?yàn)殡p方父母常常不在家，我們經(jīng)常住在一起。第一次單獨(dú)睡覺(jué)是和你，第一次做飯是和你，第一次單獨(dú)過(guò)生日是和你……我們?cè)谝黄鸬牡谝淮问悄敲吹亩啵嗟轿乙呀?jīng)數(shù)不過(guò)來(lái)。可是，如今你要走了。記得當(dāng)時(shí)你走的時(shí)候，要上飛機(jī)了，快踏上機(jī)門的時(shí)候，你扔下行李箱，像箭離開(kāi)了弦般跑到我身邊緊緊抱住我不松開(kāi)，不知道過(guò)了多久，我們的淚水打濕了對(duì)方的衣服，飛機(jī)就要起飛了，你無(wú)奈的放開(kāi)了我:“等以后我長(zhǎng)大了我來(lái)找你，你可不許忘了我，否則我就絕食給你看”，說(shuō)完你就哭著向飛機(jī)跑去了。
我想對(duì)你說(shuō):“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，就是忘記自己也不會(huì)忘記你的，永遠(yuǎn)不會(huì)！”
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急？雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。
滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)、愁字了得！”這是李清照的聲聲慢，我覺(jué)得這首詩(shī)和我的心情真的好像。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，你一定也不要忘記我，我會(huì)等你回來(lái)的！
我要留著這一天（專業(yè)13篇）篇九
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的我要留住這一天作文，歡迎閱讀與收藏。
我的手提著沉重的背包，走在街邊，炎熱的太陽(yáng)曬得我的心無(wú)比煩躁，我看到前面有棵挺拔的大樹(shù)，便躲進(jìn)了樹(shù)蔭下，望著四周的人們。
在大街上，小朋友手握著風(fēng)箏線，在草地上盡情奔跑，常常有婦女牽著小孩走在街邊。在路口一側(cè)，有一個(gè)站崗臺(tái)，上面站著一個(gè)穿著軍服的軍人，他像一棵蒼勁挺拔的柏樹(shù)。
那位軍人看到廣場(chǎng)上到處都是人們留下的垃圾，便摘下軍帽，一步一步地走向廣場(chǎng)，彎下腰，用手把地上的垃圾一個(gè)一個(gè)地?fù)炱稹Ｋ奶幏浅灍幔娙说哪樕弦讶呛顾r衫被汗水浸濕，后背出現(xiàn)了一塊大大的深色濕記。我看到這里，心里有點(diǎn)驚訝，他竟然默默地為大家服務(wù)！我便把目光一直放在他身上。他黑黑的臉上到處都是汗水，額上的皺紋凸顯出來(lái)了，似乎感到很疲勞，眼睛被汗水弄得睜不開(kāi)，只有瞇著。
漸漸地，廣場(chǎng)上變得非常干凈了，這位軍人站起來(lái)，松了一口氣，又走向了站崗臺(tái)，端端正正地站在上面，像一棵蒼勁挺拔的柏樹(shù)。
這時(shí)，一個(gè)婦女牽著一個(gè)小女孩走了過(guò)來(lái)。小女孩穿著一件粉色的短恤，扎著一個(gè)小辮子，臉邊幾乎沒(méi)有什么肉，瘦瘦的，她的腿非常細(xì)，像是得了什么病似的。小女孩手握著一瓶牛奶，看到了這位站崗的叔叔，便放開(kāi)媽媽的手，一步一步蹣跚地走到站崗軍人面前，用水汪汪的大眼睛注視著他。
站崗軍人也看到了這位小女孩，臉上嚴(yán)肅的表情頓時(shí)消失了。他蹲下來(lái)，臉上充滿笑容，向小女孩招著手，說(shuō)：“你好呀！需要幫助嗎？”
小女孩伸出雙手，將手中的牛奶遞給了軍人，站崗軍人愣了一下，說(shuō)道：“謝謝你，小姑娘！我不能要你的東西。”說(shuō)完，他退后了一步，挺直了胸膛，抬起右手，向小女孩莊嚴(yán)地行了一個(gè)軍禮。小女孩也露出微笑，高高抬起右手，向站崗軍人行了一個(gè)少先隊(duì)禮。
這時(shí)，我看到的這一幕，就好像一股清風(fēng)飄過(guò)，身上那些悶熱的感覺(jué)頓時(shí)消失了，這一幕，看起來(lái)是多么地和諧。
我坐在樹(shù)蔭下，望向了四周，發(fā)現(xiàn)在樹(shù)旁，有一朵綻開(kāi)的鮮花，它在微風(fēng)中輕輕地?fù)u動(dòng)，花兒面前是一棵挺拔的.大樹(shù)，花兒就好像在向大樹(shù)行禮。
我向站崗軍人默默奉獻(xiàn)的精神致敬，我為女孩小小年紀(jì)就懂得感恩的精神感動(dòng)。我坐在樹(shù)下，高大的樹(shù)遮擋住了炎熱的太陽(yáng)，讓我的心很平靜，就像秋天的湖面一樣。
我要留著這一天（專業(yè)13篇）篇十
在我的記憶中有許許多多我想留住的一天，而這一天，也是我上初中后，最難忘的一天。
那一天教室外面飄灑著鵝毛大雪，我們也正在上下午的第一節(jié)課。外面那迷人的雪花剝奪了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的眼球。同學(xué)們的心里都在想兩件事兒，一希望雪下大一點(diǎn)兒。二就是盼望著快點(diǎn)兒下課。不一會(huì)兒全班同學(xué)都聽(tīng)到了自己最喜歡的聲音——下課的鈴聲響了。老師說(shuō)完下課，話音還沒(méi)落地。同學(xué)們馬上高興的跳了起來(lái)。急忙穿上自己的棉襖，像離了弦的箭一樣沖出了教室。
因?yàn)橄乱还?jié)課是體育課，于是老師靈機(jī)一動(dòng)把我們帶到了操場(chǎng)上。鋪天蓋地的雪花像給大地鋪了一層白色的毛毯。踩上去咯吱，咯吱的響。
剛開(kāi)始同學(xué)們，有打雪仗的，有堆雪人的，還有滾雪球的。過(guò)了一會(huì)兒，我們班主任和英語(yǔ)師也參與進(jìn)來(lái)和同學(xué)們打起了雪仗。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都參與到這場(chǎng)老師和學(xué)生的這場(chǎng)大戰(zhàn)中。很多同學(xué)抱著一堆雪追著老師打，有的同學(xué)把雪都放一個(gè)框子里，和自己的朋友一邊拉著雪框，一邊追著老師全操場(chǎng)打。此時(shí)老師和學(xué)生都忘記了老師與學(xué)生的界限。好像趁著這次難得的一次機(jī)會(huì)，好好“報(bào)復(fù)”一下老師。后來(lái)老師向我們“投降”了。老師甘拜下風(fēng)，學(xué)生們得意洋洋。少休息片刻，我們班同學(xué)又開(kāi)始了內(nèi)戰(zhàn)，而這一次就變成了男女大戰(zhàn)。唉，我們班的女生卻一點(diǎn)兒也不手下留情。好幾個(gè)雪球中正我的腦門。
戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，全到了教室。同學(xué)們的面頰都變得紅彤彤的。個(gè)個(gè)臉上都洋溢著勝利的笑容。老師興奮地講話。同學(xué)們激情的心情久久不能平靜。這一天是我上初中第一次打雪仗，也是我從上學(xué)到現(xiàn)在第一次和老師打雪仗。
我想留住這一天，因?yàn)檫@一天是我上初中后最開(kāi)心的一天。這一天老師與學(xué)生之間，同學(xué)與同學(xué)之間沒(méi)有了界限，沒(méi)有了隔核，沒(méi)有了怨恨，沒(méi)有了誤會(huì)……我們師生打成了一片。我們?nèi)咳谶M(jìn)了這個(gè)溫馨，和諧，團(tuán)結(jié)，友愛(ài)的初中一年級(jí)三班。這一天讓我終生難忘。
我要留著這一天（專業(yè)13篇）篇十一
這一天越是美好，越是走得急，我真的很想留住這一天。
人生中有很多個(gè)難忘的一天，可令我最難忘的一天，還是那次回老家。
那是在去年暑假，有一個(gè)消息從天而降：我們要回老家——商城。聽(tīng)到了這個(gè)消息，我頓時(shí)心花怒放，無(wú)盡的歡喜涌上心頭，恨不得讓全天下都知道我要回老家的消息。
第二天，我很早就起來(lái)了，一邊刷牙一邊喊爸媽起床。我那時(shí)，只期盼著能快點(diǎn)回老家。
到了晌午時(shí)分，我們才總算踏上了回家的旅途。一路上，窗外的風(fēng)景我早已沒(méi)有心思欣賞，全部精力都集中在想跟小伙伴們見(jiàn)面時(shí)的歡快場(chǎng)景。
近了！近了！老家終于到了！我迫不及待地從車上跳下去，欣賞一番老家的容貌。一切似乎沒(méi)有改變，還是那么熟悉親切。
我迫不及待去召集小伙伴們，他們又把我們回來(lái)的消息告訴了父母，這下幾乎所有人都得知我們回來(lái)的消息了。整個(gè)下午的時(shí)光，是我們暢玩的好時(shí)光。互相打鬧著、追趕著，一起做著游戲，每個(gè)人的心里都有說(shuō)不出的歡樂(lè)。直到夜幕降臨，我們才彼此告別，依依不舍地回家去了。
晚飯時(shí)分，親朋團(tuán)聚，圍坐一桌，分享著趣事，都高興得合不攏嘴。等豐盛的飯菜新鮮出爐時(shí)，我們共享美食，還互相給對(duì)方不時(shí)夾幾口飯菜，舉杯歡飲，其樂(lè)融融。不知不覺(jué)中，我釋放了壓力，感到十分輕松愉快。
靜謐的夜晚，我回到房間，拿起一本舊書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。看著書(shū)中鮮活靈動(dòng)的人物形象，似乎就是跟一位久別的老友再次重逢，心中的欣喜之情可想而知。
就這樣，忙碌但充實(shí)的一天飛快地過(guò)去了。可我仍意猶未盡，真希望能夠按下暫停鍵，將這一天永久留住！
我要留著這一天（專業(yè)13篇）篇十二
如果時(shí)間可以倒流，我希望它停留在那一天，留住那感人的那一幕。
——題記
春雨如絲如線，密密地斜織著，給春天的北京城換上了一套銀色的西裝，這也讓也讓北京城添加了幾分色彩。這一天陰雨綿綿，但絲毫沒(méi)有阻止群眾們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
我也一樣，早早地從家出發(fā)，直奔天安門廣場(chǎng)，那兒已經(jīng)聚集了不少中華兒女。我踮起腳尖向人墻里眺望，只見(jiàn)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)已經(jīng)出了城門向這走來(lái)，站崗的戰(zhàn)士也站得更直，身體一動(dòng)不動(dòng)，穩(wěn)如泰山，像扎了根一樣。
就這樣，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)邁著雄壯的正步走到了升旗臺(tái)下，站成了方隊(duì)，仰起了頭注視著五星紅旗緩緩上升。這時(shí)，我看到了人群中的孩子們，接二連三地舉起了手，像五星紅旗敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)隊(duì)禮。直到五星紅旗升到了旗桿頂端后才放下手來(lái)，然后目送著國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)走入天安門。
就在這時(shí)，忽然下起了春雨，雨連綿不絕，越來(lái)越大，這雨打濕了人們的衣裳，但沒(méi)有打濕人們的熱情。人們打開(kāi)了雨傘，但不是為自己遮的，因?yàn)樗麄兛吹搅四切┱緧彽膽?zhàn)士，這些戰(zhàn)士都站了了幾個(gè)小時(shí)了，后背早已被熱乎乎的汗水浸濕了。這一會(huì)兒又要被雨水澆灌，十分同情和敬佩，所以都把傘舉到了人民子弟兵的頭上。
我清清楚楚的看見(jiàn)這些子弟兵們的眼里流下了幾滴熱淚，讓我心生敬佩。這時(shí)來(lái)了一個(gè)鐵面連長(zhǎng)，但他說(shuō)出的話卻很溫暖：“謝謝你們的熱心，但我們?nèi)嗣褡拥鼙菫槿嗣穹?wù)的，所以請(qǐng)把傘收回給自己遮吧！”隨后他一聲令下：“所有人向后退一步。”有的人想上前繼續(xù)給他們遮雨，但沒(méi)敢上前，卻把傘放在地上隨后離去。戰(zhàn)士們的心被人們的熱情所打破了，臉頰上處處都是淚水流過(guò)的痕跡。
我也和群眾們往回走，但心里涌動(dòng)著暖流，我真希望人們的熱情和對(duì)人民子弟兵的愛(ài)戴保存下來(lái)，讓世人知道中國(guó)人的和諧和團(tuán)結(jié)。我想留著這一天，留著永遠(yuǎn)的愛(ài)國(guó)情。
我要留著這一天（專業(yè)13篇）篇十三
如果時(shí)光可以倒流，那么我要留住那一天。
那一天，天像往常一樣，藍(lán)的平淡。我緊鎖房門，準(zhǔn)備上網(wǎng)課。桌子一旁的手機(jī)黑著屏，靜靜地躺在那里。黑色的屏幕后，藏著的是我最喜歡的游戲。陰陽(yáng)師、第五人格……在我的手中不停交替著玩。浮窗里，qq好友的頭像不停閃爍著。我沉浸在手機(jī)的世界里，忙得不亦樂(lè)乎。
一節(jié)節(jié)網(wǎng)課就這樣在不經(jīng)意間荒廢了。
網(wǎng)課時(shí)的第一次考試，看著“天書(shū)”般的試卷，我瞬間傻了眼。這時(shí)，我想戒掉手機(jī)，我把手機(jī)放進(jìn)抽屜里，盡量不去想它。課上我集中注意力，努力汲取老師講述的一點(diǎn)一滴。但那無(wú)聊到令我頭疼的數(shù)學(xué)和歷史，使我又一次放棄努力學(xué)習(xí)。我仿佛溺水的孩子，面對(duì)著觸手可及的救命稻草，卻怎么也摸不著它。
這一玩，玩了三個(gè)月。
如果時(shí)光可以倒流，我要留住那一天，網(wǎng)課初期第一次玩手機(jī)的那一天。因?yàn)閺哪且惶扉_(kāi)始，我滑向放縱的深淵，遭受了成績(jī)的滑鐵盧，品嘗了一敗涂地的滋味。我要留住那一天，在我放松懈怠的時(shí)候鞭策自己繼續(xù)前行，告誡自己奔跑起來(lái)才是生命最美的姿態(tài)。
“瀑布的水逆流而上，蒲公英的種子從遠(yuǎn)處飄回，聚成傘的模樣……”，如果時(shí)光可以倒流，我要留住那一天。我要時(shí)時(shí)刻刻將那一天銘記在心，珍惜當(dāng)下，努力學(xué)習(xí)。