寫(xiě)一份幼兒園工作總結(jié)可以讓我更好地了解自己在工作中的優(yōu)勢(shì)和不足。借鑒一些優(yōu)秀的幼兒園工作總結(jié)范文,可以提升自身的寫(xiě)作水平。
幼兒園春季的工作總結(jié)(模板16篇)篇一
這是20____年的最后一個(gè)月,這個(gè)月是最忙碌而充實(shí)的一個(gè)月。既是小朋友難忘的一個(gè)月,又是小朋友收獲的一個(gè)月。
十二月,小朋友學(xué)習(xí)了“動(dòng)物,我們的朋友”和“開(kāi)心一刻”等主題,在“動(dòng)物,我們的朋友”主題中,幼兒了解了動(dòng)物生靈千姿百態(tài)的外形、瑰麗多彩的神奇生活;感悟到了動(dòng)物生靈和人類生活息息相關(guān)的朋友關(guān)系;激發(fā)了幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的情感。在“開(kāi)心一刻”這個(gè)主題活動(dòng)中,我們一起吹牛,比誰(shuí)吹的好笑,比誰(shuí)吹得最牛。我們一起把自己的吹牛畫(huà)了下來(lái),做成了“吹牛畫(huà)”展示,這也成了我們飯后的“開(kāi)心果”呢!
我班孩子在這個(gè)月不管在禮貌還是學(xué)習(xí)、日常常規(guī)方面都有進(jìn)步了。在禮貌方面,孩子們不管看到老師還是叔叔、阿姨都會(huì)主動(dòng)的打招呼。在日常生活方面,孩子們常規(guī)方面在這個(gè)月經(jīng)過(guò)老師合理地安排和組織一日生活,幼兒的日常常規(guī)有很大的進(jìn)步。如用餐、就寢、入廁等很多小的細(xì)節(jié),這些活動(dòng)雖然微不足道,但孩子也做得很認(rèn)真,使我班的班級(jí)工作開(kāi)展的井然有序。看到孩子們這么有禮貌,這么懂事聽(tīng)話,老師感到無(wú)比的欣慰。
在12月底,我班舉行了“快樂(lè)新年”家長(zhǎng)半日活動(dòng)。為了讓幼兒和家長(zhǎng)感受節(jié)日的氛圍,我班組織戶外活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)和游戲三個(gè)部分。在戶外活動(dòng)中,家長(zhǎng)們和孩子一起跳繩、玩袋鼠跳……充滿童趣的游戲,讓家長(zhǎng)們仿佛又回到了童年。集體教學(xué)活動(dòng)中,家長(zhǎng)們看著孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子,感到無(wú)比的開(kāi)心,也了解到孩子在園的學(xué)習(xí)情況。游戲活動(dòng)中我們組織家長(zhǎng)與孩子一起包餛飩。孩子則是在爸爸、媽媽、爺爺、奶奶手把手的教導(dǎo)下,包出了餛飩。看著孩子包出的餛飩,大人們的臉上露出了驕傲的笑容,有的還用相機(jī)將孩子包的餛飩拍下來(lái)呢!在煮餛飩的時(shí)候,小朋友們?yōu)榘职謰寢尃敔斈棠虃儷I(xiàn)上了各自的節(jié)目,孩子們精彩的表演引得大人們掌聲連連、笑聲連連。在品嘗餛飩時(shí),孩子們給家長(zhǎng)送上了溫馨的話:“謝謝奶奶您照顧我”;“媽媽,您辛苦了,我會(huì)在幼兒園里好好學(xué)習(xí)”;“爺爺您辛苦了,我會(huì)聽(tīng)您的話”……聽(tīng)著孩子充滿稚氣但又滿懷感恩的話語(yǔ),吃著孩子親手喂的餛飩,家長(zhǎng)們都感動(dòng)極了,有的家長(zhǎng)甚至流下了感動(dòng)又幸福的淚水。通過(guò)親子活動(dòng)不但培養(yǎng)了幼兒在語(yǔ)言、思維、動(dòng)手能力、表演技能等方面得到了發(fā)展,同時(shí)也在活動(dòng)中增強(qiáng)了孩子與家長(zhǎng)之間的溝通和交流,增進(jìn)了親情,并促進(jìn)了幼兒園教育和家庭教育的和諧統(tǒng)一。
幼兒園春季的工作總結(jié)(模板16篇)篇二
當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)各方面的總結(jié),越來(lái)越重視數(shù)據(jù)這一塊。怎樣寫(xiě)幼兒園工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?lái),幼兒園工作總結(jié),僅供參考,希望大家喜歡!
幼兒園是一所擁有x個(gè)教學(xué)班,x多名幼兒,x多名教職工的全日制省級(jí)示范幼兒園。近年來(lái),我園在加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時(shí),樹(shù)立社會(huì)化教育觀,充分利用家庭、社區(qū)教育資源,構(gòu)筑起幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體、溝通互補(bǔ)的立體教育網(wǎng)絡(luò)。在實(shí)踐中我們堅(jiān)持以家長(zhǎng)學(xué)校為主陣地、多種教育途徑相結(jié)合的“家園共育”,將園內(nèi)教育和園外教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái),取得了良好的效果。
一、樹(shù)立三教聯(lián)育意識(shí),形成共同辦校共識(shí)。
在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中,老師們?cè)絹?lái)越感受到幼兒園教育的“勢(shì)單力薄”,而家庭、社會(huì)因素對(duì)幼兒的影響卻越來(lái)越大,“5+2=0”的現(xiàn)象在幼兒園表現(xiàn)的尤為突出。再加上部分家長(zhǎng)因不了解幼兒園教育的任務(wù)和內(nèi)容,存在重教輕保的思想。我們認(rèn)識(shí)到要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,首先要提高家長(zhǎng)素質(zhì),在教育過(guò)程中要內(nèi)外聯(lián)手,尋求外援,有效整合幼兒園、家庭及社區(qū)的資源,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
一方面,我們積極組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校工作的具體要求,提高廣大教師“家園合作、科學(xué)育兒”的意識(shí),樹(shù)立不斷開(kāi)發(fā)育人資源的共識(shí);另一方面利用多渠道向家長(zhǎng)宣傳辦好家長(zhǎng)學(xué)校的現(xiàn)實(shí)意義,在取得家長(zhǎng)支持的基礎(chǔ)上,我園于x年,創(chuàng)辦了第一屆家長(zhǎng)學(xué)校。
二、成立兩級(jí)互動(dòng)組織,建立有序辦學(xué)機(jī)制。
為確保家長(zhǎng)學(xué)校正常、有序的開(kāi)辦,我們成立了家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì),園長(zhǎng)親自擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng),校務(wù)委員會(huì)由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師、家長(zhǎng)代表、退休教師代表組成,負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理工作。我們還充分調(diào)動(dòng)不同層次社區(qū)力量的積極性,以教學(xué)班為單位推薦家長(zhǎng)代表,成立了家長(zhǎng)委員會(huì),同時(shí)聘請(qǐng)社會(huì)各界人士成為我園家長(zhǎng)學(xué)校的顧問(wèn),從而構(gòu)成了管理層、操作層、智囊層三個(gè)家教梯次的園內(nèi)立體教育場(chǎng)。
為把我園家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)辦成“傳播科學(xué)家教知識(shí),交流有效家教經(jīng)驗(yàn),啟迪正確家教習(xí)慣,形成家園共育合力”的平臺(tái),我們擬訂出《家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員學(xué)習(xí)制度》、《家長(zhǎng)聯(lián)系制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)》、《家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比制度》等制度職責(zé)共12份,進(jìn)一步明確職責(zé),保證了分工合作,建立起有序的辦學(xué)機(jī)制,促成家長(zhǎng)學(xué)校工作有序推進(jìn)。
三、科學(xué)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容,實(shí)施有效辦學(xué)目標(biāo)。
幼兒園實(shí)施以保為主、保教并重的教育,在家長(zhǎng)學(xué)校的課程設(shè)置上,我們也充分考慮到幼兒特點(diǎn)及家長(zhǎng)需要,注重了教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、全面性、系統(tǒng)性、適用性,開(kāi)設(shè)有思想教育、法制教育、營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生教育、安全教育、心理健康教育等內(nèi)容。為了讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育目標(biāo),有效實(shí)施家園共育,我們還自編自印出兩本家長(zhǎng)學(xué)校教材,將《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》打印成冊(cè)分發(fā)給家長(zhǎng),還根據(jù)教育目標(biāo)整理出《幼兒日常行為規(guī)范訓(xùn)練基本要求99條》,讓廣大家長(zhǎng)明確目標(biāo),要求一致的對(duì)孩子進(jìn)行生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我園富有針對(duì)性的設(shè)置教學(xué)課程,凸現(xiàn)了辦學(xué)的實(shí)效性。
為保證家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,我們成立了由幼教專家、法律顧問(wèn)、心理咨詢師、交警、保健醫(yī)生、兼職教師組成的講師團(tuán),定期有序地為家長(zhǎng)授課和舉辦咨詢活動(dòng)。我們先后邀請(qǐng)到x、x來(lái)園給家長(zhǎng)授課,他們的講座理論先進(jìn),旁征博引,引起了家長(zhǎng)的共鳴,收到了很好的教育效果。我們還充分利用社區(qū)資源,請(qǐng)交警、兒科醫(yī)生等人為我園家長(zhǎng)授課,指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒。近五年來(lái),我們共組織家長(zhǎng)學(xué)校專題講座17場(chǎng),咨詢活動(dòng)x,有效改變了廣大家長(zhǎng)的育兒觀念和教育行為。
四、致力拓寬家教渠道,促進(jìn)家園信息互動(dòng)。
傳播科學(xué)的家教知識(shí),啟迪學(xué)員形成科學(xué)的家教行為,實(shí)現(xiàn)合作育人的目標(biāo)是家長(zhǎng)學(xué)校的立校之本,為此我們?cè)诩议L(zhǎng)學(xué)校豐富的專題講座的基礎(chǔ)上,開(kāi)展了全方位、多途徑的家園互動(dòng)活動(dòng)。
1、交談。我們要求教師每日一交談,即利用家長(zhǎng)每日接送孩子的時(shí)間,有重點(diǎn)、有目的和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流,及時(shí)向家長(zhǎng)了解孩子的身體狀況或反映孩子在園的生活、學(xué)習(xí)表現(xiàn),有針對(duì)性的進(jìn)行護(hù)理和教育。
2、家訪。教師每周一家訪,每次走訪1-x幼兒家庭,了解幼兒家庭教育環(huán)境和家長(zhǎng)教育態(tài)度,和家長(zhǎng)交流教育方法,針對(duì)孩子特點(diǎn)制定相應(yīng)的教育措施,因人而異的實(shí)施教育,各班每學(xué)期幼兒家訪率均達(dá)到8x以上。
3、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)宣傳專欄、網(wǎng)站。家長(zhǎng)園地是各班向家長(zhǎng)有效宣傳科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)、衛(wèi)生保健知識(shí)的窗口,家長(zhǎng)園地的內(nèi)容來(lái)自于各類幼教書(shū)籍和雜志,教師經(jīng)過(guò)精心選擇和整理,提供給家長(zhǎng)學(xué)習(xí),家長(zhǎng)園地的內(nèi)容每半月更換一次。我們還以年級(jí)組為單位開(kāi)辟了家長(zhǎng)宣傳專欄,將每月教育主題、工作重點(diǎn)及時(shí)向家長(zhǎng)公布。為進(jìn)一步加大家園聯(lián)系的密度和廣度,x年5月,我園籌建起自己的網(wǎng)站,利用網(wǎng)絡(luò)輻射廣闊、速度快捷、資源豐富、交流便利的優(yōu)勢(shì)向家長(zhǎng)發(fā)布通知,宣傳我園動(dòng)態(tài),傳授育兒經(jīng)驗(yàn)等,并通過(guò)和班級(jí)留言板與家長(zhǎng)互通信息,共同探討有效的教育方式。
4、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)。我園每學(xué)期初召開(kāi)一次全園家長(zhǎng)會(huì),學(xué)期中舉行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),學(xué)期結(jié)束進(jìn)行一次家長(zhǎng)匯報(bào)活動(dòng)。從x年開(kāi)始,我們又將家長(zhǎng)開(kāi)放日改為家長(zhǎng)開(kāi)放周,給家長(zhǎng)提供更充足的時(shí)間,讓家長(zhǎng)能夠更全面、更真實(shí)的了解到孩子在園的活動(dòng)情況。
5、親子園活動(dòng)。每學(xué)年我們組織兩次親子園活動(dòng),讓家長(zhǎng)和孩子一起來(lái)園參加趣味盎然的運(yùn)動(dòng)會(huì)和“六一“慶祝活動(dòng),給家長(zhǎng)提供了一個(gè)和孩子同學(xué)、同樂(lè)的機(jī)會(huì),受到了家長(zhǎng)的熱烈響應(yīng)。
五、及時(shí)落實(shí)信息反饋,實(shí)現(xiàn)家園合作育人。
學(xué)員群體中蘊(yùn)涵著豐富的育兒經(jīng)驗(yàn),凝聚著無(wú)限的教育智慧,我們廣開(kāi)言路,主動(dòng)征求他們對(duì)課程設(shè)置和教學(xué)的意見(jiàn),征求他們對(duì)幼兒園建設(shè)和發(fā)展的建議,征求他們對(duì)合作育人的設(shè)想,構(gòu)建起信息反饋落實(shí)制。近年來(lái),我們印發(fā)各種家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷400x份,收集整理出家長(zhǎng)意見(jiàn)3x條,合理化建議6x個(gè),對(duì)這些意見(jiàn)和建議我們認(rèn)真落實(shí)、及時(shí)整改,促使教師不斷改進(jìn)工作方法,促進(jìn)了幼兒園教育環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化。我們還請(qǐng)家長(zhǎng)參與民主管理,制訂幼兒食譜、評(píng)選“好園丁”,五年來(lái),由家長(zhǎng)評(píng)選出“好園丁”1x,此活動(dòng)的開(kāi)展,有效促進(jìn)了教師服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
一份耕耘,一份收獲。我園開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校五年來(lái),累計(jì)培訓(xùn)家長(zhǎng)230人,結(jié)業(yè)160人,評(píng)選出優(yōu)秀家長(zhǎng)2人。家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)辦,務(wù)實(shí)而具體的活動(dòng)的開(kāi)展,提高了廣大學(xué)員對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí),初步確立起以身垂范、小事入手、科學(xué)家教的意識(shí),倡導(dǎo)起民主尊重的家教作風(fēng)。成績(jī)屬于過(guò)去,工作還看將來(lái),我園將以全新的理念,務(wù)實(shí)的作風(fēng),將“一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子的一切”整體工作目標(biāo)落到實(shí)處,做到細(xì)處,努力為家長(zhǎng)、為社會(huì)營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的育人環(huán)境,為孩子撐起一片藍(lán)天。我們相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,有家長(zhǎng)和社區(qū)人民的支持,我園家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好。
光陰似箭,20__年在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。與孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間過(guò)得很快。下面,我將一年來(lái)各方面的工作總結(jié)如下:
一、思想工作方面:
在這個(gè)學(xué)期里,本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛(ài)集體,能堅(jiān)守工作崗位,不遲到、不早退,無(wú)事不請(qǐng)假,對(duì)幼兒一視同仁,與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,樂(lè)意接受各項(xiàng)任務(wù),并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問(wèn)題,能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記,在工作中遇到有問(wèn)題時(shí),做到早發(fā)現(xiàn)早解決,主動(dòng)聽(tīng)取保健醫(yī)生的意見(jiàn),做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。
二、生活衛(wèi)生方面:
做到來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng),搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、墻飾整潔、畫(huà)框無(wú)塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物,每天勤擦,消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無(wú)浸泡物;盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次大的清刷,為保證幼兒的身心健康,減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地,而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾,為毛巾消毒,保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯,保證水杯體外明亮無(wú)污物、水杯內(nèi)無(wú)事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地,發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干,做到每天消毒不少于三次,經(jīng)常用壇香去味,做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開(kāi)使用,做到經(jīng)常消毒;活動(dòng)室地面潔凈干燥,物品擺放整齊,教具、玩具潔凈無(wú)塵土,室內(nèi)空氣清新無(wú)異味;幼兒被褥疊放整齊,經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生,把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,堅(jiān)持每天三餐的`衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作過(guò)程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可,并推廣應(yīng)用到本園所有的班級(jí)中;各種資料記錄清晰,時(shí)間準(zhǔn)確,按時(shí)上交。
三、保育工作方面:
本人能夠熱愛(ài)幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,做好幼兒用具的消毒工作,能夠細(xì)心照顧幼兒的生活,根據(jù)天氣的變化,及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒,仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。午睡時(shí),注意巡視,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具,防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。
四、在協(xié)助教師工作上:
本人能夠積極配合,任勞任怨。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃,為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,做好接園、離園的工作;并做好家長(zhǎng)工作。
五、保育員學(xué)習(xí)方面:
能帶領(lǐng)梨園部的保育員學(xué)習(xí)各種保育知識(shí)。如:《研討早餐后水果的問(wèn)題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對(duì)幼兒的戶外護(hù)理》、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》、《加強(qiáng)幼兒健康教育》等做為這學(xué)期的重點(diǎn),互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步;并把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)到實(shí)際工作當(dāng)中。
我在工作中也存在很多不足之處,在今后的工作里,我會(huì)繼續(xù)努力,刻苦學(xué)校,改善不足,把工作做的更好。
我們毛家店鎮(zhèn)中心幼兒園,共有教師7名,幼兒160名。本學(xué)期在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的關(guān)懷下,在中心校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我們能夠以《綱要》為指導(dǎo),以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理?xiàng)l例》為依據(jù),以“提高素質(zhì)、精心管理、創(chuàng)造品牌”為抓手,以構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育和特色辦園為依托,進(jìn)一步提升了保教質(zhì)量,促進(jìn)了教師、幼兒、幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。努力營(yíng)造了教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人的良好氛圍,現(xiàn)就本學(xué)期的各項(xiàng)工作總結(jié)如下。
一、安全、衛(wèi)生、紀(jì)律常抓不懈。
(一)安全工作。
1、用電安全:本學(xué)期幼兒園投資1200元將幼兒園的部分電路、燈管、插座、開(kāi)關(guān)進(jìn)行了更新。并時(shí)時(shí)注意孩子的一舉一動(dòng),不讓孩子接觸電源。要求教師在幼兒離園后剝掉電源插座,關(guān)閉電源,防止雷電傷害電路。同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行相關(guān)的安全知識(shí)教育。
2、室內(nèi)安全:組織幼兒在班級(jí)內(nèi)活動(dòng)時(shí),除教師嚴(yán)格組織外,還將桌椅擺放有序,以不阻礙幼兒活動(dòng)為原則,防止幼兒你擁我擠被桌椅絆倒。
3、交通安全:對(duì)乘坐校車的幼兒進(jìn)行認(rèn)真教育,要求遵守校車紀(jì)律,不做三無(wú)車輛。上下車時(shí)等車停穩(wěn)后再上或下。
(二)衛(wèi)生工作。
1、室內(nèi)衛(wèi)生:九月三日,幼兒園發(fā)動(dòng)全體教師和部分孩子家長(zhǎng),將使用四年的教學(xué)用房320平米的天棚進(jìn)行了刷、擦,也包括部分墻壁,使室內(nèi)的環(huán)境煥然一新,并對(duì)室內(nèi)環(huán)境進(jìn)行了整治,對(duì)一些死角進(jìn)行了徹底地清理。
2、室外衛(wèi)生:本學(xué)期中心小學(xué)投資2萬(wàn)元余元為幼兒園鋪設(shè)了600平米的彩磚操場(chǎng),徹底改變了過(guò)去晴天一身土,雨天一身泥的現(xiàn)象。幼兒園還投資700元對(duì)幼兒園的大型玩具進(jìn)行了粉刷;對(duì)幼兒園操場(chǎng)墻壁進(jìn)行了宏畫(huà);從活動(dòng)區(qū)到操場(chǎng)為孩子們創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。
3、落實(shí)衛(wèi)生保健制度:班主任按晨檢常規(guī)項(xiàng)目進(jìn)行嚴(yán)格晨檢,特別關(guān)注幼兒手足口臀部是否有斑疹,是否發(fā)熱,仔細(xì)觀察幼兒有無(wú)攜帶不安全物品,對(duì)需要服藥的幼兒進(jìn)行記錄,對(duì)因病缺課幼兒及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),問(wèn)明情況,做好記錄。特別是本學(xué)期甲流病的預(yù)防工作、手足口病的預(yù)防工作,做到了每天零報(bào)告制度,并有專人管理。定時(shí)對(duì)教室、走廊、側(cè)所進(jìn)行消毒,對(duì)幼兒玩具、桌椅、杯巾清洗消毒。由于措施得力,我園沒(méi)有發(fā)生一例甲流和手足口病例。
(三)紀(jì)律常抓不懈。
紀(jì)律的好壞以及活動(dòng)中的動(dòng)與靜對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)都只是相對(duì)的,我們只要求教師組織得法,教而有法,即可以“動(dòng)”制“亂“,亦可變“靜”為“動(dòng)”,從而真正實(shí)現(xiàn)幼兒園教育活動(dòng)的效能。三個(gè)班160個(gè)孩子的紀(jì)律都很好,只有個(gè)別太小朋友在課間玩耍時(shí)有摔倒的,但本學(xué)期沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)傷害事故。
二、認(rèn)真開(kāi)展幼教科研活動(dòng)。
本學(xué)期,我園完成了科研解題工作,這是我園科研工作的新成果,在此基礎(chǔ)上,我們又開(kāi)展了幼教教研活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)大大提高了幼兒教師的教學(xué)水平和能力。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。
為了提高教師的業(yè)務(wù)能力,我們通過(guò)多種形式對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是參加教師學(xué)校的幼師業(yè)務(wù)培訓(xùn);二是采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式,請(qǐng)幼教股、教師學(xué)校師訓(xùn)部的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園指導(dǎo)業(yè)務(wù),進(jìn)行教學(xué)研究。三是教研組開(kāi)展教學(xué)觀摩,由教研員張偉杰上示范課,四是鼓勵(lì)教師積極參加教育教學(xué)研討,參加毛家店鎮(zhèn)小學(xué)“桃李芬芳園”,在園里相互交流、相互學(xué)習(xí),共同提高。
2、加強(qiáng)保育,注重服務(wù)。
我們制定了一系列幼兒保育制度。要求全體教師嚴(yán)格執(zhí)行園產(chǎn)管理制度,認(rèn)真做好維修工作和安全保衛(wèi)工作。為給幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境。中心小學(xué)還為幼兒園添置了一臺(tái)電腦、一臺(tái)打印機(jī),為教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)提供了良好條件。幼兒園還自籌資金4800元,添置了一臺(tái)電子琴、四臺(tái)石英鐘、圖書(shū)1968冊(cè)。為開(kāi)發(fā)孩子們的智力創(chuàng)造了條件。
3、提高保教質(zhì)量,創(chuàng)特色教學(xué)。
在教科研活動(dòng)的基礎(chǔ)上將教學(xué)常規(guī)變成教師的自覺(jué)行動(dòng),做到教學(xué)有創(chuàng)新,科研有理論,辦學(xué)有特色。本學(xué)期我們幼兒園根據(jù)榮獲若貝爾獎(jiǎng)的美國(guó)斯佩里博士的左右腦分工理論,對(duì)孩子進(jìn)行左右腦的開(kāi)發(fā),采用形象化的思維進(jìn)行手指訓(xùn)練,即《手指快算法》,收到了良好的教學(xué)效果,使孩子的左右腦真正得到了訓(xùn)練,家長(zhǎng)非常滿意,這一教學(xué)激發(fā)了兒童的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了兒童的記憶力。
三、創(chuàng)造條件,重視家教。
我們?cè)谔岣弑=藤|(zhì)量的同時(shí),十分重視家園聯(lián)系。我園新建立了家委會(huì),建立了家園聯(lián)系卡,因?yàn)楸緦W(xué)期的特殊情況,通過(guò)家長(zhǎng)聯(lián)系卡、增強(qiáng)了家園的共建意識(shí),吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),取得家園共育的效果。
四、存在問(wèn)題:
1、教學(xué)用房不夠用,都是大班型。夏天幼兒沒(méi)有午睡床。
2、幼兒側(cè)所坑不夠用,應(yīng)有專用幼兒側(cè)所。
3、大型玩具老化,需要添置新的塑鋼大型滑梯玩具。
4、缺少音樂(lè)、舞蹈專任教師。
5、幼兒午餐營(yíng)養(yǎng)配餐不科學(xué),應(yīng)設(shè)幼兒專用食堂。
本學(xué)期工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下,最終在如火如荼的七月順利圓滿的拉下帷幕。目送著第一批畢業(yè)的孩子們,心里百感交集!回顧這一年來(lái)的工作和學(xué)習(xí)有提高,亦有需改善的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:
在班務(wù)工作方面,處處以幼兒園的利益為重,嚴(yán)格遵守園內(nèi)的規(guī)章制度,節(jié)水節(jié)電、節(jié)儉能源、保護(hù)整理好班上的公共設(shè)施和財(cái)物。樹(shù)立榜樣,做到以身作則,為人師表,談吐、舉止適合幼教工作者的特點(diǎn)。協(xié)調(diào)好本班的各項(xiàng)工作,耐心的指導(dǎo)班上教師的定點(diǎn)定位工作,充分發(fā)揮本班教師的興趣專長(zhǎng),以謙卑求學(xué)之心與各班教師交流探討有關(guān)教學(xué)教育的問(wèn)題,互幫互助,團(tuán)結(jié)合作,取長(zhǎng)補(bǔ)短,尋求好的教育教學(xué)模式。
在教育教學(xué)方面,隨著二十一世紀(jì)初改革發(fā)展的趨勢(shì),根據(jù)1999年6月中央國(guó)務(wù)院召開(kāi)的全國(guó)教育工作會(huì)改的我園進(jìn)取響應(yīng)精神,結(jié)合目前最優(yōu)秀的以兒童為中心及兒童開(kāi)導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)模式,對(duì)我園教師進(jìn)行了一系列勇于嘗試,教學(xué)培訓(xùn),在培訓(xùn)中我本著進(jìn)取謙遜的態(tài)度,運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真思考,努力探索能夠適合的一套教育教學(xué)方法。進(jìn)取熱情的參加并配合園里組織的各項(xiàng)活動(dòng),如;語(yǔ)言發(fā)展的出外培訓(xùn),每月的生日會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、“歡樂(lè)童年”六一活動(dòng)、‘端午節(jié)’包粽子、“畢業(yè)典禮”等等,在活動(dòng)中我甘愿做鋪路的';基石,發(fā)揮自我的一份光與熱。在教學(xué)上每月提前計(jì)劃好主題,布署安排好周計(jì)劃,科學(xué)合理的安排好幼兒一日學(xué)習(xí)生活活動(dòng)。在五月的教學(xué)活動(dòng)中,我大膽地模擬陳校監(jiān)的“以兒童為中心及兒童主導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)模式”進(jìn)行了“魚(yú)”的設(shè)計(jì)嘗試活動(dòng),在活動(dòng)中孩子們表現(xiàn)出的極大熱情和出乎意料的表現(xiàn),以及體現(xiàn)出驚人的創(chuàng)造力,讓我體驗(yàn)到設(shè)計(jì)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,感受到教師與孩子之間是伙伴、朋友的平等合作關(guān)系。在不斷地專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的實(shí)踐中,我期望自我能更好的領(lǐng)悟,運(yùn)用,在教學(xué)上能更上一層樓。
在安全衛(wèi)生保健工作方面:堅(jiān)持做到每一天來(lái)園通風(fēng),注意堅(jiān)持空氣清新暢通,減少呼吸道感染的傳播途徑,課室內(nèi)天天進(jìn)行紫外線消毒,并做好相關(guān)記錄,隨時(shí)檢查和杜絕班上存在的安全隱患,督促指導(dǎo)生活教師做好每一天的課室及幼兒的消毒清潔工作,尊重并共同參與勞動(dòng),積極配合保健醫(yī)生的各項(xiàng)工作,在手足口病流行期間,我班無(wú)一病例出現(xiàn)。本學(xué)期班上孩子出勤率除事假外,基本全勤,這和大家的努力配合是密不可分的。
放飛的是希望,收獲的是充實(shí)。時(shí)光匆匆而去,轉(zhuǎn)眼間緊張,忙碌,充實(shí)而又愉快地__年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬間。一學(xué)年的工作就結(jié)束了,回顧這一年來(lái)所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí)。這是我畢業(yè)之后的第一份工作,我很珍惜它,也很喜歡這個(gè)工作,喜歡這個(gè)團(tuán)隊(duì)充滿朝氣,年段長(zhǎng)和教學(xué)主管給我?guī)?lái)的莫大的鼓勵(lì)與支持。我不是學(xué)前教育畢業(yè),但我相信只要我有這份心念,我一定能做好。這是我為之不懈努力的動(dòng)力。9月份,我們來(lái)到新的早教中心,剛開(kāi)始大家對(duì)這個(gè)新環(huán)境并不是很喜歡,一切的一切似乎都是個(gè)未知數(shù),教室還在裝修,墻面還在設(shè)計(jì),油漆工人還在噴刷油漆。老師和顧問(wèn)們,每天除了打掃教室外,還不忘游擊戰(zhàn)似的演課,備課。因?yàn)榇蠹业男拍钍悄敲吹囊恢拢蠹蚁嘈胚@個(gè)年輕的團(tuán)隊(duì)不會(huì)輸給任何人。如今早教中心成功入駐柯橋,我也成為一名指導(dǎo)師兼托班的班主任,望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活,使孩子們學(xué)會(huì)了許多,各方面進(jìn)步也不錯(cuò),這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí),提高課程質(zhì)量。
只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高課程的教學(xué)質(zhì)量,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。時(shí)時(shí)與老師分享課程總結(jié),不斷完善自己的教學(xué)不足,通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)幼兒知識(shí),本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,無(wú)論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃,使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。作為托班老師,我深知自己在班中的位置,也時(shí)時(shí)與有經(jīng)驗(yàn)的老師分享幼教課程。
二、勇于改革,開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域。
在托班小朋友的早教中,能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變自身的教育理念,帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會(huì)早教內(nèi)容意圖,在立足本班幼兒的特點(diǎn),積極開(kāi)展主題活動(dòng)和早教活動(dòng)相輔相成,在選擇中思考,在思考中選擇,建立有利于托班幼兒發(fā)展的課程。如:“小小郵遞員”、“大熊和小熊”、“消防車”、“好餓得毛毛蟲(chóng)”、“美味的匹薩”等活動(dòng)中加入幼兒體式能課堂當(dāng)中設(shè)備探索以及繪本的引入,為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,故事環(huán)境,利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源,使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩,使幼兒在“玩”中“學(xué)”,去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊,活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng),使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。
三、堅(jiān)定信心,規(guī)范良好常規(guī)。
俗語(yǔ)說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),促進(jìn)身體健康,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期,根據(jù)托班小孩子的特點(diǎn),著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成,在分發(fā)點(diǎn)心時(shí),讓孩子自己輪流分發(fā)點(diǎn)心,以故事化的情景讓孩子在這個(gè)過(guò)程學(xué)會(huì)與人分享。以玩具寶寶不喜歡欺負(fù)小朋友的人為例子,讓小朋友在這個(gè)環(huán)境學(xué)會(huì)有禮貌。在活動(dòng)中,教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,做到“三輕”即:說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;以保育員為軸心,教師積極配合,使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致,目前已有一定的效果。通過(guò)半年的培養(yǎng),班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
四、突出特色,打造雙語(yǔ)教學(xué)。
作為早教指導(dǎo)教師,首先我對(duì)自己嚴(yán)格要求,在“一日生活”環(huán)節(jié)中我應(yīng)該努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ),希望在下一學(xué)期我能履行這個(gè)諾言。讓孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中,茁壯成長(zhǎng)。
五、密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)。
為了更好的做好家長(zhǎng)工作,除了日常的電話和短信聯(lián)系之外,我還建立了微信群,并把相應(yīng)課程的老師加入到家長(zhǎng)群中,在課余時(shí)間里,和大家一起分享孩子的喜悅。我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn)、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措,家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí),我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)配合,使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步較大的有:袁放,胡程炫。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步,這雖然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如:自身方面,同其他教師在配合上不是很默契,在班級(jí)管理上有時(shí)還有聽(tīng)之任之的感覺(jué);在工作中,培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高、使各項(xiàng)工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還不夠。在今后工作中,我將帶領(lǐng)其他教師一道,吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn),在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,研究探索;在工作中,銳意創(chuàng)新,用新的思維理念、新的工作方法,為我愛(ài)樂(lè)添姿加彩更多的亮麗花朵。
幼兒園春季的工作總結(jié)(模板16篇)篇三
總結(jié)寫(xiě)作要看數(shù)據(jù)包括看年度月度的報(bào)表,看一天的原始數(shù)據(jù),看一個(gè)階段的數(shù)據(jù)變化。怎樣寫(xiě)幼兒園工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?lái),幼兒園工作總結(jié),僅供參考,希望大家喜歡!
本學(xué)期我們?cè)鷮?shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作,營(yíng)造了良好的工作氛圍,較好地完成了預(yù)期任務(wù)。以下就本學(xué)期工作做簡(jiǎn)要總結(jié)。
一、課程管理。
(一)關(guān)于課程實(shí)施方案編制——完善頂層設(shè)計(jì),力求傳承創(chuàng)新。
(二)關(guān)于課程審議——推進(jìn)常規(guī)審議,探尋有效機(jī)制。
二、專題研究。
1、引領(lǐng)教師在學(xué)習(xí)研討中積淀運(yùn)動(dòng)課程理論素養(yǎng)。
2、助推教師在實(shí)踐反思中積累運(yùn)動(dòng)課程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
3、管理并進(jìn)戶外區(qū)域運(yùn)動(dòng)格局初具規(guī)模。
三、問(wèn)題與反思。
1、課程管理:
(2)走動(dòng)管理機(jī)制在落實(shí)上如何更均衡客觀、公平公正還需進(jìn)一步統(tǒng)籌計(jì)劃安排,體現(xiàn)一園兩址管理的統(tǒng)一性。
2、專題研究:由于天氣及場(chǎng)地建設(shè)的原因,實(shí)踐的頻率不足影響了研究進(jìn)度,運(yùn)動(dòng)環(huán)境階段性調(diào)整創(chuàng)設(shè)有待再豐富與突破。新理想部戶外區(qū)域運(yùn)動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)還需進(jìn)一步優(yōu)化,實(shí)現(xiàn)一園兩址課程實(shí)施的均衡性。《戶外區(qū)域運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)》有待進(jìn)一步梳理框架與內(nèi)容。
3、課程實(shí)施:在學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)施中,教師對(duì)領(lǐng)域年齡階段的發(fā)展目標(biāo)的理解不足,導(dǎo)致幼兒發(fā)展存在短板,還需進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)。如:語(yǔ)言發(fā)展、如對(duì)音樂(lè)的感受與表達(dá)等,又如:作為特色項(xiàng)目?jī)?nèi)容之一的數(shù)學(xué)思維活動(dòng)如何夯實(shí)基礎(chǔ),傳承推進(jìn)。
我們毛家店鎮(zhèn)中心幼兒園,共有教師7名,幼兒160名。本學(xué)期在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的關(guān)懷下,在中心校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我們能夠以《綱要》為指導(dǎo),以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理?xiàng)l例》為依據(jù),以“提高素質(zhì)、精心管理、創(chuàng)造品牌”為抓手,以構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育和特色辦園為依托,進(jìn)一步提升了保教質(zhì)量,促進(jìn)了教師、幼兒、幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。努力營(yíng)造了教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人的良好氛圍,現(xiàn)就本學(xué)期的各項(xiàng)工作總結(jié)如下。
一、安全、衛(wèi)生、紀(jì)律常抓不懈。
(一)安全工作。
1、用電安全:本學(xué)期幼兒園投資1200元將幼兒園的部分電路、燈管、插座、開(kāi)關(guān)進(jìn)行了更新。并時(shí)時(shí)注意孩子的一舉一動(dòng),不讓孩子接觸電源。要求教師在幼兒離園后剝掉電源插座,關(guān)閉電源,防止雷電傷害電路。同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行相關(guān)的安全知識(shí)教育。
2、室內(nèi)安全:組織幼兒在班級(jí)內(nèi)活動(dòng)時(shí),除教師嚴(yán)格組織外,還將桌椅擺放有序,以不阻礙幼兒活動(dòng)為原則,防止幼兒你擁我擠被桌椅絆倒。
3、交通安全:對(duì)乘坐校車的幼兒進(jìn)行認(rèn)真教育,要求遵守校車紀(jì)律,不做三無(wú)車輛。上下車時(shí)等車停穩(wěn)后再上或下。
(二)衛(wèi)生工作。
1、室內(nèi)衛(wèi)生:九月三日,幼兒園發(fā)動(dòng)全體教師和部分孩子家長(zhǎng),將使用四年的教學(xué)用房320平米的天棚進(jìn)行了刷、擦,也包括部分墻壁,使室內(nèi)的環(huán)境煥然一新,并對(duì)室內(nèi)環(huán)境進(jìn)行了整治,對(duì)一些死角進(jìn)行了徹底地清理。
2、室外衛(wèi)生:本學(xué)期中心小學(xué)投資2萬(wàn)元余元為幼兒園鋪設(shè)了600平米的彩磚操場(chǎng),徹底改變了過(guò)去晴天一身土,雨天一身泥的現(xiàn)象。幼兒園還投資700元對(duì)幼兒園的大型玩具進(jìn)行了粉刷;對(duì)幼兒園操場(chǎng)墻壁進(jìn)行了宏畫(huà);從活動(dòng)區(qū)到操場(chǎng)為孩子們創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。
3、落實(shí)衛(wèi)生保健制度:班主任按晨檢常規(guī)項(xiàng)目進(jìn)行嚴(yán)格晨檢,特別關(guān)注幼兒手足口臀部是否有斑疹,是否發(fā)熱,仔細(xì)觀察幼兒有無(wú)攜帶不安全物品,對(duì)需要服藥的幼兒進(jìn)行記錄,對(duì)因病缺課幼兒及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),問(wèn)明情況,做好記錄。特別是本學(xué)期甲流病的預(yù)防工作、手足口病的預(yù)防工作,做到了每天零報(bào)告制度,并有專人管理。定時(shí)對(duì)教室、走廊、側(cè)所進(jìn)行消毒,對(duì)幼兒玩具、桌椅、杯巾清洗消毒。由于措施得力,我園沒(méi)有發(fā)生一例甲流和手足口病例。
(三)紀(jì)律常抓不懈。
紀(jì)律的好壞以及活動(dòng)中的動(dòng)與靜對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)都只是相對(duì)的,我們只要求教師組織得法,教而有法,即可以“動(dòng)”制“亂“,亦可變“靜”為“動(dòng)”,從而真正實(shí)現(xiàn)幼兒園教育活動(dòng)的效能。三個(gè)班160個(gè)孩子的紀(jì)律都很好,只有個(gè)別太小朋友在課間玩耍時(shí)有摔倒的,但本學(xué)期沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)傷害事故。
二、認(rèn)真開(kāi)展幼教科研活動(dòng)。
本學(xué)期,我園完成了科研解題工作,這是我園科研工作的新成果,在此基礎(chǔ)上,我們又開(kāi)展了幼教教研活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)大大提高了幼兒教師的教學(xué)水平和能力。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。
為了提高教師的業(yè)務(wù)能力,我們通過(guò)多種形式對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是參加教師學(xué)校的幼師業(yè)務(wù)培訓(xùn);二是采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式,請(qǐng)幼教股、教師學(xué)校師訓(xùn)部的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園指導(dǎo)業(yè)務(wù),進(jìn)行教學(xué)研究。三是教研組開(kāi)展教學(xué)觀摩,由教研員張偉杰上示范課,四是鼓勵(lì)教師積極參加教育教學(xué)研討,參加毛家店鎮(zhèn)小學(xué)“桃李芬芳園”,在園里相互交流、相互學(xué)習(xí),共同提高。
2、加強(qiáng)保育,注重服務(wù)。
我們制定了一系列幼兒保育制度。要求全體教師嚴(yán)格執(zhí)行園產(chǎn)管理制度,認(rèn)真做好維修工作和安全保衛(wèi)工作。為給幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境。中心小學(xué)還為幼兒園添置了一臺(tái)電腦、一臺(tái)打印機(jī),為教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)提供了良好條件。幼兒園還自籌資金4800元,添置了一臺(tái)電子琴、四臺(tái)石英鐘、圖書(shū)1968冊(cè)。為開(kāi)發(fā)孩子們的智力創(chuàng)造了條件。
3、提高保教質(zhì)量,創(chuàng)特色教學(xué)。
在教科研活動(dòng)的基礎(chǔ)上將教學(xué)常規(guī)變成教師的自覺(jué)行動(dòng),做到教學(xué)有創(chuàng)新,科研有理論,辦學(xué)有特色。本學(xué)期我們幼兒園根據(jù)榮獲若貝爾獎(jiǎng)的美國(guó)斯佩里博士的左右腦分工理論,對(duì)孩子進(jìn)行左右腦的開(kāi)發(fā),采用形象化的思維進(jìn)行手指訓(xùn)練,即《手指快算法》,收到了良好的教學(xué)效果,使孩子的左右腦真正得到了訓(xùn)練,家長(zhǎng)非常滿意,這一教學(xué)激發(fā)了兒童的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了兒童的記憶力。
三、創(chuàng)造條件,重視家教。
我們?cè)谔岣弑=藤|(zhì)量的同時(shí),十分重視家園聯(lián)系。我園新建立了家委會(huì),建立了家園聯(lián)系卡,因?yàn)楸緦W(xué)期的特殊情況,通過(guò)家長(zhǎng)聯(lián)系卡、增強(qiáng)了家園的共建意識(shí),吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),取得家園共育的效果。
四、存在問(wèn)題:
1、教學(xué)用房不夠用,都是大班型。夏天幼兒沒(méi)有午睡床。
2、幼兒側(cè)所坑不夠用,應(yīng)有專用幼兒側(cè)所。
3、大型玩具老化,需要添置新的塑鋼大型滑梯玩具。
4、缺少音樂(lè)、舞蹈專任教師。
5、幼兒午餐營(yíng)養(yǎng)配餐不科學(xué),應(yīng)設(shè)幼兒專用食堂。
這學(xué)期的工作即將結(jié)束,回顧本學(xué)期,在保育工作、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步,當(dāng)然也存在著不足。現(xiàn)將一年來(lái)得成績(jī)總結(jié)一下,為今后的工作開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ)。
一、保教工作方面。
在保育方面,積極配合保健醫(yī)生的各項(xiàng)工作,保證各方面衛(wèi)生,搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,并以主題活動(dòng)等多種形式,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不亂吐亂扔,用我的愛(ài)心、耐心料理著孩子的日常生活。
二、教學(xué)工作方面。
根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn),創(chuàng)建以游戲活動(dòng)為主的教學(xué)模式,組織和設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的英語(yǔ)游戲活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中學(xué),在游戲中學(xué),不知不覺(jué)中輕松地自然習(xí)得英語(yǔ)。樹(shù)立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀。即在上課前先調(diào)動(dòng)幼兒的情緒、興趣和積極性,復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的內(nèi)容,以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對(duì)話;引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性jiao際游戲或交際性游戲活動(dòng),在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ);學(xué)唱英語(yǔ)歌曲和歌謠,邊唱邊跳,通過(guò)歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型,培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。在英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中,能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),以游戲?yàn)榛净顒?dòng),使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,針對(duì)不同的問(wèn)題做出不同的解決方案,更好的實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。
三、鉆研業(yè)務(wù),不斷提高。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí),有一顆愛(ài)孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),不斷與其他老師交流,組織各班級(jí)聽(tīng)課,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己在授課水平上有所提高。
家園聯(lián)系是保證。在工作中,我經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過(guò)家園聯(lián)系表、接待時(shí)的談話,及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,反饋孩子在家的信息,使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
五、認(rèn)識(shí)不足,努力進(jìn)步。
通過(guò)這半年的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上也有所提高。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在以后的教學(xué)中我會(huì)更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí),我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),多思、多試,努力把工作做得更好。
放飛的是希望,收獲的是充實(shí)。時(shí)光匆匆而去,轉(zhuǎn)眼間緊張,忙碌,充實(shí)而又愉快地__年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬間。一學(xué)年的工作就結(jié)束了,回顧這一年來(lái)所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí)。這是我畢業(yè)之后的第一份工作,我很珍惜它,也很喜歡這個(gè)工作,喜歡這個(gè)團(tuán)隊(duì)充滿朝氣,年段長(zhǎng)和教學(xué)主管給我?guī)?lái)的莫大的鼓勵(lì)與支持。我不是學(xué)前教育畢業(yè),但我相信只要我有這份心念,我一定能做好。這是我為之不懈努力的動(dòng)力。9月份,我們來(lái)到新的早教中心,剛開(kāi)始大家對(duì)這個(gè)新環(huán)境并不是很喜歡,一切的一切似乎都是個(gè)未知數(shù),教室還在裝修,墻面還在設(shè)計(jì),油漆工人還在噴刷油漆。老師和顧問(wèn)們,每天除了打掃教室外,還不忘游擊戰(zhàn)似的演課,備課。因?yàn)榇蠹业男拍钍悄敲吹囊恢拢蠹蚁嘈胚@個(gè)年輕的團(tuán)隊(duì)不會(huì)輸給任何人。如今早教中心成功入駐柯橋,我也成為一名指導(dǎo)師兼托班的班主任,望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活,使孩子們學(xué)會(huì)了許多,各方面進(jìn)步也不錯(cuò),這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí),提高課程質(zhì)量。
只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高課程的教學(xué)質(zhì)量,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。時(shí)時(shí)與老師分享課程總結(jié),不斷完善自己的教學(xué)不足,通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)幼兒知識(shí),本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,無(wú)論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃,使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。作為托班老師,我深知自己在班中的位置,也時(shí)時(shí)與有經(jīng)驗(yàn)的老師分享幼教課程。
二、勇于改革,開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域。
在托班小朋友的早教中,能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變自身的教育理念,帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會(huì)早教內(nèi)容意圖,在立足本班幼兒的特點(diǎn),積極開(kāi)展主題活動(dòng)和早教活動(dòng)相輔相成,在選擇中思考,在思考中選擇,建立有利于托班幼兒發(fā)展的課程。如:“小小郵遞員”、“大熊和小熊”、“消防車”、“好餓得毛毛蟲(chóng)”、“美味的匹薩”等活動(dòng)中加入幼兒體式能課堂當(dāng)中設(shè)備探索以及繪本的引入,為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,故事環(huán)境,利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源,使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩,使幼兒在“玩”中“學(xué)”,去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊,活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng),使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。
三、堅(jiān)定信心,規(guī)范良好常規(guī)。
俗語(yǔ)說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),促進(jìn)身體健康,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期,根據(jù)托班小孩子的特點(diǎn),著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成,在分發(fā)點(diǎn)心時(shí),讓孩子自己輪流分發(fā)點(diǎn)心,以故事化的情景讓孩子在這個(gè)過(guò)程學(xué)會(huì)與人分享。以玩具寶寶不喜歡欺負(fù)小朋友的人為例子,讓小朋友在這個(gè)環(huán)境學(xué)會(huì)有禮貌。在活動(dòng)中,教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,做到“三輕”即:說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;以保育員為軸心,教師積極配合,使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致,目前已有一定的效果。通過(guò)半年的培養(yǎng),班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
四、突出特色,打造雙語(yǔ)教學(xué)。
作為早教指導(dǎo)教師,首先我對(duì)自己嚴(yán)格要求,在“一日生活”環(huán)節(jié)中我應(yīng)該努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ),希望在下一學(xué)期我能履行這個(gè)諾言。讓孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中,茁壯成長(zhǎng)。
五、密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)。
為了更好的做好家長(zhǎng)工作,除了日常的電話和短信聯(lián)系之外,我還建立了微信群,并把相應(yīng)課程的老師加入到家長(zhǎng)群中,在課余時(shí)間里,和大家一起分享孩子的喜悅。我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn)、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措,家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí),我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)配合,使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步較大的有:袁放,胡程炫。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步,這雖然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如:自身方面,同其他教師在配合上不是很默契,在班級(jí)管理上有時(shí)還有聽(tīng)之任之的感覺(jué);在工作中,培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高、使各項(xiàng)工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還不夠。在今后工作中,我將帶領(lǐng)其他教師一道,吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn),在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,研究探索;在工作中,銳意創(chuàng)新,用新的思維理念、新的工作方法,為我愛(ài)樂(lè)添姿加彩更多的亮麗花朵。
又到了雪花飛揚(yáng)的日子,我們也即將結(jié)束本年度的各項(xiàng)工作。這一年是我們團(tuán)結(jié)奮斗的一年,是我們工作得到顯著提升的一年。今年我們學(xué)校的教學(xué)樓拆了一座,我們和小學(xué)生們都集中在另一個(gè)教學(xué)樓里上課,雖然幼兒園環(huán)境有了變化,活動(dòng)面積也小了很多,但是我們老師的工作熱情依然飽滿。尤其是在迎省檢這項(xiàng)工作中,老師們犧牲了自己寶貴的休息時(shí)間,努力工作,為我們順利通過(guò)上級(jí)部門(mén)的檢查做了貢獻(xiàn)。
一、隊(duì)伍建設(shè)。
教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素,造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開(kāi)展工作的核心。為此,我們首先從教師職業(yè)道德入手,狠抓師德教育。我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我園的各項(xiàng)規(guī)章制度,為了更新教師的教育理念,提高教師的教育水平,我園還組織了多種多樣的培訓(xùn)活動(dòng),開(kāi)闊了教師視野,提高教師修養(yǎng)。老師們共同學(xué)習(xí)用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐,課后感想、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、相互指導(dǎo),大家豐富了知識(shí)、鍛煉了技能、更新了理念、提高了教學(xué)水平,學(xué)習(xí)和研究能力大大的提高。我們也注重骨干教師的示范作用,鼓勵(lì)骨干教師以自己的教學(xué)模式帶動(dòng)全園的業(yè)務(wù)水平的提高,同時(shí)提高她們自己的工作能力。
二、教育教學(xué)。
1、教育科研。本年度我園開(kāi)展的課題《幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)研究》,已進(jìn)入收尾階段,老師們的研究結(jié)果也相繼完成,結(jié)題報(bào)告也已初步完成。除此之外,我還提交了自己的個(gè)人課題《幼兒園一日活動(dòng)中的隨機(jī)教育》,我將利用一年的時(shí)間來(lái)完成本課題的研究。
2、保教結(jié)合。今年我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的目標(biāo)和教學(xué)建議,理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn),關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性,注重領(lǐng)域之間、目標(biāo)之間的相互滲透和整合。通過(guò)學(xué)習(xí),老師們能把《指南》精神貫徹于一日活動(dòng)中,嚴(yán)禁提前學(xué)習(xí)小學(xué)教育內(nèi)容,促進(jìn)幼兒全面、健康、和諧的發(fā)展。我們還組織了老師觀摩課和現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課活動(dòng)。老師們能把此次活動(dòng)認(rèn)真對(duì)待,并作出了自己客觀的評(píng)價(jià)。我園在膳食方面,根據(jù)幼兒的年齡合理配餐,做到了營(yíng)養(yǎng)均衡,確保了幼兒的健康成長(zhǎng)。我們實(shí)施科學(xué)的保育和教育,讓幼兒度過(guò)快樂(lè)而有意義的童年。
3、安全工作。
由于今年我校蓋新的教學(xué)樓,為此我們更注重了幼兒們的安全教育。嚴(yán)禁幼兒到工地附近去活動(dòng)。今年我們組織了2次大型的消防演練,演習(xí)中,幼兒園教職工態(tài)度認(rèn)真,團(tuán)結(jié)協(xié)作,密切配合。大家在實(shí)戰(zhàn)中得到了鍛煉,取得了經(jīng)驗(yàn),達(dá)到了重視防火安全的目的,演練活動(dòng)取得圓滿成功。
三、家園聯(lián)系。
今年我們召開(kāi)了家長(zhǎng),緊緊圍繞學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,廣泛宣傳國(guó)家《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》和國(guó)家相關(guān)部門(mén)政策文件,宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)和方法,提升家長(zhǎng)科學(xué)育兒的信心和能力。各班教師向廣大幼兒家長(zhǎng)宣傳國(guó)家有關(guān)學(xué)前教育政策。尤其宣傳了幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施,幫助廣大家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變育兒觀念,提高科學(xué)育兒水平,自覺(jué)抵制各種違反幼兒身心健康的行為。家長(zhǎng)也認(rèn)真撰寫(xiě)育兒方面的經(jīng)驗(yàn),家長(zhǎng)會(huì)上相互交流,達(dá)到了家園聯(lián)系的目的。
在全園教職工們的共同努力下,我們完成了本年度的各項(xiàng)工作,回顧過(guò)去,有收獲,也有遺憾,我們一定會(huì)進(jìn)行盡力地去完善去改進(jìn)幼兒園的工作。展望未開(kāi),我們充滿了憧憬和希望,我們定會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo),不斷開(kāi)拓進(jìn)取,使幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展。
幼兒園春季的工作總結(jié)(模板16篇)篇四
溝通是情感管理中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)和必不可少的基礎(chǔ)工作,是人際交往的核心,也是每一位園長(zhǎng)應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)之一。幼兒園是清一色的“娘子軍”,每一位教師的個(gè)性特點(diǎn),價(jià)值觀和工作目標(biāo)也是不相同的,難免由于群體間的相對(duì)閉鎖而引起矛盾,如何運(yùn)用情感的溝通,化解矛盾,在管理中處于主導(dǎo)地位的.園長(zhǎng),應(yīng)努力做到:
1、重視教師,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),做到“因材施管”,滿足教師的成功需要。
2、設(shè)身處地,換位思考,做到“人人平等”,滿足教師的尊重需要。
3、重視言論,合理利用,做到“因勢(shì)利導(dǎo)”,滿足教師的成就需要。
有人說(shuō),一輩子是否真正幸福主要看生活是否快樂(lè),工作是否快樂(lè),而工作是否快樂(lè)關(guān)鍵取決于是否在一個(gè)和諧,平等,寬松的人際關(guān)系環(huán)境中工作,良好的工作環(huán)境取決于領(lǐng)導(dǎo)工作藝術(shù)。營(yíng)造輕松愉快的工作環(huán)境,搭建情感交流的互動(dòng)平臺(tái),是每個(gè)管理者應(yīng)做的工作。
1、優(yōu)化幼兒園人際環(huán)境——使教師感到“寬松愉悅。
2、創(chuàng)建家庭式的精神環(huán)境——使教師感到“溫暖放松”。
3、創(chuàng)設(shè)公平競(jìng)爭(zhēng)的工作氛圍——使教師感到奮發(fā)有為。
4、創(chuàng)設(shè)積極參與的管理環(huán)境——使教師感到“尊重理解”。
管理離不開(kāi)情感,情感投入的多少直接影響管理的效益和成敗。當(dāng)然,情感管理也不是萬(wàn)能的,施行不當(dāng)也會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面影響。因此,管理者要客觀地冷靜地認(rèn)識(shí)到情感管理的相對(duì)性,并善于運(yùn)用情感管理,注意情感管理與其他管理方式的結(jié)合,以克服情感管理中可能出現(xiàn)的消極問(wèn)題。總之,作為管理者要根據(jù)幼兒園教育“培養(yǎng)管理人”的特殊性,依據(jù)教師的身心特點(diǎn),在教育管理中加大情感投入,實(shí)行以人為本的管理,注重教師的內(nèi)心世界,激發(fā)教師的正向情感,感受職業(yè)幸福,消除職業(yè)倦怠,從而限度提高管理效益。
幼兒園春季的工作總結(jié)(模板16篇)篇五
上半年,我園的各項(xiàng)工作根據(jù)期初制定的目標(biāo),大多如期完成,回顧這半年來(lái)的工作,比較有收獲的表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、根據(jù)招生情況建置了三十多個(gè)床位的幼兒上鋪;添置了三十多床被套、棉被、席子;購(gòu)買(mǎi)一個(gè)保溫桶。
2、對(duì)照幼兒園的辦園標(biāo)準(zhǔn),新添置了書(shū)架,多種小型教玩具和一些日常用品,每間活動(dòng)室多安裝了紫外消毒燈,兩架電風(fēng)扇;維修了水管、門(mén)窗;廚房添置了一臺(tái)大型冰箱。
3、為了提高辦園形象,大力加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),本學(xué)期對(duì)校園圍墻進(jìn)行噴繪裝飾,讓幼兒園呈現(xiàn)了童話色彩,真正成為孩子們學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)園。
1、強(qiáng)化師德規(guī)范執(zhí)行的力度,將師德規(guī)范落實(shí)在每一處、每一時(shí),以日常為基點(diǎn)、以團(tuán)隊(duì)為重心、以凝聚為目標(biāo),發(fā)揚(yáng)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象,敬業(yè)奉獻(xiàn),的精神。
2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的教育觀,明確方向,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新。全園幼師每周定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及自學(xué)活動(dòng),并鼓勵(lì)寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記。
3、堅(jiān)持以德為首,按照《教師職業(yè)道德》、《教師十要十忌》等要求自己,每周會(huì)議都對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行反饋,并針對(duì)問(wèn)題商討改進(jìn)措施,及時(shí)改變不適宜不應(yīng)該的行為,使教師的行為逐漸由他律轉(zhuǎn)為自律。
1、加強(qiáng)教研活動(dòng),改革課堂教學(xué)。教研是教育的先導(dǎo),是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。本學(xué)期我們完善集中教研制度,由園長(zhǎng)負(fù)責(zé),引導(dǎo)教師深挖教材,吃透內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)精神,真正實(shí)現(xiàn)興趣教學(xué),開(kāi)發(fā)幼兒智力。
2、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,整合一日活動(dòng),讓幼兒在快樂(lè)的生活中獲得發(fā)展。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),有計(jì)劃的開(kāi)展研討、互學(xué)互評(píng)活動(dòng),要求每位教師每學(xué)期人人上一節(jié)公開(kāi)課,每期聽(tīng)課不少于6節(jié)。有機(jī)會(huì)就組織教師外出聽(tīng)課、培訓(xùn),并要求外出學(xué)習(xí)者回來(lái)后要在會(huì)議上交流學(xué)習(xí)心得。平時(shí)鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)反思,心得體會(huì)、論文,不斷接受新觀念,學(xué)習(xí)新方法,提高教育教學(xué)水平。
1、常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合堅(jiān)持做好每日的晨檢工作,照顧好病兒和體弱兒;常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長(zhǎng)抓不懈,并做到定時(shí)檢查評(píng)比,堅(jiān)持做好消毒、晨檢、全日觀察、因病缺勤等記錄.。一些臨時(shí)性和季節(jié)性的保健工作如:春季我園向家長(zhǎng)進(jìn)行手足口病防控知識(shí)宣傳工作,嚴(yán)格要求全體教職工認(rèn)真做好消毒衛(wèi)生工作,使得傳染性病毒得到很好地控制。
2、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的'戶外活動(dòng),促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。我園堅(jiān)持開(kāi)展戶外體育活動(dòng),把早操活動(dòng)、體育課、戶外活動(dòng)作為每天、每周有計(jì)劃的活動(dòng)。
3、注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),特別是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面,要求幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲,勤洗手;要求幼兒會(huì)主動(dòng)問(wèn)老師好,跟家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn),同伴之間友好相處。
本學(xué)期,我們進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系,發(fā)揮了家長(zhǎng)作用,提高了教育的合力:學(xué)期初虛心征求家長(zhǎng)意見(jiàn),積極改正存在的問(wèn)題;慶六一文藝匯演,熱情邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀賞節(jié)目,與孩子共度快樂(lè)六一;學(xué)期末,征求了大班部份家長(zhǎng)意見(jiàn),給畢業(yè)班及齡幼兒照博士相、集體相。同時(shí),各班靈活采用家訪,家園聯(lián)系欄,家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間等,針對(duì)不同家長(zhǎng)個(gè)性與家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)性化交流,并要求做好家訪記錄,寫(xiě)清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、談話內(nèi)容。努力讓家長(zhǎng)與教師的教育走向一體化。
今年的六一慶祝活動(dòng),無(wú)論是家長(zhǎng)還是小朋友,大家都感到非常滿意,這其中包含了我們廣大教職工的辛勤努力。活動(dòng)前,大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,集思廣義積極策劃活動(dòng)的方案;各班主任老師能充分發(fā)揮帶頭作用認(rèn)真準(zhǔn)備節(jié)目;用心寫(xiě)好節(jié)目串詞。同時(shí),在慶六一活動(dòng)前后,對(duì)后勤人員來(lái)說(shuō)工作量比往日明顯增加,但她們也毫無(wú)怨言地細(xì)心做好那份額外的工作,為了留給孩子們一個(gè)美好的童年回憶,每個(gè)人在各自的崗位上都做到了盡心盡責(zé),六一慶祝活動(dòng)的圓滿成功給了我們這樣一個(gè)啟示:團(tuán)結(jié)就是力量,只要我們上下團(tuán)結(jié)一致,互幫互助,任何困難都能克服。
1、教師現(xiàn)有的整體學(xué)歷水平未能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
2、學(xué)期初要開(kāi)展周計(jì)劃安排的培訓(xùn),進(jìn)一步提高教師科學(xué)安排周計(jì)劃的能力。
3、從本園實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)園本教研的力度,提高全體教師科研意識(shí)。
4、堅(jiān)持與社會(huì)緊密聯(lián)系,重視開(kāi)展家長(zhǎng)工作。
5、晨間活動(dòng),戶外活動(dòng)的組織上要多采用靈活多樣的形式,內(nèi)容需更加豐富。
經(jīng)過(guò)三年的努力,幼兒園剛剛站穩(wěn)了腳步,但是要向前邁進(jìn)一點(diǎn)還需更多的付出,正蹣跚學(xué)步的我們將繼續(xù)本著學(xué)習(xí)發(fā)展提高的原則,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在兄弟學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)、老師的幫助督促下,不斷提高教師自身素質(zhì),努力提高教育教學(xué)水平,大力提高我園的保教質(zhì)量。
幼兒園春季的工作總結(jié)(模板16篇)篇六
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期,幼兒園工作總結(jié)。這個(gè)學(xué)期的工作具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):
一、教育教學(xué)工作。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,提前做好備課工作。
備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我每次備課前都會(huì)先討論,確保目標(biāo)的一致性。每次教案都會(huì)認(rèn)真寫(xiě),做到目標(biāo)明確、條理清晰。
2、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄。
這學(xué)期的觀察記錄要求是每周一篇,于是不論在何時(shí)都會(huì)認(rèn)真地觀察孩子,把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),我選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,為節(jié)省紙張,還利用一些廢舊物品。在布置中,我讓孩子們參與到其中,讓他們動(dòng)手去制作。同時(shí)我和王老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具。
三、組織大型活動(dòng)六一匯演。
這是這個(gè)學(xué)期的第一項(xiàng)大活動(dòng)。從選擇體操音樂(lè)、到體操的編排、以及道具的選用,我都做了詳細(xì)的策劃。為了排練好這個(gè)舞蹈,我一次次的在網(wǎng)上看片段,一邊看一邊把每個(gè)拍子的動(dòng)作給記下來(lái),轉(zhuǎn)天回到學(xué)校再一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的教幼兒,工作總結(jié)《幼兒園工作總結(jié)》。老師教的很辛苦,幼兒學(xué)的也很辛苦。我們每天都有排練,小朋友都很認(rèn)真,終于我們的努力取得了成功,我們獲得了一等獎(jiǎng)。
四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育。
平時(shí)除了忙于教學(xué)工作,還注意保教配合,孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我在每一個(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工,確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi),并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定,所以我的常規(guī)雖然說(shuō)不是很好,但是也不差。
五、安全工作。
安全工作是幼兒園工作的重中之重,所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視,于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班來(lái)次全面的不安全隱患檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào),可以我自己解決的,就自己解決,不能的就讓維修人員來(lái)解決,我的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂,我和王老師還對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,不是家庭一方面可以勝任的,也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的,它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。在我班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的非常好,我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)作兄妹、年長(zhǎng)的當(dāng)作長(zhǎng)輩,我尊重了她們,處處為他們著想,家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我的工作了,比如這次體操比賽,我本來(lái)不想讓家長(zhǎng)破費(fèi)額外的再買(mǎi)一套衣服了,但是家長(zhǎng)看了彩排以后自己覺(jué)得人家班都有衣服自己班沒(méi)有,就心理不平衡,對(duì)我說(shuō):“程老師,我也買(mǎi)衣服吧,沒(méi)有衣服會(huì)影響我的整體效果的,你看孩子們表演的多好。”我就開(kāi)玩笑的說(shuō):“說(shuō)的輕巧,現(xiàn)在買(mǎi)來(lái)得及嗎?沒(méi)有車,也沒(méi)有錢(qián)呀”誰(shuí)知這個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)我給你找車,那個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)我身上帶的有錢(qián),就這樣我在彩排剛剛結(jié)束做好服裝的安排。這些都讓人好感動(dòng),如果說(shuō)同事之間的互相配合和支持我開(kāi)展工作的源泉的話,那么家長(zhǎng)對(duì)我的配合和支持就是我開(kāi)展工作的動(dòng)力。
幼兒園春季的工作總結(jié)(模板16篇)篇七
總結(jié)寫(xiě)作的總匯需要花功夫,總攬寫(xiě)作需要有能力,工作總結(jié)很重要,怎樣寫(xiě)幼兒園工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?lái),幼兒園工作總結(jié),僅供參考,希望大家喜歡!
回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑,可愛(ài)的笑臉,我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi),現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)如下:
一、思想方面。
積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、早退。積極響應(yīng)工會(huì)號(hào)召,并參與各項(xiàng)活動(dòng)。在廉潔從教上,我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。
二、生活方面。
在日常活動(dòng)中,我們注重幼兒生活各方面良好習(xí)慣培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)前一個(gè)學(xué)期的適應(yīng),他們各方面的生活習(xí)慣都已基本穩(wěn)定下來(lái)。我們培養(yǎng)他們良好的作息習(xí)慣,能夠自己作些力所能及的事情,大部分幼兒起床后都能主動(dòng)學(xué)著折被子,能力強(qiáng)的孩子還能主動(dòng)去幫助別人。在孩子們進(jìn)餐時(shí)大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜。我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多,而且各種菜肴都有豐富的營(yíng)養(yǎng)。又比如在培養(yǎng)幼兒的自信心方面,我們給于幼兒更多地機(jī)會(huì)能夠在大家面前表現(xiàn)自己。在體育活動(dòng)中,幼兒知道熱了、累了時(shí),讓我的小腳休息一下,讓我的嘴巴喝點(diǎn)水。會(huì)在樹(shù)陰下玩耍。孩子們的自我保護(hù)意識(shí)還不夠強(qiáng),能夠躲避一些危險(xiǎn),不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,但在說(shuō)話是習(xí)慣還不夠好,聲音比較響不注意保護(hù)嗓子。在集體生活中的規(guī)則意識(shí)越來(lái)越強(qiáng),有一定的次序性,會(huì)排隊(duì)洗手喝水。物歸原處的習(xí)慣還需要培養(yǎng)。
三、工作方面。
在日常的工作中,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,記錄,認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng),有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。
在每一次的教學(xué)活動(dòng)中,我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題,在一次次的鼓勵(lì)下,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們,這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí),盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。為此,我通過(guò)各種途徑及手段,自身素質(zhì)得到了很大的提高,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,利用了一些廢舊物品自制了一些簡(jiǎn)單的玩具,讓孩子們玩得既開(kāi)心又有趣。
四、學(xué)習(xí)方面。
我班幼兒在學(xué)習(xí)方面掌握的知識(shí)還是不錯(cuò)的,對(duì)動(dòng)物、交通工具、自然現(xiàn)象都很有興趣;能逐步掌握各種繪畫(huà)工具的使用方法并且大部分幼兒能夠使用多種工具進(jìn)行操作;部分幼兒能大膽、無(wú)拘束的表現(xiàn),作品有個(gè)性,大膽自信地使用各種材料、工具、線條、色彩和方式初步進(jìn)行、拼裝、拆卸、制作和繪畫(huà)。有初步想象創(chuàng)新的能力,體會(huì)成功的快樂(lè)。孩子們的繪畫(huà)能力也有了很大的提高。語(yǔ)言方面,我班幼兒喜歡看書(shū),聽(tīng)故事,大多數(shù)孩子能聲音響亮大膽地回答問(wèn)題,還能正確書(shū)寫(xiě)一至十等簡(jiǎn)單漢字。活動(dòng)中的傾聽(tīng)習(xí)慣也有所改進(jìn),還需要我們進(jìn)一步提高。大部分幼兒知道進(jìn)教室不能打擾別人,從腳步輕輕、說(shuō)話輕輕到關(guān)門(mén)輕輕。幼兒們學(xué)習(xí)怎樣專心玩,知道要一心一意地玩一個(gè)游戲,沒(méi)有成功不能隨便換別的游戲。并且能發(fā)表自己的看法。通過(guò)系列性的探索性主題活動(dòng),我們得孩子主動(dòng)探索的能力提到進(jìn)一步提高。
五、游戲方面。
同樣在我們的角色游戲中,孩子們能夠?qū)⒆约旱纳罱?jīng)驗(yàn)更好的融入進(jìn)游戲中,會(huì)自己制作一些游戲中的替代品來(lái)進(jìn)行游戲。孩子們東簡(jiǎn)單的擺弄玩具到現(xiàn)在能夠進(jìn)入角色,聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)添加創(chuàng)作各種替代品。比如買(mǎi)賣時(shí)出現(xiàn)的貨幣,小醫(yī)院中量體溫的用品等等。
今年,本園能帶領(lǐng)全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》,對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德及法制教育,提高學(xué)生的道德素質(zhì)及法律意識(shí),進(jìn)一步提高學(xué)生明辨是非的能力。并認(rèn)真做好后進(jìn)生的教育管理工作,預(yù)防在校學(xué)生違法犯罪,使幼兒園的德育工作提高到一個(gè)新的水平。
一、貫徹會(huì)議精神,樹(shù)立法制教育意識(shí)。
在教師中貫徹落實(shí)教育局文件精神,幫助廣大教師正確認(rèn)識(shí)法制教育的重要性,樹(shù)立起牢固的法制教育意識(shí),并使教師們?cè)谌粘=虒W(xué)中能夠自覺(jué)地滲透法制教育。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)校還將安排教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等與教育有關(guān)的法律法規(guī)。
二、完善法制教育陣地建設(shè)。
陣地的建設(shè)。學(xué)校組織能力強(qiáng)、知識(shí)實(shí)的教師擔(dān)任法制輔導(dǎo)教師,并有組織地對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn),提高他們的自身素質(zhì)。
三、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。
學(xué)校活動(dòng)為主體。以學(xué)生的法制教育為主體,教育活動(dòng)為載體,通過(guò)一系列的教育活動(dòng),學(xué)生從中受到思想熏陶,來(lái)激勵(lì)號(hào)召少年兒童,激起他們的時(shí)代責(zé)任感和遵紀(jì)守法的強(qiáng)烈意識(shí)。我園將緊緊圍繞“依法治國(guó),依法治校”的精神,開(kāi)展了豐富多彩的法制教育活動(dòng)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。
四、繼續(xù)加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的聯(lián)系。
觀念,很多家長(zhǎng)自覺(jué)放棄了棍棒、打罵等不良教育方式,學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律知識(shí)和正確手段教育孩子,懂得了其言傳身教對(duì)孩子的影響。也使家長(zhǎng)與學(xué)校有了及時(shí)的溝通,家長(zhǎng)能夠更好地配合學(xué)校抓好其子女的法制教育,做到了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速,解決問(wèn)題及時(shí),有效減少并遏制了學(xué)生不良行為的滋長(zhǎng)蔓延,使問(wèn)題消滅在了萌芽狀態(tài)。
本學(xué)期,在我班2名教師,1名保育員的共同努力下,根據(jù)綱要,圍繞園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排,根據(jù)園內(nèi)的計(jì)劃表,各項(xiàng)工作開(kāi)展得較好。回顧忙碌、緊張的一學(xué)期,幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步,在某些方面還存在著不足。為了在以后的工作中更好地開(kāi)展工作,使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展,特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié):
一、保育工作。
1、養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。
如嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手。平時(shí)勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服,保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn),而且自覺(jué)性也很高。
2、每天都有晨間檢查和晚間檢查。
檢查時(shí)我們會(huì)注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育,讓幼兒盡量少去人口密集處,減少外出。通過(guò)教育,幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。
3、自己的事情自己做。
我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,如穿衣服、系鞋帶、疊被子等,經(jīng)過(guò)本學(xué)期的練習(xí),幼兒都知道自己的事情自己做;幼兒穿脫衣物的速度也快了很多,大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自己的床鋪,有一部分幼兒也能自己系鞋帶,幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時(shí),我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng),如擦桌椅、揀垃圾等,增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。
二、教育教學(xué)工作。
不斷開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),圍繞主題,開(kāi)展豐富的教育教學(xué)活動(dòng),很好的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,提高了幼兒的自我意識(shí),發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,經(jīng)過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)努力,本班幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力、社會(huì)交往能力、藝術(shù)審美能力、動(dòng)手操作能力等都有了明顯的提高。
1、養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)慣。
如幼兒的坐姿和握筆姿勢(shì)有了明顯的進(jìn)步;在課堂上認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣也有了明顯的進(jìn)步。
2、開(kāi)展了各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。
如“大班的拍球比賽”,很好的激發(fā)了幼兒積極向上的良好精神。如“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,活動(dòng)中的“豬八戒背媳婦”,家長(zhǎng)與幼兒的相互配合,很好的提高了幼兒的合作意識(shí)。
3、開(kāi)展了豐富的周末活動(dòng)。
如“剪窗花”、“報(bào)紙運(yùn)牛奶”等等活動(dòng)。
4、區(qū)角活動(dòng)中的投放。
如“夾珠子”它的玩法有很多,可以讓幼兒按顏色,按時(shí)間的長(zhǎng)短,按幼兒夾得多少來(lái)進(jìn)行游戲。這個(gè)活動(dòng)即可以提高幼兒的數(shù)數(shù)能力,也提高了幼兒統(tǒng)計(jì)能力。如“拼圖”很好的培養(yǎng)了幼兒的注意力。如“瓶娃娃”幼兒可以根據(jù)娃娃身上的數(shù)字來(lái)進(jìn)行夾珠子,也可根據(jù)娃娃頭發(fā)的顏色來(lái)進(jìn)行顏色上的裝扮。如“點(diǎn)綠豆”很好的培養(yǎng)了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力。
第三家長(zhǎng)工作。
開(kāi)學(xué)我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng),認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng),從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面。本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,通過(guò)幼兒入離園時(shí)與家長(zhǎng)交談,及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn),更多地組織了豐富多樣的家園活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái),如:半日開(kāi)放家長(zhǎng)觀看數(shù)學(xué)啟蒙的一個(gè)教研活動(dòng)、親子活動(dòng)等等。
同時(shí),為了讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長(zhǎng),方便家長(zhǎng)在家中的教育。家長(zhǎng)在配合我們工作的同時(shí)也給了我們?cè)S多寶貴的意見(jiàn),我們也虛心接受,做到家園教育的一致,更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。就是有了家長(zhǎng)們的參與,本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
我相信在今后的日子里,我們會(huì)做的更好的!
進(jìn)入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺,并詛缺乏合作的能力,在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問(wèn)題不會(huì)協(xié)商、不會(huì)分工和交流,發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來(lái)解決,因此我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要意義,并針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。
一、首先為幼兒樹(shù)立合作的榜樣。
老師在幼兒心目中有很高的威信,教師的言行潛移默化地影響著幼兒。因此我們班上教師之間、是否能分工合作、互相配合,會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)性直接的影響。如,-教師組織幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí),另一教師主動(dòng)幫著擺放、分發(fā)材料;-教師在教幼兒唱歌,而另一位教師就彈琴配合,這在無(wú)形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣。
二、其次教給幼兒合作的方法。
教師教給幼兒合作的方法,指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)行合作。比如,搭積木或玩商店游戲前,應(yīng)大家一起商量,分工合作;遇到矛盾時(shí),要協(xié)商解決問(wèn)題;當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時(shí),可相互謙讓、輪流或共同使用;當(dāng)同伴遇到困難時(shí),要主動(dòng)用動(dòng)作、語(yǔ)言去幫助他;當(dāng)自己遇到困難、一人無(wú)法解決時(shí),可以主動(dòng)找小朋反協(xié)助等等。通過(guò)這些具體的合作情景,幫助幼兒逐漸習(xí)得合作的方法策略,在合作中學(xué)會(huì)了合作。
(一)在區(qū)角活動(dòng)中投放適宜的材料,發(fā)展幼兒的探索精神和學(xué)習(xí)棋類游戲的興趣我們根據(jù)園的指導(dǎo)方針”“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標(biāo),在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作,讓幼兒在活動(dòng)中邊學(xué)習(xí)發(fā)展邊探索。
(二)圍繞主題目標(biāo),開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。
在十一月份我們還開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了解我們的工作進(jìn)展和幼兒在這半學(xué)期的發(fā)展變化,以及讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我們班的特色幼兒到底掌握到什么程度,在那一天家長(zhǎng)和孩子一起下棋,有許多孩子都贏了自己的父母,而父母?jìng)冸m然輸了,但都很高興、心,他們看到了孩子的進(jìn)步看到了老師的辛苦、看到了幼兒園為孩子們創(chuàng)造的-切內(nèi)心深處感到很大的欣慰。
三、嚴(yán)格遵守保教結(jié)合,確保保育工作的順利進(jìn)行。
幼兒園的發(fā)展一直是以保教結(jié)合為主的,一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。因此孩子的安全問(wèn)題、消毒工作及身心健康都-直是放在我們工作中的重中之重。
我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度,認(rèn)真做好晨檢工作、檢查把關(guān),認(rèn)真做好幼兒服藥工作,仔細(xì)核對(duì)姓名、藥名、藥量及服用時(shí)間,以免給幼兒造成危害;杜絕傳染病的流行及傳播,以經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離,并每周堅(jiān)持用紫外線消毒,以便降低傳染率;做好衛(wèi)生消毒制度,防止病從口入。每天對(duì)巾、口杯進(jìn)行洗滌消毒,用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方:鋼琴、錄音機(jī)、桌子區(qū)角柜等,玩具每周消毒一次、圖書(shū)每周暴曬一次,枕套每半月?lián)Q洗一次,被褥半月一次及時(shí)曝曬;并配合保健醫(yī)生做好查體工作,使幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
四、班級(jí)工作的順利開(kāi)展,不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤幫助。
隨著教育的不斷改革,新課程的不斷推進(jìn),吸納家長(zhǎng)參與我們的家園共育是閉不可少的。本學(xué)期我們除了家長(zhǎng)園地及每周對(duì)家長(zhǎng)公示我們的教育目標(biāo)、和教育任務(wù)外,還進(jìn)行電話回訪、面對(duì)面的交流等方式了解孩子在家情況及讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,和家長(zhǎng)-起為幼兒的發(fā)展而努力。在家長(zhǎng)開(kāi)放日中我們請(qǐng)家長(zhǎng)參與指導(dǎo)孩子的活動(dòng),示我們的特色的教育,讓家長(zhǎng)進(jìn)一步理解,以便更好的配合我們的工作,后做好家長(zhǎng)反饋工作,認(rèn)真聽(tīng)取他們提出的意見(jiàn)與建議,真正做到家園共育的方針。
在這學(xué)期里我們有成績(jī)也有不足,可喜的是我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,更新了教育理念,完成了園內(nèi)外的各項(xiàng)接待、檢查任務(wù),并受到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評(píng);能根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、充實(shí)區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容和更換活動(dòng)材料,認(rèn)真?zhèn)浜弥苡?jì)劃、教育活動(dòng)、書(shū)寫(xiě)教育筆記等等,做好家長(zhǎng)工作,做好保育保健工作。但也存在著一定的不足,教育觀念還有待于更進(jìn)一步的創(chuàng)新,家長(zhǎng)工作還不是很完善等,我們將繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì),查找并克服存在的不足,在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下充分挖掘家長(zhǎng)資源,使幼兒在快樂(lè)教育中健康活動(dòng)的發(fā)展。我在以后的工作中還需不斷的改進(jìn)與豐富,爭(zhēng)取再創(chuàng)新意。
2月是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月,在這一個(gè)月里,我班的各項(xiàng)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上x(chóng)老師的密切配合下,基本上都能按部就班的如期開(kāi)展。班上的__位寶寶除了有時(shí)有個(gè)別因?yàn)樯∮姓?qǐng)幾天假外,其余幼兒都能積極來(lái)園,并開(kāi)心的參與各項(xiàng)活動(dòng)。
一、教育教學(xué)方面。
因我班幼兒年齡較小,對(duì)人對(duì)事還沒(méi)有形成一定的定律,做什么事都是隨心所欲,不受約束。因此我班將2月份的工作重點(diǎn)放在了對(duì)幼兒的一日常規(guī)培養(yǎng)上。通過(guò)《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動(dòng),讓幼兒認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、椅子。游戲《請(qǐng)你跟我這樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽(tīng)指令活動(dòng)的習(xí)慣。兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處。《我是好寶寶》《我最棒》等活動(dòng)則教育了幼兒要做個(gè)有禮貌的好孩子,激發(fā)了幼兒的自信心。另通過(guò)不斷的反復(fù)的訓(xùn)練,讓幼兒熟知了各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的音樂(lè)節(jié)奏,當(dāng)不同音樂(lè)響起時(shí),知道了該如何去做。與此同時(shí),我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實(shí)到了我們的一日教學(xué)活動(dòng)中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個(gè)活動(dòng)之中,通過(guò)加強(qiáng)幼兒對(duì)字型字音的熟悉,從而鞏固了幼兒對(duì)字詞本身的記憶,豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎所有的活動(dòng)都以游戲形式進(jìn)行,讓幼兒在游戲中學(xué),學(xué)中玩,寓教于樂(lè),激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
二、衛(wèi)生保健方面。
為了確保班上每一位寶寶的身體健康,我班三位老師分工合作,相互配合,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,對(duì)班級(jí)衛(wèi)生做到了一日一小掃,每星期一大掃。幼兒的口杯、毛巾堅(jiān)持每天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時(shí),清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次,班上每晚堅(jiān)持開(kāi)紫外線消毒燈消毒2小時(shí)。幼兒的被子每?jī)尚瞧趲Щ丶曳戳罆褚淮巍4_保了班級(jí)的干凈整潔,為幼兒營(yíng)造了一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。
三、家園聯(lián)系方面。
開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期,為了讓家長(zhǎng)更加安心,我們堅(jiān)持每天都給坐車的寶寶家去電話,及時(shí)向她們反饋寶寶一日在園情況。親自接送的家長(zhǎng),我們也是利用晚上來(lái)接寶寶的時(shí)間,及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長(zhǎng)和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后,我們則改為不定時(shí)的進(jìn)行電訪。同時(shí)每周都會(huì)按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》,反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。如當(dāng)天寶寶在園有什么特別的表現(xiàn),我們也會(huì)寫(xiě)上一張小便條放在書(shū)包帶回家,便于家長(zhǎng)了解,做到真正的家園共育。
在下一個(gè)月里,我班需要進(jìn)一步加強(qiáng)的是:對(duì)寶寶的安全教育工作,從各方面提高寶寶的自我防患意識(shí)。同時(shí)也要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。
幼兒園春季的工作總結(jié)(模板16篇)篇八
我來(lái)天聯(lián)八幼已經(jīng)一個(gè)月了,雖然還在實(shí)習(xí)期,但我在這一個(gè)月里學(xué)到了很多東西。我負(fù)責(zé)中一班的保育工作,在工作中我用心照顧每一個(gè)孩子,通過(guò)這一個(gè)月的工作我認(rèn)識(shí)到,自己從事的事業(yè),只有熱愛(ài),才會(huì)去追求,在工作中不斷進(jìn)取,才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子們的信任。
我也總結(jié)出了以下幾點(diǎn):
1、教室衛(wèi)生方面:每天早晨進(jìn)教室后要開(kāi)窗通風(fēng),毛巾和杯子要做好消毒工作,擦窗臺(tái)和玩具柜,保持室內(nèi)潔凈,每天早晨我都會(huì)用td加水讓來(lái)班里的孩子泡手,預(yù)防傳染病的發(fā)生。
2、戶外活動(dòng):戶外活動(dòng)時(shí)一定要確保幼兒的安全,我班的高老師和羅老師也不斷對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,提高幼兒自我保護(hù)能力。
3、培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣:幼兒正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段,所以身為保育員我十分注重培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,在幼兒吃飯前,我也會(huì)讓他們協(xié)助老師做一些力所能及的準(zhǔn)備工作,如發(fā)筷子、發(fā)碗,我班的一些幼兒正處于換牙的階段,所以一般在進(jìn)餐前,我會(huì)讓他們把一些咬不動(dòng)的食物掰碎食用,這樣也有助于消化。同時(shí)教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,飯前便后要洗手,飯后漱口不吃不干凈的食物,進(jìn)行不撿掉在地上或桌上的東西吃,吃飯時(shí)不說(shuō)話,不挑食。
4、培養(yǎng)良好的午睡習(xí)慣:中午午睡時(shí)給幼兒一個(gè)良好的睡眠環(huán)境,讓幼兒按時(shí)睡覺(jué),睡前半小時(shí)要停止比較劇烈的活動(dòng),我班的孩子午睡前都會(huì)比較興奮,躺在床上有的孩子會(huì)有說(shuō)話的現(xiàn)象或玩兒自己的卡子,我會(huì)把讓他們興奮的東西拿開(kāi)或把說(shuō)話的孩子們分開(kāi)睡,這樣會(huì)保證他們的睡眠質(zhì)量,此外保持睡眠室里的空氣流通,創(chuàng)造一個(gè)安靜的睡眠環(huán)境,讓幼兒養(yǎng)成良好的睡眠姿勢(shì),手不要壓在胸前或說(shuō)身體下面,否則有可能會(huì)造成身體血液不流通或呼吸困難,增進(jìn)幼兒健康。
5、家園互動(dòng)方面:我熱情的對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意與家長(zhǎng)的溝通和交流,接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊聊孩子在班里的情況,同時(shí)也了解孩子在家中的一些情況,有的孩子還會(huì)邀請(qǐng)老師到他們家做客,這讓我們覺(jué)得非常溫暖。此外,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議,讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的一些內(nèi)容,與家長(zhǎng)探討現(xiàn)實(shí)中的一些棘手的問(wèn)題,建立和諧的家園關(guān)系。
今后我會(huì)努力做好本職工作,我是一名新老師,在工作中難免存在不足之處,我會(huì)在工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取成為一名合格的幼兒教師。
幼兒園春季的工作總結(jié)(模板16篇)篇九
我園始終把“安全”擺在幼兒園工作的重要議事日程,認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)安全工作的會(huì)議精神,堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則,牢固樹(shù)立“安全第一”的大局意識(shí),扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)安全防范工作,有效保障幼兒園財(cái)產(chǎn)和師幼生命的安全,維護(hù)了正常的教學(xué)秩序和幼兒園的穩(wěn)定。現(xiàn)將本學(xué)期的安全工作總結(jié)如下:
一、健全安全制度,實(shí)抓安全工作。
1.不斷完善幼兒園各項(xiàng)安全制度,增強(qiáng)安全防范,注重安全管理制度化。搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問(wèn)題,建立健全檢查和管理制度。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由園長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng),各班主任為成員,各成員分清職責(zé),層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū),明確安全責(zé)任,強(qiáng)化安全責(zé)任心。每周按時(shí)召開(kāi)安全工作例會(huì),主要傳達(dá)上級(jí)安全文件的精神和要求,安排和部署相關(guān)的安全工作。每季度召開(kāi)安全工作專題研討會(huì),解決園內(nèi)安全工作中存在的問(wèn)題,并對(duì)安全情況進(jìn)行分析、總結(jié),使安全工作做到萬(wàn)無(wú)一失。
2.實(shí)行了網(wǎng)格化管理,安全工作人人齊抓共管的局面,園長(zhǎng)為安全第一責(zé)任人,后勤主任具體負(fù)責(zé)安全工作。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區(qū)域進(jìn)行安全檢查,待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無(wú)誤后方可上崗或離崗。每天安全小組人員進(jìn)行安全巡視,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改上報(bào),并認(rèn)真做好安全檢查記錄,切實(shí)將安全工作做扎實(shí)。
3.安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持定期和不定期的安全排查工作,每月由園長(zhǎng)帶隊(duì)排查幼兒園的安全隱患,每天由安全小組人員排查所管轄區(qū)域的安全狀態(tài),做到發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改,查形成閉環(huán),把安全事故隱患消除在萌芽之中。
4.我園將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一,同時(shí)把安全工作列入到全園教職工的日常工作月考核范圍內(nèi),根據(jù)安全工作的完成情況,給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰,有效地提高了全體教職工的安全責(zé)任意識(shí),保障了幼兒各項(xiàng)安全工作的順利進(jìn)行。
二、重視安全宣教,提高安全意識(shí)。
1.幼兒園始終堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,通過(guò)有計(jì)劃、有組織的開(kāi)展多種形式的安全教育,使全體教職工認(rèn)識(shí)到“安全”的重要性。定期組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,通過(guò)學(xué)習(xí),讓大家認(rèn)識(shí)到安全工作人人有責(zé),使教職工在思想上對(duì)安全工作高度重視,增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。并組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類事故、案例,分析產(chǎn)生事故的原因,進(jìn)行討論評(píng)述,除了少數(shù)不可預(yù)測(cè)的突發(fā)事件外,幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的,讓大家認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任重大,要引以為戒,加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。
2.創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,將幼兒的安全教育融入到一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),在教學(xué)、游戲等活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),通過(guò)學(xué)兒歌、講故事、做游戲、體驗(yàn)課、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志等多種形式,直觀、形象地引導(dǎo)幼兒掌握掌握一些簡(jiǎn)單的自救技能。結(jié)合上級(jí)安全文件的精神,通過(guò)每周國(guó)旗下講話、每日離園前5分鐘安全教育、主題班會(huì)等途徑,開(kāi)展交通安全、防溺水、反恐防暴、防火、防震、防災(zāi)減災(zāi)、食品安全、國(guó)家安全法、禁毒、防范電信網(wǎng)絡(luò)新型違法犯罪等一系列安全專題教育活動(dòng),提高了幼兒的安全常識(shí)、安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽、福建省安全教育平臺(tái)、“教育百事通”微信平臺(tái)、園安全宣傳欄等途徑對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全方面的宣教,提高家長(zhǎng)的安全知識(shí)和安全防范意識(shí),發(fā)放有關(guān)防溺水、交通安全、假期等方面的告家長(zhǎng)書(shū),有效地促進(jìn)家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)幼兒在家的安全教育,做到家園共育的實(shí)效性。
4.本學(xué)期組織全體師生開(kāi)展學(xué)生寢室火災(zāi)逃生疏散演練、地震應(yīng)急演練和反恐防暴演練,通過(guò)3次的實(shí)際演練、操作,使全體教職工和幼兒真正掌握安全逃生知識(shí)和提高自護(hù)互救能力,同時(shí)增強(qiáng)了對(duì)安全設(shè)備、設(shè)施的感性認(rèn)識(shí),強(qiáng)化了安全意識(shí),真正做到了“臨場(chǎng)不亂,報(bào)警不慌”,提高了全體教職工面對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急處理能力,為幼兒園保教工作的開(kāi)展提供了安全保證。
三、加強(qiáng)日常安全管理,保障幼兒園安全穩(wěn)定。
1.衛(wèi)生保健安全管理。
保健老師每日把好晨檢關(guān),班級(jí)老師配合做好午檢關(guān),及時(shí)掌握每位幼兒的健康狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行有效處理。午休環(huán)節(jié),保育員巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣、是否生病等等,發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)妥善處理。我園能按上級(jí)指示精神,嚴(yán)格執(zhí)行日?qǐng)?bào)告零報(bào)告制度,認(rèn)真開(kāi)展傳染病的防控工作。保育員每日能嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,尤其在秋冬季傳染病流行期間,會(huì)增加消毒次數(shù),防止傳染病的發(fā)生和蔓延,保證了本學(xué)期幼兒園無(wú)傳染病的發(fā)生。
2.食品衛(wèi)生安全管理。
我園將食品衛(wèi)生安全工作的責(zé)任分解落實(shí)到具體負(fù)責(zé)人,做到職責(zé)到崗,責(zé)任到人。后勤主任對(duì)食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度,保證食堂各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備、物品和食物的采購(gòu)符合安全標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)化廣大師生的食品衛(wèi)生安全意識(shí)和健康知識(shí),自覺(jué)抵制不干凈食品,增強(qiáng)防病能力和公共衛(wèi)生責(zé)任感,從而,保證廣大教師和幼兒健康和生命安全。每日?qǐng)?jiān)持定期與不定期進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查,切實(shí)有效地加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理,及時(shí)排查食品衛(wèi)生安全隱患,要求庫(kù)房嚴(yán)把出入庫(kù)關(guān),食品的驗(yàn)收—加工—分餐—用餐等環(huán)節(jié),保證幼兒飲食安全,本學(xué)期幼兒園無(wú)食物中毒事故的發(fā)生。
3.幼兒一日活動(dòng)常規(guī)安全管理。
執(zhí)行班級(jí)安全責(zé)任制度,幼兒一日活動(dòng)的安全具體責(zé)任到人,切實(shí)抓好班級(jí)日常活動(dòng)、盥洗、喝水、用食、午休、離園等環(huán)節(jié)的安全管理。平時(shí)帶班老師能留心觀察幼兒情緒的變化,幼兒活動(dòng)時(shí)不離開(kāi)老 的視野等,同時(shí),嚴(yán)禁出現(xiàn)體罰或變相體罰幼兒。教學(xué)活動(dòng)中注重安全教育的隨機(jī)性,做到時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全,不斷強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí),有效地防止活動(dòng)中意外事故的發(fā)生。
4.大型活動(dòng)安全管理。
本學(xué)期組織開(kāi)展親子春游活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)暨母親節(jié)親子活動(dòng)、六一文藝匯演等大型活動(dòng),每次活動(dòng)前進(jìn)行周密部署,分工明確,責(zé)任到人,嚴(yán)密組織,保證每次活動(dòng)的順利開(kāi)展。
5.門(mén)衛(wèi)安全管理。
平時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行園門(mén)開(kāi)關(guān)制度和幼兒接送制度,家長(zhǎng)接送幼兒必須持有接送卡,經(jīng)刷卡后方可入園。家長(zhǎng)中途有事需要接孩子離園,先要給本班老師打電話,由老師將孩子安全送到家長(zhǎng)手中。并規(guī)定凡不認(rèn)識(shí)的人或未成年人來(lái)接孩子,一律不準(zhǔn)放行,以確保孩子安全。嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員登記制度,對(duì)外來(lái)人員要詳細(xì)詢問(wèn)并登記,經(jīng)允許后方可入園,謹(jǐn)防不法分子進(jìn)入園,保障幼兒園師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全。嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班巡視制度,確實(shí)做好校園安全保衛(wèi)工作。
6.校園周邊治安安全管理。
本學(xué)期家長(zhǎng)護(hù)校隊(duì)繼續(xù)為幼兒上下學(xué)安全保駕護(hù)航,實(shí)現(xiàn)家園共同維護(hù)校園周邊的治安穩(wěn)定。平時(shí)能積 極配合派出所,做好校園周邊環(huán)境的綜合整治工作,嚴(yán)厲打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動(dòng),維護(hù)幼兒園正常教育教學(xué)活動(dòng)。每月進(jìn)行兩次的一鍵式報(bào)警系統(tǒng)測(cè)試,確保校園的視頻監(jiān)控平臺(tái)與公安機(jī)關(guān)保持聯(lián)網(wǎng),為幼兒園安保提供了有力保障。
四、加大安全隱患排查力度,確保幼兒園安全。
隱患的管理,及時(shí)消除安全隱患,做到防患于未然,確保幼兒園師生人身安全和公共財(cái)產(chǎn)不受侵害。幼兒園安全工作無(wú)小事,我們將牢固樹(shù)立‘安全第一’的觀念,堅(jiān)決把幼兒的安全放在更加重要的位置,始終保持高度的警覺(jué),做到警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈,努力做好幼兒園的安全工作,保證各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利完成。本學(xué)期通過(guò)全體教職工的努力,我園安全工作取得了一定實(shí)效,無(wú)發(fā)生一起重大安全責(zé)任事故,我們將繼續(xù)努力,開(kāi)拓創(chuàng)新,積極營(yíng)造安寧、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境,確保每位幼兒健康平安成長(zhǎng)。
幼兒園春季的工作總結(jié)(模板16篇)篇十
時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)眼即逝,孩子們得中班生活也即將結(jié)束,回顧這學(xué)期來(lái)班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展得還是豐富多彩、井然有序的。現(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)工作做如下總結(jié):
教育工作:
在日常生活教育中,我們時(shí)刻記住:“生活即教育”,我們?cè)谌粘I钪绣憻捄⒆拥纳钭岳砟芰Γ囵B(yǎng)孩子的責(zé)任心和團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。在睡覺(jué)和起床的.時(shí)候,我們讓孩子自己和旁邊的小朋友互相幫忙穿好衣褲并檢查。在平時(shí)的各項(xiàng)活動(dòng)中我們執(zhí)行小組長(zhǎng)制度,每組挑選一個(gè)小組長(zhǎng),我們給予每個(gè)孩子機(jī)會(huì),讓他們輪流做小組長(zhǎng),幫助組上的小朋友做一些力所能及的小事,使他們的責(zé)任心、團(tuán)結(jié)合作以及助人為樂(lè)的精神得到了升華,對(duì)自己也更有自信了,對(duì)學(xué)習(xí)生活更積極了。通過(guò)生活中點(diǎn)滴的滲透我們也發(fā)現(xiàn)了孩子的成長(zhǎng)與能力的提高。
幼兒園春季的工作總結(jié)(模板16篇)篇十一
1、格執(zhí)行健康體檢制度,本學(xué)期總共63名幼兒,新入園10名幼兒.抓好新入園幼兒的入園體檢工作,做好健康檔案建檔事項(xiàng),中途返回的幼兒,也要求其重新體檢合格后才返園,入園體檢率達(dá)100%。本學(xué)期5月份市二院防保科醫(yī)生對(duì)幼兒進(jìn)行體檢,在園體檢率達(dá)100%。
2、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度。晨檢時(shí)注重“看”、“摸”、“問(wèn)”,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)處理,并做好記錄,確保每天出入園的幼兒身體健康。及時(shí)掌握生病幼兒的情況,晨檢后反饋到班級(jí),使帶班教師可以對(duì)生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理,保育員及時(shí)反饋保健醫(yī)生幼兒的當(dāng)日情況,以便做好全日觀察。
本學(xué)期,我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針,根據(jù)季節(jié)的不同,對(duì)園內(nèi)幼兒活動(dòng)和生活場(chǎng)所、物品進(jìn)行定期消毒。堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng),每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和防流感期間,尤其是在預(yù)防手足口和甲型h1n1流感工作方面,積極采取有效措施,加強(qiáng)流感疫情預(yù)防、控制工作,建立了缺勤監(jiān)測(cè)、報(bào)告與管理制度,對(duì)缺席幼兒進(jìn)行家訪,了解缺席原因,對(duì)患感冒、發(fā)熱的幼兒作好觀察隔離工作,并主動(dòng)向家長(zhǎng)做好解釋工作,取得家長(zhǎng)的配合,同時(shí)增加了預(yù)防服藥,提高了消毒的密度與強(qiáng)度,同時(shí)每天向上級(jí)部門(mén)堅(jiān)持零報(bào)告制度。配合防疫部門(mén)做好國(guó)家規(guī)定的計(jì)劃免疫工作,對(duì)幼兒的疫苗接種進(jìn)行登記管理,及時(shí)做好漏種幼兒的宣傳發(fā)動(dòng)工作,保證了每個(gè)適齡幼兒能按時(shí)得到接種,保證計(jì)劃內(nèi)免疫接種率達(dá)到國(guó)家要求。
認(rèn)真篩查體弱兒肥胖兒,對(duì)營(yíng)養(yǎng)不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進(jìn)行個(gè)案管理,一日活動(dòng)中從運(yùn)動(dòng)、餐點(diǎn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的干預(yù),并及時(shí)與家長(zhǎng)交流意見(jiàn),使家長(zhǎng)能夠理解管理的意義,使之成為真正意義上的互相配合,共同管理。對(duì)幼兒體檢中發(fā)現(xiàn)的疾病缺點(diǎn)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通進(jìn)行規(guī)范矯治,疾病矯治率達(dá)100%。
1、制定并公布食譜,在制定幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜時(shí),根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和市場(chǎng)供應(yīng)情況制訂適合幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需要的食譜。本學(xué)期每月召開(kāi)膳食小組會(huì)議,廣泛聽(tīng)取各部門(mén)意見(jiàn),改進(jìn)幼兒食譜,讓食譜天天不重復(fù)、周周有創(chuàng)新。督促伙食費(fèi)專款專用,伙食費(fèi)盈虧不超過(guò)2%,每月張貼公布賬目。每月用計(jì)算軟件對(duì)幼兒食譜進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)計(jì)算,提出分析及改進(jìn)措施。
2、本學(xué)期重點(diǎn)抓炊事人員實(shí)際操作技能,提高食堂人員的專業(yè)知識(shí)水平;嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān),實(shí)行所有食品進(jìn)貨索證,餐具每餐做到清洗消毒無(wú)污染,生食品后門(mén)進(jìn),熟食品前門(mén)出,確保伙房無(wú)外人進(jìn)出。嚴(yán)格按人定量,力求做到不剩飯。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣:進(jìn)餐前,我們的老師會(huì)結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)小知識(shí)的教育,減少幼兒偏食的產(chǎn)生;進(jìn)餐時(shí),要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等;進(jìn)餐后,要求能自己進(jìn)行桌面的清潔整理工作,碗筷輕輕放;并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦臉的好習(xí)慣。平時(shí)為幼兒提供水溫合適的開(kāi)水,保證了幼兒全日自由安全衛(wèi)生飲水。
抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境求各班保育老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度,實(shí)行定人定點(diǎn),分片包干,根據(jù)幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點(diǎn),一天一小掃,一周一大掃,保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔,定期檢查,后勤園長(zhǎng)主管進(jìn)行每月一檢查活動(dòng),對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出、督促改正,促進(jìn)幼兒園環(huán)境的整潔。
消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室經(jīng)常指導(dǎo)保育員和食堂人員做好消毒工作,使保育員能全面掌握消毒方法,在分餐點(diǎn)時(shí)做到規(guī)范操作。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔,各班保育員做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷,做到無(wú)尿垢、無(wú)臭味。
食堂人員嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作,食物及用具按生、熟分開(kāi)處理和存放,有效避免了交差污染。嚴(yán)格消毒制度,堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒,有效避免了幼兒通過(guò)食具引起的交差感染,確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入,保健室加強(qiáng)了飲食衛(wèi)生管理,督促食堂人員注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,勤剪指甲,班前便后流動(dòng)水洗手,上班時(shí)穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂,保持經(jīng)常性的灶臺(tái)、食具、用具清潔,每周徹底大掃除,不定期進(jìn)行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作,確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。
園部對(duì)大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施進(jìn)行定期安全檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)登記匯報(bào),并督促相關(guān)人員進(jìn)行整修,保障了幼兒活動(dòng)環(huán)境的安全。在日常生活中保教人員也能時(shí)時(shí)繃緊安全這跟弦,有效防止了意外事故的發(fā)生。我們還利用一切有利機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全宣教,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護(hù)的意識(shí),本學(xué)期進(jìn)行了“緊急疏散演練”,各班還結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)和幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行了安全教育。嚴(yán)格幼兒服藥制度,幼兒自帶藥品均做到由家長(zhǎng)填寫(xiě)好“藥品委托記錄”,寫(xiě)明藥名、服藥時(shí)間、服用方法、幼兒姓名、有無(wú)過(guò)敏史,并由家長(zhǎng)親自交到保健醫(yī)生手中,服藥時(shí)做好查對(duì)工作,確保核對(duì)無(wú)誤后方可服用。
根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康情況進(jìn)行健康宣教,我們以一日活動(dòng)為陣地、從不同角度,適時(shí)宣傳安全衛(wèi)生保健知識(shí),本學(xué)期針對(duì)手足口和甲型h1n1流感高發(fā)情況,有針對(duì)性的進(jìn)行了有關(guān)預(yù)防流感的專題宣傳,有效提高了保教人員和家長(zhǎng)的安全衛(wèi)生保健意識(shí)。
認(rèn)真鉆研,大膽創(chuàng)新,經(jīng)常向上級(jí)婦幼保健部門(mén)請(qǐng)教,虛心接受他們的指導(dǎo)。注重提高自身素質(zhì),積極參加上級(jí)專業(yè)部門(mén)的衛(wèi)生專題培訓(xùn),接受新的信息和新的要求,提高自己的業(yè)務(wù)水平,配合各衛(wèi)生防治機(jī)構(gòu)完成工作。按規(guī)范的要求完成兒保的各種臺(tái)帳簿卡的登記統(tǒng)計(jì)分析評(píng)價(jià)工作。確保幼兒園地的衛(wèi)生安全工作有序進(jìn)行。
以上是我園這一年的工作總結(jié),在這一年里,我深知還存在有許多問(wèn)題。例如:保育員的衛(wèi)生常識(shí)還沒(méi)有過(guò)關(guān),操作方法不到位……在以后的工作中我們會(huì)再接再厲,使衛(wèi)生保健工作更上一層樓。
(一)認(rèn)真做好晨檢和全日觀察工作。
1、認(rèn)真做好每天的晨檢工作。每位晨檢老師都能用最親切的話語(yǔ),最熱情的態(tài)度,仔細(xì)檢查每一位幼兒,發(fā)現(xiàn)有異常情況及時(shí)處理,如有發(fā)熱、皮疹、眼睛紅腫等,我們都能取得家長(zhǎng)配合,帶幼兒到醫(yī)院檢查治療,等病情確診了再進(jìn)班級(jí)。
2、認(rèn)真做好患病幼兒的觀察護(hù)理工作。每天中午進(jìn)班仔細(xì)觀察幼兒,照顧每位患病幼兒吃藥。發(fā)現(xiàn)有病情變化的幼兒,能及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,并作好適當(dāng)?shù)淖o(hù)理工作,幫助測(cè)量體溫、服藥等,并及時(shí)做好相關(guān)的情況記錄。出現(xiàn)意外的損傷事故也都能及時(shí)做好處理。
3、及時(shí)做好各項(xiàng)登記統(tǒng)計(jì)工作。認(rèn)真仔細(xì)地填寫(xiě)好每一份表格。
(二)按要求做好飲食管理工作。
1、每周按時(shí)制訂帶量食譜,食譜每次都能及時(shí)公布。
2、每月做好營(yíng)養(yǎng)分析,全面了解幼兒的營(yíng)養(yǎng)攝入情況,并根據(jù)分析結(jié)果及時(shí)補(bǔ)充調(diào)整食譜。為了滿足維生素的需要,增加玉米、麥片、山芋、南瓜、小米等粗糧;多吃蔬菜、水果,保證蔬菜水果的攝入量,保證了幼兒對(duì)維生素c的需求,本學(xué)期幼兒的營(yíng)養(yǎng)攝入基本達(dá)標(biāo)。
(三)嚴(yán)格做好體檢及評(píng)價(jià)工作。
1、按時(shí)進(jìn)行體檢,測(cè)量體重、身高、視力,并及時(shí)做好各項(xiàng)評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)分析工作,本學(xué)期平均身高均值以上72.7%,體重均值以上70.9%,符合幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的標(biāo)準(zhǔn)。
2、配合兒保所做好齲齒的檢查矯治工作,本學(xué)期我園幼兒的齲齒發(fā)生率為37.6%,還需要大家共同努力,做好防齲宣傳工作。
3、執(zhí)行“雙回執(zhí)”制度,每月做好通知工作,收好回執(zhí),作好登記和統(tǒng)計(jì)工作。在領(lǐng)導(dǎo)的重視和教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的努力下,我園的幼兒體檢回執(zhí)回收率達(dá)到98.9%。
(四)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
堅(jiān)持每天到班內(nèi)巡視,了解幼兒的進(jìn)食情況、進(jìn)餐習(xí)慣以衛(wèi)生習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)配合教師做好教育指導(dǎo)工作。如:隨時(shí)提醒幼兒按正確程序洗手、注意進(jìn)餐速度,注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;注意提醒幼兒根據(jù)天氣情況穿脫衣服等。
(五)做好健康教育工作。
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)》,制定幼兒園健康教育制度,并認(rèn)真落實(shí)。期初有計(jì)劃,期末有總結(jié)。
2、開(kāi)展了多種形式的健康教育宣傳活動(dòng),利用幼兒園網(wǎng)站、宣傳板報(bào)進(jìn)行宣傳教育。在我們幼兒園,園外的宣傳欄一直是倍受家長(zhǎng)關(guān)注的,有每個(gè)班的宣傳陣地,有每個(gè)級(jí)部的保健宣傳欄,要求各宣傳欄每月更換1-2次宣傳內(nèi)容,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)宣教內(nèi)容,圖文并茂,通俗易懂,為家長(zhǎng)甚至周圍社區(qū)的居民提供豐富的衛(wèi)生常識(shí)和育兒知識(shí)。在幼兒園內(nèi),我們還利用走道、樓梯旁的墻面,張貼了一些具體的指導(dǎo)方法和育兒心得,使各位家長(zhǎng)能接收到豐富的育兒經(jīng)驗(yàn),也讓我們的健康知識(shí)教育在日常生活中潛移默化地不斷進(jìn)行。
3、根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn),加強(qiáng)健康教育,增加幼兒的健康活動(dòng)內(nèi)容,從而更好地鍛煉幼兒的體格、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生理心理。每個(gè)月,我們要求教師按照幼兒年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)本班的健康教育活動(dòng),并由保健部門(mén)統(tǒng)一整理,形成幼兒園各年齡段的健康教育活動(dòng)方案,在全園推廣。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)的健康知識(shí)培訓(xùn),利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì),配合小腳印活動(dòng)等,分別對(duì)教師和家長(zhǎng)進(jìn)行健康知識(shí)宣教,介紹一些幼兒衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)、預(yù)防疾病方面的知識(shí),傳授一些常見(jiàn)疾病的處理方法,以提高教師、家長(zhǎng)的衛(wèi)生保健知識(shí)水平和育兒能力。
(六)加強(qiáng)體弱兒、肥胖兒的管理。
1、根據(jù)每季度幼兒身高、體重分析評(píng)價(jià)情況,進(jìn)行體弱兒篩選。發(fā)現(xiàn)一個(gè)建檔一個(gè),并向家長(zhǎng)發(fā)放個(gè)案調(diào)查表,了解幼兒的飲食、運(yùn)動(dòng)、生活習(xí)慣等情況,本學(xué)期,納入體弱兒管理的幼兒有:肥胖幼兒79人,輕度貧血4人,生長(zhǎng)遲緩營(yíng)養(yǎng)不良共7人。
2、做好家長(zhǎng)工作,隨時(shí)進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的宣傳。與幼兒家長(zhǎng)加強(qiáng)信息溝通,通過(guò)交談、宣傳欄、家校通信息平臺(tái)、幼兒園網(wǎng)站等手段,更多的了解到幼兒平時(shí)在家的情況,也對(duì)家長(zhǎng)提出一些幼兒教育和養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的建議。
3、加強(qiáng)幼兒在園的飲食管理,我們要求保育員按照管理細(xì)則做好幼兒的飲食管理,耐心對(duì)待幼兒,給予肥胖幼兒先喝湯,再吃飯,增加飽腹感,適當(dāng)減少米飯攝入量。
4、加強(qiáng)幼兒的營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生知識(shí)教育,培養(yǎng)他們不挑食的習(xí)慣,告訴他們進(jìn)餐的速度要適中,吃得太快或太慢對(duì)身體都是不利的等等。
5、每月為肥胖兒、營(yíng)養(yǎng)不良幼兒測(cè)量身高體重,為肥胖幼兒測(cè)量血壓,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,進(jìn)行進(jìn)一步的檢查和治療。
幼兒園春季的工作總結(jié)(模板16篇)篇十二
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛(ài)集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)幼兒。不斷學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)掛圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極參加公開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。此外,我還立足本班幼兒的特點(diǎn),積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成,在選擇中思考,在思考中選擇,建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。本學(xué)期分別開(kāi)展了"小溪流的歌"、"海洋世界"、"去旅行"、"信息廣場(chǎng)"等四個(gè)主題活動(dòng)。為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,物質(zhì)環(huán)境,利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源,使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩,使幼兒在"玩"中"學(xué)",去演繹活動(dòng)中的主人。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。
4、認(rèn)真編寫(xiě)每節(jié)課的教案,每周按時(shí)填好周計(jì)劃表。
5、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
6、本學(xué)期我加強(qiáng)了幼兒閱讀、識(shí)字、寫(xiě)字、認(rèn)讀漢語(yǔ)拼音等各方面的培養(yǎng),提前做好幼兒園與小學(xué)的銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了"田字格本"供幼兒書(shū)寫(xiě)練習(xí)。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、認(rèn)讀漢語(yǔ)拼音字母等學(xué)習(xí)活動(dòng)。開(kāi)展了"識(shí)字大王"評(píng)比活動(dòng),每期評(píng)出一位獲勝者,并把獎(jiǎng)狀張貼在"家園專欄",通過(guò)這一活動(dòng)幼兒的識(shí)字量越來(lái)越多,識(shí)字的積極性越來(lái)越高。
7、帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展豐富多彩的音樂(lè)活動(dòng)。在活動(dòng)中幼兒的身心受到了美的熏陶,學(xué)會(huì)了一些舞蹈的基本動(dòng)作,較好地掌握了音樂(lè)的各種節(jié)奏。
1、"安全工作重于泰山"。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí),我時(shí)刻注意做好幼兒的安全教育工作。一學(xué)期來(lái)本班沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
2、堅(jiān)定信心,規(guī)范良好常規(guī)。俗語(yǔ)說(shuō):"沒(méi)有規(guī)矩,難成方圓"。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),促進(jìn)身體健康,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期,根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:一是制作"紅花臺(tái)"評(píng)比欄,用紅、黃、紫、綠四色花,分別代替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動(dòng)情況。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì),使大部分幼兒養(yǎng)成了良好的生活常規(guī)。
1、開(kāi)學(xué)初,我利用休息時(shí)間配合班主任布置本班教室環(huán)境,并得到園領(lǐng)導(dǎo)較好的評(píng)價(jià)。
2、協(xié)助班主任共同編排"六、一"集體舞,并在演出中有出色的表現(xiàn),得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好好評(píng)。
認(rèn)識(shí)不足,努力進(jìn)步。通過(guò)這一學(xué)期的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,尤其在在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上有時(shí)會(huì)安于現(xiàn)狀,對(duì)自己缺乏高要求,在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),多思、多試,努力把工作做的更好。
幼兒園春季的工作總結(jié)(模板16篇)篇十三
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行,教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及幼兒園有關(guān)安全工作的規(guī)定,建立各種安全規(guī)章制度,健全各層之間的安全工作組織機(jī)構(gòu),按照“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,層層落實(shí)簽訂安全目標(biāo)工作責(zé)任書(shū),做到各項(xiàng)到位,責(zé)任到位。經(jīng)常向家長(zhǎng)、幼兒進(jìn)行安全教育,教育內(nèi)容主要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防火災(zāi)、防爆炸、防侵害、防突發(fā)性事故為重點(diǎn),加強(qiáng)法制教育。自防自救教育與防火防災(zāi)教育,食品衛(wèi)生與健康教育等,增強(qiáng)了廣大師生員工的防范意識(shí),提前消除事故隱患,提高自我保護(hù)和自救能力。
1、健全組織領(lǐng)導(dǎo),確保工作到位。完善了幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組、預(yù)防傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組等一系列安全組織。定期召開(kāi)了各種安全工作會(huì)議。制定工作計(jì)劃,研究實(shí)施辦法,解決安全工作中的問(wèn)題,布置相關(guān)的工作任務(wù)。定期檢查并分析幼兒園的事故隱患,加強(qiáng)研究,及時(shí)處理有關(guān)問(wèn)題,把事故隱患消除在萌芽之中。
2、加強(qiáng)宣傳教育,提高安全意識(shí)。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全工作文件和通報(bào),學(xué)習(xí)本園制訂的一系列安全工作規(guī)程,并針對(duì)幼兒園安全工作特點(diǎn),對(duì)教職工開(kāi)展消防知識(shí)、應(yīng)急救生知識(shí)、保健衛(wèi)生常識(shí)培訓(xùn);利用家長(zhǎng)園地和園內(nèi)保健宣傳櫥窗,開(kāi)展安全、衛(wèi)生知識(shí)教育;增強(qiáng)了教職工和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和知識(shí)。
3、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度,明確各類人員工作職責(zé),層層簽訂了責(zé)任書(shū),實(shí)行安全工作責(zé)任追究制。各部門(mén)安排專人管理。
4、定期對(duì)幼兒活動(dòng)室、寢室、各專用教室、各辦公室等重點(diǎn)部位進(jìn)行全面檢查,保證了這些部位的安全。
5、對(duì)幼兒進(jìn)行了交通安全教育、預(yù)防交通事故和意外事故的發(fā)生,各班能夠結(jié)合本班的實(shí)際及幼兒的年齡特點(diǎn),開(kāi)展適合他們的有趣的活動(dòng),使孩子在活動(dòng)中接受了安全教育,提高了安全自我保護(hù)能力。
6、加強(qiáng)了幼兒園值班工作,強(qiáng)化了值班人員們的責(zé)任意識(shí),值班人員能夠嚴(yán)格遵守值班工作制度,不準(zhǔn)社會(huì)閑雜人員進(jìn)入幼兒園。
7、后勤人員加強(qiáng)校了園舍安全檢查(電、水、汽、火、體育設(shè)施等),把好校舍維修關(guān),確保校舍維修的質(zhì)量,全面消除和杜絕了幼兒園安全隱患。
8、全體教師都能重視食品衛(wèi)生工作,有人專管。堅(jiān)持貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,嚴(yán)把食品、藥品質(zhì)量關(guān),采購(gòu)員不向無(wú)衛(wèi)生許可證的單位和個(gè)人購(gòu)進(jìn)食品,沒(méi)有過(guò)期,變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒園,防止了食物、藥物中毒和傳染病及各類突發(fā)事件、事故的發(fā)生。
9、積極配合派出所搞好幼兒園周邊環(huán)境整治工作,嚴(yán)歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動(dòng)。利用幼兒園媒體宣傳安全工作,維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)工作。
10、抓好幼兒日常活動(dòng)的安全防范,規(guī)范教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師留心觀察幼兒情緒的變化,不準(zhǔn)離開(kāi)幼兒,幼兒活動(dòng)須在教師的視野內(nèi)等。教師及保育員做的都非常好。
11、門(mén)衛(wèi)和保安人員能夠堅(jiān)守崗位,管好幼兒的進(jìn)出,做到了不讓幼兒獨(dú)自出園門(mén),不讓社會(huì)閑散人員進(jìn)入幼兒園,對(duì)陌生人員認(rèn)真盤(pán)查,出示證件,消除了幼兒日常活動(dòng)中的不安全因素。
12、加強(qiáng)發(fā)生意外事故(火災(zāi)、地震)時(shí)師生自我保護(hù)教育,提高對(duì)待事故意識(shí),各班分別組織幼兒針對(duì)火災(zāi)、地震進(jìn)行疏散演練。各班每周演練一次,幼兒園每月集中演練一次,提高了幼兒的逃生能力。
13、根據(jù)區(qū)教育局精神,嚴(yán)格執(zhí)行重大情況請(qǐng)示報(bào)告制度,凡發(fā)生重大事件必須及時(shí)報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)。本學(xué)期沒(méi)發(fā)生重大事件。
14、倉(cāng)庫(kù)人員能夠認(rèn)真做好出入庫(kù)記錄,按時(shí)發(fā)放點(diǎn)心、水果,做好了室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的布置與檢查。
幼兒園春季的工作總結(jié)(模板16篇)篇十四
滿懷著希望與憧憬,滿載著收獲與欣喜,我們又共同走過(guò)了創(chuàng)新.發(fā)展的又一個(gè)學(xué)期。本學(xué)期,以《市教育工作要點(diǎn)》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3至6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》為依據(jù),以深入學(xué)習(xí)黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)、全會(huì)精神,全園上下齊心協(xié)力,秉承艱苦奮斗開(kāi)拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的優(yōu)良傳統(tǒng),夯實(shí)了學(xué)期初工作計(jì)劃的組織和落實(shí),在教師隊(duì)伍建設(shè)上做強(qiáng)做大,在保教質(zhì)量上做實(shí)做優(yōu),在過(guò)程管理上做細(xì)做精,促使幼兒園辦園綜合水平得到全面和諧、可持續(xù)發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),健全管理體系。
我園按照教育局黨委要求的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作要求,成立了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了一把手擔(dān)任黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人,負(fù)總責(zé);領(lǐng)導(dǎo)班子其它成員根據(jù)分工對(duì)分管或年級(jí)組的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。各年級(jí)組、班級(jí)在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,各負(fù)其責(zé),分工協(xié)作;黨支部還制定了“市幼兒園黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃”,建立了支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),黨政齊抓共管,部門(mén)各負(fù)其責(zé),群眾積極參與的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制。把黨風(fēng)廉政建設(shè)納入學(xué)校工作目標(biāo)管理中及教師崗位責(zé)任制目標(biāo)管理考核中,一起部署,一起落實(shí),一起檢查,一起考核。
二、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,促進(jìn)提高。
一學(xué)期來(lái),我園把教師師德師風(fēng)教育作為落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的重點(diǎn)工作來(lái)抓,形成培訓(xùn)教育的制度化、經(jīng)常化。針對(duì)幼兒園實(shí)際情況,結(jié)合本學(xué)期深入開(kāi)展的黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)要求,我們立足于“一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子一切”的辦園目標(biāo),增強(qiáng)教師立足崗位服務(wù)于幼兒,服務(wù)于家長(zhǎng)的服務(wù)意識(shí),通過(guò)各項(xiàng)會(huì)議及開(kāi)展各項(xiàng)豐富多彩的宣傳教育活動(dòng),落實(shí)師德師風(fēng)教育內(nèi)容,提高了教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師業(yè)務(wù)能力。
本學(xué)期根據(jù)我園教師的現(xiàn)狀有針對(duì)性的選擇了一些學(xué)習(xí)內(nèi)容,如“幼兒園一日常規(guī)要求細(xì)則”主講教師:李媛梅;《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》學(xué)習(xí)培訓(xùn)、《幼兒園師德培訓(xùn)》主講教師:李韻;《繪本故事教學(xué)的開(kāi)展》主講教師:饒新梅等,加強(qiáng)學(xué)習(xí),共同提高,適時(shí)地幫助教師理順新的教育觀念。同時(shí)有計(jì)劃的開(kāi)展“教師才藝展示”、“教師基本功考核”、“青年教師基本功競(jìng)賽”等活動(dòng),幫助教師練就扎實(shí)的基本功,并且通過(guò)教師培訓(xùn)教師的方式來(lái)牽動(dòng)整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。一學(xué)期下來(lái),這樣的培訓(xùn)方式收到了很好的效果,主講人的認(rèn)真?zhèn)湔n,學(xué)習(xí)者的認(rèn)真傾聽(tīng),在我園形成了“以點(diǎn)帶面,以學(xué)促新,”的良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、踐行科學(xué)發(fā)展觀,優(yōu)化園本教研活動(dòng)。
本學(xué)期通過(guò)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí),我園進(jìn)一步優(yōu)化了園本教研活動(dòng),開(kāi)展了“一課多研”磨課活動(dòng),教師們“一課多研”的活動(dòng)讓教師在實(shí)踐、研討中學(xué)會(huì)反思,在反思中逐漸改進(jìn)自己的教育理念和教學(xué)行為。通過(guò)這樣一個(gè)活動(dòng)的過(guò)程,每一個(gè)教師在每一次的活動(dòng)中都感到有新的收獲和新的提高,把這樣的活動(dòng)當(dāng)作是挑戰(zhàn)自我,提升自我的一次機(jī)會(huì),對(duì)培養(yǎng)教師的專業(yè)能力、促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,起到了較好的作用。
4.實(shí)施青藍(lán)教師傳幫帶學(xué),深化師徒結(jié)對(duì)。
我園黨支部本學(xué)期工作重中之重是黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展,支部按照上級(jí)部門(mén)的要求定期開(kāi)會(huì),分析研討工作,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),切實(shí)抓好黨支部的自身建設(shè),扎實(shí)做好群眾路線要求的各項(xiàng)工作。為著力加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育管理工作,黨支部將學(xué)習(xí)貫徹黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和精神與黨員培訓(xùn)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái),把講義制作成ppt,用生動(dòng)形象的形式對(duì)黨員進(jìn)行專題輔導(dǎo)的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容有“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)解讀”,“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)”、觀看優(yōu)秀影片《焦裕祿》《楊善洲》等,通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)重要思想和精神的內(nèi)涵,提高黨員的理論水平。并將學(xué)習(xí)與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)指導(dǎo)實(shí)際工作,在工作中貫徹精神,增強(qiáng)廣大黨員的責(zé)任感和使命感。
加強(qiáng)對(duì)青年教師、入黨積極分子培養(yǎng)教育工作。組織入黨積極分子學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí),開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)引導(dǎo)青年教師不斷提升思想素養(yǎng)和專業(yè)化水平,拓寬教師的知識(shí)面。要求黨、團(tuán)員在學(xué)習(xí)活動(dòng)中積極帶頭,爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師。通過(guò)教學(xué)風(fēng)采展示、組織各類主題活動(dòng)為他們提供鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),幫助他們盡快成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
加強(qiáng)對(duì)工會(huì)組織的領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步深化黨務(wù)、園務(wù)公開(kāi)工作,不斷提高廣大教職工民主管理、民主監(jiān)督水平。做到民主渠道暢通。工會(huì)組織開(kāi)展了“春游活動(dòng)”、“教師才藝展示活動(dòng)”,廣泛開(kāi)展群眾性的新穎有益的文體活動(dòng),充分發(fā)揮教職工的主力軍作用;探望生病的教職工關(guān)心職工疾苦,發(fā)揚(yáng)互助風(fēng)氣。
四、進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)的常規(guī)管理。
活動(dòng)的計(jì)劃是活動(dòng)順利開(kāi)展的保障,我園在教學(xué)工作上注重早安排、早落實(shí);活動(dòng)的總結(jié)是對(duì)所作工作的回顧,我園鼓勵(lì)教師認(rèn)真總結(jié),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)改進(jìn)。
制訂計(jì)劃:我園要求教師在期初時(shí)認(rèn)真制訂好年級(jí)組工作計(jì)劃、備課組工作計(jì)劃、班級(jí)工作計(jì)劃、月計(jì)劃、話題計(jì)劃等,并認(rèn)真查閱各類文獻(xiàn)資料,制訂出符合班級(jí)特點(diǎn)、幼兒年齡特點(diǎn)的園內(nèi)課題研究計(jì)劃,在計(jì)劃制訂好以后,嚴(yán)格按照計(jì)劃實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng),同時(shí)根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況和幼兒需要作出相應(yīng)的調(diào)整、修改,做到在平行班級(jí)中既有共性又有個(gè)性。本學(xué)期,我園還對(duì)教師們制訂的各類計(jì)劃及時(shí)審閱,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),同時(shí)提出存在問(wèn)題,要求教師們及時(shí)改進(jìn),提高制訂計(jì)劃的能力。
撰寫(xiě)總結(jié):在學(xué)期結(jié)束時(shí),我園要求教師們認(rèn)真、仔細(xì)地撰寫(xiě)好班級(jí)各種工作總結(jié),在總結(jié)中寫(xiě)出自己所做的各項(xiàng)工作、所獲得的成績(jī)和存在的問(wèn)題,從而促使教師們明確目標(biāo),繼續(xù)努力。
建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理:從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起床、離園,每一個(gè)環(huán)節(jié)都有具體明確的要求,堅(jiān)持隨機(jī)檢查,嚴(yán)格操作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。立足于幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育,養(yǎng)成幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。為了豐富幼兒戶外體育游戲活動(dòng)的內(nèi)容,春季根據(jù)幼兒動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn),各年級(jí)創(chuàng)編推廣了不同年齡段的幼兒操。根據(jù)大、中、小班幼兒年齡特點(diǎn),重新規(guī)范了各班組幼兒體操活動(dòng)的音樂(lè)和動(dòng)作。并堅(jiān)持每天晨間早操和幼兒體育鍛煉,體育游戲做到常換常新。
教師們利用休息時(shí)間加班、加點(diǎn),根據(jù)不同季節(jié)、不同的教育契機(jī)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。環(huán)境做到常換常新。讓幼兒園每一塊墻壁說(shuō)話,讓每一個(gè)角落有意,每一個(gè)景點(diǎn)怡情。我園的孩子們?cè)谪S富多彩的環(huán)境中快樂(lè)生活,快樂(lè)游戲。
五、開(kāi)展有效地家園共育工作。
1.讓家長(zhǎng)在“家園聯(lián)系”中了解幼兒的情況。
家園聯(lián)系欄:每個(gè)班級(jí)能堅(jiān)持每?jī)芍芏ㄆ诟鼡Q家園聯(lián)系欄內(nèi)容,結(jié)合班級(jí)教學(xué)情況,宣傳幼兒保教知識(shí)、幼兒每周學(xué)習(xí)和游戲情況。
家園聯(lián)系單:每?jī)蓚€(gè)月填寫(xiě)并發(fā)放家園聯(lián)系單,通過(guò)適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)、親切的話語(yǔ),與家長(zhǎng)取得密切的交流和溝通,吸引家長(zhǎng)的關(guān)注,引起家長(zhǎng)的共鳴,達(dá)到共同教育的目的,促進(jìn)家園聯(lián)系與配合。
我園要求教師撰寫(xiě)幼兒評(píng)語(yǔ)時(shí)注重以《綱要》思想為指導(dǎo),充分掌握評(píng)語(yǔ)藝術(shù),鼓勵(lì)教師人人參與評(píng)價(jià),多方位地評(píng)價(jià)孩子;要求教師注重評(píng)語(yǔ)方式與內(nèi)容的多元,并且關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)變化與成長(zhǎng)歷程,在真實(shí)的情境中對(duì)幼兒評(píng)價(jià),在文字、口吻、內(nèi)容、句式、詞匯等方面給家長(zhǎng)們創(chuàng)設(shè)全新的感覺(jué),不斷地提高幼兒評(píng)語(yǔ)的質(zhì)量,不斷地發(fā)揮幼兒評(píng)語(yǔ)的有效作用。同時(shí)要求教師及時(shí)地將評(píng)語(yǔ)上交給行政組,進(jìn)行一次又一次的審閱,從而確保評(píng)語(yǔ)的高質(zhì)量。
2.讓家長(zhǎng)在“家長(zhǎng)會(huì)議”中了解幼兒園的發(fā)展。
家長(zhǎng)會(huì):開(kāi)學(xué)前各班積極準(zhǔn)備資料,召開(kāi)新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)、將開(kāi)展的各種活動(dòng)和需要家長(zhǎng)配合的工作,既讓家長(zhǎng)了解我園的教育理念、也進(jìn)一步為家園工作的順利開(kāi)展打下基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)學(xué)校:為了更好地推動(dòng)家庭教育健康發(fā)展,普及家庭教育知識(shí)、更新家長(zhǎng)教子觀念,傳授科學(xué)教子方法,提高家長(zhǎng)育兒水平,構(gòu)建和諧社會(huì),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭,將“愛(ài)”的智慧傳播到千家萬(wàn)戶,我園本期的家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)展了小班“家長(zhǎng)安全知識(shí)競(jìng)賽”、中班“幼兒自理能力培養(yǎng)”、大班“孩子準(zhǔn)備上小學(xué)了,家長(zhǎng)您準(zhǔn)備好了嗎?”培訓(xùn)活動(dòng),組織培訓(xùn)的教師還就培訓(xùn)內(nèi)容布置了現(xiàn)場(chǎng)作業(yè),家長(zhǎng)們都認(rèn)真的記錄完作業(yè),組織參加人數(shù)達(dá)400余人次,收到了很好的效果。
3.讓家長(zhǎng)在“家長(zhǎng)開(kāi)放日”中了解幼兒園的教育。
我園以班級(jí)為單位,向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),同時(shí)也歡迎家長(zhǎng)隨時(shí)來(lái)園觀摩。家長(zhǎng)們通過(guò)參觀、觀摩,全面正確地了解了幼兒園的教育,直接地觀察到了孩子的各種行為表現(xiàn),并在開(kāi)放日的意見(jiàn)反饋表上提出了寶貴的意見(jiàn)和要求,達(dá)到了家園配合的目的。本學(xué)期,我園分別于開(kāi)展了大班、中班、小班的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),活動(dòng)中教師們能充分準(zhǔn)備、認(rèn)真組織,活動(dòng)中能關(guān)注幼兒的反應(yīng),有的年級(jí)組還召開(kāi)了班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流與溝通,活動(dòng)后家長(zhǎng)們的反響較好。另外,利用親子活動(dòng)、幼兒畢業(yè)典禮、幼兒的畫(huà)展等活動(dòng)展示我園幼兒的教育成果。
4、讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,客座教師。
各班邀請(qǐng)了從事醫(yī)護(hù)、交通、公安、消防等工作的家長(zhǎng)共20余位走進(jìn)課堂,為幼兒執(zhí)教了本行業(yè)的教學(xué)內(nèi)容,彌補(bǔ)教師幼教領(lǐng)域以外知識(shí)不足的缺陷,開(kāi)闊了幼兒眼界,拓展幼兒的視野。這些活動(dòng)的開(kāi)展,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念,使家園形成教育合力,真正做到了家園共育,共同促進(jìn)了幼兒全面、和諧發(fā)展。
5、挖掘家長(zhǎng)委員會(huì)資源,發(fā)揮家委會(huì)的組織作用。
幼兒園的大型小型活動(dòng)開(kāi)展,離不開(kāi)家長(zhǎng)的參與,而家長(zhǎng)的組織工作自然就落在家委會(huì)的身上。由于家委會(huì)具有對(duì)孩子負(fù)責(zé)的熱情和較強(qiáng)的號(hào)召力,活動(dòng)時(shí)幾乎都能做到一呼百應(yīng)。抓住這一特點(diǎn),我園幼兒的外出參觀活動(dòng)都請(qǐng)家委會(huì)代表討論制定方案,并一起組織實(shí)施。如中班的“父親節(jié)快樂(lè)”,大班“親進(jìn)大自然——春游活動(dòng)”等,都有家委會(huì)成員和家長(zhǎng)代表一同前往,并且能很圓滿的完成活動(dòng),受到了家長(zhǎng)和孩子們的歡迎。
6、評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)。
為了更好地做好家園溝通工作,弘揚(yáng)優(yōu)秀家長(zhǎng)以德樹(shù)人的精神,構(gòu)建幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的育人機(jī)制,本學(xué)期開(kāi)展評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)活動(dòng)。這次評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)活動(dòng)的條件包括家長(zhǎng)是否能以身作則,培養(yǎng)孩子良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;家長(zhǎng)是否能定期到幼兒園了解孩子在園學(xué)習(xí)生活情況,與老師共同探討教育孩子的好方法等等。最后由班級(jí)推薦幼兒園老師共同投票產(chǎn)生,共評(píng)選了68名優(yōu)秀家長(zhǎng),并頒發(fā)了優(yōu)秀家長(zhǎng)頒發(fā)證書(shū)。
希望這樣的活動(dòng)能推動(dòng)家庭教育向深度廣度方面發(fā)展,更加優(yōu)化教育過(guò)程,密切家長(zhǎng)與教師的聯(lián)系,促進(jìn)幼兒園、家庭之間的溝通,激發(fā)家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的信心,增強(qiáng)家庭教育的實(shí)效性。
六、幼兒方面——多中求精彩。
落實(shí)新《綱要》、《指南》,實(shí)踐新課題,在課程實(shí)施過(guò)程中,以開(kāi)放式活動(dòng)為主,以幼兒積極體驗(yàn)為中心,促進(jìn)幼兒智力協(xié)調(diào)發(fā)展,將教育過(guò)程的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合,充分利用開(kāi)展區(qū)域游戲活動(dòng),讓幼兒在游戲中體驗(yàn)快樂(lè),增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),獲得各種能力的發(fā)展。
一學(xué)期來(lái),我園利用各種節(jié)日契機(jī)積極開(kāi)展活動(dòng),如開(kāi)學(xué)第一周的“安全教育周活動(dòng)”;4月份的地方節(jié)日活動(dòng)“潑水節(jié)親子潑水狂歡活動(dòng)”對(duì)孩子們進(jìn)行愛(ài)家鄉(xiāng)的教育;各年級(jí)還以“感恩”為主題,“快快樂(lè)樂(lè)母親節(jié)”“謝謝老師——畢業(yè)典禮”等感恩親子活動(dòng),活動(dòng)前,教師們精心設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備,通過(guò)一系列主題教育與實(shí)踐活動(dòng),讓幼兒了解活動(dòng)的意義,引導(dǎo)孩子體驗(yàn)父母、老師及周圍的人在自己不斷成長(zhǎng)過(guò)程中的艱辛,激發(fā)對(duì)身邊的人的感恩之情。并啟發(fā)幼兒用實(shí)際行動(dòng)去感恩。
為激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)生生活積極的向往和愿望,在大班開(kāi)展了“親子參觀小學(xué)”活動(dòng),讓家長(zhǎng)和孩子們一起參觀了小學(xué)各班教室、走廊、廁所、餐廳、小賣部、操場(chǎng)、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室等活動(dòng)場(chǎng)所,認(rèn)識(shí)了校牌和各活動(dòng)室的標(biāo)記牌,孩子們進(jìn)班聽(tīng)課,家長(zhǎng)們進(jìn)班聽(tīng)講座,初步了解了小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況。這些親子活動(dòng)為親子提供交流的機(jī)會(huì),增進(jìn)親子間的感情,受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
今年六一兒童節(jié),我園開(kāi)展了以題為:健康快樂(lè)成長(zhǎng)的慶祝活動(dòng),在園領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃、老師們的認(rèn)真籌備與組織、家長(zhǎng)們的大力支持,順利開(kāi)展了“幼兒七彩世界繪畫(huà)大賽”、“慶六一,手牽手親子游園”活動(dòng),本次活動(dòng)以健康、快樂(lè)、成長(zhǎng)為目的,開(kāi)展豐富多彩、富有內(nèi)涵的,營(yíng)造了互敬互愛(ài)溫馨氛圍。從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中,進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng),進(jìn)一步塑造本園的良好形象。為了活動(dòng)的順利開(kāi)展,全園老師和家長(zhǎng)都積極行動(dòng)起來(lái),共同參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去,開(kāi)展得轟轟烈烈。
一學(xué)期很快就過(guò)去了,在這學(xué)期中,有收獲,也有許多不足。結(jié)合幼兒園的特點(diǎn)如何將黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處的探索;課題研究工作有待于深入開(kāi)展,各種游戲活動(dòng)的開(kāi)展沒(méi)有到位,教師對(duì)集體活動(dòng)提問(wèn)和回應(yīng)、及評(píng)價(jià)等還較欠缺,新教師的成長(zhǎng)教育還需繼續(xù)加強(qiáng),還需要進(jìn)一步研究。我們的工作實(shí)踐剛剛起步,積累的經(jīng)驗(yàn)還十分有限,存在的困惑也很多,還需要不斷的思考與探尋,但我們將以?shī)^發(fā)有為的精神、以開(kāi)拓進(jìn)取的姿態(tài),努力開(kāi)創(chuàng)我園教育教學(xué)改革的新局面。
幼兒園春季的工作總結(jié)(模板16篇)篇十五
又在細(xì)雨紛飛的日子結(jié)束了一學(xué)期的辛苦。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園春季。
希望對(duì)大家有所幫助。
“光陰似箭,日月如梭”一個(gè)學(xué)期的時(shí)間飛快的就過(guò)去了,看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠(yuǎn)也不肯停下來(lái)的小小身影,我的心中有著許多的感慨。
想想剛剛開(kāi)學(xué)時(shí),面對(duì)一群從來(lái)沒(méi)上過(guò)幼兒園正在不停哭泣的小不點(diǎn),我真的有點(diǎn)不知該怎么辦好。當(dāng)時(shí),我看著他們傷心可憐的樣子,我多希望我就是他們的媽媽,就是他們的親人,是他們的安慰的天使,那樣,我就可以更好的安撫他們了。
現(xiàn)將本學(xué)期主要工作任務(wù)進(jìn)行簡(jiǎn)單匯報(bào):首先。
(一)教育教學(xué)方面。
創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境,使幼兒喜歡幼兒園集體生活,能高高興興上幼兒園,愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),改教法、改學(xué)法。在制定。
活動(dòng)方案。
時(shí)根據(jù)班級(jí)的具體情況和幼兒的鮮活的生活自主設(shè)計(jì)(十月份開(kāi)展主題活動(dòng)—“我愛(ài)我的幼兒園”、十一月份開(kāi)展主題活動(dòng)—“認(rèn)識(shí)我自己”、十二月份開(kāi)展主題活動(dòng)—“可愛(ài)的小動(dòng)物”一月份開(kāi)展主題——冬天來(lái)了),創(chuàng)造性地使用教師教育用書(shū)。強(qiáng)調(diào)以幼兒生活為軸心,以幼兒經(jīng)驗(yàn)為切入點(diǎn),以游戲活動(dòng)為主要形式,促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)等方面的全面發(fā)展。我們強(qiáng)調(diào)尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平,同時(shí)關(guān)注幼兒發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式的個(gè)體差異,強(qiáng)調(diào)以幼兒發(fā)展為本,教師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者,倡導(dǎo)形成合作探究式的師生互動(dòng)關(guān)系。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒,盡量做到面向全體,照顧個(gè)別,讓幼兒掌握更多的知識(shí)。
建立班級(jí)一日生活常規(guī),初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅,不防礙別人游戲,不搶同伴正在玩的玩具,積極、認(rèn)真參與集中教育活動(dòng)等行為規(guī)則。
延時(shí)班教育工作也開(kāi)展的很順利,幼兒對(duì)英語(yǔ)都比較喜歡,喜歡唱英語(yǔ)兒歌,在英語(yǔ)我的教育活動(dòng)后孩子們會(huì)經(jīng)常不知不覺(jué)中說(shuō)出一兩個(gè)英語(yǔ),而且每次英語(yǔ)課他們都很盼望,幼兒通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)會(huì)使用簡(jiǎn)短的。
問(wèn)候語(yǔ)。
以及英語(yǔ)單詞,并且能夠在生活中簡(jiǎn)單的運(yùn)用。可見(jiàn)他們對(duì)英語(yǔ)十分的熱愛(ài)。
(二)保育工作。
我時(shí)刻抓好班級(jí)常規(guī)工作,嚴(yán)格按照一日生活時(shí)間,培養(yǎng)幼兒自理能力。
還指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。幼兒進(jìn)餐時(shí),教師要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學(xué)會(huì)用筷子,進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話,不亂扔殘?jiān)埡笫帐案蓛簦囵B(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。安靜就寢。獨(dú)立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪,會(huì)系鞋帶,會(huì)整理床鋪。保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身,不對(duì)著別人打噴嚏。保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。如喝水、飯前便后洗手、說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕、看書(shū)、玩玩具、禮貌等習(xí)慣,幼兒每天不用老師再提醒,都能主動(dòng)完成好。
教育孩子自己的事情自己做,培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,學(xué)做一些力所能及的事。
認(rèn)真做各項(xiàng)清洗消毒工作,室內(nèi)物品有序擺放,窗明地凈,地面整潔、無(wú)死角,廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味,節(jié)約水電,并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。
(三)家長(zhǎng)工作。
1、建立“家園聯(lián)系欄”,每周向家長(zhǎng)公布教學(xué)計(jì)劃、家教知識(shí)及教師傳授的新知識(shí)。
2、教師每月與家長(zhǎng)交流幼兒學(xué)習(xí)、生活情況,并且有事保持電話聯(lián)系。
3、每月根據(jù)主題活動(dòng)需要邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子、教師一起體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè),在家園活動(dòng)中家長(zhǎng)體驗(yàn)到了快樂(lè),同時(shí)也受到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。
4、開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),開(kāi)展活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,為家長(zhǎng)接除后顧之憂,并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴的意見(jiàn)。
5、結(jié)合節(jié)日,開(kāi)展家園同系活動(dòng),運(yùn)動(dòng)會(huì)親子活動(dòng),慶圣誕等游戲活動(dòng),家園共同參與活動(dòng),增進(jìn)了家園之間的情感交流。
我想只有扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的工作,才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)。希望在大家的幫助下,下學(xué)期繼續(xù)努力,能有所收獲有所成長(zhǎng)。
學(xué)期已接近尾聲,我園的衛(wèi)生保健工作在市衛(wèi)生部門(mén)的正確指導(dǎo)下,在市教育局的關(guān)心和支持下,在園領(lǐng)導(dǎo)全體教職工的大力支持配合,團(tuán)結(jié)一致積極工作,使我園的衛(wèi)生保健工作有了很大進(jìn)步。為了以后能更好地提高保健工作質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期工作作一簡(jiǎn)單的總結(jié):
一、堅(jiān)持保教并重。
在我園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,開(kāi)學(xué)初我園的衛(wèi)生保健工作就納入了新的軌道,切實(shí)地把衛(wèi)生保健工作滲透到一日保教活動(dòng)中去,使我園的衛(wèi)生保健工作得以正常開(kāi)展,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)安全、舒適、衛(wèi)生的生活、學(xué)習(xí)、游戲的環(huán)境,針對(duì)期初的衛(wèi)生保健計(jì)劃,我園扎扎實(shí)實(shí)真正做到保教并重,以“保”為籠頭開(kāi)展了一系列的工作,在一日活動(dòng)環(huán)節(jié)中十分注重幼兒的體育鍛煉,結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開(kāi)展多種形式的體育活動(dòng),各班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)每天堅(jiān)持開(kāi)展兩小時(shí)的體育、游戲活動(dòng)。每次進(jìn)餐前都要進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),特別是午餐后教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行20分鐘左右的散步。午睡時(shí)教師堅(jiān)持巡視,及時(shí)觀察幼兒有無(wú)身體不適,并給幼兒蓋好被子,照顧好幼兒午睡。午睡后教師保育員幫助幼兒穿好衣服,梳好辮子,每天堅(jiān)持做到讓幼兒干干凈凈,整整齊齊,高高興興回家。
二、嚴(yán)格做好晨檢工作。
1、本學(xué)期堅(jiān)持嚴(yán)把晨檢關(guān)。我園嚴(yán)格按“一摸、二看、三問(wèn)、四查”來(lái)進(jìn)行;并杜絕危險(xiǎn)品的帶入,及時(shí)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的健康情況,同時(shí)作為保健老師的我能指導(dǎo)保育員做好傳染病的防治工作,發(fā)現(xiàn)異常或傳染病做到及時(shí)隔離與治療,并根據(jù)幼兒的情況發(fā)放紅、黃牌標(biāo)志,控制了傳染病病菌的傳播,把好了安全的第一關(guān)卡。
2、對(duì)患病兒我們將隨時(shí)進(jìn)行觀察,做好記錄,按時(shí)喂藥;及時(shí)了解班級(jí)幼兒的健康狀況、協(xié)助班級(jí)共同做好生病幼兒的全日觀察記錄、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)及時(shí)處理,堅(jiān)持晨檢與全日觀察相結(jié)合,并做到有記錄、有分析、有措施。
3、本學(xué)期,我園還積極配合衛(wèi)生保健部門(mén)做好疾病的防治、防疫工作,并認(rèn)真組織幼兒體檢(體檢率達(dá)100%),確保幼兒健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
三、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作。
消毒應(yīng)該是幼兒園日常工作中的一部分,制定消毒記錄是非常必要的。我們?nèi)w教職工利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)了《江蘇省托兒所,幼兒園衛(wèi)生保健管理方法實(shí)施細(xì)則》。在學(xué)習(xí)中保育員和老師們深刻地認(rèn)識(shí)到:加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理,提高保育質(zhì)量是幼教工作的首要任務(wù)。因此我們堅(jiān)持衛(wèi)生消毒以及隔離制度,對(duì)于毛巾、茶杯、玩具、被褥、圖書(shū)、空氣等進(jìn)行嚴(yán)格消毒,做到一人二巾一杯制,堅(jiān)持幼兒餐具每日進(jìn)行消毒,每次用餐前用消毒水擦洗桌面,為減少常見(jiàn)病、多發(fā)病的發(fā)生,每天一早打開(kāi)門(mén)窗,以保證空氣清新潔凈,并定期進(jìn)行空氣消毒,每周紫外線消毒1-2次(時(shí)間為半小時(shí));床單被褥做到每月清洗一次、被褥每周曬一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日曬一次,環(huán)境衛(wèi)生做到一周一大掃,早晚各小掃或拖抹一次;便所和清潔工具每周用消毒水浸泡一次等。我園還建立了一整套衛(wèi)生消毒制度,并嚴(yán)格對(duì)照制度做好各種消毒工作,做到:餐具餐餐消毒,玩具積木、各種物品定期消毒,責(zé)任到人,責(zé)任到班,從而大大提高了我園衛(wèi)生消毒工作質(zhì)量,預(yù)防和控制了傳染病的發(fā)生,使我園幼兒健康活潑地成長(zhǎng)。
另外,在衛(wèi)生消毒方面,各班的保育員和營(yíng)養(yǎng)員對(duì)照衛(wèi)生保健消毒制度,嚴(yán)格按順序規(guī)范操作,定期對(duì)保育員、營(yíng)養(yǎng)員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn);定期與不定期的對(duì)保育員和營(yíng)養(yǎng)員工作進(jìn)行抽查,做到與月考核掛鉤,使每位保育員、營(yíng)養(yǎng)員都能規(guī)范操作。
消毒和減少疾病有著密切的關(guān)系。由于我園重視了消毒工作,幼兒的出勤率一直很高,有效地保證了幼兒少生病或不生病。多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我們:消毒是幼兒健康的最好保護(hù)傘。
四、均衡合理安排幼兒膳食。
我園本著衛(wèi)生、安全、富有營(yíng)養(yǎng)利于消化的總要求,每周認(rèn)真為幼兒制定帶量食譜,做到品種多樣,搭配合理并保證按量供給。對(duì)一些別的幼兒園的好食譜,積極采納。采購(gòu)中,我們抱著對(duì)孩子極端負(fù)責(zé)的態(tài)度,采購(gòu)食品的質(zhì)量與供應(yīng)商簽訂安全責(zé)任書(shū),強(qiáng)調(diào)提供的菜必須新鮮、無(wú)毒,嚴(yán)把食品的驗(yàn)收關(guān)。為了提高伙食質(zhì)量,我們?cè)诓穗鹊拇钆洹⑴腼兩舷鹿Ψ颍M織廚房人員學(xué)習(xí)嘗試新菜肴、新點(diǎn)心的制作,保證幼兒吃飽吃好,讓家長(zhǎng)放心。一直以來(lái),我園從未發(fā)生過(guò)一起食物中毒現(xiàn)象。
每月我還及時(shí)認(rèn)真做出營(yíng)養(yǎng)分析,通過(guò)營(yíng)養(yǎng)分析及結(jié)合召開(kāi)膳委會(huì),討論改進(jìn)措施,廣泛聽(tīng)取教師、廚房人員、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,適當(dāng)調(diào)整幼兒食譜,保證幼兒各類營(yíng)養(yǎng)素?cái)z取更加均衡合理。同時(shí)我們還將每周食譜向家長(zhǎng)公布,讓家長(zhǎng)了解自己孩子在園的用餐情況,增加幼兒伙食的透明度。幼兒伙食帳專人負(fù)責(zé),與教師伙食嚴(yán)格分開(kāi),每月向家長(zhǎng)公布幼兒的伙食盈虧情況,自覺(jué)讓家長(zhǎng)監(jiān)督。
另外,我們還進(jìn)一步做好餐前餐后的管理工作,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣:進(jìn)餐前,我們的老師會(huì)結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)小知識(shí)的教育,減少幼兒偏食的產(chǎn)生;進(jìn)餐時(shí),要求幼兒保持安靜,有一定次序,小腿放在桌子的下面等等;進(jìn)餐后,要求寶寶能進(jìn)行自己桌面的清潔整理工作,碗筷輕輕放;并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦嘴等的好習(xí)慣。
在幼兒園一日生活中,我們?cè)谧龊酶鞣N衛(wèi)生保健工作的同時(shí),我園十分重視安全教育,建立了相應(yīng)的安全制度,保教人員通過(guò)各種途徑對(duì)幼兒進(jìn)行安全衛(wèi)生教育,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。為了扎實(shí)有效地抓好安全工作,我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,每周進(jìn)行安全檢查,若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),并做妥善處理,記錄在冊(cè),杜絕了各種不安全因素。室內(nèi)外環(huán)境及大型玩具定期進(jìn)行維修保養(yǎng),確保安全;各班的消毒藥品有專人保管,存放安全,標(biāo)志醒目等。本學(xué)期無(wú)一例安全事故發(fā)生。
六、加強(qiáng)家園聯(lián)系。
為了讓家長(zhǎng)積極配合學(xué)校做好衛(wèi)生保健及安全工作,我園通過(guò)告家長(zhǎng)書(shū)、家訪、講座、活動(dòng)觀摩、問(wèn)卷調(diào)查等形式開(kāi)展一系列的家長(zhǎng)活動(dòng),加強(qiáng)家園合作,使家長(zhǎng)掌握科學(xué)的育兒知識(shí)及常用衛(wèi)生保健知識(shí),并曉之以理,動(dòng)之以情,讓每位家長(zhǎng)懂得幼兒衛(wèi)生保健工作的重要性,從而能積極配合幼兒園做好衛(wèi)生保健工作。
回顧這一學(xué)期的保健工作,全園教職工也付出了艱辛的勞動(dòng),工作得到了家長(zhǎng)的肯定與贊揚(yáng)。當(dāng)然我們會(huì)一如既往地開(kāi)展好幼兒的保育工作。我們堅(jiān)信沒(méi)有最好,只有更好!
在緊張與忙碌之中,又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,回顧整個(gè)學(xué)期,我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的。
規(guī)章制度。
熱愛(ài)幼兒熱愛(ài)本職工作在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。該學(xué)期我班幼兒的生活自理能力明顯提高幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(zhǎng)工作開(kāi)展得較順利家長(zhǎng)積極支持各配合在家園共育下幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有一定的生活自理能力懂得禮貌待人初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律特別是在繪畫(huà)、音樂(lè)、英語(yǔ)等方面我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)能力方面也明顯有進(jìn)步個(gè)別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善。現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來(lái)的班務(wù)工作情況。
一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,預(yù)防各種傳染疾病,保證幼兒健康成長(zhǎng)。
一學(xué)期來(lái),我班能做好每天晨檢和午檢工作,每天密切觀察幼兒的健康狀況,并做好記錄,積極開(kāi)展各項(xiàng)戶外活動(dòng),提高幼兒身體的抵抗能力,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng),使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、鞋襪,自己整理床鋪,并通過(guò)輪流當(dāng)“值日生”的形式,教會(huì)幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識(shí),我與本班老師一起,堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康教育活動(dòng),使幼兒掌握更多的安全知識(shí),如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),教育幼兒一些玩水的安全知識(shí)。
二、認(rèn)真按計(jì)劃開(kāi)展班務(wù)工作,保證完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、加強(qiáng)常規(guī)教育,建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)。
幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí),教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,作為班主任,我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級(jí)的首位,在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,同時(shí)還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,在本班老師的共同努力下,我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好,形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。
2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng),保證教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)上,我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,做到以游戲?yàn)橹鳎敕皆O(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),使幼兒每天都過(guò)得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上,我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說(shuō)、多動(dòng)手,調(diào)動(dòng)幼兒的多種感觀參與活動(dòng),從而調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性。因此,我班幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃,活動(dòng)中愛(ài)動(dòng)腦筋,積極發(fā)言,思維特別活躍,智力水平明顯提高。
3、注重加強(qiáng)個(gè)別教育,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動(dòng),其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過(guò)了頭,常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。針對(duì)這種現(xiàn)象,我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育。
4、積極參加教研活動(dòng),提高教研能力。本學(xué)期,我園進(jìn)行了月末展示,老師之間互相學(xué)習(xí),吸收好的經(jīng)驗(yàn),通過(guò)童話劇的形式,讓孩子門(mén)對(duì)英語(yǔ)更加感興趣。
三、密切聯(lián)系家長(zhǎng),努力做好家園同步教育工作。
在家長(zhǎng)工作方面,我們堅(jiān)持做到熱情接待家長(zhǎng),主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,通過(guò)多種途徑開(kāi)展家長(zhǎng)工作。由于春季各種傳染病電熱的到來(lái),我園采取了家長(zhǎng)送幼兒入園時(shí)不能入園措施,因此,老師與家長(zhǎng)直接接觸的機(jī)會(huì)減少,我們便抓住晚接的時(shí)間,多與家長(zhǎng)勾通,還常常通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。本學(xué)期,我們進(jìn)行了一次家長(zhǎng)會(huì),一次家長(zhǎng)學(xué)校上課,向家長(zhǎng)們傳授了一些育兒理論及知識(shí),并結(jié)合我班實(shí)際情況,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法。每次活動(dòng)我都能有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行,在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下,家長(zhǎng)非常重視,參與的積極性高,每次出勤率都在90%以上。通過(guò)這些家園互動(dòng)的活動(dòng),讓家長(zhǎng)更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活,進(jìn)而更支持、配合我們的工作,達(dá)到家園同步教育的目的。
本學(xué)期,在老師的共同努力下,我班的班務(wù)工作得以順利完成,幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,爭(zhēng)取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更活潑、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
幼兒園春季的工作總結(jié)(模板16篇)篇十六
為了切實(shí)做好春季開(kāi)學(xué)工作,根據(jù)xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院的統(tǒng)一安排,20xx年x月x—x月x日對(duì)全區(qū)各級(jí)各類幼兒園x所進(jìn)行了教育教學(xué)工作檢查。具體情況情況小結(jié)如下。
本次利用兩天時(shí)間,對(duì)xx幼兒園(xx幼兒園)、xx幼兒園、xx幼兒園、xx幼兒園、xx小學(xué)附屬園、xx小學(xué)中心園,其中一級(jí)園3所,二級(jí)園2所,三級(jí)園1所。從這次檢查的情況來(lái)看,幼兒園開(kāi)學(xué)工作總體情況良好,衛(wèi)生、環(huán)境氛圍好,開(kāi)學(xué)氣氛濃厚,準(zhǔn)備工作充分,開(kāi)學(xué)工作井然有序,教材來(lái)源統(tǒng)一。但部分幼兒園對(duì)于開(kāi)學(xué)工作較為松懈,表現(xiàn)為:沒(méi)有制定出全園教學(xué)工作計(jì)劃,沒(méi)有根據(jù)實(shí)際情況制定出學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、一日活動(dòng)安排表、作息時(shí)間表,沒(méi)有能及時(shí)張貼上墻。
1、加大投入,改善辦園環(huán)境。
xx幼兒園、xx兒園、xx兒園都改善了辦園條件,在設(shè)備更新、環(huán)境布置、老園舍維修、新園舍建設(shè)等方面加大了投入。比如:xx幼兒園新建了親子活動(dòng)室、增設(shè)了塑膠操場(chǎng);xx幼兒園增大了戶外活動(dòng)場(chǎng)地,鋪了軟地面。xx幼兒園更換全園的門(mén)窗。整體提高了幼兒學(xué)習(xí)生活環(huán)境,切實(shí)提高了教育現(xiàn)代化水平。
2、環(huán)境布置,彰顯文化氛圍。
新學(xué)期不少幼兒園文化建設(shè)貼近師幼實(shí)際,既有形式,又有內(nèi)涵。xx小這附屬園、雙鳳園、西農(nóng)園等整潔干凈,校園洋溢著濃郁的人文氣息。有些幼兒園不僅對(duì)走廊墻壁重新粉刷,還添置了大量的幼兒玩具,制定了各項(xiàng)安全工作制度并上墻公布,并在圍墻外張貼海報(bào)為開(kāi)學(xué)營(yíng)造了濃厚的氛圍。
3、師資精神面貌好,精心準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)工作。
走到每所幼兒園,老師的'精神面貌很好。大部分對(duì)開(kāi)學(xué)第一周的工作都制定詳細(xì)的日計(jì)劃,準(zhǔn)備了教具,活動(dòng)區(qū)角的材料干凈豐富,為幼兒的開(kāi)學(xué)工作作了精心準(zhǔn)備。
雖然在這次開(kāi)學(xué)工作檢查中幼兒園的許多方面值得肯定,但也暴露了一些問(wèn)題,需引起重視。
1、各幼兒園應(yīng)根據(jù)本園實(shí)際情況,理清辦園思路,制訂適合本園開(kāi)展的各項(xiàng)工作學(xué)期園務(wù)計(jì)劃,辦出自己的特色。
2、常規(guī)工作不到位,有些幼兒園三表未能及時(shí)上墻,存在衛(wèi)生死角,各項(xiàng)制度不不齊全,沒(méi)有建立家園聯(lián)系手冊(cè)。
3、教師制定課程計(jì)劃的水平參差不齊,一級(jí)園的教師能系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)期課程計(jì)劃安排,三級(jí)園只制定了一周日計(jì)劃,但對(duì)學(xué)期的課程安排比較模糊,沒(méi)有詳細(xì)的安排。
4、部分民辦園對(duì)開(kāi)學(xué)每一周的工作安排較為隨意,多是安排一些常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)活動(dòng),沒(méi)有正常的教學(xué)活動(dòng)安排。