北京是中國(guó)的交通樞紐，擁有完善的公共交通系統(tǒng)和現(xiàn)代化的交通設(shè)施。想了解一下北京的自然風(fēng)光？以下是小編整理的北京公園和自然景區(qū)，為您的旅行增添色彩。
北京小學(xué)三年級(jí)（優(yōu)秀22篇）篇一
昨天,我和s、c、f約好了：今天下午兩點(diǎn)，去紅旗渠廣場(chǎng)玩“滑板pk自行車”。我和s滑滑板，f、c騎自行車，看看誰跑得快。我已經(jīng)是玩滑板的老手了，早就滑得比自行車快了!
但是，我今天要去老家，就去不了紅旗渠廣場(chǎng)了，我必須向他們解釋一下。可老師發(fā)的班級(jí)電話號(hào)碼薄找不著了，沒法打電話，我就跑到s住的小區(qū)找他，但是使勁敲門就是沒有回應(yīng)，我想了最后一個(gè)辦法，就是寫便條。我寫道：“s：我今天有事不能去了，對(duì)不起。王澤。”然后把便條貼到了我們單元的門上。因?yàn)榧s好了是在我住的小區(qū)門口集合，如果他們等不到我來按門鈴，一看便條就會(huì)知道我有事去不了了。
北京小學(xué)三年級(jí)（優(yōu)秀22篇）篇二
寬容是一種美德之花，如果讓它在每一個(gè)人的心里綻放，這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好。這就是南方的夏天的雨，總是來的匆然。
我參加全國(guó)空模比賽了王遙程8月18日，“飛向北京，飛向2008”全國(guó)航空模型錦標(biāo)賽在我們寧波舉行!幼時(shí)喪母，父娶某姓女為繼室。天快黑了，我們戀戀不舍的互相告別，并約好下一個(gè)周末，老地方見，不見不散。
還有一件同學(xué)們議論紛紛的事情——許潤(rùn)雨跳級(jí)了！你在我家時(shí)，我們便會(huì)趁夜深人靜時(shí)坐在小區(qū)的秋千上，時(shí)而蕩得很高，冰冷的空氣中回蕩的是你我張揚(yáng)不羈額的笑。如果我是孫悟空，我會(huì)用火眼金睛，看看哪里有堆積如山的垃圾堆，發(fā)出陣陣臭味，找出哪些工廠中排出污染物，把河流弄得又黑又臟。在去小劇院的路上，兩旁的柳樹揮動(dòng)著枝條，像是朝我們擺手，汽車在我們的前面飛馳而過，人們?cè)诖蠼稚闲凶撸鞑幌ⅲ媸菬狒[非凡?世界又被玻璃隔出兩個(gè)時(shí)空，一半明媚，一半憂傷。
”我聽完了故事暗暗的想，還是普陀山好啊。不行的話，就得把你們倆調(diào)開了；真心祝福大姨一家幸福安康。你看這就是我，一個(gè)自信、快樂、無憂無慮的小姑娘。
北京小學(xué)三年級(jí)（優(yōu)秀22篇）篇三
爸爸的幾個(gè)朋友讓我和爸爸去綠源農(nóng)莊玩，我們就欣然答應(yīng)了。
首先，我們?nèi)烟覉@摘櫻桃。我一眼就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大櫻桃，立馬就塞進(jìn)嘴里也顧不得往籃子里裝了，我一邊美美地吃著，一邊還不住地說，好吃，好吃！忽然一位大人奇怪地問，你的櫻桃籃里怎么空空如也呀？老爸就笑著說，櫻桃在他嘴巴里呀。
接著我在后院找到了一些桑果，就讓哈哈一起來吃。只見我們連蹦帶跳地鉆到樹下，找到了很多桑果。真是大豐收呀！我又細(xì)心地挑了一個(gè)紅色的桑果給他，對(duì)他說，這個(gè)可以吃。他想也沒想，一下就塞進(jìn)了嘴巴里，我心中暗自竊喜，抿著嘴偷偷地笑。“呀，好酸呀！”我再也忍不住了，捧著肚子哈哈大笑。后來哈哈爸不允許他再吃桑果了，他就傷心地哭了，我用一樣?xùn)|西就讓他不哭了，你猜是什么？哈哈，是桑果！
最后，我們又去摘一種很像蛇莓的果子。我記得在外婆家的鐵路上也有。我們看到紅紅的一片，我和哈哈就像兩條餓狼一樣撲上去。呀，原來我忘記提醒哈哈這種果子有刺，哈哈又傷心地哭了。我們關(guān)心地問他還好嗎？他也就笑笑，又和我一起摘果子了。
在那兒，我們還抓西瓜蟲，挖土，玩得不亦樂乎。
我愛這次農(nóng)莊之行。
北京小學(xué)三年級(jí)（優(yōu)秀22篇）篇四
暑假里的一天中午，我和爸爸媽媽在家里一邊聊天一邊看電視，突然一個(gè)鏡頭吸引住了我們一家，“北京天安門升國(guó)旗，”場(chǎng)面太壯觀了，真想去親眼目睹一下。一句玩笑，老爸說：“真想去看嗎？”我的頭點(diǎn)的跟小雞啄米似的，媽媽說不難，大家誰也不再吭聲。
下午爸爸照樣上班，我在家里寫作業(yè)，老媽說出去一下，沒過多久，老媽風(fēng)風(fēng)火火從外面回來，手里多了三張漯河開往北京的火車票，我發(fā)瘋的大叫起來，老媽：“你太偉大了。”
當(dāng)天晚上，我和爸爸擁著我那可愛的媽媽坐上了去北京的列車。一路上我的`心情無比激動(dòng)，我和爸爸怎么也睡不著，一會(huì)玩牌，一會(huì)聊天，聊得最多的就是媽媽，再看媽媽，像個(gè)孩子，已經(jīng)呼呼睡著了，在不經(jīng)意中我和爸爸聊到了北京城，終點(diǎn)站到了，我們一家像小鳥似的飛往天安門廣場(chǎng)。
天呀！這可比我們家門前的鑫源廣場(chǎng)大多了，人山人海，哎呀！還有好多老外呢！升國(guó)旗的時(shí)間已過，只能等明天早上。我和老爸決定聽從老媽的意見，先去拜見一下我們的領(lǐng)導(dǎo)人，于是就排著浩浩蕩蕩的隊(duì)伍去看毛爺爺?shù)倪z體，八點(diǎn)三十分，我們有序的進(jìn)入人民紀(jì)念堂，我們手拿白色的菊花，個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅，雙眼直盯大堂，只見正廳一尊毛爺爺?shù)乃芟瘢芟袂斑叿艥M了鮮花，我們一家也走上前一鞠躬獻(xiàn)上鮮花，接著往里走，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，水晶棺，我瞪大了雙眼，只見毛爺爺安詳?shù)靥稍诶锩妫^頂一盞燈剛好可以讓世人看清他老人家的面貌，他就是一代偉人，我終于見到了，不往北京走一遭呀！
北京小學(xué)三年級(jí)（優(yōu)秀22篇）篇五
懷著興奮地心情，我們踏上了去北京的旅程。坐在汽車上，公路兩旁的花兒向我微笑，天空中的云彩向我擺手，好像在說：“祝你們旅途愉快!”
經(jīng)過六個(gè)多小時(shí)的路程，終于來到了大家夢(mèng)寐以求的地方——北京。我們坐著公交車，來到了天安門。下了車，先來到天安門廣場(chǎng)，面對(duì)這里的古典式建筑，美麗的噴泉，千奇百怪的花草，我可真有些眼花繚亂，目不暇接了。天安門安靜祥和的坐落在廣場(chǎng)上，顯示著中國(guó)人對(duì)藝術(shù)的追求與向往。
我們?cè)賮淼綇V場(chǎng)的中間，這里有一個(gè)大燈籠，高約5米，好像一間造型優(yōu)美的房子。燈籠的周圍是一圈花朵，花朵的顏色各不相同，有紅，黃，藍(lán)，青，綠五種顏色。花朵的前面站著一名警察，他莊嚴(yán)的站立在那里。
隨后我們又來到廣場(chǎng)西邊的奧運(yùn)造型那里，在這，所有的奧運(yùn)造型都是由花兒拼成的。首先映入眼簾的是“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”的字幕。在字幕的旁邊是奧運(yùn)福娃，他們擺著各種不相同奧運(yùn)項(xiàng)目的姿勢(shì)，有棒球，足球，有游泳，有跑步，還有舉重。
游完了天安門，我想真切地告訴大家：“北京真的很棒，真的希望大家都來玩一玩!”
大一點(diǎn)知道北京是一顆心臟，革命先烈的頭顱為它拋灑，血脈為它賁張，而更早的時(shí)候，深宮里也曾為那個(gè)唯一的寶座，兵諫謀反，同根相煎，禍起蕭墻。
工作后，北京是課本里的課文，教案上的故宮博物院，找來很多幻燈片，給學(xué)生在教室里放映凝固的電影，從那些多彩的圖畫里，我分明看到了他們對(duì)故宮對(duì)北京的向往，那向往純凈的好像清澈的初戀。
戀愛了，北京是一個(gè)站臺(tái)，你跨越千里而來，我們一起在故宮里流連，在公園里繾眷，在花開花落中纏綿，在春去冬來后別離。北京是一個(gè)逗點(diǎn)，我從這里向北，你向南，暮靄里我深深俯首，為我珍重，盡管不能共同走過剩下的人生，但同樣感謝你曾經(jīng)走進(jìn)我的生命。
后來呢，北京是放飛自己的天空，厭倦了為人師表的重復(fù)，企望有更大的空間可以展翅翱翔，義無反顧選擇了北京，因?yàn)檫@里有秦時(shí)城墻漢時(shí)瓦，唐時(shí)明月宋時(shí)風(fēng)，厚積的從前讓他從骨子里透著兼收并蓄的大家風(fēng)范。
現(xiàn)在呢，北京是今天的奮斗明日的棲所，雖然他不免喧囂，不免浮躁，很多方面也不夠完美，但我還是最愛我們的北京，因?yàn)槟憧梢韵駩凵褚粯拥娜勰莻€(gè)唯一屬于你的其實(shí)并不完美的人，但永遠(yuǎn)不要希望他完美的就是神。
北京小學(xué)三年級(jí)（優(yōu)秀22篇）篇六
今天下午，我的心情很好！你猜為什么？因?yàn)榻裉焱砩?1點(diǎn)左右，我家，我媽，我爸要去我們首都北京，——。
坐公交去機(jī)場(chǎng)的路上，我媽身份證被帶過時(shí)了，大家都擔(dān)心——，我媽來不了！沒想到，爸爸不但沒想到辦法，還一怒之下對(duì)媽媽說。司機(jī)說：“我打電話，看看能不能換。如果沒有，我只能再坐一個(gè)晚上的車。”爺爺能上飛機(jī)嗎？答案透露如下。
在車上睡了兩個(gè)小時(shí)，到了連安陽的火車場(chǎng)，神清氣爽多了。但是大家都不開心。我估計(jì)可能是我媽的事，心里就說：我一定會(huì)上火車的！
謝天謝地，媽媽上了飛機(jī)。下了飛機(jī)，冒雨上了免費(fèi)大巴，然后踏上了北京的土地。在北京的停車場(chǎng)，我們跟著導(dǎo)游進(jìn)了一家破舊的酒店，唉，只好住在這里。
我和父母住兩人間，其他人住三人間。我們很早就睡覺了，因?yàn)槊魈?點(diǎn)，我們將去xxx紀(jì)念堂。
早上我們?cè)诒本┏栽绮停齻€(gè)字——不好吃！
在xxx紀(jì)念堂，我父親因?yàn)檫t到而留下了。在那里，隊(duì)伍很長(zhǎng)，特別寬。我問我媽xxx也要排隊(duì)嗎？媽媽說：“當(dāng)然，很多北京人也排隊(duì)看！”
等了好久，已經(jīng)看到xxx紀(jì)念堂了。我媽也說要進(jìn)去，但是有個(gè)大彎道等著我們繞。“天啊！地面！我們什么時(shí)候可以進(jìn)去？我尖叫。
排隊(duì)等了一個(gè)多小時(shí)，終于通過了安檢。然后我媽從3塊錢給我和表哥買了一束花，送花給毛爺爺。我媽小聲跟我說：“你看看，走一走。”看著xxx的尸體，我不禁想起這么多戰(zhàn)爭(zhēng)故事.
當(dāng)你進(jìn)入紫禁城時(shí)，你會(huì)看到許多大“房子”，非常壯觀！當(dāng)我進(jìn)了一個(gè)大鐵門，又出來的時(shí)候，一轉(zhuǎn)身就覺得很難過，很熱，好像公公在“拷問”我們。
紫禁城里到處都是清朝的房子，還有很多清朝皇帝留下的東西，比如皇帝的床，皇后的頭飾，玉溪等等。在鐘表館里，各種各樣的鐘閃閃發(fā)光，我把里面所有的鐘都拍了下來。我還拍了很多寶庫里的東西。九龍壁很牛逼。停之前連續(xù)拍了10張。出來的時(shí)候我媽給我買了個(gè)旗頭，又給沒來的表哥買了一個(gè)。這就是，我們都累壞了，怎么能一路走到午飯？我別無選擇，只能找一家餐館吃飯。
中午，我們一家人和我們請(qǐng)來的導(dǎo)游乘坐小巴，慢慢向長(zhǎng)城駛?cè)ァｉ_了一半多，導(dǎo)游突然讓我們下車跑，我就不停地問導(dǎo)游王下車干什么。還沒到！“車打不開，只能跑！”我低聲說：“你訂的是破車嗎？”
我們歷盡千辛萬苦，終于到達(dá)了長(zhǎng)城腳下。長(zhǎng)城旁邊，很多人在賣東西。我再也走不動(dòng)了，但是在大家的鼓勵(lì)下，我重新開始了。當(dāng)我走進(jìn)一扇小鐵門，走上樓梯時(shí)，我看到許多人在爬長(zhǎng)城。我鼓起勇氣，扶著欄桿快速爬了上去。爬到三座烽火臺(tái)上，我低頭一看：媽媽最慢，爸爸不快不慢。當(dāng)我們爬到第四座烽火臺(tái)的時(shí)候，我想再爬一次，但是爸爸說要下雨了，催我們趕緊走。我依依不舍地告別了長(zhǎng)城。我下去就沖下去，但是爸爸讓我扶著欄桿慢慢往下走。我不明白：“為什么？”“這樣沖下去會(huì)很危險(xiǎn)的。”聽了父親的話，我小心翼翼的搬了下來。爸爸的估計(jì)是準(zhǔn)確的。我們一到那里，就開始下大雨。
在去聚會(huì)的路上，我們拍了一些古代服裝的照片。
我們上了小巴，交了400塊錢，分別參觀了軍事博物館。里面有各種各樣的飛機(jī)、坦克和大炮。我給每個(gè)人都拍了一張照片。
第三天一早，我們3點(diǎn)起床看升旗。那里人太多，我父親只能抱著我看升旗。
然后我們?nèi)タ戳锁B巢，地上和草地上都是水，腦袋昏昏欲睡，想睡覺。當(dāng)我看到鳥巢時(shí)，我不想馬上睡覺。我覺得它太大了，我回去的時(shí)候看不到整個(gè)鳥巢。我馬上讓我媽給我拍幾張照片，然后走到水立方。我左看右看，咦，真的像是水做的立體正方形。
看完鳥巢，我們?nèi)チ祟U和園，那里有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的亭子，很干凈。爸爸停了一會(huì)兒，坐在那里休息。跑了一會(huì)兒，我媽也休息了，只留下我媽和大家一起跑。又過了一個(gè)小時(shí)，媽媽回來了，我們吃完了。
最后我們?cè)诨疖囌境粤艘活D飽飯。
火車到達(dá)浚縣后，我們匆匆回家。你猜到的第一件事是什么？——睡眠。
哈哈。
五年級(jí)：王碧陽。
（五年級(jí)，1600字）。
7月22日，我踏上了去北京的路。在北京參加了一個(gè)為期七天的夏令營(yíng)。我在北京的七天生活就是從這里開始的。
——銘文。
我媽媽為我報(bào)名了一個(gè)夏令營(yíng)，今天是我去夏令營(yíng)的日子。
下午四點(diǎn)半，我和很多去北京夏令營(yíng)的人在溫和的陽光下一起上了去北京的公交車。這是一輛好公共汽車。它由上下兩層組成，都是枕木。公交車上有整潔的被褥，良好的公共設(shè)施和嚴(yán)格的紀(jì)律。
出了車站，我看了看我要離開的地方。第一次一個(gè)人出去，心情有點(diǎn)復(fù)雜。我很興奮，因?yàn)槲医K于可以看到宏偉的北京城了。我有點(diǎn)難過，因?yàn)槲蚁腚x開這里七天。
路燈一亮，我就干脆不睡了。透過玻璃窗望出去，只是一望無際的綠色，一片片綠色的影子不斷在我眼前閃過。
不知道過了多久，車還是被無邊的森林包圍著。看膩了，又躺下了。不知道過了多久，昏昏沉沉的睡著了。我只覺得我醒的時(shí)間很短。是朋友的手機(jī)鬧鐘把我吵醒的。
我看了看他的手表，似乎過了很久才意識(shí)到新的一天已經(jīng)到來。
（六年級(jí)，500字）。
北京是我們國(guó)家的首都。春節(jié)假期和父母一起去北京是一件愉快的事情。
第一天，我們來到京山公園，那里到處都是北方的風(fēng)景：刺骨的寒風(fēng)撲面而來，除了松樹，幾乎所有的樹葉都從路上掉了下來，留下光禿禿的樹枝；當(dāng)湖面結(jié)冰時(shí)，湖面變成了一面大鏡子。在北海公園，我們?cè)诤匣Ｎ液蛬寢屪谝粋€(gè)木制雪橇上，劃船穿過它。很有趣，所以我們一點(diǎn)也不覺得冷。上岸的時(shí)候發(fā)現(xiàn)十個(gè)手指幾乎就是冰棍。
第二天的行程是參觀天安門廣場(chǎng)和故宮。天安門廣場(chǎng)、人民廣場(chǎng)和人民大會(huì)堂掛滿了紅旗，氣勢(shì)磅礴，身臨其境，感覺真的和書上、圖片上看到的不一樣。故宮是一組紅墻黃瓦的宮殿。它宏偉而華麗。宮殿里的裝飾宏偉而皇家，比其他地方的宮殿宏偉得多。
第三天看完十三陵，我們?nèi)ァ氨┦澜纭被ｋm然天氣不太好，而且我們旅行的時(shí)候也沒有下雪，但我們?nèi)匀环浅Ｅd奮地看到雪原的雪覆蓋了半個(gè)山，玩了兩個(gè)多小時(shí)。我和媽媽坐在滑雪圈里，從山腰滑下來。速度很快，雪和水迎面而來，真的很刺激。然后，我們?nèi)⒂^了著名的長(zhǎng)城。由于時(shí)間關(guān)系，只能選擇八達(dá)嶺觀看。纜車載了我們一程，然后我們走上了陡峭的“英雄坡”。站在城墻上，我看到長(zhǎng)城像龍一樣臥在起伏的山峰上，在夕陽下更加美麗。晚上，我們?nèi)垜c峽谷看冰燈，那里有各種冰雕，如天壇、長(zhǎng)城、冰屋和滑梯，既美麗又有趣。
這兩天我們?nèi)チ祟U和園，去了龔?fù)醺チ送醺蠼郑チ宋娜A大街，讓我們大開眼界，收獲了很多知識(shí)。
（五年級(jí)，700字）。
北京小學(xué)三年級(jí)（優(yōu)秀22篇）篇七
淚，細(xì)小、冰涼，在我的臉上扎扎的，滴答。但我最喜歡讀《綠野仙蹤》這本書。檢閱結(jié)束了，比賽開始了!近幾年來，隨著不斷地修繕和興建，此時(shí)的爐峰禪寺也成了紹興的一道朝圣的風(fēng)景，用絡(luò)繹不絕來形容毫不過分，逢上休息日或佳節(jié)更是紛至踏來，熙熙攘攘，摩肩接踵，整個(gè)山道上人頭攢動(dòng)，讓人感動(dòng)人們的虔敬。
我好煩悶，好抑郁，好難過，好害怕啊，我在彷徨之中歇斯底里的吶喊，可是沒人能懂，也沒人能幫助我，我失望且絕望啊。”感覺自己的好心遇到了鵝卵石，重重地被彈了回來？”媽媽系著圍裙在廚房里大喊：“孩子他爸，快，快把那只雞給殺了。幾十米近的房屋也只能看到一部分。
一、試題形式！”您的話是嚴(yán)厲的，但您的目光卻流露出無限的溫暖，如陰霾里一縷燦爛的陽光。他，亞夢(mèng)的密友。驪山語罷清宵半，夜雨霖鈴終不怨!一、構(gòu)建和諧社會(huì)，必須在思想上樹立幾個(gè)深層理念。
我們陶醉在成功的喜悅中。枝條上還有幾片深綠色的葉子，好像是不愿離開大樹媽媽的懷抱，也在秋風(fēng)中快速的抖動(dòng)著，像是夏日里正在捉蚊蟲的蜻蜓;我時(shí)常會(huì)想，后來的我與她會(huì)不會(huì)再相遇呢。
如今我的書柜已經(jīng)擺滿了各種書籍，它不僅僅是我向別人炫耀的資本，還是我快樂的源泉。
北京小學(xué)三年級(jí)（優(yōu)秀22篇）篇八
xxxx年的青奧會(huì)將在我們漂漂的南京舉行。青奧會(huì)每四年舉行一次，這次它很榮幸的落到了我們南京的頭上，這是一件多么光彩而又充滿榮耀的事啊。
它是專門為14至18歲青年人設(shè)計(jì)的一個(gè)綜合性的一個(gè)運(yùn)動(dòng)。
南京被譽(yù)稱是石頭城，可也是一座不可否認(rèn)的歷史之城。它擁有著悠久的歷史。
悠長(zhǎng)的文脈......逛南京就像逛古董鋪?zhàn)樱教幎加兄鴷r(shí)代侵蝕的痕跡。你可以揣摩，可以憑吊，可以悠然遐想......瞻園是國(guó)家級(jí)保護(hù)單位。是乾隆皇帝以歐陽修詩“瞻望玉堂，如在天上”而命名的。至今已有600多年的歷史，是南京僅存的一組保存完好的明代古典園林建筑群，與無錫的寄暢園,蘇州的拙政園和留園并稱為‘江南四大明園“。
今年8月，新加坡首屆舉辦夏季青年奧運(yùn)會(huì)。
在青奧會(huì)來臨之際，讓我們做一個(gè)南京人該做的事，做好南京人的責(zé)任迎接青奧吧。
北京小學(xué)三年級(jí)（優(yōu)秀22篇）篇九
青海大通縣橋頭小學(xué)?司美彥?。
教學(xué)過程?：?。
一、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
生：(齊聲)歡迎!歡迎!……。
師：好啊!謝謝同學(xué)們!請(qǐng)同學(xué)們想一想，你們是用什么實(shí)際行動(dòng)來歡迎司老師上課的呢?
生：我要認(rèn)認(rèn)真真地聽您講課，不做小動(dòng)作。
生：我要積極地回答老師提出的問題，仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)?。
師：好啊!你們考慮得真全面，也很實(shí)際。現(xiàn)在，請(qǐng)大家打開課本，翻到第88頁(板書課題)，讓我們一道來學(xué)習(xí)習(xí)作例文。
二、指導(dǎo)課文閱讀。
1提問檢查預(yù)習(xí)情況。
師：閱讀過這篇課文的同學(xué)請(qǐng)舉手!
生：(紛紛舉手)。
生：課文里寫了一只渾身雪白的鵝，它常常下蛋，還會(huì)看家，還能保護(hù)雞。有一次，它很勇敢地把偷吃雞的黃鼠狼趕跑了。
師：說得好，說得可全面哪!
2.帶著問題默讀全文。
師：現(xiàn)在，請(qǐng)大家先翻到第91頁，看一看第二道思考題，要帶著這個(gè)問題默讀課文；要邊讀邊想!
生：(全班學(xué)生認(rèn)真默讀，教師行間巡視)。
〔這種結(jié)合思考題，有目的地進(jìn)行默讀，能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意力。〕。
三、邊讀議邊板書。
1.分段讀議。
師：好了!大家默讀得挺認(rèn)真!看誰能有感情地朗讀第一自然段?
生：(較流利地朗讀完)。
生：開頭這一段，寫了一家喂了一只鵝，這只鵝周身潔白，還有一雙淡黃色的腳，……。
師：(邊聽邊板書“潔白”“淡黃”)說得好!誰還有補(bǔ)充?
生：還有鵝的嘴是扁圓的，額頭突兀，就是額頭還很高很突出的樣子。
生：這是我爺爺告訴我的。
〔很自然地要求學(xué)生自己識(shí)字解詞，并教給了學(xué)習(xí)方法，有利于培養(yǎng)自學(xué)能力。〕。
生：這一段最后幾句，還寫鵝走路很緩慢，昂首挺胸，引頸高歌，有一副昂揚(yáng)雄健的樣子呢!
師：好啊!這幾句不能忽視。鵝走路不僅緩慢，而且穩(wěn)健，這有一副雄糾糾、氣昂昂的神態(tài)，也就是昂揚(yáng)雄健的姿態(tài)(板書“穩(wěn)健”“昂揚(yáng)”)。
2.提示寫法。
師：(面向全班)開頭這一段的內(nèi)容，大家聽清楚了沒有?
生：(齊聲)聽清楚了!
生：(齊聲)是!
師：(板書“顏色”)對(duì)!作者先寫了鵝身上的顏色，再描寫了什么呢?想一想再說。
生：再描寫了鵝的嘴和額頭的形狀。
師：說得好(板書“形狀”)!最后作者又描寫了什么?
生：(齊聲)最后描寫了鵝的神態(tài)(約一半人說是姿態(tài))!
〔善于引導(dǎo)，使多數(shù)學(xué)生能“舉一反三”。〕。
3.繼續(xù)讀議。
師：答得好!回答是描寫“神態(tài)”或“姿態(tài)”的都對(duì)(轉(zhuǎn)身板書“姿態(tài)”)。現(xiàn)在我看哪一組坐得直，有精神，就請(qǐng)那一組同學(xué)齊讀第二自然段(掃視全班)。啊!大家都精神飽滿呢!那棗就請(qǐng)第二組的同學(xué)一起來讀第二自然段吧!
生：(第二組學(xué)生齊讀)。
生：(齊聲)是!
師：誰能說一說鵝生蛋前的表現(xiàn)?
生：回答(略)。
師：(邊聽邊板書“神情慌張”)說得不錯(cuò)，大家還有什么補(bǔ)充?
生：(齊聲)沒有!
師：好!大家都聽得很仔細(xì)。現(xiàn)在誰來說一說鵝生蛋的表現(xiàn)?
生：回答(略)。
生：(齊聲)好(全班學(xué)生閱讀課文，畫曲線)!
生：我畫的句子有：“腿里像灌滿了鉛”“一個(gè)比我拳頭還大的雪白的蛋露出來了”“準(zhǔn)是怕別的東西傷害了它的‘寶寶’吧!”
師：好!他一下就找出了三個(gè)比喻句，誰還有什么補(bǔ)充的嗎?
生：我有!還有一句：“這家伙，真是個(gè)機(jī)靈鬼兒。”
生：(連續(xù)有三名學(xué)生回答，內(nèi)容略)。
師：以上三名同學(xué)都能說出一些道理，歸納起來，就是八個(gè)字(邊說邊板書)：“機(jī)靈可愛、默默奉獻(xiàn)”。
4.重點(diǎn)讀議。
生：(全班學(xué)生低頭默讀)。
師：(行間巡視一遍后，板書“看家”)請(qǐng)注意!誰先說一說鵝是怎樣看家的?
生：(紛紛舉手，回答內(nèi)容略)。
生：(先后有兩名學(xué)生回答，內(nèi)容略)。
生：(紛紛舉手)。
師：大家先不忙回答，讓我先請(qǐng)最后一組的同學(xué)一起表情朗讀最后一段!
生：(第八組齊聲朗讀)。
師：(邊聽邊板書“一塵不染、潔白可愛”“維護(hù)弱小，不畏強(qiáng)敵”)好!讀得很整齊，還真帶有點(diǎn)贊揚(yáng)的語氣哩!聽了這一段，我們是不是已弄清鵝所具有的那種精神了!這一段，具有總結(jié)全文中心思想的作用，說明鵝不但具有一塵不染、潔白可愛的形象，而且還具有維護(hù)弱小、不畏強(qiáng)敵的精神。請(qǐng)大家再看黑板上的詞語，像老師剛才說的那樣，誰來說一遍。
生：(紛紛舉手，連續(xù)有三名學(xué)生各說一遍)。
〔借物喻人，有機(jī)地滲透了思想品德教育。〕。
四、布置課外習(xí)作。
生：(齊)能按時(shí)完成!
師：(下課鈴響)好!下課。
板書設(shè)計(jì)?。
(任峻?整理)。
論文?。
閱讀教學(xué)的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生看書報(bào)的能力和認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。同時(shí)還要教會(huì)兒童掌握閱讀的方法，激發(fā)兒童自覺閱讀的興趣。完成上述任務(wù)，提高閱讀教學(xué)質(zhì)量，就必須改進(jìn)閱讀教學(xué)方法。教學(xué)方法包括教師的“教法”和學(xué)生的“學(xué)法”兩個(gè)方面，二者缺一不可。教師的教法是為了達(dá)到教學(xué)目的、完成教學(xué)任務(wù)而采用的手段，它是在確定教學(xué)目的和任務(wù)、了解學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上，因文因人而選定的。其中，不管采用什么方法，首先要重視激發(fā)學(xué)生對(duì)語文的學(xué)習(xí)興趣；始終有機(jī)地滲透政治思想教育，認(rèn)真處理好整體與部分的關(guān)系，落實(shí)重點(diǎn)訓(xùn)練，培養(yǎng)語文能力。為此，其著眼點(diǎn)尚需放在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力方面。培養(yǎng)自學(xué)能力是《大綱》的核心。葉圣陶先生反復(fù)強(qiáng)調(diào)教學(xué)要由教到不教，由講到不講。就是強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
從我多年的閱讀教學(xué)的實(shí)踐，逐步弄清了以下幾個(gè)問題。
一、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
學(xué)生只要有了興趣，就有了學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，學(xué)習(xí)對(duì)他們來說就不是負(fù)擔(dān)，而是執(zhí)著的追求。從小培養(yǎng)興趣，將使學(xué)生終身受益不盡。小學(xué)語文教材里，記敘文和文學(xué)作品占了大部分，這些課文寫人、記事、繪景、狀物，內(nèi)容具體，形象生動(dòng)。在學(xué)習(xí)課文時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生欣賞文章中精煉的語言，體會(huì)作者的思想感情，使他們對(duì)文章里生動(dòng)的記述和描寫產(chǎn)生強(qiáng)烈的感受，在腦子里喚起相應(yīng)的形象，在情感上引起共鳴。這時(shí)，他們就會(huì)被形象的畫面所吸引，進(jìn)入文章所描繪的境界；他們就越讀越想讀，越讀越愛讀，閱讀當(dāng)中得到樂趣。如：講《海底世界》一課時(shí)，板書課題后，我先讓同學(xué)們說一說，海底將是怎樣的景象呢?同學(xué)們有的說：海底漆黑沒有一點(diǎn)光亮；有的說：海底很靜，沒有聲音。老師不急于糾正，啟發(fā)學(xué)生從課文里得到正確認(rèn)識(shí)。這樣做的目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他們會(huì)迫不及待地將課文讀下去。
閱讀教學(xué)當(dāng)中教師導(dǎo)入??新課這一環(huán)節(jié)也是十分重要的。如果一開頭就生動(dòng)鮮明、引人入勝，就可以激發(fā)學(xué)生的求知欲望，引起學(xué)習(xí)興趣，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。語文課本里有很多題目新穎引人。如講《人橋》一課時(shí)，我在揭題中講到，“橋”是大家熟悉的建筑。橋是用什么修建成的呢?同學(xué)們都能回答出：用木料修成的橋是木橋；用石頭修成的橋是石橋；還有用鋼鐵修成的鐵橋……今天我們講的一種橋既不是水泥修的，也不是石頭造的，而是用人搭起來的“人橋”。這是講解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的故事，解放軍戰(zhàn)士為了消滅對(duì)岸的敵人，在沒有橋的情況下，使進(jìn)攻部隊(duì)踏著“人橋”沖上對(duì)岸，消滅了敵人。這樣的“揭題”引言，引起了同學(xué)們的很大興趣，這對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)同學(xué)們閱讀理解課文內(nèi)容是很有好處的。
所以在閱讀教學(xué)中要十分尊重、愛護(hù)和善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把啟發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣當(dāng)做提高閱讀教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)來抓。
二、著力培養(yǎng)自學(xué)的能力。
了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，具備了較強(qiáng)的自學(xué)能力，將來才能獨(dú)立地探究新的領(lǐng)域，索取新的知識(shí)。因此，在閱讀教學(xué)中，既要改進(jìn)教法，又要交給學(xué)生閱讀的方法。如：是一篇習(xí)作例文，屬于半獨(dú)立閱讀課文，教學(xué)時(shí)應(yīng)當(dāng)減少老師的講解，多讓學(xué)生動(dòng)腦筋，自己讀懂課文，所以我一開始就讓學(xué)生看課文后邊的思考題，然后啟發(fā)學(xué)生帶著問題一步一步地讀懂課文。《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》也是一篇習(xí)作例文。習(xí)作例文擔(dān)負(fù)著指導(dǎo)閱讀和指導(dǎo)寫作的雙重任務(wù)。也就是說不但要求學(xué)生能在老師的輔導(dǎo)下讀懂課文，而且要求學(xué)生掌握本課的寫作方法，即抓住事物的本質(zhì)和特點(diǎn)，按照其發(fā)展的先后順序來說明事物。因此，在指導(dǎo)閱讀后向?qū)W生布置一篇作文。《我贊美》、《我愛故鄉(xiāng)的》《我愛學(xué)校的》等。講完后，要求學(xué)生觀察一種小動(dòng)物，啟發(fā)學(xué)生用學(xué)到的抓住事物特點(diǎn)介紹小動(dòng)物的方法，寫出自己熟悉的小動(dòng)物。這樣做體現(xiàn)了讀寫結(jié)合、學(xué)以致用，對(duì)學(xué)生閱讀能力和寫作能力的提高大有益處。
三、要滲透政治思想教育。
語文教學(xué)是一門思想性很強(qiáng)的學(xué)科，它具有兩性：一是工具性，二是思想性。這門學(xué)科的政治思想教育，是憑借閱讀教材，在字、詞、句、篇的教學(xué)中進(jìn)行的。每教一篇文章，就要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這篇文章的字、詞、句、篇，通過這些語言形式來理解其所表達(dá)的內(nèi)容和思想，在語言文字的教學(xué)過程?中進(jìn)行思想教育。這就說明語言文字訓(xùn)練是語文教學(xué)的任務(wù)，思想品德教育也是語文教學(xué)的任務(wù)，二者都重要。還說明，進(jìn)行思想品德教育不能孤立地進(jìn)行，而要在語言文字教學(xué)中相機(jī)滲透，二者是有機(jī)結(jié)合的，相輔相成的。當(dāng)然，我們反對(duì)不顧思想內(nèi)容的純語言文字的教學(xué)，也反對(duì)脫離課文，架空的分析思想內(nèi)容。總之，語文課的思想品德教育要從教材實(shí)際出發(fā)，要根據(jù)課文中固有的思想內(nèi)容在閱讀教學(xué)中進(jìn)行。
四、樹立教學(xué)的整體觀念。
語文教學(xué)是一個(gè)多因素的整體。就小學(xué)語文來說，是由識(shí)字、寫字、聽話和說話、閱讀和作文諸因素構(gòu)成的，諸因素之間又有各自的體系。通過科學(xué)的排列組合，縱橫聯(lián)系，構(gòu)成語文學(xué)科的整體。有些教師在教學(xué)課文時(shí)忽視了課文的整體，一篇課文，只注意其中某些詞句，或是只注意開頭結(jié)尾，或者只偏重認(rèn)識(shí)一些生字，或者只講求思想教育……凡此種種，都是忽視了整體。在閱讀教學(xué)中，一定要注意課文的整體觀念。在接觸任務(wù)一篇文章時(shí)，教師首先要了解這篇課文在本單元的地位、作用，重點(diǎn)讀寫訓(xùn)練項(xiàng)目是什么。
在教學(xué)過程?中，就要將其訓(xùn)練重點(diǎn)貫穿始終。對(duì)于學(xué)生來講，首先要讓學(xué)生了解本課的內(nèi)容大意，知道主要講些什么，而后再一部分一部分地深入理解，最后再總起來閱讀，體會(huì)得才會(huì)更深刻。另外深鉆教材是樹立整體觀念的前提，鉆研教材不僅要掌握每節(jié)課所教內(nèi)容的訓(xùn)練重點(diǎn)，還要把握所教內(nèi)容與前后知識(shí)的關(guān)系，從知識(shí)結(jié)構(gòu)的整體出發(fā)，處理好今天與明天，上學(xué)年與本學(xué)年的知識(shí)內(nèi)容上的關(guān)系，只要做到心中有數(shù)，就不會(huì)把課文分析得支離破碎，就會(huì)將傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力有機(jī)地結(jié)合起來，有目的地進(jìn)行序列訓(xùn)練。只要胸中有全局，分段把好關(guān)，層層打好基礎(chǔ)，處處圍繞主線訓(xùn)練，就能促進(jìn)學(xué)生語文能力的整體發(fā)展。
點(diǎn)評(píng)?。
司美彥老師原籍石家莊，1969年調(diào)來青海省大通縣任教。從一名普通教師到擔(dān)任校長(zhǎng)，始終堅(jiān)持語文教學(xué)。1989年4月，經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)為特級(jí)教師。
的一課教學(xué)，系全省審評(píng)小學(xué)特級(jí)教師集中于西寧舉行的一堂鑒定課，獲得五名評(píng)委的一致好評(píng)。
課的自我簡(jiǎn)介和板書姓名，使生疏的師生關(guān)系，一下變成近于親切的“同志式”關(guān)系；同時(shí)提出一個(gè)看似不必要的“歡迎與否”的問題，但可以起到活躍課堂氣氛、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情、組織課堂教學(xué)的作用，而且引發(fā)起學(xué)習(xí)興趣。
臨時(shí)指定教習(xí)作例文，教者只有半天的準(zhǔn)備時(shí)間，但其教學(xué)設(shè)計(jì)，符合二類課文的教學(xué)要求，首先“從讀入手”，重視指導(dǎo)學(xué)生閱讀，如在閱讀前引導(dǎo)學(xué)生看課后思考題，以及針對(duì)段落內(nèi)容提問題，要求學(xué)生邊讀邊思考，做到“帶著問題，閱讀課文”。這就有效地引發(fā)主動(dòng)性，增強(qiáng)閱讀效果。
教者沒有范讀課文，沒有教學(xué)生字詞，沒有安排段落和探討段意；而著重教給學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生自讀自解，始終貫穿了“以學(xué)生為主，以自學(xué)為主”的一條紅線，作為二類課文的教學(xué)，似應(yīng)如此，重在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
全文的板書設(shè)計(jì)?，明顯地揭示了作者的思路和文章的文路，既顯示了段落層次，點(diǎn)明內(nèi)容，而且簡(jiǎn)介了寫作手法和全文的中心意思，自然導(dǎo)出，直觀形象，并有機(jī)滲透思想品德教育。
課堂教學(xué)中，教者能針對(duì)小學(xué)生的年齡特征，始終注意組織教學(xué)，引起有意注意；善于運(yùn)用啟發(fā)式和鼓勵(lì)式，始終以商量的口氣，啟示學(xué)生回答問題，始終以贊揚(yáng)的語氣，對(duì)每一名回答問題的學(xué)生作出恰如其分的肯定和指點(diǎn)，較好地啟發(fā)調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，而且有利于提高學(xué)生的閱讀和作文的能力。
北京小學(xué)三年級(jí)（優(yōu)秀22篇）篇十
記得去年元旦，我和爸爸、媽媽去了北京。
我們準(zhǔn)備先到天津再到北京。到了天津，我們先到正宗“狗不理”包子店吃包子，“狗不理包子真是名不虛傳，吃起來口感真好！”我說。然后我們又到賣天津麻花的地方買麻花。突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)巨大的天津麻花，它比我人還大，于是我和那個(gè)奇大無比的麻花合了個(gè)影。
“集隊(duì)啦！”導(dǎo)游叫道。于是我們回到車?yán)铩＼囬_始向北京進(jìn)發(fā)。一路上我睡著了。當(dāng)我醒來時(shí)，我們已經(jīng)到達(dá)下榻的賓館。我還在回味著睡覺的時(shí)候幻想著明天會(huì)玩什么。
“叮鈴鈴……。”電話鈴響了，爸爸接了電話說：“哦，我知道了”。于是，我和媽媽被爸爸從睡夢(mèng)中叫了起來。爸爸說今天我們上午去天壇，下午欣賞北京曲藝表演，晚上去王府井逛街。
在天壇，我看到了皇帝祭祀用的`神壇。下午我們?nèi)タ幢硌荩墒俏覅s睡著了。看完表演，天已經(jīng)黑了。于是我們?nèi)ネ醺浣郑职终f帶我們?nèi)チ顺员本┳钣忻囊坏烂恕本┛绝啞Ｎ覀儊淼搅吮本┤鄣驴绝喌辍！氨本┛绝嗊€真好吃啊！”我邊吃邊嘟囔著。在逛北京小吃一條街時(shí)，爸爸還買了二只大螃蟹，我津津有味的吃起了大螃蟹，想著明天的事。
長(zhǎng)城連綿起伏，盤沿在崇山峻嶺之間，好似一條看不到首尾的巨龍盤踞在大山之間，令我驚嘆不已！我和爸爸爬了上去，但是媽媽卻落在了我們后面。最后我們?nèi)叶寄玫搅恕昂脻h”證書。站在這雄偉的長(zhǎng)城上向外看，一望無邊，好似騰云駕霧。
江山盡美競(jìng)折腰，祖國(guó)山河多秀美，北京之行讓我回味無窮！
北京小學(xué)三年級(jí)（優(yōu)秀22篇）篇十一
春夏之時(shí)，汽車工廠里一片寂靜。我從科學(xué)家的手里誕生了。工廠頓時(shí)熱鬧起來，似乎周圍的所有生物都在朝我微笑。
在一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，有個(gè)人過來買車，我好想向他招手，因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)去看看外面的世界是怎樣的。過了許久，他終于看到了我，眼前一亮，也許是他對(duì)我一見鐘情吧，什么也沒說，他非常爽快地就把我買了下來。
到了新家后，主人慢慢地把我倒進(jìn)車庫，車庫剛好住下我，很干凈舒適，我在里面安安靜靜地休息。
有一天早上，主人把小輪胎放到我的箱子后，首先他帶我去了加油站，我拼命地吸著美味的“奶油”。
我喝飽了，主人命令我上路了，這次要去北京旅游，聽說北京是個(gè)美麗繁華的地方，我好開心，我享受著柔和的音樂，飛快地跑著，邊跑邊聽主人和家人聊天，聽著聽著就融入了其中，一個(gè)不注意，我差點(diǎn)撞上了同伴，我嚇得魂飛魄散。后來，我再也不敢開小差了，全神貫注地盯著前方，不知過了多久，家人們也許都累了，車廂里非常安靜，只聽見我跑步的聲音。
終于我們到了。主人一家全部從我體內(nèi)走出，一下子又熱鬧起來。不一會(huì)，“哐當(dāng)”一聲，我一個(gè)人留在了停車道。終于我可以休息一下了，我都快累癱了，我趕緊好好休息一下吧。很久，主人們都沒回來，也許他們正玩得開心呢。我環(huán)顧四周，旁邊都是高樓大廈，在它們的注視下，我顯得格外渺小。
這次游北京，我又喜又憂，真是一次令人難忘的旅行啊！
北京小學(xué)三年級(jí)（優(yōu)秀22篇）篇十二
今天我很開心，因?yàn)槲疑狭孙w機(jī)，想去北京。它的翅膀很長(zhǎng)。我猜一定是科學(xué)家發(fā)明的。明天我將觀看升旗儀式。你想知道現(xiàn)在幾點(diǎn)嗎？5點(diǎn)起床，6點(diǎn)是天安門廣場(chǎng)的升旗儀式。你想知道它長(zhǎng)什么樣嗎？我明天去看，然后就知道是什么感覺了。我會(huì)畫出來，看升旗儀式的時(shí)候告訴你。
中午我們?nèi)ゾ频晷菹⒘艘粫?huì)，然后出發(fā)去王府井小吃街玩。小吃街上有這么多小吃。我吃水果和糖葫蘆串，看到很多外國(guó)人。我根本聽不懂他們，因?yàn)樗麄冋f英語。逛完小吃街，我去了天安門廣場(chǎng)。天安門廣場(chǎng)如此美麗，如此之大，以至于許多人在那里拍照。天安門廣場(chǎng)有三層，中間是xxx像。天安門廣場(chǎng)上有許多燈，但是它們很漂亮。那里有警察，所以我們不能進(jìn)去。當(dāng)他們想進(jìn)去的時(shí)候，他們必須過橋。天安門廣場(chǎng)前有一座橋。
除此之外，我們還看了升旗儀式，其他人都是早上五點(diǎn)看的升旗。警察叔叔成雙成對(duì)排列，但整齊，動(dòng)作一致。我希望我們一(4)班也能這樣做。——速度快，安靜整潔，可以像警察大叔一樣成對(duì)對(duì)齊。
明天我們打算去爬長(zhǎng)城。讓我們談?wù)劽魈扉L(zhǎng)城發(fā)生的事情。
（小學(xué)一年級(jí)，）。
今天是國(guó)慶節(jié)。我去了天安門廣場(chǎng)，它位于北京的中心。廣場(chǎng)的北面是天安門門塔，南面是xxx紀(jì)念堂，里面有xxx的水晶棺材。今天不對(duì)公眾開放，我感到非常抱歉。東面是國(guó)家博物館，西面是人民大會(huì)堂。廣場(chǎng)中央是人民xxx，紀(jì)念碑正面刻有八個(gè)燙金大字。基座描繪了從xxx戰(zhàn)爭(zhēng)到解放戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史浮雕。在塔和人民xxx之間，有一根雄偉的旗桿，上面飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。
由于今天是國(guó)慶節(jié)，廣場(chǎng)中央豎立著一幅xxx的畫像，正對(duì)著xxx的畫像，兩個(gè)偉人遙遙相對(duì)。兩幅畫像中間是一盞巨大的紅色燈籠，上面裝飾著鮮花。一邊是“祝福祖國(guó)”，一邊是“194933542011”。廣場(chǎng)兩側(cè)擺放著對(duì)稱的花壇，增添了節(jié)日的氣氛。我發(fā)現(xiàn)了許多照片作為紀(jì)念品。
節(jié)日里的天安門廣場(chǎng)太美了，我愛北京的天安門廣場(chǎng)！
（五年級(jí)，350字）。
今天我很開心，因?yàn)槲疑狭孙w機(jī)，想去北京。它的翅膀很長(zhǎng)。我猜一定是科學(xué)家發(fā)明的。明天我將觀看升旗儀式。你想知道現(xiàn)在幾點(diǎn)嗎？5點(diǎn)起床，6點(diǎn)是天安門廣場(chǎng)的升旗儀式。你想知道它長(zhǎng)什么樣嗎？我明天去看，然后就知道是什么感覺了。我會(huì)畫出來，看升旗儀式的時(shí)候告訴你。
中午我們?nèi)ゾ频晷菹⒘艘粫?huì)，然后出發(fā)去王府井小吃街玩。小吃街上有這么多小吃。我吃水果和糖葫蘆串，看到很多外國(guó)人。我根本聽不懂他們，因?yàn)樗麄冋f英語。逛完小吃街，我去了天安門廣場(chǎng)。天安門廣場(chǎng)如此美麗，如此之大，以至于許多人在那里拍照。天安門廣場(chǎng)有三層，中間是xxx像。天安門廣場(chǎng)上有許多燈，但是它們很漂亮。那里有警察，所以我們不能進(jìn)去。當(dāng)他們想進(jìn)去的時(shí)候，他們必須過橋。天安門廣場(chǎng)前有一座橋。
除此之外，我們還看了升旗儀式，其他人都是早上五點(diǎn)看的升旗。警察叔叔成雙成對(duì)排列，但整齊，動(dòng)作一致。我希望我們一(4)班也能這樣做。——速度快，安靜整潔，可以像警察大叔一樣成對(duì)對(duì)齊。
明天我們打算去爬長(zhǎng)城。讓我們談?wù)劽魈扉L(zhǎng)城發(fā)生的事情。
（一年級(jí)作文，）。
北京小學(xué)三年級(jí)（優(yōu)秀22篇）篇十三
今年暑假我和媽媽一起去了北京，去了好多地方，看到了許多美麗的景點(diǎn)，如長(zhǎng)城，、天壇、頤和園、圓明圓，北京故宮……可我覺得最讓我留連往返的還是北京故宮。
導(dǎo)游告訴我們，北京故宮就是人們常說的紫禁城，是明清兩代的皇上住和辦公的地方，也是中國(guó)現(xiàn)保存最完整的古建筑了。
我們跟著導(dǎo)游走進(jìn)天安門，經(jīng)過端門，午門，就來到太和門，一座高大的宮殿展現(xiàn)在我的眼前，這就是皇上辦公的太和殿，經(jīng)過太和殿就來到中和殿，過了中和殿就是保和殿。每個(gè)殿都有朱紅的宮墻和大門，二邊的房子都是對(duì)稱的，屋頂上蓋的是黃色的琉璃瓦，的陽光的照耀下，閃閃發(fā)光。過了保和殿，再拐個(gè)彎，就看到一個(gè)小門，進(jìn)了門，向右看，就看見九龍壁，九龍壁上刻著九條龍，它們的顏色分別是白，藍(lán)，黃，黑四種，它們的形狀各異，沒有哪一條龍是相同的。我被眼前的龍定格住了，不禁贊嘆，真美啊！
看過了九龍壁，再?gòu)淖筮呅￠T進(jìn)去，就來到鐘表室。當(dāng)我進(jìn)入鐘表室時(shí)，我驚呆了！好像是來到鐘的王國(guó)，大大小小的古鐘琳瑯滿目，有紅木人物風(fēng)扇鐘，銅鍍金綠鯊魚皮天文鐘，銅壺滴漏，紅木雕花鐘等，聽說一共有鐘表1000多種呢，看展示上面的說明，很多還是從英國(guó)飄洋過海來到北京故宮的呢。
因?yàn)闀r(shí)間有限，我們?cè)诒本┕蕦m只逗留了幾個(gè)小時(shí)，但卻還沒把北京故宮全部走完，看完，可想而知紫禁城是多大啊！我依依不舍地離開了北京故宮。以后有機(jī)會(huì)我一定還要來北京故宮玩！
北京小學(xué)三年級(jí)（優(yōu)秀22篇）篇十四
20xx年6月27日，我和小白，奧迪同學(xué)在媽媽們的帶領(lǐng)下來到了北京，這是我第一次去北京，心里非常開心。
我們從西安北客站出發(fā)，乘坐高鐵去北京，一路上我們?nèi)齻€(gè)興高采烈的，有時(shí)候看書，有時(shí)候玩游戲，有時(shí)候吃點(diǎn)小零食，時(shí)間過得很快，下午到達(dá)北京西站。
我們第一站我們來到了前門大街，那天天氣真好，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，美麗的前門大街兩旁的商品琳瑯滿目，我們?nèi)齻€(gè)買了冰激凌，美滋滋的吃了起來。
第二天上午我們來到了故宮，故宮金碧輝煌，以三大殿為中心，分別是太和殿、中和殿、保和殿。我們一路聽著電子講解員的講解，學(xué)到好多知識(shí)。下午我們?nèi)チ嘶始覉@林圓明園，一大片的荷花競(jìng)相開放，漂亮極了，我們邊走邊欣賞美麗的荷花，還拍照留念。最期待的圓明園遺址到了，看到了大大的石頭上面都有雕刻的花紋。我想到了如果圓明園沒有被八國(guó)聯(lián)軍毀壞的的話，一定很壯觀，媽媽給我講了火燒圓明園的歷史故事，我痛恨八國(guó)聯(lián)軍，他們毀壞我們的家園，搶走了我們的寶物。
6月30日，我們?cè)缭缇推鸫擦耍サ情L(zhǎng)城了，我們別提多高興了。吃完早餐，她們就出發(fā)了。坐地鐵，坐877路公交車到達(dá)長(zhǎng)城底下。雖然天氣炎熱，但是大家都興致勃勃的。第一次去登八達(dá)嶺長(zhǎng)城，大家都很激動(dòng)。
站在長(zhǎng)城上往下看，長(zhǎng)城像一條蜿蜒盤旋的巨龍，特別壯觀，周邊的景色很美麗，我們都非常的感慨。在來長(zhǎng)城之前，爸爸就告訴過八達(dá)嶺長(zhǎng)城是明長(zhǎng)城中保存最完整的一段，而且還給我講了一個(gè)有《關(guān)孟姜女哭長(zhǎng)城》的故事。爸爸還告訴我長(zhǎng)城是古代偉大的防御工程，是古代人民用勤勞和智慧筑成的。我們感覺古代人民好偉大。沒費(fèi)多大功夫我們就爬到了八達(dá)嶺長(zhǎng)城的頂端，他們站在長(zhǎng)城上居高臨下，合影留念，個(gè)個(gè)心里美滋滋的，想著，下次還要來登長(zhǎng)城。
7月1日我們離開了北京，這一次學(xué)到了好多知識(shí)，也參觀了北京很多著名的景點(diǎn)，感受了我們國(guó)家的強(qiáng)大，期待下次再來北京。
北京小學(xué)三年級(jí)（優(yōu)秀22篇）篇十五
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課鈴響了。我飛奔到教室里去上課。
這節(jié)是英語課，老師給我們講了許多關(guān)于英語的小句子，比如“trytomakenotes.”等等。我認(rèn)真地聆聽著，把這些句子全都記在了一張紙上。正當(dāng)我快寫完時(shí)，英語老師說：“好了，這次的課就到這里，把本子都收起來，拜拜。”“拜拜，老師！”我們齊聲回答道。
乒乓球課特別有意思。每節(jié)課都有兩個(gè)老師，大一點(diǎn)的叫“王教練”，小一點(diǎn)的叫“小王教練”。小王教練教我們正確的發(fā)球動(dòng)作、打球技巧和如何對(duì)打，而王教練卻是等到最后才把我們學(xué)了的知識(shí)鞏固一遍。學(xué)了兩節(jié)課，我們就可以練習(xí)著打球了。可惜，我一個(gè)球都沒有打到框里面。沒關(guān)系，下次再練練，一定會(huì)做的更好！
夏令營(yíng)的課程真是豐富多彩！
北京小學(xué)三年級(jí)（優(yōu)秀22篇）篇十六
自從從云南旅游回來后，我就成了“未來”恐龍博物館館長(zhǎng)。因?yàn)槲胰チ顺鄣目铸埞龋私饬烁嗟氖非翱铸堉R(shí)，又買了玩具(把玩具當(dāng)模型)才休息兩天，這又馬上去北京，實(shí)在是太累了。去北京前一天我們?cè)谝黄鸢才旁趺崔k。于是等到第二天，我們終于做了飛機(jī)到了北京。
第一天，我們先玩海洋館，看了海洋動(dòng)物表演，海洋動(dòng)物被馴養(yǎng)的這么聰明，轉(zhuǎn)呼啦圈都勝過人類，其中有只海獅真好玩，胖嘟嘟的，它下水游泳時(shí)碰見了天敵——大白鯊，海獅二話不說，拼了命往岸上游，把大家笑的前仰后合，看完表演，又看雨林奇觀，里面很像原始森林，我的好朋友劉順吉拉緊我，害怕竄出只美洲豹。我們看見了小溪里的魚，又看見了豬鼻龜、紅鸚鵡、老虎魚等魚類，玩完了海洋館我們也累了，準(zhǔn)備第二天去比如世界。
一進(jìn)比如世界，原來是一條小巷子，每個(gè)人都叫小比爾。再比如世界，我當(dāng)了牙醫(yī)，老師給我們講牙的結(jié)構(gòu)、怎么刷牙一類的，接著當(dāng)了愛嬰護(hù)理員，那個(gè)老師教我們給孩子洗澡，給孩子按摩，最后哄睡著。接著哪個(gè)老師說：“爸爸媽媽就是這樣讓我們長(zhǎng)大的，你們?cè)撜f什么呀？”“爸爸媽媽我愛你們”大家一起說。接著又當(dāng)了警察、醫(yī)生、消防員、法官等。當(dāng)法官時(shí)，六個(gè)人一組，有審判長(zhǎng)、書記員、原告、被告律師之類的。我是書記員，我以后要當(dāng)法官，因?yàn)楸容^有意思。
第三天去了嬉水公園，挑戰(zhàn)了自我，我總二十米高的滑梯溜了下了，雖然大喊了“我的爺”但媽媽夸獎(jiǎng)了我，從此我也會(huì)了游泳，玩的當(dāng)時(shí)我很害怕，但后來全敢玩，什么颶風(fēng)墻、黑暗漩渦聽起來也挺嚇人，但玩完也覺得沒什么，膽子也出來了。
北京確實(shí)有意思，我還想再來，因?yàn)槟切╅L(zhǎng)城、故宮、頤和園等名勝古跡我沒去，所以北京還是我向往的地方。
北京小學(xué)三年級(jí)（優(yōu)秀22篇）篇十七
今年暑假，我參加了華美快樂夏令營(yíng)。在這兒的每一天都是快樂相伴著我們。
星期五早上十點(diǎn)二十分，我們快樂c班的同學(xué)和其他班的同學(xué)一起，來到學(xué)校娃娃池――捉泥鰍。同學(xué)們高興得手舞足蹈。大家換好了泳衣、泳褲，有的同學(xué)就迫不及待地下到水中捉泥鰍。有許多女同學(xué)看見泥鰍的樣子都有點(diǎn)害怕一個(gè)個(gè)都不敢下水。后來，她們看見池中捉泥鰍的同學(xué)很開心，不管三七二十一都“嗵、嗵、嗵”地跳下水，還有一些同學(xué)著急了沒換衣服也跳了下去。
其實(shí)水池中不單單只有泥鰍、還有黃鱔。黃鱔的.外形像水蛇，嚇得許多女同學(xué)在池水中邊跑邊叫。我也一直不敢捉黃鱔，只敢捉泥鰍。泥鰍的身體軟軟的，身上有美麗的黑色花紋，眼睛只有針眼那么大小可是很明亮。它左右兩邊的嘴角還有短短的胡須。泥鰍很難捉到因?yàn)樗纳眢w十分滑，一不小心就從手中溜走。它游水的樣子格外有趣，搖著尾巴上下串著游，還會(huì)在水中翻跟斗那樣子真可愛！
短短的一個(gè)小時(shí)，我就捉了二十條泥鰍，捉得真有趣、玩得真開心。
北京小學(xué)三年級(jí)（優(yōu)秀22篇）篇十八
記得我小時(shí)候曾去過北京，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我只有四歲，所以不太懂事，也走不了很長(zhǎng)時(shí)間的路，于是媽媽只好讓我在天安門廣場(chǎng)前看了一會(huì)兒，所以我即沒去看白塔、也沒能去看故宮、更沒有去爬長(zhǎng)城。但是，今年春天，因?yàn)槲乙ビ?guó)的緣故，就在北京停留兩天。這一回，媽媽帶我去了故宮。
我一走進(jìn)午門，就被這宏偉壯觀的宮殿震撼住了。氣派的太和殿，坐落在七米高的臺(tái)階上，顯得別具一格。當(dāng)我走到太和殿的門前時(shí)，就看到了九根鎏金盤龍柱直撐天花板，可見當(dāng)年的太和殿是何等的富麗堂皇。還有那金光閃閃的屏風(fēng)和盤龍寶座，旁邊還有一些龜、鶴等代表長(zhǎng)壽平安的動(dòng)物，你不要以為這些動(dòng)物只是為了裝飾，它們是有用的`，當(dāng)皇帝上朝的時(shí)候，它們便噴射出煙霧使太和殿如仙境一般，我們可以想見當(dāng)年皇帝的威嚴(yán)。我還曾經(jīng)聽說，故宮里的建筑、飾物大多和數(shù)字“九”有關(guān)。比如，故宮最著名的景觀九龍壁，就是由九條龍來組成的，因?yàn)榫攀且晃粩?shù)中最大的數(shù)字，這表明皇帝是一個(gè)國(guó)家至高無上的人物。
我們還參觀了奉先殿、養(yǎng)心殿、太極殿等許多華麗的宮殿，殿中眾多精美的國(guó)寶使我們眼花繚亂，直到天色已晚，我和媽媽不得不依依不舍的離開了故宮。
北京小學(xué)三年級(jí)（優(yōu)秀22篇）篇十九
北京是我國(guó)的首都，也是許多皇帝住過的地方，又是奧運(yùn)會(huì)主辦地，也是我向往已久的地方，所以今年暑假我們一家決定去北京旅游。
到了北京，我們跟著旅游團(tuán)去了皇帝祭天的地方——天壇，皇帝居住和工作的地方——故宮，皇家林園卻被八國(guó)聯(lián)軍燒毀了的地方——圓明園，皇帝避暑休閑的地方——頤和園，天下第一大貪官和珅的家——恭王府。這些古老的建筑都是古代遺留下來的歷史文物，背后都藏著一個(gè)個(gè)神秘的歷史故事。
有這么一句話“不登長(zhǎng)城非好漢”“沒有到長(zhǎng)城就等于沒有去北京。”長(zhǎng)城是這次旅途中必不可少的旅游景點(diǎn)。我們一行先乘滑道車來到第五個(gè)烽火臺(tái)，接著向好漢坡爬去，一路上我看到了長(zhǎng)城像一條巨龍蜿蜒起伏地臥在連綿不斷的大山上，顯得十分雄偉壯觀。長(zhǎng)城兩邊是青青的高山和郁郁蔥蔥的森林。沿途我還看到了許多的垛口、射口和點(diǎn)火臺(tái)，我好像看到了漫山遍野的旌旗，雷鳴般的戰(zhàn)鼓，而我呢，像一位將軍從容地指揮著戰(zhàn)斗。
我喜歡兵器，所以國(guó)家軍事博物館也是我最喜歡的地方，在那里我看到了各種各樣的兵器，有：坦克、飛機(jī)、大炮、機(jī)關(guān)槍、沖鋒槍、步槍、手槍、導(dǎo)彈等，這些都是中國(guó)人民解放軍打仗時(shí)曾經(jīng)用過的，這時(shí)，我又仿佛看見紅軍戰(zhàn)士有的扛步槍，有的拉大炮向敵人沖去，為新中國(guó)建立而浴血奮戰(zhàn)的場(chǎng)景。我還登上海軍的軍艦，當(dāng)了一回“小海軍”，我站在甲板上，感覺真爽，真威風(fēng)!
在北京，我還闖了圓明園的迷宮，乘船游覽了有“小西湖”之稱的昆明湖，漫步在氣派的長(zhǎng)廊上，感受了故宮的豪華與精美，知道了大貪官和珅家的“三絕一寶”，又領(lǐng)略了北京現(xiàn)代化的建筑，世貿(mào)天階、中央電視塔、奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)地——鳥巢和水立方等。
北京既古老又現(xiàn)代，真讓人留戀忘返。
北京小學(xué)三年級(jí)（優(yōu)秀22篇）篇二十
暑假，我去北京游玩過幾天，其中有一天就是在山中悠閑地度過的。
這天早上，我們一大早就出發(fā)了，一進(jìn)群山里，我們的車就被綠色包圍了，真有一種“不識(shí)廬山真面目”的感覺。山路彎彎繞繞，越繞越深，越繞越?jīng)觯驮谖铱毂焕@暈的時(shí)候，公路邊開始時(shí)不時(shí)地有供停車拍照的平臺(tái)，在樹木的縫隙中可以看到白河水庫，像塊藍(lán)寶石被裹在綠絨布中，閃閃發(fā)光。
在見過無數(shù)花草樹木后，在從各個(gè)角度看過水庫后，它終于出現(xiàn)在我們面前。我們來到了一個(gè)淺水灣，這里水清、水淺，是玩水的好地方。我趟水走到水中間，吹著清涼的小風(fēng)，這里的'水草、蘆葦?shù)葒闪艘粋€(gè)天然水池，還有樹蔭。放眼望去，能看樹叢掩映的綠水青山。水中還有貝殼、魚蝦等生物。葦叢中飛著蜻蜓，真是一幅畫中景色。
我們接下來開過的一段路名叫“百里山水畫廊”，這里隨便挑一段路就有值得拍照留念的景色。有的地方是青山疊翠，重巒疊嶂，有的地方有一片開闊的田地。有的地方山川險(xiǎn)峻，那山仿佛是掉下來了一塊，讓人聯(lián)想到碎玻璃，好像摸一下手指就會(huì)破。
天色漸暗，我們抓緊時(shí)間賞著最后的風(fēng)景。天暗后，山間起了水汽，合著下面本來就很美的風(fēng)景，掩住了山腳，弄得煙霧迷離，仿佛是仙境景色，又像是水墨畫，真是美的無法描述。天色越暗，“水墨畫”就越不清晰，最后和黑夜化為一片，我們還在山里繞。
繞著繞著，終于看見了高速路上的燈光，我們這天的旅行也結(jié)束了，多么美好的一天呀！
北京小學(xué)三年級(jí)（優(yōu)秀22篇）篇二十一
暑假，我們來到里中國(guó)的首都——北京。
今天，我們?nèi)チ颂彀查T廣場(chǎng)。他是世界上最大的廣場(chǎng)。
走進(jìn)天安門廣場(chǎng)首先映入眼簾的是雄偉的英雄紀(jì)念碑。它的南面是毛主席紀(jì)念壇，兩旁有人民大會(huì)堂和中國(guó)國(guó)家博物館。
我們不僅參觀了天安門廣場(chǎng)，還看了天安門廣場(chǎng)上舉行的升旗儀式。
升旗儀式開始，從天安門城樓里走來了一隊(duì)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，走在旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)最前的是升旗手和升旗手。
國(guó)歌響起，升旗手將鮮艷的國(guó)旗拋出，國(guó)旗慢慢的升起。國(guó)歌演奏完畢，國(guó)旗出剛好升到旗稈的最頂端。
今天我終于看到的壯觀的升旗儀式。
北京小學(xué)三年級(jí)（優(yōu)秀22篇）篇二十二
北京，相信大多數(shù)人都去過吧，它是我們祖國(guó)的首都，它繁華、壯觀，讓我很向往。2021年的暑假，我們一家人去北京游覽了雄偉壯觀的天安門。
北京城好大呀！三舅爺開著車，沿著十里長(zhǎng)街往天安門走，只見大街上車水馬龍，路兩旁高樓林立，綠化帶里花草鮮艷，各種各樣叫不出名字的花在微風(fēng)的吹拂下輕輕地跳起了舞蹈，好像在歡迎我這個(gè)從遠(yuǎn)方來的小客人。
不一會(huì)兒，三舅爺就把車停了下來，我們下了車，又步行了一陣子，走著走著，不知不覺就到了天安門廣場(chǎng)。那里人山人海，鮮艷的五星紅旗已經(jīng)在天安門廣場(chǎng)上空迎風(fēng)飄揚(yáng)。天安門城樓上懸掛著偉大領(lǐng)袖-的頭像，毛爺爺一直在微笑著，好像在為他建立的新中國(guó)繁榮昌盛而高興。
我先爬上天安門城樓，站在高高的城樓上眺望前方，整個(gè)天安門盡收眼底，廣場(chǎng)中央高高聳立著人民英雄紀(jì)念碑，西面是人民大會(huì)堂，東面是中國(guó)革命博物館和中國(guó)歷史博物館，南面是莊嚴(yán)肅穆的-紀(jì)念堂，非常的雄偉壯觀。然后，我們還去了故宮、中山公園等，游遍了整個(gè)天安門廣場(chǎng)。
美麗的天安門，美麗的北京，我愛你！