創(chuàng)意是創(chuàng)業(yè)成功的基礎(chǔ)，它能夠幫助企業(yè)找到差異化競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)，提升品牌影響力。以下是一些關(guān)于創(chuàng)意的名人名言和經(jīng)典語(yǔ)錄，可以幫助我們更好地理解和領(lǐng)會(huì)創(chuàng)意的重要性。
我的創(chuàng)意天地初二（模板22篇）篇一
親愛(ài)的朋友：大家好!我姓姚，名懿，叫姚懿。性別：跟爸爸一樣;年齡：10歲;身材：嬌小;外貌：平頂頭，方臉，大耳，濃眉，兩眼炯炯有神;身份：淮安市楚州實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)(7)班學(xué)生。
我這個(gè)人一向很樂(lè)觀，但有一件事卻令我非?？鄲溃簨寢尷鲜钦f(shuō)我的身高和年齡不大相稱——都10歲了，身高才120厘米，這么多年的飯吃到哪里去了。我聽(tīng)了，心里很不是滋味。為了不讓媽媽擔(dān)心我長(zhǎng)大后個(gè)子小，我下定決心一定要改掉吃飯?zhí)羰场⒄觳粣?ài)鍛煉身體的不良習(xí)慣，爭(zhēng)取身高長(zhǎng)快一些，做個(gè)身材魁梧的小男子漢。
雖然有吃飯?zhí)羰?，不?ài)鍛煉身體的壞習(xí)慣，但我還是有不少優(yōu)點(diǎn)的。我不僅愛(ài)一個(gè)人靜靜地待在一角落里看故事書，還特別樂(lè)于幫助人。就拿樂(lè)于助人來(lái)說(shuō)吧，有一次課間活動(dòng)，一位同學(xué)在操場(chǎng)跳繩，不小心腳下被繩子一絆，重重地摔了一跤。說(shuō)遲時(shí)，那時(shí)快，我來(lái)不及多想，三步并著兩步就跑了過(guò)去把她扶了起來(lái)。我看見(jiàn)她腿上的皮給擦破了，就關(guān)心地問(wèn)她：“你沒(méi)事吧!”她一邊咬著牙忍著痛，一邊說(shuō)：“我??我??我沒(méi)事?！薄拔覀冓s緊回教室吧。”“嗯!”于是，我就攙扶著她慢慢地回到教室?！皝?lái)，坐下。”我又親切地對(duì)她說(shuō)：“我來(lái)幫你擦一擦傷口吧，馬上就會(huì)好的?！蔽乙贿厧退羵?，一邊輕輕地吹著。過(guò)了一會(huì)兒，我又問(wèn)她：“好些了嗎?”她說(shuō)：“好多了，謝謝你!”“不用謝!”這時(shí)候，我心里特別高興。
還有一次，我們期中考試時(shí)，同桌將書包翻了個(gè)底朝天，一副焦急的樣子。我問(wèn)他：“你在找什么?”他說(shuō)：“我??我鉛筆找不到了，考試畫圖怎么辦??！薄皠e找了，反正，我有好幾支鉛筆呢，借你一支，不就得了?！蔽艺f(shuō)。同桌接過(guò)筆，連聲說(shuō)“謝謝，謝謝!”
我的創(chuàng)意天地初二（模板22篇）篇二
年前，我的小房間經(jīng)過(guò)一番精心的“打扮”，現(xiàn)在已經(jīng)變得煥然一新了。下面，就讓我給你們介紹一下我心愛(ài)的小天地吧!
我的臥室不大不小，坐落在二樓的北面，一上樓右拐便是。我的臥室和書房連在一起，中間只隔著一扇門，它們就像一對(duì)雙胞胎姐妹，親密無(wú)間。
臥室的門朝西，墻的四壁都貼上了漂亮的墻紙。門的北側(cè)有一張桌子和一把椅子。那便是我寫字看書之地。我常在這把椅子上邊看書邊微微躺著，真是舒服極了!
東墻上，掛著一張大大的明星照!你們猜照片上是誰(shuí)?當(dāng)然是我啦!畫中的我撐著一把傘，身穿公主服，周圍都是可愛(ài)的小動(dòng)物：有露出兩顆大門牙并微笑著的松鼠;有豎著尾巴的哈巴狗;還有睜大眼睛望著畫中的我的小花貓……我十分喜歡這一張十周歲的照片。每到周末，我都會(huì)打掃一下我的臥室。
北墻上，嵌著一扇大大的清潔透亮的窗戶。窗戶下，架著一電子琴。我閑來(lái)無(wú)事時(shí)，便會(huì)彈上一曲，每當(dāng)此時(shí)我便會(huì)心曠神怡，優(yōu)雅的琴聲將我的一切煩惱帶到了九霄云外。我享受著，我陶醉著，我樂(lè)在其中。
我那溫暖舒適的小床緊貼著南墻。床上坐著一只潔白的毛茸茸的玩具小熊，它抱著一顆愛(ài)心，愛(ài)心上寫著：開(kāi)心每一天!那是同學(xué)送給我的十歲生日禮物。每當(dāng)看見(jiàn)小熊，我就仿佛看見(jiàn)了以前的同學(xué)，聽(tīng)見(jiàn)了他們的歡聲笑語(yǔ)。這只小熊像是在守護(hù)著我，讓我每天都做個(gè)美夢(mèng)!同時(shí)也激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)，天天向上，開(kāi)心每一天!
我十分享受我溫馨的小天地，經(jīng)過(guò)一番改造后，我更對(duì)它寵愛(ài)有加。
我的創(chuàng)意天地初二（模板22篇）篇三
看到這個(gè)題目我傻眼了。”創(chuàng)意”?到底是指什么呀?難道是只一種想法嗎?也不太說(shuō)得通呀。我冥思苦想，還是不得其解。只好求助媽媽，卻沒(méi)想到媽媽的回答令我豁然開(kāi)朗。媽媽微微一笑，她緩緩地說(shuō)：“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，你就是我的創(chuàng)意呀。”看著我驚詫的表情，她繼續(xù)說(shuō)，“從你出生開(kāi)始，我就教你吃飯、說(shuō)話，等你稍微大一些，我又教你認(rèn)字，一步步把你培養(yǎng)成現(xiàn)在這樣，世界上只有一個(gè)這樣的你，唯一一個(gè)，你說(shuō)你是不是我的創(chuàng)意?”我恍然大悟，微微點(diǎn)點(diǎn)頭。“除了這個(gè)，還有很多創(chuàng)意。你自己完成的一篇作文、電視上的創(chuàng)意廣告、各類科技產(chǎn)品，這些的是創(chuàng)意?！?/p>
我興高采烈，腦子里似乎有許多文字轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。卻沒(méi)有急著寫，而是從塵封的柜子里找出了一個(gè)娃娃。她叫冰，她都美麗極了。我曾經(jīng)非常喜歡她，現(xiàn)在卻很久都不碰她一次。
冰的頭發(fā)是金黃色的，她皮膚的顏色有點(diǎn)暗，透著一點(diǎn)紅色。她的眼睛是藍(lán)色的，像兩塊透明的水晶石。她還長(zhǎng)著一個(gè)小巧玲瓏的小鼻子和一個(gè)櫻桃小嘴。她的腿還可以彎曲，坐下的時(shí)候就像一位年輕的少女坐在一把椅子上，真是一個(gè)漂亮認(rèn)真的女孩。
她是我的創(chuàng)意，我曾經(jīng)把她當(dāng)成另一個(gè)我，我的心思平靜下來(lái)，開(kāi)始裝扮冰。
給她穿上閃閃的衣服帶上叮當(dāng)閃光的金屬手鐲，金黃的頭發(fā)編成不羈的發(fā)型。我就是要讓她成為一個(gè)漂亮的女歌手，唱出高亢而優(yōu)美的旋律。她應(yīng)該像那個(gè)叫做艾薇兒的歌手一樣獨(dú)立而自由，在自己的天地里高傲的飛翔。
給她戴上一副纖細(xì)的金邊眼鏡，把她的頭發(fā)盤的成熟而端莊，手里拿著裝滿各種液體的試管。我就是要讓她成為一個(gè)有為的女科學(xué)家，在實(shí)現(xiàn)理想的道路上飛躍一個(gè)又一個(gè)的巔峰。她應(yīng)該像那個(gè)叫做瑪麗?居里的女科學(xué)家一樣堅(jiān)持而自信,面對(duì)各種榮譽(yù)露出淡然的微笑。
給她穿上干練的運(yùn)動(dòng)衣，把她的頭發(fā)高高束起，腳上穿著潔白的運(yùn)動(dòng)鞋。我就是要讓她成為一個(gè)樂(lè)觀的女運(yùn)動(dòng)員，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水。她應(yīng)該像那個(gè)叫做李娜的中國(guó)女運(yùn)動(dòng)員一樣勇敢拼搏，為自己的夢(mèng)想作出不懈的努力。
這就是我在冰身上體現(xiàn)出來(lái)的小小的創(chuàng)意。
一個(gè)真正的創(chuàng)意，擁有它自己的力量與生命.
3.科技手抄報(bào)內(nèi)容大全。
我的創(chuàng)意天地初二（模板22篇）篇四
我有一個(gè)屬于我自己的、漂亮整潔的小天地。在這里，無(wú)論是各種玩具，還是課本書籍，都記錄著我的成長(zhǎng)過(guò)程。有童年的天真無(wú)邪，更有上學(xué)時(shí)的辛酸苦辣，還裝著媽媽給我的愛(ài)。
走進(jìn)屋時(shí)的那一瞬間，你會(huì)敢?guī)а矍耙涣?。在那個(gè)并不大的空間里，雖然擺放了很多東西但卻井井有條。往四周的墻壁一看，淡淡的藍(lán)色，讓人感到神清氣爽，心曠神怡，一陣微風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，好似置身于天地之間。而當(dāng)你再次睜開(kāi)眼時(shí)，卻還在這小小的臥室里。
門的右手邊，是一個(gè)可愛(ài)的棒球棍衣架，可當(dāng)你仔細(xì)往下看時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它竟然“骨折”過(guò)!唉!那還得怪媽媽啊她不遠(yuǎn)萬(wàn)里地把衣架買回來(lái)，就在離家不到百米遠(yuǎn)，勝利在望的時(shí)候，一個(gè)不小心，把衣架給摔折了。它如今還屹立在這兒不倒，還得感謝“哥兩好”!
床頭柜旁邊依偎著我最喜愛(ài)的小床。小床寬1。2米，長(zhǎng)2米。有了他，我在冬天的夜晚就不用忍受還冷的煎熬啦!它上面的墻壁上，貼著我最喜歡的動(dòng)漫人物名偵探柯南!床腳就“靠”著我的小衣柜，我所有的衣服全都裝在他的“大肚子”里面呢!
我的臥室就這么小，是名副其實(shí)的“小天地”，但它是多么的溫馨啊!
我的創(chuàng)意天地初二（模板22篇）篇五
如果你來(lái)到我的家，穿過(guò)走廊就來(lái)到了我的房間，這里就是我的小天地了！
小時(shí)候，我愛(ài)在房間里擺弄我各式各樣的娃娃，給它們上課、做飯，讓它們寫作業(yè)。在這里，我可以盡情地想象，因?yàn)樵谶@從來(lái)不會(huì)受到別人的嘲笑。小時(shí)候的我，把這里當(dāng)成了一座可以盡情玩耍的歡樂(lè)島。
后來(lái)，我盯上了在書櫥里收藏的相冊(cè)和集郵冊(cè)?？臻e時(shí)，我踮著腳，抽出一本集郵冊(cè)，翻開(kāi)書頁(yè)，眼睛立刻被里面那些花花綠綠的郵票所吸引。那時(shí)的我，并不知道它們是干什么的。只知道它們是用來(lái)紀(jì)念一些事的。記得有一次，我在一本郵冊(cè)上看到了《紅樓夢(mèng)》的小型張，我立即被郵票上栩栩如生的人物形象打動(dòng)了，下面還有一排小字，是來(lái)介紹郵票上的內(nèi)容的。我立即找出幾個(gè)月前被我遺棄在一旁的《紅樓夢(mèng)》，一連看了兩遍。之后，我又發(fā)現(xiàn)郵票上有許多流傳至今的名畫，還有許多現(xiàn)代的發(fā)明和歷史偉人。我坐在我的書桌前，仿佛一部部電影在我眼前放映，在那時(shí)的我眼里，書櫥就是一座精彩的博物館。
現(xiàn)在，房間的書櫥里擺滿了我愛(ài)看的書籍。我經(jīng)常會(huì)從上面抽出一本細(xì)細(xì)品味。讀累了，我就望望窗外，碧綠的樟樹(shù)調(diào)皮地探出頭來(lái)，在陽(yáng)光的照耀下，樹(shù)葉看起來(lái)就像金色的魚(yú)鱗，對(duì)面樓頂上種著各種小樹(shù)木，它們一邊曬著太陽(yáng)，一邊伸著懶腰，風(fēng)一吹，它們就像做早操一樣扭著腰。
晚上，我躺在床上，小書房就像一個(gè)大大的搖籃，窗外偶爾傳來(lái)喇叭和汽車發(fā)動(dòng)的聲音，可這并不影響我的美夢(mèng)。
粉色的墻和窗簾，白色的小床，木頭的桌椅和書柜，看起來(lái)并沒(méi)有什么不一樣，但是它保存著我的童年，它是我的小天地。
我的創(chuàng)意天地初二（模板22篇）篇六
生活是一樣的，有了改變生活的創(chuàng)意，頓時(shí)精彩。
機(jī)會(huì)是一樣的，有了把握機(jī)會(huì)的創(chuàng)意，頓時(shí)新穎。
創(chuàng)意在我的繪畫生活中，有著非常重要的地位。我的創(chuàng)意天地，既不華貴，又不高科技，但我知道只要有了創(chuàng)意的思維，無(wú)論何時(shí)何地，生活都會(huì)變得豐富多彩。
我的創(chuàng)意天地僅是幾支筆、一塊畫布與幾管顏料。但我可以用它們繪出一幅幅畫作。創(chuàng)意，帶給了我出色的繪畫效果。這一幅幅畫作，正是我創(chuàng)意繪畫生活的體現(xiàn)。
創(chuàng)意，點(diǎn)意外為亮色。
一次作畫，畫面是烏云密布的海灘景色。完稿后，我發(fā)現(xiàn)整體色調(diào)呈灰色，十分壓抑。單調(diào)的海浪似乎凝固著，畫面顯得空蕩蕩的。整幅畫仿佛少了些什么。我正努力思索著該如何修改，可是卻想不出對(duì)策。
突然，一只皮球從我腳邊滾過(guò)，我家的貓飛奔著沖向皮球，竟把我的畫架打翻了！架在畫架上的畫倒在了地上，一塊紅色的顏料被蹭到了海浪間。我絕望地以為畫被毀了。還差幾步修改，這幅畫就可以完成了啊！這下豈不是前功盡棄了么？可是，無(wú)巧不成書，我發(fā)現(xiàn)，這一塊紅色的顏料竟使原本灰色調(diào)的畫面變得生動(dòng)了，海浪也逼真了。這是由于暖色系的顏料與冷色系顏料搭配的結(jié)果。我靈機(jī)一動(dòng)，將這塊紅色顏料改為了一個(gè)浮標(biāo)。結(jié)果老師對(duì)這幅畫大加贊賞，說(shuō)這浮標(biāo)是點(diǎn)睛之筆，可以讓整幅畫充實(shí)、生動(dòng)起來(lái)，是創(chuàng)意之妙作。
面對(duì)意料之外的情況，我們常退縮甚至放棄?？烧l(shuí)曾想到，一個(gè)小小的創(chuàng)意舉動(dòng)竟會(huì)逆轉(zhuǎn)現(xiàn)狀，使這幅畫大受好評(píng)？世界上，沒(méi)有絕對(duì)的糟糕或一帆風(fēng)順，但即使處于逆境，只要勇于突破不放棄，大膽創(chuàng)想求突破，就可以“點(diǎn)敗筆為亮色”。
創(chuàng)意，化復(fù)雜為簡(jiǎn)單。
對(duì)于畫池塘，為了表現(xiàn)出水波蕩漾，我常常調(diào)和許多顏色畫出很多筆，還得用小筆一筆筆勾勒。那天，我想先打個(gè)底稿直接不調(diào)顏料畫上去，然后再細(xì)化。于是就直接不調(diào)和顏色用粗厚的顏料涂在畫布上。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這種畫法使顏料近看毛糙不均，可遠(yuǎn)看時(shí)，水面似乎真的蕩漾起來(lái)了。原來(lái)，只需如此簡(jiǎn)單，就可以得到更好的效果。
后來(lái)，我才知道，印象派畫家莫奈，也曾用色塊的方式畫過(guò)《池塘》。
所以，面對(duì)問(wèn)題，走常規(guī)路是一種方式，可也難免復(fù)雜。這時(shí)，一個(gè)小創(chuàng)意無(wú)意間便可帶來(lái)出乎意料的簡(jiǎn)單。換個(gè)思路，發(fā)揮創(chuàng)意，就可以“化復(fù)雜為簡(jiǎn)單”。
我的創(chuàng)意繪畫生活，雖簡(jiǎn)易，卻與眾不同。
工具與素材是一樣的，有了開(kāi)拓思路的創(chuàng)意，頓時(shí)給生活抹上了一道別樣的色彩！
我的創(chuàng)意天地初二（模板22篇）篇七
近幾年來(lái)，人們的生活水平都逐漸提高了，住上了寬敞、明亮的大房子。為了使孩子們能夠健康成長(zhǎng)，爸爸媽媽都幫我們精心布置了自己的小房間。下面，我就向大家介紹一下我的房間。
走進(jìn)我的房間，首先映入眼簾的.是一套海蘭色的七彩人生組合家具，有書桌、書架、床、衣櫥和衣架。書桌的北面，上邊可熱鬧了，有相框、詞典、筆筒、墨水、地球儀和一座小臺(tái)燈。我非常喜歡這個(gè)小臺(tái)燈。她身穿一件紅色公主裙，像一位淑女亭亭玉立。不論我學(xué)習(xí)到多晚，她都與書桌一起默默地陪伴著我，我非常感激他們。在書桌旁邊是書架，里面有許多書，有童話故事、寓言故事、散文小說(shuō)、科技博覽以及一些工具書等，這座書架像一把金色的鑰匙，為我打開(kāi)了知識(shí)的大門，帶我進(jìn)入知識(shí)的海洋。屋子的中間，是我的小床。她穿著一件白底帶楓葉圖案的長(zhǎng)袍，床頭是海藍(lán)色的，上面被我貼上了許多明星的大頭貼。就因?yàn)檫@個(gè)，媽媽還說(shuō)我不少回，說(shuō)我是個(gè)典型的追星族呢?？烧f(shuō)也沒(méi)有用，誰(shuí)讓我喜歡他們呢?在小床左邊就是我的衣櫥，共分三層，上、下兩層是放換季衣服的，中間一層是平時(shí)穿的衣服。噢，對(duì)了，還有我的衣架，它的外型非常可愛(ài)，是一個(gè)削尖了的大鉛筆。窗臺(tái)的下面，是用媽媽給我買的那種五彩的方塊拼成的泡沫地毯。我最喜歡那兒了，因?yàn)樵谀巧厦娣胖宜械耐婢咄尥藓瓦\(yùn)動(dòng)器材，寫完作業(yè)我就到上面玩耍、運(yùn)動(dòng)。
我的小屋給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，空閑的時(shí)候，我翻開(kāi)書籍，
這就是我的小屋，一個(gè)五彩繽紛的小屋。它帶給我許多快樂(lè)，陪伴我健康成長(zhǎng)。
我的創(chuàng)意天地初二（模板22篇）篇八
我有一個(gè)特殊的小天地，雖然很小，但足以容納我的歡樂(lè)、我的心情，那就是我家的洗手間。
它的空間不大，只有幾平方米左右，位于客廳的右側(cè)，孤單的一扇門，但可以上鎖。在洗手間的墻壁上，還有許多的小格子，格子有門，我的許多東西，都可以藏在里面。
鎖，給我一種安全感，使我可以暫時(shí)的躲開(kāi)外面的煩躁。我所有的心事都對(duì)它說(shuō)，它是我知心的朋友。
它是我的保護(hù)所。每一次，我想玩玩拼圖，但媽媽總是說(shuō)：“該學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在這么重要，不能再貪玩了。我趁媽媽看電視時(shí)，拿了一包拼圖藏在衣服里，對(duì)媽媽說(shuō)：‘我要上廁所，便順利的將拼圖帶了進(jìn)去。拼完了才出來(lái)。
它是我的避難所。當(dāng)我心情不好的時(shí)候，就道里面痛哭一場(chǎng)，并且把水開(kāi)得嘩嘩響，這時(shí)候，我壞的心情也隨著流水聲，嘩嘩地流走了!記得有一次考砸了，被媽媽“修理”后，我飛快地跑到廁所，關(guān)上門后大哭，任憑媽媽怎么喊，也不開(kāi)門——那是我一個(gè)人的天堂，它能使我恢復(fù)快樂(lè)的心情。
它是我的隱避所。在里面我可以完成大人不允許做的所有事，看夠漫畫書，完夠折紙。大人不在家的時(shí)候，我經(jīng)常在這里看童話，聽(tīng)音樂(lè)，它成了我的樂(lè)園，成了我不可缺少的朋友。
我的創(chuàng)意天地初二（模板22篇）篇九
這是一道形式上中規(guī)中矩的作文題，要成功地進(jìn)行寫作首先要對(duì)題意作正確的解讀。
“創(chuàng)意”是“創(chuàng)”與“意”的完美融合，這一關(guān)鍵詞是值得深入咀嚼的。創(chuàng)，意謂創(chuàng)造、創(chuàng)新。這是新生事物的出現(xiàn)，這是對(duì)既有狀態(tài)的改變，可以說(shuō)，人類社會(huì)的發(fā)展正是建立在不斷的創(chuàng)造與創(chuàng)新之上的。意，是人類的意識(shí)、觀念、思維和智慧的統(tǒng)一。不甘于平庸才會(huì)努力創(chuàng)造風(fēng)格，不滿足于傳統(tǒng)才會(huì)不斷創(chuàng)造新奇，點(diǎn)燃思維的火花才能創(chuàng)造精彩，運(yùn)用智慧的力量才能創(chuàng)造美好。我們可以認(rèn)為，所有顯性的“創(chuàng)”都是與隱性的“意”巧妙融為一體的。而且，往往的，“意”被他人發(fā)現(xiàn)的過(guò)程也正是“創(chuàng)”為人認(rèn)可的過(guò)程。
這樣看來(lái)，“創(chuàng)意”首先需要你對(duì)生活充滿熱情，并且把你的熱情和智慧運(yùn)用到生活中去。這樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在生活的各個(gè)領(lǐng)域都能夠發(fā)揮出你的“創(chuàng)意”，也就有了屬于你自己的創(chuàng)意“天地”。“天地”首先是一個(gè)領(lǐng)域，它天然地為你提供了開(kāi)展活動(dòng)、發(fā)展自我的空間。在這一片“天地”里，你又應(yīng)該有著自己的能動(dòng)性，用自己的創(chuàng)造力和才華實(shí)現(xiàn)你的“創(chuàng)意”為它帶來(lái)屬于你的個(gè)性的色彩。
生活是無(wú)限廣闊的，“我的創(chuàng)意天地”自然也是無(wú)限廣闊的。從衣食住行，到文化藝術(shù);從日常生活，到科技創(chuàng)新，都可以是寫作本文時(shí)選材的對(duì)象。當(dāng)然，選材范圍的廣闊正為本文的個(gè)性化風(fēng)采搭建了舞臺(tái)，同學(xué)們正可以借此盡情潑灑自己的智慧與才華。
構(gòu)思和創(chuàng)作的過(guò)程中，還有兩個(gè)問(wèn)題希望同學(xué)們引起關(guān)注。
第一，“我”的角色定位。生活無(wú)限，個(gè)性無(wú)限，個(gè)人的“自我”身份也是在無(wú)限變化著的。面對(duì)父母，“我”是子女;面對(duì)老師，我是“學(xué)生”;面對(duì)書籍，“我”是讀者;面對(duì)畫板，“我”是小畫家;面對(duì)編程軟件，“我”是程序開(kāi)發(fā)員……面對(duì)著不同的對(duì)象，面對(duì)著不同的世界，“我”的身份是在不斷變化著的。因而，“我”的情感體驗(yàn)，我的心理活動(dòng)等也在不斷地轉(zhuǎn)化。即使是面對(duì)同樣的對(duì)象同樣的世界，隨著時(shí)間的變化，“我”的身份與相伴相隨的情感等也在不斷變化。因此，關(guān)注個(gè)性化的“自我”，重視自己的角色定位，有助于你更好地發(fā)現(xiàn)“我”是如何進(jìn)行“創(chuàng)意”的過(guò)程，更好地展現(xiàn)這一片“我的創(chuàng)意天地”。
第二，“我”的傾訴對(duì)象?？v觀人類的各種語(yǔ)言表達(dá)，無(wú)論是顯性的書面語(yǔ)寫作或口語(yǔ)交流，還是內(nèi)隱的心理活動(dòng)，甚至是無(wú)聲的身體語(yǔ)言，絕大多數(shù)或明或暗有著傾訴的對(duì)象。這對(duì)象可能是具體的我們身邊的一個(gè)人(包括自己)或一群人，也可能是素不相識(shí)遠(yuǎn)在天邊的某人或某人群;可能是具體的人物，也可能是抽象的人物;可能是某個(gè)特定的個(gè)體，也可能是廣泛意義上的人群;這對(duì)象可能生活在現(xiàn)在，也可能存在于歷史或未來(lái)，抑或存在于虛擬的世界中。甚至，我們傾訴的對(duì)象不局限于人類，還可以是其他的一切生命或者非生命的存在。從“我”出發(fā)，尋找屬于自己的傾訴對(duì)象，或許，會(huì)讓自己的作文變得更加情真意切，與眾不同。
我的創(chuàng)意天地初二（模板22篇）篇十
“女兒，媽媽回來(lái)了!”一聽(tīng)到聲音，我高興地迎出來(lái)，奔向媽媽。
“有沒(méi)有努力學(xué)習(xí)啊?認(rèn)真聽(tīng)講了沒(méi)有?”“恩”我一邊應(yīng)著，目光轉(zhuǎn)移到媽媽手中提著的袋子“什么?媽媽去書城了!難道……”我猜測(cè)著，心里越來(lái)越不安了。
果真，媽媽把袋子遞給我，隨即說(shuō)道：“你瞧，我剛從圖書城回來(lái)，又給你添購(gòu)了幾本練習(xí)冊(cè)和歷史參考書，快回房間學(xué)吧!爭(zhēng)取把歷史成績(jī)提上來(lái)，更上一層樓!要爭(zhēng)氣哦!”頓時(shí)，心便涼了半截，本以為回來(lái)可以放松一下，好好享受一下家的溫情，可現(xiàn)實(shí)總是這么殘酷。
無(wú)奈地望著書桌上那堆積成“山”的書本出神，唉!
日記!對(duì)呀，我還有日記本這個(gè)可以傾訴的朋友呀!
小心地抬起床鋪一角，摸索了半天都沒(méi)有日記本的蹤影，我不禁慌了。“我記得明明是放在這兒的呀!哪兒去了?”就在我急得差點(diǎn)沒(méi)想把整個(gè)房間都掀起來(lái)找時(shí)，終于在枕頭底下發(fā)現(xiàn)了它!我如獲至寶地捧著這個(gè)小小的日記本，心中猶如五味交雜。“不對(duì)!肯定有人動(dòng)過(guò)了我的日記!”想到這兒，怒火立馬迸發(fā)出來(lái)，我沖出房間舉著日記本質(zhì)問(wèn)媽媽：“是不是你們動(dòng)了我的日記本?”“是又怎么樣?看看怎么了?”媽媽停下手中的活兒，對(duì)我說(shuō)道“有這樣跟自己的媽媽說(shuō)話的嗎?”我再也忍受不住，眼淚像斷了線的珠子不住地往下掉著。
“這本日記是你買給我的，當(dāng)時(shí)你說(shuō)過(guò)會(huì)給我一定空間，我長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)壓力也大了，你們會(huì)理解我的，會(huì)不看這本日記的，可現(xiàn)在卻……”我哭著再也說(shuō)不下去了。
“是，我是這么說(shuō)的。當(dāng)時(shí)媽媽也的確是這樣想的，但最近我們見(jiàn)你精神不太好，才這樣做的?？傊€是出于關(guān)心你啊。”媽媽解釋道。
“要是想知道，可以當(dāng)面問(wèn)我嘛!何必干這種不講信用的事呢?我很討厭這種被人窺伺的感覺(jué)，讓我覺(jué)得很難受啊!那時(shí)侯，我是那么開(kāi)心，那么高興地接受了這本日記，可現(xiàn)在我得到的只是失望，失望而已!”我一邊流著淚一邊說(shuō)。
“哼，難道問(wèn)你你就會(huì)實(shí)話實(shí)說(shuō)?把你想的全都告訴爸爸媽媽嗎?”媽媽氣憤得吼了起來(lái)?！斑@么說(shuō)你不就是不信任我嘛，還講這么多有什么用?”我喊完，便跑進(jìn)了房間。
我的創(chuàng)意天地初二（模板22篇）篇十一
這是一道形式上中規(guī)中矩的作文題，要成功地進(jìn)行寫作首先要對(duì)題意作正確的解讀。
“創(chuàng)意”是“創(chuàng)”與“意”的完美融合，這一關(guān)鍵詞是值得深入咀嚼的。創(chuàng)，意謂創(chuàng)造、創(chuàng)新。這是新生事物的出現(xiàn)，這是對(duì)既有狀態(tài)的改變，可以說(shuō)，人類社會(huì)的發(fā)展正是建立在不斷的創(chuàng)造與創(chuàng)新之上的。意，是人類的意識(shí)、觀念、思維和智慧的統(tǒng)一。不甘于平庸才會(huì)努力創(chuàng)造風(fēng)格，不滿足于傳統(tǒng)才會(huì)不斷創(chuàng)造新奇，點(diǎn)燃思維的火花才能創(chuàng)造精彩，運(yùn)用智慧的力量才能創(chuàng)造美好。我們可以認(rèn)為，所有顯性的“創(chuàng)”都是與隱性的“意”巧妙融為一體的。而且，往往的，“意”被他人發(fā)現(xiàn)的過(guò)程也正是“創(chuàng)”為人認(rèn)可的過(guò)程。
這樣看來(lái)，“創(chuàng)意”首先需要你對(duì)生活充滿熱情，并且把你的熱情和智慧運(yùn)用到生活中去。這樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在生活的各個(gè)領(lǐng)域都能夠發(fā)揮出你的“創(chuàng)意”，也就有了屬于你自己的創(chuàng)意“天地”?！疤斓亍笔紫仁且粋€(gè)領(lǐng)域，它天然地為你提供了開(kāi)展活動(dòng)、發(fā)展自我的空間。在這一片“天地”里，你又應(yīng)該有著自己的能動(dòng)性，用自己的創(chuàng)造力和才華實(shí)現(xiàn)你的“創(chuàng)意”為它帶來(lái)屬于你的個(gè)性的色彩。
生活是無(wú)限廣闊的，“我的創(chuàng)意天地”自然也是無(wú)限廣闊的。從衣食住行，到文化藝術(shù);從日常生活，到科技創(chuàng)新，都可以是寫作本文時(shí)選材的對(duì)象。當(dāng)然，選材范圍的廣闊正為本文的個(gè)性化風(fēng)采搭建了舞臺(tái)，同學(xué)們正可以借此盡情潑灑自己的智慧與才華。
構(gòu)思和創(chuàng)作的過(guò)程中，還有兩個(gè)問(wèn)題希望同學(xué)們引起關(guān)注。
第一，“我”的角色定位。生活無(wú)限，個(gè)性無(wú)限，個(gè)人的“自我”身份也是在無(wú)限變化著的。面對(duì)父母，“我”是子女;面對(duì)老師，我是“學(xué)生”;面對(duì)書籍，“我”是讀者;面對(duì)畫板，“我”是小畫家;面對(duì)編程軟件，“我”是程序開(kāi)發(fā)員……面對(duì)著不同的對(duì)象，面對(duì)著不同的世界，“我”的身份是在不斷變化著的。因而，“我”的情感體驗(yàn)，我的心理活動(dòng)等也在不斷地轉(zhuǎn)化。即使是面對(duì)同樣的對(duì)象同樣的世界，隨著時(shí)間的變化，“我”的身份與相伴相隨的情感等也在不斷變化。因此，關(guān)注個(gè)性化的“自我”，重視自己的角色定位，有助于你更好地發(fā)現(xiàn)“我”是如何進(jìn)行“創(chuàng)意”的過(guò)程，更好地展現(xiàn)這一片“我的創(chuàng)意天地”。
第二，“我”的傾訴對(duì)象?？v觀人類的各種語(yǔ)言表達(dá)，無(wú)論是顯性的書面語(yǔ)寫作或口語(yǔ)交流，還是內(nèi)隱的心理活動(dòng)，甚至是無(wú)聲的身體語(yǔ)言，絕大多數(shù)或明或暗有著傾訴的對(duì)象。這對(duì)象可能是具體的我們身邊的一個(gè)人(包括自己)或一群人，也可能是素不相識(shí)遠(yuǎn)在天邊的某人或某人群;可能是具體的人物，也可能是抽象的人物;可能是某個(gè)特定的個(gè)體，也可能是廣泛意義上的人群;這對(duì)象可能生活在現(xiàn)在，也可能存在于歷史或未來(lái)，抑或存在于虛擬的世界中。甚至，我們傾訴的對(duì)象不局限于人類，還可以是其他的一切生命或者非生命的存在。從“我”出發(fā)，尋找屬于自己的傾訴對(duì)象，或許，會(huì)讓自己的作文變得更加情真意切，與眾不同。
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我的創(chuàng)意天地初二（模板22篇）篇十二
我的小書房就是我的創(chuàng)意天地。打開(kāi)書櫥，這兒都陳列著我的杰作――diy蛋糕店、黏土音樂(lè)盒、彩虹瓶、木框畫、木制立體拼圖、黏土美人魚(yú)、陶土花瓶、diy手機(jī)袋、繪色風(fēng)箏、貓咪錢包、diy綠色植物微景觀……最近，我更是迷上了羊毛氈戳戳樂(lè)。
下一步，是制作小兔兔的耳朵。我取一段粉色羊毛撕成兩份，分別戳成耳朵形狀，把耳朵置于身子上方，調(diào)整好角度，沿耳朵中線，戳入一半在身體上。看，小兔兒的兩只耳朵微微翹著，俏皮極了!
最后，我用膠水將兩顆紅珠子固定在小兔身體上做眼睛，再將“9”字針穿過(guò)身體正中央，把下方直線也彎成“9”字，之后連接手機(jī)鏈、小鈴鐺等配件。這樣，可愛(ài)的白玉萌兔便完成了。
看著手中辛苦勞動(dòng)的成果，真有一種成就感和發(fā)自內(nèi)心的喜悅。手中的小兔仿佛也明白了我的心情，沖我笑著。我高興地將它展示給媽媽看，她直夸我是“小才女”呢!
在創(chuàng)意中，我發(fā)現(xiàn)快樂(lè);在創(chuàng)意中，我收獲成果;在創(chuàng)意中，我找到自我!
3.什么時(shí)候是萬(wàn)圣節(jié)。
我的創(chuàng)意天地初二（模板22篇）篇十三
環(huán)保已經(jīng)成為我們生活中的重頭戲。我們可以在春天這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)里植樹(shù)造林;可以在夏日炎炎的季節(jié)里用報(bào)紙做夏裝;可以在涼風(fēng)習(xí)習(xí)、果實(shí)累累的秋季用自制的小小環(huán)保袋去市場(chǎng)買東西;可以在白色的冬季用秋天的落葉做書簽、拼圖案。
一直以來(lái)，人們?cè)诓粩嗟乜撤?shù)木，用于建造房屋、制造紙張、制作一次性的筷子等等，于是一棵棵參天大樹(shù)倒下去了，一座座工廠建立起來(lái)了，大片大片的綠色森林變成了繁華的城市，變成了鋼筋混凝土的“森林”，但是卻沒(méi)有重視回收、利用排放出的各類垃圾?！吧帧边叺暮恿?，被工廠排出的廢水?dāng)嚨脺啙岵磺濉⒊魵庋?，還有許多人工垃圾從天而降，魚(yú)兒不見(jiàn)了，水鳥(niǎo)飛走了，原本清澈的河水變成了深黑色的臭水溝。人們還越來(lái)越多地使用汽車，不但消耗了許多能源，汽車排出的尾氣和工廠排出的廢氣，把整座城市籠罩在一層灰色的煙霧里，就像蓋上了一層灰白色的紗，人們?cè)僖膊荒芎粑叫迈r的空氣，溫室效應(yīng)不斷升級(jí)，各種疾病和自然災(zāi)害出現(xiàn)了，奪去了許多人寶貴的生命，還有很多動(dòng)植物面臨著滅絕的危險(xiǎn)。
我想發(fā)明一種手鏈，看似普通的小手鏈其實(shí)可有大秘密哦!這種手鏈可以變色，中間的小綠葉上寫著“環(huán)?！倍?，綠葉上方有一朵紅色的小花，下面有一只美麗的繽紛的蝴蝶。如果你將這條環(huán)保手鏈戴在手上，花朵可以將空氣中的灰塵、細(xì)菌等有害物質(zhì)吸收，不論這些有害物質(zhì)有多少，都能吸收殆盡。再由中間的一根綠色的莖送到蝴蝶那兒，最后由蝴蝶反射到最近的一個(gè)垃圾桶中，同時(shí)手鏈釋放出新鮮的空氣。怎么樣，很好吧?既美觀又環(huán)保。
我的創(chuàng)意天地初二（模板22篇）篇十四
我國(guó)的神州號(hào)把宇航員已送入了太空，為了讓他們有更多的時(shí)間搞科學(xué)研究，探索宇宙的奧秘。我有一個(gè)創(chuàng)意發(fā)明神奇的太空服。
于是我開(kāi)始了我的創(chuàng)意新式太空服有許多種“特異功能”。它由許多項(xiàng)高科技。新材料制成的。穿起來(lái)非常輕便。靈活。而且很舒服。你別看這套呈白色的太空服和其他太空服一樣，它的做用可大了。
先瞧瞧太空頭盔把!他有個(gè)隱形眼鏡，隱形眼鏡能防其他星球上強(qiáng)烈的光和宇宙射線。當(dāng)你在太空遨游時(shí)，突然想到餓了，你只要說(shuō)一聲“食物”腦后的壓縮倉(cāng)里便會(huì)根據(jù)你的需要把食物送到你嘴里。太空頭盔的兩邊分別有一個(gè)氧氣管，它會(huì)源源不斷的為你輸送氧氣。頭盔頂部還有一個(gè)外星語(yǔ)言溝通器，某個(gè)星球遇到外星人時(shí)，你腦子里想什么，溝通器就會(huì)和人溝通，使你和外星人成為好朋友。朋友你不用擔(dān)心他會(huì)壞，因?yàn)橛幸粋€(gè)自修工具，當(dāng)發(fā)生故障時(shí)，它就會(huì)在幾秒鐘內(nèi)修好。
太空服是由防導(dǎo)彈，激光的材料做成的，使你不會(huì)受到危險(xiǎn)。在衣服的前面還有一個(gè)小型電腦，輸入問(wèn)題，五秒鐘后，答案就會(huì)傳到耳朵里，任何問(wèn)題都能迎刃而解。這個(gè)太空服的款式還新穎吧!太空服里還有一個(gè)洗澡機(jī)，在太空里這個(gè)洗澡器裝的不是水，而是泡沫。當(dāng)你需要洗澡時(shí)，圖一點(diǎn)泡沫就等于洗了一次澡。太空服里有一個(gè)微型空調(diào)，他會(huì)根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況調(diào)節(jié)溫度，天很熱時(shí)，涼風(fēng)就會(huì)散開(kāi)，使你神清氣爽，天冷時(shí)，就會(huì)放出熱氣，給人一種溫暖的感覺(jué)。在你的左右袖口分別有兩個(gè)采礦器，如果你到了其他星球看見(jiàn)了少見(jiàn)的礦石，就可以輕而易舉的把它帶回去。
最妙的要數(shù)太空鞋，它是一種十分科學(xué)的鞋子，當(dāng)你遇到了懸崖峭壁和有毒氣體時(shí)，你只要輕輕一墊腳，鞋子就會(huì)產(chǎn)生巨大的浮力，使您擺脫危險(xiǎn)。讓你安安心心的進(jìn)行宇宙探索和科學(xué)研究。
我有一個(gè)創(chuàng)意就是這新式太空服。
在不知不覺(jué)中，我來(lái)到了一個(gè)如同仙境般的地方，這個(gè)地方是我專門設(shè)計(jì)的游戲廳，可能很多人看了這個(gè)地方會(huì)覺(jué)得這個(gè)地方只有花草樹(shù)木，并沒(méi)有什么好玩兒的游戲呀，但是只要你細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些花草樹(shù)木仿佛只是為了隱藏這個(gè)游戲廳的神秘，而真正的意義，是可以讓玩者樂(lè)在其中的。
你看那兒有個(gè)人正全神貫注的盯著那株小草，兩只手分別拿著樹(shù)枝他就是在玩，不讓七星瓢蟲(chóng)掉下來(lái)的游戲，七星瓢蟲(chóng)要轉(zhuǎn)彎時(shí)，他就揮動(dòng)著樹(shù)枝，七星瓢蟲(chóng)越跑越快越跑越快，快得讓人難以跟上他的節(jié)奏，但是在玩的這個(gè)人卻跟上了它節(jié)奏，七星瓢蟲(chóng)回家了，這個(gè)人也露出了勝利的微笑。
看那里有一個(gè)人，他正聚精會(huì)神的盯著那兩株花，那兩株花長(zhǎng)得極為相似，他是在玩找不同的游戲，不久之后她尖叫起來(lái)說(shuō)：“啊!我終于找到了，我終于找到了。他的這一聲尖叫，把所有人都引來(lái)了，那些人都爭(zhēng)心恐后的來(lái)?yè)屩鎯骸?/p>
看那兒還有一群人，他們正在圍著看比賽，有兩個(gè)人站在樹(shù)底下，那棵樹(shù)都要有天高了，但是葉子卻形成了一個(gè)梯子，只聽(tīng)見(jiàn)一聲哨響，他們變離弦般的箭一樣沖了上去，不一會(huì)兒，他們便消失的人們的視野當(dāng)中，但不一會(huì)兒，有一個(gè)人乘著葉子電梯下來(lái)了，他的隊(duì)友為他感到自豪驕傲!而他的對(duì)手也對(duì)他產(chǎn)生了敬佩之情。
當(dāng)然，我的游戲廳還有許許多多好玩兒的，等下再跟你介紹吧，我對(duì)我的朋友說(shuō)：“看這就是我的創(chuàng)意天地?！?/p>
到第二天早晨媽媽把我叫醒的我才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)夢(mèng)，但是也許這個(gè)夢(mèng)會(huì)在20年后成為現(xiàn)實(shí)。
我的創(chuàng)意天地初二（模板22篇）篇十五
這是一道形式上中規(guī)中矩的作文題，要成功地進(jìn)行寫作首先要對(duì)題意作正確的解讀。
“創(chuàng)意”是“創(chuàng)”與“意”的完美融合，這一關(guān)鍵詞是值得深入咀嚼的。創(chuàng)，意謂創(chuàng)造、創(chuàng)新。這是新生事物的出現(xiàn)，這是對(duì)既有狀態(tài)的改變，可以說(shuō)，人類社會(huì)的發(fā)展正是建立在不斷的創(chuàng)造與創(chuàng)新之上的。意，是人類的意識(shí)、觀念、思維和智慧的統(tǒng)一。不甘于平庸才會(huì)努力創(chuàng)造風(fēng)格，不滿足于傳統(tǒng)才會(huì)不斷創(chuàng)造新奇，點(diǎn)燃思維的火花才能創(chuàng)造精彩，運(yùn)用智慧的力量才能創(chuàng)造美好。我們可以認(rèn)為，所有顯性的“創(chuàng)”都是與隱性的“意”巧妙融為一體的。而且，往往的，“意”被他人發(fā)現(xiàn)的過(guò)程也正是“創(chuàng)”為人認(rèn)可的過(guò)程。
這樣看來(lái)，“創(chuàng)意”首先需要你對(duì)生活充滿熱情，并且把你的熱情和智慧運(yùn)用到生活中去。這樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在生活的各個(gè)領(lǐng)域都能夠發(fā)揮出你的“創(chuàng)意”，也就有了屬于你自己的創(chuàng)意“天地”。“天地”首先是一個(gè)領(lǐng)域，它天然地為你提供了開(kāi)展活動(dòng)、發(fā)展自我的空間。在這一片“天地”里，你又應(yīng)該有著自己的能動(dòng)性，用自己的創(chuàng)造力和才華實(shí)現(xiàn)你的“創(chuàng)意”為它帶來(lái)屬于你的個(gè)性的色彩。
生活是無(wú)限廣闊的，“我的創(chuàng)意天地”自然也是無(wú)限廣闊的。從衣食住行，到文化藝術(shù);從日常生活，到科技創(chuàng)新，都可以是寫作本文時(shí)選材的對(duì)象。當(dāng)然，選材范圍的廣闊正為本文的個(gè)性化風(fēng)采搭建了舞臺(tái)，同學(xué)們正可以借此盡情潑灑自己的智慧與才華。
構(gòu)思和創(chuàng)作的過(guò)程中，還有兩個(gè)問(wèn)題希望同學(xué)們引起關(guān)注。
第一，“我”的角色定位。生活無(wú)限，個(gè)性無(wú)限，個(gè)人的“自我”身份也是在無(wú)限變化著的。面對(duì)父母，“我”是子女;面對(duì)老師，我是“學(xué)生”;面對(duì)書籍，“我”是讀者;面對(duì)畫板，“我”是小畫家;面對(duì)編程軟件，“我”是程序開(kāi)發(fā)員……面對(duì)著不同的對(duì)象，面對(duì)著不同的世界，“我”的身份是在不斷變化著的。因而，“我”的情感體驗(yàn)，我的心理活動(dòng)等也在不斷地轉(zhuǎn)化。即使是面對(duì)同樣的對(duì)象同樣的世界，隨著時(shí)間的變化，“我”的身份與相伴相隨的情感等也在不斷變化。因此，關(guān)注個(gè)性化的“自我”，重視自己的角色定位，有助于你更好地發(fā)現(xiàn)“我”是如何進(jìn)行“創(chuàng)意”的過(guò)程，更好地展現(xiàn)這一片“我的創(chuàng)意天地”。
第二，“我”的傾訴對(duì)象?？v觀人類的各種語(yǔ)言表達(dá)，無(wú)論是顯性的書面語(yǔ)寫作或口語(yǔ)交流，還是內(nèi)隱的心理活動(dòng)，甚至是無(wú)聲的身體語(yǔ)言，絕大多數(shù)或明或暗有著傾訴的對(duì)象。這對(duì)象可能是具體的我們身邊的一個(gè)人(包括自己)或一群人，也可能是素不相識(shí)遠(yuǎn)在天邊的某人或某人群;可能是具體的人物，也可能是抽象的人物;可能是某個(gè)特定的個(gè)體，也可能是廣泛意義上的人群;這對(duì)象可能生活在現(xiàn)在，也可能存在于歷史或未來(lái)，抑或存在于虛擬的世界中。甚至，我們傾訴的對(duì)象不局限于人類，還可以是其他的一切生命或者非生命的存在。從“我”出發(fā)，尋找屬于自己的傾訴對(duì)象，或許，會(huì)讓自己的作文變得更加情真意切，與眾不同。
寫作“我的創(chuàng)意天地”，本身就是一種創(chuàng)意，不是嗎?
同學(xué)們，開(kāi)動(dòng)腦筋，拿起筆，開(kāi)始書寫你的“創(chuàng)意”吧!
我的創(chuàng)意天地初二（模板22篇）篇十六
每個(gè)人都有一片屬于自己的獨(dú)立天地，在自己的世界里，記錄著自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和生活瑣事，傾述著自己的煩惱與苦悶，也留下快樂(lè)的足跡。
記得在六年級(jí)的一個(gè)周末，我在爸爸的誘導(dǎo)下，我注冊(cè)了一個(gè)自己的空間。剛開(kāi)始，我也不知道在空間里能干什么，對(duì)空間沒(méi)有什么興趣，也沒(méi)什么概念。于是在暑假里，老爸要求我把每天想的、做的，開(kāi)心的和不開(kāi)心的事記在空間里，也不規(guī)定格式，也不規(guī)定字?jǐn)?shù)。我有時(shí)百無(wú)聊賴，胡亂的在空間里寫點(diǎn)東西。
在一次旅游回來(lái)后，我開(kāi)始整理旅游中的所見(jiàn)所聞，我把這次旅游中見(jiàn)到的、聽(tīng)到的、想到的都放到了空間里，并配上精美的照片?？矗@張是海上日出，這張是夕陽(yáng)椰風(fēng)，這是海中戲水。記錄到第三天，漸漸開(kāi)始有人回復(fù)我的記錄。問(wèn)我：這是什么？那是什么？評(píng)價(jià)我的文章，和我討論交流。我開(kāi)始對(duì)空間、對(duì)寫作產(chǎn)生興趣。
從此我有了自己的另一半天地。有了訴說(shuō)喜怒哀樂(lè)的一片小天地，有了自己的.聽(tīng)眾。在不知不覺(jué)中我已輕輕敲開(kāi)一扇通往內(nèi)心深處的門，不知不覺(jué)中也有了自己的小秘密。有了一片自己的小天地。在那里可以結(jié)識(shí)來(lái)自全國(guó)各地的網(wǎng)友；大家一起交流討論作文、學(xué)校、生活等。
那里，記錄了我這幾年來(lái)的成長(zhǎng)經(jīng)歷。我從一開(kāi)始的無(wú)所事事，到慢慢有了寫作的信心，再到擁有了自己的個(gè)人作文集。
如今的我，正在這片小天地細(xì)心地耕耘著，給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，帶走了憂愁。那是我休憩的樂(lè)園，在我的那片天地里，有屬于我自己的遼闊天空，任我展翅翱翔。
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我的創(chuàng)意天地初二（模板22篇）篇十七
創(chuàng)意，這是一個(gè)令人意外的詞，它意味著以前沒(méi)有的東西被發(fā)明出來(lái)了！
每個(gè)人心中都會(huì)有創(chuàng)意的思想，每個(gè)人都可以發(fā)明一些前所未有并且切合實(shí)際的東西，如會(huì)說(shuō)話的布偶，會(huì)唱歌的風(fēng)扇，多功能桌子……。而我要發(fā)明一個(gè)神奇的鑰匙。
這種鑰匙有很多種形狀，只要你想要的形狀，當(dāng)場(chǎng)就能制作完給你，讓你不用浪費(fèi)一分一毫?xí)r間；而你如果要精美的、獨(dú)一無(wú)二的形狀，也只要讓你等5秒鐘就可出爐啦！
這種鑰匙有三個(gè)按鈕。第一個(gè)按鈕是黃色的，它的作用是給你開(kāi)門。你在剛買來(lái)時(shí)，可以去客服錄入你的聲音，如“請(qǐng)幫我開(kāi)門”，錄入完畢之后，你就可以回家嘗試一番。當(dāng)你站在家門口后，你只要按下黃色按鈕，并說(shuō)出你錄入的話，門便自動(dòng)彈開(kāi)了，但是如果有錯(cuò)誤，就會(huì)把你甩離大門，而鑰匙則會(huì)飛回真正的主人那兒?？扇绻隳奶焐ぷ訂×耍阋部梢噪p擊黃色按鈕，啟動(dòng)指紋開(kāi)鎖喔！
第二個(gè)按鈕是藍(lán)色的，它擁有多媒體功能。如果你想聽(tīng)音樂(lè)，雙擊一下便可開(kāi)啟mp3了。而且你家中的電視遙控器也可以不要了，因?yàn)橹灰惆匆幌滤{(lán)色按鈕，便會(huì)彈出各種項(xiàng)目，到時(shí)候，你家的任何東西都會(huì)對(duì)你服服帖帖的了。
第三個(gè)按鈕是粉色的，它擁有g(shù)ps導(dǎo)航定位系統(tǒng)，當(dāng)你出門在外，找不到路時(shí)，你便可以把粉色按鈕一按，便會(huì)出現(xiàn)地圖和導(dǎo)航服務(wù)。而你的孩子上下學(xué)時(shí)，只需你將這把鑰匙與自已的手機(jī)關(guān)聯(lián)，便可定時(shí)觀察孩子的動(dòng)態(tài)，再也不用擔(dān)心孩子會(huì)走丟了！
怎么樣？這把鑰匙不錯(cuò)吧！
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我的創(chuàng)意天地初二（模板22篇）篇十八
看到這個(gè)題目我傻眼了?！眲?chuàng)意”?到底是指什么呀?難道是只一種想法嗎?也不太說(shuō)得通呀。我冥思苦想，還是不得其解。只好求助媽媽，卻沒(méi)想到媽媽的回答令我豁然開(kāi)朗。媽媽微微一笑，她緩緩地說(shuō)：“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，你就是我的創(chuàng)意呀?！笨粗殷@詫的表情，她繼續(xù)說(shuō)，“從你出生開(kāi)始，我就教你吃飯、說(shuō)話，等你稍微大一些，我又教你認(rèn)字，一步步把你培養(yǎng)成現(xiàn)在這樣，世界上只有一個(gè)這樣的你，唯一一個(gè)，你說(shuō)你是不是我的創(chuàng)意?”我恍然大悟，微微點(diǎn)點(diǎn)頭?！俺诉@個(gè)，還有很多創(chuàng)意。你自己完成的一篇作文、電視上的創(chuàng)意廣告、各類科技產(chǎn)品，這些的是創(chuàng)意?！?/p>
我興高采烈，腦子里似乎有許多文字轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。卻沒(méi)有急著寫，而是從塵封的柜子里找出了一個(gè)娃娃。她叫冰，她都美麗極了。我曾經(jīng)非常喜歡她，現(xiàn)在卻很久都不碰她一次。
冰的頭發(fā)是金黃色的，她皮膚的顏色有點(diǎn)暗，透著一點(diǎn)紅色。她的眼睛是藍(lán)色的，像兩塊透明的水晶石。她還長(zhǎng)著一個(gè)小巧玲瓏的小鼻子和一個(gè)櫻桃小嘴。她的腿還可以彎曲，坐下的時(shí)候就像一位年輕的少女坐在一把椅子上，真是一個(gè)漂亮認(rèn)真的女孩。
她是我的創(chuàng)意，我曾經(jīng)把她當(dāng)成另一個(gè)我，我的心思平靜下來(lái)，開(kāi)始裝扮冰。
給她穿上閃閃的衣服帶上叮當(dāng)閃光的金屬手鐲，金黃的頭發(fā)編成不羈的發(fā)型。我就是要讓她成為一個(gè)漂亮的女歌手，唱出高亢而優(yōu)美的旋律。她應(yīng)該像那個(gè)叫做艾薇兒的歌手一樣獨(dú)立而自由，在自己的天地里高傲的飛翔。
給她戴上一副纖細(xì)的金邊眼鏡，把她的頭發(fā)盤的成熟而端莊，手里拿著裝滿各種液體的試管。我就是要讓她成為一個(gè)有為的女科學(xué)家，在實(shí)現(xiàn)理想的道路上飛躍一個(gè)又一個(gè)的巔峰。她應(yīng)該像那個(gè)叫做瑪麗?居里的女科學(xué)家一樣堅(jiān)持而自信,面對(duì)各種榮譽(yù)露出淡然的微笑。
給她穿上干練的運(yùn)動(dòng)衣，把她的頭發(fā)高高束起，腳上穿著潔白的運(yùn)動(dòng)鞋。我就是要讓她成為一個(gè)樂(lè)觀的女運(yùn)動(dòng)員，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水。她應(yīng)該像那個(gè)叫做李娜的中國(guó)女運(yùn)動(dòng)員一樣勇敢拼搏，為自己的夢(mèng)想作出不懈的努力。
這就是我在冰身上體現(xiàn)出來(lái)的小小的創(chuàng)意。
一個(gè)真正的創(chuàng)意，擁有它自己的力量與生命.
我的創(chuàng)意天地初二（模板22篇）篇十九
我的小書房就是。打開(kāi)書櫥，這兒都陳列著我的杰作——diy蛋糕店、黏土音樂(lè)盒、彩虹瓶、木框畫、木制立體拼圖、黏土美人魚(yú)、陶土花瓶、diy手機(jī)袋、繪色風(fēng)箏、貓咪錢包、diy綠色植物微景觀……最近，我更是迷上了羊毛氈戳戳樂(lè)。
下一步，是制作小兔兔的耳朵。我取一段粉色羊毛撕成兩份，分別戳成耳朵形狀，把耳朵置于身子上方，調(diào)整好角度，沿耳朵中線，戳入一半在身體上?？?，小兔兒的兩只耳朵微微翹著，俏皮極了!
最后，我用膠水將兩顆紅珠子固定在小兔身體上做眼睛，再將“9”字針穿過(guò)身體正中央，把下方直線也彎成“9”字，之后連接手機(jī)鏈、小鈴鐺等配件。這樣，可愛(ài)的白玉萌兔便完成了。
看著手中辛苦勞動(dòng)的成果，真有一種成就感和發(fā)自內(nèi)心的喜悅。手中的小兔仿佛也明白了我的心情，沖我笑著。我高興地將它展示給媽媽看，她直夸我是“小才女”呢!
在創(chuàng)意中，我發(fā)現(xiàn)快樂(lè);在創(chuàng)意中，我收獲成果;在創(chuàng)意中，我找到自我!
我的創(chuàng)意天地初二（模板22篇）篇二十
這么一個(gè)美麗典雅，健康全能又舒適安全的房車，真的為之傾心一動(dòng)。我有一個(gè)創(chuàng)意，就是打造一個(gè)這樣的房車。
舒適安全是最為重大的要素。
一輛車可以不顧它的外形美丑，但定要考慮它的舒適與安全。
首先車的整個(gè)表面積和體積要適當(dāng)，既不大也不小，不大是其占地面積相對(duì)要小，不小是其內(nèi)部容積相對(duì)要大，這樣車才能靈活行動(dòng)，舒適有佳。
其次在節(jié)約材料的基礎(chǔ)上，車的原材料也要輕便安全，車內(nèi)需要的能源要環(huán)保省資源，可以利用風(fēng)能、太陽(yáng)能、地?zé)崮艿纫淮文茉催M(jìn)行有關(guān)功能。
說(shuō)到安全，防盜自然是必不可少。在車門的設(shè)計(jì)方面，要利用生物學(xué)和高科技，利用每個(gè)人的dna排列順序不同，所以車門的鎖以主人的指紋為吻合鑰匙，表達(dá)正確，即可開(kāi)通。這種措施同時(shí)又可省時(shí)間，方便行動(dòng)。
近幾年來(lái)，交通事故頻繁發(fā)生，為了避免慘狀再次侵襲，房車將會(huì)有雷達(dá)和預(yù)知未來(lái)系統(tǒng)，即先由雷達(dá)監(jiān)測(cè)前方信號(hào)，然后由預(yù)知未來(lái)系統(tǒng)傳輸表達(dá)將會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)，再由自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)自制悲劇發(fā)生，立即停制所有系統(tǒng)，把車安全停下，避免慣性再次帶來(lái)二次傷害。
一輛美麗典雅，健康全能又舒適安全的房車怎不讓你為之心動(dòng)呢?我有一個(gè)創(chuàng)意，就是建造一個(gè)多功能的房車，帶你去環(huán)游世界。
美麗典雅是房車的一大重要之素。
對(duì)于房車的外形構(gòu)造，要以簡(jiǎn)約大方為主，既不要堂皇華麗，也不失清新素淡，顏色要素，清新優(yōu)雅而脫俗。車內(nèi)的四壁要有家的氣息，我認(rèn)為紅色最為合適，有一種高雅的氣息又不失它的熱情。
健康全能是較為重大的要素。
人在開(kāi)車時(shí)難免由于長(zhǎng)時(shí)間的行程而導(dǎo)致全身酸痛乏累，所以房車會(huì)有寧?kù)o的音樂(lè)讓你放松，你可以稍微靠在靠墊上享受系統(tǒng)的按摩。
房車的全能性也是人們所期待的。當(dāng)你休息時(shí)，房車會(huì)進(jìn)行“家庭模式”，隱藏在四壁的功能系統(tǒng)將會(huì)導(dǎo)出，你將會(huì)擁有一張舒適又柔軟的大床，可以無(wú)憂無(wú)慮的躺下小憩一段時(shí)間。當(dāng)你餓了，只需按一下“加餐”，就會(huì)有儲(chǔ)蓄的美食供你食用，吃完?yáng)|西會(huì)有一杯水供你飲用。當(dāng)你閑些無(wú)聊時(shí)，按一下“娛樂(lè)”會(huì)有一個(gè)屏幕，你可以看看新聞或一些娛樂(lè)節(jié)目等等。
我的創(chuàng)意天地初二（模板22篇）篇二十一
現(xiàn)在有許多用具對(duì)我們實(shí)在有些不方便，急需改進(jìn)。
首先要改進(jìn)書包，書包對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是最大的負(fù)擔(dān)，每天背著沉甸甸的，不但累，而且影響我們的發(fā)育。
我決定：用我的才智去創(chuàng)造一個(gè)會(huì)飛的書包。為了讓它減輕重量，就得讓它飛起來(lái)，要飛就要螺旋槳，我取用了直生機(jī)的靈感。我在書包兩邊裝上了一個(gè)外殼，是火箭型的，在火箭里面裝一個(gè)馬達(dá)，而且是一個(gè)強(qiáng)動(dòng)力馬達(dá)，剩下的位置，再放一個(gè)能盛兩節(jié)大型電池得空間。然后設(shè)為全封閉的，在火箭的頂端按一個(gè)四翼型的木板，在木板的交點(diǎn)下面裝一個(gè)鐵管，鐵管直通馬達(dá)，就這樣馬達(dá)轉(zhuǎn)木板也跟著轉(zhuǎn)，像直升機(jī)一樣飛了起來(lái)。
我高興的活蹦亂跳，書包也跟著飛來(lái)飛去，一不小心木板刮了我一下，刺痛，立刻流出了血，不行，還存在不安全隱患。于是又動(dòng)手研究，在木板的周圍設(shè)計(jì)了一個(gè)橡皮圈。這樣就沒(méi)有危險(xiǎn)隱患了。
最后我為它申請(qǐng)了專利，結(jié)果以驚人的票數(shù)，獲得了評(píng)委的贊賞。申請(qǐng)到了專利，非常高興，我為自己的創(chuàng)意才智感到自豪!
我的創(chuàng)意天地初二（模板22篇）篇二十二
大家看！我的書桌上擺滿了各種各樣的模型?，F(xiàn)在，我向大家隆重推薦一輛造型別致的小轎車的模型，整個(gè)車的顏色是可以根據(jù)自己的愛(ài)好改變的，車?yán)餂](méi)有了方向盤，全都是按鈕，這種車不需要人工控制，現(xiàn)在，它正在高速公路上奔馳著，車?yán)镒晃欢辶鶜q的青年，他一邊悠閑的聽(tīng)著歌，一邊欣賞著道路兩邊的美麗風(fēng)景。
如果，突然一輛大貨車疾馳而來(lái)，眼看就要撞上了，坐在車?yán)锏那嗄陱娜莶黄鹊匕聪铝艘粋€(gè)紅色按鈕（紅色按鈕表示有危險(xiǎn)了，這時(shí)汽車能夠十分準(zhǔn)確的辨別出此時(shí)所面臨的危險(xiǎn)，并及時(shí)的做出相應(yīng)的處理方式。）這時(shí)小轎車伸出了一對(duì)翅膀，“撲”的一聲，汽車飛上了空中，有穩(wěn)穩(wěn)的落在了地上。
這就是未來(lái)的新型百變汽車，這種汽車不僅能避險(xiǎn)，還能變形呢！如果你想去宇宙中探索，他會(huì)變成飛碟的樣子，帶你在宇宙中探索奧秘。
如果你想在海洋中遨游，車頭會(huì)伸出一個(gè)照明燈，帶你潛入水底，這時(shí)，你就可以看見(jiàn)各式各樣的景象了，如果你用燈頭觸碰一下某一種魚(yú)，車?yán)锏钠聊簧暇蜁?huì)有這種魚(yú)的所有資料，讓你了解它。
如果你發(fā)現(xiàn)地底下有寶藏，它會(huì)伸出兩個(gè)磚頭，輪子也會(huì)變成履帶，帶你進(jìn)入地底下，幫你找到各種寶藏和文物。
它最大的特點(diǎn)就是節(jié)能和環(huán)保，它使用的燃料是水，讓你意想不到吧？誰(shuí)在通電的條件下生成氧氣和氫氣，將氧氣點(diǎn)燃又生成了水，如果你忘了加水也沒(méi)有關(guān)系，晴天它的車身可以用來(lái)吸收太陽(yáng)能，然后變成燃料，儲(chǔ)存在汽車?yán)?；在雨天，它的車尾可以收集雨水，?chǔ)存在汽車?yán)?。這樣就再也不用擔(dān)心燃料的問(wèn)題了，而這種車十分的便宜。
什么？我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧，你也想要一輛這樣的車？別急。20年后這種車就可以投入批量生產(chǎn)了，你的愿望很快就可以實(shí)現(xiàn)了。
別說(shuō)我在吹牛，我相信只要努力學(xué)習(xí)，這一天很快就能到來(lái)的。
怎么樣？是不是吸引了你呢？你有更好的意見(jiàn)嗎？