遇見(jiàn)不一樣的你（匯總17篇）

優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)展現(xiàn)學(xué)生的才思和創(chuàng)造力，讓讀者感受到作者的獨(dú)特視角。推薦一些有關(guān)優(yōu)秀作文的相關(guān)書籍和文章，可以幫助我們提高寫作能力。

遇見(jiàn)不一樣的你（匯總17篇）篇一

在我決意要寫下這篇文章的時(shí)候，我在心底堅(jiān)定地告訴自己，小魚，你必須要改變自己。

在二十歲之前，我們可以抱怨生活的種種不公，抱怨父母給了你平凡的容顏，抱怨生活給了你不堪的遭遇，抱怨上天給了你寒心的成長(zhǎng)環(huán)境。但如今，你已經(jīng)二十歲了，你已經(jīng)成年兩年了，已經(jīng)失去了那些抱怨的權(quán)力。從現(xiàn)在開(kāi)始，你所遇到的好與壞都是你自己努力不努力的結(jié)果。

在我十八歲的時(shí)候，我已悄然將自己改變。我努力地學(xué)習(xí)，拿到獎(jiǎng)學(xué)金供自己讀完大學(xué)；我努力地兼職，讓自己生活的不要拮據(jù)；我努力地參加學(xué)校的各種活動(dòng)，讓自己的大學(xué)時(shí)光不要留下遺憾。但我時(shí)?？?，時(shí)常抱怨，時(shí)常陰晴不定，我不喜歡這樣的自己。我相信一個(gè)女孩即使再優(yōu)秀，如果連自己的情緒都控制不了也必定成不了什么大事。又或者說(shuō)如果你做的`是你不喜歡的自己，那么人生又還有什么意義呢？你連你自己都控制不了又何以控制全局。

我始終相信著上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，給你關(guān)上一扇門的同時(shí)也必定給你打開(kāi)一扇窗，只是每個(gè)人的造化不同，結(jié)局也不同。我是條小魚，但我不屈服于溪流，我相信只要我竭盡全力，就會(huì)奔流到海洋。

在20歲之前，我無(wú)法改變我的命運(yùn)，但在我20歲之后，我希望我可以通過(guò)我的努力去改變。此言雖妄，但誰(shuí)又甘于平庸。一生數(shù)載，說(shuō)短不短，道長(zhǎng)不長(zhǎng)，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)一搏，又怎知這世界有多精彩！

就像這個(gè)世界沒(méi)有丑女人只有懶女人一樣，在這個(gè)世界上也沒(méi)有不可改變的命運(yùn)只有不去改變的人。

如果，我想要的是一種平靜的生活，那么我會(huì)努力讓自己的生活可以得到自足，這樣我便會(huì)有更多的時(shí)間去田間休憩，山野玩耍，讀四書五經(jīng)，品中國(guó)古韻，飲香茗，賞月華；如果，我想要的是一種轟轟烈烈的人生，那么我會(huì)努力讓自己在學(xué)場(chǎng)前進(jìn)，在職場(chǎng)拼搏，這樣我會(huì)有更多的資本去創(chuàng)造自己精彩的人生；如果，我想要的是一種能隨心所欲的生活，在每一個(gè)轉(zhuǎn)角處都能遇見(jiàn)不一樣的自己，那么我會(huì)努力地改變，將一切都變得越來(lái)越好，只愿在老去之時(shí)不會(huì)埋怨自己在青春之際荒廢了流年。

我覺(jué)得女孩，最可悲的是將自己的命運(yùn)掌握在了別人手中。小時(shí)候命運(yùn)被父母掌握，長(zhǎng)大后命運(yùn)被丈夫控制，沒(méi)有自我，沒(méi)有理想，只知道一味地唯命是從。我覺(jué)得新時(shí)代的我們都應(yīng)該走出來(lái)，做回最真的自己，最獨(dú)立的女人，最隨心所欲的女人。能小鳥依人，也能叱咤風(fēng)云。

而那些將自己的命運(yùn)寄托在婚姻上的女人，與其苦等他人來(lái)改變自己，不如自己努力將自己成就。如果你是灰姑娘，你可以做著王子與公主的美夢(mèng)，但在遇到王子之時(shí)你必定先將自己成為一個(gè)公主，否則，你拿什么去拴住王子那顆閃耀的心。一個(gè)不出色的女人，如果嫁給了一個(gè)出色的男人，就算之前再相愛(ài)，時(shí)間久了，站的臺(tái)階不一樣，矛盾和分歧就會(huì)自然出現(xiàn)。

我決意要改變自己，遇見(jiàn)不一樣的自己，不為何人不為何事，只為在自己最能改變和創(chuàng)造奇跡的年華盡量散發(fā)出自己的光芒。我不是金子，但我似陽(yáng)光，燦爛溫暖；我沒(méi)有多出色，但我盡全力做好我想做的每件事。

希望在不久的將來(lái)，能遇見(jiàn)不一樣的自己，實(shí)現(xiàn)自己一直想要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想！

遇見(jiàn)不一樣的你（匯總17篇）篇二

千百年來(lái)，文人墨客對(duì)中秋是情有獨(dú)鐘，留下了許許多多吟詠中秋的詩(shī)詞，那真是不可勝數(shù)!如果要把這些詩(shī)詞排個(gè)順序的話，我估計(jì)排在第一位的十有八九當(dāng)是蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。我們一同來(lái)欣賞這首流傳千古的絕唱吧。

明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

蘇軾這首膾炙人口的中秋詞，作于宋神宗熙寧九年(1076)，即丙辰年的中秋節(jié)，為作者醉后抒情，懷念弟弟蘇轍之作。

上片表現(xiàn)詞人由超塵出世到熱愛(ài)人生的思想活動(dòng)，側(cè)重寫天上。開(kāi)篇“明月幾時(shí)有”一句，借用李白“青天有月來(lái)幾時(shí)?我今停杯一問(wèn)之”詩(shī)意，通過(guò)向青天發(fā)問(wèn)，把讀者的思緒引向廣漠太空的神仙世界。“不知天上宮闕，今夕是何年”以下數(shù)句，筆勢(shì)夭矯回折，跌宕多彩。它說(shuō)明作者在“出世”與“入世”，亦即“退”與“進(jìn)”、“仕”與“隱”之間抉擇上深自徘徊的困惑心態(tài)。以上寫詩(shī)人把酒問(wèn)月，是對(duì)明月產(chǎn)生的疑問(wèn)、進(jìn)行的探索，氣勢(shì)不凡，突兀挺拔。“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”幾句，寫詞人對(duì)月宮仙境產(chǎn)生的向往和疑慮，寄寓著作者出世、入世的雙重矛盾心理。“起舞弄清影，何似在人間”，寫詞人的入世思想戰(zhàn)勝了出世思想，表現(xiàn)了詞人執(zhí)著人生、熱愛(ài)人間的感情。

下片融寫實(shí)為寫意，化景物為情思，表現(xiàn)詞人對(duì)人世間悲歡離合的解釋，側(cè)重寫人間。“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠”三句，實(shí)寫月光照人間的景象，由月引出人，暗示出作者的心事浩茫?！安粦?yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”兩句，承“照無(wú)眠”而下，筆致淋漓頓挫，表面上是惱月照人，增人“月圓人不圓”的悵恨，骨子里是本抱懷人心事，借見(jiàn)月而表達(dá)作者對(duì)親人的懷念之情?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”三句，寫詞人對(duì)人世悲歡離合的解釋，表明作者由于受莊子和佛家思想的影響，形成了一種灑脫、曠達(dá)的襟懷，齊龐辱，忘得失，超然物外，把作為社會(huì)現(xiàn)象的人間悲怨、不平，同月之陰晴圓缺這些自然現(xiàn)象相提并論，視為一體，求得安慰。結(jié)尾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，轉(zhuǎn)出更高的思想境界，表達(dá)了作者對(duì)美好，幸福的生活的向往，既富于哲理，又飽含感情。

蘇軾的《水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)》之所能傳誦千古，在我看來(lái)原因主要有有三個(gè)方面：第一、由于它高曠的胸襟、豐富的想像和奇妙的藝術(shù)構(gòu)思，使這首詞所展示的形象廣闊而深刻，具有很高的審美價(jià)值和藝術(shù)魅力;第二、所抒寫的“此事古難全”的離愁別恨能激起各個(gè)時(shí)代、各種類型的讀者的共鳴;第三、詞中對(duì)美好生活的祝愿已越過(guò)兄弟的界限，變?yōu)橐磺袩釔?ài)幸福生活的人們的共同希望。

只要有中秋這個(gè)節(jié)日存在，蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》就會(huì)被世世代代的炎黃子孫永遠(yuǎn)地吟唱下去!

遇見(jiàn)不一樣的你（匯總17篇）篇三

今天的直播課堂，項(xiàng)老師別出心裁給我們上了一堂微班會(huì)——“云上清明，緬懷感恩”，老師從清明的含義、清明節(jié)的由來(lái)、清明節(jié)的習(xí)俗等幾個(gè)方面來(lái)介紹。我從課堂上了解了原來(lái)清明節(jié)是為了紀(jì)念介子推而來(lái)的，清明不僅是個(gè)節(jié)氣，也是紀(jì)念祖先的日子。我們一起吟誦清明詩(shī)歌“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，一想到明天我就要去外婆家過(guò)清明了，我內(nèi)心還是很激動(dòng)的。

老師介紹清明有許多習(xí)俗，可以和爸爸媽媽一起去踏青、插柳、放風(fēng)箏，呼吸大自然的空氣?？粗L(fēng)擺動(dòng)的柳枝，我不禁會(huì)說(shuō)：“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”；而我最喜歡的當(dāng)然是放風(fēng)箏啦，牽引著風(fēng)箏線，邊跑邊叫“飛起來(lái)啦，飛起來(lái)啦”，那樂(lè)開(kāi)花的心情我怎么也忘不了。

課堂上老師還給我們講述了幾位英雄的故事，有劉胡蘭、董存瑞，還有抗擊疫情的“逆行者們”，我們班的小朋友還錄了許多贊美和感恩英雄的詩(shī)歌，《清明節(jié)的詩(shī)歌》《中華戰(zhàn)疫》《寫給我心中的英雄鐘南山爺爺》《英雄贊歌》《不應(yīng)當(dāng)只記得》……一首首緬懷烈士、致敬英雄的詩(shī)歌，在一個(gè)個(gè)飽含深情的朗誦視頻中傳遞，屏幕前的我都被他們感動(dòng)了。

微班會(huì)在俞盡游和他爸爸深情的朗誦中結(jié)束了，我很喜歡這樣的課堂，因?yàn)樗粌H帶給我很多的知識(shí)，更讓我們學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)懷念。

遇見(jiàn)不一樣的你（匯總17篇）篇四

一花一世界，一葉一天堂。不一樣的人有不一樣的人生，擁有不一樣的世界。

如今關(guān)于職業(yè)乞討的新聞屢見(jiàn)不鮮。職業(yè)乞丐們好逸惡勞，只想不勞而獲，坐享其成，便去沿街乞討，把別人的善良和愛(ài)心當(dāng)成自己的賺錢手段。因而面對(duì)乞討者，我大多選擇繞行，避而遠(yuǎn)之，內(nèi)心亦如結(jié)上厚繭般漸漸變得漠然，更多的是不屑與鄙視。直到那一天——下了晚自習(xí)，回到小區(qū)，無(wú)意間一瞥，我仿佛看到了一個(gè)不一樣的世界。

一個(gè)乞討者，正在給一只與他同樣瘦骨嶙峋的流浪貓喂食。

借著昏黃的路燈，我一眼就辨出他是那個(gè)總在這附近出現(xiàn)的乞討者。此時(shí)，他倚著墻根，蹲在地上，身上那件破舊得難以分辨顏色的衣服在燈光下泛著油膩膩的幽光。他手里捏著半只面包，掰成小塊，放在地上。一只姜黃色的小貓，顫顫巍巍，頭一顛一顛的，狼吞虎咽地吃著面包。顯然，它是餓壞了。

昏黃的路燈下，他矮小的身子投下一片柔和的暗影，頭頂幾簇零星的白發(fā)，竟被映照得如冰雪般晶瑩，亦如他純凈善良的內(nèi)心世界。他微微低頭，笑容里早已融釋了人生的風(fēng)霜與無(wú)奈，剩下的是對(duì)生活滿腔的深情。他的人生似乎永遠(yuǎn)都將沉淪生活的最底層，終日卑微生存，可我卻在他身上看到了他對(duì)這冷暖世界報(bào)以的善良和愛(ài)心。

莫名地感動(dòng)，在他身上，我看到了不一樣的世界。這是一個(gè)卑微的靈魂散發(fā)出的真善美的微光照亮的世界。

他的嘴角帶著一絲安寧溫和的笑意，眼里流露出如同對(duì)待孩子般慈愛(ài)的溫情。他用粗糙龜裂、青筋暴凸的手，輕輕地、緩緩地?fù)崦墙S色的軟毛，嘴里喃喃道：“慢點(diǎn)吃！沒(méi)誰(shuí)跟你搶！”小貓似乎吃得飽了，便輕輕地蹭著他的腳踝，不時(shí)低低地“喵喵”叫喚幾聲，像是在撒嬌。這弱小無(wú)助的生命，這被城市忽略的生命，在乞討老人的安撫下，在此刻，定是感受到了世界無(wú)上的溫暖。

我們的城市日新月異，發(fā)展迅速，但與此同時(shí)，也有許多小生靈在城市的夾縫中艱難求生。面對(duì)這些小生命，總有人憑一己綿薄之力相助，即使他們的身份不過(guò)是一個(gè)沿街乞討者。

忽地，想起顧城的一句詩(shī)——“人可生如蟻而美如神”。有了這樣的人，世界便是天堂！

遇見(jiàn)不一樣的你（匯總17篇）篇五

在鳥語(yǔ)花香中，我們迎來(lái)了兩年一屆的學(xué)校盛事——三中之春。

且不說(shuō)開(kāi)幕式、閉幕式的`節(jié)目五彩繽紛、扣人心弦，單就一項(xiàng)拔河比賽，就讓我永遠(yuǎn)也不能忘記！

七年級(jí)上學(xué)期舉行過(guò)一次拔河比賽，失敗的哨聲在我們還沒(méi)明白過(guò)來(lái)已經(jīng)吹響。

進(jìn)入操場(chǎng)之前，我班的小z就對(duì)大家說(shuō)：“我們這次一定要搏一搏，拼出自己最大的力氣，贏了，說(shuō)明我們?cè)谶M(jìn)步；輸了，也不留下任何遺憾！”

隨著裁判一聲哨響，比賽開(kāi)始了！我們?nèi)级紫律碜?，把身體往后仰，使出吃奶的力氣，把繩子往我們這邊拉，我們費(fèi)盡了全力，但中點(diǎn)的紅繩還是被拉到對(duì)方的地盤。我們又輸了！

第一局結(jié)束后，我們聚在一起討論失敗的原因，小y指出我們的方法存在問(wèn)題，除了手上用勁以外，腿上也要用勁，我們需要把腿使勁地往后踩。我們所有隊(duì)員把手掌疊在一起，大喊“七（5）必勝！yeah！”

第二局開(kāi)始了，這一次我們像上次一樣，每人都使出了渾身的力氣，我們的腳死死地頂住地面，不讓身體往前滑動(dòng)，粗糙的繩子硌得我雙手發(fā)麻，手臂也因?yàn)椴湓诶K子上生疼生疼的，身體上的疼痛使得腦中的那個(gè)信念愈發(fā)清晰：“堅(jiān)持！絕不能輸！”耳邊不停地傳來(lái)同學(xué)們的吶喊：“加油！七（5）加油！”身體所有的疼痛都化成了拼搏的力量，我們死死抓住繩子絕不松手！繩子靜止了，時(shí)間似乎也靜止了！終于代表勝利的小紅繩慢慢地偏到了我們這一邊，我們一鼓作氣，裁判的哨聲終于響起，這一次，我們贏了，七（5）班贏了！喜悅使我們忘記了手上的水泡、身體的疼痛，我們擁抱在一起，大聲歡呼！

吶喊聲回蕩在校園上空，成為一首永恒的歌，一首青春與拼搏的歌！

遇見(jiàn)不一樣的你（匯總17篇）篇六

菜花開(kāi)放的時(shí)候，昆蟲也都忙碌了起來(lái)，沖在最前面的就是蜜蜂了，它的到來(lái)喚醒了春天沉睡已久的活力，天地間一片熱鬧非凡。

兒時(shí)的我這時(shí)也會(huì)隨之興奮，跑到田間采摘下幾朵菜花，因?yàn)樗幕ò贻^柔，很容易被風(fēng)吹落，所以我每次都會(huì)很小心地把它托在手心里，真擔(dān)心美好易逝。

夜色漸濃，夕陽(yáng)終于耐不過(guò)時(shí)光磨礪，墜落在山谷里，山巔吞噬了最后一抹余暉。

白天的喧鬧到了傍晚才漸漸消停了下來(lái)。蜜蜂歸巢了，蝶回窩了，孩子也該回家了。每次回家，身上都會(huì)沾滿花粉，母親每次都會(huì)為我的衣服而發(fā)愁，這要花費(fèi)她好大的力氣才能洗干凈。

奶奶也會(huì)憂愁，這些她辛辛苦苦栽下的油菜，奶奶都把它們當(dāng)做自己的孩子看待，我只聽(tīng)見(jiàn)她自言自語(yǔ)：“踩倒了怎么辦?。渴斋@會(huì)大大減小??！”我卻不以為然，早已搬了一張小木凳到門口坐著去了。

還記得歐陽(yáng)修在《元夕》里寫過(guò)，“不見(jiàn)去年人，淚濕春衫袖”，也確實(shí)如此。

遇見(jiàn)不一樣的你（匯總17篇）篇七

在疫情防控的特殊時(shí)期，這個(gè)學(xué)期我們?cè)陔娔X和電視的直播課堂，以這種特殊的方式相聚。

每天早晨7：30分，我便準(zhǔn)時(shí)起床，像在學(xué)校一樣，來(lái)到書房早讀，不到九點(diǎn)，我已準(zhǔn)備好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書本，端端正正的坐在電視前等待上課，這種方式真新鮮，仿佛一個(gè)人的課堂，只有我一個(gè)學(xué)生。聽(tīng)說(shuō)陳老師也錄制了課程，我期待極了。在網(wǎng)課上，我認(rèn)識(shí)了許多老師，他們都講得很好，但我還是更愿意聽(tīng)自己的老師在課堂上講課，我覺(jué)得別的老師上課有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是沒(méi)有我們老師講得詳細(xì)。比如第一課古詩(shī)詞三首，若是陳老師那一定會(huì)寫滿一黑板的筆記，電視里的老師，半個(gè)黑板也沒(méi)寫完。

不一樣的課堂，帶給了我們豐富的知識(shí)，同時(shí)也少了同學(xué)們熱情的氛圍。

遇見(jiàn)不一樣的你（匯總17篇）篇八

春風(fēng)暖暖的拂過(guò)每個(gè)人的臉頰，讓人們感到歡快。整個(gè)城市如被蜜浸了似的，到處都洋溢著歡天喜地的氣氛！

可是，快樂(lè)的氣氛帶不動(dòng)我這一顆沉重的心。唉！又是一計(jì)“飛來(lái)橫禍”。媽媽把我趕了出來(lái)，讓我多遛遛，跑跑步。一股春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，我卻感到絲絲秋風(fēng)的寒意。

拖著灌鉛般的腿終于回到了“天堂”?！鞍Γ磕阍趺椿貋?lái)了，連十分鐘都不到！你是不是在外面站了十分鐘？去，再去走，沒(méi)一個(gè)小時(shí)，回來(lái)給你盛一碗‘西北風(fēng)’喝！”隨后我就硬生生的在外面坐了一個(gè)小時(shí)，竟然蒙混過(guò)關(guān)。

真的是雪上加霜，第二天，就有體育課。一下課，同學(xué)們就如喜鵲般向操場(chǎng)奔去?！坝惺裁春瞄_(kāi)心的呀？又不是中了五百萬(wàn)！”我嘮叨著，周圍的同學(xué)滿臉狐疑的看著我。

“好，先熱一下身，跑五圈。”老師哨聲一落，大家就開(kāi)始了狂飆。可是我這“嬰兒車”比不過(guò)你們一群“蘭博基尼”呀！簡(jiǎn)直是天壤之別。但是，我也不能被老師另眼相看呀，加油！隨后我以30米每秒的速度開(kāi)跑，不到半圈，我就感覺(jué)到“腿沒(méi)了”，木木的，仿佛成了兩截扎了根的樹樁。旁邊的人跑了一圈追上了我，說(shuō)：“哈嘍，我又來(lái)了！”又來(lái)了一位，嗤笑我：“你不行呀！”每一句都如利箭一般向我射來(lái)。他們從我身邊跑過(guò)每一次，我的心跳就驟停一次?？蓻](méi)辦法，我告訴自己：忍辱負(fù)重忍氣吞聲！

假期到了，我開(kāi)始了“魔鬼訓(xùn)練”，壓腿、拉韌帶……兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩，我一邊鍛煉一邊堅(jiān)定“我要當(dāng)一輛奔馳”的決心。教練鼓勵(lì)我說(shuō)：“要學(xué)會(huì)吃苦，拼搏到感動(dòng)自己。”于是，每一分每一秒，我都在向勝利的曙光走去。一圈，二圈，三圈……等到假期的鍛練要結(jié)束時(shí)，我終于可以把“30m每秒”的速度變成“100m每秒”的速度，一雪前恥了。

知恥近乎勇。每個(gè)人必須向自己的愿望努力，才能成功！——尾記。

遇見(jiàn)不一樣的你（匯總17篇）篇九

“校門口集合”，“乘高鐵去貴陽(yáng)”，這些白紙黑字上的內(nèi)容已經(jīng)看得滾瓜爛熟。但是誰(shuí)又能想到，竟然會(huì)有少買票的事故發(fā)生，繁雜的手續(xù)和所剩不多的時(shí)間，無(wú)一不考驗(yàn)著在場(chǎng)的每一個(gè)人。因?yàn)闆](méi)有人希望掉隊(duì)，也沒(méi)有人希望落空。而此時(shí)，我想我們心中的另一個(gè)自己就不約而同地出現(xiàn)了：出現(xiàn)問(wèn)題的人，內(nèi)心必然掙扎和忐忑，但為了不影響大家的情緒，還需要強(qiáng)裝著鎮(zhèn)定，這或許是一個(gè)以前從未遇見(jiàn)的慌亂、但又有集體感的自己；沒(méi)出現(xiàn)問(wèn)題的人，也總會(huì)記掛著這件事，甚至?xí)小俺鲩T不順”的想法，而這個(gè)自己，又是緊張、有些迷茫的了。當(dāng)然，“柳暗花明”是必然的，問(wèn)題解決后，也不過(guò)是我們眼中的一個(gè)笑料罷了。

可細(xì)想來(lái)，這樣的自己雖有些滑稽可笑，但卻是前所未有的，是獨(dú)一無(wú)二的。

天氣預(yù)報(bào)的陰雨天氣，其實(shí)我們也早已心知肚明?？稍陂L(zhǎng)長(zhǎng)的車程里，暴風(fēng)雨過(guò)后竟然晴空萬(wàn)里，被洗滌過(guò)的天是平常陰陰?kù)F霾中難得一見(jiàn)的湛藍(lán)，用照片記下這個(gè)瞬間，是當(dāng)時(shí)所有人想到的第一件事。的確，這超出我們所想的范疇，但卻更加美不勝收。

人的一生那么長(zhǎng)，生活總是要笑著繼續(xù)。我們是不能沒(méi)有目的沒(méi)有計(jì)劃的活著，但卻也不能成為所謂的絕對(duì)掌控者。學(xué)會(huì)接受隨時(shí)可能會(huì)發(fā)生的事，學(xué)會(huì)參悟每一個(gè)被視為意外的意義，學(xué)會(huì)順其自然地去面對(duì)，學(xué)會(huì)在不被看好的一切中遇見(jiàn)不一樣的自己，說(shuō)不定，下一秒，就是驚喜。

遇見(jiàn)不一樣的你（匯總17篇）篇十

有人說(shuō)，春天的短暫讓人傷感，夏天的酷熱帶來(lái)煩躁，秋天的蕭瑟充滿悲涼，冬天的寒冷肅殺希望。而我眼里的世界，卻是那樣多姿多彩又魅力無(wú)窮。

春日生機(jī)盎然。

而我眼中的春天，柔軟的柳枝正搖擺著婀娜的身體，不經(jīng)意間，絲絲縷縷中就鼓出了一串串米粒般的、嫩黃淺綠的芽苞，像一個(gè)姑娘展示出醞釀了整整一個(gè)冬天的、珍珠一樣的詩(shī)句，在明媚的陽(yáng)光下低吟淺唱。

就算春天很快走遠(yuǎn)，它依然魅力不減。那個(gè)春末的清晨，露水早就掛在葉子上了，鳥兒早就在枝頭唱歌了，賣早餐的早就開(kāi)始招呼客人了。著一身單薄的衣衫，就算有微微的風(fēng)，也不會(huì)讓你有冷的感覺(jué)。太陽(yáng)一出來(lái)就帶著溫度，明媚得讓人有些睜不開(kāi)眼睛。如果你去親近一條河，水無(wú)疑是最宜人的了，沒(méi)有初春的冷冽，也不似汛期后的渾濁，水底的靑荇，清晰而又安靜地在那里沉思。偶爾有活潑潑的女子，掬起一捧河水，高過(guò)胸口，然后看水流斷續(xù)地從指縫重新滴回河里，濺起一粒粒晶瑩的水珠，讓人想起蘇軾的詞，“玉盆纖手弄清泉，瓊珠碎卻圓……”

這樣的世界里，春天到夏天是如此得自然流瀉，哪里會(huì)給人半點(diǎn)傷感的痕跡？

夏日熱情高漲。

然后，在電閃雷鳴中，滂沱大雨就一瀉而下，在明亮的玻璃窗上，在廣袤無(wú)垠的大地上，暢流成河。

然后，在蟬鳴中，在蛙聲中，天空升起一道亮麗的虹。

于是，沉悶和炎熱被清涼的夏風(fēng)帶走，愉悅和歡欣在快意中走來(lái)……。

這樣的夏天，你又怎么能夠煩躁起來(lái)？

秋日天高氣爽。

相比于“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯“的馬致遠(yuǎn)，相比于“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的李清照，相比于“落葉西風(fēng)時(shí)候，人共青山都瘦”的辛棄疾，我更喜歡王維的“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”，更喜歡劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，更喜歡王勃的“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色“。

那一滴清脆悅耳的水，一定是在葉面上停留得太久了，終于從空中滑落，躍入水面，如風(fēng)鈴搖響，如珠落玉盤。

于是，在那些描寫秋日的蕭瑟中，我卻看到，稻谷開(kāi)始低垂了頭顱，接受雨水的饋贈(zèng)。這秋風(fēng)夾雜著細(xì)雨，該是一把精致的梳子，為待嫁的女兒，梳理柔長(zhǎng)的秀發(fā)。細(xì)雨過(guò)后，會(huì)有金燦燦的陽(yáng)光，柔和地灑到稻谷青春的身體上，于是，那一張張羞澀的臉，就鋪滿了黃橙橙的光，在秋天的田野里，癡癡傻傻地笑。

于是，在那些秋夜的深夢(mèng)中，在秋水的潺湲里，在秋葉的蒼翠里，我總能夠聽(tīng)到輕巧的舞步，淺淺的微笑，只是，我看不清你的樣子。但我猜測(cè)，你一定是那個(gè)唱著山歌的、如水般的女子，在泉水的叮咚中，在幽谷的空曠里，用手中的畫筆，記錄杜鵑的啼鳴。

這個(gè)秋的世界，是一種怎樣說(shuō)不完、道不盡的美？

冬日“花”開(kāi)絢爛。

我眼里的冬天，卻如同是花開(kāi)的季節(jié)。

在最寒冷的日子，雪花悄然綻放。一降臨到這個(gè)世界上，你就開(kāi)始自由地舞蹈，疏朗著，旋轉(zhuǎn)著，低唱著，向我緩緩走來(lái)。我擦亮蒙塵的眼睛，用手中的畫筆，勾勒你曼妙的身姿。因?yàn)槟愕奶煺?，你的潔凈，我僵硬的手指變得柔軟，擱閑的筆觸開(kāi)始靈動(dòng)生花。因?yàn)檫@一場(chǎng)雪，我開(kāi)始接納冬天，如同我在內(nèi)心為你獨(dú)辟一個(gè)空間，在那里，用柔和的目光，與雪花共舞。

你滋養(yǎng)這塊貧瘠而失水的土地，撒下一地芬芳的話語(yǔ)，喚醒我交流的愿望；你用花開(kāi)的姿勢(shì)，展示生命的力量，引導(dǎo)我對(duì)春天的暢想。你用層層渲染的美麗，驅(qū)趕污濁的侵染，增加你純潔的密度。

記得那一次，剛剛?cè)诨粢粓?chǎng)不大不小的雪，濕潤(rùn)潤(rùn)的空氣讓這個(gè)節(jié)氣多了一些溫暖。我去給一個(gè)學(xué)校的孩子們上書法課，陽(yáng)光格外地燦爛，它靜悄悄地透過(guò)落地的長(zhǎng)窗，輕盈盈地灑進(jìn)安靜的教室，書桌上沙沙的寫字聲，像嬌嫩嫩的春蠶在咬食桑葉。在我踱過(guò)靠近長(zhǎng)窗的那個(gè)位置時(shí)，一個(gè)孩子在身旁用小手輕輕地拽了一下我的衣角，然后用筆尖指了指窗外。

透過(guò)明亮的窗戶玻璃，我驚奇又欣喜地看到，在這個(gè)冬天最寒冷的節(jié)氣，一只翅膀上帶黑斑的橙色蝴蝶，正扇動(dòng)著輕盈的翅膀，在窗前翩翩起舞。樓前空地上的紅葉石楠正吐著油亮亮的葉片，一小畦油菜和菠菜也在不甘寂寞地綻著綠芽，蝴蝶靈巧地穿梭在這些綠葉之間，不時(shí)地起起落落，如同一朵跳動(dòng)的花，讓我恍如看到了春天。

我還想起了那些開(kāi)放在冬天里的另一種“花朵“。在除夕、在元宵這些冬季特有的節(jié)日里，煙花是盛開(kāi)在寒冷中最溫暖的花。

春天的生機(jī)，夏天的熱情，秋天的高爽，冬天的絢爛。我用自己的眼睛，看到了一個(gè)全新的、精彩的世界。

遇見(jiàn)不一樣的你（匯總17篇）篇十一

十二月初，我就開(kāi)始興奮。原本是我的生日，它在慢慢地向我逼近。

時(shí)間如黃河決堤般流失，一轉(zhuǎn)眼，我的生日就到了。

我想過(guò)個(gè)與眾不同的，比往年更快樂(lè)的生日！于是，我請(qǐng)了比往年更多的朋友。

這一天早上，我早早地起了床，爸爸媽媽一看見(jiàn)我就跟我說(shuō)：“生日快樂(lè)！”我的心里可高興了！我心想：往年，如果好朋友們送布娃娃，爸爸媽媽就會(huì)送我大書包。今年，又會(huì)送什么禮物給我呢？一定比往年更好，嘻嘻！

好朋友們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了，媽媽做了一大桌菜，在客廳里都能聞到香味。爸爸也買了蛋糕。

生日宴會(huì)開(kāi)始了！關(guān)掉燈，點(diǎn)上蠟燭，那快樂(lè)的火苗在我眼中閃爍?！白Ｄ闵湛鞓?lè)，祝你生日快樂(lè)——”這美妙的歌聲在我耳邊回蕩！

大家開(kāi)始送禮物了，送娃娃、鉛筆盒、水晶蠟燭……爸爸媽媽送了我一盒用粉紅色包裝紙包的東西。

在這平靜的夜晚，我獨(dú)自一人坐在小房間里看爸爸媽媽送我的禮物，是高級(jí)鋼筆套嗎？不對(duì)，是一套水筆，上面有一個(gè)爸爸，一個(gè)媽媽，一個(gè)小孩的圖案，這就是今年的生日禮物嗎？我便有些生氣，但是一想，這是我們溫暖的一家人！

這說(shuō)來(lái)是一套普通的水筆，但卻代表了爸爸媽媽對(duì)我的十年關(guān)愛(ài)！

遇見(jiàn)不一樣的你（匯總17篇）篇十二

別看你平時(shí)弱不禁風(fēng)的，可就在一天夜里，我發(fā)現(xiàn)了不一樣的你——一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的你。

在一次放學(xué)的路上，我買下了你，當(dāng)時(shí)你一直低著頭，好像身懷重病，但我依舊照顧著你，每天按時(shí)給你澆水，還把你放在我床前，不讓你被雨淋濕。真是“功夫不負(fù)有心人”呢，你一天天地抬起了頭，身體也變得健康起來(lái)了。

但是，日子一天一天地過(guò)去了，就在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我獨(dú)自一個(gè)人待在家里，沒(méi)有陪同，也沒(méi)有同伴，只有我一個(gè)人。所以，我躲在被窩里，不只是身體發(fā)抖，連心也在顫動(dòng)。突然，我想到了你，你還在外面被風(fēng)吹，被雨打呢。

我不顧一切地往外沖，沖到陽(yáng)臺(tái)上，可當(dāng)我跑到陽(yáng)臺(tái)的時(shí)候，卻看見(jiàn)你在風(fēng)雨中，葉子被打落，但是在枝頭的頂端，竟開(kāi)出了一朵美麗的小花，它在風(fēng)中抖動(dòng)著，它就像是黑夜中的一線希望。

遇見(jiàn)不一樣的你（匯總17篇）篇十三

今天是20xx年2月10日，本來(lái)應(yīng)該在學(xué)校上課，可我確端坐在沙發(fā)上。難道是逃學(xué)了？當(dāng)然不是，是我在家中上網(wǎng)課呢。

疫情在迅速擴(kuò)散，全國(guó)都進(jìn)入了戰(zhàn)斗模式。教育部提出“停課不停學(xué)”，也就是在家上網(wǎng)課。上網(wǎng)課？聽(tīng)起來(lái)很有趣。我是不是可以趁機(jī)偷偷玩幾把手機(jī)游戲呢？但這個(gè)小心機(jī)很快被媽媽識(shí)破了。媽媽成了我的專職“書童”，全程“機(jī)不離手”，我連碰的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

第一節(jié)課開(kāi)始了。媽媽匆亂地給我準(zhǔn)備網(wǎng)課設(shè)備。只見(jiàn)她一手拿著手機(jī)，一手拿著數(shù)據(jù)線，連接電視機(jī)。一陣折騰后，電視機(jī)上終于出現(xiàn)了我最喜歡的孫老師。咦，孫老師的臉怎么圓了一圈，像個(gè)大面包？一定是天天關(guān)在家里，吃成這樣的。正當(dāng)我浮想聯(lián)翩時(shí)，電視機(jī)里傳來(lái)孫老師的聲音：“請(qǐng)同學(xué)們注意，下面來(lái)講這道題?！蔽疫B忙拉回思緒，努力追上老師的思路。突然，老師被“石化”了，大張著嘴說(shuō)不出話來(lái)，屏幕也不動(dòng)了。我連忙大叫：“媽媽，卡住了！”媽媽連忙救火隊(duì)員似的飛奔過(guò)來(lái)，在手機(jī)上一通比劃，又在電視機(jī)的按鍵上一陣亂按，可沒(méi)有效果。沒(méi)辦法，媽媽只好打電話給釘釘客服，在客服的指導(dǎo)下，總算流暢了起來(lái)。

我開(kāi)始想念學(xué)校的課堂，想念同學(xué)偷偷放進(jìn)我抽屜的蟑螂，想念老師上課時(shí)不小心噴出的口水，甚至有點(diǎn)想念老師的批評(píng)……繁花似錦的春天就要來(lái)了。

遇見(jiàn)不一樣的你（匯總17篇）篇十四

“叮叮叮，同學(xué)們，上課時(shí)間到了，請(qǐng)馬上回到教室，準(zhǔn)備上課。”啊！我和同學(xué)們異口同聲的叫到：“又是健康教育，煩死了。”此刻遠(yuǎn)處有一雙眼睛正盯著我們，我們趕快發(fā)出暗語(yǔ)：“老師來(lái)是”！同學(xué)們聽(tīng)了，打起十二分精神迎接代老師，代老師走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“既然你們不喜歡上健康教育，那么咱們就來(lái)點(diǎn)不一樣的。”“真的？”全班半信半疑，老師笑了笑，拿出快遞盒，拿出幾張紙片在上面寫了幾個(gè)字，揉成團(tuán)扔到了快遞盒里。

代老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩擊鼓傳花。”“耶！”臺(tái)下喧嚷著。“我們到菜市場(chǎng)了嗎？”代老師說(shuō)到，空氣突然安靜?！盎ā笔抢钺摤摰奈木吆校夷冒糇釉诤诎迳洗?，只要我停了，“花”在誰(shuí)手上，誰(shuí)就上臺(tái)表演節(jié)目，要拿一個(gè)紙團(tuán)，看拿到什么，就表演什么。開(kāi)始游戲，“咚咚咚”同學(xué)們快速的往后傳，聲音突然消失，停在了楊佩汐的手上，我們催著楊佩汐趕緊上臺(tái)表演，楊佩汐慢慢地向前走去，我們的目光都集中在他的身上，喲呵！他拿到了“高歌一曲”，他唱了野狼disco，就得意洋洋地下臺(tái)了。

“咚咚咚”聲音繼續(xù)響著，最怕空氣突然安靜，巧了，“花”偏偏落到了我的手中，大家的目光都集中在我的身上，我緊張地上了臺(tái)，居然拿到了“舞蹈吧”這個(gè)可是我的拿手好戲，我劈了一個(gè)叉，又下了一個(gè)腰。哇！好身段，男生說(shuō)，我在掌聲中下臺(tái)了。

這次課還有些意義，如果每節(jié)課都這樣，還有哪個(gè)小學(xué)生不喜歡上學(xué)呢？

遇見(jiàn)不一樣的你（匯總17篇）篇十五

遇見(jiàn)不一樣的你（匯總17篇）篇十六

有一次，我一個(gè)人騎車出去玩，回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)很晚了，可我并沒(méi)有害怕，有星星和月亮忠實(shí)地陪伴，晚風(fēng)在耳邊唱著歡快的曲子，我的心情放松而愜意。

就在這時(shí)，我的車子出問(wèn)題了，好像是車鏈被卡住了。騎不動(dòng)，推不走，這可怎么辦?沒(méi)有人能夠幫上忙，我只好自己嘗試著修理?？蛇@黑燈瞎火的，根本看不清怎么弄。正在一籌莫展，一輛車在我不遠(yuǎn)處停了下來(lái)，用它明亮的車燈，照著我出問(wèn)題的車子。瞬間，我的世界從黑夜變成了白天，在那兩束亮光耐心地照耀下，我居然很快處理好了故障。騎上車子的那一刻，目送著那輛車從我身邊緩緩駛過(guò)，內(nèi)心有一種無(wú)法言說(shuō)的感動(dòng)。

還有一次，放學(xué)的路上，發(fā)生了一起交通事故——一位騎電動(dòng)車的老大爺被汽車碰倒了。我的腦海里又出現(xiàn)了大人們常說(shuō)的一句話：小心這些碰瓷的!

可我看到的情景卻是，司機(jī)趕忙下了車，扶起了摔倒的老人，關(guān)心地詢問(wèn)受傷情況，旁邊的一位路人也幫忙扶起了老人的電動(dòng)車，還把老人買的菜給拾回車筐里，老人受傷的情況雖然不太嚴(yán)重，可胳膊也擦破了，但他嘴里卻一直說(shuō)著“沒(méi)事，沒(méi)事!”

最后，司機(jī)還是非常負(fù)責(zé)任地把老人攙上車送到了醫(yī)院。

我在那里一直沒(méi)有走。老人的電動(dòng)車被好心人幫忙搬到了路邊，我就想，我在這里給看著車，直到他的家人過(guò)來(lái)為止。

在我成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，我并沒(méi)有遇到過(guò)大人們說(shuō)的那種“壞人”。也許在這個(gè)世界上，還有一些讓人不太滿意的地方，也許成人的世界我們還看不懂，但是我認(rèn)為，只要擁有了一顆善良有愛(ài)的心，眼中的世界，就一定美好而充滿希望。

遇見(jiàn)不一樣的你（匯總17篇）篇十七

書，是我的良師也是益友。

兒時(shí)的嬉戲打鬧過(guò)后，總會(huì)拿起一本書，定下心，慢慢地，仔細(xì)地探索書中的世界。

那時(shí)書中的我像一棵剛種下的種子，享受著文字給予我的呵護(hù)與滋養(yǎng)。等待著我在文學(xué)的海洋里茁壯成長(zhǎng)。

漸漸地小種子冒出了新芽，我也踏進(jìn)了小學(xué)的大門。在陌生的環(huán)境中，書就成了我與同學(xué)溝通的最好方式，大家因?yàn)闀沤Y(jié)成了好朋友，也一起走進(jìn)了書充滿友情的世界，在學(xué)習(xí)生活里，書成了不可或缺的一部分。

那個(gè)時(shí)候的我，像書中冬天的雪花，潔白無(wú)瑕，晶瑩剔透。正因?yàn)橛袝@雪花才能在冬天里紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄散，為枝頭點(diǎn)綴，為屋頂披彩。我無(wú)猶得感受到書中那充滿詩(shī)意的世界。

時(shí)光飛快地流逝，我們將要畢業(yè)了，每當(dāng)你路過(guò)操場(chǎng)，總會(huì)在操場(chǎng)旁的小亭子，看到我們的身影，每個(gè)人都捧著一本厚厚的書，津津有味地看著，不時(shí)地，嘴角還會(huì)情不自禁地微微上揚(yáng)。

一本《三國(guó)演義》寫出了英雄好漢們的豪情萬(wàn)丈；一本《假如給我三天光明》表達(dá)了海倫凱勒對(duì)光陰的向往；一本《哈利波特》讓我們看到了機(jī)智與勇敢；一本《成長(zhǎng)，就是一場(chǎng)與自己的較量》道出了奮斗就要堅(jiān)持不懈的真諦。在書的世界里，我受益匪淺。不僅博覽了我國(guó)千年?duì)N爛的歷史文化，還感受了人們對(duì)美好未來(lái)的憧憬與向往，也讓我懂得了許多人生哲理。

如果不是從小父母對(duì)我的引導(dǎo)，或許我將永遠(yuǎn)無(wú)緣神游詩(shī)詞這海闊天空的世界，更不會(huì)窺見(jiàn)書中那充滿綺麗光芒，凄美景致的世界，若非讀詩(shī)人，哪會(huì)品味到書中世界的詩(shī)詞歌賦。

時(shí)光荏苒，光陰如梭。身邊唯一不變與存在的只有書。書會(huì)無(wú)聲的告訴你有聲的世界。書中有一個(gè)奇妙的世界。