優秀的作文需要具備良好的結構和條理性，能夠清晰地表達思想和觀點。小編為大家整理了一些優秀作文的范文，供大家參考，并希望能夠給您的寫作提供一些思路和參考。
快樂的班級我的班給我帶來的快樂大全（18篇）篇一
攝影是光和影的藝術。
——題記。
秋姑娘用畫筆蘸著顏料，往半空中揮灑去，大地就變得子彩繽紛了，迎來了秋天。
我帶著相機，在校園里發現秋的美。
樹葉開始泛紅，泛黃了，因為不是深秋，所以摻雜著一些綠色，星星點點的，放眼望去，三種顏色的大片樹木交織在一起，構成一幅畫卷。我走到樹林前，蹲下來，開始取景。鏡框里，樹木從高到低，從疏到密，整齊地排成一列，就如同一條五彩的長廊。我按下快門，這景色便可留住了！“真美呀！”我贊嘆道。
我走到車庫旁邊，卻沒想到，在這看似“貧瘠”的地方，我竟然創作了幾張好照片。我不經意間，發現車庫邊的一面墻上，有一根藤蔓掛著。我連忙舉起相機，看向畫面：這根藤蔓自然彎曲地下垂，呈完美的c形構圖。藤蔓上，居然還殘留著兩片碧綠的葉子。墻壁的上方，是一大片鮮黃的樹葉，兩者虛實相結合，形成鮮明的對比，給人奮發向上的感覺。我看了看照片，不禁露出了微笑，得意地說“真是機緣巧合”。
我繼續向前走，發現樹上有許多果實。石榴露出了鮮紅的臉，柚子撐得枝丫都彎了腰，柿子閃耀著紅潤的光，很是誘人。我把它們都拍得光鮮亮麗的，很招人喜歡。
就在這時，一個敏捷的身影從半空中掠過。我趕緊奮力追了上去，我努力看清輪廓，原為是一只小鳥。我剛抬起鏡頭，它就又飛走了。我又緊跟著它，可它卻不斷地躲著我，就像一個頑皮的小精靈一樣，逗弄著我。“唉……真難拍呀。”我嘆氣道。我默默地離開了，突然，背后傳來一陣陣清脆的鳥叫聲。我一轉頭，發現它就在離我不遠的一棵樹上歇著。我舉起相機，“咔咔”地抓拍起來，生怕這會逃走。只見它青灰色的身子，頭上有些黃色的羽毛，翅膀上帶著一抹青綠。它正梳理著羽毛，并不緊張。過了一會兒，它才慢慢地飛走了。這次的抓拍，真是令我十分驚喜。
這次攝影，我拍到了許多好照片，這讓我十分欣喜，我也將校園初秋的美盡收眼底。
攝影給快樂。
快樂的班級我的班給我帶來的快樂大全（18篇）篇二
當我拿起籃球時，身邊一切不快樂的事都離我遠遠的。心中只有一個單純的愿望，把球打好，進球，得分。有時會摔跤，會難過，會被改火鍋。但是能和對友拼搏努力以后得分的開心，好久沒有這種感覺了。那種滋味就像你得分后，我看到在旁邊對你微笑一樣，真實和單純的快樂。
記得上次在看nba直播時熱火和火箭隊比賽時，對手火箭隊一開始就遠遠落后，眼前好像只有“小皇帝”一個人在投出空刷進筐。他進攻方式各種各樣，有與隊友配合中投的后仰跳投，有沒人防的3分球，還有強打內線時的轉身后跳投以及令人眼花繚亂的上籃，令球迷尖叫像重炮炸彈一樣的'暴扣……只不過他沒有依次是這樣的。
看著對手的籃筐無情的被暴扣著，我知道著一次的對抗會記入史冊。第一節結束了。“小皇帝”任不下場在下半場第一節時對放像一只猛虎一樣追敢比分。結果“小皇帝”一上場比著只猛虎給壓倒了，第四借他看了一下比分他滿意的笑了笑仿佛在說：“這是我的舞臺。”他沒有像有的人一樣驕傲自滿他繼續拼搏著奮斗著。動最后“小皇帝”造成對手犯規發球兩次。他身體微微向下手拿在頭上慢慢的投了出去，第一次發球進了但球作文：給我帶來快樂的籃球迷們毫無響聲第二球也進了也毫無響聲到后面結束了球迷們掌聲如潮。最終“小皇帝”拿下71分其他隊友個拿下23十分結束了著場艱苦的球賽。
我也在電視前高聲吶喊，從那以后我也開始打球了。
快樂的班級我的班給我帶來的快樂大全（18篇）篇三
我很榮幸在403班學習，因為我們班是個“愛心班級”。為什么呢？那就聽我娓娓道來吧!
上周末，我與小伙伴在小區玩耍時，不小心把腳崴了，腫得跟饅頭似的，連路都走不了，每天都要爸爸媽媽背著上學，同學們看到我腳崴了，都紛紛跑過來幫助我，有的給我放書包，有的給我拿椅子，還有的幫我送作業本……看著同學們這么熱心，頓時，一股暖流涌上我的心頭。
本周，我們班的同學唐競雯一直沒來上課，因為她家發生了一件天大的事情，唐競雯的姐姐被確診為“再生障礙性貧血”，需要大量的.錢做骨髓移植手術，在此之前，唐競雯3歲時得了腦瘤，也花費了不少錢，為此，她家已經負債累累了，現在又是雪上加霜，唐競雯的父母幾乎絕望了，同學們聽了這件事，心情都沉重，有的同學流下眼淚。
“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間……”在老師的帶領下，我們班進行了一次“愛心”捐款活動，同學們紛紛拿出自己的零花錢、壓歲錢來幫助阿雯一家，希望阿雯一家能早日渡過難關。
關愛學生的老師，樂于助人的同學……這就是我們班，是一個當之無愧的愛心班級。
快樂的班級我的班給我帶來的快樂大全（18篇）篇四
我們的這個班級與其他班級不一樣，哪里不一樣呢？唯一不一樣的就是我的班上有很多與眾不同的小明星！他（她）們個身懷絕技，是很令人佩服的哦！
小小歌手歌喉亮--說起班上的小歌手，幾乎整個年級無人不知、無人不曉呀！她就是在全校性以及全市性闖入決賽的小歌手龍政州。她的歌聲尤如黃鶯般動聽，多么婉轉的歌聲，使我不得不陶醉至極！
一揮而就小畫家--阿雯，她是一位擁有一雙神奇的手的小女孩，只要是從他的手里出版的作品都是栩栩如生。簡直跟真的東西沒有什么區別。真是如此美妙！
活靈活現小鸚鵡--在班上，她是一位世外高人。能把死的說成活的`、沒有生命的物體賦予他生命。她還能將一件事編成一段順口溜來說！這位世外高人就是我們班的紀律委員阿璐。
大炮一轟威力大--說起咱班的班長賴國艷簡直就是一個定時炸彈，隨時一有人惹了她，她那個時時準備爆炸的心，真是讓那個惹了她的人膽戰心驚，做好犧牲的心理準備！
我的班上還有許多的名人呢！想見識一下嗎？歡迎來我們班做現場采訪哦！別害怕，我罩著你！
快樂的班級我的班給我帶來的快樂大全（18篇）篇五
我在這個班快三個月了，我的班級的老師不像其他班的老師那么嚴厲。我的班老師布置的作業很少，不像其他班的老師一布置作業就跟一本書那么厚，那么多。我的班級老師還不是成天讓我們寫作業，我們也有玩的時候，一下課，老師不拖堂，直接一聲令下—同學們，下課休息一會兒吧!
我在這個班，很快樂，有那么多的朋友陪著我，我一點兒也不孤單，反而很高興，我和同學們一起玩沙包、玩籃球、打乒乓球等，上課的時候，我們也不貪玩，立即放下心中繼續玩的思想。
同時，我從一年級到現在的五年級，有些同學的變化巨大，比如我們班最不聽話、最貪玩、還最不愛學習的李信超吧!他以前上一、二年級的時候，他是最不愛學習的，但是現在他感受到了學習的快樂，每次上課都認真聽講了，我知道這都是我們班大力提倡讀書的結果，他也竟然領讀了，而且每次還爭著搶著讀。真的像變了一個人似的，新的班級如此有魔力。比如我們班的李鵬輝，他以前記憶力不怎么樣，但是他上了五年級，我感覺他現在每次都會熱血沸騰的跟課本下戰書，竟然將兩篇長長的課文都背會了，這可不是老師要求的。才三個月的五年級，就身經百戰，無比自信，百戰百勝，好像沒有什么課文能阻擋他走向成功之路的樣子。比如我們班的白金豪，我以前認識他的時候，他的寫作水平也只能達到200字到300字中間。可是現在，我們的語文老師—殷老師下了一個命令—寫日記，白金豪就充滿了自信，我跟你們說他現在的日記水平，800字到2340左右，真是日記小王子呀!他得來的這個日記小王子的稱號，絕對是當之無愧的，因為白金豪也是下了功夫的，他讀過很多書。而且，他還每天晚上十點才睡覺的。
這是我快樂的班級，我很榮幸能有這么多朋友和這個老師。
快樂的班級我的班給我帶來的快樂大全（18篇）篇六
我的班是一個能帶給我快樂的班級，知道為什么嗎?看一下面內容你肯定能說出來為什么。
我所在的五年級，是一個教室，同時也像一個游樂場。我們在這兒學習，又快樂，又能讓我們變得很聰明。
我們班的李朝軍是一個特別高的人，他講他的作文時語氣總是那么地搞笑，像一個相聲演員。還有我的朋友，他們總是在下課時陪我一起玩。我的朋友和我的喜好一樣，我們可以在課間說一會兒話。還有，我們班的李鑫鵬，李鵬程他兩兄弟我從三年級轉來時認識的，他倆是我首先交的好朋友。他們說話很好玩兒，像舞臺上的滑稽人物，很像美國的卓別林，恐怕有過不及喲。
還有兩個人絕對不能忘，那兩個人就是李佳諾和我的老師殷志斌。李佳諾是我們班里變化最大的一個人，他從以前的脾氣暴躁。不知殷老師來了僅僅三個月，給他吃了什么迷魂藥，慢慢改成了做事不使用暴力的人。我們都以為太陽從西邊出來了，可是早晨一看太陽還是照常從東方升起，真是奇怪了，好了，該說老師了，我的殷志斌老師，他說話給人以幽默風趣的感覺。老師就像一個在說笑話的小丑讓人覺得很好玩。
現在你們知道我為什么快樂了嗎?
快樂的班級我的班給我帶來的快樂大全（18篇）篇七
趁暑期長假，我和爸爸媽媽來到了寧靜祥和的江南水鄉古鎮——西塘。
走進古鎮，那小橋流水，臨水而筑的民居，依河而建的街衙，蒼老的廊棚，幽深的古弄，古老而樸素的宅院，在綿綿細雨中顯得特別靜謐，仿佛把我們帶人了久遠的歷史，置身于明清時代。
西塘的橋多，27座古橋像一張漁網縱橫交錯地撒在這個千年古鎮上。
走過始建于宋代的望仙橋，懷舊心清油然而生；而別具一格的來風橋，則好似一座供行人歇息的涼亭；走上西塘最高的臥龍橋，遠眺水鄉，白墻墨頂，舟影波光，處處綠波蕩漾，家家臨水而居，在蒙蒙細雨的籠罩下，恰如一幅淡彩的水墨畫，讓我感到心曠神怡。
西塘的古弄也很多，或明或暗，或長或短，或寬或窄，其中尤以狹窄t而幽深的石皮弄最為著名。68米長的石皮弄，最窄處僅08米。它就好似一根纖細優雅的長笛，吹奏著古鎮的滄桑。
穿過了一條又一條古井，走過了一座又一座橋，我們走進了沿河蜿蜒的長達近千米的廊棚。收起雨傘，在廊棚下靜靜地觀望對岸的景致：臨河人家幾乎家家都懸掛串串紅燈籠，家家都擁有古河埠和系船的纜石，有的河埠旁擺放著幾盆紅紅綠綠的衣衫。
臨水的茶樓里幾位老人正品著茶，有的圍聚在一起隨意閑聊，有的則獨自一個望著粼粼的河面上激起的陣陣瀲滟。
天色漸漸暗下來，夕陽映照在細波蕩漾的河水中，水美極了，漁舟在河水中微微搖曳。寧靜淳美的水鄉古鎮的獨特魅力，使我感悟到在浮躁里求取一份安閑，在紛亂中摘取一抹寧靜，讓心境的平和為我鋪展人生的征程。
快樂的班級我的班給我帶來的快樂大全（18篇）篇八
春天來臨時，公園里、田野上、花園中，成群成群的蝴蝶，像哪個淘氣的孩子在空中撒下一把五顏六色的紙片似的，隨風飄來，又隨風飄去。每當這個時候，就是全家去郊外踏青的最佳時節。
今天，我們全家選擇了另一種踏青的方式——爬山。由于每一次爬山，我們都會來一個小比賽——誰先到達山頂，誰就贏！這一次也不例外。
“預備——開始！”隨著媽媽的一聲令下，我和爸爸使出渾身解數，向山頂狂奔著，媽媽卻邊喝水，邊悠然自得地向山頂爬去。看著媽媽落到了最后，一股得意勁油然而生，我撒開腳丫子，迅速拉開與媽媽的距離。但是，好景不長，由于我卯足了勁快速地追趕爸爸，不一會兒我就感到小腿像灌了鉛一樣，想著放棄。這時，我想起了老師經常對我們說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。頓時，我就拼命地繼續往上爬。在接下來的途中，我每次疲憊不堪想放棄的時候，老師的話語就在耳邊回響。“看到了！看到了！我看到爸爸了！”我興奮地往上爬。趁著爸爸休息時，快速地在人群的掩護下溜之大吉，我心里想：哈哈！第一名肯定是我的了！誰知我剛爬了幾分鐘后，爸爸又出現在了我的前面。“咦，爸爸不是在我的后面嗎?難道剛才看錯了---------我心中的疑問一串又一串地浮上我的心頭。當我眼前出現了一條岔路時，我一切都明白了，爸爸肯定是從那里抄近路上來的。我趕緊跑到離爸爸兩三步遠的后面，想著怎樣才能弄出一條妙計來超過爸爸，跑著跑著，我眼珠一轉，計上心來，突然，我裝作腳拐了一下，還大聲發出“哎呀，哎呀，我的腳啊！”果真，爸爸聽到我的叫喊就跑過來了，焦急地問我：“你怎么了？哪里受傷了？”這時，我瞅準時機拔腿就跑，還沒等爸爸緩過神來，我已經到達山頂了。“我是第一名啊！哈哈哈！”我帶著喜悅與自豪發出了爽朗的笑聲。
快樂的班級我的班給我帶來的快樂大全（18篇）篇九
編者按：《我的班給我帶來的快樂》一文講述了一個快樂的班級，里面有和諧的同學關系還有幽默風趣的老師。下面我們一起來看看這個班級的快樂之處吧!
我的班是一個能帶給我快樂的班級，知道為什么嗎?看一下面內容你肯定能說出來為什么。
我所在的五年級，是一個教室，同時也像一個游樂場。我們在這兒學習，又快樂，又能讓我們變得很聰明。
我們班的李朝軍是一個特別高的人，他講他的。
作文。
時語氣總是那么地搞笑，像一個相聲演員。還有我的朋友，他們總是在下課時陪我一起玩。我的朋友和我的喜好一樣，我們可以在課間說一會兒話。還有，我們班的李鑫鵬，李鵬程他兩兄弟我從三年級轉來時認識的，他倆是我首先交的好朋友。他們說話很好玩兒，像舞臺上的滑稽人物，很像美國的卓別林，恐怕有過不及喲。
還有兩個人絕對不能忘，那兩個人就是李佳諾和我的老師殷志斌。李佳諾是我們班里變化最大的一個人，他從以前的脾氣暴躁。不知殷老師來了僅僅三個月，給他吃了什么迷魂藥，慢慢改成了做事不使用暴力的人。我們都以為太陽從西邊出來了，可是早晨一看太陽還是照常從東方升起，真是奇怪了，好了，該說老師了，我的殷志斌老師，他說話給人以幽默風趣的感覺。老師就像一個在說笑話的小丑讓人覺得很好玩。
現在你們知道我為什么快樂了嗎?
快樂的班級我的班給我帶來的快樂大全（18篇）篇十
每一個人都會有快樂，這些快樂也許來自家，也許來自學校，也許來自超市……不同年齡的人的快樂通常擁有在不同的地方。大人的快樂大多數來著工作單位；老人的快樂大多數來自公園；小孩子的快樂大多數來自游樂場……我，作為一個杠杠的學生黨，我的快樂自然來自我的班級啦！
我們班里的“炯爺”和“”這兩個可是全班公認的冤家，只要待在一起，保準吵架。俗話說“冤家路窄”，這兩人竟然給老師安排了同桌。目前的情況是――低頭不見抬頭見。我們的“炯爺”大人一直在干擾“”，聽說是在要“琪子”同學給她的糖。剛開始“”是保持著“我不認識你”的狀態繼續寫作業。但是吃貨“炯爺”怎么會善罷甘休？最后，一直在寫作業的“”煩了，以掩耳不及迅雷之勢迅速抽出一只手，一巴掌“啪”的.一聲打在了“炯爺”的手上，只聽到一聲殺豬般的嘶叫，“炯爺”顫抖地收回了手，用“算你狠”的表情瞪了“”一眼。某生想為“炯爺”報仇，他就把《喜洋洋與灰太狼》動畫片的主題曲改了一下：“喜羊羊，美羊羊，還有白癡……”“撲哧”我一下笑出聲來，無奈的看了他們一眼。
其實，快樂并不需要你去創造多大的榮譽，或者說可以做出多么驚人的事才可以得到。快樂就在你笑的那一瞬間，就會從你身邊閃過。很多人都認為自己沒有快樂，其實快樂就在你身邊，只是你沒發現而已。許多懂得發現快樂的人都會一致認為：生活如此多嬌。
學會發現自己身邊的快樂，就如同我的班級，也許在其他人的眼里，很平凡很平凡，但對于自己來說，意義非凡。
快樂的班級我的班給我帶來的快樂大全（18篇）篇十一
書是小船，載著人們遨游知識的海洋；書是鑰匙，為人們打開知識的大門；書是陽光，能照亮人生之路。
書對于我們來說很重要，就像人離不開水，食物一樣。
愛看書也是一種好習慣。長時間看書，不僅會記住很多好詞好句，還能巧妙的運用，這比死記硬背要好多了。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”確實，只有好好讀書，思想集中在書上，才能輕而易舉的達到目標。以前，我只是盲目地讀書，從來沒有記過書中的好詞好句，也不去體會作者的思想感情與寫作方法，這才導致我的寫作能力并不理想。后來有一次機會，讓我讀到了《童年》，高爾基認真讀書的態度在告訴我：讀書不要太盲目，要細細品味，把書讀透了，這樣才能達到真正讀書的目的。
我越來越喜愛讀書，每次借到或買到好書都迫不及待地想翻開看一看。漸漸地，我學會了讀書，并懂得了很多寫作方法，例如倒序，例數字，打比方等寫作手法。我覺得讀書很快樂，很輕松。只要你有好的方法，書中的知識就一定不會忘記。
我愛讀書！書讓我著迷，讓我陶醉，讓我從中受益。書，你真是我的良師益友！正因如此，我每天都十分快樂！
快樂的班級我的班給我帶來的快樂大全（18篇）篇十二
我的家不是很富裕，可我卻得到了豐富的精神食糧．家庭讓我歡樂，這里常有我開心的微笑．家庭讓我明白了人間真情為何物，也讓我明白了人生的真諦。
媽媽和藹可親，爸爸體貼入微，這正是歡樂家庭的基礎．媽媽爸爸不知道有多少次讓我沉浸在歡樂的海洋里，讓我露出甜蜜的笑容，讓我高興地手舞足蹈。
有一次，我們一家三口到紅石湖公園去玩，我很想去看兩棲動物展覽，可媽媽不同意，她說：“看什么看，看那個不但沒用還浪費錢。”爸爸也隨聲附和著。我一看沒戲了，十分掃興，他們卻是刀子嘴豆腐心，趁我不注意，還是買來了票，我高興得一蹦三尺高，甜蜜的微笑蕩漾在我臉上。
還有一件事，常常浮現在我的腦海里。擁有一雙滑冰鞋是我的愿望，我向爸爸媽媽說明了這個愿望，雖然他們嘴上不在乎，心里都在盤算著如何滿足我的愿望。
這些事司空見慣，不足為奇，還有很多很多。是家庭讓我得到這么多歡樂，是家庭讓我有了精神支柱。
這個家庭我有理由為它驕傲，有理由炫耀它！
快樂的班級我的班給我帶來的快樂大全（18篇）篇十三
我，平凡，無知，有點笨。但是有一件事卻給我帶來了快樂，那就是游泳。?每年的七八月份，暑假來臨的時候，我就可以開始心愛的游泳運動了。游泳這項運動對我來說是一件既辛苦又愉快的事情，半天游下來，到了晚上，吃飯，學習，睡覺，都非常地輕松。
記得以前，我也是一只“旱鴨子”，第一次走進游泳館，看到泳池里的一池碧波，緊張得像只小鹿就想逃跑?。經過一段時間教練的誘導和父母親的鼓勵，也就仔細穿好泳衣，戴好泳帽泳鏡，勇敢跨出了第一步，抱著游泳圈毅然而然跳進清澈的池水。浸泡在池水里才發現這水竟然是溫熱的，覺得在這溫熱的水中挺舒服，于是心中的怯意少了一些，學習游泳的興趣也慢慢上來。剛開始我鉆在泳圈里拼命擺動手腳，以為這樣就能游動起來，事實上我用了很大力氣依然只能移動很少的距離。關鍵時候還得教練指導，教練叫我扔掉泳圈，仔細觀察跟著做動作，這樣經過幾天練習，手和腳協調了，動作要領掌握了，初步學會“打水”和“浮水”，這是邁向成功的第一步，教練贊許的目光，父母會心的微笑，都是我前進的動力，學會游泳的信心更是大增，從中也體會到了學習的樂趣。現在，我仍然要從基礎練起，在練習“打水”，增強運動的同時，深深感到游泳這項運動帶給我的快樂。
我喜愛游泳這項運動，除了這是一種防身的技能，更讓我從游泳中學到了寶貴的'人生經驗，那就是：掌握前人正確的方法，勤苦練習，定有所成。每當暑假來臨，我就想起童年時候游泳的快樂。親愛的朋友，如果你也喜歡游泳，那就給我寫信，我們一起分享游泳的樂趣，分享童年的樂事，也分享學習和成長的快樂。
快樂的班級我的班給我帶來的快樂大全（18篇）篇十四
我終于想起了那個故事！
從前，有個木匠跟一個裁縫做鄰居。彼此結下了深厚的友誼，木匠的木匠活天下無雙，裁縫裁衣技術也是遠近文明，也許是因為兩人太寂寞，隔著行，他們卻惺惺相惜，引為知己。二十幾年，友誼經過長期的醞釀，發酵的更加濃厚甘甜。
木匠用碎木給裁縫做了一口棺材，裁縫用布條給木匠做了一件大衣。裁縫看到木匠給自己做的棺材后，心想，你做了多年的棺材，家資萬貫，用一口碎木棺材打發我？難道這些年的友誼只是我自作多情？于是，就把棺材放到柴房一個不起眼的地方。木匠掂著裁縫用破布條為自己做的大衣，滿腹牢騷，他實在弄不明白，這樣破破爛爛的一件破衣服值多少錢。他們彼此都覺得對方看輕了自己，看輕了二十幾年的友誼，只是作為鄰居，作為盡人皆知的好朋友，他們誰都沒有說破。那棺材，那大衣，多年來就那樣丟在廢棄的屋子里，任老鼠去做窩，任蜘蛛去結網。
一年冬天，天降大雪，天氣奇冷，木匠和裁縫都無生意可做。何不喝上一杯呢？于是兩人坐在生了爐火的屋子里喝酒，酒半正酣，木匠說，我想吃西瓜，想吃水果。冰天雪地，滴水成冰，裁縫心中著實犯難。木匠說，我給你做的棺材呢？裁縫說，在家里廢棄的柴放里。木匠說，你帶我去看看。于是，兩人走到裁縫家里，站在那口蕩滿灰塵的棺材前，木匠打開棺材，滿屋溢香，棺材里，一桌酒菜，西瓜，水果，冒著熱疼疼氣體的食物。二十多年來，木匠從最好的木料中挑選最優良的材質，用它拼湊成了這口棺材，食物自從放到棺材里從未變質！
裁縫看著木匠，雪地里凍得臉色發青，于是就問，我給你做的衣服你怎么不穿呢？木匠說，破破爛爛的衣服，誰穿它？扔到屋子里了。裁縫說，帶我去看。木匠領裁縫進了家門，并拿出那件滿是灰塵的大衣。裁縫把大衣扔到雪地里，漫天雪花繞著大衣打轉，不一會兒，大衣周圍形成了一個圓形的圈，那大衣卻沒有沾一粒雪花。裁縫說，這件大衣是我用水獾的頭皮做的，水獾在水里游泳的時候，它頭頂那一塊皮毛用來開水。
這以后，兩人的友誼如膠似漆，兩人親如兄弟！
惺惺相惜到互相猜忌，最后終于功德圓修成正果。這個故事巧妙的給二人的友誼畫了一個圓。在漆黑的井底，帶我的師傅問我，二人的友誼偉大吧？彼此都是真心，感人肺腑！
我說，這個故事充滿了危險。彼此都把對方當成自己最好的朋友，卻懷疑自己在對方心里的地位，當友誼遇見物質的時候，兩人的友誼也未能經受住考驗。雖然后來證明了這是一場誤會，友誼的純潔性已經破壞。
快樂的班級我的班給我帶來的快樂大全（18篇）篇十五
許多人的快樂是不一樣的，有人認為全家一起出游就是快樂；有人認為和小伙伴玩就是一種快樂；還有人認為玩一會兒手游就是一件非常快樂的事……但我認為給我帶來快樂的是園藝種植。
為什么園藝種植給我帶來快樂呢？又為什么我喜歡園藝種植呢？那可要從小時候說起：小時候和媽媽一起散步，看到鄰居家的花園非常美麗。鄰居奶奶讓我們進來看，還分享自己平時種的櫻桃，那櫻桃非常可口。邊上是花園，園里有許多小花：月季、馬蹄蓮、小繡球，種類各式各樣。那小繡球圓圓的，一朵上有許多淡紫的小花，花蕊是黃色的，有許多小蜜蜂在上面……沿著墻種上一排，美不勝本站收。更有趣的是花園里還有錦鯉，長長的，大大的，非常美！
從那以后，我也開始自己慢慢的研究，一點一點就愛上了。我種的第一株花是發財樹。買的樹苗和工具，先把花盆找好，但一定要大小正好。二把土翻松軟，一邊翻再加點水，不要太多。都做好后，把發財樹的包裝袋扔掉，把發財樹放進盆里，埋上土，然后壓實，再澆點水，放在陽光充足的地方吸收陽光。
看著小發財樹一點點長大，我會種的也越來越多，比如月季、爬山虎、葡萄等，許許多多。我也在園藝中收獲了許多的知識，這也是我愛上園藝的重要一部分。許多人的快樂不一樣，但讓我感到快樂的是園藝。
快樂的班級我的班給我帶來的快樂大全（18篇）篇十六
從昨天開始，我家多了個新成員，它就是掃地機器人。
它是扁扁的，圓圓的。它的本領可大啦!當它快沒電時，它可以自己走到充電座上充電;當它在打掃發生故障時，它可以自動發出警報;當它充滿電時，它也可以把屋子打掃得干干凈凈。
快樂的班級我的班給我帶來的快樂大全（18篇）篇十七
生活中處處都有快樂，它可以來自于一首歌，也可以來自于一件小事，哪怕是一瞬間也有數不勝數的快樂。大家都說：慈父嚴母，是呀，在我們家，那可是完全見證了這句話。
有一次在寫數學卷子的時候，一道應用題可把我給難住了，我翻遍了整個教材全解也沒有找到解題方法，數學書也被我讀得厚出了一倍高。就在這時，我想到了自己的救星——媽媽。在我的眼中，所有的數學題都難不倒媽媽。
“媽媽，你來給我看看這道題。”媽媽接過卷子，緊鎖眉頭，看來這個出題人的水平挺高的嘛，都把媽媽難住了。五分鐘、十分鐘……時間一分一秒的過去了，媽媽仍然在思考。終于，她寫出了解題方法，可我并不認同，于是說明了自己的觀點，我們倆一個說這個，一個說那個，最終也沒有統一意見。爸爸聞聲而來，幽默地說：“咱家啥時候養兩只狗了？在那一個勁亂叫？”“爸，這時候你也不忘開玩笑？快來幫我看看題！”本來想派爸爸來打圓場，誰知他又說出了一個方法，我們三個爭論地面紅耳赤，誰也不肯退步。半小時后，我累的嗓子都啞了，便主動提出出局，可爸爸媽媽還在那兒嚷嚷哥不停，看著他倆爭論不休的樣子，我不由自主地笑了。
我愛我家，愛我的爸爸媽媽。正是因為有了這么一個家，我才能夠健康長大。家庭讓我感受到了快樂。
快樂的班級我的班給我帶來的快樂大全（18篇）篇十八
若說風令人清爽，雨令人銷魂，月令人纏綿。書則寧靜而淡雅，用清新的書香撩起了我心中層層的戀意。在千百次的追尋，億萬次的奔逐中，我終于認定了你――書。你是我最好的友誼。在“淺草才能沒馬蹄”的三月里，我們攜手。孩童時，總愛抱著一本連環畫，肆意地玩弄著。蹲在地上，看陽光斜斜地照在地板上的書面上，我癡迷著，抱起灑滿期陽光的連環畫，一個人呆呆地注視著。
當看到白尋公主蘇醒與王子過上幸福的生活時，我會吱吱地笑出聲來，當看到可惡的皇后用陰險的手段迫害公主時，我會憤怒不已。在連環畫的陪伴下，我走來了童年，走過了新綻的淺草。在“小荷才露尖尖角”的六月里，我們相約。
漸漸地，我長大了，進入了中學，你依然伴隨著我。在烈日的炙烤下，我捧起了你，細細咀嚼。在夜深人靜的時候，我倆是知己。就算母親一次又一次的囑咐我關燈睡覺，命我與你暫別，可是我做不到。我抱著你，鉆在被子里，打算電燈與你相約。就算光再微弱，也擋不住我對你的一片深情;就算大漢淋漓，我也會執著捧起你。在一本一本書流而成的海洋中，我走過了中學三年。
在“晴空一鶴排云上”的九月里，讓我們廝守。明天，我將走進高中，走向另一個開始。也許，閃耀的輝煌不會屬于我;編織的名利不會青睞我;絢爛的權勢不會屬于我，但我相信：你將會永遠陪伴著我，走過無數個無眠的夜晚，走過無數次痛苦與失敗。在一本一本書連綴成的夢想中，我將凜然地走向未來，擁抱明天。淺淺的碧草生長著，青青的荷葉屹立著，晴朗的天空中野鶴引著詩情沖向碧霄。書――我最好的友誼，愿攜一縷春風，吹亮你的雙眸，愿邀一彎新月，照亮你的面頰;愿掬一捧清泉洗盡你的雙臂。書，今生今世，你是我最好的友誼。