作文是一種對(duì)語(yǔ)言能力和思維能力的鍛煉，通過(guò)寫作可以提高自己的表達(dá)和思考能力。此處為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范例，希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
走過(guò)校園的四季（匯總18篇）篇一
春季是青色的，不管在哪里都會(huì)看到青的影子。太陽(yáng)看到春天來(lái)了越來(lái)越高興了，小草破土而出，花朵開始開花了，蜜蜂、蝴蝶，都在花朵上飛來(lái)飛去，使人看上去仿佛花在炫耀它的美，招呼，蜜蜂、蝴蝶到它那里去玩耍。
夏天是四季中最炎熱的季節(jié)，池塘里的蝌蚪也在慢慢長(zhǎng)大，河里越來(lái)越熱鬧了，因?yàn)檫@時(shí)候有許多小朋友在河里游泳、戲水。夏季是很濕潤(rùn)的因?yàn)檫@時(shí)候魚比較下的多。
秋季的稻田里是一片片金黃色的，因?yàn)榍镎怯筒嘶ê偷竟鹊某墒旒竟?jié)。農(nóng)民心中正盼望今年有好的收成。秋季樹上的葉子也漸漸地落了下來(lái)，落地多了仿佛給大地披上一件棕色的花衣。
冬季是一年四季中最冷的季節(jié)，但不管怎樣冷也比但是北方冷。我們那里是很少下雪的，如果下起來(lái)也是很小的。河里也很少結(jié)冰，如果結(jié)起來(lái)也是很薄的。
在一年四季中你最喜歡哪個(gè)季節(jié)呢？我呢，是最喜歡夏季，因?yàn)橄募静坏鞖夂茫疫€能夠到河里去游泳。只要一到夏天我就會(huì)期望著天氣快點(diǎn)熱起來(lái)，我就能夠到河里去游泳了。每當(dāng)我從河里游泳回來(lái)都會(huì)很黑就會(huì)被我媽媽罵。
我總是在冬天的時(shí)候期望夏天，因?yàn)槎炖洌奶毂容^熱。此刻我連做夢(mèng)都在想起夏天是在河里的那種感覺。
走過(guò)校園的四季（匯總18篇）篇二
我們學(xué)校的四季，景色迷人，是一個(gè)很棒的地方！
春天，我們學(xué)校東邊的木棉樹開花了，木棉花樹又高又直，好像一名戰(zhàn)士。一出教室的正前方，有一顆火炎樹，它又彎又紅，好像一條紅色的蛇。上課了，時(shí)不時(shí)傳來(lái)書聲瑯瑯，真是春色滿園。
夏天也隨著春天走來(lái)，在學(xué)校的南邊，有很多顆加多寶樹長(zhǎng)出了果子，加多寶樹非常強(qiáng)壯，而且我們班同學(xué)在去摘這些果子，在這個(gè)天氣，學(xué)校還舉行地運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的同學(xué)有三個(gè)一等獎(jiǎng)，五個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)，這是一個(gè)愉快的夏天。
風(fēng)呼呼地吹著，把豐收的秋天帶來(lái)，學(xué)校北邊的蘋果樹長(zhǎng)出了，紅彤彤的蘋果，蘋果樹又高又壯，像極了保衛(wèi)國(guó)家的士兵。蘋果又大又紅，好像小朋友的臉蛋，每天都有人去摘蘋果。
冬天被北風(fēng)叫醒了，學(xué)校西邊的梅花開了，梅花粉紅粉紅的，像極了嫩嫩的草莓。梅花時(shí)不時(shí)傳來(lái)清香，很多同學(xué)都會(huì)去那里觀察梅花，連老師也會(huì)。梅花也是我們學(xué)校最多人喜歡的植物，連我們校長(zhǎng)都很喜歡。
我很愛我的校園！校園有各種各樣的植物，也是快樂(lè)天地，學(xué)校也是同學(xué)與老師的天地，也是讓同學(xué)們奮發(fā)向上的地方。
文檔為doc格式。
走過(guò)校園的四季（匯總18篇）篇三
四季，各有各的特色，各有各的美感。就讓我們走過(guò)四季，共同來(lái)領(lǐng)略四季之美吧！
春
一說(shuō)起春，人們眼前浮現(xiàn)出的是一片新綠。不錯(cuò)的，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨的洗淋，小草便偷偷地從土里鉆出來(lái)，樹枝也脫去灰色的樹皮，抽出新鮮的嫩芽，上上下下無(wú)不散發(fā)出春天的稚嫩感。新的、新的，到處都是新的！一陣微微的風(fēng)吹過(guò)，迎風(fēng)，便能嗅到新翻的泥土的氣息，讓人的心情，舒暢無(wú)比！
夏
夏天，人們腦中浮現(xiàn)出的第一個(gè)字——熱！知了大聲地叫著，狗吐著舌頭，人們拼命扇著扇子。但這時(shí)，一棵棵樹都穿上了“綠大衣”，花兒更紅了，草兒更綠了，喝水更歡快地流著……到處都是生意盎然的景色。一場(chǎng)夏雨過(guò)后，晶瑩的小水珠點(diǎn)點(diǎn)滴滴附在枝葉上，陽(yáng)光一照，像無(wú)數(shù)的小珍珠在閃爍，美麗極了！
秋
秋天，樹葉變黃了，似金色蝴蝶般“飛舞”下來(lái)。落在地上，仿佛給大地披上了一層厚厚的棉被，它們大概是怕大地著涼了吧？秋天，雖不若春天和夏天那樣生機(jī)勃勃，但在黃與紅的交織下，形成了一副更加美麗的圖畫。園子里，果兒成熟了，它們笑嘻嘻的等待人們的到來(lái)。
冬
白雪、白雪，你為誰(shuí)嫵媚？輕輕的、輕輕的，你邁著曼妙的舞姿，來(lái)到人類世界。放眼望去，便是白茫茫的一片。你是潔白無(wú)瑕的，你能安撫我們?cè)陝?dòng)的心靈，你可以純凈我們的靈魂……冬啊，你雖是百花凋零、寒氣逼人的季節(jié)，卻帶給了我們另一番情趣。
走過(guò)四季，讓我們感受到四季不同的美，其實(shí)，它們還有更多特點(diǎn)，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呦！
走過(guò)校園的四季（匯總18篇）篇四
我們的校園里到處花木扶疏，景色宜人，伴我走過(guò)四季，走向成熟。
春風(fēng)拂面，楊柳如煙，春姑娘邁著輕盈、歡快的腳步滿面笑容地來(lái)到了人間，來(lái)到了我們的校園。這時(shí)，枯黃的小草打起了精神，披上了綠袍子，伴著春風(fēng)跳起了舞蹈。小花園里，冰封已久的溪水又“叮叮咚咚”地唱著歌兒奔向遠(yuǎn)方校園里一片盎然生機(jī)。
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間脾氣暴躁的夏大哥悄然而來(lái)。法桐樹又長(zhǎng)出了許許多多的綠色樹葉，就像一頂頂撐開的綠色大絨傘，為我們遮擋烈日。荷花池里的荷花出淤泥而不染，在水面上亭亭玉立，與一些不知名的小花爭(zhēng)奇斗艷，使人眼花繚亂、目不暇接。
天高云淡，秋風(fēng)瑟瑟，樹葉寶寶們依依不舍地從大樹媽媽的懷抱中飄落下來(lái)，像給大地鋪上了黃色的地毯。原來(lái)那些嬌艷的花兒們也無(wú)精打采了，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣。而那些五顏六色的菊花卻不畏寒冷，舒展開她俏麗的花瓣，裝點(diǎn)著我們的校園。
秋去冬來(lái)，北風(fēng)凜冽，鵝毛大雪從天而降，給我們的校園披上了一層厚厚的銀裝。這時(shí)，所有的樹木都只剩下光禿禿的樹干了，而教學(xué)樓前那四季常青的松柏卻生機(jī)勃勃，像鋼鐵戰(zhàn)士一樣聳立在風(fēng)雪之中，守護(hù)著我們的校園。
在這美不勝收的校園里，我快樂(lè)自由地成長(zhǎng)，貪婪地吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。我愛我們的校園，我要在這美麗的校園里放飛我的夢(mèng)想。
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他......
走過(guò)校園的四季（匯總18篇）篇五
四季是大自然給予人類的奇跡，在它們的童話中，到處充滿了傳奇。
——題記。
春姑娘給大地帶來(lái)了勃勃生機(jī)，夏姐姐為人們帶來(lái)了熾熱的活力，秋伯伯把喜悅轉(zhuǎn)成了金色的財(cái)富，冬爺爺把世界轉(zhuǎn)成了銀色的城堡。
生機(jī)勃勃的春天。
春姑娘乘風(fēng)而來(lái)，寒冷開始不見，溫暖漸漸到來(lái)。小草明白她來(lái)了，便輕輕地從地里鉆了出來(lái)，扭動(dòng)著她那柔軟的身體，新奇的張望著；含苞待放的花朵明白她的到來(lái)，便都面朝陽(yáng)光，綻開了笑臉；楊柳擺動(dòng)著腰肢，隨風(fēng)舞蹈。團(tuán)團(tuán)簇簇的油菜花都競(jìng)相開放，五顏六色的蝴蝶也聞香而來(lái)，辛勤地工作著。農(nóng)民伯伯在田里撒下期望的種子，盼望著來(lái)年的收獲。一切都蘇醒了，處處活躍著勃勃生機(jī)。
活力四射的夏天。
夏姐姐婉然走來(lái)，帶著燦爛的夏日，流金礫石，飄然而至。小草們?cè)谒恼疹櫹赂訚庥簦恍涿缭谒暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)。荷花“出淤泥而不染”呈淡粉色，像一盞河燈，浮在水面，更像一位仙女，玉立在荷塘之中。農(nóng)民伯伯辛勤的勞動(dòng)著，想到來(lái)年的豐收，就不禁抬起頭，對(duì)著高照的烈日幸福的微笑。人們?cè)趷灍嶂懈械狡７Α！稗Z隆隆，轟隆隆。”忽然間，天空上下起了瓢潑大雨，洗刷著這個(gè)筋疲力盡的城市。
碩果累累的秋天。
秋伯伯緩緩而來(lái)，為了迎接他的到來(lái)，世界轉(zhuǎn)成了金黃色，人們唱著贊歌，慶賀著今年的豐收。小草都轉(zhuǎn)成了金黃色，稻子隨風(fēng)彎下了腰，果樹上的蘋果、梨子都爭(zhēng)先恐后地往農(nóng)民的籃子里跳，仿佛在說(shuō)：“快點(diǎn)摘吧，別讓大家等急了！”在秋伯伯的努力下，一切都變得那么豐富而充足。
秋天的天氣十分涼爽，既沒有夏天的燥熱，又沒有冬天的寒冷，所以秋天又是獨(dú)特的。
銀裝素裹的冬天。
冬爺爺帶著漫天的飛雪如期而至，把天地變得如童話般秀麗；萬(wàn)物都沉沉睡去，被和藹的冬爺爺蓋上了一層厚厚的雪被。潔白無(wú)瑕的雪花像柳絮一樣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落在地上，遠(yuǎn)處的景物時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，十分秀麗。
在冬天人們儲(chǔ)存期望，規(guī)劃著來(lái)年的生活。孩子們穿上了厚厚的棉襖，在漫天的大雪中玩耍著，堆雪人、打雪仗，小手和小臉被凍得通紅也全然不知，完全沉浸在了冬爺爺帶來(lái)的歡樂(lè)之中。
走過(guò)四季，我們享受著奇跡；走過(guò)四季，我們留下了寶貴記憶；走過(guò)四季，記憶會(huì)留在我們心底！
走過(guò)校園的四季（匯總18篇）篇六
如果把人生比作四季，當(dāng)我走過(guò)春的溫馨，夏的炙熱，秋的成熟，冬的蒼涼，驀然回首于漫長(zhǎng)而短促的人生之旅.生命旅途中突如其來(lái)的厄運(yùn)，現(xiàn)實(shí)環(huán)境的惡劣像幽靈一樣時(shí)不時(shí)地叩響心靈大門.生命的最大值正是在這種承受和忍耐中求得.生命用淚水詮釋苦那是一種脆弱，用微笑應(yīng)對(duì)苦難則是一種至高的人生境界.缺乏苦難感的人生難說(shuō)缺乏生命的力度，深度.....
時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，告別了冬，迎來(lái)了春，送走了夏，走進(jìn)了秋，隨遇而安，隨心所欲，開誠(chéng)不公，站在遠(yuǎn)處給生活留點(diǎn)距離，永久給自己的告洛留點(diǎn)遺憾，淺嘗輒止，這樣的人生每一天都因?yàn)槌錆M期望而生機(jī)勃勃，鮮艷滋潤(rùn)......
無(wú)需多言，結(jié)局已寫在我走過(guò)的路上，只是在尋找歲月的車輪，去開創(chuàng)前方的道路，人終是要走的就是不知這些飄蕩著的記憶，該存到那里去．這天永久是完美的一天．也是唯一能夠信賴的一天，，這天劃下了你的生命的一道刻痕所以最好．四季的輪回留給我的總是很美很美，365個(gè)日.
走過(guò)校園的四季（匯總18篇）篇七
春姑娘踏著輕快的腳步悄然而至，她吹了一口又一口氣，慚慚地，萬(wàn)物復(fù)蘇了。小草從土里探出了個(gè)腦袋，真是“淺草才能沒馬蹄”啊！花兒們也逐漸開放，艷麗的顏色與身上的香氣招來(lái)了眾多的蝴蝶蜜蜂。她們笑著、鬧著、撲扇著翅膀，在為春天的到來(lái)演奏一曲“報(bào)春歌”。垂柳在湖面上梳洗自己的秀發(fā)。微風(fēng)拂過(guò)，小草低下了頭，花兒笑彎了腰。春天是個(gè)美麗的季節(jié)。嬌陽(yáng)似火的夏“知了，知了。”知了們唱著歌，似乎也在抱怨夏日的炎熱呢！我伸手抹了把汗，忽然瞧見不遠(yuǎn)處有一棵大榕樹，便飛奔過(guò)去，坐在樹蔭下休息一會(huì)兒。
到了最后一站——冬。放眼望去，整個(gè)世界都在潔白中沉睡。樹木的少許部分還裸露著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)白茫茫的世界。孩子們?cè)谘┑厣隙哑鹧┤耍瑑蓚€(gè)大大的雪球疊在一起，再加上眼睛、鼻子、嘴巴，一個(gè)雪人就堆好了。堆好了雪人，他們又打起了雪仗，你扔過(guò)來(lái)，我砸過(guò)去，好不熱鬧。一縷陽(yáng)光照來(lái)，居然給人一些暖洋洋的感覺。冬天真是個(gè)歡樂(lè)的季節(jié)。
我依依不舍地返回時(shí)光列車，結(jié)束了這次愉快的旅行。
走過(guò)校園的四季（匯總18篇）篇八
四周，慢慢地轉(zhuǎn)成了深綠色，阿，夏出場(chǎng)了.夏是一個(gè)活力四射的少年，他健步跨過(guò)來(lái)，夏的眼睛灼灼發(fā)亮，每當(dāng)他看過(guò)一個(gè)地方，大地頓時(shí)出現(xiàn)一片火熱的陽(yáng)光.大樹張開無(wú)數(shù)臂膀，遮住夏的目光，灑下一片綠陰.夏的目光到那里，那里就一片酷熱，一片驕陽(yáng).
秋
夏大步大步離開，只覺得一陣涼風(fēng)拂過(guò)臉頰.深綠色很快被金黃色所替代，秋天是一個(gè)調(diào)皮的小畫師，她一會(huì)變來(lái)變?nèi)ィ粫?huì)涂來(lái)涂去，只見那楓樹的葉子被她涂成深黃色.她還有一個(gè)小口袋，只見她把手從里面一抓，又一撒，豐碩的果實(shí)便飛向大地，好一個(gè)碩果累累的景象.
冬
冬天來(lái)了，冬天像一個(gè)愛干凈的小女孩，渾身雪白，冬戴著白色帽子，穿著白色絨衣，她用白白的小手揮灑著雪花，不一會(huì)兒大地就披上了白衣，連樹木和房子也被覆蓋，四周一片白茫茫.冬姑娘的小臉笑了.
日復(fù)一日，年復(fù)一年，春夏秋冬在大自然中不斷更體。
走過(guò)校園的四季（匯總18篇）篇九
寒來(lái)暑往，四季更替。在季節(jié)的變化中有了許多揮之不去的記憶。
春，為綠，萬(wàn)物生長(zhǎng)，百花盛開，是一個(gè)美好的季節(jié)。果樹爭(zhēng)先恐后地開花，蜜蜂，蝴蝶圍著花兒飛來(lái)飛去，雨密密的，細(xì)細(xì)地滋潤(rùn)著百花。薄薄的積雪剛剛?cè)陂_了邊兒，綠草芽芽就探出頭兒來(lái)，仿佛在短暫的天里他們并沒有睡去而是伏在雪被下面時(shí)刻傾聽著春天的腳步。
秋，為橙，落葉紛飛，豐收之季，人們忙著收果實(shí)，樹枯了，草黃了，便是秋天的象征，動(dòng)物開始準(zhǔn)備冬糧，期待冬天的來(lái)臨！
走過(guò)校園的四季（匯總18篇）篇十
寒來(lái)暑往，四季更替。一年四季的景色都有自己獨(dú)特的一面。
春，小草悄悄地探出腦袋看著外面繽紛多彩的世界，淡淡的綠色不仔細(xì)看還真看不出來(lái)呢！真是“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”阿！和煦的春風(fēng)吹過(guò)大地雖然沒有濃郁的花香，卻有一股生機(jī)勃勃的樣貌。
夏，知了緊貼在樹上，不停的叫著：“熱死了，熱死了。”陽(yáng)光直射大地，悶熱無(wú)比，大地都是滾燙的，空氣里都有一種悶熱的`感覺。傍晚去廣場(chǎng)散散步，每一次都有許多人，有的在下棋，有的在聊天，有的在跳舞……呼吸著清新的空氣，情緒立刻不再那么燥熱，簡(jiǎn)單極了。
一年不知不覺已經(jīng)到頭，走過(guò)春夏秋冬，它們的獨(dú)特，讓我對(duì)每一個(gè)季節(jié)都有不同的情感。阿！秀麗的四季，秀麗的自然，秀麗的世界。
走過(guò)校園的四季（匯總18篇）篇十一
四季，是一年的季節(jié)變化，它們各有各的韻味。從四季走過(guò)，我們體味春的嬌媚，夏的熱情，秋的端莊以及冬的自然。我想，去發(fā)現(xiàn)四季。
“春風(fēng)能解凍，和煦催耕種”，我們伴著春風(fēng)的呼喚，從塵封的風(fēng)雪中走來(lái)。我漫步在鄉(xiāng)村的田野上，身旁的幾芽小草已破土而出，像極了冒著風(fēng)雪前進(jìn)的我們。望著望著，遠(yuǎn)處與原野相接的藍(lán)天中，幾絮白云飄過(guò)，溫柔極了。轉(zhuǎn)眼間，到了城市，這里的春不似鄉(xiāng)村那般自由。先是輕輕點(diǎn)染的綠色，薄薄一層淺草，淡淡一行柳煙，都像淡綠色的輕紗，在樓宇之間舒展開來(lái)。這里春天是美麗而又飄逸的，一切事物都隨著春的蘇醒歡欣地張開眼睛。之后，綠色開始潑墨淋漓，萬(wàn)木爭(zhēng)春，翠色漸濃。
夏天是熱情似火的，草木都開始了旺盛之旅。你可曾發(fā)現(xiàn)？當(dāng)你在夏的綠林里散步時(shí)，耳邊伴著陣陣蟬鳴，雙腳觸著柔軟的草地，發(fā)梢上滴著顆顆汗珠時(shí)，仿佛一切都平靜了。我們生活在快節(jié)奏的時(shí)代中，心跳加速，步伐加速，大腦加速，似乎一切都加速。但當(dāng)你感受到平靜時(shí)，你肯定會(huì)留戀這種感受的。
“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”這是詩(shī)人劉禹錫對(duì)秋的獨(dú)特感受。秋天是一個(gè)端莊秀麗的季節(jié)，它神圣、熱情。在秋天楓林里漫步，看著那一片片火紅的楓葉，心思也不免被引到這層林盡染之中。腳下踩著一枝枯條，“吱”，枯條被踩斷了，心中太歡喜。
而那冬天，是最引人矚目的。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”，我們用雪去裝扮世界，給大地披上一身白衣。當(dāng)片片雪花去雕刻樹木時(shí)，春風(fēng)便好似來(lái)了。人們懷這滿心歡喜，去欣賞冬日，便是最美的回報(bào)。
我們從四季走過(guò)，看著四季美景，同時(shí)去感悟生活，啟迪生命，做最美好的自己。
走過(guò)校園的四季（匯總18篇）篇十二
走過(guò)四季，大自然的偉大杰作令人嘆為觀止。
漫步在春的歲月里，飽覽春的婀娜多姿：“過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青。”二月的春風(fēng)拂動(dòng)梳妝的柳絮。春雷響徹天空，大地從睡夢(mèng)中驚醒。春雨滴答，孕育著大地的生靈茁壯成長(zhǎng)。猛然抬頭，陽(yáng)光明媚，照得人一身暖洋洋。躺在大地母親的懷抱，盡情享受春的嬌艷和陽(yáng)光的洗禮。
駐足在夏的樂(lè)園里，體驗(yàn)夏的熱情洋溢：小溪?dú)g快的流淌，停不下青春的腳步。樹上蟬兒活力的演唱，奏響夏日的穹音。池塘里荷花含苞怒放，襲來(lái)陣陣荷香，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的畫面再現(xiàn)眼前。回望田野，聽取蛙聲一片。在這充滿活力的季節(jié)里，點(diǎn)燃青春的火炬，傳遞火熱與活力。
游走在秋的故鄉(xiāng)，盡享秋的金黃：漫步田野，放眼望去黃橙橙的一片盡收眼底。近觀眼前，飽滿的稻穗彎腰欲墜。走進(jìn)鄉(xiāng)村，炊煙裊裊，談笑風(fēng)生，盡是豐收的喜悅。院中的梧桐樹脫去了昆黃的外衣，正向人們展露它的鐵干虬枝。深夜里，寒霜也悄悄襲來(lái)，于是有“金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來(lái)霜”的感慨。
融入冬的懷抱，品嘗冬的韻味：瑞雪飄飄而下，大地轉(zhuǎn)成了白茫茫的一片，這正體現(xiàn)了冬的潔白無(wú)暇。寒風(fēng)呼呼，夾雜著沁人心脾的花香，遙望遠(yuǎn)方，瑞雪覆地，絲毫不見一花一草，終究按奈不住好奇，四處尋覓。止步間，眼前的景象令人嘆為觀止，株梅花冒雪盛放，香氣撲鼻。于是有“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”的真實(shí)寫照。同時(shí)也展示了不怕風(fēng)霜雨雪的崇高精神。
人的童年如春——朝氣蓬勃；
人的青年像夏——活力澎湃；
人的中年似秋——成熟穩(wěn)重；
人的老年若冬——飽經(jīng)風(fēng)霜。
走過(guò)校園的四季（匯總18篇）篇十三
聰明的泥，肯定想出來(lái)了。不錯(cuò)，就是春天、夏天、秋天、冬天。
春天，百花爭(zhēng)艷，像一塊五彩繽紛的蛋糕，軟軟的；夏天，烈日炎炎，像一盤剛出爐來(lái)的重慶辣子雞，辣辣的；秋天，碩果累累，像剛做出來(lái)的冰激淋，涼涼的；冬天，白雪皚皚，像奶油，白白的。
春天，校園里生機(jī)勃勃，野花盛開，楊樹的新葉圓圓的，前端突出一個(gè)小尖角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看，像一個(gè)小綠桃兒；柳樹的枝條是鵝黃色的，風(fēng)一錘，柳枝上的柳葉兒像無(wú)數(shù)只小手，在向你致意。
8月，街上的柳樹根病了似的，葉子掛著層灰土在樹枝上打著卷，枝條一動(dòng)也不動(dòng)，無(wú)精打采的垂著；馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒有，干巴巴的發(fā)這些白光。整個(gè)城市向燒透的磚窯，使人喘不出氣。大黃狗也趴在涼席上吐著紅舌頭。小販們不敢吆喝，柏油馬路被烤化。太陽(yáng)高興得蹦了起來(lái)，老太太的雞蛋餅糊在墻上，隨著“咝――”的一聲，餅烤熟了，散發(fā)出誘人的香氣。
在秋天，一望無(wú)垠的水稻向金黃色的大海，隨著輕風(fēng)吹動(dòng)，蕩起金波，把濃郁的`稻香帶到四面八方。
清晨，我推開窗戶，眼前一片銀白色的景象。房子上、松樹上、公路上，都堆滿了雪，人們縮頭縮腦地走在上班、上學(xué)的路上。
春天的溫暖加上夏天的炎熱加上秋天的涼爽再加上冬天的寒冷，拼成了一幅美麗的風(fēng)景畫。
走過(guò)校園的四季（匯總18篇）篇十四
大自然有四個(gè)兒女：春、夏、秋、冬。
煙雨蒙蒙，炊煙縷縷。一切都籠罩在雨中，如詩(shī)如畫、如癡如醉，不愧是出自唐代名手的詩(shī)畫。“好雨知時(shí)節(jié)”，在這爭(zhēng)芳斗艷的季節(jié)里，嬌艷欲滴的牡丹，在春雨的呵護(hù)下，越發(fā)顯出國(guó)色天香、傾國(guó)傾城的容貌。小草也不甘落后偷偷地鉆出小腦袋，如剛出生的小孩，東張西望。在春雨的滋潤(rùn)下，越顯出新綠，似明珠，似翡翠，鑲嵌在柔軟的緞錦上。鳥兒站在樹梢上，賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。雨中漫步，貪婪地吸了一口氣，濕漉漉的，涼絲絲的，舒服極了。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”春帶來(lái)了溫暖的氣息，也帶走了人的煩惱。
春，大自然的好女兒。
春悄悄地走了，夏輕輕地來(lái)了，悶熱的空氣使人無(wú)法呼吸。突然天空臉色大變，出現(xiàn)了幾朵烏云，終于下起了雨，雨中夾雜著花和泥土的氣息。雨匆匆來(lái)了，又匆匆走了。我獨(dú)愛夏天的暴雨，來(lái)的快，去的也快。一瞬間洗刷了煙塵，帶給我們的是新的生活和新的勇氣與熱情，留給我們深深的沉思。
夏急急忙忙走了，迎來(lái)了飽食的秋季。金黃色的季節(jié)，成熟的季節(jié)，收獲的季節(jié)。“霜葉紅于二月花”，那紅的逼你的眼的楓葉襯托著凄美的月色，樹葉走了，鳥兒走了，唯一留下的是一絲涼意。秋，讓人無(wú)法捉摸。
下雪了，下雪了。天上不停撒下白色的花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地、悄悄地往下降，給山披上了一件白襯衣，給枯草蓋上一張雪棉被。雪花在空中鬧著，嬉戲著，追逐著，它自由地來(lái)，又自由地去。小雪帶來(lái)了春的夢(mèng)，雪萊說(shuō)過(guò)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”是啊，雪換來(lái)了滿園春色，換來(lái)了萬(wàn)紫千紅的春天。
噢！大自然的四個(gè)好女兒，那如詩(shī)如畫般的景色，已悄悄漫入我枯干的心田。
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走過(guò)校園的四季（匯總18篇）篇十五
我們的`校園里，到處花團(tuán)錦簇，景色宜人。，伴我成長(zhǎng)。
春柳輕拂，煙雨濛濛，春姑娘邁著輕盈、歡快的腳步，滿面笑容地來(lái)到我們的校園。片片草坪就像綠色的地毯，散發(fā)出春天的氣息。朵朵五彩絢麗的花兒就像小朋友的笑臉，告訴我們要珍惜春天的好時(shí)光。校園里到處是一片生機(jī)盎然。
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間，脾氣剛烈的夏哥哥悄然而來(lái)，校園里的一棵棵棕櫚的樹葉就像一頂頂撐開的綠色大傘，為我們遮擋烈日。廣玉蘭樹上僅存的幾條花兒亭亭玉立，與一些不知名的小花爭(zhēng)奇斗艷，使人眼花繚亂，目不暇接。
天高云淡，秋風(fēng)送爽。秋姐姐鼓起嘴巴輕輕一吹，樹上枯黃的殘葉離枝而下，在空中盤旋著，飛舞著，遲遲不肯落地，不愿離開樹的懷抱。塬來(lái)那些艷麗的花兒，此刻也無(wú)精打采了，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，只有那五顏六色的菊花不畏嚴(yán)寒，傲立在寒風(fēng)中，展示著那特有的情懷，它那俏麗的花瓣在秋風(fēng)中搖曳著，裝點(diǎn)著我們的校園。
不知不覺，白雪公主來(lái)到了我們身邊，茫茫的天空下起了雪花。校園里那一排排四季常青的松樹像鋼鐵戰(zhàn)士一樣聳立在風(fēng)雪中，守護(hù)著我們的校園。
在這如詩(shī)如畫的校園里，我們快樂(lè)、自由地成長(zhǎng)著，吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。我愛我們的附小，我要在美麗的附小校園里放飛我的夢(mèng)想。
走過(guò)校園的四季（匯總18篇）篇十六
晝夜交替，日轉(zhuǎn)星移，我們走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)多姿多彩的四季，也有著更多對(duì)四季的真切感受。
春天，是四姐妹中的生命力最旺盛的活潑娃娃。她剛剛從甜美的睡夢(mèng)中悄然驚醒，奔跑在大地上。動(dòng)物、植物在她的呼喚下蘇醒，和她一起奔跑著、嬉戲著。連被小石頭壓著的不起眼的小草也努力將石頭撐開，想要感受春娃娃的魅力。鳥兒們賣弄著它們那清脆的歌喉，歌頌著春娃娃的來(lái)到。
夏天，是四姐妹中熱情、開朗的少女，她的熱情，感染了小樹，感染了大地。太陽(yáng)炙熱的烘烤這大地時(shí)，知了便出來(lái)為夏姑娘的熱情伴奏，不甘寂寞的青蛙也在繁星滿天的夏夜開著演唱會(huì)，慶祝著夏天的降臨。疲勞的人們?cè)谏碁┥舷硎苤?yáng)光沐浴，仿佛夏天是他們唯一的享受。
秋天，是四姐妹中最勤勞的阿姨，她披著金黃色的風(fēng)衣，撒下豐收的果實(shí)，農(nóng)民伯伯們一臉幸福的享受著收獲的喜悅，用辛勤的汗水贊頌著秋天的來(lái)臨。
冬天，是四姐妹中有點(diǎn)冷漠的姑娘，她在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花中悄然誕生，但孩子們卻一點(diǎn)也不懼怕她的冷漠，他們?cè)谘┑乩飻S雪球、打雪仗、堆雪人……他們就是冬天里的火把，孩子們這些熱情似乎很快感染了她，于是她將雪化成晶瑩美麗的花兒，和孩子們一起歡呼著，一起為冬天的誕生歌唱一起為下一個(gè)春天祈禱。
美麗的四季，都有著獨(dú)特的個(gè)性，使人置身于截然不同的境界里。我為這如歌如詩(shī)的四季歌唱、喝彩，我愛這美麗的四季！
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走過(guò)校園的四季（匯總18篇）篇十七
時(shí)光如水，總是無(wú)言。翡翠即便再堅(jiān)硬，歲月也會(huì)在這上面刻滿無(wú)數(shù)絢爛的紋理。，我卻只愛你——秋。
不錯(cuò)，不錯(cuò)，相比起春的飄灑輕盈，夏的潑潑灑灑，冬的白光隱耀，秋的含而不露凸顯出了她的優(yōu)雅和藏不住的高貴氣質(zhì)。她無(wú)比高傲，卻又蓄意待發(fā)，讓人好不喜歡！秋風(fēng)卷席而來(lái)，清理了夏的一切，讓整個(gè)世界翻天覆地，卻只是幫秋鋪好道路，像那女王的管家一般，徹底得不容許有一絲差錯(cuò)。
但動(dòng)物們呢，植物們呢，卻絲毫不畏懼這秋，反而樂(lè)呵呵地玩鬧哉！大雁們朝著心儀已久的南方飛去，樹葉兒也樂(lè)得只想往地上跳，投入大地母親的懷抱。小蝴蝶看到身邊的朋友們，喜得繞著他們飛來(lái)飛去。
花兒在這個(gè)時(shí)候，因?yàn)榻?jīng)不住秋風(fēng)威嚴(yán)的'吹打，終是萎了。菊花，不但不低頭，反而仰著頭，堅(jiān)持著迎風(fēng)開放。黃的淡雅，白的高潔，紫的深沉。開遍了秋，可開遍了每個(gè)人的心。即便那人心沉如水，沉如冰山也會(huì)為之動(dòng)容。這便是菊花獨(dú)道的魅力與驕傲。
莊家漸漸成熟，人們也漸漸歡喜。瞧！這兒，孩子們看著如蝴蝶一般飄落的楓葉，笑開了花；那兒，學(xué)生們背著嶄新的書包，踏入了校門。那邊，農(nóng)民們隔著剛成熟的稻谷，心里滿是家人們吃飽飯后的笑容。每個(gè)人都有自己的一份事。或是結(jié)束，或是開始。也不由得感嘆秋的神奇，將這兩者結(jié)合起來(lái)，天衣無(wú)縫。
我倚在樹上，微笑著看著眼前的一切，從始至終，而終反始，一年一年，不斷重復(fù)，不悲不喜。我輕嘆一口氣，走進(jìn)初中校門。留下的，只是對(duì)過(guò)去時(shí)光的眷戀和感嘆：韶華散盡再無(wú)從，河風(fēng)吹來(lái)秋又至！
秋！你讓我愛，愛你的優(yōu)雅與高貴。
秋！你讓我恨，恨你的果斷堅(jiān)決，來(lái)去堅(jiān)定。
秋，四季飛過(guò)。唯有你，讓我欣賞，伴我，走完剩下的人生歷程。
走過(guò)校園的四季（匯總18篇）篇十八
大自然的偉大杰作令人嘆為觀止。
漫步在春的歲月里，飽覽春的婀娜多姿：“過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青。”二月的春風(fēng)拂動(dòng)梳妝的柳絮。春雷響徹天空，大地從睡夢(mèng)中驚醒。春雨滴答，孕育著大地的生靈茁壯成長(zhǎng)。猛然抬頭，陽(yáng)光明媚，照得人一身暖洋洋。躺在大地母親的懷抱，盡情享受春的嬌艷和陽(yáng)光的洗禮。
駐足在夏的樂(lè)園里，體驗(yàn)夏的熱情洋溢：小溪?dú)g快的流淌，停不下青春的腳步。樹上蟬兒激情的演唱，奏響夏日的穹音。池塘里荷花含苞怒放，襲來(lái)陣陣荷香，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的畫面再現(xiàn)眼前。回望田野，聽取蛙聲一片。在這充滿激情的季節(jié)里，點(diǎn)燃青春的火炬，傳遞火熱與激情。
游走在秋的故鄉(xiāng)，盡享秋的金黃：漫步田野，放眼望去黃橙橙的一片盡收眼底。近觀眼前，飽滿的稻穗彎腰欲墜。走進(jìn)鄉(xiāng)村，炊煙裊裊，談笑風(fēng)生，盡是豐收的喜悅。院中的梧桐樹脫去了昆黃的外衣，正向人們展露它的鐵干虬枝。深夜里，寒霜也悄悄襲來(lái)，于是有“金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來(lái)霜”的感慨。
融入冬的懷抱，品嘗冬的韻味：瑞雪飄飄而下，大地變成了白茫茫的一片，這正體現(xiàn)了冬的潔白無(wú)暇。寒風(fēng)呼呼，夾雜著沁人心脾的花香，遙望遠(yuǎn)方，瑞雪覆地，絲毫不見一花一草，終究按奈不住好奇，四處尋覓。止步間，眼前的景象令人嘆為觀止，株梅花冒雪盛放，香氣撲鼻。于是有“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”的真實(shí)寫照。同時(shí)也展示了不怕風(fēng)霜雨雪的崇高精神。