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我的閨密小學(xué)（專業(yè)16篇）篇一
我有一個形影不離的好閨密——鄭亞軒。
她有一張能說會道的小嘴巴，一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一雙神采奕奕的小眼睛。她特別愛多管閑事，一下課就找我玩兒，經(jīng)常會幫助我。
我那閨蜜還是個畫畫天才，她大筆一揮就可以化成一個個非常可愛的動漫娃娃，一下課就有一大堆崇拜她的的人去找她“拜師學(xué)藝”。
她的習(xí)慣就像一位公主。要求著裝精致完美，花錢大手大腳。有一次我們約好一起去北大街玩，她的.“公主病”又犯了。她把自己打扮得非常漂亮。我們站在她面前就像她的丫鬟一樣。每當(dāng)她看到有什么稀奇古怪的東西，就把一模一樣的東西買很多，然后給她的朋友們每人發(fā)一個。幸虧她每次都帶著購物機器人，買的東西都讓購物機器人拿著呢，要不然我們可真就是她的“丫鬟”了。
我的閨密很愛干凈，她一看見臟的東西就躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。她的房間也收拾的非常漂亮整潔，就像一個公主房呢！
這就是我的閨蜜，我很喜歡她，你們呢？
我的閨密小學(xué)（專業(yè)16篇）篇二
我的閨蜜姓張，名子涵，她今年十歲了，是我的同班同學(xué)，她長著一雙不大不小的眼睛，高高的`鼻子，櫻桃般的小嘴，烏黑的頭發(fā)更加襯托出她那白凈的臉蛋，她還有一雙大長腿，這是因為這雙長腿，讓她比我高了大半個頭。
她和我有著許多相同的愛好，比如我們都喜歡聽tfboys的歌，我們的星座都是天蝎座，唯獨她喜歡的顏色和我喜歡的不同，她喜歡粉色，而我喜歡紫色。我們幾乎時時刻刻都在一起。
她是一個樂于助人的人，有一次在放學(xué)了，我們相伴回家，剛出校門就看到了一個小女孩在那哭鼻子，張子涵就熱心的上去詢問她，問她為什么哭？小女孩兒一邊哭，一邊說她的書包丟了，要是找不到的話，媽媽肯定會兇她的！于是，張子涵就安慰她“別哭了，小妹妹，我們幫你找！”我們在校園展開了地毯式的搜索，最后在操場的乒乓球臺上找到了，小女孩找到了書包，終于不z再哭了，她擦干了眼淚對我們說了謝謝！
我的閨密小學(xué)（專業(yè)16篇）篇三
今天終于去電影院看了穎寶主演的電影《密戰(zhàn)》，說實話這種題材的電影真的不討喜，不像喜劇篇和校園愛情篇有觀眾緣，但是就這部電影來講，每一位演員都表現(xiàn)的可圈可點，男主郭富城精明沉著老練的中共地下黨員，不管是動作戲還是心里戲都拿捏的很準(zhǔn)，張翰這次電影中幾乎看不到他的霸道總裁的身影了，而是一個亦邪亦正的“漢奸”，張藍(lán)心的演技也很棒，把日本女特工的那種辣手摧花演的惟妙惟肖，還有大漢奸秦老板任達(dá)華、幽默地下黨于曉光、深情王子朱一龍都很棒，最后就是我們的蘭芳穎寶寶了，不管是紡織廠女工，上海闊太太，還是地下工作者穎寶都把握的很好，我印象最深的一段是她質(zhì)問林翔的那一段，眼神、表情、眼淚等每一個細(xì)節(jié)都把握的特別好，在密戰(zhàn)中又讓我們看到了一個全新的麗穎，謝謝你的演繹，每一次都不會讓我們失望.
我的閨密小學(xué)（專業(yè)16篇）篇四
密戰(zhàn)，特點就在一個“密”字。顧名si義，這指的是一場秘密的戰(zhàn)爭，一場隱蔽的戰(zhàn)爭，一場間諜之間的戰(zhàn)爭。而《密戰(zhàn)》是一部優(yōu)秀的諜戰(zhàn)片，詳細(xì)的刻畫出了劇中人物的內(nèi)心情感。
我認(rèn)為《密戰(zhàn)》中的原型人物是李白。他的事跡和九死一生的經(jīng)歷都使我十分敬佩，但《密戰(zhàn)》中刻畫的英雄卻不止李白一人，還有他那可敬的戰(zhàn)友。
劇中主人公林翔表面職業(yè)是個裁縫，但實際上一直在為紅軍傳遞上海這一邊的情況，之后電臺位置被發(fā)現(xiàn)，面對日軍的嚴(yán)刑拷打，他又誓死沒有透露一字，最后完成了自己的使命，將逃生的機會讓給了自己的同伴。劇中的林翔革命信念極其堅定，在我的心目中留下了深刻的印象，是一個真正的英雄。
林翔還有一個假妻子——蘭芳。她原本是在一個抗日的秘密組織里工作，可是她的同伴都在在一場意外事件中遇難，而她在子棟的幫助下逃了出來。之后她扮演了林翔的假妻子，時常出入公共場合，學(xué)會了上流社會的交往方式，但又遇到了一場變故，她的故交好友在她的面前犧牲，也在林翔的口中知道了她對革命的重要性，也堅定了她對于革命的決心，之后她救林翔時也體現(xiàn)了這一點。
劇中還有一個人物對我的觸動很大，那就是子棟。子棟在電影的前半段的角色代表了抗日時期與紅軍截然相反的一類角色——“明哲保身”的漢奸。可是當(dāng)他遭到母親的謾罵，親眼看到自己心愛的女人遭到強暴時，直到在一個旅館中目睹了一位愛國勇士慘遭殺害時，他開始反省自己的做法是否正確，最后棄暗投明，與林翔和蘭芳一起發(fā)送電報并且事成之后與他們一起逃亡在外。
《密戰(zhàn)》中展現(xiàn)的并不是轟轟烈烈的英雄事跡，而是一場心靈與心靈之間的戰(zhàn)爭，更加深刻的告訴了我們革命英雄當(dāng)年艱苦的戰(zhàn)爭與堅定的信念，說明了現(xiàn)在美好生活的來源。我們要向烈士們致敬，同時也要將中華人民堅定不屈的信念和毅力永遠(yuǎn)地傳承下去。
密戰(zhàn)電影觀后感小學(xué)四年級500字作文范文。
我的閨密小學(xué)（專業(yè)16篇）篇五
我有一個好朋友，她叫王紫欣，我原來只是把當(dāng)成我的朋友，直到現(xiàn)在我才知道她是我的朋友，讓我來介紹一下她吧。
她長著長長的頭發(fā)，經(jīng)常梳馬尾辮，他常常幫助我，那時，我才把她當(dāng)成我的閨密。
一次，有幾個高年級的男生欺負(fù)我，被她看到了，順便打了他們幾拳，那些高年級的人告訴了老師，老師處罰了我，也處罰了她，那時，我哭了，她安慰我，給我講笑話，那時我就情不自禁的笑了起來，她還跟我說：“沒什么大不了的，哭有什么用？哭能解決問題嗎？好了，別哭了。”
還有一次，是有人故意刁難我，那是別人看的老師的答案，到了考試他們就抄，老師發(fā)現(xiàn)后問：“這么簡單的題還帶小抄，下課了，把你抄的這些題都抄十遍。”有人還故意狡辯說，是我讓他們抄的，老師那時也讓我把他們抄的題寫十遍，那時王紫欣站出來說，老師是我讓欣怡讓他們抄的，老師你要罰罰我吧！老師就把我們抄的題讓她抄寫二十遍。
等她抄寫完時，我把她約到了一個沒有人的地方，我哭著對她說，你為什么要幫我？你把我當(dāng)成朋友，而我卻沒有把你當(dāng)成朋友，對不起！而她選擇了原諒了我，我們對著彼此的臉哭了，從那以后我們就成為最最好的閨密，骨灰級的，形影不離嗯好閨密！
你們有這樣的閨密嗎？那你們介紹給我看吧！
我的閨密小學(xué)（專業(yè)16篇）篇六
3號下午去看了密戰(zhàn)。先談?wù)務(wù)w感受，整部電影給人的感覺是趕劇情，短短100分鐘內(nèi)，想要呈現(xiàn)的東西太多，劇情過度的不夠，顯得不自然，對人物的刻畫也不夠，人物形象不夠飽滿，有很多情感是需要時間和戲份來表達(dá)的，可是太短。整部電影真正的主角是張翰演的梁棟，這個人物形象刻畫的稍微飽滿一點，從為生活所迫做日本人的走狗，茍且偷生，到看見自己心愛的女人差點被日本人強暴自己卻不敢站出來的怯懦屈辱，直到最后好友死在自己的槍下，他才幡然醒悟，總有人不怕死，總有人愿意為他人犧牲，從而轉(zhuǎn)投正義陣營。而另一個年輕女主趙麗穎就沒這么好的人物設(shè)定了，電影一開始就把她定位為紡織廠一普通女工，然后身份轉(zhuǎn)變也是跳躍式的，我是沒看明白她是怎么成為林翔假妻子的，太突兀了，感覺這個角色的安排沒給流量女王發(fā)揮的空間，太多地方一帶而過，連情感沉淀的時間也沒有，太趕劇情了。還好演員們的演技都在線，都能很好的完成自己的角色設(shè)定，也許這部電影就像電影里最后說的那樣，僅以此片向革命先烈們致敬!如果是這樣的話，這部電影也算做到了，它再次告訴我們革命總要有人犧牲，總有人不怕死，總有人愿意為他人犧牲，我們的祖國就是在千千萬萬自愿犧牲的革命先烈的尸骨上建立起來的，今天的和平生活得來不易，望君珍惜!要送導(dǎo)演一句話，不要想著面面俱到，一件微小的事情講好了也可以很成功。最后再為導(dǎo)演和演員們的愛國情懷點個贊吧，都知道這種題材的電影先天不足不賺錢，你們肯拍已經(jīng)很好啦!
我的閨密小學(xué)（專業(yè)16篇）篇七
看完了密戰(zhàn)，給我的感觸挺深，這和我以往看過的抗戰(zhàn)題材的影片有所不同，這部影片加入了許多動作戲，劇情節(jié)奏非常緊湊，演員們的打戲十分精彩，服裝道具場景都讓人非常有代入感。
電影中有笑容也有淚水，最牽動人心的我覺得要數(shù)蘭芳，蘭芳在電影里并沒有驚心動魄的動作戲，更多的是細(xì)致入微的情感戲，尤其她在親眼看見自己最好的朋友被槍殺之后一個人在雨中痛哭的場景，看的時候心情非常沉重，我甚至看到現(xiàn)場有些觀眾在偷偷抹眼淚。我覺得趙麗穎對情感戲份的表演拿捏的非常到位，我尤其喜歡她在與日本人談話時從容淡定地抽煙吐煙的鏡頭，顯得分外靈動嬌俏。
這部電影我覺得我并沒有看完整，影片中其實埋下了許多伏筆，結(jié)尾林翔的一段話“你和孩子在家里等我”究竟是林翔與蘭芳的孩子還是秦老板幸免于難逃走的孩子也給觀眾留下了懸念。
我還會再去看一次密戰(zhàn)，我覺得一部好的電影，只有二刷才能夠看到其中更深層次的東西。
我的閨密小學(xué)（專業(yè)16篇）篇八
100。
分。六年級時，得了兩門免考，也贏得了所有人的尊重。
隨著成績慢慢步入正軌，她也不再那么幼稚，逐漸變得成熟起來。以前總坐在第一排，現(xiàn)在長高了，只能坐在后面幾排了。
在聊起音樂時，她的神情變得嚴(yán)肅起來，儼然像一個大人，明明還長著一張幼稚的臉，幼稚的聲音，但唱起歌來可一點也沒有孩子氣，聲音高昂，清亮。
二零一四年六月，她笑著沖出了小學(xué)的校門，她沒有參加畢業(yè)典禮，因為她不想讓自己哭得一塌糊涂，她想讓那個愛笑的形象永遠(yuǎn)留給同學(xué)和老師們。
她就是現(xiàn)在的我。
我的閨密小學(xué)（專業(yè)16篇）篇九
怎得就初二了，我自覺離開也沒有太久，卻已經(jīng)一年過去了。小學(xué)班主任帶的第二批“娃娃”，也已至五年級了。我卻少有機會回去看看，便只能在眼前遙想我小學(xué)生活的影像。
生涯，并非很順的，不似班長拍了電影成了明星，也不如“班一”包了期考三個科的“免試證”，而我唯一優(yōu)于別人的，是經(jīng)歷了很多。
都言姜伯約“其膽大如雞卵”，而我則正與之相反。入小學(xué)的頭一天，便因為“媽媽離開得太早”而抽泣了一整天。此后上學(xué)，進(jìn)了校門后便一步三回頭地看母親，生怕她在我不留意的時候“偷偷地溜掉”。今日看往夕的我，不禁有點羞。
”
二年級對本人來說是屈辱的，在別人怪異的眼神下度過，直到三年級到來之時，我方才漸漸爬出了這泥潭，抖干凈“泥巴”，走回大團(tuán)隊里去了。
四年級是很倒霉的一年，先是自己的東西常失竊，而我則很糊涂地自認(rèn)為放錯了地方，直到學(xué)期末真相大白的時候，早白挨了不少批評，而一兩個月后又把腿摔壞，一直瘸到四年級結(jié)束。不過，好在學(xué)習(xí)很拼命，成績終于上到班級前幾名。
我?guī)缀跫笨蕖?/p>
思緒到這里停止了，而我正呆呆地坐著，目送記憶里的學(xué)校在虛空中遠(yuǎn)去，消失在我的視線里。
我的閨密小學(xué)（專業(yè)16篇）篇十
我們班不知道什么時候誕生了一位女漢子，她個子高高的，皮膚白白的，一雙清澈見底的眼睛，再加上粉嘟嘟的臉蛋好可愛。不過不要被從表面的她萌倒啊，因為她是一名十足的“女漢子”。
最倔女漢子，學(xué)習(xí)起來可用功呢！漢子才不會輸呢，她上課時不是很愛發(fā)言哦！正所謂厚積薄發(fā)你瞧！她正在拼命埋頭記筆記呢！翻開她的書本，那一行行密密麻麻的的字，透出的都是她學(xué)習(xí)的那股鉆勁與認(rèn)真，就連班長也拼不過她，她學(xué)習(xí)的這種倔，正是她最有特點的最讓我敬佩的地方。
記得有一次語文考試，她不幸馬失前蹄失手考了個八字頭，如果你認(rèn)為她會因為沒有考好而垂頭喪氣，心不在焉的話，那你就大錯特錯啦！相反她不僅沒有無精打采，反而上課聽的越來越認(rèn)真，對待作業(yè)更是一絲不茍，因為她在為下次的考試做充分準(zhǔn)備，從哪里摔倒，就要從哪里站起來。果然第二次考試她大顯身手，果然功夫不負(fù)有心人，她金榜題名。
女漢子當(dāng)然是巾幗不讓須眉啦！她擔(dān)任校民樂團(tuán)的中阮手，而我是琵琶手，我們一起訓(xùn)練，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍形影不離，就連在演奏時候也是心有靈犀。琵琶清翠的聲音和中阮沉穩(wěn)低沉的聲音交織在一起相融合，再加上二胡，笛子，揚琴的伴奏，整個合奏曲變得委婉動聽起來，余音繞梁棒極了！絕美的成功離不開日夜辛勤的訓(xùn)練的汗水，我們每天堅持訓(xùn)練，她的手指總是在琴弦上不停的滑動著，彈出一連串優(yōu)美的琴聲，仔細(xì)看，她的手上全是老繭“傷痕累累”，要知道談古阮可是個體力活，一開始就連咱們的女漢子也彈的十分吃力，但是天天彈，月月練，熟能生巧啊！
擁有對待學(xué)習(xí)的鉆勁，對待音樂的認(rèn)真，她就是咱們班的“最倔女漢子”——周莉。
我的閨密小學(xué)（專業(yè)16篇）篇十一
如果我的人生當(dāng)中有那么一段曾讓人感到慶幸，我想，那是。該怎么形容呢？那段日子，留在我腦海中的只有藍(lán)天、白云、麥地和無盡的歡笑。對此我有太多太多的記憶，多得當(dāng)我想提筆來寫時卻感到一陣空白。因為我不知道到底該寫那張去偷紅薯被人發(fā)現(xiàn)后狼狽逃竄的臉，還是該寫那群站在田間放風(fēng)箏的身影。
那片土地上的每一絲痕跡似乎都值得我懷念。在我的概念中包含了我整個童年，似乎永遠(yuǎn)也玩不盡，玩不厭，玩不膩。我曾試圖用一個字形容小學(xué)的我，反復(fù)斟酌，我想，還是“傻”字更與我合拍。傻得無憂無慮，傻得天真爛漫。現(xiàn)在的我是極度渴望這股“傻氣”的，渴望那張傻而燦爛的笑臉。
對于我的初中，我感到的是陌生，似乎在每一個方面都不是我可以駐足的領(lǐng)域。于是我在不停奔走，連一個明確的方向也沒有。又似乎我總處于夾縫之中，壓抑的呼吸，卻又無可尋求，我惘然，因為我不知道現(xiàn)狀應(yīng)該如何打破。我唯一明白的只是如果打破這夾縫我卻不能抓住前方的那片光明，那等待我的就只有深淵下的黑暗。所以我選擇等待，等待一雙溫暖的手帶我去抓住光明。
我曾經(jīng)無數(shù)次的憎恨我這樣的性格，膽小且沉默，可初中三年，我一之直這樣抱著寂寞看來來往往的人群，一遍又一遍的祈禱有人帶我離開，一起前行，卻從未想過走出這片靜地，屬于我的就是一大片溫暖而真實的陽光。
現(xiàn)在的我正站在高中的起始，帶著一份淡然來懷念和初中。我也不知道這樣的感覺該怎樣形容，似乎什么都沒有改變，卻又似乎一切都已不同。只是現(xiàn)在的我可以更為冷靜的思考和看待一切過往。
思維的改變讓我迷上了那些斑斕的雜志，看上面一篇接一篇略帶叛逆和無奈的文字，然后慢慢等待心中的壓抑一點點消逝。我也想過書寫那樣肆無忌憚的文字，張狂而讓人憐惜，但我做不到，畢竟生活沒有賦予我陰暗，所以我想寫些簡單而透明的幸福，把我所遇見的陽光，寫給每一個人聽。然后想象一個又一個華彩的未來，偶爾緬懷一下過去的歲月，更加堅定我這樣的想法，我要大聲宣告：“我的高中，我決不留遺憾”。
小學(xué)，初中，高中，我的三段經(jīng)歷，兩個已成為過去，一個正在進(jìn)行。現(xiàn)在我站在這個路口，不住回頭眺望，卻也無法阻止時間帶走過去的一切，所以，我決定，把過去放在心里，哪怕它正一點點流逝，我也絕不再回頭，未來，已不容我再錯過。
我的閨密小學(xué)（專業(yè)16篇）篇十二
在上小學(xué)一年級的時候，我被爸爸媽媽送到外婆家去讀書。在那兒，我對老師感到陌生，對同學(xué)感到陌生，對周圍的一切都感到陌生。
開學(xué)第一天，周老師開始教我們拼音。她那清脆的講課聲，使我聽得入了迷，可是，當(dāng)課上完后，我連一個拼音也不會讀，由于其他同學(xué)以前都教過，所以他們都學(xué)得十分輕松。望著這一連串的字符，我的眼睛模糊了。周老師看見后，便問我怎么了，我哭著回答說：“我不會讀拼音。”周老師聽后，連忙安慰我：“沒關(guān)系，中午到我辦公室來，我教你。”聽了老師的話，我連忙拭干了眼淚，心里像吃了蜜一樣的甜。就這樣，我天天中午到辦公室去，周老師也天天認(rèn)真地教我，她讀一遍，我就跟著讀一遍，不知讀了多少遍，我終于會讀了。當(dāng)我在課堂上響亮而準(zhǔn)確地讀出哪些拼音時，小小的心里說不出有多么感激她。
開學(xué)的十幾天，一下課，同學(xué)們都跑到操場上去跳啊、蹦啊，玩得很開心，只有我孤伶伶地坐在教室里，沒有朋友，沒有誰找我玩。周老師看見我一個人在教室里發(fā)呆，便非常關(guān)心的問：“你怎么了，不開心嗎？為什么不出去玩呢？”我委屈地說：“他們一個都不理我！”老師笑著對我說：“其實他們都很喜歡你，可能是他們怕你不喜歡玩，走，主動找大家談?wù)劊木蜁泻枚嗯笥蚜恕！闭f完，老師便拉著我來到操場，和同學(xué)們一起做游戲。我們玩得十分開心，漸漸的，周圍的一切我都熟悉了，同學(xué)之間的關(guān)系也好了，老師，您真的好偉大啊！
可惜的是，她教完我們二年級，就要回家鄉(xiāng)去了。對于我們之間的離別，大家都很傷心。在歡送會上，周老師邁著沉重的腳步走上了講臺。過了好久好久，老師才開口說話：“同學(xué)們，要離開大家，我也很難過。不過，會有更好的老師來教你們，只要大家好好學(xué)習(xí)，我也就可以放心了。”聽了老師這一番話，我們都不由地感到鼻子發(fā)酸，眼眶發(fā)熱，教室里出現(xiàn)了唏噓聲和抽噎聲。
“同學(xué)們，不要哭，”周老師走過去摸著張葉的頭繼續(xù)說，“你的毛筆字功底很好，下個學(xué)期，你要加緊練習(xí)，一手漂亮的毛筆字很重要。”張葉流著淚重重地點了點頭。老師用深情的眼光望著調(diào)皮鬼儲峰：“你呀，腦子挺聰明，但是太頑皮了，所以每次考試都考不好，答應(yīng)老師，改掉壞習(xí)慣，做個全面發(fā)展的好孩子！嗯？”平時天不怕地不怕的儲峰臉漲得通紅，頭都快低到了課桌上。老師又走到了我的身邊：“你的字寫得不漂亮，沒有橫平豎直，歪歪扭扭的像一個個醉漢，下學(xué)期一定要把字寫好。”我再也忍不住撲向了老師，哭著說：“周老師，您一定要回來看我們呀！我們永遠(yuǎn)也不會忘記您的。”同學(xué)們這時也都紛紛撲向老師，大滴大滴的淚打濕了老師的衣服，老師，我們舍不得您！
夕陽的余輝把西天染成了一片燦爛的紅色，高大的梧桐樹搖碎了即將覆蓋大地的黃昏，一群帶著哨音的鴿子翱翔在天空......
老師，您雖然調(diào)走了，但您的形象，您的教導(dǎo)都深深地刻在我們的心里。
我的閨密小學(xué)（專業(yè)16篇）篇十三
考、考、考，考不完的試；寫、寫、寫，寫不完的功課，寫不停的我，手快抽筋了，我像漁夫一樣，在知識的大海里，花盡力氣，想捕獲一條條“高分”的大魚，希望能夠滿載而歸；但是，老師和父母的要求化為壓力，變成一只只張牙舞爪的怪獸，捂住我的鼻子，勒住我的脖子，我快要喘不過氣來了。
我知道被父母和師長關(guān)愛是幸福的.，但是太多的期盼和希冀，卻又摻著批判和否定，讓我總在“被愛的單純快樂”和“數(shù)落的絕對痛苦”中，如天平的兩端搖擺不定。此時的我二者都不想要，只想裹住自己自己的心，像刺猬一樣蜷縮、武裝，像烏龜一樣忽略、逃避。我放下一切，躲到電視的世界里，不在乎任何人事物。可以不被束縛，讓我覺得安全。
往沙發(fā)背后一仰，按下遙控鍵，就可以拋開一切看電視。我可以看見開朗樂觀，熱情且善惡分明的草帽小子——魯夫，如何展現(xiàn)其頑強的生命力；看魯夫使“橡膠人”獨有的招式“二檔”，身體能夠進(jìn)行極快速的動作，遠(yuǎn)處的敵人遭受攻擊卻什么也沒看見，彷彿是魯夫在隔山打牛一般，看得我真呼過癮；看魯夫使用“三檔”，發(fā)動時，魯夫會咬住指尖，將空氣吹入骨頭的空隙中，使身體的一部分巨大化來攻擊，破壞力媲美巨人族的怪力，一擊便足以重創(chuàng)一艘軍艦。這一擊彷彿把我心中的苦悶給擊碎了。
假日時，拋開書本，“名偵探柯南”卡通節(jié)目，吸引我的目光。柯南，他，有著過人的智慧。一件件充滿懸疑，背后有著驚人秘密的案子全都被都被他揭開；柯南，永不認(rèn)輸、永不放棄的精神，在每一次碰到困難的時候，身體縮小的柯南不到最后一秒決不放棄的精神激勵了我。是什么精神支持著柯南奮發(fā)努力？我的內(nèi)心不時的發(fā)出疑問，我想是對推理的火焰永不熄滅的精神在支持著他！當(dāng)面臨生死關(guān)頭的危險，他都能不逃避，為著心愛的人而冷靜思考，發(fā)掘內(nèi)心更大的智慧，從容的面對，而我呢？竟把父母和師長的愛變成了一堵堵的墻，困住了自己，實在不應(yīng)該呀！
想當(dāng)初，對于老師的苦口婆心，我執(zhí)意的封住自己的耳朵，對于父母關(guān)愛的眼神，我執(zhí)意的捂住自己的雙眼，他們過多的期盼和希冀，成了我心中壓抑的煩躁與怨懟。還好，拜文明所賜，我不用花力氣，不用出門，不用花過多的金錢，在電視老師的陪伴，讓我的情緒有了發(fā)泄的出口，它用卡通節(jié)目來為我說故事，讓我受益匪淺。我敲碎了沮喪，重新拾起課本，和自己約定，一定要讓分?jǐn)?shù)閃耀光芒。
我的閨密小學(xué)（專業(yè)16篇）篇十四
當(dāng)其他孩子是抹著眼淚被爸媽拽著拖進(jìn)小學(xué)校門的時候，她是扎著兩條麻花辮，牽著爸媽的手，蹦蹦跳跳地跳進(jìn)去的。
她打小是個“女霸王”，一進(jìn)去就招攬了一批“手下”，并搞笑地為他們?nèi)×酥T如“桿子”、“猴子”、“呆子”等一系列的綽號。
她雖幼稚但也很有競爭意識，她與同班的女同學(xué)形成了兩大“派別”，互相爭斗，她懂得挑撥離間，還真是恐怖，雖然那位女同學(xué)也很強勢，但始終仍是爭不過這位響當(dāng)當(dāng)?shù)摹芭酝酢保煜碌娜藛T全歸到“女霸王”的名字底下。
她沒有理財?shù)慕?jīng)驗，開學(xué)第二天就為了炫耀而用光了她該周所有的零花錢。她手里揣著她本周的全部“身家”——十元錢來到了小賣部，踮著腳，在貨架上搜索著她的目標(biāo)，很快她找到了，那是一種稱為“拉面”的東西，小手指著她說：“阿婆，我要那個！”于是那阿婆就問她：“娃娃，你要買多少個啊？”也許是她自己心中沒有那個概念吧，猶豫了一下，她將那十元錢遞給了阿婆說：“那……就買十元錢那么多吧！”于是她便捧著一堆“拉面”回了教室，并開始分發(fā)給她的“手下”。
她是個很愛過家家的女生，曾經(jīng)，就在老師的車庫里玩了起來，指派著她的那群“手下”去學(xué)校的矮樹叢里撿“柴火”，不知道為什么，在那里有個由磚頭壘起來的“天然灶臺”。她將“柴火”放進(jìn)去，幻想著燒出了菜，然后又分給了她的“手下們”，后因煙霧繚繞“行跡敗露”，被老師趕走。
她很臭美，記得二年級時，她穿上了件粉紅色旗袍，凸顯出了她“曼妙”的身材，甚至還為了搭配衣服，冒著被處分的危險，散開了她的頭發(fā)。在她剛邁進(jìn)門檻的一瞬間，她很“飄逸”地“甩”出了帽子，引得第一排的某男生很花癡地尖叫，霎時，她走路的樣子成了一只孔雀，昂起頭走路，嘴邊還帶了一抹似有似無的笑，殊不知，下有臺階，“嘭”，她倒下了，好不容易起來后，還要強忍傷痛，裝個沒事人，那皮笑肉不笑的感覺真是揪心啊！
她是個很聰明卻又很懶的女生，各門考試不用多認(rèn)真就能考好，而且到去年為止，她甚至還不知道認(rèn)真為何物。每次老師們找她談話，都會重點抓住“認(rèn)真”二字來教育她，可是在她心中一直充斥著一個可以說是非常弱智的問題——認(rèn)真是什么？也許她也知道這問題很弱智的，所以一直未提出來。希望她能懂吧，對于她這種有一定天賦的人來說認(rèn)真后的成果是很巨大的。
我的閨密小學(xué)（專業(yè)16篇）篇十五
小學(xué)，對于我來說，不僅是學(xué)習(xí)的圣地，也是我們的樂園，同樣也會帶來一些苦惱。
三年級了，又增加了一個新科目——科學(xué)。這可樂壞了我：課上我們一起思考，動手實踐，在歡樂中獲取知識，這也是我最開心的時候。
同樣，三年級的時候也增加了一項奇妙的科目——英語。我為新增加了科目而感到高興，可煩惱也隨之來到。這些看似簡單的單詞，字母學(xué)起來可真難。當(dāng)然，這也是最令我頭疼的科目。
以前，自己酷愛語文。習(xí)作也是最令我引以為豪的特長。可現(xiàn)在作文越來越難。當(dāng)初的我，只認(rèn)為寫作是一種樂趣，而現(xiàn)在，少不了“胡編亂造”也丟了許多快樂。
數(shù)學(xué)是一個“游戲王國”每次我都盼望著老師可以多出幾道難題。解決難題是我獲取樂趣的一條小徑。
生活豐富多彩：快樂，苦惱，時隱時現(xiàn)……。
我的閨密小學(xué)（專業(yè)16篇）篇十六
我的小學(xué)同學(xué)小a，是一個十分調(diào)皮搗蛋的'學(xué)生。
我們那時上語文課，總是老師先領(lǐng)讀一遍，之后便讓我們跟著他讀。我們齊聲朗讀時，老師便提著教鞭在教室里轉(zhuǎn)悠，辨別著我們發(fā)出的聲音里是否有對課文的故意歪曲，如有，他就會用教鞭抽打。小a是挨教鞭最多的——其實也不是真打，小a奪過教鞭在屈起的膝蓋上折成兩截，扔在老師面前。我至今猶能記起老師的尷尬表情。盡管他的尊嚴(yán)受到極大的挑戰(zhàn)，但他只是蠟黃著臉說：“好！小a，看我明天怎么收拾你！”
明天到了，老師似乎忘了這事。他給我們上新課，領(lǐng)讀之后，他就讓我們齊聲朗讀，但他不再提著教鞭巡視了。他坐在講臺后的椅子上，埋頭看一本厚厚的書，那支用膠布纏起來的教鞭靜靜地躺在講臺上。小a折斷了老師的教鞭，我們把他當(dāng)英雄一樣崇拜著，但他好像很不高興似的，誰提這事就跟誰急。
有一天中午，他帶我們?nèi)ヌ镆白搅藥字磺嗤埽猛吖尢岬浇淌依铮旁谀_下。那天下午要上新課，課題是“青蛙”。
雖然我不記得課文了，但我記得我們從來沒有像這次朗讀這樣興致勃勃，這樣賣力，這樣充滿期待。