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星星之火燎原（模板16篇）篇一
目標是方向，也是動力。一個人有了堅定正確的目標信念，就會以驚人的毅力和不懈的努力，成就事業，創造奇跡。古往今來，有無數的英雄豪杰之所以能成就偉大的業績，是因為他們胸懷崇高的理想信念，并能為實現這一崇高信念披荊斬棘，不懈奮斗。中國共產黨之所以能從一點星火成長為燎原的大火并最終建立偉大的中華人民共和國，是因為它有救人民于水火，統一中國的崇高信念。然而黨也曾迷茫過，困惑過。在第二次國內革命戰爭時期，黨內就一度出現過盲動主義和悲觀主義思潮，其根源在于對當時中國革命形勢和國情的不勝了解以及被當時形勢發展的表面現象迷惑，感到黨的力量就像星火不可以與日月爭輝，從而產生悲觀思想，動搖了統一中國的崇高信念，作為黨的領導人，毛澤東同志認識到這一問題的嚴重性，所以秉燭夜寫了《星星之火，可以燎原》一信給黨內有這種悲觀主義的同志，并印發此信供全黨學習，此信分析了當前形勢，并闡明了黨這一星火終成燎原之勢的必然性，正如毛澤東同志所說的，1“現在雖只有一點小小的力量，但是它的發展會是很快的。它在中國的環境里不僅是具備了發展的可能性，簡直是具備了發展的必然性，這在五卅運動及其以后的大革命運動已經得了充分的證明”。安定了黨內很多同志的心，使他們再一次看到了成功的希望。由此可見，一個堅定的信念對一個人乃至一個國家的成功是多么的重要，作為一個當代大學生，面對如今風云變化競爭激烈的社會，更應有堅定的信念，并為此信念不懈奮斗，才能有所發展。
透過現象看本質。對于一個事物，我們要透過他的表面現象，深入分析事物發展的內部聯系，把握其實質，才能正確認識事物，解決問題。既要透過現象來把握事物，就要把對事物的感性認識升華為理性認識，因為感性認識是對事物片面的，現象的認識，是事物外聯的東西，只有通過理性思維對感性材料去粗取精，去偽存真，才能把握事物本質，就如石中英所說2“事物的惟一本質不能通過直觀或自然觀察來把握，只有通過概念的思辨或經驗的證實才能把握……”。在第二次國內革命時期，黨內的部分同志就是因為沒有透過現象看本質從而產生迷惑，在敵人的第三次“會剿”來到井岡山，及英美日在中國的斗爭愈演愈烈時產生悲觀的論調。為此，毛澤東同志在《星星之火，可以燎原》中論到：“我們看事情必須要看它的實質，而把它的現象只看作入門的向導，一進了門就要抓住它的實質，這才是可靠的科學的分析方法。”并分析到，黨的處境并不是表面現象呈現的那樣，實質恰恰相反，預示著潮流的下落和革命潮流的復興。于此鼓勵黨內同志堅持信念，繼續革命。由此我們學會了如何看待事物，也再一次認識到了馬克思主義原理的科學性，使我們更堅定成為一個馬克思主義者。
做事堅持不懈，越挫越勇。當我們認定要做某一件事的時候，就要立場堅定，就要有鍥而不舍的精神，不要稍遇挫折時就產生悲觀情緒，并把這一情緒一般化擴大化，從而感到勝利的渺茫就放棄所持，而應當越挫越勇，越是環境惡劣，越是艱難困苦就越要堅持，哪怕只有萬分之一的成功機會。往往越到艱難的時刻，離勝利就越近。故毛澤東同志在信中提到，黨內同志應該克服困難，在游擊區域內建立紅色政權以迎接革命高潮的來臨。事實證明，正是共產黨人的這一精神使他們走到了最后，走上了歷史的最高舞臺。
星星之火燎原（模板16篇）篇二
文章對當時中國革命的形勢和敵我力量的對比以及社會各階級的狀況進行了細致的分析后指出：黨內出現的錯誤思想皆源于主觀和客觀的脫離，根子在于缺乏對國情的認識和了解，星星之火讀后感。
毛澤東同志認為，只要通過發動農民，集中優勢兵力，實現紅色割據，革命力量一定會逐步壯大，星星之火，必將燎原！
毛澤東的這篇《星星之火，可以燎原》在那時安定了不知多少黨內的同志，使他們看到了希望。
星星之火可以燎原，正是這星星之火，使勝利的紅色旌旗飄遍中國，點亮了中國革命的燈塔，指明了前進的方向。我們黨憑著“星星之火可以燎原”的堅定信念和“艱難奮戰而不潰散”的艱苦奮斗作風，戰勝了一個又一個困難，取得了一個接一個的勝利。
毛爺爺對中國國情的清晰認識，對中國國情的準確分析說小了是影響林彪一個人對中國前途的看法，說大了是影響了那時的一批人，糾正了他們的消極情緒，改變了他們的觀念，改變了他們的思想讓他們看到了祖國的美好未來。
在這種情況下我敢說很難有像毛爺爺這樣心態樂觀，頭腦清晰，目標準確的人。因為他知道自己要做什么，該做什么，怎樣去做……他---值得我們尊敬，值得我們崇拜！
不僅如此，毛爺爺還看到了黨內存在的諸多問題，不管是下級的右傾思想，還是上級的消極情緒，他都能給予準確的定位。他就像站在高處俯視下方一樣，對一切都看得那么透徹，那么清晰。熟話說“當局者迷”，然而我們這位偉大的領導人卻一點都“不迷”！只有準確的領導，才能走出一條正確的道路！
最后我們不得不佩服毛爺爺的文采，在這篇文章中他思路清晰明了，讓人讀過之后有一種豁然開朗的感覺！他平時卻不失華麗的文風、通俗卻不庸俗的語言讓我嘆為觀止！尤其最后的排比句最佳，不僅增強語勢，更使得語意清晰易懂，加深印象！這是一篇改變了一個人思想的文章，這是一篇改變了一批人思想的文章，這更是一篇改變了中國命運的文章！這不愧是一篇讓人傳誦的佳作！讀過此文之后，我覺得我們應該努力學毛澤東光輝思想，用他的思想辯別是非，在現實與理想探索出一條開啟理想的大門。
堅持從實際出發、實事求是、理論聯系實際，在生活，學習，工作中，從點滴做起，相信星星之火可以燎原。
星星之火燎原（模板16篇）篇三
毛澤東同志認為，只要通過發動農民，集中優勢兵力，實現紅色割據，革命力量一定會逐步壯大，星星之火，必將燎原！
毛澤東的這篇《星星之火，可以燎原》在那時安定了不知多少黨內的同志，使他們看到了希望。
星星之火可以燎原，正是這星星之火，使勝利的紅色旌旗飄遍中國，點亮了中國革命的燈塔，指明了前進的方向。我們黨憑著“星星之火可以燎原”的堅定信念和“艱難奮戰而不潰散”的艱苦奮斗作風，戰勝了一個又一個困難，取得了一個接一個的勝利。
毛爺爺對中國國情的清晰認識，對中國國情的準確分析說小了是影響林彪一個人對中國前途的看法，說大了是影響了那時的一批人，糾正了他們的消極情緒，改變了他們的觀念，改變了他們的思想讓他們看到了祖國的美好未來。
就像在大海中迷失了的水手看到了前方的燈塔，找到了自己的方向！從這封信中我們可以看到，在那個年代，那個動蕩的年代，我們的前輩為了祖國的美好未來艱苦的奮斗著。在這樣史無前例的反抗斗爭中，他們遇到了太多太多的困難，遇到了太多太多的險阻。。。。
在這種情況下我敢說很難有像毛爺爺這樣心態樂觀，頭腦清晰，目標準確的人。因為他知道自己要做什么，該做什么，怎樣去做。。。他---值得我們尊敬，值得我們崇拜！
不僅如此，毛爺爺還看到了黨內存在的諸多問題，不管是下級的右傾思想，還是上級的消極情緒，他都能給予準確的定位。他就像站在高處俯視下方一樣，對一切都看得那么透徹，那么清晰。熟話說“當局者迷”，然而我們這位偉大的領導人卻一點都“不迷”！只有準確的領導，才能走出一條正確的道路！
最后我們不得不佩服毛爺爺的文采，在這篇文章中他思路清晰明了，讓人讀過之后有一種豁然開朗的感覺！他平時卻不失華麗的文風、通俗卻不庸俗的語言讓我嘆為觀止！尤其最后的排比句最佳，不僅增強語勢，更使得語意清晰易懂，加深印象！這是一篇改變了一個人思想的文章，這是一篇改變了一批人思想的文章，這更是一篇改變了中國命運的文章！這不愧是一篇讓人傳誦的佳作！讀過此文之后，我覺得我們應該努力學毛澤東光輝思想，用他的思想辯別是非，在現實與理想探索出一條開啟理想的大門。
堅持從實際出發、實事求是、理論聯系實際，在生活，學習，工作中，從點滴做起，相信星星之火可以燎原。
星星之火燎原（模板16篇）篇四
毛澤東的經典偉論，星星之火可以燎原。意圖告訴我們只要發動了農民階級的力量，集中優勢兵力，實現革命割據，革命力量就一定會壯大，星星之火，必將燎原。
星星之火，可以燎原。不知小時候父母不允許我玩火，不允許我玩鞭炮是否也與這個革命理論有關?玩火，必踩之，必水澆之，必滅之。
將毛澤東《星星之火，可以燎原》的理論置于當時的社會背景，不難發現，那點點的星星之火，不止是指的以農村包圍城市的軍事策略，也不僅僅是告訴我們農民階級的力量是無窮的。更是在那個艱難的環境下，告訴革命同志們，只要有信念，星星之火，即點駁希望的火種也可以燃燒整個心田的小宇宙。
作為一個革命的先驅，毛澤東需要對革命保持信心，也需要用信心來感染周圍的人，只要這樣才能讓革命的火種生生不息。星星之火好比一個人的激情，能感染他們。像是一個樂觀的人也能帶動他周圍的人，微笑著生活。這星星之火是毛澤東同志對革命的激情與信心。
星星之火，若要燎原也是需要一定的條件的。燃燒的條件，大家都學過：著火點，空氣，易燃物;由當時的革命形勢，我個人的愚見認為，著火點即特殊的歷史環境，空氣即當時迫在眉睫的革命形勢，易燃物即在沉默中爆發的人們。在1930年的一月，大革命的失敗，給駱駝的背上放上了最后一根稻草，白色恐怖籠罩著整個中國。要不要堅持革命?該怎樣堅持?這是當時人們心頭的大疑惑。對于未知的事物，人總是有恐懼心理的。而革命無疑是需要鮮血與白骨的，這在被壓迫這么久的人心中，是多么能人恐慌的存在啊!
人是不甘被壓迫的，鴻鵠的大志終將顯示。有時候國人需要一個陳勝揭竿為旗，來指引前進的方向。星星之火，在這特殊的環境下，才能愈演愈烈。《星星之火可以燎原》讓人在不知不覺中擁有滿腔激情，覺得自己的心臟都隨之加速。革命是需要激情的，是需要熱血的。星星之火，燒向了自己的內心，讓人愿意為那革命拋頭顱，灑熱血，肝腦涂地，在所不惜。
革命理論是星星之火，而革命理論被接受者是引燃物。只有先進的思想，能引起人們共鳴的思想，才能真正的燎原。
星星之火燎原（模板16篇）篇五
自轟轟烈烈的郭明大革命失敗后，中國革命陷入了低谷。黨根據局勢判斷，做出了將工作重點由城市轉移到農村的舉措，毛澤東在1927年領導并建立了第一個農村革命根據地——井岡山革命根據地。但是在當時的黨內仍存在一部分人，幻想以大城市為中心進行革命，如以林彪為例的悲觀主義者，他們不相信農村革命根據地的設想，不認為革命高潮有迅速到來的可能，提出了“紅旗到底打得多久”的疑問。為防止錯誤思想在黨內蔓延，端正和堅定革命信念，毛澤東同志寫下了這篇《星星之火，可以燎原》。現在來讀這篇文章，我感受到了毛主席在艱難歲月里面懷揣著對黨無比堅毅的信念和熱忱，感受到一個革命者對革命事業的準確定位。
讀完這篇文章，合上書頁，我們會發現一種激情澎湃在心胸，這就是他文章的魅力。他于平淡的論述中、于激昂的言辭里都會寫入自己的真情實感。無論是在寫中國社會的矛盾激化時的痛心疾首，還是在結尾處的信心滿滿，都洋溢著個人的風采。我最喜歡的是他表述中國革命高潮快要到來的語句，用簡單的三個意象就寫出了那種迫不及待的渴望之意。用“看見桅桿尖頭的航船、噴薄欲出的朝陽和躁動成熟的嬰兒”就表露了井岡山革命根據地的良好發展態勢和革命高潮的即將來臨。當然文筆的成熟是錦上添花的美麗，若是文章沒有思想精髓肯定是敗絮其中。這篇文章很典型地反映了毛澤東思想的特征：一切從實際出發，實事求是。認識指導實踐，毛澤東在認識上卻不會囿于條條框框，他堅持凡事都要從生活實際出發，在對周圍事物做了全面、深入的了解和考察后，才能具體地運用到實踐中。他反對只從表面淺層次地分析，認為“我們看事情必須要看它的實質，而把它的現象只看做入門的向導，一進了門就要抓住它的實質，這才是可靠的科學的分析方法。”回到文中，毛澤東正是看到當時革命主觀力量削弱，革命陷入低谷的現象，但是認識到立足于落后的脆弱的小農經濟之上的反動勢力，他們相伴而生的各種組織（政權、武裝、黨派）也是相對弱小的實質，做出了放棄蘇聯的城市中心道路，走“農村包圍城市、武裝奪取政權”的道路的偉大決議。這條全新的革命道路雖然艱辛、坎坷，但卻代表了中國革命的發展方向，表現了毛澤東同志作為一名偉大的無產階級革命家的高瞻遠矚。當然無一例外的，這篇《星星之火，可以燎原》也成為這一革命道路理論的標志著作。
敢不敢堅持革命，怎樣堅持革命？這是那時的共產黨人和革命群眾必須面對和回答的兩個問題。在現在的共產黨人面前，他們也急需回答怎樣堅持深化改革，走中國特色社會主義道路的問題。90多年的風風雨雨，共產黨領導我們走過戰爭年代的腥風血雨，也迎來了和平年代的安穩前行。但在今天，我們當中卻有一部分人蠢蠢欲動，貪污腐敗現象令人生寒，網絡上的“仇官、仇富”言論也層出不窮，我們不禁發問：“這個社會怎么了？”為何在戰火紛飛的時候，中國共產黨和人民群眾能夠團結一致，共同抗敵，但是在以和平與發展為時代主題的今天，部分人卻用著對立甚至仇視的目光看待世界。一部分的原因是在于黨內的一些破壞分子并未秉承為人民利益辦實事的原則，而是滿足個人私欲，丟棄了黨員的操守。另一部分的原因則是境外反動勢力死灰復燃，試圖通過策劃反動事件來破壞社會主義建設，達到遏制中國發展的目的。在《星星之火，可以燎原》中，毛澤東提到了怎樣判斷事物的前景問題，結合當前實際，我們可以看到無論是臺獨分子、新疆的打砸搶燒事件，或是最近的香港占中事件，我們國家都以迅速而強硬的態度去處理和面對。對涉及國家和人民利益的問題，黨和政府都是不可退讓半分，必須實行到位。這樣一個以人民為根本、對人民負責的政黨又何理由不被人民群眾信任呢？所以反動勢力所妄想煽起的零星之火，成不了燎原之勢，只會被更深的人民群眾的泥土所掩蓋。
以前談到以上的話題時，我只是在朋友中靜靜聆聽，不會發表觀點。可是我卻在想如果不是空談誤國，那么我們作為普通的公民，在議論社會熱點和現象的時候，更多的應該基于什么樣的立場和態度去評析。白巖松說過：“權力要懂得妥協，對自己要有所克制。公眾的妥協在于，我們可不可以變得更加理性，而不是情緒化；我們可不可以在反抗的同時，也能自責和自律。”那么在對于社會事件的評論中，我們扮演的不應該是吐槽者、或者一無用處的憤青，而要用理智的目光去看待，用我們所掌握的發言權讓更多的人關注這些事件，并且能夠更好的更正我們的生活，而非是做手指翻飛的“鍵盤手”。星星之火看似微小，也許我們不在意的“點贊”和“轉發”，就會在無形之中擴大無知言論的影響，那么我們所扮演的將會是儈子手的角色，這種星星之火還是不能讓它助長為燎原大火。“星星之火，可以燎原”是很好，但是學會克制、學會自我控制地理智分析更為難能可貴。毛澤東的燎原之火是基于可靠的科學的分析之上，在網絡時代的我們要把燎原之火引燃也要在正確判斷的基礎上。
星星之火燎原（模板16篇）篇六
告子曰：“性猶湍水也，決諸東方則東流，決諸西方則西流。”意思是說：人性就像那急流的水，缺口在東便向東流，缺口在西便向西流。現如今，經濟飛速發展，生活水平日益提高，城市生活更是燈紅酒綠，彌散著一股銅臭味——以前講“有錢能使鬼推磨”，現在自嘲“錢不是萬能的，但沒錢是萬萬不能的”，有關權錢交易的各類新聞充斥著各大報紙的版面，甚至頭版頭條……用魯迅先生的話講，這個社會病了，而且病得不輕！這無疑把我們這些剛剛畢業，走出象牙塔沒多久的學子們推上了風口浪尖——隨波逐流還是潔身自好；我們又站在一個新的岔路口，又面臨著人生的一次重要抉擇，是堅持人生觀、價值觀如馬克思、恩格思所說的那樣，還是順應“潮流”，服從那扭曲了的錢權觀？也許，我們需要一位智者來點化我們的心靈；又或許，我們需要的`，只是黑夜里那一點火光，指引我們前進的方向。
“十二萬元錢物追尋失主劉海兵真情顯露”這一標題赫然出現在公司網頁上，我如同迷失的羔羊看見了牧童吹笛的身影，如醉方醒——混沌的世界，只是紙醉金迷造出的“海市蜃樓”，苦苦尋覓，驀然回首，斯人卻在燈火闌珊處，徜徉的溪流終于找到了對的缺口。
雖然只是一名普普通通的車間工人，但拾金不昧、苦尋失主的舉措卻折射出劉師傅心靈之向善、品德之高尚，尤其是在這樣一個私欲爆膨的社會，更顯得難能可貴，如蓮花之出淤泥而不染，如斯竹之立根在破巖。
星星之火燎原（模板16篇）篇七
毛主席在這篇文章中用生動貼切的比喻“它是站在海岸遙望海中已經看得見桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠看東方已見，光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動于母腹中的快要成熟了的一個嬰兒。”讓全國人民認識到“中國革命高潮決不是完全沒有行動意義的、可望而不可即的，一種空的東西。”
毛主席在本文中引用了中國一句古語，說明中國革命現在雖只有一點小小的力量，但是它的發展會是很快的。它在中國的環境里不僅是具備了發展的可能性，簡直是具備了發展的必然性。這一本質認識在五卅運動及其以后的大革命運動已經得了充分的證明。這句“老話”便是“星星之火可以燎原”，這篇文章便是毛主席為答復林彪散發的一封對紅軍前途究竟應該如何估計的征求意見的信的回信，在收錄進《毛澤東文選》時，被命名為《星星之火可以燎原》。
要理解一篇偉大的文章甚或一個偉大人，在歷史上的意義，理解他們是如何推動歷史進步的，就必須要對當時的歷史背景以及歷史環境做充分詳盡的了解。
1927年大革命后，國民黨統治集團將捕殺的網羅張遍了全中國，從1927年3月到1928年上半年，被殺害的共產黨員和革命群眾達31萬之多，全黨黨員人數由中共五大時的57900多人銳減到10000多人，革命的主觀力量大為消弱，工農運動走向低落，中國革命轉入低潮。中國共產黨遇到了前所未有的困難。
敢不敢堅持革命?怎樣堅持革命?是中國共產黨人和革命群眾必須回答的兩個根本性問題。雖然如此，共產黨人卻并沒有被嚴峻的考驗嚇倒，他們領導了武昌起義，打響了武裝反抗國民黨反動統治的第一槍，開啟了中共獨立領導革命戰爭，創建人民軍隊和武裝奪取政權的新篇章。中國革命由此進入一個新階段，土地革命戰爭時期，即十年內戰時期。
但是黨內一部分同志還缺少正確的認識，他們對時局存在錯誤的估量，對形勢產生悲觀的認識，他們雖然相信革命高潮不可避免地要到來，卻不相信革命高潮有迅速到來的可能。他們不贊成爭取江西的計劃，也沒有用這種紅色政權的鞏固和擴大去促進全國革命高潮的深刻的觀念。他們持有一種“在全國范圍的、包括一切地方的、先爭取群眾后建立政權”的錯誤理論，這種理論并沒有認清中國是一個許多帝國主義國家互相爭奪的半殖民地的客觀事實，并沒有認清中國半殖民地本封建社會的國家性質。
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星星之火燎原（模板16篇）篇八
最近讀了毛澤東寫給林彪的一封信《星星之火，可以燎原》，是為答復林彪散發的一封對紅軍前途究竟應該如何估計的征求意見的信。毛澤東在這封信中批評了當時林彪以及黨內一些同志對時局估量的一種悲觀思想。
看完這封信后，我對毛澤東同志的敬佩之情又增加了幾分。古有“千里之堤，潰于蟻穴”，今有他的“星星之火，可以燎原“，這二者之間不無相通之處，可是后者的所發揮的作用卻是巨大的，它造就了一個偉大的黨，為中華民族的獨立提供了有力的保障。
當時在對于時局的估量和伴隨而來的行動問題上，黨內有一部分同志還缺少正確的認識。他們雖然相信革命高潮不可避免地要到來，卻不相信革命高潮有迅速到來的可能。
他們似乎認為在距離革命高潮尚遠的時期做這種建立政權的艱苦工作為徒勞，而希望用比較輕便的流動游擊方式去擴大政治影響，等到全國各地爭取群眾的工作做好了，然后再來一個全國武裝起義，那時把紅軍的力量加上去，就成為全國范圍的大革命。他們這種全國范圍的、包括一切地方的、先爭取群眾后建立政權的理論，是于中國革命的實情不適合的。他們的這種理論的來源，主要是沒有把中國是一個許多帝國主義國家互相爭奪的半殖民地這件事認清楚。
有些黨員從主觀主義出發不恰當地看大了革命的主觀力量，而看小了反革命力量。結果，走上盲動主義的道路。那時中國革命的主觀力量雖然弱，但是立足于中國落后的脆弱的社會經濟組織之上的反動統治階級的一切組織也是弱的。這樣中國革命的走向高潮，一定會比西歐快。
在1927年革命失敗以后，革命的主觀力量確實大為削弱。若僅依據某些現象來看，黨內同志們發生悲觀的念頭也是很自然的。但若從實質上看，那便是'星星之火，可以燎原。'現在雖只有一點小小的力量，但是它的發展會是很快的。它在中國的環境里不僅是具備了發展的可能性，簡直是具備了發展的必然性，這在五卅運動及其以后的大革命運動已經得了充分的證明。
馬克思主義者對未來的發展和變化，只能說出個大的方向，不可能機械地規定時日。所謂的中國革命高潮快要到來，正如毛澤東所說的，“它是站在海岸遙望海中已經看得見桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動于母腹中的快要成熟了的一個嬰兒。”
毛澤東的這篇《星星之火，可以燎原》在那時安定了不知多少黨內的同志，使他們看到了希望。
星星之火可以燎原，正是這星星之火，使勝利的紅色旌旗飄遍中國，點亮了中國革命的燈塔，指明了前進的方向。我們黨憑著“星星之火可以燎原”的堅定信念和“艱難奮戰而不潰散”的艱苦奮斗作風，戰勝了一個又一個困難，取得了一個接一個的勝利。
星星之火燎原（模板16篇）篇九
1930年一月，面對大革命失敗后，白色恐怖籠罩著城鄉的中國，毛澤東同志撰文指出了“中國革命不僅必然會迎來高潮，而且很快會走向高潮”，糾正了部分同志對中國革命形勢的錯誤估量，指引了全國革命前進的正確方向，堅定了全黨全國群眾爭取偉大勝利的立場和信心。本文為全國人民指引了黎明的曙光。
毛主席在這篇文章中用生動貼切的比喻“它是站在海岸遙望海中已經看得見桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠看東方已見，光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動于母腹中的快要成熟了的一個嬰兒。”讓全國人民認識到“中國革命高潮決不是完全沒有行動意義的、可望而不可即的，一種空的東西。”
毛主席在本文中引用了中國一句古語，說明中國革命現在雖只有一點小小的力量，但是它的發展會是很快的。它在中國的環境里不僅是具備了發展的可能性，簡直是具備了發展的必然性。這一本質認識在五卅運動及其以后的大革命運動已經得了充分的證明。這句“老話”便是“星星之火可以燎原”，這篇文章便是毛主席為答復林彪散發的一封對紅軍前途究竟應該如何估計的征求意見的信的回信，在收錄進《毛澤東文選》時，被命名為《星星之火可以燎原》。
要理解一篇偉大的文章甚或一個偉大人，在歷史上的意義，理解他們是如何推動歷史進步的，就必須要對當時的歷史背景以及歷史環境做充分詳盡的了解。
1927年大革命后，國民黨統治集團將捕殺的網羅張遍了全中國，從1927年3月到1928年上半年，被殺害的共產黨員和革命群眾達31萬之多，全黨黨員人數由中共五大時的57900多人銳減到10000多人，革命的主觀力量大為消弱，工農運動走向低落，中國革命轉入低潮。中國共產黨遇到了前所未有的困難。
敢不敢堅持革命?怎樣堅持革命?是中國共產黨人和革命群眾必須回答的兩個根本性問題。雖然如此，共產黨人卻并沒有被嚴峻的考驗嚇倒，他們領導了武昌起義，打響了武裝反抗國民黨反動統治的第一槍，開啟了中共獨立領導革命戰爭，創建人民軍隊和武裝奪取政權的新篇章。中國革命由此進入一個新階段，土地革命戰爭時期，即十年內戰時期。
但是黨內一部分同志還缺少正確的認識，他們對時局存在錯誤的估量，對形勢產生悲觀的認識，他們雖然相信革命高潮不可避免地要到來，卻不相信革命高潮有迅速到來的可能。他們不贊成爭取江西的計劃，也沒有用這種紅色政權的鞏固和擴大去促進全國革命高潮的深刻的觀念。他們持有一種“在全國范圍的、包括一切地方的、先爭取群眾后建立政權”的錯誤理論，這種理論并沒有認清中國是一個許多帝國主義國家互相爭奪的半殖民地的客觀事實，并沒有認清中國半殖民地本封建社會的國家性質。
面對這些會影響中國革命前途的錯誤認識，隨著紅軍的發展和根據地的擴大，毛澤東在本文中進一步指出：紅軍、游擊隊和紅色區域的建立和發展，是半殖民地的中國在無產階級的領導之下的農民斗爭的最高形式，和半殖民地農民斗爭發展的必然結果，并且無異議的是促進全國革命高潮的最重要因素。
并且指出要判斷中國政治形勢，需要認識四個要點。總結為：(一)，現在中國革命的主觀力量雖然弱，反動統治階級的一切組織(政權、武裝、黨派等)也是弱的;(二)，大革命剩下的革命力量的發展將是很快的，將具有“星火燎原”之勢;(三)，對反革命力量也要從本質上去估量，切不可產生政治上的盲動主義或悲觀主義;(四)，不可只觀察當前表面現象不觀察實質，將特殊的小的環境一般化擴大化起來。
結合以上四點，毛澤東又充分分析了帝國主義相互之間、帝國主義和殖民地之間、帝國主義和它們本國的無產階級之間的矛盾的發展。指出帝國主義爭奪中國一迫切，帝國主義和整個中國的矛盾，帝國主義者相互間的矛盾，就同時在中國境內發展起來，促使中國各派反動統治者之間的矛盾日益發展，產生軍閥混戰，促使賦稅加重，令廣大的負擔賦稅者和反動統治者之間的矛盾日益發展。中國資產階級和中國工人階級之間的矛盾隨著帝國主義和中國民族工業的矛盾日益明顯。而地主階級和農民的矛盾伴隨著帝國主義的商品侵略更加深刻化。致使民不聊生，哀鴻遍野。
通過認識這些引起革命高潮的各種矛盾向前的發展，就知道了中國是處在怎樣一種皇皇不可終日的局面之下，處在怎樣一種混亂狀態之下。就知道了反帝反軍閥反地主的革命高潮，是怎樣不可避免，而且是很快會要到來。中國是全國都布滿了干柴，很快就會燃成烈火。指出“星火燎原”的話，正是時局發展的適當的描寫。許多地方工人罷工、農民暴動、士兵嘩變、學生罷課的發展證實了這個“星星之火”，距“燎原”的時期，毫無疑義地是不遠了。
在反革命潮流逐漸低落的形勢之下，黨的戰斗力組織力恢復一定很快，黨內干部分子的消極態度也會迅速消滅。群眾是一定歸向我們的。屠殺主義固然是為淵驅魚，改良主義也再不能號召群眾了。群眾對國民黨的幻想一定很快地消滅。在將來的形勢之下，什么黨派都是不能和共產黨爭群眾的。在大混亂的現局之下，只有積極的口號積極的態度才能領導群眾。黨的戰斗力的恢復也一定要在這種積極態度之下才有可能。而奠定了群眾基礎就等同于奠定了中國革命勝利的基礎。
這篇文章不僅反駁糾正了黨內對革命前途的錯誤認識，更優先于很多人開始形成了農村包圍城市，武裝奪取政權的理論，是對大革命失敗后中國共產黨領導的紅軍和根據地斗爭經驗的科學概況，是在黨內盛行的將馬克思主義教條化蘇維埃精驗神圣化的錯誤傾向的基礎上逐步形成的。發展了馬克思主義，是領導中國革命的毛澤東思想逐步形成并成熟的突出表現。
通過這篇文章我們可以看出，毛澤東同志以一種遺世而獨立的姿態，在中國革命的前進道路上孤身超出其他很多人很遠，他引領著身后人民群眾的行動和思想，迎著革命勝利的東方曙光前進，這曙光將他并不孤獨的背影拖的很長、很長，那偉岸的身影撐起了一個民族的獨立與自強。
星星之火燎原（模板16篇）篇十
記得是在去井岡山的火車上與大家一起學習的毛澤東的這篇文章――《星星之火可以燎原》，雖然不是很長，但文章非常耐讀，讀完之后更是讓我久久不能平靜，產生了非常大的觸動。這是一個偉人對于時代的詮釋、是一個赤子對于國家和人民的熱愛。讀來振奮人心，足以讓熱血男兒為之動容。
文章原是毛澤東寫給林彪的一封信，完成于1930年1月5日。1930年一月，大革命失敗后，白色恐怖籠罩著城鄉的中國，與此同時紅色政權內部也出現了一些問題，甚至一些領導人作出了一些錯誤的決定。面對越來越偏離軌道的革命之路，毛澤東同志撰文指出了“中國革命不僅必然會迎來高潮，而且很快會走向高潮”，糾正了部分同志對中國革命形勢的錯誤估量，指引了全國革命前進的正確方向，堅定了全黨全國群眾爭取偉大勝利的立場和信心。
自毛澤東領導工農紅軍開辟農村革命根據地，探索出“工農武裝割據”的革命道路之后，黨和紅軍內部不少人仍然對革命前途表示出悲觀情緒。到了1929年年底，這種情緒依然在黨和軍隊內彌漫。時任紅四軍第一縱隊司令員的林彪以新年獻詞為名，給毛澤東寫了一張賀卡，文字雖短，但字里行間，卻流露除了一種強烈的悲觀情緒。1930年1月5日，毛澤東洋洋灑灑地寫下了一篇7000多字的信給予了答復，批評了林彪以及黨內一些同志對時局估量的悲觀思想。在信中，毛澤東指出：“這里用得著中國的一句老話：‘星星之火，可以燎原。’現在雖只有一點小小的力量，但是它的發展會是很快的。它在中國的環境里不僅是具備了發展的可能性，簡直是具備了發展的必然性”。
星星之火燎原（模板16篇）篇十一
《星星之火能夠燎原》讀后感這個學期的思政課，我們主要學習的是毛澤東思想和中國特色社會主義概論課。
在毛澤東經典語錄中令我印象最為深刻的一句話是“星星之火能夠燎原”這一最鼓舞人心的話，最近我就將這篇文章《星星之火能夠燎原》讀完了，特此寫下這篇讀后感。
這篇文章實質上圍繞了一個核心：中央主張分散打游擊，毛澤東建立政權。
在這個問題上，雙方的觀點是很對立的。
毛澤東在這封通信中的“直陳”令人驚訝：
“中央二月來信的精神是不好的”“中央要我們將隊伍分得很小…這是一;種不切實際的想法”“中央。。。對客觀形勢和主觀力量的估量，都太悲觀了”;。恐怕自三十年代以后，就再也沒有人敢在給中央的公開信里面這么說話了。
《星星之火，能夠燎原》可謂《毛澤東選集》中最經典的文章，在文中，我國偉大的締造者毛主席以“星星之火微小之勢，但卻能夠燃遍中國大地”的慧眼真睛，撥開種種迷霧清醒認識到，中國革命必將進入高潮，且之速度也是十分之快的。本文為全國人民指引了黎明的曙光。在1930年一月，應對大革命失敗后，白色恐怖籠罩著城鄉的中國，毛澤東同志撰此文指出了“中國革命不僅僅必然會迎來高潮，而且很快會走向高潮”，糾正了部分同志對中國革命形勢的錯誤估量，指引了全國革命前進的正確方向，堅定了全黨全國群眾爭取偉大勝利的立場和信心。
毛主席在這篇文章中用生動貼切的比喻“它是站在海岸遙望海中已經看得見桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠看東方已見，光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動于母腹中的快要成熟了的一個嬰兒。
讓全國人民認識到“中”國革命高潮決不是完全沒有行動好處的、可望而不可及的，一種空的東西。”毛主席在本文中引用了中國一句古語，即“星星之火，能夠燎原”，說明中國革命此刻雖只有一點小小的力量，但是它的發展會是很快的。它在中國的環境里不僅僅是具備了發展的可能性，簡直是具備了發展的必然性。這一本質認識在五四運動及其以后的大革命運動已經得了充分的證明。
這篇文章是毛主席為答復林彪散發的一封對紅軍前途究竟就應如何估計的征求意見的信的回信，不僅僅回答了對“紅軍能打多久”的疑問，而且提出了中國革命和武裝道路的基本思想，標志著毛澤東關于建立農村根據地，以農村包圍城市，武裝奪取政權道路理論的基本構成。
讀一篇文章甚或一個偉人，理解他們是如何推動歷史進步的，在歷史上的好處，就務必要對當時的歷史背景以及歷史環境做充分詳盡的了解。在1927年大革命失敗后，革命的主觀力量大為削弱，工農運動走向低落，中國革命轉入低潮。
中國共產黨遇到了前所未有的困難。但從實質上來看，“星星之火，能夠燎原”也便在萌發。
敢不敢堅持革命?怎樣堅持革命?是中國共產黨人和革命群眾務必回答的兩個根本性問題。雖然如此，共產黨人卻并沒有被嚴峻的考驗嚇倒，他們領導了武昌起義，打響了武裝反抗國民黨反動統治的第一槍，開啟了中共獨立領導革命戰爭，建立人民軍隊和武裝奪取政權的新篇章。中國革命由此進入一個新階段，土地革命戰爭時期，即十年內戰時期。但是黨內一部分同志還缺少正確的認識，他們對時局存在錯誤的估量，對形勢產生悲觀的認識，他們雖然相信革命高潮不可避免地要到來，卻不相信革命高潮有迅速到來的可能。他們不贊成爭取江西的計劃，也沒有用這種紅色政權的鞏固和擴大去促進全國革命高潮的深刻的觀念。
他們似乎認為在距離革命高潮尚遠的時期做這種建立政權的艱苦工作為徒勞，而期望用比較輕便的流動游擊方式去擴大政治影響，等到全國各地爭取群眾的工作做好了，然后再來一個全國武裝起義，那時把紅軍的力量加上去，就成為全國范圍的大革命。而他們這種全國范圍的、包括一切地方的、先爭取群眾后建立政權的理論，是與中國革命的實情作文不相適應的。他們的這種理論的來源于他們并沒有認清中國是一個許多帝國主義國家互相爭奪的半殖民地的客觀事實，并沒有認清中國半殖民地本封建社會的國家性質。
應對這些會影響中國革命前途的錯誤認識，隨著紅軍的發展和根據地的擴大，毛澤東在本文中進一步指出：紅軍、游擊隊和紅色區域的建立和發展，是半殖民地的中國在無產階級的領導之下的農民斗爭的最高形式，和半殖民地農民斗爭發展的必然結果，并且無異議的是促進全國革命高潮的最重要因素。并且指出要決定中國政治形勢，需要認識四個要點。總結為：(一)，此刻中國革命的主觀力量雖然弱，反動統治階級的一切組織(政權、武裝、黨派等)也是弱的;(二)，大革命剩下的革命力量的發展將是很快的，將具有“星火燎原”之勢;(三)，對反革命力量決不可只看它的現象，要去看它的實質，切不可產生政治上的盲動主義或悲觀主義;(四)不可只觀察當前表面現象不觀察實質，將特殊的小的環境一般化擴大化起來。
毛主席的這篇《星星之火，能夠燎原》在那時安定了不知多少黨內的同志，使他們看到了期望。
星星之火能夠燎原，正是這星星之火，使勝利的紅色旌旗飄遍中國，點亮了中國革命的燈塔，指明了前進的方向。我們黨憑著“星星之火能夠燎原”的堅定信念和“艱難奮戰而不潰散”的艱苦奮斗作風，戰勝了一個又一個困難，取得了一個接一個的勝利!讀完這篇文章，我們能夠看出：毛澤東同志以一種遺世而獨立的姿態，在中國革命的前進道路上孤身超出其他很多人很遠，他引領著身后人民群眾的行動和思想，迎著革命勝利的東方曙光前進，這曙光將他并不孤獨的背影拖的很長、很長，那偉岸的身影撐起了一個民族的獨立與自強。
在中國革命嚴重轉折關頭，毛主席以巨大的理論勇氣和創造才能，探索出復興和發展中國革命的道路，這是與他一貫堅持調查研究，堅持從實際出發、實事求是、理論聯系實際這樣一條唯物主義的思想路線分不開的。
作為21世紀當代大學生的我們就應學習這種精神，用他的思想辨別是非，在現實與理想探索出一條開啟理想的大門。堅持從實際出發、實事求是、理論聯系實際，在生活，學習，工作中，從點滴做起，相信星星之火能夠燎原!
星星之火燎原（模板16篇）篇十二
透過現象看本質。對于一個事物，我們要透過他的表面現象，深入分析事物發展的內部聯系，把握其實質，才能正確認識事物，解決問題。既要透過現象來把握事物，就要把對事物的感性認識升華為理性認識，因為感性認識是對事物片面的，現象的認識，是事物外聯的東西，僅有經過理性思維對感性材料去粗取精，去偽存真，才能把握事物本質，就如石中英所說2“事物的惟一本質不能經過直觀或自然觀察來把握，僅有經過概念的思辨或經驗的證實才能把握。。。。。。”。在第二次國內革命時期，黨內的部分同志就是因為沒有透過現象看本質從而產生迷惑，在敵人的第三次“會剿”來到井岡山，及英美日在中國的斗爭愈演愈烈時產生悲觀的論調。為此，毛澤東同志在《星星之火，能夠燎原》中論到：“我們看事情必須要看它的實質，而把它的現象只看作入門的向導，一進了門就要抓住它的實質，這才是可靠的科學的分析方法。”并分析到，黨的處境并不是表面現象呈現的那樣，實質恰恰相反，預示著反革命潮流的下落和革命潮流的復興。于此鼓勵黨內同志堅持信念，繼續革命。由此我們學會了如何看待事物，也再一次認識到了馬克思主義原理的科學性，使我們更堅定成為一個馬克思主義者。
做事堅持不懈，越挫越勇。當我們認定要做某一件事的時候，就要立場堅定，就要有鍥而不舍的精神，不要稍遇挫折時就產生悲觀情緒，并把這一情緒一般化擴大化，從而感到勝利的渺茫就放棄所持，而應當越挫越勇，越是環境惡劣，越是艱難困苦就越要堅持，哪怕僅有萬分之一的成功機會。往往越到艱難的時刻，離勝利就越近。故毛澤東同志在信中提到，黨內同志應當克服困難，在游擊區域內建立紅色政權以迎接革命高潮的來臨。事實證明，正是共產黨人的這一精神使他們走到了最終，走上了歷史的最高舞臺。
總而概之，成功首先要有堅定的信念，其次要有堅持不懈，艱苦奮斗的精神，最終要有正確的行事方法。三者缺一不可，沒有信念，何談奮斗;沒有正確方法，何來事半功倍;沒有鍥而不舍，何以功成身就。當然這只是我的一點點感悟，《星星之火，能夠燎原》一文其實有很多值得我們學習的東西，只要我們細細感悟，將會受益匪淺!
星星之火燎原（模板16篇）篇十三
1、掌握南昌起義的時間、領導人、經過、結果，意義。秋收起義時間、地點、領導人、經過、結果。
2、了解秋收起義失敗后毛澤東開辟井岡山革命根據地的過程及原因。
過程方法引導學生分析和認識在敵強我弱的形勢下，毛澤東走農村包圍城市的道路是把馬列主義普遍真理與中國革命具體實踐相結合的光輝典范。
情感態度發揚老一輩先烈們勇于探索、艱苦奮斗、英勇卓絕、百折不撓的斗爭精神。
教學重難點。
教學重點南昌起義、秋收起義。
教學難點毛澤東為什么要領導起義部隊向農村進軍。
教學工具。
多媒體工具。
教學過程。
一、導入新課。
1、播放《八一軍歌》。
2、伴隨著嘹亮的軍歌，和著激昂的旋律，讓我們走入今天的學習《星星之火可以燎原》。
二、學習新課。
1、展示兩則材料。
材料一：《四一二反革命政變》《七一五反革命政變》。
材料二：國民黨迫害革命者數據統計。
材料一和材料二說明了什么?如果你是當時的共產黨人你會怎樣解決所面臨的困難局面?
1、請大家閱讀課本內容找出：南昌起義的時間、領導者、部隊名稱、經過、結果、余部的去向、意義。
補充：南昌起義剩余部隊：部分轉移到海陸豐地區與當地農民武裝匯合;另一部分在朱德、陳毅率領下轉戰到湘南。
3、南昌起義軍占領了南昌城，為什么要南下廣東?
4、南提示：以前對國民黨的態度，建軍節的由來，北伐。
(二)八七會議。
閱讀課本找出八七會議的時間、地點、內容、意義。
意義：
補充：大革命(1924年—1927年)、
土地革命(1927年—1937年)。
(三)秋收起義。
1、八七會議決定秋收起義，閱讀課本找出秋收起義的時間、領導人、部隊名稱、經過、結果、意義。
補充：(起義經過：從修水、銅鼓、安源分三路進攻長沙，先攻占了一些縣城，后損失嚴重，決定放棄城市進軍農村。)。
2、材料：秋收起義后原計劃要去攻打長沙，大家也都想進長沙，可是長沙打不下來，目前長沙那樣的城市，還不是我們蹲的地方，那就不要去了。我們要到敵人管不著或難得管的地方去，到鄉下去，在鄉下站住腳，養精蓄銳，發展我們的武裝力量。
—毛澤東在文家市對起義軍的講話。
補充：放棄城市改道農村，此事稱為文家市決策。
思考：(1)毛澤東為什么要到農村建立革命根據地?
(2)南昌起義和秋收起義率領的部隊有什么不同?
3、秋收起義的歷史意義。
提示：放棄城市進軍農村。
(四)三灣改編。
在向井岡山進軍的過程中，有些人害怕吃苦，害怕以后艱苦的環境，想逃避，紀律渙散于是在三灣開會。找出三灣改編的內容、意義。(提示：由部隊的班、連、營各級推導三灣改編的歷史意義。是確立了黨對軍隊的絕對領導)。
(五)井岡山革命根據地的建立。
1、材料一：井岡山位于湘贛邊界的羅霄山脈中段，山勢高大，地勢險要。井岡山的自然資源及農產品十分豐富，森林覆蓋率高達64%，擁有植物3800多種。
材料二：井岡山反動力量薄弱，還有較好的群眾基礎和黨的組織基礎，并且有一定數量的農民自衛軍。
—中國近代史料。
問題：為什么要把第一個根據地建立在井岡山?
2、井岡山的生活是什么樣的呢，我們來看：
材料一：在井岡山斗爭時期，由于紅軍人多糧少，加上敵人的封鎖，生活十分困難，經常要到三十多公里外的寧岡挑糧。當時朱德已經四十多歲了，又是軍長，卻堅持和戰士們一樣去挑糧，留下了“朱德的扁擔”的佳話。
材料二：“紅米飯，南瓜湯，秋茄子，味好香，餐餐吃得精打光。干稻草來軟又黃，金絲被兒蓋身上，不怕北風和大雪，暖暖和和入夢鄉。
——紅軍歌謠。
材料一反映了紅軍隊伍中的一種什么現象?
材料二這首歌謠反映了當時紅軍戰士怎樣的生活條件?反映了紅軍什么樣的精神?
從以上材料你認為我們應該學習老一輩無產階級革命家們的哪些精神品質?
(六)井岡山會師。
閱讀課本找出井岡山會師的時間、部隊、改編部隊的名稱、軍長、黨代表。
三、升華新課。
1、展示：《農村革命根據地地圖》由此來看井岡山的星星之火已成燎原之勢。
2、我們知道俄國是第一個社會主義國家，來看：
材料一：俄國十月革命的道路是從城市到農村，中心城市暴動，武裝奪取政權,俄國的革命道路在中國沒能行通。
材料二：為領導中國人民“站起來”，20世紀代，毛澤東總結經驗和教訓，領導軍隊從進攻中心城市受挫到進軍井岡山成功開辟革命根據地的實踐中開創了一條中國式的革命道路。
材料一中“俄國的革命道路在中國沒能行通”的史實和原因是什么?
材料二中“毛澤東開創了一條中國式的革命道路”指的是什么道路?
課后小結。
南昌起義，打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍;秋收起義，成為城市向農村轉變革命道路探索的開始;革命搖籃井岡山是中國共產黨農村包圍城市、武裝奪取政權這一正確革命道路的開始。也是井岡山點燃了中國革命的星星之火，后成燎原之勢，出現了中國革命的新局面。
課后習題。
假如你是隨軍記者，請寫一篇簡要的文章，向大家介紹中國軍隊的成長歷程。
要求：從誕生到星星之火成燎原之勢既可。(如有條件可以繼續查閱后期情況。)。
提示：軍隊的誕生、起義、名稱的變化、革命的歷程。
星星之火燎原（模板16篇）篇十四
《星星之火，能夠燎原》是《毛澤東選集》第二卷中的一篇文章，這篇文章以書信的形式，運用馬克思主義的方法對當時中國革命的形勢和敵我力量比較以及對社會各階層狀況的進行了細致的分析，并指出黨內有些同志產生盲動主義和悲觀主義思想的根源在于對中國國情認識的缺乏和不夠了解。文中還闡述了毛澤東同志對革命力量終會“星火燎原”的看法。透過對本文的學習，在思想精神層面我們有了更深刻的認識。
寫作提綱：1樹立遠大夢想，堅定崇高信念。
2對問題細致分析，把握事物實質。
3做事堅持不懈，艱苦奮斗，越挫越勇。
們再一次看到了成功的期望。由此可見，一個堅定的信念對一個人乃至一個國家的成功是多么的重要，作為一個當代大學生，應對如今風云變化競爭激烈的社會，更應有堅定的信念，并為此信念不懈奮斗，才能有所發展。
透過現象看本質。對于一個事物，我們要透過他的表面現象，深入分析事物發展的內部聯系，把握其實質，才能正確認識事物，解決問題。既要透過現象來把握事物，就要把對事物的感性認識升華為理性認識，因為感性認識是對事物片面的，現象的認識，是事物外聯的東西，僅有透過理性思維對感性材料去粗取精，去偽存真，才能把握事物本質，就如石中英所說2“事物的惟一本質不能透過直觀或自然觀察來把握，僅有透過概念的思辨或經驗的證實才能把握。。。。。。”。在第二次國內革命時期，黨內的部分同志就是因為沒有透過現象看本質從而產生迷惑，在敵人的第三次“會剿”來到井岡山，及英美日在中國的斗爭愈演愈烈時產生悲觀的論調。為此，毛澤東同志在《星星之火，能夠燎原》中論到：“我們看事情務必要看它的實質，而把它的現象只看作入門的向導，一進了門就要抓住它的實質，這才是可靠的科學的分析方法。”并分析到，黨的處境并不是表面現象呈現的那樣，實質恰恰相反，預示著反革命潮流的下落和革命潮流的復興。于此鼓勵黨內同志堅持信念，繼續革命。由此我們學會了如何看待事物，也再一次認識到了馬克思主義原理的科學性，使我們更堅定成為一個馬克思主義者。
做事堅持不懈，越挫越勇。當我們認定要做某一件事的時候，就要立場堅定，就要有鍥而不舍的精神，不要稍遇挫折時就產生悲觀情緒，并把這一情緒一般化擴大化，從而感到勝利的渺茫就放下所持，而應當越挫越勇，越是環境惡劣，越是艱難困苦就越要堅持，哪怕僅有萬分之一的成功機會。往往越到艱難的時刻，離勝利就越近。故毛澤東同志在信中提到，黨內同志就應克服困難，在游擊區域內建立紅色政權以迎接革命高潮的來臨。事實證明，正是...人的這一精神使他們走到了最終，走上了歷史的最高舞臺。
總而概之，成功首先要有堅定的信念，其次要有堅持不懈，艱苦奮斗的精神，最終要有正確的行事方法。三者缺一不可，沒有信念，何談奮斗；沒有正確方法，何來事半功倍；沒有鍥而不舍，何以功成身就。當然這只是我的一點點感悟，《星星之火，能夠燎原》一文其實有很多值得我們學習的東西，只要我們細細感悟，將會受益匪淺！
星星之火燎原（模板16篇）篇十五
今天，我們來到老家，我老家在大山中，一只腳剛踏入大山，一股寒意迎面而來，讓我不經意打了個哆嗦。當另一只腳踏入山中后，兩腿也開始微微發抖，不過我又鎮定了下來。我們順著那蜿蜒泥濘的小路，終于來到一座古樸而又莊嚴的房子面前。此時，我那原本紅潤的臉龐已經發白，身體也不由自主地抖動起來……我快步走進房中，準備……生火！冬天生火可以取暖，說干就干！我以迅雷不及掩耳之勢沖進柴房，再從房中端出一個鐵盆，并且又迅速端進房屋里，完成整個過程我只用了短短幾秒鐘，這速度，恐怕與三國中那“絕影”馬也有得一拼吧！雖然不及《水滸傳》中那神行太保戴宗，但與《岳飛傳》中的“馬前張保，馬后王橫”有一拼吧？生火行動繼續著，我跑向不遠處的工地，緊接著，雙手拿著大把木柴的我又跑了回來，剛把東西放下，我便馬不停蹄地去尋找干草，“功夫不負有心人”，果然，在小樹林中，我又找到許多干草，“萬事俱備，只欠東風”了。我左手拿出生火必備——打火機，右手拿起大把干草，“啪”打火機上方顯出耀眼的火光，為這嚴熱的冬天生出一絲溫暖，或許是因為太冷了，或許是因為我已很長時間沒有見到火光了，在這瑩瑩火光面前，我竟愣住了，甚至有一絲呆若木雞的感覺。“呼”一陣寒風吹來，轉眼間，那瑩瑩火光便已魂飛魄散。我從呆若木雞中醒來，看著眼前失去光芒的打火機，頓時懊悔不已，連腸子都悔青了。繼續，我對剛才的動作如法炮制。拿草、點火，再將兩者融合在一起，“哧”干草上的火星燃燒起來了，我激動不已，連忙將著火的干草放入盆中，再用幾塊木柴為干草搭了一個“帳篷”，我目不轉睛地盯著火草，一秒、兩秒、三秒。本來已經燒起來的火突然熄滅，轉眼間，那瑩瑩火光便成了縷縷青煙。我知道，定是我那老朋友——寒風搗的鬼。我不垂頭，更不喪氣，一遍又一遍地復制著剛才的動作。一遍、二遍、三遍、四編。終于，在第五遍之時，那星星之火在“帳蓬”的保護下飛速成長，瞬間成長為燎原大火。在熊熊火光中，我感到一絲絲溫暖。
星星之火，如若發展起來，必定可以成為燎原大火，只要你堅持不懈，就算是鐵樹也可以開花。
星星之火燎原（模板16篇）篇十六
直擊決策。
若干年之后，徐功穎終于盼來了好消息。
“我們也不用為孩子上學回老家了”，到山東打工，這位河南人所謂的好消息，就是20山東省即將實行的“就地高考”新政。
孩子2歲時隨他到山東，幼兒園、小學、初中，直到高一，一直都在山東上學。按照原來的打算，“在高二時我們就要把孩子送到老家去參加高考。”這就意味著，夫妻倆肯定有一個要跟著回老家。
事關孩子的未來，這是一種前所未有的幸福體驗。眼下，在山東省，一大批類似徐功穎情況的家長和他們的孩子們正遇到“好運氣”。一方面，“百年大計”教育事業的改革發展飽含全社會的期待和壓力，另一方面，歷史和現實雙重原因使得教育改革步履蹣跚，“穩中求進”遠沒滿足需求。“就地高考”的出臺，無疑釋放了一個好信號。
在采訪中，部分教育部門負責人、專家、老師表現出“謹慎地樂觀”：在就地高考的道路上，“前途是光明的”，但有很多難關要闖。
山東“破冰”，多少考生會選擇就地高考？
一顆石子投入湖中，山東的“破冰”之舉到底能激起多大“漣漪”？
以徐功穎為代表，大批在山東務工的外來人員子女回戶籍地高考的煩惱得以解決。以山東省青島市為例。按照該市教育局的統計：目前,青島市義務教育段，也就是小學和初中階段的外來務工人員子女數已達到12.5萬人，占全市義務教育段在校生的18%。再加上幼兒園、高中段,外來人數相當可觀。不容忽視的是，近年來,新入學的外來務工人員子女每年都在以萬人以上的速度增加。
但并不是所有人都看好山東的高考新政策。“從教育公平的.角度來講，山東省這個措施是有積極意義的，但是它的示范性和推廣性不是很突出。”齊魯師范學院周衛勇主任認為。
“山東作為一個考生量大而優質高等教育資源比較稀缺的省份，升學的競爭壓力很大。同樣的分數，在某些省份可能能上北大了，但在山東可能就只能去專科學校。所以很多年以來，都只聽說山東考生跑到外省參加高考，很少聽說有考生到山東參加高考的。”
他的觀點得到山東濟南市教育系統某負責人的認可。后者表示：“就地高考放開,并不是每個孩子都會選擇在山東參加高考，不少考生和家長還是會權衡一下。”該負責人認為，考慮到山東的升學壓力，很多家長還是會比較在老家和山東考，哪個地方更有利于孩子上大學。
在采訪中，相當部分的觀察者認為，山東作為教育大省，基礎教育質量高，考生基數大，而在山東省內能享受的政策優惠有限。相比較而言，外省考生選擇在山東考試，被知名大學錄取的機會肯定不如某些邊遠省份。所以，開放政策雖然給流動人員的子女提供了方便，但是能有多大作用還有待觀察。
孔雀飛不飛，關鍵在于高考錄取是否公平。
長期以來，我國各地實行高考戶籍限制政策，即本地只接受戶籍考生在當地參加高考，這樣就導致廣大非戶籍考生只能回到原籍所在地參加高考。外地孩子在中考前或者高一、高二時就提前回家鄉，這在山東各地是普遍現象。
每臨中高考，“孔雀東南飛”的現象讓青島27中校長劉文波頗感無奈和心痛，“初一入學時有140多，到現在初三只剩下110多了。這些回去中考的學生，很多都是學習成績不錯的學生。”“因為這些孩子即使考上了青島的高中，也不能在青島參加高考，很多學生為了適應當地學習和考試，在中考報名時就得回鄉考老家的高中。”
山東濰坊一所高中的李校長與劉文波有同感：“比如說外省的，高考試卷都不一樣，學生肯定要提前回去適應，否則就會影響高考成績。”但各省區的課程、考試都有較大差異，習慣了當地教材的學生回到原籍參加高考，加上高考前夕來回奔波，考生很難發揮出應有的水平。
“各大學的高考錄取名額沒有公平分配。像北大清華復旦等一類院校，給山東、河南等省份不過幾十個名額，卻招收大量本地生源。大學的招生名額應該按省區情況合理分配，分數線應該不要差距太遠。給外地學子一些比較平等的機會。”此前，全國人大代表、廣西廉州中學副校長周懷慷的這番話讓我們深思：能不能留住山東非戶籍考生，決定性因素在山東省外。
在教育改革問題上，“先易后難”是一種行之有效的策略，但面臨著現實諸多難題困擾，“就地高考”也存在著“推廣難”困境。
長期以來，山東高考以“考生多、（優質高校）資源少、錄取分數高”為特征，即使外地考生“落地”，在很大程度上也很難對本地考生造成太大沖擊，這是新制度能率先在該地“破冰”的“容易”之處。
“山東在全國率先突破戶籍障礙，帶了個好頭，這對于打破就地高考的困局是有幫助的。現在破解就地高考難題最困難的是在北京、上海等特大城市，我們不能要求他們也立馬跟著山東開放，而是要等其他地區逐漸開放限制之后，再來突破最難的區域，這是一個長期的過程。”21世紀教育發展研究院院長楊東平的觀點，是目前大部分教育人士的顧慮所在。
“山東開放高考戶籍限制，對山東本地產生的影響不是很大，但如果換作北京和上海就不一樣了。”齊魯師范學院周衛勇認為，“北京現在就人滿為患，如果也按照山東這種模式開放，必然會造成基礎教育負擔的加重和大量人口涌入，城市難以負擔。短時間之內，北京、上海、廣東等地開放戶籍限制都不大現實。至于說其他省份，像陜西，優質教育資源非常豐富，同時高考競爭也不是很激烈。如果高考戶籍政策放開，大量外地學生轉過去，必然會影響本地人，會遇到很多阻力。教育是一項民生工程，地方政府必然會謹慎考慮這個問題。”
實際上，在“就地高考”問題上，北上廣等一線城市，人口流入大，教育資源集中，卻是“最難啃的骨頭”他們因為人口容量有限，才真正考驗改革者的智慧和魄力。這一點，即使教育部有關負責人也承認。
“我們鼓勵各省市結合實際，盡快推出“就地高考”方案，有些省市確實存在難度的，教育部將具體協調。同時，“就地高考”也不意味著完全開放，而是存在“條件準入”：一方面要考慮城市的承載能力，另一方面也需要家長滿足在當地工作等條件。”教育部部長袁貴仁表示。
在大部分受訪者看來，由山東“破冰”之點，到全國“棋局”之面，乃至推而廣之到教育制度的其他方面的改革，并不是一朝一夕可以促成，“需要長期的打算”。而這也需要教育界和全社會的共識和努力。
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