在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
一百字美文摘抄篇一
張老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，張老師才讓我回家。我當時很恨張老師，心想：不就是幾個字嗎 ？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。張老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。”聽媽媽的一席話，我明白張老師的用意，使我更加敬佩張老師。從那以后，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什么作業(yè)都堅持把字寫工整，寫規(guī)范。過一段時間，我的字比以前漂亮，規(guī)范，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊！
張老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。我們班有46名同學，張老師為使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間走 訪每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都如指掌，以便及時給予我們關愛。張老師還會察言觀色呢！每當有同學病，不用同學說，她總是主動問同學怎么，用藥嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫(yī)，使同學的病得以及時治療。一次我在玩耍時，不慎將手劃破，老師知道，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進行處理。血止住，并貼上創(chuàng)可貼，當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。
這就是我最尊敬的一位老師——張老師。
賞析：
雖然每天同學們都要與老師打交道，但是要寫好老師還真不容易，這并不是同學們對老師觀察不細造成的，而是應該從哪些方面寫才能真正把老師寫“活”。
這篇習作總體上來說還是不錯的，從寫字、家訪和治傷三個側面寫出自己為什么尊敬老師的理由，讀起來讓人信服。
不足之處：第二段有一些對老師形象的描寫，但顯然沒有寫出老師的特點。文中如果有一些細致描繪，那樣更顯得生動。比如多寫一些老師治傷的神情與動作，就更顯得充實。
一百字美文摘抄篇二
綠樹成蔭，小草旺盛，河堤柳絮輕拂著絢爛的夏花，與夏花為鄰，小草盡顯綠美；與小草為鄰，夏花盡顯嬌艷。
試想，沒有小草為鄰，夏花何以生存，柳堤何以堅固？植物相互為鄰，共生共贏。植物界如此，人與人之間又是怎樣的呢？
古人云：“遠親不如近鄰。”可見在中國人眼中，鄰里關系是十分重要的，但現(xiàn)實生活卻忍不住讓人反思：我們所信仰的“遠親不如近鄰”的觀念哪一去了？我們所追求的“一與鄰為善，與鄰為伴”的和諧哪去了？我們熟讀的“肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯”的理想哪方了？我們所羨慕的“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚”的淳樸哪去了……我們所見的只有一張張冷漠的臉和一顆顆互相猜忌的心。
我們在繁華的城市里追求奢侈的物質生活，卻把最純真的鄰里關系拋在腦后，等到我們清醒時才發(fā)現(xiàn)：通往城市的路始終開放著，通往鄰里的門卻始終緊閉著。當寬闊小院老槐樹下幾位老鄰“陳年舊活，農諺桑麻”已成為過去時，我們有的只是在鋼筋水泥的“金絲籠”里尋求一方棲息之地，那不斷進步的防盜設施在給我們內心安寧的同時，也把我們和鄰居徹底隔絕開來。在環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)和高樓大廈中，鄰里間原本慣常的噓寒問暖和互相關照，似乎都被冰冷的防盜門阻擋在外，有事沒事串串門的鄰里關系不知不覺中離我們越來越遠。殊不知，在這堅實牢籠的編織下，“與鄰為善，與鄰為伴”的字眼也從我們腦海中不見殆盡。
俗語說：“一百萬買房子，一千萬一買鄰居。”應對漸行漸遠的鄰里關系，你一可曾想過要做些什么廿；挽救這將被冷漠吞噬的真情呢？是繼續(xù)守著“各人自掃門前雪，莫竹他人瓦霜”的大眾思維，還是伸出一只善意的手“贈人玫瑰，手有余香”是繼續(xù)緊鎖大門，鎖住他人也鎖住自己，從貓眼里窺探世界，還是打開內心的門，架起溝通的橋梁？是見面時沉默不語，還是報以善意的微笑和貼心的話語？
高山流水鳴于耳畔，瘦菊幽蘭馨于鼻尖。我想，每個人心中都有向往睦鄰的夢想，每個人都會為睦鄰關系作出自己的貢獻，睦鄰必將成為社會的常態(tài)。
賞析：
一百字美文摘抄篇三
宋國有個富人，一天大雨把他家的墻淋壞了。他兒子說：“不修好，一定會有人來偷竊。”鄰居的一位老人也這樣說了。果如其言。然而，富人覺得兒子很聰明，卻懷疑是鄰居老人偷的。可見感情的親疏對人認識正誤深淺密切相關，甚至是主宰。
認識是船，感情就是風，它可以把你吹到真理的彼央求，也可以把你掀翻到無底深淵；認識是土壤，感情就是太陽，它可以孕育出綠洲，也可以暴曬出撒哈拉沙漠；認識是河流，感情就是大地，河流能因山成曲折，亦可隨地作紙平。
一方鄉(xiāng)土育一方人。故鄉(xiāng)作為一個人的起點，自你呱呱墜地那一刻起，就給你的人生烙下了印。母親的懷抱，父親的眼神，親族的逗弄，在童年的回憶中深深地植下了根；故鄉(xiāng)的一山一水，一草一木，鄰里鄉(xiāng)親的一言一行，在你身上文不了故鄉(xiāng)的風俗。在故鄉(xiāng)親情的搖籃里，人生觀開始孕育。這人生觀一旦進入了人的骨髓，就可能影響人的一生，哪怕遭遇了人生浮沉。
人非生而知之者，孰能無惑。在學校里，老師成了人的第二父母。其一舉手一投足都是學生學習的對象。他不只是解決“句讀之不知”，更重要的一方面是傳其道，解其惑。好的園丁種出鮮花，不好的園丁栽出野草。這也是老師之所以要“日參三思而省乎己，則知明而行無過矣”的原因。
感情親疏對人的認識的影響可謂甚矣。有的人于親者，則聽其言而信其行；于疏者，則聽其言而觀其行。
玫瑰雖美，然而帶刺。感情無論親疏都有其可取和不可取之處，我們應擇其善者而從之，其不善者而改之。我們應有明辨其偽之智，而不為親疏所左右。
有人聽信親朋之言而去追漲股票。其必成為套牢一族。因為他聽從親信之言，而缺乏自身的.理智。試想，當一個事物別人都知其價值了，而你才后知，你還能享受其價值嗎？
用心聆聽，擦亮眼睛。不論親疏，去偽存真。
【賞析】
一百字美文摘抄篇四
很多時候，過去是無從想念的，遺失了發(fā)黃的小照片，電話錄音里的聲音逐漸嘈雜，記憶中的容顏逐漸模糊，伸出手，抓不到任何東西。
然而，總有些東西是留在我們生命最底處的，深深淺淺的痕跡，當心思輕輕掠過時，不會感到疼痛，只有一份溫暖。
喝著咖啡，苦苦的滋味。
回想著過去的快樂與憂傷，雖然一切都已成為過去，但卻依然能感受到那份真實與感動，于是，眼淚就這么滴落在咖啡杯中，透明的液體。
當你的眼淚忍不住要流出來的時候，如果能倒立起來，這樣原本要流出來的眼淚就流不出來了。
”花澤類曾經(jīng)這么說。即便真的能倒立，眼淚還是會流出來，只是改變了方向。當你的眼淚忍不住要流出來的時候，睜大眼睛，千萬別眨眼，你會看到世界由清晰到模糊的全過程，而心卻在眼淚滴下的那一刻變得清澈明晰。有時候愛得太久，人心會醉，有時候恨得太久，人心會碎；有時候等待得太久，人心會干涸。”愛得太久，心會醉么？其實不然，愛久了，就成了一種習慣，沒有了激情的愛情，還能讓人心醉么？恨得太久，心會碎么？其實愛恨只在一念之間，恨久了，說不定就是另一片天空。
等待得太久，心會干涸么？雖然時間沖淡了一切，而心卻在它原來的位置，以它的方式，它的速度，執(zhí)著地跳著……
有時候等待比得到更好。
那一份期待的心情是難以用語言表達的。
我一直以為，有一個人值得你牽掛、值得你關心是件幸福的事。
因為擁有的往往不是最好的，因而也不會懂得珍惜。
飛在藍天里的風箏自由得讓人心疼，但也讓人依戀……
有人說，愛情不是奇遇，可是當我們在這樣的奇遇中有了愛情，卻早已注定了分離。
適合走到最后的人，從一開始就是為了彼此而生的。
我相信這一點。
相信冥冥中注定的相遇和分離。
有心的人，再遠也會記掛對方。
無心的人，近在咫尺卻遠在天涯。
所有愛情都會過期，關鍵在于它駐留在何處。
如果它停留在曾經(jīng)，那么它只屬于這個時點；如果它停留在你心里，那一直以為幸福在遠方，在可以追逐的未來。
后來才發(fā)現(xiàn)，那些擁抱過的人，握過的手、唱過的歌、流過的淚、愛過的人，所謂的曾經(jīng)，就是幸福。
在無數(shù)的夜里，說過的話，打過的電話，思念過的人，流過的眼淚……看見的或看不見的感動，我們都曾經(jīng)過，然后在時間的穿梭中，一切成為了永恒！
或許，每一個人都會永遠保留著一些東西，譬如淡淡的微笑，譬如不斷的前行。
始終讓心里最透明的眼淚不會融化。
那些眼淚是純潔而透明的，留著一個年代的痕跡。
這種場景是溫暖的，讓時間忘記流動，讓眼淚忘記溫度。
或許，和你一起笑過的人你不曾記住，但和你一起哭過的人你一定不會忘記。
一個你很在乎的人對你說這只是個善意的謊言，但她卻在你的面前和前男友聊得很開心。
或許，你我都是如此的參差不齊，于至于我們所要獲得生命的等待付出情感，而一切美麗與心碎，浪漫與疼痛都應該與等待有關的。
我們把快樂留在嘴邊，
我們將邂逅融在眼中，
我們讓告別掛在腳邊，
我們將往事留存在心中，一切終將成為回憶……