寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
昆蟲記讀后感六年級(jí)篇一
命的馬力，年復(fù)一年，不知疲倦地從事昆蟲學(xué)的研究，終于，在十九世紀(jì)末，凝聚著法布爾勞動(dòng)成果的《昆蟲記》問(wèn)世了。
《昆蟲記》是一部昆蟲的研究記錄。雖說(shuō)是研究記錄，但一點(diǎn)兒也不枯燥。相反，作者運(yùn)用了大量的擬人手法，使得《昆蟲記》中的昆蟲擬人化，栩栩如生。最難得的是，在書中時(shí)常出現(xiàn)作者對(duì)社會(huì)的看法，思考。全書充分表達(dá)了作者對(duì)生命的尊重，熱愛。
其中，最令我難忘的是蟋蟀。它們的鳴聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，惹人喜愛，人們根據(jù)不同種類的外形及顏色的深淺，給它們起了不少美妙的“藝名”，如青麻頭、紅麻頭、關(guān)公臉、蟹殼青、大元帥、黑李逵、金琵琶、長(zhǎng)尾梅、花翅膀等。這可愛的昆蟲，勤勞地翻修著它的小別墅卻又不失浪漫情懷，時(shí)常用它那獨(dú)一無(wú)二的歌喉在月下吟唱。
最人敬佩的莫過(guò)于《昆蟲記》的作者——法布爾。他一絲不茍地研究昆蟲，甚至冒著生命危險(xiǎn)去收集資料。他無(wú)疑是成功的。但在人生的路上，他成為了孤獨(dú)的行者，獨(dú)守著荒石園，獨(dú)守著不被世人所了解的寂寥，矢志不渝地完成了著作。讓人敬慕之時(shí)又添了一份同情。世界上的生命都是偉大的，每一個(gè)生命都是奇跡。絕不要沾沾自喜，也絕不要妄自菲薄。
昆蟲記讀后感六年級(jí)篇二
蠑螈，我膛目結(jié)舌地凝視著這兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的漢字，腦海里一片茫然。紅色肚皮、寬尾巴能像舵一樣搖擺的蠑螈，難道你沒(méi)見過(guò)·法布爾老師搖著頭，不甘心地追問(wèn)道：那么被管蟲呢？舍腰蜂呢？面對(duì)這位19世紀(jì)的昆蟲學(xué)大師，我只能吞吞吐吐的道歉：對(duì)不起，我從沒(méi)見過(guò)他們。
抱歉，親愛的法布爾先生，也許我可以告訴你各種生物酶的分子式、空間結(jié)構(gòu)分布圖；也許我可以告訴你細(xì)胞分裂的過(guò)程與dna的復(fù)制；也許我還可以嫻熟地調(diào)著顯微鏡觀察生物的細(xì)胞，并說(shuō)出結(jié)構(gòu)。然而，除了知道“四害”中屬于昆蟲類的那“三害”，一個(gè)生長(zhǎng)于城市、整日埋頭學(xué)習(xí)“科學(xué)知識(shí)”的孩子是不可能有更多的機(jī)會(huì)去接近昆蟲的。因?yàn)閷?duì)于我們而言，人類以外的生命太過(guò)于渺小了。
可是，您卻以奇跡般的耐心，在小小的“荒石園”以及家鄉(xiāng)的肥沃田野上觀察昆蟲，為他們譜寫一曲曲贊歌或悲歌；您讓這些美麗或丑陋的昆蟲們自己登場(chǎng)，展示一幅又一幅生動(dòng)的昆蟲生活浮世繪；您用30年的光陰巡視著它們的勞動(dòng)、婚戀、生育與死亡；您首次正確的解釋了這些我們不屑一顧地用雙腳踩踏的蟲子們的生命奇跡。
如果不是生態(tài)的天平逆轉(zhuǎn)，形勢(shì)對(duì)人類越來(lái)越嚴(yán)峻，我們也許就不會(huì)注意這些生命。雖然一個(gè)物種的滅絕，往往令我們唏噓不已，但更多的情況是因?yàn)槭澄镦湹幕靵y威脅到我們自己，才使我們注意到這些生命，才開始認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)人的重要性。也許，把環(huán)境保護(hù)等同于拯救人類這種膚淺的互利理念拋開，我們可以從另一個(gè)角度看待自然，看待生命。
生命有其內(nèi)在的獨(dú)特的美。經(jīng)歷了幾十億年的進(jìn)化發(fā)展才組成了今日多姿多彩的世界。先進(jìn)的物種身上的每一根汗毛、每一個(gè)器官、每一個(gè)細(xì)胞、每一組dna中都刻滿了適應(yīng)自然、適應(yīng)生命法則的烙印。它們是自然最有資格，也是最優(yōu)秀的闡述者。遺憾的是，我們?nèi)狈?duì)這些自成系統(tǒng)的生靈法則的敬意，我們無(wú)法理解生物們內(nèi)在的和諧和優(yōu)美。所以，我們無(wú)法傾聽昆蟲們的喜怒哀樂(lè)，無(wú)法為它們的精湛建筑所傾倒，更不會(huì)被它們精彩絕倫的表演所吸引。所以，為了一點(diǎn)蠅頭小利，成千上萬(wàn)的民工大挖發(fā)菜，絲毫不顧土地的沙漠化；所以，，為了巨額利潤(rùn)，已經(jīng)瀕危的藏羚羊死不瞑目地倒在偷獵者的槍口下。于是，沙塵暴席卷而來(lái)了，青藏高原上的一種美麗也消逝了。
人類在自然面前不該扮演一個(gè)干涉者，一個(gè)自以為是的支配者，或者一個(gè)狂妄自大的保護(hù)者的角色，相反，我們應(yīng)該成為一個(gè)敬畏生命者。學(xué)會(huì)關(guān)心所有的生物，不要過(guò)多打擾它們的生活，把一切交給自然吧，它會(huì)怡自己的方式照顧它們。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)并欣賞生物內(nèi)在的和諧與優(yōu)美，因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)欣賞，我們才會(huì)真正擁有敬畏生命的動(dòng)力。
據(jù)說(shuō)法布爾先生彌留之際最后一次巡視他珍愛的"荒石園"時(shí)，所有的昆蟲都來(lái)與他道別。我無(wú)意去揣測(cè)這個(gè)傳說(shuō)的真假，但法布爾先生無(wú)疑是敬畏生命的先驅(qū)者。敬畏生命，敬畏那些即使只是一些微不足道的昆蟲的生命。
昆蟲記讀后感六年級(jí)篇三
這一部概括昆蟲種類、特征、習(xí)性講述了昆蟲最真實(shí)的生活著作。而在這一系列的字里行間，作者法布爾也加入了自己對(duì)昆蟲，對(duì)生活的感悟。讓它也不單單是一些科普類的觀察日記，也融入了許多對(duì)生活的情感。
在《昆蟲記》這一系列中，我印象最深的昆蟲是松毛蟲。這是一種以松樹為食的昆蟲。在原文中這么描寫它們卵和幼蟲：“該物體長(zhǎng)3毫米，寬4—5毫米，外表如絲一般柔軟光滑，白中略顯橙黃色，覆蓋著鱗片，鱗片像屋瓦似的疊蓋著，排列雖然整齊，但不成幾何秩序，外觀猶如榛樹未曾開花時(shí)的花序。”“這些細(xì)小微弱的創(chuàng)造物只有1毫米長(zhǎng)，它們呈蛋黃色，滿身纖毛，其纖毛又短又長(zhǎng)，短的呈黑色，長(zhǎng)的呈白色。”
松毛蟲雖然是一種害蟲，當(dāng)它們身上所有擁有的一些品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的。松毛蟲和睦相處，每一只蟲都在最大努力為集體做貢獻(xiàn)。干活時(shí)絕不懶散拖沓。不像生活中一些人，總想在一些方面投機(jī)取巧。而松毛蟲卻因?yàn)橥瓿勺约旱穆氊?zé)而感到滿足，這是多么難能可貴的精神啊！
松毛蟲在過(guò)冬時(shí)，由于每條松毛蟲體內(nèi)的絲線數(shù)量已經(jīng)不足，它們會(huì)合力修建一個(gè)用于御寒的屋子。這種極高的合作意識(shí)恐怕有許多人類團(tuán)隊(duì)也做不到吧！更有甚者，不為團(tuán)隊(duì)幫忙還在內(nèi)部挑撥離間，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)面臨信任危機(jī)，甚至有解散的風(fēng)險(xiǎn)。不僅如此，松毛蟲修筑屋子的時(shí)間還是在冬天來(lái)臨之前，可謂是未雨綢繆，就算冬天提前來(lái)臨也不怕。不得不說(shuō)，有時(shí)候可真是“人不如蟲”啊！
在這本書中，除了松毛蟲，還有許多其他的昆蟲。甚至連一切故事發(fā)生的地點(diǎn)——荒石園都做了一個(gè)描述。不過(guò)這篇文章已接近末尾，我也不一一描述了。
昆蟲記讀后感六年級(jí)篇四
最近，我們閱讀量法布爾的《昆蟲記》，讓我感受深處，記憶猶新，以下是我的.感受以及對(duì)作者的了解。
走進(jìn)作者：法布爾，他是一個(gè)法國(guó)著名的昆蟲行為學(xué)家、作家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬”、“昆蟲界的維吉爾”，可以說(shuō)對(duì)昆蟲研究這一方面在世界上有著舉足輕重的地位。
了解書記：《昆蟲記》，它又稱《昆蟲物語(yǔ)》、《昆蟲學(xué)札記》或昆蟲世界。
我的喜歡：蟋蟀是我在本書中最喜歡的昆蟲，因?yàn)樗鼰o(wú)時(shí)無(wú)刻在我們身邊，甚至在睡覺(jué)的時(shí)候，它也在我們我們身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻發(fā)出聲音，從看了昆蟲世界后，我發(fā)現(xiàn)蟋蟀是十分厲害的。
首先說(shuō)一下蟋蟀的發(fā)聲，他有一個(gè)可以調(diào)節(jié)聲音的“發(fā)聲器”，它可以迷惑敵人，所以我們抓蟋蟀的時(shí)候，要仔細(xì)聽，否則就會(huì)被他迷惑，不知道東西南北。其次，說(shuō)一下蟋蟀的建筑才能，蟋蟀的巢穴大部分都在草多的地方，非常隱蔽一般人找不到。他的巢穴在上流，不會(huì)被雨水沖進(jìn)去，并且非常彎曲，用小刀挖的話要挖兩個(gè)小時(shí)才有可能把整個(gè)巢穴挖開，蟋蟀巢穴的最深處大約有九寸深。而且它勤勞肯干，一個(gè)洞穴往往要挖很多天。
看《昆蟲記》讓我了解了很多，善于歌唱的蟋蟀與蟬，勤勞的蜜蜂跟螞蟻，有著劇毒的蝎子，讓我受益匪淺。
昆蟲記讀后感六年級(jí)篇五
昆蟲記這一本書是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家法布爾寫的，我在這本書里學(xué)到了不少有關(guān)于昆蟲的知識(shí)。
曾經(jīng)法國(guó)戲劇家羅斯丹說(shuō)過(guò)：“法布爾擁有哲學(xué)家一般的思，美術(shù)家一般的看，文學(xué)家一般的感受與抒寫。”在這一本昆蟲記里，所有的蟲子都不是獨(dú)立的存在，它們有著和人類一樣的喜、怒、哀、樂(lè)。為了能夠生存，堅(jiān)忍不拔地與嚴(yán)酷的大自然做斗爭(zhēng)——一次有一次地嘗試著失敗的滋味，也一次有一次地沉浸在成功的喜悅中。
我最喜歡的就是鄉(xiāng)村小提琴家，這里，作者法布爾仿佛給予了蟋蟀人一樣的心理，人一樣的動(dòng)作。作文巧妙地運(yùn)用了擬人化的手法。把蟋蟀的一舉一動(dòng)寫得非常之細(xì)。
昆蟲記讀后感六年級(jí)篇六
“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。”唐代詩(shī)人羅隱為勤勞的蜜蜂唱響贊歌；“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。”宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里也在追蝶中獲得了童趣，這一切都源于他們對(duì)昆蟲的喜愛。因?yàn)橄矏郏詫Ｗⅲ?/p>
有這樣一個(gè)人，他把畢生從事昆蟲研究的成果和經(jīng)歷記錄下來(lái)，使昆蟲世界成為人類獲得知識(shí)，趣味，美感和思想的文學(xué)形態(tài)。沒(méi)有哪位昆蟲家具備如此高明的文學(xué)才能，沒(méi)有哪位作家具備如此博大精深的昆蟲學(xué)造詣。這個(gè)人就是法布爾，這部作品就是《昆蟲記》。
《昆蟲記》也叫做《昆蟲物語(yǔ)》、《昆蟲學(xué)札記》和《昆蟲世界》。它是法國(guó)杰出昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作。它不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。它詳細(xì)描繪了昆蟲的生活:如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等，詳細(xì)講述了昆蟲的特征，本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚姻、繁衍和死亡，這些樸實(shí)的文字讓人身臨其境。
《昆蟲記》里寫了一個(gè)個(gè)有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下。”蜘蛛織網(wǎng)，“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也沒(méi)有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來(lái)。”
“在池塘的底下，躺著許多沉靜又穩(wěn)重的貝殼動(dòng)物。有時(shí)候，小小的田螺們會(huì)沿著池底輕輕地、緩緩地爬到岸邊，小心翼翼地慢慢張開它們沉沉的蓋子，眨巴著眼睛，好奇地展望這個(gè)美麗的水中樂(lè)園，同時(shí)又盡情地呼吸一些陸上空氣;水蛭們伏在它們的征服物上，不停地扭動(dòng)著它們的身軀，一副得意洋洋的樣子;成千上萬(wàn)的孑孓在水中有節(jié)奏地一扭一曲，不久的將來(lái)它們會(huì)變成蚊子，成為人人喊打的壞蛋。”
一篇篇豐富且生動(dòng)的故事，令我浮想聯(lián)翩。
蟬，是一種神奇的昆蟲，它在夏天的夜晚就會(huì)悄悄爬出來(lái)?yè)Q上華麗的新裝，然后開始它的歌唱生涯。但我怎樣也想不到，蟬居然是一種害蟲!“七月時(shí)節(jié)，當(dāng)昆蟲為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯萎的花上尋找飲料時(shí)，蟬依然很舒服，不覺(jué)得痛苦。”為什么?因?yàn)樗幸粋€(gè)奇特的嘴——一個(gè)精巧的“吸管”，藏在它的胸部，能刺穿樹皮，吸樹的汁液。它坐在樹上唱歌，渴了的時(shí)候只要鉆通的樹皮，里面有的是汁液，吸管插進(jìn)桶孔，它就可飲個(gè)飽了。
屎殼郎在我的印象里是一種很惡心的昆蟲，但我發(fā)現(xiàn)其實(shí)它是一種很搞笑的昆蟲。為了更了解屎殼郎，我還專門調(diào)出了屎殼郎滾屎球的錄像。看著視頻中跌跌撞撞地滾石球的屎殼郎，我不禁發(fā)現(xiàn)屎殼郎的意志力多么強(qiáng)。
孔雀蛾是一種很漂亮的蛾。最大的來(lái)自歐洲，全身披著紅棕色的絨毛，脖子上有白色的領(lǐng)結(jié)，翅膀上灑著灰色和褐色的小點(diǎn)兒。中間的是一條淡淡的鋸齒形的線，翅膀周圍有灰白色的邊，中央有一個(gè)大眼睛，有黑得發(fā)亮的瞳孔和許多色彩鑲成的眼簾，包括黑色、白色、栗色和紫色的弧形線條。這種蛾是由一種長(zhǎng)得極為漂亮的.毛蟲變來(lái)的，它們的身體以黃色為底色，上面嵌著藍(lán)色的珠子。它們靠吃杏葉為生。這種蛾子不懂得吃，壽命只有兩三天的時(shí)間。我真為它惋惜。
看著看著，這些蟲子們漸漸地清晰起來(lái)。在我沒(méi)讀這本書之前，我不知道管蟲會(huì)穿“衣服”，不知道松蛾蟲會(huì)預(yù)測(cè)天氣，也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方。現(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲弄得不能動(dòng)，失去知覺(jué)，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的。
我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)昆蟲的世界和我們的世界有很多相似之處。為何我以前就沒(méi)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，而法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾卻發(fā)現(xiàn)了，后來(lái)我才知道，法布爾將一生的精力都投入到昆蟲的研究中去了，因此，他發(fā)現(xiàn)了昆蟲的許多不為人知的事情。為何法布爾能夠堅(jiān)持一生都致力于昆蟲研究呢?因?yàn)樗鼰釔凵鹬厣瑹釔鄞笞匀唬蛲笞匀弧?/p>
我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察。《昆蟲記》讓我眼界開闊了，看待問(wèn)題的角度不一樣了。我覺(jué)得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書，我想無(wú)論是誰(shuí)，只要認(rèn)真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
昆蟲記讀后感六年級(jí)篇七
暑假里，我除了睡睡覺(jué)，寫寫作業(yè)之外，偶爾看幾本好書充實(shí)一下空閑的時(shí)間，讓我印象最深刻的'一本好書是《法布爾昆蟲記》，這本書給了我很大的啟發(fā)。
在法國(guó)有一位非常的昆蟲學(xué)家叫法布爾，他不怕嚴(yán)寒酷暑，日日夜夜的研究昆蟲，即使昆蟲有危害力他也不放棄，直到研究成功。現(xiàn)在的孩子們沒(méi)有經(jīng)歷很艱苦的生活，但我們要獲得成功就要學(xué)習(xí)他這種不怕困難的精神。
他7歲的時(shí)候就開始觀察昆蟲，有時(shí)觀察到很晚才回家，爸爸總是批評(píng)他。15歲那年被阿維翁市的師范學(xué)院錄取。他立志要做昆蟲學(xué)家時(shí)不足19歲。在1879年3月時(shí)編寫了第1卷，接著又編寫了其余九本名叫——《法布爾昆蟲記》的書，書中共描寫了15種可愛的小生靈，又給它們起了綽號(hào)，但那綽號(hào)可是不錯(cuò)的綽號(hào)呀，比如聰明的獵人——節(jié)腹泥蜂、手術(shù)專家——砂泥蜂等等。除此之外還描寫了它們的生活習(xí)性。
這本書我懂得了不管是什么困難都要去想辦法克服，如果沒(méi)有看這本書，我遇到困難就會(huì)馬上退縮，可是現(xiàn)在我不會(huì)了，我會(huì)堅(jiān)持到底。
都說(shuō)讀書有益，確實(shí)如此，一本好書如一面鏡子，能折射一個(gè)人心靈。現(xiàn)在的我們時(shí)間還很充足，可以多看書，讓自己變得充實(shí)、博學(xué)。
昆蟲記讀后感六年級(jí)篇八
最近我看了一本叫做《昆蟲記》的書，《昆蟲記》是法國(guó)杰出生物學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世名作。
書中作者把我們引領(lǐng)到了一個(gè)神秘而多姿多彩的昆蟲世界里。向我們?cè)敿?xì)講述了蜘蛛、蜜蜂、螳螂、甲蟲、蟋蟀等等昆蟲的生活習(xí)性及特點(diǎn)。作者用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言和細(xì)致入微的描寫，讓我覺(jué)得恍如身臨其境一般。通過(guò)這本書，我不僅能了解到昆蟲世界的真實(shí)面目，還能讓我們發(fā)現(xiàn)大自然中蘊(yùn)藏著的無(wú)窮奧妙。
我就拿書中的第三篇《石蠶》這篇文章來(lái)講。里面的石蠶它是一種多么聰明而又勤勞的昆蟲啊！我們?nèi)祟惪刹荒苄】此鼈兣叮∵@篇文章首先講了石蠶用了“金蟬脫殼”這個(gè)辦法從水甲蟲的手中逃了出來(lái)，然后它把小鞘丟在河里后，又重新做了一個(gè)。因?yàn)榍适鞘Q的住所也是它的防御工具。
為了能解開我的這個(gè)疑惑，我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我拿了一個(gè)礦泉水瓶子里面裝滿水放進(jìn)池塘里，它會(huì)沉到水底。于是我又拿了一個(gè)礦泉水瓶里面裝半瓶水，也把它放進(jìn)池塘里，發(fā)現(xiàn)它浮起來(lái)了。我這個(gè)謎總算解開了，原來(lái)呀！裝滿水的瓶子比較重，所以水就浮不住它，而裝半瓶水的瓶子較輕，那水自然浮得住它。所以石蠶依靠它的鞘也就擁有了這么大的本事！
值得一提的是，法布爾寫的《昆蟲記》除了真實(shí)地記錄了昆蟲的生活習(xí)性外，還透過(guò)昆蟲世界折射出社會(huì)人生，讓我們懂得生命的可貴。讓我們一起走進(jìn)昆蟲的世界里，與它們一起生活一起快樂(lè)吧！
這個(gè)暑假，我看了《昆蟲記》一書，這本書我一看就入了迷，讓我久久不能放下。在這本書中我看到了許許多多的我以前從未知道的昆蟲，還讓我了解了大量的有關(guān)昆蟲的知識(shí)，真讓我大開眼界。
這本書是由法國(guó)著名的昆蟲家讓—亨利。法布爾寫的，這本書傾注了法布爾一生的心血，可以堪稱是宏篇巨制，又可稱是一部描寫昆蟲的科普巨著。
書中法布爾詳細(xì)寫了各種昆蟲的外貌和生活習(xí)性。比如說(shuō)松毛蟲，全身長(zhǎng)滿了毛，它們看上去糊里糊涂，實(shí)則是恪守紀(jì)律的好兵；還有螳螂，這個(gè)雙刀在手，長(zhǎng)相如外星來(lái)客，十分兇惡，是個(gè)名副其實(shí)的冷血?dú)⑹帧€讓我明白了昆蟲里也會(huì)用裝死來(lái)迷惑敵人的，還有我以為只有我們?nèi)祟愑凶詺ⅲ戳艘院笪依ハx界也有自殺的：所謂的自殺就是把自己弄暈，過(guò)了一會(huì)就會(huì)醒過(guò)來(lái)的……啊！昆蟲世界真是太奇妙了。
由此，我想到了我自己，干事情總是不能專心致志，比如跳繩的時(shí)候，斷了之后就沒(méi)有繼續(xù)跳下去而是摸摸指甲后再跳，再斷了之后講講話，玩玩，總之，我每次跳200個(gè)繩都要跳上十幾分鐘，但現(xiàn)在我一想到法布爾那種專心致志的精神，我不由得臉紅了，于是我下定決心，以后做事一定要干脆利落、一心一意，不能拖拖拉拉了。
這本書讓我受益匪淺，不光讓我開闊了眼界，還讓我懂得了道理，同學(xué)們，讓我們跟著法布爾一起去探索其中的奧秘吧！
昆蟲記讀后感六年級(jí)篇九
大自然中，每天都有捕獵行為的發(fā)生，大到一群獅子咬翻了一頭乳象，小到一頭獵豹追逐一只巖羊。在昆蟲世界，捕獵行為也常有發(fā)生，有巧取，也有豪奪。
雖然這些昆蟲的大腦的體積連人的千分之一都不到，不過(guò)每只昆蟲都有一種自己捕獵時(shí)慣用的伎倆，而各種昆蟲的計(jì)謀加在一起，真的不亞于人類智慧的結(jié)晶——三十六計(jì)。
聰明的人類發(fā)明了捕獵機(jī)關(guān)，布下了天羅地網(wǎng)，園蛛也在灌木中布下了自己的蛛網(wǎng)，這個(gè)網(wǎng)可不是和獵人的網(wǎng)一樣編制十分簡(jiǎn)單，它不僅要做到整齊，這還是一項(xiàng)“高空作業(yè)”。絲架的表面穿纏著一根特殊的絲，再以這跟絲拉出各條幅，起初這副半成品顯得凌亂不堪，就像幼稚園里的小孩用橡皮泥捏出的人偶一般粗糙，不過(guò)越接近成品，就越顯得整齊劃一。從此之后，這就成了蜘蛛布下的一個(gè)陷阱，之后，就會(huì)有各種各樣迷路的游客踩到機(jī)關(guān)，成為了蜘蛛的大餐。
下面是一位不太動(dòng)腦子的潛伏者——綠蚱蜢。它從不設(shè)置機(jī)關(guān)，只是坐等可乘之機(jī)。它也是一位挑食的先生，對(duì)比自己小的昆蟲絲毫不感興趣，專等在夏天鳴叫的蟬。它會(huì)先挑選一只肥美的蟬，等它叫到口干舌燥時(shí)，就以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向獵物，一上來(lái)就立刻開膛破肚，沒(méi)等獵物反應(yīng)過(guò)來(lái)，半只身子都被吃掉了。真是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的刺客，因?yàn)樗某林潇o，它的行動(dòng)幾乎沒(méi)有失敗過(guò)。
雖然昆蟲很小，小到極容易被忽視，而它們的智慧卻不容小覷。