在活動總結中，我們可以分享和交流活動的感受和體會，增進團隊的凝聚力和合作精神。通過閱讀以下這些活動總結范文，你可以了解到不同活動總結的寫作思路和技巧。
學校愛心捐贈活動總結（優質18篇）篇一
全縣困難職工(含農民工、外來工)子女中，今年應屆考上公立二本以上院校(不含提前錄取的二本以下院校;軍校、委培等免費生不在此次申請救助范圍之內)的學生。主要類型如下：
4、享受了社會其他方面資助的學生，不列入本次資助范圍(不能重復上報，一旦發現不予救助)。
二、申報程序。
1、困難職工本人向單位或戶口所在地鎮、街道工會提出書面申請;。
4、所在單位、鎮、街道工會應對困難職工困難情況進行不少于5個工作日的公示，公示相關材料和現場照片要存檔備查并且上報;經公示無異議的，將檔案申請表和相關材料上報縣總工會審批。
三、活動時間。
今年金秋助學活動，分為三個階段：7月10至8月10日，為宣傳、申報階段;8月11日至8月20日為調查、審核、公示階段;8月21日至8月25日為集中發放助學資金階段。發放儀式的具體時間、地點另行通知。
四、工作要求。
1、加大宣傳，摸清底數。各基層工會積極做好金秋助學活動的宣傳工作，爭取黨政的支持，爭取社會各界，特別是企業的支持，形成多種方式、多種渠道的助學資金保障，要把金秋助學活動作為黨員干部與特困職工家庭結對幫扶的重要組成部分，推動社會各界和個人開展形式多樣的助學活動。同時要抓緊做好困難職工家庭就學子女的摸底調查、統計匯總工作，做到“全覆蓋，不遺漏”。
2、信息公開，陽光操作。各基層工會嚴格工作紀律，嚴格掌握受助對象條件，嚴格執行資助標準，做到公開公平公正，使每一個符合條件的困難職工子女不因貧困而輟學。縣總工會安排專人認真審核基層工會上報情況并入戶核實后，在《今日睢寧報》公示無異議后，予以確認救助。
3、認真審核，及時上報。各基層工會要認真做好困難職工子女助學相關資料申報審核工作。各單位困難職工子女助學申報材料，經單位審核后，于8月10日前報縣總工會一樓服務大廳(逾期不再受理申報)。
學校愛心捐贈活動總結（優質18篇）篇二
尊敬的各位領導、各位來賓：
老師、同學們，大家上午好！值此，我們在這里隆重舉行“鞋業有限公司捐贈童鞋儀式”。首先，我謹代表全體少先隊員，對出席捐贈儀式的各位領導，各方代表表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝！
讓我們用熱烈的掌聲對各位領導的光臨表示熱烈的歡迎！
近年來，鞋業有限公司在加強自身建設發展的同時，更加關注我們當地農村小學教育事業的發展，關心我們農村孩子們的成長。至此，在今年第__屆“六一國際兒童節來臨之際，決定向社會捐贈雙精致的童鞋，讓我們再此以熱烈的.掌聲向鞋業的叔叔阿姨們，表示忠心的感謝！
學校愛心捐贈活動總結（優質18篇）篇三
為推動解決困難職工和農民工子女上學難問題，進一步延伸助學鏈條，推進工會幫扶工作常態化，長效化，落實劍河縣總工會20__年“金秋助學”活動的工作部署，特制定以下方案：
一、指導思想。
進一步拓展我縣職工幫扶活動的內容，積極協助各級黨委、政府解決城鎮困難職工和農民工子女上學難的問題，在促進教育扶貧，維護社會和諧穩定中充分發揮工會組織的作用。以困難職工、困難農民工入學為重點，通過開展“金秋助學”活動，幫助困難職工和困難農民工子女解決上學難問題。
二、幫扶對象和救助標準。
(一)幫扶對象。
今年全縣工會助學的基本對象是已建立困難職工檔案，被二本以上(含二本)學校錄取的本屆學生。具體資助對象包括：
1.低保戶：是指家庭人均收入低于當地最低生活保障線(劍河縣低保戶人均收入484元)，經政府救助后仍生活特別困難的職工家庭。
2.低保戶邊緣：是指家庭人均收入雖略高于當地最低生活保障線(劍河縣低保邊緣戶人均收入低于726元)，但由于患病、子女上學，殘疾、單親及其他特殊原因造成生活困難的職工家庭。
3.意外致困戶：是指職工家庭人均收入高于726元，但是因本人或家庭成員遭遇突發事件、意外傷害、重大疾病或其他特殊原因導致生活困難的職工家庭。
4.困難農民工認定還需同時符合以下三個條件：一是以工資為主要收入來源;二是有固定工作單位并簽訂一年以上勞動合同;三是假如工會組織，擁有工會會員身份。
5.已享受其他單位和部門資助的學生，不能再享受縣總工會本年度“金秋助學”資助。
(二)幫扶標準對符合條件的困難職工和農民工子女給予一次性資助2000元。
三、幫扶時間及工作要求。
(一)20__年“金秋助學”活動時間從7月25日開始，至8月30日結束，7月25日-8月5日宣傳發動，調查摸底：8月6日-8月20日各工會聯合會及工會委員會接受助學申請，然后按照要求收集完善相關材料進行審核，公示后報縣總工會;8月21日-25日縣總工會困難職工服務中心進行逐個核實審批;8月26日-30日發放助學金(具體時間、地點另行通知);9月5日前完成助學工作。
(二)請各工會聯合會及各機關、企事業單位工會委員會一句幫扶的范圍和對象，認真調查摸底，對符合條件的學生相關證明材料如學生準考證復印件，錄取通知書復印件(還未得錄取通知書的可以在網上打印錄取相關信息)，戶口本復印件(一家人全部)，身份證復印件(一家人全部)、身份證復印件、工商銀行開戶存折賬號復印件(必須要工商銀行賬號便于打錢)和《劍河縣總工會困難職工申請審批表》于8月20日前上報總工會困難職工幫扶中心(逾期不報、不予受理)。缺項或漏項將無法登錄全國工會幫扶工作管理系統，視為無效申報。
(三)請各工會聯合會、工會委員會結合各自實際、做好本地本單位“金秋助學”的組織工作，組織好社會捐資助學活動，圍繞劍河縣總工會20__年的重點工作目標，進一步擴大救助范圍，尤其是做好困難農民工子女的助學工作。活動結束后，于9月10日前將本地本單位“金秋助學”活動總結報告(含基層工會資助情況)和相關統計表格報送縣總工會困難職工幫扶中心。
四、申請程序。
(一)凡符合“金秋助學”救助條件的，由各工會聯合會或工會委員會進行公示5個工作日后并及時做好匯總、上報工作、各工會聯合會或工會委員會也要成立相應的領導的小組，負責領導本領的“金秋助學”工作。
五、活動要求。
1.做好調查摸底工作，建立健全困難學生入檔，歸檔，回訪幫扶檔案的管理工作做到依檔施助。
2.加強溝通協調，形成工作合力。各級工會要與教育、人力資源社會保障，民政、扶貧辦、共青團，工商聯等部門做好銜接，分工協作、發揮工會拾遺補缺作用，避免重復幫扶救助，原則上，工會組織無覆蓋的單位和個人不接受申報。
3.各級工會要在開展資金，物質幫扶的同時，注重做好對經濟困難學生的精神幫扶，各級工會要加大對工會助學活動的宣傳工作，擴大宣傳面，深入報道開展助學活動。
學校愛心捐贈活動總結（優質18篇）篇四
一是對今年參加高考被普通高等院校錄取的困難職工（農民工）子女。二是對今年考取高職院校的困難職工（農民工）子女實施工會培育“金牌藍領計劃”，目的是引導困難職工（農民工）子女樹立正確的升學觀擇業觀，立志成為“金牌藍領”，助推技工強市建設。三是實施資助困難職工（農民工）子女“圓夢計劃”，資助一部分在普通高校和高職院校就讀品學兼優（指在校表現較好、各科成績合格、院系同年級同專業綜合排名中上游）的困難職工（農民工）子女，勉勵其勤奮學習、學業有成。四是對子女在讀（非義務教育階段）的困難職工（農民工）進行適當的助學幫扶。
二、資助條件。
所在單位建立工會組織、符合助學幫扶內容，且滿足下列條件之一的困難職工（農民工）可申請資助：
1、政府認定的低保家庭，經政府救助后生活仍然困難的職工（農民工）家庭；
2、家庭人均月收入不超過788元(含)的困難職工（農民工）家庭；
3、家庭人均月收入在789元-1575元(含)的,但由于遭受突發事件、意外傷害、重大疾病及其他原因導致生活困難的職工（農民工）家庭。
符合上述條件的市級以上困難勞動模范、單親困難女職工（農民工）家庭和符合計生政策的困難職工（農民工）家庭，優先幫扶。已實行社會化管理的退休人員，原則上不再納入幫扶范圍。
三、資助標準。
依據省、市總工會有關規定，對符合條件的困難職工（農民工）子女的資助標準原則上統一。經調查核實，對特困家庭適當側重，救助金額由區工會主席（黨組）會議研究確定。
四、申報時間。
金秋助學活動時間：20__年8月至9月。8月15日前將首批申報材料和匯總表報送至區困難職工幫扶中心，8月31日前將第二批申報材料和匯總表報送至區困難職工幫扶中心，同時報送電子檔。逾期不報，視為自動放棄。
五、申報程序及申報材料。
（一）申報程序。
今年的助學繼續堅持屬地管理原則。
區直符合條件的困難職工（農民工）可向所在單位工會提出幫扶申請，各單位工會調查核實公示后上報主管局工會，各主管局工會審核匯總后報區困難職工幫扶中心復核。區直屬基層工會可將調查核實公示后的困難職工（農民工）材料及匯總表直接報區困難職工幫扶中心審核。
（二）申報材料。
申請資助對象需提供以下證明材料：
3、入學通知書（在校學生提供學生證等）復印件；
7、以困難職工（農民工）本人身份證開戶的皖東銀行的銀行卡（存折）的復印件；
8、困難農民工家庭建檔，需附農村戶籍材料和勞動關系證明材料。
六、相關要求。
1、全面調查摸底。一是各工委、基層工會要提前對已建會單位中今年考上普通高等院校（本科、專科、高職）的困難職工（農民工）子女擬入學情況進行調查摸底，了解職工（農民工）家庭的致困原因及困難程度，逐個核實登記，堅持公開、公正、公平的原則，因困施助，將符合助學幫扶條件的困難職工（農民工）全部納入助學范圍。所有助學對象均在單位、社區（居、村委會）或街道（中心）公示，并拍照留存。凡弄虛作假、騙取助學資金的，一經查實將對申報單位和有關責任人進行通報并追究責任；已領取資金的，將對資金堅決予以追回。同時，要主動與開展助學活動的其他有關部門溝通協調、互通信息，避免重復救助。
2、嚴格審核程序。按照“誰申報、誰審核、誰負責”的原則，各工委、基層工會應建立入戶核查、公開公示、動態管理等制度，準確填報困難職工（農民工）檔案。對已建檔困難職工（農民工）家庭信息進行補充完善；對尚未建檔的新增困難職工（農民工）家庭，按照建檔標準嚴格審查，符合條件的及時予以建檔和錄入系統。困難職工（農民工）檔案按工會隸屬關系逐級上報備案，區工會對所屬基層工會上報的困難職工（農民工）檔案根據具體情況，進行梳理分析，按比例選取部分檔案進行入戶抽查，嚴謹細致地開展審核工作。
3、嚴格助學資金發放。對經過審核符合條件的助學對象，堅持依檔幫扶、實名制管理、銀行卡發放，規范條件、程序和手續，杜絕現金發放和代領代簽，確保專款專用、及時足額到位。
學校愛心捐贈活動總結（優質18篇）篇五
我義工團受武漢大學學生的啟發，開展了這次“捐出一份愛心，收獲一份快樂”的軍服回收活動，愛心捐贈活動總結。早在9月18日我義工團組織部某部長在網上看到了武漢大學的學生將新生軍訓后的軍服進行了統一的回收，而且全部捐贈給了當地的農民工一事。覺得非常有意義與實用性。就馬上與番禺義工方面聯系，看看我們也能不能搞一個這個活動。但是番禺義工第一時間給來的答復是番禺沒有較大的農民工的集中地所以派發工作很艱巨。但是方老師也立馬想到了一個主意：將之派發來貧困山區的學校。但是必須先得聯系好學校才能回收。經過去天的等待，我們等來了方老師回饋的消息，我們可以搞了。前提我們要能收到幾百套以上，當時這個消息轉來，我們都是有點納悶了。幾百套，無三不成幾，這么大的工程我們做得來嗎？也向師兄師姐請教，但得到的消息卻不是肯定的回復。因為我們，剛換了屆，會員還沒有招，我們的人手很成問題。其次就是存放問題，我們回收這么多的軍服我們應該存放在哪？宿舍肯定是不行的了，不過后來方老師說他們可以派車過來拉走。還有就是消毒，包裝問題。這些問題都是很重要的，我們必須解決。后來也是和番禺義工商量才得到的解決方法，工作總結《愛心捐贈活動總結》。幾經猶豫，我們終于敲定了板，再難也要做，而且要搞得有聲有色的。于9月23上交了策劃書，本想著在10月8日搞的，但是社團招新展因創文而推到了9月28、29兩天，再加上臺風的影響。我們的活動必須推遲了，就推到了10月9日。因為我們之前招了一部分的會員，所以我們也招了10個會員過來幫忙，所以人手方面的困難已解決了。再加之他們都非常的給力，很勤快。所以我們在10月9日的時候工作進展得很順利。
但是我們在10月9日上午之前也都還在擔心能不能回收得夠計劃中的三百套。因為在下午2：30之前西區攤位我們只收了40套軍服，與我們的計劃中的三百套相差甚遠。以為這次的活動肯定很難搞，完成不了番禺義工那邊交過來的任務了。到了下午4：30，拿下來捐的人飛速增多了。幾個師妹是負責捆綁的，還沒有一分鐘就有一捆了（十套一捆）。眼看著軍服在身旁越來越多了，而且攤位前捐贈的同學都排成了長隊，場面很火爆。大家都越做越起勁了。到了晚上7點多方老師來拉走的時候，單是西區就有500套了，比預想中的多了非常多。根據當晚很粗略的統計單單軍服我們就回收了1160套。比原計劃中的多出了3.87倍，方老師同時也給予了我們很大的肯定。
通過這個活動，我相信不僅僅是我們的會員會兒從中更加深入認識我義工團。而同時全校師生也在該活動中獲得了一個很重要的教育---節儉。
通過這次活動各位同學把軍服捐獻出來，捐獻給有需要的人們，使軍服得到再次利用，使資源不會浪費，又加強了對新生的思想教育。進一步弘揚了新一代學生的志愿者精神，提高同學們的義務服務意識，幫助山區貧困學校等弱勢群體。另外，20xx級也有部分學生的軍服處于閑置狀態，將其捐獻出來也可使軍服得到更好的利用。
學校愛心捐贈活動總結（優質18篇）篇六
今年5月18日是第18個法定“全國助殘日”，我校在助殘日到來之前，向學生提出的教育主題是“牽手殘疾人，走進殘奧會”，并通過助殘活動，倡導扶殘助殘的良好社會風尚，營造和諧文明進步的社會環境，培育學生關愛社會的道德理念。為使今后活動的規范化、人性化，突出活動的主題宗旨，現將我校開展向殘疾學生獻愛心活動總結如下：
這次活動我們打破以往常規做法，不單純為活動而活動，為募捐而募捐，而是以助殘活動深挖德育教育資源，讓學生了解社會，了解人生。在活動開展期間，我們以央視媒體報道的典型案例作為教育素材，并通過學校廣播、板報、班會等形式開展助殘宣傳，要求學生實事求是，客觀的反映自己的家境現狀，鼓勵學生樹立自尊、自信、自強、自立、奮發進取的精神，最終形成同學間相互關心、尊重、幫助殘疾人的良好風尚。在宣傳發動期間，動員教師、學生人人參與，量力而行，采取自愿原則，捐多捐少都是獻愛心、助人為樂、扶弱助殘的思想體現。
在這次助殘活動中，學校拓寬救助面。首先在逐班落實輟學生名單的基礎上，要求教師下鄉排查各村在家的殘疾少年，了解家境生活現狀，并反復、認真、耐心的向家長做動員學生上職高工作，對父母離異、生活困難且學生明顯殘疾的，學校為其解決后顧之憂，充分體現獻愛心的作用。
在這次助殘活動中，我們最突出的做法有兩點：一是評選出一名生活困難、家境貧困、品學兼優的學生，向全體學生作報告，介紹逆境成長過程，以此激勵學生奮發進取，發奮讀書。二是評選出樂于助人、無私奉獻的優秀學生，介紹如何做一名合格的中學生，已形成濃厚的獻愛心氛圍。
本次募捐活動，我們以政教處為核心，成立專題活動領導小組，印發宣傳材料，打印募捐統計表格，由廣大師生親自簽名，同時對募捐比較多的`班級和同學進行表彰，最后由學校政教處負責把全校師生募捐的助殘資金存入指定的工商銀行帳戶。
總之，這次助殘募捐活動開展的比較到位，自始至終充滿了積極向上的姿態，彰顯出了學校平時德育教育的作用。通過此次活動更深層的拓展了學生思想道德理念，學生們深切體會到：校園充滿了溫暖，助人是一種美德。
學校愛心捐贈活動總結（優質18篇）篇七
愛心在傳遞，溫情暖人間。金秋十月，府前廣場洋溢出一片濃濃的愛意。這不僅是一個收獲的季節，也是一個溫暖的季節。招遠市愛心公益群為貧困山區捐助衣物活動在大家的共同努力下圓滿結束。今天，由招遠市德惠物流公司提供的長13米、高4.5米的半掛車，滿載愛心人士捐助的物資，已經踏上了前往青海省銅仁縣的征程。
這批物資有衣物700袋，每袋約80件左右;面粉140袋;運費18000元。
物資到達后，將由當地志愿者接過這“愛心”接力棒，將物品直接發放到群眾手中，不經過其他任何中間環節。兩地的志愿者將為愛而奉獻，共同打造愛心天地。
在活動中，廣大群友群策群力，有錢出錢，有力出力，保證了活動的順利進行。有的群友，每次活動都參加，甘肅張掖、四川甘孜州捐助活動都有他(她)的身影;有的朋友，免費提供車輛及其他活動物品;有的朋友，家里的舊衣服捐完了，就捐新的，還動員親屬朋友捐。還有好多，就不一一列舉了，他們有一個共同的名字：愛心人。特別需要指出的是，本次活動募集的面粉、運費及部分活動經費都是由一位不愿透露姓名的愛心人士提供的。
區區舊衣，仁愛不盡!或許您捐出的一件衣服，不足以讓一戶貧困人家擺脫貧困的艱辛與無奈，但您彌足珍貴的愛心，一定能令身陷困境的一家人感受到一個素不相識的人帶來的溫暖與祝福;一定能感召身邊人，也像您一樣，擁有一顆善良、美好的心靈;一定能激勵我們更加努力地凝聚社會上無數愛心人士的力量，共建一個愛心家園。
感謝你，捐助衣物的愛心人士;感謝你，忙前忙后整理衣物、打包裝車的群友們;感謝你，在背后默默付出又沒有留下姓名的朋友。正是有了你們的支持，正是有了你們的奉獻，我們愛心公益群的捐助活動才能取得成功。
社會呼喚愛心，時代需要我們伸出雙手。一份愛心就像一滴水，無數滴水匯在一起，就會產生無窮的力量。群友們，所有的愛心人士，不管你是招遠人還是外地在招人士，不管你是群友還是朋友，為了貧困山區，為了貧困山區的孩子們，讓我們攜起手來，團結一心，去共同努力吧!
學校愛心捐贈活動總結（優質18篇）篇八
為進一步做好20__年為民辦實事項目家庭經濟困難學生資助工作，提高全社會對學生資助體系的認識，創建積極向上的輿論氛圍，確保各項學生資助政策家喻戶曉，4月15日至5月15日，我縣在各中小學和中等職業技術學校開展以“筑夢、成長、感恩、奉獻”為主題的“學生資助政策宣傳月”活動。現將活動工作總結如下：
一、領導重視，統籌安排。
（一）為讓學生、家長和社會都了解國家相關資助政策，大新縣教育局十分重視學生資助政策的宣傳，成立了以局長梁軍科為組長，分管副局長農美蘭為副組長，縣學生資助管理中心全體人員為成員的大新縣教育局學生資助政策宣傳月活動領導小組，負責指導、協調、督查各校開展好資助政策的宣傳活動。制定下發了《大新縣教育局關于開展“學生資助政策宣傳月”活動方案》，并扎實開展資助政策宣傳活動。
（二）各學校也成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，資助辦公室人員、班主任為成員的學生資助政策宣傳月活動領導小組，切實做到學生資助政策宣傳到位，學生資助管理程序不斷規范，確保學生資助資金按政策、按時、足額、準確發放，使貧困學生得到實實在在的幫助，讓他們安心學習，立志成才。
二、明確工作職責，創新宣傳途徑。
（一）縣學生資助管理中心與大新中學、民族高中、職業技術學校校長簽訂責任狀，并指導、督促學校校長與本校所有年級的班主任簽訂責任狀，做到責任明確。
（二）各學校以校園網、宣傳板報和學校廣播等形式進行廣泛宣傳，出版了資助政策宣傳專欄，將《崇左市各級各類學校家庭經濟困難學生資助政策簡介》免費發放給所有在校的老師和學生人手一份，并讓學生閱讀后進行信息反饋，確保讓每一個學生都對資助政策有所了解。各校積極向學生宣傳資助政策的.認定條件、申請程序、資助的形式及學校學生受資助的范圍、對象、可得到的資助金額等。
（三）縣學生資助管理中心利用展板、編印宣傳資料到街上進行宣傳，并為群眾解疑釋難。宣傳月活動中縣學生資助管理中心先后下到桃城鎮、雷平鎮、下雷鎮、寶圩鄉、欖圩鄉等大鄉鎮上街發放宣傳資料6000余份，為群眾解答疑難1000多人次，營造了良好的輿論氛圍，讓廣大人民群眾都了解國家對家庭經濟困難學生的各項資助政策。
（四）各學校利用“三月三”民族傳統節日和雙休日時間，讓學生把資助政策宣傳資料帶回家里，讓其父母也知曉國家資助政策，從而把資助政策宣傳到農村千家萬戶。
（五）縣學生資助管理中心聯系大新電視臺、《今日大新》報社將國家資助政策向公眾進行全面的、詳細的解讀，并開通熱心資助電話，設立資助政策電子郵箱，使學生更多的了解資助政策交流平臺。
三、發揮資助育人的功能，對學生進行誠信和感恩教育。
（一）加強學生心理健康教育。各學校堅持以人為本，健全孤兒、單親、留守兒童貧困家庭學生檔案，分類施教，并做好教育記錄。活動中開展“手拉手，一幫一”、“同在一片藍天下”等獻愛心教育活動，幫助這些學生轉變不良心理，健康成長。
（二）縣學生資助管理中心聯合普通高中學校舉辦一場針對畢業生關于生源地信用助學貸款誠信教育以及銀行開戶、手續辦理、支付寶使用等業務知識的宣講活動。并在普通高中學校舉行“勵志、誠信、感恩”的征文和演講比賽活動，讓學生感受國家一心為民辦實事的惠民政策。
（三）各學校利用學生晨會和師生座談會，把學生資助工作與學生感恩、誠信教育結合起來，充分發揮資助工作的德育功能，將感恩意識融入到學生日常生活中去，激發家庭困難學生自強不息，培養助人為樂，回報社會的良好品德。
四、活動中存在的不足。
我縣在此次學生資助政策的宣傳活動中，工作方法還有待進一步的改進，如在各校開展活動中，未能真正起到立竿見影的效果，還有少數學生認為這是在開展形式主義的教育，應該在宣傳方法、技巧上多加改進，以達到更好的宣傳教育效果。
五、下一步工作。
今后，在宣傳效果上要再次升華，通過舉行以感恩教育為主題的演講及征文比賽活動，不僅讓學生深入了解資助政策方面的知識，更讓他們學會了感恩、懂得了自強，把貧困的壓力化為奮斗的、動力，在成長的道路上自強不息。通過開展活動將在學生中初步形成了“講誠信，講文明，比節約，比成才”的良好風尚。
學校愛心捐贈活動總結（優質18篇）篇九
為徐同學“愛心募捐”的活動已經結束了，活動取得了很好的效果。在開展這個活動的時候，得到了各系領導、老師的大力支持，也得到了同學們的積極響應，都積極報名想參與進來。大家團結一致，精心策劃了此次活動。我很高興能組織并參與這次募捐活動，親身體驗這次有意義的活動。通過這次活動，對“奉獻愛心”有了新的體會。從前聽說“愛心”這個詞很多了，可是當愛心以實實在在的.出現在眼前時，又是另外一種感受了。在收到同學捐款時，仿佛真的感覺到了沉甸甸的溫暖。當同學們對我說“辛苦了”的時候，心里很是感動。
此次活動以模具系團總支的名義進行，參與活動的有組織部、宣傳部、辦公室、還有_技師一班的_、_、_x、_、_等諸位同學，在此對前來助陣的同學們表示感謝。由于時間較為緊張，活動分四組同時進行，共募捐款項2826元，其中包含領導老師捐款750元。在此，對奉獻愛心的老師們、同學們表示深深的敬意，并祝愿好人一生平安。
由于很多獻愛心的同學都不愿留名，所以在此無法公布名單，在此對這些無名愛心人士表示感謝。雖然這次愛心募捐的行動已經結束了，但開展這次活動對我們的意義是重大的，奉獻愛心的行動是終身的。這次奉獻愛心的募捐活動圓滿的結束了。在此，我們要感謝在這次活動中所有的愛心人士，如果沒有你們的參與，就沒有這次活動的順利開展和圓滿的結束!謝謝你們!對他們的慷慨解囊，我們予以大力表揚，向他們學習，一方有難八方支持，伸出援助之手，幫助有困難的人。短短的幾個小時內，共募捐捐款合計：2826元。當捐款交到他手里時，他的感謝溢于言表，在這一刻，每一個人都被感動著!
通過這次活動，我才體會到要把一件事做得盡善盡美需要付出多大的心力。沒有做過這件事，我不會對現實中的問題有深切的體會，而且在學校做事，會自然的把這些和修身、自我完善聯系在一起，會自覺的用心體會，所以收獲會很多。我最大的感受是，做事，為別人奉獻愛心時我們最能得到純真的快樂，還覺得生活充滿意義沒有虛無之感。在寫這篇文章的時候也很有感觸，由于需要一篇總結，我才安靜下來，細心體會這個過程中的我的收獲，才會總結我的所感所思所為。那么這個過程也就給我了一份力量，如果沒有這篇總結，我的零星收獲也隨時間而丟掉，不能為我的成長留下點什么。這是我很感謝的，一些很有意義的事。
對于我們系團總支的所有人來講，我們開展了這次活動，并且都得到的很好的鍛煉，有些同學剛開始還很膽小，后來慢慢就可以很好的進行宣傳，募得捐款。這是件值得高興的事，這也是值得我們去做的一件事。
學校愛心捐贈活動總結（優質18篇）篇十
5月28日，__中學組織開展“愛心基金”捐款活動，全校學生共計捐款56977元。活動中，學生干部和廣大團員充分發揮示范帶動作用，積極宣傳發動，并參與捐助。
樂善好施、扶貧幫困是中華民族的傳統美德。雍陽中學的“愛心基金”自成立以來，領導、教師、家長、學生踴躍地向基金注入愛心與能量。校園內外“授人玫瑰，手有余香，奉獻愛心，收獲希望”的感恩理念蔚然成風。雍陽中學“愛心基金”不僅是扶貧濟困的善款，更是雍陽學子感恩施愛傳統美德的閃光。
“只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好”，這次“愛心基金”捐款活動不僅給處于困境的同學帶去了溫暖，帶去了人間真情，也教育了全校學生，為全校學生養成互助、互愛的良好品質起到積極地推動作用。
學校愛心捐贈活動總結（優質18篇）篇十一
依據縣教體局《關于做好20__年國慶假期工作安排的通知》，結合學校素質教育活動規劃，_中積極穩妥地安排了國慶小長假期間學生社會實踐活動，收到良好的教育效果。
一、科學謀劃，提前運作，重在落實，彰顯特色
為做好國慶節小長假期間學生社會實踐工作，學校領導一班人依據學校、學生實際，精心籌備了活動內容，初一年級重點開展了以“幸福久久孝情綿綿”為宗旨的社會實踐活動，初二年級重點開展了以“齊歡暢·迎國慶·共祝愿祖國好”為主題的國慶節社會實踐活動。活動前印發了兩種社會實踐暨征文大賽啟示，配發了專用稿紙。政教處、團委共同主持召開了班主任和語文教師會議，對本次活動的目地意義，辦法舉措進行了專題安排。
結合時令、節令特點，深入開展有益于學生身心健康的社會實踐活動，是_中落實素質教育工作的顯著特點。在此期間開展尊老愛幼教育是傳承中華美德的好時機;今年的10月是新中國成立___周年華誕，在此期間開展感懷祖國的活動，有助于加深學生對新中國、對民族命運的思考和感悟，因此兩種活動意義深遠。
二、認真總結，適時表彰，引領方向，倡樹榜樣
10月9日下午學生返校后，各班級將學生征文收交齊，轉交素質教育領導小組，同時上交了各班級活動總結。瀏覽學生參與的活動，深知學生參與之積極，感受之深刻。初一年級學生有的認識到了”百善孝為先”的意義，感知到父母、祖輩為家庭付出的艱辛;有的展示了“感恩報恩”情操，描述了在健康歡樂的成長中難忘的親人;有的結合戶外活動，描繪了天高云淡，風清氣正的美好景致;有的用一封信的形式，寄托了對在外務工的父母的感念;有的把參與的收獲活動記錄了下來，展示了父輩的艱辛，反映了秋天成熟的季節。
初二年級學生有的用故事的形式，歌頌了偉大祖國的建設者，反映了社會新貌;有的以“我的中國夢”為主題，抒發了愛國愛家的情懷;各類征文主題鮮明，內容積極健康向上，文風樸實生動，語言清新明快，讀后令人感動。
10月_日上午，學校素質教育工作領導小組對各班活動情況進行了總結，表彰了_個優秀組織單位，同時向獲獎學生頒發了獎狀和獎品。
認真總結，有利于調動參與活動的單位和個人的積極性;適時表彰，有利于提升學生的認知水平;_中開展的兩節社會實踐活動，引領了文化建設方向;促進了學生的參與能力的提升。通過樹標立桿，弘揚了校園新風，展示了__學子獨有的愛國敬老情懷。
學校愛心捐贈活動總結（優質18篇）篇十二
4月11日，杏樹崗中學全體師生為我校白血病患者李銘成同學舉行愛心救助捐款活動。
李銘成，杏樹崗中學初三八班學生。20__年初經醫院檢查確診為白血病患者，后由大慶油田總醫院轉至天津血液病研究中心醫院治療。高額的醫療費用讓家里經濟陷入絕境，家人幾近絕望。命運無情人有情，姜新文校長和于曉東書記得知此事后，立即召集學校班子成員召開會議籌劃捐款活動。4月10日間操期間校團委向全校師生發出倡議，號召大家伸出友愛之手幫助李銘成同學度過難關、戰勝病魔，早日回到校園。4月11日上午9點20分，捐助活動正式開始，校領導班子、各年級教師、各班級學生依次走向捐款箱，向李銘成同學獻出自己的愛心。
本次捐助活動還有部分社會人士參加，他們也向李銘成同學獻出自己的愛心。活動最后由杏樹崗中學黨委書記于曉東同志作總結發言，他代表李銘成同學感謝全體師生及社會人士的愛心捐助，并表示一定把大家的愛心和心愿帶給李銘成同學。
經統計，本次活動共捐款41028.2元。“一方有難，八方支援”，為了一個花季生命重新綻放絢爛，杏中的全體師生伸出了友愛之手。讓我們在心里默默祝愿李銘成同學早日康復，重返校園。
學校愛心捐贈活動總結（優質18篇）篇十三
暖去寒來，你我都在增添厚衣物抵御又一個嚴冬的到來，可在韶關、揭陽、廣西等貧困地區，一些孤寡老人、一些貧苦家庭的孩子，卻感受不到暖意，仍用無助恐懼的眼光等待涼風暗日??冬季，他們是最需幫助的人！
我們都是普通人，我們無力去徹底改變他們的處境，我們無力去消除他們的貧窮。但是，作為充滿愛心的人們，我們一定能盡自己的力量去做點什么。也許我們的收入并不高，也許我們沒有過多的存款，我們不能一次讓所有的孩子都過上幸福的生活，相比起那些慈善家，我們所能捐贈的是有限的，可是我們的愛心卻是一樣的真誠。涓涓細流匯成大海！
“冬至送溫暖，捐衣獻愛心”，您的愛將溫暖遠方的他們!打開您的衣柜，看看有多少因款式欠佳、顏色不再鮮亮的衣服被您置于箱底不再穿著，卻又棄之不舍。現在，它們終于有了用武之地。來吧，用這些衣物，去溫暖那寒風中一個個顫抖的身影！讓我們行動起來，用我們的熱情，讓這個冬天充滿溫暖！區區舊衣，仁愛不盡！或許您捐出的一件衣服，不足以讓一戶貧困人家，擺脫貧困的艱辛與無奈，但您彌足珍貴的愛心，一定能令那遙遠身陷困境的一家人，感受到一個素不相識的人帶來的溫暖與祝福；一定能感召身邊的人，也像您一樣，擁有一顆善良、美好的心靈；一定能激勵我們更努力地凝聚社會上無數愛心人士的力量，共同構建一個愛心家園！贈人玫瑰，手留余香。
我們的溫暖將通過它們傳遞，我們的真情將通過它們表達。在此，我們向全校師生發出倡議：捐一件衣物，獻一片愛心！這個冬天，因為有愛，不再寒冷！我們真誠邀請充滿愛心的您，與大家一同攜手，給予韶關、揭陽、廣西河池等貧困地區的群眾一份關注、一份真情。讓我們從捐贈衣物做起，捐贈一件衣服，奉獻一份關愛。
此次活動主要以募集御寒衣物為主，舊衣物要求八成新以上，整潔干凈、無破損，內衣物、舊襪、傳染病人的衣物和其它雜物不予接收。捐贈以班級為單位，以自愿為原則。所捐衣物以年級為單位，并于10月30日前上交中學政教處！愛心是一股清流，蕩滌著世間的塵埃；愛心是一片陽光，掃除了心底的陰霾；愛心是一股暖流，溫遍了人們的心懷；親愛的朋友們，請伸出你的援助之手，奉獻你的真誠愛心，讓關愛充滿社會，讓溫情的陽光灑遍水霖學校的每一個角落吧。
水霖學校中學政教處。
20xx年10月11日。
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學校愛心捐贈活動總結（優質18篇）篇十四
了響應校友們捐衣熱忱和幫助邊遠山區，我社于__年x月進行了一次衣服捐贈活動，主要內容是：愛心社擺攤收集校友們多余的衣服，然后進行整理，最終由快遞送往山區，其郵費來自于贊助商最給利網。我們對此次活動總結如下:。
一、我們在整個活動中表現了以下優點。
1努力做好前期的宣揚工作，包括宣揚最給利網，伙伴都投入了精力。
2活動變動多且大，干事能較快地適應，使活動順當進行。
3工作效率高，能在短時間內將衣物整理完。
二、工作之中也存在著些許缺點。
1對贊助商的宣揚不夠充分，導致贊助商有看法。
2活動變動多，使工作量增大。
3活動過程中工作人員走動，沒有固定在攤點，導致人員安排不合理。
4活動前未能開一個臨時小會來補充相關內容。
5宣揚時沒有介紹哪些衣物不能捐贈，導致收到很多不符合要求的衣物，增大了工作量。
以上是我們對此次活動的，不足的地方我們會爭取改正。此次活動意義也比較特殊，得到校友的支持，我們會接著努力，希望愛心社可以做得更好。
學校愛心捐贈活動總結（優質18篇）篇十五
活動背景：為響應州委、州政局的號召，倡導扶貧助貧的良好社會風尚，體現廣大團員青年的愛心和社會責任感，積極貫徹十八大加快推進以改善民生為重點的社會建設基本方針，在湖北民族學院體育學院黨委的指導下，特舉辦此次大型捐贈活動。其具體方案如下：
一、活動主題：相約陽光行動·體味人間真情。
二、活動時間：年12月15日——12月16日（星期六、星期日）。
三、活動地點：捐贈儀式：行政樓前。
受捐地點：行政樓前、學生公寓7棟門口、女生公寓門口、新公寓f棟門口。
四、主辦單位：湖北民族學院體育學院黨委。
恩施州利川市——。
承辦單位：體育學院團委學生會。
五、活動對象：湖北民族學院全院師生及各界愛心人士。
六、送捐對象：湖北省恩施州利川市山區農村貧困學生及困難群眾。
七、活動方式：
（1）、在校內人流量多的地方設受捐點，擺放展板，懸掛橫幅，發放倡議書。
（3）、事先聯系各媒體，對此項活動作進一步的宣傳以及對活動的跟蹤報道。
八、募捐形式：堅持自愿原則，以個人或集體名義捐贈實物。
九、捐物范圍：衣物、鞋帽；文具、書籍等生活用品和學習用品。
體育學院團委學生會。
年12月6日。
策劃書附表1。
活動流程：
一、活動前期。
（一）前期推廣，尋求合作伙伴，洽談活動事宜。
（二）設計提交方案，在籌備會中商討可行性及活動細節，確立分工小組，任務和時間安排。
（三）聯系捐助對象，確定其需求并確定捐助方式及流程。
（四）設計制作展板、橫幅、倡議書、宣傳單等宣傳資料。
（五）邀請媒體聯合進行宣傳推廣，現場進行新聞報道及對活動的監督。
（六）各募捐點物資準備及設置。
（七）捐贈儀式場地準備及布置。
一、活動中期。
（一)各受捐點星期六、星期日(上午8：00到下午5：00）接受捐贈。
（二）星期日上午10：00舉行捐贈儀式，下午繼續接受募捐至下午5：00。
（三）受捐結束后，負責對募品的整理打包。
二、活動后期。
（一）將募捐物資送往捐贈地點。
（二）負責此次活動的新聞宣傳。
（三）總結經驗，找出不足。寫好活動總結。
附表2。
活動分工及安排。
1)總負責人：李超何志博。
負責現場應急決策，統一協調。
2)宣傳負責人：譚明銘王雄。
負責宣傳展板，海報及儀式底幕。
3)外聯負責人：李珊李東陽潘華劉玉星吳艷斌李路易賈婷。
負責各募捐點的物資準備及邀請函、倡議書的印制發放、嘉賓邀請。
4)新聞負責人：許佳美吳小彩。
負責有關新聞圖片的的收集發表。活動前期負責領導致辭及發言搞，制作捐贈儀式流程表。
5)各組負責人：
職責：(1)各捐募點的布置。
（2）現場動員宣傳。
（3）募捐登記和服務。
第一組：行政樓前負責人：李超。
上午：王百鴿劉斌田中朝陶艷斌。
下午：潘佳鄧平張樂曾艷。
第二組：7棟公寓門口負責人：李天斌。
上午：李光波覃光麗黃顯胤陳嬌。
下午：黃立波曾慶梅洪迪田臘。
第三組：二食堂前負責人：湯龍。
上午：劉友權鄒耀文袁章繼宋曉麗。
下午：吳君俊吳艷斌胡立國汪俐萍。
第四組：新公寓f棟門口負責人：何志博。
上午：廖慶峰董雙玲馮昌浩陶何東。
下午：賈婷卿艷芳張東星王佳開。
時間：上午8：00——12：30下午12：00——17：30。
附表三：
一、活動前準備。
1)主題標語兩條。內容“相約陽光行動體味人間真情”負責人：許佳美。
2)宣傳展板四塊及領導。負責人：譚明銘王雄。
4)宣傳單，倡議書若干。負責人：吳小彩。
5)邀請函制作及發放。負責人：賈婷。
6)邀請嘉賓。負責人：吳艷斌。
7)領導致辭及發言稿：吳小小彩劉玉星。
8)啟動儀式場地布置。負責人：李超何志博。
二、注意事項及工作要求。
1)本次募捐物品原則上限于衣物、文具及生活用品。但如捐贈人捐送其他無破損有實用價值物品，亦應接收。
2)本次募捐不接受現金。
3)活動期間，各負其責，按時到崗。活動結束后，清理募捐現場，保持環境衛生。
4)各募捐點人員必須注意禮儀和禮貌，做到文明待人，文明接送。
5)本方案實施前，若有補充修改或因客觀原因不能按期實施的，在作另行通知。
學校愛心捐贈活動總結（優質18篇）篇十六
近日，小學一年級（1）班馬陽同學身患腦纖維瘤，必須進行手術治療，醫藥費需數十萬元，由于家庭經濟困難，家長向學校提出救助申請，并在《__日報》發出援助呼吁。學校了解情況后，以沈閘中心小學少先大隊的名義，向全體師生發出倡議，開展了“向我的好同學獻愛心”捐助活動，現將活動情況總結如下：
一、學校高度重視，認真安排部署，宣傳落實到位。
學校領導在得知馬陽同學患病這一情況后，立即召開會議，部署中心少先大隊發出倡議，并通過校園廣播、櫥窗加大宣傳力度，喚起同學們的愛心。活動得到了全體師生的傾情支持，短短幾天時間，中心所轄各校就募得數目不等的愛心善款。
二、能力不分大小，善舉不分先后，奉獻愛心一片。
中心在任橋_小學，舉行了“向我的好同學獻愛心”捐款儀式，在教育體育局黨委_峽書記和中心高天飛校長的帶頭下，各校校長代表本校師生，依次將所有善款放進捐款箱，任橋_小學各班學生代表也將本班善款放進捐款箱，一份份善款凝聚著廣大師生的`愛心和祝福。
由于學校對這項工作宣傳力度大，措施得力，廣大師生都積極參與，慷慨解囊，踴躍捐款，出現了人人獻愛心，熱情幫助他人的熱烈場面。領導、教師個人捐款表現突出的有：教體局_峽書記200元、高天飛200元、丁學斌110元、李朝輝100元、張永紅100元、閆少鵬100元、陳瑞仙100元、王學明100元、馬利國100元、丁曉國100元、陳偉萍100元、丁海珍100元、趙宏斌100元。學生表現突出的有：任橋回小馬逸寧50元、馬貴斌50元、張俊35元、錢俊達30元、曹琛30元，沈閘小學馬浩30元，巴閘小學馬睿君30元、楊思滿30元，他們這種樂于助人，無私奉獻的精神值得表揚，更值得大家學習。還有更多學生捐出20元、10元、5元，錢不在于多，而在于大家的愛心奉獻。
此次愛心捐款共籌得善款元。其中，局領導、教師121人，共捐善款5790元，學生1894人，共捐善款元。數目雖然不大，錢并不多，但情深義重，精神感人。校長高天飛當場將所有善款交予受助學生馬陽的媽媽劉慧手中，希望孩子能戰勝病魔，早日重新回到校園，家長流下了感激的淚水，并深深鞠躬表示感謝。
三、仁愛之心，點滴之恩，凝聚愛心彩虹。
雖然捐款活動已結束，但開展這次活動意義重大，奉獻愛心的行動是終身的。涓涓細流，凝聚師生的一片真情，在此，感謝所有的愛心師生，如果沒有大家的參與，就沒有這次活動的順利開展和圓滿的結束。愿我們的愛心給不幸的馬陽同學帶去一份希望、一個安慰、一份關懷。
學校愛心捐贈活動總結（優質18篇）篇十七
近日，xx小學xx年級(1)班馬陽同學身患腦纖維瘤，必須進行手術治療，醫藥費需數十萬元，由于家庭經濟困難，家長向學校提出救助申請，并在《吳忠日報》發出援助呼吁。學校了解情況后，以沈閘中心小學少先大隊的名義，向全體師生發出倡議，開展了“向我的好同學獻愛心”捐助活動，現將活動情況總結如下：
一、學校高度重視，認真安排部署，宣傳落實到位。
學校領導在得知馬陽同學患病這一情況后，立即召開會議，部署中心少先大隊發出倡議，并通過校園廣播、櫥窗加大宣傳力度，喚起同學們的愛心。活動得到了全體師生的傾情支持，短短幾天時間，中心所轄各校就募得數目不等的愛心善款。
二、能力不分大小，善舉不分先后，奉獻愛心一片。
中心在任橋回民小學，舉行了“向我的好同學獻愛心”捐款儀式，在教育體育局黨委劉青峽書記和中心高天飛校長的帶頭下，各校校長代表本校師生，依次將所有善款放進捐款箱，任橋回民小學各班學生代表也將本班善款放進捐款箱，一份份善款凝聚著廣大師生的愛心和祝福。
由于學校對這項工作宣傳力度大，措施得力，廣大師生都積極參與，慷慨解囊，踴躍捐款，出現了人人獻愛心，熱情幫助他人的熱烈場面。領導、教師個人捐款表現突出的有：教體局劉青峽書記200元、高天飛200元、丁學斌110元、李朝輝100元、張永紅100元、閆少鵬100元、陳瑞仙100元、王學明100元、馬利國100元、丁曉國100元、陳偉萍100元、丁海珍100元、趙宏斌100元。學生表現突出的有：任橋回小馬逸寧50元、馬貴斌50元、張俊35元、錢俊達30元、曹琛30元，沈閘小學馬浩30元，巴閘小學馬睿君30元、楊思滿30元，他們這種樂于助人，無私奉獻的精神值得表揚，更值得大家學習。還有更多學生捐出20元、10元、5元，錢不在于多，而在于大家的愛心奉獻。
此次愛心捐款共籌得善款12459.60元。其中，局領導、教師121人，共捐善款5790元，學生1894人，共捐善款6705.60元。數目雖然不大，錢并不多，但情深義重，精神感人。校長高天飛當場將所有善款交予受助學生馬陽的媽媽劉慧手中，希望孩子能戰勝病魔，早日重新回到校園，家長流下了感激的淚水，并深深鞠躬表示感謝。
三、仁愛之心，點滴之恩，凝聚愛心彩虹。
這次捐款活動本著自愿原則，我校全體師生發揚“一方有難，八方支援”的人道主義精神，以仁愛之心、點滴之恩，凝聚成愛心的彩虹，給不幸的馬陽同學帶去一份希望、一個安慰、一份關懷。雖然捐款活動已結束，但開展這次活動意義重大，奉獻愛心的行動是終身的。涓涓細流，凝聚師生的一片真情，在此，感謝所有的愛心師生，如果沒有大家的參與，就沒有這次活動的順利開展和圓滿的結束!
學校愛心捐贈活動總結（優質18篇）篇十八
1、在這一年里，我們不僅繼承了以往優良的制度建設，并在大家集思廣益下，秉著“以會員為主”理念，增設了“會員分管制度”，--即每個理事負責聯系溝通幾名會員，成為一個會員小組，定期交流，經過實踐的證明，整個湖畔的氣氛更加融洽，會員與理事的關系較往屆有了更加密切的進步，真正做到“以文會友，與友論文”!
2、同時我們還形成了“干部問責制度”，即會員，理事定期反映上級工作中所存在的不足與問題，以此我們理事機構的辦事效率，以及干部的工作能力有了一定的改觀!
這些新制度，20xx年才開始嘗試，雖然取的了一定的成績，但還在進一步的優化之中。相信經過改良，會使湖畔文學社更加健全!
3、在理事機構的凝聚力建設方面，我們全體理事積極參加拓展運動;還組織了多次交流活動，出游，以及適當的娛樂活動，在此中，不僅提高了凝聚力，還提高了戰斗力，從而大大提高了理事機構的精神面貌!
4、按時參加社團部組織的各種會議，按時簽到，以及定期開展例會。及時上交活動總結，財務總結，以及做好保護公共財產的工作，根據社團部規章行事。
在舉辦活動方面。
我們依照前一年制訂好的計劃，本著我們提高會員寫作能力與口才的理念，針對會員的學習需要，展開一系列的富有文學韻味的特色活動，寫作比賽，創作心得交流，定期定時舉行征文活動，切合學校工作熱點，并提高會員的寫作動手能力等等，都力圖展現我們的湖人文學風采。并且進一步提高肇慶學院的文學氛圍，從而真正的秉承了“文學為人學”的信念，這也得到了廣大會員的認可。
立校內外的合作關系方面。
20xx年，對于湖畔來說，絕對不是平凡的一年，因為迄今為止，湖畔，已經走過了三十年春秋，在這一年里，從20xx年新生入學前的招生工作準備，到招生工作的進行，到選拔新理事，這些，讓我們這些老理事，重新認識湖畔;也讓我們的新成員，開始融入這個家庭!招生時的辛苦，我們仍然歷歷在目，但回想起來，我們卻甘之如飴!然而，這個讓人激動，并值得紀念的年歲，我們湖人，結結實實的在坎坷中成長了許多。
現將20xx-20xx學年度湖畔文學社的工作主要總結為以下幾點:。
一、在納新以及選拔理事方面。
20xx年10月的招生工作，湖畔在遵循社團規章前提下，以及湖畔07、08理事的深入新生群宣傳湖畔，我們新納入了139名文學愛好者成為我們的新會員，比去年約增長了40%。并在這一批文學新生軍之中，本著公平公正的原則，選拔出了25名優秀的理事，組成新一屆的理事機構。
二、在文學社組織制度建設。
1、在這一年里，我們不僅繼承了以往優良的制度建設，并在大家集思廣益下，秉著“以會員為主”理念，增設了“會員分管制度”，--即每個理事負責聯系溝通幾名會員，成為一個會員小組，定期交流，經過實踐的證明，整個湖畔的氣氛更加融洽，會員與理事的關系較往屆有了更加密切的進步，真正做到“以文會友，與友論文”!
2、同時我們還形成了“干部問責制度”，即會員，理事定期反映上級工作中所存在的不足與問題，以此我們理事機構的辦事效率，以及干部的工作能力有了一定的改觀!
這些新制度，20xx年才開始嘗試，雖然取的了一定的成績，但還在進一步的優化之中。相信經過改良，會使湖畔文學社更加健全!
3、在理事機構的凝聚力建設方面，我們全體理事積極參加拓展運動;還組織了多次交流活動，出游，以及適當的娛樂活動，在此中，不僅提高了凝聚力，還提高了戰斗力，從而大大提高了理事機構的精神面貌!
4、按時參加社團部組織的各種會議，按時簽到，以及定期開展例會。及時上交活動總結，財務總結，以及做好保護公共財產的工作，根據社團部規章行事。
三、在舉辦活動方面。
1、我們依照前一年制訂好的計劃，本著我們提高會員寫作能力與口才的理念，針對會員的學習需要，展開一系列的富有文學韻味的特色活動--公文講座，辯論技巧講座與教授，湖畔內部辯論賽，出游采風，寫作比賽，創作心得交流，定期定時舉行征文活動，切合學校工作熱點，并提高會員的寫作動手能力等等，都力圖展現我們的湖人文學風采。并且進一步提高肇慶學院的文學氛圍，從而真正的秉承了“文學為人學”的信念，這也得到了廣大會員的認可。
2.、圍繞“紀念三十年”為主題，舉辦了為期一個月的系列紀念活動，包括--創作交流，創作大賽，三十年晚會，以及展廊。大大提高的湖畔文學社的知名度，從而提高一定的影響力。
3、在活動的舉辦上，我們不僅注重吸取經驗，在辦好以往活動的同時，也注重創新，創辦了一個新的品牌活動--第一節校園文學創作大賽，并與文學院《中文學子》合作，累計共有超過500位的同學報名參加，獲獎作品經文學院老師評析，獲得嘉獎。
4、積極配合社團部的工作，在20xx年五月份的文化藝術巡禮活動上，我們積極參與，響應校團委的“培養應用型人才”的號召，與其他鄧協，演協，法學社共同承辦了“第六屆社團杯大學生辯論賽”，得到所有社團的積極響應。
5、組織會員參加校社團部組織舉辦，以及院校舉辦的各項活動，活躍了氛圍，以及獲得近一百個獎項。(詳情獲獎情況)。
四、在建立校內外的合作關系方面。
1、與肇慶市文聯，肇慶市作家協會，以及粵高書城，建立合作關系，舉辦了一系列的“文學研討會”，“文學創作交流會”以及“肇慶學院第一屆校園文學創作大賽”，不僅是會員得以與成熟的作家得到交流，并得到了國家作家協會會員，廣東省作家協會理事，肇慶市作家協會主席--何初樹老師的好評，何初樹老師不僅多次出席湖畔的活動，還提出了許多有益的點撥，大大提高會與與理事的素質。