工作報告的撰寫需要結合實際情況，根據工作的重點和目標進行重點強調。以下是一些經典的工作報告案例，供大家閱讀和學習，希望能夠啟發大家進行有效的工作總結。
教師工作報告美篇（實用15篇）篇一
20xx年上半年，在深入研究教育局年度工作要點的基礎上，在學校領導的指導下，在兄弟院系辦公室的協助下，在辦公室工作人員的共同努力下，遵循“務實、創新、和諧、發展”的基本原則，教師教育辦公室重點完成了以下任務。
學年開始，在深入學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《教育部關于進一步加強中小學教師培訓的指導意見》、《吉林省教育廳關于實施《促進吉林省中小學教師專業發展行動計劃》和開展中小學教師繼續教育的實施意見》的基礎上，教育局20xx年工作要點及外籍教師先進培訓管理經驗，在雷校長編寫的《〈農安縣中小學教師培訓xx計劃〉和《〈農安縣中小學教師培訓三年行動計劃〉指導下，辦公室編寫了《20xx年教師教育工作規劃》、“農安縣第二周期創建教師專業發展學校活動計劃”、“農安縣中小學骨干教師再認證計劃”和農安縣第四屆中小學教師“讀書讓我成長”3月30日上午，在繼續教育學校六樓多媒體會議室，組織召開了由業務負責人、德育負責人和全縣部分中小學骨干班主任參加的“干訓、教師培訓、德育工作會議”。會上分發了相關文件，對今年的工作做了具體安排。教育局副局長、繼續教育學院院長王、副院長分別強調了做好各項工作的重要性，提出了明確要求，為今后的教師培訓工作指明了方向。
根據局的工作要求，5月下旬，在學校領導的反復指導下，編寫了《農安縣中小學教師教育工程實施方案(20xx-20xx年)》。項目實施計劃共23頁，涵蓋五年制教師培訓項目的總體和具體目標、工程體系、實施策略及相應的管理機制和方法。通過編寫《項目計劃》，明確了教師培訓的總體思路，增強了教師繼續教育項目的針對性和可操作性，為我國未來五年的教師教育培訓提供了可能性和方向。
1.市級骨干推薦工作。
根據長春市教育局常教發[20xx]53號《關于推薦長春市市級學科骨干教師培訓對象的通知》要求，辦公室于3月25日至4月8日組織了“市級學科骨干教師認定”申請。針對學校推薦的教師，辦公室對各學校的名額比例、學科結構、申報教師的年齡特征進行了認真審核和綜合測算分析。最后確認156人入圍，4月8日提交市繼續教育辦公室。我縣共有83名中小學教師被確定為長春市重點教師培訓對象，其中34名初中重點教師于6月25日參加了“長春市第二周末名師講堂”，重點教師積極參加并認真聽課，增強了他們的教育觀念，促進了他們的專業成長。7月17日至7月25日，我縣中小學骨干教師培訓對象將按要求參加省級培訓活動。
2.全縣骨干鑒定工作。
制定并發布了《20xx-20xx年農安縣中小學骨干教師再認證方案》、《中小學骨干教師名額分配表》、《20xx-20xx年農安縣中小學骨干教師專業水平再認證考試工作安排》。4月，各校根據項目要求推薦人選，辦公室審核申請材料。5月10日，在四樓西會議室組織召開了全縣中小學、幼兒園、特殊教育繼續教育工作會議。會議強調了時間、地點、形式、考場規則、重點教師專業水平再認證教師準考證填寫要求，會議領導明確了此次考試的日程安排和意義。
5月14日上午，實驗小學舉行了中小學骨干教師選拔考試，全縣共有1271名教師參加了考試。
5月21日，學校安排21名教師利用休息日對本輪重點教師的認定進行評估。其中15人看論文，6人績效考核。
本輪骨干教師認定工作，通過學校領導的精心研究、精心部署、學校提供的優質、專業、有效的服務，以及8名副考官和44名同事的全力協助，使考試組織有效，考場有序，給學校和參加考試的教師留下了良好的印象。應該說，這次考試不僅僅是一次選拔活動，更是一次難得的訓練和提高的過程，也是一次補充能量和補鈣的機會。為xx時期我縣骨干教師隊伍建設開了一個好頭，為下一步骨干教師的認定、培養和提高打下了良好的基礎。
教師培訓的重點是提高認識、強化機制、專業指導和實施。上半年，在不斷學習、深入思考和領導的指導下，確立了我縣教師培訓的總體思路。兩者:堅持“以人為本、改革創新、均衡發展”的原則，以“三新一德”教材為主要抓手，以“省、市、縣學校”四級培訓為主要形式，依托教師專業發展學校創作活動，重點培養骨干教師，以“研修”為主要培訓形式，以促進教師專業成長、全面提高基礎教育質量為目標擺在我面前。
根據教師培訓的思路和《省級院校20xx年度教師培訓教材征訂工作通知》的要求，在學校領導的研究部署下，辦公室制定下發了《農安縣20xx年度中小學教師培訓教材征訂工作通知》和《農安縣高中、初中、小學教師培訓教材征訂額20xx年度分配表》，組織全縣中小學開展教師培訓教材征訂工作。目前，教師培訓材料已經分發給學校。
國家培訓計劃省級培訓項目。
根據省級文件精神，上半年，辦公室實施了國家培訓計劃9個省級培訓項目，即繼續教育培訓員培訓、學科教研人員省級培訓、培訓員校本培訓、培訓管理者和學科骨干教師省級高級培訓、骨干班主任省級培訓、農村小學骨干教師省級培訓、精神衛生教師省級培訓、市級骨干教師省級培訓、幼兒園教師省級培訓。共推薦省、市、縣三級學科骨干教師和優秀教師xx6名為省級培訓對象，辦公室對參加省級培訓的教師提出明確要求。目前，省級培訓通知和相關教師名單已經發布在繼續教育學校網站上，省級培訓活動將于夏季完成。
心理健康教師的市級培訓。
根據長春市教育局長焦發(20xx)1xx號文件《長春市中小學心理健康教育教師崗位資格培訓與認證實施方案》的要求，組織我縣中小學心理健康教育教師參加申請崗位資格認證培訓。目前，8月18日至26日，共有82名教師申請市級培訓。
遠程培訓。
根據《長春市中小學教師繼續教育遠程培訓實施方案》的要求和我縣中小學教師專業發展的實際需要，制定并分發了《20xx年長春市中小學教師繼續教育遠程培訓學習活動方案安排》。根據市繼續教育辦公室關于繼續教育遠程培訓人數的緊急通知要求，辦公室對我縣申報的6600多名教師進行了遠程培訓。目前，我縣遠程培訓學習名單已報市繼續教育辦公室。
縣級暑期培訓。
為使我縣中小學幼師暑期繼續教育培訓工作有序、優質運行，7月初，在學校領導的研究部署下，在咨詢教研室的基礎上，完成了《20xx年中小學幼師全員暑期培訓計劃》和縣級集中培訓及二級傳遞計劃表。方案中對集中培訓、二次傳遞、校本研究對象、內容、方法、時間、培訓考核等方面做了具體安排。7月14日上午，組織召開了20xx年中小學暑期教師培訓工作會議，分發了培訓方案和教師培訓計劃表，部署了教師培訓工作，雷校長作了重要講話。
市級閱讀演講比賽。
根據《長春市中小學教師閱讀演講比賽方案》的要求，辦公室組織了優秀教師閱讀演講比賽的推薦和報名工作。5月中旬，全縣中小學和高中31名教師參加了本次比賽，參賽教師的發言和視頻光盤已報市繼續教育辦公室。
6月5日，參加了20xx年長春市中小學教師總結表彰大會和讀書報告會。會上，我聽取了長春市教育局周副局長、市教師培訓處韓松處長關于教師讀書活動的重要講話，以及七位教師精彩的讀書報告，受益匪淺。在這次閱讀演講比賽中，參加我們縣活動的31人全部獲獎。
教育技術應用成果評選活動。
根據《長春市中小學教師參與教育技術能力建設計劃應用成果評審活動的通知》的要求，編制了《農安縣中小學教師參與省級教育技術能力建設計劃應用成果評審活動方案》，并下發至網站，根據各學校上報的36項應用成果進行初步評審。6月28日，長春市教育局教師培訓部收到28份申請結果。
眾所周知，教師教育辦公室是一個“三合一”的部門，事務性任務多而雜。為了分工明確，責任到位，在期初的部室工作會議上進行了詳細的分工，并提出了具體要求。時光飛逝，學期即將結束。回顧這半年來的工作，感覺深受感動。w先生身體不好，經常在家生病。w先生無條件接受，毫無怨言，工作認真、有條不紊，每一個細節，精益求精；n老師業務熟練，經驗豐富。他經常提醒部門重要工作，幫助提建議，經常指導年輕教師；l老師腰間盤不好，不能長時間坐著工作。但對于復雜的遠程培訓、骨干教師考試工作、電子表格設計、數字統計等。，常常是累到數不清背痛頭暈，但沒有主訴，經常加班；z先生積極，認真，樂于助人。張先生常說的是:“主任，我還能怎么辦？”這聽起來很簡單，但它總是觸動我。
辦公室的幾位老師不僅工作認真務實，關系也很融洽。他們可以利用課余時間看書學習，半個學期的學習筆記超過5000字。
和諧和諧的團隊能讓人工作愉快。我覺得這半年來和諧的教師教育辦公室和積極的教師教育辦公室是我收到的最好的禮物。
教師工作報告美篇（實用15篇）篇二
時光飛逝，在錦城的第一年就這樣很快的過往；回首這一年，可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環境中成長，非常感謝系上各位老師的關心和幫助，使我在各方面都有進步和進步。接下來，我將本年度工作總結如下：
在xx年，我先后承擔了07級xx專業《***》和06級xx、xx治理及06級與05級xx《***》的教學工作。為了能上好這兩門課程，我主要做了以下幾點：
1、認真備課。《中級財務會計》是會計專業學生核心課程，針對學生才學習完“基會”就直接過渡到“中財”且會計準則新修訂的實際情況，我在課程預備時力求做到深進淺出；同時，在教學安排中，盡量把準則中新的內容傳遞給學生。對于《財務分析與會計信息系統》這門課程，為了給學生財務軟件的使用一個直觀的展示和系統的熟悉，我參考多所高校相關精品課程教案，自己編制了實訓教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識先容還有案例演示，我希看“信息系統”不僅要教會學生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實際工作中能設計出符合企業財務環境和治理要求的信息系統。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而往”，每堂課都在課前做好充分的預備，并及時調整和補充課件，課后及時對該課作出總結。
2、增強上課技能，進步教學質量。在《財務會計》的教學中，考慮到上課班級人數眾多，每次課下課后，我及時與學生溝通，了解同學對這門課程的學習動態并及時調整教學內容和方法，盡可能照顧到大多數同學的學習進度。介于《財務分析與會計信息系統》這門課程理論比較枯燥的特點，課堂上留意精講精練，讓學生盡量多動手操縱；為此，我將每次三節課的上機操縱延長了一節；力爭做到每上一次機，學生對用友財務軟件的熟悉就更進一步。
3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學上，有疑必問，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。
4、認真布置作業，做到精讀精練。為了做到習題有針對性、有層次性，我收集各種輔助資料，在“財務會計”的每章課程學習完后編寫分章節的習題并配以具體的答案解析，力求每一次練習都起到最大的效果。在“會計信息系統”的上機課中，我對學生在操縱過程中出現的題目及時進行解答和演示。
5、做好課后輔導工作。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。為了能讓學生課后也能練習財務軟件的使用，我不僅幫助學生找軟件安裝光盤，還多次到學生寢室指導學生安裝。
我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。此外，對于系上安排下來的其他工作，本人也積極主動地往完成：除了日常的教學工作外，我還承擔了06級的獨立操縱實驗指導任務，在xx年暑期帶領06級會計專業的學生分2批次完成了獨立操縱實驗。另外，在這一學期中，我根據系上的安排擔任08級會計專業3、4班新生的班主任，為了讓他們對會計專業有更好的熟悉，我還制作了具體地專業先容課件。在新學期中，我將一如既往的嚴格遵守學校的各項規章制度、積極完成自己的各項教學任務。
三、
為了能上好《財務分析與會計信息系統》這門課程；我在教學之余，還擠時間自學計算機數據庫語言方面的知識，讓自己能及時解決學生在軟件使用中所碰到的數據庫方面的題目。在暑假期間，我還積極參加了學院組織的新教師培訓，在培訓中提升自己。
1、加強自身基本功的練習，針對自己語速較快的特點，盡量控制語速；此外，在課程安排與設計上，力求讓自己的教學風格更為簡潔明快。
2、對吸收能力慢的學生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步，做好教學個人工作計劃。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實。我覺得自己是幸運的，更是欣慰的.欣慰的是我生活在一個團結的布滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的熱和，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，用滿腔熱忱往對待自己的工作和生活。
教師工作報告美篇（實用15篇）篇三
本學期我繼續擔任六年級的語文教學工作。一學期以來，我在忙碌中收獲，在收獲中總結，在總結中進步。
本學期，我認真重溫了《新課程標準》及相關的教育教學理論，深入研究和學習各種新的教學方法，不斷探索，不斷反思，不斷總結，不斷認識。虛心向經驗豐富的教師學習，取長補短，力求形成自己特色的教學風格。以下是我本學期教學工作的幾點剖析：
一、措施及成效。
1、課前認真備課，積極鉆研教材，針對不同學生的個性差異，尋求最佳的教學方法并因材施教。
教學就是教與學，兩者是相互聯系不可分割的。有教者就必然有學者。學生是教學的主體。教師是教學的引導者、參與者。因此，教師充分了解和分析學生情況，有針對性、有目的、有人文關懷的因材施教，這對教學成功與否至關重要。學生是學習的主人。新課程倡導教師要轉換教學角色，由老師的教變為學生主動地學。此外，每個學生都有自己的個性特點，每個學生的接受能力都存在一定的差異。因此，在教學中，我認認真真地備課，深入細致的鉆研教材，針對不同學生的個性差異，既備教材又備學生，尋找不同的教學方法因材施教。在課堂教學中，我靈活運用有效的教學方法活躍課堂氣氛，激發學生的學習興趣，培養他們良好的學習習慣，充分突出學生的主體地位。向45分鐘要質量。經過一個學期的努力，學生的語文素養都有不同程度的提高。
2、做好中下生的課外輔導和優生的培養等各項工作。
動，豐富自己的知識，擴大視野。只有語文水平提高了，才有可能提高他們的語文素養。因此，我制定了具體的目標。對部分同學進行有計劃的輔導。我把他們分為三個組：第一組為有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學。對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有的潛能。第二組為肯學，但能力不強的同學。對這部分同學我做耐心誘導，慢慢提高他們的成績，不操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績就有望提高。第三組為紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要有一個安靜而又不受干擾的環境才會立下心來學習。只要堅持輔導，把他們的基礎重新建立起來，以后學習的效果就會好轉。
3、運用多種方法，培養學生良好的習慣，提高學生的寫作能力。結合我班學生一向讀書興趣不濃等弊病，我走訪大部分家長了解發現，事情弊病并不是外部因素造成，而是由于大部分學生自身缺乏讀書興趣引起的。為此，我采取對癥下藥的方法，以人為本，探病下藥，激發他們的讀書興趣。另外，我充分利用課前一分鐘，借助故事，例文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句。幫助他們積累詞匯，文段，把握、解決他們學習難的關鍵。經過一學期的努力，本班學生積累的詞匯多了，寫文語句通順了，課外閱讀興趣濃了，寫作能力有比較明顯的提高。
4、重視豐富多彩的語文實踐活動，提高學生語文素養。
語文教學必須重視積累運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。
（1）、優秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優秀文段，使學生主動進行課外閱讀。
（2）、好詞佳句的收集。
（3）、開展辯論、演講等活動。
（4）、課前背誦古詩詞、歇后語、格言、警句等活動。
二、存在不足：
1、注重閱讀短文分析能力的培養，忽略了基本功的訓練。
2、與學生的交流不夠，對部分待提高學生的說服教育不夠。
教師工作報告美篇（實用15篇）篇四
回首這五年，布滿著艱辛和喜悅，付出了，努力了，也收獲了。現將這五年的工作總結以下：
一、思想素質方面：
在過往的五年里，我認真加強師德修養，進步道德素質。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規;嚴格依照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求往規范自己的行為。對待學生做到：同等，公正公道，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協作、相互尊重、友好相處;對待家長做到：主動調和，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
二、教育教學方面：
近五年來，在堅持抓好教研教改及新課程理念學習和利用的同時，我積極探索教育教學規律，充分應用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
(一)發揮教師為主導的作用。
1、備課深進細致。我每個學期都是兩到三個班級級的英語課，每周16節課。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深進理解教材，正確掌控難重點。在制定教學目的時，非常留意學生的實際情況。教案編寫認真，實在不斷回納總結經驗教訓。同時堅持每月二次的集體備課，與同學科老師進行深進細致的吃透教材、確立適度的教學方法。
2、重視課堂教學效果。針對各年級學生特點，采用不同的教學方式，以愉快式教學為主，不弄滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，重視講練結合。在教學中留意捉住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，進步自己的教學水平。只要區里或市里有公然課等教研活動我都積極參加，會上我會虛心向有經驗的老師請教相干題目。聽公然課屢次,使我明確了今后講課的方向和以后英語課該教甚么和怎樣教。
4、積極參加教研片及學校組織的各項教研活動，如在校內的“教學研討月”活動中我執教的《unit3lesson1lookingaround》等，片里我執教了一節語音課《unit5sounds》，深受學生的愛好和教研員及校領導的好評。
(二)調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現情勢，使他們構成自己不同的風格，不強求一概。故意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮;讓學生在學中玩，玩中學，培養了創造性思惟方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應進步了課堂教學效力。
三教改科研。
在過往的五年里，我校的英語游戲課題試驗，在課題組長的領導下，積極進行探索，不斷地分析、討論，已總結出一套合適自己辦學生特點的實用有效的教學方法，孩子們由不敢開口說英語到喜歡說，搶著說，由最初的沒話可說到現在的滔滔不盡，每位學生都有了不同程度的進步。在教研中，我的教學水平也在逐漸進步。
四、取得主要成績。
所任教學科的教學成績一直名列前茅，三年被教育局評為教學先進個人，每年都被鎮政府授與“十佳教師”或“優秀教師”稱號。
五、努力方向：
一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：
1、在進步課堂實效性上下工夫，使學生在每堂課中有更大的收獲。
2、及時總結，將自己平時積累的經驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。
3、對學困生給予更多地關注，使他們在原有基礎上有更大進步。
總之，生命的旅程很是短暫，但我們愿把它作為人生的一個驛站，心路的一條起跑線，事業的一個加油點，積蓄氣力，充實行裝，預備朝著更遠的目標邁進。
教師工作報告美篇（實用15篇）篇五
本人擔任初中兩班數學科的教學任務，在工作中，我堅持正面教育為主的原則，勤勤懇懇，盡職盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人，在教學教育工作中取得了可喜的成績，多次受到學校的表彰獎勵。
的重要論述，不斷加強自身的政治修養和道德修養，思想進步，政治覺悟較高。
學生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學生的思維能力。經過一個學期的教學，這班學生的數學成績提高很快，在中考中取得可喜的成績。
三，努力做好德育教育工作。我積極深入學生中去，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發現和解決問題，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。并利用課余時間找學生談心，走訪學生家庭，詳細了解和掌握學生的興趣、愛好和特長，并注意發揮學生的特長，調動他們的積極性。
四，積極參與教學研究工作。科研促教，為了使教學工作適應改革開放的新形勢，推進素質教育，我勇挑重擔，致力于教學改革，我積極撰寫論文和課題研究。積極參加各級各類的教研活動，還積極承擔校級公開課，受到廣泛好評。
五,對今后工作的設想。振興民族的希望在教師。在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自己的業務水平，為培養四有人才貢獻自己的力量。
教師工作報告美篇（實用15篇）篇六
尊敬的縣教育局領導：
本人xx，xx縣人。20xx年畢業于界首師范學校，在學習之余還自修大專課程，畢業前就取得專科畢業證書。畢業后與妻子一直在外地打工，兩個人也算有一份不錯的收入。20xx年妻子為我生下一對雙胞胎兒女，在家照顧孩子兩年，20xx年我請假回家，預備接妻子一同到外地，正遇上潁上縣招聘教師，報著試試看的心里我也報了名，結果在1200人中我考了51名，被分到潤河鎮紫竹廟小學任教。
在任教的進程中，我有過旁皇、失落與痛苦，也有過快樂與興奮，可以說這兩年是我人生的一次厚重的洗禮。在這里我有了很多的收獲。
一是工作，兩年中我一直從事二、三年級語文教學和三年級英語教學的任務，對新課程和課改的要求掌控到位，能夠及時為學生提供幫助，為學生的學習提供了信心和動力。同時在教學方面也積累了相當多的經驗，能夠適時的針對學生出現了各種現象給予妥善的處理，讓學生跟上學習的進度。可以說工作方面我能夠充分勝任學校交給我的多項教學任務，讓學校放心，讓學生滿意。在這兩年的時間中，也積極與當地有經驗的教師交換、學習，相互增進，謀求共同發展。工作經驗的積累和能夠與同事之間迅速的保持良好的合作關系是我的特長。我自從參加工作以來，一直酷愛教育事業，勤勤奮懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成果較好。xx-xx學年度榮獲“優秀德育工作者”稱號，在鎮學科檢測中榮獲第七名和第三名的好成績，xx-xx學年度在鎮學科檢測中兩次榮獲第二名的好成績，在鎮“教壇新星”評比中榮獲一等獎，二是生活，紫竹廟小學是最偏僻的地區，不夸大的說也是最貧困落后的地區。兩年中，我一直是堅持一邊上課，一邊做飯解決自己的飲食題目，有時候也與同事一起拓荒種地，尋覓工作之外的生活樂趣，以減緩工作的壓力與苦悶。住房也能夠說是相當簡陋，是學校的重點危房。可是這都沒有嚇倒我，我也歷來沒有向學校提出過任何要求，歷來不給學校添麻煩!工作是要吃苦的，生活也是要受累的，這才是人生!
三是學習，紫竹廟小學地理位置導致了這里的信息閉塞與落后，為此我們也不放松對外面世界的了解與接觸，并積極的展開學習。每年都要參加屢次培訓，加強自己的專業能力;積極學習電腦知識，能夠熟練的應用多媒體進行教學。每學期都要看自己的所學專業相干的書籍兩本，并寫讀書筆記，以面對未來的教育情勢。
四是思想，對教師這個職業我是畢生向往，在我的內心里，我一直想當一位教師，所以我才放棄外地的優越生活，情愿做一位清貧的教師，來改造那些象我一樣，有學習能力又自制力差的學生，讓他們重新找到人生的目標。我此時能夠了教師的艱辛與責任，更增加了我留下的決心。
我自幼喪母，如今父親年歲已高，身體也不好，患有嚴重的風濕病，終年靠藥物維持。mm遠嫁他鄉，家中只能靠我一人來照料，給工作和生活都帶來了諸多困難。為了解決這類困難我在xx年我拿出這些年打拼下的積蓄，在阜陽買了套屋子，如今貸款已快還清，打算接父親一同居住，再加上妻子在外地，孩子一直由岳母照顧，可是小孩舅舅也有了孩子，岳母要去幫他們照顧孩子，現在我的孩子無人照看，只能讓妻子回來。假如妻子跟我一起，我每月1000多元，又怎樣去生活，再加上這里陋習嚴重，同事朋友之間有事，最少要200元，兩年里我算算我都拿出去近6000元了，成為我的一個很大的負擔。所以我打算讓妻子在阜陽找個工作，一邊工作，一邊照顧父親與孩子。我也想調到五十鋪去，每周回家一趟，享受一下幸福的家庭生活。
再此，我特別懇請教育局能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗我的調動申請，為一個酷愛教育事業的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學工做弄得更好，側重考慮我的請求，將我的工作調動到五十鋪。假如教育局同意了我的申請，那末，我堅信，我將會有更多精力投入到教學工作中，創造出更好的教學成果，為潁上縣教育事業做出更多更大的貢獻。
此致
敬禮!
申請人：xxx。
xxxx年x月x日。
教師工作報告美篇（實用15篇）篇七
為了充分調動廣大教育工作者的工作積極性，確實提高教師的教育教學水平，根據上級相關文件精神，并結合我校對教師考核的有關制度，在學校評選委員會工作領導小組的指導下，對我校*年的優秀教育工作者、優秀教師進行了科學、客觀、公正的評選活動。評選推薦工作現已結束，并按照民主監督原則進行了結果公示。
評審委員會由學校班子成員、工會主席、人事負責人等7人組成。
在我校從事教育教學、科學研究、管理服務等工作兩年以上并取得顯著成績的教師、教育工作者和教育行政部門的管理人員。重點是教學一線的教師。*年以來受縣級表彰獎勵的人員，一般不再參加本次評選;如確有新的突出貢獻，可準予參評，但要從嚴掌握。
優秀教育工作者和優秀教師的評選基本條件是：認真學習鄧小平理論“三個代表”重要思想，熱愛祖國，深入貫徹落實科學發展觀，模范遵守國家法律法規，忠誠于人民的教育事業，求真務實，勇于探索，銳意改革，開拓創新，模范履行崗位職責，無私奉獻，師德高尚，清正廉潔，遵守計劃生育政策，能夠充分展現新時期人民教師和教育工作者的光榮形象，從事教育工作五年以上，具有相應學段教師資格，具備《教師法》規定的合格學歷，完成繼續教育任務。除上述基本條件外，推薦為優秀教師、優秀教育工作者、師德標兵還需分別具備下列條件之一：
1、擔任學校中層以上領導干部三年以上，在學校管理、服務和學校建設方面成績顯著。
2、全面履行崗位職責，圓滿完成所承擔的各項工作任務。
3、具有強烈的服務意識，服務態度端正，能夠做到教書育人、管理育人、服務育人。
4、具有較強的團隊協作精神及組織管理和協調能力。
5、廉潔奉公，作風民主，辦事公道。
1、積極實施素質教育，熱愛學生，促進學生的全面發展，在培養人才方面成績突出。
2、高質量地完成教育教學工作任務，努力進行教育創新，在教育教學改革、教材建設、實驗室建設、提高教育教學質量方面成績突出。
3、在教育教學研究方面有論文成果，能夠主動承擔研究課、公開課、觀摩課、示范課，成績顯著。
4、教育教學成績突出，近三年來的教學成績必須在同類前三分之一位次，近兩年度教學成績必須位居同類前三名。
評選推薦辦法和工作要求評選工作要堅持實事求是，好中選優，寧缺勿濫的原則，嚴格評審，認真把關。
1、在推薦評選人選時，向全體教師廣泛宣傳評選條件和有關規定。
2、由各教學部推薦人選，并由黨政聯席工作會議確定。
3、為確保評選推薦工作的公正性和透明度，將評審結果公示5天以接受群眾監督。
1、同意推薦校長為優秀教育工作者;。
2、同意推薦招辦主任(講師)為優秀教師。
教師工作報告美篇（實用15篇）篇八
在一學年里，本人在學校的工作安排下，擔任了**教學工作。一學年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現具體總結：
一、班主任工作在擔任*班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。
二、教學工作在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。所以，在中學教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優工作。抓好第二課堂，實施素質教學。根據本校學生的基礎，發掘有興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養，并按年齡、基礎等情況分為興趣小組初級班和創作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。學生經過一個學年有計劃、有步驟的培訓后，**水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色的，各方來賓對我校學生的有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其它工作除了日常的教學工作之外，負責校內大部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成工作。如……在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的**水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質教育的發展作更大的努力！
教師工作報告美篇（實用15篇）篇九
一眨眼，兩個月已經離我們遠去，然而在這兩月內，所學到的一切，都深深地印在我的心中，班主任語文教師實習總結。首先總結一下，課堂教學方面。對于一位教師來說，優秀的教學設計是課堂教學的良好開端。經過指導老師的不斷指導，我也慢慢地掌握設計課堂教學的注意點。
第三教學思路應非常清晰明了，情感層層遞進；
第四，應當考慮教學實際情況，充分準備教學的多條思路。
所以在書寫教學設計詳案，特別是課堂實錄時，應充分考慮到這些。“計劃總趕不上變化”這句話正是小學課堂的寫照，因為總有些思維非常活躍的學生，他的回答要么讓你驚訝，佩服不已；要么讓你為難，難以解答。要想完成一次優秀的課堂教學，那么課堂上比少不了以下幾點：一是課前精心準備，不斷進行自我磨課；二是課堂教學步驟清晰明確，井然有序；三是關注學生問題生成以及答案生成；四是靈活應對課堂教學事件。
此次的實習經歷，讓我在“班級管理方面”得到了許多啟示，實習總結《班主任語文教師實習總結》。做一個嚴肅、嚴格的老師，也許能夠很好地管理班級紀律、教學成果穩定，但是與學生的情感缺少了交流，讓學生都懼怕，無法走進學生的內心世界。如果將嚴厲與溫柔相結合，該嚴肅時就嚴肅，該溫柔時就溫柔，那么就會獲得學生的歡迎。
如果能把學生當做自己的孩子一樣來管理班級，那么班級里的孩子也會像自己的兒女一樣來對待你（除個別外）。學生畢竟是孩子，總是會犯些小錯誤，對于學生的小錯誤，教師則不必大聲批評，而是面對面的耐心地講些道理，也許孩子更容易接受。
對于學生犯的大錯誤，則應嚴厲批評，但批評也因時刻關注學生動態，當他有所改進時，則應及時鼓勵或是表揚。而對于學生的一些意外突發事件，教師則應先關注學生的生命健康，先讓受傷的孩子得到治療再進行批評教育。
想成為一名優秀語文教師，班主任工作則要得心應手。最令教師們頭疼的應該是與家長的溝通，特別是向家長匯報學生的惡習。經過這次實習，我學到一點，就是：先向家長匯報大致情況，然后對學生的事情先揚后抑，這樣家長也樂于接受自己孩子的缺點，并督促他改正。總之一句話，作為一名教師，要懂得愛學生。
教師工作報告美篇（實用15篇）篇十
忙忙碌碌中，一學期過去了。回頭看，圍繞學校的工作計劃和安排，自己兢兢業業，盡心盡職，較好的完成了本學期的各項任務。為總結經驗，找出不足，便于今后更好的工作。接下來是小編為您整理的教師工作述職報告范文，希望對您有所幫助。
教師工作述職報告1緊張而忙碌的一年教學工作即將結束，回顧這一年，感覺特別充實。這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。
七年級學生大多數是13、14歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。總之，七年級學生處于半幼稚、半成熟階段，掌握其規律教學，更應善于引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。下面我談談這一學期來我對七年級生物的幾點體會：
積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
認真學習、吃透教材，深入鉆研教材，分析學生的基本情況，找準教學的重點，突破教學的難點。力求為學生的終身發展，做到因材施教。注重學生的品質培養，能力培養和文化水平的培養并重。做到了教學六認真。為提高課堂教學效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅持做到不打無準備之仗。積極參加校內外教學研討活動，積極投身到教學改革的前沿。及時反饋教學信息，認真批改作業，做好差生的轉化工作。
堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動，認真與老教師們備課，吸取他們的長處，改正自己的不足之處。
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務。為學生服務。
同時，在本學年，我擔任了校廣播站的工作，管理各班級的廣播站投稿情況，鼓勵學生積極向廣播站投稿，使學校的廣播站得以正常運行。
回顧過去的一年，我所任教的初一年級5—10班，xx取得了不錯的成績，平均分都超過了不同學校的同等年級，學生的知識也得到了相應的提高。
1、加強自身基本功的訓練，不斷提高自己的教學水平和教學能力。
2、爭取讓自己所帶的6個班孩子的成績都得到提高。
3、在自己的教學經驗總結方面還得加油。
教師工作報告美篇（實用15篇）篇十一
回想起20xx年末的那個年會，我仍然記憶猶新，卻沒想到，20xx年又這樣匆匆忙忙，悄無聲息的走過，一路走過20xx，留下的是我們老師們滿滿收獲而歸的果實，留下的是我們熱情洋溢的微笑，留下的是我們認真工作的身影。如今的我們不單單只是去學習去自我成長，而是堅持不解的向前，去引領更多的人共同學習，共同成長。
回顧這一年的教學工作，我們時刻以幼兒為出發點，做好每一個細節的同時，去創新我們的教學模式和教學手段，通過老師們自身的鉆研學習和園本的培訓及上級領導給予的各種學習展現自我這樣的一個平臺的種種努力與機會，讓原本教學經驗缺乏的我們，得到了更高的提升與鍛煉。
20xx年的教學活動更是豐富多彩，除了開展好每個班級的教學活動的同時，更多的是把我們的課堂搬到我們教室的外面去開展，讓幼兒在不同的環境感受不同的課堂氛圍，在吸引幼兒注意力的同時，無形之間讓孩子親近了我們大自然的生活；通過親子教學活動，不僅增進了孩子與老師與家長的親密感情，與此同時，也讓家長朋友們掌握了更多教育孩子的正確方法；通過幼教專家的講座活動，讓我們老師和家長能夠從幼兒心里去看世界，去了解他們，尊重他們；通過我們本園講示范課活動，外出進行教學活動，不僅提升我們老師的自身水平，也對幼教經驗進行了互學互補；通過我們的“特色課戶外體智能”活動的開展，不僅是讓孩子能夠玩中學，學中玩，更好的是讓幼兒擁有了一個健康的體魄去好好生活。
了，一切盡在無言中吧，其次就是與我朝夕相處的姐妹同事們了，雖然說是在管理你們，但更多也是成就了我自己，我能看到你們每個人身上的閃光點，因此我從你們身上也學會了更多的東西，然后就是親愛的孩子們跟家長們，給我留下了許多美好的畫面，最后就是給予我種種發展機會與平臺的睿盛德教育集團了，感謝一路上有你們，讓我的工作之旅一路不在孤單。
20xx年的我是自信的，是讓我為之驕傲的一年，我收獲滿滿，感動滿滿，開心滿滿，感恩20xx！希望20xx我將做的更好，我們的團隊將更加優秀！！！
教師工作報告美篇（實用15篇）篇十二
根據區教育局滿意度測評結果，結合教管辦會議精神，針對我校測評情況，學校立即召開了全體教師會議，傳達了上級指示精神，展開整改活動。具體活動情況如下：
20xx.7.3——7.5三天內走訪完畢，走訪中，要向學生家長大力宣傳教育工作成績，講解他們關心的教育熱點政策，耐心傾聽他們的心聲，虛心接受他們提出的意見和建議，做好記錄，認真填好“意見建議表”。走訪過程留有照片。
使家長進一步了解了一些以前不知或不解的問題，進一步加強了家長與學校、老師的關系融洽。
1、加強學生管理，提高教學質量。
2、多開展一些豐富多彩的課外活動。
3、加強學生的安全紀律教育，組織學生收看一些安全視頻。
4、老師老齡化嚴重。
5、培養學生的自主、自立能力。
朱里街道河東于小學20xx.7.4。
教師工作報告美篇（實用15篇）篇十三
時間飛逝，20xx的工作也已經接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這年度的工作小結如下：
能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師，系統地接受了“保持共產黨員先進性教育”培訓活動，政治理論進一步加強，黨性修養有了進一步的提高;遵紀守法，愛崗敬業，具有強烈的責任感與事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。
與剛走上工作單位時相比，自己在教育教學能力方面有了進一步的提升。作為第二班主任，自己能夠協助第一班主任參與班級管理。關心班級班風、學風的建設，關心每一個學生的發展，班級工作無小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經驗。
在教學方面，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規的要求做，認真參加備課組的集體備課活動，以積極的態度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學理念。自己能認真執行“青藍工程”，認真參加學校的學習培訓與校內校外的教學觀摩活動。在教學之余，自己也進行一些教學研究，把平時在教學過程中的所感所想及時總結成文字形式，這不僅是一次經驗的凝練，也是對教學的再思考，對自己教學理論水平的一次提升。
在一年中自己擔任一個班級的第二班主任，執教5個班級的思想品德，一星期10節課，工作認真負責，積極參加學校、學科的各項會議、活動，沒有缺席與病假。
回顧這一年的工作，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學校領導給予自己很多工作上的關心，老教師給自己提供了很多寶貴的經驗與幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步，當然，自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中，我將繼續以務實的工作態度，一如既往地認真學習工作，爭取工作水平的更大提高。
教師工作報告美篇（實用15篇）篇十四
光陰荏苒，轉眼間一年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這一年來的工作小結如下：
一、思想工作方面。
作為一名人民教師，x的教育工作者，其思想與言行與x的路線方針政策保持一致尤為重要。為此，本人平時能關心政治時事，注重政治理論學習，進一步認清了形勢，極大地鼓舞了人心，激發了工作熱情。一年來，本人能熱愛x的教育事業，嚴格要求自己，在教育第一線默默無聞地做好教書育人工作。
這個學期，本人擔任三個班級的計算機基礎課教學工作，班級人數多，男生多，又面臨著新的教材。面對極大多數男生只想“玩電腦”不愿學知識的現狀。在教學中，我認真鉆研新教材，積極開拓教學思路，增加上機實踐課程，積極嘗試寓理論知識于實踐操作之中的教學方法，因勢利導，努力培養學生學習興趣，取得了較好的效果。同時，做到認真備課，認真批改作業。
三、遵守紀律方面。
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導、同事之間的關系。對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽。處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，為人師表。
四、業務進修方面。
俗話說：“活到老，學到老”，作為一名計算機教師，只有不斷地學習，才能跟上日新月異的計算機知識，因此，本人通過互聯網和請教同事，共同探討問題，不斷更新知識，努力提高自身的計算機理論水平，以適應教學的需要。
教師工作報告美篇（實用15篇）篇十五
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年。回顧近十幾年的工作，我感慨萬千。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長的十幾年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道，我取得的點滴進步都離不開領導的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現對近年來教學工作作出總結：
一、堅持認真備課，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南，并時刻以《師德規范》這面鏡子來要求自己。
二、努力增強我的`上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上英語課，就連以前極討厭英語的學生都樂于上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、完善批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，而是通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學英語并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質教育。新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
在教學工作中，我的努力得到了回報，20xx年6月我撰寫的論文《如何使學生始終保持高漲的學習情緒》一文，榮獲基礎教育改革和發展論文評選活動二等獎；20xx年10月28日我的論文《到學生中去，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊20xx年第10期上發表；20xx年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長》經專家評審，被評為“全國教研成果二等獎”，并發表在《教學交流》雜志20xx年第5期，并聘為中國教育學會成長研究會研究員。20xx年6月12日我的繪畫作品，在深州市教育局舉辦的“長明杯”迎奧運師生書畫展活動中，榮獲優秀獎；20xx年6月18日在深州市教育局舉辦的中小學教師評優課活動中，榮獲一等獎。20xx年9月27日被王家井鎮教育委員會評為教學先進。成績微不足道，只認為是對自己工作的一種肯定。成績屬于過去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。那一份份獲獎證書是各級領導對我的激勵，為了不辱使命，為了無愧自己的良心，從今以后一定在教學這片熱土上，一定多打幾個翻身仗，讓教學成績更上一層樓！
報告人：xxx。
x年xx月xx日。