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中學教師工作總結篇一
開學工作千頭萬緒，但是學校的各項工作，
精心安排和在全體師生的共同參與下，一切工作開展得井然有序。值周工作也是如此。在這里要特別感謝值周班，班主任吉賢老師的大力支持和精心安排指導；感謝值周長志偉及全體值周教師的密切配合，認真、負責的管理及辛勤付出，
本周工作圓滿結束。
1、一年新生入學，召開一年班主任教師工作會議兩次。
2、8月30日學生報到，作好開學準備工作。
3、青年教師專業成長匯報課。
1、師生精神面貌好。主要表現在：學生服裝整齊，步伐剛勁有力、昂首挺胸，特別是周一晨會、間操令人激動。表現都非常的好。課堂上，學生心收的很快，都能及時進入校園的學習生活狀態，講文明、懂禮貌，學習風氣濃厚，行為規范，放學隊好，繼續發揚。教師個個精神飽滿，工作認真負責，課堂教學能準確的把握目標，也正是
這樣，
開學第一周順利度過，
2、衛生環境好。校園環境干凈整潔，晨檢工作落得實，室內外衛生清掃徹底，基本做到靜、快，
第一天報道要求老師跟班清掃外單，學生明確了自己班的地點，
在這周的擔當區清掃工作中沒有出現不知道位置的情況。
3、教學秩序好。主要表現在課堂上，午間、進出樓等時間內，
4、常規工作管理好。班級布置規范，物品擺放合理，公正，進到班級有種清新感受，舒服。
5、這周一年的各位班主任很辛苦，對孩子進行了一切行為習慣的訓練，效果非常明顯，功夫不負有心人，現在隊形基本成形，孩子能找到了自己的位置，接下來的幾周，也不能放松，還要加強訓練。規范他們的行為，培養一個好的習慣。
6、一年班主任工作會議分別召開，第一次是新生入學前，對班主任進行入學前指導，二次會議是在新生入學后對發現的問題召開的，解決的辦法是，午間和晚放分別給安排專任教師協助一年老師放學，安排五年在學校午餐的同學一對一的每班派一名學生，看管一年班級剩下的學生安全。
1、個別同學在進出樓時有滑樓梯現象，低中高都有，東側較為明顯，需要老師引起注意。隨手扔廢紙的現象和區草坪玩現象仍然存在，望改正。
2、英語晨讀要加強，六年好些，其他年段不十分好，下周起分管領導每天早上深入年組檢查英語晨讀情況，要對英語晨讀跟蹤檢查。課前歌要加強，從聽課看，各班現在唱的都沒有上學期好，音樂教師要想辦法，盡快把課前歌唱起來。但是個別班級仍然存在不唱現象，班主任要配合，下周值周領導要重點看看，那些班級不唱。然后通報。
3、班主任要加強對午間用餐同學的教育，遵守作息時間和進出食堂的要求，注意安全。
本周工作順利完成了，再次感謝各位老師的支持。
中學教師工作總結篇二
根據本人所屬學校安排，進行蹲點，以輔助輔導員管理學生們，在過去的大半年中，雖然我與這個班的學生接觸的不是非常多，但是這個班現狀以及班級所出現的問題還是有所了解的，先匯報如下：
從整體上看，班級的情況還算良好，但是由于班上一些干部沒能起到好的帶頭作用，導致同學們比較懶散、工作熱情不夠，還有幾個同學把大部分精力都用在玩上了，漸漸他們就對學習是去了興趣。這些現象極大影響了一個班級的學風。
雖然班級整體情況還算良好，但是還是存在一些問題：
一、班級的凝聚力不夠高大家應該因為一個共同目標奮斗，為班級榮譽貢獻一份自己的力量，但是他們大多數人歸屬感不強導致凝聚力不高。
二、班干部對制度的執行力不高。很多班級制度很早就已經制定好了，但執行起來卻有相應的困難，經常被同學們視而不見。
三、學生參加活動不積極。大部分同學表示對目前的班級生活不滿意，參與班級活動也不積極。
四、對自己信心不夠。以至于削弱了他們的斗志。
五、大部分人處于迷茫中，這是普遍學生的心理，從而不知自己應該做什么，應該怎樣做。
六、個別同學存在吸煙、酗酒、曠課等現象。
針對上面提到的這些問題，救我個人來講可以通過以下途徑對問題進行改進：
首先，在班級管理中要始終堅持公平公正，民主化，以人為本的原則，同學們之間應該做到相互了解，共同進步。尤其是班干部在管理過程中要對每一個同學進行深入的了解，做到公平公正，不偏袒。班級的事情不能由班干部們自己決定的，一定要和全班同學商量。這樣可以提高大家的興趣，讓他們融入到班集體中，增強班級的凝聚力。其次，當班上開展活動時，活動的形式種類要經過大家的共同討論后決定，而不是由班干部自己選擇。從而使同學們積極參加到班級活動中來。然后，可以有效開展一些小型聚會以聚餐等形式出現，這有助于促進大家之間的感情，增強同學們之間的情誼，從而使大家感覺這是一個集體，有溫暖的歸屬感在其中。最后，班委要主動與同學們交流，主動互串寢室，這樣有助于增強班委在同學們心中的影響力。我相信做到上面幾點，我們的班風就會漸漸好起來，班級凝聚力也會增強。
總之，在這班級蹲點的大半年來，我感觸頗深，收獲也很多。
首先，我覺得我沒有很好勝任這個職務，沒有起到很好的模范帶頭作用。而且，由于缺乏經驗，我不知道該如何很好地去組織管理一個班級。感謝學校給了我這個機會，讓我鍛煉了自己的組織管理能力，同時我也通過自己的努力，得到了大家一定的認可，沒有讓大家失望。再就是，這次也讓我體會到了團隊力量作用的重要性，只有集中大家的力量才能很好地完成一件事情，團隊的力量是偉大的。最后，我想說的是，我承認我有很多不足，也希望得到大家的指正。我相信我以后一定會做得更出色，克服一切困難，更上一層樓。希望通過我們的努力提高同學們的自信心，讓同學們向更新的目標前進！
中學教師工作總結篇三
6月7日接任初二（6）的班主任，我反思了這一個月班主任工作，我到底做了什么讓學生在這么短的時間內能夠改變紀律、學習等各方面有好轉呢？我制定多項的工作，在一定程度上有了改善，看到這樣的成績，我既高興，又擔憂，高興的是紀律有了較大的轉變，憂的學習成績、紀律是否能保持下去。我想班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，這個月我擔任了初二（6）班的班主任工作。下面是我這個月以來的班主任工作總結：
要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。這個月我調整了班干部的人選，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發展并挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權力，又要根據實際對他們加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經常佩戴校徽、穿校服等，學習成績優秀，團結同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經過不斷的培養和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優良班風。
作為學生，學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此，在班主任工作中，我既要引導學生學好功課，以要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級，學生對學習積極性不高，上課時間經常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現象，極少數學生竟然與教師唱對臺戲，引起課堂的騷動，嚴重影響正常的上課，因此，我有針對性的找出這些學生，對他們進行嚴厲批評，告誡他們要學會尊重別人，做到認真聽課，做好課堂紀律，我利用課余時間，我積極地和各科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統一對學生的要求，調整學生的作業負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發展。
另外，要從學生的實際出發，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
在我初二（6）班，后進生在班中為數較多，能量也大，影響壞。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生、尋找出每后進生學習毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發現他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，有利于為他們創設一個健康良好的環境，也有利于班集體的建設。
在實際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結。
xxx班作為學校的一個普通班級，我認為沒有懲罰的教育是不完整的教育，當然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學生的自尊。對一些違反紀律同學適當做出懲罰，我的懲罰措施是：一、書面檢討，做深刻反省；二、罰為班里做件好事；三、期末學習成績提高。知道內情的同學知道老師在實施懲罰，不知內情的同學則以為這些同學在為班里做好事，一則這些同學的自尊得到了最大限度的保護，二則在班里樹立了正氣，無形之中學生的自我約束力加強，提高了班級凝聚力。
初二（6）班的學生，大部分都是內宿生，因此，我利用課余時間與他們交談了解他們學習、生活等情況，經常到宿舍看看他們的紀律、衛生狀況，這樣，改善班主任與學生關系，使之更加融洽、和諧。
總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，做好教學工作計劃，緊密團結在學校領導的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。
中學教師工作總結篇四
本人本學期擔任初一年1—3班生物科教學工作，兼任校黨支部紀檢委員和校辦公室副主任。能做到教學和行政工作兩不誤，在做中學，不斷提高自己的教育教學和管理水平，各項工作順利完成，并取得了一定的成效。現總結如下：
1、培養學生良好的學習習慣
初一年學生剛告別天真的童年進入初中學習，尚未完全適應初中生活。學習的自覺性較差，當務之急是培養他們良好的學習習慣。如學會預習、復習；學會分組合作學習；學會課堂做筆記；學會提問題；考試時學會審題和做題技巧等等。這樣通過培養良好的學習習慣，為后繼學習打好基礎。
2、激發學生濃厚的學習興趣
愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”本學期我嘗試從以下幾個方面激發學生的學習興趣：
（1）充分施展個人的人格魅力去吸引學生，進而使他們對生物學產生濃厚的興趣；
（2）給每節課開好頭，根據不同情況、不同的內容設計不同的導入，激發興趣；
（3）運用多種教學手段，化靜為動，化抽象為具體，變復雜為簡單，吸引學生的注意力，使他們處在一種快樂的學習情緒中，培養學習興趣；
（4）利用成語、詩詞、順口溜、小故事等生動形象的描述，培養學習興趣；
（5）充分聯系現實生活和社會熱點，學以致用，激發學習興趣；
（6）利用豐富多彩的生物課外活動，使學生對生物“入迷”，培養學習興趣；
（7）及時評價學生在課堂教學中的表現，使學生的學習興趣得到保持和增強。
3、不斷提高自身的業務水平
本人于20xx年4月25日至12月15日積極參加省中小學班主任遠程培訓工作。作為晉江市生物校際組成員、晉江市課改實驗中學生物科學科指導組成員，能積極作好學科指導和教學研究工作。撰寫教學論文《初中生物結業會考總復習策略》和《新課程背景下的初中〈生物學〉課堂教學初探》發表在《泉州教研通訊》20xx年第12期（生物版）。認真指導學生的第二課堂活動，在20xx年12月校第七屆科技文化藝術節“葉片模型制作”比賽中指導學生獲獎，其中一等獎1名（c—3洪雅蘭）、二等獎1名（c—3張露露）、三等獎1名（c—2林芙蓉）。認真做好傳幫帶，指導黃乙婷等老師的教育教學工作。
參與行政工作能盡職盡責。如學校辦公室的工作雖千頭萬緒，但仍能不厭其煩，分清主次，與本處室成員一道努力做好協調各處室和服務教職工等各項工作，使各項常規工作逐步走向規范化的軌道。
本人在教育教學等各項工作方面雖取得一定的成效，但仍存在一些不足，如本學期教學上學生練習訓練量不足、與學生接觸并解決生物問題的時間還要更多等。在新的學期里我將繼續揚長避短，爭取把各項工作做得更好。