學生演講稿的準備過程可以讓學生深入思考并加深對演講主題的理解。下面是一些備受贊譽的學生演講稿，希望可以給你寫作時提供一些思路和參考。
學生以故鄉為話題的演講稿（模板21篇）篇一
今天，我在寫字桌上寫會兒字不久就睡著了。
已是2027年，我不再是一個小學生，已是國家作文俱樂部的會長，這次回到家鄉來做一次“實地考察”_撰寫資料。
我登上家鄉的“無人電子計程車”在家鄉里“走天下”。
首先映入眼簾的是一輛輛名貴車子，自行車和摩托車已“消聲滅跡”，一小部分自行車僅做健身之用，電動車也因耗電量大被家鄉所淘汰，這些車類產品已被一種“無公害環保汽車”所打倒，成為了這一代的公路上的“統治者”。轉眼望望一幢幢大樓，突然發現大樓的材料是一種強力橡膠，它可以經受住500萬噸的錘子錘過且不留任何的痕跡，即使臺風來了扎在地下的防御金屬鋼板會將房屋罩住，外面狂風呼嘯，里面溫馨詳和，這種景象已不足為奇。就算高樓挺立，地面上也必須有“環保衛士”花草樹木來擔任潔凈空氣的重任，政府已經決定房屋的面積要和花草樹木按1：1的比例分配，不夠的在空中修建空中花園，空氣的潔凈度現在已經達到每立方米0.01克污染。在天文方面家鄉也建立了天文了望臺、少年天文館，給熱愛天文的人士還免費提供了最先進的天文望遠鏡和獨立的個人觀測臺。熱愛天文的小朋友也可以通過少年天文宮來掌握、獲取資料。
這時，忽聽見媽媽說：“兒子作業做完了嗎?”原來我是做了一個夢，但是我可以肯定的說：家鄉的未來不是夢!
學生以故鄉為話題的演講稿（模板21篇）篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我是王燦燦。
今天我演講的題目是《我的家鄉——保定》。
我呀，是個地地道道的保定人。生在保定，長在保定，衣食住行也全都在保定。那今天，我就來贊一贊保定。保定，是一個悠久的歷史文化名城，它雖然沒有北京的車水馬龍，香港的繁華喧鬧，可不管從飲食，風景，文化哪個方面，保定都有著自己的獨特魅力。
保定的飲食在國內稱得上是一絕。白云章包子餡兒大皮薄，口感極佳，與天津的狗不理并駕齊驅，被譽為百年老字號。馬家鹵煮雞色艷形美，肉嫩骨酥，軟而不爛，揚名遐邇。被譽為“保定三寶”之一的槐茂醬菜，質地脆爽、味美甜香、醬香濃郁、色澤鮮亮，深受大家喜愛。聞名全國的驢肉火燒，更讓人垂涎三尺。俗話說“天上的龍肉，地下的驢肉”，那酥脆的火燒加上醇香的驢肉，保你吃了回味無窮。
保定的風景名勝呢?不但讓你流連忘返，更讓你感受到這座古城光榮的革命傳統。你看，那狼牙山浮云繚繞、千峰萬嶺如大海波濤起伏跌宕、奇峰林立如一顆顆狼牙崢嶸險峻。站在棋盤坨頂峰五壯士紀念塔旁，我仿佛看見了日本鬼子猙獰的面孔，聽見了五壯士氣壯山河的呼喊在山谷間久久回蕩。你看，那冉莊的地下迷宮四通八達，縱橫交錯，令人眼花繚亂。穿梭洞間，不禁想起地道戰那神出鬼沒的戰斗故事，那是冀中人民的驕傲，更是保定的驕傲!
我的家鄉不僅是個景觀城，它還被人們譽為“冠軍之城”。在古城保定，涌現出了許許多多的世界冠軍，其中有大家熟知的跳水皇后郭晶晶，游泳名將錢紅，乒乓名將牛劍鋒等。每當在電視上看見郭晶晶高空跳水那優美的動作，矯健的身影，我不禁感到自豪，保定真是人才輩出啊!
啊，保定，我為這樣的家鄉而驕傲，我為如此的古城而自豪。我定將好好學習，在將來，把你建設得更加繁榮昌盛，更加富饒美好!
學生以故鄉為話題的演講稿（模板21篇）篇三
尊敬的各位嘉賓、老師們、各位家長：
大家下午好!
我是__的家長。盡管此刻，我站在這個本該是屬于孩子們的舞臺上，但我和所有的家長的心情是一樣的，我們都心情激動，滿懷驕傲地來一起見證孩子們在成長中的又一個起飛時刻。
看到今天畢業典禮的主題，其涵義不言而喻。作為__的家長，相信我們都非常熟知“石榴花”是這所學校的校花，之所以選擇這一火紅的花朵作為校花，相信它的寓意不僅是用其來闡釋老師們的教學熱情，和對孩子們愛，更借用了石榴籽緊抱一團的團結內涵。如今，“小石榴籽”們就要帶著母校的期望揚帆遠航，我非常榮幸能有這次機會代表全體畢業生的家長說說我們的心里話。
首先，請在座的各位家長，允許我代表你們，感謝__小學這所讓我們老百姓滿意的學校打造出這樣一支優秀而盡職的教師隊伍：你們懷揣愛心、耐心和信心，陪伴我們的孩子，成功邁出了他們漫漫求學路上的第一步，感謝你們，讓我們的孩子在這里度過了五個快樂的春秋，感謝你們，讓一個個懵懂的孩子成長為一個個明禮守信、快樂自信、好學求真的健康少年。
其次，作為家長，我們還要感謝學校對家長的教育，讓我們從頤指氣使的家長通過學習，轉換角色，懂得了一定家庭教育的技巧，成為可以和孩子溝通交流的朋友。和孩子一起成長，讓我們對孩子的未來多了一份把握，也對自己的成長多了一份熱情。
五年來，可以說，我們是看著孩子們在學校一次次有意義地主題活動中，和快樂學習中，逐漸樹立起了自信心。學校為每一個孩子都搭建了發揮自我、張揚個性的舞臺。
最后，祝愿__小學越辦越好，更要祝福所有的老師們工作順利，身體健康，也希望孩子們，走出校門能成為母校的驕傲，在新的起點，實現新的騰飛!
謝謝大家!
學生以故鄉為話題的演講稿（模板21篇）篇四
親愛的老師、同學們：
大家好!
人們往往滿懷憧憬踏上征途，殊不知，幸福不必追尋。
我也曾追尋著幸福，直至我認識了陶淵明。隱隱約約看到，在官府中于高官達貴之間，，權貴又如何?官場的明槍暗箭已與我于無形;救民于水火，這少年之志恐怕此生難以實現了;仕途、官場，與他的想象完全不同。
他走到江邊，面對滔滔江水"行行失故路，任道或能通，覺悟當念還，鳥盡廢良弓。"正如他是那株深谷幽蘭，清香四溢，從未被濁氣所染。他毅然辭官還家，尋找屬于他的幸福，不為五斗米折腰。
辭官還家，隱逸田居，日子雖是清苦，但他卻樂在其中，種豆南山、采菊東籬，日子何其悠然自得。在這里，他可以放縱地與友人不醉不休，真可謂"悠悠迷所流，酒中有深味"。他領略著酒獨特的魅力，他活出了最真的自己，是那一園的淡雅花香，那一盞清風過后的酒香四溢，更是那日夜不離一斟清酒。它牽絆著他的心，他的生活，在它的陪伴下，無阿諛奉承之語亂耳，無趨炎附勢小人鬧心;與一斟清酒為伴，恬靜悠閑，不正是他苦苦追求的幸福嗎?雖學富五車、懷才不遇，但放棄榮華富貴退世避隱不正是他的幸福嗎?這幸福只有他懂，也只屬于他。
雖晚年受苦，但他得到了幸福，那追求半輩子不見的幸福，竟在一斟熱酒中，他已不枉走這一遭(改：幸福原來如此簡單，一斟酒，一縷風，一院菊花，一世坦蕩)。
原來這就是幸福!
他的幸福，恨太長，怨太短。
學生以故鄉為話題的演講稿（模板21篇）篇五
親愛的老師、同學們：
大家好!
說起美德，大家能想到什么呢?助人為樂、拾金不昧、尊老愛幼等等。我今天就給大家說幾件美德的故事。
有一天，我們去超市在路口等紅燈時，看到一個老爺爺摔倒了，周圍的人都熟視無睹。我看到這一幕就說：“爸爸，我們快點去扶起他來吧。”爸爸猶豫了一下，才和我一起走過去，扶起了那位老爺爺，我問：“老爺爺，你摔傷了嗎?”老爺爺顫顫巍巍地說：“我沒事，休息一下就好了，謝謝你們。”看到老爺爺沒有什么事情，我和爸爸就放心的走了，我邊走邊問：“你剛才為什么要猶豫呢?”爸爸說：“其實我剛才是有顧慮的，但我看到路邊有攝像頭，才決定去扶他的。”我說：“沒有攝像頭也要去扶，我們要多做好事，因為老師說過，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”爸爸說：“萬一他訛上你呢?”我說：“訛上的話就算自己倒霉，但是遇到這種情況，我們都應該幫助他，要不然是對不起自己的良心的。”爸爸說：“你說得對，爸爸支持你，看來爸爸要向你學習了!”
在我上學路上有一個路口，那兒的紅綠燈設了和沒設一樣，為什么呢?因為人們都不按照紅綠燈行駛。爸爸也說那個紅綠燈設計的不合理，南北方向的綠燈亮起時，行人有時會剛剛走到路中間，紅燈就亮起了，接著東西方向的綠燈就亮了，行人就困在路中間，很危險，所以，很多人都選擇在東西路的左轉燈亮起時就開始行走。開始爸爸也這樣走，走了幾次之后，我對爸爸提出批評，不管紅綠燈設計的合理不合理，都應該按照信號燈指示走。爸爸說：“謝謝你對我提出的批評，你說得很有道理，我以后會按照信號燈的指示走的。”我想：人們都應該遵守交通法規，這樣會讓交通更有序，就會減少交通事故的發生。
沒錯，這就是美德，我認為人們應該從自己做起，從小事做起，行美德，懂美德，品味美德帶來的快樂吧!
學生以故鄉為話題的演講稿（模板21篇）篇六
我愛故鄉，不僅是因為它是我的故鄉，更是因為它很美。
故鄉的雨很美，云很美，水很美，房子很美，人也很美……但我覺得，故鄉的山最美。
你看，那座拔地參天，遮云蔽日，蔽日干云的山，是不是很像一個彪形大漢呢？你看，遠一點的那座山上的姹紫嫣紅的鮮艷花朵，把它打扮成了“阿嬌金屋”；你看，近一點的那座山，上面有著許多高聳入云的參天大樹和青苔，真是危峰兀立、崇山峻嶺、蠶叢鳥道、攀藤攬葛啊！
這些山還如同一些奇怪的動物和一些奇怪的人，還作出一些奇怪的動作，你看，那位“小姐”正在對鏡子自言自語，好像在問鏡子：“鏡子啊，鏡子，這個世界上誰是最美麗的，最年輕的，最有愛心的女子？”鏡子回答：“當然是您了！”再看，還有一座山裂成了兩半，好似一個極丑的女子，在模仿一個非常美麗的女子一般，是的，這就是———東施效顰。你瞧，那個聳立在群山中間的五座山，一根根直立著，像五個戰士（士兵）一樣保護著他們身上的子民（小樹，花朵，小草，以及各種各樣的鳥類），他們是多麼敬職呀！
我愛故鄉的樹，水，云，人，雨，我更愛故鄉的山，那一座座姿態萬千，連綿起伏的山，總是讓我想起我那山清水秀的故鄉。
學生以故鄉為話題的演講稿（模板21篇）篇七
茂名是一座美麗的城市，隨著經濟的發展，茂名變得越來越美了。永久橋永久橋以前的欄桿是用鐵來做成的，因為長期的風吹日曬，欄桿都生銹了，非常不安全，很容易發生意外。路面也是凸凹不平，還很窄，經常堵車，并且一堵就是幾十分鐘。現在好了，路面變平了，鋪上了環保的瀝青，減少了噪音;欄桿也變堅固了，由小石柱石塊組成，石塊上雕刻著許多精美的圖案，成為這座橋最美的風景。文化廣場文化廣場以前是沒有草地的，里面沒有燈，漆黑的一片，周圍也沒有什么建筑物，很冷清;現在也不同了，空地都鋪上了草，綠油油的，看上去可舒服了。里面燈也多了，各種各樣的燈，散發出光芒，照得整個廣場通亮通亮的，好看極了。里面新建了有特色的噴泉，小橋，流水，在那散步，舒服極了。周圍的.建筑物也多了，一棟一棟的樓房，拔地而起，一派現代化的景象。冷清的廣場熱鬧了許多。體育中心體育中心以前是一大片一大片的空地，足夠當飛機的起跑道了。而現在，乒乓球臺多了，各種各樣的健身器材也多了，按摩板，鍛煉手的，鍛煉腳的，鍛煉脖子的等，應有盡有，讓人看得眼花繚亂。茂名的地方一個比一個變得美麗，繁華，讓我目不暇接。我真希望大家能夠愛護他們，保護他們，讓茂名的每個角落都是美的。
在我們的身邊，有許多十分秀麗的景物，其中我最喜歡的一處就是小東江。
小東江兩岸一排排高大的樹木就像護守小東江的哨兵，婀娜多姿的柳葉在隨風飄蕩。小東江的中間有一個美麗的小島，小島上長滿了綠油油的青草，看上去像一張碧綠碧綠的地毯。從遠處看，小東江上的永久橋就像一條彩虹，把河東、河西連成一體，美麗極了。橋上車輛來回奔跑，熱鬧非凡。江水清澈見底，碧綠碧綠的，在七彩陽光的照射下，我們可以看見自由自在的魚兒和波光粼粼的石頭。如果你脫下鞋子，把腳丫伸入水里，感覺那水冰涼冰涼的，就好像小狗在用舌頭舔著你。坐在江邊，隨時能聽到小鳥嘰嘰喳喳的鳴叫聲和風聲。
我真希望自己能變成一棵小草，天天都生活在小東江邊，呼吸清新的空氣，聆聽那動聽小鳥的歌聲。
我愛茂名，更愛美麗的小東江。
學生以故鄉為話題的演講稿（模板21篇）篇八
歲月如梭，時光如白駒過隙般匆匆而過，只留下一道淡淡的背影。不知不覺，離開故鄉已有二十年了。
今天，我懷著無比激動的心情，乘坐宇宙飛船回到了我闊別已久的故鄉。故鄉的變化真大啊!看：以前的舊垃圾堆，便成了高效節能的垃圾吸塵器，只要一見垃圾立馬就吸進“肚子”里，馬路和四周干干凈凈的。昔日的幾層樓房，如今成了豪華的空中別墅。現在在外工作的`只有機器人了，人們只需操控就行，這些機器人啊，全部都是高端智能化，讀、寫、聽、說、唱他們都會，十分厲害呢!
這里的綠化更好了，到處都是紅花綠草，美麗極了。道路兩旁有白楊、大葉楊、鉆天楊、楊柳等，還有許多我不知道的新品種。人們的生活有了很大的的改善。早晨起來，桌子上已經擺上了剛出鍋的美食，飯后上班，輕輕一點，機器人立刻幫你配出一套適合今天的衣服來。交通工具也有了重大改進，原來的小轎車，變成了太陽能全自動代步車，客機變成了海陸空三項全能飛船，快捷、高效又方便。如今的祖國緊隨世界的步伐，變成高科技時代。
而在這背后，有著無數的默默無聞的工作著，是他們的辛勤工作，換來了故鄉的變化!
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學生以故鄉為話題的演講稿（模板21篇）篇九
每當故鄉的樣子在我腦海里變得模糊的時候，我便想趕快回去刷新一下，把故鄉最美的風景拾回來。很多年過去了，我每一次回到故鄉，都會覺得故鄉比起以前變得更老了。國慶長假正值初秋，我抽了些時間又回到了故鄉，冰冷冷的秋天把故鄉皺巴巴的痕跡一絲不漏地扯出來，帶著一股沒落的悲傷，我慢慢踏上了故鄉的泥土，把那老去的風景續接在我的記憶里。
我剛踏上故鄉的大街，就看見灰蒙蒙的天空下，兩排樹葉已經被秋風裁光了的老楊樹參差不齊的站在路的兩側，枯黃色的樹葉無可奈何被輕快的秋風牽著走，還時不時地飄過來秋風得意的冷笑。我裹緊了上衣，慢慢地往村子里走去，幸福地體會著故鄉酥軟的泥土的擁抱。
走過了大街，便轉進通往老家的小路。小路比起大街要窄得多，也不似大街那么平坦，遠遠地看，小路就像是一塊褶皺了布，沒有規則地長滿了坑坑洼洼。小路的一側是一條盛了少量水的溝渠，大概也是因為小路的另一側長了不少韭菜，不過看起來那水溝里的水已經成了死水了，水面上飄著一塊一塊的綠斑。韭菜是任人采割的，但是看起來似乎也不能吃了，因為我還從來就沒有見過那么高的韭菜。
我繞過了荒廢了的菜園，一心一意地往老家走去。
老家的房子似乎也經不起時間的折騰，皺紋很不客氣爬滿了老家的墻，紅色的瓦片下還粘著一條一條散發著特殊氣味的青苔。正門的外層裝飾褪得差不多了，抬起頭來看時，去年貼上去的門貼還有些殘片，隨著風來回晃動。門沒有鎖，我就悄悄地推開了。家里的空氣雖然比起城里要清新的多，但是也少不了一種發霉的味道，院子里的水泥板也張開了大嘴，塞滿了濃黑色的土渣。
奶奶四年前去世之后，家里就剩下爺爺一個人，不需要干活，也不喜歡到城里住，爺爺就呆在故鄉享受最后的歲月，和鄰居下棋，在自家院子里種菜，帶著老花鏡看歷史書，吹笛子等等。老爹很開心我回到故鄉，滿滿的笑容把臉上的溝壑全拖出來了，連那琢磨不透的雙眼都藏進了黝黑色的皮膚里。
故鄉似乎比我想像的要老，整個村子很安靜，很少能見到頑皮的孩子在爺爺奶奶眼皮下打鬧，大概年輕的人都丟下了故鄉，到城里去了。房子也有歷史情懷了，我倒是很擔心它還能支撐多久。至于老家的人，抽煙喝酒也是不和城里搭邊兒，有時候年輕的小伙子從城里帶來的高檔煙酒，老人還覺得不順口，硬是要散給大伙。
我真的覺得故鄉老了，它就像一個為國家奮斗過的英雄，年輕時，把自己的精髓全都呈上去，給國家足夠的動力，而城鎮也毫不客氣地用一根抽血管，把故鄉的血液抽的干干凈凈，現在故鄉衰弱了，躲在一個人們看不到的地方，安安靜靜看著城鎮的突飛猛進，卻一點也不羨慕，也沒有任何的悔恨。
故鄉老得讓我心酸，卻也讓我看到故鄉最寶貴的年輕，那種年輕，是城里人從沒有享受過的青春。
最開始的體會便是在中午吃飯時，我陪爺爺喝了一點故鄉里很受歡迎的大米酒，我嘗不出什么特別的味道，就是比城里喝的那些擺在高端柜臺上的酒要辣，泯上那么一小口，那股辛辣的味道迅速麻住了舌尖，然后就像一顆帶刺的球順著喉嚨滾進胃里，然后在胃里化開，引爆全身的熱流。城里的酒大多是老酒，都有幾十年的歲數了，但是你敬我來我敬你，來不及和酒一起調情，一瓶酒就光了。
農家的菜就沒得說了，院子里一小塊地方，種著雜七雜八的蔬菜。韭菜，吃了一茬，過了些日子，又冒出來，比城里的韭菜要年輕倔強得多了，爺爺最愛吃的就是一塊煎餅，拔兩根生韭菜，洗干凈，往煎餅里一放，捻一撮蝦皮，卷起來就吃。至于其他的蔬菜，大概都是你家有的我去“偷”那么點，我家有的年來抓一大把。
我剛和爺爺吃完飯，鄰居便拿著菜刀到我家院子里割韭菜，老爹要趕忙沖出去給鄰居指，哪個地方才長出來的，哪個地方老了，不好吃了，然后把刀奪過來，撿著嫩的青的露著韭菜味的苗子，大把大把的割，割完了往鄰居手里塞，生怕鄰居不敢要，還要再補上一句，晚上到你那蹭點洋柿子。
吃完飯我沒有趕忙回去，爺爺到批發部門前下棋去，我跟著去了。
老人下棋是一件既簡單而又快樂的事。在地上畫上五乘以五的格子，找一根小樹枝，撿幾顆小石子，兩人下棋，兩群人“幫忙”看棋。剛去的時候，自己肯定要接一根煙，不論是好壞的煙，但那肯定是大方的人手上最好的煙，然后自己坐下來參入棋局。兩大陣營對著琢磨，隔了好久，輸了的換個位，給其他人機會，自己坐到一邊先散煙，再給自己點上，然后在繼續觀棋，這是多么老式的棋局，正合故鄉的老人們在一起較量。老人的快樂來的很簡單，也最持久，比起城里東奔西跑的年輕人要幸福的多。
我最后看了一眼院子里的梔子花，那是我小學時候從鄰居家剪枝剪下來的，回家就埋在土里了，現在長得比我要高。在8月的時候，梔子花最懂風情，白色的'花羞澀地躲在濃密的綠色枝葉里，那如鶯歌般柔美的花香悄悄地把生活的樂趣引燃。現在我來的晚了，梔子花的青春被時間抹去了，枝葉依舊很濃綠，但是花朵都已經枯萎了，淡黃色的花瓣搭在花蕾上，又干又硬，仿佛是貢獻出了花的精髓而準備心甘情愿老去的意思。
我和爺爺道了別，順著原路返回。村子里只有批發部門前熱鬧著，老人們神情自若的等待自己的日子，老房陪著老人走完最后的日子，老房子聚集的地方，就是老村了。
我把故鄉最新的樣子烙在記憶里，帶著那沉甸甸的收獲往回走，故鄉的空氣依舊清新，故鄉的泥土依舊酥軟，故鄉的風情依舊柔和，雖然故鄉一直在變老。
其實故鄉就是一個自己不愿意拋棄而最終一定會被自己拋棄的地方！
學生以故鄉為話題的演講稿（模板21篇）篇十
不曾驚艷于蒼山負雪、明燭天南的高原雪山；不曾羨慕于戈壁銅鈴、黃沙漫天的遼闊大漠；也不曾留戀于溫潤繾綣、花落滿庭的江南水鄉，只因，我已擁有明麗柔情的故鄉，如此，便足矣。
自我記事起，母親就經常帶我去城邊看火車。那里有一大片田野，阡陌交通，雞犬相聞。初秋的天空澄澈，碧藍如洗，柔柔白云，卷舒自如。我們幾個孩童仿若游魚般靈活穿梭在金黃的麥浪中，逗弄著麥穗上扇動薄翅的小蟲，追逐著盤旋在空中唱著豐收歌謠的鳥兒，沐著和煦的日光，浴著桂香的清風，歡快自在地奔跑。麥田的盡頭有一棵高大挺拔的老樹，玩累的我們便會躺在樹下唱著童謠。老樹枝葉葳蕤，蔥蘢俊秀，樹冠相疊，橫柯上蔽，灑下濃綠的陰涼。遠處傳來火車鳴笛和車輪轉動的轟鳴聲，隨即一節節綠皮車廂如浮光掠影般從我眼前閃現又消失。遠處麥浪翻滾，莖稈摩擦交織成的主旋律，小蟲在耳邊清脆的伴奏，稚嫩歡快的童聲，落花落葉如蝶般翩躚的和聲，竟和諧地構成一支美妙的協奏曲，不知不覺，催我入夢鄉。
這是我對故鄉最初的記憶，它深深扎根在我的腦海里，不曾離去，亦不會老去。我想，這一生中再不會有比那更歡快無憂的時光，也不會再有比那更悅耳動聽的聲音了。那是我與故鄉最初的羈絆，是我的靈魂與故鄉的深深融合，也是我第一次把自己最純澈的愛交給了故鄉。
故鄉是一個歷史名城，有多處三國時期的古跡遺址。踏上幽靜古樸的金牛古驛道，來到白馬關北關樓的掛鏡臺。故鄉才子李調元曾以詩句“江鎖雙龍合，關雄五馬侯。益州如肺腑，此地小咽喉”來形容此關。我最迷戀的，便是坐落在白馬雄關之巔、掩映在森森翠柏之中的龐統祠。高高的青石階梯寫滿了歷史的滄桑，滿目皆是挺拔的古柏，七里香的芬芳撲鼻而來，耳畔聞聽著雀鳥吟唱，偶有山民的牛羊從身邊悠閑踱過，仿佛時空交錯。
墓碑上“漢靖侯龐士元之墓”幾個深紅的大字厚重古樸，透著歷史的沉淀與滄桑。我仿佛看見流矢破甲的剎那，沿他眼角鬢發，鮮血如紅蕊落他眉骨，他輕笑卻又頹然跌落下馬，冰冷的鎧甲和白雪相擁墜下。也許他想起年少時的那個山間蟬鳴的長夏，他與好友說古道今，也許那時他的理想僅是布衣長槍，直到白髯蒼甲，都可與三五知己一道，半生斗酒縱馬。未料壯志未酬身先死，英雄雖淚滿襟，可為助君大業而死，無憾無怨。這是我眼中龐統祠墓最美之處，也是我對這里最特別的情懷，亦是對故鄉的情懷。這里祭奠了英雄犧牲的壯烈和豪邁的氣概，容納了歷史的洪流，承載了時間的巨浪。先人遺跡，讓我對故鄉懷揣著無限的崇敬和景仰。
也許在別人眼中，故鄉并無出色之處，平淡無奇。可在我眼中，故鄉卻是最美的。我喜歡這里曲徑通幽、花木深深的古寺；我喜歡這里碧波粼粼、流水潺潺的雙江；我喜歡這里潔白如雪、楚楚動人的梨花……我熱愛這里的一草一木、一石一沙。
故鄉的氣息仿佛融入我的骨血，每當我離開故鄉，我都會在風中朝故鄉的方向望去，雖千山萬水也阻隔不了我對她的思念。悲歌可以當泣，遠望可以當歸，但愿每一個思念故鄉的游子，都不忘這溫柔的力量。
也許我會在未來茫然失措中想起故鄉的一片云彩，也會在暮入黃昏后想回到故鄉落葉歸根。我就像是故鄉手中牽著的一根風箏線，不管走多遠，都不會流浪異鄉，飄泊天涯。
我不在乎別人眼中海枯石爛的幸福，我只愿守護故鄉那一磚一瓦的房屋。這有我的歡笑，我的苦淚；我的童年，我的青春，以及心底那最隱秘的夢想。對故鄉的深情，綻開成了我心中永恒的、最柔軟的花朵。
故鄉的歌是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上響起。未曾說出的愛戀，未曾道出的感謝，我想故鄉她懂，便足夠了。
心之所向，唯有故鄉。
學生以故鄉為話題的演講稿（模板21篇）篇十一
我是一個尋夢的人，尋找一條屬于自己的道路，去發現屬于自己的謎底。但我深深地明白：是你讓我有了尋夢的心愿，你的荒蕪，你的眼淚，你的吶喊，喚起了埋藏在我心底的夢。如今，我要走了，去尋找自己的夢。對你無限的眷念，只有溶入到這兒的一草一木，這兒的春、夏、秋、冬，這兒的朝霞與夕陽。
溪邊的垂柳下，村口的古樹上，田野里的小徑中，都留在我的足跡。伙伴們啊!當你們盡情的在田野里狂奔和大自然嬉戲時，千萬別忘那伴隨在你們耳邊的風聲是尋夢的我的夢和給你們衷心的祝福。
人生如一張白紙，是要你用一生的時間去譜寫它，去描繪它。十幾年的滄桑，我的白紙上已留下了許多的故鄉的回憶：春天，在綠油油的溪畔上，躺著一個小姑娘，正和小溪中的小魚兒相望;夏天，一群小伙伴們手拿一個網，悄悄來到樹下抓知了;秋天，稻草堆里伸出一個頑皮的、做著鬼臉的小頭：“來呀!來抓我呀!“;冬天，屋檐下，門檻上，雙手撐著臉，望著天：“什么時候才下雪呀?雪人，什么時候才能見到你呀!這一切都那么清晰、有序、純真，沒有停滯，沒有污漬。故鄉啊!你還能再為我描繪這些嗎?”
故鄉的清晨是安寧，只聽見誰家公雞“喔喔”的打鳴聲，林中小鳥新的一天的到來的歌聲;故鄉的黃昏是忙碌的，牛羊成群的在小蒼中穿過，在田間小路中行走。小伙伴們忙著收拾自己一天的“勞動成果”小泥人、小蟲兒……故鄉的人兒，當你們聽見林中小鳥歡快的歌聲時，那就是我的祝福。希望你們擁有美好的一天。
田野孕育著一個個夢，春、夏、秋、冬描繪著一個個夢;朝霞與夕陽共同編寫一個個夢;為了夢的實現老鄉的人兒啊!請原諒我的離開。
驀然回首，映入眼簾的還是那些，但一切都那么依依不舍。感激啊!感激啊!十幾年的養育之恩，我將永生不忘，會用實際行動來報答。
別了，我親愛的老鄉，你今天的播種就是你明天的收獲!
別了，我親愛的故鄉!
背后還在揮舞的手兒，耳邊還在呼喚的聲音……。
淚流下來了……。
學生以故鄉為話題的演講稿（模板21篇）篇十二
每一個人都有一個出身的地方，每一個人都有一個自己喜歡的地方，那就一定是你的故鄉。每一個人的故鄉都不一樣，所以我們有不同的故鄉生活。
我的故鄉在四川，那里山清水秀，有風景秀麗的九寨溝、壯觀的樂山大佛。我出身的地方沒那么好，我出身在鄉村，這里雖然沒大城市壯觀、華麗，但是大城市沒有這里好玩。城市里汽車排放出來的尾氣在空氣中“作亂”，故鄉的空氣是城市里的好幾百倍呢！而且城市的樹木都被污染了，沒辦法生產氧氣了，而故鄉一點點都沒有。故鄉樸素中帶有華麗，城市華麗中帶有樸素，這就是故鄉的特點。故鄉樹木茂盛，抹去了太陽的燥熱；水則能傳遞涼爽，灌溉田野。在故鄉的土地里，每個人都在里面埋下了對故鄉的那一份愛。小溪邊我和同伴們一起在抓小魚、蝦、小螃蟹，小魚我們抓來養，蝦抓來吃，螃蟹抓來玩。我和同伴們還一起燒烤、摘蘋果、爬樹，等等其他一些活動。我和同伴們一起玩耍時都深深的印在我的腦海里。故鄉的水使我無法忘記，故鄉的山石使我銘記在心。
我的故鄉充滿了歡聲笑語，充滿了和伙伴們的歡快的腳步，我愛你故鄉。
學生以故鄉為話題的演講稿（模板21篇）篇十三
兩周前，在中心組活動的時候，我和李穎老師一起得到了一次在中心組做課的機會。當我聽到我做課的內容是復習課：閱讀訓練后，我的腦袋一下子就蒙了。怎么是復習課啊?沒聽說有人做課做過復習課啊?而且還是讓我這個新教師作，我該怎么備課啊!結果急得我是一夜沒有睡好。第二天，一到辦公室，屁股還沒坐熱，我們組的語文老師們就找到了我，紛紛表示，要幫我備課，并且幫我寬心讓我別著急。聽了老師們的話以后，我本來沉重的心情也隨之緩解了一些。于是當天晚上就將教案準備了出來。第二天放學后，我們組的語文老師們主動留了下來，和我一起研究教案，老師們紛紛提出了自己的建議與想法，耐心地幫我一遍遍地修改教案。直到幫我修改完成后，大家才帶著自己的孩子回了家，這時已經是六點多了。
第一次試講時，劉老師請來了劉校長，和我們組的老師們一起聽我的課。當天下午開完會后，已經五點了，在外面開完會的劉校長趕回了學校，找到了我幫我一起備課，校長幫我確定了主題——歸納主要內容，然后幫我梳理知識要點，哪里你要注意，哪里要著重給學生講解等。時間一分一秒的過去了，思路捋清了，這時校長問我還有沒有什么疑問，我回答道：“應該沒有了。”這時校長對我說：“明天好好講，別緊張!”六點多了，我走在回家的路上，想：劉校長工作那么忙，竟然還特意趕回來給我說課，而其他的老師們也帶著孩子陪我到這么晚了，要是這樣我還將不好的話，就太??太沒用了!
做課當天胸有成竹的我，走進了課堂，那天我沒有像平時那樣緊張，課結束了。但是我的心情依然不能平靜，這課究竟怎么樣呢?帶著這個想法我走進小會議室，我的心跳漸漸加速了。“小伙子不錯啊，這課連我們老教師都輕易不敢講，你能講成這樣，很不錯了。”直到聽到了齊老師這句話后，我的心才踏實了下來。雖然老師們在肯定我的同時又提出了些建議，但是我卻十分的高興，不是因為我得到了肯定，而是因為在這次活動中我們組的成果得到了肯定，我們xx中心小學得到了肯定!謝謝劉校長和各位幫助我的老師。我沒有給學校丟臉。
我們六年級組不僅是個團結互助的集體，而且在我們的集體當中每個人都還在默默耕耘著。
不知道各位老師們有沒有發現到，從一個月前開始，我們組每天都是最后一個熄燈的。老師們拿出自己私人時間給學習有困難的學生們補課。大宋老師，今年喜得千金，本應在家中享受父女之間的天倫之樂，但是他卻放棄了這本應屬于他自己的幸福時光，給數學學習有困難的各班同學補課，六點，六點半這是他每天下班的時間，有時還要在下班后拖著疲勞的身體去參加學習。
馬老師的兒子今年剛2年級，這個年紀的孩子放學后本應該是由家長接回家的。但是小夏雨每天都是自己從低部走回高部的辦公室等媽媽帶他回家，可是這一等就等到了六點，甚至是六點半。而這時候，其他同齡的孩子們可能正在家吃著飯。記得有一次，馬老師補課結束后，拿出手機一看，有10幾個為接電話，原來是他的愛人有急事找她，而她為了補課連辦公室都沒有顧得上回來。
這些事只是我們六年級組許多故事中的冰山一角，而我們六年級組只是xx中心小學的一個縮影，我相信類似的事情在其它年級組中同樣比比皆是。而我們xx中心小學就是由這樣的一個個組，一位位老師組成的，生活在這樣一個團結向上的集體當中，無數的榜樣使我樹立了新的努力目標，團結的集體幫助我一步步實現著自己的理想。
讓學生們的“生命陽光般燦爛“這就是我們垂中心人執著的追求，我們每位教師之間團結協作，默默耕耘，為了這個目標而不斷努力著，這就是我心目中的xx中心小學。
學生以故鄉為話題的演講稿（模板21篇）篇十四
同學們，老師們：
大家好!
有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目;有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露;有一種美，給生活帶來激情，給生命帶來溫馨，它——無時無刻不與我們同在。
構建和諧社會，構建和諧校園，我們大家現在都是大學生，都是校園中的一分子。大家都想知道怎樣的校園氛圍才是和諧，是打造和諧的人際關系，是形成良好的校園文化?其實我們大家很清楚，構建和諧校園就如同“保持公共衛生一樣”那需要公民公德素質的提高。同樣構建和諧校園有待于每個同學人文素質的培養。所以我要說：構建和諧校園要從培養我們大學生的人文素質開始。
所謂“人文”就是對人生的思索，是心靈對生活的關懷，而人文教育是人類自由的搖籃，它使生命個體與自己本源契合在一起，形成自我認識與自我超越個價值觀和行為方向。
人文精神最根本的一點是喚起人自由自在的人格境界，一種獨立精神與為它思想。廣義的“文化”是指人類在認識世界，改造世界，發展過程中所創造，積累的物質財富和精神財富的總和，包括，物質文化，精神文化，制度文化，行為文化等多種類型。
對于我們要努力去構建的和諧校園，人文素質中的制度文化素質，精神文化素質，行為文化素質是我們必須加以提高的。
《國富論》中指出了制度對于社會的重要性，對于學校來說，制度是校園管理的具體形式，體現一個學校的責任感。合理的校園管理制度與校園的和諧密不可分，制度作為處理，學生與學生，學生與老師，學生與學校，老師與學校，日常事務的直接依據，它的合理與否關系到校園之內的和諧，更重要的是，由于合理的制度對于每個人都是一樣的，使我們的老師，同學在處理任何關系時都有一種公平和諧的心態，對于構建和諧校園，完善校園內的各項規章制度應該成為校園建設的重中之重。好的校園規章制度在變化中求和諧，在和諧中求發展，和諧的規章制度是一切教學工作的保障。
如果大學是一棵樹，那么滋養它的是“學生的精神文化素質”，學生的精神文化素質的充實空虛與否，是衡量校園文化是否和諧，是否健康活力富有生機的依據。一個和諧的校園精神文化，能夠增強大學內群體的積極性主動性。
千里之行。始于足下。同學們，我們已經有了制度文化素質，精神文化素質，但我們現在所缺的是“行為文化素質”，構建和諧校園需要我們大家共同努力，我們的言行要與我們美麗的校園相和諧，要與我們的校園規章制度相和諧，要與我們的傳統道德文化相和諧。
學生以故鄉為話題的演講稿（模板21篇）篇十五
各位老師們、同學們：
大家好!
今天我國旗下講話的題目是：提高文明素質，創建文明校園。
千百年，對賴以生存的物質進步的苦苦追尋的過程中，人類從未間斷過對自身精神和道德的提升。在物質豐富，技術發達，國富民強的今天，圍繞“文明”進行的社會實踐時時處在約束和調整著整個社會個體的不良行為，是的，尤其在今天，我們更需要文明。
學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，然而，在我們校園內還存在一些這樣的現象：語言不文明，不尊重他人，與老師頂撞，追逐打鬧，隨地亂扔垃圾，破壞公物等，針對這些不文明現象，請允許我提出幾點建議：
一、語言文字文明，文明的語言文字是一個人內心精神世界的物質外殼。俗話說：“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒。”文明的語言可以溫暖三九嚴寒，可以化干戈為玉帛。因此，做文明學生，讓我們從文明語言開始，尊重他人，關懷他人，不和他人爭執打罵。現在我們又迎來語言文字市級示范學校的評估，作為光谷二高的一份子，我們是不是應該盡自己的一份力呢?在校文明用語，與人溝通交流說普通話，讓文明之花開遍校園的角角落落，讓優美的普通話成為校園的“潮流”。
二、行為舉止文明。行為舉止是折射一個人心靈的最明麗的一面鏡子，是一個人內心精神世界最好的展示。行為舉止就是要做到尊敬師長，團結同學，關心他人，不打架斗毆，不破壞公物，不讓歪風邪氣盛行。
我們高中生正處于人生中十分關鍵的.時期，這個時期的所作所為將潛移默化的影響到自我的心理素質。所以，我們每個人都應該在學習知識的同時抓好自己的道德修養，養成良好的習慣，并不斷提高自我，完善自我，努力做到：在校園，我們是合格的學生;在家里，我們是孝順的孩子;在社會，我們是文明的傳播者。
我們每個人的一小步就是社會的一大步，大家的素質都提高了，校園就文明了，社會就文明了。同學們，試想，校園的綠樹紅花加上我們的朗朗書聲，暖人的話語，得體的舉止這該是多么的相得益彰的美麗畫面啊!
讓我們攜起手來，加入文明的行列，爭做文明使者，以實際行動去迎接光谷二高輝煌燦爛的明天吧!
謝謝大家!
學生以故鄉為話題的演講稿（模板21篇）篇十六
親愛的老師、同學們：
大家好!
我曾經問過許多人，“幸福是什么?”有人說：“生活太無趣了，幸福離我太遠。”有人卻說：“與家人吃上一次飯，這就是幸福。”有人說：“幸福雖在我身邊，可我一直抓不住它。”
幸福到底是什么呢?
在我眼里幸福就是在你害怕時給你一個擁抱，在你傷心時傾聽你的哭訴。那是在我上小學發生的一件事讓我終身都難以忘記!
那年我才剛剛上三年級，由于自己性格活波開朗，我很快就和其他同學打成一片，但是能和我做知心朋友的卻只有兩三個，我們在一起吃飯，一塊學習，一塊奔跑。然而有一天......
那一天下午，上體育課時我陪著體育老師去拿體育器材，我拿體育器材回來給同學們發了下去，大家拿著體育器材開始各自組隊玩了起來，這時我想找我的好朋友去玩，我就悄悄的走到好朋友小其子的身后，想嚇唬她一下，這時我卻聽見小其子和小萌的對話。小其子對小萌說：“小萌呀!我其實一點也不喜歡小宋，要不是她天天給我買糖吃，誰還和他玩啊!啊!我驚呆了，自己使勁搖搖頭，只是我認識的小其子嗎?不!不是的，一定不是的!小萌聽完也嚇了一跳，她說：你不是最喜歡和小宋玩嗎?你怎么能說這樣的話，太過分了!我這時只能默默地走開了，仿佛自己的靈魂已經飛走了。也許是聽見了聲音，小其子轉過頭，看見了我，卻像沒有發生什么事情一樣，跑來黏著我，和我玩。小萌看了我一眼沒有說話轉身走了。放學回家路上，小萌來找我，她把今天在體育課發生的事情告訴了我。我的眼淚順著眼角流了下來，這時幾個同學走過來看見了就過來抱著我，圍著我勸我，“小宋你怎么了?別哭了!”同學們雖然不知道發生了什么事情，但是同學們的關心使我振奮!我抬起頭，把眼淚擦干，我雖然沒沒有了小其子，但是我有這么多關心我，愛護我的同學!我還是幸福得!
啊!多年以后我才明白，幸福就是那么簡單，簡單到能使人因為幾句平常話就感到幸福!
學生以故鄉為話題的演講稿（模板21篇）篇十七
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
當前，學校里社會上掀起了一陣風，那就是很多家長紛紛給孩子報了各種各樣的“素質教育”或者“課外輔導”班。學生自己怨聲載道，有的抱怨占用了休息時間，有的抱怨健康狀況每況愈下。從我的感受來講，我覺得素質教育對于我來說，卻是功不可沒的。
我是一個靦腆的孩子，上課的時候不愛說話，不愛回答問題。最主要的還有一點，我上課有點心不在焉，總會不經意間走神。老師對我非常無奈，動不動就留下我來，與她“堅守崗位”。可我的走神的毛病并沒有因被罰站而治好，反而有愈演愈烈的傾向。
最終，一個月的“堅守崗位”結束，我的成績一落千丈，班里倒數第一的“帽子”毫不留情地戴在了我的頭上。我很羞愧，也很自責，但走神并不是我能管得住的。后來，媽媽決定培養我的自信心，因為她不想看到我日漸消沉下去。媽媽決定從我最喜歡的舞蹈入手，給我報了一個舞蹈班。
從上舞蹈班的第一天開始，我就被吸引住了。舞蹈課上，我認真地學習每一個動作，不敢忽略掉老師的一個眼神，一個甩腿。漸漸地，在學校課堂上我的“走神”的毛病沒有了，也不再陪老師“堅守崗位”了。一個學期過去了，曾經倒數第一的我，把倒數第一的帽子讓給了別人，當上了班里的正數第一。
是學習舞蹈改變了我的學習態度，是學習舞蹈讓我變得自信起來，是學習舞蹈的過程讓我知道，世上許多事情是必須用心努力去做的。我感謝舞蹈，感謝素質教育。
學生以故鄉為話題的演講稿（模板21篇）篇十八
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
今天下午，我放學回家，天上下著綿綿的小雨，媽媽意外地開車來接我。我很開心，也很感動。是的，母親總是這樣“溺愛”著自己的孩子，愛子之心人人皆有。我謝過媽媽，但也不忘道一句：“媽，我已經長大了，可以自己回家，一點雨不算什么。”媽媽笑笑說：“你這孩子，現在我來接你，照顧你，以后說不定就不要我了呢。”我無奈地笑笑，她也笑了。我說：“但愿不會如此吧。”
“請往前開一點。”媽媽已經把車開到小區了，可前面一輛豪車亂停在馬路邊上，車主在旁邊吃燒烤。旁邊玩耍的小孩聽到我媽媽的呼喊，趕忙去找自己的媽媽。女車主走到車旁，滿不在乎地說：“不能過就不要過啊。”這種亂停車有理直氣壯的車主我還第一次見到。亂停車，本來就不對，跟人家道歉還來不及，怎么還有理了呢?后來，在店主的勸說下，那位開豪車的女車主終于極不情愿地啟動了汽車，挪到了一旁。
有錢人?沒素質?沒錯。開著豪車與個人素質是兩回事。這可能就是中國為什么還是發展中國家的原因吧。我想。現在大多數中國人還停留在“錢是萬能的”這一種境界里。都沒有意識到還有不錢更值得去掙的東西。
如果一個富人擁有巨大的財產，但卻沒有一點素質，那他(她)的財富價值等于零;如果一個窮人沒有一點素質，那(他)的人生是沒有意義的;如果一個窮人十分有素質，那(他)就等于擁有了巨大的財富;如果一個富人擁有巨大的財產，又有素質，那么，(他)的人生就是成功的!
學生以故鄉為話題的演講稿（模板21篇）篇十九
淡如菊的心里，只裝得下“坐看云起時”的恬靜，“一蓑煙雨任平生”的豁達，想象著與古巷的煙斗老先生談天說地，眨著單純的雙眼，坐在海邊，或山坡上看著陽光慢慢褪去她的金黃的顏色，在月兒的清輝里詠上一首詩，或者舞上一段。我向往這樣的生活，平淡，但是充實。
生活總是這般的'不盡如人意，幻想這是那花團錦簇中，摘下牡丹，驕傲的微笑著，但卻告知總是苦海深淵中一只孤助無力的螞蟻，拼命掙扎著，卻逃脫不出被掩埋的厄運。我一直都以為只有生活在金碧輝煌中，或者是星際最閃亮的星，這樣的日子才是實在的幸福。于是拼命搶奪，永遠沉溺在虛榮的泥沼中，痛苦，但是樂此不疲。
信步雨中，如置身花錦，春雨如針，點破重重大地，雨打嬌嬌搖，搖搖玉蘭高枝掛，望而屏息，恐驚仙子怒向陽處還好，杜鵑淺吟笑，綠蔭處更妙，牽手枝間繞。此刻，我竟有種無盡的解脫之感，仿佛自生也融進了這花兒，這草兒之中，身外的一切榮耀，光輝都不及這些美景所帶來的實在美好。
晨，吻著第一道陽光醒來，訴說著心中的情話，鳥兒清晨的鳴叫聲顯得格外的清脆迷人。一個雨天，撐著油紙傘，渴望碰見戴望舒的丁香姑娘。越過前邊的小橋流水，路徑一旁的銀裝素裹。越發覺得那些身外之物的虛無之處，在自然面前的黯然失色。
自然生活，一半自然，一半生活。
生命的力量話題500字。
關愛的力量話題500字。
旅鼠給我力量話題500字。
努力就會成功話題500字。
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學生以故鄉為話題的演講稿（模板21篇）篇二十
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
我的自律性不是很好，上課有時管不住自己，說話，有小動作等不好的習慣。
自律性讓我悟出了遵守課堂記律，下課了要使勁的說話，瘋一樣地玩耍。上課時迅速的把它們深深的藏在腦子里某一個角落里好好地休息，等我需要時再叫醒它們。
有心學習不怕老，只要學習就不怕做不到。常言道，學而不思則罔，思而不學則殆。千里之行始于足下，聚少成多，積小成距。
只要有信心，相信有一天我的自律性會有進步的。
學生以故鄉為話題的演講稿（模板21篇）篇二十一
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!
今天我演講的題目是：熱愛讀書如果我問你：生活中最重要的是什么?有人可能會說是金錢，也有人會說是健康，還有人會說是快樂，當然還有很多答案，因為每個人的經歷不同，感受不同，認識也就千差萬別如果你問到我，我會不加思索的回答：書最重要!
熱愛學習演講稿我是一個愛讀書的女孩子，因為書是最好的精神食糧。當讀到安徒生的童話《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱;當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的壯烈豪邁而激動不已;當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略而無比欽佩;當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》時候，主人公保爾那種不向命運低頭，有著堅強的毅志和頑強的精神，深深的把我折服。是書，讓我對今后的學習、生活充滿了希望。世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。
讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為，禮儀規范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。讀書是一種“靜趣”，也是一種“心趣”。當自己一個人時，靜靜地坐在書桌前，書會娓娓動聽地向你講述一些新鮮故事來，講述一些大的道理或小的道理，于是，翻不上幾頁，我就會忘卻自己，翩翩飛進書的世界中。有的書像陳年佳釀，百讀不厭;有的書如倒啖甘蔗，漸入佳境;有的書卻像一枚青青的橄欖，苦澀后現清香。書，讓人們嘗盡酸，甜，苦，辣，澀。
親愛的朋友們，熱愛讀書吧!因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟”;因為讀書是發展的起點，讀書是睿智的源泉;讀書是一場久旱后的傾盆大雨，滋潤著每個人干渴的靈魂;讀書是黑夜里照耀的燈塔，指明了人生前進的方向……只有經過書香的滋潤和熏陶，我們的生命才會如此豐富多姿，我們的生活才會處處洋溢著無窮無盡的快樂。
既然我們有一個燦爛的童年，那么我們就該有一個燦爛的靈魂，讓我們以書為基，為了祖國的繁榮與昌盛，一起讀書吧!