學期總結是一個自我反省和自我調整的過程，有助于我們更好地認識自己。接下來，讓我們一起看看小編為大家準備的學期總結范文，供大家參考。
學期總結收獲（熱門19篇）篇一
上學期，語文學習狀態很不好。對語文學習的積極性較高，我也想把語文學好。可對待語文學習狀態不是很好。
具體表現在以下幾個方面。
1.在課堂上，我有時候也會不認真聽講，講話等。所以我經常做不到作業。
2.對于布置的課外作業，我總是放在最后去完成。所以有很多次出現拖交作業的情況。而且完成的質量也不高。對于家庭作業，我一般都完成了，在家里經常有不會做的題目，就上網查。有時候寫作文，根本是完成任務的心態，這一點我做的很不好。
3.背書時，我有時候也會玩，背書不專心，有很多不會背時就去背其他的了。
4.基礎不扎實，在漢字拼音、寫法上面，一般都忽略了。本學期，我將改進這些問題。
1.預習課文，在老師講課前，初步文章內容，還要有學習的主動性。
2.上課時認真聽講，并認真做筆記，還有認真思考問題。
3.多讀書。語文學習是一件快樂的活動，它是靠日積月累的積淀，所以我們每天拿出一點時間閱讀書籍，這樣也能提高寫作水平。
4.打好語文基礎。語文方面的基礎知識涉及范圍非常廣，學好語文不能臨時突擊，要靠平時重視基礎知識的掌握，多積累，多歸納，才能做到“厚積薄發”。要打好語文基礎，必須多學、多寫、多讀和多摘抄。
5.多記筆記。老師講課時有許多擴展知識點，可以記在筆記本上，復習時就可以看。
6.努力練字。寫字也很重要，我的卷面并不是那么美觀，所以我要每次寫作業時寫好字。
7.在文言文方面，我要多看一些文言文，對一些虛詞等多家加記憶，在閱讀時，有不懂的字要多翻字典，直到弄明白為止。上課時講的字也要牢記。
希望本學期的語文學習更上一層樓。
學期總結收獲（熱門19篇）篇二
開學已經兩個月了，在這兩個月的工作中，取得了不少成績，同時也發現了一些不足，下面我就進行一下總結。一、職業道德和工作負荷在活動中我能夠熱愛所有幼兒，尊重幼兒的.個體差異；認真遵守幼兒園各項制度；并與同事之間相互學習，互相幫助，共同做好幼兒園工作。在工作中我能夠獨立完成本職工作；幼兒出勤率能夠達到85％以上。二、專業能力在教學活動中，我能夠依據綱要、幼兒發展評價，綜合利用多種方法對每位幼兒發展情況做出全面如實的評價，并根據教育目標和幼兒發展實際水平及時指定明確可行、連續一致的保教計劃。在活動中過程中能夠圍繞目標進行，結構層次清楚，重點、難點突出，并能夠民主、公平地對待幼兒，使每個幼兒敢于在教師面前大膽表現自己，精神愉快、自信，富于創造精神。在區域活動中，我能夠依據幼兒的年齡特點引導他們在活動中建立必要的游戲規則，并及時引導幼兒選擇負荷幼兒興趣、有一定挑戰性的活動，并注意幼兒新的需要。在創設物質環境時，在環境創設中我們注意了安全、安靜、清潔、舒適、空氣清新、采光照明對幼兒的適宜，在墻壁布置、區域設置積材料投放中能夠適合上一頁12下一頁
學期總結收獲（熱門19篇）篇三
時間飛逝，一學期即將過去，在這學期里，學到了什么？收獲了什么？下面小編收集了大一學期總結和收獲范文，一起來看看吧。
光陰如箭，日月如梭不覺間我的大一就要接近尾聲了。期間有無奈，有焦慮有彷徨，也有成功完成過某件事的喜悅。
輾轉回憶一下大一！就這一年讓我明白了許多，懂得了許多，成熟了許多；現在遇到問題時，我知道不能那么沖動任性的去做了。這絕對好事，因為對待問題時更理性、更智慧、更全面了；也說明自己也在不斷地成長吧。簡述一下大一的學習狀況，大一上學期基本上沒怎么專心聽課，就是專業課也不是很認真，每天好像去應付一樣，沒有在高中學習的激情。到了下學期，覺得在這樣我會把自己毀掉的。再也不能那么盲目了。然后堅持了大概一個月，又開始松懈了。加上課程很多，難度也加大了。每天疲于應付。加上周圍學習風氣的急躁，晚上去上自習的次數也在減少了。
仍然記者從懷著興奮不已的心情踏進學校大門的那一刻開始，我就對自己說要對大學、對自己負責，我要好好把握這四年。可在大一就沒有認真的對待自己的學業。
結束了大一新生必經的軍旅生活，我們開始了真正意義上的大學生活。從迎新晚會到班歌比賽，從社會實踐到慶祝元旦，我都嘗試在大學校園生活里盡情徜徉，有喜，有悲，收獲多多，既讓我開闊了視野，增長了見識，又讓我看見自己的不足、專業知識的膚淺，更讓我有了更大的沖勁，更足的動力向大學進軍，向自己挑戰，用更充分的朝氣去面對自己的得與失。
學院的社團豐富多姿，為我們提供了大展拳腳的舞臺。我積極地參加了各種社團的招新活動，最后我選擇加入讀者委員會，在那里我和師兄師姐們一起努力，互相學習，學習了很多以前未曾接觸過的新知識，鍛煉提高了自己的能力，讓自己早點擺脫稚嫩與無知，慢慢地摸索自己的大學之道。學年末去參加了支教結業典禮，更是感受了大學生的青春與活力，把自己的能力得到了鍛煉，還與那里的的老師的教學進行了交流，讓自己受益匪淺。
此外，我還入了團，提高自己的政治覺悟。爭取早日入黨。
大學里鍛煉的的機會很多，關鍵在于是否懂得把握好，而這些鍛煉的機會確實能讓我們成長許多，獲益許多，它總會在我們的不知不覺中，讓我們學會怎樣與人交往。鍛煉自己的交際能力，更好的代人接物。
大學的生活雖然很單調，但我還是要盡所能及的多學一些知識，因為不知道畢業后到底是什么能夠幫自己更好的適應社會。
在寒假的時候去了一趟高中的母校，感覺自己再也不是以前不那個魯莽沖動的孩子了。在大學就已經敲響了走向社會的前奏曲。看著一年一次的高考又要來臨，而自己需要做的東西還很多，身上的擔子也要考慮了。
在大一去了一些地方，接觸了好多人，才知道現在學的知識還很少，而且覺得自己不會的東西太多了。看著周圍的同學會彈吉他，會唱歌，會跳舞，而我只會默默的看書，空閑時去上網，打籃球，自己的藝術細胞太缺少了。而且與女生的交往太少了，每天總是和一群朋友呆在一起，其實應該嘗試去接觸一些女孩，在大學男女生還是有純潔的友誼的。
我應該會以一個嶄新的自己去迎接挑戰。大一報的會計必須要拿到職業證書，英語四級在十二月份要考試，從現在開始要開始努力學英語了，爭取一次通過，還有計算機二級考試，決定開學買個筆記本，要加強練習才行。在班級里盡量能團結幫助同學，提高自己的成績，積極參加一些校內外活動，爭取得到入黨資格。課內外要學習一些技能，為自己的未來增加籌碼。
相信自己在新的學年，都力求有新的進步，新的體會，新的收獲。
謝謝。
坐在歸程的列車上，回顧五個月的生活與學習，想起導員和學長學姐掏心掏肺的經驗教授及教誨，感慨頗深。
許多事情是新與舊的交替，在交替過程中，新舊事物交織在一起，構成了紛繁復雜的社會，大學生活亦如此。常掛在嘴邊向別人說起的，大概是從高中的緊張、忙碌到大學里的悠閑自在，從高中的嚴密監督、處處設禁到大學中的開放自由、兼容并包。大學里的環境是新的，人的觀念也是新的。守舊必然跟不上時代的步伐，落伍或被淘汰再所難免，而接受新鮮的環境、新鮮的事物、新鮮的思想觀念也必然會給自己帶來壓力與挑戰。在我看來，這關鍵的問題是采取恰當的適應與接受的方法，把新的東西融化成自己生活習慣的一部分。
聽過不少“過來人”講述大學的感受，不同人對大學有不同的評價，對“后生”也有不同的引導作用。他們說大學時寬松自由的，這帶給我一種向往，也讓我設立了考大學的目標；他們說大學時忙碌的，這讓我明白要珍惜大學四年的美好時光，盡最大努力汲取知識和給養；他們說大學是復雜的，這讓我懂得大學就是小社會的真理。通過親身體驗，他們的說法都是真實的。大學使一個人變得成熟起來，思考的問題多起來，處理的事情多了，搞好復雜的人際關系也變得棘手起來。在新的挑戰面前，我是有一定壓力的，膽怯沒有光明，退縮死路一條。要想生活下去，要想有競爭力，擺在我面前的只有一條路：去面對，去學習，去實踐。
在東北師范的這五個月，收獲與失望同行，希望與失望并存。
在學習上，接觸到了與高中風馬牛不相甚至南轅北轍的理論和知識，眼界大為開闊，也考驗了自己的接受能力。在態度方面我問心無愧，從來沒有想過遲到早退或缺勤會發生在我身上，以前聽說過一句話“沒有逃課的大學不是完整的大學”，當時沒怎么放在心上，現在想想至少我這個實例反駁了這個觀點。不過我在學習能力方面存在的欠缺卻是客觀存在的，從高中到大學的跨越不僅僅是知識的跨越更是方式與態度的變化，應對學習任務更需要自己來摸索出適合自己且效率高的方法。跟導員的談話讓我更為清楚的了解到學習方法的重要性，針對理論性更濃厚的專業課來說，就是要不厭其煩且死皮賴臉的“黏”著那本書，第一遍看不懂？沒關系，你可以選擇看第二遍，第三遍，第四遍···而且每一遍的閱讀有各自的訣竅和方法，盲目出不了好成績。
在思想發面有了更深的覺悟。說實話才進入這個學校的時候，除了激動還有迷茫，再。
后來激動銷聲匿跡，迷茫愈演愈烈。心理失衡嚴重，甚至還找到了學校心理咨詢電話，準備給自己做一下心理咨詢。不過后來跟導員的談話才讓我找到了柳暗花明之地，也看開了不少。
找回自己首先得重新審視自己。經歷過高考戰火的洗禮，從千軍萬馬中勝出的大一新生有理由為自己驕傲。但經過短時間的學習之后會突然發現原來自己不是最好的。在強手如云的大學里，每個人都是從獨木橋上過來的佼佼者。許多人都會容易情緒低落，迷失自己。這時要做的就是趕緊調整好心態去適應這一變化，不以物喜不以已悲，保持一顆平常心。看到自己和別人的差距后奮起直追，同時也不要忽視自己的優點和長處，給自己多一點鼓勵。其實每個人都扮演著丑小鴨和白天鵝的雙重角色，所以請記住永遠不要完全否定一個人，包括自己。大學自由的氛圍我們帶來了許多公平競爭的機會，對于這些機會的爭取大都需要毛遂自薦。但對于新生而言，往往有許多人首先過不了自己這一關，不夠自信，害怕失敗而舉足不前，失去了許多鍛煉的機會。剛進入一個新環境，大一有著特殊的通行證。因為什么都不懂，所以我們什么都可以去問。如果沒有好好把握這特殊的一年，不敢去嘗試，那么今后回想起來就只有遺憾了。
在生活方面，度過了沒有父母庇護以舍友為親的五個月。在這五個月里，知道了應該如何跟室友相處，如何解決生活中碰到的難題，如何照顧失衡的自己···尤為珍貴的是又交到了不少來自五湖四海的朋友，當初帶著對未知生活的期望，告別父母朋友，離開熟悉的生活圈子來到一個完全陌生的環境。新奇之余心頭總會有一種空蕩蕩的感覺，很多時候都只能在孤獨中咀嚼友誼和親情。與此同時，新的人際關系已開始悄悄地慢慢形成。由于大家來自天南海北，有著不同的生活背景，因此人與人之間的交往難免會有摩擦和沖突，這就需要大一新生在真誠接納別人的同時學會寬容和諒解。在經過一番磨合之后發現新的友情其實就在身邊。
帶著或苦或甜的回憶，小小展望一下小未來。在下學期，學習方面，三月份必須拿到計算機二級證書。必修與選修課自然是盡力而為了。做完剛買的英語四級考試的歷年試卷。練習聽力。電腦也帶來了，少看點電視劇，把網易公開課里哈佛大學教授講的《幸福課》看完。提高動手、動腦實踐能力。堅持每天適當的鍛煉，上學期買了一副網球拍，這學期學會打網球并堅持下來，增強體質還可以培養興趣。
大一第一學期的總結與計劃時間過得真快，轉眼間在大學的第一個學期過去了。回顧這個學期的點點滴滴，剛剛來到城市學院報道的那一天歷歷在目，怪不得人們常說日月如梭！記得剛邁入大學的時候，對一切似乎都充滿了新鮮感，于是到處躍躍欲試，盡管碰了不少壁，但也收獲了不少。現在我將在接下來的總結書中對這個學期的學習、生活、活動這三個方面進行總結。
的期望和鼓勵，同學的相互影響，使我們有足夠的動力認真努力的學下去，可真正到了大學，發現似乎沒有什么目標足以成為我們認真學習的動力。沒有目標，自然也沒有奮斗的動力。
到了大學以后，我發現大學的講課不會像高中時填鴨式那樣詳細的講解，而是一節課講述很多知識，大學只靠課堂上聽講是完全不夠的，這就要求自己必須去鉆研，需要自己去自學，懂得運用學習方法同時注重獨立思考，這樣才會真正學好一門課程。
高中生活無非就是三點一線，教室—飯堂—宿舍，沒有什么靈活性，現在卻有很多自己安排學習的時間，而我就扮演了時候上的百萬富翁，把大把大把的時間揮霍在無形之中，自己也不知道做了些什么，也許根本什么都沒做。我覺得這個學期的學習生活是不成功的，上課聽著聽著就不自覺地走神，覺得聽累了，就掏出手機玩弄幾下，根本沒有真真正正完整認真地聽過一節。但是我又覺得不是完全沒有價值的，之所以說這個不成功的一個學期不是毫無價值，是因為到了最后期末考試的時候，我已經可以全身心的投入學習當中，我每天為自己定一個目標，那就是每天去圖書館學習上2—3個小時，這樣我才會有足夠的信心踏上期末考試的戰場。自己失敗了，自己努力過，自己問心無愧。
生活上：我可以和同學們友好相處，互幫互助，熱愛集體。此外，每個朋友我都會用真心去對待，因為我知道，走進社會中，只有真的朋友才會幫助你。在宿舍這個集體當中，每個人的生活習性都不盡相同，但大家互相理解和遷就，互相包容，和宿友打好關系，大家共進退。剛邁入大學的時候，對一切似乎都充滿了新鮮感，于是到處躍躍欲試，面試了3個部門，想借用這個機會來鍛煉一下自己，可惜面試未能通過，不過自己沒有灰心喪氣，就當是一次磨練自己的機會，積累多點經驗，為以后打好基礎。
半年前，我期待憧憬大學的無拘無束，輕松自在；半年后，我無比懷念高中的生活充實，艱苦奮斗。因為我發覺，除了上課，不是睡覺，就是玩電腦，自己刻意不想去玩，但是又不得不玩，人就是這么犯賤。我一直對自己講：我夢想中的大學生活不是這樣子的，我夢想中的大學是多姿多彩的，不是迷戀電腦，迷戀電腦，迷戀的是一種寂寞罷了。半年前，我總是覺得班里的同學是最親的兄弟姐妹；半年后，我卻連班里的同學都不認全。因為我發覺，我們同學之間在一起的時間太短了，就連互相認識的時間都少之又少。半年前，我想想以后大學輕松的日子總會傻傻地笑；半年后，我回憶以前高中充實的日子總有一種想痛哭流涕的感覺。因為我現在每天都會回憶起高中的美好時光，多么充實的時代，那是在心中不會遠去的時代。每當想到這里，嘴角都會不由自主的上揚，只可惜這一切已不復存在。時常感嘆：懷念不如相見。
官打成一片，建立了很深的感情，離別時總是依依不舍。9天的軍訓生活雖然很累，但是是值得的，它必定成為我人生中重要的一部分。
我覺得我收獲最大就是通過籃球認識了很多班級以外的新同學，其次就是在活動的基礎上增強了體質，感覺自己的身體fit了很多，沒有了以前的消瘦。在沒課的下午，我都會做一些體育活動，其中有跑步、打籃球等，既可以輕松自己，增強體質，不用迷戀電腦，又可以認識新朋友，何樂而不為？晚修后，我時常晚跑，約上幾個同學一起去跑跑步，雖然運動量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂方式！曾經試過一口氣跑10圈，跑完之后，感覺整個身體都輕松了許多，感覺很累。有時候，累是一件好事，那說明你起碼還有能力去累。總體來說，現在我覺得我的身體素質已經增強了很多，我想這是我在大學里的又一重大收獲！
關于新學期及未來的計劃和打算。學好基礎課程英語高數和專業課，保持自己的優勢，提高自己的弱項。緊跟老師的教學節奏，認真對待每一次考試。不斷充實自己，認真過好每一天，爭取每天都有進步。一定要多去圖書館，多去自習室。很多書現在不讀，一輩子就再也沒有機會去讀了。雖然不是每本書看了都一定有用，但是，因為不知道究竟哪本書以后會有用，所以只好多看書。拿下英語四六級和會計從業資格證，聽說會計從業資格證的通過率很低，但是越難通過我就越想挑戰自己，對自己充滿信心。另外，在認真完成學業的同時還要做一些課堂以外的東西來豐富我的大學生活，比如參加系部的籃球賽，打好籃球，努力為班級爭榮譽。
大學四年，我沒有想過要去做學霸，拿多少獎學金，不喜歡在進入大學以后還在跟同學比成績高低這樣的行為，大學要比的是思想、學識、人品，是通過大學四年培養自己的氣質和內涵。我只想在這個獨一無二的四年里，學想學的東西，做喜歡做的事，修身、學習，成為想成為的人，離開時，希望的不是別人說我很牛，而是我和別人不一樣，逝去的青春，我只希望，心安理得，快樂自得。大學四年，如果沒能交上幾個可以拼命的朋友，沒有一段值得一生回憶的愛情，沒有感知青春的燦爛，這樣的大學沒有意義。在大學一定要成為一個熱血青年，做自己想做的，認識自己想認識的朋友。讀大學的價值也許在，能認識未來幾十年最重要的朋友，能分辨哪些人自己一輩子都不會交往，能集中解決很多困惑，從而形成自己的原則，開始學會拒絕。讀大學的價值也在于你明白世界上有很多優秀的人，你開始有靠近的動力。讀大學，學會做人的道理，學會怎么做人，學會做一個怎么樣的人。
寫到這里，感觸很多。總之，大學是一個不斷學習、不斷充實，塑造人格的時期。大學生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這四年，我要好好珍惜這最后一個難得的讀書機會，努力讀書，絕不荒廢，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。
我的大學由我來主宰，現在不奮斗還待何時？
學期總結收獲（熱門19篇）篇四
快樂開心愉快愉悅娛樂歡樂青春熱血收獲豐富的一個學期過去了。這個學期又得寫總結。我不知道我上個學期怎么寫，這學期再寫，我估計內容大致差不多。
世界杯開始了。上一屆世界杯的時候我初三畢業。佛大現在的大四當年剛入學。而這屆世界杯開始時，我剛熬完大一，而這一屆的大四就畢業了。我總覺得，四年對我而言已經概念化。我總認為無論如何，都只是生活而已。所以毫無畏懼地來到了風光秀麗的佛大。但是我現在回頭想想上一屆世界杯，想一想齊達內用他那玻璃鏡子般反光的地中海去撞馬特拉齊的時候，也才四年而已，卻是感覺那么那么的遙遠。然后我突然害怕了，原來四年是那么那么的漫長啊。
還是先說說這學期干了些啥罷。貌似看了幾本書。一本是凱魯亞克的《在路上》，看了袁騰飛講歷史，看了郎咸平的經濟學。看了村上和奧威爾的小說。看了若干本美院的書籍，其中很多都是說工作室的。還看了啥我已經忘記了。這個學期還真沒看什么書。
然后我去了一趟北京。來回坐火車，上萬公里的路程。一路的風光。滿身的青春。上一次去北京是好多年前的事兒，去看故宮去爬長城。我這回去沒干這些事兒……反正都干的正事，至于啥事就不再說了。去北京的時候收獲頗豐，因為我去了北京幾塊藝術區。我去了798和宋莊。去了鼓樓去了后海。看到了中國現代藝術的……可以說是中心cbd地帶吧。當然798早已不如前，宋莊要給房地產拆掉去建房子。中國的文化當然就是這樣被惡心的。我知道非理性的叫罵是不對的，也就不再說了。反正我看到了他們的水平，我感受到了他們的氣氛。京城確實是有那種魔幻般的氣氛的。現代古代并存，巨大文化的氣味，古樸的色調，古城的感覺近乎完美的保留了下來，并與現代結合。黨中央的根據地就是非同凡響。在那里我可以充滿自豪感地和外國人交流，這種感覺挺爽。文化無對錯，文化有強弱。那邊的文化感覺確實很強。同為古城的佛山這點真得和北京學習。總之最后我收獲了一些東西和開拓了一些眼界回到佛山，有了確實的自我定位和對現實狀況的了解，然后繼續我的生活。這是我這個學期的收獲之一。
然后我在班里組隊去了一次廣州，目的是看中央美術學院素描60年和廣州美術學院的畢業展。關于這個我可以寫很長的文章出來，足以滿足學習總結區區xx字的需要。但是我沒打算寫，反正我又一次見識到了很多東西。央美60年沒啥，因為中央美術學院的留校素描我很多都見過，甚至還臨摹過。廣美畢業展給我沖擊比較大。特別是雕塑系。挺好的。我后來回到學校就開始了自己玩雕塑。沒有人教，網上竟然也很難找到教程。我開始了自己的摸索。失敗了幾次才摸著門路，也做了一些見不得人的作品出來。簡單來說這次畢業展有很牛逼的作品，也有垃圾。所以我也在這其中獲得了自己的定位。并且重獲信心。而且確立了一些目標。他們的設計還可以。但是并非我所不能及。也并非佛科院某些有實力的人所不能及。
然后上課那些就不必多言。按部就班就是。
學期總結收獲（熱門19篇）篇五
時光像水中的倒影，一晃一學年就過去了。從高中到大學，從成熟走向另一個幼稚。大一是幼稚的開始，我的人生也從那里再次起程。
從一開始，我就告訴自己“在大學里，每個人都是我的老師，每個地方都是我的課堂，每個時刻都是我的學期。然而這一切，都是正因我不想失敗，我想要快樂快樂。因此我必須要彌補之前犯下的錯誤。也許正是正因我一向以來有些不愿意理解的事實，因此我忙碌著。一步又一步的走向我的未來。我不知道三年后的我將用怎樣樣的情緒來應對那時的我，只是之前的一年，我都做到了。我很發奮的做自己，做另一個我。快樂真誠的我！
成功也好，失敗也罷。還好我能夠不負眾望的告訴我的家人：我真的長大了！回想大一，它就像一層迷霧，讓我來一點點的撥開，看到這樣一個不一樣的世界。愿總結帶來啟迪，由啟迪引領方向。昨日那埋怨時刻過的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。
雖然我不是名牌大學的卓越者，但我在最平凡的角落里付出我的發奮。大一的學習也分兩個階段，一個階段在追趕，一個階段在超越自己。我是一個補錄的學生。第一學期，我頂著倒數第幾的壓力不斷的追趕別人。來的比大家晚一個月，別人學后面我學前面。大學的老師講課很快，因此我也就這么忙忙碌碌的追趕了以學期的別人。課前我都會預習，很認真的看書。上課的時候我認真的聽講，習慣做筆記，好讓自己不落下什么。課后我都會把書再看一遍。教室里是別人的進度，只有圖書館才讓我忘記一切，發奮的追趕。第二學期，我抱著比高中還發奮的心態，充滿期望的開始。不用再那么辛苦的趕進度，但我卻付出了比之前更多的發奮。我想要超越自己。沿襲了第一學期的學習習慣，第二學期更多了一份多求甚解。第二學期的課多了，也很難。我記不住書上的文字的時候我就把那些文字翻譯成只屬于我的文字便于我明白。周末的時候，我在學校外面報了學習班。同樣是忙碌，我卻更接近未來。考試的時候，我很踏實，正因我的成績是真實的，是真正屬于我自己的。大一的學習是安靜的，忙碌中是淡淡的欣慰。欣慰我的成績里是我的汗水，欣慰我的忙碌中少了些許浮躁。
大學是完美的，最值得我們留戀的也正是大學的生活。業余的時刻很多，都是屬于自己的，再也不用和從前一樣為了考試而學習。然而，我沒有自由到頹廢，沒有為所欲為。當然，我也是快樂的。首先是帶給我快樂和安慰的舍友們。我想這將是我在大學生活中最留念的東西了。
我們一齊吃飯，一齊吵鬧，一齊撫慰彼此的眼淚。正因她們，我能夠更勇敢的做我自己。其次是我的課余生活。雖然我很發奮的學習。但是我還是會安排出時刻玩。早上，我會起來很早打羽毛球。這是我最喜愛的戶外之一。汗水揮灑，所有的激情在日升之初迸發。我會覺得一天都很有勁。下午上完課，我就和輪滑社的同學們一齊玩。雖說摔了好多跤，卻從不覺得疼。正因我會很清醒，所有的不開心都隨著淡淡的疼痛走遠。滑起來的時候，風兒拂過臉龐，真的是一種說不出的自由自在。有的時候遇到了讓我悲哀的事，我還會在很晚的時候跑步，淚水會變成汗水消散。這些都是我的業余愛好。最后我還有一個業余身份。那就是院團委報社的一名記者。沒課的時候，我會帶著工作證出沒在學校的各種活動中。有的時候我會采訪一些學校里有名的人，我認識了很多的人。大一的生活畢竟是帶著稚嫩的，但卻依然讓我覺得欣慰。欣慰我把自己照顧的很好，欣慰生活被我安排的很精彩，欣慰我在健康的成長。
回想這一年，我的內心是平靜的。覺到自己已經不再不羈，青春已然流逝著，歲月從不饒人。從此開始，不再有不著邊際的想象，不再有異想天開的策劃。突然覺得自己長大了很多。從無知到漸漸的成熟。我學到了很多。我明白了寬容別人，明白了什么叫做真誠。然而這些，我從前僅僅是知道，卻不明白。只有用心的對待身邊的朋友，她們才會還給我微笑。沒有父母在身邊，我學著自己化解心中的委屈再也不是那個父母為我擺平一切的公主。有一天，有人問我什么叫做單純？我說，什么也不知道就叫做單純。他說，不是，什么也不知道那叫無知。真正的單純是在什么都知道的時候能讓自己變的簡單快樂。我突然一下子明白了。從前的我是無知，而這天的我，正慢慢學著走向真正的單純。最后就是我的確生活有了重心。同樣是快樂的一步一步的走，卻再不是從前那樣不知道自己該做什么，自己的未來是不是什么樣貌的。看著身邊的人，我學到了很多。我的生活在我的計劃中過的穩穩當當的。我為這樣一來的自己而開心。我為這樣一來的自己而驕傲。仰望天空，生活是能夠完美的。只是要積極向上。
我把我的大一分成三個部分，每個部分都有不一樣的經歷和心得體會。
這段旅程注定平凡，然后由平凡造就不凡。從上大學之前我就把對自己的期望寫進日記本里，漸漸塵封起來卻是明朗于心。大一結束了，再次翻開自己的本子，看著那一個個目標時我感慨萬千。這份感慨帶來欣慰，同時也帶來領悟。讓我欣慰的是我的大一沒有荒廢，我感受到的是自己那更加明確的方向；而帶來領悟的是那初定目標時的稚氣，正因我發現這樣的實現仍不能代表什么，未來的路還有很長很長，我大一做的還很不夠！我想人的一生不在于他取得了什么，而在于他經歷了什么。取得只是發奮的一個結果，是給別人看的，而不是用來騙自己的。回憶這一年的苦樂，讓我最自豪的是經歷，而讓我遺憾的也是經歷。
回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。總結回顧昨日，我百感交集；應對這天，我信心百倍；展望明天，我任重道遠！我想：“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運，那么我就必須要并且也能掌握好我的命運，我的大學將會正因我的不斷回顧和展望而更加無怨無悔！四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。
學期總結收獲（熱門19篇）篇六
一、新課標強調讀書與背誦。
1.語文課程的性質決定了語文教學強調讀書與背誦。
新課標中對語文課程的性質有了新定義：語文課程是一門學習語言文運用的綜合性、實踐性課程。這就要求我們應該讓學生多讀多寫，日積月累，在大量的語文實踐中體會、把握運用語文的規律。我們在平時的語文教學中應注重引導學生多讀書、多積累，重視語言文運用的實踐，在實踐中領悟文化內涵和語文應用規律。我們在教學中要努力體現語文的實踐性和綜合性。重視學生讀書、寫作、口語交際、搜集處理信息等語文實踐，提倡多讀多寫，改變機械、粗糙、繁瑣的作業方式，讓學生在語文實踐中學習語文，學會學習。善于通過專題學習等方式，溝通課堂內外，溝通聽說讀寫，增加學生語文實踐的機會。
2.新課標的評價體系促進學生讀書與背誦。
“誦讀的評價，重在提高學生的誦讀興趣，增加積累，發展語感，加深體驗和領悟。在不同學段，可在誦讀材料的內容、范圍、數量、篇幅、類型等方面逐漸增加難度。”這是新課標里關于閱讀評價的建議。以人為本的評價體系可以激發學生對優秀作品的誦讀興趣，讓語文教師對不同程度學生的要求有一個比較寬松的尺度，有利于學生的身心健康發展。
二、新課標重視識與寫。
新課標對識與寫的規定有了較大的調整和變化，體現了新課標對識與寫這一板塊的重視。
1.增加有關“識、寫”的兩個表。整個義務教育階段“累計認識常用漢3500個左右，”“2500個左右會寫”這個要求不變，但“會寫”的在各學段的數有變化。概括地講，第一、二學段，要求“會寫”的數量減少，第一學段減少200個，第二學段減少400個，第三學段則增加400個。
2.調整識量。新課標增加了兩個表。一是《識、寫教學基本表》，一是《義務教育語文課程常用表》。課標建議，在低年級階段“先認寫《識、寫教學基本表》中的300個，逐步發展識寫能力。”在對學生寫學習情況進行評價時，“當以《義務教育語文課程常用表》”表一為依據。
3.對識教學的認識有變化。
在課標(實驗稿)“識、寫是閱讀和寫作的基礎，是第一學段的教學重點”的基礎上，增加了“也是貫串整個義務教育階段的重要教學內容”的提法。
4.高度重視寫教學。
在課標(實驗稿)里，僅是第一學段有提出“寫姿勢正確，有良好的書寫習慣”的目標，而新課標里每一學段都有這一條。對三到九年級的學生提出了毛筆書法的要求。其中規定，三到四年級的學生除了能用硬筆熟練書寫正楷，還要用毛筆臨摹正楷帖。五到六年級學生能用毛筆書寫楷書，而七到九年級的學生，能夠臨摹名家書法，體會書法的審美價值。在教學建議部分，新課標增加一段了關于寫教學的建議，提出：“按照規范要求認真寫好漢是教學的基本要求，練的過程也是學生性情、態度、審美趣味養成的過程。”要求每一學段都要指導學生寫好漢，并規定，(在1-3學段)“要在每天的語文課中安排10分鐘，在教師指導下隨堂練習，做到天天練。”強調，“要在日常書寫中增強練意識，講究練效果”。
5.在評價方面提出了更具體的要求。
與課標(實驗稿)相比，新課標在識、寫教學的評價方面，所提出的要求更為具體、詳盡，尤其是對不同學段提出了不同的意見。比如“第一、第二學段應多關注學生主動識的興趣，第三、第四學段要重視考察學生獨立識的能力。”對考察要求“會寫”的的掌握情況，提出新的要求：要求在重視書寫的正確、端正、整潔的基礎上，“逐步要求書寫流利”。還提出“第一學段要關注學生寫好基本筆畫、基本結構和基本，第二、第三學段還要關注學生的毛筆書寫，第四學段還要關注學生基本行楷的書寫和名家書法作品的臨摹。”強調“義務教育的各個學段的寫評價都要關注學生寫的姿勢與習慣，引導學生提高書寫質量。”
新課標固然美好，但實施才是關鍵。我們只有本著新課標的理念和宗旨，堅定不移地走課改道路，語文教育的路子才會越走越寬。
學期總結收獲（熱門19篇）篇七
一轉眼，一個學期又快過去了。在這個學期中，我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作，現在，我已經適應了自己的本職工作，并且也漸漸喜歡上了這個地方，并且也取得了一定的成績。這是我這學期來的主要收獲。以下就是我在本學期的工作總結。
作為一名新教師，我不斷地學習，也在努力地備課。新教師年度考核，我都認真聽取，仔細記錄，然后按時上交。
這學期，我擔任xx年級的語文教學。在教學中，我認真鉆研新大綱，吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。做到課前認真作好計劃，課堂上注意搞活課堂的氣氛，提高學生學習的主動性，課后及時總結、反思。
在搞好教學工作的同時，我還積極做好學生的思想工作，并努力培養學生養成良好的道德品質，使我的班主任工作有了新的起色。
在工作中，我十分重視學生的思想工作。通過開展一系列的班會課，為學生進行思想教育。培養學生良好的道德品質，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，在日常學習中，時刻注意調動學生學習的積極性，逐漸形成良好的班風學風。
班是班主任的左右手，要認真選拔。認真選拔，
班不但要精心培養，指導他們以身作則，還要作為班主任的助手，大力表揚班優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班樹立威信。這樣選出來的班才有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。我根據他們的工作職責分工到各個小組，具體負責班級的學習、紀律、衛生等工作。這樣班主任就由具體事情具體負責，也就由每個小組負責一項，每個責任人相應負責相應的工作，形成強大的班級凝聚力。
在這學期中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出來，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學期中，同學們在眾多小的帶領下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當規范生活動等。對于學校組織的各項活動都能積極參與并取得了優異的成績。
在這里我也要感謝我的學生們，我的學生們都長大了，懂事了，也更愛學習了，每個人的進步都十分驚喜和鼓舞，我的工作可以說再苦再累都值得，因為這學期，我在工作中付出著、收獲著、快樂著，在不斷地成長著。
學期總結收獲（熱門19篇）篇八
這一次期末考試的結束，表示著初一生活接近尾聲。為使初二的學習有目標和動力，我對后半學期做一個總結并提出今后的努力方向和目標。
先總結語文。我認為后半學期我的語文學得還不錯，每次上課我都能認真聽講，教師講的重點都能記住并把它們抄在本上，這對語文復習有很大幫忙。我的作文也有了很大提高，虛實文能寫得比較好，此刻正努力寫一些議論文或小說，期望能是作文水平上升一個臺階。我打算在暑假完成這個愿望。
在做語文作業時，我有時會有一些煩躁的心理，一看到那些作業就打不起精神，放棄了很多練習機會。從放暑假開始，我要盡量使自我平靜，認真完成每一道題，盡量寫對。學語文是一個慢功，課文的分析和理解，詞句的應用都需要長期的積累和練習。為此，我對自我提出要求：每星期記五個成語;每星期讀一篇好作文;每星期學會一個閱讀技巧。此外，我還要多讀課外書，豐富自我的頭腦。
在數學方面，我擔心的比較少。我的數學成績總令我滿意，在大考時數學總會取得不錯的成績。解題是用數學思想來解的。“擁有數學思想是學好數學的必備條件。”的確，學數學不能把寫看得太重視，重點應當是想。
學完一課后，誰都會做這一課的基本練習和作業，可是把易題變難題，一題變十題就不是人人都能做到了。我認為難題是由基本的數學思想結合而成，看清本質，解題就不難了。我雖然會解難題，但那是憑著“題海戰術”和活腦子練出來的。而數學并不需要用“題海戰術”來獲得做題經驗。所以，對于很難的題，我就束手無策了。看來，我的數學要真正入門還需要努力。此外，我心態的好壞也決定成績的高低，因為自我心態不定，使我的數學成績高低起伏。但我認為小考只是一種練習，雖然各種練習都要重視，但重視程度不一樣，大型考試我是盡力去做，而小型考試我能夠不用使出全部精力，而是從空閑時間中去學習其它課程，這反而有利于我綜合素質的提高。因為初二數學是分化點，領會者上，未領會者下。
英語，我擔心得最多，它是我所有科目中最“小氣”的，每次都只“給”我那么一點兒分。看著別人從英語上大把撈分時，我又羨慕又妒忌。但又能有什么用經過長期思考，我發現我的課堂知識的掌握和背誦很好，還有一些不足：1.詞匯量小。所以做“完型填空”和“閱讀理解”時我感覺吃力。有些生詞不認識就別想看懂文章大意，我連意思都看不懂，更別提把題作對了。大把丟分!說到原因，僅有倆字：缺練!》有句話說“身體是革命的本錢”。這一學期我沒有得過什么病，身體比較健康。體育成績比以前有所提高。立定跳遠、拋實心球、單杠等項目我都取得較為不錯的成績。再總結一下心態。我的心態能夠分為“沉穩”和“浮躁”兩種。“沉穩”是從期中考試之后到期末考試前十天。在這些天里，我一向踏踏實實地學習，每次作業和考試成績都較好，第二次月考我也正常發揮，取得不錯成績。而期末考試前十天我的心態卻變得浮躁了。或許是老做卷子做煩了，自我的考試成績忽高忽低，很不平穩。如果期末考試還是這么浮躁的話，那可就糟了!可是，在期末考試的前一天，我使用各種辦法，最終使心平靜了一些，但愿能考出高分來。
我期望在暑假儲存能量，好好休息，鍛煉好，為下學期學習打一個良好基礎。在初二的學習中，我要做到在學習上時刻不放松自我，努力學習，取得優秀成績，我相信我能行!
學期總結收獲（熱門19篇）篇九
時光荏苒，歲月如梭，一轉眼，一個學期又快過去了。回顧這學期，忙碌而愉快的工作在學生科老師的團結協作下，取得了較好的成績。
本學期本人擔任初xx年級一個班的歷史教學工作。在教學中，我堅持學習新課程理念，注重和本教科研組的老師進行教學研討，探討教學方法，不斷提高自己的業務水平。我們的初xx年級歷史教學工作總結如下：
以學生的興趣為中心，以課堂教學為核心，重視歷史課程標準的實施與研究，緊緊圍繞新課程目標，要求學生在學習歷史的過程中，不僅能把歷史學好，還要學會去把歷史用好，把握生活的真實情景，了解現實生活中的歷史現象。在教學過程中，不僅能注重知識的傳授，更注重學生的情感體驗，把歷史教學當作師生之情，朋友之情，讓學生在愉快、輕松的氣氛中學習歷史。
二、注重培養學生良好的學習習慣，以學促學。初中階段是學生的“終身”——從小到大的轉變，面對一個個活蹦亂跳的世界，學生的個性、思維方式發生了重大的變化，歷史知識日新月異，年齡不同，興趣愛好也不同。如何使學生從初中到高中，由知識的“學生”轉變成“社會”，是擺在我們每一個教師面前的一道難題。為此，本人結合歷史學科特點，在初中歷史教學中，注重學生的良好學習習慣的培養，做到讓學生在學習歷史的過程中，不僅能掌握基本歷史事件、歷史人物、歷史現象，更能運用歷史進行學習。初三下學期，我在班內開展了一系列的歷史活動，如：學習《中華共和國合同法》、《反》等活動。
三、加強與學生家長的交流，構建良好的家校合力。家長對學校教育工作的支持是對學校教育工作的有力保障，一學期來，本人與多位家長進行了多次交流，讓他們了解了學生在校的學習生活情況，同時也向家長匯報了學生在家中的學習情況和學生在校的表現，共同督促學生的學習及行為。
總體看來，初三歷史教學工作中還存在著不足，對今后的教學工作中，本人將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
學期總結收獲（熱門19篇）篇十
本學期，我任教高二的生物學科教學工作。為適應高中新課程教學工作的要求，注意加強新課程理念學習，結合本校實際情況發揮學生主觀能動性，逐步推進“××高效課堂教學”。從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結。
1、課前準備——備好課：認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩教師對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到網上搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
作為青年教師，我應該深挖教材，抓好重難點，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯;對學生進行詳盡的了解，包括學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施，使得教學能夠做到有的放矢，認真鉆研教材教法，精心備課，精選練習，在課下我廣泛涉獵各種練習題，從中準確把握考察的方向、考題的形式，使學生的練習更有效、更有代表性，提高復習的效率，堅持設計制作“活動單”導學案。我運用“活動單導學”模式、創設情境法等多種教學方法，采取“合作學習”的方式，充分發揮學生的主體地位，給學生一個輕松愉快的生物學習氛圍，真正讓學生在樂中學，學以致用。我始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會有所收獲的。
要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，普通班的學生基礎相對教差，學習的自覺性不強，部分學生學業水平測試順利過關存在困難。輔導學生首先關注學生的思想。我始終認為輔導學生不應該局限于短暫的一個或兩個小時，也不應該局限于幾個簡單的練習題，而應該首先改變學生的觀念，因為這部分學生往往是思想上就認為生物比較難學，從而不愿意去接觸生物的。故而先從思想輔導入手，通過談心、講題過程中有意識的來了解學生在學習中所存在的問題，找到問題的根源所在。在尋找到問題的關鍵所在之后，我與學生共同制定有效的學習方案，來提高學習的效率，同時通過不斷的談心，鼓勵學生，從而防止學生在學習中因一時的困難而放棄。
關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
平時的教育教學工作，我應兢兢業業、腳踏實地、認認真真地去對待，注重因材施教，不斷總結教學經驗，學習好的教學方法，提高執教水平。我也應該注意虛心地向經驗豐富的優秀教師求教，經常和同仁交流，努力夯實自己的教學基本功;積極參加教研組活動和各項學習、培訓活動，切實提高自身的文化修養和知識底蘊。在做好自己本職工作的同時，我更應積極投身于學校組織的各項活動，得到領導和同事的認可和好評。
在我工作有缺點的時候，有許多領導給予我很大的幫助;在我工作進步時給予我。
認可和鼓勵。此時，我才深刻地體會到得到他人幫助的幸福。我將把這一份恩情轉化到以后的工作中去，將共產×的宗旨牢記心間――全心全意為人民服務，為學校服務，為孩子服務，為家長服務。
我深知，在教學過程中，還存在較多的不足，在知識的傳授和教學方法的創新上還有待進一步的提高。教無止境，學無止境。在今后的教學工作中，我將更加努力的鉆研教材，努力提升專業素養，努力使自己成為學生喜愛的教師并創造出較好的工作業績。
學期總結收獲（熱門19篇）篇十一
光陰似箭，時間如流水，在忙碌中我們一個學期的時間已經接近尾聲了。回顧這學期我們的工作，主要有以下幾條：
1、做好班級的常規工作，培養學生的管理能力。我們班級的學生年齡小，個性活潑好動，很容易出現安全意識薄弱的現象，為了確保班級各項活動正常有序的進行，我和學生一起認真制定計劃，并按計劃逐步實施。如：
2)利用晨會課、班會課，對學生的行為規范進行檢查、評比，形成一個良好的班級氛圍。
3)抓紀律，首先是抓學生的日常行為規范，如遲到、早退等，重要的是抓學生課堂紀律、教室紀律、圖書管理等，這些抓紀律的常規管理如：學生的書包要整潔、保持整潔、作業要訂正，作業上交要及時批改等都要求學生做到。
4)抓衛生，要求學生每天按時打掃教室衛生，保持教室干凈，并每天檢查班級衛生、教室清潔等工作，并每周進行獎懲。
5、培養學生的學習習慣。
6)抓學習習慣。學生的學習習慣很多是靠做題而已，但學生做題速度慢，有一些同學不知道怎么做，不能做到一看題就做。如：張偉、陳玉峰、李俊、陳佳杰、梁俊、劉佳欣、張曉紅等學生學習時有馬虎，特別是張文靜、李俊、李文靜，他們做題速度慢，很容易出錯。我們經常說學習要有計劃，要有落實，要養成良好的學習習慣，不可忽視。
7)抓課堂紀律。要求學生課堂紀律從起，從坐，站，舉手，寫字的姿勢到作業的擺放，課上，要求要規范，有良好的學習氛圍。
8)抓課間紀律。要求學生課間要一到四處活動，不可以在教室里瘋跑，以避免課間打鬧。
9)是午休要求學生一到教室，老師就不可以離開。因此每天放學都要求學生都必須準時到校，不可以離開教室。
10)是放學路隊。要求學生兩人在教室后面等待，一到學校，不可以離開座位等候，以免耽誤了學生的學習，要求要嚴格，檢查要徹底。教育學生注意安全，提高自我保護意識，減少傷害事故的發生。
11、開展豐富多彩的活動，寓思想教育于活動之中。
12)利用教材內容組織學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等，通過教材讓學生知道學生應做到“尊敬師長、遵守紀律、文明禮貌、勤奮學習、積極進取”。
13)利用各個班級小組，開展“我是小小志愿者”活動。讓學生通過小組，班級小組的多方面的競爭，使學生樹立集體榮譽感，培養學生的團隊精神。
14)通過活動，讓學生懂得合作的快樂，培養學生的主人翁精神。
15)加強常規訓練。
針對每天的衛生情況，由各小組負責檢查、監督、考核。
16)培養學生文明禮貌的習慣，使學生做到既衣冠整潔，又有良好學習習慣的養成。
17)結合學校要求開展“班級小明星、值日星”的評選活動，進一步完善班組織，增強學生的責任意識，提高其管理水平。
18)通過開展各學科的競賽活動，提高學生的綜合能力。
19)通過開展讀書活動，提高學生的閱讀興趣，開拓學生的知識面，使學生的各學科知識均得到有效的鞏固。
20)與家長通過電話聯系，讓家長了解學校和學生的情況。
21)在第二課堂活動中，通過家長會，讓家長了解學校的教學工作，并讓家長配合學校的教育工作。
22)通過開展家長開放日活動，讓家長了解學校和學生在學校的學習情況，同時也可以通過家訪，定期進行聯系。
23)通過開家長會，讓家長了解一些學校生活及學習中存在的問題，共同探討教育孩子的方法，提高教育的實效。
24、在教育教學活動中滲透德育教育。
學期總結收獲（熱門19篇）篇十二
孩子的又一個學期結束了，一個學期以來有喜也有悲。收獲了很多了，也發現了不少問題，這需要我們這些作家長的要和人孩子一起共同努力，培養好的習慣，改掉壞的習慣，在不足的地方多下點功夫。
從孩子的考試來看，語文丟分在想象寫話上，基礎知識做的不錯，滿分，平時書寫不太好，在考試的時候拿到了卷面分，這讓我多少有點安慰。
在數學方面，丟分在計算上，脫式錯一道，豎式錯一道，填空錯一個，我沒有看到試卷，尋問了孩子之后才知道的。我覺得有點可惜。在復習階段，我反復強調過，采取過各種措施防止孩子粗心馬虎，以免他在計算上丟分，結果還是在這上面丟分了。孩子對自己的這一成績卻很滿意，我也沒有再說什么，我想著，我還要采取別的措施來幫助孩子，讓孩子的計算更準確一點。
在這一學期里，孩子拿到了“四好少年”“數學競賽紅星獎”“三好學生”好記星杯作文優秀獎“等幾帳獎狀”在書寫上和繪畫上還有不足之處，下一學期再接再厲，在不足的地方多下點功夫。
我相信通過我們的共同努力，會有一個更美好的明天的。加油加油！
學期總結收獲（熱門19篇）篇十三
時光猶如閃亮的魔液，在指尖盤旋后悄然而逝。不知不覺中，育才的第一個學期就要離開了我們，在育才北校的六分之一也消失在了初日的毫光里。這個學期的快節奏埋葬了太多還沒實現的夢想，許多雄心壯志但無法履行的誓言，但也給我們留下了似遙不可及但卻時刻在身邊的美好，簡而言之———成長。針對本學期自己的表現，現做個人總結如下：
1、學習態度。
本學期學習態度較端正，上課能認真聽講，做筆記，認真完成作業，但有憑興趣選擇老師的現象。心并不平靜得沒有絲毫波瀾，易受外界影響，并有可能因此遲交作業。以上幾點下學期會改正。
2、學習方法。
本學期采用的學習方法較良好，例如：講題時先聽一遍，再自己做一遍，不會再看老師的思路;先復習再寫作業;整理筆記等等。但遺憾的是沒養成預習的好習慣，也許是自己學得不夠從容吧，下學期應注意調整。開始時有不背單詞現象，但經過老師幫助，杜絕了此行為。
3、作息時間。
每天早上都能6：45踏進校門，6：50開始早自習并能高效利用從6：50—7：30這50分鐘。晚上由于有些磨蹭而大約5：40出校，6：00回家，7：00開始學習，十點開始洗漱，睡覺。下學期考慮到學業任務可能加重，準備將洗漱時間調到11：00，以便多學些習。
4、學習成績。
從以上成績不難看出，波動很大。這是基礎不扎實所致，顯得太浮。這個假期要做的就是現將得瑟的壞毛病改掉，再夯實基礎。看來，要走的路還很長。
5、紀律。
本學期基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律;在學校穿校服;舉止文明;深知在外面代表著母校，時刻注意個人形象。紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
6、貢獻，勞動。
本學期貢獻較少，不是我沒將特三當成我的家，而是記性不好的我經常忘記。下學期一定努力。作為周五的勞動組長，我可以自豪地說，“我們組是五個組里效率最高，質量最好的!從開學到現在，從沒因為掃除和值周生商量，比其他幾個組強多了。我們掃除后，連值周長都贊不絕口。當然啊，功勞可不是我自己的，而是大家的。這就是團結的力量吧。除了自己份內的事，我還經常去別的組幫忙，因為身高高，我還負責黑板上面和門框，有的負責黑板的同學夠不到黑板上面，我也常會去搭把手。。幾次除雪，都有我的身影。這就是我，一個熱心的我。
7、活動。
在業余時間，我積極參加校內外各項活動。剛開學時，我和另外幾個人設計板報;參加學生會競選并取得面試機會;給校報寫通訊。期中前后，我參加社團聯合會競選并成為棋弈居的干事，籌備一年一度的社團招新;然后就當了回班會的總策劃兼撰稿人。在我的不懈努力下，班會“責任鑄就我是誰”獲得二等獎。除此之外，我參加12.9長跑為班級追回一名。還在操場上跳過三次兔子舞和江南style。籌辦新年聯歡會為其撰稿并演出了自編自演長達20分鐘的劇本“完顏宗弼”等等。
時光總是這么翩然輕擦，轉瞬間，花草就要萌芽。在這個多雪的冬天，我的人生也要翻開新的一面了。站在學期末回眸，這個學期既有失敗，也有成功，既有跌倒，也有爬起。將過去珍藏，向未來展望，正所謂“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”相信在新的學期，我會創造出從未有過的輝煌!有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
學期總結收獲（熱門19篇）篇十四
如果大學生活是人生的一段小插曲，那么我將盡我的能力把它演奏的更加完美。
時間飛逝，一個學期眼看又要過去了。我感覺非常有必要總結一下大學兩年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。下面我將這學期的情況做一下個人總結。
在學習上：學生的本分就是學習。學習是伴隨我們一生的智力體力勞動，沒有了學習，我們就失去了生存的意義。自幼時起，從學會講話到學會走路，到初小初中的單純學習課本知識，到高中學習人際關系，學會做人，到大學學會學習，還有以后的生活的點點滴滴的學習，學習新的領域，學習教書育人等等。縱觀而知，學會學習是其中重要的一步。這個學期我提高了自己的自學能力，在平時，我也不僅僅注重專業能力的培養和提高，在其他方面知識的更新與儲備上也不敢放松，不斷更新自己的知識結構，擴大自己的知識面。其次，求學態度嚴謹，能吃苦耐勞，注重培養自己的獨立思考能力，學術上有鉆研精神。另外，我還參加了商機互聯訂單培訓班的學習，在培訓班的學習我更是嚴格要求自己，不敢松懈，上課老師講課的時候我認真聽講，老師布置得任務我也是認真的完成，我還經常去圖書館查看學習資料來豐富我的知識面，讓自己做得更好。所以，在學習上，這學期我感覺我比上學期有了很大的進步。
在政治上，我積極向黨組織靠攏。剛進大學之初，我就真誠地向黨組織遞交了入黨申請書。在之后的課余時間，我一方面加強自身的政治理論學習，另一方面積極參加學校組織的黨校培訓。通過學習，加深了對黨的認識和了解，也更加堅定了我加入中國共產黨的決心。與此同時，能多向周圍的同學、老師學習，從他們身上找差距，找自身的不足，不斷端正入黨動機，以實際行動爭取早日加入中國共產黨，并已光榮成為入黨積極分子。
在日常生活中，我與舍友、同學保持好的關系。為人和善，關心他人，樂于奉獻。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。大學相當于一個小型社會，作為一個步入社會的緩沖，在這里我理解到了，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧過去，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。
失，重要的是要明白生命的目標和意義。人長大了，變得成熟了，做事也應該更加全面的、冷靜的去做。在這個學期，我也為自己設定了目標，不管是近期的還是長遠的，然后一步一步去完成。所以，我們一定要時常的為自己設定目標，這樣我們才能更有效率的去完成。現在很喜歡一句話：“幸福不是對往昔的回憶，而是對未來的憧憬”，我覺得說的很有道理，人的一生也就幾十年，我們應該向前看。
在缺點方面：在社會實踐過程中我明顯感覺到自己在社會經驗方面的缺乏，在處事方面考慮得就不夠周全，書本上的知識也不能很自如地運用到實踐中去。雖然經過鍛煉，已得到了一定程度的提高，但在將來的工作中一定要繼續努力，盡快縮短適應期。
兩年的大學生活是我人生這條線上的一小段，但是卻是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。相信這段經歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。
回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學習中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，讓我久久不能釋懷。兩年的學習生活，它是生動的，更是多彩的；它是實踐的，更是財富的。明天的我，吸取教訓，不讓自己再次陷入過去的生活中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。
以上是我對這一學期的個人總結。以后我會努力保持自己的優點，改正自己的缺點，爭取取得更大的進步。未來的路還很長，我相信自己會做得更好。
學期總結收獲（熱門19篇）篇十五
一分耕耘，一分收獲，在這個學期，我收獲了很多，開始，我播種了一顆希望的種子，并默默耕耘，這時的我就想一個辛勤勞動的農民。這么長時間，你是收獲了一份快樂，一份友誼還是一個好成績？但我收獲的只是一份希望。
深夜，一盞明亮的燈下，又是一雙雙手不倦的翻動這一本書******雖然這段時間，我們忙忙碌碌，但很充實，也很快樂，笑容也跟往日一樣燦爛，天空也跟往日一樣晴朗。不僅心靈上有收獲。而且,這學期我在學習上也力爭上游，銳意進取，取得了優異的成績。
在學習方面，先說語文吧。這學期通過對課本《作文選》的學習，我學到了一些好詞佳句，增大了詞匯量，寫起日記、作文來，再也不像以前那么頭疼了，我逐漸喜歡上了寫作。
我還學習了一些古詩、意義深刻的寓言故事，還有一些成語、諺語等等在生動的語文課上，我像只小鳥愉快地在知識城堡里翱游。
數學呢！我這學期接觸到了有趣的三角形、代數式、角使我的計算能力、邏輯思維能力都加強了。對有些應用題的解答，讓我發覺有了數學知識，在生活中用處可大了！英語~也認識不少新單詞。比如takepictures（照相）、haveenglishclass（上英語課）等等。學了這些單詞，我可以盡量運用這些單詞跟同學進行對話，以增進我們對英語的興趣。
就這樣，我收獲了一份又一份的希望和知識，就像在黑暗中冉冉升起的燭光，或許，它是微弱的，但是也能在黑暗中找到通向光明的希望之光，那團跳動的火苗，是我們的希望，是我們的動力，它在鼓勵我們前進。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”在今后的學習生涯中，我會鍥而不舍、奮發向上，爭取取得更好的成績!
學期總結收獲（熱門19篇）篇十六
1、積極參與課內外教科研活動，學習交流，提高師德修養。本學期，我將通過網絡，報刊，教育專著等多渠道搜集教育教學資料，積極學習優秀的教育經驗，在名師的引領下，探索具有特色的教育教學模式。
2、自主學習，開闊視野。積極參加學校、區里組織的各項培訓、學習，記錄學習筆記。精心準備研討課。認真備課，作課，聽課，評課。虛心向有經驗的專家、老教師學習，正視自身不足，及時糾正教育教學錯誤。
3、認真研讀課標，鉆研教材，做好反思。課程標準是我們的教學的教學指南，教材是教師落實課程標準要求的基本載體，是最基本的`課程資源，而教學反思，是教育者進行自我認識，自我評價，自我提高的工具。我會把這三項作為本學期自我發展工作的重中之重。
1、了解學生思想狀況，抓好班主任的日常工作。組織好學生參加升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作，充分利用升旗活動、重大節日活動，對學生進行思想品德教育，完成德育目標。培養學生良好的行為習慣。
2、轉變班級學習風氣，營造良好學習氛圍。為了建設良好的班集體，營造良好的學習氛圍，我會培養優秀班干部，形成示范帶頭作用。培養優秀生，發揮優秀生學習帶頭作用，幫扶學困生。
3、積極開展安全、衛生教育。利用班校會，對學生進行集體安全、衛生教育，讓學生深刻體會到安全重于一切，搞好衛生，健康一生的道理。
4、加強家校溝通，充分調動家長積極性。促使他們成為學校教育的堅實后盾。協調家校關系是一門藝術，我與家長真誠溝通，用愛交流，與他們共同攜手，促進每一學生的發展。不放棄任何一名學生。
教育之路是漫長的，我們任重而道遠，我會努力工作，為那些懷揣夢想的孩子插上騰飛的翅膀。給予他們知識，給予他們力量。以上，是我本學期的工作計劃，有不之處，望各位領導老師給予指正，謝謝大家！
學期總結收獲（熱門19篇）篇十七
期末時老師布置的“期末總結”和“期末考試總結”中多少會有寫給老師看的成分，去掉其中的廢話和拍馬屁的話，再為自己作一份更實用的總結是非常有必要的。
時間過得真是快，忙忙碌碌的一學期就這樣過去了。在這一學期中，我有了一些進步，同時也暴露出了自己的一些弱點與不足，在這里進行一下總結。
首先是期中和期末考試。期中語文考試考得相當爛，我認為這主要是因為我復習得太不充分，作文和基礎失分太多，而且比較浮躁，還沒有進入考試的狀態，導致了考試失利。期末考得也一般，因為我認為我應該能考出更高的分數來的。數學考得還可以，計算題期中期末都沒丟分，這一點我認為自己比以前有了進步。期中英語考得一般，但如果跟期末比的話就考得太好了——如果我期末英語能考和期中一樣的成績，我的三科總分就是282分了，應該是年級前幾名——原諒我，白日夢是人人都做過的。但現實和理想的差距總是很大，托英語的鴻福，期末考試我才得了268分，順利的沒上270分。“悲痛欲絕”、“扼腕嘆息”、“捶胸頓足”、“欲哭無淚”，這些詞都不能形容我算出總分時的心情。
但我更加明白，要化悲痛為力量，冷靜地從中吸取教訓，今后不再犯相同的錯誤，否則一次次考試、“漸欲迷人眼”的分數就毫無意義了。我分析了試卷，并找到了我和魯洋之間的差距。我發現我聽課的效率比他要低，在課堂上也不夠積極。在下學期中，我一定要改正這些不足，努力縮短我和他的距離，在期中、期末考試中超過他，爭取在下次同步班分班時進入一班。
期中考試之后的改選，我被老師任命為宣傳委員。我總覺得我做不了什么，只是排版，自己掏錢買東西，查找資料，設計文字，晚上留下來陪伴，或說是監督板報小組工作。但就是這些事，我也努力做到最好。
曾經，在發下月報表后，我絕望的看著自己的成績，驚訝老師在看過我可憐的分數后為什么還會對我給出這樣的評價。
曾經，我很詫異為什么每次考試前都有人說我會得第一。
但是現在我明白了，那是老師和同學對我的信任與期望。我在大家的鼓勵中慢慢長大，在殷切的希望中堅定地走下去，信任的目光將是我每一步前進的動力。
初一上學期過去了，我不知道應該怎樣描述我心中的感覺，是喜，是悲，還是驚訝，或是空虛無奈，興許正是這許許多多的情感混合成的一種奇妙的感覺。回望過去的一個學期，又或是回首過去的一年，到底是收獲了的喜悅，還是失敗了的哀傷呢？或許我們所能說的也只是“又是一個美麗的春秋，又是一個逝去的年華，我們又在不知不覺中長大了一歲。”
或許大家都聽過“蝴蝶效應”吧！在亞洲一只蝴蝶拍拍翅膀，在美洲幾個月后出現一次龍卷風。或許我們覺得這很不可思議，甚至很荒謬，但這的確是真的。或許我們覺得有些小事不重要，所謂“成大事者不拘小節”然而成大事者要拘小節，也必須拘小節。我們總是不注意小事，然而小事又如何？它也有可能是成敗的關鍵。總是這里漏一個字，那錯一個字，錯誤雖小，有可能影響很多。
我覺得這兩個故事很能告誡我自己，或許也能說出一點問題。有些時候，好高務遠的我們抱著不切實際的夢想，在自己的世界中編織著一個個欺騙自己，欺騙他人的謊言。無論如何，我們要拋棄那些關于遠方的，關于未來的幻想，而是踏踏實實地為自己的成績，為自己的理想，為自己的遠方，一點一滴地努力，一步一個腳印的向前。海納百川，我相信自己，也相信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”
學期總結收獲（熱門19篇）篇十八
幼兒常規的培養，是一項長期的工作。我們知道，管理幼兒就宛如栽培小樹一樣，要時常給它培土、施肥、澆水，將它多余的小叉剪掉，使它能健康、茁壯地成長。如果不對小樹進行精心的管理，任其東倒西歪，樹叉橫生，那么小樹就難以成材，只能成為火中燃物，因此，對幼兒嚴格管理、制定班級常規是十分必要的。在制定班級常規時，可要求孩子們也參與進來，以增強孩子們的自制力和約束力。本月我們大班從以下幾個方面對幼兒進行常規方面的培養：
在幼兒的一日生活中，我們做到嚴格要求，且要求一致。在工作實踐中，我們把一日生活常規總結為“三靜”、“三注意”。即點名時安靜、吃飯時安靜、午睡時安靜，上課時注意力集中、早操時注意力集中、戶外活動時注意力集中。在入廁時，要求幼兒養成便后必須堅持洗手，以及飯前洗手等；在文明禮貌方面，本月我們進行了文明小衛士的評比活動，全班幼兒都能主動與人問好，離園前也能主動同老師“saygood-bye！”特別在活動中我們注意對幼兒的進行隨機教育，現在孩子們在我們的嚴格要求下，一日生活常規有了長足的進步。
作業和口頭作業，對未完成作業的幼兒，我們通過家園聯系，請家長配合工作，合理安排幼兒的作息時間，監督其完成作業，培養其養成良好的學習習慣，以為入小學奠定基礎。
不管是在幼兒一日生活中，還是在幼兒學習中，安全都顯得尤為重要。本月我們加強了幼兒安全意識的培養，尤其在對待個別幼兒出現的攻擊性行為上下了很大的功夫，除了教育幼兒認識問題的嚴重性外，我們還與家長經常保持聯系，達到家園共同教育；在上下樓梯或戶外活動時，不光是教師提醒幼兒，我們還會引導幼兒之間互相提醒、督促：nopushing！noruning！becarefull！；幼兒有時帶危險物品來園，如：小珠子，我們都及時在班上展開集體教育，讓其知道危險性，并及時與家長聯系，做好安全工作，杜絕安全事故的發生。
在這個煙雨濛濛的三月，我付出了，我也收獲了……。
大班lucia。
二零xx年三月三十一日。
學期總結收獲（熱門19篇）篇十九
1、失去最多，收獲最多，命運是公平的，拿了你多少，會還給你多少。
2、的目標基本完成了，雖然有遺憾，有失去，離開。但收獲是蠻多的，至少自己成長了，也釋懷了。也很感謝遇見，感謝遇見讓我在不知不覺中有了改變。
3、雖然我們失去很多，比如說失去了自由，但是我還是覺得也有點收獲，畢竟我的家人還安好，我就覺得很滿足了。
4、感覺我失去了好多人，但是還是收獲了好多感動，能等我變得強大嘛，再回來一個個擁抱你們。
5、已經接近尾聲了。這一年收獲很多也失去了很多。希望未來的自己越來越好。
6、這一年發生了太多太多的事，有收獲，有失去，有溫暖，有感動。零零碎碎總起來的日子，都是虛驚一場。愿來年無災無難，平安順遂。
7、去了旅行失去了生意，收獲了同甘共苦的親情，希望一切盡快好起來。
8、荒誕的一年，支離破碎的'一年。我好像失去了很多，又好像在工作上收獲了很多。總體而言，我不愛這一年，但也慶幸自己能夠這樣度過。
9、遺憾的事情莫過于弄丟了愛情，失去了自己吧！不過好在收獲也多！
10、收獲了很多，也失去了很多，唯一不變的就是積極去生活的心。