閱讀對小學生的成長和發展具有重要作用，讀后感則是評價和總結閱讀效果的有效方式之一。小編為大家準備了一些小學生讀后感的典型范文，希望對大家進行寫作指導和參考。
小學生爸爸的花落了讀后感（通用18篇）篇一
今天老師讓我們寫讀后感，我的思路暫停了幾秒鐘，在我無法怎樣寫的時候看到了，爸爸的花落了，不由得眼睛濕潤了。雖然做作者的親人不在人間了，但他還在看這作者長大。我的故事雖然不想作者那樣失去了最親的人，但那個事情讓我真的體驗到了，自己長到了。
又是一天過去了，我一如既往的蹦蹦跳跳去上學，但不巧的是放學的時候下雨了，我和我的朋友們在哪里等著父母來接我們，等了一會，我的朋友們都走了，只有我在哪傻傻的在那里站著，20分鐘，1小時……我終于等不及了，雨還是那樣的大沒有改變，而我的臉上不只是雨還是淚多了幾道，冒著大雨的我總感到后面有人跟著我，又不敢回頭看，我的步伐不由得加快了，那個人還是趕著我，我忍不住回頭看，那不是別人就是我的母親，我責備的對她說‘為什么我在害怕的時候你沒有在我的身旁，為什么沒有來接我’。我使勁的'對她大叫。她的回答令我很吃驚‘我相信你不會像那些小孩一樣，讓父母來接你，就是因為我相信的，才在旁邊看著你’。我一下跑去抱住了她，在那一瞬間我長大了。
雖然我沒失去自己的親人，但我也一樣體回到長大了。我相信每一個人都會體會到這樣的感覺的。
小學生爸爸的花落了讀后感（通用18篇）篇二
今天，老師在課堂上為我們讀了林海音的短篇小說《爸爸的花落了》，聽完后，我感動至深。這篇文章主要講了在林海音小學畢業的時候，她的父親，卻靜靜地躺在醫院的病床上，是的，他得了重病，但在他那雙深陷在眼窩里的眼睛里，沒有恐懼、沒有驚慌、沒有絕望、沒有后悔，也沒有失落和不滿足，有的只是平靜和由衷的對人生的滿足。后來，當她代表著年級致辭、領證書時，當她把父親交給她的.錢袋寄給在日本的叔叔時，她萬萬沒有想到，在她很高興地認為她做到了父親要她做的——什么事只要硬著頭皮去做，總會闖過去的的時候，她的父親，那位曾因她一次想逃學而狠打了她一頓，一位令人敬畏的男子，終于抵抗不住病魔殘忍的侵略，被奪去了寶貴的生命，我震撼了。這篇文章的字里行間流露著一種親情，還寄托了英子對父親那深深的懷念和眷戀之情。
正是這篇感人肺腑的文章，激勵著我去珍惜身邊的每一個人，去珍惜他們對我的愛。不要等到失去了才后悔莫及，我不想讓我的人生中留下太多的遺憾，因為人生，正是像散文家林清玄所說的那樣，是在水上寫字，是虛假的，你沒有辦法在它上面留下永恒的痕跡，人生的悲歡離合，都只是在水上寫的字，過去的就過去了，你想留也留不住，想追也追不著，想改也改不了，想忘也忘不掉......所以，如果在人生中留下了遺憾，是否也會像在水上寫的字一樣，沒有深刻的痕跡，只留下了一絲墨跡，想擴展成字是不可能的，但流水飛逝，你想擦去它也沒辦法了。生命之花的枯萎我們沒法阻止，最多，只能挽留，只能拖延它枯死的時間而已，要死的就注定要死，怎么挽救也無濟于事。
但是，難道我們就為這朵花兒的枯萎而傷感一輩子么？不，也許——懷抱一顆淡然的心，用一個微笑輕輕帶過一生。幸福也好，悲傷也好，一個微笑帶過，就那樣從容，那樣淡然。也許生命就該如此，不論是什么，都從從容容地面對，然后瀟瀟灑灑地離開。然后，在花落的某一天想起，微微一笑，要淡然。
小學生爸爸的花落了讀后感（通用18篇）篇三
春日的枝頭總是很熱鬧，葉子一日更比一日綠，花兒也一日更比一日艷，好似要奔赴一場盛會。開得盛卻也短，匆匆開過便又落了。每次見那枝頭的花隨風飄零，總不由得想起《城南舊事》最后一個篇章《爸爸的花落了》。每次讀起那些文字來，又總不由得感慨萬千。
《爸爸的花落了》講述的是英子和臥病在床的父親相處的最后一段時光。英子如同父親期望，作為學生代表上臺領取了畢業證書。但此時父親已經臥病在床，無法參加英子的畢業典禮。英子拿著證書回到家，卻得知父親已然離世。滿院子的花兒已經零落，而自己也已經長大。
每當我讀到英子回憶自己一年級不愿上學，被父親打這件事的時候，我總是想起我的父親來，我永遠記得那一天。那是個炎熱的日子，放學后我就和同學跑到小河里去翻螃蟹，直到天黑透了才肯回家。父親見我那濕透的衣服，沉下了臉，什么話也沒有說，只是拿了一套干凈衣服讓我換上。我的心不知道被什么刺痛了，又酸又疼，眼淚一瞬間在眼眶里打轉?！澳凶訚h哭哭啼啼像什么樣子？”父親厲聲喝道。我立即把眼淚收了回去，又抬起袖子，使勁擦了擦眼睛，仿佛要向父親證明什么似的。父親見了，反而咧嘴一笑：“以后放學先回家寫作業，好不？”“好！”我滿口答應。從那以后，我像英子一樣，每天按時上學，及時回家?，F在想來，父親當天雖然沒有罵我半句，但他給予我的教育，我一輩子都不會忘記。
是啊，父親就像一座山，總是默默地守護著我們，為我們撐起一片天地。英子的父親如此，我的父親如此，你們的父親想必也一定如此吧！
小學生爸爸的花落了讀后感（通用18篇）篇四
在暑假里，我看了一本名叫《城南舊事》的書，其中《爸爸的花兒落了》使我十分感動。
文中的英子在參加完畢業典禮回家，得知父親去世，看到園子里的夾竹桃、石榴花落了，非常痛心地感到，“爸爸的花兒落了”。但是我讀完這篇文章后，覺得爸爸的花兒，并沒有落。
因為爸爸的花可不止種在花園里的夾竹桃、不止石榴、更不止茉莉。還有種在孩子們心靈里的熱愛生活的花，敬畏時間的花，和遇到困難要闖練的一朵朵花，它們在孩子的心田里永遠灼灼盛開。
傾盆大雨的早上，一年級的英子賴在床上預備逃學，她不想穿不合腳的雨靴，不想披太大的雨衣，不想去上學了。爸爸用雞毛撣子將英子抽打了一頓，英子含著眼淚去上學。等英子到了學校，爸爸給英子送來了夾襖，又給了一些銅錢，因為，他知道英子沒有吃早餐。這嚴慈相濟的父愛，讓英子學會了敬畏時間，從此，無論嚴寒酷暑，她總是最早到校，從沒有遲到過。一個敬畏時間的人怎會虛度年華呢？不虛度年華的.人必然一輩子不停止奮斗，所以，爸爸的這朵花也不會凋謝。
爸爸的花永不會凋落，這朵朵花生長在英子，以及英子后代和萬千讀者的心田里，這一片灼灼之光也永不會消失。
小學生爸爸的花落了讀后感（通用18篇）篇五
這是一片令人悲傷的文章，字里行間體現出了濃濃的父愛。
文章是作者回憶六年級畢業典禮時的事。共分為典禮前、典禮時和典禮后三部分。在典禮前，先描寫我別著一顆夾竹桃，從而想到夾竹桃是爸爸種的，又聯想到爸爸病人膏盲來不了了。所以就回憶起昨天見到爸爸的情景。
先描寫爸爸病的很重，然后再問爸爸去不去時，用到了細節描寫，表現了父親的無奈和悲傷，同時也寫出了我的傷心。細致的.描寫爸爸的動作，是因為他萬分傷心，知道自己時日不多了，掩飾心中的悲哀，不讓女兒看見自己哭。然后，他看了指甲，這只是一個沒有意義的動作，想掩飾自己，卻更深的表現出自己內心的嘆息。
從父親叮囑我不要遲到中，引出了曾經遲到的經歷。父親打了我后，又來補救，給我帶來花夾襖和兩個銅板，使我十分慚愧，再也沒有遲到過。
后來，是畢業典禮進行時，我產生了很多想法，接著又想起家中的孩子們，弟弟妹妹都還小，自己也只有12歲，這時爸爸的信息已經擴大了，而自己卻沒有適應，還有些害怕。而別人跟自己送別時，自己也有說不出的高興和害怕。長大也是，要人一點點接受的才行啊。
在典禮結束后，我的心情十分著急，從而把父親去世的消息表達出來。而后，我有看到了夾竹桃，聯想到爸爸，并意識到自己是大人了。
我們也會害怕成長，長大一點，就多一份責任。不過有責任不一定不好，說不定會更高興。更何況，大人也更自由，所以成長是一定要經歷的。
小學生爸爸的花落了讀后感（通用18篇）篇六
今天，老師在課堂上為我們讀了林海音的短篇小說《爸爸的花落了》，聽完后，我感動至深。
我震撼了。這篇文章的字里行間流露著一種親情，還寄托了英子對父親那深深的懷念和眷戀之情。正是這篇感人肺腑的文章，激勵著我去珍惜身邊的每一個人，去珍惜他們對我的愛。不要等到失去了才后悔莫及，我不想讓我的人生中留下太多的遺憾，因為人生，正是像散文家林清玄所說的那樣，是在水上寫字，是虛假的，你沒有辦法在它上面留下永恒的.痕跡，人生的悲歡離合，都只是在水上寫的字，過去的就過去了，你想留也留不住，想追也追不著，想改也改不了，想忘也忘不掉……所以，如果在人生中留下了遺憾，是否也會像在水上寫的字一樣，沒有深刻的痕跡，只留下了一絲墨跡，想擴展成字是不可能的，但流水飛逝，你想擦去它也沒辦法了。
生命之花的枯萎我們沒法阻止，最多，只能挽留，只能拖延它枯死的時間而已，要死的就注定要死，怎么挽救也無濟于事。
但是……難道我們就為這朵花兒的枯萎而傷感一輩子么？不，也許——。
懷抱一顆淡然的心，用一個微笑輕輕帶過一生。
幸福也好，悲傷也好，一個微笑帶過，就那樣從容，那樣淡然。
也許生命就該如此，不論是什么，都從從容容地面對，然后瀟瀟灑灑地離開……。
然后，在花落的某一天想起，微微一笑，要淡然。
小學生爸爸的花落了讀后感（通用18篇）篇七
我是一向喜歡花的，可因為每天要上學，家里人也都沒這興趣，所以家里從未養過花。上星期一，回到家里，發現茶幾上莫名其妙多了一籃花。
里面的花色彩繽紛，什么樣的都有，有“薰衣草、百合、玫瑰、雛菊……”這令我激動不已，趕緊抱著花一朵親了一口，笑的合不攏嘴。
我拿了一個玻璃杯，接滿水，往花上澆水，因為花團錦簇，所以澆到了自己的鞋上，但自己卻一點也不生氣，反而覺得好幸福，好幸福呢！
從那天以后，因為學習任務繁忙，我每天都會忘了澆水，可花兒楞是不凋零，這讓我驚奇不已，妹妹見此狀況，羨慕的說“這花要是擱我家，早就敗了”我心里暗自竊喜，嘿嘿，我們家生長環境好，不澆水也能活。
直到有一天，清早醒來，迷迷糊糊的睜開了眼睛，發現有一個人影在花前轉來轉去，頭一開始，我還以為是看錯了呢，揉了揉眼睛，還是有人，往前一看，人卻不見了。這讓我嚇了一跳，還以為見鬼了呢，趕緊大聲唱起歌來（我一害怕就會唱歌，趕走我的恐懼感）忽然，那人捂著我的嘴，搖搖頭，示意不讓我大聲喧嘩，我回頭一看，竟是爸爸。
我很生氣，爸爸沒事在這轉悠干嘛，你又不是起來去鍛煉了，聞聞花香，享受享受，你說你在干嘛？往下一看，發現爸爸手中拿著玻璃杯，上面還剩幾滴水，此時，我明白了，為什么我不澆花，花也能繼續生長，原來是有爸爸在暗中“作案”呀！
爸爸好像察覺我發現了他的“作案動機”想趁機向我解釋，我對爸爸說“爸爸，不用解釋了，我已經知道哩，爸爸，你真好！”我輕易不夸爸爸，這一夸還真的有點不好意思呢！爸爸低了低頭，我哈哈大笑起來。
花兒繼續生長，爸爸繼續澆水，可雛菊竟然先敗下陣來――雛菊凋零了。我難受的不行，認為是自己沒有照顧好花，花兒才會凋零的。爸爸卻安慰我說“花兒本來就會落得，不管再美麗的花，沒有了自己的“家”（因為這是由插花組成的，所以根便被剪掉了，只剩下枝干了，在我的心中，根便是它們的家）都會凋落的！”
盡管這樣，我心里還是那么難過，況且這些花兒每天都會凋落一朵，現在只剩下薰衣草和百合了，而且百合已經快要結束自己短暫的生命了?；▋阂浔M了，我的心也凋零了，禍不單行，這花本來就是爸爸一手操縱的，他一定更難過。
爸爸每天都會悉心照料它們，它們自己不爭氣，沒有使自己的生命維持太長時間，它們的生命只有一瞬間，在那一瞬間中，它們把自己最美得花朵都展示給了我們，而自己卻結束了生命。
其實，這樣說來，花兒有功也有過，它們雖然把自己最美的花朵奉獻給了人民，可自己卻是嬌生慣養，溫室里的花朵，每天捧在手里怕掉了，含到嘴里怕化了。不像小草，只要給它一點陽光，一些水，接下來的時間不管不問它，它便能生長起來。
小學生爸爸的花落了讀后感（通用18篇）篇八
1．本次教學考慮文章的本身特點，能夠不拘泥于形式，確立目標；情感態度個性化，根據個性確定目標；符合學生情況，學生的活動，作業設計是非常合理的，體現了課內，課外的結合。
2．教學內容由單薄走向厚實；教學環節的設計由形式走向品質；教師由關注自己走向關注學生；老師牽著學生走。
3．在過程之中有了改進，在改進中把自己完善，給別人借鑒；活動的設計有文本的氛圍，“雞毛撣子”道具的出示演示，使學生切身心的體會到了父親的嚴厲，進而更能理解這種嚴厲下的父親的關愛與期望。
4．課堂的掌控缺半步，要敢于向前探一步；結課、作業太匆忙。如果在細節上關注會更有效。及時抓住學生的回答，順勢引導，及時評價，智慧的火花應不失時機地現于課堂。
小學生爸爸的花落了讀后感（通用18篇）篇九
要在以前，如果有人問我：你對狐貍有什么印象？我會連想都不想就脫口而出：狐貍給我的印象是狡猾、富有心計的。但是當我讀了《了不起的狐貍爸爸》之后，我對狐貍的印象180°大轉彎，讓我對狐貍印象變好了。
先介紹一下作者吧！作者：（英）達爾（dohl，r。）他因其作品風格的獨樹一幟而于1952和1954年兩度獲得“愛倫·坡文學獎”，并于后來獲得英國的“白面包”獎，該獎評委會對其作品的評價是：“滑稽，機智，又有趣又嚇人……”到目前為止，達爾的作品在世界各地都已售出了上千萬冊。
這本書主要講的是：在狐貍爸爸家的附近，住著三個卑鄙、小氣的農夫。因為狐貍爸爸經常去偷到他們的東西，所以農夫們非常記恨狐貍爸爸他們決定除掉狐貍爸爸。于是這三個農夫拿著槍，在狐貍爸爸的洞外等著。可狐貍爸爸自有妙計對付他們！它用自己的智慧讓全家都逃離了險境，還獲得了不少好吃的呢！
讀了這本書，使我受益匪淺。是?。∥覀冊谏钪?、學習中為什么不能學習一下狐貍爸爸的這種臨危不懼的精神呢？當我們遇到困難的時候不能知難而退，而是應該勇往直前，開動腦筋，用上自己的聰明才智。這樣，我們才能在成長的道路上不斷進步！
小學生爸爸的花落了讀后感（通用18篇）篇十
昨天，我圖書館借書，看見了《裝在口袋里的爸爸》這本書，我很好奇，爸爸怎么會裝在口袋里呢？于是我把它借回家了，回到家里我迫不及待地讀了起來。
故事是這樣的：故事的主人公是一個叫楊歌的小男孩，他的爸爸媽媽結婚八周年的時候，發生了楊歌出生以來的第一次爭吵，他的媽媽總是把楊歌的爸爸和別人的爸爸比較，隨著楊歌媽媽的一次又一次的看扁楊歌的爸爸，使楊歌的爸爸變的越來越矮，最后從1.8米高大的身材變成了1.8厘米，他只有一個大拇指的大小，就再也干不成什么事了，楊歌的媽媽讓楊歌的爸爸在楊歌的口袋里監視楊歌，楊歌每天和爸爸在一起上學。
后來發生了很多事情，楊歌的爸爸也慢慢的長高了，還變回了原來的身高，從此他們又過上了平靜的生活。
這本書不僅光聽名字就能吸引住了我，內容更是讓我感到生動有趣、百看不厭。我希望能將這本精彩的書推薦給大家，和大家一起分享這本書的歡樂。
文檔為doc格式。
小學生爸爸的花落了讀后感（通用18篇）篇十一
文章中的“我”，小時候也是個十分懂事的孩子。為了省錢買《皇帝的悲哀》這本書，寧愿不坐汽車，和爸爸一起冒著呼嘯的寒風，走了好遠好遠的路，步行回家。雖然“冷得發抖”，但他卻認為：“買書比坐汽車強！”他把這本來之不易的書，看得比什么都珍貴。
讀了這篇課文，我不由得一陣臉紅。文章中的“我”是多么愛讀書?。∫槐酒茽€不堪的童話書，他卻如獲珍寶，經常纏著爸爸一遍一遍地給他念，并從中懂得了讀書的樂趣。想想自己，真是太慚愧了！家里的書架上擺滿了書，有爸爸的、姐姐的，還有爸爸、媽媽專門給我買的。但這些書，有幾本自己反復讀過？有些書可能連翻也沒有翻過。
“讀書破萬卷，下筆如有神”。當自己寫。
作文。
時，想用一些好詞好句，經常抓耳撓腮，不知所措，這時才知道讀的書太少了。這倒不是自己沒有時間看書，而是平時沒有抓緊時間，把好多時間用來玩耍、看電視、打電腦游戲了。真是太可惜啦！
通過這篇文章的學習，我準備給自己訂一個。
學習計劃。
：每天中午吃完飯，不打電腦游戲，堅持看半個小時的課外書；每天晚上做完作業、練完大字后，堅持看《小學生作文》和《。
成語。
故事》；明年再讓媽媽給我訂一份《小學生作文報》，使自己從小就養成讀書看報的好習慣，成為一個熱愛學習的人。
小學生爸爸的花落了讀后感（通用18篇）篇十二
一個山谷的小山上有一片樹林，樹林里有一棵大樹，樹下的一個洞里住著狐貍先生、狐貍太太和四個小狐貍。這個山谷里還有三個飼養場，場主分別是：博吉斯、邦斯、比恩。博吉斯養了好幾千只雞，邦斯養了好幾千只鴨子和鵝，比恩養了好幾千只火雞，還有一個長滿蘋果樹的果園。
狐貍先生想讓狐貍太太和小狐貍們吃飽，經常去飼養場偷雞、鴨、鵝。所以三個飼養場主非常氣憤，想把它們一家除掉。于是，飼養場主們把小山挖成了大坑，但是沒有抓到狐貍先生一家。飼養場主們就找人把山封死，想把狐貍們餓死。這時，狐貍先生就想出了主意：把洞挖到三個飼養場的倉庫里。于是，狐貍先生和小狐貍們就奮力向前，不懼艱險的挖洞。最后，終于成功的挖好了洞。狐貍一家和其它動物可以在地底下隨便吃喝，幸福的生活，而三個飼養場主就一直在外面守著。
我非常喜歡狐貍先生和四個小狐貍，因為它們機智勇敢，和三個飼養場主斗智斗勇，想方設法保護家人，真的很了不起!
小學生爸爸的花落了讀后感（通用18篇）篇十三
《裝在口袋里的爸爸爸爸的時光機》是中國首位迪士尼簽約作家楊鵬先生寫的一部童話作品。這本書的書名一下子把我吸引住了，平時我們的爸爸都是人高馬大、身體強壯的，怎么可能會裝在口袋里呢？我懷著好奇心，迫不及待地看了起來。
故事的主人公是：一個叫楊歌的小男孩和一個拇指大的爸爸。楊歌的爸爸原來有一米八、五大三粗，但是他總是挨楊歌媽媽的罵，每罵一次，身體就縮小一厘米，久而久之，就成了一個拇指小人兒。變小后的爸爸什么都不能干，只能整天待在楊歌的口袋里，隨時隨地監視楊歌的一舉一動。一天，爸爸發明了一臺時光機，帶著楊歌穿越到過去、未來。從最初想改變自己的命運，到了解過去的歷史、未來世界的狀況，及至利用時光機挽救空難，改變人類生活及命運。后來，時光機還被推廣開來，無論窮人富人，人手一臺，但時光機不僅沒讓世界變得美好，世界卻將面臨著毀滅！
書中講述了很多生動有趣的小故事：爸爸和楊歌利用時光機，回到過去幫以前的爸爸作弊考上公務員，幫以前的爸爸作弊去國外工作，到未來抄彩票中獎號碼……還有他們回到過去幫助許多人，使他們免遭災難等等。
但令我印象最深的故事是：楊歌在一次考試中三科總成績加起來還不到一百分！他就回到過去把試卷給了考試前的自己，那個自己把錯的題都問了同學，最后三門都考了一百分。可是，這不是他真實的成績。真實的成績是要靠自己的努力考出來的，而不是耍小聰明。
讀了這本書，我深深地明白了一個道理：過去不能改變，但未來卻可以。改變未來，并不一定需要時光機，只要做好現在的每一件事情就行。實實在在地生活，就能讓這個世界變得更加美好。
小學生爸爸的花落了讀后感（通用18篇）篇十四
爸爸每天早晨6：30準時出門買菜，7：00準時回家，可是不知怎么的，最近爸爸總沒有按時回家......這時我心很懷疑爸爸是不是有不可告人的秘密，于是，一天我趁媽媽不在，問爸爸：“爸爸你是不是有什么不可告人的秘密啊?”爸爸立即變臉說：“大人的事，小孩子少管?！庇谑俏揖妥哌M了自己的房間.心想：“你不告訴我，我就自己搞清楚.”星期六早上，我6：00就起床，穿好衣服唰完牙，就繼續躺在床上假睡覺，爸爸這時也起床了，穿好衣服，拿著菜藍走出了家里.我這是也悄悄的跟在他后面，東躲西藏，生怕被爸爸發現.這是爸爸總覺得有人跟著他，他到了菜市場猛的一轉頭，看到了我，就問我為什么在這?我告訴他!“去買早點.'爸爸就說：哦.”于是，買完菜就走了，可是卻不是回家的路.我就繼續跟著他，終于到了一個小房子里，店里的老板說：“你今天還來上網啊!”爸爸說：那當然.“就進了屋子里去.我一看到這場面很生氣，便用飛快的速度跑回家，把媽媽叫醒，并帶她去找爸爸，爸爸這時剛好準備回家就被我和媽媽抓住了!回到家里，爸爸說以后不再去網吧了.我和媽媽也原諒了爸爸.從今往后，爸爸明天都早晨6：30準時出門，7：00準時回家.
小學生爸爸的花落了讀后感（通用18篇）篇十五
聰明的狐貍爸爸想了許多辦法去渡過難關。比如：一家人很餓的時候，它會想到去荒無人煙的森林里去抓火雞；房屋快要倒塌的時候，它知道如何保護家人安全逃離。它真是一位能干、仔細、聰明、勇敢、了不起的好爸爸！
這本書還提到三個十分小氣又卑鄙的飼養場主人。他們叫博吉斯、邦思、比恩。人們還給他們編了一首歌，歌詞是：博吉斯、邦思、比恩，一瘦一矮一胖子。三個壞蛋真是壞，模樣雖然不一樣，沒有一個不貪財。
我還喜歡書中的獾。它利用自己挖洞高手的優勢，幫助了狐貍爸爸，為他們贏得了豐富的食物。這讓我感受到了，團結就是力量！
看了這本書，我深刻地體會到，做人不能狡詐，要懂得與人為善；遇到困難，不要灰心，要以智取勝；做任何事情都要有堅持不懈的精神。
最近，我就讀了《了不起的狐貍爸爸》這本故事書，這本故事書非常精彩，書中講述了一位聰明的狐貍爸爸、賢惠的狐貍媽媽和四個非常可愛的孩子。而他們的鄰居博吉斯、邦斯和比恩是三個最卑鄙、最小氣的飼養農場主。狐貍爸爸每天傍晚都會去那三個農場中的一家去偷取食物做晚餐。正是因為這樣，那三位小氣的農場主恨透了狐貍爸爸。于是，那是三個農場主就聯合在一起，商量著想要消滅那聰明的狐貍爸爸。
狐貍爸爸突然想到了一個好辦法，他催促孩子們向著博吉斯的雞舍挖去，然后他召集了一些小伙伴向著邦斯的鵝圈挖去，最后又挖向了比恩的蘋果酒窖，那三個農場主開著挖掘機把山都挖沒了，也沒找到狐貍爸爸一家。
看了這本書，我深刻地體會到，遇到事情要冷靜，不能在困難和問題面前一味的抱怨，不能著急，不要輕易放棄，要積極的想辦法，去解決問題，克服困難。同時還要團結周圍的朋友，一起想辦法，取得最終的成功。
小學生爸爸的花落了讀后感（通用18篇）篇十六
我和媽媽一起讀了《了不起的狐貍爸爸》，主要講的是三個飼養場主和狐貍先生一場智慧和力量的較量，后來狐貍先生憑借自己的智慧和全家人的共同努力，戰勝了三個飼養場主。
故事里的狐貍爸爸不僅聰明，而且勇敢，他的機智救活了全家人。媽媽告訴我，如果只有狐貍爸爸一個人戰斗的話，不可能戰勝三個飼養場主，這就是集體的力量，所以叫我以后一定要跟小朋友團結友愛，和睦相處。我想到了上一次我們班級進行拔河比賽，大家一定要團結起來，才能戰勝對方。
《了不起的狐貍爸爸》為我們展現了狐貍爸爸和博吉斯、邦斯、比恩三個壞蛋的故事周旋斗爭的故事。狐貍爸爸的尾巴被槍打斷了，可是男子漢的責任感，卻使他面對比他強得多的農場主的獵槍、鐵鍬、挖掘機時，積極的想辦法，鼓勵狐貍媽媽和孩子們齊心協力，發揮狐貍的優勢，靠爪子把地道一直挖到三個飼養場主的飼養場，找到了食物，邀請受他連累的小動物來參加宴會，從此過上了幸福的生活。
就像狐貍媽媽說的，狐貍爸爸真是一個了不起的狐貍。我要學習狐貍爸爸面對困難冷靜、智慧、聰明、堅強、自信，對家人、朋友無限關愛。我還要學習小狐貍幫助爸爸媽媽積極做事!
看了這本書，媽媽還告訴我，以后在學習上、在生活上也要有這種堅持不懈的精神，遇到困難時不灰心要多動腦筋，要不斷地鼓勵自己：“我一定能行的，要加油!”
小學生爸爸的花落了讀后感（通用18篇）篇十七
暑假里，我看了《裝在口袋里的爸爸——我的大腦能上網》。這本書十分的有趣，讓人充滿著幻想。
故事的主人公是楊哥和他爸爸。楊哥爸爸本來是一個大人，可是楊哥媽媽罵他，他就變小了。后來他每天都待在楊哥的口袋里，當他的“教育部部長”。因為楊哥是一名小學生，淘氣，不喜歡學習，還總想偷懶。
楊哥爸爸發明了一個“兔耳朵”，其實是一個能上網的物體。楊哥用了它，學習就變得更厲害了，因為他的大腦能上網。這樣原本是學渣的他，靠這個成為了數學天才。他爸爸告訴他，不要偷懶，要用這個做好事，他猶豫了好久，才答應。
后來，一個叫猴子的壞蛋，楊哥爸爸的老對手越獄了，他想掌控世界，人們都由叫猴子掌控著。最后，楊哥和他爸爸靠這神奇的“兔耳朵”一起拯救了世界，“猴子”也被關入了牢里。
這本書讓我明白了，世界是奇妙的，你要像楊哥爸爸那樣愛思考，有所成就，不能像楊哥那樣懶惰，要靠自己努力做事，也不能像猴子當一個惡人，整天想著作惡。(葉祉辰)。
小學生爸爸的花落了讀后感（通用18篇）篇十八
老師給我們推薦了《了不起的狐貍爸爸》這本書，媽媽剛一買回來，我就迫不及待地讀了起來。
《了不起的狐貍爸爸》這本書的作者是英國作家羅爾德達爾，故事的主角是狐貍先生。狐貍先生和狐貍太太、還有他們的四個孩子生活在一起，為了生活，狐貍先生經常去三個飼養場里偷取食物。所以農場主們決定要把狐貍一家抓住，他們想盡了種種陰險的辦法，企圖除掉狐貍一家。但狐貍一家最終躲過了三個農場主的追捕，和山上其他動物一起，幸福的生活下去。
我非常佩服故事中的狐貍爸爸。他是一個非常聰明機智的人。卑鄙齷齪的三個農場主博吉斯、邦斯和比恩經常躲在自己飼養場的某個黑暗的角落里，等著狐貍爸爸上鉤。狐貍爸爸卻總是能夠依靠智慧摘取勝利的果實。狐貍爸爸是一個非常堅強的人。在農場主們的挖掘機快要挖到狐貍的藏身之處時，狐貍爸爸就帶領他的家人堅持不懈的挖洞，一次次地躲過農場主的追捕。同時，狐貍爸爸也是一個非常大方的人，想到生存下去的方法后，能夠在自己忍饑挨餓的情況下，還不忘幫助居住在地下的有同樣遭遇的動物們。
在生活和學習上，我也經常遇到困難，以前我都不敢去面對，常常會放棄。讀了這本書后，我從中受到極大的鼓舞，決定要向狐貍爸爸和他的家人那樣，即使在困境面前，也勇敢面對，堅定信念，冷靜思考，直至打開成功的大門！